园林美的形态课件
合集下载
7.第六章 园林美的形态
片石山房是一处始建于明代的汉族古典园林建筑。在何园之南，紧紧 毗邻一个规模不大的园林。片石山房现在仅存遗迹，一般游客不易找到。 但石涛 叠石的"人间孤本了"。专家们认为，片石山房叠山之妙，在于独峰耸翠，秀
映清池，当得起"奇峭"二字。石壁、石磴、山涧三者最是奇绝，现天人合一
如入旁若无人之境。他主张在山水画里表现自己真切的 感受和对大自然浓厚的爱，不再以表现前人意境情调上 的成就为满足，而是以激情洋溢、个性鲜明的笔墨形式 表现情感内容及其笔器程式。
他认为书画作品应多采素材，多观事物，才能迸发灵感， 创出奇妙之作。因而应“搜尽奇峰”。但画作亦应多磨多练，于 反复磨练中不断摸索，以便将“搜尽奇峰”所产生的创作灵感和 意境能够淋漓尽致地展现于作品当中。这是在“打草稿”的过程 中逐渐凝练出的境界。懂得搜奇峰是懂得妙理，多打草图是
能用苦功；妙理、苦功相结合，画乃大成。
说山石的美丽都蕴涵在透,漏,瘦三个里.这里通向那里,那儿又通向这儿,如果 有道路,这就是所谓的透;石头上有洞,四周看起来很可爱,这就是所谓的漏也,;陡
峭的山壁在半空中挺立,不向任何东西依靠,这就是所谓的瘦.对于石头透和瘦二
字越突出越好,然而漏过了就反而不好了,如果到处都是洞的话那不就好比窑内 烧成的瓦器了吗,洞的大小有一定的限制,石头上的洞有一两个,才与石头本身想 符合.一个小山如果顶上大而中间很小底部有很大,虽然这样有一定的美,是是观 察起来是不美的.
的汉民族文化所在，假山前有楠木厅三间，据说在扬州园林中，也是资格 最老的建筑。
环秀山庄位于江苏苏州城中景德路，面积虽为3 亩，却集建筑、园林、雕刻、诗书、灰雕等汉族传 统艺术于一身。突出了汉族园林建筑中雄、奇、险、 幽、秀、旷的特点。是江苏省文物保护单位，1988 年被列为全国重点文物保护单位，1997年底被联合 国教科文组织遗产委员会列为世界文化遗产。
项目一园林形式美表现形态
4/18/2018
一、园林构图中形式美的表现形态
2.雕塑的体形美
图3-5 简洁抽象的几何雕塑
3.园林建筑的体形美
4/18/2018
4/18/2018
• 在隋朝以前， 亭子多是为某种功能需要 而设置的一种单体建筑， 隋唐之后进渐 转变成为观赏游览性的建筑。
• 水榭与石舫是一种亲水建筑，是园林湖 景中增添环境色彩的配景建筑物。 •
4/18/2018
一、园林构图中形式美的表现形态
(二)图形美
图3-3 图形美的表现
4/18/2018
4/18/2018
4/18/2018
一、园林构图中形式美的表现形态
(三)体形美 1.立体花坛的体形美
图3-4 利用植物组成的立体花坛
4/18/2018
4/18/2018
4/18/2018
4262018林缘线和林冠线处理要有变化有韵律进行植物造景时应充分考虑到树木的立体感和树形轮廓通过里外错落的种植及对曲折起伏的地形的合理应用使林缘线林冠线有高低起伏的变化韵律形成景观的韵律美
项目一
园林构图中形式美的法则及其应用
一、园林构图中形式美的表现形态 二、形式美法则及其在园林构图中的应用
★ 实例分析
图3-1 曲线形的园路
4/18/2018
林缘线是树冠垂直投影在平面上的线
4/18/2018
(2)线在立面构图中的作用
在园林立面构图中，线条主要体现在建筑的外轮廓线和乔灌木 的林冠线上。
图3-2 具有动感的林冠线
林冠线是树冠与天空交接的线。
4/18/2018
林缘线和林冠线处理要有变化，有韵律
进行植物造景时应充分考虑到树木的立体感和树形轮 廓，通过里外错落的种植，及对曲折起伏的地形的合理应 用，使林缘线、林冠线有高低起伏的变化韵律，形成景观 的韵律美。
第三章园林的形态美
山—水
亭—三面虚
三、藏露
在风景园林中，藏的效果是指层次与深度。 如花遮柳护，楼台掩映，园林中有藏重于露 之说。 “藏得妙时，便使观者不知山前山后，山左 山右，有多少地步……若主于露而不藏.，便 浅薄”
四、疏密
疏指的是景物实体及空间的密度小 密指的是景物实体及空间的密度大 如在山体内造许多洞穴，假山的景观反而是密 了。 旷奥能够使园林艺术产生节奏美与韵律美。山 谷多奥，江湖多旷
思考题
1、审美形态？园林美的形态？ 2、雄伟、崇高、秀丽、幽雅、旷与奥？ 3、简述崇高的审美感受？ 4、简述秀丽美感的特点？
东方明珠 ----物体的崇高
精神的祟高
崇高的审美感受有:紧张感、崇敬感和奋发感。 (一)紧张感 紧张感是指崇高感给人带来了震荡与不安。 祟高感使人紧张激动。既有生理上的心跳加快， 也有心理上的剧烈震撼，更有情感上的复杂交 织:喜悦与畏惧、愉快与痛苦、自豪与自卑等的 交融。
(二)崇敬感 崇敬感是指人在崇高感中，唤起了自己对整个 人类的使命、终极目的的关怀、尊崇与敬佩， 对人的力量的尊重，对人的精神境界的迫求， 对未来理想的憧憬以及对自己追求的事业与理 想而奋斗毕生的强烈渴求。
崇高
南京中山陵
(三)奋发感 奋发感是指主体在崇高感中产生的一种鞭策 与激励。勉励自己，要不断地奋斗，超越自我， 获得升华，才能有所作为。 园林中的崇高美感主要在纪念性园林中有所 表现。革命遗址、烈士墓地、名人旧居为基地， 如广州的黄花岗、南京的中山陵、武汉的施洋烈 士墓、四川江油的太白公园、北京古北口战役的 阵亡将士公墓。
意大利的埃特纳山、阿根廷的卡特德拉尔 山，都是以纯粹的自然景观的原始野趣取 胜，而甚少人文景观
园林美的形态
静水：静水淡泊、质朴，又显深沉宁静， 让人在平静中又陷入沉思，达到一种感悟 人生的境界。
动水：流动的泉水，发出欢快的水声，给 人一种轻松愉悦的感觉
一静
一动
植物美
作为园林要素之一的植物，是园林的弹性 空间部分，是极富变化的动景，它丰富了园 景的层次和色彩，增添了园林的生机和野趣。
植物构成了园林中的基本景观，给人 营造出不同的环境和空间。
中央公园
纽约中 央公园(Central Park)不只是纽 约市民的休闲 空间，更是全 球人民所喜爱 的旅游胜地。 园内分布着大 大小小的湖和 森林，设有动 物园、运动场 所及游乐设施， 有两个巨大的 人工湖。
E N D…………
中国古典私家园林的意境空间和虚 实、有无的空间意识联系在一起，达到虚 意 景和实景的统一。 境
空 间 要充分体会意境空间之美，还要游 之 美 园者发挥想象力，在有限的园林空间中不
断延伸、扩展，超脱地界的限制，翱翔天 地之间。（日本的枯山水园林便是很好的 体现）
文化美
文化对园林的影响（以中国园林为例）
哥特式建筑
伊斯兰建筑
而在中国古代建筑中，除了历史上的 帝王宫苑那些庞大的建筑群外，民间的亭 台楼阁、廊榭桥梁、洞窗登牌也别有韵味。 1. 亭 2. 台 3. 楼阁 4. 榭 5. 墙、窗
亭
园林中的亭历来选址精心，营造奇 巧，十分讲究与自然的结合。 亭的体形小巧，最适于点缀园林的 风景，与环境融为一体，满足停憩和造 景功能。
在某些狭小的园林空间中，由于有 限的空间，一些园林有了借景，可以远 借、近借、仰借、俯借、应时而借。
冠 云 楼 远 借 虎 丘 山 景
借 景
古典私家园林空间变化丰富多变， 丰 全园由山石、水池、小亭构成，空间大 富 小、明暗、开合、高低参差对比，富于 变 变化和层次。
园林之美PPT课件
25
第25页/共106页
宋朝元朝造园也都有一个兴盛时期，特别是在用石方面，有较 大发展。
明、清是中国园林创作的高峰期。皇家园林创建以清代康熙、 乾隆时期最为活跃。私家园林是以明代建造的江南园林为主要 成就,如“沧浪亭”、“休园”、“拙政园”、“寄畅园”等等。
同时在明末还产生了园林艺术创作的理论书籍《园冶》。
上林苑复原图
24
第24页/共106页
魏晋南北朝是我国社会发展史上一个重要时期，士大夫阶层追求 自然环境美，游历名山大川成为社会上层普遍风尚。 大批文人、画家参与造园，还是在隋唐之后。造园家与文人、 画家相结合，运用诗画传统表现手法，把诗画作品所描绘的 意境情趣，引用到园景创作上，甚至直接用绘画作品为底稿， 寓画意于景，寄山水为情，逐渐把我国造园艺术从自然山水 园阶段，推进到写意山水园阶段。
三、空间的美感之二
为了丰富对于空间的美感，在园林建筑中就要采用种种 手法来布置空间，组织空间，创造空间，例如借景、分 景、隔景等等。其中，借景又有远借，邻借，仰借，俯 借，镜借等。总之，为了丰富对景。
13
第13页/共106页
作为反映当时意大利知识阶层的审美理想的园林，追 求和谐的美，也就是对称、均衡和秩序。他们把园林 视为府邸建筑与周围大自然之间的“过渡环节”，力 求“把山坡、树木、水体等等都图案化，服从于对称 的几何构图”。沿山坡筑成几层台地，建筑造在台上 且与园林轴线严格对称；道路笔直，层层台阶雕栏玉 砌；树木全都修剪成规则的几何形，即所谓“绿色雕 刻”，花园中座座植坛方方正正，与水池一样讲究对 称；一泓清泉沿陡坡上精心雕刻的石槽层层跌落，称 为“链式瀑布”。
的“现
代园林”。这种园林的规划讲究自由布局和空间的穿
插，建
筑、水、山和植物讲究体形、质地、色彩的抽象构图，
第25页/共106页
宋朝元朝造园也都有一个兴盛时期，特别是在用石方面，有较 大发展。
明、清是中国园林创作的高峰期。皇家园林创建以清代康熙、 乾隆时期最为活跃。私家园林是以明代建造的江南园林为主要 成就,如“沧浪亭”、“休园”、“拙政园”、“寄畅园”等等。
同时在明末还产生了园林艺术创作的理论书籍《园冶》。
上林苑复原图
24
第24页/共106页
魏晋南北朝是我国社会发展史上一个重要时期，士大夫阶层追求 自然环境美，游历名山大川成为社会上层普遍风尚。 大批文人、画家参与造园，还是在隋唐之后。造园家与文人、 画家相结合，运用诗画传统表现手法，把诗画作品所描绘的 意境情趣，引用到园景创作上，甚至直接用绘画作品为底稿， 寓画意于景，寄山水为情，逐渐把我国造园艺术从自然山水 园阶段，推进到写意山水园阶段。
三、空间的美感之二
为了丰富对于空间的美感，在园林建筑中就要采用种种 手法来布置空间，组织空间，创造空间，例如借景、分 景、隔景等等。其中，借景又有远借，邻借，仰借，俯 借，镜借等。总之，为了丰富对景。
13
第13页/共106页
作为反映当时意大利知识阶层的审美理想的园林，追 求和谐的美，也就是对称、均衡和秩序。他们把园林 视为府邸建筑与周围大自然之间的“过渡环节”，力 求“把山坡、树木、水体等等都图案化，服从于对称 的几何构图”。沿山坡筑成几层台地，建筑造在台上 且与园林轴线严格对称；道路笔直，层层台阶雕栏玉 砌；树木全都修剪成规则的几何形，即所谓“绿色雕 刻”，花园中座座植坛方方正正，与水池一样讲究对 称；一泓清泉沿陡坡上精心雕刻的石槽层层跌落，称 为“链式瀑布”。
的“现
代园林”。这种园林的规划讲究自由布局和空间的穿
插，建
筑、水、山和植物讲究体形、质地、色彩的抽象构图，
美丽的园林美术课件PPT
美丽的园林
西方园林
• 西方园林主从 分明，重点突 出，各部分关 系明确、肯定， 边界和空间范 围一目了然， 空间序列段 落 分明，给人以 秩序井然和清 晰明确的印象。
• 西方造园遵循 形式美的法则， 刻意追求几何 图案美，必然 呈现出一种几 何制的关系， 诸如轴线对
称、均衡以及 确定的几何形 状，如直线、 正方形、圆、 三角形等的广 泛应用。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 ，古典园林是滋生在中国文化的肥 田沃土之中，并深受绘画、诗词和文学的影 响。 由于诗人、画家的直接参与和经营，中国园林从 一开始便带有诗情画意的浓厚感情色彩。中 国画， 尤其是山水画对中国园林的影响最为直接、深刻。 可以说中国园林一直是循者绘画的脉络 发展起来 的。中国古代没有什么造园理论专著，但绘画理 论著作则十分浩瀚。这些绘画理论对于 造园起了 很多指导作用。画论所遵循的原则莫过于"外师造 化，内发心源"。外师造化是指以自然 山水为创 作的楷模，而内发心源则是强调并非科班的抄袭 自然山水，而要经过艺术家的主观感受 以粹取其 精华。
东
中感它说所中 方
园 去 。 的 它 追 国
发。素也求造
林 掘 。 材 十 的 园
。。、分是走
。原注诗的
。形重画是
等、于一自
就源造样然
只泉景的山
能、的境水
到 大 自 然
灵
话 ， 那 么
界 。 如 果
远 的 路 子
• 中国造园则注 重"景"和"情"， 景自然也属于 物质形态的范 畴。但其衡量 的标准则要看 能否借它来 触
发人的情思， 从而具有诗情 画意般的环境 氛围即"意境"。
西方园林
• 西方园林主从 分明，重点突 出，各部分关 系明确、肯定， 边界和空间范 围一目了然， 空间序列段 落 分明，给人以 秩序井然和清 晰明确的印象。
• 西方造园遵循 形式美的法则， 刻意追求几何 图案美，必然 呈现出一种几 何制的关系， 诸如轴线对
称、均衡以及 确定的几何形 状，如直线、 正方形、圆、 三角形等的广 泛应用。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 ，古典园林是滋生在中国文化的肥 田沃土之中，并深受绘画、诗词和文学的影 响。 由于诗人、画家的直接参与和经营，中国园林从 一开始便带有诗情画意的浓厚感情色彩。中 国画， 尤其是山水画对中国园林的影响最为直接、深刻。 可以说中国园林一直是循者绘画的脉络 发展起来 的。中国古代没有什么造园理论专著，但绘画理 论著作则十分浩瀚。这些绘画理论对于 造园起了 很多指导作用。画论所遵循的原则莫过于"外师造 化，内发心源"。外师造化是指以自然 山水为创 作的楷模，而内发心源则是强调并非科班的抄袭 自然山水，而要经过艺术家的主观感受 以粹取其 精华。
东
中感它说所中 方
园 去 。 的 它 追 国
发。素也求造
林 掘 。 材 十 的 园
。。、分是走
。原注诗的
。形重画是
等、于一自
就源造样然
只泉景的山
能、的境水
到 大 自 然
灵
话 ， 那 么
界 。 如 果
远 的 路 子
• 中国造园则注 重"景"和"情"， 景自然也属于 物质形态的范 畴。但其衡量 的标准则要看 能否借它来 触
发人的情思， 从而具有诗情 画意般的环境 氛围即"意境"。
园林审美的对象 PPT
（五）馆、轩、斋、室
馆、轩也属于厅堂类建筑，但尺度较小
、布置于次要地位。斋、室等一般是附 属于厅堂的辅助性用房。
听鹂馆
轩
“轩”，用于建筑一般指厅堂前廊卷棚
顶的部分。在园林中，轩一般指地处高 旷、环境幽静的建筑物。 如拙政园的听雨轩等。
拙政园听雨轩
斋
“斋”，是斋戒的意思，在宗教上指
（二）亭
唐代敦煌壁画中亭的形象
北方色彩艳丽的琉璃瓦 和南方淡雅的青瓦
杭州西湖三潭印月中的三角亭
绍兴鹅池的三角碑亭
（2）正方形、六角形、八角形的单 檐或重檐攒尖顶亭，是最常见的亭 式。
艺圃乳鱼亭
留园的舒啸亭
留园的可亭
十七孔桥和廊如亭
（3）重檐攒尖顶亭，有两重及三重。
北京景山的万春亭
北京景山的观妙亭（圆形两重攒尖顶亭）
颐和园的仁寿殿， 原名勤政殿，光绪 年间改为今名，意 为施仁政者长寿。 它是清朝末年慈禧 太后和光绪皇帝听 政的大殿。
皇家园林中的殿 堂
乐寿堂为一大型四合 院，慈禧太后的寝宫 。大殿红柱灰顶，垂 脊卷棚歇山式。
水木自亲
皇家园林中的殿 堂
乐寿堂
皇家园林中的殿堂
颐和园涵虚堂为南湖岛中的主体建筑，单 层望檐阁，是观看昆明湖水军操练的地方。
原名红叶亭，又名爱枫亭，位于岳麓山下
清风峡中，亭坐西向东，三面环山，古枫 参天。爱晚亭始建于清乾隆五十七年（ 1792年），由岳麓书院山长罗典创建。 后据湖广总督毕沅之意，取杜牧“停车坐 爱枫林晚，霜叶红于二月花”诗意，将亭 改名为爱晚亭。
46
浙江杭州湖心亭
在西湖中央。小于三潭印月。大于阮公墩
44
北京先农坛陶然亭
清康熙三十四年（1695年），工部郎中江 藻奉命监理黑窑厂，他在慈悲庵西部构筑了 一座小亭，并取白居易诗“更待菊黄家酿熟 ，共君一醉一陶然”句中的“陶然”二字为 亭命名。
《中国园林美学》PPT课件
中国园林艺术
建筑美学---园林艺术
精选ppt
1
中国古典园林
----之组成要素
精选ppt
2
会写“园”的繁体字吗？
精选ppt
3
→ 假山
↓
↘
花草
水 池 树木
精选ppt
4
一、筑 山
1、类型：太湖石-------收 顶 黄 石-------叠 脚
2、特点：瘦、绉、漏、透
3、代表：江南三大奇石
精选ppt
50
昆明湖西堤
西堤是一道婉蜒水 中的长堤，仿杭州 西湖上的苏堤也建 有六座桥亭。除玉 带桥外，其它五桥， 从北向南是界湖桥、 豳风桥、镜桥、练 桥、柳桥。
玉带桥
昆明湖西堤
昆明湖上最著名 的桥要数玉带桥， 因形似玉带而得 名。仿佛是在西 堤这绿色的项链 上镶嵌的一颗耀 眼的明珠。
石舫
石 舫 内 景
排云殿
佛香阁
长廊
长廊，临昆明湖， 傍万寿山，蜿蜒曲 折。长廊是世界最 长的画廊。
昆明湖东堤
廓如亭又名八方亭，坐落在十七孔桥东端，占地130多平方米，其面积之阔体积
之宏，为同类建筑中所罕见。乾隆年间，皇帝经常在此举行诗文酒会。
精选ppt
48
昆明湖东堤
铜牛在颐和园昆明湖东堤，卧伏在雕花石座上。以神态生动、形似真牛著称。
精选ppt
41
颐和园简介
颐和园位于北京西北郊，主要由万寿山和昆明 湖组成。早在元明时期，这里就以其优美自然 的田园景色成为“壮观神州第一”的著名游览 胜地。
颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，水面占全园的四分之三。集中了全国园 林艺术的精华，构思最巧妙。图为昆 明 湖 。
精选ppt
43
建筑美学---园林艺术
精选ppt
1
中国古典园林
----之组成要素
精选ppt
2
会写“园”的繁体字吗？
精选ppt
3
→ 假山
↓
↘
花草
水 池 树木
精选ppt
4
一、筑 山
1、类型：太湖石-------收 顶 黄 石-------叠 脚
2、特点：瘦、绉、漏、透
3、代表：江南三大奇石
精选ppt
50
昆明湖西堤
西堤是一道婉蜒水 中的长堤，仿杭州 西湖上的苏堤也建 有六座桥亭。除玉 带桥外，其它五桥， 从北向南是界湖桥、 豳风桥、镜桥、练 桥、柳桥。
玉带桥
昆明湖西堤
昆明湖上最著名 的桥要数玉带桥， 因形似玉带而得 名。仿佛是在西 堤这绿色的项链 上镶嵌的一颗耀 眼的明珠。
石舫
石 舫 内 景
排云殿
佛香阁
长廊
长廊，临昆明湖， 傍万寿山，蜿蜒曲 折。长廊是世界最 长的画廊。
昆明湖东堤
廓如亭又名八方亭，坐落在十七孔桥东端，占地130多平方米，其面积之阔体积
之宏，为同类建筑中所罕见。乾隆年间，皇帝经常在此举行诗文酒会。
精选ppt
48
昆明湖东堤
铜牛在颐和园昆明湖东堤，卧伏在雕花石座上。以神态生动、形似真牛著称。
精选ppt
41
颐和园简介
颐和园位于北京西北郊，主要由万寿山和昆明 湖组成。早在元明时期，这里就以其优美自然 的田园景色成为“壮观神州第一”的著名游览 胜地。
颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，水面占全园的四分之三。集中了全国园 林艺术的精华，构思最巧妙。图为昆 明 湖 。
精选ppt
43
07-美丽的园林-教学PPT课件
22
中西方古典园林总体特征
设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者 无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为 了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究 假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景 远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而 存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览 者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现 了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里 想着口头说着“如在画图中”的。
2021/6/4
23
中西方古典园林总体特征
◆ 中国古典园林虽是人工建造，却像自然天 成，通过建筑、山水、花木的巧妙搭配，产 生移步换景，充满画意诗情的效果，园中可 游可居，追求素雅、宁静，表现中国文人亲 近自然的天性。
◆ 西方古典园林突出建筑，讲求形状、色彩 和气派，园中的植物几何形图案讲求对称美、 秩序美，人为修饰因素很多，体现人类利用 科学、改造自然的力量，给人恢弘大气之感。
苏少版小学美术配套教学课件 六年级下册
美丽的园林
2021/6/4
1
2021/6/4
2
园林印象
◆ 说出你对园林的第一印象； ◆ 你记住了园里的什么？写在小纸片上。
2021/6/4
3
美丽的园林
2021/6/4
4
2021/6/4
5
建筑
2021/6/4
山水
花木
6
建筑
2021/6/4
山水
花木
7
2021/6/4
14
2021/6/4
山水
？
15
2021
2021/6/4
18
2021/6/4
山水
◆ 叠山理水 ◆ 模仿自然
◆ 雕塑喷泉 ◆ 改造自然
中西方古典园林总体特征
设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者 无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为 了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究 假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景 远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而 存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览 者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现 了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里 想着口头说着“如在画图中”的。
2021/6/4
23
中西方古典园林总体特征
◆ 中国古典园林虽是人工建造，却像自然天 成，通过建筑、山水、花木的巧妙搭配，产 生移步换景，充满画意诗情的效果，园中可 游可居，追求素雅、宁静，表现中国文人亲 近自然的天性。
◆ 西方古典园林突出建筑，讲求形状、色彩 和气派，园中的植物几何形图案讲求对称美、 秩序美，人为修饰因素很多，体现人类利用 科学、改造自然的力量，给人恢弘大气之感。
苏少版小学美术配套教学课件 六年级下册
美丽的园林
2021/6/4
1
2021/6/4
2
园林印象
◆ 说出你对园林的第一印象； ◆ 你记住了园里的什么？写在小纸片上。
2021/6/4
3
美丽的园林
2021/6/4
4
2021/6/4
5
建筑
2021/6/4
山水
花木
6
建筑
2021/6/4
山水
花木
7
2021/6/4
14
2021/6/4
山水
？
15
2021
2021/6/4
18
2021/6/4
山水
◆ 叠山理水 ◆ 模仿自然
◆ 雕塑喷泉 ◆ 改造自然
第三章园林美的组成要素(一)PPT课件
2010.09
1
整体概况
概况一
点击此处输入 相关文本内容
01
概况二
点击此处输入 相关文本内容
02
概况三
点击此处输入 相关文本内容
03
2
第三章 园林美的表现要素
第一节 建筑
一、园林建筑类型
（一）厅堂、馆轩、楼阁
1.厅堂
厅堂是待客与集会活动的场所，也是园林 中的主体建筑。用长方形木料做梁架的一 般称为厅，用圆木料者从结称堂。计成在 《园冶》中写到“凡园圃立基，定厅堂为 主。
如苏州拙政园的“香洲”、北京颐和园的“清 晏舫”等。为水边或水中的船形建筑，前后分作 三段，前舱较高，中舱略低，后舱建二层楼房， 供登高远眺。
从整体造型及所处位置来看，又可以分 直廊、曲廊、回廊、爬山廊和桥廊等
17
18
廊的特点狭长而通畅，弯曲而空透，用来 连结景区和景点，它是一种既“引”且 “观”的建筑。狭长而通畅能促人生发某 种期待与寻求的情绪，可达到“引人人胜” 的目的；弯曲而空透可观赏到千变万化的 景色，因为由可以步移景异。此外，廊柱 还具有框景的作用。
5
四面厅：为了四面景观的需要，四周围 以回廊、长窗装于步柱之间，不砌墙壁， 廊柱间设半栏坐槛，供坐憩之用 。
苏州拙政园的远香堂
6
鸳鸯厅 ：厅内以屏风、落地罩、纱隔， 将厅分为前后两部分，摆设和装修皆不相 同。
留园的林泉 耆硕之馆
7
花厅，主要供起居、生活或兼作会 客之用，多接近住宅。厅前庭院中多 布置奇花异草，创造出情意幽深的环 境，如拙政国的玉兰堂。
厅又有大厅、四面厅、鸳鸯厅、花厅、 荷花厅、花蓝厅之分。
3
大厅：大厅往往是园林建筑中的主体，面 阔三间五间不等。面临庭院的一边，柱间 安置连续长窗(隔扇)。在两侧墙上，有的 为了组景和通风采光，往往也开窗，既解 决了通风采光的要求，又成为很好的取景 框，构成活的画面。如峰仙馆
1
整体概况
概况一
点击此处输入 相关文本内容
01
概况二
点击此处输入 相关文本内容
02
概况三
点击此处输入 相关文本内容
03
2
第三章 园林美的表现要素
第一节 建筑
一、园林建筑类型
（一）厅堂、馆轩、楼阁
1.厅堂
厅堂是待客与集会活动的场所，也是园林 中的主体建筑。用长方形木料做梁架的一 般称为厅，用圆木料者从结称堂。计成在 《园冶》中写到“凡园圃立基，定厅堂为 主。
如苏州拙政园的“香洲”、北京颐和园的“清 晏舫”等。为水边或水中的船形建筑，前后分作 三段，前舱较高，中舱略低，后舱建二层楼房， 供登高远眺。
从整体造型及所处位置来看，又可以分 直廊、曲廊、回廊、爬山廊和桥廊等
17
18
廊的特点狭长而通畅，弯曲而空透，用来 连结景区和景点，它是一种既“引”且 “观”的建筑。狭长而通畅能促人生发某 种期待与寻求的情绪，可达到“引人人胜” 的目的；弯曲而空透可观赏到千变万化的 景色，因为由可以步移景异。此外，廊柱 还具有框景的作用。
5
四面厅：为了四面景观的需要，四周围 以回廊、长窗装于步柱之间，不砌墙壁， 廊柱间设半栏坐槛，供坐憩之用 。
苏州拙政园的远香堂
6
鸳鸯厅 ：厅内以屏风、落地罩、纱隔， 将厅分为前后两部分，摆设和装修皆不相 同。
留园的林泉 耆硕之馆
7
花厅，主要供起居、生活或兼作会 客之用，多接近住宅。厅前庭院中多 布置奇花异草，创造出情意幽深的环 境，如拙政国的玉兰堂。
厅又有大厅、四面厅、鸳鸯厅、花厅、 荷花厅、花蓝厅之分。
3
大厅：大厅往往是园林建筑中的主体，面 阔三间五间不等。面临庭院的一边，柱间 安置连续长窗(隔扇)。在两侧墙上，有的 为了组景和通风采光，往往也开窗，既解 决了通风采光的要求，又成为很好的取景 框，构成活的画面。如峰仙馆
园林美学07形态美
第三节 旷奥
旷是指明朗开阔，奥是指幽微深邃，即是指景观的客观存在，又是指人 的主观感受。旷奥与疏密、虚实、曲直等概念有相互渗透与包含的关系。 1、抑扬 也称为先抑后扬，是在空间序列中运用对比的手法，在园林起景时以单 调、暗淡、封闭、压抑的奥空间引导过度到开阔、明朗、华丽昂扬的旷 空间，使人产生“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的豁然审美感受 2、虚实 虚指空无、空灵、虚写、虚拟、虚构、藏匿、舍弃、省略、停顿、中断、 玄诞等；实指实有、充实、实写、实做、显露、铺陈、详实、逼真等； 虚实指两者的统一。 3、藏露 藏的效果是指层次与深度 4、疏密 疏指的是景物实体及空间的密度小；密指的是景物实体及空间的密度大。
第四章
园பைடு நூலகம்的形态美
雄伟与崇高 秀丽与幽雅 旷奥
形态是指事物的形象、形状与神态、状态。
审美形态是指人类审美实践活动中生成的美的事 物的形象、形状与神态、状态。
园林美的形态是指园林因具体条件和环境所表现 的各种不同的美的形象、形状与神态、状态。
第一节 雄伟与崇高
雄伟是指事物的雄浑与伟大 。 园林美中的雄伟多指体积厚重而高峻、肌理粗壮、气势磅
秀丽是指事物纤巧、雅致、秀宛、柔和的审美特性。 秀丽的美感也称为优美感，是审美主体对优美的客体所产生
的一种柔和舒适的审美感受。
①和谐感 ②爱恋感 ③松弛感
幽雅即幽静雅致，园林是通过曲折和深邃的空间布 局求得的，所谓“曲径通幽”，曲则能深，深 则幽静，运用得体的美化加工和艺术处理，使 幽静中美而不俗，便达到了幽静的境界。
礴的园林景观。
①设计中注意体形、体量的比例、尺度。 ②规划布局中注意“烘托”和“对比”。 ③历史文化的渊薮及环境的烘托。
崇高是指事物形体上巨大、精神上伟大，令人震惊、神往的 特性 。
园林形式美法则在30页PPT
园林形式美法则在
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
园林形式美法则在ppt课件
16
• （3）分隔：把不同功能、不同景观、景点 分隔开，形成各自的特色，如图宿舍区与 教学区的分隔
17
6、均衡与稳定
• （1）、均衡是景观部分与部分或与整体之 间的视觉力的平衡。 • 对称均衡
18
• 不对称式均衡
19
• 自由均衡式
20
21
• （2）稳定
22
7、比例与尺度
• （1）比例是相对的，缺乏真实感。不同的 比例给人不同的感受。
一般来说景物在不同的环境中，应有不同的尺度，在特定的环境 中应有特定的尺度
25
大空间
26
习惯空间
27
28
王丹 11园林02班
1
1、园林形式美法则主要有：
• （1）多样与统一性•ຫໍສະໝຸດ 是一切艺术领域中最概括，最基
本的法则
• （2）比例和尺度
•
是确定园林构图尺寸大小所遵循
的法则
• （3）均衡与稳定
•
是确定园林量感平衡、形式安定
的法则
2
结构分析
多样与统一
调和与对比
主从与重点
韵律与节奏
联系与分隔
均衡与稳定
水平
垂直
衬托景观
11
4、韵律与节奏
• 交错韵律
12
• 简单韵律
13
• 起伏韵律
14
5、联系与分隔
• （1）有形的联系，如道路、水体等的联系
15
• （2）无形的联系，在景观上相互呼应，对 比等形成有内在联系的统一的整体。学校 以西湖、东湖、望湖以及青年湖相互呼应， 各级校园道路联系，形成一个优美的整体 景观环境。
1：1
具有端正感
1：1.68（黄金比例） 具有稳健感
• （3）分隔：把不同功能、不同景观、景点 分隔开，形成各自的特色，如图宿舍区与 教学区的分隔
17
6、均衡与稳定
• （1）、均衡是景观部分与部分或与整体之 间的视觉力的平衡。 • 对称均衡
18
• 不对称式均衡
19
• 自由均衡式
20
21
• （2）稳定
22
7、比例与尺度
• （1）比例是相对的，缺乏真实感。不同的 比例给人不同的感受。
一般来说景物在不同的环境中，应有不同的尺度，在特定的环境 中应有特定的尺度
25
大空间
26
习惯空间
27
28
王丹 11园林02班
1
1、园林形式美法则主要有：
• （1）多样与统一性•ຫໍສະໝຸດ 是一切艺术领域中最概括，最基
本的法则
• （2）比例和尺度
•
是确定园林构图尺寸大小所遵循
的法则
• （3）均衡与稳定
•
是确定园林量感平衡、形式安定
的法则
2
结构分析
多样与统一
调和与对比
主从与重点
韵律与节奏
联系与分隔
均衡与稳定
水平
垂直
衬托景观
11
4、韵律与节奏
• 交错韵律
12
• 简单韵律
13
• 起伏韵律
14
5、联系与分隔
• （1）有形的联系，如道路、水体等的联系
15
• （2）无形的联系，在景观上相互呼应，对 比等形成有内在联系的统一的整体。学校 以西湖、东湖、望湖以及青年湖相互呼应， 各级校园道路联系，形成一个优美的整体 景观环境。
1：1
具有端正感
1：1.68（黄金比例） 具有稳健感
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
园林借助水的艺术形态，再现了自然的 风貌创造了情景交融的意境。
以大水面包围建筑物，是园林中构成
水景开敞空间的常用手法，可以产生浩渺 的空间情趣。
颐和园昆明湖
西湖平湖秋月
水有动静之分，园林水趣的基本形态 是以静水为主，动水为辅。
静水：静水淡泊、质朴，又显深沉宁静， 让人在平静中又陷入沉思，达到一种感悟 人生的境界。
于是便产生了伤花悲秋这些东东。
园林中的植物还具有时代性、主观性和 地域性。
时代性：不同时代的人对花卉植物都有一 定的特殊倾向。如《爱莲说》中的：“自李 唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而 不染”
主观性：很明显，不同的人对园林的审美标 准都有主观上的差别。
地域性：由于受到自然地域环境的影响， 不同地区的人们的审美标准也不一样。例 如西方园林往往花团锦簇，而中国和日本 园林则推崇水墨画的意境。
墙、窗
墙原本是防护性建筑，意在围和屏，标 明界限，划分空间；除此之外，它还具有组 织导游、衬托景物、装饰美化的作用。
上海豫园 的龙墙不仅参 与园林构成， 而且本身就是 一景
窗分为漏窗、空窗。墙上的漏窗又名
透花窗，可以分隔景区，使景物若隐若现， 富于层次。
园林的墙上还有不装窗扇的窗孔，称
为空窗。空窗可以进行采光，还可以作为 取景框。
空间美
在一定的地域运用工程技术和艺术手段， 通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理 水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路 等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域， 就称为园林。（园林的定义）
可想而知，园林本身就是一种空间，它 与其他艺术如绘画、摄影等不同，园林追求 一种身临其境的效果，给人全面的感受。
动水：流动的泉水，发出欢快的水声，给 人一种轻松愉悦的感觉
一动
一静
植物美
作为园林要素之一的植物，是园林的弹性 空间部分，是极富变化的动景，它丰富了园 景的层次和色彩，增添了园林的生机和野趣。
植物构成了园林中的基本景观，给人 营造出不同的环境和空间。
中国古典园林不单单是一种视觉艺术， 而且还涉及听觉、嗅觉等，此外，春、夏、 秋、冬的时令变化，雨、雪、阴、晴的改 变都会影响空间的意境，而这一切都要通 过植物来表现。
上 海 豫 园 玉 玲 珑
中国上海豫园有一块镇园之宝，名 曰“玉玲珑”，与苏州瑞云峰、杭州绉 云峰，并称江南三大名峰。
冠云峰位
于留园东部，
留 林泉耆硕之馆
园 冠 云 峰
以北，因其形 又名观音峰， 是苏州园林中
著名的庭院置
石之一，充分
体现了太湖石
“冠云峰瘦、
漏、透、皱”
的特点。
理水
山和水是自然的两大元素，也是园林中 必不可少的题材。在园林中，水最为活跃而， 他可以是小桥流水，也可以是飞泉瀑布。
建筑美
建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们 为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质 技术手段，并运用一定的科学规律、风水理 念和美学法则创造的人工环境。
建筑可以很全面的表现一个民族、一个 国家、一个地域的文化特点，如希腊式建筑， 伊斯兰建筑，哥特式建筑等。
伊斯兰建筑
哥特式建筑
而在中国古代建筑中，除了历史上的帝
颐和园知春亭
台
台，或称眺台，供人登高望远之用。
杭州西湖 的平湖秋月 便是临水设 台，远眺西 湖烟波，近 观水中明月。
楼阁
重屋为楼，四蔽为阁。 这些优美的建筑，不仅使游人心驰神 往，使自然景色更具诗情画意，又可以 功游人登高远眺，穷极自然妙趣。
榭
在古代园林里，榭的建造与园林景 物密切地联系到一起。将榭设在水边、 花丛，供人们赏花、眺景之用。
是假山不仅 追求师法自 然，更要超 脱自然，去 表达造园者 的某种情感 和思想，这 在和大程度 上受刀了中 国山水画的 影响。
假山：湖石山、 黄石山
湖石山:
•瘦 •皱 •漏 •透
太湖石，又名窟窿
石、假山石，是由石灰 岩遭到长时间侵蚀后慢 慢形成的，分有水石和 干石两种。形状各异， 姿态万千，通灵剔透的 太湖石，最能体现“皱、 漏、瘦、透”之美。
王宫苑那些庞大的建筑群外，民间的亭台 楼阁、廊榭桥梁、洞窗登牌也别有韵味。
1. 亭 2. 台 3. 楼阁 4. 榭 5. 墙、窗
亭
园林中的亭历来选址精心，营造奇 巧，十分讲究与自然的结合。
亭的体形小巧，最适于点缀园林的 风景，与环境融为一体，满足停憩和造 景功能。
亭有山亭、水亭、桥亭等。
苏州沧浪亭
在某些狭小的园林空间中，由于有限
的空间，一些园林有了借景，可以远借、 近借、仰借、俯借、应时而借。
冠
云 楼
借
远 借
景
虎
丘
山
景
古典私家园林空间变化丰富多变，
丰 全园由山石、水池、小亭构成，空间大 富 小、明暗、开合、高低参差对比，富于 变 变化和层次。 化
之 美
在进入主要景区之前，先用狭小、 简洁的引导空间把人们的尺度感压下来，
苏 堤 春 晓
曲 院 风 荷
雨打芭蕉 雪压青松
除此之外，利用花木的这些自然属 性，造园者们创造出了独特的意境。
其中“四君子”梅、兰、竹、菊便被人 们广泛称赞和运用，人们以此来象征自 己高洁的品质和情怀。
更多的是，人们在欣赏花卉的时候，
往往会移情联想，将花卉感情化，将人 的主观情感寄予刀植物上。借景抒情、 情景交融、寓情于景差不多都是这么回 事。
运用以大衬小、以明衬暗、以少衬多的
手法达到豁然开朗的效果。“山重水复
疑无路，柳暗花明又一村。”（障景的
运用）
中国古典私家园林的意境空间和虚实、
意 境
有无的空间意识联系在一起，达到虚景和 实景的统一。
空
间
之
要充分体会意境空间之美，还要游园
地形：指的是地表各种各样的形态，具 体指地表 以上分布的固定性物体共同呈现出 的高低起伏的各种状态。
就园林而言，地形美就是使园林高低起 伏、错落有致而富有层次美感的假山பைடு நூலகம்石、 片池理水，又称山水美。
地形美：叠山 理水
叠山
西方园林重雕塑，中国园林重假山。
扬 州 万 花 园 黄 石 大 假 山
园林中
园林美的形态
张志凡 A1551 23号
什么是园林美
园林美：是一种以模拟自然山水为目的， 把自然的或经人工改造的山水、植物与建筑 物按照一定的审美要求组成的建筑综合艺术 的美。
美的园林通过巧妙的构思，把人为的物 质环境与自然风景合而为一，使建筑群与自 然风光融合，形成一个更为集中典型的审美 整体。
地形美
以大水面包围建筑物，是园林中构成
水景开敞空间的常用手法，可以产生浩渺 的空间情趣。
颐和园昆明湖
西湖平湖秋月
水有动静之分，园林水趣的基本形态 是以静水为主，动水为辅。
静水：静水淡泊、质朴，又显深沉宁静， 让人在平静中又陷入沉思，达到一种感悟 人生的境界。
于是便产生了伤花悲秋这些东东。
园林中的植物还具有时代性、主观性和 地域性。
时代性：不同时代的人对花卉植物都有一 定的特殊倾向。如《爱莲说》中的：“自李 唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而 不染”
主观性：很明显，不同的人对园林的审美标 准都有主观上的差别。
地域性：由于受到自然地域环境的影响， 不同地区的人们的审美标准也不一样。例 如西方园林往往花团锦簇，而中国和日本 园林则推崇水墨画的意境。
墙、窗
墙原本是防护性建筑，意在围和屏，标 明界限，划分空间；除此之外，它还具有组 织导游、衬托景物、装饰美化的作用。
上海豫园 的龙墙不仅参 与园林构成， 而且本身就是 一景
窗分为漏窗、空窗。墙上的漏窗又名
透花窗，可以分隔景区，使景物若隐若现， 富于层次。
园林的墙上还有不装窗扇的窗孔，称
为空窗。空窗可以进行采光，还可以作为 取景框。
空间美
在一定的地域运用工程技术和艺术手段， 通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理 水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路 等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域， 就称为园林。（园林的定义）
可想而知，园林本身就是一种空间，它 与其他艺术如绘画、摄影等不同，园林追求 一种身临其境的效果，给人全面的感受。
动水：流动的泉水，发出欢快的水声，给 人一种轻松愉悦的感觉
一动
一静
植物美
作为园林要素之一的植物，是园林的弹性 空间部分，是极富变化的动景，它丰富了园 景的层次和色彩，增添了园林的生机和野趣。
植物构成了园林中的基本景观，给人 营造出不同的环境和空间。
中国古典园林不单单是一种视觉艺术， 而且还涉及听觉、嗅觉等，此外，春、夏、 秋、冬的时令变化，雨、雪、阴、晴的改 变都会影响空间的意境，而这一切都要通 过植物来表现。
上 海 豫 园 玉 玲 珑
中国上海豫园有一块镇园之宝，名 曰“玉玲珑”，与苏州瑞云峰、杭州绉 云峰，并称江南三大名峰。
冠云峰位
于留园东部，
留 林泉耆硕之馆
园 冠 云 峰
以北，因其形 又名观音峰， 是苏州园林中
著名的庭院置
石之一，充分
体现了太湖石
“冠云峰瘦、
漏、透、皱”
的特点。
理水
山和水是自然的两大元素，也是园林中 必不可少的题材。在园林中，水最为活跃而， 他可以是小桥流水，也可以是飞泉瀑布。
建筑美
建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们 为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质 技术手段，并运用一定的科学规律、风水理 念和美学法则创造的人工环境。
建筑可以很全面的表现一个民族、一个 国家、一个地域的文化特点，如希腊式建筑， 伊斯兰建筑，哥特式建筑等。
伊斯兰建筑
哥特式建筑
而在中国古代建筑中，除了历史上的帝
颐和园知春亭
台
台，或称眺台，供人登高望远之用。
杭州西湖 的平湖秋月 便是临水设 台，远眺西 湖烟波，近 观水中明月。
楼阁
重屋为楼，四蔽为阁。 这些优美的建筑，不仅使游人心驰神 往，使自然景色更具诗情画意，又可以 功游人登高远眺，穷极自然妙趣。
榭
在古代园林里，榭的建造与园林景 物密切地联系到一起。将榭设在水边、 花丛，供人们赏花、眺景之用。
是假山不仅 追求师法自 然，更要超 脱自然，去 表达造园者 的某种情感 和思想，这 在和大程度 上受刀了中 国山水画的 影响。
假山：湖石山、 黄石山
湖石山:
•瘦 •皱 •漏 •透
太湖石，又名窟窿
石、假山石，是由石灰 岩遭到长时间侵蚀后慢 慢形成的，分有水石和 干石两种。形状各异， 姿态万千，通灵剔透的 太湖石，最能体现“皱、 漏、瘦、透”之美。
王宫苑那些庞大的建筑群外，民间的亭台 楼阁、廊榭桥梁、洞窗登牌也别有韵味。
1. 亭 2. 台 3. 楼阁 4. 榭 5. 墙、窗
亭
园林中的亭历来选址精心，营造奇 巧，十分讲究与自然的结合。
亭的体形小巧，最适于点缀园林的 风景，与环境融为一体，满足停憩和造 景功能。
亭有山亭、水亭、桥亭等。
苏州沧浪亭
在某些狭小的园林空间中，由于有限
的空间，一些园林有了借景，可以远借、 近借、仰借、俯借、应时而借。
冠
云 楼
借
远 借
景
虎
丘
山
景
古典私家园林空间变化丰富多变，
丰 全园由山石、水池、小亭构成，空间大 富 小、明暗、开合、高低参差对比，富于 变 变化和层次。 化
之 美
在进入主要景区之前，先用狭小、 简洁的引导空间把人们的尺度感压下来，
苏 堤 春 晓
曲 院 风 荷
雨打芭蕉 雪压青松
除此之外，利用花木的这些自然属 性，造园者们创造出了独特的意境。
其中“四君子”梅、兰、竹、菊便被人 们广泛称赞和运用，人们以此来象征自 己高洁的品质和情怀。
更多的是，人们在欣赏花卉的时候，
往往会移情联想，将花卉感情化，将人 的主观情感寄予刀植物上。借景抒情、 情景交融、寓情于景差不多都是这么回 事。
运用以大衬小、以明衬暗、以少衬多的
手法达到豁然开朗的效果。“山重水复
疑无路，柳暗花明又一村。”（障景的
运用）
中国古典私家园林的意境空间和虚实、
意 境
有无的空间意识联系在一起，达到虚景和 实景的统一。
空
间
之
要充分体会意境空间之美，还要游园
地形：指的是地表各种各样的形态，具 体指地表 以上分布的固定性物体共同呈现出 的高低起伏的各种状态。
就园林而言，地形美就是使园林高低起 伏、错落有致而富有层次美感的假山பைடு நூலகம்石、 片池理水，又称山水美。
地形美：叠山 理水
叠山
西方园林重雕塑，中国园林重假山。
扬 州 万 花 园 黄 石 大 假 山
园林中
园林美的形态
张志凡 A1551 23号
什么是园林美
园林美：是一种以模拟自然山水为目的， 把自然的或经人工改造的山水、植物与建筑 物按照一定的审美要求组成的建筑综合艺术 的美。
美的园林通过巧妙的构思，把人为的物 质环境与自然风景合而为一，使建筑群与自 然风光融合，形成一个更为集中典型的审美 整体。
地形美