2016年秋学期五四制八年级化学期中试题(附答案)
八年级化学上学期期中试题(含解析)新人教版五四制
八年级化学上学期期中试题（含解析）新人教版五四制一、选择题（每小题3分，共20分）1．临近初中毕业，有四位同学谈了学习化学的感受，你不赞同的是（）A．学化学可以帮助人们变得聪明，防止走入生活和学习中的许多误区B．学好化学的关键在于多观察、多动脑、多动手C．目前人类面临的很多危机如能源问题、环境问题等都是化学造成的D．化学是一门很有趣很有用的科学，我们一定要学好它2．物理变化和化学变化的本质区别（）A．有颜色变化B．有其他物质生成C．有气体生成D．有发光、放热现象3．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏4．下列变化属于化学变化的是（）A．铁制品在潮湿空气中生锈B．将记有机密信息的纸粉碎C．夏天将西瓜榨成西瓜汁D．瓷碗破碎5．下列物质的用途是利用其化学性质的是（）A．液氮可用作制冷剂B．金属铜做导线C．稀有气体可制造电光源D．镁条可以在空气中燃烧6．对下列实验操作的叙述中，正确的是（）A．固体食盐放在细口瓶中B．用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶C．未说明药品用量时，液体取5mLD．液体之间的反应，可以在量筒内进行7．箫音同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是（）A．杯子内壁看不见油污B．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜C．用杯子装水，水是澄清透明的D．上述都可以作为判断依据8．吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论9．下列化学实验基本操作中，正确的是（）A．用滴管滴加液体完毕，把它放在桌面上B．用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平C．向试管中滴加液体时，为防止液滴飞溅，滴管应紧贴试管内壁D．用酒精灯内焰给物质加热10．下列图示的实验基本操作正确的是（）A．B．C．D．11．下列仪器中，能用作较大量的试剂反应和配制溶液的容器，且只能间接加热的是（）A．试管B．烧杯C．集气瓶D．水槽12．在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，对着琉璃片哈气，玻璃片上出现小水珠说明（）A．呼出气体中二氧化碳含量小于空气B．呼出气体中水蒸气含量大于空气C．呼出气体中二氧化碳含量大于空气D．呼出气体中水蒸汽含量小于空气13．下列实验操作：（1）用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中；（2）用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；（3）实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道．其中（）A．只有（1）正确B．只有（2）正确C．只有（3）正确D．全部错误14．在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（）A．0.5mL B．1mL～2mL C．3mL～4mL D．5mL～6mL15．塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食品里．塑化剂的下列性质属于化学性质的是（）A．无色粘稠液体B．熔点﹣50℃C．有慢性毒性D．溶于多数有机溶剂16．欲量取30mL稀盐酸，最好选用的量筒是（）A．10mL量筒B．10mL和20mL量筒C．50mL量筒D．100mL量筒17．用量筒量取溶液，读数为l5毫升，倒出部分液体后，仰视读数为9毫升，则实际倒出的溶液的体积为（）A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．无法确定范围18．以下存放和取用药品的方法不合理的是（）A．食盐存放于广口瓶中B．盐酸存放于细口瓶中C．用量筒取用大量液体D．用镊子取用碳酸钠粉末19．下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（）①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶．A．⑤⑥B．②③C．②③④D．②⑤⑥20．实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（）A．用水冲熄B．用湿抹布盖灭C．用沙土盖灭D．用泡沫灭火器扑灭二、填空题（每空2分，共28分）21．（12分）（2015秋•××期中）请从下列常见仪器图示中选择恰当的字母序号填空．①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是．②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是．③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是．④取粉末状固体药品用到的仪器是．⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是．⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是．22．（10分）（2015秋•××期中）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会．结论：石蜡的密度比水．（2）点燃蜡烛，将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现．结论：蜡烛燃烧以后的生成物是．23．指出如图所示倾倒液体的操作中的错误：（1）．（2）．（3）．三、实验探究（12分）24．（12分）（2015秋•××期中）某同学欲探究：“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”．请你帮他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，以及回答实验过程中的有关问题．（1）提出问题：你提出的问题是：（2）作出猜想：你的猜想是（3）实验过程和记录：取出三支试管，各加入3mL的水．1、其中一支试管的底部放在火焰上方3cm处．2、将另一支试管的底部与灯芯接触加热．3、第三支试管的底部放在外焰部分加热．记录上述情况下将水加热至沸腾时所需时间如下：情况1 情况2 情况3所需时间87s 54s 25s结论（4）问题与讨论：在上述实验的三支试管中，各加入3mL水，即水量相同，若不相同行吗？为什么？．2015-2016学年××市××八年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共20分）1．临近初中毕业，有四位同学谈了学习化学的感受，你不赞同的是（）A．学化学可以帮助人们变得聪明，防止走入生活和学习中的许多误区B．学好化学的关键在于多观察、多动脑、多动手C．目前人类面临的很多危机如能源问题、环境问题等都是化学造成的D．化学是一门很有趣很有用的科学，我们一定要学好它【考点】学习化学的重要途径及学习方法．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】通过一年来的初中化学学习，同学们会认识到化学对人类的重大意义，如为人类研制了新材料，保护环境、治理污染等，以后更要努力的学习化学知识，为国家建设服务，利用与之相关的知识解决．【解答】解：化学对人类的作用非常大：化学能帮助人们解释一些生产生活的现象（A正确）、由于学习化学的意义很大所以我们一定要学好它（D正确）、通过对环境问题的化学分析可利用化学知识来保护环境（C错误），学好化学的关键是多动脑动手，并勤于思考（B正确），故选C．【点评】本题考查化学对人类的用途，让学生深刻理解了学习化学的意义及方法．2．物理变化和化学变化的本质区别（）A．有颜色变化B．有其他物质生成C．有气体生成D．有发光、放热现象【考点】化学变化的基本特征．【专题】结合课本知识的信息．【分析】利用物理变化化学变化的概念分析解决，化学变化是生成新物质的变化，物理变化则没有生成新物质．【解答】解：“物理变化”是相对“化学变化”而言的，物理变化，就是物质本身没有变化，只是物质的状态、形态等发生了变化．而“化学变化”，是“物质”发生了变化，生成了新物质．故选B【点评】此题是对化学变化及物理变化的考查，是对它们实质的分析，使学生对这两个概念有了更深入的了解．3．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、植物秸秆燃烧能生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；B、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；C、铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、燃放烟花爆竹能生成二氧化碳等物质，属于化学变化．故选：C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．4．下列变化属于化学变化的是（）A．铁制品在潮湿空气中生锈B．将记有机密信息的纸粉碎C．夏天将西瓜榨成西瓜汁D．瓷碗破碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、铁制品在潮湿空气中生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．B、将记有机密信息的纸粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、夏天将西瓜榨成西瓜汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．5．下列物质的用途是利用其化学性质的是（）A．液氮可用作制冷剂B．金属铜做导线C．稀有气体可制造电光源D．镁条可以在空气中燃烧【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、液氮可用作制冷剂，是利用了液氮蒸发吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、金属铜做导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．C、稀有气体可制造电光源，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色光的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、镁条可以在空气中燃烧，是利用了镁条的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．6．对下列实验操作的叙述中，正确的是（）A．固体食盐放在细口瓶中B．用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶C．未说明药品用量时，液体取5mLD．液体之间的反应，可以在量筒内进行【考点】固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、在广口瓶中存放固体药品；B、滴瓶上的滴管用完后要放回滴瓶；C、从节约药品的角度分析；D、量筒不能用于药品的反应．【解答】解：A、为方便取用，食盐应放在广口瓶中，故错误；B、滴瓶上的滴管用完后要放回滴瓶，故正确；C、未说明药品用量时，液体取1～2mL，故错误；D、量筒不能用于药品的反应，故错误．故选：B．【点评】本题考查了化学实验基本操作，难度不大．7．箫音同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是（）A．杯子内壁看不见油污B．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜C．用杯子装水，水是澄清透明的D．上述都可以作为判断依据【考点】玻璃仪器的洗涤．【专题】生产、生活、环保类简答题；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室玻璃仪器洗净的标准分析即可，洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净．【解答】解：当洗过的杯子内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示已洗干净．故选B【点评】此题实际上属于实验性题目，课本上对这类题的叙述很详细，这就需要同学们认真读课本，理解性的把这些内容记住，不能死记硬背，要会灵活应用．8．吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论【考点】科学探究的基本环节．【专题】科学探究．【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：根据题意，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，是一个设计实验的过程，在建立假设、收集证据、设计实验、做出结论等基本环节中应属设计实验的环节．A、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是建立假设，故选项错误．B、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误．C、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．D、可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是做出结论，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．9．下列化学实验基本操作中，正确的是（）A．用滴管滴加液体完毕，把它放在桌面上B．用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平C．向试管中滴加液体时，为防止液滴飞溅，滴管应紧贴试管内壁D．用酒精灯内焰给物质加热【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、用滴管滴加液体完毕，应用水冲洗干净，放在烧杯中；B、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；C、滴加液体时滴管的下端不能伸入试管内；D、用酒精灯外焰给物质加热．【解答】解：A、用滴管滴加液体完毕，应用水冲洗干净，放在烧杯中，故错误；B、量取液体时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故正确；C、用滴管滴加液体时，应在试管口正上方垂悬滴加，不要紧贴试管的内壁，会污染滴管，进而污染瓶内药品，故错误；D、用酒精灯外焰给物质加热，故错误．故选B．【点评】熟悉各种仪器的使用方法和操作注意事项，不能因为错误操而造成事故．10．下列图示的实验基本操作正确的是（）A．B．C．D．【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来；B、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；C、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；D、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．【解答】解：A、取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部，图中操作错误，故A错误；B、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等，图中液体太多，沸腾会溅出，手拿短柄，故B错误；C、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中操作正确，故C正确；D、点燃酒精灯时，应用火柴点燃．图中操作错误会引起安全事故，故D错误．故选C【点评】了解酒精灯的使用方法和注意事项；了解液体的加热和取用方法；了解固体的取用方法．11．下列仪器中，能用作较大量的试剂反应和配制溶液的容器，且只能间接加热的是（）A．试管B．烧杯C．集气瓶D．水槽【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见化学仪器的用途，结合需要垫石棉网间接加热的仪器是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，进行分析判断．【解答】解：A、试管是较少量试剂的反应仪器，但能够直接加热，故选项错误．B、烧杯能用作较大量的试剂反应和配制溶液，且能间接加热，故选项正确．C、集气瓶不能用作较大量的试剂反应和配制溶液，不能进行加热，故选项错误D、水槽不能用作较大量的试剂反应和配制溶液，不能进行加热，故选项错误故选：B．【点评】本题难度不大，考查可用于间接加热的容器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．12．在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，对着琉璃片哈气，玻璃片上出现小水珠说明（）A．呼出气体中二氧化碳含量小于空气B．呼出气体中水蒸气含量大于空气C．呼出气体中二氧化碳含量大于空气D．呼出气体中水蒸汽含量小于空气【考点】吸入空气与呼出气体的比较．【专题】化学学习中的实验思想；空气与水．【分析】根据水蒸气遇冷凝结成小水珠的性质，进行分析判断．【解答】解：对着琉璃片哈气，玻璃片上出现小水珠，是水蒸气遇冷凝结成的，说明呼出气体中水蒸气含量大于空气．故选：B．【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别等是正确解答本题的关键．13．下列实验操作：（1）用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中；（2）用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；（3）实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道．其中（）A．只有（1）正确B．只有（2）正确C．只有（3）正确D．全部错误【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）用量筒量取溶液时，试剂瓶瓶口要紧挨量筒口，防止液体流出；右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入左手的量筒中；（2）用完滴瓶上的滴管不要用水冲洗，直接放回滴瓶中；（3）实验室里任何固体药品不能品尝味道．【解答】解：（1）用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中；操作错误，应类比“向试管中添加液体药品”的方法；（2）用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；做法错误，后果为：稀释了瓶内药品；（3）实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道；操作错误，可能中毒，不得品尝．故选D．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查固体和液体的取用、量筒的使用及滴瓶上的滴管的使用方法和注意事项．14．在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（）A．0.5mL B．1mL～2mL C．3mL～4mL D．5mL～6mL【考点】液体药品的取用．【专题】分析比较法．【分析】根据液体药品取用的节约原则，即取最小量的原则回答．【解答】解：为了节约药品，取用液体药品时，如果没有说明用量，应取最小量，固体只需盖满试管底部，液体一般取1mL～2mL．故选B．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，其中药品的取用是最基本的实验操作，是培养学生技能的基本要求，也是考查热点之一．15．塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食品里．塑化剂的下列性质属于化学性质的是（）A．无色粘稠液体B．熔点﹣50℃C．有慢性毒性D．溶于多数有机溶剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息．【分析】本题主要考查了物理性质和化学性质的判断，物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、无色粘稠液体，反应了物质的颜色，属于物理性质；B、熔点﹣﹣50℃，属于物质的物理性质熔点；C、是化学性质，因为有毒的东西都是通过和人体内某些重要组织发生化学反应来体现出它的毒性．D、溶于多数有机溶剂，属于物质的物理性质溶解性；故选C．【点评】熟知物理性质、化学性质区别，是解答本题的关键．16．欲量取30mL稀盐酸，最好选用的量筒是（）A．10mL量筒B．10mL和20mL量筒C．50mL量筒D．100mL量筒【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．分次量取也能引起误差．所以A、10mL的量筒过小；B、10mL和20mL会产生较大误差；C、50mL的量筒是一次量取30mL稀盐酸的最小规格的量筒；D、100mL的量筒过大．【解答】解：A、10mL的量筒过小，故不合题意；B、10mL和20mL会产生较大误差，故不合题意；C、50mL的量筒是一次量取30mL稀盐酸的最小规格的量筒，故合题意；D、100mL的量筒过大，故不合题意．故选C【点评】本题主要考查了测量容器﹣﹣量筒．解答此题的关键是掌握好量筒中量程的选择方法，方法选择需要的依据是如何才能减少实验的误差．17．用量筒量取溶液，读数为l5毫升，倒出部分液体后，仰视读数为9毫升，则实际倒出的溶液的体积为（）A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．无法确定范围【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大．。
八年级化学上学期期中试题(含解析) 新人教版五四制-2019word版可打印
．
．
18．实验一小红在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气（主要成分甲烷﹣CH4）燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验．
请你帮她完成下表：
猜想实验步骤实验现象实验结论
天然气燃烧后有水生成1．点燃天然气，
并观察现象．
天然气燃烧后生成物中有水
天然气燃烧后有二氧化碳生成2．
，并观察现
象．
天然气燃烧后生成物中有二
氧化碳
实验二如图是小刚按课本进行的一个化学实验．
将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于
大烧杯外，观察几分钟．
（1）烧杯A中的现象；烧杯B中的现象．（2）根据上述现象可得到的结论是．
（3）B烧杯的作用：作实验．。
鲁教版五四制化学八年级期中考试卷
期中考试卷一、单选题（本题包括15小题，每小题2分，共30分）1.我们生活在不断变化的物质世界里。
下列变化属于化学变化的是（）A.瓷碗破碎B.石蜡融化C.纸张燃烧D.湿衣晾干2.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.海水C.白醋D.液氧3.能保持水的化学性质的是（）A.水分子B.氢原子C.氧原子D.氧元素4.为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”，其主题为：“化学——人类的生活，人类的未来”。
下列不是化学研究的范畴的是（）A.开发新能源B.研究物质的运动状态C.研制新材料D.保护我们生活的环境5.氢元素和氧元素的本质区别是（）A.核内中子数不同B.核外电子数不同C.相对原子质量不同D.核内质子数不同6.下列实验操作正确的是（）A.用嘴吹灭酒精灯B.将实验剩余的药品放回原试剂瓶C.用药匙取用粉末状药品D.将称量物放在托盘天平的右盘上称量7.小明无意中将醋洒在了烧水的水壶内，发现有气泡冒出，他不应该（）A.向老师请教B.认为自己做错了，将水壶洗净即可C.查找相关资料，探究原因D.反复实验，并观察是否有相同现象8.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A.酒精能挥发B.氢气密度小于空气C.汽油能燃烧D.金的延展性比较好9.某同学在量取10ml水时，视线仰视，则量取的水的实际体积（）A.大于10mlB.小于10mlC.等于10mlD.无法判断10.我国科学家成功用一种核内有4个质子和6个中子的铍原子来测定“北京猿人”的年龄，这种铍原子的相对原子质量为（）A.4B.6C.8D.1011.不法商家在黄金中掺入铱，损害了消费者的利益。
由图中信息可知，下列说法中错误的是（）A.铱的原子序数是77B.铱的质子数是77C.铱属于非金属元素D.铱的相对原子质量是192.212.某同学用托盘天平称量某固体物质时，误将物质放在右盘，这样称得的固体物质质量为13.2g（1g以下用游码）。
八年级化学上学期期中试题 新人教版五四制
2015-2016学年度第一学期八年级化学期中考试试题（分值：100分考试时间：60分钟）一、选择题：本大题共12小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确的选项选出来.每小题选对得3分，选错、不选或选出的答案超过一个均记零分．1.下列不属于化学研究的方向的是：（）A.合成新材料B.开发新能源C.开发卫星定位系统D.工业“三废”的处理2.物质世界充满了变化。
下列变化中，属于物理变化的是（）A.光合作用B.钢铁生锈C.酸雨侵蚀D.冰山融化3.以下实验基本操作正确的是（）A． B． C． D．4. 下列不属于混合物的是（）A 矿泉水B 洁净的空气C 冰水混合物D 加碘食盐5. PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，是造成灰霾现象的罪魁祸首．下列措施不能有效减少PM2.5排放的是（）A．减少燃煤量，使用清洁能源B．控制机动车污染的排放，提升燃油品质C．多部门齐抓共管，减少扬尘污染D．建立区域联合机制，发布大气雾霾预警信号6.下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）A.医疗急救B.潜水C.灯泡中充氧气以延长使用寿命D.动植物呼吸7.下列反应中只属于氧化反应不属于化合反应的是（）A．高锰酸钾制氧气 B．红磷在空气中燃烧C．木炭在氧气中燃烧 D．石蜡在空气中被点燃8. 某同学用量筒量取液体，初次仰视读数是19毫升，倒出部分液体后再俯视读数是11毫升，则该同学倾出的液体是A．8毫升B．大于8毫升C．小于8毫升D．无法判断9. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等．下列说法正确的是（）A、“人造空气”比空气中的氮气含量高B、燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C、可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量D、“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸10. 下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A． B． C． D．11．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置.其操作顺序正确的是（）A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤12.用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是（）A．不放出氧气 B．放出氧气的速率慢C．放出氧气的总量会减少 D．放出氧气的总量会减少且速率慢二、填空题：13.下面是有关蜡烛燃烧的描述，依据描述回答下列问题。
八年级化学上学期期中试题(含解析)鲁教版五四制2
教学资料范本八年级化学上学期期中试题（含解析）鲁教版五四制2编辑：__________________时间：__________________20xx-20xx学年山东省××市武城二中八年级（上）期中化学试卷一．选择题（每题1分，共35分）1．下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．铜变成铜锈、自行车胎爆炸B．蜡烛燃烧、纸撕成碎片C．铁生锈、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊D．灯光发光、食物腐烂变质2．下列性质属于化学性质的是（）A．氧气不易溶于水B．氮气是没有颜色、没有气味的气体C．镁带能在空气中燃烧D．汽油易挥发3．下列能量的转化过程中，属于化学变化的是（）A．水力发电B．煤燃烧发电C．太阳能热水器提供热水D．电取暖器取暖4．向试管中装粉末状药品时先使试管倾斜，盛药品的药匙送入试管底部后使试管直立，这样做的目的是（）A．避免药品沾在试管口和试管壁上B．让药品快速落入试管底部C．不让药品落入试管外D．这样操作方便5．下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A．少量试剂的反应﹣﹣试管B．吸取和滴加少量液体﹣﹣滴管C．较多量液体加热﹣﹣烧杯D．盛放固体药品﹣﹣细口瓶6．小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为5mL．则该同学实际倒出液体的体积（）A．等于15 mL B．大于15 mL C．小于15 mL D．无法确定7．化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面．你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）A．物质的运动状态B．物质的组成和结构C．物质的性质和用途D．物质的制取和应用8．元素周期律和周期表的发现者是（）A．门捷列夫B．道尔顿C．拉瓦锡D．阿伏加德罗9．下列说法你认为错误的是（）A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质10．在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）A．二氧化碳B．氮气C．水D．氧气11．将燃着的木条分别伸入如图所示的a，b两个集气瓶中，出现的现象是（）A．a中燃着的木条熄灭，b中燃着的木条的火焰变旺B．a中燃着的木条的火焰变旺，b中燃着的木条熄灭C．a，b中燃着的木条的火焰都变旺D．a，b中燃着的木条都熄灭12．下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体B．闻药品气味C．读取液体体积D．取用液体试剂13．下列仪器不能用作化学反应容器的是（）A．烧杯B．试管C．量筒D．集气瓶14．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（）①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住④将饮料管小心的插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体．A．①②③④B．③②④①C．②③①④D．④③15．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明（）A．空气是由氮气和氧气组成B．呼出气体中氧气的含量比空气中小C．呼吸过程中消耗了氧气D．呼出的气体是二氧化碳16．下列变化中不包含化学变化的是（）A．纸张燃烧B．电热壶内水沸腾C．葡萄酒变酸D．白菜腐烂17．要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是（）A．用镊子夹取送入试管B．直接向试管中倾倒C．先倒在手上，然后再塞进试管D．用药匙或纸槽将食盐放进试管18．我们每天都生活在一个不断变化的物质世界里．下列变化一定属于化学变化的是（）A．用干冰做制冷剂进行人工降雨B．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜C．伴随有发光、放热现象的变化D．爆炸19．生活中的下列变化，属于物理变化的是（）A．植物的光合作用B．燃放烟花C．蜡烛燃烧D．电灯通电发光20．现代社会的生产和生活要消耗大量能量．下列活动中，通过化学反应提拱能量的是（）A．发射航天飞机B．水力发电C．太阳能供能D．风力发电21．物质的性质决定用途．下列用途主要是利用其化学性质的是（）A．生铁制成铁锅B．金刚石作装饰品C．铜丝作导线D．氢气作高能燃料22．我们学化学、用化学、爱化学．下列有关化学的说法中合理的是（）①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用②绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展③门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循④化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质．A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④23．下列广告语中，你认为不科学的是（）A．食盐中含有碘可预防甲状腺肿大B．使用含氟牙膏可能预防龋齿C．本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质D．经卫生部门检验合格的矿泉水中含少量对人体有益的矿物质，是一种健康饮料24．古诗词为我们留下的宝贵精神财富下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D．只要功夫深，铁杵磨成针25．下列变化中，一定发生了化学变化的是（）A．爆炸B．冰块融化C．酒精挥发D．农家肥的腐熟26．下面是一些学生使用滴管的操作，其中正确的是（）A．吸取液体后滴管倒置B．吸取液体后滴管平放C．用一支滴管吸取一种药液后不经洗涤就用来吸取另一种药液D．滴瓶中的滴管不能取用其它药液，只能用来吸取该滴瓶中的药液27．向试管中装入一种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是（）A．固体粉末B．块状固体C．可能是块固体或粉末状固体D．液体28．蜡烛燃烧时，观察到的现象是（）A．蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心主要是蜡烛蒸汽，温度最高B．火柴梗接触内焰部分首先炭化变黑C．燃烧后生成使澄清石灰水变浑浊的气体D．燃烧后生成水和二氧化碳29．19xx年诺贝尔化学将授予科恩（美）和波普尔（英）以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献，他们的工作使实验和理论，能够共同协力探讨分子体系的性质，引起了整个化学领域经历了一场革命性的变化．下列说法中，正确的是（）A．化学不做实验，就什么都不知道B．化学不再需要实验C．化学不再是纯实验科学D．未来化学的发展方向还是经验化30．下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（）A．干冰用于人工降雨B．用盐酸除铁锈C．氢气用于充探空气球D．用钨作灯泡中的灯丝31．下列现象与物质的化学性质无关的是（）A．绿色植物的光合作用B．铜丝导电C．石灰水久置在空气中变浑浊D．纸张燃烧32．根据物质的性质与用途的关系，下列叙述不正确的是（）A．氧气具有可燃性，可作燃料B．干冰升华吸热，可用于人工降雨C．铜导电性良好，可作电线D．活性炭有吸附性，可作冰箱除味剂33．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的．在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”．就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．实验B．假设C．观察D．推理34．正确量取8mL液体，应选用的最合适仪器有（）①5mL量筒②10mL量筒③50mL量筒④胶头滴管．A．①④B．②C．③④D．②④35．能鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的方法是（）A．观察颜色B．分别通入澄清石灰水C．闻气味D．插入燃着的小木条二．填空题（每空1分，共10分）36．在实验室制取药品时，如果没有说明用量，应该按最少量取用．液体应取毫升，固体只需．37．请从下列常见仪器图示中，选择恰当的名称填空①用于加热的仪器是；②量取液体体积的是；③取用粉末状固体药品用到的仪器是；④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是．38．液体药品通常盛放在里，取用时应先拿下瓶塞在桌面上，然后拿起试剂瓶，使标签，另一只手拿试管，使瓶口试管口，使液体倒入试管中，倒完后立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处．三．实验题（每空1分，共5分）39．下表示某学生探究蜡烛燃烧火焰和蜡烛燃烧产物的实验报告，在空格内用简练的文字描述实验现象和实验得到的结论．实验操作及图示将一根细木条如图所示放入火焰中，约2s立即取出将冷而干燥的玻璃片放在焰．将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒置在火焰上方木条中间被烧的痕迹最轻，越向两侧被烧的痕迹越重．实验现象实验结论20xx-20xx学年山东省××市武城二中八年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一．选择题（每题1分，共35分）1．下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．铜变成铜锈、自行车胎爆炸B．蜡烛燃烧、纸撕成碎片C．铁生锈、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊D．灯光发光、食物腐烂变质【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解答】解：A、铜变成铜锈过程中生成了新物质碱式碳酸铜，属于化学变化，自行车胎爆炸过程中没有生成新物质，属于物理变化；B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化，纸撕成碎片过程中没有生成新物质，属于物理变化；C、铁生锈过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化，二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊过程中生成了碳酸钙和水，属于化学变化；D、灯发光过程中没有生成新物质，属于物理变化，食物腐烂变质过程中生成了新物质，属于化学变化．故选：D．【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．2．下列性质属于化学性质的是（）A．氧气不易溶于水B．氮气是没有颜色、没有气味的气体C．镁带能在空气中燃烧D．汽油易挥发【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质；A、氧气不易溶于水属于物质的溶解性，属于物理性质，故A错；B、氮气是没有颜色、没有气味的气体，属于物质的状态和气味，属于物理性质，故B错；C、镁带在空气中可以燃烧需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故C正确．D、汽油易挥发属于汽油的物理性质，故D错误．故选：C．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．3．下列能量的转化过程中，属于化学变化的是（）A．水力发电B．煤燃烧发电C．太阳能热水器提供热水D．电取暖器取暖【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、水力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、煤的燃烧燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化．故选项正确；C、太阳能供热的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．D、电热器取暖的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．4．向试管中装粉末状药品时先使试管倾斜，盛药品的药匙送入试管底部后使试管直立，这样做的目的是（）A．避免药品沾在试管口和试管壁上B．让药品快速落入试管底部C．不让药品落入试管外D．这样操作方便【考点】固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析解答即可．【解答】解：向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来．故答案为：A．【点评】本题难度不大，掌握向试管中粉末状固体药品的方法即可正确解答本题．5．下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A．少量试剂的反应﹣﹣试管B．吸取和滴加少量液体﹣﹣滴管C．较多量液体加热﹣﹣烧杯D．盛放固体药品﹣﹣细口瓶【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、少量试剂的反应，利用试管；B、吸取和滴加少量液体，利用胶头滴管；C、较多量液体加热，利用烧杯；D、盛放固体药品，利用广口瓶．【解答】解：A、试管用于少量试剂的反应，故A正确；B、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故B正确；C、烧杯用于较多量液体加热，故C正确；D、广口瓶用于盛放固体药品，故盛放固体药品﹣﹣细口瓶，说法错误．故选D．【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．6．小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为5mL．则该同学实际倒出液体的体积（）A．等于15 mL B．大于15 mL C．小于15 mL D．无法确定【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据“俯大，仰小，平正好”的规律，进行读数及误差分析．【解答】解：俯视读数为20mL，则量筒内实际的液体体积＜20mL；仰视读数为5mL，则量筒内剩余液体的实际体积＞5mL，所以实际倒出液体的体积＜20mL﹣5mL=15mL；故选C．【点评】用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平．7．化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面．你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）A．物质的运动状态B．物质的组成和结构C．物质的性质和用途D．物质的制取和应用【考点】化学的研究领域．【专题】分析比较法．【分析】根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴，它不但研究自然界中已存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质．【解答】解：A、物质的运动状态是物理研究的范畴，所以错误．B、物质的组成和结构符合化学定义中涉及的内容，所以正确．C、化学研究物质的性质，研究目的是为了应用，物质的性质和用途是化学研究领域，所以正确．D、物质的制取涉及变化的规律和性质，研究的目的是应用，所以正确．故选A．【点评】了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．8．元素周期律和周期表的发现者是（）A．门捷列夫B．道尔顿C．拉瓦锡D．阿伏加德罗【考点】化学的历史发展过程．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题．【解答】解：A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确．B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误．C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误．D、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．9．下列说法你认为错误的是（）A．化学变化和化学反应是同一个概念B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质【考点】化学变化的基本特征．【专题】物质的性质与用途．【分析】变化时生成其他物质的变化叫化学变化即化学反应；在化学变化中一定同时发生物理变化；化学变化的本质生成新物质；物质的变化是由物质的性质决定的．【解答】解：A、化学变化也叫化学反应；故对B、在化学变化中一定同时发生物理变化；如；石蜡燃烧是化学变化在这个化学变化中石蜡熔化又是物理变化；故对C、化学变化的特征是生成新物质，并不是化学变化都会有沉淀生成；故错D、物质的变化是由物质的性质决定的，同时物质的变化又反映了物质的性质；故对故选C【点评】掌握化学变化的概念和本质及化学变化与物理变化、性质之间的关系就容易解决此题．10．在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（）A．二氧化碳B．氮气C．水D．氧气【考点】吸入空气与呼出气体的比较．【专题】空气与水．【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断．【解答】解：人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，呼出气体中水蒸气含量较高；在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的水蒸气．故选：C．【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键．11．将燃着的木条分别伸入如图所示的a，b两个集气瓶中，出现的现象是（）A．a中燃着的木条熄灭，b中燃着的木条的火焰变旺B．a中燃着的木条的火焰变旺，b中燃着的木条熄灭C．a，b中燃着的木条的火焰都变旺D．a，b中燃着的木条都熄灭【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，结合题意进行分析判断．【解答】解：二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，将燃着的木条分别伸入如图所示的a，b两个集气瓶中，故a中燃着的木条熄灭，b中燃着的木条的火焰变旺．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳、氧气的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．12．下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体B．闻药品气味C．读取液体体积D．取用液体试剂【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、滴加液体时，滴管不能伸入试管内；B、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；C、读取液体的体积，视线与凹液面的最低处平行；D、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．【解答】解：A、滴加液体时，滴管不能伸入试管内，要垂直悬空滴加，故错误B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．操作错误，故正确．C、读取液体的体积，视线与凹液面的最低处平行，故错误；D、取用液体时，瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故错误；故选：B．【点评】本题主要考查实验仪器及基本实验操作等相关内容．在化学实验操作时，要按照严格的操作规范进行，防止意外事故的发生．13．下列仪器不能用作化学反应容器的是（）A．烧杯B．试管C．量筒D．集气瓶【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】不能用作化学反应容器即不能在该仪器内进行化学反应，根据各种仪器的使用规则，进行分析判断．【解答】解：A、烧杯，可用于需要较大量溶液的反应的反应容器；故A能用作化学反应容器；B、试管，可用于少量药品反应的反应容器，如加热分解高锰酸钾等；故B能用作化学反应容器；C、量筒，用于量取一定体积液体，不可用于反应容器；故C不能用作化学反应容器；D、集气瓶，用于收集气体，也可在集气瓶内进行一些简单的燃烧等实验；故D能用作化学反应容器；故选C．【点评】量筒作为一种计量类仪器，只能用于量取一定量体积的液体，不可用作任何反应的容器．14．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（）①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住④将饮料管小心的插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体．A．①②③④B．③②④①C．②③①④D．④③【考点】吸入空气与呼出气体的比较．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据排水法收集气体的操作方法进行回答．【解答】解：用排水法收集气体时，首先将集气瓶装满水，然后将集气瓶和玻璃片一起放入水槽，将饮料管插入集气瓶，并吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体，然后在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，取出集气瓶正放在桌上即可；故选B．【点评】本题属于基础知识考查题，难度不大，认真操作实验即可顺利解答．15．（ 1分）（20xx•××县校级模拟）把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明（）A．空气是由氮气和氧气组成B．呼出气体中氧气的含量比空气中小C．呼吸过程中消耗了氧气。
2016年秋学期五四制八年级化学期中试题
2016 年秋学期五四制八年级化学期中试题山东省东阵营域2016-2017 学年第一学期期中质量调研八年级化学试题分值：100 分时间：60 分钟一、选择题（每空 2 分，共40 分）1.给试管内的液体加热，液体体积一般不超出试管容积的（）A.1/2B.1/4c.1/3D.2/32.正确量取 15L 液体，应采纳的一组仪器是（）①5L 量筒② 10L 量筒③ 20L 量筒④胶头滴管A.③④B. ①②④ c. ②④ D.③3.取用液体药品时，正确的操作是（）A.手拿试剂瓶，标签向外B.试剂瓶口不重要贴试管口，以防污染c.手持试管，应垂直拿稳 D. 取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外4.加热固体碱式碳酸铜时，试管口要稍低于试管底部，其主要原由是（）A.生成的气体比空气重B. 为了防备水槽中的水倒流c.为了防备冷凝水倒流 D. 上述 3 个原由均有５、以下图示实验操作中，正确的选项是A ．点燃酒精灯8．取少许液体c．加热液体D．称取氯化钠6 、以下变化中，属于物理变化的是( )A.木炭焚烧B.食品腐化 c.矿石粉碎 D.火药爆炸7、翰林汇古诗词是先人为我们留下的可贵精神财产。
下列诗句中只波及物理变化的是（）A ．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干c ．只需功夫深，铁杵磨成针D．鞭炮声中一岁除，春风送暖人屠苏8、以下变化属于化学变化的是（）A ．冰消融成水 B. 铁生锈 c. 豆磨成豆浆 D. 汽油挥发9 、物质的以下性质不属于物理性质的是()A.铁能在湿润空气中生锈B. 硫磺是淡黄色固体c.石墨耐高温，熔点高 D. 水在 4℃密度最大为 1g/L10 、以下属于物质化学性质的是 ()A.在天然物质中,金刚石的硬度最大.B.40c时，水的密度最大，为1g/c3.c.酒精能够焚烧.D.氧气是一种无色、无气味的气体.11、二百多年前，第一个用实验方法证明空气是由氧气和氮气构成的科学家是（）A ．舍勒 B．拉瓦锡c．门捷列夫D．普利斯特里12、以下对于空气的说法中，错误的选项是（）A．空气是一种十分重要的天然资源B．少许有害气体进入空气中，依赖大自然的自净能力，空气还能保持干净c ．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气 21%，其余气体和杂质约占1%D．空气中的罕有气体一般不跟其余物质反响，曾被称为“惰性气体”13、自然界中植物的光合作用需要耗费空气中的（）A ．氮气 B．氧气 c．二氧化碳D．罕有气体14 、能够使带火星的木条复燃的气体是（）。
【初中教育】最新八年级化学上学期期中试题(含解析)鲁教版五四制
——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级化学上学期期中试题（含解析）鲁教版五四制______年______月______日____________________部门一、我会选择（本题包括20个小题，每小题3分，共60分）1．下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（）A．燃烧液化石油、酒精挥发B．汽油挥发、植物的呼吸作用C．牛奶变质、铁锅生锈D．木棍折断、西红柿榨成汁2．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质3．物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．熔点、沸点C．还原性、可燃性D．密度、硬度4．﹣位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转．这时他应该（）A．减少药品B．向右盘中加砝码C．移动游码D．调节天平的平衡螺母5．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠6．建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染7．下列物质属于纯净物的是（）A．冰水B．医用的生理盐水C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D．雪碧饮料8．“环境保护，以人为本”从20xx年6月起，新调整的空气质量指标中指出，影响空气质量的一组主要污染物是（）A．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物B．二氧化硫、氧气、二氧化碳C．二氧化碳、氮气、氧气D．二氧化氮、氮气、可吸入颗粒9．今年我市恢复了初中化学实验操作考试．以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（）A．把胶头滴管伸入试管中滴加液体B．在托盘天平上直接称量固体物质C．用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部D．握住试管夹的短柄给试管内的药品加热10．关于催化剂的说法正确的是（）A．加入催化剂反应速率一定加快B．使用催化剂可以使生成物质量增加C．不用催化剂物质就不能反应D．使用催化剂能改变物质反应的速率11．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞紧，并将试管固定在铁架上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导气管从水面取出．正取的实验操作顺序是（）A．③④①⑤⑥②B．③④①⑤②⑥C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②12．下列有关氧气性质实验现象的描述中正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰B．细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射C．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰D．磷在氧气中燃烧时产生大量白雾13．某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29mL；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，该同学倒出的液体体积是（）A．18mL B．大于18mL C．小于18mL D．无法判断14．下列物质中存在着氧分子的是（）A．空气B．二氧化碳C．纯净水D．高锰酸钾15．振荡试管中的液体的正确方法是（）A．手握试管，上下晃动B．手指拿住试管，用腕摆动C．手握试管，用臂摆动D．拇指堵住管口，上下晃动16．用燃烧法测定空气里氧气的含量，最好选择下列物质中的（）A．细铁丝B．红磷C．硫粉D．木炭17．下列化学反应中属于分解反应的是（）A．碳+氧气二氧化碳B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．氧化汞氧气+汞D．铝+氧气氧化铝18．某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验后发现所测定氧气的体积分数低于．针对这一事实，你认为下列做法或想法不正确的是（）A．查看实验装置是否漏气B．将红磷改为蜡烛再重做实验C．实验中红磷的量可能不足，没有将瓶内氧气完全消耗D．反应后未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少19．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）A．易溶于水，密度比空气大B．易溶于水，密度比空气小C．难溶于水，密度比空气大D．难溶于水，密度比空气小20．下列说法正确的是（）A．氧化反应一定是化合反应B．化合反应一定是氧化反应C．氧化反应不一定是化合反应D．凡是氧化反应一定不属于化合反应二、我会填空（本题包括3个小题，共15分．）21．如图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作．请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是（填大于、等于或小于）25mL．22．现有①四氧化三铁；②加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体③白醋；④加碘食盐；⑤冰水混合物；⑥蒸馏水；⑦啤酒；⑧加热KMnO4后的残余固体；⑨液氧；⑩“可口可乐”饮料．其中属于纯净物的有（填序号，下同），属于混合物的有．23．现有A、B、C、D四种物质．A是无色、无味的气体．B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C．D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊．试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内．A ，B ，C ，D ．三、实验题：（本题包括2小题，共25分）24．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是（2）若将氧气换成空气，则该反应进行（填“能”或“不能”）．（3）该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中；②在空气中（填“易”或“不易”）燃烧的物质，在氧气中却燃烧．（4）实验时，在集气瓶底部放少量水的目的是．25．根据如图所示实验装置回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①②．（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是（填字母代号），该反应的符号表达式是．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，请写出该反应的符号表达式：．（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是，请写出反应的符号表达式：，其中二氧化锰起作用．若用E装置收集氧气，证明氧气已收集满的方法是．（5）实验室常用加热固体氢氧化钙和固体氯化铵的混合物来制取氨气，同时得到氯化钙和水，选用的发生装置是；氨气密度小于空气且极易溶于水，收集装置选择．20xx-20xx学年山东省××市××县乐安中学八年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、我会选择（本题包括20个小题，每小题3分，共60分）1．下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（）A．燃烧液化石油、酒精挥发B．汽油挥发、植物的呼吸作用C．牛奶变质、铁锅生锈D．木棍折断、西红柿榨成汁【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、燃烧液化石油，有新物质生成为化学变化；酒精挥发，分子间隔变大，无新物质生成，为物理变化，故A不符合题意；B、汽油挥发，分子间隔变大，无新物质生成，为物理变化；植物的呼吸作用，消耗二氧化碳，生成氧气，有新物质生成，故B符合题意；C、牛奶变质；铁锅生锈，二者都有新物质生成，故C符合题意；D、木棍折断；西红柿榨成汁，物质形状变化，无新物质生成，为物理变化，故D不符合题意．故选C．【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．2．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质【考点】化学变化的基本特征．【专题】结合课本知识的信息．【分析】可以根据化学变化的本质特征方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：A、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故A不正确；B、物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，不一定有新物质生成，故B不正确；C、元素相同也可能是新物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，过氧化氢和水的组成元素相同，但是它们属于不同的物质，故C不正确；D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故D正确．故选：D．【点评】解答本题的关键是要充分理解新物质的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断．3．物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．熔点、沸点C．还原性、可燃性D．密度、硬度【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．【解答】解：A、颜色、状态属于物理性质，故A错误；B、熔点、沸点不需要发生化学变化就表现出来，所以属于物理性质，故B错误；C、还原性、可燃性是物质在化学变化中表现出来的性质，所以是化学性质，故C正确；D、密度、硬度不需要发生化学变化就表现出来，所以属于物理性质，故D错误；故选C【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．4．﹣位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转．这时他应该（）A．减少药品B．向右盘中加砝码C．移动游码D．调节天平的平衡螺母【考点】称量器-托盘天平．【专题】压轴实验题；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡指针偏左，说明药品体质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平称量2.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加2g砝码，再向右移动0.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏左，说明药品的质量大于砝码的质量，应减少药品，直至天平平衡．故选A．【点评】本题考查天平的使用，明确使用托盘天平称量一定量的药品质量药品时注意事项是解答此类题的关键．5．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】实验操作型．【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等．D、称取氯化钠，不能直接放在托盘上，防止污染腐蚀托盘．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃．操作正确．B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．操作错误．C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角．操作错误．D、称取氯化钠时，不能直接放在托盘上，托盘上各放一张纸，氯化钠放在纸上．操作错误．故选A．【点评】本题主要考查托盘天平和酒精灯的使用，了解给试管里的液体加热及液体药品的取用的方法．6．建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】A、根据化石燃料的污染性考虑；B、根据绿化工程的作用分析判断；C、根据焚烧落叶会污染空气考虑；D、根据汽车改用清洁燃料的意义判断．【解答】解：A、煤和石油属于化石燃料，燃烧后产生大量的空气污染物，使用清洁能源代替煤和石油就减少了空气污染，故A正确；B、绿化工程是植树造林对空气有净化作用，防治扬尘污染，故B正确；C、分类回收垃圾，并露天焚烧产生了大量的有害气体和烟尘，污染了空气，故C错误；D、使用燃煤脱硫技术，减少SO2污染，也就减少了对空气的污染，故D正确．故选C．【点评】本题考查了减少污染的方法，主要是了解使用清洁能源代替煤和石油，实施绿化工程，汽车改用清洁燃料的含义．7．下列物质属于纯净物的是（）A．冰水B．医用的生理盐水C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D．雪碧饮料【考点】纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】冰水是由一种物质组成的，属于纯净物；生理盐水、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物、雪碧饮料等物质都是由多种物质组成的，属于混合物．【解答】解：A、冰水是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确；B、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物．故选项错误；C、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物中至少含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物．故选项错误；D、雪碧饮料中含有水和碳酸等物质，属于混合物．故选项错误．故选：A．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．8．“环境保护，以人为本”从20xx年6月起，新调整的空气质量指标中指出，影响空气质量的一组主要污染物是（）A．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物B．二氧化硫、氧气、二氧化碳C．二氧化碳、氮气、氧气D．二氧化氮、氮气、可吸入颗粒【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】从空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物去分析解答．【解答】解：空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物．A、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物都是空气污染物；故A正确；B、氧气和二氧化碳都是空气的成分之一，不是空气污染物；故B错误；C、二氧化碳、氮气、氧气都是空气的成分之一，不是空气污染物；故C错误；D、氮气是空气的成分之一，不是空气污染物；故D错误；故答案为：A．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．9．今年我市恢复了初中化学实验操作考试．以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（）A．把胶头滴管伸入试管中滴加液体B．在托盘天平上直接称量固体物质C．用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部D．握住试管夹的短柄给试管内的药品加热【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．【解答】解：A．向试管中滴加液体操作要领：试管直立，将胶头滴管竖直放在试管口上方滴加．故A说法错误．B．在托盘天平上称量固体物质时，称量前要调节天平平衡，称量时应“左物右码”，一些具有腐蚀性、易潮解的药品需放在纸或玻璃器皿上称量，以防腐蚀托盘．故B说法错误．C．取用固体药品，首先试管要横放，用纸槽或药匙送到试管底部．故C说法正确．D．给试管内的液体加热，手应握住试管夹的长柄，按短柄会导致试管脱落．故D说法错误．故选C．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．10．关于催化剂的说法正确的是（）A．加入催化剂反应速率一定加快B．使用催化剂可以使生成物质量增加C．不用催化剂物质就不能反应D．使用催化剂能改变物质反应的速率【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响．【解答】解：A、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故A错误；B、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响．故B错误；C、不使用催化剂物质也能发生化学反应，例如过氧化氢溶液在常温下也能缓慢分解放出氧气．故C错误；D、催化剂能够改变化学反应速率．故D正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题．11．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞紧，并将试管固定在铁架上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导气管从水面取出．正取的实验操作顺序是（）A．③④①⑤⑥②B．③④①⑤②⑥C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：③④①⑤⑥②．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．12．下列有关氧气性质实验现象的描述中正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰B．细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射C．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰D．磷在氧气中燃烧时产生大量白雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、木炭在氧气中燃烧时发出白光，放出大量的热；B、铁丝在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；C、硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体；D、磷在氧气中燃烧时产生大量的白烟．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧时发出白光，不产生火焰，该选项描述不正确；B、细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火星四射，该选项描述正确；C、硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，该选项描述不正确；D、磷在氧气中燃烧时产生大量白烟，不产生白雾，该选项描述不正确．故选：B．【点评】硫在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，要注意区分．13．某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29mL；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，该同学倒出的液体体积是（）A．18mL B．大于18mL C．小于18mL D．无法判断【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低．【解答】解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为29mL实际比29mL大；俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，凹液面的最低处读数为11mL，实际小于11mL，所以倾出液体的体积是大于18mL．故选：B．【点评】用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；如果仰视或俯视读数时利用假设数值的方法进行解答．14．下列物质中存在着氧分子的是（）A．空气B．二氧化碳C．纯净水D．高锰酸钾【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．【分析】利用单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，来解答此题．【解答】解：A、空气是混合物，含有很多物质，其中含有氧气，所以含有氧气分子，故A对；B、二氧化碳是纯净物，只含有二氧化碳分子，故B错；C、水是纯净物，只含水分子，故C错；D、高锰酸钾是纯净物，只含高锰酸钾分子，故D错．故选A．【点评】此题考查了单质化合物的判定方法，以及纯净物和混合物的判定方法，锻炼了学生分析问题解决问题的能力．15．振荡试管中的液体的正确方法是（）A．手握试管，上下晃动B．手指拿住试管，用腕摆动C．手握试管，用臂摆动D．拇指堵住管口，上下晃动【考点】玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据洗涤试管时振荡的正确方法进行分析判断即可．【解答】解：振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动．故选B．【点评】本题难度不大，熟练掌握振荡试管中的液体的正确方法即可正确解答本题．16．用燃烧法测定空气里氧气的含量，最好选择下列物质中的（）A．细铁丝B．红磷C．硫粉D．木炭【考点】空气组成的测定．。
【初中教育】最新八年级化学上学期期中试题(含解析)新人教版五四制3
——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级化学上学期期中试题（含解析）新人教版五四制3______年______月______日____________________部门C．大量使用煤、石油等化石燃料D．减少燃煤区，采取小区集中供热2．如图所示的化学实验基本操作正确的是（）A．氧气的验满B．取用固体药品C．量取35毫升液体D．加热液体3．下列过程没有发生化学变化的是（）A．动植物呼吸B．食品充氮防腐C．粮食酿酒D．钢铁生锈4．下列物质的应用正确的是（）A．氧气作燃料炼钢B．氩气用于飞艇C．液氮冷冻机D．用稀有气体填充闪光灯5．下列叙述错误的是（）A．空气的成分按质量分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%B．稀有气体都没有颜色，没有气味，化学性质很不活泼C．空气是一种十分重要的资源D．工业上分离液态空气制氧气，没发生化学变化6．下列实验现象叙述正确的是（）A．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体B．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰C．点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧D．红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，产生大量烟雾7．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）A．碳+氧气二氧化碳B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．氧化汞汞+氧气D．铁+氧气四氧化三铁8．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A．冰水混合物，矿泉水B．稀有气体，空气C．二氧化碳，液氧D．澄清石灰水，自来水9．下列说法正确的是（）A．按体积分数计算，呼出气体中氮气的含量最高B．滴瓶上的滴管用后要立即用水清洗干净C．石蜡硬度小、难溶于水且密度大于水D．空气污染指数的项目为：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等10．下列关于氧化反应的叙述错误的是（）A．氧化反应都会发光、放热B．物质与氧气发生的反应，都是氧化反应C．酿酒和酿醋都是氧化反应D．物质在氧气中燃烧都是较剧烈的氧化反应11．下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是（）需区分物质方法一方法二A 呼出气体和二氧化碳伸入燃着的小木条通入澄清石灰水B 木炭粉和二氧化锰观察颜色在空气中点燃C 氯化钾和氯酸钾分别加热观察颜色D 酒精和水闻气味分别点燃A．A B．B C．C D．D12．实验室制取氧气的过程主要分以下几步：①点燃酒精灯给药品加热②检查装置的气密性③用铁夹把试管固定在铁架台上，使管口略向下倾斜④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，用带导管的胶塞塞紧⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水槽中取出⑦熄灭酒精灯．正确的操作顺序是（）A．②④③①⑤⑥⑦B．②④③①⑤⑦⑥C．②①③④⑤⑥⑦D．②①⑥⑦③④⑤13．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．加入二氧化锰催化后，氯酸钾分解产生的氧气质量会增加B．催化剂在化学反应中只能加快反应速率C．催化剂在反应前后质量和性质都没有变化D．硫酸铜溶液，红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用14．某同学用高锰酸钾制取氧气、用排水法收集氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀受热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加棉花；⑤加热时试管底部与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯．A．①②③④⑤⑥B．①②③⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤15．质量相等的两份氯酸钾①和②，向①中加入少量的高锰酸钾，完全反应后，收集到氧气的量随反应时间变化的函数图象正确的是（）A．B．C．D．二．非选择题（共10小题，共40分）16．根据所学知识回答下列问题：（1）倾倒液体时标签朝向手心的原因；（2）稀有气体可以制成多种用途的电光源的原因；（3）铁丝在氧气瓶中燃烧瓶底加入少量的水原因；（4）实验时铁丝在空气中发生红热现象，而在氧气中却剧烈燃烧的原因是．17．写出下列反应的符号表达式，并注明基本反应类型：（1）实验室中用双氧水制氧气，反应（2）生成有刺激性气味的气体的反应，反应．18．我们已经学习了一些化学物质，对物质进行分类有助于更好地学习．物质的分类标准有多种，可以是物质的性质、用途、类别等．请你将下列物质：①铁、②二氧化碳、③海水、④五氧化二磷、⑤空气、⑥稀有气体根据物质的类别平均分成两类．你的标准，所包含的物质（填序号）19．酒精又叫乙醇，其化学符号为C2H5OH，是一种无色透明的具有特殊气味的液体，易燃烧，酒精在空气中可以燃烧生成二氧化碳和水，放出大量的热．（1）酒精的物理性质有：；（2）推测酒精的一种用途：；（3）写出酒精在空气中燃烧的符号表达式．20．如图1是某同学正在绘制的实验室用一种纯净物制取氧气的装置图．请回答下列问题：（1）将实验装置图补充完整；（2）写出用该装置制取氧气的符号表达式（3）在化学实验中使用仪器A的注意事项（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，该同学将细铁丝的一端系上一根火柴，点燃火柴后，立即用坩埚钳夹着铁丝从瓶口向瓶底缓慢地伸入盛有氧气的集气瓶里，观察发生的现象，结果没有观察到预计的现象．（如图2）造成这种结果的原因可能有哪些（答出2点）①；②．21．洁净的空气对于人类和其它动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，对空气造成了污染如图所示．（1）举出造成大气污染的两种污染物是：、；（2）空气污染的危害：；（答一点）（3）作为中学生，请你提出保护空气的一条做法是．22．如图是测定空气中氧气含量的实验装置根据实验回答问题．（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，待燃烧结束冷却到室温后打开弹簧夹，观察到的现象是（2）集气瓶中加少量的水的作用是；（3）如果进入水的体积小于瓶内空气体积的，其原因可能是（答一点即可）．（4）此实验中能否用铁丝代替红磷并说明原因．23．A、B、C、D、E为红磷、氧气、铁、木炭、硫五种物质中的一种．其中通常情况下，A是一种气体，B为淡黄色粉末，C为黑色固体，D是一种银白色金属．请回答下列问题：（1）将五种物质的名称填入图中相应的位置，并将能发生化学反应的两种物质间用短线“”相连接；（2）写出A与E发生反应的符号表达式；（3）写出A与D发生反应的实验现象．24．如图，在盛有少量石灰石的试管中加入适量的稀盐酸，回答下列问题：（1）试管中观察到的现象有（2）铁架台在实验中的一般作用是；（3）此实验中澄清石灰水的作用是（4）烧杯中导管口冒气泡是由于反应，装置内气体，在压强差的作用下，导管口产生气泡．25．化学兴趣小组的同学加热适量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应一段时间后停止加热，化学兴趣小组的同学对剩余固体中可能含有哪些物质进行了猜想，猜想如下：猜想1：氯酸钾、氯化钾和二氧化锰猜想2：氯酸钾和氯化钾猜想3：二氧化锰（1）请你根据所学知识判断，猜想（填序号）一定是错误的；（2）你认为剩余固体还可能是由（填物质的符号）组成的；理由是；（3）为了证明剩余固体是由哪些物质组成的，化学兴趣小组的同学设计了如下实验，请你根据信息完成下面的实验报告：实验方法实验现象实验结论猜想1是正确的取样于试管中，（填一种实验操作）剩余固体，并将伸入试管，观察现象20xx-20xx学年黑龙江省××市某中学八年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）1．哈尔滨初冬出现的雾霾天气，给人们的生产生活带来了极大的影响．下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气C．大量使用煤、石油等化石燃料D．减少燃煤区，采取小区集中供热【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护；空气与水．【分析】A、根据二氧化硫是空气污染物判断；B、根据PM2.5是形成雾霾天气的主要原因之一解答；C、根据大量使用煤、石油等化石燃料会形成大量的空气污染物解答；D、根据减少燃煤区，采取小区集中供热，可以减少空气污染物的排放解答．【解答】解：A、二氧化硫是空气污染物，向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放，有利于提高空气质量，故不符合题意；B、PM2.5是形成雾霾天气的主要原因之一，PM2.5属于空气污染物，控制PM2.5的排放可以减少雾霾天气，有利于提高空气质量，故不符合题意；C、大量使用煤、石油等化石燃料会形成大量的空气污染物，不利于提高空气质量，故符合题意；D、减少燃煤区，采取小区集中供热，可以减少空气污染物的排放，有利于提高空气质量，故不符合题意．故选C．【点评】解答本题关键是看是了解哪些行为会造成空气污染．环境污染对人体健康的危害，倍受世人关注，有关环境污染方面的化学知识，已成为重要的中考热点之一；此类试题比较简单，只要平时多注意积累，便可以正确解答．2．如图所示的化学实验基本操作正确的是（）A．氧气的验满B．取用固体药品C．量取35毫升液体D．加热液体【考点】氧气的检验和验满；测量容器-量筒；固体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了．B、根据取用固体药品的方法进行判断．C、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．D、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的．【解答】解：A、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，操作错误．B、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，操作正确；C、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，操作错误；D、试管内液体的体积已经超过试管体积的，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落，操作错误．故选：B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．3．下列过程没有发生化学变化的是（）A．动植物呼吸B．食品充氮防腐C．粮食酿酒D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、动植物呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故A错；B、食品充氮防腐是利用氮气化学性质稳定，防止食品变质，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C、粮食酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故C错；D、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故D 错．故选B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．4．下列物质的应用正确的是（）A．氧气作燃料炼钢B．氩气用于飞艇C．液氮冷冻机D．用稀有气体填充闪光灯【考点】常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学与生活．【分析】A、根据氧气支持燃烧的性质进行解答；B、根据氩气的性质解答；C、根据液氮在蒸发时能吸收热量解答；D、根据稀有气体的性质进行解答．【解答】解：A、氧气用于炼钢是因为氧气能支持燃烧，能使燃料充分燃烧，提高炼钢炉温度，氧气不具有可燃性，不能用来作燃料，故错误；B、氩气用于飞艇，主要是利用其密度小、化学性质不活泼性质，故正确；C、液氮用作冷冻剂，是利用了液氮在蒸发时能吸收热量的性质，故正确；D、用稀有气体填充闪光灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故正确．故选A．【点评】本题难度不大，主要考查物质的性质和用途，掌握常见物质的性质及用途是正确解答此类题的关键．5．下列叙述错误的是（）A．空气的成分按质量分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%B．稀有气体都没有颜色，没有气味，化学性质很不活泼C．空气是一种十分重要的资源D．工业上分离液态空气制氧气，没发生化学变化【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用；氧气的工业制法．【专题】运用类比进行知识的迁移；空气与水．【分析】A、空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%；B、稀有气体都没有颜色，没有气味，化学性质很不活泼；C、空气是非常重要的自然资源；D、工业制取氧气是利用沸点不同，进行混合物的分离．【解答】解：A、空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%，故A说法错误；B、稀有气体都没有颜色，没有气味，化学性质很不活泼，故B说法正确；C、空气是非常重要的自然资源，故C说法正确；D、工业制取氧气是利用沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化，故D说法正确．故选A．【点评】解答本题关键是熟悉空气的组成，知道空气中各成分的特点，性质和用途．6．下列实验现象叙述正确的是（）A．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体B．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰C．点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧D．红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，产生大量烟雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据蜡烛刚熄灭时的现象进行分析判断．D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白色火焰，故选项说法错误．C、点燃蜡烛刚熄灭时的白烟（是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，具有可燃性），蜡烛又重新燃烧，故选项说法正确．D、红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．7．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）A．碳+氧气二氧化碳B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．氧化汞汞+氧气D．铁+氧气四氧化三铁【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”．【解答】解：A、两种物质反应生成一种物质，属于“多变一”的化合反应，故此选项错误；B、两种物质反应后生成两种物质，不属于“多变一”也不属于“一变多”的化合反应，故此选项正确；C、是一种物质反应生成两种物质，属于“一变多”的分解反应，故此选项错误；D、两种物质铁和氧气反应后生成一种物质四氧化三铁，属于“多变一”的化合反应，故此选项错误．故选：B．【点评】抓住两种反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所以发生的反应进行类型判断．8．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A．冰水混合物，矿泉水B．稀有气体，空气C．二氧化碳，液氧D．澄清石灰水，自来水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】根据纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质进行分析．【解答】解：A、冰水混合物属于纯净物，矿泉水中含有多种物质，属于混合物，故A正确；B、稀有气体、空气都是由多种物质组成的，属于混合物，故B错误；C、二氧化碳、液氧都是由一种物质组成的，属于纯净物，故C错误；D、澄清石灰水、自来水都是由多种物质组成的，属于混合物，故D误．故选：A．【点评】本题主要考查了物质的分类方，完成此题，可以依据物质的组成进行．9．下列说法正确的是（）A．按体积分数计算，呼出气体中氮气的含量最高B．滴瓶上的滴管用后要立即用水清洗干净C．石蜡硬度小、难溶于水且密度大于水D．空气污染指数的项目为：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等【考点】空气的成分及各成分的体积分数；液体药品的取用；空气的污染及其危害；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】空气与水；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据空气中氮气的体积分数考虑；B、滴瓶上的滴管不能清洗；C、石蜡密度比水小；D、根据影响空气污染指数因素考虑．【解答】解：A、空气中氮气的体积分数是78%，呼吸时，不消耗氮气，所以呼出的气体中氮气含量最高，故A正确；B、滴瓶上的滴管不能清洗，故B错；C、石蜡密度比水小，故C错；D、二氧化碳不属于空气污染物，故D错．故选A．【点评】解答本题关键是熟悉空气中成分，知道影响空气污染指数的项目，熟悉实验基本操作．10．下列关于氧化反应的叙述错误的是（）A．氧化反应都会发光、放热B．物质与氧气发生的反应，都是氧化反应C．酿酒和酿醋都是氧化反应D．物质在氧气中燃烧都是较剧烈的氧化反应【考点】氧化反应．【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】物质与氧发生的化学反应是氧化反应；氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、氧化反应不一定都会发光，如人的呼吸作用，没有发光，故选项说法错误．B、物质与氧气发生的反应，都是氧化反应，故选项说法正确．C、酿酒和酿醋，是粮食与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项说法正确．D、物质在氧气中燃烧，属于较剧烈的氧化反应，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，了解氧化反应的概念、特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键．11．下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是（）需区分物质方法一方法二A 呼出气体和二氧化碳伸入燃着的小木条通入澄清石灰水B 木炭粉和二氧化锰观察颜色在空气中点燃C 氯化钾和氯酸钾分别加热观察颜色D 酒精和水闻气味分别点燃A．A B．B C．C D．D【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据呼出的气体和吸入的空气都不能是燃着的小木条进行分析；B、根据木炭和二氧化锰都是黑色粉末进行分析；C、根据氯酸钾和食盐都是白色晶体进行分析；D、根据酒精具有芳香气味，水是无色无味的，酒精能燃烧，水不能进行分析．【解答】解：A、取样品，分别向集气瓶中伸入燃着的小木条，不能鉴别，分别向集气瓶内滴入等量的澄清石灰水，振荡，浑浊程度强的是呼出的气体，浑浊程度弱的是吸入的空气，可以鉴别，不符合题意，故A错误；B、木炭和二氧化锰都是黑色粉末，观察颜色的方法不能鉴别，不符合题意，故B错误；C、氯酸钾和食盐都是白色晶体，观察颜色的方法不能鉴别，不符合题意，故C错误；D、取样品，闻气味，有芳香气味的是酒精，无味的是水，现象不同，可以鉴别，分别点燃，可以燃烧的是酒精，不能燃烧的是水，可以鉴别，符合题意，故D正确．故选：D．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．12．实验室制取氧气的过程主要分以下几步：①点燃酒精灯给药品加热②检查装置的气密性③用铁夹把试管固定在铁架台上，使管口略向下倾斜④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，用带导管的胶塞塞紧⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水槽中取出⑦熄灭酒精灯．正确的操作顺序是（）A．②④③①⑤⑥⑦B．②④③①⑤⑦⑥C．②①③④⑤⑥⑦D．②①⑥⑦③④⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据加热氯酸钾或加热高锰酸钾分解制取氧气时，操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），进行解答．【解答】解：根据实验室用加热方法制取氧气的操作步骤：连、查、装、定、点、收、移、熄，可得题中正确的操作顺序是：②④③①⑤⑥⑦；故选A．【点评】熟记制取氧气的实验步骤、装置示意图及其中仪器的名称、注意事项等等，方能顺利解题．13．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．加入二氧化锰催化后，氯酸钾分解产生的氧气质量会增加B．催化剂在化学反应中只能加快反应速率C．催化剂在反应前后质量和性质都没有变化D．硫酸铜溶液，红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】催化剂质量守恒；空气与水．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．【解答】解：A、加入二氧化锰催化后，只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加氧气的质量，故选项说法错误．B、催化剂能改变（包括加快和减慢）化学反应速率，故选项说法错误．C、催化剂在反应前后质量和化学性质（而不是性质）都没有变化，故选项说法错误．D、催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，硫酸铜溶液、红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．14．某同学用高锰酸钾制取氧气、用排水法收集氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀受热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加棉花；⑤加热时试管底部与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯．。
初中八年级化学上册期中试卷及答案【完美版】
初中八年级化学上册期中试卷及答案【完美版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。
用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（）A．水结成冰﹣﹣分子停止运动B．电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子本身发生变化C．气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小2、自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（）A．人和动物的呼吸 B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃烧 D．利用太阳能发电3、一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转．这时他应该（）A．减少药品 B．向右盘中加砝码C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母4、如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．①②属于同种元素B．③⑤化学性质相似C．②③④均表示离子D．②④形成的化合物是MgCl5、我国的稀土储量居世界第一位。
铕(Eu)是一种稀土元素，下列有关说法中错误的是（）A．铕属于非金属元素B．铕的原子序数是63C．铕原子中的质子数为63 D．铕的相对原子质量是152.06、下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。
其中涉及化学变化的是（）A．织布B．耕田C．生火D．灌溉7、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管8、往硫酸和硫酸铜的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量，根据实验实施绘制如图所示曲线，下列说法正确的是（）A．a至b段有蓝色沉淀生成 B．d点溶质种类为三种C．c至d段，溶液pH不断减少 D．c点所含的溶质种类最少9、医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年秋学期五四制八年级化学期中试题（附答案）东省东营地区2016-2017学年第一学期期中质量调研八年级化学试题分值：100分时间：60分钟一、选择题（每空2分，共40分）1给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的（）A1/2 B1/4 1/3 D2/32正确量取1L液体，应选用的一组仪器是（）①L量筒②10L量筒③20L量筒④胶头滴管A③④B①②④②④D③3取用液体药品时，正确的操作是（）A手拿试剂瓶，标签向外B试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染手持试管，应垂直拿稳D取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外4加热固体碱式碳酸铜时，试管口要稍低于试管底部，其主要原因是（）A生成的气体比空气重B为了防止水槽中的水倒流为了防止冷凝水倒流D上述3个原因均有５、下列图示实验操作中，正确的是A．点燃酒精灯8．取少量液体．加热液体D．称取氯化钠6、下列变化中，属于物理变化的是( )A木炭燃烧B食物腐烂矿石粉碎D火药爆炸7、翰林汇古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏8、下列变化属于化学变化的是（）A．冰融化成水B铁生锈豆磨成豆浆D汽油挥发9、物质的下列性质不属于物理性质的是( )A铁能在潮湿空气中生锈B硫磺是淡黄色固体石墨耐高温，熔点高D水在4℃密度最大为1 g/L10、下列属于物质化学性质的是( )A在天然物质中,金刚石的硬度最大B40时，水的密度最大，为1 g/3 酒精能够燃烧D氧气是一种无色、无气味的气体11、二百多年前，第一个用实验方法证明空气是由氧气和氮气组成的科学家是（）A．舍勒B．拉瓦锡．门捷列夫D．普利斯特里12、下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气是一种十分重要的天然资B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”13、自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（）A．氮气B．氧气．二氧化碳D．稀有气体14、能够使带火星的木条复燃的气体是（）。
A氧气B空气二氧化碳D水蒸气1、在盛有氧气的集气瓶中点燃下列物质，集气瓶底要预先留少量水或铺一层细沙的是（）。
A用坩埚钳夹着的木碳B燃烧匙中的红磷细铁丝D燃烧匙中的硫磺16、用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（）。
A看集气瓶周围是否有气泡冒出B用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃17、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。
现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）。
A向上排空气法B排水法排水法或向上排空气法D排水法或向下排空气法18、下列变化中，属于分解反应的是（）。
A铁在氧气中燃烧B镁带燃烧蜡烛燃烧D加热高锰酸钾19、催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂。
在上述说法中正确的是（）。
A①和③B②和④②④和⑤D②和③20、生活中常见的下列物质属于纯净物的是（）A 冰水B 果汁碘盐D食醋二、填空题（共60分）1（每空1分）固体药品通常存放在____________中，液体药品通常存放在____________中，粉末颗粒状的一般用____________取用，块状的用____________取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须___ _________。
液体l。
2、（每空1分）一般用试管刷，当玻璃仪器上附着的水既不________，也不_________，表明仪器已洗干净。
3、（2分）下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。
正确的操作顺序是。
4、（每空1分）以下各反应中，属于化合反应的是____________；属于分解反应的是___________；属于氧化反应的是____________；既属于化合反应，又属于氧化反应的是____________。
①铁+氧气四氧化三铁；②氯酸钾氯化钾+氧气；③五氧化二磷+水磷酸；④碳酸氢铵二氧化碳+氨气+水。
、（每空1分）阅读下面短，回答有关问题（用序号填空）①1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后发现一种新的气体，②后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分，③这就是我们现已熟知的氧气。
④氧气是无颜色无气味的气体，⑤它能供给呼吸，支持燃烧，⑥但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈，⑦少量氧气能微溶于水。
叙述氧气物理性质的是、两句；叙述氧气化学性质的是、两句。
6、（每空2分）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。
在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。
用弹簧夹夹紧乳胶管。
点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的字表式：；②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。
由此可知氧气约占空气总体积的；③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧。
7（每空2分）装满氧气的集气瓶，按右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙更旺。
上述实验说明了氧气具有的性质是：（1）；（2）。
8、将一种白色固体A和一种黑色固体B按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体；取淡黄色粉末D点燃放入气体中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体E。
试回答：(1)（每空1分）A、B、、D、E各是什么物质？A________，B________，________，D________，E________。
黑色粉末B在A的分解反应中起___________作用，是这个反应的________剂。
(2)（每空2分）写出上述有关反应的字表达式：___________________________________________________________ _____________，___________________________________________________________ _____________。
9．根据下列实验装置图，回答问题：（1）（每空1分）写出装置中带有标号的仪器名称名称：①____________ ②_____________。
（2（每空2分）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填“字母”），反应的字表达式是_______________________________________。
收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是___________________________________________________________。
（3）（1分）实验室制取2，如果用排空气法收集，应选用的收集装置是______（填“字母”）（4）（每空2分）如右图所示，检验2是否收集满的方法是_____________________________________________________。
若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是______________________________________。
10、（每空2分）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。
实验编号实验药品分解温度/℃①氯酸钾80②氯酸钾、二氧化锰(质量比1∶1)30③氯酸钾、氧化铜(质量比1∶1)370④氯酸钾、氧化铁(质量比1∶1)390【分析数据、得出结论】(1)由实验______与实验④对比，证明猜想合理；(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是______。
(3)若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和________不变；答案：一、选择题（每题2分，共40分）1—— A D A 6——10 B A 11——1 B A 16——20 D B D B A二填空题（共60分）1、（每空1分）广口瓶细口瓶药匙镊子盖满试管底部1～22、（每空1分）聚成水滴成股流下3、（2分）④②⑥①⑤③⑦4/（每空1分）①③②④①①、（每空1分）④⑦⑤⑥6、（每空2分）①磷＋氧气――→点燃五氧化二磷②1/ ③氮气不支持7、（每空2分）支持燃烧密度比空气大8、（1）（每空1分）氯酸钾二氧化锰氧气硫二氧化硫催化催化（2）（每空2分）氯酸钾――→二氧化锰加热氯化钾＋氧气硫＋氧气――→点燃二氧化硫9、（1）（每空1分）铁架台集气瓶（2）（每空2分）A 高锰酸钾锰酸钾+ 二氧化锰+ 氧气试管口没放棉花团（3）（1分）E（4）（每空2分）将带火星的木条放到集气瓶口集气瓶口有大气泡冒出10、（每空2分）（1）①（2）二氧化锰（3）化学性质。