幼儿园大班社会活动：保护地球
幼儿园大班教案《保护地球》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班教案《保护地球》含反思(四篇)
目录
幼儿园大班教案《保护地球》含反思一
幼儿园大班教案《保护心脏》含反思二幼儿园大班教案《保护我们的牙齿》含反思三
幼儿园大班教案《保护肘关节》四
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幼儿园大班教案《保护地球》含反思
一
大班教案《保护地球》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发“保护地球母亲”的意识和树立发展绿色科技的远大理想，鼓励幼儿充分表达自己的意见，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园大班《保护地球》含反思教案吧。
活动目标
1.鼓励幼儿充分表达自己的意见。
2.激发幼儿“保护地球母亲”的意识和树立发展绿色科技的远大理想。
3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
1.保护地球从我做起，从生活中爱护环境、节水节电等做起。
2.激发幼儿保护地球的意识。
活动准备
DVD、资料
活动过程
一、老师介绍地球目前的严峻情况。
二、引导幼儿讨论，充分表达自己的的意见。
三、总结，教育幼儿担负起小主人的职责，爱护地球，保护地球。
教学反思
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幼儿园大班教案《保护地球》含反思
幼儿园大班教案《保护地球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《环保在我心中》的第四章《保护地球》，详细内容包括：地球的基本认识、人类活动对地球的影响、如何保护地球以及环保小常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，认识到地球是人类生存的唯一家园，培养他们的环保意识。
2. 使幼儿了解人类活动对地球的影响，提高他们的环保责任感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解人类活动对地球的影响，并认识到保护地球的重要性。
重点：培养幼儿的环保意识和行为。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环保图片、环保宣传册、故事书《小兔子的环保之旅》。
学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它为什么是蓝色的？”通过讨论，让幼儿初步了解地球。
2. 故事讲解（5分钟）教师讲述故事《小兔子的环保之旅》，引导幼儿关注环保主题，并讨论故事中提到的环保行为。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过图片展示和讲解，让幼儿了解人类活动对地球的影响，如污染、浪费资源等，并引导幼儿思考如何保护地球。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放环保宣传册，让幼儿根据宣传册上的内容，进行环保行为分类，培养他们的环保意识。
5. 环保手工制作（15分钟）教师指导幼儿用画笔、颜料、剪刀和胶水等材料，制作环保手工作品，如废物利用的小制作、环保主题的画作等。
让幼儿展示自己的手工作品，并分享在制作过程中的收获和感悟。
六、板书设计1. 地球的基本认识：蓝色星球、人类家园。
2. 人类活动对地球的影响：污染、浪费资源。
3. 保护地球的方法：节约用水、用电，减少垃圾产生等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈讲解今天学到的环保知识，并尝试在家庭中实践环保行为。
答案：根据幼儿在课堂上学到的内容，向家长介绍地球的基本认识、人类活动对地球的影响以及保护地球的方法等。
幼儿园保护地球日活动方案（精选17篇）
幼儿园保护地球日活动方案（精选17篇）幼儿园保护地球日篇1一、活动目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。
二、活动准备1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。
2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活动过程1、认识“世界地球日”你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件，了解：世界地球日的由来。
世界地球日(World Earth Day)即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。
该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，随后影响越来越大。
20xx年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。
活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。
中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
2、引导幼儿感受地球的美好3、引导幼儿感受地球现状观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。
但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏。
4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境?5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。
欣赏并学习儿歌：幼儿园世界地球日活动方案爱护地球《拍手歌》你拍一，我拍一。
美化家园不迟疑;你拍二，我拍二。
捡纸和捡塑料袋;你拍三，我拍三。
避免垃圾堆成山;你拍四，我拍四。
教育别人在其次;你拍五，我拍五。
做好榜样别怕苦;你拍六，我拍六。
大家劲往一块凑;你拍七，我拍七。
把握现在好时机;你拍八，我拍八。
保护环境靠大家;你拍九，我拍九。
造福社会才持久;你拍十，我拍十。
回收废纸和电池。
幼儿园保护地球日活动方案篇2“我要给地球妈妈穿上绿裙子”“我要给地球妈妈戴上最美丽的小花”…… 小班孩子们的想法在老师的帮助下变成了现实，孩子们用自己的小手为“地球妈妈”进行了打扮，通过撕、画、贴、印的形式，诠释了自己心目中“地球妈妈”的美丽模样，让我们看到了一个个美好的愿望。
幼儿园大班教案《保护地球》含反思
幼儿园大班教案《保护地球》含反思教学目标：1.了解“保护地球”的重要性和方法；2.能够正确分类垃圾并学习垃圾的处理方法；3.增强环保意识和责任感。
教学内容：1.分享环保知识，介绍保护地球的重要性和方法；2.学习垃圾分类，了解垃圾的处理方法；3.制作环保手工制品。
教学准备：1.环保主题教材；2.垃圾分类图示板；3.环保手工制品材料。
教学过程：一、开场导入（10分钟）1.唤起幼儿保护地球的意识，采用歌曲或简短的视频展示。
2.分享故事书籍《保护环境，从娃娃抓起》、《环保小卫士》，讲述环保小故事，提升幼儿对环保的认识。
二、环保知识介绍（15分钟）1.介绍环保的重要性，指出环保不仅仅是一项责任，也是我们每个人的义务；2.分享不同环境下的科学实验，让幼儿了解污染对环境和健康的影响；3.描述保护地球的方法，如水电节约、垃圾分类等。
三、垃圾分类（20分钟）1.介绍垃圾分类的难点，如干垃圾与湿垃圾的区别等；2.现场制作垃圾分类图示板，让幼儿更好地理解和记忆；3.演示垃圾分类的方法，让幼儿也试一试分类垃圾；4.讲解垃圾处理方法，如回收利用和垃圾焚烧等。
四、制作环保手工制品（25分钟）1.介绍环保手工制品制作方法，如DIY环保购物袋等；2.提供环保材料，引导幼儿进行制作；3.让幼儿分享自己制作的环保手工制品，共同分享环保的快乐。
五、课堂反思（10分钟）1.邀请幼儿谈论自己对本节课的收获；2.鼓励幼儿分享自己执行环保活动的办法。
教学方法：1.游戏教学法；2.故事教学法；3.讲解法；4.演示法；5.制作法；6.小组讨论和幼儿自由发挥。
教学评价：1.通过课后评估，了解每个幼儿对环保意识的强化程度；2.评估幼儿的垃圾分类技巧以及垃圾处理方法是否正确；3.评估手工制品完成度和创意。
课后拓展：1.家庭作业：家庭垃圾分类；2.继续探索环保知识，发现环境污染问题并提出解决方法；3.共同参加社区环保活动。
幼儿园大班教案《保护地球》含反思
幼儿园大班教案《保护地球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的地球》，涉及章节第三单元“保护地球”，详细内容包括地球的基本知识、环保意识培养、垃圾分类、节约资源等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，知道保护地球的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，学会垃圾分类和节约资源。
3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护地球的重要性，形成环保意识。
重点：掌握垃圾分类和节约资源的方法，养成环保习惯。
四、教具与学具准备教具：地球仪、PPT、环保图片、垃圾分类箱、节约用水用电标识等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地球仪和PPT，让幼儿观察地球的美丽景象，引导幼儿思考如何保护地球。
2. 环保意识培养（10分钟）（1）教师讲解地球的基本知识，让幼儿了解地球的重要性。
（2）讨论环保问题，引导幼儿认识到保护地球的紧迫性。
3. 垃圾分类教学（10分钟）（1）展示垃圾分类箱，讲解垃圾分类的方法。
（2）进行垃圾分类小游戏，巩固所学知识。
4. 节约资源教学（10分钟）（1）展示节约用水用电标识，讲解节约资源的重要性。
（2）讨论如何在生活中节约资源，分享节约小妙招。
5. 动手操作（10分钟）（1）幼儿分组，每组设计一幅环保海报。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成海报。
6. 成果展示与评价（5分钟）（1）每组展示海报，分享设计理念。
（2）教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 地球的基本知识2. 环保意识培养3. 垃圾分类4. 节约资源七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保手抄报，要求包含垃圾分类和节约资源的内容。
2. 答案：幼儿可根据所学知识，结合自己的生活经验，设计一幅具有创意的环保手抄报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、讨论、动手操作等多种教学方式，让幼儿掌握了保护地球的方法，达到了预期教学目标。
幼儿园大班保护地球教案三篇
【导语】⼈类社会发展的同时也给⼈类赖以⽣存的地球带来巨⼤的压⼒，保护地球关系到我们⼤家的未来，准备了以下内容，供⼤家参考!保护地球母亲 活动⽬标 1.⿎励幼⼉充分表达⾃⼰的意见。
2.激发幼⼉“保护地球母亲”的意识和树⽴发展绿⾊科技的远⼤理想。
3.愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
4.培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
5.探索、发现⽣活中的多样性及特征。
教学重点、难点 1.保护地球从我做起，从⽣活中爱护环境、节⽔节电等做起。
2.激发幼⼉保护地球的意识。
活动准备 DVD、资料 活动过程 1、⽼师介绍地球⽬前的严峻情况。
2、引导幼⼉讨论，充分表达⾃⼰的的意见。
3、总结，教育幼⼉担负起⼩主⼈的职责，爱护地球，保护地球。
保护地球 活动⽬标： 1. 让⼩朋友知道动物可以保护环境。
2. 使每个⼩朋友听完课能完整地讲述故事中⼏种动物清洁地球的本领。
3. 培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
4. 发展幼⼉的动⼿能⼒。
5. 探索、发现⽣活中的多样性及特征。
活动准备： 1. 活鲫鱼，海鸥，乌鸦，蚯蚓的图⽚各⼀张，故事磁带⼀盒。
2. 给地球仪贴上棉絮作⽩眉⽑，⽩胡⼦，打扮地球公公的模样。
活动过程： 1. 出⽰地球仪，让幼⼉观察。
⼩朋友，今天这⾥来了⼀位客⼈，你们想知道是谁吗？ 2. 地球公公到我们这⾥来可是有⼀个重要任务的哦，他要招聘清洁⼯。
出⽰图⽚。
通知刚⼀出你们瞧来了这么多的动物报名，这可把地球公公给难住了，⼩朋友最聪明了，地球公公想让你们帮他解决这个难题，你们能做到吗？ 3. ⼩朋友帮地球公公分析⼀下，报名的动物都有那些本领，他们是怎样来清洁地球的？ 4. 教师完整讲述故事，幼⼉倾听。
并让幼⼉说说故事中的⼩动物都有哪些本领。
5. ⽐较故事中动物的本领与⾃⼰的想法有什么不同？ 6. 师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的？ 7. 幼⼉倾听配乐故事，进⼀步理解故事内容。
8. 故事表演。
⽼师：“⼩朋友”成功的招聘了清洁⼯，可是还有⼀些⼩动物虽然没有得到通知，但是他们仍然每天在为我们做好事，想想还有谁呢？赶快向地球公公汇报⼀下。
幼儿园大班保护环境教案5篇
幼儿园大班保护环境教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班社会教案《地球是我们的家》保护地球活动教学反思
幼儿园大班社会教案《地球是我们的家》保护地球活动教学反思一、活动背景地球是我们生活的家园，保护地球是我们每个人应有的责任。
为了让幼儿从小养成保护地球的好习惯，加深他们对地球的认识，我们在大班社会课上开展了《地球是我们的家》保护地球活动。
二、教学目标1.让幼儿感受到地球之美，从而树立爱护地球的责任感和意识。
2.通过互动游戏和趣味体验，提高幼儿的观察力、注意力和思维能力。
3.培养幼儿关注环境，从小开始从身边做起保护地球，养成良好的环保习惯。
三、活动内容1. 感恩地球为了让幼儿感受到地球的美，我们首先让幼儿围坐在一起，感谢地球为我们带来的一切。
让幼儿说出地球在他们生活中的重要性，如日出、月亮、雨水、大海等。
2. 地球快递我们布置了一个环节，在地球上找到各种信件和快递，让幼儿去收集。
在找到信件的过程中，幼儿可以边找边认识不同国家、不同文化，提高了幼儿的观察能力。
3. 垃圾分类大比拼垃圾分类是我们保护地球的一种重要途径，我们让幼儿体验垃圾分类，通过看图片并将垃圾分类放进不同的垃圾桶里。
在过程中，我们向幼儿介绍垃圾的由来以及要怎么分类处理。
4. 走出家门，关注身边的环境我们带幼儿走出家门，观察身边的环境。
我们教给幼儿怎样识别环境污染：警示牌、噪音等。
我们让幼儿拿出一个画板，用画笔画出走过的路上有哪些可爱的动物和植物，感受我们和自然和谐共处的重要性。
四、教学反思1.整个课程运用了互动游戏和趣味体验，激发了幼儿的学习兴趣。
2.活动内容和时间安排比较合理，有助于提高幼儿的观察力和注意力。
3.活动过程体现了关注环境保护、保护地球的主题，幼儿有助于养成环保的意识和习惯。
4.加强幼儿保护地球意识和方式需要具体在平时的生活细节落实，家长和幼儿园老师的配合与沟通也是十分重要的。
在家长与园方的双重努力下，孩子的环保习惯将更有保障。
综上，该次《地球是我们的家》保护地球活动教学取得了不错的效果，幼儿加深了对地球的认识，也培养了保护环保的好习惯。
幼儿园大班社会教案《地球是我们的家》保护地球活动教学反思
幼儿园大班社会教案《地球是我们的家》保护地球活动教学反思一、活动目的通过本次活动，让大班幼儿了解地球是人类生存的家园，了解环保知识，从而养成环保意识，学会保护地球。
二、活动过程1. 导入环节教师先引导幼儿谈论地球是什么，在哪里，人类生活在地球上有哪些事情等等。
2. 学习环节（一）课件学习1.谈论地球上的自然资源，如：水、土地、森林、动物、空气等。
2.了解人类的日常生活对地球的影响，如：垃圾污染，能源浪费，等等。
3.学习环保知识，如：回收、节约、减少污染等。
（二）活动体验1.发放彩色手套和垃圾袋，组织幼儿进行垃圾捡拾活动，让幼儿亲身感受垃圾对环境的伤害，提高他们的环保意识。
2.通过分析比较一些简单的实验，让孩子们更好地感受环境污染和保护环境的意义，如：植物生长对于空气的净化作用等。
3. 整理反思环节请幼儿对本次活动做出评价，理解到了什么，记住了什么，有了哪些收获。
教师总结和点评，引导幼儿正确地认识和面对环保问题。
三、教育目标通过本次活动，激发大班幼儿的自觉性和责任心，从中牵引出深刻的环保主题，要关注、爱护环境，尊重自然，减少浪费，节约资源，并且要尽量消减污染。
同时，可以时刻提醒幼儿，在日常生活中经常做好环保工作，养成良好的环境意识和环保习惯。
四、教学反思本次活动让幼儿了解到了地球是人类生存的家园，掌握了环保知识，提高了环保意识，学到了如何保护地球。
而且通过垃圾清理和实验，让幼儿亲身体验，进一步加深了他们的印象。
但在活动中也遇到一些问题，由于幼儿年龄较小，难免有疏漏和困难，如容易将垃圾带回教室等。
在以后的教育培养中，我们应该更加详细和细心地教育孩子们，让他们更好地认识环境，理解环保知识，树立良好的环保意识和环保习惯，并且不断地在日常教育中，让环保意识成为幼儿自主行为的内容的一部分。
总之，通过本次活动，幼儿们明白了保护地球的意义和方法，大大增强了保护地球的意识，为长远可持续发展打下了基础。
幼儿园大班教案《保护地球》含反思
幼儿园大班教案《保护地球》含反思一、课程内容：本次课程主题为“保护地球”。
通过本课程的教学，让幼儿了解地球的紧要性，学会保护地球的方法。
二、教学目标：1. 让幼儿了解地球的紧要性，知道地球是我们生活的家园。
2. 让幼儿意识到，我们应当保护地球，让它的环境更加美好。
3. 让幼儿认得到，我们每个人都有责任保护地球。
三、教学过程：1.引入：老师先带领孩子们唱儿歌《小蝌蚪找妈妈》，然后用实物引导幼儿们感知地球，课前准备一颗地球仪，用它让幼儿了解地球。
2.探究：通过制作生态袋，让幼儿亲自进行环保手工活动，过程中引导幼儿关注环境保护，了解分类垃圾的意义。
同时，提示幼儿们注意节省用水、节省用电的紧要性，如关灯、关空调等。
3.体验：老师带领幼儿们进行环保小游戏，在体验中学习环保学问，同时通过游戏中的交流和互动，培育幼儿们的合作精神和团队意识。
4.反思：通过反思环节，让孩子们对本次课程有所反思，培育他们的自我认知本领。
老师可以通过提问的方式，让幼儿们说出本身在这节课中学到的有关保护地球的学问点，并激励幼儿以日常行为落实环保。
四、教学反思1. 教学策略可透过充分了解幼儿喜好点来让课堂更加丰富有趣味味，正由于幼儿的古怪心与好动性都比较高，所以要用到各种亲自动手、感性认得与体验式学习。
2. 本次教学最大的收获是通过实际操作加深幼儿对环境保护和分类垃圾学问的认知，与幼儿们一起制作生态袋其实是一次特别好的环保教育机会，充分乐趣的过程也让孩子们深刻感受到保护环境的紧要性。
3. 老师不但要重视教育效果，同时也要重视孩子们的实际体验，让孩子们在快乐的氛围中学到学问，提高同学的自我意识，促使持续的学习与探究。
大班社会教案《保护地球》
大班社会教案《保护地球》一、教学目标1.了解地球所面临的环境问题和危害。
2. 掌握保护环境和地球的基本方法。
二、教学内容1.环境问题：空气污染、水污染、噪声污染、土地污染等。
2.危害：影响人类健康、导致自然灾害、影响生物生存等。
3.保护环境和地球的基本方法：节约能源、减少垃圾、植树造林、环保饮食等。
三、教学过程1. 导入新课现在，我们身处在一个美丽的地球上，但是我们的地球也面临着许多危机，比如空气污染、水污染、噪声污染、土地污染等。
我们作为一个小学生，也要了解这些情况并学会如何保护我们的地球。
2. 感性认识（1）通过图片和视频让孩子们认识环境问题和危害。
（2）组织游戏，让孩子们感受环境污染对日常生活的影响。
游戏：环保逃脱教师将教室变为污染的环境，孩子们需要在规定时间内逃离出去，从而明白污染环境对我们的生活有多大的影响。
(3) 分享环保经验鼓励孩子们分享自己的环保经验，让孩子们从小抱有环保理念。
3. 认识地球的问题（1）了解常见的环境问题，如空气污染、水污染、噪声污染、土地污染等。
（2）讨论这些环境问题对我们和地球的影响。
（3）多媒体展示有关环保和节能的视频和图片，让孩子们更直观的认识这些问题。
4. 学习地球的保护方法（1）介绍保护环境和地球的方法：节约能源、减少垃圾、植树造林、环保饮食等。
（2）让孩子们分组，一起探讨如何保护环境和地球，然后进行展示和分享。
5. 总结教师引导同学们思考：如果每个人都做好自己的环保，地球将会变得多么美丽！我们也可以通过把这些方法告诉家人，让更多的人加入到这样的环保行动中。
四、教学反思通过这样一节课，孩子们从感性和认知的角度了解了环境问题和危害，并且掌握了一些基本的保护方法。
同时，在交流中我们也发现，孩子们对环保的认知已经比较高了，希望他们可以成为更加积极的环保倡导者。
幼儿园大班社会教案《保护地球》含反思
幼儿园大班社会教案《保护地球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我们的地球》，详细内容为第一课时《保护地球》。
通过本节课的学习，使幼儿了解地球的基本知识，认识地球上的资源，培养幼儿保护地球、爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是人类的家园，我们要保护它。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力，培养幼儿的团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地球资源的有限性，培养幼儿节约资源的意识。
教学重点：让幼儿了解地球的基本知识，认识保护地球的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、多媒体课件、环保图片、垃圾袋等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用地球仪引导幼儿观察地球的外观，让幼儿初步了解地球是我们的家园。
2. 新课内容呈现（10分钟）（1）通过多媒体课件展示地球上的资源，如：森林、海洋、河流等。
（2）讲解地球资源的有限性，让幼儿明白我们要保护地球、节约资源。
（3）出示环保图片，引导幼儿讨论如何在生活中做到环保。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组讨论，每组设计一个环保标语。
（2）将设计的环保标语贴在画纸上，进行展示。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何在生活中做到垃圾分类，出示垃圾袋，让幼儿进行垃圾分类练习。
（2）通过小组合作，让幼儿互相交流环保心得，提高幼儿的表达能力。
让幼儿谈谈在本节课中学到了什么，如何在生活中保护地球。
六、板书设计1. 地球的基本概念2. 地球资源的有限性3. 环保标语设计4. 垃圾分类七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保画。
答案：要求画面内容积极向上，体现环保主题。
2. 作业题目：与家长一起进行家庭垃圾分类。
答案：将家庭垃圾进行分类，分别投放到相应的垃圾桶内。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了地球的基本知识，培养了幼儿保护地球、爱护环境的意识。
大班社会教案及教学反思《保护地球》
大班社会教案及教学反思《保护地球》教学背景本教学活动旨在通过让学生了解地球资源的重要性，培养学生热爱地球、保护地球的意识和行动，提高大班级学生的环保意识和能力。
教学目标1.学生能够了解地球的重要性及保护地球的意义。
2.学生能够认识到从日常生活做起，保护地球的重要性。
3.学生能够了解环保的基本概念，如节水、节电、分类垃圾等。
教学准备1.PPT 课件。
2.《地球是我们的家》、《保卫环境》等儿童读物。
3.小手工制作材料：纸、剪刀、胶水等。
4.环保小道具：水杯、纸杯、面巾纸等。
教学过程一、导入通过播放视频或图片展示，让学生感受到地球是我们的家，地球资源受到了严重的破坏，让学生认识到环保的重要性和必要性。
二、学习环保知识1.学习节约用水知识。
通过教师讲解、图片展示等方式，让学生了解如何在使用水时进行节约，比如：洗手时不要让水一直流、使用洗碗机等。
2.学习节约用电知识。
同样通过教师讲解、图片展示等方式，让学生了解如何在使用电时进行节约，比如：关灯、拔插头等。
3.学习分类垃圾知识。
通过教师讲解、图片展示等方式，让学生了解垃圾分类的意义和方法，带领学生分类垃圾。
三、制作脸谱在让学生理解环保知识的同时，让学生动手制作脸谱。
在材料齐备的情况下，可以在班级里分配任务，让学生合作完成，增强学生沟通能力和合作意识。
制作完成后，让学生自由展示脸谱。
四、小组讨论根据脸谱的主题，分组讨论保护地球的方法和行动。
通过小组讨论，培养学生的思辨能力和口头表达能力。
五、整理复习让学生通过 PPT 课件以及儿童读物等，整理复习学习的知识点。
加深学生对环保的理解和认识。
教学反思本课程注重授课与实践相结合，让学生通过动手制作、小组互动等方式，充分锻炼了学生的动手能力和思维能力。
但是，需要注意的是在实践环节的过程中，要加强事前的准备，提前安排好活动的时间和材料需求，以免影响教学效果。
同时，在小组组长的指导下，能够让小组讨论的流程更加顺畅，让学生更好地交流思想。
幼儿园大班社会教案《保护地球》含反思
幼儿园大班社会教案《保护地球》含反思一、教学内容《保护地球》选自幼儿园大班社会教材第四章《我们的地球》，详细内容如下：1. 了解地球的基本知识，如地球的形状、地理位置等；2. 学习保护地球的方法，提高环保意识；3. 培养幼儿关爱地球、珍惜资源的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，认识到地球是人类生存的唯一家园；2. 培养幼儿的环保意识，学会保护地球的基本方法；3. 培养幼儿关爱地球、珍惜资源的情感，激发他们为保护地球做出贡献的意愿。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解地球的重要性，学会保护地球的方法；2. 教学重点：培养幼儿的环保意识，养成珍惜资源的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、环保标志、垃圾桶等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示地球仪和地球图片，引导幼儿观察地球的形状和颜色；（2）邀请幼儿分享自己对地球的了解，激发他们对地球的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过地球仪和图片，讲解地球的基本知识，如地球的形状、地理位置等；（2）引导幼儿讨论保护地球的方法，如节约用水、减少垃圾等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的地球；（2）组织幼儿进行垃圾分类游戏，提高他们的环保意识。
4. 小结与拓展（5分钟）（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识分享给家人。
六、板书设计1. 板书《保护地球》2. 内容：地球的形状：球体地球的地理位置：太阳系第三颗行星保护地球的方法：节约用水、减少垃圾、植树造林等七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的地球，并标注保护地球的方法；2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解地球的基本知识，让幼儿认识到地球的重要性，培养了他们的环保意识。
课后，教师可以组织幼儿参加环保活动，如植树造林、清理垃圾等，将所学知识付诸实践。
2024年幼儿园大班精彩教案《保护地球》含反思
2024年幼儿园大班精彩教案《保护地球》含反思一、教学目标1.让幼儿了解地球的重要性，培养保护地球的意识。
2.通过活动，让幼儿学会关爱环境，养成节约资源的习惯。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
二、教学内容1.地球的重要性2.地球面临的危机3.如何保护地球4.互动游戏：保护地球行动三、教学准备1.图片：地球、污染的地球、环保行动等2.视频资料：地球面临的危机3.互动游戏道具：环保卡片、贴纸等四、教学过程1.导入（1）出示地球图片，引导幼儿观察地球的形状、颜色等。
（2）提问：你们知道地球是我们人类的家园吗？我们应该怎样保护它呢？2.了解地球的重要性（1）讲解地球的重要性，如：地球上的资源、生态环境等。
（2）分享地球面临的危机，如：环境污染、资源枯竭等。
3.学习如何保护地球（1）引导幼儿思考：我们应该如何保护地球？（2）分组讨论，每组提出保护地球的方法。
4.互动游戏：保护地球行动（1）发放环保卡片，每张卡片上都有一种环保行动。
（2）幼儿按照卡片上的行动，进行实践操作，如：捡拾垃圾、关灯节水等。
（3）完成后，将环保卡片贴在地球图片上，表示完成了保护地球的任务。
（1）让幼儿谈谈在活动中的感受，引导幼儿认识到保护地球的重要性。
（3）布置作业：回家后，和爸爸妈妈一起完成一项保护地球的行动。
五、教学反思本次教学活动，孩子们表现出较高的参与度和积极性。
通过图片、视频和互动游戏，让孩子们直观地了解了地球的重要性以及地球面临的危机。
在讨论如何保护地球的过程中，孩子们提出了很多有创意的想法，如：节约用水、用电，减少污染，植树造林等。
在互动游戏环节，孩子们积极参与，完成了保护地球的任务。
但同时，我也发现了一些不足之处：1.在讲解地球重要性时，可能因为讲解过于详细，导致部分孩子注意力不集中。
2.在互动游戏环节，部分孩子对环保卡片上的行动理解不够，需要在实践中引导。
针对这些问题，我将在今后的教学中进行改进，以提高教学效果。
幼儿园大班主题优秀教案《保护地球》含反思
幼儿园大班主题优秀教案《保护地球》含反思一、教学目标1.了解地球的相关知识，知道地球是我们共同的家园。
2.培养幼儿的环保意识，让幼儿知道保护地球的重要性。
3.通过活动，提高幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解地球的相关知识，培养环保意识。
2.教学难点：引导幼儿关注地球现状，激发保护地球的情感。
三、教学准备1.PPT课件：地球的图片、地球现状的图片、环保知识的相关图片。
2.环保手工材料：塑料瓶、纸张、颜料等。
3.环保歌曲《地球是个大家庭》。
四、教学过程1.导入（1）教师出示地球仪，引导幼儿观察地球仪上的陆地和海洋。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道地球是什么样子的吗？地球上的陆地和海洋有什么作用？”2.主题活动（1）教师播放PPT课件，介绍地球的相关知识。
①地球的形状、大小、颜色。
②地球上的自然资源：空气、水、土地、动植物等。
③地球的现状：污染、资源浪费等。
（2）教师引导幼儿讨论如何保护地球。
①节约用水、用电。
②减少垃圾产生，进行垃圾分类。
③保护动植物，不捕杀、不破坏。
（3）教师组织幼儿进行环保手工制作。
①分组讨论，确定手工制作的主题。
②分发环保手工材料，引导幼儿动手制作。
③教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）教师组织幼儿展示环保手工作品，并进行评价。
4.活动延伸（1）教师播放环保歌曲《地球是个大家庭》，引导幼儿跟着歌曲一起唱。
（2）教师布置家庭作业：回家后，和爸爸妈妈一起讨论如何保护地球，并记录下来。
五、教学反思1.教学内容丰富，涵盖了地球的形状、大小、颜色、自然资源、现状等方面，使幼儿对地球有了全面的了解。
2.教学手段多样，通过PPT课件、环保手工制作等形式，激发了幼儿的学习兴趣。
3.教学活动注重实践，让幼儿亲自动手制作环保手工作品，培养了幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
4.教学评价公正，对幼儿的作品进行了客观评价，让幼儿感受到了成功的喜悦。
5.教学活动与家庭教育相结合，布置家庭作业，让幼儿在家庭中继续关注环保问题，提高环保意识。
幼儿园大班教案《保护地球》含反思
幼儿园大班课程计划《保护地球》与反
思
大班课程计划《保护地球》包括对适用于大班的主题教学活动的反思，让孩子们激发“保护地球母亲”的意识，树立发展绿色科技的崇高理想，鼓励孩子充分发表意见并鼓励孩子敢于大胆表达自己的意见。
快来看看幼儿园班级《保护地球》的反思课程计划。
活动目标
1.鼓励幼儿充分发表意见。
2.激发孩子们“保护地球母亲”的意识，树立发展绿色科技的崇高理想。
3.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。
4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。
教学重点，难点
1.保护地球不受我的影响，从保护环境开始，节约水和电。
2.激励幼儿保护地球。
活动准备
DVD，数据
活动程序
首先，老师介绍了当前地球的严峻形势。
第二，引导幼儿讨论并充分表达自己的意见。
第三，总结，教育幼儿承担小主人的责任，保护地球，保护地球。
教学反思
在这种情况下，我使用电视和讲故事来激发幼儿的兴趣。
孩子们的兴趣非常强烈，参与度很高，他们可以在老师的指导下积极发言和谈论自己的理想。
但是，在孩子成立的理想中，我应该创造一些人类保护地球的成就，让孩子有更丰富的经验。
我将继续总结并努力使未来的教学活动更好。
小百科：地球赤道半径6378.137公里，极半径6635.725公里，平均半径约6371公里，赤道周长约40076公里。
它是一个不规则的椭圆球体，带有略微扁平的赤道鼓。
地球表面积为5.1亿平方公里，其中71％为海洋，29％为陆地。
地球在太空中是蓝色的。
大班社会公开课教案及教学反思《保护地球》
大班社会公开课教案及教学反思《保护地球》教学背景本课是一节大班社会公开课，教学对象为3-4岁幼儿，预计课时为40分钟。
教学内容为“保护地球”，旨在通过一系列生动有趣的活动，引导幼儿了解地球的重要性，懂得环保、节约资源等基本概念，从而培养幼儿树立爱护环境、保护地球的意识和行动。
教学目标•提高幼儿关注环境的能力，了解地球的基本概念•培养幼儿的环保意识和节约资源的习惯•提高幼儿的口头表达能力和团队合作能力教学计划1. 导入环节（5分钟）•引导幼儿观察教室、校园环境，发现环境中美好的事物，如花草、树木等，引导幼儿感受环境中的美好2. 讲授知识（10分钟）地球是什么？•教师用图片等视学资料，向幼儿讲解地球的基本概念，包括地球的形状、大小、位置等为什么要保护地球？•引导幼儿讨论地球的重要性，为什么要保护地球，如何保护地球3. 活动环节（20分钟）DIY环保袋•准备废旧布料、创意贴纸等制作材料，引导幼儿制作环保袋，并向幼儿讲解“环保袋”的概念与使用方式，营造节约资源的氛围拾荒小能手•分成若干小组，向幼儿讲解“垃圾分类”的知识，然后布置“拾荒小能手”任务，让幼儿在校园内清理垃圾，并且根据指示分门别类的分类收集垃圾4. 总结回顾（5分钟）•引导幼儿总结当天学习内容，回答提问，巩固学生的学习成果教学反思这是我第一次给大班幼儿上课，在课前我充分准备教案，准备了视学资料和相关的材料用于活动环节，期望能让幼儿在互动中更好地学习。
在课堂上，我注意到幼儿们对环保的知识和废旧物品的利用有浓厚的兴趣，他们用自己的想象力制作出各种有趣的环保袋；在活动环节中，幼儿们积极的参与，充满了任务完成的成就感。
但同时我也发现，在幼儿口头表达能力的培养上存在不足，许多幼儿表达的意思互相冲突、互相阻挠，需要更多的时间和机会去发展他们的语言表达能力和社交技巧。
对于幼儿教育，我认为有以下几点启示：一是要关注幼儿的兴趣点，寻找适合他们的教学方式；二是要采用多种教学方法，引导幼儿真正掌握所学知识；三是让幼儿多参与集体活动，培养他们的合作精神和集体荣誉感。
幼儿园大班社会活动保护地球教案实用
幼儿园大班社会活动保护地球教案实用一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会活动教材《我们的地球》，涉及第四章“保护地球”，详细内容为第一节“认识地球”，第二节“地球上的资源”，第三节“如何保护地球”。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本知识，认识地球的重要性。
2. 培养学生爱护地球、珍惜资源的意识。
3. 培养学生积极参与保护地球行动的能力。
三、教学难点与重点重点：地球的基本知识，保护地球的方法。
难点：如何让学生理解地球的重要性，激发他们保护地球的积极性。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、资源分布图、环保宣传册。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，教师展示地球仪，让学生观察地球的形状。
引导学生讨论地球上的自然景观和动植物，激发学生对地球的热爱。
2. 讲解地球知识（10分钟）利用地球图片、资源分布图等教具，讲解地球的基本结构和重要性。
让学生了解地球上的资源分布，认识资源的有限性。
3. 例题讲解（10分钟）提问：我们为什么要保护地球？解答：地球是我们赖以生存的家园，保护地球就是保护我们自己。
4. 随堂练习（5分钟）让学生列举生活中常见的浪费资源和污染环境的现象，讨论如何改正。
5. 互动环节（10分钟）分组讨论：如何保护地球？6. 制作环保手抄报（10分钟）学生利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，制作环保手抄报。
六、板书设计1. 地球的基本结构2. 地球的重要性3. 保护地球的方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以“我心中的地球”为主题，画一幅画。
答案：学生作品。
2. 作业题目：与家长一起，调查生活中可以实施的环保措施。
答案：调查报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对地球的认识和保护地球的积极性有所提高，但仍有部分学生对环保意识较弱。
教师在今后的教学中应加强引导。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保公益活动，如植树、垃圾分类等，提高他们的环保实践能力。
大班 活动地球日
大班活动地球日今年，我园大班的活动地球日的主题是“爱护地球，从我做起”，旨在通过一系列的活动，让孩子们认识到地球资源的珍贵，懂得保护环境的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
为了让孩子们更好地了解地球日的意义和目的，我们在活动前进行了相关的知识普及。
老师们通过图片、视频等形式，向孩子们介绍了地球的形成历史、环境问题和如何保护地球等内容，让孩子们了解到地球面临的各种挑战，以及每个人都可以为地球做出贡献。
在活动当天，我们安排了一系列有趣、丰富的活动。
首先是环保主题的手工制作活动，孩子们在老师的指导下，利用废纸、废物等材料，制作了各种环保主题的手工作品，如废纸篓、环保袋等，既锻炼了孩子们的动手能力，又让他们意识到废物也可以变废为宝，为环保尽一份力。
接着是户外实践活动，在老师的带领下，孩子们一起来到学校周边的小公园，进行环保巡查。
他们用小手捡拾废纸、塑料瓶等垃圾，一边捡一边认真地说：“地球是我们的家园，我们要爱护它。
”孩子们的行动不仅清理了垃圾，也在潜移默化中培养了他们的环保意识。
除了这些手工制作和户外实践，我们还通过游戏的方式，进行环保知识的普及。
例如，通过环保主题的游戏，让孩子们了解到节能减排的重要性，学会在日常生活中节约用水、减少碳排放等知识。
在游戏的过程中，孩子们不仅充满了学习的乐趣，还能够深刻地理解环保知识。
此外，我们还特意设计了一场以环保为主题的小型讲座，邀请了当地的环保志愿者来为孩子们讲解环保知识，并分享了自己的环保经验。
孩子们认真聆听，积极提问，纷纷表示要向志愿者学习，争当小小的环保使者。
在活动的最后，我们举办了一场以地球为主题的大型家庭演出，孩子们通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，向大家展现他们对地球的热爱和对环保的承诺。
家长们也积极参与到演出中，共同营造了热烈、温馨的氛围。
通过这次活动，孩子们不仅增加了对地球日的了解，还深刻地认识到了环保的重要性。
他们表示将从自己做起，积极参与到日常生活中的环保行动中，为保护地球贡献自己的一份力量。
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幼儿园大班社会活动：保护地球
一、目标
1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。
2、在活动中能大胆地展示自己。
3、感受与父母一起活动的快乐，愉快地度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。
二、准备
1、发放家长邀请书
2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌
3、磁带，录音机
4、活动前和幼儿一起练习走模特步
三、过程
（一）导入活动
1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天地长大，可是最近她很生气，为什么呢？
2、幼儿自由回答
3、小结：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也到处乱扔，都快让
地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢？
4、幼儿自由回答
5、小结：对呀，我们应该关心爱护我们共同的家园，今天，是“六一儿童节”，是我们在幼儿园度过的最后一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明，利用自己灵巧的双手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就让我们用这些东西来打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗？
（二）幼儿和家长制作。
1、要求利用各种废旧材料制作，打扮好自己和孩子。
2、小心制作工具的摆放，注意安全。
（三）时装表演秀?
1、师：呀，小朋友们都好漂亮呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来象模特儿一样走一走呢？
2、提出要求：
①按学号排队，两个（如大一班1号，大二班1号）幼儿和家长一起上台走步。
②由家长(大一班两位家长，大二班两位家长)在下面打分（五分制）一位老师统计，及时相加记录在幼儿名单上。
③最后评选“最佳模特奖”（8位）及“最佳服装设计奖”（8位）。
（四）颁奖
1、师：今天我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服帽子，你们开心吗？地球妈妈也很开心，把她打扫得这样干净，她给小朋友准备了许多礼物，你们看，漂亮吗？等一会每个小朋友自己去领一份，好吗？
2、今后我们要怎样关心爱护我们的地球妈妈呢？（不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次杯子等。
）
3、幼儿回答，结束活动。