部编版五年级道德与法治教学计划及进度
部编版《道德与法治》五年级上册教学计划
部编版《道德与法治》五年级上册教学计划1.教材分析道德与法治》课程旨在培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童，以儿童的生活为基础展开研究内容。
教材将以主题单元形式呈现，重点突出以下特征：1）从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合。
2）强调教材的生活指导职能，帮助儿童实现高质量的幸福生活。
3）以活动型教学为主要特征的过程导向设计，促进自主活动，引导教师关注学生研究过程中的整体研究状态和研究需要。
4）选择通用性的、供师生参与的活动题材，保持教材的弹性和广泛适用性。
2.学情分析经过一年的研究，大部分学生已经养成了良好的生活惯和研究惯，能遵守课堂研究规定，积极研究，文明有礼貌。
然而，还有个别学生自我控制能力差，需要特别关注和约束。
在教学中要根据学生的现有情况调整教学，激励所有孩子努力研究。
3.教学措施1）利用生动、活泼的具体形象激发学生的研究兴趣，将道德概念和行为要求寓于其中。
2）利用插图、图文对照等方式帮助学生理解。
以上是对《道德与法治》五年级上册教学计划的剔除格式错误、删除明显有问题的段落和小幅度改写后的重新整理。
3.在课堂教学中，我们要以孩子们生活中的实际问题为切入点，以实际生活案例为支撑，突出正面引导，让孩子们在研究中体会到法治对生活的积极影响，开展丰富多彩的教学活动。
4.我们将结合大队部的各项活动进行教育，让孩子们在实践中感受到核心价值观的重要性。
5.在课堂教学中，我们将充分利用教学用书中的儿歌和小故事，穿插其中，使孩子们更好地理解和接受所学知识。
6.我们将引导学生领略大自然的美丽，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
7.针对小学生的心理发展水平和认知特点，我们将联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过研究，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
教学进度：周次教学内容1 面对成长中的新问题2 自主选择课余生活3 学会沟通交流4 主动拒绝烟酒与毒品5 我们是班级的主人6 选举产生班委会7 共同商定班级事务8 我们的国土我们的家园9 我们神圣的国土10 中华民族一家亲11 骄人祖先灿烂文化12 美丽文字民族瑰宝13 古代科技耀我中华14 传统美德源远流长15-16 复和总结。
新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划和教学进度安排范文十四篇
新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划和教学进度安排范文十四篇第一篇:新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划和教学进度安排一、指导思想:新人教版部编本语文五年级下册教材在全面课改的基础上，集中体现了党的教育方针，体现素质教育的和新课程标准的精神，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导探究、自主、合作的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素质，为学生终身学习和发展打下基础，促进学生全面发展。
二、班级情况分析:本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
绝大部分学生的语文成绩比较不稳定，15人左右的成绩很不理想，经常有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。
三、教学目标:(一)识字与写字教学本册识字200个，写字180个，把字写端正。
在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。
(二)阅读教学1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律，学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
4、学习阅读古典名著的方法。
5、在阅读过程中，通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。
6、在阅读过程中，体会景物的静态美和动态美;体会课文表达的思想感情;感受课文幽默风趣的语言。
7.加强对学生阅读方法的指导，通过阅读，了解人物的思维过程，加深对课文的理解。
(三)口语交际教学1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。
2、引导学生表达自己的真实想法。
3、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。
4、提高学生的表演能力。
(四)习作教学1、进一步明确小学生作文的性质。
小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。
2、培养观察、思维、表达三种能力。
(五)综合性学习综合性学习，要提高学生策划、规划自己学习的能力，遨游汉字王国。
用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力，学习制定简单的研究报告。
五年级道德与法治教案进度安排
这是一个针对五年级学生的道德与法治教案进度安排的课程安排计划，旨在帮助学生了解并具备良好的道德品质和正确的法律意识。
本计划将包含以下几个方面：课程目标、教学内容、教学方法与授课方式、考核方式以及课程进度安排等重要内容。
一、课程目标本教育计划的主要目标为：培养学生的道德品质、法律意识以及相关的法律知识，并让学生能够理解和认识合法合理的行为和不良的行为，提高学生的自我保护和自我意识。
二、教学内容本计划将会以以下主题为内容：1、基本的道德概念与价值观念掌握2、法律法规的基本概念及其实施条例3、公共安全意识和治安管理知识4、网络安全意识与知识5、适当的诚信与合理法律行为6、别人权益保护及个人隐私保护三、教学方法和授课方式本计划将以这些方式来授课：1、教师将基本道德思想、价值观念融入交流、课堂讲解等活动中，加深学生的认识和理解。
2、教师将以实际案例和现实问题为核心，讨论相关法规法律，引导学生了解和掌握法律精神和法律意识。
3、教师将通过课堂讲解、PPT、视频等多媒体教学方式，使学生对安全意识和安全知识产生深远的影响和认知。
4、教师将让学生参与网友。
通过互联网课堂以及互联网以深入人心的媒介讲解，提高学生的思考能力和判断力。
5、教师将通过一系列的案件分析、组织写作、评估等互动教学方式，提高学生对道德和法律知识的掌握能力。
四、考核方式本计划的学习评估将根据以下几个层面进行评估：1、完成课堂作业和课堂小测验2、通过完成思考性、观察性和实际性的习题评测来检测学生的学习效果3、通过综合性问答来评估学生对整个课程的掌握程度。
五、课程进度安排本课程将包含以下各个模块的学习计划：1、模块一：道德思想和价值观概念基础（2周）2、模块二：法律法规的基本概念和实施条例（2周）3、模块三：公共安全和治安管理知识（2周）4、模块四：网络安全意识与知识（2周）5、模块五：适当的诚信与合理法律行为（2周）6、模块六：在保护他人权益的前提下保护个人隐私（2周）7、复习全课程（1周）以上为本次五年级道德与法治教学的计划纲要，旨在教育学生了解并掌握良好的道德品质，具备正确的法律意识，在实际生活中提高自我保护和自我意识，使其成为拥有健康成熟的社会责任感和适合成长的个体。
五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划部编版6篇(最新)
第二课时一、正确认知，化解矛盾。
1.播放音频《一个孩子的烦恼自述》。
2.师：其实，生活中我们常常会遇到和父母发生矛盾的时候，这是正常现象。
但是如何面对和解决呢?3.当你和家人产生矛盾的时候，会采取什么样的态度和做法呢?阅读活动园材料，说一说你会选择哪种方式?二、理性面对：交流方式多。
1、其实，遇到问题并不可怕，办法总比困难多。
2.阅读王玉理的故事，你受到哪些启发?3.交流方式有很多：如写信、留言条等。
4.情景出示：班里很多学生都可以用钢笔书写了，由于我写字漏字错字现象多，老师让我再练练，可是妈妈觉得是我写字写得不好。
我认为这明明是两个问题，妈妈的误解让我很不开心。
如果是你，你会怎么做呢?选择合适的方式，试着主动和妈妈交流沟通吧。
三、我爱家人：发现父母的美。
1、小组内合作，阅读课前小调查“我眼中的父母别人眼中的父母”，说说有什么新的发同伴身上学现?2.列举事例说说父母身上的父母的闪光点，交流自己的感受。
3.教师总结。
四、拓展延伸：布置活动作业。
1.布置课后活动作业。
2.小结：明确下节课学习内容。
板书设计教学反思2让我们的家更美好教学目标：1.独立完成学习生活中力所能及的事情，提升自立自强的意识。
2.知识技能：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。
3.在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的方法。
4.感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。
教学重难点：重点：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。
难点：学习关心和帮助家人的方法。
感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。
课前准备：1.学生准备：自家的家庭责任单。
2.教师准备：教学媒体、活动评价单、板贴。
课时安排：2课时教学过程第一课时活动一：交流家庭责任单，感受家庭成员各自承担的责任一.导入课题1.谈话导入：上节课我们学习家庭成员之间要相互理解，还要主动交流常沟通，家庭成员还要主动担当家庭责任，尽责出力。
新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划(6篇)
新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划（6篇）新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划篇1一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。
二、学生情况分析：本班共有xx人，其中学习领悟能力强的，善于独立思考，积极探索的同学大概有x人，学习自觉性较高，能按时完成老师布置的作业的有xx人左右，这部分同学虽然基础知识部分通过积累能够过关，但是阅读能力较差，作文写作能力一般。
另外有x位同学，属于学习懒散，领悟能力又较差的学习后进生。
三、教材分析新人教版部编本六年级下册语文教材于20xx年春期正式试行。
教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。
在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。
在教材的最后，还安排了写字表和词语表。
本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。
这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册教材除去第六组，共有课文17篇，其中精读课文12篇，略读课文5篇。
这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“语文园地”四部分组成。
课例包括2~4篇课文。
每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有链接语。
部分课文后面安排了“阅读链接”。
全册安排“阅读链接”四次，未安排“资料袋”。
“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。
全册共安排“口语交际”三次，分别是同读一本书、即兴发言、辩论。
全册共安排“语文园地”四次，其中第三单元是作文单元，未安排语文园地，第六单元是综合性学习单元，也未安排语文园地。
(部编)小学道德与法治五年级上册：教学工作计划和教学进度
（部编）小学道德与法治五年级上册：教学工作计
划和教学进度
教学工作计划和教学进度如下：
教学工作计划：
1. 了解教材内容：仔细阅读教材，理解每个单元的主要内容和教学目标。
2. 教学目标的制定：根据教材的内容安排教学目标，明确每个单元的重点和难点。
3. 教学资源准备：收集相关教学资源，如课件、教辅资料等，便于教学时使用。
4. 制定教学计划：根据教材内容和教学目标，制定每个单元的教学计划，明确每节课的教学内容和教学方法。
5. 课前准备：提前准备好教具、教材、作业等，确保教学顺利进行。
6. 教学实施：按照教学计划，进行教学实施，注重培养学生的道德品质和法治意识。
7. 课后总结：每节课教学结束后，进行课后总结，记录学生的学习情况和教学反思，为下一次教学做准备。
教学进度：
第一单元：认识自我
- 第一课：自我介绍
- 第二课：我的名字
- 第三课：我的家庭
- 第四课：我的特长
- 第五课：我的爱好
- 第六课：我的梦想
第二单元：尊重他人
- 第一课：尊重他人的姓名- 第二课：尊重他人的劳动- 第三课：尊重他人的身体- 第四课：尊重他人的私密- 第五课：尊重他人的意见- 第六课：尊重他人的文化
第三单元：友谊
- 第一课：友谊的表达
- 第二课：友谊的礼仪
- 第三课：友谊的守护
- 第四课：友谊的分享
- 第五课：友谊的坦诚
- 第六课：友谊的慰问......
以上仅为一个示例，具体的教学工作计划和教学进度需要根据具体情况进行调整和安排。
五年级道德与法治教学计划补充进度安排表
五年级道德与法治教学计划补充进度安排表一、教学目标本次道德与法治教学计划的补充进度安排表，旨在进一步提高学生的法律意识和道德素养，使其树立正确的价值观和法律观念，培养健康向上的人生观、世界观和价值观，增强学生的社会责任感，发挥学生的主体意识和创造力，塑造真正有用的人才。
二、教学内容本次教学内容包括法律基础知识、合作与协商、公共秩序和社会责任等内容。
其中，法律基础知识为本次教学的基础，学生必须掌握的内容包括：法律的概念、法律的种类、法律的适用范围等。
合作与协商的内容将涉及到如何与他人加强沟通和交流，如何进行团队合作，如何处理矛盾和争议等方面。
公共秩序方面的内容将介绍国家法律法规和公共道德的相关知识，以及如何维护社会秩序和公共安全。
而社会责任方面的内容则是为了培养学生对社会责任的认识，了解自己所处的社会环境，认识社会的发展趋势，以及如何为社会做贡献。
三、教学方法本次教学计划的教学方法主要包括讲解、讨论、演示、实践和案例分析等多种形式。
讲解作为教学计划的基础，在介绍法律基础知识、公共秩序和社会责任等方面将发挥不可替代的作用。
讨论能够有效地激发学生的学习兴趣和团队精神，培养学生的沟通和表达能力。
演示将为学生提供直观的视觉体验，使他们更深入地理解相关的知识和技能。
实践能够让学生在实际操作中学习和发现，做到知行合一。
案例分析则是在教学计划的以实际案例为基础，全面、系统地复习和总结教学内容，加深学生的记忆和理解。
四、教学进度安排本次教学计划共分为4个学时，在不同时间段内进行。
1、第一学时（1课时）教学目标：学习法律基础知识，包括法律的概念、法律的种类、法律的适用范围等。
教学内容：法律基础知识的讲解、讨论和演示。
2、第二学时（1课时）教学目标：学习合作与协商的知识和技能，包括如何加强沟通和交流、如何进行团队合作、如何处理矛盾和争议等方面。
教学内容：合作与协商的概念和技巧的讲解、案例分析和实践操作。
3、第三学时（1课时）教学目标：学习公共秩序和社会责任的相关知识，包括国家法律法规和公共道德的相关概念、如何维护社会秩序和公共安全等方面。
小学部编人教版道德与法治五年级上册教学计划
小学部编人教版道德与法治五年级上册教学计划一、教学目标1. 了解法律的作用和意义，培养尊法守法意识；2. 掌握基本的法律常识，提高法律意识和法治素养；3. 培养正确的道德观念，培养学生良好的道德行为惯；4. 培养学生法制思维和法律分析能力。
二、教学内容第一单元：尊法守法1. 法律的定义和作用；2. 了解社会主义法治的基本特征；3. 研究尊重法律、遵守法律的重要性；4. 培养学生的法律守则意识。
第二单元：了解法律1. 了解法律的基本概念和来源；2. 研究法律规则的制定和执行过程；3. 掌握一些常见的法律常识；4. 培养对法律的认识和理解能力。
第三单元：研究守法行为1. 了解守法行为的内涵和要求；2. 分析守法行为的重要性和意义；3. 研究守法行为的规范和方法；4. 培养学生养成守法的良好惯。
第四单元：树立正确的道德观念1. 探讨道德和法律的关系；2. 培养正确的道德观念；3. 研究关爱他人、尊重他人的道德要求；4. 培养学生良好的道德行为惯。
第五单元：法治与公平正义1. 认识法治的内涵与基本要求；2. 探讨法律与公平正义的关系；3. 理解公平正义在社会中的重要作用；4. 培养学生对公平正义的认识和追求。
三、教学方法1. 寓教于乐，采用游戏、讲故事等互动方式；2. 结合案例分析，培养学生的法律分析能力；3. 小组讨论，激发学生的思维和表达能力；4. 观看相关法律教育视频，增强学生的研究兴趣。
四、教学评价1. 提供综合评价，包括研究笔记、小组讨论、作业完成情况等；2. 通过开展小测验，测试学生对法律知识的掌握程度；3. 注重学情分析，及时评价学生的学习情况，并给予指导。
部编版五年级下册道德与法治教学进度表
周 次
时 间
教 学 内 容
课时
备注
第1周
2.25—2.28
第一单元
我们一
家人
1.读懂彼此的心
2
2.25开学
第2周
3.03—3.07
2.让我们的家更美好
2
第3周
3.10—3.14
3.弘扬优秀家风
2
第4周
3.17—3.21
做作业复习要点
2
第5周
3.24—3.28
第二单元
3.模仿动物爬;爬垫子接力
4.机动
4
第14周
5.27—6.02
1.跳小绳；游戏：迎面接力跑；
2.走跑交替；复习跳小绳；
3.欣赏全国大众少儿组健美操比赛;找自己的家
4.机动
4
第15周
6.03—6.10
1.走跑练习；游戏：跳进去拍人；
2.韵律活动；找自己的家；
3.复习小学生广播体操;游戏：老鹰和小鸡
4.机动
3.小球类游戏：运球接力
4
第19周
7.01—7.07
复习
4
第20周
7.08—7.14
期末检测
2
第17周
6.16—6.20
做作业复习要点
2
第18周
6.23—6.27
总复习
2
第19周
6.30—7.04
总复习
2
第20周
7.05—7.11
模拟测试
2
第21周
7.13—7.17
期末检测
教学进度表
第10周
4.29—5.05
1.劳动模仿操；游戏：迎面接力；
五年级道德与法治上册教学计划及进度
五年级道德与法治上册教学计划及进度一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、常规教学㈠教学目标1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。
2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。
从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。
4.通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统美德，为伟大祖国感到骄傲自豪。
㈡教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2024版部编版五年级上册道德与法治教学设计(全册)
道德与法治课程是一门以学生的生活 为基础，以引导和促进学生思想品德 和法治素养发展为根本目的的综合性 课程。
道德与法治课程注重学生的实践体验， 通过丰富多彩的活动和案例，引导学 生积极参与、体验、感悟，在实践中 学习和成长。
课程涵盖道德、心理健康、法律、国 情等多方面的内容，旨在培养学生的 道德观念、法治意识和社会责任感。
选取学生优秀的道德与法治作品、实 践成果和课堂表现进行展示，以展现 学生的学习进步和成果。
展示方式
通过班级展览、学校网站、家长会等多 种形式进行展示，以便让家长和社会更 多地了解学生的道德与法治学习情况。
下一步教学计划调整建议
针对学生需求调整教学内容
根据学生的实际情况和学习需求，适当调整教学内容，使其更加 符合学生的认知水平和兴趣爱好。
02
第一单元：成长中的我
自我介绍与形象展示
教学目标
引导学生认识自我，展示自己的 形象和特长，增强自信心。
教学内容
学生自我介绍，包括姓名、年龄、 兴趣爱好、特长等；形象展示， 如穿着、仪表、言谈举止等。
教学方法
小组讨论、个人展示、教师点评 等。
教学评价
学生自我评价、小组评价、教师 评价等。
情绪管理与心理健康
加强实践教学环节
增加更多的实践教学环节，让学生在亲身体验中加深对道德与法治 知识的理解和运用。
提高教学趣味性
采用更加生动有趣的教学方式和方法，激发学生的学习兴趣和积极 性，提高教学效果。
THANKS
感谢观看
五年级上册教学目标与要求
教学目标
通过本册学习，使学生了解基本的道德规范和法治原则，树立 正确的价值观和法治观念，培养良好的行为习惯和道德品质。
教学要求
部编版道德与法治五年级上册教学计划3篇
部编版道德与法治五年级上册教学计划3篇【其他范文】部编版道德与法治五年级上册教学计划篇1一、指导思想着眼于全面贯彻学校课程改革的精神和要求，面向全体学生，以学生发展为根本，不断提高学生的语文基础素养。
充分调动组内教师的积极性，加强学习讨论，切实提高教师教育教学水平。
二、本组情况分析本组教师都有一定的教学经验，年纪差距不大，大家容易交流、沟通。
每位老师都有自己独特的教学特点，如何发扬老师的特点，扬长避短，如何能让自己在新一轮的教学中能够有一个较大的提高，是全组教师要做好的工作重点。
三、具体工作1、继续认真学习《语文课程标准》、《临沂市小学语文教学策略》，潜心研究语文课程标准的目标、内容和要求。
要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
确立以研究促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，继续加强学生的学习习惯的培养，重视语文学习习惯的推进与反馈。
2.加强学习讨论，全面建立学习型教研氛围。
这学期我们组要加强学习讨论的氛围，定期加强对教育教学中一些热点难点问题的讨论。
组长要组织好每一次活动，积极开展理论学习、教育讨论、课例分析、评课等教研活动。
此外，还要在办公室营造浓厚的教研讨论氛围，让工作环境成为学习环境，有效促进教师这一群体的不断发展和进步。
3.教学永远是学校工作的中心，这学期我们将一如既往地做好与教学相关的一切工作。
（1）备课：提倡深入研究学生和教材，制定的教案要有可操作性；在“旧案新备”的过程中着重体现自己的个性化思考，力求教案的最优化。
年级组明确分工，使每位教师熟练、深入地把握教材，搞好组内说课活动。
（2）上课：要关注每一个学生的发展，关注学生语文基本素养的提高，力求在课堂上给学生充分的发展空间。
重视学生的预习，充分发挥学生的学习主动性，做到“精讲巧练”。
（3）作业布置与批改：我们要求教师做到合理与有效，在作业的量与题型设计上要精心安排，努力减轻学生课业负担的同时也要充分保证学生学习的质量。
2023秋新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划附教学进度安排表
2023秋新部编版《道德与法治》五年级上册教学计划附教学进度安排表教学计划：1. 课程目标：通过学习道德与法治的知识，培养学生的道德意识和法治意识，提高学生的道德素养和法律素养，使学生能够正确行使自己的权利和义务。
2. 教学内容：【第一单元】尊重他人与个人隐私【第二单元】公平与正义【第三单元】守信与诚信【第四单元】自我保护与应急处理【第五单元】环境保护与资源利用【第六单元】法律面前人人平等3. 教学方法：讲授、情境教学、小组讨论、角色扮演、案例分析等。
4. 教学重点：理解并掌握道德与法律的基本原则，培养学生正确的价值观和行为准则。
5. 教学难点：引导学生理解和尊重他人的个人隐私，以及正确面对挫折和求助。
6. 教学评价：参与度、表现度、作业完成度。
教学进度安排表：第一周：- 第一单元：尊重他人与个人隐私- 学习目标：理解尊重他人和个人隐私的重要性，学会保护自己的隐私。
- 教学内容：个人隐私、尊重他人、保护个人隐私的方法。
- 教学活动：情景剧表演、讨论个人隐私的案例、设计个人隐私保护小册子。
- 教学作业：完成个人隐私保护小册子。
第二周：- 第二单元：公平与正义- 学习目标：理解公平和正义的意义，学会公平待人。
- 教学内容：公平、正义、公平待人的方法。
- 教学活动：小组讨论公平和正义的场景、分析不公平的案例、设计公平待人海报。
- 教学作业：完成公平待人海报。
第三周：- 第三单元：守信与诚信- 学习目标：明白守信和诚信的重要性，学会遵守诺言和讲信用。
- 教学内容：守信、诚信、不守信和不诚信的后果。
- 教学活动：制作守信和诚信的标语、讨论守信和诚信的重要性、分析不守信和不诚信的后果。
- 教学作业：完成守信和诚信标语。
第四周：- 第四单元：自我保护与应急处理- 学习目标：学会自我保护和应急处理的方法。
- 教学内容：自我保护、危险警示、应急处理。
- 教学活动：角色扮演自我保护和应急处理的方法、分析应急处理的案例、制作应急处理手册。
部编版五下《道德与法治》教学计划
五年级的道德和法律教育教学计划就像一个令人兴奋的冒险进入对与错的世界！学生们将踏上一个令人振奋的旅程，探索诚实，尊重他人，法治的原则。
通过课堂探索，团队挑战和独立追求的组合，我们的年
轻冒险家们将提高他们的道德之路和法律推理技能。
这将是一场充满
乐趣和发现的史诗式的探险，在那里，学生将成为自己道德和法律冒
险的英雄！
教学计划分为不同的部分，每个部分侧重于学习道德和法律的特定部分。
在第一单元中，我们真正关注的是诚实和正直的重要性，然后在
第二单元中，我们审视如何尊重他人，以及当我们不表示尊重时会发
生什么。
在所有单位中，学生们都会做很多不同的活动，比如演绎场景，进行分组交谈，并研究现实生活中的例子来帮助他们真正了解一切。
也会鼓励他们利用自己在日常生活中学到的东西，比如当他们与
朋友有问题时，或者当他们不得不对什么是对什么是错作出决定时。
到学年结束时，预计学生将全面了解道德和法律教育的基本原则，以
及在其日常事务中适用这些原则的能力。
规定的教学计划不仅旨在培
养学生牢固掌握道德和法律概念，而且还培养关键技能，包括批判性
思维、解决问题和有效免疫。
教学计划的根本目标是为学生提供坚实
的道德和法律教育基础，这一基础将促进学生的个人和专业发展。
五年级下册道德与法治教学进度
部编版五年级下册《道德与法治》
教学进度
第1-2周：第一单元：我们一家人
第一课：读懂彼此的心（1课时）
第二课：让我们的家更美好（1课时）
第三课：弘扬优秀家风（1课时）
第3-4周：第二单元：公共生活靠大家
第四课：我们的公共生活（1课时）
第五课：建立良好的公共秩序（1课时）
第六课：我参与我奉献（1课时）
第5-6周：第三单元：百年追梦复兴中华
第七课：不甘屈辱奋勇抗争（1课时）
第八课：推翻帝制民族觉醒（1课时）
第九课：中国有了共产党（1课时）
第7-8周：第三单元（续）：百年追梦复兴中华
第十课：夺取抗日战争和人民解放战争的胜利（1课时）第十一课：屹立在世界的东方（1课时）
第十二课：富起来到强起来（1课时）
第9-10周：复习与单元测试
对前三个单元的内容进行复习（2课时）
进行单元测试（1课时）
第11-12周：期中考试与评估
进行期中考试（2课时）
对学生的学习情况进行评估与反馈（1课时）
第13-14周：第四单元（拓展内容或实践活动）
根据教材内容或学校安排，进行相关的拓展内容学习或实践活动（2课时）
第15-16周：复习与期末考试准备
对全册教材内容进行复习（2课时）
进行期末考试的准备和模拟测试（1课时）
第17-18周：期末考试与总结
进行期末考试（2课时）
对本学期的教学进行总结和反思（1课时）。
部编人教版五年级上册道德与法治教学工作计划和教学进度表
部编人教版五年级上册道德与法治教学工作方案和教学进度表本学期我承当五年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。
根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作方案如下：一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原那么为更多儿童所理解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规那么，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，进步教学效率，同时加大学科科研力度，以社会核心价值观引学科建立。
二、常规教学㈠教学目的1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经历的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，回绝____，进步防范意识。
2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学效劳，共同商定班级事务。
从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们理解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化风俗等都有差异，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。
4.通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，理解祖国的古代科技，认识远流长传统美德，为伟大祖国感到骄傲自豪。
㈡教学资分析^p《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为根底，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目的的生活型综合课程。
具有以下根本特征〔1〕生活性；〔2〕开放性；〔3〕活动性。
部编版五年级上册《道德与法治》教学计划及教学进度安排表
部编版五年级上册《道德与法治》教学计划及教学进度安排表这学期我主要担任五年级（3）班的《道德与法治》学科的教学工作任务,为了强化专业技能和提高教育教学水平,结合本班学生的实际情况,特制定以下教学计划：一、指导思想：以《道德与法治课程标准》为指导,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童．结合学校的实际情况,本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设．二、学生基本情况分析五年级（3）班学生共有55人,其中男生26人,女生29人．大多数学生能遵守课堂学习规定,能积极学习．但还有少数学生比较贪玩,自我控制能力比较差, 甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的象．在教学中要根据学生的现有情况调整教学,用不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习．三、教学方法设计1. 激发学生的学习兴趣,寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中．2. 利用插图,图文对照,边看边说边想,帮助学生理解．3. 开展丰富多彩的课堂教学活动．以孩子们生活中的现实问题为抓手,以实际生活案例为依托,突出正面引导,让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好．4. 结合大队部的各项活动进行教育．5. 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
6. 领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
四、教学进度与课时分配章节题目课时备注第一单元面对成长中的问题 61. 自主选择课余生活 22. 学会沟通交流3. 主动拒绝烟酒与毒品 2第二单元我们是班级的主人 44. 选举产生班委会 25. 共同商定班级事务 2第三单元我们的国土我们的家园 46. 我们神圣的国土 27. 中华民族一家亲 2第四单元骄人祖先灿烂文化 68. 美丽文字民族瑰宝 29. 古代科技耀我中华 210. 传统美德源远流长期末复习2 2。
部编版五年级道德含法治教学计划及进度
精选文档2019— 2020学年度第一学期教课工作计划五年级（）班道德与法制学科执教教师对课程标准、教材的认识与剖析《道德与法治》课程的性质是以小孩的生活为基础，以培育道德优秀、乐于研究、热爱生活的小孩为目标的生活型综合课程。
拥有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
教材力争表现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
1跟着年纪的增加和知识、经验的增加，让孩子们依据自己的想法怎样正确的安排课余生活，合理规划课余生活，碰到问题，能真挚爽快的交流能够有效地化解矛盾，促使和睦，远离烟酒，拒绝毒品，提升防备意识。
教课目的教课重难点学生状况剖析实现目标、提升教课质量的方法与举措2.帮助孩子们成立集体观点，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同约定班级事务。
进而培育孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责随意识。
3.指引孩子们认识我们的幅员辽阔的领土，共同生活着56 个民族，构成了中华民族大家庭，固然生活环境、文化风俗等都有差异，可是我们相互尊敬，互帮相助，成为相亲相爱一家人。
4.让孩子们爱祖公民族珍宝漂亮文字，认识祖国的古代科技，认识积厚流光传统美德，为伟大祖国感觉骄傲骄傲。
让孩子们依据自己的想法正确的安排课余生活，合理规划课余生活，帮助孩子们成立集体观点，指引孩子们认识我们的幅员辽阔的领土，让孩子们爱祖公民族珍宝漂亮文字，认识祖国的古代科技，为伟大祖国感觉骄傲骄傲。
五年级（ 5）班学生共有 51 人，此中男生 25 人，女生 26 人。
孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了优秀的生活习惯和学习习惯，多半学生文明有礼貌，能恪守讲堂学习规定，能踊跃学习，能安全健康地学习生活。
还有少量学生比较调皮，自我控制能力差，在讲堂上、集体活动中不可以很好地拘束自己，甚至个别孩子有模拟社会上不良言行的现象。
在教课中要依据学生的现有状况调整教课，用不一样的方法展开教课，激励全部孩子努力学习。
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1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
3.开展丰富多彩的课堂教学活动。
4.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
5.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
2019—2020学年度第一学期教学工作计划
五年级（ ）班道德与法制学科 执教教师
对课程标准、
教材的认识与分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
讲解、讨论
3
10
7、中华民族一家亲
讲解、讨论
3
11
回顾复习第三单元知识点
练习、背诵
3
12
8、美丽文字 民族瑰宝
讲解、讨论
3
13
9、古代科技 耀我中华
讲解、讨论
3
14
10、传统美德 源远流长
讲解、讨论
3
15
回顾复习第四单元知识点
练习、背诵
3
16
期末复习
练习、背诵
3
17
期末复习
练习、背诵
3
18
期末复习
练习、背诵
学生情况分析
五年级（5）班学生共有51人，其中男生25人，女生26人。孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
教学目标
1随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。
2.帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
教学进度表
周次
教学内容
教学方法
课时数
1
1、自主选择课余生活
讲解、讨论
3
2
2、学会沟通交流
讲解、讨论
3
3
3、主动拒绝烟酒与毒品
讲解、讨论
3
4
回顾复习第一单元知识点
练习、背诵
3
5
十一长假
6
4、选举产生班委会讲解、来自论375、协商决定班级事务
讲解、讨论
3
8
回顾复习第二单元知识点
练习、背诵
3
9
6、我们神圣的国土
3
19
期末复习
练习、背诵
3
20
期末考试
7.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
3.引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。
4.让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统美德，为伟大祖国感到骄傲自豪。
教学重难点
让孩子们按照自己的想法正确的安排课余生活，合理规划课余生活，帮助孩子们建立集体观念，引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，为伟大祖国感到骄傲自豪。