康有为民主思想产生背景
近代社会的民主思想与实践
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资产阶级民主运动的基本特点
实战演练
夯实基础
1.由于旧的封建专制集权势力的强大,它们不甘心退出历史舞台,这就 决定了资产阶级争取民主和自由的斗争是曲折性和前进性的统一。 2.法律是资产阶级民主政治斗争的重要武器,也是用来维护自身利益 的重要工具。在英、法、美的资产阶级民主运动中,《权利法案》、 1787年宪法等起了至关重要的作用。
政治目标 实现方式 思想武器
把西方民主学Βιβλιοθήκη 与传 统儒家思想相结合西方的天赋人权、自由平 等学说并对其加以改造
重点识记二、辛亥革命前后反对专制的斗争 1.改良与革命的论战 (1)内容:论战的中心围绕中国民主革命的任务展开,即革命要不要推翻 清政府、要不要革命、要不要建立 民主共和国 (2)评价 ①改良派的主张有一定的合理性,但没有看到专制势力的顽固。 ②革命派的主张顺应了历史发展潮流,逐渐占据优势,通过论战有力地 促进了 民主共和 思想的传播。 2.《钦定宪法大纲》的出台 (1)背景 ①20世纪初,改良派广泛宣传立宪思想,立宪运动应运而生。 ②清政府派大臣出洋考察宪政。 等问题。
重点识记二、美国的《独立宣言》 1.背景
(1)英国的殖民统治激起北美人民的反抗,引发北美独立战争。
平等的启蒙思想。
(2)欧洲启蒙思想在北美传播:富兰克林、杰斐逊等积极宣传自由、
2.发表:1776年7月4日,第二届大陆会议通过。
3.内容 (1)宣告美洲13个联合殖民地正式脱离英国,成为独立和自由的 合众国 。 (2)用 天赋人权 的基本原则。 和民主原则阐述独立的理由,也阐述了新国家
(3)赞同君主立宪,反对操之过急。
3.孙中山:新旧三民主义和五权分立 (1)旧三民主义:民族主义是反对民族压迫,反对清朝的专制统治; 民权主义是推翻君主专制政体,建立 资产阶级民主共和国 ;民 生主义是解决以 土地 为中心的财富重新分配问题,平均地权。 (2)新三民主义:民族主义是对外反对帝国主义,对内反对民族压
戊戌变法之康有为
04
康有为的思想和影 响
康有为的哲学思想
01
康有为的哲学思想深受儒家思想影响，他主张“仁爱”和“天 人合一”，强调人与自然的和谐相处。
02
他认为，人的本性是善良的，但受到环境和教育的负面影响，
因此需要回归本真，发扬人性中的善。
康有为提倡“知行合一”，认为知识和行动应该相互配合，才
03
能达到理想的效果。
维新派的出现及其改革主张
文化教育
康有为重视文化教育的发展，主张废除八股文，改革科举制度，建立新式学校， 推广西学，提高国民素质。
军事改革
他强调军事改革的重要性，主张建立现代化的军队，引进西方军事技术和装备， 提高国家的国防实力。
03
康有为在戊戌变法 中的作用
康有为的变法思想和主张
康有为认为，中国要实现现代化和强大，必须进行全面的改 革，包括政治、经济、文化等方面。他主张建立君主立宪5
戊戌变法的历史意 义和教训
戊戌变法的历史意义
推动了中国近代化进程
戊戌变法是清朝末年的一次重要改革，通过引进西方政治、 经济、文化等方面的制度，推动了中国社会的近代化进程。
促进了民族资本主义的发展
戊戌变法中的经济改革措施，如鼓励兴办实业、发展资本 主义经济等，促进了民族资本主义的发展，加速了封建经 济的瓦解。
康有为的政治生涯和晚年生活
政治生涯
康有为是戊戌变法的核心人物之一，他曾多次上书请求变法 ，并积极参与维新运动。戊戌变法失败后，他流亡海外，继 续宣传变法思想。
晚年生活
康有为晚年回归中国，致力于文化教育事业，同时继续关注 国家政治事务。他晚年生活相对平静，但仍坚持自己的政治 信仰和理念。
02
戊戌变法的历史背 景
19世纪末20世纪初的中国历史阶段特征
没有触动到封 建土地所有制
4、变法的结果——无力回天
A、民族资产阶级力量弱小，而封建势力十分强大
B、脱离人民群众，仅依靠无权的皇帝
C、对帝国主义抱有幻想
局限
D、变法手段单一，新政无法落实
例：清末颁布的一份懿旨称：‚嗣后乡试会试及岁 考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等 项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着即行停 罢。‛与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是 A．百日维新 B．戊戌政变 C．清末新政 D．预备立宪
（带来了先进的生产技术和生产方式；促进了中国自然 经济的解体）
B、从清末至民国初，政府都鼓励兴办实业 C、中国人民反帝爱国运动高涨和实业救国思潮 的兴起
②对民族资本主义工业发展不利的因素
A、帝国主义、封建主义和官僚资本的压迫和剥削 B、民族资本主义先天不足，缺乏市场、资金、技 术等 C、近代中国政局长期动荡不安
（2）建设性
A、列强的侵略使自然经济进一步解体，促进了 民族资本主义经济的发展 B、列强的侵略使民族意识开始觉醒，民族救 亡运动此起彼伏
例 1： （1）1900年前后列强对华政策的转变及其实质（4分） （2）简要分析分析列强改变侵华政策的原因以及中国 局势的影响。（8分）
（1）转变：由瓜分到‚以华制华‛。（2分） 实质：进一步侵略和共同控制中国。（2分） （2)原因：中国人民的反抗；列强在中国的争夺加 剧，需要调整利益关系。（3分） 影响：A、清政府进一步成为列强统治中国的工 具,殖民地程度加深 B、 列强在华矛盾暂时缓和； C、进一步激发了反帝反封建斗争。
二、中国人的抗争与探索
中国人抗争与探索的主要事件
A、义和团运动
B、戊戌变法 ①列强掀起瓜分狂潮，民族 危机空前严重 ②民族资本主义经济的发展 民族资产阶级和无产阶级力 量壮大 ③西方民主思想和政治学 说广泛传播
浅谈康有为其人其事
浅谈康有为其人其事康有为（1858-1927），字希仲，号潜山，浙江绍兴人。
是清末的一位杰出的思想家、改良派领袖和爱国志士，也是哲学、历史、政治等多学科的学者。
他以“中学为体，西学为用”为主张，主张中西方合并，提倡新文化运动，反对封建制度，倡导民主和科学思想。
康有为早年在家学习传统经典，在学术上注重文献考证、笔精活用，深入研究了《老子》、《大学》、《中庸》等经典，对儒家以至中国传统文化有着深刻的理解和把握。
在封建社会的压制下，他对官僚制度和科举制度有批判和反感。
康有为在1879年考入首届翰林院庶吉士。
翰林院学徒期间，在传统经典学习的基础上，他开始接触西方文化并深入研究，攻读了西方文艺、哲学等学科。
他阅读了一些西方社会学经典，发现西方社会的进步正是源自于经济、科学和哲学的发展。
此时，他逐渐倾向于把中西方思想文化，尤其是西方的科学哲学相结合，并倡导了“中学为体，西学为用”的主张。
1895年戊戌变法失败后，康有为先行逃到日本，之后又去过英国和美国，成为旅居海外的学术家。
他深入学习了被称为现代化的西方历史和文化，发现中国的落后和堕落是封建社会阻碍了社会的进步。
他认为中国的未来是要实现“中国之今日之封建主义转为之民主主义”，并相信“用东方之理，采西方之术”可以为中国注入新的活力。
康有为又是一位政治家和社会改革者，他致力于推动民主派、倡导社会进步，呼吁尊重人权、民主选举、宪政政体以及科学、普及教育等等。
他认为中国要推出西方模式的宪政来推动政治改革，在这样的体系上，要建立立宪的政府和平等的民主制度，以此来实现国家的长治久安和繁荣昌盛。
在自己的著作中，康有为发表了很多关于社会伦理、道德、文化传承等思考，如《大同书》、《民族自强书》、《新学伪经考》等，是新文化运动的文化代表和思想引领者。
总之，康有为是一位政治家、爱国志士、哲学家、社会改革家、思想家和文化巨匠，他对近代中国的文化、政治、哲学、经济等方面都有深远的影响，在中国文化史上具有极其重要的地位。
浅谈康有为其人其事
浅谈康有为其人其事康有为（1858-1927），字伯鲁，号康复，江苏常熟人，晚清民主革命思想家、政治活动家、教育家和历史学家，被誉为“中国近代国学大师”、“中国民族主义革命先驱”。
他是中国近代思想解放和政治改革的重要代表人物之一，对中国现代史和近代中国思想史产生了深远的影响。
康有为其人其事，令人敬仰。
他一生坎坷，经历了风风雨雨。
他钟情于国学经典，对中国传统文化有着深厚的研究和理解；他坚定不移地主张民主革命，提出了“学行合一”“以学育人”等教育理念，为中国的近代化进程作出了杰出的贡献。
下面将从不同角度分析康有为其人其事，探究他的思想、行为和贡献。
谈康有为的思想。
康有为是一位有着深厚国学素养的思想家，他对中国传统文化有着深刻的理解和热爱。
康有为倡导“治学”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的思想体系，强调“格物致知”、“诚意正心”、“明德先王”，提倡“忠信、孝悌、正直、正气”，主张“以道义统天下，以道义治天下”，反对封建迷信、主张实证主义，提倡儒家思想与现代科学相结合。
他力主科学、民主、教育，提倡国学复兴，认为“学问其实本来就是为国家脑力之源”。
康有为认为，中国传统文化中蕴含着丰富的思想和智慧，应该继承和发扬下去。
谈康有为的行为。
康有为是一位追求真理、勇于实践的思想家。
他从未停止对社会和时政的批判和反思，积极投身政治改革和社会变革的实践。
他提出了“中学为体，西学为用”的教育主张，在推进新学教育中表现出极大的社会责任感和历史担当。
康有为倡导了维新变法、提倡了民主宪政，践行了“救亡图存”的理想，成为了一代名士。
他以自己的言行影响着很多人，成为民族精神的引领者之一。
康有为曾言：实力数十载，三起于面前，为公必须牺牲，我为公而牺牲，无爱无恨也”，这句话集中体现了他的为国家、为人民、为真理而奋斗终生的豪情壮志。
谈康有为的贡献。
康有为是一位有着深刻历史眼光的思想家，他的许多思想主张和政治主张一直以来都备受人们的推崇和赞美。
浅析康有为的政治思想
浅析康有为的政治思想康有为是中国近代维新思潮的著名代表人物，戊戌时期变法维新运动的领导者，是当时“向西方寻找真理的”“先进的中国人”之一。
他的政治思想对当时和以后的社会发展产生了深远的影响。
他的政治思想可以概括为：1.抨击专制，颂扬民主：他在其重要的著作《大同书》中，构筑未来了大同社会的图景，并对现存的制度进行了有力地批判，尤其对封建专制制度展开了猛烈地抨击。
2.坚持保皇立宪，反对革命共和 3.提出君主立宪的理论。
他的君主立宪理论主要包括：（1）君主立宪是西方国家盛强的根本；（2）批判假立宪，要求真立宪；（3）以虚君共和抵制民主共和。
康有为的一系列政治思想和主张具有十分重要的意义，对当时的中国社会产生了巨大的影响。
首先，立宪思想启迪和影响了后来的宪法理论，对中国近代宪政建设及现代化建设产生了积极推动作用；其次，他的“大同”思想充分肯定了人的价值，体现了人本主义思想，具有进步意义；最后，他大力宣扬自由平、平等、民主，明确提出要用民主政治取代专制，从根本上否定了专制制度，论述了资产阶级取代封建地主阶级是历史必然，是社会发展的趋势，这完全冲击了封建正统思想及当时中体西用思想的束缚。
但是，康有为的思想中却也存在许多保守主义的成份，主要表现在对君权的妥协以及对传统的、占统治地位的以礼治国、儒法合流思想的吸收。
虽然他提出的保守主义的立宪观曾经在西方取得了成功，但是在康有为时代，保守主义的立宪思想却不能解决中国的危机。
当时中国所面临的国际国内矛盾都十分突出，同时存在着生存问题、民族问题和民主问题三重危机，而康有为的立宪观最关注的则是生存危机，即中国在国际上的地位问题。
无论是设制度局也好、满汉平等也好 ,都是富国强兵的手段。
即使康有为的变法能够成功 ,也只能解决中国危机的一部分，即生存问题。
因此，康有为的一系列政治思想固然具有其进步性，但是由于时代，阶级及其自身的局限性，他的政治主张在中国行不通。
专业：汉语国际教育姓名：钱婷婷学号：201322090038。
北师版历史选修2讲义：第6章 第3节 康有为和梁启超的民主思想
第三节康有为和梁启超的民主思想1.用西方资产阶级政治思想附会中国传统学说，重新解释历史发展。
2.思想主张(1)提出人类社会要经历“据乱世、升平世、太平世”三个阶段；“据乱世”即君主专制时代，“升平世”即君主立宪时代，“太平世”即民主共和时代。
(2)主张学习西方，利用资产阶级的进化论和自由平等思想作为变法的理论武器，抨击中国封建专制制度。
3.代表作《新学伪经考》、《孔子改制考》、《大同书》。
4.康有为的活动(1)多次上书光绪帝，反复强调变法的重要性。
(2)在北京、上海兴办报纸、创立学会、开办学堂，宣传西学，鼓吹变法。
(3)从1898年6月到9月进行“百日维新”活动。
5.思想转变(1)戊戌变法失败后，他认为清政府的“预备立宪”就是实现民主政治、君民同治。
(2)辛亥革命失败后，康有为反对民主共和体制，主张虚君共和。
(3)其思想始终在改良主义道路上徘徊。
1.(1)激烈批判封建君主专制制度，称历代的专制君主是“民贼”。
(2)极力倡导“民权论”，提出“申民权”，“设议院”，实行君主立宪制。
2.代表作《变法通议》在当时知识界引起极大的反响。
3.活动(1)戊戌变法失败后，在横滨创办《清议报》，鼓吹君主立宪，抨击清政府的顽固守旧势力。
(2)1902年，在日本创办《新民丛报》，发表了《新民说》等一系列文章，提出“道德革命”的主题。
(3)1906年，清政府宣布“预备立宪”，在日本成立政闻社，进行立宪的宣传鼓动工作。
4.思想飞跃(1)辛亥革命后，梁启超与时俱进，拥护民主共和。
(2)1915年袁世凯称帝，拉拢梁启超，但梁启超不为所动，并发表了《异哉所谓国体问题者》，明确反对帝制。
(3)梁启超策动和支持蔡锷起兵反对袁世凯，坚决拥护民主共和制。
(1)物质、阶级基础：甲午战争后，国内出现兴办资本主义企业的浪潮，资本主义有了初步发展，资产阶级力量有所增强。
(2)形势需要：甲午战争后民族危机日益加深，激发起新的民族觉醒，救亡图存成为时代的要求。
中国近代史民族主义思想的演进与影响
中国近代史民族主义思想的演进与影响近代中国，由于西方列强的入侵以及革命思潮的传入，民族主义思想逐渐开始在中国社会中成为一种重要的意识形态。
民族主义是指将本民族视为神圣的价值标准，推崇本民族的利益和尊严高于其他民族。
中国的民族主义思想经历了多次的演进和发展，其影响也是深远的。
1. 民族意识的崛起在近代中国，西方列强的侵略令中国社会触发了一种强烈的民族危机意识。
中国民族意识的崛起，可以追溯到鸦片战争时期。
当时，中国的传统社会经济遭受了前所未有的冲击。
然而，自鸦片战争以来，国力逐渐下降的中国并没有找到有效的应对之策，反倒是各类“开化派”接二连三的提出了一系列妥协西方列强的方案，致使国家的尊严受到了不可挽回的损失。
随着对西方列强侵略的认识加深，民族主义思想逐渐在中国社会中得到了传播。
人们开始意识到外来侵略的严重性，并逐渐形成反抗外来侵略的共同意识和战斗精神。
这种意识是从民间发起的，象征着中国民族崛起的开始。
2. 狭义的民族主义思想十九世纪末，雅礼和康德等西方思想进入中国。
从此开始，各种“实用主义”、“进步主义”等新思潮开始在中国流行。
在这个背景下，中国的狭义民族主义思想开始滋生。
这种思想主要表现在民族主义与爱国主义的混淆上。
在狭义民族主义者看来，民族主义经过爱国主义化会成为具体的行动，从而转变为爱国主义。
为此，1898年康有为提出的《大同书》便支持一种激进的“创新”思想。
康有为认为，只有通过西方的知识、制度以及精神思想才能去除中华民族固有思想中的落后、陈旧和坏习惯。
但是，在支持西方现代文明的同时，康有为也提倡必须要承认中国传统的优良文化传统和价值观念。
这种狭义民族主义思想以及其中的矛盾点，为日后民族主义思潮的发展埋下了伏笔。
3. 伟大复兴的民族主义在近代史的历史进程中，民族主义思想始终伴随着中国人民的抗争和追求。
虽然随着中国的崛起和国际地位的上升，中国民族主义的表现形式与核心价值也在不断变化，但是民族主义始终对中国社会和文化产生了深远的影响。
康有为简介
• 康有为强调的民族独立、民主平等观念，与当代国际关系和民主政治建设的要求
相契合
康有为的维新思想对现代改革的影响
• 康有为的维新思想为中国近代史的改革提供了宝贵的经验，对现代改革具有重要的
借鉴意义
• 康有为的变法实践为现代改革者提供了勇气和信心，激发了人们投身于改革事业的
热情
03
康有为的文化贡献与影响
度等
• 康有为的变法维新思想对中国近代史产生了深远的影响，为后来的改革者提供了宝贵的经
验
• 康有为还是一位杰出的书法家、诗词家和学者，留下了丰富的文化遗产
02
康有为的维新思想与实践
康有为的变法主张和政治理念
康有为的变法主张
康有为的政治理念
• 废科举，兴学校，培养新式人才
• 倡导民主、平等、自由的价值观
⌛️
康有为的政治生涯和主要成就
康有为的政治生涯
• 1888年，康有为到北京参加会试，结识了翁同龢等人
• 1895年，甲午战争后，康有为联合1300多名举人上书光绪皇帝，要求变法维新
• 1898年，康有为发动戊戌变法，担任总理衙门大臣等职务
康有为的主要成就
• 戊戌变法期间，康有为提出了许多具有改革意义的主张，如废科举、兴学校、改革政治制
被誉为“诗界哥伦布”
热爱，如《黄山歌》、《已酉除夕》等
康有为的学术研究与文化遗产
康有为的学术研究
康有为的文化遗产
• 康有为对儒家经典、佛学、哲学等领域都有深入的研究，
• 康有为的书法作品具有很高的艺术价值，被誉为“康体”
具有很高的学术价值
• 康有为的诗词、散文、小说等作品，为中国近代文学史
• 康有为的著作如《新学伪经考》、《孔子改制考》等，
浅谈康有为其人其事
浅谈康有为其人其事
康有为（1858年-1927年），清朝末年到民国时期的思想家、政治家、教育家，为中
国近代化事业做出了杰出的贡献。
他是中国近代思想史上最富有争议性的人物之一，同时
也是新文化运动的重要代表之一。
康有为的一生经历了清朝的封建制度、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史事件，深刻影响了他的思想和行动。
他在《大同书》中提出了“民主、科学、富强”的思想，认为这是实现国家繁荣富强的关键。
他主张中国应该向西方学习，进行改革开放，推进现
代化建设。
此外，他也高度重视教育，在教育领域做出了很多贡献。
康有为的思想受到过很多批评。
有人认为，康有为忽视了中国传统文化的价值，过于
追求西方模式的现代化，导致了中国的思想空洞化和文化失落。
有人认为，康有为在民主、科学、富强的推进过程中未能充分考虑到中国的国情和历史传统，他的思想过于理想化和
抽象化，缺乏现实的可行性。
不管如何评价，康有为的思想和实践确实为中国近现代化进程打下了重要的基础。
他
的民主、科学、富强的观念对于现代中国仍然具有深刻的启示和借鉴意义。
同时，他在教
育领域所作的贡献也被广泛认可，他提倡“教育兴国”的思想贯穿于整个教育领域，并得
到了众多教育者的积极响应。
康有为是一个真正的人民领袖，他在长期的实践中秉持着对人民的忠诚和对国家的深情，为中国近现代化的发展作出了显著的贡献。
我们应该从他的思想和实践中汲取力量，
为中国更好的发展贡献自己的力量。
康有为梁启超和孙中山的民主思想
补充：维新思想产生旳历史背景
1、19世纪末(甲午战争后)，中国民族资本主义取 得初步发展，民族资产阶级登上历史舞台。 2、 19世纪末(甲午战争后)，帝国主义侵略加深， 民族危机严峻。 3、西方启蒙思想旳进一步传播。
三、孙中山旳民主思想 ——（民主思想成熟阶段）
主要是因为它： A、体现了资产阶命要求
C、适应了近代中国历史发展旳要求
D、提出了平均地权以处理农民旳土地问题。
(3)、民生：平均地权（土地纲领） ： 以土地为中心旳财产重新分配，目旳是发展经济。
2、新三民主义
内容：
旧三民主义
新三民主义内容
民族 • 反对民族 • 关 反对民族压迫(反对帝国主义侵 • 关
主义
压迫(反对 键 略；中国境内各民族一律平等) 键
满洲贵族 是
是
旳统治)
民
三
民权 推翻君主专制 主义 政体，建立国
1、康有为、梁启超和孙中山旳民主思想
简述康有为、梁启超和孙中山有关旳 民主思想；比较其异同。
一、康、梁旳民主思想
1、思想主张：
A、反对封建专制，提倡民权，建立资产阶级民主制。 B、反对民主共和制，建立君主立宪制。 C、反对革命旳方式，主张社会改良。
2、康有为旳思想起源： A、西文旳民主思想 B、中国老式旳儒家思想
民主革命思想
• 1、把西方资产阶级 • 1、直接用西方资产阶 政治学说与儒家思 级旳天赋人权、自由
想相结合，在维护 平等学说为思想武器，
孔子旳名义下批判 宣传资产阶级民主思 封建旳因循守旧思 想。2、不但要变化封 想。2、维护清朝统 建主义，也要推翻清 治，变化旳只是封 朝统治。3、用暴力革 建主义。3、用改良 命旳方式建立资产阶 旳方式建立君主立 级共和国。 宪政体。
康有为：近代资产阶级改良派领袖
康有为：近代资产阶级改良派领袖康有为（1858—1927），又名祖诒，字广厦，广东南海人，清末资产阶级改良派领袖。
康有为出生于封建官僚家庭，祖父康赞修是道光年间的举人，父亲康达初做过江西补用知县。
康有为自幼学习儒家思想，1879年开始接触西方文化。
19岁时拜南海九江有名的学者朱次琦为师，朱次琦崇信宋明理学，学习一段理学之后，康有为对理学就不赞成了，认为理学“仅言孔子修己之学，不明孔子救世之学”。
在22岁那年，康有为离开朱次琦，一个人到西樵山白云洞读书，读了不少经世致用的书，如顾炎武的《天下郡国利病书》、顾祖禹的《读史方舆纪要》、魏源的《海国图志》等书，使他大开了眼界。
这一年是康有为从中学转为西学的重要开端。
1882年，康有为到北京参加会试，回归时经过上海，进一步接触到了资本主义的事物，并收集了不少介绍资本主义各国政治制度和自然科学的书刊。
经过学习，康有为逐步认识到资本主义制度比中国的封建制度先进。
他目睹了帝国主义的侵略，清政府的腐败，胸中燃起了愤怒的烈火，他立志要向强盛的西方学习，以挽救处于危亡中的祖国。
1888年，康有为到北京参加顺天乡试没有考取。
当年9月，他上书光绪帝，痛陈祖国的危亡，批判因循守旧，要求变法维新，提出了“变成法，通下情，慎左右”三条纲领性的主张。
1891年，康有为回到广东，开办万木草堂学馆，聚徒讲学。
期间他先后写了《新学伪经考》和《孔子改制考》两部著作，宣传民主思想、平等观念，他的改革精神在知识界产生了强烈的震动和反响。
1894年，康有为编写了《大同书》，描绘了人世间的种种苦难，提出“大同社会”将是无私产、无阶级、人人相亲、人人平等的人间乐园。
1895年4月，正在北京参加会试的各省举人，听说清政府要与日本订立丧权辱国的《马关条约》，极为愤慨。
康有为连夜起草了一份进劝光绪皇帝的万言书，各省举人1300多人集会，通过了这个万言书。
5月2日，这份万言书送交都察院。
这就是有名的“公车上书”。
民主主义在近代中国的兴起与发展
民主主义在近代中国的兴起与发展近代中国，民主主义的兴起与发展是一个引人注目的历史现象。
随着历史的演进，中国人民对民主的追求与渴望逐渐加深，民主主义也在中国社会中受到广泛关注和讨论。
本文将探讨民主主义在近代中国的兴起与发展，并对其影响进行一定的分析。
一、民主主义觉醒的历史背景近代中国，由于长期的封建专制统治，民众长期处于被动和被压迫的地位。
19世纪末20世纪初，中国逐渐走向现代化，与西方国家接触增多，大量的科学、文化和政治思想进入中国，为中国的民主主义觉醒提供了契机。
二、民主主义的兴起民主主义在中国的兴起主要表现为两个方面：一是思想层面的觉醒，二是社会运动的兴起。
在思想层面，近代中国的知识分子开始接触西方的科学文化，在曾国藩的引导下，新学精神逐渐兴起，大量传播了西方的政治理念和民主思想。
这些思想家如康有为、梁启超等强调了人权和平等的重要性，提出了一系列的新政治主张，为中国民主主义的发展奠定了基础。
在社会运动方面，中国的民主运动不断涌现。
五四运动是中国民主主义兴起的重要节点，学生运动、工人运动和妇女运动等对封建专制进行了有力的抵制和反抗，唤醒了更多人民对民主的追求。
此后，历经北伐战争、抗日战争等的洗礼，中国逐渐形成了强大的民主主义的力量。
三、民主主义的发展新中国成立以后，中国民主主义迎来了一个发展的高峰。
1954年通过的《中华人民共和国宪法》明确规定了中国是一个人民民主专政的国家，供党派和人民团体参与政治生活的渠道被逐渐打开。
1978年中国的改革开放进一步推动了民主主义的发展。
通过开展经济改革，中国社会逐渐富裕起来，人民对政治参与和争取权益的要求也开始提出。
中国的开放和现代化使得民主主义的思潮更加广泛地传播开来。
四、民主主义的影响与挑战民主主义对近代中国的发展产生了深远的影响。
首先，民主主义的兴起为中国正本清源提供了思想和理论来源，引领了中国社会的现代化进程。
其次，民主主义的发展为中国社会的国家治理提供了可行的方案与思路，为中国的政治建设提供了重要参考和借鉴。
中国民主故事
中国民主故事中国是一个有着悠久历史和丰富文化的国家，但在近代以来，社会因极权主义和封建主义思想弥漫而带来了极大的苦难。
在这样的背景下，人们开始了对民主的探索和追求。
19世纪末，洋务运动的兴起为中国的近代化带来了希望。
其中后起之秀康有为，提出了“求同存异”的思想，主张以民主宪政为目标，向西方学习。
他与梁启超、章太炎等人一起，推动了以“变法”为标志的新政运动，试图改革封建的政治、经济和文化制度。
但这场变法运动惨遭清朝皇帝光绪和慈禧太后的反对，最终以失败告终。
1912年，辛亥革命爆发，民主革命的潮流开始在中国大地上涌动。
李大钊、陈独秀等人创办了中国共产党，他们致力于改变中国封建社会的政治、经济和文化面貌，推进社会革命。
中华民国成立后，民主集团和人民群众一起努力建设新中国。
但是民国时期政府的不稳定、军阀混战以及社会经济困难等问题，使这个时期的民主进程始终不能得到有效实现。
1949年，中国共产党在毛泽东的领导下，终于取得了全国政权，建立了中华人民共和国。
毛泽东为了推进国家的工业化和农业现代化，实行了集体化和大规模的农村公社化，重视基层民主建设，为普及群众教育和推动社会主义革命做出了杰出的贡献。
而中国共产党领导下的新中国，也在不断提高群众的参与度和民主程度上取得了不少成就。
然而，文化大革命的发生极大地阻碍了中国民主事业的发展。
文化大革命期间，毛泽东意识形态的独裁思想使得整个社会陷于混乱和恐惧之中。
在这段相对封闭的社会环境中，人民的知情权和发言权遭到了限制，无法得到合理的保障。
直到1978年邓小平的改革开放，中国的民主事业才开始重新起步。
在改革开放的进程中，中国的市场经济和社会制度进行了重大变革。
政府开始放宽控制和在公共事务中开展社会参与，倡导民主政治。
1987年，中共党内民主制度开始实施，党代表选举、民主评职等制度得到进一步完善。
此外，全国人大常委会下发了一系列重要的规章制度，如《选举法》、《中华人民共和国宪法》等。
【南方新课堂】2021-2022学年高二历史人民版选修2达标训练：1.3近代中国对民主的理论探索
三近代中国对民主的理论探究一、选择题1.梁启超评价黄宗羲说:“原来我们国家还有比卢梭早200年的这么先进的思想。
”其“先进的思想”主要表现在()①反对君主专制②重视“法治”③提倡言论自由④主见民主共和A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:黄宗羲等人的早期民主思想还格外不成熟,并没有提出民主共和的主见,故④错误,A项符合题意。
答案:A2.《诗话中华上下五千年》记载:“著书立说顾炎武,宁死不为清朝官。
经年编写日知录,教导世人道德观。
”其“道德观”是指()A.经世致用,保天下有责B.忠君爱民,保国有责C.仁孝当先,舍生取义D.“存天理,灭人欲”解析:顾炎武主见天下兴亡,匹夫有责,强调学以致用。
故选A项。
答案:A3.“盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之……人主尊为神圣,不受责任,而政府代之……故人君与千百万国民合为一体,国安得不强?”提出这一观点的最有可能是()A.顾炎武B.张之洞C.康有为D.孙中山解析:由材料中关键信息“国会立法”“政府行政”“人主总之”可知,其主见君主立宪制,据此推断C项正确。
答案:C4.康有为曾上书光绪帝:“臣读各国史,至法国革命之际,君民争祸之剧,未尝不掩卷而流涕也。
流血遍国中,巴黎百日而伏尸百二十九万,变革三次,君主再复,而绵祸八十年。
”这说明康有为对革命的态度是()A.赞成革命,为革命流血是值得的B.赞成革命,法国的革命道路是正确的C.反对革命,革命会造成凄惨的后果D.反对革命,革命不利于实行民主共和解析:从题干材料可以看出,康有为“掩卷而流涕”是由于革命造成了流血牺牲,再加上他的核心思想是主见实行君主立宪、改良,所以他反对革命。
答案:C5.梁启超在《国家思想变迁异同论》一文中提出:“国家者,由人民之合意结契约而成立者也,故人民当有无限之权,而政府不行不服从民意。
……其为效也,能确立法治之主格,以保团体之利益。
”下列观点不能从材料中反映出的是()A.契约立国B.人民主权C.以法治国D.君主立宪解析:从题干中的“国家者,由人民之合意结契约而成立者也”“人民当有无限之权”“确立法治之主格”可以反映A、B、C三项。
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材料一： “数千年之历史,进化之历史,数 万里之世界,进化之世界也”,而且“天下 进化之理,无有穷也,进一级更有一级”
材料二： “法者，天下之公器也。变者， 天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸， 日亦操趋 变诸，于 己不上 ，变， 可亦大 以梁变势保启。相国超变迫，变用之，可法进变非以的化者可保重论，阏 种要阐变制 ，性述之。 可维权变 以新 保教。不变而变者，变之权让诸人， 束缚之，驰骤之。呜呼，则非吾所以 敢言矣！ ”——梁启超 康有为民主思想产生背景
同:
▪ 都否定君主专制制度,都主张君主立宪制
异:
▪ 康有为的思想是经过传统经学的包装和掩饰下 提出来的,用传统经籍甚至孔子来证明自己变 法的合理性;
▪ 梁启超则显得更加激进,把张扬民权和批判封 建专制结合起来,揭露君权神授的荒谬性
康有为民主思想产生背景
谭嗣同的激进思想 带有比较明显的民主革命色彩
康有为民主思想产生背景
西方资产阶级的政治学说同传统儒学思想相结合 康有为民主思想产生背景
2)、康有为民主思想的主要内容 (1)民主思想的核心： 君主立宪 (2)宣传方法：托古改制
1)宣称孔子是托古改制,主张变革的先师 2)用"穷则变,变则通,通则久"来论证变革必 要性 3)用进化论重新解释儒家的”“据乱世”、“升平 世”、“太平世”三世学说,论证中国应由“据乱 世”的君主专制进入“升平世”的君主立宪制
变法之本，在育人才，人才之 兴，在开学校；学校之立，在变科 举，而一切要其大成，在变官制。
梁启超
梁启超《变法通议》
康有为民主思想产生背景
兴民权
“三代以后君权日益尊，民权日益衰，为 中国致弱之根源。”
民权兴则国权立，民权灭则国权亡， 为君相者而务压民权，是之谓自弃其国， 为民者而不务各伸其权，是之谓自弃其身， 故言爱国必自兴民权始。”
想一想：梁启超认为兴民权具有什么作用？
▪ 兴民权是变法的根本，是强国的保证。
▪梁启超所说的“新民”具有下列特征：爱国思想、 ▪尚武精神、社会公德、独立人格。在这些特点中 ▪，哪一个特点与传统的臣民具有最本质的区别？
参考意见： 独立人格；这体现了西方的天赋人 权，法律面前人人平等的思想。
康有为民主思想产生背景
康有为出生世代官僚家庭，从小受 过严格的封建传统教育。1879年出 游香港，从此之后 ,他“舍弃考据帖 括之学” ,开始阅读“西国近事汇编” , 并“薄游香港 ,览西人宫室之环丽 , 道路之整洁 ,巡捕之严密 ,乃始知西 人治国有法度 ,不得以古旧之夷狄视 之。”
康有为民主思想产生背景
清、梁启超民主思想的主要内容和特点:
1)、主张君主立宪制 2)、民权思想特别突出
2.梁启超民主思想的发展变化: 3.康梁民主思想的评价: 4.比较康梁民主思想的异同点:
康有为民主思想产生背景
维新派代表--梁启超
1)著文章 《变法通议》
2)主张 抨击专制制度和顽固派 宣传申民权、设议院，变法图存
康有为民主思想产生背景
▪4.康有为民主思想的发展变化:
▪ 时间：百日维新开始前夕 ▪ 表现：不再提及设议院,立宪法的主张,
而是主张在宫中设立“制度局”.
▪ 制度局的性质:.
(1)是一个指导全国变法的中枢机构, (2)制度局下设法十多个分局,具体处理各方面政务 这显然与君主专制有所不同,具有一定的民主成分
(二)梁启超的民主思想
▪ 1.主要内容: <变法通议><新民说> ▪ (1)用进化论阐述维新变法的重要性 ▪ (2)兴民权 ▪ (3)把“伸民权”和”广民智”联系起来提出
新民说,新民必须具备爱国思想,尚武精神 社会公德和独立人格;新民是民主政治的 基础 ▪ (4)要实现立宪政治必须制定宪法和培养 有资格的国民,故立宪不可操之过急.
侧重抨击“君为臣纲” 具有民主革命思想色彩
二千年来君臣一伦，尤为黑暗否 塞，无复人理，沿及今兹，方愈剧矣。
数千年来，三纲五伦之惨祸烈毒， 由是酷焉矣。君以名桎臣，官以名扼 民，父以名压子，夫以名困妻，兄弟 朋友各挟一名以相抗拒，而仁尚有少 存焉者得乎？然而仁之乱于名也，亦 谭嗣同 其势自然也。
——谭嗣同《仁学》
——梁启超
兴民权是变法的根本，是强国的保证
康有为民主思想产生背景
▪ 22..梁梁启启超超民民主主思思想想的的发发展展变变化化:: ▪ 维新变法失败后,梁启超的思想一
度更趋进步,认为应大力发扬自由 民主,把卢梭等西方启蒙思想家的 学说”施之于中国,适为兴治之机”
康有为民主思想产生背景
4.比较康梁民主思想的异同点:
康有为民主思想产生背景
１、康有为民主思想产生的背景: ２、康有为民主思想的主要内容和特点:
1)、康有为民主思想的特点 2)、康有为民主思想的主要内容
3、康有为民主思想的实践:
上书皇帝、代写奏章、编译书籍等直接陈述
▪4.康有为民主思想的发展变化:
康有为民主思想产生背景
１、康有为民主思想产生的背景:
3）“民生主义” “平均地权”。
康有为民主思想产生背景
三民主义的评价:
1）进步性
A.表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求 B.反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望
康有为民主思想产生背景
清末香港彩色明信片
康有为民主思想产生背景
布衣改制，事大骇人，故不如与 之先王，既不惊人，自可避祸。
--康有为
1)儒学传统思想影响深刻：
2)民族资阶软弱保守,不可能打出鲜明旗 帜3)由康所处的时代经历文化底蕴所决定的 4)为减少改革的阻力
1)、康有为民主思想的特点
康有为在奏章中往往采用在“中体”中 偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲“必当 变法”的道理。顽固派指责他“其貌则孔子， 其心则夷也”。 ▪ 想一想： ▪ （1）体现了康有为思想的什么特点？ ▪ （2）为什么会有这种特点？ ▪ （3）这一特点说明了民资阶有何特点？
康有为民主思想产生背景
孙中山的民主思想
世界潮流,浩浩荡 荡,顺之则昌,逆之 则亡。
孙中山(1866-1925) 康有为民主思想产生背景
三民主义的内容: 指满清统治者 1）“民族主义” 驱除鞑虏，恢复中华
反对民族压迫，反对满洲贵族的专制统治
2）“民权主义” 创立民国 核心问题
推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国