中班美术活动：小金鱼游游游

幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思

幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《金鱼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的外形特征，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握金鱼的基本外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘金鱼。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：金鱼的外形特征描绘和色彩搭配。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征，如圆溜溜的眼睛、飘逸的尾巴等。

（2）邀请幼儿分享观察到的金鱼特点，激发幼儿对金鱼的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘金鱼，边示范边讲解。

（2）讲解金鱼的绘画步骤：先画金鱼的轮廓，再画眼睛、嘴巴、尾巴等部位，上色。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制金鱼。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将作品贴在画架上，进行展示。

（2）教师组织幼儿相互评价，鼓励幼儿发现他人的优点，学会欣赏。

六、板书设计1. 《金鱼》2. 内容：（1）金鱼的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈画一幅金鱼作品。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的金鱼作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了金鱼的绘画技巧。

但在教学过程中，部分幼儿对金鱼的外形特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

中班美术活动教案：金鱼游游游

中班美术活动教案：金鱼游游游一、活动目标1. 了解金鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 通过观察、讨论和动手操作，发展幼儿的想象力和创造力。

3. 学习用画、剪、贴等技能表现金鱼的形象，提高幼儿的美术表现能力。

4. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。

二、活动准备1. 物质准备：金鱼图片、画纸、水彩笔、彩纸、剪刀、胶棒、海绵等。

2. 经验准备：幼儿曾经观察过金鱼，对金鱼的外形特征有一定了解。

三、活动过程1. 导入：出示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征，如身体、尾巴、鱼鳍等。

2. 讨论：请幼儿谈谈对金鱼的认识，金鱼生活在哪里，有什么特点等。

3. 示范：教师展示如何用画、剪、贴等技能表现金鱼的形象。

4. 创作：幼儿根据观察和讨论的结果，用画笔描绘金鱼的身体，用剪刀剪出金鱼的尾巴和鱼鳍，用胶棒粘贴在一起。

5. 作品展示：将幼儿创作的金鱼作品贴在黑板上，组织幼儿互相欣赏、评价。

四、活动延伸1. 环境创设：将幼儿的作品布置在教室环境中，营造鱼儿乐园的氛围。

2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家里的金鱼，记录金鱼的生活习性，下次活动分享。

五、活动评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，如观察、讨论、创作等。

2. 幼儿作品：评价幼儿金鱼作品的创意、构图、色彩搭配等方面。

3. 幼儿表现：关注幼儿在活动中的表现，如合作、交流、遵守纪律等。

4. 家长反馈：了解家长对活动内容的满意度和幼儿在家的表现，以便更好地调整后续活动。

六、教学活动步骤1. 准备阶段：教师出示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征，如身体、尾巴、鱼鳍等。

2. 实施阶段：a. 教师与幼儿一起讨论金鱼的生活习性，加深幼儿对金鱼的了解。

b. 教师示范如何用画、剪、贴等技能表现金鱼的形象，讲解制作方法。

c. 幼儿根据讨论和示范，进行金鱼作品的创作。

3. 总结阶段：教师组织幼儿展示作品，互相欣赏、评价，共同分享创作过程中的趣事。

幼儿园中班美术活动教案：小鱼游

幼儿园中班美术活动教案：小鱼游一、活动目标1. 引导幼儿观察小鱼的外形特征，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过手工制作小鱼，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。

二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。

2. 小鱼图片、鱼缸图片等教学资源。

三、活动过程1. 导入：教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等。

2. 讨论：请幼儿分享自己对小鱼的观察心得，引导幼儿发挥想象力，描述小鱼在水中游动的样子。

3. 示范：教师展示制作小鱼的方法，讲解制作步骤。

4. 制作：幼儿按照教师示范的方法，动手制作小鱼。

教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

5. 展示：将幼儿制作的小鱼粘贴在鱼缸图片上，组成一幅海底世界的情景画。

四、活动延伸1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起观察生活中的小鱼，了解小鱼的生活习性。

2. 环境创设：将幼儿制作的小鱼作品装饰在教室环境中，营造海洋氛围。

3. 教学活动：组织幼儿进行“小鱼游泳比赛”的游戏，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。

五、活动评价1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、观察能力和想象力。

2. 家长反馈幼儿在家庭中观察小鱼的情况。

3. 幼儿在“小鱼游泳比赛”中的表现，评价幼儿的协调能力和团队合作精神。

六、活动准备材料：彩纸（不同颜色）剪刀胶水画笔和颜料清水和杯子（用于清洗画笔）展示板或墙布环境准备：确保活动区域干净、安全，有足够的空间供幼儿站立和操作。

设置一个美术作品展示区，以便幼儿可以展示他们的作品。

七、活动过程1. 导入（5分钟）：教师向幼儿展示一幅描绘海底世界的小鱼画作，引发幼儿对海洋生物的兴趣。

通过提问，引导幼儿观察小鱼的颜色、形状和游动方式。

2. 探索和创作（10分钟）：教师带领幼儿讨论小鱼的特点，如鱼鳞、鱼尾等，并演示如何用彩纸和胶水制作小鱼。

幼儿按照教师的示范，动手制作自己的小鱼。

中班美术教案《金鱼》

中班美术教案《金鱼》教案：中班美术教案《金鱼》一、教学内容本节课选用的是人教版小学美术教材中班第四册第9课《金鱼》。

本节课主要让学生通过观察金鱼的外形特征，学会用线条和色彩描绘金鱼，培养学生的观察能力和绘画能力。

二、教学目标1. 让学生了解金鱼的外形特征，学会用线条和色彩描绘金鱼。

2. 培养学生观察事物的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活，关注生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：学会观察金鱼的外形特征，用线条和色彩描绘金鱼。

难点：如何将金鱼的神态和游动姿势描绘得生动有趣。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：教师通过电脑投影展示金鱼的图片，引导学生观察金鱼的外形特征，如身体形状、鱼鳍、鱼尾等。

2. 讲解：教师简要讲解金鱼的绘画方法，如如何画金鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等，并示范绘画过程。

3. 练习：学生按照教师的讲解和示范，自行绘画金鱼。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计板书设计如下：金鱼的绘画方法1. 画身体：椭圆形2. 画鱼鳍：三角形、长方形3. 画鱼尾：扇形4. 画鱼眼：圆形5. 画鱼嘴：弧线七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，观察家里的金鱼，用线条和色彩描绘金鱼，注意表现金鱼的神态和游动姿势。

2. 答案：学生可以根据自己观察到的金鱼，进行创作，描绘出金鱼的神态和游动姿势。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家里多观察生活中的事物，用绘画的方式表现出来，培养学生的观察能力和绘画能力。

同时，可以组织学生参观水族馆，近距离观察金鱼，激发学生对美术的兴趣。

重点和难点解析一、观察能力的培养1. 提供丰富的观察材料：教师可以利用电脑投影仪展示多种金鱼的图片，包括不同的体型、颜色和表情，让学生有足够的材料进行观察。

幼儿园中班美术活动：金鱼游游游中班体游游戏

幼儿园中班美术活动：金鱼游游游中班体游游戏活动目标：1.能用椭圆、曲线、圆来表现金鱼的外形特征。

2.在观察的基础上能画出不同形态的金鱼。

3.激发幼儿进一步探索水中动物的乐趣。

活动准备：白纸、黑笔、蜡笔、视频活动过程：一、导入活动，观看视频。

1.出示金鱼的视频。

师：今天老师给大家带来了一位好朋友，它是谁呢，我们一起去看看吧!幼：金鱼。

2.幼儿尝试绘画水中的金鱼。

师：是小金鱼呢，告诉大家一个好消息，今天大海里要举行一场盛大的舞会呢，看，金鱼王子迈着轻快的步伐出场了，他来到了舞台中央，在舞池中间转了一个很大的圈。

师：看，金鱼王子扭动着它的尾巴，尾巴像一把扇子一样。

他游啊游，不时地摆动着他漂亮的翅膀。

师：金鱼王子还邀请了金鱼公主来参加舞会呢，看，金鱼公主迈着优雅的步伐跟随着金鱼王子出场了呢。

金鱼公主的身体是怎么样的呢？是树叶形的，她还有一条长长的跟美人鱼一样的尾巴，看，他们开心极了，情不自禁的就唱起了欢快的歌儿，嘴里冒出来一个个小泡泡，这些小泡泡缓缓的上升，组成了一首动听的旋律。

师：他们动听的歌声越飘越远，大海里的水草们听见了，也开始跟随他们的歌声为他们伴舞，这场盛大的舞会正式掀开了它神秘的面纱，金鱼王子和金鱼公主忘情的跳啊唱啊，周围的小鱼儿们围绕在他们的四周旋转着，跳跃着，这场舞会进入了高潮。

师：好了，到这里舞会就快要结束了，小朋友们觉得今天的金鱼王子漂1不漂亮啊？幼：不漂亮。

师：为什么不漂亮呢？幼：他没有颜色。

师：那老师就来给金鱼王子涂上漂亮的颜色吧。

可是金鱼王子的衣服跟别人的不一样呢！老师想了个好办法，请了一对朋友色来帮忙。

橙色是哥哥，黄色是弟弟。

首先哥哥来帮忙，哥哥沿着黑线跑啊跑，跑完一圈又一圈，跑的时候能不能跑到外面呀？（不能）对了，跑到外面就不漂亮了。

哥哥跑累了，要换弟弟跑，弟弟跑呀跑，跑完一圈又一圈，终于跑完了。

看，老师已经为金鱼王子涂上了漂亮的颜色。

可是金鱼公主、水草宝宝还有小鱼娃娃有些不开心了，他们也想穿上漂亮的衣服呢。

幼儿园小班美术公开课教案《游来游去的小金鱼》含反思

幼儿园小班美术公开课教案《游来游去的小金鱼》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。

2.通过观察和创作，让幼儿认识金鱼的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握制作小金鱼的方法和技巧。

2.教学难点：引导幼儿观察金鱼的外形特征，发挥想象力进行创作。

三、教学准备1.教具：金鱼图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。

2.环境准备：整洁的教室、宽敞的操作区域。

四、教学过程（一）导入1.教师展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征。

2.教师与幼儿互动，询问幼儿对金鱼的印象。

（二）基本环节1.讲解制作小金鱼的方法和技巧a.教师示范如何剪出金鱼的形状。

b.教师讲解如何用彩纸制作金鱼的眼睛、尾巴等部位。

c.教师指导幼儿如何用画笔为金鱼添加色彩。

2.幼儿动手制作小金鱼a.教师发放手工制作材料，引导幼儿按照示范进行操作。

b.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

c.鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小金鱼。

3.展示作品，交流分享a.教师邀请幼儿展示自己的作品，介绍制作过程。

b.教师引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。

（三）结束环节五、教学反思本次公开课《游来游去的小金鱼》在实施过程中，达到了预期的教学目标，但也存在一些不足之处。

1.优点a.教师在导入环节成功吸引了幼儿的注意力，激发了他们对金鱼的兴趣。

b.教师讲解制作方法清晰，示范到位，使幼儿能够较快地掌握制作技巧。

c.教师在巡回指导过程中，关注到了每个幼儿的操作情况，及时给予帮助。

2.不足a.在作品展示环节，部分幼儿较为紧张，表达能力有待提高。

b.部分幼儿在制作过程中，对剪刀等工具的使用不够熟练，需要加强安全教育。

c.教学过程中，时间分配不够合理，导致部分幼儿作品未能完成。

重难点补充：一、教学重点补充1.在讲解制作小金鱼的方法和技巧时，重点强调如何剪出对称的鱼身和鱼尾，以及如何通过折叠彩纸简化步骤。

幼儿园中班美术优质教案《金鱼》含反思

幼儿园中班美术优质教案《金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱动物》，详细内容为第三节《金鱼》。

通过本节课学习，让幼儿解金鱼形态特征、生活习性，并学会运用绘画方式表现金鱼。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握金鱼形态特征、生活习性，学会用画笔描绘金鱼。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达能力，提高审美情趣。

3. 情感态度价值观：培养幼儿热爱大自然、关爱动物情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：金鱼形态特征描绘、绘画技巧。

2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、表达能力，提高审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观鱼缸，观察金鱼形态、颜色、游动姿势等，引导幼儿说出金鱼特点。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼形态特征、生活习性。

（2）讲解金鱼绘画基本步骤和技巧。

（3）示范绘画过程，边画边讲解。

3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料。

（2）幼儿按照示范步骤进行绘画，教师巡回指导。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示范例作品，讲解绘画要点。

（2）幼儿根据范例进行随堂练习，教师个别指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。

（2）邀请幼儿上台介绍自己作品，大家共同评价。

六、板书设计1. 金鱼形态特征、生活习性。

2. 绘画步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢金鱼。

2. 答案：幼儿完成绘画作品，家长协助拍摄照片，至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等方式，让幼儿掌握金鱼绘画技巧，提高观察、想象、表达能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察其他动物，解它们形态特征、生活习性，并进行绘画创作。

中班美术活动教案金鱼游游游

中班美术活动教案金鱼游游游一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为“金鱼游游游”。

通过本节课，让学生了解金鱼的形态特点，掌握简单的绘画技巧，培养观察力和想象力。

二、教学目标1. 让学生了解金鱼的形态特征，能够用简单的语言描述金鱼。

2. 培养学生运用线条、图形等元素进行绘画的基本技能。

3. 培养学生的观察力、想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：金鱼形态的描绘，线条的运用。

教学重点：观察金鱼的特点，运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、范例作品。

2. 学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示金鱼图片，引导学生观察金鱼的形态、颜色等特点。

邀请学生分享观察到的金鱼特点。

2. 知识讲解与示范（10分钟）讲解金鱼的形态特点，如：身体呈梭形，尾巴宽大等。

示范如何运用线条、图形描绘金鱼，并强调绘画技巧。

3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上用铅笔勾勒出金鱼的轮廓。

使用画笔、颜料为金鱼上色。

4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，交流绘画心得。

教师对学生的作品进行点评，指导改进。

拓展延伸：引导学生思考如何运用绘画表现其他动物的特点。

六、板书设计1. 金鱼游游游2. 内容：金鱼形态特点绘画技巧学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学技巧，创作一幅关于金鱼的绘画作品。

2. 答案：作品要求线条流畅，颜色搭配合理，金鱼形态描绘准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生的参与度较高，但在绘画技巧方面还有待提高。

今后教学中，应加强个别辅导，提高学生的绘画水平。

2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物，尝试运用所学技巧进行创作，提高学生的绘画表现力。

重点和难点解析1. 教学难点：金鱼形态的描绘，线条的运用。

2. 实践情景引入：观察金鱼的形态、颜色等特点。

3. 知识讲解与示范：金鱼形态特点的讲解和绘画技巧的示范。

中班美术活动教案金鱼游游游

中班美术活动教案金鱼游游游一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，活动主题为“金鱼游游游”。

教学内容主要包括：1.让幼儿观察金鱼的外形特征和游动姿态；2.学习用画笔和色彩表现金鱼的形象；3.通过创作活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 引导幼儿观察金鱼的特征，提高他们的观察能力；2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和创造力；三、教学难点与重点重点：学习金鱼的外形特征和游动姿态，掌握绘画金鱼的基本技巧；难点：用画笔和色彩表现金鱼的游动姿态，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、清水、毛巾；2. 学具：每人一份画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 引入：展示金鱼图片和视频，引导幼儿观察金鱼的外形特征和游动姿态，引导幼儿说出金鱼的样子、颜色、游动方式等；2. 讲解：讲解绘画金鱼的基本技巧，如画笔的使用、色彩的搭配等；3. 示范：教师示范绘画金鱼的过程，边示范边讲解；4. 练习：幼儿按照教师的要求，独立完成金鱼的绘画；5. 展示：将幼儿的画作展示出来，大家共同欣赏、评价。

六、板书设计板书内容：金鱼游游游板书设计：在黑板上画出金鱼的外形，用不同颜色的粉笔填充金鱼的颜色，标注金鱼的名称。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里的金鱼，画出金鱼游动的样子；2. 作业答案：幼儿根据自己的观察，画出金鱼的游动姿态。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对金鱼的特征和游动姿态有了更深入的了解，大部分幼儿能够独立完成金鱼的绘画。

但在色彩搭配方面，部分幼儿还需要加强指导；2. 拓展延伸：下一节课，可以组织幼儿参观金鱼养殖场，让幼儿更加直观地了解金鱼的生活习性，为下一阶段的绘画活动做准备。

重点和难点解析：一、教学难点与重点重点：学习金鱼的外形特征和游动姿态，掌握绘画金鱼的基本技巧；难点：用画笔和色彩表现金鱼的游动姿态，培养幼儿的观察力和想象力。

中班美术活动教案金鱼游游游

中班美术活动教案金鱼游游游一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“水中生物”一节，详细内容围绕金鱼的绘画展开。

通过对金鱼的观察、了解和绘画，使幼儿掌握金鱼的基本特征，培养他们的观察能力和绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解金鱼的外形特征和生活习性，提高他们对水中生物的认知。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 通过绘画活动，提高幼儿的色彩搭配能力和审美观念。

三、教学难点与重点难点：金鱼的外形特征和绘画技巧。

重点：观察、了解金鱼，学会用简单的线条和色彩表现金鱼。

四、教具与学具准备教具：金鱼图片、金鱼缸、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示金鱼缸，引导幼儿观察金鱼的外形特征和生活习性。

（2）邀请幼儿分享观察到的金鱼特点，如：颜色、形状、大小等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示金鱼绘画作品，讲解绘画步骤和技巧。

（2）教师现场示范，边讲解边绘画，使幼儿更直观地了解绘画过程。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔画出金鱼的外形。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿修改和完善作品。

4. 色彩搭配（10分钟）（1）教师讲解金鱼的颜色特点，指导幼儿进行色彩搭配。

（2）幼儿用水彩颜料为金鱼上色，教师巡回指导。

5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 金鱼的外形特征2. 金鱼绘画步骤3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的金鱼2. 答案：幼儿完成绘画作品，要求形象生动，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的观察、动手能力，及时给予指导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园观察其他水中生物，了解它们的特点。

（2）开展家庭作业，让幼儿与家长一起绘画，增进亲子关系。

中班美术金鱼教案

中班美术金鱼教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《金鱼》。

通过本节课的学习，让学生了解金鱼的外形特征、颜色及生活环境，学会用绘画的形式表现金鱼。

二、教学目标1. 让学生掌握金鱼的基本外形特征、颜色及生活环境。

2. 培养学生的观察能力和绘画表现能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情感。

三、教学难点与重点教学难点：金鱼的绘画技巧，如线条、颜色的运用。

教学重点：金鱼的外形特征、颜色及生活环境的认识。

四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、水盆等。

学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示金鱼在水中游动的视频，引导学生观察金鱼的外形、颜色及生活环境，激发学生对金鱼的兴趣。

2. 讲解金鱼的外形特征、颜色及生活环境（10分钟）通过展示金鱼图片，引导学生认识金鱼的外形特征、颜色及生活环境，讲解金鱼的绘画技巧。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画金鱼，分步骤讲解线条、颜色的运用，让学生直观地了解绘画方法。

4. 学生绘画实践（15分钟）学生在教师的指导下，自行绘画金鱼。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）学生完成绘画后，互相展示作品，教师选取部分作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

六、板书设计1. 金鱼的外形特征、颜色及生活环境。

2. 绘画金鱼的步骤及技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中最美的金鱼。

答案：根据课堂所学，学生可自由发挥，描绘出具有金鱼特点的作品。

2. 作业要求：线条流畅，颜色搭配和谐，能表现出金鱼的特点。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：金鱼的绘画技巧，如线条、颜色的运用。

2. 实践情景引入：利用多媒体展示金鱼在水中游动的视频。

3. 示范绘画步骤：教师现场示范绘画金鱼，分步骤讲解。

4. 学生绘画实践：学生在教师的指导下自行绘画金鱼。

中班美术活动优质教案金鱼游游游

中班美术活动优质教案金鱼游游游一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第三节《金鱼游游游》。

通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的形态特征和生活习性，学会用画笔描绘金鱼，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解金鱼的形态特征，如身体、尾巴、鱼鳞等，并能够用画笔表现出来。

2. 培养幼儿观察力、想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享绘画经验。

三、教学难点与重点难点：金鱼的身体比例和动态表现。

重点：掌握金鱼的形态特征，用画笔描绘金鱼。

四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的形态特征，如身体、尾巴、鱼鳞等，让幼儿描述金鱼的样子，激发幼儿兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）教师结合图片，详细讲解金鱼的形态特征，并进行现场示范，展示如何用画笔描绘金鱼。

3. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行用画笔描绘金鱼，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师提供金鱼图片，让幼儿进行临摹练习，巩固所学知识。

5. 展示评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，鼓励幼儿发表自己的观点。

六、板书设计1. 金鱼的形态特征：身体、尾巴、鱼鳞等。

2. 画金鱼的步骤：构图、勾勒、上色。

3. 注意事项：身体比例、动态表现。

七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出自己心中的金鱼，并给作品起个名字。

答案示例：金鱼戏水2. 作业要求：作品需包含金鱼的形态特征，如身体、尾巴、鱼鳞等，颜色丰富，构图合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、示范、创作、评价等环节，让幼儿掌握了金鱼的绘画技巧，提高了幼儿的美术创作能力。

在今后的教学中，应注重个体差异，因材施教，激发幼儿的潜能。

中班美术活动教案：金鱼游游游

中班美术活动教案：金鱼游游游一、活动目标1. 了解金鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对水生动物的兴趣。

2. 通过观察金鱼，发展幼儿的审美能力和想象力。

3. 学习用画笔和颜料表现金鱼游动的样子，提高幼儿的绘画技能。

4. 培养幼儿合作意识和分享精神，增强团队协作能力。

二、活动准备1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 金鱼图片、视频等参考资料。

3. 水族箱或水族馆现场观察金鱼。

4. 音乐、歌曲等辅助教学材料。

三、活动过程1. 主题导入：教师展示金鱼图片或播放金鱼视频，引导幼儿观察金鱼的外形特征和生活习性，激发幼儿对金鱼的兴趣。

2. 绘画技巧讲解：教师示范如何用画笔和颜料表现金鱼游动的样子，讲解绘画过程中的注意事项。

3. 创作环节：幼儿在画纸上用画笔和颜料模仿教师示范，创作属于自己的金鱼画作。

4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长带领幼儿到水族馆实地观察金鱼，加深对金鱼的了解。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。

3. 主题拓展：教师组织幼儿进行金鱼主题的科学实验、手工制作等活动，丰富幼儿的学科知识。

五、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的专注程度、创新能力及团队合作精神。

2. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的绘画表现及对金鱼的认识。

3. 通过作品展示和评价环节，了解幼儿在审美、表达能力方面的进步。

4. 结合活动记录和评价结果，为后续教学提供改进和调整的方向。

六、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

2. 金鱼图片、视频等参考资料。

3. 彩色笔、画纸等绘画材料。

4. 音乐、歌曲等辅助教学材料。

七、活动过程1. 主题导入：教师展示金鱼图片或播放金鱼视频，引导幼儿观察金鱼的外形特征和生活习性，激发幼儿对金鱼的兴趣。

2. 手工技巧讲解：教师示范如何用彩纸、剪刀和胶水制作金鱼手工，讲解制作过程中的注意事项。

小金鱼简易美术教案中班

小金鱼简易美术教案中班一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班美术教材《小金鱼》。

教学内容包括：1.让幼儿认识和了解小金鱼的外形特征和生活习性；2.学习使用水彩笔和颜料进行绘画，培养幼儿的审美和创造力；3.通过观察和描绘小金鱼，培养幼儿的观察力和表达能力。

二、教学目标1.让幼儿了解小金鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力；2.通过绘画活动，培养幼儿的审美和创造力；3.通过小组合作完成作品，培养幼儿的合作意识和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：学习使用水彩笔和颜料进行绘画，培养幼儿的审美和创造力。

难点：让幼儿观察和描绘小金鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和表达能力。

四、教具与学具准备教具：小金鱼图片、水彩笔、颜料、画纸、画板、投影仪。

学具：水彩笔、颜料、画纸、画板。

五、教学过程1.引入：通过投影仪展示小金鱼的图片，引导幼儿观察小金鱼的外形特征和生活习性，引发幼儿的兴趣。

2.讲解：教师简要讲解小金鱼的外形特征和生活习性，引导幼儿关注小金鱼的细节。

3.示范：教师示范使用水彩笔和颜料进行绘画，展示如何描绘小金鱼的外形特征和生活习性。

4.练习：幼儿分组进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

5.展示：每个小组展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作过程和感受。

六、板书设计板书设计包括：1.小金鱼的外形特征；2.小金鱼的生活习性；3.绘画技巧。

七、作业设计1.题目：请幼儿回家后，观察家里的金鱼，用绘画的方式表现金鱼的外形特征和生活习性。

答案：幼儿可以根据自己的观察，用绘画的方式表现金鱼的外形特征和生活习性。

2.题目：请幼儿回家后，与家长一起查找关于金鱼的相关资料，了解金鱼的生活习性和养殖方法，并在家长的帮助下完成一篇关于金鱼的小短文。

答案：幼儿可以根据自己的观察和查阅的资料，完成一篇关于金鱼的小短文。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和描绘小金鱼，让幼儿了解了小金鱼的外形特征和生活习性，培养了幼儿的观察力和表达能力。

中班美术教案游来游去的鱼教案及教学反思

中班美术教案：游来游去的鱼一、教学目标1.认识鱼这一生物，探讨它们生活在水中的特点；2.通过制作鱼的手工，培养学生的动手能力和想象力；3.培养学生观察、色彩感知、表现力等方面的能力；4.促进学生社交能力和团队意识的培养。

二、教学准备1.画纸、彩笔、剪刀等美术教具；2.认识鱼的图片、小动画等教学素材；3.鱼的形状模板（如学生手型）等辅助制作工具；4.学生小组制作鱼时需要用到的合作工作桌子、座位等。

三、教学过程1. 导入（5分钟）老师分享一些鱼的故事，引发学生对鱼的兴趣。

然后通过展示图片或者小动画，让学生初步认识鱼这种生物，了解它们生活在水中的特点。

2. 认知和表现（25分钟）老师为学生介绍制作鱼的方式和材料，然后将学生分成小组，让他们一起动手制作鱼。

制作方式：1.将纸张对折；2.按照模板剪下鱼的形状；3.描绘鱼的花纹，然后涂上色彩。

在制作鱼的过程中，老师应该引导学生多观察鱼的形态、颜色和花纹，并鼓励他们自由发挥，创造出属于自己的美丽鱼类。

3. 互动交流（10分钟）在学生小组内，鼓励他们相互交流制作的经验和方法，并互相欣赏对方制作的鱼。

4. 整合表现（20分钟）每个小组将制作的鱼放在一起，让学生共同欣赏。

老师要引导学生用语言、行为等表现方式聊聊制作的过程和成功的感受。

可以用问题引导他们：•你对你们小组制作的鱼满意吗？•制作鱼时你最享受的部分是什么？为什么？•学习制作鱼这项手工艺有什么收获？•今天你学到的一些新知识。

5. 反思（5分钟）教师带领学生反思这堂美术课的体验，询问学生对整个过程的感受，并对学生的发言进行总结和回应。

四、教学反思教学效果通过这样的游戏式美术教学，学生兴趣高、参与度高。

学生能够认识鱼生存的一些特点，体验自己动手制作鱼的过程中的乐趣。

学生在完成小组之间的互动交流、展览和提问等活动中体会团队精神，增强互帮互助的意识。

教学问题这堂课由于是小组制作，小组内成员的合作情况直接影响着制作效果。

中班美术《小鱼游游游》设计

中班美术《小鱼游游游》设计
一、活动目标：
1、学会按步骤，按要求折叠
2、能用水彩笔进行作品的添加与完善
3、能够通过折纸感受美术活动的快乐
二、活动准备：折纸、彩笔
三、活动过程：
1、导入：
师：老师给小朋友说一个谜语，请小朋友认真听，看看谁能猜出来：没胳膊没腿，从来不离水。

走路不用脚，摇头又摆尾。

幼：小鱼。

师：宝贝们真聪明，一下子就猜出来了。

你们看看老师带来了什么？小鱼说他好孤单，你们都有好朋友，可是我却没有好朋友，你们能帮我找到好朋友吗？请小朋友跟着老师一起帮助小鱼找到好朋友。

2、教授折纸：请小朋友跟着老师的步骤一起完成折纸。

3、绘画：请宝贝们为小鱼添上眼睛，并且为小鱼画上美丽的衣服。

4、结束语：
师：宝贝们的小鱼可真漂亮，我的小鱼说谢谢你们，我找到了这么多的好朋友。

我们一起游一游吧。

幼儿园中班美术金鱼游游游教学设计【含教学反思】

幼儿园中班美术金鱼游游游教学设计【含教学反思】教学目标1.认识和理解金鱼这一绘画主题的内容。

2.对颜色、线条、形状进行观察和表现。

3.了解绘制金鱼画面的基本技法和要点。

4.通过手工制作和绘画，培养幼儿的操作技能和创意思维能力。

5.促进幼儿的想象力和审美情感的发展。

教学内容1.金鱼的身体结构和特征。

2.颜色和色彩组合的学习。

3.金鱼所在的水景画面的讲解。

4.绘画工具和使用技巧的介绍。

5.手工制作金鱼的活动。

教学准备1.美术教具：颜料、画笔、画纸、卷笔刀、彩虹粉笔等。

2.实物：金鱼、水景模型或图片等。

3.手工材料：染色纸、剪刀、胶水、金鱼模板等。

4.教学特色：多媒体播放设备、幼儿舞台等。

教学过程第一课时：认知金鱼1.[导入] 利用多媒体播放设备，播放金鱼游动的视频，引起幼儿的兴趣。

2.[引导] 问答式调查，询问幼儿是否看过金鱼，了解金鱼的颜色和形态等特征。

3.[讲解] 通过图片或实物模型介绍金鱼的基本结构和特点。

如：金鱼有两只眼睛、一张嘴巴、一条尾巴等。

4.[练习] 请幼儿在黑板上描绘自己心中的金鱼形象，通过讨论、概括和比较，来形成一个金鱼的形象和特征。

第二课时：金鱼的色彩1.[导入] 回顾上一堂课的内容，询问幼儿对于金鱼颜色有什么印象。

2.[讲解] 帮助幼儿从色彩的角度了解金鱼，指导幼儿讲述它们身体的颜色和纹路及其在天然环境中的颜色搭配关系。

3.[练习] 给每位幼儿一张彩虹粉笔，放上金鱼素描，通过制作大胆的颜色组合来表达自己对金鱼的特别印象。

第三课时：绘制金鱼1.[导入] 通过幻灯片或示范绘画金鱼，展示金鱼绘画的一般过程和要点。

2.[指导] 按照指令，引导幼儿彩铅的使用方法和技巧。

3.[练习] 分发画纸给每位幼儿并请他们按照幻灯片上的指示来绘制金鱼画，注意引导他们重视细节和技巧，这样才能完成好的金鱼画。

第四课时：制作金鱼手工1.[简介] 展示幼儿制作金鱼工艺品的主要耗材和工具。

2.[手工] 按照已有模型和图纸，让幼儿用剪刀、黏土、蜡烛、胶水等材料制作金鱼手工。

手指点画：小金鱼游游游活动教学设计反思

手指点画：小金鱼游游游活动教学设计反思《手指点画：小金鱼游游游活动教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！手指点画：小金鱼游游游活动教学设计活动目标1.能用大拇指和食指点画出金鱼，体验活动的乐趣。

2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

重点、难点在教师的指导下幼儿能用手指印出金鱼。

活动准备范例一幅。

红色、黑色的颜料每组两盒、抹布(纸巾)每人一块、美术画册。

录音机，音乐磁带。

金鱼缸，里面放有金鱼。

活动过程：1.游戏《网小鱼》，引出课题。

2.出示金鱼缸，引起幼儿观察金鱼。

提问幼儿看到的金鱼是什么样的?(讲述金鱼的外形特征)3.手指点画：金鱼。

(1)出示范例，请幼儿观察是用什么方法画的。

(2)教师具体示范讲解手指点画的方法，如何用手指蘸色等。

①用大拇指印出金鱼的身体。

②用食指点出金鱼的眼睛。

③用食指的指肚印出金鱼尾巴。

(3)幼儿点画，教师巡回指导。

要求幼儿多点画几条金鱼。

4.展示幼儿的作品，与幼儿一同评价。

活动反思：金鱼是小朋友最喜欢的小动物，在上小金鱼游啊游教育活动时，引起了孩子们强烈的兴趣，他们都争先恐后的谈论着自己的所见所闻，这个说：“金鱼是红颜色的，那个说金鱼是黑颜色的，还有的说金鱼是白颜色的--------”。

在手指点画过程中，大多数幼儿都能按要求操作。

幼儿看到自己的作品都感到非常开心。

手指点画：小金鱼游游游活动教学设计反思这篇文章共1752字。

中班美工小鱼游游教案

中班美工小鱼游游教案教案标题：中班美工小鱼游游教案教学目标：1. 让幼儿了解小鱼的特点和生活环境。

2. 培养幼儿的观察力和创造力。

3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。

教学准备：1. 小鱼的图片或模型。

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美工工具。

3. 水盆、蓝色涂料、画笔、纸。

教学过程：引入活动：1. 展示小鱼的图片或模型，引导幼儿观察小鱼的特点，询问他们对小鱼的认识和了解。

主体活动：2. 制作小鱼画板：a. 给每个幼儿发放一张彩色纸和一支画笔，让他们用蓝色涂料将纸涂成水的颜色。

b. 在涂满蓝色的纸上，幼儿可以用不同颜色的画笔画出小鱼的形状。

c. 鼓励幼儿用自己的想象和创造力来装饰小鱼，可以添加鳞片、眼睛、嘴巴等细节。

3. 制作小鱼游游的故事书：a. 提供幼儿一本空白的小书，让他们将小鱼游游的故事画在每一页上。

b. 引导幼儿用图画和简单的文字描述小鱼游游的冒险旅程，可以包括小鱼的朋友、遇到的障碍和解决方法等。

4. 制作小鱼的立体画：a. 给每个幼儿发放一张白纸和一支画笔，让他们画出小鱼的形状。

b. 幼儿用剪刀将小鱼剪下来，并在背面涂抹适量的胶水。

c. 将小鱼粘贴在另一张白纸上，使其呈现立体效果。

结束活动：5. 邀请幼儿展示他们制作的小鱼作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。

教学延伸：1. 在故事时间中，讲述与小鱼相关的故事，进一步加深幼儿对小鱼的了解和兴趣。

2. 在户外活动中，带领幼儿观察池塘或鱼缸中的鱼，并与他们分享有关鱼类的知识。

教学评估：观察幼儿在制作过程中的参与程度、创造力和合作精神。

通过幼儿的作品和表现，评估他们对小鱼的理解和表达能力。

教学反思：根据幼儿的实际情况和表现，适时调整教学活动的难易程度，以确保每个幼儿都能参与其中并取得进步。

同时，鼓励幼儿展示和分享自己的作品，增强他们的自信心和表达能力。