了解法律制度 自觉遵守法律(4)

2.在该案例当中哪些因素发生变化就会影响或 不会影响男青年的行为性质？
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教学内容
四、我国的刑事法律制度
（一）刑法概念和原则
（二）犯罪概述 （三）刑罚制度 （四）犯罪种类
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请你断案
• 周某（35周岁），陈某（30周岁）均为聋哑人， 他们组织了十几人（均为聋哑人）专门在火车站、 码头行窃。三年中他们在三个省的主要火车站、 名为头流窜作案，案值高达五十多万。
（1）张某、梁某买卖彩电的行为属于什么性质的行为，效力如何？ （2）黄某可以请求张某、梁某承担什么责任？ （3）梁某与王某买卖彩电的行为是否有效？为什么？ （4）王某可以向谁要求赔偿损失？请求依据是什么？ （5）戴某可以向谁要求赔偿损失？请求依据是什么？
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教学内容
一、我国的民事法律制度
（一）民法的概念和原则 （二）民事主体制度 （三）民事行为制度 （四）民事权利制度 （五）民事责任制度 （六）民事诉讼时效制度 （七）合同法律制度 （八）知识产权法律制度
1、李某的行为是否为犯罪行为？ 2、李某的行为触犯了哪些法律、法规？
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教学内容
第一节 我国宪法的基本制度
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课堂演讲：
我所了解的宪法
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教学内容
一、宪法的特征和原则
（一）宪法概述
1、宪法 所谓宪法是指规范民主施
政规则的国家根本法，它是有 关国家权力及其民主运行规则、 国家基本制度以及公民基本权 利与义务的法律规范的总称。
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[案例]：2004年12月30日，大学生张某经过一家服装 店门前，看见店前挂了一张牌子，上面写着：“拆迁 处理，全市最低价”。当时，张某便花了50元买了一 件衬衫，后来在百货大楼看见同样一个牌子，同种质 量的衬衫，只卖40元。于是，张某认为服装店有欺诈 行为要求退货。那大商店不同意退货。
•问：该顾客可以向商店要求退货吗？为什么？
• 问题：又聋又哑的人或者盲人犯罪，可以从轻、 减轻或者免除处罚？
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如果朱永娟真的是“济贫盗富”，还构成犯罪吗？
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教学内容
第三节 我国程序法律制度
一、我国的民事诉讼法律制度
二、我国的行政诉讼法律制度
三、我国的刑事诉讼法律制度
四、我国的仲裁和调解制度
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如果你是林洪凯，你将怎样维护你的合法权益？
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教学内容
一、我国的民事诉讼法律制度
（一）民事诉讼法的概念、 管辖与当事人 （二）民事诉讼程序
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教学内容
二、我国的行政诉讼法律制度
（一）行政诉讼法的概念、 受案范围和参加人 （二）行政诉讼程序
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教学内容
三、我国的刑事诉讼法律制度
（一）刑事诉讼法概述 （二）刑事诉讼程序
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教学内容
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教学内容 （二）人民代表大会制度
人民代表大会制度是我国的政权组织形式。又
称政体，是指掌握国家权力的阶级实现国家权
力的政权体制，是形成和表现国家意志的，或 者说是表现国家权力的政治体制。
宪法规定，中华人民共和国的一切权力属 于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民 代表大会和地方各级人民代表大会。即人民代 表大会制度是我国的政权组织形式。
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教学内容
（二）我国公民的基本义务
公民的基本义 务也叫宪法义务， 是指由宪法规定的 公民必须遵守和应 尽是根本责任。
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教学内容
四、我国的国家机构
国家机构的概念
国家机构是指统治阶 级为了实现国家职能而建 立起来的互有联系的国家 机关的总和。
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教学内容
（一）全国人民代表大会 （二）中华人民共和国主席 （三）国务院 （四）中央军事委员会 （五）地方各级人民代表大会和 地方 各级人民政府 （六）民族自治地方的自治机关 （七）人民法院与人民检察院
第八章 了解法律制度 自觉遵守法律
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案例
李某在某高校收发室工作。他利用工作之便， 隐匿、毁弃和拆开学生信件数百封，并在学生中 传播扩散了信件中的隐私内容，将大学生张某(女) 的一封信件拆阅后涂改内容，写上淫秽语言，画 上淫秽图像装入信内，不但使这个学生与亲人的 联系中断，而且造成很坏影响。
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讨论
hБайду номын сангаас
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案例：
一天晚上，在一条小巷子里一个年满17周岁的男 青年，看见一位中年妇女手提一个黑色的提包，他见 四周无人，顿起歹意，冲上前抢其提包，不料该妇女 奋起反抗，该男青年想“速战速决”，于是将该妇女 打翻在地，抢走提包便扬长而去，后打开提包发现： 有人民币50元，手机一部。 问题：1.该男青年是否已经构成犯罪？根据是什么？
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教学内容
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教学内容
2、宪法的基本特征
第一，宪法的内容是国家和社会生活中 最根本性的问题。 第二，宪法具有最高的法律效力。 第三，宪法的制定与修改程序有特殊的 规定。
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教学内容
（二）宪法的指导思想和基本原则
1、指导思想
我国宪法的指导思想是坚持四项基本原 则，即坚持中国共产党的领导，坚持人民民主 专政，坚持社会主义道路，坚持马列主义、毛 泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。
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教学内容
三、我国公民的基本权利和义务 （一）公民的含义 (二)公民的权利和义务 （三）我国公民的基本权利和义务
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教学内容
公民的含义：
公民是指具有一国国籍，并根 据该国宪法和法律的规定，享受权 利和承担义务的自然人。
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教学内容
(一)我国公民的基本权利
公民的基本权利也叫宪法权利， 是指由宪法规定的公民享有的基本 的、必不可少的权利。
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查找相关行政法律制度，回答如下问题
针对我校门外擅自占用人行道卖烤地 瓜、糖炒栗子等摆摊设点的现象：
1、对这些行为进行行政处罚的依据？ 2、行政执法主体是否有权没收行政相 对人的地瓜、糖炒栗子、杆称、三轮车？ 3、提出在此情况下，依法行政的建议。
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教学内容
三、我国的经济法律制度（自学）
（一）经济法概念和原则 （二）消费者权益保护法律 制度 （三）税法法律制度
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教学内容
2、基本原则
我国宪法的基本原则主要是：坚持党的领 导原则；人民民主原则；保障公民权利；法制 原则；民主集中制原则。
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教学内容
二、我国的国家制度
（一）人民民主专政制度 （二）人民代表大会制度 （三）中国共产党的多党合 作制度和政治协商制度 (四)民族区域自治制度 （五）基本经济制度
2007年3月6日，值班交警王某发现李某在北 京学院路上边驾车边接听手机，当即用数码摄像 机录下了这一情景，并责令其停车，在告知原因 后，对其开具了200元人民币的罚单。李某辩称 自己并未接听手机，不服处罚，他可以通过什么 途径保护自己的合法权益？
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教学内容
二、我国的行政法律制度
（一）行政法的概念和原则 （二）国家行政机关与公务员 （三）行政行为 （四）行政责任 （五）行政处罚与行政复议
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教学内容 （一）人民民主专政制度
人民民主专政是我国的国体。即国家的性质， 是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家中 的地位和作用。我国宪法第1条规定：“中华 人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为 基础的人民民主专政的社会主义国家。”这一 规定表明，我国的国体或国家性质是工人阶级 领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的 社会主义国家。
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教学内容 (四)民族区域自治制度
民族区域自治制度是我国解决民族问题、 处理民族关系，实现民族平等、民族团结、各 民族共同发展而建立的基本政治制度。我国采 取的是单一的国家结构形式。我国宪法规定， 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统 一的多民族国家。
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（五）基本经济制度
基本经济制度是指一国通过宪法和法律调解以生产资 料所有制为核心的各种基本经济关系的规则、原则和政 策的总和。我国宪法规定：“中华人民共和国的社会主 义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全 民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭 人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。” 同时还规定：“国家在社会主义初级阶段坚持公有制为 主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持 按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度。”
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图片案例：
赵光明
王欢喜
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王欢喜
卖牛
张发财
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讨 牛 王欢喜
赵光明
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张发财
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赶庙会牲口交易市场
赵光明
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林来成
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陈胜利
林来成
赵光明
张发财
• 法院会将牛判给谁？
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案例分析：
• 黄牛的性质
动产
财产的划分
• 黄牛归谁所有？
所有权 物权 民事权利
如何认定动产所有权？
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对交警的处罚不服，该怎么办？
四、我国的仲裁和调解制度
（一）仲裁概述 （二）仲裁程序 （三）调解制度
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课堂互动
模拟法庭：
庭审人员由学生组成。 1、审判人员：审判长、
法官 2、陪审团组成人员 3、原告 4、被告 5、辩护律师
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李某系某市客运中巴车主兼司机。某日，雨夜九点左右，从市火车站载乘 了两名手提很多行李的外地来市省亲的乘客。乘客中一位为五十多岁的老妇， 一位为十五岁左右的女孩。李某见天色已晚且交通并不拥挤，于是将两人载到 离她们目的地最近的地方停车让其下车，但此处并非规定中巴车停靠处。恰好 此举被加班执勤的交警王某看见，王某遂以李某违反交通管理有关规定为由罚 款100元，李某感到受罚很冤，并认为罚罪过重，遂向王某申辩，王某顿觉自 己执法权威受损，又加罚100元。