第16课 松树金龟子(节选)
松树金龟子(节选)
• 法布尔称金龟子飞来为“拜访“， 他是把动物当成老朋友了！“拜访 ”一词好温暖好浪漫！
看看各句用了什么说明方法？
1、金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲
的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的
标志，只是外形各不相同而已。（ 作比较 ）
2、其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的
特点。例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘
法布尔为什么会有那么多的发现？ 你是从课文中的哪些句子找到依据的？
法布尔之所以会有那么多的发现，是他 走出实验室，走进田野，深入昆虫生活，进 行长期仔细观察、并认真思考的结果。
文中有“我抓住机会跟踪它们，观 察它们”“要想观察清楚它们”等语句， 还用食指浸湿按在玻璃板上来回摩擦发 声的方法探究金龟子发音原理等，都是 佐证。
点击页面 即可演示
法布尔
各 类 金 龟 子
法布尔(1823-1915) ：穷毕生之力，混迹 于森林山野，数十年如一日，放大镜和笔记本不 离手，观察研究昆虫，著成200万字的《昆虫世 界》。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各 样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、 繁殖……尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富 有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时 语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很 高的文学造诣。他曾获得“昆虫诗人”的美誉， 雨果也称赞他为“昆虫世界的荷马”！
翅后翼，发出声音的。（举例子 ）
3、它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，
然后爬进挖好的坑里。
( 打比方)
4、每只松树金龟子产20枚卵左右，分开埋在
豌豆般大小的土坑里。（列数字、打比方 ）
• ——将昆虫学写出知识百科境界，
• ——学术报告写出语言艺术境界，
• ——研究资料写出审美情趣境界，
松树金龟子(节选)
知识，激发对大自然的热爱。
法布尔(1823-1915) ：穷毕生之力，混迹于 森林山野，数十年如一日，放大镜和笔记本不离 手，观察研究昆虫，著成200万字的《昆虫世界》。 书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生 命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁 殖……尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有 诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语 露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高 的文学造诣。他曾获得“昆虫诗人”的美誉，雨 果也称赞他为“昆虫世界的荷马”！
法布尔之所以会有那么多的发现，是他走出 实验室，走进田野，深入昆虫生活，进行长期仔 细观察、并认真思考的结果。
文中有“我抓住机会跟踪它们， 观察它们”“要想观察清楚它们”等 语句，还用食指浸湿按在玻璃板上来 回摩擦发声的方法探究金龟子发音原 理等，都是佐证。
看看各句用了什么说明方法？
1、金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的
生活习性：夏至露面，傍晚上树
婚恋生活
唱歌、发音原理、唱歌的原因
死亡与繁衍
三、作者发出呼吁：“别去打扰它”。
各 类 金 龟 子
天 牛
纺 织 娘
螽 斯
蝉
蟋 蟀
法布尔告诉了我们他对 松树金龟子的哪些发现？
松树金龟子的生态习性，特别是 它的婚恋和发音原理。
法布尔为什么会有那么多的发现？你是 从课文中的哪些句子找到依据的？
你怎么理解作者所说的我无法作证昆虫究竟为什么要叫这个问题还没有搞清楚1金龟子的折扇跟天牛长长的须角锹甲的铁锹般的上颚一样都是发育成熟可以求偶的标志只是外形各不相同而已
点击页面 即可演示
法布尔
1.有感情地朗读课文，概括松树金龟子的 特点。
松树金龟子(节选)
带露的金龟子
赏析“ 赏析“诗”句
可惜的是， 可惜的是，雌 虫一动不动， 虫一动不动，似乎 对它的献媚无动于 衷。雌虫还没有从 失去自由所造成的 抑郁中解脱出来。 抑郁中解脱出来。 稻田金龟子
作者简介
法布尔（1823 法布尔（1823— 1915）， ），通常称作昂 1915），通常称作昂 法布尔， 利·法布尔，法国昆虫学 法布尔 家、作家。他的《昆虫 作家。他的《 记》十卷本被认为是 “科学与诗的完美结 合”。 法布尔
用自己喜欢的阅 读方式（默读、朗读、 读方式（默读、朗读、 同桌轮读等）阅读全 同桌轮读等） 布置阅读要求： 文。布置阅读要求： 概括本文介绍了 松树金龟子的哪些特 性，并列出本文的结 构提纲。 吧！ 它是暑天暮色的点缀， 它是暑天暮色的点缀， 是夏至那天镶在天幕 上的漂亮首饰。 上的漂亮首饰。
台湾琉璃金龟子
著名生物学家达尔文称赞 法布尔是“ 法布尔是“难以效仿的观察 家”，今天我们有幸探究了他 成功的秘诀， 成功的秘诀，你有挑战他的信 心吗？如果有， 心吗？如果有，请你利用课余 时间，观察一种生物， 时间，观察一种生物，然后写 一篇观察笔记。 一篇观察笔记。如果觉得尚有 困难， 困难，请你在生物老师或者家 长的帮助， 长的帮助，到图书馆或网上查 阅资料，整理成文， 阅资料，整理成文，介绍给大 家。
黄体金龟子
说说这五个词语分别介绍了松树金龟子哪 一方面的内容？ 一方面的内容？ 仪表堂堂： 仪表堂堂： 外形 婚恋 大献殷勤： 大献殷勤： 发音原理 一模一样： 一模一样： 唱歌原因 贪得无厌： （不）贪得无厌： 食性 抱怨： 抱怨： 生活习性、 生活习性、死亡与繁衍
十六、《松树金龟子》(节选)
看看各句用了什么说明方法？
1、金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的
铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，
只是外形各不相同而已。（ 作）比较
2、其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特
点。例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后
翼，发出声音的。（ 举）例子
3、它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然
4、文中哪些语句最能体现法布尔严 谨的科学态度，试举例说明。
答：如 “我无法作证”、 “昆虫究竟为什么要叫这个问题， 还没有搞清楚。” 等等。
5、通过分析课文，你觉得本文的语 言具有什么特点？
•答：本文主要采用拟
人的手法，真正体现了 “科学与诗的完美结 合”。
比较下列句子，说 出其中的区别。
大多数的金 龟子嘴里啃着松 针，后爪钩着树 枝，露出很满足 的样子。有的甚 至咬着松针在那 里打瞌睡。
大多数的金龟子嘴 里吃着松针，后爪抓着 树枝。有的甚至嚼着松 针在那里一动不动。
原文三个动词更准确，而且 采用拟人的手法，透露了作 者对金龟子的喜爱之情。
1. 法布尔为什么会有那么多的发现？你能否 从课文中找到一些依据？
于
前翅为鞘翅，后翅发达善于飞行，
金 龟
少数属种后翅退化，飞行能力丧 失而只能爬行。足开掘式，前足 胫节外缘具齿，腹部可见5-6个
子
腹板，腹部气门位于背板腹板之
间的侧膜上，或位于腹板侧上端，
末背板形成臀板，它们或为鞘翅
覆盖，或露出在鞘翅之外。以上
腹部特征是总科下分类依据之一。
• 给划线字注音
• 点缀 zhuì 铁锹 qiāo 上颚 è
生活习性：夏至露面，傍晚上树 婚恋生活 唱歌、发音原理、唱歌的原因 死亡与繁衍
5641.苏教版初中语文16 松树金龟子(节选) 课件
课文1-3段。 第1段介绍松树金龟子的仪表。以‚仪表堂堂‛ 概括外形特征。‚身披黑色或棕色外套‛‚外套闪 着金属的光泽‛从颜色和光泽两个角度说明松树金 龟子堂堂的仪表。 第2、3段说明松树金龟子流苏的作用，它是高 度灵敏的感觉器官，另外对雄虫来说能展开或合拢 的折扇般的流苏是发育成熟的标志。
（2）松树金龟子的生活习性是什么？ 第4段。 重点介绍‚准时‛的特点，如‚夏至准时露面‛ 准时奔向树林‛，傍晚‚拜访我住所边上的松树‛。 （3）松树金龟子的婚恋生活怎样？
作者在结尾发出‚别去打扰它‛的呼吁。 我赞同这种呼吁。虽然松树金龟子对 农作物带来一定的危害，但成不了灾，因 此不用太在意它的存在（可见作者对金龟 子的人文关怀）。
1、解释下列词语并各造一个句子。 妈妈对我做的好事总是视而不见。 视而不见：_______________________________ 对别人的困难，我们不能无动于衷，袖手旁观。 无动于衷：_______________________________ 贪官污吏被绳之以法，这是贪得无厌的后果。 贪得无厌：_______________________________ 过分的奉迎献媚 ，可能怀有敌意或某种企图 献 媚：_______________________________ 2、填空 昆虫世界》，作者____ 法布尔 《松树金龟子》选自《________ 法 国的昆虫学家、作家，他以毕生精力 是_________ 昆虫世界》（《_________ 昆虫记 》），被认 写出的《_________ 为是‚科学与诗的完美结合‛。
昆虫的生活，而是透过昆虫生活折射出人类的世界。整部作品充 满了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。
一
读一读字音
yīn
殷勤
zhǐ 咫尺
苏教版语文七年级下册第16课《松树金龟子》课文解析
《松树金龟子》课文解析松树金龟子长得仪表堂堂．．．．，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。
雄虫的两根短短的触角末端各有7条紧挨着的流苏，随着小虫情绪的变化，流苏会像扇面般展开或合拢。
【段析】本段介绍金龟子的外表，主要运用了打比方、列数字的说明方法。
【品味】“仪表堂堂”用拟人化的手法，概括说明了金龟子的外形特征表达了作者对金龟子的喜爱之情。
人们可能首先会想到这个华丽的装饰是高度灵敏的感觉器官，能捕捉到细微的气味、微弱的声波以及人类所察觉不到的其他变化。
那么雌虫呢？雌虫的形象则似乎在提醒人们，不要想像力太丰富了，想得太远了。
担当起慈母职责的雌虫，就算不是更需要，至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官。
然而，雌虫的触角末端却只有6条流苏，而且又．窄又．短。
【段析】本段说明松树金龟子流苏的作用——高度灵敏的感觉器官。
本段运用了作比较、列数字的说明方法。
【品味】“又……又……”连用两个“又”字，意在强调说明雌虫流苏的特点。
那么，雄虫的一对折扇有什么用处呢？金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。
（①举例说明以上三段文字所运用的说明方法。
）【段析】本段说明了雄虫流苏展开成一对折扇的用处。
本段运用了作比较的说明方法。
第一部分（1～3）：介绍松树金龟子的外形特征。
【品味】以设问开头，以“求偶的标志”作答。
在昆虫的日历里。
金龟子是最准时的。
它在夏至露面，跟首批出世．．的知了同时。
当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时，金龟子准时奔向．．树林。
在那段日子里，每当傍晚降临，小虫就来拜访．．我住所边上的松树。
【段析】介绍金龟子的生活习性。
本段采用了作比较的说明方法。
第二部分第一层（4）：介绍金龟子的生活习性。
【品味】“出世”“奔向”“拜访”为拟人化词语，准确而又风趣。
我抓住机会跟踪它们，观察它们。
雄虫满怀激情．．．．地展开触角末端的折扇，悄悄地反复向停有雌虫的树枝飞去，它们的黑色身影掠过夕阳的最后一抹余辉，飞飞停停，左右盘旋。
苏教版语文七年级下册第16课《松树金龟子》知识点
《松树金龟子》（节选）知识点内容感知人们曾称法布尔是“昆虫观察家”。
这篇课文可以看作是一篇科学观察报告，作者在观察，同时也带领读者在观察，在细致地观察。
在本文中法布尔向我们介绍的是松树金龟子的外形特征、生活习性、婚恋、发音、死亡和繁衍等方面的情况。
基础梳理一、字音1.典型字 点缀．（zhuì） 铁锹．（qi āo ） 下颚．（è）炫．耀（xuàn） 献媚．（mèi） 鞘．翅（qiào） 咫．尺（zh ǐ） 螽．斯（zh ōng ）掠．夺（lüè） 瞌．睡（k ē）抑郁．（yù）2.多音字二、字形⎩⎨⎧辍学辍点缀缀 ⎩⎨⎧揪住揪铁锹锹 ⎩⎨⎧头晕目眩眩炫耀炫 ⎩⎨⎧推销销鞘翅鞘⎩⎨⎧磕头磕瞌睡瞌 ⎩⎨⎧琼液琼掠夺掠 三、词义1.重点词仪表堂堂：形容人的外表庄严大方。
点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
掠过：轻轻擦过或拂过。
瞌睡：由于困倦而进入睡眠或半睡眠状态；想睡觉。
炫耀：夸耀。
2.近义词献媚·谄媚两个词都有“向别人讨好”的意思。
区别在于：两者都是贬义词，但“谄媚”表示的程度要深一些。
3.成语贪得无厌：贪心大，老不满足。
四、文学常识法布尔（1823—1915），法国著名科学家、科普作家。
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活及其为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后将其观察所得详细确切地记录下来，最后编写而成的书。
这部书被称为“科学与诗的完美结合”。
句段剖析一、疑难妙句1.最多也就是一只雄虫飞近它的对象，打开它的折扇，轻轻地晃动，像是在问：“能接受我的爱吗？”剖析：“对象”指雌虫，轻轻晃动的动作正是金龟子求偶的动作。
作者采用拟人的手法，猜测金龟子的意思，很形象。
2.它是暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。
剖析：作者是在用诗的语言赞美金龟子的美丽，作者以天幕作背景，以首饰作比喻，充满诗情画意。
第十六课松树金龟子(节选)
就算有人用手去抓它们，它们也不逃走。大多数金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临，它们才重新在空中飞舞。
③要想观察清楚它们在空中的舞姿是不可能的。所以我在早上，乘它们打瞌睡时抓了四对，关进宽敞的铁丝网里，再放点松枝进去让它们歇息。等来等去，它们就是不肯作空中舞蹈表演。因为它们无法高飞。最多也就是一只雄虫飞近它的对象，打开它的折扇，轻轻地晃动，像是在问：
课文结构
第一部分（第1至3段）：介绍松树金龟子的外形特征。
第二部分（第4至20段）：介绍松树金龟子的生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍。
第三部分（第21段）：从松树金龟子与农作物的关系，呼吁人们“别去打扰它”，渗透了作者对金龟子的人文关怀。
教材赏析
<img src=c:\全科学习\初一\语文\第十六课松树金龟子（节选）\1.bmp>
第十六课 松树金龟子（节选）
Ⅰ 学法导引
《松树金龟子》是一篇介绍动物生态的科学小品文。它科学、详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活习性，包括婚恋、发音、繁衍等方面的内容，渗透着作者对昆虫的人文关怀，使读者能够更好地了解有关松树金龟子的科学知识，激发起热爱昆虫的感情。学习本文，首先整体感知文章内容，然后合作探究，重点体会本文的文艺笔法，运用比较法体会用词的准确性与生动性。学会通过细致观察准确地把握事物的特征。
4．“它们在忙什么呢？很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。”是一个什么句式？起到了什么作用？它们到底是在忙什么呢？
5．选文大量使用拟人化手法以使说明生动形象，请举出两例。
16、松树金龟子(七年级下册)
• 让-亨利· 卡西米尔· 法布 尔 • 1823年-1915年 • 让· 亨利· 卡西米尔· 法 布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法 国昆虫学家，动物行为 学家，文学家。被世人 称为“昆虫界的荷马， 昆虫界的维吉尔”。 1823年出生于法国南部 普罗旺斯的圣莱昂的一 户农家。此后的几年间， 法布尔是在离该村不远 的马拉瓦尔祖父母家中 度过的，当时年幼的他 已被乡间的蝴蝶与蝈蝈 这些可爱的昆虫所吸引。
• 观点二：有必要。介绍松树金龟子发音原理时说到屎 壳郎，能扩大读者的视野，引起读者的联想和思考。
• 话题二：松树金龟子对农作物也有危害，但成不了灾，作者 呼吁“别去打扰它”，你认为这种态度对吗？ • 观点一：不对。只要是对农作物有危害的昆虫，我们就应该 消灭它，因为它们是害虫。也许它们现在数量不大，对农作 物的危害还不那么明显，但是，一旦人类任由它们繁衍，它 们的危害就会越来越大，到时候再去消灭也许会是非常困难 的一件事。 • 观点二：对。从食物链的角度来分析，它也许除了危害农作 物之外，还有对人类或自然界有益的地方，而且生物的存在 是客观的，我们不应该违背自然规律，那样也许会破坏地球 的生态平衡。同时，世间一切生物的生命都应值得珍惜，所 以我们应宽容地对待，不应使这些可爱的小生命从地球上消 失。
科学小品文ຫໍສະໝຸດ 关于金龟子• 金龟子，无脊椎动物，昆虫纲，鞘翅目，金龟子科昆虫 的统称。金龟子科是鞘翅目中的1个大科，种类很多。成 虫体多为卵圆形，或椭圆形，触角鳃叶状，由9～11节组 成，各节都能自由开闭。体壳坚硬，表面光滑，多有金 属光泽。前翅坚硬，后翅膜质，多在夜间活动，有趋光 性。有的种类还有拟死现象，受惊后即落地装死。成虫 一般雄大雌小，为害植物的叶、花、芽及果实等地上部 分。夏季交配产卵，卵多产在树根旁土壤中。幼虫乳白 色，体常弯曲呈马蹄形，背上多横皱纹，尾部有刺毛， 生活于土中，一般称为“蛴螬(qí cáo) ”。啮食植物根和 块茎或幼苗等地下部分，为主要的地下害虫。老熟幼虫 在地下作茧化蛹。金龟子为完全变态。全世界约有3万多 种，我国约有1300种，常见的有黑玛绒金龟、东北大黑 鳃角金龟、铜绿丽金龟和喜在白天活动的铜罗花金龟等， 为害大豆、花生、甜菜、小麦、粟、薯类等作物。
苏教版语文七年级下册第16课松树金龟子简介
松树金龟子简介
外形特征
松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。
雄虫的两根短短的触角末端各有七条紧挨着的流苏〔流苏：本指用五彩羽毛或丝线制成的穗状的下垂的装饰物，这里指金龟子的触须。
〕，随着小虫情绪的变化，流苏会像扇面般展开或合拢。
雌虫的触角末端却只有6条流苏，而且又窄又短。
繁殖与死亡
7月上旬，关在铁丝网里的雄金龟子开始退到角落里，有时也钻入土里，慢慢地老死。
雌虫则忙于产卵，它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里，有时土齐肩，有时土齐头，并开始产卵。
每只松树金龟子产20枚卵左右，分开埋在豌豆般大小的土坑里。
像植物撒种一样。
卵产完后，雌虫就不再管它。
松树金龟子的发声原理
你把食指浸湿，按在玻璃上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。
如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的声音跟金龟子叫的音就一模一样了。
如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。
金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。
可见金龟子的发音原理非常简单。
松树金龟子(节选)
松树金龟子◎夏安俊①松树金龟子长得仪表堂堂。
它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。
雄虫的两根短短的触角末端各有七条紧挨着的流苏，随着小虫情绪的变化，流苏会像扇面般展开或合拢。
②我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。
雄虫是不是靠唱歌来召唤、吸引异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，雌虫和雄虫双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。
可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。
我无法作证。
③金龟子发声的部位在腹部末端。
小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。
在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。
就是拿放大镜仔细看也看不到用来发声的细条纹，两个面都是光溜溜的。
那么声音是怎样发出来的？④你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。
如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的声音跟金龟子叫的音就一模一样了。
如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。
金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。
可见金龟子的发声原理非常简单。
⑤其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。
例如屎壳郎，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。
（节选自法布尔的《昆虫记》）【作者简介】法布尔（1823—1915），全名让-亨利·卡西米尔·法布尔。
法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。
被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。
达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫记》十卷本，被认为是“科学与诗的完美结合”。
【做做练练】一、单选题。
1.“一唱一和”中“和”的正确读音是（）A.hé B.hè C.huò D.huó E.hú2.短文第②自然段画“——”的部分采用的修辞手法是（）A.反问 B.设问 C.对比 D.排比3.短文第①自然段描写了金龟子外表，采用的顺序是（）A.整体到局部B.局部到整体C.从头到尾D.从上到下二、在第③自然段中用“——”画出说明金龟子是怎样发声的一个句子。
[推荐学习]七年级语文下册 第十六课 松树金龟子(节选)学习导航 苏教版
![[推荐学习]七年级语文下册 第十六课 松树金龟子(节选)学习导航 苏教版](https://img.taocdn.com/s3/m/6e2a342e0740be1e650e9a52.png)
十六松树金龟子（节选）高手支招1阅读导航读前要热身昆虫世界的维吉尔法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。
法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，虫性、人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。
没有哪位昆虫学家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。
《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。
在晚年法布尔出版了《昆虫记》最后几卷，使他不但在法国赢得众多读者，即使在欧洲各国，在全世界《昆虫记》作者的大名也已为广大读者所熟悉。
文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”，法国学术界和文学界推荐法布尔为诺贝尔文学奖的候选人。
可惜没有等到诺贝尔委员会下决心授予他这项大奖，这淘宝路标◎体会说明文语言的准确性和生动性。
◎学习观察动物的特点，并运用于写作中。
◎了解松树金龟子的生知识应储备作家作品法布尔（1823～1915），法国著名科学家、科普作家。
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后把其观察所得详细确切地记入笔记，最后编写而成的书。
这部书被称为“科学与诗的完美结合”。
字音识记1.字音点缀．（zhuì）铁锹．（qiāo）下颚．（è）炫．耀（xuàn）献媚．（mèi）鞘．翅（qiào）咫．尺（zhǐ）螽．斯（zhōng）掠．夺（lüè）瞌．睡（kē）抑郁．（yù）2.多音字字形辨析高手支招2感受鉴赏文本需精研松树金龟子（节选）法布尔松树金龟子长得仪表堂堂【［仪表堂堂］形容人的外表庄严大方。
苏教版七年级语文下册《松树金龟子(节选)》新课讲知课件2
孩子非常失望。 我安慰孩子说：“城市到底不是树林，城市不是金龟
子的家呀！” 说的时候，我感觉这句话是对自己说的， 而那作了记号的金龟子，是从故乡的记忆中飞来，又带着 我的乡愁，飞向不知名的所在！
好！我们就把正在吃的哈密瓜连皮留下来，放在十五楼 阳台的花盆树下。
第二天早上起床的时候，发现有四只金龟子正忘情地吮 吸着哈密瓜的果皮，两只是黄金色，两只是绿金色。
孩子和我都惊讶极了，这些金龟子是如何从山林飞过广 大的城市，找到阳台的这一只哈密瓜呢？它们是具备了什么 样的能量呢？
我想到，在一些微小的众生之中，其实也隐藏着更广大、 更深刻、更细腻的心，只是我们看不见罢了。
退出
交
流
松树金龟子的生态习性，特别是它的婚恋
资 和发音原理。
料
法布尔为什么会有那么多的发现？你能否从课文中
找到一些依据？
探
究
法布尔之所以会有那么多的发现，是他走出实验室的
学 结果，是他走进田野，深入昆虫生活，进行长期仔细观察、
习 并认真思考的结果。
文中有“我抓住机会跟踪它们，观察它们”“要想观
察清楚它们”等语句，文中还写用食指浸湿按在玻璃板上金龟子的特点。
学
2、学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的
习 习惯。
目
3、关注自然，细心观察，运用准确生动的语言
标 描写自然生物。
4、小组调查探究昆虫界的有关知识，激发对大
自然的热爱。
让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823--
1915)，法国著名昆虫学家、文学家、昆虫类
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
16.松树金龟子(节选)
学习目标
1.了解法布尔的生平及其代表作。
2.学习课文生动、细致的描写以及准确的说明方法。
3.学习作者严谨的科学态度,养成细致观察的习惯。
激发热爱、保护野生动物的热情。
●重点:学习课文中准确说明,生动、细致描写的方法。
学一学
1.下面是某同学制作的知识卡片,请你补充完整。
法布尔,国著名昆虫学家、科普作家。
他以毕生精力写出了《》(《昆虫记》),被认为是“科学与诗的完美结合”。
他详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争,然后以其观察所得做了详细确切的笔记,最后编写成书。
2.给加点字注音或根据拼音写汉字。
瞌．睡() 献媚．() 抑郁．() 点缀．()铁qiâo() xuàn()耀 qiào()翅 lüè()夺
3.解释下列句中加点的词语。
(1)对它的献媚无动于衷
．．．．。
：。
(2)从抑郁
．．中解脱出来。
：。
(3)松树金龟子长得仪表堂堂
．．着一些白色斑点。
：。
．．．．。
：。
(4)上面还点缀
4.整体感知。
《松树金龟子》是一篇介绍动物生态的科学小品文。
它科学、详尽地说明了松树金龟子的和,包括婚恋、发音、繁衍等,渗透着作者对昆虫的人文关怀,使读者对松树金龟子这种常见的昆虫有了科学的认识,并激发出自己热爱昆虫的感情。
5.课文结构分析。
全文共21段,可分五部分。
第一部分(第1~3段):介绍松树金龟子的特征,重点介绍触角末端的流苏。
第二部分(第4~7段):介绍松树金龟子求偶的“婚恋”生活。
第三部分(第8~18段):介绍松树金龟子原理及原因。
第四部分(第19~20段):介绍松树金龟子的及的情况。
第五部分(第21段):说明松树金龟子和农作物的关系,呼吁人们别去打扰它们。
议一议
问题一:松树金龟子在部分人看来是一种讨厌的农业害虫,可作者对这种小生命却心存喜爱之情,课文中哪些内容体现了作者对松树金龟子的喜爱之情?
问题二:法布尔不仅是位杰出的昆虫学家,而且是位出色的文学家。
他的科学小品被认为是“科学与诗的完美结合”,本文能体现出这一特点吗?
问题三:文章运用了多种说明方法,运用最多的是哪种?
问题四:你认为作者为什么能把昆虫写得那么细致呢?。