山西省运城市高一苏教版语文必修四同步练习:雷雨2 Word版含答案

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高中语文必修四人教版练习:第2课 雷 雨+Word版含答案【KS5U+高考】.doc

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第2课雷雨这是一声要裂决时代风云之惊雷,这是一场不同阶级、阶层的两代人凄情悲爱之泪雨,这是一幅一日演绎一个资产阶级家庭前后三十年的腐朽堕落历史的鸿篇画卷,这是一部纠缠着复杂的血缘关系、聚集着许多的巧合但透露着必然的血泪悲剧,它为我们展示了在封建观念禁锢下生活着的人们,是如何面对雷雨般激烈的生活与坎坷的命运的洗礼的。

它以极端的雷雨般狂飙恣肆的方式,以扣人心弦的情节、简练含蓄的语言、各具特色的人物和极为丰富的潜台词,向我们展示了一幕“夫妻不相爱却相恨,父子不相安却相怨,母子不相和却相乱,兄弟不相亲却相斗”的家庭悲剧。

时光催老了岁月的容颜,却淘洗不去它的华彩;岁月褪尽了时光的年轮,却减退不了它在人们心中的记忆。

今天,就让我们虔诚地走进那场惊心动魄、令人窒息的《雷雨》。

1.走近作者曹禺(1910—曹禺出生于一个没落的封建家庭,青少年时代就目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实,产生了强烈的反抗情绪。

经过几年酝酿、构思,1933年曹禺在清华大学四年级时,完成了他的处女作《雷雨》,比较真实地描写了当时中国社会中带有浓厚封建色彩的资本家的家庭悲剧。

作者在谈到写作意图时说,《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”“那个时候,我是想反抗的。

因陷于旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。

《雷雨》是我的第一声呻吟,也或许是一声呼喊”。

3.相关知识(1)故事梗概《雷雨》以现实与往事相间的手法,写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。

这个家庭的主人、某煤矿公司董事长周朴园在三十年前,还是个地主大少爷的时候,曾引诱女仆梅妈的女儿鲁侍萍,生了两个孩子。

后来,他为了娶一位“有钱有门第的小姐”,强迫鲁侍萍把大儿子周萍留下,把刚生下三天的第二个孩子(鲁大海)带走,遗弃了母子俩。

鲁侍萍被逼得走投无路,冒着严寒去跳河。

周朴园又娶了蘩漪,并生下了儿子周冲。

鲁侍萍被救后,为了孩子,又嫁了两次,与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。

不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人,儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。

苏教版高中语文必修四同步训练:第二专题《雷雨》 Word版含答案.doc

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苏教版高中语文必修四第二专题《雷雨》同步训练课堂随练一、文本阅读阅读下面的文字,完成1~4题。

周朴园(惊愕)梅花?①鲁侍萍还有一件绸衬衣,左袖襟也绣着一朵梅花,旁边还绣着一个萍字。

还有一件,——周朴园(徐徐立起)哦,你,你,你是——②鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。

周朴园哦,侍萍!(低声)怎么,是你?鲁侍萍你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园你——侍萍?(不觉地望望柜上的相片,又望鲁妈)鲁侍萍朴园,你找侍萍么?侍萍在这儿。

周朴园(忽然严厉地)你来干什么?鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的?鲁侍萍(悲愤)命!不公平的命指使我来的。

周朴园(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍(愤怨)我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。

我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园你可以冷静点。

现在你我都是有子女的人,如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。

1.①处表现了周朴园什么样的心理?②处表现了周朴园的什么性格特征?答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:解答本题既要看人物台词,还要分析舞台说明,通过人物的言行揣摩其心理、性格。

答案:①处表现了周朴园的恐慌心理;②处表现了周朴园害怕丑事外扬于己不利的虚伪冷酷的性格。

2.如何理解“你来干什么”和“谁指使你来的”这两句话的含意?答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析:本题考查鉴赏戏剧人物潜台词的能力。

《雷雨》同步练习2(苏教版必修4).doc

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“毕竟”的意思;②表示进一步有“归根到底”的意思;③A.①表递进B.①表递进C.①表递进①表注释表插说表注释表注释②表中表中断表中断表中断③表延表注释表转折表插说表插说D.①“归根到底”,雷雨-基础训练一、选择题1.下列各句中“究竟”的意思,理解完全正确的一项是我只想看看他,他究竟是我生的孩子。

对于我们工人的条件,究竟是答应不答应?对这件事,要查出个究竟来。

[ ]A.①“归根到底”,“毕竟”的意思;②表示进一步追究,有“到底”的意思;③“为什么”的意思。

B.①“归根到底”,“毕竟”的意思;②表示进一步追究,有“到底”的意思;③有“结果”的意思。

C.①“归根到底”,“的确”的意思;②表示进一步追究,有“到底”的意思;③有“结果”的意思。

“结果”的意思。

2.体会下列人物台词中破折号的不同作用,其中分析正确的一项是周朴园:你——你贵姓?周朴园:你的生日——四月十八——每年我总记得。

鲁侍萍:不是有一件……还有一件——周朴园:我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。

3.说话时词语或语句之间声音的间隙叫“停顿”。

停顿给人以思索回味的时间,可以使人听懂或领会作品的意图,也可表达迟缓、沉吟等感情。

尤其是没有标点处的停顿,要根据文章或语言的思想内容及语言结构来决定。

下列句子在朗读时停顿正确的一项是A.我倒认识/一个年轻的姑娘/姓梅的。

B.我倒认识/一个/年轻的姑娘/姓梅的。

C.我/倒认识一个/年轻的/姑娘姓梅的。

D.我倒认识/一个年轻的/姑娘姓梅的。

4.冲突是戏剧的主要特点之一。

课文中出场的四个人之间有交叉的多重矛盾,构成激烈复杂的戏剧冲突。

你认为下列矛盾中最本质的矛盾冲突是[ ]A.周朴园同鲁大海一父与子的矛盾冲突。

B.以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。

C.鲁大海同周萍、鲁侍萍同周萍一兄弟之间、母子之间的矛盾冲突。

D.资本家与工人之间的阶级冲突。

二、填空题5.曹禺,原名,他于1933年在大学读书时就写成了处女作o此后又陆续写出了—、、和—等优秀剧作。

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高中语文苏教版必修四练习:第二专题+雷雨(节选)+Word版含答案.doc一滴眼泪中的人性世界灵魂的对白雷雨(节选)一、课外阅读(2018·河北衡水中学高三第十次模拟考试)阅读下面的文字,完成1~3题。

一天与一年侯发山正月初六一大早,土豆和槐花便悄悄起床了,待一切收拾停当,天还不是十分的透亮,看了看熟睡中的女儿甜甜,槐花犹豫了一下:“要不要叫醒给她说一声?”土豆没接话茬,背上行李就走。

槐花见状,不舍地看了甜甜一眼,转身跟了出去。

等走出院门,槐花看着土豆的后背,一边走一边说:“甜甜都六岁了,懂事了,咋着也得给她说一声。

”“她哭死哭活,走得了?”土豆头也没回,没好气地说。

槐花不吭声了。

也是,每年他们出门,甜甜都要死死缠着槐花的腿,哭得稀里哗啦。

土豆说:“今年过年不回来,明年才回来。

”槐花还是不吭声。

土豆说:“一年时间太短……一来一回光车票就得三千多,如果不回来,省下车票不说,还能多挣几百。

”土豆说得倒是实情,他们村里的福全,三年都没回来了。

跟家里人联系,都是通过电话。

去年福全的手机上了网,通过村长的微信给老爹老娘拜了年呢。

村长说,当时老两口都激动得哭了。

土豆和槐花走到村口,三轮车还没来。

土豆随口问槐花:“东西都带齐了没?身份证也带了吗?”槐花闻听,摸了摸口袋,说了声“糟了,身份证没带”,然后撒腿往家跑。

“回来!”土豆叫道。

槐花停下脚步,扭头看了看土豆。

“你瞧着行李。

”土豆说罢,像头受惊的骡子,尥蹶子似的沿着来时的路跑走了。

土豆跑到家,已是汗水淋漓,呼吸不匀。

这时,老娘已经起床了,正在刷洗碗筷。

老娘问道:“咋又回来了?”“身份证忘带了。

”土豆说着,便翻箱子倒柜子地找开了。

怕惊醒甜甜,也是悄没声息的。

折腾来折腾去,也没找到。

土豆给槐花打手机,让她赶快滚回来。

槐花回到家,直奔床头的箱子。

土豆瞪了槐花一眼:“我都翻几遍了,影儿也没有。

”“我记得回来就放那里了。

”槐花小声说着,把手伸了回来,却又没地方放,一会儿拉衣袖,一会儿拽拽围巾。

山西省运城市康杰中学高一苏教版语文必修四同步练习:雷雨2 Word版含答案

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课时6 雷雨(节选)班级| 姓名学号一、根底知识1、以下词语中加点的字 ,读音全都正确的一组是 ( )A.招徕. (lái ) 恪. (kè )守间. (jiàn )不容发B.星宿. (xiù ) 讪. (shān )笑经商作贾 (gǔ )C.芜. (wú )杂笃. (dǔ )志管中窥. (kuī )豹D.苔. (tāi )藓应. (yìng )届箪食. (sì )壶浆2、以下句子中 ,错别字最|多的一句是( )A.记忆移植也会产生一些负作用:它可能被科学怪人利用 ,威害社会;它会防害隐私权 ,使人们产生心里上的不适应 .B.他们俩个人必竟是多年的老朋友 ,虽然刚刚吵得几乎挥拳相向 ,但过了不大工夫 ,又和好如初了 .C.骄健的运发动、杰出的企业家、技术精湛的艺术家、学识渊博的老教授……群英汇萃 ,济济一堂 .D.每一个有|报复的青年都应记住前贤们"从不言败"的气概和永往直前的精神 ,并使之发扬光大 .3、以下句中加点的虚词 ,使用恰当的一项为哪一项 ( )A.当个体权益受到无礼侵犯或粗暴践踏时 ,当事人应诉诸于.法律 ,切不可采用个人行为私自解决 .B.北约轰炸南斯拉夫行动的真正目的 ,在其新近推出的所谓 "北约新战略〞中已暴露无遗 ,其核心就是以美|国为首|的北约可在任何时间、任何地点、以任何借口在.任何国|家进行武装侵略 .C.在上海市中|心旅游资源相对匮乏的情况下 ,上海老街的出现 ,就格外引人注月 ,以至..|.于.老街上的街市还没有开张 ,就有不少人慕名前往 .D.张大夫把.病人的病情没搞清楚就开处方 ,这是不负责任的表现 .4、以下句子中 ,加点的成语使用正确的一句是 ( )A.北约对南斯拉夫联盟狂轰滥炸 ,使南联盟生灵涂炭 ,恍如隔世.... ,遭受了自二战以来欧洲最|沉重的浩劫 .B.如果对中|国人民的严正声明和强烈抗议置之度外.... ,一意孤行 ,他们必将自食其果 .C.每个人都有权知道他想知道的一切 ,特别是孩子 ,与其犹抱琵琶半遮面 ,不如和盘..托出.. ,原原本本告诉他 .D.古人写文章都是文不加点.... ,今天的人读起来非常吃力 .5、以下各句中 ,没有语病的一项为哪一项( )A.人们不禁要问 ,为什么这个单位的领导对群众一直反对个别财会人员的错误做法却无动于衷 ,不予过问呢?B.中|国足协纪律委员会今天公布了对本赛季甲B联赛最|后两轮比赛现象不正常的处分决定 ,长春亚泰队升入甲A的资格被取消 ,四川绵阳队被勒令降级| .C.世贸组织第四届部长级|会议11月9日到13日将在卡塔尔首|都多哈举行 ,会议的一个重要议题是审议通过中|国为世贸组织成员 ,并决定是否发起新一轮多边贸易谈判 .D.以网络技术为重要支撑的知识经济革|命极大地改变了人们的生活方式 ,加速了社会文明 .6、依次填入下面两句中横线处的语句 ,与上下文衔接最|恰当的一组是 ( )<诗经>中的一些诗篇,在描述人们的活动和思想感情时,巧妙地借助于天象 , .这位老先生头发花白 ,衣着朴素 , , ,留给我的印象太深了 .A.①不仅使作品含蓄深沉 ,加强了诗歌的形象性 ,而且是我们了解当时天文学水平的重要史料②幽默的谈吐 ,渊博的知识B.①不仅使作品含蓄深沉 ,加强了诗歌的形象性 ,而且是我们了解当时天文学水平的重要史料②谈吐幽默 ,学问渊博C.①不仅是我们了解当时天文学水平的重要史料 ,而且使作品含蓄深沉 ,加强了诗歌的形象性②幽默的谈吐 ,渊博的知识D.①不仅是我们了解当时天文学水平的重要史料 ,而且使作品含蓄深沉 ,加强了诗歌的形象性②谈吐幽默 ,学问渊博7.破折号的用法是:(1)标明行文中解释说明的语句 ,(2)标明话题的突然转变 ,(3)表示语音的中断延长 ,(4)表示事项的列举分承 .请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项( )①周朴园 (徐徐立起 )哦 ,你 ,你 ,你是 - -②鲁侍萍我是你的 - -你打的这个人的妈 .③周朴园不许多说话 . (回头向鲁大海 )鲁大海 ,你现在没有资格跟我说话 - -矿上已经把你开除了 .④周朴园话很多 .我看你的性情好似没有大改 , - -鲁贵像是个很不老实的人 .⑤根据研究对象的不同 ,环境物理学分为以下五个分支学科:- -环境声学- -环境光学……⑥鲁侍萍 (大哭 )这真是一群强盗 ! (走至|周萍面前 )你是萍,……凭 - -凭什么打我的儿子 ?⑦周朴园你的生日 - -四月十八 - -每年我总记得 .⑧蝉的幼虫初次出现于地面 ,需要寻求适当的地点 - -矮树、篱笆、灌木枝等 - -蜕掉身上的皮 .A ②③⑦⑧ㄧ④⑥ㄧ①ㄧ⑤B ③⑦⑧ㄧ②④⑥ㄧ①ㄧ⑤C ②④⑦⑧ㄧ③⑥ㄧ①ㄧ⑤D ③④⑦⑧ㄧ②⑥ㄧ①ㄧ⑤二、语段精读8.读下面几句话 ,答复以下问题 .周朴园:( 指窗) 窗户谁叫翻开的?鲁侍萍:哦 . ( 很自然地走到窗前 ,关上窗户 ,慢慢地走向中门 . )周朴园:( 看她关好窗户了 ,突然觉得她很奇怪) 你站一站 .这段动作描写的作用是什么?答:阅读下面一段话 ,答复以下问题 .( 周朴园与鲁侍萍在下节录中简称 "周〞 "鲁〞)周:( 惊愕) 梅花?①鲁:旁边还绣着一个萍字 .周:( 徐徐立起) 哦 ,你 ,你 ,你是 - - ②鲁:我是从前伺侯过老爷的下人 .周:哦 ,侍萍! ( 低声) 是你?③鲁:你自然想不到 ,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了 .周朴园不觉地望望柜上的相片 ,又望望侍萍 ,半响 .周:( 突然严厉地) 你来干什么?④鲁:不是我要来的 .周:谁指使你来的?⑤鲁:( 悲愤) 命 ,不公平的命指使我来的!⑥周:( 冷冷地) 三十年的工夫你还是找到这儿来了 .鲁:( 怨愤) 我没有找你 ,我没有找你 ,我以为你早死了 .我今天没想到到这儿来 ,这是天要我在这儿又碰见你 .周:你可冷静点 .现在你我都是有子女的人 .如果你觉得心里有委屈 ,这么大年纪、我们先可以不必哭哭啼啼的 .9.①处周朴园 "惊愕〞是因为:答:10.②处一台词言不达意 ,表现周的什么心理?答:11.③处表现周朴园的什么心理和性格?答:12.④处 "你来干什么?〞该如何理解?答:13.⑤处周为什么要问 "谁指使你来的?〞答:14.对⑥⑦两句台词和舞台说明该怎样理解?答:三、拓展延伸阅读下面一段话 ,答复以下问题 .<清宫秘史>片段布景:南海会馆.人物:康有为、杨锐、刘光第、林旭、谭嗣同、孙德(康、杨正在室中会议)康:今天杨崇伊他们刚从天津回来,就到颐和园去,不知又在捣什么鬼杨:等皇上从颐和国回来就可以知道了.林:恐怕连皇上都不会知道吧?谭:这几天我时常心惊肉跳,我看一定有事.康:……只要皇上肯照我们的方案……(话犹未了,孙德气呼呼地自外入.杨、康等皆起立.孙自怀中取出汗透的密旨)孙:皇上在颐和园有密旨给诸位大人. (康有为肃然跪下,孙将密旨交给康)皇命在身,我得立刻回去复旨.康:(起身)孙总管请便. (孙返身便走.康等惊愕地紧视密旨)康:(读) "朕命令你赴上海督办官|报,火速离京,不得延迟.〞啊!这是什么意思?杨:我看,局势必有大变,长素兄马上就走吧!林:我看等到晚上皇上进了城,问明白了再走也不迟呀!谭:(指着密旨"火速离京,不得延迟〞这一行字)要不是万急的事,皇上决不会这样急的.刘:而且这字也不像皇上的笔迹,其中一定有个缘故.康:其中莫非有诈?杨:决不能是假的,你瞧,这不是皇上随身带的御宝吗? (指着下边钤的小玺)谭:我看老师决定先走了再说吧!康:现在新政刚开始,我怎么能够一走了之呢?杨:可是,君命不可不从,你还是遵旨的好.(谭、林、刘都望着康点头,表示赞成.康看看密旨,再看看杨等)康:也罢!那么我就走!15. "康……只要皇上肯照我们的方案……〞这句话中两个省略号的表达作用分别是什么 ?答:前一个表示 ,后一个表示 .16.通过语言、行动看出剧中人物的个性特征 ,分别填在横线上 .A.忧君忠君 B.胆识过人 C.细心精明 D.警惕过高 E.镇定而少决断①谭嗣同②杨锐③康有为④林旭⑤刘光第17.这一场戏制造的气氛是什么 ?答:课时6 雷雨(节选)1、选C .A项中 "间不容发〞的字面意思是 "相隔得非常近 ,中间容不下一根头发〞 , "间〞是 "中间〞之意 ,应读jiān .B项中 "讪笑〞的 "讪〞读shàn .D项中 "应届〞 "这一届〞 "本届〞的意思 ,应读yīng; "苔〞在 "舌苔〞中读tāi ,当一种植物讲时读tái ,在 "苔藓〞中自然应读tái .2、A项中 "负〞应作 "副〞; "威〞应作 "危〞; "防〞应作 "妨〞; "里〞应作 "理〞 .B项中 "俩〞是 "两个〞之意 ,应改为 "两〞; "必〞应改作 "毕〞;至|于 "工夫〞、 "功夫〞均可 .C项中 "骄〞是 "骄傲〞和 "猛烈〞之意 ,应改为 "矫〞(强壮、勇敢的意思); "汇〞改为 "荟〞 .D项中 "|报复〞不合句意 ,应改为表示 "志向〞的 "抱负〞; "永往直前〞的 "永〞改为 "勇〞 .所以A项有四个别字 ,最|多 .3、选C .A项是虚词重复了 , "诸〞是 "之于〞的意思 , "于〞字应删掉 .B项是错用"在〞 , "在〞用以表示时间或地点 ,根据句意 ,该用表示对象的 "对〞 .D项是介词的位置不当 , "把〞字句中否认副词应在 "把〞字之前 .4、选C . (A、D两项均属不理解词义而用错 . "恍如隔世〞形容对时间的变迁、事物的变化的感慨 ,与句意不符 ,应该用 "满目疮痍〞 . "文不加点〞指写文章一气呵成 ,无须修改 ,形容文思敏捷 ,写作技巧纯熟 ,显然用错了 .B项 "置之度外〞是褒义词 ,与全句的色彩不符 .所以选C . )5、选C .(A句对 "错误做法〞修饰不当 ,不是 "群众一直反对个别财会人员〞的这一行为错误 ,而是 "个别财会人员〞的做法错误 ,所以在 "反对〞后加 "的〞字 ,使主谓短语变为偏正短语 .B句 "不正常〞的词序不对 ,应放在 "现象〞前修饰 "现象〞 ,让 "现象〞作介词 "对〞的宾语 .D句 "加速〞的宾语残缺 ,应在 "社会文明〞之后加 "的开展〞 .)6、B (前一句应注意逻辑顺序合理 ,后一句要注意句式结构一致 . )7. B8.提示:为了推动情节开展 .鲁侍萍被赶出周家已三十多年了 ,从面貌上看 ,周朴园已认不出来了 ,但她熟练的动作和变化较慢的背影 ,却使周朴园觉得似曾相识 ,所以引起他的追问 ,推动了情节开展 .9.提示:侍萍突然提起那绣在袖襟上的周朴园本人几乎已经忘记的梅花 ,使周感到意外 .10.提示:周的恐慌的心理 .11.提示:表现周朴园害怕丑事外扬于己不利的虚伪 .12.提示:周料定鲁此次来是来者不善 ,她肯定要有所图 ,所以才这样发问 .13.提示:周对鲁的性格相当了解 ,他认为鲁此来的背后一定有人出谋筹划 .表现了周的奸诈多疑的性格 .14.提示:由 "悲愤〞这个潜台词表现出鲁的性格不只是软弱 ,她对周的所做所为的不满表现了她性格中刚直的一面;她说 "命〞说 "天〞表现出她对自己的悲惨遭遇的根源尚缺乏足够深刻的认识;她说 "我没有找你 ,我认为你早死了〞 ,说明侍萍早已看透周这个伪君子的真面目 ,并对他恨之入骨 .15.语气停顿省略16.①B②D③A④E⑤C17.山雨欲来风满楼的紧张气氛.中|国教考资源。

2021-2022年高中语文 2.1.1《雷雨》同步测试 苏教版必修4

2021-2022年高中语文 2.1.1《雷雨》同步测试 苏教版必修4

2021-2022年高中语文 2.1.1《雷雨》同步测试苏教版必修4一、字词1.选出有两个错别字的一项[ ] A.郁热烦燥沉吟甜言密语B.涔涔惊愕窟窿略见一班C.弥补谛听执教歪风斜气D.贤慧严励酝酿按部就班2.下列词语解释全对的一项是[ ] A.寥廓:指宇宙的广阔。

盛气凌人:自高自大,以气势压人。

待人接物:对待人和事物的态度。

B.党同伐异:纠合同伙,攻击异己。

恻隐:对受苦难的人表同情。

背井离乡:离开水井,离开家乡。

C.骑墙:比喻立场不明确,站在中间,向两方面讨好。

不经之谈:不合常理,近乎妄诞的话。

望洋兴叹:远望海洋,发出兴叹。

D.犯而不校:被人侵犯,不加计较。

豢养:喂养(牲畜)。

比喻收买培植爪牙。

臻于郅治:社会秩序安定,国家到了天下大治的最好地步。

3.下面各字的笔画和起笔完全相同的一组是[]A.长矢卮鸟B.民矛弘驭C.曳岂帆用D.凸贞吊因4.以下汉字的部首全都相同的一组是[]A.肴屑胁能B.戊戕戍臧C.申畏曲畸D.旨曳杳沓二、语言运用1.在对话和朗读中,对有些要强调的字眼应读得重一些。

下列台词句子中哪个词应重读,请标出。

①周朴园不对,不对,这都是新的。

我要我的旧雨衣,你回头跟太太说。

()②周朴园梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩。

有一天夜里,忽然地投水死了。

后来,后来——你知道吗?()②鲁侍萍可是她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的。

(2.说话时重音不同,意思的侧重点往往也不同。

请在应该重读的词语下加着重号,使括号内外的句意相吻合。

①A..一个季度就生产了五百台录音机。

(太少了!)B..一个季度就生产了五百台录音机。

(真不少!)②A..你为什么打他?(应该好好教育嘛!)B..你为什么打他?(该打的是我。

)3.破折号的用法是:(1)标明行文中解释说明的语句,(2)标明话题的突然转变,(3)表示语音的中断延长,(4)表示事项的列举分承。

请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项[ ]①周朴园(徐徐立起)哦,你,你,你是——②鲁侍萍我是你的—你打的这个人的妈。

高一语文苏教版必修4第2单元 雷雨(节选) 含答案

高一语文苏教版必修4第2单元 雷雨(节选) 含答案

雷雨(节选)本课话题——尊严朗读——课文中的名段周朴园(由衣内取出皮夹的支票签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。

算是弥补我一点罪过。

鲁侍萍(接过支票)谢谢你。

(慢慢撕碎支票)周朴园侍萍。

鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。

鲁侍萍是一个下层劳动妇女,既善良温柔,又不乏坚强,表现了她对残酷现实的清醒认识。

她心地的磊落及对周朴园的轻蔑和愤恨,体现了她的尊严、骨气以及对命运的抗争。

链接——生活中的素材吴玉章维护国家尊严老革命家吴玉章,年轻时东渡日本留学。

1904年元旦,因清朝末年中国贫弱,日本人看不起中国,在悬挂的万国旗中,故意不挂中国国旗。

为维护国家和民族的尊严,吴玉章挺身而出,代表留日学生向学校当局严正提出:必须立即向中国学生道歉并纠正错误,否则,就要举行罢课和绝食以示抗议。

学校当局在中国爱国留学生的强大压力下,只得认错道歉。

背诵——相关名言警句1.对人来说,最最重要的东西是尊严。

——普列姆昌德2.人的尊严可以用一句话来概括:它比金钱、地位、权势,甚至生命都更有价值。

——海卡尔3.擦地板、洗痰盂的工作和总统的职务一样,都有其尊严存在。

——尼克松4.不知道自己尊严的人,就完全不能尊重别人的尊严。

——席勒5.一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争等任何灾难,也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱的繁荣。

——西·罗斯福6.一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严,那么,这个国家就一钱不值。

——席勒第1步读字音——千言万语总关音一、单音字曹禺.( ) 不妨.( ) 侍.萍( ) 惊愕.( )慈.善( ) 樟.木( ) 汗涔涔.( ) 袖襟.( )弥.补( ) 敲诈.( ) 暂.且( ) 学乖.( ) 【答案】 y ú f án ɡ sh ì è c í zh ān ɡ c én j īn m í zh à z àn ɡu āi 二、多音字 1.组词辨析法 (1)茄⎩⎪⎨⎪⎧雪茄.( )茄.子( )(2)亲⎩⎪⎨⎪⎧亲.戚( )亲.家( )(3)缝⎩⎪⎨⎪⎧缝.衣服( )裂缝.( )(4)伺⎩⎪⎨⎪⎧伺.候( )伺.机而动( )2.语境辨析法(5)“将来一定会遭报应.( )”这种狠话,本来不应.( )该由我来说。

语文必修四课时优选练(语文版)2雷雨+Word版含答案

语文必修四课时优选练(语文版)2雷雨+Word版含答案

2雷雨课后篇巩固提升随堂演练一、课内精读阅读下面的文字,完成第1~3题。

周朴园(忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!鲁侍萍什么?周朴园留着你养老。

鲁侍萍(苦笑)哼,你还以为我是故意来敲诈你,才来的么?周朴园也好,我们暂且不提这一层。

那么,我先说我的意思。

你听着,鲁贵我现在要辞退的,四凤也要回家。

不过——鲁侍萍你不要怕,你以为我会用这种关系来敲诈你么?你放心,我不会的。

大后天我就带着四凤回到我原来的地方。

这是一场梦,这地方我绝对不会再住下去。

周朴园好得很,那么一切路费,用费,都归我担负。

鲁侍萍什么?周朴园这于我的心也安一点。

鲁侍萍你?(笑)三十年我一个人都过了,现在我反而要你的钱?周朴园好,好,好,那么,你现在要什么?鲁侍萍(停一停)我,我要点东西。

周朴园什么?说吧。

鲁侍萍(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。

周朴园你想见他?鲁侍萍嗯,他在哪儿?周朴园他现在在楼上陪着他的母亲看病。

我叫他,他就可以下来见你。

不过是——(顿)他很大了,——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。

鲁侍萍哦,你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么?我不会那样傻的。

我明白他的地位,他的教育,不容他承认这样的母亲。

这些年我也学乖了,我只想看看他,他究竟是我生的孩子。

你不要怕,我就是告诉他,白白地增加他的烦恼,他也是不愿意认我的。

周朴园那么,我们就这样解决了。

我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。

鲁侍萍好,希望这一生不要再见你。

周朴园(由衣内取出支票,签好)很好,这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。

算是弥补我一点罪过。

侍萍接过支票,把它撕了。

周朴园侍萍。

鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。

1.下列对节选部分戏剧内容的分析鉴赏,不恰当的一项是()A.周朴园在听了侍萍诉说后,对曾被自己凌辱遗弃的侍萍有内疚和忏悔之情,决定将负责她今后的生活。

B.周朴园想用金钱赎罪从而求得心灵的安宁,节选部分正表现了他这种自欺欺人的心理状态。

高中语文苏教版必修四试题:专题2+雷雨(节选)+课时作业+Word版含答案【KS5U+高考】.doc

高中语文苏教版必修四试题:专题2+雷雨(节选)+课时作业+Word版含答案【KS5U+高考】.doc

一滴眼泪中的人性世界灵魂的对白雷雨(节选)一、课外阅读(2017·河北衡水中学高考押题)阅读下面的文字,完成1~3题。

铁厨子徐国平早先,老家办婚宴,大都请来三五乡厨,在自家搭棚筑灶,将桌椅当院摆开。

宾客围桌而坐,乡厨操锅挥勺,帮工穿梭上菜。

酒菜飘香四溢,满院人声鼎沸。

酒过三巡,菜过五味之后,宾客们咂嘴剔牙,谈论最多的是乡厨的厨艺。

当时,大多人家的日子,本就过得窘迫,再办喜宴,往往捉襟见肘。

加上菜样单一,能在有限的荤腥中,做出丰盛可口的宴席,确实要看厨子的手段。

其中,对铁厨子的赞誉最多。

铁厨子不是本地人,左腿有残疾。

据说,两三岁时,患了幼儿瘫,遭家人遗弃。

幸好,被铁厨师发现,见其可怜抱回家中。

铁厨师是省城一家大酒店的大厨,镂月裁云,厨艺绝伦。

只是,夫人一直没有生育。

见铁厨子身有残疾,夫人嫌弃无比,铁厨师却视如己出,细心抚养。

后来,铁厨师告老返乡,在我们老家落户。

铁厨师是个热心肠,老家谁办喜宴,一请就到,毫无身价。

铁厨子年过十五,也没上学。

养母贪吃懒做,游手好闲。

铁厨子在家挑水劈柴,烧火做饭,稍有怠慢,便遭打骂。

铁厨子只有忍气吞声。

好在,铁厨师开始传授铁厨子手艺了。

铁厨师说,一个厨师首先离不开一手好刀法。

铁厨子自知身残,立志苦练,很快,操刀娴熟自如,萝卜或土豆切过后,均细如发丝,竟能穿针而过。

铁厨师言传身教,每道菜的泡制,作料,火候等工序,铁厨子都心领神会。

一次,铁厨师偶染风寒,卧床在家。

村前一户办婚宴,见铁厨师去不了,主家焦急万分。

铁厨子在一旁,闷声说了句,爹,您若放心,俺去!铁厨子到了主家,问清几桌宴席,备好菜和作料,然后,不慌不忙地吩咐几个帮厨,切剁蒸炸。

婚宴开席,菜肴一一上桌,宾客吃得津津有味,赞不绝口。

铁厨子听后,方才坐下喝了一杯热茶。

这时,主家慌慌张张跑来,说新媳妇的娘家人要留下闹洞房,晚上又多添了两桌酒席。

主家事先没有准备。

铁厨子先稳下主家,问,家中有啥多余的菜?主家一脸无奈地说,只有萝卜。

2016苏教版语文必修四第2专题雷雨word练习题1

2016苏教版语文必修四第2专题雷雨word练习题1

专题二一滴眼泪中的人性世界文本5 雷雨(节选)这是一声要决裂时代风云之惊雷,这是一场不同阶级层次的两代人凄情悲爱之泪雨,这是一幅一日演绎一个资产阶级家庭前后三十年的腐朽堕落历史的画卷,这是一部纠缠着复杂的血缘关系和聚集着许多的巧合但透露着必然的血泪悲剧,它为我们展示了封建观念禁锢下生活着的人们,是如何面对雷雨般激烈的生活与坎坷的命运和洗礼的。

今天,就让我们虔诚地走进那场惊心动魄而令人窒息的《雷雨》吧。

【作者简介】曹禺(1910~1996),原名万家宝,现代剧作家。

生于天津一个官僚家庭,祖籍湖北潜江。

1933年大学将毕业时,写出震惊文坛的处女作《雷雨》,经巴金推荐,在《文学季刊》上发表。

1935年夏,又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。

两部作品的问世,奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。

他曾任中央戏剧学院副院长、北京人民艺术剧院院长、中国文联主席等职。

曹禺擅长以现实主义的笔触,深入挖掘人物的内心世界,展现紧张、尖锐的戏剧冲突。

戏剧氛围浓重,语言富有诗意。

其代表作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。

【背景探寻】《雷雨》写于1933年。

剧本所反映的大约是从1894年到1924年这段时间的事。

这个时代,正是中国社会急剧变动的时期。

在帝国主义的侵略下,中国社会加速了半封建半殖民地化的过程。

地主兼官僚资产阶级代表着中国最落后、最反动的生产关系,人民革命的浪潮此起彼伏,无产阶级日益发展着、壮大着,最终成为独立的政治力量登上了历史舞台。

但是,它毕竟还处在幼年时期,广大的劳动人民依然呻吟在豪绅的统治下,暂时处于不可摆脱的悲惨命运之中。

这个时代的气氛虽然是郁闷的,但却呼唤着、预示着大雷雨的到来。

曹禺以其对时代的敏锐感受,把这种感受结晶为深刻的哲理,由此透露出时代的精神。

【文本素材】人性是复杂的在《雷雨》中最能体现周朴园性格复杂性的应该是与鲁侍萍的矛盾冲突。

周朴园的性格如雷雨般变幻莫测、反复无常。

年轻时的追求与向往,年老时的孤苦与寂寞,真情与虚伪,热情与冷酷,都统一在他身上,充分展示了人性的复杂性。

语文(人教版)必修四习题:第2课雷雨+Word版含答案

语文(人教版)必修四习题:第2课雷雨+Word版含答案

第2课雷雨那个夏天,烦躁多事,酷热逼走人的理智,人们会时常身不由己地,要回归原始的野蛮的路,那里流着血,不是恨便是爱,不是爱便是恨。

一切都容易走向极端,要如电如雷地轰轰地烧一场,中间不容有一条折中的路。

这就是《雷雨》。

⊙课内素材丰富复杂的人性世界文中周朴园对鲁侍萍的态度,深刻地揭露出他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性,说明他是一个地地道道的伪君子。

鲁侍萍是一个下层劳动妇女,既善良温柔,又不乏坚强。

她深刻认识到周朴园自私虚伪的本质,拒收周朴园的钱,表现了她对残酷现实的清醒认识;她心地的磊落及对周朴园的轻蔑和愤恨,体现了她的尊严、骨气以及对命运的抗争。

周、鲁之间的冲突具有复杂的矛盾性,既是资本家和下层劳动人民之间的矛盾,也是封建家庭的矛盾,甚至可以理解为男女之间情感的矛盾,但是从本质上看还是人性的真与伪的冲突:鲁侍萍是真,周朴园是伪;鲁侍萍是善良,周朴园是自私。

只要有人,只要有生活,人性就会演绎出多彩的故事,而真与假、美与丑、善与恶,则是它反复呈现的主题,让我们睁开一双慧眼,把这世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切。

[运用角度]“尊严”“论人性之美”“慧眼看世界”等。

⊙运用示例经历了30多年的艰辛与磨难的鲁侍萍用血泪告诉我们,人的尊严是:用强有力的反抗维护弱女子的自尊。

经过长期研究论证并发展了“日心说”而被教会判处火刑的布鲁诺用悲壮的人生最后一幕告诉我们,人的尊严是:智力永远不会停留在已经认识的真理,它将永远向前,走向未知的真理。

宁可舍弃师生之情,也要坚持真理的亚里士多德凝重地告诉我们,人的尊严是:我爱我师,我更爱真理。

……尊严是一个人品德的基础,尊严是一种高贵的美德。

尊严是大无畏的勇气和一往无前、敢于拼搏的气概,尊严是懂得自觉把个人命运和捍卫祖国荣誉紧密联系在一起的最幸福的人们书写的人生光辉篇章!(节选自《尊严是什么》)雷雨·网·天地间王运题记:三十年的恩仇,两代人的纠葛。

命运如网,死死缠绕住这些网罗其间的世间凡人,天地间的残忍充盈弥漫。

2019-2020年高中语文人教必修4配套习题:2 雷雨+Word版含解析

2019-2020年高中语文人教必修4配套习题:2 雷雨+Word版含解析

2雷雨一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.讣.告/朴.素灾难./难.过伺.候/侍.候B.薄.弱/停泊.处.所/犯怵.角.逐/诡谲.C.宿.敌/夙.愿江堤./提.防磊.落/擂.鼓D.懈.怠/机械.帷.幕/纬.度卑.鄙/奴婢.思路解析:A项,fù/pǔ,nàn/nán,cì/shì。

B项,bó,chù,jué。

C项,sù,dī,lěi/léi。

D项,xiè,wéi/wěi,bēi/bì。

答案:A2.下列语句中加点的部分,不能用括号内的词语替换的一项是()A.她现在老了,嫁给一个下等人,又生了个女孩,境况很不好.....。

(举步维艰)B.以后她又嫁过两次,都是很下等的人。

她遇人都很不如意.......,老爷想帮一帮她么?(遇人不淑)C.我问你,你的意思,忽而软...,究竟是怎么回事?(软硬兼施)...,.忽而硬D.矿上的工人已经在昨天早上复工,你当代表的反而不知道...么?(蒙在鼓里)思路解析:A项,“举步维艰”,迈步艰难,比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。

B 项,“遇人不淑”,本指女子所嫁的人不好,也泛指所结交的人不好。

C项,“软硬兼施”,软的手段和硬的手段一齐用(含贬义),与语境不符。

D项,“蒙在鼓里”,比喻受人蒙蔽,对有关的事情一点儿也不知道。

答案:C3.下列语句中没有语病的一项是()A.由于曹禺善于把众多的人物纳入统一的情节结构中,制造出一个又一个紧张的场面和强烈的戏剧冲突,使《雷雨》获得了空前的成功。

B.当时虽然作者还不能从理论上清楚认识他的人物的阶级属性和特性,但在具体描写上,已经接触到了现实阶级关系的某些本质方面。

C.传统戏曲不需要近代话剧舞台上所应用的布景和幕,即使应用,也总是带有虚拟性质,因此剧作家可以较自由地处理他的故事内容。

语文必修四习题:第2课雷雨+Word版含答案.doc

语文必修四习题:第2课雷雨+Word版含答案.doc

第2课雷雨那个夏天,烦躁多事,酷热逼走人的理智,人们会时常身不由己地,要回归原始的野蛮的路,那里流着血,不是恨便是爱,不是爱便是恨。

一切都容易走向极端,要如电如雷地轰轰地烧一场,中间不容有一条折中的路。

这就是《雷雨》。

温馨晨读自主学习一段本不该有的感情,却让它在深宅大院中悄悄滋长。

长子与继母,该有着怎样一段不为人知的秘密?是爱情?是悲情?尽管历尽艰辛与波折,却仍旧在感情的漩涡中苦苦挣扎。

后母摆脱不了的命运,继子摆脱不了的继母的纠缠,就这样,仇恨在悄悄地蔓延。

郁闷,死气沉沉的房间里所有的人都有一段或喜或悲的往事。

只有他周冲,仍旧怀着一颗充满阳光与活力的心。

他不会钩心斗角,他不懂尔虞我诈,他没有恩怨,唯一的是他深深喜欢着那个在自己心里清纯、善良的女佣一一四凤,他只知道爱情没有界限,他只是单纯地爱,没有一点瑕疵。

阳光照不进偌大的厅堂,可他的心里却很温暖。

日子在一点一点地流逝,而周公馆,鲁家,所有的人心里都有什么在潜滋暗长着。

他们本该是兄妹,却不明情由而种下了最终的苦果,命运折磨毁坏了两个无知的孩子。

纵使情意绵绵,却只能泪眼望穿;纵使柔肠百转,却只换得撕心裂肺的呼唤。

哭天喊地的埋怨,再大的雷雨也冲不掉这铁证的事实。

不经意的相遇,一切依旧,而过去的甜言蜜语和幸福时光,都在三十年间悄悄发霉变质了。

他们不再期待比翼齐飞,不再渴望情意深长,时光已经将记忆打磨得黯淡无光。

此时,他们有的只是彼此的怨恨与提防。

岁月的尘土风霜,消磨了侍萍的容貌,她不再美丽,不再年轻,她变得连曾经朝夕相处的周朴园也无法辨认,悲哀与心痛渐渐地生长,并蔓延、蔓延…一段凄惨的感情,两代的悲情。

两个封建的家庭,一个腐朽的社会,每天都在上演一段段悲情大戏,剧中人谁也无法主宰自己的命运。

在那些虚伪的面具背后,呈现给我们的是爱?是恨?这无尽的纠葛悠悠,何时是个尽头?写作延伸能力提升E1廉丙挖堀。

课内素材丰富复杂的人性世界文中周朴园对鲁侍萍的态度,深刻地揭露出他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性,说明他是一个地地道道的伪君子。

高一语文苏教版必修4课后巩固:2.1.1 雷雨(节选) Word版含解析.docx

高一语文苏教版必修4课后巩固:2.1.1 雷雨(节选) Word版含解析.docx

一滴眼泪中的人性世界灵魂的对白雷雨(节选)一、基础巩固1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.沉吟.(yín)惊愕.(è)汗涔.涔(chén)B.喘.气(chuǎn)伺.候(sì)衣襟.(jīn)C.窟.窿(kū)担.负(dān)弥.补(mí)D.娶.亲(qǔ)提.防(tí)谛.听(dì)解析:A项,“汗涔涔”的“涔”应读“cén”;B项,“伺候”的“伺”应读“cì”;D项,“提防”的“提”读“dī”。

答案:C2.下列词语中只有一个错别字的一项是()A.烦燥沉吟郁热甜言蜜语B.惊谔窟窿影牒略见一斑C.严历酝酿报应按步就班D.委屈指使合同委曲求全解析:A项,“烦燥”应为“烦躁”。

B项,“惊谔”应为“惊愕”,“影牒”应为“影碟”。

C项,“严历”应为“严厉”,“按步就班”应为“按部就班”。

D项,全正确。

答案:A3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是()A.琼是一个健壮、浅薄的女人,也是孩子们随和的母亲。

当她一听说自己高贵的地位时,便立刻想入非非,暗自打算为她的年轻漂亮的女儿找一个显赫、门当户对....的婆家。

B.由于耽搁了几次,当战士们到达这个城市的时候,他们已经因为缺乏食物而奄奄一息....了。

C.一个企业家的历程并不总是一帆风顺....的,尤其是在一个新企业创建之初,成功还是一个未知数,合作伙伴可能很难找到。

D.游客们涌入一家珠宝店购物,正赶上饰品促销活动,许多中国大妈正围簇在一起疯狂抢购,我们团里的几位大妈于心不忍....,也快步围了上去。

解析:D项,“于心不忍”主要用于表达对人的同情,句中使用对象错误。

答案:D4.下列各句表达准确,没有语病的一项是()A.《雷雨》一经问世,就轰动了整个文坛。

这一成就取得的原因是与剧本情节的紧凑集中、结构安排的巧妙周到、矛盾冲突的紧张激烈分不开的。

B.通过老师对《雷雨》剧本矛盾冲突的分析,我们认清了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽与罪恶。

语文必修四习题:第2课雷雨+Word版含答案.doc

语文必修四习题:第2课雷雨+Word版含答案.doc

第2课雷雨那个夏天,烦躁多事,酷热逼走人的理智,人们会时常身不由己地,要回归原始的野蛮的路,那里流着血,不是恨便是爱,不是爱便是恨。

一切都容易走向极端,要如电如雷地轰轰地烧一场,中间不容有一条折中的路。

这就是《雷雨》。

温馨晨读自主学习一段本不该有的感情,却让它在深宅大院中悄悄滋长。

长子与继母,该有着怎样一段不为人知的秘密?是爱情?是悲情?尽管历尽艰辛与波折,却仍旧在感情的漩涡中苦苦挣扎。

后母摆脱不了的命运,继子摆脱不了的继母的纠缠,就这样,仇恨在悄悄地蔓延。

郁闷,死气沉沉的房间里所有的人都有一段或喜或悲的往事。

只有他周冲,仍旧怀着一颗充满阳光与活力的心。

他不会钩心斗角,他不懂尔虞我诈,他没有恩怨,唯一的是他深深喜欢着那个在自己心里清纯、善良的女佣一一四凤,他只知道爱情没有界限,他只是单纯地爱,没有一点瑕疵。

阳光照不进偌大的厅堂,可他的心里却很温暖。

日子在一点一点地流逝,而周公馆,鲁家,所有的人心里都有什么在潜滋暗长着。

他们本该是兄妹,却不明情由而种下了最终的苦果,命运折磨毁坏了两个无知的孩子。

纵使情意绵绵,却只能泪眼望穿;纵使柔肠百转,却只换得撕心裂肺的呼唤。

哭天喊地的埋怨,再大的雷雨也冲不掉这铁证的事实。

不经意的相遇,一切依旧,而过去的甜言蜜语和幸福时光,都在三十年间悄悄发霉变质了。

他们不再期待比翼齐飞,不再渴望情意深长,时光已经将记忆打磨得黯淡无光。

此时,他们有的只是彼此的怨恨与提防。

岁月的尘土风霜,消磨了侍萍的容貌,她不再美丽,不再年轻,她变得连曾经朝夕相处的周朴园也无法辨认,悲哀与心痛渐渐地生长,并蔓延、蔓延…一段凄惨的感情,两代的悲情。

两个封建的家庭,一个腐朽的社会,每天都在上演一段段悲情大戏,剧中人谁也无法主宰自己的命运。

在那些虚伪的面具背后,呈现给我们的是爱?是恨?这无尽的纠葛悠悠,何时是个尽头?写作延伸能力提升EI廉丙挖堀。

课内素材丰富复杂的人性世界文中周朴园对鲁侍萍的态度,深刻地揭露出他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性,说明他是一个地地道道的伪君子。

语文苏教版必修4课时训练:专题二第5课雷雨(节选)含解析

语文苏教版必修4课时训练:专题二第5课雷雨(节选)含解析

专题二第5课雷雨(节选)课时跟踪检测一、语言文字运用1.(2017·扬州新华中学高一期末)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①这次竞聘失利,他实在难过,因为他为此已暗暗奋斗了几年,大家也为他可惜,但第二天来上班的时候,他________,任劳任怨。

②水在流淌时是不择道路的,树在风中摇摆时是自在的,云在天空飘飞时是祥和的,它们都懂得________的道理,所以它们是快乐的。

③生活可以是令人兴奋和轻松愉快的,也可以是步履维艰的。

生活充满了起起落落,它并不会一帆风顺。

无论在怎样的情况下,我们都要________。

A.泰然处之安之若素随遇而安B.安之若素泰然处之随遇而安C.安之若素随遇而安泰然处之D.泰然处之随遇而安安之若素解析:安之若素:(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。

随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。

泰然处之:对待发生的紧急情况或困难,安然自得,毫不在乎。

答案:C2.将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯的一项是()一个伟大的戏剧家,往往也是思想家,或者说是伟大的人文主义者,他们关怀人的命运,关怀人类的命运。

__________________________在同时代的剧作家中,甚至现代文学作家中,还没有人有着他这样宽广的人文精神和人类情怀。

①在这些人物的命运中,我们看到作家是怀着怎样一个伟大的仁爱的心灵,又是有着多么宽广的人道的关怀!②曹禺所具有的悲剧思想是杰出的,是十分深刻的。

③在曹禺的戏里,一个又一个人物的命运,诸如蘩漪、侍萍、四凤、陈白露、翠喜……④甚至,连周朴园,他都有着怜悯。

⑤莎士比亚是这样,曹禺也是这样。

⑥在他看来,人的悲剧境遇,人类的悲剧,几乎带有一种不可逃脱的性质。

A.①④②⑤③⑥B.②①③⑥④⑤C.①③⑥④⑤②D.⑤③①④⑥②解析:总体而言,这段话主要是谈曹禺作品的特点,由莎士比亚引进曹禺,可以排定⑤,然后是介绍曹禺的作品,排定③,由人物命运排定①④,最后是曹禺的悲悯情怀,排定⑥②。

高一语文苏教版必修4练习:第2单元+雷雨(节选)+训练—落实提升+Word版含答案

高一语文苏教版必修4练习:第2单元+雷雨(节选)+训练—落实提升+Word版含答案

1.改正下列加点字中错误的注音。

侍.萍(sì) 无锡.(xī)光绪.(xù)汗涔涔.(cén)惊愕.(è) 慈.善(cí) 境况.(kuànɡ) 伺.候人(sì)沉吟.(yín) 亲戚.(qi) 大概.(ɡài) 涌.眼泪(rǒnɡ)【答案】“侍”应读shì,“伺”应读cì,“涌”应读yǒnɡ。

2.改正下列词语中的错别字。

音信贤慧规矩坟暮不妨凑巧家俱樟木窟窿厮碎敲诈袖襟【答案】“坟暮”改为“坟墓”,“家俱”改为“家具”,“厮碎”改为“撕碎”。

3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )【导学号:08902013】冰雹活动 _____①_____与天气系统有关,____②_____受地形、地貌的影响____③_____很大。

我国地域辽阔,地形复杂,地貌差异很大,____④_____我国有世界上最大的高原,____⑤_____使大气环流也变得复杂了。

____⑥_____,我国冰雹天气波及范围大,冰雹灾害地域广。

【解析】使用表示递进关系的关联词语;第⑥处是作出结论,要用表示因果关系的关联词语,而且是单独使用的表示结论的关联词,自然要选“因此”了。

【答案】 C4.潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音,通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。

请选出对下列潜台词分析正确的一项( )【导学号:08902014】鲁侍萍老爷问这些闲事干什么?①周朴园这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍亲戚?②周朴园嗯,——我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍哦——那用不着了。

③周朴园怎么?鲁侍萍这个人现在还活着。

④A.①你这样狠毒,哪管我母子死活。

②哪是什么亲戚,别骗人了。

③她还活着,就在你面前。

④看你现在怎样对待她。

B.①她现在与你已经没有什么关系了。

②根本就无所谓什么亲戚。

③她没有死,现在就立在你面前。

④那次她母子被人救起了。

苏教版语文必修四第二专题第6课《雷雨(节选)》同步练习 Word版含解析

苏教版语文必修四第二专题第6课《雷雨(节选)》同步练习 Word版含解析

苏教版语文必修四第二专题第6课《雷雨(节选)》同步练习一、基础攻坚。

1.下列划线词语注音正确的一项是()A.规矩.(jū)汗涔涔.(cén)惊愕.(è)樟.(zhāng)木B.克扣.(kòu)江堤.(tí)卑鄙.(bǐ)浸.(jìn)透C.沉吟.(yín)弥.(mí)补繁漪.(yī)恬.(tián)淡D. 亲戚.(qī)奄奄.(yān)一息悄.悄(qiāo)阴霾.(mái)答案:C解析:A项“矩”应读“jǔ”,B项“堤”应读“dī”,D项“奄”应读“yǎn”2.下列各组词语中加点的字字音完全正确的一组是()A.无锡.(xī)大堤.(tī)赐.福(chì)B.涔涔.(cén)遥岑.(cén)妗.子(jìn)C.伺.候(cì)窥伺.(cì)嗣.位(shì)D.谛.听(tì)缔.结(dì)蒂.固(dì)答案:B解析:A.赐福(cì);C.窥伺(sì)嗣位(sì);D.谛听(dì)。

3.下列各句中加点的成语使用不正确的一句是()A.大家怀着极大的兴趣,提出《雷雨》研究中一直争论不休....的一个问题,这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。

B.以我们学过医学的人看来,就是用心地要去吹毛求疵....,也找不出什么破绽。

C.那是因为周大少爷时来运转....,现在也是社会上的好人物。

D.前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突,先写他们的不期而遇....,通过叙述揭示了故事的原委;后写他们各自的处境,并进行了激烈的思想交锋答案:C解析:“时来运转”应是“一帆风顺”时来运转:时代已成过去,情境有了很大变化。

与语境不符。

4.联系前后剧情,分析下面一段对话表现了周朴园的什么特性()周朴园:(打量大海)你叫什么名字?鲁大海:你不要同我摆架子,难道你不知道我是谁么?周朴园:我只知道你是罢工闹得最凶的工人。

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课时6 雷雨(节选)班级姓名学号一、基础知识1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.招徕.(lái)恪.(kè)守间.(jiàn)不容发B.星宿.(xiù)讪.(shān)笑经商作贾(gǔ)C.芜.(wú)杂笃.(dǔ)志管中窥.(kuī)豹D.苔.(tāi)藓应.(yìng)届箪食.(sì)壶浆2、下列句子中,错别字最多的一句是( )A.记忆移植也会产生一些负作用:它可能被科学怪人利用,威害社会;它会防害隐私权,使人们产生心里上的不适应。

B.他们俩个人必竟是多年的老朋友,虽然刚才吵得几乎挥拳相向,但过了不大工夫,又和好如初了。

C.骄健的运动员、杰出的企业家、技术精湛的艺术家、学识渊博的老教授……群英汇萃,济济一堂。

D.每一个有报复的青年都应记住前贤们"从不言败"的气概和永往直前的精神,并使之发扬光大。

3、下列句中加点的虚词,使用恰当的一项是()A.当个体权益受到无礼侵犯或粗暴践踏时,当事人应诉诸于.法律,切不可采用个人行为私自解决。

B.北约轰炸南斯拉夫行动的真正目的,在其新近推出的所谓“北约新战略”中已暴露无遗,其核心就是以美国为首的北约可在任何时间、任何地点、以任何借口在.任何国家进行武装侵略。

C.在上海市中心旅游资源相对匮乏的情况下,上海老街的出现,就格外引人注月,以.至于..老街上的街市还没有开张,就有不少人慕名前往。

D.张大夫把.病人的病情没搞清楚就开处方,这是不负责任的表现。

4、下列句子中,加点的成语使用正确的一句是()A.北约对南斯拉夫联盟狂轰滥炸,使南联盟生灵涂炭,恍如隔世....,遭受了自二战以来欧洲最惨重的浩劫。

B.如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外....,一意孤行,他们必将自食其果。

C.每个人都有权知道他想知道的一切,特别是孩子,与其犹抱琵琶半遮面,不如和盘..托出..,原原本本告诉他。

D.古人写文章都是文不加点....,今天的人读起来非常吃力。

5、下列各句中,没有语病的一项是( )A.人们不禁要问,为什么这个单位的领导对群众一直反对个别财会人员的错误做法却无动于衷,不予过问呢?B.中国足协纪律委员会今天公布了对本赛季甲B联赛最后两轮比赛现象不正常的处罚决定,长春亚泰队升入甲A的资格被取消,四川绵阳队被勒令降级。

C.世贸组织第四届部长级会议11月9日到13日将在卡塔尔首都多哈举行,会议的一个重要议题是审议通过中国为世贸组织成员,并决定是否发起新一轮多边贸易谈判。

D.以网络技术为重要支撑的知识经济革命极大地改变了人们的生活方式,加速了社会文明。

6、依次填入下面两句中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()《诗经》中的一些诗篇,在描述人们的活动和思想感情时,巧妙地借助于天象,。

这位老先生头发花白,衣着朴素,,,留给我的印象太深了。

A.①不仅使作品含蓄深沉,加强了诗歌的形象性,而且是我们了解当时天文学水平的重要史料②风趣的谈吐,渊博的知识B.①不仅使作品含蓄深沉,加强了诗歌的形象性,而且是我们了解当时天文学水平的重要史料②谈吐风趣,学问渊博C.①不仅是我们了解当时天文学水平的重要史料,而且使作品含蓄深沉,加强了诗歌的形象性②风趣的谈吐,渊博的知识D.①不仅是我们了解当时天文学水平的重要史料,而且使作品含蓄深沉,加强了诗歌的形象性②谈吐风趣,学问渊博7.破折号的用法是:(1)标明行文中解释说明的语句,(2)标明话题的突然转变,(3)表示语音的中断延长,(4)表示事项的列举分承。

请选出对下面八句话中破折号的用法分类正确的一项( )①周朴园(徐徐立起)哦,你,你,你是——②鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。

③周朴园不许多说话。

(回头向鲁大海)鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

④周朴园话很多。

我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。

⑤根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:——环境声学——环境光学……⑥鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭——凭什么打我的儿子?⑦周朴园你的生日——四月十八——每年我总记得。

⑧蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、灌木枝等——蜕掉身上的皮。

A ②③⑦⑧ㄧ④⑥ㄧ①ㄧ⑤B ③⑦⑧ㄧ②④⑥ㄧ①ㄧ⑤C ②④⑦⑧ㄧ③⑥ㄧ①ㄧ⑤D ③④⑦⑧ㄧ②⑥ㄧ①ㄧ⑤二、语段精读8.读下面几句话,回答问题。

周朴园:( 指窗) 窗户谁叫打开的?鲁侍萍:哦。

( 很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门。

)周朴园:( 看她关好窗户了,忽然觉得她很奇怪) 你站一站。

这段动作描写的作用是什么?答:阅读下面一段话,回答问题。

( 周朴园与鲁侍萍在下节录中简称“周”“鲁”)周:( 惊愕) 梅花?①鲁:旁边还绣着一个萍字。

周:( 徐徐立起) 哦,你,你,你是——②鲁:我是从前伺侯过老爷的下人。

周:哦,侍萍! ( 低声) 是你?③鲁:你自然想不到,侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园不觉地望望柜上的相片,又望望侍萍,半响。

周:( 忽然严厉地) 你来干什么?④鲁:不是我要来的。

周:谁指使你来的?⑤鲁:( 悲愤) 命,不公平的命指使我来的!⑥周:( 冷冷地) 三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁:( 怨愤) 我没有找你,我没有找你,我以为你早死了。

我今天没想到到这儿来,这是天要我在这儿又碰见你。

周:你可冷静点。

现在你我都是有子女的人。

如果你觉得心里有委屈,这么大年纪、我们先可以不必哭哭啼啼的。

9.①处周朴园“惊愕”是因为:答:10.②处一台词言不达意,表现周的什么心理?答:11.③处表现周朴园的什么心理和性格?答:12.④处“你来干什么?”该如何理解?答:13.⑤处周为什么要问“谁指使你来的?”答:14.对⑥⑦两句台词和舞台说明该怎样理解?答:三、拓展延伸阅读下面一段话,回答问题。

《清宫秘史》片段布景:南海会馆。

人物:康有为、杨锐、刘光第、林旭、谭嗣同、孙德(康、杨正在室中会议)康:今天杨崇伊他们刚从天津回来,就到颐和园去,不知又在捣什么鬼杨:等皇上从颐和国回来就可以知道了。

林:恐怕连皇上都不会知道吧?谭:这几天我时常心惊肉跳,我看一定有事。

康:……只要皇上肯照我们的计划……(话犹未了,孙德气呼呼地自外入。

杨、康等皆起立。

孙自怀中取出汗透的密旨)孙:皇上在颐和园有密旨给诸位大人。

(康有为肃然跪下,孙将密旨交给康)皇命在身,我得立刻回去复旨。

康:(起身)孙总管请便。

(孙返身便走。

康等惊愕地紧视密旨)康:(读)“朕命令你赴上海督办官报,火速离京,不得延迟。

”啊!这是什么意思?杨:我看,局势必有大变,长素兄马上就走吧!林:我看等到晚上皇上进了城,问明白了再走也不迟呀!谭:(指着密旨“火速离京,不得延迟”这一行字)要不是万急的事,皇上决不会这样急的。

刘:而且这字也不像皇上的笔迹,其中一定有个缘故。

康:其中莫非有诈?杨:决不能是假的,你瞧,这不是皇上随身带的御宝吗?(指着下边钤的小玺)谭:我看老师决定先走了再说吧!康:现在新政刚开始,我怎么能够一走了之呢?杨:可是,君命不可不从,你还是遵旨的好。

(谭、林、刘都望着康点头,表示赞成。

康看看密旨,再看看杨等)康:也罢!那么我就走!15.“康……只要皇上肯照我们的计划……”这句话中两个省略号的表达作用分别是什么?答:前一个表示,后一个表示。

16.通过语言、行动看出剧中人物的个性特征,分别填在横线上。

A.忧君忠君 B.胆识过人 C.细心精明 D.警惕过高 E.镇定而少决断①谭嗣同②杨锐③康有为④林旭⑤刘光第17.这一场戏制造的氛围是什么?答:课时6 雷雨(节选)1、选C。

A项中“间不容发”的字面意思是“相隔得非常近,中间容不下一根头发”,“间”是“中间”之意,应读jiān。

B项中“讪笑”的“讪”读shàn。

D项中“应届”“这一届”“本届”的意思,应读yīng;“苔”在“舌苔”中读tāi,当一种植物讲时读tái,在“苔藓”中自然应读tái。

2、A项中“负”应作“副”;“威”应作“危”;“防”应作“妨”;“里”应作“理”。

B 项中“俩”是“两个”之意,应改为“两”;“必”应改作“毕”;至于“工夫”、“功夫”均可。

C项中“骄”是“骄傲”和“猛烈”之意,应改为“矫”(强壮、勇敢的意思);“汇”改为“荟”。

D项中“报复”不合句意,应改为表示“志向”的“抱负”;“永往直前”的“永”改为“勇”。

所以A项有四个别字,最多。

3、选C。

A项是虚词重复了,“诸”是“之于”的意思,“于”字应删掉。

B项是错用“在”,“在”用以表示时间或地点,根据句意,该用表示对象的“对”。

D项是介词的位置不当,“把”字句中否定副词应在“把”字之前。

4、选C。

(A、D两项均属不理解词义而用错。

“恍如隔世”形容对时间的变迁、事物的变化的感慨,与句意不符,应该用“满目疮痍”。

“文不加点”指写文章一气呵成,无须修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟,显然用错了。

B项“置之度外”是褒义词,与全句的色彩不符。

所以选C。

)5、选C。

(A句对“错误做法”修饰不当,不是“群众一直反对个别财会人员”的这一行为错误,而是“个别财会人员”的做法错误,所以在“反对”后加“的”字,使主谓短语变为偏正短语。

B句“不正常”的词序不对,应放在“现象”前修饰“现象”,让“现象”作介词“对”的宾语。

D句“加速”的宾语残缺,应在“社会文明”之后加“的发展”。

)6、B(前一句应注意逻辑顺序合理,后一句要注意句式结构一致。

)7. B8.提示:为了推动情节发展。

鲁侍萍被赶出周家已三十多年了,从面貌上看,周朴园已认不出来了,但她熟练的动作和变化较慢的背影,却使周朴园觉得似曾相识,所以引起他的追问,推动了情节发展。

9.提示:侍萍突然提起那绣在袖襟上的周朴园本人几乎已经忘记的梅花,使周感到意外。

10.提示:周的恐慌的心理。

11.提示:表现周朴园害怕丑事外扬于己不利的虚伪。

12.提示:周料定鲁此次来是来者不善,她肯定要有所图,所以才这样发问。

13.提示:周对鲁的性格相当了解,他认为鲁此来的背后一定有人出谋策划。

表现了周的奸诈多疑的性格。

14.提示:由“悲愤”这个潜台词表现出鲁的性格不只是软弱,她对周的所做所为的不满表现了她性格中刚直的一面;她说“命”说“天”表现出她对自己的悲惨遭遇的根源尚缺乏足够深刻的认识;她说“我没有找你,我认为你早死了”,说明侍萍早已看透周这个伪君子的真面目,并对他恨之入骨。

15.语气停顿省略16.①B②D③A④E⑤C17.山雨欲来风满楼的紧张氛围。

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