二十九号小学期待进步学生档案
小学生个人成长档案(完整版)
孩子，你是我们心中的宝贝！孩子，你是我们不变的希望！孩子，你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你！
放
飞
希
望
快
乐
成
长
姓名：
学校：
目录
1．学生近照
2．个人简历
3．努力目标
4．学校情况
5．家校联系
6．成长记载
7．成长记录
8．发展评价
照
片
粘
贴
处
自我介绍：
个人基本情况信息表
努力目标：
成长记录：
发展评价：
项
目
老师评价
自我评价
父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力 日常行为 规范能力
上学期评语：
下学期评语：
序号
奖项
级别
授奖人或学校
时间
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
我 阅 读 过 的 书 籍
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小学生成长档案袋模板
老师评价
自我评价
父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
序号
奖项
级别
授奖人或学校
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Байду номын сангаас11
12
13
14
姓名
性别
民族
汉
出生年月
出生地
身体状况
政治面貌
身份证号
家庭住址
所在班级
E-mail地址
QQ号码
其他联系方式
无
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
宠物
吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名
工作单位
联系电话
爸爸
妈妈
其他
项目
老师评价
自我评价
父母评价
阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
规范能力
1、个人资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案（一年级）
5、老师的话（一年级评语）
6、我的作品展（一年级）
7、幸福每一天（一年级）
8、我的综合素质评价档案（二年级）
9、老师的话（二年级评语）
10、我的作品展（二年级）
11、幸福每一天（二年级）
12、我的获奖记录
个人基本情况信息表
小学学生成长档案模板
目录1．个人基本情况信息表2．自己眼中的我3．父母眼中的我4．同学眼中的我5．我的综合素质评价6．老师眼中的我7．我的获奖记录8．学期（毕业）感言个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月出生地身体状况健康政治面貌学生身份证号家庭住址所在班级E-mail 地址QQ 号码其他联系方式我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友最喜欢的小动物愿望家庭重要成员姓名工作单位（家庭住址）联系电话贴照片自我介绍夸夸自己找找不足谈谈打算诉诉烦恼爸妈寄语：爸妈评价：七嘴八舌（优缺点）：共同希望：我的综合素质评价低年段（ 1～ 2 年级）班级：维度要素爱国守法诚实守信品关心集体行尊重他人素文明守纪养环保卫生安全自护学主动学习习习学会学习惯创新实践合乐于交流作交往学会合作学生：综合评价：时间：学小教家表现生组师长自互评评评评价价1.认识国旗，国徽 , 知道国歌并逐步做到唱好国歌。
2.认真参加升旗仪式。
3.知道学校与社区的基本行为规范，无违章行为。
1.不说谎话，有错就改。
2.不随便拿别人的东西，借东西及时归还。
1.能积极参加集体活动，知道自己是集体中的一员。
2.认真完成集体交给的任务。
1.听从长辈的教育，外出或回家时主动向长辈打招呼。
2.不取笑别人，能主动帮助有困难的同学。
3.不随意翻动他人的物品，不随意打扰别人的谈话和休息。
1.知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节。
如握手、鞠躬、招手、敬队礼等。
`2.按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假。
3.说话文明，不打架不骂人。
1.积极参加班级值日，学会打扫卫生。
2.知道爱护花草和树木，不攀折不践踏。
3.不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
1.自觉地遵守基本的交通规则。
2.记住家庭住址、电话以及父母的姓名、工作单位及联系方式。
3.知道火警（ 119 ）匪警（ 110）和急救（ 120 ）电话，并会拨叫这些电话。
1.课堂上能集中注意力，认真听讲，大胆发言。
2.按时独立完成作业，字迹端正，书写整洁。
小学生档案评语
小学生档案评语以下是对小学生档案的评语，共____字：1. 学习评语：1) 学习态度积极，能够认真完成老师布置的各项学习任务。
2) 课堂上注意力集中，能够主动参与讨论和提问，表现积极。
3) 在学习中，勤奋刻苦，乐于思考，善于总结。
4) 学习成绩稳步提升，尤其在数学方面有明显的进步。
5) 有较好的自学能力，善于利用多种学习资源。
2. 语文评语：1) 识字量较大，能够读得较流畅，理解力较强。
2) 掌握了基本的语法和表达技巧，能够运用到写作中。
3) 阅读理解能力逐渐提高，能够正确理解文章的主旨和细节。
4) 对古诗词有一定的了解，能够背诵一些经典的诗词。
3. 数学评语：1) 对于基本的数学运算和概念有一定的理解和掌握。
2) 能够运用所学的知识解决实际问题。
3) 对于逻辑思维较为敏感，能够灵活运用推理和证明方法。
4) 在数学竞赛中，取得了一定的成绩。
4. 英语评语：1) 基本掌握了英语的基础知识，能够正确发音和运用基本句型。
2) 能够进行简单的听说读写训练，能够用英语表达基本的观点和想法。
3) 对于英语单词的记忆较好，能够熟练运用一些常用的单词和短语。
5. 科学评语：1) 对于科学的基本概念和原理有一定的了解。
2) 能够进行简单的科学实验和观察，培养了好奇心和探索精神。
3) 对于环境保护和生态平衡有一定的认识。
6. 品德评语：1) 行为举止文明规范，遵守纪律，有良好的卫生习惯。
2) 能够积极参加集体活动，乐于与同学合作。
3) 善于提供帮助，乐于分享，具有一定的团队合作意识。
4) 注重礼仪和公德，有尊重师长和关心同学的意识。
7. 劳动评语：1) 能够积极参与劳动，能够按照要求完成所分配的任务。
2) 注重劳动纪律和安全意识，能够提供合理的建议和意见。
3) 具有一定的动手能力，能够独立完成一些简单的劳动任务。
8. 艺术评语：1) 在音乐或美术方面具有较好的潜质和天赋。
2) 对于音乐和美术有浓厚的兴趣，能够表现出一定的创造力。
学生档案的评语
学生档案的评语•相关推荐学生档案的评语精选15篇在平日的学习、工作和生活里，说到评语，大家肯定都不陌生吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。
你知道评语怎样写才恰当吗？下面是小编收集整理的学生档案的评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生档案的评语11、本学期在各个方面都取得了很大的进步。
尊敬师长，团结同学，遵守学校的各项规章制度。
积极参加各项活动，集体荣誉感强，卫生委员工作认真负责，深得师生好评。
学习认真，有很强的钻研精神，勤学好问，成绩也有明显进步。
学习就是这样，肯下苦功夫，就会取得进步。
继续进步吧，向成功迈进!2、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。
你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。
另外，今后要多运动多锻炼，有健康才能成就美好未来!3、老师知道，你是一个非常懂事，非常孝顺也非常想进步的同学。
但是光想是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。
贪玩和得过且过只是懦弱的表现。
你想成为老师心目中的男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?4、学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。
在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了一年。
你在学期末的表现说明你有着上进心。
以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧!5、你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气。
诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。
老师曾期待你在新学期里有更大的进步，可是过去的这一个学期，你在出勤方面表现的不太好，老师更担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。
期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。
小学生学籍档案评语小学生学籍卡表现评语
一到期末，写好学生档案评语，既是一个班主任工作责任心的表现，同时也是一个班主任知识素养的体现。
下面是有小学生学籍档案评语，欢迎参阅。
小学生学籍档案评语1、你头脑较灵活，能和同学和睦相处，学习进步较大，但作业不能按时完成，如果能改掉这个坏毛病，你会很棒的。
老师相信你!2、你很诚实，但又有点好动，关心集体，团结同学，成绩良好，如果在遇到困难时，能多动点脑筋，你将会很出色的!3、你是一个聪明又活泼的小男孩，有时又很调皮，上课发言积极，热爱劳动，希望你以后能细心一点，老师相信你将会更好!4、你聪明可爱，思维敏捷，成绩优秀，管理能力较强，能帮老师管理好班级的各项工作，是老师的好帮手!5、你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
6、你很活泼，也很勤劳，上课认真听讲，发言积极，有一颗上进心，成绩良好，如果能认真一点儿，再刻苦练字，那么你会很出色的!7、你少言寡语，学习认真，有一颗上进的心，成绩较以前有很大的进步，如果能在数学上再多下点功夫，我相信你一定会很棒的!8、每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。
9、你平时少言寡语，但很调皮，上课能认真听讲，热爱劳动，团结同学，成绩良好，希望在寒假中好好练字，并将数学再补一补，老师相信你将会更棒!10、你少言寡语，胆子太小，上课能认真听讲，热爱劳动，关心集体，希望以后胆子再大一点，在学习上再多下点功夫，你一定会很棒的，老师相信你!11、你聪明可爱，有一手漂亮的好字，学习刻苦踏实，团结同学，乐于助人，成绩优异。
希望在新的一年里，继续保持!12、你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。
学生档案的评语
学生档案的评语学生档案的评语280句在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到评语吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。
什么样的评语才是好的呢？以下是小编整理的学生档案的评语，希望对大家有所帮助。
1、你在学校里尊敬老师，团结同学，热爱劳动，讲文明。
这学期能够履行小队长的职责，能主动发言了，能按时完成家庭作业，英语成绩有进步。
在家里能主动承担力所能及的家务。
希望你上课时认真听讲，把字写好，老师期待你的进步。
2、你是一个极积向上阳光男孩。
能遵守学校纪律，主动干值日，兴趣爱好广泛，会跆拳道已达到七级，会打架子鼓，会3种棋类和游泳。
语文成绩有进步。
希望你能在学习上再刻苦，自觉完成作业，你一定会成为一个很棒的学生！加油啊！3、你尊敬老师，团结同学，热爱劳动的好学生。
能遵守学校的常规。
上课能认真听讲，但不积极举手发言，课下作业按时完成，字体还不够规范。
希望你今后课上大胆发言，积极参加学校班级的活动，争取不断进步。
4、你尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，动手能力强，并且能认真按时完成作业。
这个学期学到了很多新知识，也渐渐养成了一些好习惯。
希望今后上课更加认真听讲，自觉遵守课堂纪律，争取更好的学习成绩，做一名让老师省心的好学生。
5、你是一个聪明、善良的孩子，讲礼貌，尊敬师长，团结同学，学习能力比较强，积极参与班级集体活动，学习成绩较好。
但在本学期里你对学习、做事不是很主动，玩心较重，老师、家长都很为你着急，希望你能够尽快调整好自己的状态，上课认真听讲，不要被别人干扰，做事细心、主动，做一个让老师和家长为你骄傲的好学生！6、你尊敬老师，团结同学，热爱劳动，作业能按时完成，书写干净，能积极参加班级举行的各种活动。
希望你上课能认真听讲，多用心，多动脑。
注重学习方法，使学习成绩更上一层楼，做一名让老师喜欢的好学生。
7、你是尊敬老师，能干值日。
能上“两操一课”。
作业按时完成，但上课不够专心认真听讲，作业书写不够工整，希望以后上课能专心听讲，管住自己的嘴，不随便讲话，争取学习上不断进步。
学生档案的管理制度
学生档案的管理制度第一章总则第一条为了规范学生档案的管理，保障学生信息的安全、完整和准确，确保学生档案的合法使用，加强学生档案管理工作，落实学生档案管理责任，提高学生档案管理水平，制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有本科、研究生、留学生在校期间的学生档案管理工作，包括学生档案的建立、保存、借阅、归档及销毁等工作。
第三条学生档案管理应坚持“依法管理、服务为先”的原则，依法合规收集和使用学生信息，以保护学生信息安全为前提，为学生服务，提高教学管理效率。
第四条学生档案管理工作应该遵循“谁收集信息，谁负责保管”的原则，确保学生档案信息的安全性和完整性。
第五条学生档案管理工作应遵守保密原则，保护学生个人信息不得泄漏。
第六条学生档案管理工作应按照学校相关规章制度和有关法律法规规定，进行规范操作。
第七条学生档案管理工作应定期进行评估和监督，不断提高学生档案管理水平。
第二章学生档案的管理第八条学生档案是学生在校期间学业和生活的重要记录，包括学籍档案、成绩档案、奖惩档案、就业档案等内容。
第九条学生档案应设立统一管理机构，负责学生档案的建立、保存、管理、使用和销毁工作。
第十条学生档案应按照学生个人信息采集的需要，进行及时、准确、完整的采集，包括学号、姓名、性别、身份证号码、学习成绩、奖惩记录等。
第十一条学生档案应按照学校的文件规定，进行统一归档，保障档案的安全和完整。
第十二条学生档案应设有保密条款，未经学生本人同意，不得向个人或机构提供学生档案信息。
第十三条学生档案管理工作人员应保证学生档案信息的真实性和准确性，不得随意更改或篡改学生档案信息。
第十四条学生毕业后，学生档案应予以归档，并设立独立的归档机构进行保管，并严格按照规定进行使用和销毁。
第十五条学生档案管理机构应定期进行学生档案的清理和整理工作，清除无效信息，确保档案信息的完整和准确。
第三章学生档案的使用第十六条学生档案的使用应遵循合法、合规的原则，学校内部及外部单位需要使用学生档案信息，必须取得学生本人的同意，并经学校相关管理部门审批。
小学生成长档案班主任评语（2篇）
小学生成长档案班主任评语1. 你在学习上比较认真，每次作业都完成得较好，是男生学习的榜样。
但是，你是一个忠厚内向的孩子。
在课堂上不敢大胆发言，每当看到你跃跃欲试的小手举起来，老师由衷地为你高兴!望你继续努力，老师关注着你更大的进步。
2. 你的一双大眼睛透着聪慧，闪着机智的亮光。
你还是比较聪明的，所以学得也很简单。
只是，你有时会放松自己，上课有时爱和旁边的人讲话，所以成绩总不理想。
老师希望你认真踏实一点好吗?这样在你前进的路上会五彩纷呈的!3. 聪明伶俐的你，学习成绩优异，朗读声情并茂，分析问题独具个性，真令老师欣赏，同学佩服。
有点遗憾的是，本学期的字没有以前端正漂亮了。
老师觉得对于长相甜美的你来说，更应写好字，字如其人，不能让“字”给你减分呀!4. 在老师心底永远珍藏着这样一幅画面一个小男孩默默坚守在文化墙旁边，细心负责，不骄不躁，老师无数次地被感动着……如今，随着时间的推移那个认真负责的小男孩到哪去了呢?新学期他必须会带着全新的面貌对待学习，对吗?5. 你是一个聪明机智，勇于进取的孩子，上课总是认真听讲，用心发言，作业高质量地完成，你刻苦学习的精神更让老师感动。
希望继续努力，多读课外书，全面提高自己的语文素养，并且在数英语方面都有独到的悟性，相信你的潜力!6. 老师的眼里，你的活泼可爱正如你的名字一样光彩奕奕给人以进取向上。
一手漂亮的字得到大家的一致好评。
更难得的是，在你娇小的身子骨里，竟透露出一股韧性。
加油吧，孩子，你会在搞好学习的同时，朝着更高的目标不断进步的!7. 你的聪慧老师看在眼里，喜在心里。
只是你发觉没有，因为你的不够主动，在学习上很少有名列前茅的时候。
这完全没有关系，因为从你的读书中，从你的做事中，老师已经明显地感到，你必须会学得更好。
期待你来年的每一次进步!8. 打你到我班来的那刻起，老师就发现你是一个聪明可爱的男孩。
但老师也看到了你一些不好的习惯，这但是学习的大忌啊!好在你晓知事理及时，老师已渐渐看到了你的进步。
5年级档案袋寄语
5年级档案袋寄语
1、作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
2、希望孩子能自觉地学习，进步每一天；也愿孩子能快乐地学习，健康每一天
3、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步！加油！宝贝。
4、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
5、希望宝贝在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
6、希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！
7、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。
老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
8、期望XXX在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
9、XXX这个学期感觉进步很大，爸爸妈妈非常高兴，希望你在接下来的学习中再接再厉，取得更好的成绩。
10、愈是面临灾难面对打击，我们愈要坚强愈不能落泪，因为泪眼是看不清敌人的，泪眼只可能遭遇更致命的伤害。
中小学生心理健康档案
养父
养母
是否独生子女
居住环境
好（）
一般（）
差（）
家庭气氛
好（）
一般（）
差（）
经济状况（年家庭经济收入金额）
3、学习经历
起止时间
在何校学习
担任职务
对当时所处集体的喜爱程度
喜欢
较
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一般
不太
喜欢
不
喜欢
4、自我评价
很好
较好
一般
较差
很差
人际关系
学习成绩
学习态度
学习习惯
思想品德
行为习惯
身体状况
自控能力
体育运动
干部情况
获奖情况
影响学生团体生活重大事件
家庭成员死亡:
怙恃离异
生活条件改动
影响生活的重大挫折:
其它
5、困惑与懊恼
班级心理教导记录
教导地点：教导时间：班主任：
学生
姓名
班级
性别
年龄
备注
教导缘由：
初步阐发：
教导过程：
教导效果：
教导感悟：
团体心理咨询记录
年月日自时分始,时分结束.
成员列表
姓名
性别
班级
团体简介
咨询次数
第次
备注
咨询缘由：
咨询过程：
咨询效果：
咨询感悟：
咨询员：
心理咨询记录(面询)
年月日自时分始,时分结束.
学生姓名
班级
性别
年龄
咨询次数
第次
备注
咨询缘由：
学生自述：
初步阐发：
咨询过程：
咨询效果：
预约下次咨询时间：
年月日自时分始,时分结束.
关于小学生成长档案上的评语
关于小学生成长档案上的评语档案评语一般是指在学期末由班主任撰写的对学生思想、道德品质、学习、行为习惯和个性心理素质等各方面的定性评价;下面是有小学生成长档案评语，欢迎参阅。
小学生成长档案评语1. 你聪明但不勤奋，现在的成绩在班上居中偏下，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。
2. 小丹婷，一学期来，你变得更加漂亮，更加文静，更加懂事了，女孩子的温柔娴静在你身上可谓愈演愈烈，有时还真想看看你大声说话、怒发冲冠的样子，我想一定也是气壮山河吧!希望今后的你能更活泼开朗，更胆大、更从容些、更自信些。
努力吧孩子，你会收获更多的快乐，取得更大的进步!3. 性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。
”大有巾帼不让须眉的气势。
思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。
在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。
送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
4. 你虽然不爱说话，但是在班级里把很多事情都做得很好，能够和同学友好相处，喜欢读课外书，希望你今后要认真作业，把字写好，提高自己的学习成绩。
5. 你依然优秀，依然可以率领班级的体育健将为班级夺得一个个荣誉，学习很认真，可是作业书写却不如人意，关键是字，希望你能在假期里好好练字，争取全面发展。
6. 你是一个很有上进心的男孩，别看你平时话不多，但是工作和学习都不含糊，参加冬季三项赛勇夺跳绳第三，是班级获得冠军的功臣。
如果平时能够大胆的发言，敢于说出自己的想法，那样就会有更大的进步。
7. 你是一个好孩子，在班级里工作积极而又认真，在同学们中享有较高的威信，在学习方面需要加油，因为成绩主要来自于平时的刻苦与认真，而且不能有丝毫的懈怠，希望你继续努力，把成绩在提高一步。
小学生成长档案评语（范文）
小学生成长档案评语（范文）第一篇：小学生成长档案评语（范文）一三班十月份成长档案李铭栋今天你的拼音“U”怎么写也写不好，急得哭了起来。
老师鼓励你心平气和地写一遍，一定能写好的。
你听了老师的话，认真的写了起来，而且一次比一次好。
希望你以后做事认真一点，冷静一点。
于自豪今天老师讲“ai ei ui ”的发音，轮到你起立发言时，你很小声的读了起来。
老师走到教室离你最远的一个角落，提示你发出最大的声音让所有的人听见你的发言，我们惊奇的发现原来你的声音也可以很大的。
刘家硕记得在一节语文课上，你的拼音写得又快又好。
我让你做小老师去检查别的小朋友的写字状态，当你看到别人写得好时，你会点点头，如果写得特别漂亮，你还会给他伸出大拇指，真像一个小老师啊。
贾苏阳这个月老师感觉你在读书方面进步很大，从每天的读书签字本上，老师了解到你不但能做到每天坚持阅读而且读完故事还要向爸爸妈妈讲讲故事的内容，现在听你爸爸说你读完故事又开始提各种奇怪的问题了，看来读书给你带来不少的乐趣啊！李子涵做事情贵在坚持，当你漂亮的字体受到大家过多的赞扬时，老师发现你有些骄傲了。
在处理一些作业时，你只关注到书写速度而不顾及书写的质量了。
千万不能大意啊，进步很难，退步容易啊！希望你能不急不躁，写好每一次作业。
吕佳洋你很聪明，每一次拼音过关时都能取得好成绩！只是，老师一看到你的字体，就觉得和真正的优秀还有距离。
其实，凭你的领悟能力，只要你愿意下功夫，很快就可以把字练好的，加油吧！魏桢淞你的字体比以前漂亮了，上课发言也更加积极了。
老师交给你的任务，你总是能够出色的完成。
如果在写作业时加快一点速度就更好了。
张帅康这些天，每当放学的时候老师总会把你留下来进行拼音过关。
从刚开始的不会认读最简单的单韵母“aoe”，到现在能准确的拼读音节，真是进步很大啊。
老师希望你以后在课堂上能够集中注意力，争取在课堂上就把知识学会，那就更棒了。
尚政宇为了能站在讲台上给小朋友分享自己读过的故事，听妈妈说你把《小猫兄弟》这个故事读了三个晚上。
小学班主任的学生档案评语
小学班主任的学生档案评语小学班主任的学生档案评语1、你是对班这个群众的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。
你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发思考问题，在很多时候能独当一面。
你独立潜力强，能够吃苦，但在进入高中的学习上却显得有些吃力。
其实你还有很深的潜力尚未挖掘，找对方法，好好加油，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，请乐观一点，踏实地走好接下来的每一步!2、头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。
但是，有时对自我要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
学习方法有待改善，掌握知识不够牢固，思维潜力要进一步培养和提高。
学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。
期望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，必须会取得更大的进步。
3、你外表睿智，很多时候有着自我独特的想法。
你潜质深厚，会是个很有出息的孩子。
在上半学期提醒你作息问题之后，我很高兴地看到你下学期有了一些转变。
我期望你明白，不论此刻的学习还是以后的工作生活，安排正常的作息是相当重要的，不要再熬夜了，不要再拿身体去作为拼搏的筹码。
4、你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。
其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自我努力必须能克服困难，把事情做好。
5、你是一个负责懂事的孩子，喜欢帮忙老师做事情，热爱学校生活，爱护班级荣誉，与同学能和睦相处，上课用心举手发言，有自我独立的见解，配合老师完成课堂教学。
个性是由你负责的红领巾监督岗，有着良好的声誉，这与你的用心劳动是分不开的。
老师期望你以后更加严格要求自我，时刻以一种严肃的态度自觉要求自我，合理安排自我的时间!6、你天性善良，尊敬老师，热爱劳动，关心群众，但学习上缺乏主动探究的精神，而且没有耐心和定力，作业书写也不够整洁。
其实你聪明的大脑还没有得到充分的开发，被你的浪费时间已经一去不复返，你所能做的就是抓住这天，以十二分的激情和努力，为自我创造完美的明天!7、尊敬老师团结同学热爱劳动关心群众，所以大家都喜欢你。