【部编人教版】七年级语文下册名师检测：第二单元8木兰诗同步练习
语文七年级下册第二单元第8课《木兰诗》同步练习
语文七年级下册第二单元第8课《木兰诗》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下面各句的朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“.”标示)都正确的一项是（）A．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星B．我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市C．当它/卸下批闪烁的/白银，又驰向/另一个港湾D．不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走2 . 下列各句中不是比拟句的一项是（）A．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南入在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”B．星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3 . 下面句中加点词解释完全正确的一项是A．诲女知之乎（女儿）虽乘奔御风不以疾也（飞奔的马）B．吾妻之美我者（认为……美）遂用猖蹶（失败）C．马无故亡而入胡（死亡）卷卷有爷名（父亲）D．其岸势犬牙差互（像狗牙那样）若为佣耕（如果）4 . 下面加点字注释错误的一项是（）A．愿为市鞍马市：买B．赏赐百千强强：强盛C．双兔傍地走走：跑D．出郭相扶将郭：外城二、对比阅读5 . 阅读下面文言文，回答各题。
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂《送东阳马生序》）（乙）王育少孤贫，为人佣，牧羊豕①，近学堂。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习(II)卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（）A . 阿姊(jiě)策勋(xūn)啾啾(qiū)暮宿(sù)B . 可汗(kě)辔头(qèi)霍霍(huò)唧(jì)C . 戎机(jiè)机杼(zù)胡骑(qí)军帖(tiě)D . 鞍鞯(ān)(jiān)金柝(tuò)雄雌(cí)2. （2分） (2017八下·邹平期中) 指出下列词语书写有误的一项是（）A . 政通人和心旷神怡宠辱偕忘峰回路转B . 觥筹交错脱笼之鹄横无际涯浩浩汤汤C . 与民同乐朝辉夕阴忧馋畏讥气象万千D . 长烟一空伛偻提携浮光跃金静影沉璧3. （2分） (2017七下·邹平期中) 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）对于作家而言，粉丝易得，知音难觅。
粉丝，是为成名______；知音，是为寂寞______。
知音之可贵，不但在于______，能看出天才，而且在于______，敢畅言所见。
A . 雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人B . 锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C . 锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具D . 雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具4. （2分）下列句子中划线词的意思相同的一组是（）A . 邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B . 期年之后陈太丘与友期行C . 朝服衣冠有时朝发白帝D . 时时而间进中间力拉崩倒之声5. （2分）选出朗读节奏划分有误的一项（）A . 我/歌唱那些/属于未来的/事物。
B . 我为/少男少女们/歌唱。
C . 我重新/变得/年轻了。
D . 我/歌唱正/在生长的/力量。
6. （2分）依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是（）汶川地震，举世同悲；________，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情国殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女________的民族魂。
初中语文人教部编版(2019)七年级下册第二单元8 木兰诗-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
_______________________________________（2）策勋十二转，赏赐百千强。
_______________________________________（3）爷娘闻女来，出郭相扶将。
_______________________________________【答案】（1）不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
（2）给木兰记很大的功，赏赐很多的财物。
（3）父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城迎接她。
【分析】本题考查学生对文言句子的翻译。
【解答】我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
重点词语：戎机：指战争。
度：越过。
2.【答题】“将军百战死，壮士十年归”意在表达什么？_______________________________________【答案】意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
【分析】本题考查学生分析诗歌内容的能力。
【解答】学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。
“将军百战死，壮士十年归”意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
3.【答题】从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。
_______________________________________【答案】“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现了小弟抑制不住的欣喜之情。
【分析】本题考查学生对关键词语的品析。
【解答】关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词等往往具有“牵一发而动全身”的作用。
我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味，就能“拨开云雾见青天”。
“霍霍”是拟声词，表现了小弟抑制不住的欣喜之情。
部编人教版七年级语文下册_8《木兰诗》同步练习题(附答案)
部编人教版七年级语文下册8.《木兰诗》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 下列词语中划线字的音、形全对的一组是（）A.可汗（kè）机杼（zhù）燕山（yān）B.金柝（tuò）胡骑（jì）塑气（shuò）C.戎机（rǒng）辔头（pèi）溅溅（jiān）D.鸣啾啾（jiū）红妆（zhuāng）傍地走（bán）2. 下列句子中有错别字的一项是（）A.策勋十二转，赏赐百千强。
B.出门看火伴，火伴皆惊忙。
C.万里赴戎机，关山度若飞。
D.愿池千里足，送儿还故乡。
3. 下列句子中划线词语的含义理解有误的一项是（）A.何所忆（回忆）愿为市鞍马（市场）B.朔气传金柝（北方）鸣啾啾（马叫的声音）C.出郭相扶将（外城）关山度若飞（越过）D.双兔傍地走（贴近地面跑）策勋十二转（记功）4. 下列句子朗读停顿有误的一项是（）A.不闻／爷娘唤女声，但闻／燕山胡骑鸣啾啾。
B.可汗／问所欲，木兰／不用尚书郎。
C.小弟／闻姊来，磨刀霍霍／向猪羊。
D.当窗理／云鬓，对镜帖／花黄。
5. 对《木兰诗》一诗理解有误的一项是（）A.“策勋十二转，赏赐百千强”，用对偶夸张的手法，从侧面写出木兰英勇善战，战功赫赫。
B.这首诗选自宋朝郭茂倩编写的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C.诗中东、西、南、北四句排比，把木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛完全烘托出来，他们操办急切而又井然有序。
D.这首诗对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得比较详细，而对出征前的准备和军旅生活却写得比较简略。
6. 为下列划线字选择正确的解释（1）旦辞爷娘去（）A.一旦B.告别C.早晨（2）策勋十二转（）A.勋级B.卷C.转动（3）双兔傍地走（）A.贴近B.依靠C.晚上（4）著我旧时裳（）A.著名B.脱掉C.穿（5）赏赐百千强（）A.有余B.强大C.强壮7. 根据课文默写古诗文。
人教部编版语文七年级下册第二单元第8课《木兰诗》同步练习
《木兰诗》综合练习一、选择题1．下列词语中，画线字的注音全部正确的一项是（）A．机杼（shū）军帖（tiě）戎机（róng）可汗（hán）B．辔头（pèi）朔气（shuò）雌兔（cí）阿姊（zǐ）C．云鬓（bìn）赏赐（sì）骏马（jùn）策勋（xūn）D．燕山（yān）鞍鞯（jiān）金柝（chāi）傍地（bàng）2．下列各句朗读停顿划分有误的一项是（）A．不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾嗽B．爷娘/闻女来，出郭/相扶将C．万里/赴戎机，关山/度若飞D．双兔/傍地走，安能辨/我是/雄雌3．下面句中画线词的古今意思没有发生变化的一项是（）A．赏赐百千强B．军书十二卷C．女亦无所思D．双兔傍地走4．下面句中画线词语属于词类活用的二项是（）A．旦辞爷娘去B．策勋十二转C．朔气传金柝D．赏赐百千强5．【2017·福建改编】下列对《木兰诗》有关句子的理解和分析，不正确的一项是（）A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写了木兰翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D．“军书十二卷”中的数字“十二”表示多数，不是确指。
二、填空题1．解释下列画线词。
（1）愿为市鞍马______________________________________________________ （2）旦辞爷娘去______________________________________________________ （3）关山度若飞______________________________________________________ （4）双兔傍地走______________________________________________________ 2．根据课文内容填空。
【同步练习】七年级语文下册第二单元家国情怀8木兰诗同步练习题新人教版
8 木兰诗作品简介《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
这首诗收入《乐府诗集》的《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中，至唐代已广为传诵，唐人韦元甫曾拟作《木兰歌》，因此，学者们大都认为，民歌《木兰诗》产生于北朝后期。
在中国文学史上，《木兰诗》与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
文体知识乐府继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐演唱的新诗体，叫作“乐府”。
“乐府”本指乐府官署所采集、创作的乐歌，也用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。
宋元以后的词、散曲和剧曲，因配合音乐，有时也称乐府。
代表作有《陌上桑》《长歌行》《上邪》，其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。
积累篇【读准字音】 给下列加点字注音。
机杼．（ zh ù ） 军帖．（ ti ě ） 可汗．．（ k èh án ） 鞍鞯．．（ ānji ān ） 辔．头（ p èi ） 燕．山（ y ān ） 胡骑．（ j ì ） 鸣啾．啾（ ji ū ） 鸣溅．溅（ ji ān ） 戎．机（ r óng ） 传金柝．（ tu ò ） 阿姊．（ z ǐ ） 【把握节奏】 用“/”给下列句子划分朗读节奏。
（1）但闻/黄河流水/鸣溅溅。
（2）万里/赴戎机，关山/度若飞。
（3）将军/百战死，壮士/十年归。
（4）木兰/不用/尚书郎。
（5）当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。
（6）双兔/傍地走，安能/辨我是雄雌？梳理篇通假字对镜帖．花黄（“帖”同“贴”，粘贴） 一词多义（1）将⎩⎪⎨⎪⎧将．军百战死（与“军”连用，将领，名词）出郭相扶将．（扶持，动词） （2）愿⎩⎪⎨⎪⎧愿．为市鞍马（愿意）愿．驰千里足（希望） 古今异义（1）强⎩⎪⎨⎪⎧古义：有余。
例：赏赐百千强．。
今义：力量大。
（2）郭⎩⎪⎨⎪⎧古义：外城。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习C卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（）A . 阿姊(jiě)策勋(xūn)啾啾(qiū)暮宿(sù)B . 可汗(kě)辔头(qèi)霍霍(huò)唧(jì)C . 戎机(jiè)机杼(zù)胡骑(qí)军帖(tiě)D . 鞍鞯(ān)(jiān)金柝(tuò)雄雌(cí)2. （2分）(2016·秦淮模拟) 下列字词没有错别字的一项是（）A . 狼藉迁徙张皇失错莫衷一是B . 蓬篙分泌更胜一筹五彩斑斓C . 旁骛真谛冥思遐想因地治宜D . 蜷伏濒临销声匿迹巧妙绝伦3. （2分）下列句子中划线词语正确的一项是（）A . 运动会上，李涛以破校运会记录的成绩获得男子100米第一名，在校短跑队里，他是手屈一指的主力队员。
B . 当代雷锋郭明义几十年来奉行“帮助别人，快乐自己”的宗旨，助人为乐的精神在他头脑中根深地固。
C . 暴雨过后，山洪暴发，惊涛骇浪像脱缰的野马奔腾咆哮。
D . 演唱会上，面对艺术家精湛的技艺，观众们用掌声和欢呼声把现场的气氛哄托得十分热烈。
4. （2分） (2016九上·江阴期中) 下面文段中加横线字解释不正确的一项是（）见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
A . 乃：于是B . 要：同“邀”，邀请C . 绝境：与外界隔绝的地方D . 焉：于之，从这里5. （2分）下列各句朗读节奏划分有误的一项是（）A . 当田圃冷冻了一冬/禁锢着种子B . 小燕子/见了我/笑/斜了翅膀啊C . 小溪渐渐/喑哑歌不成调子D . 我的爱心/像丝缕那样/把天地织在一起6. （2分）下列句子中，划线成语使用正确的一句是（）A . 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习(I)卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（）A . 阿姊(jiě)策勋(xūn)啾啾(qiū)暮宿(sù)B . 可汗(kě)辔头(qèi)霍霍(huò)唧(jì)C . 戎机(jiè)机杼(zù)胡骑(qí)军帖(tiě)D . 鞍鞯(ān)(jiān)金柝(tuò)雄雌(cí)2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A . 言行相顾断章取义强聒不舍心无旁骛B . 神情恍惚荡然无存花团锦簇菱角分明C . 铬尽职守自知之明恼羞成怒重蹈覆辙D . 一抔黄土涕泗横流怒不可遏歇斯底理3. （2分）下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是（）A . 去年10月12日至17日，历经5天5夜115小时，费俊龙、聂海胜圆满完成了举世瞩目的太空之旅。
B . “八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。
C . 美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。
D . 目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕析，这不仅影响了学生的思维能力的形成，也制约了学生创新能力的发展。
4. （2分）下列加下划线的字同解释有误的一项是（）。
A . 猿则百叫无绝（不绝）经纶世务者（筹划）B . 亦不详其姓字（不知道）亲旧知其如此（好的，坏的）C . 赞曰（传记结尾的评论性文字）衔觞赋诗（酒杯）D . 执策而临之（面对）一食或尽粟一石（吃一顿）5. （2分）划分节奏有误的一项（）A . 天上的风雨/来了B . 鸟儿/躲到/它的巢里C . 心中的风雨/来了D . 我/只躲到你的/怀里6. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①战士们怀着心情，肃立在纪念碑前，缅怀烈士的丰功伟绩，为他们默默致哀。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习A卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（）A . 阿姊(jiě)策勋(xūn)啾啾(qiū)暮宿(sù)B . 可汗(kě)辔头(qèi)霍霍(huò)唧(jì)C . 戎机(jiè)机杼(zù)胡骑(qí)军帖(tiě)D . 鞍鞯(ān)(jiān)金柝(tuò)雄雌(cí)2. （2分） (2017七上·忻城期中) 下列词语的字形和划线字的读音完全正确的一组是（）A . 确凿（záo）云霄（xiāo）分岐（qí）众目睽睽（kuí）B . 弹簧（huáng）枉然（wǎng）倜傥（tì）三省吾身（xǐng）C . 絮叨（xù）棱镜（líng）草垛（duò）饥肠辘辘（lù）D . 莅临（lì）粗犷（kuàng）花苞（bāo）不亦悦乎（yuè）3. （2分）给划线词选择正确的解释。
（1）宗师说我火候已到……如不进去考他一考，如何甘心？（）A . 比喻紧要的时机。
B . 烧火的火力大小和时间长短。
C . 指文章的功夫。
（2）你是个烂忠厚没用的人。
（）A . 东西腐坏B . 破碎C . 程度极深的4. （2分）对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。
退而甘食其土之有，以尽吾齿。
A . 东西：到处B . 恂恂：提心吊胆的样子C . 食：同“饲”，喂养。
D . 齿：牙齿5. （2分）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A . 京中/有善口技者B . 口技人坐/屏障中C . 但闻/屏障中/抚尺一下D . 妇/拍儿/亦渐拍渐止6. （2分）(2016·东台模拟) 根据语境，下列划线词的意思解释不正确的一项是（）A . 德国近日推出紫外线除菌加湿器，这一“神器”在手，就算在办公室码字过程中也能保持肌肤水嫩、避免空气中细菌感染。
人教部编版七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习
人教部编版七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习一、单选题（共10题；共20分）1.下列词语中划线字的音、形全对的一组是（）A. 可汗（kè）机杼（zhù）燕山（yān）B. 金柝（tuò）胡骑（jì）塑气（shuò）C. 戎机（rǒng）辔头（pèi）溅溅（jiān）D. 鸣啾啾（jiū）红妆（zhuāng）傍地走（bán）2.下列语句与原文完全一致的一项是（）A. 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣渐渐。
B. 万里赴戒机，关山度若飞。
C. 脱我战时袍，著我旧时裳。
D. 双兔傍地走，安能辩我是雄雌？3.解释有错误的一项（）A. 杼：织布梭子。
忆：思念。
惟：只。
军帖：军中的文告。
B. 可汗：我国古代少数民族君主的称号。
市：买。
鞍马：泛指马和马具。
旦：早晨。
C. 溅溅：马叫的声音。
啾啾：水流声。
戎机：军机，军事。
D. 胡骑：胡人的战马。
度：过。
郭：外城。
扶将：扶持。
4.下列句子中划线词不属于古今异义的一项是（）A. 双兔傍地走B. 木兰当户织C. 对镜帖花黄D. 阿爷无大儿5.选出下列语句停顿恰当的一项是（）A. 当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。
B. 爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
C. 出/门看火伴，火/伴皆惊忙。
D. 万里赴/戎机，关山度/若飞。
6.“将军百战死，壮士十年归。
”“同行十二年，不知木兰是女郎。
”对其中“百”、“十”、“十二”解说正确的是（）A. 上面数字，表示具体的实际数B. 上面数字，是起形容作用的词C. 上面数字，是虚数，或是约数D. 上面数字，表示具体的年月数7.下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A. “阿爷无大儿，木兰无长兄。
”（对偶，突出了木兰的忧虑）B. “双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）C. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”（排比，写出了木兰的急切准备，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）D. “旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
部编版七年级下册第二单元第8课《木兰诗》同步练习
部编版七年级下册第二单元第8课《木兰诗》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )A．机杼．(shū) 辔．头(pèi) 云鬓．(bìn) 策勋．(xūn)B．军帖．(tiě) 燕．山(yān) 赏赐．(cì) 阿姊．(zǐ)C．可汗．(hàn) 朔．气(shuò) 骏．马(jùn) 雌．兔(cí)D．鞍鞯．(jiān) 金柝．(chì) 戎．机(róng) 傍．地(bàng)2．下列句子中，加点词的意思相同的一项是( )A．昨夜见军帖．对镜帖．花黄B．愿为市．鞍马东市．买骏马C．西．市买鞍鞯坐我西．阁床D．唯闻．女叹息闻．之于宋君3．下列语句的朗读节奏，划分正确的一项是( )A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾B．万里赴/戎机，关山度/若飞C．爷娘闻/女来，出郭相/扶将D．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌4．下列对有关句子的理解和分析，不正确的一项是：( )A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张的手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D．“赏赐百千强”中的数字“百千”表示多数。
二、其他5．解释下列句子中加点的词。
(1)唧唧复．唧唧__________________(2)但．闻黄河流水鸣溅溅__________________(3)策勋．．十二转__________________(4)出郭．相扶将__________________(5)雄兔脚扑朔．．__________________(6)雌兔眼迷离．．__________________6．解释下列句子中加点词的古今意义。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习(I)卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（）A . 阿姊(jiě)策勋(xūn)啾啾(qiū)暮宿(sù)B . 可汗(kě)辔头(qèi)霍霍(huò)唧(jì)C . 戎机(jiè)机杼(zù)胡骑(qí)军帖(tiě)D . 鞍鞯(ān)(jiān)金柝(tuò)雄雌(cí)2. （2分）选出下列各组词语中书写完全正确的一组（）A . 酝酿汲取眼花缭乱谈笑风声B . 灼热渊搏相提并论根深帝固C . 磅礴妥协闲情逸致津津有味D . 苦涩磅礴心不在焉契而不舍3. （2分） (2018八上·萧山期中) 下列句子中划线成语运用正确的是（）A . 多年后与那些儿时玩伴再碰面，大家各自微微地颔首低眉，却也用陌生的目光打量起了对方。
B . 我置身于镇远之夜的一派辉煌灿烂之中，在心里一声又一声由衷地赞叹桨声灯影里的秦淮河。
C . 诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。
D . 二战中，美军士兵对装备的午餐肉罐头深恶痛疾，他们甚至编出很多段子来调侃这种罐头。
4. （2分）下列句子中的划线词语的意义古今没有发生变化的一项是（）A . 诚宜开张圣听B . 先帝不以臣卑鄙C . 未尝不叹息痛恨于桓、灵也D . 苟全性命于乱世5. （2分）诵读下列语句，语音停顿不正确的一项是（）A . 乃悟/前狼假寐，盖/以诱敌B . 其一犬/坐于前C . 狼/不敢前，眈眈/相向D . 转视/积薪后，二狼/洞其中6. （2分）(2017·广东模拟) 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A . 回程中又想起张骞和玄奘，他们都未曾滞留，衣带当风，双目前视，用疲惫的脚，为凝寂的土地踩一条透气的甬道B . 如果你想对零售和小型企业发出警告，那么查缴和取缔工作是比较有用的C . 课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛D . 与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现天人和谐7. （2分）下面句子中的修辞手法判断有误的是（）A . 历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗？（设问）B . 什么“男儿有泪不轻弹”，最是反人性的玩艺儿了，我有泪腺，我想哭，哭如果让人舒服为什么不呢？（反问、引用）C . 先让两只蚂蚁见见面，商量商量，那或许会求这只帮忙。
部编版七年级语文下册第二单元《木兰诗》同步练习(附答案)
8 木兰诗1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．辔．头(pèi)可汗．(hàn)燕．山(yān)阿姊．(zǐ)B．鞍鞯．(jiān) 机杼．(zhù) 军帖．(tiě) 金柝．(tuò)C．扑朔．(suò) 云鬓．(bìn) 赏赐．(cì) 策勋．(xūn)D．戎．机(róng) 胡骑．(qí) 骏．马(jùn) 红妆．(zhuāng)2．下列句中加点的词解释有误的一项是( )A．唧唧复唧唧，木兰当户．织(窗户)B．万里赴戎机．．，关山度若飞(战事)C．爷娘闻女来，出郭．相扶将(外城)D．脱我战时袍，著．我旧时裳(穿)3．解释下面的多义词。
(1)市①东市．买骏马________________________________________②愿为市．鞍马________________________________________(2)将①将．军百战死________________________________________②出郭相扶将．________________________________________(3)帖①昨夜见军帖．________________________________________②对镜帖．花黄________________________________________(4)机①不闻机．杼声________________________________________②万里赴戎机．________________________________________4．指出下列句子运用的修辞手法。
(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
( )(2)策勋十二转，赏赐百千强。
( )(3)归来见天子，天子坐明堂。
( )(4)愿驰千里足，送儿还故乡。
人教部编版七年级下册语文同步检测：8木兰诗
8__木兰诗_1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
唧．(jī)唧军帖．(tiě) 鞍jiān(鞯) 燕．(yān)山pèi(辔)头可汗．(hán) cí(雌)兔朔．(shuò)气【解析】注意“鞍鞯”“辔头”“雌兔”的字形书写。
“帖”“燕”“汗”是多音字。
“帖”有“tiē(服帖、妥帖)”“tiě(请帖、帖子)”“tiè(字帖、碑帖)”三个读音。
“燕”有“yān(燕山)”“yàn(燕麦、燕雀)”两个读音。
“汗”有“hán(可汗)”“hàn(汗青、汗毛)”两个读音。
“朔”只有一个读音“shuò(朔望、朔风)”。
2．木兰替父从军成为一段历史佳话，人们以各种形式歌颂她。
下面是有人为她拟写的一副对联，请你把这副对联补充完整。
上联：__替父从军别具英雄气概__下联：胜战归朝富有女儿情怀横批：忠孝两全【解析】对联要注意结构相对，词性相对，平仄相对。
根据横批中的“忠孝两全”，再结合下联可知上联主要为孝的方面，即替父从军。
“别具”可与“富有”相对，“英雄气概”可与“女儿情怀”相对。
故上联可写作：替父从军别具英雄气概。
3．下列句子朗读节奏的划分不正确的一项是(C)A．不闻/爷娘/唤女声B．但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾C．木兰/不用尚书/郎D．安能/辨我/是雄雌【解析】C项朗读节奏的划分应为：木兰/不用/尚书郎。
4．中国戏曲艺术底蕴丰厚、博大精深。
细细品味下面的《花木兰》选段，请你从思想感情(内容)或艺术特色等方面做简要欣赏。
刘大哥讲话理太偏/谁说女子享清闲/男子打仗到边关/女子纺织在家园/白天去种地/夜晚来纺棉/不分昼夜辛勤把活干/将士们才能有这吃和穿/您要不相信哪/请往这身上看/咱们的鞋和袜/还有衣和衫/千针万线可都是她们连哪/有许多女英雄/也把功劳建/卫国杀敌是代代出英贤/这女子们哪一点不如儿男。
内容上：刻画了女子的勤劳、能干、不比男儿差的好强精神以及卫国拼杀的巾帼英雄的形象。
七年级语文下册同步检测(新人教版)：第2单元 第8课 木兰诗练习(含答案)
《木兰诗》练习一、字音、字形1. 给加粗的字注音。
机杼（）可汗（）鞍鞯（）辔头（）燕山（）鸣溅溅（）鸣啾啾（）胡骑（）戎机（）金柝（）著( )衣傍地走（）2. 选出加点字解释有误的一项（）A.愿为市鞍马（市：买）B.问女何所思（思：思念）C.万里赴戎机（戎机：指战争）D.赏赐百千强（强：强壮）3. 下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（）A.问女/何所思B.关山/度若/飞C.壮士/十年/归D.可汗/问/所欲4. 根据课文内容填空。
（1）木兰替父从军的主要原因是：____________，______________。
（2）概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：________________，________________。
（3）“________________，________________”用夸张的修辞手法描写了木兰的矫健雄姿。
（4）表现木兰归乡心切的句子是：____________，____________。
二、文学常识《木兰诗》是____________的代表作品，选自南朝____________编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》合称为乐府民歌中的“双璧”。
它属于____________，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，刻画出____________这个古代巾帼英雄形象。
三、语言应用1. 翻译下列句子。
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）策勋十二转，赏赐百千强。
（3）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆。
2. 判断下列语句所使用的修辞手法。
（1）将军百战死，壮士十年归。
（）（2）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（）（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买髻头，北市买长鞭。
（）（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（）三、阅读理解①万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
2020年 语文七年级下册 第二单元 8木兰诗 同步练习(人教部编版)
人教统编版（部编版）七年级下册语文第2单元第8课《木兰诗》同步练习一、积累运用（共10题；共26分）1.下面注音完全正确的一项是（）A. 参加参天红参参差不齐(词中“参”都读“cān”)B. 积累劳累累计成年累月(词中“累”都读“lěi”)C. 厌恶憎恶恶心深恶痛绝(词中“恶”都读“wù”)D. 供应供销供给供不应求(词中“供”都读“gōng”)【答案】 D【考点】多音字字音，木兰诗【解析】【分析】A“参加、参天”“参”都读“cān”。
红参shēn 、参差不齐cēn B“积累、累计、成年累月”“累”都读“lěi”、劳累lèi C“ 厌恶、憎恶、深恶痛绝”(词中“恶”都读“wù”)、恶心ěD正确。
故答案为：D【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。
做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2.下列划线的文言词语意思相同的一项是（）A. 杂然相许时人莫之许也B. 及鲁肃过寻阳人恒过，然后能改C. 执策而临之策勋十二转D. 苟富贵，无相忘所欲有甚于生者，故不为苟得也【答案】A【考点】木兰诗【解析】【分析】A．两个“许”均解释为“赞成，赞同，同意”。
B．“及鲁肃过寻阳”中的“过”解释为“经过”，“人恒过”中的“过”解释为“犯错”。
C．“执策而临之”中的“策”解释为“马鞭”，“策勋十二转”中的“策”本义为“竹简”，这里解释为“记下”。
D．“苟富贵”中的“苟”解释为“如果”，“故不为苟得也”中的“苟”解释为“苟且”。
故答案为：A。
【点评】本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思。
3.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（）A. 问女/何所思B. 关山/度若/飞C. 壮士/十年/归D. 可汗/问/所欲【答案】B【考点】停顿与节奏，木兰诗【解析】【分析】B 项正确停顿可以是“关山/度若飞”，也可以是“关山/度/若飞”。
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8 木兰诗1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．辔．头(pèi)可汗．(hàn)燕．山(yān)阿姊．(zǐ)B．鞍鞯．(jiān) 机杼．(zhù) 军帖．(tiě) 金柝．(tuò)C．扑朔．(suò) 云鬓．(bìn) 赏赐．(cì) 策勋．(xūn)D．戎．机(róng) 胡骑．(qí) 骏．马(jùn) 红妆．(zhuāng)2．下列句中加点的词解释有误的一项是( )A．唧唧复唧唧，木兰当户．织(窗户)B．万里赴戎机．．，关山度若飞(战事)C．爷娘闻女来，出郭．相扶将(外城)D．脱我战时袍，著．我旧时裳(穿)3．解释下面的多义词。
(1)市①东市．买骏马________________________________________②愿为市．鞍马________________________________________(2)将①将．军百战死________________________________________②出郭相扶将．________________________________________(3)帖①昨夜见军帖．________________________________________②对镜帖．花黄________________________________________(4)机①不闻机．杼声________________________________________②万里赴戎机．________________________________________4．指出下列句子运用的修辞手法。
(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
( )(2)策勋十二转，赏赐百千强。
( )(3)归来见天子，天子坐明堂。
( )(4)愿驰千里足，送儿还故乡。
( )(5)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？( )5．用现代汉语写出下面诗句的意思。
(1)万里赴戎机，关山度若飞。
________________________________________________________________________(2)朔气传金柝，寒光照铁衣。
________________________________________________________________________(3)将军百战死，壮士十年归。
________________________________________________________________________(4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？________________________________________________________________________ 6．按要求默写。
(1)诗中写木兰替父从军的主要原因的诗句是：________________，________________。
(2)诗中描写边塞艰苦的战斗生活画面的诗句是：________________，__________________。
(3)诗中从侧面表现木兰战功显赫的诗句是：________________，________________。
(4)诗中表现木兰不慕富贵、淡泊名利的诗句是：____________，__________________。
(5)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“______________，______________”这两句诗。
(6)“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”与《木兰诗》中的“____________，____________”两句有异曲同工之妙。
7．文学常识填空。
(1)《木兰诗》选自宋代________(人名)编的《__________》，这是________(朝代)时期北方的一首乐府民歌。
(2)在中国文学史上，北朝的《木兰诗》与南朝的《______________》被合称为“乐府双璧”。
◆课内精读阅读《木兰诗》，回答问题。
8．“壮士十年归”中的数字“十”和“同行十二年”中的数字“十二”是否矛盾？为什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．诗歌写木兰还乡与亲人团聚时，运用了排比的手法，这样写有何表达效果？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．诗歌第三段对木兰征途中的环境描写有何作用？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．诗歌结尾的一段吟唱，在文中有什么作用？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．结合全诗内容，分析木兰是一个什么样的形象。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________◆课外阅读阅读下文，回答问题。
木兰者，古时一民间女子也。
少．习骑，长而益．精。
值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
因．其父以老病不能行，木兰乃易．男装，市．鞍马，代父从军。
溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因．益信。
13．解释下列加点的词。
(2分)(1)因．其父以老病不能行______________________________________________________(2)余观夫木兰从军之事因．益信________________________________________________14．对下列加点词解释错误的一项是(2分)( )A．少．习骑(年少时)B．市．鞍马(买)C．长而益．精(更加)D．木兰乃易．男装(穿)15．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(4分)(1)木兰者，古时一民间女子也。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)男子可为之事女子未必不可为。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．请你写出《木兰诗》中与“转战驱驰凡十有二年”意思相近的诗句。
(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________17．某班准备开展主题为“话说巾帼英雄”的综合性学习活动。
(1)假如你是本次活动的主持人，请你为本次活动拟写一段开场白。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)古今中外历史上，有许多巾帼英雄，请你选择自己最喜爱的一位，为她写一段精彩的赞美词，既要概括其主要事迹，又要反映人物品格。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________详解详析1．[解析] B A项，“汗”应读“hán”；C项，“朔”应读“shuò”；D项，“骑”应读“jì”。