烛之武退秦师复习题
烛之武退秦师练习题
烛之武退秦师练习题一、选择题1. 烛之武退秦师的故事中，烛之武是哪位历史人物？A. 秦昭王B. 赵括C. 孙武D. 烛之武2. 烛之武退秦师的故事发生在哪个历史时期？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝D. 汉朝3. 烛之武退秦师的故事中，烛之武使用的策略是什么？A. 武力对抗B. 外交谈判C. 心理战术D. 经济制裁4. 根据故事，烛之武退秦师的结果是什么？A. 秦军被彻底击败B. 秦军撤退C. 双方达成和平协议D. 秦军继续进攻5. 烛之武退秦师的故事中，烛之武的身份是：A. 普通士兵B. 军事将领C. 外交使节D. 谋士二、填空题1. 烛之武退秦师的故事中，烛之武通过_________的方式，成功说服了秦军撤退。
2. 在这个故事中，烛之武展现了他的智慧和_________，使得秦军不敢轻易进攻。
3. 烛之武退秦师的故事告诉我们，有时候_________比武力更为有效。
4. 这个故事发生的历史背景是_________，当时的国家之间经常发生战争。
5. 烛之武退秦师的故事体现了古代中国_________的外交智慧。
三、简答题1. 请简述烛之武退秦师的故事内容。
2. 烛之武在故事中使用了哪些策略来达到目的？3. 烛之武退秦师的故事对现代有哪些启示？四、论述题1. 论述烛之武退秦师的故事在中国古代历史中的地位和意义。
2. 分析烛之武退秦师的故事对现代外交策略的启示。
3. 烛之武退秦师的故事在文化传承中的价值是什么？五、案例分析题1. 假设你是烛之武，面对秦军的进攻，你将如何制定策略？2. 请分析烛之武退秦师的故事对于现代领导者在处理国际关系时的启示。
3. 烛之武退秦师的故事中，烛之武的个人品质对成功起到了哪些作用？请结合现代管理学理论进行分析。
烛之武退秦师练习题答案考试复习用(终审稿)
烛之武退秦师练习题答案考试复习用TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】烛之武退秦师练习答案1．下列有关文学常识的表述错误的一项是( )【答案】BA．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。
B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。
C．解释《春秋》的着作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。
D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。
【解析】《左传》为编年体史书，司马迁开纪传体先河。
2．对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是( )【答案】DA．若亡郑而有益于君，敢以烦执事执事：对人的敬称，此代指秦伯。
B．若舍郑以为东道主东道主：东边道路上招待客人的主人。
C．不可！微夫人之力不及此夫人：那个人，指秦穆公。
D．失其所与，不知所与：结盟。
【解析】“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。
3．下列各句中，不含通假字的一项是( )【答案】AA．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？【解析】B项说—悦，C项知—智，D项厌—餍。
4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )【答案】BA．今急而求子，是．寡人之过也是：这 B．秦、晋围郑，郑既．知亡矣既：既然C．焉用亡郑以陪．邻陪：增加 D．既东封郑，又欲肆．其西封肆：伸展，扩张【解析】B项“既”意为“已经”。
5．下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是( )【答案】BA．秦伯说，与郑人盟．B．殚其地之出．C．宋有富人，天雨．墙坏D．晋军．函陵【解析】A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。
6．下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是( )【答案】CA．吾不能早用子B．子亦有不利焉C．子犯请击之D．以子之矛，攻子之盾，何如【解析】C项“子犯”是人名，其它均为尊称。
《烛之武退秦师》练习题
《烛之武退秦师》练习题一、选择题1．下列加点字的注音全对的一组是 ( )A．秦军氾．南(sì) 夜缒．而出(zhuì) 佚．之狐(yì)B．共．其乏困(ɡònɡ) 若不阙．秦(quē) 许君焦、瑕．(xiá)C．秦伯说．(yuè) 杞．子(qǐ) 杨孙戍．之(shù)D．逢．孙(fénɡ) 微夫．人之力(fú) 失其所与，不知．(zhì)【答案】C【解析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后依据字形和字义辨析字音。
识记字音，平时一定要注意分类归纳，反复记忆。
本题要求选择“下列加点字的注音，全都正确的一项”。
A项，“氾”应读fán；B项，“共”应读gōng；D项，“逢”应读páng。
故选C。
2．文学常识错误的一项是（）A．《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作。
原名《左氏春秋》，西汉后期改称《春秋左氏传》。
B．《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《公羊传》《榖梁传》并称为“春秋三传”，是优秀的历史散文著作。
C．“秦晋之好”是一个汉语成语，意为春秋时秦晋两国世为婚姻，亦作“秦晋之匹”、“秦晋之偶”、“秦晋之盟”、“秦晋之约”，后泛指两家联姻。
D．春秋时有公、伯、侯、子、男五等爵位。
晋文公当时为侯爵，故称“晋侯”；秦穆公当时为伯爵，故称“秦伯”；郑文公当时为伯爵，故称“郑伯”。
【答案】D【解析】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
本题中，D项，“春秋时有公、伯、侯、子、男五等爵位”错误，春秋时有公、侯、伯、子、男五等爵位。
高中文言文《烛之武退秦师》《鸿门宴》练习题含答案
高中文言文《烛之武退秦师》《鸿门宴》练习题含答案1．下列各项中，全含通假字的一项是( )①行李之往来，共其乏困 ②又欲肆其西封 ③失其所与，不知 ④旦日不可不蚤自来谢项王 ⑤距关，毋内诸侯 ⑥皆为龙虎，成五采 ⑦卮酒安足辞 ⑧举所佩玉玦以示之者三 ⑨愿伯具言臣之不敢倍德也A ．①④⑥⑦⑧B ．②③⑤⑧⑨C ．①②⑤⑦⑧D ．①③④⑥⑨ 答案 D解析 ①“共”同“供”；③“知”同“智”；④“蚤”同“早”；⑤“距”同“拒”，“内”同“纳”；⑥“采”同“彩”；⑨“倍”同“背”。
2．下列各组句子中，加点词的古今意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 行李．．之往来，共其乏困约为婚姻．．B.⎩⎪⎨⎪⎧ 若舍郑以为东道主．．．备他盗之出入与非常．．也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 吾不能．．早用子今人有大功．．而击之 D.⎩⎪⎨⎪⎧微夫人．．之力不及此沛公居山东．．时，贪于财货 答案 C解析 C 项“不能”古今义均表示不可以，“大功”古今义均表示很大的功劳。
A 项行李：古义，外交使者；今义，出门所带的包裹、箱子等。
婚姻：古义，亲家，有婚姻关系的亲戚；今义，结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。
B 项东道主：古义，东方道路上(招待过客)的主人；今义，请客的主人。
非常：古义，意外的变故；今义，副词，十分、极。
D 项夫人：古义，那个人，指秦穆公；今义，尊称一般人的妻子。
山东：古义，崤山以东，泛指东方六国之地；今义，山东省。
3．下列各组句子中，加点字的解释不正确的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 焉用亡郑以陪．邻(增加)尝为晋君赐．矣(恩惠)B.⎩⎪⎨⎪⎧ 朝济．而夕设版焉(救助沛公起如．厕(往，到)C.⎩⎪⎨⎪⎧ 若不阙．秦，将焉取之(侵损、削减)旦日飨．士卒(犒劳)D.⎩⎪⎨⎪⎧ 又欲肆．其西封(延伸、扩张)此亡秦之续．耳(后继者)答案 B解析 济：渡河。
4．下列各组句子中，对加点词活用现象的解释不正确的一组是() A.⎩⎪⎨⎪⎧ 既东．封郑，又欲肆其西封(名词作状语，在东边)常以身翼．蔽沛公(名词作状语，像翅膀一样)B.⎩⎪⎨⎪⎧ 晋军．函陵(名词作动词，驻扎)籍．吏民，封府库(名词作动词，造册登记)C.⎩⎪⎨⎪⎧素善．留侯张良(形容词作动词，友善、交好)邻之厚．，君之薄也(形容词作动词，变厚)D.⎩⎪⎨⎪⎧先破秦入咸阳者王．之(名词作动词，称王)项伯杀人，臣活．之(动词的使动用法，使……活命)答案 D解析 王：名词的使动用法，使……为王。
必修1高一语文上册第4课《烛之武退秦师》课后练习题(附答案)
必修1高一语文上册第4课《烛之武退秦师》课后练习题（附答案）一、基础巩固1．下列各句中，没有通假字的一句是( )A ．秦伯说，与郑人盟B ．失其所与，不知C ．朝济而夕设版焉D ．行李之往来，共其乏困解析：A 项“说”通“悦”；B 项“知”通“智”；D 项“共”通“供”。
答案：C2．下列对加点词的解释，不正确的一项是( )A ．与郑人盟．盟：结盟 B ．既东封．郑封：封地 C ．是寡人之过．也过：过错 D ．亡郑以陪．邻 陪：增加 解析：B 项“封”，把……当成边地。
答案：B3．下列句子中，加点词语的用法和例句相同的一句是( )例句：越国以鄙．远，君知其难也 A ．夜．缒而出，见秦伯 B ．晋军．函陵，秦军氾南 C ．既东封．郑，又欲肆其西封 D ．若亡．郑而有益于君 解析：C 项与例句中的加点词语都是意动用法。
A 项，夜，名词作状语；B 项，军，名词用作动词；D 项，亡，使动用法。
答案：C4．下列各项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧是寡人之．过也臣之．壮也，犹不如人 B.⎩⎪⎨⎪⎧以．其无礼于晋，且贰于楚也敢以．烦执事 C.⎩⎪⎨⎪⎧以其．无礼于晋吾其．还也 D.⎩⎪⎨⎪⎧然郑亡，子亦有不利焉．寒暑易节，始一反焉． 解析：D 项，两个“焉”都是句末语气词。
A 项，之：助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。
B 项，以：介词，因为/介词，拿。
C 项，其：代词，代指郑国/语气词，表示商量或希望的语气，可译为“还是”。
答案：D5．下列加点的词语的意思与现代汉语相同的一项是( )A ．吾不能．．早用子，今急而求子，是寡人之过也 B ．若舍郑以为东道主．．．C ．行李．．之往来，共其乏困 D ．微夫人．．之力不及此 解析：A 项，“不能”的古今意思均指不能够。
B 项，东道主：古义，东方道路上(招待过客)的主人；今义，请客的主人。
C 项，行李：古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等。
《烛之武退秦师》练习题含解析
烛之武退秦师一、文言基础专练1. 下列各句中没有通假字的一项是( )A．失其所与，不知B．秦伯说，与郑人盟C．焉用亡郑以陪邻D．今老矣，无能为也已解析：选 C A 项，“知”通“智”； B 项，“说”通“悦”； D 项，“已”通“矣”。
2．下列句中加点实词的解释不正确的一项是( )A.晋军．函陵军：驻军B.朝济．而夕设版焉济：渡河C.以乱易．整易：交换D.且君尝为晋君赐．矣赐：恩惠解析：选 C 易：替代。
3. 下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是( )A．焉．用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉．B.然．郑亡，子亦有不利焉庞然．大物C.且．贰于楚也且．君尝为晋君赐矣D.以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰解析：选 D A 项，焉：①疑问副词，何；②兼词，在那里。
B 项，然：①转折连词，可是；②词尾，⋯⋯的样子。
C 项，且：①连词，并且；②连词，况且。
D 项，于：都是介词，当“对”讲。
4. 下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是( )A．行．李．之往来，共其乏困B．子亦有不．利．焉C．微夫．人．之力不及此D．若舍郑以为东道．主．．解析：选 B B 项，古今同义，不好。
A 项，古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等物品。
C 项，古义，那个人，指秦穆公；今义，尊称一般人的妻子。
D 项，古义，在东方道路上招待过客的主人；今义，请客的主人。
5. 下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )例句：既东．封郑，又欲肆其西封A．且贰．于楚也B．晋军函陵，秦军．氾南C．朝济而夕．设版焉D．越国以鄙远．解析：选 C A 项，数词活用作动词，从属二主； B 项，名词活用作动词，驻军；C项，与例句相同，均为名词作状语； D 项，形容词用作名词。
6. 对下列文化常识的解说，不正确的一项是( )A．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等封爵，侯、伯是其中爵位。
B．“吾不能早用子”中，“子”是古代对男子的尊称。
《烛之武退秦师》挖空训练-高一语文下学期期中期末考前文言文复习(统编版必修下册)【学生版+教师版】
【学生版】必修下教材文言文挖空训练及重点知识梳理烛之武退秦师一基础夯实课文挖空训练1.解释文中加点的词语晋侯、秦伯围郑,以．()其无礼于晋,且贰于楚．．．()也。
晋军．()函陵,秦军氾(fán)南。
佚(yì)之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。
”公从之。
辞曰:“臣之壮．()也,犹．()不如人;今老矣,无能为也已．．()。
”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
然郑亡,子亦有不利焉。
”许．()之。
夜缒．(zhuì)()而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既．()知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢．()以烦执事．．(),君知其难也,焉用亡郑以陪．．．()。
越国以鄙远()邻．()?邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主．．()之往来,．．．(),行李共其乏困．．．．(),君亦无所害。
且君尝为．()晋君赐．()矣,许君焦、瑕,朝济．()而夕设版．．()焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?既东封．()郑,又欲肆．()其西封,若不阙．(quē)()秦,将焉．()取之?阙秦以利晋,唯君图之．．．．()。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢(pánɡ)孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微．()夫人．．()之力不及此。
因．()人之力而敝．()之,不仁;失其所与．(),不知．(zhì)();以乱易整．．()。
．．．．(),不武吾其还也．．．．。
()”亦去之。
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
译文:___________________________(2)既东封郑,又欲肆其西封。
译文: ___________________________(3)越国以鄙远, 君知其难也。
译文: ___________________________二、重点梳理强化记忆120个实词积累、识记(1)许(2)鄙(3)微通假字(1)行李之往来,共．其乏困()(2)失其所与,不知．()词类活用①名词作状语夜．缒而出()朝．济而夕．设版焉()既东．封郑,又欲肆其西封() ②名词作动词晋军．函陵()与郑人盟．()③名词的使动用法既东封．郑()(2)动词活用①动词作名词且君尝为晋君赐．矣()②动词的使动用法若不阙．秦( )若亡．郑而有益于君()(3)形容词活用邻之厚．,君之薄．也 ()(4)数词活用且贰．于楚也()古今异义(1)若舍郑以为东道主．．．古义:今义:请客的主人(2)行李．．之往来古义:今义:出门所带的包裹、箱子等(3)微夫人．．之力不及此古义:今义:对一般人的妻子的尊称文化常识(1)《左传》：我国古代一部叙事详尽的________体史书，相传是春秋末年鲁国史官________所作。
烛之武退秦师文言文习题
烛之武退秦师阅读“夜缒而出……亦去之”两段，完成文后各题：1.下列文言语句中不含通假字的一项是（）。
A．行李之往来，共其乏困。
B．秦伯说，与郑人盟。
C．因人之力而敝之，不仁。
D．失其所与，不知。
2．下面加点的词，解释有误的一项是（）。
A．夜缒而出缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送。
B．若舍郑以为东道主东道主：主人，主办方。
C．且君尝为晋君赐矣赐：动词活用作名词，恩惠。
D．又欲肆其西封肆：延伸，扩张3．下列各句“其”的用法不同的一项是（）。
A. 越国以鄙远，君知其难也B. 行李之往来，共其乏困C. 既东封郑，又欲肆其西封D. 吾其还也4．下列加点词属于使动用法的是（）。
A．烛之武退秦师B．越国以鄙远C．既东封郑D．使杞子、逢孙、杨孙戍之5. “若亡郑而有益于君”这句的句式是（）。
A．宾语前置句B．定语后置句C．状语后置句D．判断句6．下列叙述不符合文意的一句是（）A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。
B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。
C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。
但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。
D. 从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。
7．翻译下列句子。
（1）焉用亡郑以陪邻？译：（2）夫晋,何厌之有？译：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐1．下列文言语句含有通假字的一项是（）A. 居则曰：“不吾知也！”B. 夫子哂之。
C. 莫春者，春服既成。
D. 夫子喟然叹曰：“吾与点也！”2．下列句子，加点词解释不正确的一项是（）A. 居．则曰：“不吾知也！”（居住）B. 加之以师旅．．（军队，此处指战争）C. 夫子哂．之（哂：讥讽地微笑）D. 如其礼乐，以俟．君子（等待）3．下列加点虚词意义和用法相同的一项是（）A．以．吾一日长乎尔加之以．师旅B．摄乎．大国之间何伤乎．？亦各言其志也C．子路率尔而．对曰舍瑟而．作D．千乘之．国夫三子者之．言何如4．下列加点词的活用类型与其他三项不同的是（）。
烛之武退秦师练习题
烛之武退秦师练习题一、选择题1. "烛之武退秦师"中，烛之武是何人？A. 一位古代书法家B. 一位古代军事家C. 一位古代政治家D. 一位古代外交家2. 在故事中，烛之武是如何成功退秦师的？A. 通过武力B. 通过外交手段C. 通过贿赂D. 通过暗杀3. 烛之武退秦师的故事发生在哪个朝代？A. 商朝B. 周朝C. 秦朝D. 汉朝4. 以下哪个成语与烛之武退秦师的故事有关？A. 画龙点睛B. 以柔克刚C. 望梅止渴D. 破釜沉舟5. 烛之武在故事中使用了哪些策略？A. 军事策略B. 心理战术C. 经济制裁D. 政治联姻二、填空题6. 烛之武退秦师的故事中，烛之武利用了________的智慧，最终使秦军撤退。
7. 故事中，秦军原本计划攻打的是________国。
8. 烛之武通过________的方式，说服了秦军，避免了战争的发生。
9. 烛之武退秦师的故事体现了________的重要性。
10. 在故事中，烛之武的行动展示了________的外交策略。
三、简答题11. 请简述烛之武退秦师的故事背景。
12. 烛之武在故事中展现了哪些个人品质？13. 烛之武退秦师的故事对现代外交有何启示？14. 烛之武是如何利用智慧和策略，避免了一场可能的战争？15. 从烛之武退秦师的故事中，我们能学到哪些处理冲突和矛盾的方法？四、论述题16. 论述烛之武退秦师的故事对古代外交策略的影响。
17. 分析烛之武退秦师的故事中，智慧与勇气的关系。
18. 烛之武退秦师的故事在今天是否仍有现实意义？请结合现代国际关系进行论述。
19. 烛之武退秦师的故事体现了哪些领导力的要素？20. 从烛之武退秦师的故事中，我们可以如何理解“以和为贵”的外交理念？五、案例分析题21. 假设你是烛之武，面对秦军的威胁，你将如何制定策略以保护你的国家？22. 如果烛之武没有成功退秦师，你认为可能会发生哪些后果？请结合当时的政治局势进行分析。
烛之武退秦师挖空训练参考答案
烛之武退秦师挖空训练参考答案一、选择题1、下列加点词的解释不正确的一项是（）A.缒而出之缒：用绳子拴着人或物从上往下送B.既东封郑，又欲肆其西封东：东方C.若亡郑而有益于君亡：使……灭亡D.共其乏困共：通“供”，供给，供应答案：D.共其乏困共：通“供”，供给，供应。
2、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A.越国以鄙远B.且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕C.公之视廉将军孰与秦王D.敢以烦执事答案：C.公之视廉将军孰与秦王。
3、下列对课文的理解，不正确的一项是（）A.烛之武“夜缒而出”，说明他是非常关心国家命运的人。
B.秦晋围郑，使郑国君臣忍辱负重，但郑国大夫烛之武却不顾个人安危，离间秦晋，最终使秦军撤退。
C.烛之武是一个有勇有谋、善于辞令的外交家。
D.本文通过叙述历史故事，刻画了一个爱国志士的形象，表达了知恩图报的思想。
答案：D.本文通过叙述历史故事，刻画了一个爱国志士的形象，表达了知恩图报的思想。
二、简答题4、请简要概括文章的主要内容。
答案：本文讲述了春秋时期秦晋围郑，郑国危在旦夕，就在这种危机时刻，烛之武被派往秦国游说，最终成功地说服秦王放弃了进攻郑国的故事。
文章刻画了烛之武这一形象，展现了他的胆识和才智，表达了他对祖国的热爱和对和平的渴望。
同时，文章也展现了古代中国的外交智慧和民族精神。
烛之武退秦师教学设计一、说教材1、教材所处的地位和作用高中语文必修1第一单元为古代记叙散文，三篇课文（《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》）都是我国古代叙事散文的典范，具有很强的文学性。
《烛之武退秦师》是其中的第一篇，这篇课文是高中语文新教材必修1第二单元的第一篇课文，本单元是文言文单元，这篇课文要借助工具书和注释，清除语言障碍，理解文章内容，对文章的思想内容、章法作一些探究，并汲取语言营养，进一步丰富自己的语言。
2、教育教学目标知识和能力目标：在诵读过程中，培养学生阅读浅易文言文的能力，提高文言文的阅读水平。
烛之武退秦师的练习题
烛之武退秦师的练习题一、选择题1. 烛之武退秦师的故事发生在哪个朝代？A. 唐朝B. 商朝C. 春秋时期D. 汉朝2. 烛之武是以下哪个国家的使者？A. 秦国B. 齐国C. 楚国D. 晋国3. 烛之武退秦师的故事中，烛之武是如何说服秦军撤退的？A. 通过武力B. 通过贿赂C. 通过智慧和言辞D. 通过求情4. 烛之武退秦师的故事中，秦军撤退后，晋国的军队采取了什么行动？A. 追击秦军B. 继续进攻C. 撤退D. 保持原地不动5. 以下哪项不是烛之武退秦师故事中的主要人物？A. 烛之武B. 晋文公C. 秦穆公D. 孔子二、填空题6. 烛之武退秦师的故事发生在______年，当时晋国与秦国发生了冲突。
7. 烛之武是晋国的使者，他通过______的方式，成功说服秦军撤退。
8. 秦军撤退后，晋国的军队选择了______，避免了进一步的冲突。
9. 烛之武退秦师的故事体现了______的重要性，即通过智慧和言辞解决问题。
三、简答题10. 请简述烛之武退秦师的故事中，烛之武是如何通过智慧和言辞说服秦军撤退的。
四、论述题11. 烛之武退秦师的故事给我们哪些启示？请结合故事内容进行分析。
五、阅读理解阅读以下段落，回答问题。
烛之武，晋国之使者也。
晋国与秦国交战，晋国处于劣势。
烛之武奉命前往秦营，以言辞说服秦军撤退。
烛之武对秦军将领说：“晋国与秦国，本是兄弟之邦，今因误会而交战，实为不智。
若秦军撤退，晋国愿与秦国重修旧好。
”秦军将领听后，觉得烛之武之言有理，遂下令撤军。
12. 根据段落内容，烛之武是如何说服秦军将领的？13. 烛之武提到了“兄弟之邦”，这在文中有何含义？14. 秦军将领为何会接受烛之武的建议？六、案例分析题15. 假设你是烛之武，面对秦军将领，你将如何运用智慧和言辞来达成和平的目的？请结合烛之武退秦师的故事，给出你的策略。
七、写作题16. 以“智慧与和平”为主题，写一篇不少于500字的短文，阐述烛之武退秦师故事中的智慧如何促进了和平的实现。
(完整版)烛之武退秦师练习题
烛之武退秦师练习题一、基础知识落实（一）作者作品《左传》相传为（时期）鲁国史官所作，因为、、、都是为解说《春秋》而作，故它们被称作“春秋三传”，《左传》又名亦有人认为《左传》是一部独立的自成体系的历史著作。
《左传》是我国第一部叙事详细的史书，而且是先秦著名的文学作品，成为历史散文的典范。
（二）给加点的字注音：1、秦军汜．（）南2、佚．（）之狐3、夜缒．（）而出4、许君焦、瑕．（）5、若不阙．（）秦6、杞．（）子、逢．（）孙（三）解释句中的词1、夜，缒而出缒2、焉用亡郑以陪邻陪3、是寡人之过也是过4、且君尝为晋君赐矣赐5、朝济而夕设版焉济设版6、又欲肆其西封肆封7、阙秦以利晋，惟君图之阙惟8、微夫人之力不及此微9、因人之力而敝之因10、失其所与与（四）找出通假字并解释1、无能为也已_____________同_______________ ___2、共其乏困_____________同_________ __3、失其所与，不知_____________同____________ __4、夫晋，何厌之有？_____________同_____________ _____5、秦伯说，与郑人盟_____________同________ _____（五）解释古今异义词的句中义1、贰于楚也（古义：今义：数词二的大写）2、以为东道主（古义：今义：泛指主人）3、行李之往来（古义：今义：指外出的人携带的随身物品）4、今有急而求子（古义：今义：儿子）5、以烦执事（古义：今义：掌管某事的人）6、微夫人之力（古义：今义：妻子的尊称）（六）指出词的活用情况，并解释该词1、烛之武退秦师2、晋军函陵，秦军氾南3、且贰于楚也4、若亡郑而有益于君5、既东封郑，又欲肆其西封6、夜缒而出7、与郑人盟8、共其乏困9、越国以鄙远10、朝济而夕设版焉11、阙秦以利晋12、邻之厚，君之薄也（七）一词多义1、鄙(1)蜀之鄙有二僧(2)肉食者鄙，未能远谋。
烛之武退秦师(复习资料)
《烛之武退秦师》左丘明《左传》晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出。
见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
译文：晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在依附于晋国的同时又依附于楚国。
晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。
佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。
”郑伯同意了。
烛之武推辞说：“我年轻时候，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。
”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了。
夜晚用绳子将烛之武从城墙上放下去，去拜见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。
如果使郑国灭亡对您有好处，怎敢拿亡郑这件事情来麻烦您！越过别国（晋国）把远方的郑国作为秦国的东部的边邑，您知道这件事是很难的，为什么要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻国的势力雄厚了，您的势力也就相对削弱了。
如果放弃灭郑，而让郑国作为您秦国东方道路上（招待客人）的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
【名句名篇默写 考前突破训练】09《烛之武退秦师》-高考语文二轮复习(统编版)(解析版)
第08练★句子默写★晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，_______________。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，_______________。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，_______________。
然郑亡，_______________！”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，_______________。
越国以鄙远，君知其难也，_______________？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，_______________，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，_______________，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，_______________，若不阙秦，将焉取之？_______________，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
_______________，不仁；失其所与，不知；_______________，不武。
吾其还也。
”亦去之。
【答案】且贰于楚也无能为也已是寡人之过也子亦有不利焉敢以烦执事焉用亡郑以陪邻行李之往来朝济而夕设版焉又欲肆其西封阙秦以利晋因人之力而敝之以乱易整【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：“贰”“行李”“版”“肆”“阙”“敝”。
★情景默写★1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《烛之武退秦师》中说出了晋国和秦国联合围攻郑国的理由的句子是：______，_______。
（2）烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方骄傲心理的句子是：________，______。
（3）烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：_____，_______。
【答案】以其无礼于晋且贰于楚也秦、晋围郑郑既知亡矣阙秦以利晋唯君图之【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
《烛之武退秦师》复习
《烛之武退秦师》复习（一）找出通假字并解释夫晋，何厌之有若不阙秦以利晋失其所与，不知共其乏困（二）古今异义1．敢以烦执事古义：今义：2．若舍郑以为东道主。
古义：今义：3．行李之往来。
古义：今义：4．微夫人之力不及此。
古义：今义：（三）.词类活用（1）名词活用作动词晋军函陵越国以鄙远既东封郑与郑人盟（2）名词作状语夜缒而出朝济而夕设版焉既东封郑（3）动词活用今寡人不能。
其继有在者乎。
若不阙秦。
今媪尊长安君之位（4）形容词活用越国以鄙远。
共其乏困。
邻之厚。
君之薄也。
（四）常见虚词用法1.之①辍耕之垄上②聚之咸阳③所之既卷①是寡人之过也②不爱珍器重肥饶之地③极视听之娱①臣之壮士，犹不如人②夫人之相与赵奢之伦制其兵赏君佐之子犯请击之以之兴怀2.因因遗策因利乘便因河为池3.焉寡人之于国也，尽心焉耳矣斯天下之民至焉4.若山有小口，仿佛若有光若舍郑以为东道主余悲之，且曰：若毒之乎求剑若此，不亦惑乎？《吕氏•刻舟求剑》曾不若孀妻弱子？《史记•陈涉世家》若宗师之文，则惩时人之失又失之者也顾炎武：《文章繁简》若潜师而来，国可得也《左传•殽之战》5.说是说也，人常疑之苏轼：《石钟山记》说法说备使抚表众《资治通鉴•赤壁之战》公输盘不说（同“悦”）《墨子•公输》辞秦王恐其破璧，乃辞谢，固请《史记•廉颇蔺相如传》近者奉辞伐罪《资治通鉴•赤壁之战》皆好辞而赋见称《史记•屈原列传》动以朝廷为辞《资治通鉴•赤壁之战》今者出，未辞也《史记•鸿门宴》告别如姬之欲为公子死，无所辞《史记•信陵君窃符救赵》6.鄙蜀之鄙有二僧彭端淑：《为学》越国以鄙远，君知其难也《左传•烛之武退秦师》在外监使牧守亦皆贪鄙成风洪迈：《方腊起义》先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中诸葛亮：《出师表》7.微其文约，其辞微，其志洁，其行廉《史记•屈原列传》岭峤微草，凌冬不雕《梦溪笔谈》微小见其发矢十中八九，微颔之《卖油翁》微独赵，诸侯有在者乎？《战国策•触龙说赵太后》微斯人，吾谁与归范仲淹•《岳阳楼记》微太子言，臣愿得谒之《史记•荆轲刺秦王》（五）翻译句子并找出特殊句式。
高二学业水平测试文言复习
高二语文会考复习资料(第二季)《烛之武退秦师》课内练习孔德莲整理1．下列加点字的注音有误的一项是A．秦军汜．（fàn）南佚．（yì）之狐夜缒．（zhu ì）而出B．越国以鄙．（bǐ）远君之薄．（bï）也共．（g ōng）其乏困C．朝济．（jì）而夕设版焉秦伯说．（yuâ）失其所与．（yǔ）D．若不阙．（juã）秦，将焉取之使杞子、逢．（páng）孙、杨孙戍之2．下列句子，加点词解释错误的一项是：A．夜缒．而出缒．：用绳子拴着人（或物）从上往下送B．焉用亡郑以陪．邻陪．：增加C．共．其乏困共．：供给D．夫晋，何厌．之有厌．：厌烦3．选出有两个通假字的一项A．①无能为也已②且贰于楚也③且君尝为晋君赐矣B．①共其乏困②因人之力而敝之③何厌之有C．①秦伯说②微夫人之力不及此③若不阙秦，将焉取之D．①敢以烦执事②焉用亡郑以陪邻③失其所与，不知4．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是A．行李．．之往来，共其乏困 B．若舍郑以为东道主．．．C．以其无礼．．于晋，且贰于楚也 D．微夫．人．之力不及此5．下列句子中“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是①吴广以为．．然②然得而腊之以为．．饵③满坐宾客无不伸颈，……以为．．妙绝④愚以为．．宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为．．功A．①③ B．②④ C．③⑤ D．②⑤6．下列加点词语没有活用的一项A．晋军．函陵，秦军汜南 B．越国以鄙．远C．既东．封郑 D．郑既知亡．矣7．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项例：晋军．函陵A．秦伯说，与郑人盟． B．因人之力而敝．之C．朝．济而夕设版焉 D．既东封．郑8．下列成语中“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是A．缓不济．急 B．同舟共济． C．假公济．私 D．无济．无事9．下列带“之”的各句均选自本课文，若按用法把“之”分类，哪一项正确( )①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩10．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是A．以其无礼于．晋吾祖死于．是B．以．其无礼于晋扶苏以．数谏故C．许．之高可二黍许．D．吾其．还也吾视其．辙乱11．选出加点词意义与用法不相同的一项A．以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰B．臣之．壮也，犹不如人行李之．往来C．越国以．鄙远焉用亡郑以．陪邻D．朝济而夕设版焉．焉．用亡郑以陪邻12. 下列句中对词的解释，正确的一项是（）A、若使烛之武见秦君见：接见B、辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”辞：推辞C、臣之壮也，犹不如人犹：还是D、今急而求子急：着急13. 选出与例句句式相同的一组（）例：是寡人之过也A、臣之壮也B、虢，虞之表也C、且贰于楚也D、徐公不若君之美也14、下列句子，加点词解释错误的一项是（）A、若舍郑以为东道主（若：假如）以乱易整，不武（替代）B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加）因人之力而敝之（损害）C. 共其乏困 (供：供给) 朝济而夕设版焉（济：渡河）D. 夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）15、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．微夫人之力不及此 B．行李之往来，共其乏困C．舍郑以为东道主 D．敢以烦执事16、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是（）①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A. ①③B. ②④C. ③⑤D.②⑤17、下列各句中没有通假字的一项是（）A. 晋军函陵，秦军氾南B. 秦伯说，与郑人盟C. 失其所与，不知D. 行李之往来，共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（）A、以其无礼。
高中语文《烛之武退秦师》同步练习【原卷+解析】
【原卷】《烛之武退秦师》同步练习班级：姓名：一、基础巩固1、选出与“夫晋，何厌．之有”中加点词用法相同的一项（）A、因人之力而敝．之B、行李之往来，共．其乏困C、秦伯说．，与郑人盟D、失其所与，不知．2、解释下列一词多义其①以其无礼于晋,且贰于楚也（）②越国以鄙远,君知其难也（）③失其所与,不知（）④吾其还也（）焉①子亦有不利焉（）②焉用亡郑以陪邻（）③若不阙秦，将焉取之（）3、比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（）①又欲肆其．西封②吾其．还也③若不阙秦，将焉．取之④焉．用亡郑以陪邻A、①和②相同，③和④不同B、①和②不同，③和④相同C、①和②相同，③和④相同D、①和②不同，③和④不同4、把下列句子译成现代汉语。
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（2）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。
若不阙秦，将焉取之？二、探究提升晋文公入国，至于河，令弃笾豆茵席，颜色黧黑、手足胼胝．．者在后。
咎犯闻之，中夜而哭。
文公曰：“吾亡也．十有九年矣，今将反国，夫子不喜而哭，何也？其．不欲吾反国乎？”对曰：“笾豆茵席，所以．．资者也，而弃之；颜色黧黑，手足胼胝，所以执劳苦，而皆后．之。
臣闻国君蔽士，无所取忠臣；大夫蔽游，无所取忠友。
今至于国，臣在所蔽之中矣，不胜．其哀，故哭也。
”文公曰：“祸福利害不与咎氏同之者有如白水祝之乃沉璧而盟介子推曰献公之子九人唯君在耳天未绝晋必将有主主晋祀者非君而何？唯二三子者以为己力，不亦诬乎？”晋文公亡时，陶叔狐从。
文公反国，行三赏而不及陶叔狐。
陶叔狐见咎犯曰：“吾从君而亡十有三年，颜色黧黑，手足胼胝．．，今君反国，行三赏而不及我也，意者君忘我与？我有大故与？子试为．我言之君。
”咎犯言之文公，文公曰：“嘻，我岂忘是子哉？夫高明至贤，德行全诚，耽我以道，说我以仁，暴．浣我行，昭明我名，使我为成人者，吾以为上赏；防我以礼，谏我以义，蕃援我，使我不得为非，数引我而请于贤人之门，吾以为次赏。
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《烛之武退秦师》复习题
一、文学常识
《左传》是_______________________,相传为春秋末年__国史官________所著。
记载了______________________，是优秀的______。
二、字音
1、秦军氾南：氾
2、佚之狐：佚
3、夜缒而出：缒
4、君之薄也：薄
5、若舍郑以为东道主：为
6、共其乏困：共
7、且君尝为晋君赐矣：为 8、夫晋：夫 9、阙秦：阙
10、秦伯说：说 11、使杞子、逢孙、扬孙戍之：杞逢
12、微夫人之力不及此：夫 13、失其所与，不知：知
三、通假字
1、今老矣，无能为也已（“__________”同“____________”）
2、行李之往来，共其乏困（“__________”通“_____________”，____________）
3、秦伯说，与郑人盟（“__________”通“____________”）
4、失其所与，不知（“__________”通“____________”）
四、古今异义
1、若舍郑以为东道主
2、行李之往来，共其乏困
3、微夫人之力不及此
4、亦去之
5、敢以烦执事
6、共其乏困
五、一词多义
1、说（全A52页 79）
秦伯说，与郑人盟（）
及郡下，诣太守，说如此（《桃花源记》）（）
鲰生说我曰（《鸿门宴》）（）
2、辞（全A48页 15）
辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”（）
停数日，辞去（《桃花源记》）（）
单于使卫律召武受辞（《苏武传》）（）
3、鄙（全A48页 6）
越国以鄙远（）
肉食者鄙（《曹刿论战》）（）
鄙贱之人,不知将军宽之至此也（《廉颇蔺相如列传》）（）
4、微（全A53页 88）
微夫人之力不及此（）
微闻有鼠作作索索（《口技》）（）
烟涛微茫信难求（《梦游天姥吟留别》）（）
猥以微贱，当侍东宫（《陈情表》）（）
5、若（全A51页 65）
若使烛之武见秦君，师必退（）
海内存知己，天涯若比邻（《送杜少府之任蜀州》）（）
徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）（）
若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）（）
6、图
阙秦以利晋，唯君图之（）
召有司案图（《廉颇蔺相如列传》）（）
而后乃今将图南（《逍遥游》）（）
阿母大拊掌，不图子自归（《孔雀东南飞》）（）
7、以（全A57页 12）
以其无礼于晋（）
敢以烦执事（）
越国以鄙远（）
若舍郑以为东道主（）
以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》）（）
夫夷以近，则游者众（《游褒禅山记》）（）
则请立太子为王，以绝秦望（《廉颇蔺相如列传》）（）
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流（《归去来兮辞》）（）
皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）（）
8、而（全A55页 1）
今急而求子
夜缒而出
朝济而夕设版焉
因人之力而敝之
9、焉（全A57页 10）
子亦有不利焉
焉用亡郑以陪邻？
若不阙秦，将焉取之
朝济而夕设版焉
10、其（全A56页 5）
行李之往来，共其乏困
越国以鄙远，君知其难也
失其所与，不知
吾其还也
11、之（全A58页 18）
公从之
是寡人之过也
行李之往来
何厌之有
邻之厚，君之薄也
因人之力而敝之
六、词类活用
1、晋军函陵
2、与郑人盟
3、夜缒而出
4、朝济而夕设版焉
5、既东封郑，又欲肆其西封
6、越国以鄙远
7、且君尝为晋君赐矣 8、若不阙秦
9、若亡郑而有益于君 10、行李之往来，共其乏困
11、邻之厚，君之薄也 12、因人之力而敝之
13、且贰于楚也
七、句式
1、是寡人之过也
2、邻之厚，君之薄也
3、以乱易整，不武
4、因人之力而敝之，不仁
5、失之所与，不知
6、以其无礼于晋，且贰于楚也
7、佚之狐言于郑伯曰 8、若亡郑而有益于君
9、夫晋，何厌之有？ 10、晋军函陵，秦军氾南
11、敢以烦执事 12、若舍郑以为东道主
所字结构：失其所与，不知
八、阅读全文，完成1——15题
1、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A以其无礼于晋，且贰．于楚也贰：依附一个同时又依附另一个
B晋军．函陵，秦军氾南军：驻扎
C若使烛之武见秦君，师必．退必：必然
D臣之壮也，犹．不如人犹：尚且
2、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A是．寡人之过也是：这
B夜缒．而出缒：用绳子拴着往下送
C郑既．知亡矣既：既然
D敢以烦执事
．．执事：对对方的尊称
3、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A行李之往来，共其乏困乏困：缺少的东西
B焉用亡郑以陪邻陪：增加
C若余郑以为东道主若：如果
D越国以鄙远，君知其难也鄙：边邑
4、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A且君尝为晋君赐矣赐：恩惠
B朝济而夕设版焉版：防御工事
C夫晋，何厌之有厌：厌烦
D既东封郑封：成为疆界
5、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A又欲肆其西封肆：扩张
B若不阙秦阙：侵损
C唯君图之图：图谋
D秦伯说说：高兴
6、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A又欲肆其西封封：疆界
B唯君图之唯：希望
C与郑人盟盟：同盟
D微夫人之力不及此微：如果没有
7、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A微夫人之力不及此及：到
B因人之力而敝之因：因为
C失其所与与：依附
D以乱易整易：代替
8、下列各项中加点字解释不正确的一项是（）
A因人之力而敝之敝：损害
B不仁仁：人道
C失其所与，不知知：明智
D亦去之去：离开
9、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（）
A 以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰
B 是寡人之．过也邻之．厚，君之薄也
C 今急而．求子因人之力而．敝之
D 阙秦以．利晋若舍郑以．为东道主
10、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（）
A 臣之．壮也，犹不如人行李之．往来，共其乏困
B 是寡人之过也．今老矣，无能为也．已
C 失其．所与吾其．还也
D 今老矣，无能为．也已且君尝为．晋君赐矣
11、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（）
A 若．余郑以为东道主若．使烛之武见秦君
B 焉．用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉．
C 唯君图之．因人之力而敝之．
D 既东封．郑又欲肆其西封．
12、下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（）
例句：夜．缒而出
A 越国以鄙．远 B且君尝为晋君赐．矣
C朝．济而夕设版焉 D既东封．郑
13、下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（）
例句：越国以鄙远．
A 秦伯说，与郑人盟． B既东．封郑
C朝．济而夕设版焉 D共其乏困
．．
14、下列各句中句式特征和例句相同的一项是（）
例句：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也
A吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也
B若亡郑而有益于君，敢以烦执事
C夫晋，何厌之有？
D因人之力而敝之，不仁
15、下列各项中全能成为秦穆公退兵原因的一项是（）
○1若使烛之武见秦君，师必退○2越国以鄙远，君知其难也○3邻之厚，君之薄也○4夫晋，何厌之有
○5使杞子、逢孙、杨孙戍之○6微夫人之力不及此
A○1○3○5 B○1○4○6 C○2○3○4 D○2○5○6
九、判断下列文言文句式的类型并翻译
1、是寡人之过也。
（）
翻译：____________________________________________________________
2、夫晋，何厌之有？（）
翻译：____________________________________________________________
3、以其无礼于晋。
（）
翻译：____________________________________________________________
4、佚之狐言于郑伯曰……（）
翻译：____________________________________________________________
5、晋军函陵，秦军氾南。
（）
翻译：____________________________________________________________
十、翻译下列句子
1、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
翻译：_________________________________________________________
2、邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
翻译：____________________________________________________________
3、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
翻译：____________________________________________________________
4、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
翻译：____________________________________________________________。