麻水小学“奉献在岗位”实施方案
小学岗位设置实施方案_范文
小学岗位设置实施方案范文为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省市有关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制, 整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进我校教育教学事业的发展。
二、基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、设置岗位情况（一）xx市人事局、XX县人事局审核设置岗位数：设置岗位总量111个,其中：管理岗位2个，三级0个，四级0个，五级（A） 0个，五级（B）0个，六级（A）0个，六级（B）0个，七级（A 0个，七级（B）0个，八级（A）0个，八级（B）0个，九级2个，十级0个（管理岗位A表示领导岗位，B表示非领导岗位）。
专业技术岗位105个，其中：三级0个，四级0个，五级1个，六级2个，七级2个，八级13个，九级19个，十级14个，^一级27个，十二级27个，十三级0个。
工勤技能岗位4个，其中：一级0个，二级0个，三级1个，四级2个，五级1个，普通工0个。
2个。
1、管理岗位的名称、2、专业技术岗位等级、数量及结构比例（1）高级专业技术岗位1个，占专业技术岗位比例 0.68%A 、正高级岗位0个，占专业技术岗位比例 0%其中：三级岗位0个,四级岗位0个。
B 、副高级岗位1个，占专业技术岗位比例 0.68%。
其中：五级岗位0个,六级岗位0个，七级岗位1个。
（2）中级岗位57个，占专业技术岗位比例 38.51%。
其中：八级岗位 13个，九级岗位19个，十级岗位25个。
（3）初级岗位88个，占专业技术岗位比例 59.46%。
其中：^一级岗位 27个，十二级岗位60个，十三级岗位1个（未评职1人）。
小学岗位设置实施方案4篇
小学岗位设置实施方案小学岗位设置实施方案4篇为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的小学岗位设置实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学岗位设置实施方案1为推进学校事业更好更快地发展，促进学校人力资源优化配置，强化岗位职责与竞争意识，不断提高教职工队伍的素质，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省、市有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以省、市制定的事业单位岗位设置管理政策精神为依据，通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，科学设岗、优化结构、规范管理，努力建设精干高效的教师队伍，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，充分调动学校教职员工的积极性和创造性，着力强化办学特色，进一步提升办学层次、办学水平和办学效益，促进学校更快更好地发展。
二、基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、设置岗位情况本单位核准岗位总量66个，其中：管理岗位1个，专业技术岗位65个，工勤技能岗位0个。
专业技术岗位中，五级岗位1个、六级岗位2个、七级岗位4个、八级岗位10个、九级岗位20个、十级岗位10个、十一级岗位8个、十二级岗位10个。
管理岗位中，九级职员1个。
首次岗位聘用本单位拟设置岗位总量66个，其中：管理岗位1个，专业技术岗位65个，工勤技能岗位0个。
专业技术岗位中，五级岗位1个、六级岗位2个、七级岗位4个、八级岗位10个、九级岗位20个、十级岗位10个、十一级岗位8个、十二级岗位10个。
管理岗位中，九级职员1个。
具体岗位设置如下：（一）管理岗位的名称、等级、数量管理岗位总数1个，占学校岗位总量的1.5%。
其中：九级职员1个。
小学岗位设置实施方案策划方案
小学岗位设置实施方案策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的办公桌上，我开始构思这个小学岗位设置实施方案。
这个方案，不仅仅是一份文件，更是一份关乎孩子们未来的规划。
一、方案背景我们的小学，是一所有着悠久历史和深厚文化底蕴的学校。
随着教育改革的深入推进，学校的发展也面临着新的挑战和机遇。
为了更好地适应新时代的教育需求，我们必须对岗位设置进行科学合理的调整。
二、岗位设置原则1.公平公正：岗位设置要确保每位教师都有公平竞争的机会，以能力、业绩和贡献为依据。
2.分类管理：根据教师的专业特点和工作性质，合理划分岗位类别，确保岗位设置的科学性。
3.动态调整：岗位设置要具有一定的灵活性，根据学校发展和教师队伍建设需要，适时进行调整。
三、岗位设置方案1.管理岗位（1）校长：负责学校全面工作，是学校的最高管理者。
（2）副校长：协助校长管理学校，分管教学、科研、后勤等工作。
（3）教导主任：负责学校教学工作，组织制定教学计划，检查教学质量。
（4）政教主任：负责学校德育工作，组织学生活动，提高学生综合素质。
2.教学岗位（1）语文教师：负责语文教学，培养学生的语言表达能力。
（2）数学教师：负责数学教学，培养学生的逻辑思维能力。
（3）英语教师：负责英语教学，提高学生的英语水平。
（4）物理教师：负责物理教学，培养学生的科学素养。
（5）化学教师：负责化学教学，培养学生的化学知识。
（6）生物教师：负责生物教学，培养学生的生物素养。
（7）历史教师：负责历史教学，培养学生的历史观念。
（8）地理教师：负责地理教学，培养学生的地理素养。
3.辅助岗位（2）实验员：负责实验室管理，为学生提供实验设备和技术支持。
（3）信息技术教师：负责信息技术教学，提高学生的信息技术素养。
（4）心理咨询师：负责学生心理健康教育，为学生提供心理咨询服务。
四、实施方案1.制定岗位说明书：对每个岗位的职责、任职条件、工作内容等进行详细描述。
2.发布岗位信息：通过学校网站、公告栏等渠道，发布岗位信息。
麻水小学2010年奉献在岗方案
麻水小学2010年“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”师德主题教育活动方案根据市教育局、镇中心学校的统一部署，我校决定本年度在全校集中开展“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”的师德主题教育活动，结合我校实际，特制定具体活动方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以十七届四中全会精神为宗旨，以进一步提高我校教师素质、办人民满意教育为目标，以全力解决当前师德师风存在的突出问题为重点，进一步强化“爱岗敬业、惜岗乐业”意识，力争把麻小教师群体打造成“志强、品高、风正、学勤、纪严”的队伍，塑造为人师表的新教师形象。
二、组织领导组长：万春成员：佘振华姜仁洲杨华雄张远平三、时间及工作安排2010年2月23日-----2月28日为学校争光，做一个有责任的老师。
2010年3月1日-----6月30日为学生服务，做一个有爱心的老师。
2010年7月1日-----8月31日为行业优化，做一个讲奉献的老师。
2010年9月1日-----12月31日为教育奠基，做一个负责任的老师。
四、分段活动安排第一阶段：突出责任意识，增强教师的集体荣誉感。
（一）、抓好学习学习内容：1.学习科学发展观。
结合本校本学期实际，制定修改学校内部管理制度。
2.学习政策法规。
利用政治学习时间，集中学习师德材料，学习贯彻（2009）20号文件，落实绩效工资的分配方案，最大限度地调动老师们的积极性。
3.学习身边的典型。
通过讨论、评比，发现身边的先进典型，采取办专刊、作报告的形式，带动一班人。
（二）、抓好服务1、无论前勤后勤，都要树立服务意识，我们服务的对象是学生、家长、社会，所以我们要多走访，多了解群众的心声，从教学质量到饭菜的口味都是我们关注的重点，我们服务的目标是留住在校学生，吸引周边学生。
2、从实调查在籍学生中的贫困学生，从心理上多沟通、多安抚，从经济上多照顾、多救济，建立贫困学生档案，认真解决好每一个贫困学生的学习和生活问题，让他们确实感受到集体的温暖，感受到社会的温暖。
小学爱心家长志愿者护学岗活动实施方案
小学爱心家长志愿者护学岗活动实施方案一、活动背景小学爱心家长志愿者护学岗活动是为了加强学校和家庭间的沟通交流，促进家校合作，提高学生的学习效果和综合素质而开展的一项活动。
通过家长的参与，可以更好地了解学生的学习情况，发现学生的问题和需求，提供帮助和支持。
同时，也可以增进学校和家庭的互信和友好关系，激发学生学习的兴趣和积极性，培养良好的学习习惯和道德品质。
二、活动目标2.加强学校和家庭的沟通交流，了解学生的学习情况和需求，提供个性化的辅导和指导。
3.激发学生学习的兴趣和积极性，培养良好的学习习惯和道德品质。
4.提高学生的学习效果和综合素质，做到因材施教，帮助学生实现全面发展。
三、活动内容1.招募家长志愿者。
学校通过家长会、班级群等途径，向家长宣传招募家庭志愿者，并对感兴趣的家长进行面谈和培训，确保其具备一定的教育背景和教育经验。
2.家长志愿者参与课堂教学。
学校安排家长志愿者定期参与课堂教学活动，担任课堂助教，协助老师进行教学工作。
家长志愿者可以针对学生的学习情况，提供个性化的辅导和指导，帮助学生理解和掌握知识点。
3.家长志愿者参与学生活动。
学校组织各种活动，如科技展览、读书分享会、运动会等，鼓励家长志愿者参与其中。
家长志愿者可以在活动中担任相关的组织和指导工作，增强学生的兴趣和参与度。
5.家长志愿者培训。
学校定期组织家长志愿者培训，邀请教育专家和心理学家对家长志愿者进行专业的培训和指导，提高其家庭教育的水平和素质，增强其在护学岗活动中的参与和贡献。
四、活动组织1.学校成立家长志愿者工作组，负责招募家长志愿者、组织培训、安排活动等事务。
2.学校根据学生的学习情况和家长的意愿，安排家长志愿者的参与时间和岗位。
3.学校制定详细的工作安排和任务分工，确保家长志愿者的工作有序进行。
4.学校定期组织家长志愿者集体活动，加强志愿者间的交流和互动，分享工作经验和心得体会。
五、活动评估1.学校定期进行家长和学生的满意度调查，了解他们对活动的评价和意见，根据反馈结果进行改进和调整。
小学岗位设置实施方案样本(二篇)
小学岗位设置实施方案样本为深化单位人事制度改革，建立健全聘任制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据___市人力资源和社会保障局核准的《屯东小学岗位设置方案》制定本实施方案。
一、指导思想以___理论、“___”重要思想和党的___大精神为指导，按照科学合理、精简效能的原则，优化岗位结构，规范岗位设置，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，由固定用人向合同用人转变，力求人尽其才，促进事业发展。
二、___领导1、岗位设置领导机构组长：___副组长：___组员：___领导机构负责岗位设置的全盘工作。
2、岗位设置监督机构组长：___副组长：___组员：___监督机构负责岗位设置过程的监督工作。
3、岗位设置工作小组组长：___副组长：___组员：___工作小组机构负责完成岗位设置期间的各项具体工作。
三、实施范围及对象本单位正式在编教职工。
四、实施原则按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。
五、单位基本情况及岗位设置总体情况（一）本单位基本情况1、单位性质：教育类全民所有制事业单位。
2、经费形式：财政全额拨款。
3、隶属关系：芙蓉区教育局4、主要社会职能和职责：贯彻执行党和国家的（范本）教育方针、政策，实施小学义务教育，促进基础教育发展。
5、单位规格：无6、教职工编制数：___人7、人员情况：现有教职工___人，其中专任教师___人。
（二）岗位设置总体情况本单位设置专业技术岗位一个类别。
经___市人力资源和社会保障局核准，学校设置的岗位总量为___个，包含专业技术岗位___个。
六、岗位职责及任职条件（一）三类岗位的基本条件1、遵守宪法和法律，坚持党的基本路线，忠于教育事业；2、具有良好的师德，能以身作则，为人师表，无违纪违规行为；3、符合岗位所需的专业、能力或技能条件，具有符合国家规定的学历、相应层次教师资格证或相应岗位的任职资格，具有相应的计算机等级证、普通话等级证和继续教育证。
学校以“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动为主题的实施方案
学校以“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动实施方案一、活动背景随着教育改革的深入推进，学校需要不断创新管理方法和教育教学手段，以提高教育教学质量。
为此，我们提出“立足岗位比作为、创先争优当先锋”的活动主题，旨在激发全体教职工的工作热情，提升教育教学水平。
二、活动目标1.提高教职工的政治素养，强化岗位职责意识。
2.激发教职工的创新精神，提升教育教学质量。
三、活动内容1.开展“立足岗位比作为”主题教育活动（1）组织全体教职工学习岗位职责，明确工作要求。
（2）开展岗位技能培训，提高教职工的业务水平。
（3）进行岗位竞赛，激发教职工的工作热情。
2.开展“创先争优当先锋”主题实践活动（1）设立教育教学创新项目，鼓励教职工申报。
（2）开展教育教学成果展示，推广优秀经验。
（3）评选教育教学先进个人，发挥榜样引领作用。
四、活动步骤1.宣传发动阶段（1）召开全体教职工大会，传达活动精神。
（2）制作宣传海报，营造活动氛围。
（3）成立活动领导小组，明确分工。
2.实施阶段（1）开展主题教育活动，提高教职工素养。
（2）组织实践活动，激发教职工创新精神。
（3）加强团队协作，提高教育教学质量。
（2）评选优秀个人和团队，给予表彰。
五、活动保障1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.提供必要的物质保障，确保活动效果。
3.加强宣传报道，扩大活动影响力。
六、活动效果预期1.教职工的政治素养得到提高，岗位职责意识得到强化。
2.教育教学质量得到提升，学生满意度提高。
在这次活动中，我们希望全体教职工能够立足岗位，发挥自己的专长，为学校的发展贡献力量。
让我们一起努力，争当教育教学的先锋，为学校的美好未来而奋斗！注意事项：1.避免活动流于形式，确保每位教职工都能真正参与其中，感受到活动的意义和价值。
解决办法：设立明确的参与标准和反馈机制，比如每位教职工都需要提交一份个人成长计划，以及定期进行活动参与度的调查，确保活动落在实处。
2.活动期间可能出现资源分配不均的问题，导致部分教职工感到不公平。
小学岗位设置实施方案策划方案
小学岗位设置实施方案策划方案一、方案背景随着我国教育事业的发展，小学教育越来越受到重视。
为了更好地满足教育需求，优化教师队伍结构，提高教育教学质量，我们对小学岗位设置进行了一次全面的梳理和策划。
二、岗位设置原则1.因材施教：根据学生特点，合理配置教师资源，确保每位学生都能得到个性化的关注和指导。
2.专业发展：鼓励教师专业化发展，提高教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍。
3.动态调整：根据教育改革和发展需求，适时调整岗位设置，确保教育质量。
4.公平竞争：建立公平竞争的用人机制，激发教师工作积极性，提高工作效率。
三、岗位设置方案1.管理岗位（1）校长：负责学校全面工作，领导学校教育教学、行政管理等工作。
（2）副校长：协助校长工作，分管教育教学、德育、后勤等工作。
（3）教导主任：负责学校教学工作，组织制定和实施教学计划。
（4）政教主任：负责学校德育工作，组织学生思想政治教育活动。
2.教学岗位（1）语文教师：教授语文课程，关注学生语文素养的培养。
（2）数学教师：教授数学课程，注重学生逻辑思维和数学能力的培养。
（3）英语教师：教授英语课程，提高学生英语应用能力。
（4）体育教师：教授体育课程，关注学生身体素质的提高。
（5）音乐教师：教授音乐课程，培养学生音乐素养。
（6）美术教师：教授美术课程，提高学生审美能力。
（7）科学教师：教授科学课程，激发学生对科学的兴趣。
3.辅助岗位（1）班主任：负责班级管理工作，关注学生全面发展。
（2）生活老师：负责学生生活管理，关心学生生活。
（3）保健医生：负责学生健康保健工作，关注学生身体健康。
四、实施方案1.制定具体实施方案，明确岗位设置、岗位职责、招聘条件等。
2.加强教师培训，提高教师教育教学能力。
3.建立健全考核评价体系，激发教师工作积极性。
4.完善激励机制，鼓励教师专业化发展。
6.定期对岗位设置进行评估，根据实际情况进行调整。
五、预期效果1.优化教师队伍结构，提高教育教学质量。
3.3麻水小学教育教学管理规范
麻水小学教育教学管理规范1 麻水小学教师职业道德规范一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业奉献。
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。
认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不对工作敷衍塞责。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。
培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。
不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团结协作。
平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。
廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
六、终身学习。
树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
2 麻水小学行政领导任课、听课、评课基本要求为了加强学校常规教学工作的落实，结合我校工作实际，现对行政领导任课、听课、评课工作提出要求如下：一、任课每一名学校领导干部，必须任够县局规定的节数。
校长周课时不得少于4节，主任周课时不得少于6节，教务主任周课时不得少于8节。
二、听课（一）校级领导每周听课不少于4节，其中含星期四集体听课两节。
（二）教务主任，每周听课不少于5节。
麻水小学领导听课、评课量化表执教人学科班级总分3 麻水小学教师行为规范（1）、热爱祖国，认真、严肃参加升旗礼活动，升旗时要立正、行注目礼，不走动、不讲话。
小学岗位设置实施方案
小学岗位设置实施方案一、岗位设置原则1.因需设岗：根据学校教育教学需求，合理配置各岗位人员，确保教育教学质量。
2.公平竞争：岗位设置要公平、公正，为教职工提供平等竞争的机会。
3.动态调整：根据学校发展需要，适时调整岗位设置，确保学校教育教学工作顺利进行。
二、岗位设置方案1.管理岗位（1）校长：全面负责学校教育教学工作，对外协调学校与政府部门、家长和社会的关系。
（2）副校长：协助校长开展工作，分管教学、德育、后勤等工作。
（3）教导主任：负责学校教学工作，组织教师开展教育教学活动。
（4）德育主任：负责学校德育工作，组织学生参加各类德育活动。
2.教师岗位（1）语文教师：负责语文教学，培养学生的阅读和写作能力。
（2）数学教师：负责数学教学，培养学生的逻辑思维和数学素养。
（3）英语教师：负责英语教学，提高学生的英语水平。
（4）科学教师：负责科学教学，培养学生的科学素养。
（5）美术教师：负责美术教学，培养学生的审美能力和创造力。
（6）体育教师：负责体育教学，提高学生的身体素质。
（7）音乐教师：负责音乐教学，培养学生的音乐素养。
3.辅助岗位（2）实验管理员：负责实验室的管理工作，确保实验教学的顺利进行。
（3）生活老师：负责学生宿舍的管理工作，关心学生的生活。
三、岗位配置与选拔1.岗位配置：根据学校教职工编制，合理配置各岗位人员。
2.岗位选拔：通过公开竞聘、民主推荐等方式，选拔适合各岗位的人员。
3.岗位培训：对新入职的教职工进行岗位培训，提高其教育教学能力。
四、岗位考核与激励1.岗位考核：建立完善的岗位考核体系，对教职工进行定期考核。
2.岗位激励：对表现优秀的教职工给予奖励，激发其工作积极性。
3.岗位调整：根据考核结果，对教职工进行岗位调整，确保学校教育教学工作的顺利进行。
五、实施方案的落实与监督1.实施方案：将实施方案具体化，明确各岗位的职责和要求。
2.落实措施：制定具体的落实措施，确保实施方案的顺利实施。
3.监督检查：对实施方案的落实情况进行监督检查，及时发现问题，进行调整和改进。
小学岗位设置管理实施方案
小学岗位设置管理实施方案一、前言小学是学生学习和成长的重要阶段，岗位设置的合理与否直接关系到小学教育教学质量和学校管理效能。
为了提高小学教育教学质量和学校管理水平，制定一套科学合理的岗位设置管理方案是必不可少的。
二、岗位设置原则1.目标导向原则：岗位设置要以学校教育教学目标为导向，确保各岗位职责与学校目标相契合，并具有可操作性；2.适应性原则：岗位设置要与学校实际情况相结合，根据学校规模、教师队伍、资源等情况进行调整，确保岗位设置的合理性；3.科学性原则：岗位设置要符合管理学原理和教育教学的规律，基于岗位职能分工的分析和优化；4.公平公正原则：岗位设置要遵循公平、公正、公开的原则，尽量减少学校教师之间的差距，并给予教师发展的空间和机会；5.灵活性原则：岗位设置要具有一定的灵活性，能够随着教育教学改革和学校发展需要的变化而变化。
三、岗位设置方案1.校长办公室校长是学校的行政和教学负责人，负责制定和落实学校的教育教学方针、管理规定和各项工作计划。
校长办公室是校长进行教育教学管理的中心，主要负责下列工作：教育教学领导、管理规范、课程建设、教师培训、家长沟通等。
具体职责：（1）制订和落实学校的教育教学方针和管理规定；（2）组织和指导学校的各项教育教学工作，包括课程建设、教师培训等；（3）与家长进行沟通和协调，解决学生的教育教学问题；（4）负责教师队伍的管理和教师的职业发展；（5）与上级教育部门和其他学校进行沟通和协调。
2.教务处教务处是学校的教学管理机构，负责学校的课程计划、教材选用、教师培训等工作。
教务处主要职责有：制定学校的教学计划，组织和协调各学科教学活动，制定和改进教育教学管理制度。
具体职责：（1）制定学校的教学计划和教学进度表；（2）组织和协调各学科的教学活动，包括教师的教学指导和评估；（3）负责教学设备和教学材料的选购和管理；（4）组织和协调教师培训和教育教学研究工作；（5）负责学校的教育教学质量评估和监督。
小学教师志愿者活动实施方案优秀5篇
小学教师志愿者活动实施方案优秀5篇精心整理小学教师志愿者活动实施方案，希望这份小学教师志愿者活动实施方案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多小学教师志愿者活动实施方案资料，在搜索框搜索小学教师志愿者活动实施方案（精选篇1）今年，双峰县公安消防大队在社会各单位扩招了一批消防志愿者，为进一步规范志愿者队伍的管理，提高志愿者服务队伍的影响力，大队将对扩招的消防志愿者进行培训，现初拟方案如下：一、活动时间：第一期：6月6日（星期日）8：00——11：30（双峰县一中支教学生450人）第二期：7月11日（星期日）8：00——11：30（各社会单位消防志愿者）二、培训地点：初定团县委会议室，如有变动，另行通知。
三、参加人员：团县委书记：朱金玲县消防大队：邹志刚市消防协会讲师：（待定）各单位新加入消防志愿者队伍人员四、培训内容：一、开班动员及理论学习1、团县委领导讲话2、宣读《中国消防志愿者行动实施意见》3、消防法律法规，理论常识学习二、参观消防站及消防装备三、灭火器材操作及灭火演练五、活动要求：1、消防志愿者请相互传达培训消息，如无工作冲突，请按时参加。
2、请携带一张一寸免冠照片，以便采集信息登记注册。
小学教师志愿者活动实施方案（精选篇2）一、指导思想：青年志愿者活动是雷锋精神在当今时代条件下一种新的表现形式，它以奉献、友爱、互助、进步为主旨，它的精神内涵与雷锋精神一脉相承，是雷锋精神的延伸和拓展。
二、宗旨与目标：通过青年志愿者活动，弘扬雷锋精神，激发青年学生关爱互助的热情，并见之于日常的行为，在校园内形成互帮互助的热潮，为学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的环境。
三、组织方式：院团委牵头，以学院、学生会、年级、班级为单位组织安排活动。
四、活动的主要方式和内容主要方式为个人活动方式、班级活动方式、年级和学院活动方式三种。
在活动中要把发扬“雷锋精神”作为首要内容，同时结合活动方式进行确定。
1、个人活动内容。
锦水小学关于爱岗敬业
嵊州市锦水小学关于“爱岗敬业共筑教育梦”活动的新举措为进一步贯彻落实教体局提出的“爱岗敬业共筑教育梦”的具体要求，加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质的工作意见。
结合本学期我校教师队伍建设的工作目标，现制定方案如下：一、指导思想围绕学校中心工作，开展“爱岗敬业共筑教育梦”师德师风建设。
引导教职工立足本岗，认真履行岗位职责，并通过有计划的学习，提高认识。
弘扬高尚师德，树立先进典型，以活动为载体不断提高教师的人格魅力和学识魅力，成为学生爱戴、家长信赖，社会满意的好教师。
二、工作目标弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。
把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。
通过营造师德氛围（集会宣传、横幅）、师德建设动员会、签订师德承诺书等，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。
遏制有损教师形象的行为，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、方法步骤这次活动5月下旬开始---11月底结束。
1、围绕“爱岗敬业共筑教育梦”这一主题，制定切实可行的活动方案；2、组织召开“爱岗敬业共筑教育梦”主题教育动员会，对活动进行全面部署；3、加强组织领导，把“爱岗敬业共筑教育梦”作为当前的重要工作抓细抓实。
成立领导机构，具体负责活动的实施和开展。
4、记录活动的进展情况，及时总结经验和做法。
四、具体措施：（一）加强领导，强化师德1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。
2、完善师德教育制度，做到经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。
5、做好宣传发动工作。
在师德考评中充分听取各方面的意见，发现问题及时整改。
（二）加强学习，敬业爱岗1、坚持集中学习与自主学习相结合，学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等有关规定。
麻水小学2015年安全工作方案
水冶镇麻水小学幼儿园2015年安全工作方案水冶镇麻水小学2015年3月11日水冶镇麻水小学幼儿园2015年安全工作方案为进一步加强我校安全管理，认真贯彻落实《2015年安阳县教育工作要点》、《安阳县教体局2015安全工作通知》和《水冶镇中心校2015年中小学幼儿园安全工作方案》精神，做好2015年学校、幼儿园安全工作，维护正常教育教学秩序，确保全校师生生命安全和财产安全，特制定本校2015年安全工作方案：一、安全第一，科学管理。
学校安全工作是学生健康成长的前提，关系着千万个家庭的幸福、国家民族的希望和未来。
我校要坚持以科学发展观为指导，进一步增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感。
要坚持以师生为本，牢固树立发展是第一要务、安全是第一责任的观念，把安全发展的理念落实到学校各项日常工作中，贯穿于教育教学各个环节，努力形成教育行政部门检查指导、学校全面负责、校内外齐抓共管、师生员工积极参与的学校安全工作格局，切实防范各类事故的发生，确保全校教育的安全稳定。
二、严格要求,落实责任。
1、明确学校安全工作责任。
坚持安全工作“一把手负总责”的管理体制和安全责任事故“一票否决”的工作制度，学校法人是学校安全工作第一责任人，分管负责人是直接责任人；其他负责人按照“一岗双责”的要求对分管范围内的安全工作负责。
2、构建和完善责任管理体系。
校长要与学校各个层面的工作责任人签订责任书，将学校安全工作责任分解细化，责任到人，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。
根据学校实际情况，建立健全安全工作领导小组和安全管理机制。
学校教师要做到天天讲安全、时时讲安全，每周一国旗下讲安全，每月一次安全主题班会，每月一次安全工作例会，制定安全教育主题，分析学校安全工作情况，研究解决学校安全稳定工作的办法，制定改进工作的意见和措施。
学校校长要对安全工作顺利开展提供保障。
学校要把安全工作经费纳入年度预算，保证学校安全设施建设、器材配备、隐患整改、宣传教育的需要。
小奉献教学计划
小奉献教学计划在人们的成长过程中，教育起着至关重要的作用。
作为一名教师，我深知教学工作的重要性和责任感。
为了能够更好地服务学生，我制定了一份名为“小奉献教学计划”的教学方案，旨在提升学生的学习能力和兴趣。
一、教学目标1. 帮助学生提升学习能力：通过培养学生的学习方法和思维能力，使其能够更好地理解和应用所学知识。
2. 激发学生学习兴趣：采用生动有趣的教学方法，引导学生积极主动地参与到学习中，并培养他们对知识的好奇心和探索欲。
3. 培养学生的综合素质：注重培养学生的沟通能力、团队协作能力和创新思维，使其成为全面发展的人才。
二、教学内容1. 学生课堂表现考核：通过观察学生的课堂表现，如回答问题的积极性、参与讨论的能力、主动与同学互动等，来评估学生的学习态度和积极性。
2. 学习项目：设计一系列有趣的学习项目，如实地考察、小组合作、实验研究等，让学生在实践中感受知识的应用和乐趣。
3. 个性化辅导：针对学生的不同学习需求和能力水平，制定个性化的辅导计划，并与家长进行密切合作，共同推动学生的发展。
三、教学方法1. 问题导向教学法：引导学生通过提问、思考和探索的方式主动参与学习，并将学习重点从纯知识的灌输转变为问题的解决和思维的培养。
2. 合作学习：鼓励学生在小组或团队中进行互助学习和合作探究，通过交流和合作，促进思维碰撞和知识共享，提高学习效果。
3. 多媒体辅助教学：利用现代化的教学工具和多媒体技术，呈现生动有趣的学习资源，激发学生的学习兴趣和注意力，提升课堂效果。
四、教学评价1. 综合评价：综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等多个方面，全面评价学生的学习情况和进步。
2. 反馈机制：及时给予学生学习上的建议和指导，激励他们在学习中不断进步，并与家长保持良好的沟通，共同关注孩子的学习情况。
3. 学习档案管理：建立学生的学习档案，记录学生的学习历程和成果，为学生的综合发展提供有效的参考依据。
五、教学实施计划根据学校的课程设置和学生的年级特点，制定详细的教学计划。
教师立足岗位做贡献计划目标和措施
教师立足岗位做贡献计划目标和措施
作为一名教师，我深知自己的职责是培养学生的综合素质，为他们的未来奠定坚实的基础。
因此，我制定了以下贡献计划目标和相应的措施，以实现这一目标。
一、培养学生的学习兴趣和动力
1. 创设优质教学环境：营造轻松活泼的课堂氛围，利用多媒体手段丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生自主学习：通过开展小组合作学习活动，培养学生的合作精神和自主学习能力，提高他们的学习动力。
二、促进学生的全面发展
1. 注重学生品德教育：在课堂上注重培养学生的道德品质，传授正确的价值观念，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 提供多元化的课外活动：组织学生参加各类比赛、讲座和社会实践活动，培养他们的综合素质和创新能力。
三、关注学生的个性特点和差异
1. 提供个性化的辅导：根据学生的不同需求和特点，制定有针对性的辅导计划，帮助他们克服学习难点，实现个人目标。
2. 积极倾听学生的心声：定期与学生沟通交流，了解他们的需求和困惑，及时调整教学策略，满足他们的学习需求。
四、与家长建立紧密联系
1. 定期家长会：及时与家长交流学生的学习情况和表现，共同探讨解决方案，共同关注学生的成长。
2. 发送学生学习情况报告：定期向家长发送学生的学习情况报告，让家长了解孩子的学习进展，共同关注孩子的发展。
通过以上贡献计划目标和措施，我将以教师的身份立足岗位，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
我坚信，只有通过持续不懈的努力和关注，我们才能培养出更多有知识、有品德、有创造力的优秀学生，为社会的发展做出更大的贡献。
学校以“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动为主题的实施方案
学校以“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动为主题的实施方案学校以“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动为主题的实施方案根据区教育局《在全区教育系统中深入开展“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动实施方案》（南教党字〔〕XXX号）的部署要求，结合学校实际，现就在我校党员干部和广大教职工中深入开展“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动（以下简称“创先争优”活动），制定如下实施方案。
一、指导思想学校深入开展“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动，以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“小教育、大作为、强优势、办特色”为发展理念，发扬“知难而进、上下一心、改革创新、事争一流”的路南教育精神，围绕“打造具有路南特色的和谐教育”这一目标，全面推进各类教育又好又快发展，为全力打造激情路南，实力路南，生态路南，文化路南，幸福路南提供坚强有力的组织保证。
二、目标要求（一）、先进基层党组织的基本要求，具体体现在“五个好”：一是领导班子好。
领导班子能深入学习实践科学发展观，勤政廉洁，务实高效，作风优良，执行有力。
在重大问题面前立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上、行动上与上级党委保持高度一致。
二是党员队伍好。
党员有较强的党性意识，素质优良、业务精湛、作风过硬、进取心强，先锋模范作用发挥明显。
三是工作机制好。
规章制度健全，管理措施得力，工作运行顺畅有序。
四是工作业绩好。
紧紧围绕中心和大局谋划、推进学校工作，在推动学校科学发展、办人民满意教育的工作中打头阵、当标兵，各项工作成绩突出。
五是群众反映好。
基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切，得到群众的拥护和支持。
（二）、优秀共产党员的基本要求，是模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”。
五个模范具体细化为“自觉钻研的模范、为人师表的模范、服务群众的模范、爱岗敬业的模范、遵纪守法的模范”。
（三）创先争优过程中要实现的五项目标。
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麻水小学“奉献在岗位”活动实施方案
根据我校“学习师德新规范，塑造教师新形象”主题活动的安排，至四月中旬止，已圆满完成了学习宣传、自查反思工作，从现在开始，正式转入“立足本校实际、大力开展奉献在岗位”的活动实施阶段。
现将这一活动的具体安排如下：
一、开好动员会，认清内外形势，增强危机感。
1、学校现状分析
我校现有教职工35人，专任教师26人，从年龄结构上看，40岁以上有近二十人，虽然说他们从教时间长，经验丰富，但对新教材的理解、实施有一定的局限性，思想跟不上形势，同时随着年龄的增长，精力也不如年轻人。
从入学人数上看，辖区内的适龄儿童人数增幅不大，尽管原麻水乡现在仅有我们一所完全小学，但因交通的便利，以及家长择校而读的思想影响，导致部分学生的流失也再所难免。
因此，我们不得不从内部管理上下功夫，从自身的素质提高入手，教好学生，办好学校，我校才能长久地生存下去。
2、周边的环境影响
我们地处张家畈、王家桥、新江口、陈店的中间地带，周边的教学环境在不断改善，教育质量在逐步提高，如果我们仅仅满足于现状，不思进取，在信息高度发展的今天，家长会毫不犹豫地选择有好的师资队伍、优良的教育环境作为学生就读的首要条件。
这种挑战、这种竞争迫使我们要不断的完善自我，众志成城，办好麻水小学。
二、面对挑战，开展竞赛活动，强化奉献意识，增强责任感。
1、教学上，定岗定责
在竞赛活动开展以前，要求各教师明确自己的岗位是什么，然后对照《麻水小学管理章程》明确这个岗位的职责是什么。
在明确职责以后，我们将教师群体的竞赛活动分为三个方面，即党员示范岗、青年敬业岗、中年奉献岗。
党员示范岗，要求党员教师做好表率，纵观全局，既要自己过得硬，又要当好学校的主人，通过展示工作业绩、工作态度来达到带好一班人、影响一班人的目的；青年敬业岗，要求青年教师树立远大理想，立志终生从教，严于律己，用爱心去感化学生，用耐心去教育学生，切忌用简单粗暴的方式对待学生；中年奉献岗，就是要求中年教师淡泊名利，发扬蜡烛精神，与学生交朋友，做学生的知心人，特别是要与单亲家庭的学生、留守学生交心谈心，取得他们的信任与爱戴，用父爱、母爱去打开他们的心锁，让他们能健康幸福地成长。
2、后勤方面，比质量比态度
我校的后勤工作比较复杂，压力大：生活方面既有满足大众学生的普通餐，又有照顾少数学生的特殊餐，同时为解决低年级学生上学、放学路途遥远以及个别病残儿童生活难以自理的困难，我们还办起了全托室。
这样，学生的生活要多样化，对学生的照顾要特别周到，因为我们面对的是一个特殊的群体。
为了让后勤服务真正落到实处，我们首先是在后勤内部比服务质量：米饭、早点要干净，
不能有夹生饭，不能有彩色馒头，菜要新鲜可口；其次是比服务态度，对待学生、家长要热情耐心，老师、学生提出的意见要虚心接受，尽量满足师生的要求，热情为教学服务。
保育员要做到与学生同吃同住，做学生的知心人，后勤管理人员要经常深入食堂，深入教职工之中，了解师生的心声，及时改进。
对后勤工作的考评由后勤主任根据管理细则，有学生、教师代表参与，一月一量化评分，年终给予一定的奖惩。
三、时间安排：
4月20日------5月30日党员示范岗展示工作业绩、一对一带
好年轻人、
上好示范课
6月1日--------10月20日青年敬业岗畅谈从教理想、树立敬业
精神、上好比武课、撰写
经验论文
10月21日-------11月20日中年奉献岗与学生结成帮扶对象，开
展切实有效的活动、突出
奉献意识
四、评比表彰
活动结束时，领导小组采取“三评“的方式，即：学生评教师、家长评教师、领导评教师。
对这一阶段中各层次的活动进行认真评比，在党员示范岗、青年敬业岗、中年奉献岗、后勤服务岗四个方面各评出一名优秀人员，学校给予物质和精神奖励，并上报上级主管部门。
2009年4月20日。