11.职业技能培训制度
技能培训班规章制度范本
技能培训班规章制度范本第一章总则为规范技能培训班管理,提高培训效果,保障培训和学员权益,特制订本规章制度。
第二章学员管理1. 学员入学条件:学员需具备相应的学习基础和职业背景,符合技能培训班的招生要求。
2. 学员注册:学员需按照技能培训班规定的时间和方式进行注册报名。
3. 学员退费:学员如需退费,需提前与技能培训班协商,并按照规定的退费标准操作。
第三章师资管理1. 师资要求:技能培训班应聘用具备相关技能和教学经验的专业师资,确保教学质量。
2. 师资评估:技能培训班应建立师资评估机制,定期对师资进行评估和考核。
第四章教学管理1. 教学计划:技能培训班需制定详细的教学计划,明确教学目标和教学内容。
2. 教学方法:技能培训班应采用多样化的教学方法,提高学员学习兴趣和学习效果。
3. 教学评估:技能培训班应建立教学评估机制,对学员学习情况和教学效果进行评估。
第五章管理制度1. 考勤制度:技能培训班需建立学员考勤制度,严格按照规定的考勤时间和要求进行管理。
2. 行为规范:技能培训班要求学员遵守课堂纪律和秩序,不得影响教学秩序和师生关系。
3. 安全管理:技能培训班需建立安全管理制度,确保学员在校学习和生活安全。
第六章奖惩制度1. 奖励机制:技能培训班应建立奖励机制,对学员在学习和教学中表现突出的个人进行奖励。
2. 处罚制度:技能培训班对学员违反规章制度的行为将给予相应的处罚,包括警告、记过等。
第七章合作机制1. 报名合作:技能培训班可与相关企业、机构合作,共同举办培训班。
2. 就业合作:技能培训班可与企业建立就业合作机制,为学员提供就业咨询和推荐服务。
第八章其他规定1. 本规章制度由技能培训班负责人负责解释和执行。
2. 本规章制度经技能培训班师生代表大会通过后生效。
3. 本规章制度如有修改,需进行师生代表大会审议通过后方可执行。
以上为技能培训班规章制度范本,希望能够对技能培训班管理者提供参考和借鉴。
技能培训期间管理制度
技能培训期间管理制度一、培训期限• 1.1 培训周期–技能培训的周期一般为3个月,具体时间根据实际情况安排。
• 1.2 培训时段–培训一般在工作日进行,每天6小时,具体上课时间由培训部门安排。
二、培训内容• 2.1 岗位技能培训–根据员工不同岗位需要,制定相应的技能培训内容,确保培训的针对性和实用性。
• 2.2 专业知识培训–针对员工需要的专业技能和知识进行培训,提高员工综合素质。
三、培训管理• 3.1 培训考核–对员工进行定期考核,确保培训效果。
• 3.2 培训记录–建立完善的培训记录系统,记录员工培训情况及成绩,为员工晋升提供数据支持。
四、培训师资• 4.1 师资力量–配备专业的培训师资,保证培训质量。
• 4.2 师资培训–定期对培训师资进行培训,不断提升教学水平。
五、培训评估• 5.1 培训效果评估–培训结束后进行培训效果评估,根据评估结果不断改进培训方案。
• 5.2 培训满意度调查–对员工进行培训满意度调查,收集反馈意见,为优化培训提供依据。
六、违规处理• 6.1 违规行为定义–明确培训期间的违规行为,包括旷课、作弊等。
• 6.2 处理措施–对违规行为进行处理,如警告、停止培训等,严肃处理违规情况。
七、总结技能培训期间管理制度对于企业提升员工综合素质和技能水平具有重要意义。
通过合理的培训安排、严格的管理制度和科学的评估机制,能够确保培训的有效性和员工的继续成长,从而促进企业整体发展。
希望员工们在技能培训期间能够珍惜学习机会,努力提升自己,为个人和企业的发展贡献力量。
职业技能等级认定培训制度
职业技能等级认定培训制度职业技能等级认定培训制度是指一种用于评估和认证个人在特定职业技能方面的水平和能力的体系。
这一制度通过培训和评估,帮助个人根据其职业需求和发展目标,获得相应的技能等级认定。
职业技能等级认定培训制度通常包括以下步骤:1.制定技能等级标准:制定与特定职业技能相关的详细标准,用于评估个人在该领域的知识、技能和能力。
这些标准通常由行业专家和相关机构共同制定和更新。
2.培训课程设计:根据技能等级标准,设计相应的培训课程,以帮助个人掌握所需的知识和技能。
这些培训课程可以包括理论学习、实践操作以及实际案例研究等。
3.培训实施:通过各种教学方法和学习资源,如课堂教学、实习、实验室实践等,对个人进行培训。
培训过程中,还可以进行评估和反馈,以便及时纠正和改进学习效果。
4.评估认证:针对培训结束后的学习成果,进行评估和认证。
评估方式可以包括考试、实际操作、项目展示等。
通过评估,个人可以获得相应的技能等级认定证书或证明。
职业技能等级认定培训制度的优势包括:1.提高就业竞争力:通过获得技能等级认定证书或证明,个人可以证明自己在特定职业领域具备一定水平的能力和经验,提高了在就业市场中的竞争力。
2.促进职业发展:技能等级认定制度提供了一个有序的培训和发展路径,帮助个人清晰地了解自己的技能现状和未来发展方向,有针对性地进行学习和提升。
3.提高工作质量:通过参与职业技能等级认定培训,个人可以不断提高自己的专业知识和技能,提高在工作中的表现和质量。
总之,职业技能等级认定培训制度是一种通过培训和评估,帮助个人获得相应职业技能认定的制度。
它为个人的职业发展提供了有序的规划和指导,同时也提高了个人在就业市场中的竞争力和工作质量。
职业技能培训规定
职业技能培训规定一、背景介绍随着全球经济的不断发展和市场竞争的加剧,职业技能的重要性不言而喻。
为了满足市场对于高素质人才的需求,各国开始制定并实施相应的职业技能培训规定。
本文将针对职业技能培训规定进行详细的探讨。
二、职业技能培训的意义职业技能培训是指通过系统化的学习和实践,提高从业人员在特定职业领域所需的技能和知识。
职业技能培训的意义在于:1.提高从业人员的专业水准和能力,使其更好地适应职业发展的要求;2.增强企业的竞争力,促进企业的可持续发展;3.推动经济发展,促进社会进步。
三、职业技能培训规定的基本原则为了确保职业技能培训的有效性和公平性,各国制定了相应的规定,并遵循以下基本原则:1.公平性原则:职业技能培训应该面向所有从业人员,不论其背景、性别和年龄等;2.权威性原则:职业技能培训的内容和标准应该由专业的机构或组织制定,并得到广泛认可;3.实用性原则:职业技能培训应该紧密结合实际工作需求,注重培养学员的实际操作能力;4.灵活性原则:职业技能培训的形式和方式应该灵活多样,以满足不同人群的需求;5.评估机制原则:职业技能培训应该有完善的评估机制,对学员的学习成果进行客观评价。
四、职业技能培训规定的主要内容职业技能培训规定的主要内容包括以下几个方面:1.培训目标:明确规定培训的目标和重点,确保培训的针对性和实效性;2.培训内容:详细列出培训课程的内容和要求,包括理论知识和实践技能等;3.培训方法:制定适合不同群体的培训方法和方式,如集中培训、企业内训和在线学习等;4.培训师资:明确培训师资的要求和评估标准,保证培训师资的专业性和素质;5.培训机构:规范培训机构的管理和运作,建立机构评估和认证的制度;6.培训成果评估:建立科学合理的培训成果评估机制,对学员进行综合评价。
五、职业技能培训规定的实施和监管为了保证职业技能培训规定的有效实施和监管,各国通常采取以下措施:1.政府支持和监管:政府积极推动职业技能培训的开展,并加强对培训机构和培训师资的监管;2.财政扶持措施:通过提供财政补贴、减免税费等措施,鼓励企业和个人参与职业技能培训;3.行业合作与沟通:政府、企业和培训机构之间加强合作与沟通,共同致力于职业技能培训的推进;4.培训成果公示:建立培训成果公示制度,对达到一定标准的培训机构和学员进行认证和公示。
职业技能培训学校规章制度
职业技能培训学校规章制度第一章总则第一条为了加强职业技能培训学校的管理,维护学校正常的教育教学秩序,保障教师和学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》等有关法律法规,制定本规章制度。
第二条学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以提高学生的职业技能和素质为核心,为社会培养高素质的技能型人才。
第三条学校实行校长负责制,建立健全民主管理、民主监督机制,保障学校管理的公开、公平、公正。
第四条学校建立健全教师、学生、教学、财务、安全等各项管理制度,确保学校各项工作有序进行。
第二章教师管理第五条教师应具备以下条件:(一)热爱教育事业,爱岗敬业,具有丰富的专业知识;(二)具备相应的教师资格证书或专业技术职务证书;(三)具有良好的职业道德,尊重学生,严谨治学,教书育人。
第六条教师应履行以下职责:(一)认真备课、上课,保证教学质量;(二)指导学生实习、实训,提高学生的实际操作能力;(三)参加教育教学研究,不断提高教育教学水平;(四)参与学生的管理和教育,促进学生全面发展。
第七条教师享有以下权利:(一)按照学校规定获取工资报酬;(二)参加学校组织的培训、进修等活动;(三)对学校教育教学、管理工作提出意见和建议;(四)依法参加教师工会组织,维护自身合法权益。
第八条教师应遵守以下纪律:(一)遵守国家法律法规,不得有违法乱纪行为;(二)遵守学校规章制度,维护学校形象;(三)尊重学生,不得有歧视、侮辱学生行为;(四)严守教育教学纪律,不得有敷衍塞责、教育教学不达标行为。
第三章学生管理第九条学生应具备以下条件:(一)年满十六周岁,具有初中及以上学历;(二)身体健康,符合所报专业对应的身体条件;(三)自愿报名参加职业技能培训,具有学习意愿。
第十条学生应履行以下职责:(一)遵守国家法律法规,遵守学校规章制度;(二)尊敬师长,团结同学,具有良好的品行;(三)参加教育教学活动,认真完成实习、实训任务;(四)积极参加体育锻炼,保持身体健康。
终身职业技能培训制度
终身职业技能培训制度终身职业技能培训制度随着社会经济的不断发展,技能培训已成为人们提高综合素质的必要途径之一。
然而,仅仅参加一次培训很难达到良好的效果,因此建立一个终身职业技能培训制度变得非常重要。
首先,终身职业技能培训制度需要建立一个完善的培训体系。
这个体系应包括基础培训和进阶培训两个部分。
基础培训主要针对新入职员工,给他们提供必备的职业技能和相关知识。
而进阶培训则是为了提供职场中进一步发展所需的专业技能和管理能力,可根据个人职业发展阶段的需要灵活选择。
其次,终身职业技能培训制度还需要建立一个健全的评估和激励机制。
培训结束后,应对参训员工进行评估,检验他们掌握的知识和技能水平。
评估结果既可以作为个人发展进程的参考,也可以作为激励员工学习的动力。
例如,可以设立技能等级制度,员工在通过相应考核后可获得相应的技能等级认定,并享受相应的职业发展机会和薪酬待遇。
此外,终身职业技能培训制度还应提供多样化的培训形式。
除了传统的面对面培训,还应开展在线培训和远程培训等形式,以满足不同类别员工的需求。
此外,还可以定期举办技能竞赛,让员工通过参与比赛来培养和提高技能,增强学习的积极性和参与度。
最后,终身职业技能培训制度还应注重培养员工的学习能力和终身学习意识。
终身学习能力是人们在职业生涯中不断适应和学习新知识、新技能的能力,是提高个人素质的关键。
可以通过组织学习交流会,培训员工学习方法和技巧,引导他们主动学习、持续学习,积极推崇终身学习的理念。
总之,建立一个终身职业技能培训制度对于提高个人职业素质和适应职场需求具有重要意义。
一个完善的培训体系、健全的评估和激励机制、多样化的培训形式以及培养学习能力和终身学习意识的努力,都是建立一个高效的终身职业技能培训制度的重要组成部分。
只有不断学习和不断提升自己的技能,才能在竞争激烈的职场中保持竞争力,实现个人职业发展的目标。
职业技能培训学校管理制度
一、总则第一条为规范职业技能培训学校的管理,提高培训质量,保障学员权益,根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规,结合我校实际情况,制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教职工、学员及管理人员。
第三条本制度旨在加强学校管理,提高培训效果,促进学校健康发展。
二、学校管理第四条学校应建立健全各项管理制度,确保教学、行政、后勤等各项工作有序进行。
第五条学校应设立专门的教务处、学生处、财务处等部门,负责学校的日常管理工作。
第六条教师应具备相应的职业资格,热爱教育事业,遵守职业道德,关心学员成长。
第七条学校应建立健全教师培训制度,定期组织教师参加各类培训,提高教师教育教学水平。
三、学员管理第八条学员应遵守学校各项规章制度,按时参加培训,认真完成各项学习任务。
第九条学校应建立健全学籍管理制度,对学员的入学、转学、休学、复学、退学等手续进行规范管理。
第十条学校应定期组织学员参加职业技能等级考试,合格者由相关部门颁发相应证书。
第十一条学校应关心学员就业,积极为学员提供就业指导、推荐工作等服务。
四、教学管理第十二条学校应制定科学合理的教学计划,确保教学内容符合国家职业标准。
第十三条教师应严格按照教学计划进行教学,注重实践教学,提高学员实际操作能力。
第十四条学校应建立健全教学质量监控体系,定期对教学过程进行评估,发现问题及时整改。
第十五条学校应加强教学资源建设,提供良好的教学设施和设备。
五、考勤与考核第十六条学员应按时参加培训,如有特殊情况需请假,应按规定程序办理。
第十七条学员应遵守课堂纪律,认真听讲,积极参与课堂互动。
第十八条学校应建立健全考核制度,对学员的学习成绩、实操技能等进行考核。
第十九条学员考核合格者,可获得相应证书。
六、奖惩与激励第二十条学校应设立奖学金、优秀学员奖等,对表现优秀的学员给予奖励。
第二十一条学校应设立违纪处罚制度,对违反学校规定的行为进行处罚。
七、附则第二十二条本制度由学校行政会议负责解释。
职业技能培训实施细则
职业技能培训实施细则1. 总则为了提升员工的专业技能,提高工作效率,满足公司业务发展需求,特制定本细则。
本细则旨在明确职业技能培训的目标、内容、方式、时间及考核等事项。
2. 培训目标职业技能培训的目标是使员工具备完成工作任务所需的专业知识和技能,提升整体工作效率和服务质量。
3. 培训内容培训内容主要包括公司业务知识、岗位技能、职业素养等方面。
具体内容根据员工岗位、工作需求和公司发展目标制定。
4. 培训方式培训方式包括内部培训、外部培训、线上培训、实操培训等。
培训方式可根据培训内容和员工需求灵活选择。
5. 培训时间培训时间根据员工岗位、工作需求和公司发展目标制定。
每个员工每年至少参加一次培训。
6. 培训讲师培训讲师包括内部讲师和外部讲师。
内部讲师主要由公司高级管理人员、经验丰富的员工担任;外部讲师由专业培训机构或行业专家担任。
7. 培训组织培训由人力资源部门负责组织,各部门负责人协助。
人力资源部门需提前制定培训计划,发布培训通知,组织培训活动,并对培训效果进行评估。
8. 培训考核培训考核分为过程考核和成果考核。
过程考核主要评估学员出勤、课堂表现等;成果考核主要评估学员培训后的实际工作表现。
9. 培训激励公司对培训表现优秀的员工给予表彰和奖励。
员工参加培训期间,工资、福利照常。
10. 培训资料管理培训资料包括培训课件、培训教材、培训记录等。
人力资源部门需对培训资料进行归档管理,以便日后查询。
11. 培训费用培训费用包括培训课程费用、讲师费用、交通费用等。
公司承担培训费用,具体标准由人力资源部门制定。
12. 培训反馈培训结束后,人力资源部门向学员收集培训反馈,以便改进培训内容和方式。
13. 附则本细则解释权归公司所有。
如有未尽事宜,由公司另行规定。
本细则自发布之日起实施。
---以上就是职业技能培训实施细则的全部内容。
希望通过本细则的实施,能够提升员工的专业技能,提高工作效率,推动公司业务的发展。
职业技能培训教学的管理制度
职业技能培训教学的管理制度•相关推荐职业技能培训教学的管理制度(通用11篇)在现在社会,很多场合都离不了制度,制度是维护公平、公正的有效手段,是我们做事的底线要求。
我们该怎么拟定制度呢?以下是小编帮大家整理的职业技能培训教学的管理制度,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
职业技能培训教学的管理制度篇1一、指导思想1、以提高教学质量为目标。
2、以求真务实为宗旨。
3、以提高师资水平为基础。
4、以课改为重点。
5、以课堂为关键,向45分钟要质量。
6、以创新成果为标准,继续推行“四环模式”教学方法。
二、健全各项管理制度根据上级要求,结合我校实际,我们制订和完善了各项管理制度,包括:老师备课制度,老师上课制度,自习辅导制度,作业布置和批改制度,缺课补课及调课制度,教研教改制度,检测评估制度,优秀学生奖励制度,电化教学管理制度等。
这些制度都是在上学年的基础上制订的,操作性强,切实可行。
三、狠抓重点环节重点环节,我们要着手狠抓,一个是英语听力部分,这是农村学校的薄弱环节,我们每位英语老师都配有录音机,在这方面加强教学,另一个理、化、生实验,由于条件所限,在这方面也是薄弱环节,学校准备大投入,购置实验仪器和药品,加强实验,提高同学的动手操作能力。
四、考核根据各项管理制度,对教师实行量化考核,根据赋分多少,实施奖励,极大地调动了教师的积极性。
对学生每学期考核三次,副课只进行期末考试。
考试与其他学校联考,做到知己知彼。
对考核优秀的教师和学生加大奖励力度。
职业技能培训教学的管理制度篇2一、每位任课教师必须参加学校和年级组(教研组)的教研活动,并能围绕活动主题,积极发表自己的见解,虚心听取他人意见,努力做到在教学上讲究科学性、先进性、探究性。
二、教研活动时间原则上每月一次。
各教研组长应根据本组实际自行确定时间,召集本组全体成员参加,任何人不得无故请假或迟到早退。
三、教研组内开展教研活动,必须邀请学校一名中层以上干部参加活动,第次活动必须作好记录,并由参加活动的领导签字。
培训管理职业技能制度
一、总则为提高我国培训管理人员的专业素养和职业技能,规范培训管理工作,促进培训行业健康发展,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我国各类企事业单位、培训机构、政府机关等从事培训管理工作的人员。
三、职业技能要求1. 专业知识:- 熟悉国家关于培训工作的法律法规、政策标准;- 掌握培训管理的理论基础和基本方法;- 了解不同行业、不同领域的培训需求和发展趋势。
2. 组织协调能力:- 具备良好的组织协调能力,能够有效整合资源,确保培训活动的顺利进行;- 能够与相关部门、人员保持良好的沟通,确保培训目标的实现。
3. 沟通能力:- 具备较强的语言表达能力和沟通技巧,能够准确传达培训信息,引导学员参与培训;- 能够处理学员的疑问和反馈,及时调整培训方案。
4. 教学设计能力:- 能够根据培训需求,设计科学合理的培训课程和教学方案;- 能够运用多种教学方法,提高培训效果。
5. 评估与反馈能力:- 能够对培训效果进行科学评估,分析培训成果;- 能够根据评估结果,及时调整培训策略。
6. 信息技术应用能力:- 能够熟练运用现代信息技术进行培训管理工作;- 能够利用网络平台开展线上培训,提高培训效率。
四、培训与考核1. 培训:- 定期组织培训管理人员参加各类培训课程,提升其专业技能;- 鼓励培训管理人员参加相关职业技能资格考试,取得相应资格证书。
2. 考核:- 建立培训管理人员考核制度,对培训人员的专业知识、组织协调能力、沟通能力、教学设计能力、评估与反馈能力、信息技术应用能力等进行考核;- 考核结果作为培训管理人员晋升、评优的重要依据。
五、激励与约束1. 激励:- 对表现优秀的培训管理人员给予物质和精神奖励;- 对在培训管理工作中取得显著成绩的个人和集体进行表彰。
2. 约束:- 对违反培训管理规章制度的行为,进行批评教育,情节严重的,依法依规进行处理。
六、附则本制度自发布之日起实施,由培训管理部门负责解释。
如有未尽事宜,可根据实际情况予以修订。
职业技能培训规章制度
职业技能培训规章制度序言为了提高员工的专业技能和素质水平,促进企业的持续发展,制定本职业技能培训规章制度。
本规章制度适用于公司内部各部门的员工,希望通过培训帮助员工提升自己的职业技能,在工作中更加游刃有余。
各部门应严格遵守本规章制度,做到规范管理,确保培训工作的顺利开展。
第一章培训目的一、提高员工的专业技术水平,满足企业发展的需要。
二、帮助员工不断学习,增强自身的综合素质。
三、提升员工的岗位适应能力,增强团队协作意识。
四、增强员工的创新能力和学习动力。
第二章培训内容一、岗位技能培训:根据员工的工作岗位,开展相应的专业技能培训,帮助员工熟练掌握岗位所需的技能和知识。
二、职业素养培训:通过培训提高员工的综合素质和职业操守,增强员工的职业道德和职业道德观念。
三、团队合作培训:组织团队合作训练,提高员工的团队协作能力,增强员工之间的沟通和合作能力。
四、创新能力培训:通过培训激发员工的创新思维,提高员工的创新能力和创新意识。
第三章培训计划一、制定年度培训计划:各部门根据企业的发展需求,制定年度培训计划,明确培训内容、培训对象和培训时间。
二、组织培训实施:各部门根据培训计划,组织培训活动,确保培训工作的顺利开展。
三、考核培训效果:培训结束后进行培训效果评估,根据评估结果对培训计划进行调整和改进。
第四章培训方法一、内训方式:通过公司内部培训师讲解,传授相关知识和技能。
二、外训方式:邀请外部专家进行授课,引进先进的培训理念和方法。
三、在线培训方式:通过网络平台进行在线学习,提高员工的学习效率和灵活性。
第五章培训考核一、考核方式:根据培训内容和目标制定考核标准,进行培训考核。
二、考核结果:根据考核结果给予相应的奖惩措施,激励员工继续学习和提升。
第六章培训激励一、奖励制度:对培训成绩优秀的员工给予相关奖励,激励员工积极参与培训。
二、晋升机制:将培训成绩作为晋升的重要参考条件,鼓励员工通过培训提升自己的职业水平。
结语本规章制度是为了帮助员工提升自己的职业技能,适应企业的发展需要而制定的,各部门要严格遵守规章制度,确保培训工作的顺利进行。
终身职业技能培训制度
终身职业技能培训制度简介终身职业技能培训制度是一项重要的人力资源管理措施,旨在提供员工在整个职业生涯中不断学习和发展所需的技能和知识。
该制度将帮助员工适应不断变化的职业环境,保持竞争力,并为公司提供稳定和高效的人才储备。
制度概述终身职业技能培训制度基于以下几个关键原则:1.持续学习:员工必须持续学习并发展新技能,以应对快速变化的市场需求。
2.自主选择:员工应该有权力选择适合自己职业目标和兴趣的培训课程和项目。
3.定制计划:公司将根据员工的职业发展目标和业务需求,为每个员工定制个性化的培训计划。
4.多样化培训方式:培训可以通过面对面授课、在线课程、工作坊、导师指导等多种方式进行。
培训内容终身职业技能培训涵盖广泛的内容,包括但不限于以下几个方面:1. 技术培训技术培训是该制度的核心内容之一。
随着技术的快速发展,员工需要不断学习和掌握最新的技术知识和工具。
技术培训包括但不限于编程语言、数据分析、云计算、人工智能等方向的培训。
2. 软技能培训除了技术培训,软技能也是员工职业发展不可或缺的部分。
软技能包括但不限于领导力、沟通技巧、团队合作、问题解决等方面的培训。
这些技能将帮助员工在工作中更好地与他人合作、解决问题和提升自我管理能力。
3. 职业规划和发展终身职业技能培训制度也将提供职业规划和发展的指导。
公司将与员工一起制定明确的职业目标,并提供相关培训和发展机会。
这将帮助员工确定自己的职业方向,并为实现职业目标做好准备。
4. 经验分享和学习交流制度还鼓励员工之间的经验分享和学习交流。
公司将组织内部研讨会、工作坊和讲座等活动,让员工可以互相学习、分享最佳实践和经验。
实施步骤以下是终身职业技能培训制度的实施步骤:1. 培训需求调研公司将定期进行员工培训需求调研,了解员工对于不同培训项目的需求和期望。
这将有助于公司更好地为员工制定个性化的培训计划。
2. 制定培训计划公司将根据培训需求调研结果,制定全面的培训计划。
职业技能培训监督管理制度
职业技能培训监督管理制度第一部分: 总则第一条为规范职业技能培训监督管理工作,制定本制度。
第二条本制度适用于所有职业技能培训机构的监督管理工作。
第三条职业技能培训监督管理工作的目标是促进职业技能培训机构规范运作,提高培训质量,保障受训者权益。
第四条职业技能培训监督管理应遵循公开、公正、公平的原则,依法行使监督管理职权,加强监督检查,坚决查处违法违规行为,保障受训者权益。
第五条上级行政部门应当建立健全职业技能培训监督管理机构,配备专兼职监督检查人员,营造良好监督管理氛围。
第二部分: 职业技能培训机构的基本要求第六条职业技能培训机构应当有国家相关资质,依法取得许可证。
第七条职业技能培训机构应当有合法经营资格,明确培训目标,制定科学合理的培训计划,配备符合要求的师资力量,提供优质的培训服务。
第八条职业技能培训机构应当建立健全财务管理制度,保障资金安全,依法纳税。
第九条职业技能培训机构应当制定健全安全管理制度,保障受训者安全。
第十条职业技能培训机构应当建立健全档案管理制度,保障培训过程真实性和完整性。
第十一条职业技能培训机构应当根据国家要求定期进行自查自纠,接受上级行政部门的监督检查。
第三部分: 监督管理职责第十二条上级行政部门负责制定职业技能培训监督管理政策和规定,加强对职业技能培训机构的监督检查。
第十三条上级行政部门应当定期公布监督检查结果,听取受训者和社会的意见和建议,及时解决问题。
第十四条上级行政部门应当加强对职业技能培训监督管理制度的宣传,提高受训者对培训质量和机构信誉的关注度。
第四部分: 监督管理措施第十五条上级行政部门应当建立职业技能培训机构登记注册制度,确保所有培训机构合法合规。
第十六条上级行政部门应当建立职业技能培训机构评估考核制度,对培训机构进行绩效评估。
第十七条上级行政部门应当建立职业技能培训机构投诉举报制度,保护受训者合法权益。
第十八条上级行政部门应当依法对违规违法的职业技能培训机构采取相应的监督管理措施,包括责令整改、暂停资质、吊销许可证等。
职业技能培训学校规章制度
职业技能培训学校规章制度1. 学校概况职业技能培训学校是一所专门提供职业技能培训、教育培训、职业技巧训练和就业指导的机构。
学校致力于为学员提供全方位的职业技能培训服务,培养高素质、实用的技能人才。
学校设有多个教学区域和办公区域,其中包括办公楼、教学楼、图书馆、实验室等。
2. 学员管理2.1 入学条件1.年龄在18周岁以上;2.具备相关的学历或职业技能水平;3.完成报名手续并支付相应的学费。
2.2 学员权利学员享有以下权利:1.参加学校组织的各类学习、培训和实践活动;2.使用学校提供的各种学习和职业技能培训资源;3.参与学校管理,向学校提出合理化建议和意见;4.参加学校组织的就业推荐活动。
2.3 学员义务学员应承担以下责任:1.遵守学校管理规定,不得损害学校、他人和社会的利益;2.认真学习,积极参加各类学习和实践活动,并完成学校交给的任务;3.保护学校公共财产、设施和环境;4.不得从事任何违法、违规的活动。
2.4 退学申请学员如需要退学,需向学校提出申请,学校将根据相关规定进行处理。
3. 课程管理3.1 课程设置学校根据市场需求和学员需求,制定适宜的课程计划和内容。
课程包括学习内容、考核方式、学时和学费等。
3.2 教学进度学校将根据课程的学习进度要求,严格按照教学进度进行教学。
如有特殊情况需要调整教学进度,应在课程管理和教学领导的协调下进行。
3.3 考试管理学校在课程结束后开展考试,进行学员的考核管理。
考试内容包括各门课程的知识和技能考核。
4. 师资力量4.1 师资要求学校招聘的教师都具备相关的教学经验和专业背景。
教师应热爱教学工作,具备课堂管理和教育教学的能力。
4.2 师资评价学校定期对师资进行评价,以保证教学水平和质量。
5. 费用管理学校的主要收费方式为收取学费和材料费,学费标准根据学校的课程设置、学时和学员的专业背景等进行定价。
学校会公布相关的收费标准,并在按时交纳学费后向学员提供相应的证明文件。
11.职业技能培训制度
职业技能培训管理制度一、目的为增强公司核心竞争力,打造优秀的企业员工团队,提高员工的整理素质和工作效率,指导公司和各中心深入细致,有序开展岗前培训和专业技术培训,使公司培训工作规范化,特制定本制度。
2、培训工作基本原则:(1)全员性:培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力,所有人员都应充分认识培训工作的重要性,从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。
(2)针对性:培训要有目的,针对实际培训需求进行。
(3)计划性:培训工作要根据培训需求制定培训计划,并按计划严格执行。
(4)全程性:培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。
(5)全面性:培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来,培训方式和对象的不同分为新员岗前培训、内部专题讲座、转岗培训、外派培训等。
(6)跟踪性:培训结束后要对培训内容进行考核,考核要有结果与奖惩,要定期、及时检验、评估培训效果。
二、培训组织体系1、行政人事部是公司培训工作的归口管理部门,负责对培训组织体系的领导与管理,公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。
2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各中心内部培训工作落到实处,在公司内建立权责明晰的培训组织体系和内部培训师队伍,保证公司以及各中心/部门的培训工作都有专人负责,在培训业务上由行政人事部统一指导与管理,从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。
3、各中心设立培训管理员,培训管理员一般由运营助理或运营秘书兼任。
培训管理员在做好本岗位工作的前提下,业务上接受行政人事部指导,负责各中心训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作。
4、各中心主任要积极推动本部门培训工作,列入日常工作项目长抓不懈。
定期对本部门员工进行应知应会、提高工作能力与方法的培训,督促、指导培训员完成部门培训任务。
5、各中心的培训管理员要随时收集与培训工作相关的基础信息,积极对公司培训工作提出反馈意见和合理化建议。
11.职业技能培训制度
职业技巧培训治理轨制一.目标为加强公司焦点竞争力,打造优良的企业员工团队,进步员工的整顿本质和工作效力,指点公司和各中间深刻过细,有序开展岗前培训和专业技巧培训,使公司培训工作规范化,特制订本轨制.2.培训工作基起源基本则:(1)全员性:培训的目标在于进步公司全部员工的分解本质与工作才能,所有人员都应充分熟习培训工作的重要性,从治理层到员工层都要积极介入培训.不竭进修进步.(2)针对性:培训要有目标,针对现实培训需求进行.(3)筹划性:培训工作要根据培训需求制订培训筹划,并按筹划严厉履行.(4)全程性:培训工作要贯串岗前.在岗.转岗.晋职的全进程.(5)周全性:培训内容上把基本培训.本质培训.技巧培训联合起来,培训方法和对象的不合分为新员岗前培训.内部专题讲座.转岗培训.外派培训等.(6)跟踪性:培训停止后要对培训内容进行考察,考察要有成果与奖惩,要按期.实时磨练.评估培训后果.二.培训组织体系1.行政人事部是公司培训工作的归口治理部分,负责对培训组织体系的引导与治理,公司培训的筹划与分解.组织与调和.监视与实行.培训后果的考察考察以及各部分培训工作的指点与管控等.2.为包管实现公司整体培训义务以及督促各中间内部培训工作落到实处,在公司内建立权责了了的培训组织体系和内部培训师部队,包管公司以及各中间/部分的培训工作都有专人负责,在培训营业上由行政人事部同一指点与治理,从而包管各项培训工作的贯彻落实到位.3.各中间设立培训治理员,培训治理员一般由运营助理或运营秘书兼任.培训治理员在做好本岗亭工作的前提下,营业上接收行政人事部指点,负责各中间训前需求查询拜访.培训筹划的制订与上报.组织实行及训后跟踪评估等工作.4.各中间主任要积极推进本部分培训工作,列入日常工作项目长抓不懈.按期对本部分员工进行应知应会.进步工作才能与办法的培训,督促.指点培训员完成部分培训义务.5.各中间的培训治理员要随时收集与培训工作相干的基本信息,积极对公司培训工作提出反馈看法和合理化建议.6.每年年关,公司将根据各中间的培训工作开展落实情形实行考察,对于培训工作成绩明显的部分和员工本身,分离赐与积分嘉奖;反之,对于培训工作开展不力.未达到划定培训请求的部分,予以处罚.三.培训功课流程1.建立规范的培训功课流程,使培训工作程序化.轨制化,包管公司培训工作有目标.有筹划.有实效地进行.2.培训需求查询拜访.在参训对象剖析基本上,睁开对参训对象客不雅.精确.过细.周全的培训需求查询拜访,明白培训要解决的问题与培训目标.4.编制培训筹划.根据对参训对象的剖析以及培训需求查询拜访成果,由行政人事部联合受训部分现实情形,制订具体具体.切实可行的培训筹划,要明白参训对象.参训人数.培训目标.培训内容.要肯定本次培训负责人.讲师,包管培训筹划的可履行性.5.培训筹划的贯彻落实.培训计整齐旦经由过程,负责部分要严厉实行筹划,不得随便更改筹划内容,不得半途而废.人力资本部和各部分按期对培训筹划履行情形和培训后果进行评估,实时发明问题.解决问题.6.培训的组织实行.培训专员提前15分钟到达培训地点,检视人员到场情形.现场安插.摄像装备调试.教材道具等做好培训预备工作,做好受训学员的签到和考勤工作.7.培训后果评估.(1)课程评估:各类培训项目(体系培训.外派培训.外请培训机构培训.内部讲座)停止后,受训人员都必须填写(附表三《培训后果评估问卷》)(2)讲师评估:公司内部培训停止后,由参训人员对讲师的讲课后果进行打分测评,测评成果做为内部讲师考察根据,录入内部讲师档案(附表四:《内训课程学员反馈表》).(3)跟踪查询拜访和回访:在培训停止后两周或一个月后安插讲师.培训负责人与参训人员及其上一级引导回访面谈,经由过程跟踪查询拜访表.谈话等方法懂得培训目标达成与否,参训人员行动改良.技巧进步程度.新常识接收领会情形,作为培训工作考察和改良的根据.8.培训考察.培训停止后要有考察,以强化.磨练培训后果,培训讲师供给试卷.考察筹划.有关部分要包管考察的公平.公平.公开. 9.培训成果.考察停止后要有成果,成绩优良者赐与鼓励积分或精力嘉奖,成绩不及格者赐与处罚,嘉奖和处罚情形录入员工档案,作为晋升或增薪的根据之一.由培训治理员对培训进程所有的原始材料要做汇总与记载,培训记载同一交人力资本部存案.(附表五:《员工培训记载表》)10.培训档案.一次完全的培训,必须要有培训筹划.签到表.培训记载.试卷等原始记载,各部分未按照请求保管培训原始材料的,公司不承认培训工作的有用性.一次完全培训停止后,要把一切相干的培训原始材料编号入档,行政人事部保管培训筹划.培训记载与培训成果成绩单,培训相干部分保管培训考察试卷.奖惩情形等其它一切原始材料.四.培训治理职责1. 行政人事部负责公司内部培训.新人岗前培训.外派培训和大型专项培训的筹划.组织实行工作,各中间负责做好部分内部培训,由行政人事部督促指点.检讨考察培训落实情形.2. 公司培训种类包含:岗前培训.在岗培训.转岗培训.晋升培训.部分内训.外出培训.专业讲座.培训方法包含:讲课式.操纵练习.案例剖析.评论辩论.外出受训.户外拓展等.3.岗前培训与治理办法(1)岗前培训:即员工在上岗前由公司行政人事部同一安插,目标在于使新员工懂得公司的根本情形与成长过程,熟习公司组织构造,懂得企业文化,进修公司规章轨制与行动规范,为上岗工作奠基初步基本.(2)所有新参加公司的员工,均要接收行政人事部组织的岗前培训,各用人部分要积极合营做好培训工作.(3)岗前培训停止后由行政人事部负责考察,测验及格到所派部分报到,测验不及格者临时到所派部分上岗,下期培训时接收补训.补考,测验及格转为正式上岗,考察成绩与试卷存入员工挡案.4.转岗培训与治理办法(1)转岗:即在公司内部改变岗亭的工作调动.转岗人员须接收转岗培训,培训完毕后,考察及格方可转岗.(2)转岗培训目标在于使转岗人员熟习新岗亭的根本工作情形,控制新岗亭的根本工作技巧与办法,为上岗后顺遂工作奠基基本. (3)部分内部之间转岗,由地点部分进行培训与考察.(4)跨部分转岗,人力资本部负责调和,由吸收部分进行培训与考察.5.外出受训与治理办法(1)为开辟视野,扩展干部员工的常识面,公司勉励有针对性的外出进修培训.(2)按公司同一安插外出受训.若有特别须要时,事先纳入筹划,经赞成后落实.(附表六:《外出受训申请表》)(3)外出介入培训要遵照培训规律,留意小我言谈举止,建立企业优越形象.(4)外出介入培训时领取的书本.光盘等培训材料属于公司财宝,培训停止后要到行政人事部筹划材料交代手续和借阅手续后方可运用.(5)外出参训回公司一周内,参训人员填写《外出受训记载表》报行政人事部,作为介入外训的证据材料保管,参训停止后有毕业证或其他证实材料的,要将复印件交行政人事部存档.(附表七:《外出受训记载表》)(6)训后总结:介入外训人员回来第三十天至四十五天内,将培训感触感染和在现实工作中运用后果,要写出《介入外训工作改良陈述》,经地点部分司理签字后报人力资本部.6.部分内训与治理办法(1)公司内训由各中间主任牵头,部分培训治理员负责制订培训筹划与落实筹划,并要纳入到各部分年度.月度整体工作筹划中,包管内训质量.(2)部分内训讲师公司认证的内部培训师担任,不竭进步员工的本质与工作办法.(3)培训方法采纳讲课式.操纵演示.案例剖析等多种方法进行,也可以会代培等,总之要包管培训按质按量进行.(4)公司及各中间的内训由部分培训治理员负责,每月25日把本部分培训工作开展情形和下月内部培训筹划报行政人事部存案,以便督促检讨.五.培训筹划1.每年12月15日前各部分.各单位根据本环节工作中消失的问题和改良须要,向行政人事部上报本部分培训需求筹划.人力资本部根据公司成长须要,每年12月25日前制订出下一年的年度整体培训筹划(附表十二:《年度培训筹划表》),呈报主管副总赞成后履行,每月28日前制订出下月的月度培训筹划.2.公司级培训筹划由行政人事负责制订,各中间/部分培训筹划由各部分培训治理员负责制订.月度培训筹划为年度培训筹划的分化与落实.3.行政人事部负责监视各部分培训筹划的落实履行情形.4.行政人事部根据公司的现实工作情形以及须要,实时调剂公司的年度培训筹划,包管公司培训工作重要.有用的开展.六.培训考察机制1. 公司内所有培训都要在培训停止落后行严厉的考察.跟踪,控制参训情形,评估培训后果,促进参训人员行动改变,进步工作绩效,并与其晋升晋级有机联合起来.2. 建立尺度试题库.题型分为:填空题--重要考察学员对根本内容.根本概念.根本要点的控制程度(每空1分,共30空30分);断定题--重要懂得学员对重点难点事项的懂得精确与否(每题2分,共10小题20分);选择题--实用于考察要点较多的应知应会问题(每题2分,共10小题20分);简答题--只需可以或许答复要点即可,不须要小我施展睁开(每题5分,共3小题15分);实务题--联合参训对象地点岗亭特色和培训目标,制订理论接洽现实的标题,考察对培训主题和岗亭请求的懂得控制深度.宽度(共15分).3. 考察可采纳面试.面试.书写心得领会.现实操纵技巧.沟通面谈等多种方法进行,培训考察部分要负责试题的保密性.4. 考察评定工作要做到公平.公平.公开,考察成绩应在考察停止一周内张榜颁布并记入员工档案.员工假如对考察的成果或进程有疑义,可到人力资本部或监察委申说,人力资本部负责查询拜访.落实和颁布查询拜访处理成果,以包管培训考察的严正性.七.培训规律1.参训人员在培训开端前15分钟到场,主管人员负责监视参训人签到,培训讲师应提前5分钟到场.2.参训人员要遵照培训时光的划定,不迟到.不早退,违者一律罚款10元.到达培训场合后要自发签到,未签到且无告假条或出差条者一律以缺课论处.3.因故无法按划定介入培训时,提前把告假条交行政人事部,并要有本部主管人员签字,不克不及介入培训而未划定告假者,做旷工处理.4.培训开端后,培训现场要有培训专员或受训部分培训治理员在场负责,以保持规律,协助讲师顺遂完成培训义务.5.参训时预备勤进修对象,一般要带笔.笔记本等.7.参训时将手机封闭,或将铃音调至静音状况,参训人员不克不及因为自身原因干扰培训课的正常进行.8.培训中央须要外出时,要先举手,征得讲师或培训治理人员赞成后方可外出.10.培训中央有问题须要提问时,将问题书写在纸条上传递给讲师,或举手示意,征得讲师赞成后方可提出问题.11.要卖力听讲,积极介入评论辩论,不得窃窃私语,不得从事与培训无关的工作.12.参训人员不得在桌面上胡写乱画,违者罚款10元.培训停止后要将座椅轻轻归位,保持桌面清算清洁.八.培训资本治理1.培训所用一切资本,包含培训教材.教具等均属公司资产,要登记在册,任何人不得占为己有.2.培训中须要购买须要的教材.教具时,要写出书面申请,经行政人事部总监审核赞成后方可购买.行政人事部审批后按公司同一流程申购.2. 培训场地要合理运用.根据培训的现实情形.培训范围.介入人数,肯定培训地点.3. 珍爱公司的教材.教具,须要时请专业人士操纵.如因小我操纵掉误或对公司财宝不珍爱造成教材.教具的破坏或作废,当事人要承担必定的义务.九.员工持续教导治理1. 为了晋升员工分解本质,公司采纳多种方法,进步员工分解本质与学历层次,勉励有成长前程和进修潜力的干部员工持续学历教导.2.团体要职.焦点主干如需介入持续学历教导的,填写《持续教导申请表》(附表七),经公司赞成后,一切费用公司赐与报销.3.公司勉励员工介入国度职业资历认定进修.4.介入持续教导费用由公司报销的,在取得毕业证书或职业资历证书后,其证书临时由公司代为保管,三年今后归由小我持有.未满三年去职的,必须扣除响应费用,不然公司有权利充公其证书.十.本轨制自宣布之日起开端履行.。
职业技能培训管理制度
职业技能培训管理制度一、引言在当今社会,随着科技和经济的不断发展,职业技能的培训变得愈发重要。
良好的职业技能培训管理制度能够帮助企业提高员工的专业能力,促进企业的创新和发展。
本文将对职业技能培训管理制度进行详细分析,探讨其重要性以及具体的实施方法。
二、职业技能培训管理制度的重要性1. 提高员工的专业能力职业技能培训管理制度有助于提高员工的专业技能水平,使其熟练掌握所需的工作技能。
通过培训,员工可以学习最新的行业知识和技术,不断提升自己的专业能力,增强工作竞争力。
2. 促进企业的创新和发展良好的职业技能培训管理制度能够激发员工的创新思维和创造力。
通过培训,员工可以学习新的工作方法和技术,掌握前沿科技应用,为企业提供更多创新的解决方案,推动企业的创新和发展。
3. 提高职业素质和综合能力职业技能培训管理制度不仅仅关注员工的专业技能培训,还包括对员工的职业素质和综合能力的培养。
通过培训,员工可以提高沟通能力、团队协作能力、问题解决能力等,全面提升自己的职业素质和综合能力。
三、职业技能培训管理制度的实施方法1. 制定详细的培训计划在实施职业技能培训管理制度之前,企业需要制定详细的培训计划。
该计划应包括培训的内容、培训的目标、培训的方式和培训的时间等。
通过制定详细的培训计划,可以确保培训的有效性和可操作性。
2. 掌握培训方法和工具在实施职业技能培训管理制度时,企业需要掌握合适的培训方法和工具。
例如,可以使用讲座、培训班、在线培训等多种培训形式。
同时,可以利用多媒体设备、网络平台等工具提高培训的效果。
3. 定期评估培训成果实施职业技能培训管理制度后,企业应定期进行培训成果的评估。
通过评估,可以了解培训的效果和员工的实际能力提升情况。
根据评估结果,可以及时调整培训计划,进一步提高培训的效果。
四、对职业技能培训管理制度的展望与建议1. 从长远角度思考企业在实施职业技能培训管理制度时,需要从长远角度思考。
培训计划应与企业的战略目标相一致,注重培养员工的自学能力和创新能力,以应对日益变化的市场和技术环境。
职业技能培训机构管理制度
一、总则第一条为加强职业技能培训机构的管理,规范培训行为,提高培训质量,根据国家相关法律法规和政策,结合本机构实际情况,制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有职业技能培训项目及工作人员。
二、组织机构第三条本机构设立职业技能培训管理部门,负责制定培训计划、组织实施培训、监督培训质量等工作。
第四条职业技能培训管理部门的主要职责:1. 制定培训计划,明确培训目标、内容、方式、时间等;2. 组织培训师资,确保培训质量;3. 审核培训教材,确保内容合规、实用;4. 监督培训过程,确保培训质量;5. 收集培训反馈,持续改进培训工作。
三、培训师资第五条培训师资应具备以下条件:1. 具有相关专业学历或实践经验;2. 热爱培训工作,具有良好的职业道德;3. 具备较强的教学能力和沟通能力;4. 通过本机构组织的教师资格考核。
第六条培训师资的管理:1. 定期组织师资培训,提高师资队伍的整体素质;2. 建立师资档案,记录师资培训、考核、评价等情况;3. 对优秀师资进行表彰和奖励。
四、培训课程第七条培训课程应遵循以下原则:1. 遵守国家相关法律法规和政策;2. 符合市场需求和产业发展方向;3. 注重实践操作,提高学员技能水平;4. 适时更新课程内容,保持课程的时代性。
第八条培训课程的管理:1. 制定培训课程计划,明确课程设置、课时、师资等;2. 审核培训教材,确保内容合规、实用;3. 对培训课程进行评估,持续改进课程质量。
五、培训实施第九条培训实施应遵循以下原则:1. 尊重学员,关心学员,为学员提供优质服务;2. 确保培训过程规范,提高培训效果;3. 强化培训过程管理,确保培训质量。
第十条培训实施的管理:1. 制定培训计划,明确培训目标、内容、方式、时间等;2. 组织培训师资,确保培训质量;3. 监督培训过程,确保培训质量;4. 收集培训反馈,持续改进培训工作。
六、培训考核第十一条培训考核应遵循以下原则:1. 公平、公正、公开;2. 考核内容与培训目标相符;3. 考核方式多样化,注重实践操作。
健全终身职业技能培训制度
健全终身职业技能培训制度1 终身职业技能培训制度我国正在积极发展现代职业教育,旨在培养和发展有职业素养和职业技能的劳动者,满足社会对高素质劳动力的需求。
建立健全的终身职业技能培训制度是发展现代职业教育的重要支撑。
1.1 加强职业技能培训终身职业技能培训制度的建立,要着力提高劳动者的职业技能水平。
要完善和调整“国家技能标准体系”,完善职业技能认定体系,注重培养劳动者特定行业领域的职业技能,引导劳动者持续学习、终身提高职业技能,提升就业和晋升能力,提高各式职业技能人才培养与使用效率。
1.2 加强职业技能考核另外,建立健全的终身职业技能培训制度,还要加强劳动者的职业技能考核。
要建立分层次的职业技能考核与考证机制,包括从入门水平到大师水平的职业技能考证,以及对已经获得职业技能认定的劳动者进行技能水平及实践水平的检查与核查,以便把职业技能考证作为劳动者人力资源市场竞争优势的重要标志。
1.3 合理布局终身培训机构再者,建立健全的终身职业技能培训制度,还需要合理布局终身培训机构。
终身培训机构应当不断丰富自身的技能培训内容,充分发挥其对职业技能培训的重要作用,以提高劳动力技能水平、促进职业教育发展。
1.4 建立支持制度最后,为了建立健全的终身职业技能培训制度,还应建立支持制度,支持有职业技能需要的劳动者参加培训。
政府可以为参加培训的劳动者提供资金支持,劳动者可以享受一定的培训补贴,使职业技能培训更加便利、有序、畅通。
综上所述,终身职业技能培训制度的建立,既要加强劳动者的职业技能培训,又要加强职业技能考核,合理布局终身培训机构,又要建立支持制度。
只有落实具体措施,建立健全的终身职业技能培训制度,才能充分培养和发展有职业素养和职业技能的现代劳动者,有效满足社会对高素质劳动力的需求。
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职业技能培训管理制度一、目的为增强公司核心竞争力,打造优秀的企业员工团队,提高员工的整理素质和工作效率,指导公司和各中心深入细致,有序开展岗前培训和专业技术培训,使公司培训工作规范化,特制定本制度。
2、培训工作基本原则:(1)全员性:培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力,所有人员都应充分认识培训工作的重要性,从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。
(2)针对性:培训要有目的,针对实际培训需求进行。
(3)计划性:培训工作要根据培训需求制定培训计划,并按计划严格执行。
(4)全程性:培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。
(5)全面性:培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来,培训方式和对象的不同分为新员岗前培训、内部专题讲座、转岗培训、外派培训等。
(6)跟踪性:培训结束后要对培训内容进行考核,考核要有结果与奖惩,要定期、及时检验、评估培训效果。
二、培训组织体系1、行政人事部是公司培训工作的归口管理部门,负责对培训组织体系的领导与管理,公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。
2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各中心内部培训工作落到实处,在公司内建立权责明晰的培训组织体系和内部培训师队伍,保证公司以及各中心/部门的培训工作都有专人负责,在培训业务上由行政人事部统一指导与管理,从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。
3、各中心设立培训管理员,培训管理员一般由运营助理或运营秘书兼任。
培训管理员在做好本岗位工作的前提下,业务上接受行政人事部指导,负责各中心训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作。
4、各中心主任要积极推动本部门培训工作,列入日常工作项目长抓不懈。
定期对本部门员工进行应知应会、提高工作能力与方法的培训,督促、指导培训员完成部门培训任务。
5、各中心的培训管理员要随时收集与培训工作相关的基础信息,积极对公司培训工作提出反馈意见和合理化建议。
6、每年年终,公司将根据各中心的培训工作开展落实情况实施考核,对于培训工作成绩显著的部门和员工本人,分别给予积分奖励;反之,对于培训工作开展不力、未达到规定培训要求的部门,予以处罚。
三、培训作业流程1、建立规范的培训作业流程,使培训工作程序化、制度化,保证公司培训工作有目的、有计划、有实效地进行。
2、培训需求调查。
在参训对象分析基础上,展开对参训对象客观、准确、细致、全面的培训需求调查,明确培训要解决的问题与培训目的。
4、编制培训计划。
根据对参训对象的分析以及培训需求调查结果,由行政人事部结合受训部门实际情况,制订详细具体、切实可行的培训计划,要明确参训对象、参训人数、培训目的、培训内容。
要确定本次培训负责人、讲师,保证培训计划的可执行性。
5、培训计划的贯彻落实。
培训计划一旦通过,负责部门要严格实施计划,不得随意更改计划内容,不得半途而废。
人力资源部和各部门定期对培训计划执行情况和培训效果进行评估,及时发现问题、解决问题。
6、培训的组织实施。
培训专员提前15分钟到达培训地点,检视人员到场情况、现场布置、摄像设备调试、教材道具等做好培训准备工作,做好受训学员的签到和考勤工作。
7、培训效果评估。
(1)课程评估:各类培训项目(系统培训、外派培训、外请培训机构培训、内部讲座)结束后,受训人员都必须填写(附表三《培训效果评估问卷》)(2)讲师评估:公司内部培训结束后,由参训人员对讲师的讲课效果进行打分测评,测评结果做为内部讲师考核依据,录入内部讲师档案(附表四:《内训课程学员反馈表》)。
(3)跟踪调查和回访:在培训结束后两周或一个月后安排讲师、培训负责人与参训人员及其上一级领导回访面谈,通过跟踪调查表、谈话等方式了解培训目标达成与否,参训人员行为改进、技能提高程度、新知识接受领会情况,作为培训工作考核和改进的依据。
8、培训考核。
培训结束后要有考核,以强化、检验培训效果,培训讲师提供试卷、考核方案。
有关部门要保证考核的公平、公正、公开。
9、培训结果。
考核结束后要有结果,成绩优异者给予激励积分或精神奖励,成绩不合格者给予处罚,奖励和处罚情况录入员工档案,作为晋升或增薪的依据之一。
由培训管理员对培训过程所有的原始资料要做汇总与记录,培训记录统一交人力资源部备案。
(附表五:《员工培训记录表》)10、培训档案。
一次完整的培训,必须要有培训计划、签到表、培训记录、试卷等原始记录,各部门未按照要求保存培训原始资料的,公司不承认培训工作的有效性。
一次完整培训结束后,要把一切相关的培训原始资料编号入档,行政人事部保存培训计划、培训记录与培训结果成绩单,培训相关部门保存培训考核试卷、奖惩情况等其它一切原始资料。
四、培训管理职责1、行政人事部负责公司内部培训、新人岗前培训、外派培训和大型专项培训的计划、组织实施工作,各中心负责做好部门内部培训,由行政人事部督促指导、检查考核培训落实情况。
2、公司培训种类包括:岗前培训、在岗培训、转岗培训、晋升培训、部门内训、外出培训、专业讲座。
培训方式包括:授课式、操作训练、案例分析、讨论、外出受训、户外拓展等。
3、岗前培训与管理方法(1)岗前培训:即员工在上岗前由公司行政人事部统一安排,目的在于使新员工了解公司的基本情况与发展历程,熟悉公司组织结构,理解企业文化,学习公司规章制度与行为规范,为上岗工作奠定初步基础。
(2)所有新加入公司的员工,均要接受行政人事部组织的岗前培训,各用人部门要积极配合做好培训工作。
(3)岗前培训结束后由行政人事部负责考核,考试合格到所派部门报到,考试不合格者暂时到所派部门上岗,下期培训时接受补训、补考,考试合格转为正式上岗,考核成绩与试卷存入员工挡案。
4、转岗培训与管理办法(1)转岗:即在公司内部转变岗位的工作调动。
转岗人员须接受转岗培训,培训完毕后,考核合格方可转岗。
(2)转岗培训目的在于使转岗人员熟悉新岗位的基本工作情况,掌握新岗位的基本工作技能与方法,为上岗后顺利工作奠定基础。
(3)部门内部之间转岗,由所在部门进行培训与考核。
(4)跨部门转岗,人力资源部负责协调,由接收部门进行培训与考核。
5、外出受训与管理办法(1)为开拓视野,扩大干部员工的知识面,公司鼓励有针对性的外出学习培训。
(2)按公司统一安排外出受训。
如有特殊需要时,事先纳入计划,经批准后落实。
(附表六:《外出受训申请表》)(3)外出参加培训要遵守培训纪律,注意个人言谈举止,树立企业良好形象。
(4)外出参加培训时领取的书本、光盘等培训资料属于公司财产,培训结束后要到行政人事部办理资料交接手续和借阅手续后方可使用。
(5)外出参训回公司一周内,参训人员填写《外出受训记录表》报行政人事部,作为参加外训的证据资料保存,参训结束后有结业证或其他证明材料的,要将复印件交行政人事部存档。
(附表七:《外出受训记录表》)(6)训后总结:参加外训人员回来第三十天至四十五天内,将培训感受和在实际工作中应用效果,要写出《参加外训工作改进报告》,经所在部门经理签字后报人力资源部。
6、部门内训与管理办法(1)公司内训由各中心主任牵头,部门培训管理员负责制定培训计划与落实方案,并要纳入到各部门年度、月度整体工作计划中,保证内训质量。
(2)部门内训讲师公司认证的内部培训师担任,不断提高员工的素质与工作方法。
(3)培训方式采取授课式、操作演示、案例分析等多种方式进行,也可以会代培等,总之要保证培训按质按量进行。
(4)公司及各中心的内训由部门培训管理员负责,每月25日把本部门培训工作开展情况和下月内部培训计划报行政人事部备案,以便督促检查。
五、培训计划1、每年12月15日前各部门、各单位根据本环节工作中存在的问题和改进需要,向行政人事部上报本部门培训需求计划。
人力资源部根据公司发展需要,每年12月25日前制订出下一年的年度整体培训计划(附表十二:《年度培训计划表》),呈报主管副总批准后执行,每月28日前制订出下月的月度培训计划。
2、公司级培训计划由行政人事负责制订,各中心/部门培训计划由各部门培训管理员负责制订。
月度培训计划为年度培训计划的分解与落实。
3、行政人事部负责监督各部门培训计划的落实执行情况。
4、行政人事部根据公司的实际工作情况以及需要,及时调整公司的年度培训计划,保证公司培训工作紧张、有效的开展。
六、培训考核机制1、公司内所有培训都要在培训结束后进行严格的考核、跟踪,掌握参训情况,评估培训效果,促进参训人员行为改变,提高工作绩效,并与其晋升晋级有机结合起来。
2、建立标准试题库。
题型分为:填空题--主要考察学员对基本内容、基本概念、基本要点的掌握程度(每空1分,共30空3 0分);判断题--主要了解学员对重点难点事项的理解正确与否(每题2分,共10小题20分);选择题--适用于考察要点较多的应知应会问题(每题2分,共10小题20分);简答题--只需能够回答要点即可,不需要个人发挥展开(每题5分,共3小题15分);实务题--结合参训对象所在岗位特点和培训目的,制定理论联系实际的题目,考察对培训主题和岗位要求的理解掌握深度、宽度(共15分)。
3、考核可采取笔试、口试、书写心得体会、实际操作技能、沟通面谈等多种方式进行,培训考核部门要负责试题的保密性。
4、考核评定工作要做到公平、公正、公开,考核成绩应在考核结束一周内张榜公布并记入员工档案。
员工如果对考核的结果或过程有疑义,可到人力资源部或监察委申述,人力资源部负责调查、落实和公布调查处理结果,以保证培训考核的严肃性。
七、培训纪律1、参训人员在培训开始前15分钟到场,主管人员负责监督参训人签到,培训讲师应提前5分钟到场。
2、参训人员要遵守培训时间的规定,不迟到、不早退,违者一律罚款10元。
到达培训场所后要自觉签到,未签到且无请假条或出差条者一律以旷课论处。
3、因故无法按规定参加培训时,提前把请假条交行政人事部,并要有本部主管人员签字,不能参加培训而未规定请假者,做旷工处理。
4、培训开始后,培训现场要有培训专员或受训部门培训管理员在场负责,以维持纪律,协助讲师顺利完成培训任务。
5、参训时准备好学习工具,一般要带笔、笔记本等。
7、参训时将手机关闭,或将铃声调至静音状态,参训人员不能因为自身原因干扰培训课的正常进行。
8、培训中间需要外出时,要先举手,征得讲师或培训管理人员同意后方可外出。
10、培训中间有问题需要提问时,将问题书写在纸条上传递给讲师,或举手示意,征得讲师同意后方可提出问题。
11、要认真听讲,积极参与讨论,不得交头接耳,不得从事与培训无关的事情。
12、参训人员不得在桌面上胡写乱画,违者罚款10元。
培训结束后要将座椅轻轻归位,保持桌面清理干净。
八、培训资源管理1、培训所用一切资源,包括培训教材、教具等均属公司资产,要登记在册,任何人不得占为己有。