中国文化概论及中国文化要略500题

中国文化概论及中国文化要略500题
中国文化概论及中国文化要略500题

1、为什么说楚辞的产生在我国文学史上具有划时代的重大意义。

楚辞的产生标志着古代诗歌发展到一个新的阶段,因为它和《诗经》相比,有着多方面的进步。

(1)《诗经》多数是人民群众的集体口头创作,所表现的是群众的生活,很少看到诗人的个性;而楚辞是诗人的独立创作,特别是在屈原的诗歌中,塑造了具有崇高理想和伟大人格的抒情主人公形象,并有鲜明的个性,从而结束了诗歌集体创作的局面,开始了作家创造的新时期。

(2)《诗经》的句式基本上是四言,篇幅较短,形象比较单纯,所反映的多是生活中的片断。而楚辞则完全打破了四言的限制,以参差灵活、富有地方色彩的语言,宏伟的结构,创造了丰富的艺术形象,抒写复杂的思想感情,表现主观与客观的剧烈冲突。它不但是中国诗歌语言的第一次解放,推动了诗歌体式的反战,也显示了诗人艺术构思的进步。

(3)《诗经》中的民歌侧重于反映现实生活,干预社会政治,风格朴素,代表着古代诗歌的现实主义传统;楚辞则以丰富的想象、华美的文辞,抒发诗人的主观激情。并以其卓越的成就和鲜明的特色,开创了古代诗歌的浪漫主义传统。它和《诗经》分别代表了中国古代文学的两个传统,对后世文学产生了深远的影响。

楚辞的产生使古代诗歌从集体创作进入到诗人独立创作的新阶段,实现了诗歌语言和体式地重大解放,创造了具有鲜明个性的抒情形象,开辟了古代诗歌的浪漫主义道路,从此古代诗坛呈现出崭新的局面,开始了一个新的时代。

2、试述我国古代叙事诗的形成过程。

我国古代叙事诗有一个萌芽、出发形成到臻于成熟的过程。

(1)先秦时期,诗歌的基本形式是抒情诗。但《诗经》中的部分诗歌已有叙事成分,如《生民》《公刘》等,记事概括,没有中心情节和饱满的人物,是叙事诗的萌芽。

(2)叙事诗至汉代乐府民歌方初步形成。民歌是诗歌的先行者,两汉乐府民歌中叙事成分占很大比重,如《东门行》、《陌上桑》等,它们都写了生活中的片断,有情节、有人物、有一定矛盾冲突和性格特征,意味着叙事诗已初步形成。

(3)东汉末年,出现中国古代最长的叙事诗《孔雀东南飞》,层次分明,语言优美,思想内容和艺术形式达到了高度的统一,标志着叙事诗的发展和成熟。

3、汉乐府民歌在艺术上对《诗经》有哪些继承和发展?

(1)汉乐府民歌继承了《诗经》的现实主义传统,“感于哀乐,缘事而发”,真实深刻地反映了汉代广阔的社会生活和尖锐的阶级矛盾,揭露了封建统治阶级的腐朽本质和残暴罪行,表达了下层人民的痛苦、不平和反抗,是《诗经》现实主义传统的进一步发展。

(2)汉乐府民歌发展了《诗经》的叙事成分,形成了新的诗歌体裁——叙事诗,丰富了我国的诗歌体裁。

(3)汉乐府民歌突破了《诗经》四言格式,长短不拘,以杂言为主,并逐渐趋向无言,表现力有很大提高,

(4)汉乐府民歌继承发展了《诗经》赋比兴手法。

总之,两汉乐府民歌继承发展了《诗经》的传统,取得了多方面的艺术成就,标志着中国诗歌进入了一个新的阶段。

4、建安文学取得了那些突出成就。。

建安文学是我国文学史上一个光辉的时代。建安文学的主要成就就是继承和发扬了汉乐府的现实主义传统,掀起了一个现实主义诗歌创作的高潮,形成了“建安风骨”的优良传统,成为后代的楷模;艺术上为五言诗的发展壮盛奠定了基础。

汉末魏初,北方的曹氏父子都爱好和奖励文学,招揽文士,在他们周围聚集了“七子”、蔡琰邓众多作家。这些人都怀抱救世济时的理想,又都卷入了汉末动乱的漩涡,接触了广泛的社会现实,因此能继承汉乐府“感于哀乐,缘事而发”的传统,袭用乐府旧题,创作出许多优秀诗篇。他们的创作一方面深刻反映了社会动乱和民生疾苦;一方面抒发他们的政治理想与抱负,形成一种悲凉慷慨、刚健有力的风格,有着鲜明的时代特色,后人称之为“建安风骨”,对后代文学产生了深远的影响。

在艺术上,建安作家不但继承了乐府民歌和汉末故事的长处,而且在实践中加以提高和发展,他们加强诗句的修饰和润色,在对偶、炼字和声韵上都进行了成功的探索,使诗歌更趋华美。经过建安诗人的努力,五言诗成熟并开始姓盛;七言诗也在这时奠定了基础。

建安时期的辞赋和散文创作比较汉代有了明显的进步。汉代那种铺张扬厉的大赋消沉了,抒情小赋有了较大的发展。散文则趋于自由通脱,无论抒情、叙事或议论都显得生动活泼。

5、正始文学与建安文学相比,发生了哪些重要变化?原因是什么?

以阮籍、嵇康为代表的正始文学,发生在魏晋交替之际,虽然距离建安文学只有一二十年,但与建安文学相比,无论是作家的思想,还是作品的内容和风格都发生了明显的变化。建安文学中反映人民疾苦和追求建功立业的内容在正始文学中没有了,代替他们的是对黑暗恐怖的政治的揭露和对死亡灾祸随时都会到来的忧叹;建安文学中所具有的慷慨奋发的进取精神消失了,代替它的是否定现实、韬晦遗世的消极反抗思想;正始文学中有着浓厚的老庄思想色彩,这是建安文学中没有的,正始诗风曲折含浑也是建安文学的明朗刚健的风格有别。

原因:曹魏集团与司马氏集团的夺权斗争,黑暗恐怖的政治统治。消极遁世的道家思想逐渐蔓延,用道家的放任自然与虚伪礼教相对抗,用道家否定一切的精神来否定现实,拒绝与司马氏合作。散文多旁敲侧击,诗歌多用比兴象征。建安文学虽紧承建安文学之后却在内容与风格发生了显著变化,但正始文学的基本倾向是对黑暗现实的批判和反抗,所以在基本精神上与建安文学仍然是一致的。

6、简述陶渊明田园诗的思想内容。

首先是描写美好的田园风光,赞美纯朴的田园生活,表现他悠然自得的心境和情趣。如《和郭主簿》。

其次是表现他参加劳动的感受。《归园田居五首》描写了“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的劳动生活,表达了甘愿过着夕露沾衣的生活,也不愿回到官场中去的愿望。劳动中和农民建立了友谊:“相见无杂言,但道桑麻长。”

其三是表现诗人生活的困苦和他的种种思想斗争;在少量诗篇中还反映了农村凋敝的景象。“夏日常抱饥,寒夜无被眠”。

诗人后期的《桃花源诗并记》描写了一个没有剥削、人人劳动、人人温饱的理想社会,不仅体现了诗人的理想,也反映了劳动人民的愿望,具有否定封建统治和封建王权的积极意义。

1、南朝乐府民歌与北朝乐府民歌在内容和风格上有何不同?

南朝民歌和北朝民歌由于产生的地域和社会环境不同,故而在内容与风格上就呈现出不同的风貌。

南朝民歌由于多产生育商业发达的都市,主要反映城市中下层居民的生活和思想感情,又由于统治者采录民歌仅仅是为了声色娱乐,在收集时按照他们的趣味进行选择,因此,现存南朝乐府民歌的内容比较狭窄,绝大多数是情歌,而且多是女性口吻,某些情歌还有较重的色情成分和胭脂气,很少泥土气息。

南朝民歌载形式上的特点,一是体制短小,多是无言四句的小诗,它的出现为绝句的产生奠定了基础;二是多用比喻和隐语双关。语言清新、自然、活泼,多方言口语,具有一种天真活泼的情态,风格清丽委婉、缠绵哀怨而趋于柔弱。

北朝乐府民歌,现存只有六十余首。由于北朝乐府民歌产生于长期处于混战状态的北方,又出于各个民族,因此反映现实生活比南朝要远为深广。其中以反映战争、徭役和人民流离失所的诗篇最多;其次是反映北方民族的尚武精神,表现壮烈牺牲,歌颂战斗英雄的,如《木兰诗》;还有少数诗篇写婚姻恋爱和北国风光的,如《敕勒歌》。可见,北朝民歌数量虽然比南朝民歌少,但题材广泛,内容丰富,是南朝民歌所不能比的。北朝民歌语言朴素,感情直率,就是情歌也大都大胆泼辣,这就形成了北朝民歌刚健豪放的风格,与南朝民歌的艳丽柔弱迥然不同。

2、试述王维山水田园诗的艺术成就。

王维是一个有着很高艺术修养的诗人,他在绘画、音乐、书法等艺术领域都有很深的艺术造诣。他将各种艺术融会贯通,极大的提高了他诗歌的艺术性。

作为一个诗人兼音乐家,他善于发现自然界的声音美,从虫鸣鸟鸣到人语泉声,他都巧妙的写进诗中,以衬托形象,构成意境,如“鱼中山果落,灯下草虫鸣”。

作为诗人兼画家,他又善于捕捉自然景物的形状、色彩、动态美并加以巧妙配合,写进诗中,构成美的境界。如“开畦分白水,间柳发红桃”,取景、构图和色彩的配合都独具匠心。所以苏轼说:“味摩诘之诗,诗中有画”的确说出了王维山水诗的突出艺术成就。

王维不仅擅长大笔勾勒,形成富于概括力的画面,更善于撷取景物最为动人的刹那,加以精工刻画,以含蓄的风格创造出感人的美的境界,如“野老念牧童,倚杖候荆扉”,“返景入深林,

复照青苔上”,青苔上点点夕阳,烘托环境的幽深凄清,刻画之细微,令人惊叹。因此,王维诗既有陶诗浑融完整的意境,又有谢诗精工刻画的描写。

总的说,王维的田园山水诗都力求勾勒一幅画面,表现一种意境,给人以浑然一体的印象,在表现山水田园美的同时表现出诗人的个性,成就很高,在当时和后代赢得了很高的声誉。

3、唐传奇与魏晋志怪小说相比有什么进步?它兴起和发展的原因是什么?

“传奇”一名大概出自晚唐裴铏的小说集《传奇》一书,后人遂把唐人小说统称为传奇。唐传奇是在六朝志怪小说的基础上发展起来的,但与志怪小说相比有了明显进步。一是在题材内容上,志怪主要记鬼神怪异之事,传奇虽然也传写奇闻,但大多取材于现实生活;二是在写作态度上,志怪把怪异作为事实来写,并不是有意识的小说创作,唐人写传奇才开始了有意识的小说创作;另外,唐传奇在结构、语言、情节和人物塑造等方面都有不少新的开辟和创造。因此,唐传奇的出现是中国小说史上的一大飞跃,标志着中国小说进入成熟阶段。

特点:结构完整严密,情节曲折生动。人物形象生动,性格鲜明。语言凝练流畅、生动传神。

唐传奇兴起和发展,首先与唐代社会生产力的发展有密切关系。城市经济繁荣。形成错综复杂的社会关系。市民对文化娱乐的新要求,“市人小说”的流行。这是社会原因,也是主要原因。

其次,唐传奇的发展也是文学本身发展的结果。一方面,六朝志怪小说为唐代小说的发展奠定了基础,另一方面,唐代变文、话本等通俗文学未传奇作家提供了创作经验,唐代古文运动解放了文体,新乐府民歌创作引到了作家面向现实。

此外,唐代科举考试盛行的“行卷”、“温卷”风气对文人们写作传奇产生了一定的刺激作用。佛道教义、神怪传说的流行也对传奇有相当影响。

4、简介北宋诗文革新运动和欧阳修在诗文革新中的贡献。

北宋诗文革新运动可以说是唐代古文运动的继续,是适应当时政治革新的需要而发生的。宋代到了仁宗时期,国力渐弱,社会矛盾日益加剧,政治危机日益严重,政治上要求变革。范仲淹推行“庆历新政”,王安石实行变法。同时,一些有眼光的政治家、文学家认识到当时流行的西昆体诗风和晦涩险怪的文风,无补于政治,为了政治斗争的需要,他们遂大力提倡诗文革新。经过范仲淹、欧阳修、王安石、苏轼等的持续努力,出现了为那雪创作的繁荣局面,对后代产生了广泛深远的影响。

诗文革新的主要内容是,反对绮靡的西昆体十分和奇涩险怪的文风,提倡平易畅达,反映现实生活的新的文学风尚,以使文学充分发挥其社会作用,为巩固封建国家的统治服务。

欧阳修是当时文坛领袖,对诗文革新作出了巨大贡献。

首先,理论上继承发展韩愈的文学主张。主张文以明道,强调道对文的决定作用。

其次,在创作实践上,其散文、诗词都达到了很高的水平,形成了自己的风格。

再次,他政治地位高,借助行政手段推行诗文革新主张。

5、王熙凤的性格特征是什么?这个典型有何意义?

凤姐是《红楼梦》中个性十分鲜明的典型人物,她的性格特征是:“嘴甜心苦、两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀”。凤姐,在艳丽的丰姿、甜蜜的笑语、超人的才干的背后隐藏着一颗贪婪、凶狠、冷酷的心。

她聪明决定、才干超人。年纪不大酒主持荣国府的家政;病中协理宁国府的丧失,有条不紊。伶牙俐齿,八面玲珑,深得贾母喜爱。恣意妄为,仗势欺人,恶行累累。

凤姐的形象富有特征的概括了封建统治阶级的反动本质,暴露了贾府的腐朽和罪恶。

6、简析晴雯。

晴雯是贾府中的女奴,一个通身焕发着被压迫者的反抗精神的女奴。

她童年包含辛酸,十岁被送到贾府,后来服侍宝玉,进了大观园,成了引人注目的人物。她聪明俊俏、天真善良、口齿轮流、铁骨铮铮,正直中带有劳动人民的粗犷气息,机敏中焕发着被压迫者的反抗精神。在大观园中,她追求自由平等的生活,身为奴婢,却不讨好主子,是宝玉的丫头,却直呼宝玉其名。抄检大观园是封建统治者对女奴们一次大规模镇压。怡红院的丫头们都俯首听命,任人来搜查。晴雯却出任意料,把自己的箱子往地上一倒,还顶撞了领头抄检者,以示反抗,重病中被撵出荣国府,不久含恨离开了这个罪恶的人间。

晴雯是曹雪芹精心塑造的被压迫的女奴的典型。她有着鲜明的反抗封建主义的思想、不屈不挠的斗争精神和清白纯洁的善良品质。可是。竟被无辜摧残致死。这就有力的暴露了封建奴婢制度的黑暗喝罪恶,控诉了封建统治者的残暴和专横。

7、《狂人日记》的主题思想及其在中国现代文学史上的意义。

《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说,发表于1918年5月出版的《新青年》杂志上。

小说以日记的形式,写了一个“迫害狂”患者的精神状态和心理活动,深刻揭露了封建宗法制度和封建礼教以至整个封建社会的历史本质。狂人的“狂”实际上是封建制度迫害的结果。在狂人眼中,整个封建社会的历史在字里行间都歪歪斜斜地写着“吃人”二字,从而表现了对整个封建制度的彻底否定。

狂人的“狂”,又是他觉悟的表现。他对吃人礼教的憎恶是强烈的,揭露是深刻的,否定是彻底的。而且,预言“将来容不得吃人的人活在世上”,并发出了“救救孩子”的呼声。这就表现了作者对未来的热切希望和无限憧憬。

《狂人日记》发表在“五四”文学革命的初期,以它彻底的反封建的战斗内容和新颖的结构,最早的显示了五四文学革命的成就,它是向封建社会进军的第一声号角,正确体现了五四新文学运动的战斗方向,是中国现代文学的奠基石。

1、分析阿Q的典型形象及其意义。

《阿Q正传》是鲁迅的代表作。鲁迅在小说中塑造了一个落后而不觉悟的农民——阿Q的典型形象。

阿Q是个无家无业的贫苦农民,一无所有,是旧中国农村中受苦最深的人之一,具有一般农民的质朴和勤劳,同时也沾染了解游手好闲的狡猾。由于受封建统治阶级的奴役和思想毒害,造成了他的愚昧落后、精神麻木,以精神胜利法为核心的独特的复杂性格。当精神胜利法暂时失灵时,他还有两件更为可悲的法宝:一是自己打自己(打的是自己,而被打的似乎是另一个);一是健忘。阿Q的性格使他永远处于奴隶的地位。

阿Q的阶级地位使他本能的趋向革命,虽然他对革命并没有真正的理解。土谷祠里的革命幻想,突出反映了阿Q的革命观念中是混杂着各种落后意识的。不过他毕竟直到革命是暴力,能改变人的经济地位,对他来讲有利无害。但是,阿Q要革命,假洋鬼子却不准他革命,并与统治阶级政权机关合作,把阿Q送上了“大团圆”的结局。

阿Q是极成功的艺术典型。他集中概括了旧中国广大受压迫剥削而要求革命的贫苦农民的阶级特征,也反映了鲁迅对于国民性的深沉思考。鲁迅通过阿Q的悲剧命运描绘,形象概括了辛亥革命失败的根本原因是没有把农民自发的革命热情加以发扬和引导,未能满足广大农民的革命要求,告诉人们汲取这一深刻的历史教训,这就是阿Q形象的重大意义。

2、分析《故乡》中闰土地形象。

《故乡》作于1921年1月。那时,帝国主义掠夺和封建主义压榨下的中国农村经济发生了急剧的变化。小说通过“我”回乡的见闻和回忆,展示了当时农村凄凉破败的生活图景,塑造了闰土这样一个饱受反动统治者剥削和压迫的淳朴、勤劳的农民形象。

作者强当年在海边沙地上、金黄的圆月下那个手握一柄钢叉的聪明活泼、机智勇敢的少年闰土,同眼前枯瘦干瘪、神情迟钝、形同“木头人”的同一个闰土,进行了鲜明的对照,写出了中国农民在“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅”的层层压迫下的悲惨命运。

闰土的形象,是旧中国普通农民的形象,在农村中具有最广泛的代表性。他吃苦耐劳,承受一切艰辛和不幸,生活的煎熬使他变得麻木,他逆来顺受,默默劳作。然而他所受的精神摧残甚至超过了生活上的苦痛。壁垒森严的封建等级观念在他的思想上打上了深深的烙印,成为他恪守的生活准则,在他与他的童年伙伴之间划出了一条不可逾越的鸿沟。在无可奈何的处境中,他把生活的希望寄托于鬼怪迷信,这就更加深了他的命运的悲剧色彩。

闰土的巨大变化,把“我”的想象撞击得粉碎,从而对造成这一悲惨的社会势力提出了沉痛的控诉。同时“我”期望下一代能有“新的生活,我们所未经生活过的”。这说明作者的立意并不在于缅怀往昔,而是借助闰土地形象向现实挑战,并引导人们去追求未来。

3、简析《药》的结构特点及其主题思想。

发表在1919年《新青年》第六卷第五号。适值五四运动爆发。

小说安排了两条故事线索。一条是明线,写开茶馆的华老栓买人血馒头为儿子小栓治痨病的故事。一条是暗线,写革命者夏瑜为解放群众而献出自己的生命。两条故事线索通过“药”——人血馒头而联接起来。

《药》的深刻主题思想是:由于受到封建统治阶级长期的压迫和麻痹,人们陷入愚昧和无知的境地。如果说华老栓是因为受封建迷信的愚弄而造成小栓的死亡悲剧,那么,革命者夏瑜的遭遇则是一个更大的悲剧:

人们对夏瑜反对封建统治的革命行动毫不理解。小说通过这两个悲剧,挖掘出资产阶级旧民主主义革命的深刻的历史教训,揭示了民主革命必须启发群众觉悟的重大问题。

《药》运用了两条线索的艺术结构,加重了悲剧的浓厚色彩,深化了主题思想。作品给人的感觉是沉重的,却并不使人感到绝望。小说的结尾夏瑜的坟山出现了一个不知谁送的花环,预示革命后继有人,表现了作者对革命前途的信心和希望。

4、《呐喊》《彷徨》的艺术特色。

首先,是塑造人物的典型化方法。“杂取种种人,合成一个”。

其次,鲁迅善于用白描和画眼睛的方法来刻画人物。白描:用极简洁的笔墨描绘人物,力避陪衬拖带,并擅长捕捉表现人物性格特征的细节。画眼睛:寥寥几笔,勾画出人物的灵魂。如《祝福》中祥林嫂的三次眼神描写,反映出她的精神的巨大变化。

再次,采用单线发展的结构方式。这种结构形式主要是服从人物性格发展的需要,而非根据一个完整的故事来布局谋篇。《故乡》

最后,语言丰满又洗练,隽永而又舒展,诙谐而又峭拔,具有独特的风格。

5、简述《野草》的思想内容。

散文诗集,共23篇,作于1924年9月至1926年4月。

(1)呼唤未来,追求光明。《秋夜》作者肯定了顽强抵抗秋天的枣树,同时对于追求光明而灯火的小青虫表示敬意。

(2)赞颂叛逆的斗争精神。《这样的战士》着力描绘一个坚韧和执着的展示,奋然走进“无物之阵”,在“不闻战叫”的境地里,一次又一次地“举起了投枪”。《过客》的坚贞。

(3)无情地鞭挞黑暗现实,揭穿社会上的伪善和堕落。《狗的驳诘》嘲讽那些卑琐贪欲,比狗还要无耻的势利小人。

(4)抒发作者的矛盾心情。这类篇章大多隐讳曲折,流露了空虚和寂寞的情绪,却又表现了作者在艰难中前进的决心。如《影的告别》,影的命运是十分寂寞的,“黑暗”灰将它吞并,“光明”又使它消失,它只能“彷徨于明暗之间”。不过影来告别的时候却又抱着献身的意愿。

总之,《野草》以主观感情抒发为主,交织着鲁迅严肃的自剖和不懈的战斗精神,是一个伟大的探求者的心声。

6、《朝花夕拾》得思想内容及其现实意义。

《朝花夕拾》共收散文十篇,1926年写于北京和厦门,是鲁迅“从记忆中抄出来的”对过去生活的回忆。

《猫、狗、鼠》《无常》等文,在夹叙夹议中,隐含着对现实生活的针砭。《阿长与山海经》、《从百草园到三味书屋》等篇章里,作者以亲切动人的抒情笔调,记叙了童年和少年时代的生活,从侧面反映当时

的社会风貌,带有明显得传记文学色彩。《藤野先生》和《范爱农》是追怀旧日师友的篇章。作者回忆了国外留学生活和辛亥革命中的生活片断,境界很为开阔,塑造了严肃认真冲破民族偏见而热心教诲作者的藤野先生,也勾画出了范爱农耿直、寡合的性格,在简洁的笔墨中流露出作者的深深怀念和由衷感佩之情。

《朝花夕拾》所写的人和事,饱含着作家强烈的爱憎,闪烁着批判的锋芒,在平淡的叙述中寓有褒贬,在简洁的描写中寄予爱憎,使回忆与感想,抒情和讽刺和谐地结合起来。

《朝花夕拾》着重抒情和叙述,流畅清新,在平易亲切中寓有深长的韵味,鼓励人们更好的认识生活,有其独特的思想价值和社会意义。

1、《女神》的思想内容及其在新诗发展史上的地位。★★★★★

出版于1921年8月。

(1)歌颂在毁灭种的创造与新生,最求美好理想。《凤凰涅槃》以有关凤凰的传说作素材,借凤凰“集香木自焚,复从死灰中更生”的故事,象征着旧中国以及时诗人旧我的毁灭和新中国以及诗人新我的诞生。诗人在诗中把一切投入烈火、与旧中国决裂的英雄气概,毁弃旧我、再造新我的痛苦和欢欣,正是五四运动中人民大众彻底革命的形象写照。凤凰的更生,表达了诗人追求光明追求理想的热情。《女神之再生》以神话为题材,而突入五四革命现实的核心,表现了反抗、破坏和创造的主题。诗集中的许多篇章,都以极大的热情抒写温暖、光明、太阳,洋溢着创造的信心和乐观精神。

(2)爱国主义精神。《炉中煤》,诗人自喻为正在炉中燃烧的煤,而把祖国比作“年轻的女郎”,诗人思念祖国的激情在熊熊燃烧。

(3)对工农群众和社会主义革命的景仰和赞扬。《地球,我的母亲》,称工人是“全人类的普罗米修士”,农民是“全人类的保姆”,赞颂工农是世界的创造者和主人。

(4)对大自然的壮丽颂歌。《女神》中歌咏大自然的诗占半数之多。有的气势磅礴,有的清丽幽静。诗人还借助“泛神论”歌颂“自我”,表现冲破一切束缚、要求个性解放的精神。

《女神》以鲜明的时代特色,宏大的艺术魅力,独特的艺术风格,丰富了我国诗歌创作的宝库,对后来的诗人产生了巨大影响。

2、《女神》的艺术特色。

《女神》是现代文学史上的第一部真正的新诗集。它表现出独特的艺术风格,具有不朽的艺术魅力。

(1)奇特、丰富的想象和大胆的“自我”夸张,构成了《女神》的革命浪漫主义的艺术风格。诗人驰骋想象,遨游太空,驾驭宇宙,赋予大自然以生命和个性,描绘出一幅幅气势磅礴、宏伟壮丽、色彩绚丽的艺术画面,表达了诗人爱国主义的思想感情和民主主义的革命理想。在赞美大自然的颂歌中,鲜明地突出了诗人的“自我”形象。这个“自我”是一个叛逆者、追求者的形象,他要彻底摆脱一切枷锁和传统的束缚。诗人的叛逆性格,五四的时代精神,通过“自我”得到了充分的表现。

(2)诗歌形式的新颖多姿、不拘一格。诗人主张打破一切诗的形式,冲破一切旧格律、旧程式、旧传统的束缚,创造完全适应思想感情内在节奏的崭新形式。《女神》中,有叙事的诗剧,也有

儿歌和带古风的小诗,有近似散文诗的《胜利的死》;有长达三百多行的《凤凰涅槃》,也有仅三行《鸣蝉》。诗人批判吸收了古今中外的优秀文学传统,创造性的熔于一炉,形成了自由奔放的独特风格。

(3)采用历史传说和神话故事,表现新的思想意义。诗人选取古代题材,主要不是为了再现历史,而是“借古人的皮毛来说自己的话”,抒发自己的理想,为现实斗争服务。《凤凰涅槃》表现了“中国的再生”的主题,《女神之再生》则通过共工、颛顼争帝的传说,抨击了军阀混战,借女娲补天的神话表达了建设“美的中国”的理想。使古老的神话传说注入了时代的新内容,不但有强烈的艺术魅力,而且具有鲜明的民族色彩。

3、《凤凰涅槃》的主题思想。

长诗《凤凰涅槃》写于1920年1月,是《女神》中最杰出、最有代表性的诗篇。

《凤凰涅槃》的主题是借神话中凤凰“集香木自焚,复从死灰中更生”的故事,象征着旧中国的灭亡和新中国的诞生。它表现了诗人对旧中国的灭亡和新中国的诞生。它表现了诗人对旧中国黑暗现实主义的无比憎恨,和对祖国新生的强烈渴望,是一曲崇高的爱国主义的赞歌。这首诗,还歌颂了凤凰为追求光明、理想而勇于自我献身的彻底的革命精神和对美好未来的坚强信念,闪烁着革命浪漫主义的理想光辉。

诗中塑造了凤凰的形象,它象征着我们国家和民族的新生。诗中通过凤凰在自焚前的哀鸣,强烈地诅咒到处是“屠场”、“囚牢”、“坟墓”、“地狱”的黑暗的旧中国,它们要与充满着“悲哀”、“烦恼”、“寂寥”、“衰败”的过去彻底决裂,这是对整个黑暗的中国社会的有力揭露和控诉。凤凰以大无畏的英雄气概和旧世界一同毁灭,表现出对现存社会彻底否定的革命精神。更为可贵的是,凤凰毅然在烈火中自焚,并从死灰中获得更生,象征着旧中国的毁灭和新中国的诞生,都必须经过革命烈火的熔炼,才能实现。

应该指出,《凤凰涅槃》中所反映的美好理想虽然还是朦胧的,但是,作为一个爱国主义的诗人,批判黑暗,向往光明,热烈赞颂“中国的再生”的崇高理想,正是五四时代彻底反帝反封建的革命精神的集中体现。

4、怎样评价新月派诗人徐志摩的诗?

徐志摩是新月派的代表诗人。从1921年至1931年的十年间,共写了《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《游云》等四个诗集。在当时的诗坛产生过较大的影响。

徐志摩说自己是“一个曾经有单纯信仰的流入怀疑的颓废”(《猛虎集》自序)的人。这话不仅概括了他的思想发展倾向,同时也反映了他的诗歌创作上的特点,他是一个比较复杂的诗人。

在《志摩的诗》里,有一些反映现实的诗,多少表现了积极向上的倾向。《这是一个怯懦的世界》要求个性解放,对“容不得恋爱”的社会现实表示了反抗;《先生!先生》、《叫化活该》以人道主义精神控诉了现实的不平;《婴儿》表达了对未来的期望。这类诗载徐志摩的诗作中只占少数,虽然对社会有所揭露和批判,但内容是浅薄的,其思想深度也很有限。

他所追求的理想是爱、自由和美。他把爱情和自由当作一种信仰,这种对爱情、自由的理解是虚幻的。他憧憬的是“回到自然的单纯”。应当指出,徐志摩的理想实际是对资产阶级革命的期望,这种期望一旦破灭,他只能发出“我不知道风是在哪一个方向吹”的哀叹。因而陷入怀疑和颓废之中。他后期的诗更加显得残破、神秘、朦胧,感伤的情调更为浓重。1928年出版《猛虎集》时,徐志摩写了《秋虫》、《西窗》,

反对马克思主义和诋毁无产阶级革命文学。后来他在政治上对国民党和蒋介石也有所批评,他在《猛虎集》自序中,曾期待自己有一个“真的复活的机会”,作一个“认清方向,再别走错了路”的诗人。但到底走怎样的路?他没有来得及明确回答,就死去了。

作为新月派的代表诗人,徐志摩是以追求形式著称的。他的诗构思巧妙,比喻奇特,形式多变,结构整饬、节奏感强,具有旋律美;语言凝练,即使运用方言土语,也不失诗的神韵。后期的诗技巧日趋成熟,只是思想内容更加晦涩难解。不过,在诗歌形式上的辛勤探索和实践,对于诗歌的革新运动还是有一定积极作用的。(完)

中国文化要略填空 第二章

第二章地理概况 1、中国的地势 2、我国四大高原、、、 3、青藏高原海拔在米以上,被称为“” 4、四大盆地: 5、四大平原: 6、中国的领土大部分处于,因而明显。 7、黄河全长,流域面积,它的发源地,河流从这里开始,将冰雪的融水和雨水汇入两个高原湖泊:。 8、中国“七大”古都:。 9、长江是我国最长的河流,发源于,全长,流经个省、自治区、直辖市。流域面积。沿江支流众多、水系庞大,从发源地到入海口的总落差达。 10、在长江流域发现的新旧石器时代的文化遗址仅次于黄河流域地区,而且主要集中在、和 。长江下游以为中心,长江中游以 为中心。 11、○1“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”(朝代) ○2“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转成空……” (朝代)。 12、中国地处,通常所说的总面积为

,占世界大陆面积的。 13、我国的地理位置:○1最东端位于 ○2向西○3最南端位于 ○4最北端止于 。南北纵长达 14、至公元1279年元灭南宋,统一中国,建立了沿袭至今的,其中新设立四行省,也在此时正式划入中国的版图。 15、明代除设置13布政使司以外,还设有效地管理整个黑龙江流域和乌苏里江流域。 16、,中国政府对香港恢复行使主权。澳门也在 回归祖国。 17、到目前为止,我国拥有个省,个直辖市,个自治区和个特别行政区,共个省级行政单位。 18、从秦代到隋代,大体实行“”。汉武帝为了进一步加强中央集权,将全国的郡国分为,这十三刺史部州属于监察性质。 19、从唐宋到辽金,主要实行““ 20、元明清三代基本实行“”。明朝建立以后,对行省制作了重大改革,不称“行中书省”而称“承宣布政使司”,又将元代的军政合一,改为只管民政。辛亥革命以后,大体上实行

2018 年北京外国语大学汉语国际教育硕士试卷答案-445汉语国际教育基础

2018年北京外国语大学汉语国际教育硕士试卷答案 445汉语国际教育基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效 壹中外文化基础 一、常识填空 1、法显 【解析】见《中国文化要略》P450。 2、《哭晁衡》 【解析】见《中国文化要略》P453。 3、《中华帝国志》 【解析】见《中国文化要略》P457。 4、京剧 【解析】见《中国文化要略》P342。 5、“天人合一观”、“阴阳五行说” 【解析】见《中国文化要略》P232。 6、《仪礼》 【解析】见《中国文化要略》P199 7、神格 【解析】见《中国文化要略》P36 8、《淮南子》 【解析】见《中国文化要略》P227 9、秦三苍 10、《天主实义》 二、名词解释 1.永乐大典:是明代规模最大的类书,由明成祖命解婚、姚广孝等人主持编撰, 也是我国最大的一部类书,被认为是世界上第一部综合性百科辞典。 2儒学:所谓“儒”,最早是指在奴隶主贵族中掌管道德教化、音乐礼仪的官员,如巫、史、祝、卜等。后来孔子出现以后,因其弟子众多,影响扩大,“儒”就

1.√一、判断题贰教育心理学基础的路线图超越儒家,取而代之,达到以夷变夏的目的实则策划通过“合儒-补儒-超儒”“阳辟佛而阴贬儒”“贬佛毁道,援儒攻儒”窦补的儒是孔孟时代孔孟以前的中国文化中较原始的“儒家”思想,所谓“先儒”, 2.利玛窦采用的是“驱佛近儒”的手段进行传教,这种方法佛教也曾用过。利玛今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用,我们应该很好地加以利用。产生了积极作用;这条丝绸之路,至今仍是中西交往的一条重要通道;在我国当丝绸之路的开辟,有力地促进了中西方的经济文化交流;对促成汉朝的兴盛刻的变化。国的“四大发明”也通过它传入阿拉伯和欧洲地区,是整个人类文明都发生了深佛教通过这条丝绸之路传入中国。大大改变了原有的哲学、文学和艺术风格,中及多姿多彩的音乐、舞蹈、绘画等也在汉唐社会产生了广泛的影响。特别是印度陶瓷等绚丽多彩的工艺产品被运往中亚及欧洲,而异域的核桃、胡萝卜、葡萄以丝绸之路的开通,在古代东西方之间架起了文化交往的桥梁,中国的丝绸、往。最早见于史书记载的海上航线,是《汉书·地理志》了这条陆上丝绸之路,还有一条“海上丝绸之路”,同样沟通着中国与外国的交绸之路”。“丝绸之路”从长安出发,到达敦煌后分为南路和北路继续西进。除1.答:2000多年前,汉武帝派张骞出使西域,开辟了一条中西交通要道——“丝三、简答题为中心的唯心主义思想体系,成为封建统治秩序的理论支柱糅阴阳五行、道、法诸家学说,将天道与人事相比附,建立起一个以“天人感应”儒学从内容到形式都发生了巨大的变化。汉代的董仲舒,以儒家思想为核心,杂独尊地位,指导中国社会生活达数千年,成为中华民族的灵魂与血脉。汉代以后,承和发展,成为春秋战国时期影响最大的思想流派。到汉武帝时代,儒学被推上成了孔门弟子的专称,由孔子创立的学说称为“儒学”。后经孟子、荀子等人继

2019华南师范大学汉语国际教育专硕考研354汉语基础与445汉语国际教育基础考试真题试卷

2019华南师范大学汉语国际教育专硕考研354汉语基础与445汉语国际教育基础考试真题试卷 《2019华南师范大学考研445汉语国际教育基础复习全析(共四册)》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验,与该专业课优秀研究生合作汇编而成。全书内容紧凑权威细致,编排结构科学合理,为参加2019华南师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 《2019华南师范大学考研445汉语国际教育基础复习全析(共四册)》全书编排根据: 赵金铭主编.《对外汉语教学概论》.北京:商务印书馆 刘珣著.《对外汉语教育学引论》.北京:北京语言大学出版社 程裕祯著.《中国文化要略》(第二版).北京:外语教学与研究出版社 张岱年、方克立主编.《中国文化概论》(修订版).北京:北京师范大学出版社 本书旨在帮助报考华南师范大学硕士研究生的同学通过华师教材章节框架分解、配套的习题讲解,帮助考生梳理指定教材的各章节内容,深入理解核心重难点知识,把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书,达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时,透过测试演练,以便查缺补漏,为初试高分奠定坚实基础。

适用院系: 文学院:汉语国际教育(专业学位) 国际文化学院:汉语国际教育(专业学位) 适用科目: 445 汉语国际教育基础 内容详情 本书包括以下几个部分内容: Part 1 - 考试重难点: 通过总结和梳理程裕祯《中国文化要略》、刘珣《对外汉语教育学引论》、张岱年《中国文化概论》、赵金铭《对外汉语教学概论》各章节复习和考试的重难点,建构教材宏观思维及核心知识框架,浓缩精华内容,令考生对各章节内容考察情况一目了然,从而明确复习方向,提高复习效率。 Part 2 - 教材课后习题与解答 针对程裕祯《中国文化要略》、张岱年《中国文化概论》、赵金铭《对外汉语教学概论》教材课后习题配备详细解读,以供考生加深对教材基本知识点的理解掌

中国文化要略试题

第二章中国地理概况 1、以下哪个国家不与中国接壤? 马来西亚B.老挝C.缅甸D.吉尔吉斯斯坦(华中师大) 2、在以下行政区划的简称中,_____的来源与历史名称有关。 赣 B.湘 C.晋 D.浙(厦门大学) 3、春秋时期的郑国位于今天的___________省。 4、新疆的全称是_________(南师大) 5、判断对错:长江是世界上第二大河流。()(西南大学) 6、南宋的都城临安是在现在的___________市。(西南大学) 7、中国行政区划中,省级区划有______________个。(2010,西南大学) A.32 B.34 C.33 D.35 8、判断对错:七大古都有五个位于黄河流域。(2011,北师大) 9、填空:明清时期,中央权力机构由六部、都察院、________、大理寺等组成。六部为____、_____、____、兵部、_____、______。(2011,武汉大学) 7、中国第一大淡水湖______位于江西。(2011,中国传媒大学) 8、判断:上海西部地区在战国时为楚国春申君黄歇的封地,因此,上海又别称“申”。(2010,浙师大) 9、下列名称不是中国别称的是___________ A中州中原B赤县神州C 交趾安南D禹贡禹城(2010,华中师大) 第三章中国历史的发展 1、最能反映我国母系氏族公社文化的是广泛分布在黄河流域的_____________。(2010,厦门大学) 2、我国境内发现最早的古人类是______。(2010,浙师大) 3、新石器时代最主要的石质工具是________: A、打制石器 B、磨制石器 C、细石器 D、复合石器(2011,武汉大学) 4、发现了世界上最早栽培的稻谷的遗址属于__________ 。(2011,浙师大) A.大汶口文化B.龙山文化C.河姆渡文化D.红山文化 5、中国历史上第一个皇帝是__________。(2011,中山大学) 6、________是中华文明的摇篮。(2011,中山大学) A.长江B黄河C珠江三角州D华北平原 7、河姆渡遗址是世界闻名的新石器时代遗址,它的发掘现场位于__________.。 A.云南元谋B浙江余姚C内蒙赤峰D河南安阳(2010,华中师大) 8、判断:仰韶文化要早于河姆渡文化。(2010,南师大) 9、迄今为止发现的最早的猿人头盖骨化石是_________。 A 元谋猿人B蓝田猿人C北京猿人D汤山猿人(2010,南师大) 10、北魏是鲜卑贵族建立的封建王朝,________帝积极学习汉族先进文化,促进了中国北方各民族大融合。(2010,浙江师大) 11、发现了世界上最早栽培的稻谷的遗址属于____________。 A.大汶口文化B.龙山文化C.河姆渡文化D.红山文化(2011,浙江师大) 12、秦灭六朝,建立统一的秦朝是在___________年。(2010,西南大学) 13、齐桓公,晋文公,秦穆公,楚庄王,宋襄公被合称为“______五霸”。(2013,北师大) 14、在北京_______发现了北京猿人。(2013,北师大) 15、唐朝由盛转衰的转折点是________.(2013,北师大)

2017年中国石油大学汉硕考研真题考研专业课真题汇总答案整理

中国石油大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、中国石油大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计(育明考博辅导中心) 专业招生人数初试科目复试科目 汉语国际教育硕士2016年15人 2015年8人 ①101思想政治理论 ②201英语202俄语 ③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础 ①专业课笔试 ②综合能力面试 ③外语听力及口语测试 育明考研考博辅导中心张老师解析: 1、中国石油大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在5:1左右(竞争较激烈) 2、专业课笔试:(3小时)(100分)汉语基础(包括现代汉语、古代汉语、写作)70%+文化常识30%。 3、综合能力面试:(100分)专业知识,主要考察学生汉语言文字现象分析,基础理论和实际运用能力。 4、外语听力及口语测试(100分)外国语听力与口语测试采用面试方式,测试内容包括基本语言素质和专业英语知识及其应用。基本语言素质主要考查表达能力和语言功底,包括语音、流利度、逻辑性;专业英语知识及其应用主要考查专业基本理论知识的应用能力。每名考生外语听力及口语测试时间不少于10分钟。 5、初试公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 6、同等学历的考生需要加试语言学概论和中国现代文学史。 育明教育针对中国石油大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有:专业课课程班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考研成功的基础保障。 (中国石油大学汉硕考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:七七二六、七八、五三七)二、中国石油大学汉语国际教育硕士考研复试分数线(育明考博辅导中心) 年份政治英语专业1专业2总分 2015年45分45分68分68分342分 2016年45分45分68分68分320分 育明考研考博辅导中心张老师解析: 1、根据教育部的要求,按照不高于130%的比例差额复试。

2014复旦大学汉语国际教育基础考研真题与答案

《2014复旦大学汉语国际教育基础考研复习精编》 目录 Ⅰ序言 Ⅱ考前必知 一、学校简介 二、学院概况 三、专业介绍 四、师资力量 五、就业情况 六、学费与奖学金 七、住宿条件 八、其他常见问题 Ⅲ考试分析 一、考试难度 二、考试题型 三、考点分布 四、试题分析 五、考试展望 Ⅳ复习指南 《中国文化要略》 《现代外语教学》 《教育心理学——献给教师的书》 《跨文化交际学概论》 《对外汉语教育学引论》 Ⅴ核心考点解析 《中国文化要略》 第一章简论 第二章地理概况 第三章历史发展 第四章姓氏与名、字、号 第五章汉字 第六章学术思想 第七章宗教信仰 第八章古代教育

第九章科举制度 第十章典藏书籍 第十一章科技成就 第十二章传统建筑 第十三章古典文学 第十四章各类艺术 第十五章风俗习惯 第十六章中外文化交流 《现代外语教学》 绪论呼唤具有中国特色的外语教学理论 第一章当代外语教学理论研究中的几个重要发展趋势第二章外语教学理论研究的目标和方法 第三章外语学习的特点和过程分析 第四章外语交际能力及其培养 第五章外语教学的组织与实施 第六章外语教学的方法 《教育心理学——献给教师的书》 绪论 第一章教师与教育心理学 第一部分学生心理 第二章认知发展 第三章社会和情感发展 第四章智力与创造力 第五章特殊学生 第二部分学习心理 第六章学习的行为主义观 第七章学习的认知观 第八章学习的社会认知观和建构主义观 第九章复杂的认知过程(上) 第十章复杂的认知过程(下) 第三部分教学心理 第十一章制订教学计划 第十二章激发学生动机 第十三章有效课堂教学 第十四章学习结果的测评 《跨文化交际学概论》

中国文化要略练习题

读书破万卷下笔如有神 中国文化要略练习题 第一章简论 泰勒的文化定义文化结构的四个层次中国文化的特点:外在特点(4)和内在特点(3) 第二章地理概况 世界屋脊四大盆地四大平原西藏在___________归入中国的版图。明代设___________管理整个黑龙江流域和乌苏里江流域。从秦汉到隋代实行 ___________,从唐宋到辽金实行___________,元明清三代实行___________。汉武帝将国分为___________,属于监察性质,还不是行政区域,但却是中国行政区划史上设“州”的开始。唐代将一些比较地位特殊的州改为___________,在其它一些比较重要的地方设___________,在边疆地区设___________。元代初年,以___________为中央政府。 第三章历史发展 ___________是我国境内最早活动的人类。___________已经大量使用石器并且懂得人工取火。从___________时代开始,中国迈进了文明的门槛,开始了自己的文明史。最能反应母系氏族文化的是___________,又称___________,最早发现于___________;最能反应父系氏族文化的是___________,又称___________,最具有代表性的是___________。关于古代文明起源的四大区域以及各自的代表文化以及具体地点。___________是中国文明起源的主要区域。三皇五帝。 ___________时代已经进入血缘群婚时代,___________时代已经母系氏族社会的后期。___________是中国的人文始祖。三王。中国人远祖的大体分类: _________________________________。___________已经出现了青铜器。夏代在每个州设立的地方官称为___________。___________代表了商代青铜器制作的最高水平。卜辞;从___________即公元前___________开始,中国历史有了准确的纪年。西周通过实行___________来维系其政治统治,与之相辅的是___________。西周农业生产已有了___________之称。春秋五霸;战国七雄。秦王嬴政建立 ___________制度,以自己为始皇帝。魏蜀吴三国的建立者和都城。五胡。草木皆兵出自___________战争。南朝均以___________为都。___________中国的经济重心进一步向南方移动。___________朝建立了以后中国疆域的基础。 ___________朝资本主义开始萌芽。___________朝西方殖民者侵入澳门、台湾等地,开始了中国的殖民地史。清朝政府在___________统治时期,把新疆、青海、蒙古、西藏纳入了中国的版图,奠定了中国今日的版图。《南京条约》开放 ___________五个通商口岸。洋务运动。《马关条约》割让___________等地。辛亥革命。 第四章姓氏和名、字、号

2021兰州大学汉语国际教育考研真题经验参考书

说起它,真可谓是大名鼎鼎,尤其是上个世纪五六十年代,更是辉煌一时。在国外最新的QS排行榜中,在中国高校排名中更是名列前十。但是在国内,它的实力与它的排名却大大地不相符,严重低估了该校的能力。最主要的原因是该校的地理环境严重的影响了它的生源,实际上它只是位于一座偏远的县城里,而且交通十分不便。而是在现今的中国高校排名中,城市加分项也很重要,同样的一所高校位于两座不同的城市,也可能影响它的排名。恶劣的生活条件和不是很优秀的国内排名严重影响了它,导致生源上不去。但是瘦死的骆驼比马大,尽管如此,它依然入选了211、985以及最新的双一流工程,实力仍不可小觑。 今天我就在这里为大家介绍一下专业硕士学位汉语国际教育。如果之前没有接触过的同学,可能不知道什么叫专业硕士学位。我在这里就给大家科普一下,研究生分为学硕、专硕和头几年刚有两证的非全日制。当日一般非全日制,大家都不考虑。学硕一般考试难度难于专硕,但是在考研调剂的时候,学硕可以调剂专硕,而专硕却不能调剂学硕。 接下来我就说说在准备考研期间的规划吧。 作息时间: 首先我就要说说作息时间,千万不要熬夜学习!也许有的人喜欢熬夜复习,但其实这是典型的事倍功半。熬夜对身体不好,万一身体垮了一切就都完蛋了。其次真的很影响第二天的精神!当然你如果是夜猫子那就当我没说,哈哈哈。 06:30-07:30 洗漱,早餐 07:30-09:00 背诵前一天知识 09:00-11:40 专业课(看视频,做笔记,背诵) 11:40-12:20 午餐 12:20-13:00 看一会政治,酝酿睡觉 13:00-13:45 午休 13:45-17:00 专业课 17:00-18:00 晚饭 18:00-20:00 英语 20:00-22:00 政治 22:00-22:30 复习今日所学

汉办考试题

(一)心理测试笔试 我们九点钟开考,具体是四十分钟内完成300多道题目。 题目包括两种题型: 一是二选一,如: A、你觉得所有人都想利用你。 B、你会使用一些小伎俩让别人达到你的目的。 或许你不都具备以上两种倾向,但你必须从这两个里面选一个。 二是判断自己与题目里表述内容的符合程度,如: 你的行为和思想都很西方化。 A很不符合B不太符合C不确定D大致符合E非常符合 (二)综合能力面试 武大的学生所在的考场,也就是赴匹兹堡的考场,总共有五个。每个考场面试的进度不太一样,有的快一些,有的慢一些。本人所在的考场属于超慢的那种,每个人进去至少三十分钟才出来。 考官有三个,中间的是主考(代号A),可能是某大学的老师,左右两边分别可能是某大学的老师(代号B)和从海外回来的汉语志愿者(代号C)。他们应该各有分工。主考负责问汉语知识和课堂教学等,志愿者负责问跨文化、文化方面的知识,另一位考官负责问中华才艺以及是否服从调剂。 环节一:进去首先自我介绍,报下考号、名字、所在学校、专业、赴哪个孔院。 环节二:主考A问,用拼音写一句话:秀娟买了张婴儿床。 注意,句首字母大写,人名和词语连写,“了”是轻声,“婴儿”之间用隔音符号。 主考A又问,把这句话里面的“张”字用汉字写出来,写大一点。

这个应该是考察书写汉字的笔画笔顺。 环节三:辨析“不料”和“没想到”。 本人先举了下例子,然后从主客观以及感情色彩等方面进行了辨析,但似乎都没答到点子上。最后主考A估计看不下去了,就说:“这两个词的共同点是都能作状语,那它们的不同点是什么?”我这才想到:“不料”只能作状语,“没想到”除了能作状语,还能作谓语。我说完考官就没再追问了。不知道这个是不是正确答案? 环节四:主考A问,“那本书借我看看一下。”这句话有问题吗?说明理由。 我的回答是,这句话有问题,动词重叠“看看”表示动作短时量、小量,“一下”也表示这种意思,两者意思一样,所以这句话有重复啰嗦的毛病。应该改成“那本书借我看看”或者“那本书借我看一下”。 听说有的同学的题目是辨析“抱歉”和“对不起”。 环节五:主考A问,你的学生只学了半年汉语,讲一门关于“鞋子”的课。先说课(也就是讲一下教学流程和环节),再试讲(也就是把考官当学生进行现场教学)。 说课应该考察的是教学环节是否完整,这里应该注意把复习、导入、讲解、练习、布置作业等教学环节都包括进去。 试讲可能考察的是教学能力和应变能力。比如,教学的时候注意引导学生,要与学生互动,除了讲解还要有练习等等。期间,那位志愿者C是扮演捣乱的角色,比如她说,老师,你画的图我看不懂,有没有图片啊;老师,什么是鞋跟,我不知道……等等,这时就要考察你的临场应变了,关键是不要被学生拖着走,要保证教学任务的完成而又不能影响与学生的关系。 这个环节听说有的同学被要求讲“兼语句”,如领导派校长去上海。这是语法课,讲解方式跟本人遇到的词汇课应该有很大不同。 环节六:志愿者C问了几个与跨文化、文化相关的问题,比如: 1、李老师去到国外教学后,学生对他很冷淡,他觉得很不适应。你有什么建议?

北外翻译基础真题

翻译基础 1.毅10000词,还有新的专八词汇,新的《中高级口译考试词汇必备》 卢敏出的《笔译二级三级通用的词汇》和ChinaDaily出的一本书《最新汉英特色词汇词典》。《12天突破英汉翻译》三笔的配套训练培基的散文我也有练过15篇政府工作报告这个我还是建议大家背下来 2. 《培基散文》 《高级英汉翻译教程(叶子南)》 《英汉翻译简明教程(庄绎传)》Chinadaily 英语点津 经济学人&ECO中文网 金融时报&其中文网 政府工作报告 英语文摘 TIME 热词新语翻译 3. 外语教学与研究的《二级笔译》,庄译传的《英汉翻译简明教程》,叶子南的《高级英汉翻译理论与实践》。 4. 说到词汇互译,我虽然记过很多词条——《中国日报的最新汉英特色词汇词典》、历年政府工作报告、整理版的财经科技词汇100多页、中国日报手机报、还有英语点津上的新词热词,但是!后来发现背的东西基本没怎么考到过。 Pinkham的《中式英语之鉴》 喜欢长栓老师的书,练了一本《理解与表达·汉英翻译案例讲评》 5.《非文学理论翻译与实践》《中式英语之鉴》《高级英汉翻译理论实践》《名校全真试题精解(英汉互译)》(星火英语的,北外主编的)还有二笔的教材 6.大学那本《汉语写作与百科知识》、《中高级口译口试词汇》、《最新中国特色词汇》、二笔词汇翻译。还有其他学校真题中考到的词组翻译也要重视, 新词主要就是看英语点津的新闻热词、流行新语、新词新译模块。前期可以在网页上看,但九月后最好把每天的都打印出来认真看,我当时是跟同学分工,一人复制一个月的,全打出来看了。要随时关注我国特色的新词,手机软件,微博,微信可以尽可能多关注些学习(如英文巴士、人民日报、CNN、中国文摘、外媒翻译学习、译尤未尽等是二三笔中的政经类,书中有些基本翻译技巧,适合初级看。英语文摘,周刊,CNN。还有其他学校真题 长栓老师的那篇给考研者的建议长栓的《非文学翻译》中国文化类,个人比较喜欢全国MTI 系列教材《高级汉英翻译》,里面有关于老子、孔子哲学思想类的,还有关于中国茶文化、介绍日晷什么的。还有《每天读点中国文化》 7. 《中国文化要略》《中国文化概论》《不可不知的3000个文化常识》 8. 二笔三笔教材及练习册 英汉翻译教程(培基) 高级英汉翻译理论与实践(叶子南) 非文学翻译理论与实践.2版(长栓) 英汉翻译简明教程(庄绎传) 中式英语之鉴(John Pinkham) 高级汉英语篇翻译.修订版(居祖纯)

《中国文化要略》重点知识整理(含章节补充练习题参考答案)

《中国文化要略》重点知识整理 第一章简论 1.泰勒的文化定义: 文化是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗,和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。 2.文化结构的四个层次: (1)物态文化层:指人的物质生产活动及其产品的总和,是看得见摸的着的具体实在的事物,如人们的衣、食、住、行等。 (2)制度文化层:指人们在社会实践中建立的规范自身行为和调节相互关系的准则。 (3)行为文化层:指人们在长期社会交往中约定俗成的习惯和风俗,它是一种社会的、集体的行为,不是个人的随心所欲。 (4)心态文化层:指人们的社会心理和社会的意识形态,包括人们的价值观念、审美情趣、思维方式以及由此而产生的文学艺术作品。 3.中国文化的特点: (1)外在特点 A.统一性:中国文化在其历史发展的长河中,逐渐形成了一个以华夏文化为中心,同时汇集了国内各民族文化的统一体。 B.连续性:中国文化在历史发展中没有中断过,它是一环扣一环地连续发展的。 C.包容性:中国文化能够兼收并蓄。 D.多样性:中国文化虽然是一个完整的统一体,但因中国地域广大,民族众多,所以内部的区域文化和民族文化又呈现出丰富多彩的差异。 (2)内在特点 A.中国文化突出人文主义精神,它不像西方文化那样依附于神学独断。中国虽然也有宗教,但它并没有渗透到日常生活的各个方面。相反,在中国人的生活里,宗法道德观念才是维系整个社会的根本纽带。 B.中国文化注重和谐与中庸。 C.中国文化富于安土乐天的情趣。 第二章地理概况 中国的地理特点: 内陆辽阔,空间巨大,为民族的生存、发展与创造提供了回旋和施展的舞台; 地形复杂,复杂多样,为中国文化的丰富内涵和多元特点提供了有利的发展条件; 山河壮丽,景色秀美,对中华民族的文化心理及审美趣味产生了深刻影响。 1.世界屋脊:青藏高原 2.四大盆地:塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地、四川盆地 3.四大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原 四大高原:青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原 秦朝疆域:东到大海,西到陇西,南到广西,北到长城 唐朝疆域:东到大海,西到咸海,北到黑龙江以北的外兴安岭和库页岛一带,南到南海 元代疆域:北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表 清代疆域:西北达巴喀什湖北岸,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等,南到南海诸岛

对外经贸大学汉硕考研真题

对外经济贸易大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计(育明考博辅导中心) 专业招生人数初试科目复试科目 汉语国际教育硕士 年份录取人数报考人数101思想政治理论 201英语一 354汉语基础 445汉语国际教育基础 ①笔试语言学综合 ②面试 2015年24人58人 2016年20人—— 育明考研考博辅导中心张老师解析: 1、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在3:1左右(竞争较激烈) 2、以上数据录取人数包括推免人数2015年推免4人。 3、语言学综合复试笔试内容分配:现代汉语50%,对外汉语教学概论30%,古代汉语20%。 4、复试面试主要考核考生的综合素质、语言教学能力、外语口语能力及中华才艺等。 5、同等学力及跨专业复试时加试科目:语言学概论 6、初试公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 育明教育针对对外经济贸易大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有:专业课课程班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考研成功的基础保障。 (贸大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:七七二六、七八、五三七)二、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士考研复试分数线(育明考博辅导中心) 年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分 2015年44分44分66分66分327分2016年45分45分68分68分325分 育明考研考博辅导中心张老师解析: 1、2015年是对外经济贸易大学汉语国际教育硕士第一年进行招生。 2、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士专业学位2016年仅招收全日制脱产学习学生。 三、对外经济贸易大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书(育明考博辅导中心)

程裕祯《中国文化要略》章节题库(简论)【圣才出品】

第1章简论 一、填空题 1.优秀传统对于一个民族来说,具有______和______等积极作用。 【答案】民族凝聚;民族复兴 【解析】优秀传统是民族文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化,它是民族的魂,是民族的根。它可以增强民族凝聚力,实现民族的伟大复兴。 2.在国家形成以前,黄河流域分布着两大文化圈,一是以______为精神支柱的农牧氏族集团______,一是以______为精神支柱的游猎氏族集团______。 【答案】血缘关系;华夏族;原始宗教;东夷族 【解析】华夏族是对汉族先民的称呼,指的是众多氏族部落混糅组合成的以汉人为主的民族融合大家庭,亦称华夏族。东夷族又称东夷或夷,是华夏民族对东方民族的称呼,并非单指某一族群。 3.宗法制的主要特征有______、______和______。 【答案】嫡长子继承制;宗法继承制;大宗小宗之分 【解析】宗法制确立于夏朝,发展于商朝,完备于周朝,对后来的封建王朝影响颇深。其主要精神为“嫡长子继承制”,这是一种以父系血缘关系亲疏为准绳的“遗产”(包括统治权力、财富、封地)继承法。以后各王朝的统治者对宗法制度加以改造,逐渐建立了由政权、族权、神权、夫权组成的封建宗法制。

4.除了黄河流域之外,______、______、______和______都是中华文化的摇篮。 【答案】辽河流域;淮河流域;长江流域;珠江流域 【解析】中华文化的发源地通常位于大江大河流域。黄河流域、辽河流域、淮河流域、长江流域、珠江流域,这些区域地势平坦、土壤肥沃、水源充足、动植物丰富,所有这些因素都为早期文明和人类的诞生提供了可能。 5.汉唐之际,汉族与其他民族交流的主要方式有______、“______”政策和“______”政策。 【答案】开辟贸易之路;和亲;自治 【解析】汉武帝时期的张骞出使西域,首次开辟陆上丝绸之路。唐代的海上丝绸之路也得到发展,从而加速了汉唐时期中国与周边国家的贸易往来。“和亲”指两个不同民族或同一种族的两个不同政权的首领出于“为我所用”的目的所进行的联姻。“自治”指国家对少数民族自治区域进行的一种民族行政自治管理模式。 二、判断题 1.汉语“文化”一词是从日本借来的。[中山大学2010年研] 【答案】错误 【解析】“文化”按照文献,最早出现在《周易·贲》里,书云:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”这应当是中国人论述“文化”的开始。 2.文化是人的文化,包括个人文化和群体文化两种。

中国人民大学汉硕考研真题分析

2015中国人民大学汉硕考研真题分析 中国人民大学今年的题偏重于主观性。 专业一部分,共九道题目,整体来讲,考察我们的现代汉语、古代汉语知识。如一二两道大题,主要考察现代汉语基础知识,如《说文解字》的作者是许慎,路边种着树是有歧义的句子,一方面表示路边正在种树这个动作行为,一方面表示树存在路边这种状态。第三题是名词解释,六书、四呼、句类都是常见的现代汉语词语,采用问什么答什么的形式即可,简答题考察儿化的作用,语法上的词性以及义项问题,掌握基础知识,灵活运用是可以做对的。再有汉硕经典试题词语辨析,大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答是可以的,另外提醒大家重视举例。还有两道题目比较灵活,一方面考察大家应变题目的灵活性,还有一方面是具备扎实的基础知识,万变不离其宗,一个考察古代汉语中的使动用法,另外一道题目是考察把字句的特点。还有一道古代汉语的翻译题目,与大纲样卷相比,加大了难度,不仅考察古代汉语中句读、词语的一些理解问题,也要考虑整个文段字词句之间的合理搭配、条理性和逻辑性。 专业二部分的题目也是突出主观性,六道大题答题包含了中外文化知识,对外汉语教学知识,跨文化交际知识,等等。明显的特点就是题目设置中会有一些“你怎么看待,你会怎么处理” 之类的话,考察我们在实际对外汉语教学中的交际能力。试题中的诸如填空题的宋词两大流派、名词解释中的文化休克、偏误分析的原因、听说法的语言学基础等等都是可以在中国文化要略,对外汉语教学引论这两本书中找到答案的。 所以我们在复习之初给学员推荐的参考书目,汉语基础部分以黄廖本的现汉为基础,这是必须全面透彻掌握的教材,语言学纲要与之相配合,掌握基本的古代汉语知识,汉语国际教育部分就以刘珣的《对外汉语教育学引论》和程裕祯的《中国文化要略》为主,文化部分知识点比较杂,要多积累,引论中的教育学和心理学部分要重点掌握。另外,王小岩的《汉语国际教育考试指南》、赵晶的《大学生必知基本文化常识》也要认真学习。

中国文化要略选修课期末考试范围

一、填空(T30): 1、按照文献,它最早出现在《周易?贲》里,书云:“关乎天文,以察时变;关乎人文,以化成天下。”这应当是中国人论述文化的开始,但文化二字还没有连在一起。(2) 2、马克思主义理论家对文化作出了一种新的解释,即把文化分为广义和侠义两种。从比较狭义的意义来讲,文化就是在历史上一定的物质资料生产方式的基础上发生和发展的社会精神生活形式的总和。(2) 3、文化内在和外在的特点: 它的外在特点有四个方面:一是它的统一性;二是它的连续性;三是它的包容性;四是它的多样性。 4、相传皇帝时代已“画野分州”至尧时分为“十二州”,《尚书?禹贡》则分为九州:冀、豫、青、徐、荆、扬、兖、雍、梁,(幽﹑并、营). 5、从秦汉到隋代,大体实行郡县制。秦始皇统一中国以后,将天下分为三十六郡汉武帝为了进一步加强中央集权,于元封五年将全国的郡国分为十三刺史部。到了东汉末年,部州最终居于郡县之上,成为州、郡、县三级政区。(3) 6、伏羲、神农、黄帝为三皇,少昊、颛顼(zhuanxu)、帝喾、尧、舜为五帝。“皇”的本义是“大”,而“帝”的本意是“王的称号”。(8) 7、传说中的远古帝王,他们的姓都带女字旁,这是因为同一母系血统的氏族子孙繁衍。(其反映了母系氏族)(2) 8、这时的氏已经是贵族地位的标志,贵者有氏,贱者无氏。这时的贵族都是男子,所以男子有氏,至于女子,他们在家只能按孟、仲、叔、季等排行相称。(女子无氏)(2) 9、人类文明的进化过程,是先有语言而后才有文字,这是因为口头的语言已经无法满足人们交往和记事的需要,于是产生了一种信息符号体系,用以记录口头语言的内容。(2) 10、《说文解字》一书中,系统分析了汉字的六种结构,学术上称为“六书”。东汉班固在《汉书··艺文志》中明确指出“象形、象事、象意、象声、转注、假借”为“六书“,是”造字之本“。(6) 11、孔子的中心思想实际上是一个“仁“字,”仁“的意义几乎包括了一切美德。(2) 12、“经学“是从研究”六经“开始,一直发展到”十三经“。”六经“一词,早在《庄子》一书中已经出现,是指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六部先秦时的著作。(6)

中国文化要略填空题

1.世界屋脊: 2.四大盆地: 3.四大平原: 4.西藏在()归入中国的版图。 5.明代设()管理整个黑龙江流域和乌苏里江流域。 6.从秦汉到隋代实行(),从唐宋到辽金实行(),元明清三代实行()。 7.汉武帝将国分为(),属于监察性质,还不是行政区域,但却是中国行政区划史上设“州”的开始。 8.唐代将一些比较地位特殊的州改为(),在其它一些比较重要的地方设(),在边疆地区设()。 9.元代初年,以()为中央政府。 1.()是我国境内最早活动的人类。 2.()已经大量使用石器并且懂得人工取火。 3. 从()时代开始,中国迈进了文明的门槛,开始了自己的文明史。 4. 最能反应母系氏族文化的是(),又称(),最早发现于(); 5. 最能反应父系氏族文化的是(),又称(),最具有代表性的是()。 7. 三皇五帝: 三皇:(伏羲)时代已经进入血缘群婚时代, (神农)时代已经母系氏族社会的后期。 (黄帝)是中国的人文始祖。 五帝:少昊、颛顼、帝喾、尧、舜 8.三王:禹、汤武王、周武王 10.()已经出现了青铜器。 12.()代表了商代青铜器制作的最高水平。 13.()即殷墟甲骨文,这些刻在龟甲兽骨上的文字,都是商代王室占卜的记录,因而 也称“卜辞”。 14. 从()即公元前()开始,中国历史有了准确的纪年。 15. 西周通过实行()来维系其政治统治,与之相辅的是()。 25.()朝建立了以后中国疆域的基础。 26.()朝资本主义开始萌芽。 27.()朝西方殖民者侵入澳门、台湾等地,开始了中国的殖民地史。 28.清朝政府在()统治时期,把新疆、青海、蒙古、西藏纳入了中国的版图,奠定了 中国今日的版图。 29.《南京条约》开放()五个通商口岸。 30.洋务运动: 1. 姓氏是标志社会结构中一种()的符号。 2.中国姓氏制度的特点: 3. 中国的姓氏可以追溯到()。

北京语言大学汉硕真题解析

北京语言大学汉硕真题解析 15年考研落下帷幕了,16年准备考汉硕的你还在忙着期末考。其实,很多有心的同学已经在收集考研的真题信息,比如有的学生会请教学姐考研的情况,英语、政治和专业课的试题难不难。勤思是做专业课辅导的,章老师就和大家一起分析下专业课的情况。 在汉语国际教育专业角度的排名榜上,北语一直是雄踞第一,每一年北语的咨询和报考人数都很多,可见这个学校的热度。但是,只要你认真准备,北语并不是遥不可及。14年勤思有4位北语的成功学员闫子璇、吴娟、席泽旭和林雪琪,其中席泽旭同学初试分数是380,复试表现的也很优秀,综合排名是第一。对北语的汉硕考研,勤思很有信心。在这里,我给大家分析下15年北语汉硕真题,希望对备考的学生有些帮助。 科目一: 北语的科目一分三部分来考察,这三部分是和10年公布的汉语国际教育硕士入学考试大纲完全一致的。第一部分是汉语语言学基础知识,32分的分值,有填空、选择、判断和简答四种题型。考的大都是概念性的基础知识,比如填空题考到了普通话、音位的定义。选择题涉及到了元音的分类,汉字的造字法、词语的性质。简答题的是有3个,每个的分值都不大,考的也都是基本的定义。老师觉得只要你有认真的打基础,细致的看课本,这32分完全没有问题。第二部分是汉语应用能力,40分的分值,有填空、改错别字、标注拼音,古文翻译等题型。这部分的题目和汉语教学工作就很贴近,比如改错别字,这是以后汉语教学经常会遇到的问题。再比如,分析字的结构和笔顺,这也是你在对外教学要用到的。古代汉语还是一如既往的考察加注标点和翻译句子。今年考察的是荀子的文章,我列出其中一句,“是故权利不能倾也群众不能移也天下不能荡也生乎由是死乎由是夫是之谓德操”这句话中涉及到的翻译点有“是故”、“是”等,那么在复习中就要注意同类型的词汇积累。总之这部分考察很注重细节,看书时建议在易混淆的地方多下工夫。勤思的《通关宝典》就是一本很注重基础的练习册,有答案,备考的亲们完全可以在基础阶段使用。第三部分是汉语语言分析,共78分,这部分涉及有填空、选择和简答,以主观题居多。语音部分考察都很具体,例:填空题“展览馆”的正确调职是()。简答题涉及到的知识点有,用成分分析法和层次分析法来分析句子,修改病句和分析词性。第三部分是比较难的,在复习中要大量的练习,并且活学活用。 科目二:

中国文化要略------第五章 汉字

中国文化要略------第五章汉字 第五章汉字 一、填空 1.人类文明的进化过程,是先有语言而后才有文字,这是因为口头的语言已经无法满足人们交往和记事的需要,于是产生了一种信息符号体系,用以记录口头语言的内容。 2.文字的产生标志着社会文明有了划时代的进步,标志着人的思想、感情、意志可以累积为精神财富。 3.从一般的规律看,文字的发展变化总是从形象到抽象,从感性到理性,从简单到复杂。 4.我国现存最早的文字是甲骨文和金文。 5.甲骨文包括原始甲骨文和殷墟甲骨文。甲骨文之后是金文,又叫钟鼎文,是商周时代刻在青铜器上的文字,其中以周代金文为多。到了战国末年,字体逐渐接近小篆。 6.汉字的演变是甲骨文-金文-篆书-隶书-行书和楷书。篆书又有大篆和小篆之分,大篆以石鼓文为代表。 7.人们对汉字的研究,早在先秦时代就开始了,当时的研究成果有《史籀篇》,已失传。秦代有李斯的《仓颉篇》、赵高的《爰历篇》、胡毋敬的《博学篇》等。到汉代,将秦代的三书合一,仍称《仓颉篇》,此外,又有史游的《急就篇》。这些著作主要是给儿童识字用的,因而统称为“小学”。 8.东汉许慎的《说文解字》一书,系统分析了汉字的六种结构,学术上称为“六书”。“六书”一词最早见于《周礼》,但并未指出“六书”是什么,后世文字学家采用许慎的名称,班固的次序。“象形者,画成其物,随体诘诎,日、月是也。指事者,视而可识,察而见意,上、下是也。会意者,比类合谊,以见指[衤日]nì,武、信是也。形声者,以事为名,取譬相成,江、河是也。转注者,建类一首,同意相受,考、老是也。假借者,本无其字,依声托事,令、长是也。”其中,造字法是象形、指事、会意、形声,用字法是转注和假借。 10.从清末以来就有许多热心的学者探索汉字改革方案,如采用简笔,采用拉丁字母,采用数码式符号等。“五四”运动后,有的学者大力主张汉字拉丁化,钱

2015年中国人民大学汉硕真题分析

2015年中国人民大学汉硕真题分析 汉语国际教育硕士是一种硕士专业学位,招生对象为国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位),工作满2年,热爱汉语国际推广事业,外语水平高,普通话标准,从事对外汉语教学或有志于从事汉语国际推广工作的在职人员。或者国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位),在国外从事汉语教学志愿服务满1年,获得国家汉语国际推广领导小组办公室(原名“国家对外汉语教学领导小组办公室”)颁发的《国际汉语教师中国志愿者荣誉证书》者,也可以报考。重点招收各级各类学校教师、外语专业毕业的在职人员、回国的国际汉语教师志愿者。 中国人民大学自1953年起就开展了汉语作为第二语言的教学,是最早开展对外汉语教学的高校之一,目前已形成包括汉语长短期进修生、预科生、本科生、硕士研究生和博士研究生在内的多层次留学生教育体系。中国人民大学设有“汉语国际推广研究所”,该所由中国人民大学与国家汉办共同建设,是国家汉语国际推广战略和对策研究以及过程监测和评估的重要平台。人大是全国八大对外汉语教学基地之一 中国人大真题分析: 中国人民大学2015年汉硕考研的题目偏重于主观性。 专业一部分,共九道题目,整体来讲,考察我们的现代汉语、古代汉语知识。如一二两道大题,主要考察现代汉语基础知识,如《说文解字》的作者是许慎,路边种着树是有歧义的句子,一方面表示路边正在种树这个动作行为,一方面表示树存在路边这种状态。第三题是名词解释,六书、四呼、句类都是常见的现代汉语词语,采用问什么答什么的形式即可,简答题考察儿化的作用,语法上的词性以及义项问题,掌握基础知识,灵活运用是可以做对的。再有汉硕经典试题词语辨析,大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答是可以的,另外提醒大家重视举例。还有两道题目比较灵活,一方面考察大家应变题目的灵活性,还有一方面是具备扎实的基础知识,万变不离其宗,一个考察古代汉语中的使动用法,另外一道题目是考察把字句的特点。还有一道古代汉语的翻译题目,与大纲样卷相比,加大了难度,不仅考察古代汉语中句读、词语的一些理解问题,也要考虑整个文段字词句之间的合理搭配、条理性和逻辑性。 专业二部分的题目也是突出主观性,六道大题答题包含了中外文化知识,对外汉语教学知识,跨文化交际知识,等等。明显的特点就是题目设置中会有一些“你怎么看待,你会怎么处理”之类的话,考察我们在实际对外汉语教学中的交际能力。试题中的诸如填空题的宋词两大流派、名词解释中的文化休克、偏误分析的原因、听说法的语言学基础等等都是可以在中国文化要略,对外汉语教学引论这两本书中找到答案的。 球球:意零六一,四二二,零四就 所以我们在复习之初给学员推荐的参考书目,汉语基础部分以黄廖本的现汉为基础,这是必须全面透彻掌握的教材,语言学纲要与之相配合,掌握基本的古代汉语知识,汉语国际教

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