教育评价学17春在线作业21
东师教育督导17春在线作业2 免费答案
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。
） V 1. 光绪三十一年，山西学政宝熙奏请仿()文部省成规，在京师六部之上设立学部，以促进教育发展。
A. 美国B. 日本C. 法国D. 英国标准答案：B2. 奴隶社会从()开始，众多诸侯国互相兼并，各自为政，导致官学衰废，私学兴起，帝王视学制度中断。
A. 周B. 西汉C. 东汉D. 春秋战国时期标准答案：D3. 督学官置于地方监察官员以及若干部门的的多重监督之下，下列哪项不在监督督学官之列()A. 吏部B. 礼部C. 宣慰司D. 都察院标准答案：C4. 办学条件的评价、目标到达的评价都属于()。
A. 自我评价B. 外界评价C. 动态评价D. 静态评价标准答案：D5. ()是对督导对象的教育活动的进程进行的评价。
它是运用教育测量的方法，测定某项教育活动的进展情况、对预定目标的到达度，以便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预定目标的实现。
A. 个体内差异评价B. 诊断性评价C. 形成性评价D. 终结性评价标准答案：C6. 在我国对政府及教育行政机关办教育的督导重在()，对学校的督导则应当侧重于指导。
A. 协调B. 服务C. 监督D. 反馈标准答案：C7. 国建立了比较成熟的()的督导制度。
A. 上级和下级两级并行B. 中央、省和县三级并行C. 中央和地方两级并行D. 教育与科学部和郡相结合标准答案：C8. 1905年清政府裁撤学政，改设提学使，并在各省提学使下设()6人，官阶为六品。
A. 省视学B. 省督学C. 省视导D. 省学政标准答案：A9. 我国一直到()才开始出现独立的管理地方官学的行政官署。
A. 唐代B. 宋朝C. 元代D. 明朝标准答案：A10. 晚清的《视学官章程》共分()三十三条，对视学区域、视学资格、视学委任、视学权限、视学日期、视学经费、视学考核等内容均作出了明确规定。
A. 五章B. 七章C. 九章D. 十一章标准答案：B11. 中国古代已经有了教育督导，但当时不叫教育督导，而称之为()。
《教育评价学》15春在线作业2满分答案
B.测验的长度
C.效度
D.区分度
?
正确答案：A
14.教师评价的核心目标主要是教师的师德和（）。
A.文化水平
B.业务水平
C.身心健康
D.交往能力
?
正确答案：B
14.概括性问题是针对（）而提出的表达教育评价内容的一种方式
?
正确答案：C
2.评价工作计划的执行和实施，要抓住关键性环节，即（）。
A.条件准备
B.方案设计
C.人员配备
D.贯彻落实
?
正确答案：D
3.在评价中，方法和技术是服务于（）的。
A.客体实际
B.目的和目标
C.内容和原则
D.主体需要
?
正确答案：B
3.教育评价要同时关注社会发展和（）的发展需要。
A.受教育者个人
B.家庭、社会、社区
C.学校、家庭、社会
D.社会、社区、亲友
?
正确答案：C
13.一般地说规模较大的区域性宏观评价，适合用（）评价方法
A.实证性的量化
B.人文性的质化性
C.调查式
D.问卷式
?
正确答案：A
13.学校管理工作评价应具有（）特点。
A.整体性
B.统筹性
C.规范性
D.制度性
?
正确答案：A
13.评价结果可靠性应用在（）描述。
A.条件性测验
B.元测验
C.素质性测验
D.终结性测验
?
正确答案：D
10.在学校评价中，听取社会各界有关人员的意见和建议，征求用人单位和高一级学校对毕业生的意见等都属于（）。
A.追踪评价
B.家长评价
C.社会评价
D.行政评价
《教育评价学》15春在线作业3满分答案
B.辩论
C.推翻评价结论
D.为自己辩护
?
正确答案：C
13.课堂听课要做的具体工作包括有（）。
A.课堂记录、事先约定、课堂观察
B.事先约定、课堂观察、小测验
C.课堂观察、小测验、快速调查
B.成果
C.项目
D.过程
?
正确答案：A
3.在由斯克里文提出的不受预定活动目标影响的评价模式被称之为（）模式。
A.应答
B. CSE
C.目标游离
D.对手
?
正确答案：C
4.评价工作计划的执行和实施，要抓住关键性环节，即（）。
A.条件准备
B.方案设计
C.人员配备
D.贯彻落实
?
正确答案：D
4.按照评价的标准，可以将评价分为
B.专职人员
C.教员
D.人员
?
正确答案：A
1.教师立身立业的根本就是教师的（）。
A.专业技能
B.职业道德
C.世界观
D.身心素质
?
正确答案：B
2.测验标准化的目的在于尽量减少的是（）。
A.测量误差
B.随机因素
C.缺失样本
D.人为因素
?
正确答案：A
2.人们在以往的活动过程中所形成心理准备影响或决定同类后继心理活动趋势在心理学上称为（）。
C.课堂观察、小测验、快速调查
D.课堂记录、事先约定、课堂观察、小测验
?
正确答案：A
8.被评价者受到表扬或得到好评自信心会（）。
A.改变
B.不变
C.增强
D.降低
?
正确答案：C
9.布卢姆等人把教育目标分为（）。
A.认知领域
东师范学前教育评价17春在线作业3
学前教育评价17春在线作业3试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 下列说法错误的是（）A. 在实行一个新课程之前，对幼儿园的师资、环境资源、幼儿发展情况等进行诊断性评价，有利于新课程实施的更有效。
B. 形成性评价是在某项学前教育计划或方案实施的过程中进行的评价，又称为“结果中的评价”。
C. 一项学前教育实验方案结束后，请专家进行鉴定，对实验作出最后的评价，这是总结性评价。
D. 总结性评价只重结果，不涉及过程，易产生虚假现象。
满分：3 分2. 下列关于教育测量和教育评价关系的说法错误的是（）A. 教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程。
B. 教育测量是一种价值判断。
测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异。
C. 教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素。
D. 教育评价是一种价值判断。
教育评价突出评价者的价值观，重视评价者对问题的分析与评断，是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断。
满分：3 分3. （）是指由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象。
A. 近因效应B. 晕轮效应C. 首因效应D. 心理定势满分：3 分4. 下列说法错误的是（）A. 指标体系是针对某一评价目标而设计的质与量的规定体系，反映全部目标的、系统化的、密切联系的一群指标。
B. 任何目标指向性活动、意图计划性活动都离不开评价。
C. 教育评价与教育评估概念的区分很模糊，并没有严格的界限。
D. 定性评价是对便于量化的评价对象采取定性的方法进行评价。
满分：3 分5. 在评价中，为弥补因个体内差异比较产生的自我满足，常与（）结合起来。
A. 相对评价B. 绝对评价C. 相对评价和绝对评价D. 中观的教育评价满分：3 分6. 外貌评价模式的优点不包括（）A. .对评价者的素质要求较高B. 弥补了非正式评价和正式评价的不足C. 注意了意图和观察的符合性D. 将绝对标准和相对标准结合起来进行评价。
东北师范大学《教育评价学》15春在线作业3满分答案
东北师范大学《教育评价学》15春在线作业3满分答案一、单选题1. 班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。
A. 主导B. 组织C. 策划D. 全权正确答案:A2. 每个因素的权重表示了该因素在整体中A. 重要性B. 地位C. 相对重要程度D. 结构正确答案:C3. 教师评价的核心目标就是教师的师德和（）。
A. 文化水平B. 业务水平C. 身心健康D. 交往能力正确答案:B4. CIPP模式认为（）的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。
A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 成果评价正确答案:D5. 常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。
A. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定B. 布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导C. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导D. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导正确答案:C6. 从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（）等环境。
A. 精神、舆论、物质B. 学习、精神、舆论C. 舆论、物质、生活D. 学习、精神、舆论、物质、生活正确答案:A7. 从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（）等环境。
A. 家庭、社会、社区、亲友B. 家庭、社会、社区C. 学校、家庭、社会D. 社会、社区、亲友正确答案:C8. 结果反馈中的敏感心理主要表现在（）等方面。
A. 得失敏感、分数敏感、公正敏感B. 公正敏感、利害因素敏感、人际关系敏感C. 分数敏感、公正敏感、利害因素敏感D. 得失敏感、分数敏感、公正敏感、利害因素敏感、人际关系敏感正确答案:C9. 在评价中方法和技术是服务于（）的。
A. 客体实际B. 目的和目标C. 内容和原则D. 主体需要正确答案:B10. （）所标志教育评价理论形成A. 目标分类的出现B. 泰勒模式的提出C. CSE模式的出现D. 科举制正确答案:B11. 疑虑、紧张心理是评价对象在接受评价过程中出现的一种（）现象。
小学教学技能17春在线作业11满分答案
小学教学技能17春在线作业11满分答案小学教学技能17春在线作业1试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共60分)abc1.微格教学是目前公认的较为有效的教学技能培训方法，以下哪些特点微格训练不具有的。
A.示范鲜明具体B.反馈不及时、客观C.评价技术科学合理D.受培训者的心理压力小满分：3分正确答案:B2.下列哪项属于课堂交往________A.讨论B.作业交往C.书信交流D.网络交流满分：3分正确答案:A3.教师的耐心( )是与学生沟通的关键A.倾听B.讲授C.观察D.辅导满分：3分正确答案:A4.教师在教学过程中对学生进行观察时，如何判断学生用心听讲____A.叉臂抱胸，或跺腿颠膝B.眉头紧锁，点头挠首或者交头接耳C.身体后仰，或不自觉摇晃身体D.身材微微前倾，用手托着腮帮，眼光凝视，神情专注满分：3分正确答案:D5.下列哪一项不是听课的基本特点：A.目的性B.指导性C.理论性D.调节性满分：3分正确答案:D6.能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论，喜欢教学游戏、模拟，愿意独立承担设计项目的研究者属于哪一研究风格类型____A.详细——序列型B.详细——随机型C.抽象——序列型D.抽象——随机型满分：3分正确答案:B7.ABCD陈述法是根据行为主义心理学观点所总结的教学目标编写方法，其中的C是指____A.要求的目标行为内容B.教学对象：研究者C.做的程度D.发生行动的条件满分：3分正确答案:D8.课堂导入最重要的作用A.复相关知识，引向新的研究内容B.渲染气氛，创设情境C.开导思维，突破难点D.激发兴趣，引起学生的研究动机满分：3分正确答案:D9.听课不是目的，＿＿＿＿才是听课的根本所在。
A.教育行政和教学业务部门检查B.对教师做定性评价C.以听课为手段来进行教学评价、教学研究D.推进课程改革满分：3分正确答案:C10.下面哪一个不是课堂讨论的方式_____A.小组分散式B.集体备课讨论式C.班级集中式D.课堂议论式满分：3分正确答案:B11.社会研究理论的代表人物是：A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX满分：3分正确答案:C12.．________一般指在教学活动开始之前，为使教学计划更有效地实施而进行的评价。
东师教育评价学17春在线作业1 免费答案
一、单选题（共 20 道试题，共 50 分。
） V 1. （）所标志教育评价理论形成A. 目标分类的出现B. 泰勒模式的提出C. CSE模式的出现D. 科举制标准答案：B2. 把教育评价的一切对象都力图量化，主要是受（）方法论的影响。
A. 数量化B. 精确性C. 实证化D. 人文化标准答案：C3. CIPP模式认为（）任务是测量、解释和判断教育活动成就，验证人们需要被满足的程度。
A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 成果评价标准答案：D4. 操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和（）。
A. 模糊性B. 精确性C. 全面性D. 片面性标准答案：A5. 学校管理工作评价应具有（）特点。
A. 整体性B. 统筹性C. 规范性D. 制度性标准答案：A6. 在实际评价活动中，将评价目标具体化的形式有A. 指标系统、描述性问题、权重系数B. 描述性问题、权重系数、概括性问题C. 指标系统、概括性问题D. 权重系数、概括性问题、评价内容标准答案：C7. CIPP模式认为（）的任务之一是对改进计划作现状调查，对实施过程中可能出现的各种障碍作出估计，从而修订改进计划。
A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 成果评价标准答案：B8. CIPP模式认为（）任务之一是作现状调查对实施过程中可能出现的各种障碍作出估计，从而修订改进计划。
A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 成果评价标准答案：B9. 同一个指标系统中，每个指标分解的层级不必相同具有（）即可A. 共性B. 可操作性C. 连续性D. 层级性标准答案：B10. 教师立身立业的根本就是教师的（）。
A. 专业技能B. 职业道德C. 世界观D. 身心素质标准答案：B11. 在评价中，方法和技术是服务于（）的。
A. 客体实际B. 目的和目标C. 内容和原则D. 主体需要标准答案：B12. 在由斯克里文提出的不受预定活动目标影响的评价模式被称之为（）模式。
东师范学前教育评价17春在线作业2
学前教育评价17春在线作业2试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1. 下列关于学前教育评价原则的说法错误的是（）A. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
B. 只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。
C. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D. 如果我们在对幼儿发展的评价中，只注意到幼儿智力品质方面的指标，而没有考虑到社会性方面的指标，那么，这个评价就是不全面的，是违背了全面性的原则的。
满分：3 分2. 下列说法错误的是（）A. 学前教育评价是对学前教育现象进行实际的测量和评定，并根据测量的评定的结果做出价值判断，它有着非常强的实践性和操作性。
B. 只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在被评价群体中的位置，从而发扬长处，弥补不足。
C. 全面性原则是指教育评价要全面收集信息，不能片面强调评价指标中的某一项目，不能偏听偏信。
D. 调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法、逻辑分析法属于定量评价。
满分：3 分3. （）是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。
A. “趋中”趋势B. 晕轮效应C. 成见效应D. 类群效应满分：3 分4. 外貌评价模式的优点不包括（）A. .对评价者的素质要求较高B. 弥补了非正式评价和正式评价的不足C. 注意了意图和观察的符合性D. 将绝对标准和相对标准结合起来进行评价。
满分：3 分5. 下列说法错误的是 .（）A. 总结性评价是事后的评价，其用途常常是对被评价对象作出鉴定、区分等级、预言被评价对象的未来发展可能性等。
B. 根据参与评价的主体不同，学前教育评价分为自我评价和他人评价。
17春福师《学前教育评价》在线作业二
B.正确
正确答案：
D.谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
正确答案：
8.学前教育评价的范围很广，可以划分为三个主要方面：____。
A.社会评价
B.幼儿发展评价
C.幼儿园工作评价
D.其他评价
正确答案：
9.按评价的层次划分，学前评价主要分为：____。
A.分析评价
B.绝对评价
C.个体内差异评价
C.对照计划进行评价
D.教师自我评价问卷
正确答案：
4.幼儿园教育评价的三大功能为____。
A.促进幼儿发展
B.促进教师成长
C.促进课程本身的发展
D.促进幼儿园建设发展
正确答案：
5.按评价的基准划分，学前评价主要分为：____。
A.相对评价
B.绝对评价
C.个体内差异评价
D.个体之间差异评价
正确答案：
6.建立学前教育评价体系的途径和方法包括：____。
B.正确
正确答案：
26.学前教育评价的主要种类，按照评价的范围划分可以分为：宏观评价，中观评价，微观评价。
A.错误
B.正确
正确答案：
27. NAEYC认为，高质量的幼教机构应该是能够满足所有参与幼教机构的幼儿及成人的身体、社会性、情感和认知的需要，促进他们在这些方面的发展，使幼儿成为一名健康、聪明和有贡献的社会成员。
A.错误
B.正确
正确答案：
9.教育评价制度和理论的真正形成和发展是在19世纪后半期时期，是从教育验收发展起来的。
A.错误
B.正确
正确答案：
10. 70－80年代末，我国托幼机构重点解决的是“入好园难”的问题。
教育评价学17春在线作业21满分答案
教育评价学17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 50 分)abc
1. 对相对评价结果进行解释时，最常用的量数是
A. 原始分数
B. 标准分数
C. 中位数
D. 众数
满分：2.5 分
正确答案:B
2. 试题区分度可由被试在（）与（）间的相关系数来表示，相关程度越高，该试题区分度就越高。
A. 各题平均分、该题得分、测验总分
B. 该题得分、测验总分
C. 测验总分、总平均分、该题平均分
D. 该题得分、测验总分、总平均分
满分：2.5 分
正确答案:B
3. 描述多个评价者意见的一致性程度，要用
A. 积差相关系数
B. 等级相关系数
C. 肯德尔W系数
D. 变异系数
满分：2.5 分
正确答案:C
4. 自我分析带有很强的主观色彩，其准确性除受自我观察能力影响外，还受其（）的制约。
A. 意志力
B. 意识水平
C. 认知策略
D. 认识水平
满分：2.5 分
正确答案:D
5. 1965年，美国数学家（）提出模糊集合的概念，研究人们对客体进行模糊描述的方法。
A. 戈登
B. 扎德
C. 赫尔默。
东师学前教育评价17春在线作业3【标准答案】
学前教育评价17春在线作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1. 下列哪个不属于微观的教育评价？（）
A. 对儿童道德品质的评价
B. 对儿童认知能力发展的评价
C. 对学前教育行政管理的评价
D. 对儿童健康状态的评价
满分：3 分
正确答案:C
2. 下面哪个是在施评过程中容易产生的心理现象？（）
A. 首因效应
B. 时尚效应
C. 心理定势
D. 角色心理
满分：3 分
正确答案:A
3. 下列哪个属于微观的教育评价？（）
A. 对儿童健康状态的评价
B. 对教育目的的评价
C. 对学前教育行政管理的评价
D. 对某种教育思潮的评价等
满分：3 分
正确答案:A
4. 下列关于教育测量的说法错误的是（）
A. 教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程。
B. 教育测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据。
C. 教育测量是一种价值判断。
测量的目的在于取得数据，对教育现象或行为进行客观的描述，并区分其在数量上的差异。
D. 教育测量是一个纯客观的过程，强调数量化，尽可能避免或排除主观判断的因素。
满分：3 分
正确答案:C
5. 下列说法错误的是（）
A. 学前教育评价是对学前教育现象进行实际的测量和评定，并根据测量的评定的结果做出价值判断，它有着非常强的实践性和操作性。
B. 只有遵循一致性原则进行学前教育评价，才能区分评价对象的优劣和好坏，确定评价者在。
华师《教育评估与督导》在线作业15春满分答案
华师《教育评估与督导》在线作业
一,单选题
1. （）的数量取决于各级教育行政部门的管理范围的大小、学校数量布局及本机关人员编制等方面的情况。
A. 兼职督学
B. 专家型督学
C. 行政干部型督学
D. 专职督学
?
正确答案：D
2. 督导关系不是以被督导者的自愿为基础建立的，不管被督导者是否愿意，都必须接受督导，这体现了教育督导的（）。
A. 无偿性
B. 指令性
C. 执法性
D. 权威性
?
正确答案：B
3. （）是教育目的的体现，是教育价值观的集中反映。
A. 教育评价
B. 教育评估
C. 教育目标
D. 教育宗旨
?
正确答案：C
4. （）是评估者有目的、有计划地按照评估指标体系的要求对评价对象在自然状态或控制条件状态下的行为或表现进行观察，以获取评估信息的重要手段。
A. 访谈法
B. 调查法
C. 文献资料法
D. 观察法
?
正确答案：D
5. 从教育督导的目的看，其任务具有（）的特点。
A. 广泛性
B. 整体性
C. 综合性
D. 研究性
?。
东北师范大学《教育评价学》在线作业2-0001
教育评价学在线作业2-0001教育评价文献可以分为A:档案文献、一次文献、临时文献B:临时文献、二次文献、网络文献C:档案文献、一次文献D:一次文献、临时文献、二次文献、网络文献正确选项：C学校管理工作评价应具有（）特点。
A:制度性B:统筹性C:规范性D:整体性正确选项：D学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求，是一种（）。
A:绝对评价B:相对评价C:个体内差异评价D:形成性评价正确选项：A要实现学校管理工作评价的目，必须抓住同（）有关的内容进行评价。
A:教育目的B:评价目的C:教育目标D:评价目标正确选项：C评价不是完成某种任务而是一种持续的（）过程。
A:教育B:学习C:修订D:判定正确选项：ACIPP评价模式优点有A:重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价B:重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价C:重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一D:评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价正确选项：C通过学校管理工作的自我评价，能使学校的领导和广大教职工进行自我对照、自我认识，促进其自我（）。
A:自觉性B:自律性C:控制和调节D:主动性正确选项：C传统的教师评价只注意统一要求，忽视了为教师提供一定的空间以发展其（）。
A:能力B:个性C:德行D:专业正确选项：B依据班级管理工作的任务，将班级管理评价的内容分为（）的评价A:班级管理活动、班级计划、班级管理成绩、班务工作B:班主任素质及其班级管理理念、班级管理活动、班级计划、班级管理成绩、班务工作C:班主任素质及其班级管理理念、班级管理活动、班级管理成绩D:班主任素质及其班级管理理念、班级管理活动、班级计划正确选项：C对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主，是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的（）的评价系统。
A:多元化B:质性C:全面D:有效正确选项：A反对者模式的典型代表是由美国的沃尔夫于1973年提出的A:法律模式B:公正模式C:仲裁模式D:司法模式正确选项：D学生评价班级应注意的问题是指（）。
现代教育技术17春在线作业3
现代教育技术17春在线作业3一、单选题（共10 道试题，共25 分。
）V1. 建构主义心理学家对学习的界定是（）CA. 学习是指由经验引起的行为的相对持久变化B. 学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化C. 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程D. “刺激一反应一强化”满分：2.5 分2. 称为教学前评价或前置评价的是（）AA. 诊断性评价B. 形成性评价C. 自我性评价D. 总结性评价满分：2.5 分3. 下列选项中哪一项直接关系到整个网络教室的性能AA. 教师机配置的档次B. 学生机配置的档次C. 多媒体传输控制卡D. 多媒体传输电缆满分：2.5 分4. 下列不属于视觉媒体的是DA. 投影仪B. 视频展台C. 幻灯机D. 传声器满分：2.5 分5. 下面哪种理论促进了CAI向智能教学系统的转化。
BA. 行为主义理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义理论D. 建构主义理论满分：2.5 分6. 关于个别指导型教学软件的描述不正确的是（）CA. 允许学习者主动地与程序进行交互，而不是只能点击按钮进入“下一页”。
B. 允许学习者控制学习的步骤，如文本呈现的速度等。
C. 但不允许学习者在上次未学完的任何地方继续进行学习。
D. 通过高层次的问题发展学习者的思维能力。
满分：2.5 分7. 在幻灯机的基础上发展起来的一种便于书写投影的视觉教学媒体是BA. 实物投影仪B. 光学投影仪C. 幻灯D. 照相机满分：2.5 分8. 在基于教学论的教学模式中，合作模式的模式特点（）AA. 互教互学，合作教育B. 学生中心，自学辅导C. 师生问答，启发教学D. 教师中心，系统授课满分：2.5 分9. 基于资源学习的模式的教学过程没有的过程是（）DA. 确定问题与目标B. 提供资源和工具C. 搜集、分析、组织信息，在网上发表结论D. 教师讲授满分：2.5 分10. 下列选项不是教学系统的基本构成要素的是（）DA. 教师B. 学生C. 学习内容D. 教学方法满分：2.5 分二、多选题（共15 道试题，共37.5 分。
15春华师《教育评价学》在线作业满分答案
华师《教育评价学》在线作业试卷得分：100一、单选题1. 教育评价应该以_________为基础。
A. 价值判断B. 分数C. 事实判断D. 调查正确答案：C 满分：2 分得分：22. _________ 把教育评价定义为“收集和使用信息以对某个教育项目进行决策”。
A. 泰勒B. 克龙巴赫C. 毕比D. 美国教育评价标准联合委员会正确答案：B 满分：2 分得分：23. 评价活动中，评价对象有人、事或者物，但落脚点是对_________的评价。
A. 人B. 事C. 物D. 教育正确答案：A 满分：2 分得分：24. 教育评价的最终目的是_________。
A. 以人为本B. 重视过程C. 甑别选拔D. 促进发展正确答案：D 满分：2 分得分：25. 价值判断与事实判断的根本区别在于是否存在_________ 。
A. 判断主体B. 判断客体C. 人的需要D. 真实性正确答案：C 满分：2 分得分：26. 评价活动中评价标准一般具有很强的_________。
A. 抽象性B. 计划性C. 规律性D. 导向性正确答案：D 满分：2 分得分：27. 评价活动中设置“控制组”，结果评价活动对这些评价对象造成了伤害，这主要是违反了_________。
A. 真实性原则B. 过程性原则C. 教育性原则D. 伦理性原则正确答案：D 满分：2 分得分：28. 教育工作质量评价重点是考察_________。
A. 学生的分数B. 办学条件C. 具体工作过程D. 安全问题正确答案：C 满分：2 分得分：29. 与传统的教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是评价的_________功能。
A. 鉴定—选拔功能B. 反馈—调节功能C. 导向—激励功能D. 诊断—改进功能正确答案：D 满分：2 分得分：210. 在我国，大多数评价活动是由_________ 直接组织实施。
《教育评价学》15春在线作业1满分答案
正确答案：B
2.操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和（）。
A.模糊性
B.精确性
C.全面性
D.片面性
?
正确答案：A
2.评价中常用的相关系数有
A.积差相关系数、肯德尔W系数、差异系数、等级相关系数、点二列相关系数
B.积差相关系数、肯德尔W系数、等级相关系数、点二列相关系数
C.积差相关系数、肯德尔W系数、差异系数、等级相关系数
D.思维
?
正确答案：D
13.要实现学校管理工作评价的目，必须抓住同（）有关的内容进行评价。
A.教育目的
B.评价目的
C.教育目标
D.评价目标
?
正确答案：C
13.选择学校管理工作评价方法的依据是（）。
A.评价者的特长、学校的实际、评价的目标
B.学校的实际、评价的目标
C.评价的目标、评价的层次、学校的需要
?
正确答案：C
7.学校教育评价的核心对象就是（）。
A.学校
B.教师
C.学生
D.课程
?
正确答案：C
8.按时机分可将测验分为准备性测验、形成性测验和（）。
A.条件性测验
B.元测验
ห้องสมุดไป่ตู้C.素质性测验
D.终结性测验
?
正确答案：D
8.教师评价的核心目标是教师的师德和（）。
A.文化水平
B.业务水平
C.身心健康
D.交往能力
C.理解和运用
D.行为表现
?
正确答案：C
12.搜集教育评价信息的途径很多最常用的有（）等。
A.查阅文献、观察、考察、测验、调查
B.查阅文献、观察、考察、测验
《教育评价学》2022年春学期在线作业2
教育评价学2022年春学期在线作业2一、单选题共20题，50分1疑虑、紧张心理是评价对象在接受评价过程中所出现的一种（）现象。
A迎合心理B文饰心理C防卫心理D敏感心理正确答案：C2学生对班主任或班级的评价主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。
A奖励B惩罚C奖、惩D处理正确答案：C3西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段，即测验运动阶段，评价理论形成阶段、专业化阶段和（）。
A步发展阶段B深化发展阶段C继续发展阶段D完善阶段正确答案：B4问卷调查法的局限性之一是（）问题如果太低会影响其代表性。
A回收率B取样C信度D效度正确答案：A5在学校评价中，听取社会各界有关人员的意见和建议征求用人单位和高一级学校对毕业生的意见等都属于（）。
A社会评价B家长评价C追踪评价D行政评价正确答案：A6描述多个评价者意见的一致性程度要用的是（）。
A积差相关系数B等级相关系数C肯德尔W系数D变异系数正确答案：C7用同一种测验对同一组被试先后施测两次，被试两次测验分数间的相关系数即为（）。
A同质性信度B复本信度C重测信度D分半信度正确答案：C8每个前一级指标都是其下一级指标的（）。
A指导方针B设定依据C标准D评价目标正确答案：D9课堂听课要做的具体工作包括（）。
A课堂记录、事先约定、课堂观察B事先约定、课堂观察、小测验C课堂观察、小测验、快速调查D课堂记录、事先约定、课堂观察、小测验正确答案：A10教育评价标准由（）构成。
A教育目的、教育理念、办学方向B办学方向、培养目标、教育目标C办学方向、培养目标D教育理念、办学方向、培养目标正确答案：C11布卢姆等人把教育目标分（）。
A认知领域B情感领域C理智技能领域D动作技能领域E认知策略领域正确答案：B12把教育评价的一切对象都力图量化，主要是受（）方法论的影响。
A数量化B精确性C实证化D人文化正确答案：C13由斯克里文提出的不受预定活动目标影响的评价模式被称（）模式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
D. 连续性 、差异性 、建设性 、精确性、开放性
满分：2.5 分
正确答案:B
7. 观察法的不足是观察的样本容量小，不易排除（ ）因素的影响。
A. 大量
B. 偶然
C. 必然
D. 客观
满分：2.5 分
正确答案:B
A. 教育政策
B. 教育目标
C. 教育内容
D. 教育对象
满分：2.5 分
正确答案:B
12. 新课改提出学生培养目标包括（ ）。
A. 基础性发展
B. 知识与技能
C. 情感、态度、价值观
D. 方法与过程
E. 学科学习
满分：2.5 分
正确答案:A
A. 目标 、艺术、内容 、方法
B. 目标 、艺术、内容、效果
C. 艺术、内容 、方法 、效果
D. 目标 、艺术、内容 、方法 、效果
满分：2.5 分
正确答案:B
6. 发展性教师评价的特点是（ ）。
A. 差异性 、建设性 、精确性、开放性
B. 连续性 、差异性 、建设性 、开放性
B. 临时文献、二次文献、网络文献
C. 档案文献 、一次文献
D. 一次文献、临时文献、二次文献、网络文献
满分：2.5 分
正确答案:C
18. 选择学校管理工作评价方法的依据就是（ ）。
A. 评价者的特长 、学校的实际 、评价的目标
B. 学校的实际 、评价的目标
C. 评价的目标 、评价的层次 、学校的需要。
A. 导向
B. 监控
C. 鉴别
D. 研究
E. 奖励
满分：2.5 分
正确答案:ABC
3. 评价学校办学思想，主要考察学校的（ ）。
A. 教育目的
B. 教育理念
C. 办学方向
D. 培养目标
E. 教育目标
C. 策划
D. 全权
满分：2.5 分
正确答案:A
15. 试题区分度可由被试在（ ）与（ ）间的相关系数来表示，相关程度越高，该试题区分度就越高。
A. 各题平均分、该题得分、测验总分
B. 该题得分、测验总分
C. 测验总分、总平均分、该题平均分
D. 该题得分、测验总分、总平均分
教育评价学17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、 单选题 (共 20 道试题,共 50 分)
1. 按照评价的主要功能 ，可以将评价分为
A. 形成性评价、相对评价、绝对评价
B. 相对评价、绝对评价 、终结性评价
C. 绝对评价、终结性评价、诊断性评价
D. 终结性评价、诊断性评价、形成性评价
A. 投射效应
B. 强加效应
C. 晕轮效应
D. 情绪效应
满分：2.5 分
正确答案:A
二、 多选题 (共 8 道试题,共 20 分)
1. 按照评价的标准，可以将评价分为
A. 形成性评价
B. 相对评价
C. 绝对评价
D. 终结性评
E. 个体内差异评价
满分：2.5 分
B. 职业道德
C. 世界观
D. 身心素质
满分：2.5 分
正确答案:B
10. 疑虑、紧张心理是评价对象在接受评价过程中出现一种（ ）现象。
A. 迎合心理
B. 文饰心理
C. 防卫心理
D. 敏感心理
满分：2.5 分
正确答案:D
11. 学校教育评价的根本依据是（ ）。
13. 在由斯克里文提出的不受预定活动目标影响的评价模式被称之为（ ）模式。
A. 应答
B. CSE
C. 目标游离
D. 对手
满分：2.5 分
正确答案:C
14. 班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（ ）作用。
A. 主导
B. 组织
8. 在实际评价活动中，将评价目标具体化的形式有
A. 指标系统 、描述性问题、权重系数
B. 描述性问题、权重系数、概括性问题
C. 指标系统、概括性问题
D. 权重系数、概括性问题、评价内容
满分：2.5 分
正确答案:C
9. 教师立身立业的根本就是教师的（ ）。
A. 专业技能
满分：2.5 分
正确答案:CD
4. 教育评价标准由（ ）构成。
A. 素质标准
B. 职责标准
C. 比较标准
D. 评价标准
E. 效能标准
满分：2.5 分
正确答案:ABE
5. 学校教学工作评价的方式主要应有
满分：2.5 分
正确答案:B
16. CIPP模式认为（ ）任务是测量、解释和判断教育活动成就，验证人们需要被满足的程度。
A. 背景评价
B. 输入评价
C. 过程评价
D. 成果评价
满分：2.5 分
正确答案:D
17. 教育评价文献可以分为
A. 档案文献、一次文献、临时文献
B. 输入评价
C. 过程评价
D. 成果评价
满分：2.5 分
正确答案:D
4. 对每个末级指标列出等级标准的形式称为的（ ）标准。
A. 期望评语式
B. 分等评语式
C. 积分评语式
D. 数量点式
满分：2.5 分
正确答案:B
5. 评价教师的课堂教学质量主要看课堂教学（ ）。
D. 学校的实际 、评价的目标、评价的层次 、学校的需要
满分：2.5 分
正确答案:B
19. 对相对评价结果进行解释时 ，最常用的量数是
A. 原始分数
B. 标准分数
C. 中位数
D. 众数
满分：2.5 分
正确答案:B
20. 心理学上把将自己的特性归属到他人身上的现象称为
满分：2.5 分
正确答案:D
2. 学校管理工作评价应具有（ ）特点 。
A. 整体性
B. 统筹性
C. 规范性
D. 制度性
满分：2.5 分
正确答案:A
3. CIPP模式认为（ ）的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。
A. 背景评价