(医学文档)儿童健康管理ppt演示课件
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儿童健康管理培训资料ppt课件
总结词
跨学科合作、家庭参与、社区支持
详细描述
该社区针对儿童肥胖问题，组织了跨学科的 合作团队，包括医生、营养师、体育教师等， 共同制定综合干预计划。同时，积极引导家 庭参与，提供个性化的饮食和运动建议，并 得到社区的支持，为孩子们创造了一个良好 的健康环境。
THANKS
详细描述
儿童营养管理主要关注儿童的饮食营养，根据儿童的年龄、 性别、生长发育需求等因素，提供科学合理的饮食搭配，保 证儿童获得充足的营养，预防营养不良和肥胖等问题。
儿童心理行为管理
总结词
关注儿童心理行为发展，促进儿童智力、情感和社交能力的发展。
详细描述
儿童心理行为管理主要关注儿童的心理和行为发展，通过观察、评估和干预，促 进儿童的智力、情感和社交能力的发展，预防和解决心理行为问题。
03
根据评估结果，可以为儿童提供个性化的健康 指导和干预措施。
儿童健康危险因素干预
儿童健康危险因素是指影响儿童健康的不良因素，如营养不良、缺乏运动、不良生 活习惯等。
针对危险因素的干预措施包括改善饮食结构、增加运动量、纠正不良生活习惯等。
通过有效的干预措施，可以降低儿童患病风险，促进儿童的健康成长。
儿童健康管理的历史与发展
• 总结词：儿童健康管理的发展历程可以分为三个阶段：萌芽期、起步期和发展期。随着社会经济的发展和人们 健康意识的提高，儿童健康管理将朝着更加科学化、专业化和规范化的方向发展。
• 详细描述：儿童健康管理的发展历程可以分为三个阶段。在萌芽期，人们开始意识到儿童健康的重要性，但相关的管理和服务还比较初级。在起步期，政府和社会开始加大对儿童健康 的关注和投入，相关的管理和服务逐渐规范化。进入发展期后，随着社会经济的发展和人们健康意识的提高，儿童健康管理不断得到完善和创新，逐渐成为一门专业的学科领域。未来， 随着科技的不断进步和人们对儿童健康需求的不断提高，儿童健康管理将朝着更加科学化、专业化和规范化的方向发展。
0~6岁儿童健康管理解析PPT课件
集体儿童：托幼机构 内容：询问膳食、患病等情况；体格检查，评估生长 发育和心理行为发育；血常规检测和视力筛查。
21
服务内容——儿童生长发育检监测图
儿童生长发育监测图
在每次体检时，应对其进行体重、身长测量，并 将结果记录在生长发育曲线图上。在图上用点记录每 月儿童的体重（身长），当点连成线后可以反映儿童 的生长发育情况。
③ 菜泥中无需加盐、油；水果泥不加糖或水。 ④ 7～9月龄的食物呈末状，要清淡、无盐、少糖。 可在进食稠粥或面条后饮奶。 ⑤ 10～12月龄的食物的呈碎状、丁块状、指状。
伤害预防：
坠地、窒息、溺水、中毒、交通意外、人为伤害等
20
服务内容——学龄前儿童健康管理
学龄前儿童健康管理
时间：每年一次 地点: 散居儿童：乡镇卫生院、社区卫生服务中心
（6）母亲有异常妊娠及分娩史、高龄分 娩（≥35岁）、患有残疾（视、听、智力、 肢体、精神）并影响养育能力者等。
没有其他异常情况，仅体重≥4000克或仅是剖宫产的，酌 情增加访视次数并做好高危登记，不需建专案，满月后仍无异 常可转归，按正常儿童进行管理。
9
看：家居环境、喂养、睡眠、大小便 问：出生时情况（如出生时体重、身长）、预防接种
当母亲感到奶水不足时，应耐心传授促进乳汁分泌的方 法，告知家长：要让婴儿勤吸吮，每次应吸空一侧乳房 后，再吸另一侧，这样可以保证婴儿吸到富含脂肪的后 奶，利于体重增长。
11
服务内容——新生儿满月健康管理
新生儿满月健康管理
时间：新生儿满28天-乙肝乙肝疫苗第二针接种（生 后一个月） 地点：﹡乡镇卫生院、社区卫生服务中心 内容：重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、 黄疸等情况，对其进行体重、身长测量、体格检查和 发育评估。
21
服务内容——儿童生长发育检监测图
儿童生长发育监测图
在每次体检时，应对其进行体重、身长测量，并 将结果记录在生长发育曲线图上。在图上用点记录每 月儿童的体重（身长），当点连成线后可以反映儿童 的生长发育情况。
③ 菜泥中无需加盐、油；水果泥不加糖或水。 ④ 7～9月龄的食物呈末状，要清淡、无盐、少糖。 可在进食稠粥或面条后饮奶。 ⑤ 10～12月龄的食物的呈碎状、丁块状、指状。
伤害预防：
坠地、窒息、溺水、中毒、交通意外、人为伤害等
20
服务内容——学龄前儿童健康管理
学龄前儿童健康管理
时间：每年一次 地点: 散居儿童：乡镇卫生院、社区卫生服务中心
（6）母亲有异常妊娠及分娩史、高龄分 娩（≥35岁）、患有残疾（视、听、智力、 肢体、精神）并影响养育能力者等。
没有其他异常情况，仅体重≥4000克或仅是剖宫产的，酌 情增加访视次数并做好高危登记，不需建专案，满月后仍无异 常可转归，按正常儿童进行管理。
9
看：家居环境、喂养、睡眠、大小便 问：出生时情况（如出生时体重、身长）、预防接种
当母亲感到奶水不足时，应耐心传授促进乳汁分泌的方 法，告知家长：要让婴儿勤吸吮，每次应吸空一侧乳房 后，再吸另一侧，这样可以保证婴儿吸到富含脂肪的后 奶，利于体重增长。
11
服务内容——新生儿满月健康管理
新生儿满月健康管理
时间：新生儿满28天-乙肝乙肝疫苗第二针接种（生 后一个月） 地点：﹡乡镇卫生院、社区卫生服务中心 内容：重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、 黄疸等情况，对其进行体重、身长测量、体格检查和 发育评估。
中医健康管理儿童ppt课件
24
总之，睡眠关系孩子的生长发育，影响着 孩子的健康，因此，我们应调整好孩子的 睡眠时间，养成良好的睡眠习惯，让孩子 健健康康的成长。
25
从玩谈谈小儿的健康与疾病
玩耍是孩子的天性，也是孩子成长的必 需过程，因此，正确鼓励和帮助孩子玩耍 关系着孩子的健康成长和发育
26
常用按揉部位及方法
1.摩腹 ⑴位置：腹部。 ⑵操作：操作者用手掌掌面或示指、中 指、环指的指面附着于小儿腹部，以 腕关节连同前臂反复做环形有节律的 移动，每次1～3分钟。 ⑶功效：具有改善脾胃功能，促进消化 吸收的作用。
27
2.捏脊
⑴位置：背脊正中，督脉两侧的大椎
至尾骨末端处。 ⑵操作：操作者用双手的中指、环指
和小指握成空拳状，示指半屈，拇指
28
伸直并对准示指的前半段（见图1）。
施术从长强穴开始，操作用双手示指与 拇指合作，在示指向前轻推患儿皮肤的 基础上与拇指一起将长强穴的皮肤捏拿 起来，然后沿督脉两侧，自下而上，左 右两手交替合作，按照推、捏、捻、放、 提的前后顺序，自长强穴向前捏拿至脊 背上端的大椎穴捏一遍。如此循环，根 据病情及体质可捏拿揉迎香穴、足 三里穴方法。 中医饮食起居 指导；传授按 揉四神聪穴方 法。
30、36月龄
6
饮食起居部分
从吃谈谈小儿的健康与疾病! 从睡谈谈小儿的健康与疾病! 从玩谈谈小儿的健康与疾病！
7
从吃谈谈小儿的健康与疾病!
俗话说：“病从口入”：原意是指吃了 不清洁的食物，孩子容易肠胃疾病。 现在则是指小儿的健康与许多疾病都是 从嘴上而来的， 也就是说和“吃”有关。
19
睡眠环境有哪些要求？
0~6岁儿童健康管理ppt课件
• 学龄前儿童健康管理
时间：每年一次 地点: 散居儿童：乡镇卫生院、社区卫生服务中心
集体儿童：托幼机构 内容：询问膳食、患病等情况；体格检查，评估生长 发育和心理行为发育；血常规检测和视力筛查。
PPT学习交流
正常
可疑 或
异常
不需疫苗接种
告知下次健康 管理或疫苗接 种时间
需疫苗接种: 若无禁忌症，按 照免疫程序进行 预防接种。接种 后观察30分钟， 无异常可回家。 填写预防接种 记录。
分析原因， 进行针对性 健康指导或 及时转诊。
PPT学习交流
15
服务内容——婴幼儿健康管理
婴儿期母乳喂养指导
① 婴儿6个月内应纯母乳喂养。为估计婴儿哺乳量是否充足，每次 婴儿体检时均需询问母亲是否有乳房胀满或阵阵下奶感等，包括哺 乳后睡眠时间长短、大小便次数、体重增长情况。还要了解婴儿精 神状况。
没有其他异常情况，仅体重≥4000克或仅是剖宫产的，酌 情增加访视次数并做好高危登记，不需建专案，满月后仍无异 常可转归，按正常儿童进行管理。
PPT学习交流
9
• 看：家居环境、喂养、睡眠、大小便 • 问：出生时情况（如出生时体重、身长）、预防接种
情况 、新生儿疾病筛查和听力筛查情况 • 查：进行系统体格检查（重点为黄疸、脐部情况、口
PPT学习交流
17
服务内容——婴幼儿健康管理
食物引入原则：
在婴儿180ml/次奶量的基础上开始添加非乳类食 物。由一种到多种、由少量到多量、由稀到稠、由 细到粗。由不易产生过敏的谷类食物开始到动物性
食物的引入 。见下表。
（需要掌握：以往培训班后问卷中普遍答得不好）
PPT学习交流
18
服务内容——婴幼儿健康管理
时间：每年一次 地点: 散居儿童：乡镇卫生院、社区卫生服务中心
集体儿童：托幼机构 内容：询问膳食、患病等情况；体格检查，评估生长 发育和心理行为发育；血常规检测和视力筛查。
PPT学习交流
正常
可疑 或
异常
不需疫苗接种
告知下次健康 管理或疫苗接 种时间
需疫苗接种: 若无禁忌症，按 照免疫程序进行 预防接种。接种 后观察30分钟， 无异常可回家。 填写预防接种 记录。
分析原因， 进行针对性 健康指导或 及时转诊。
PPT学习交流
15
服务内容——婴幼儿健康管理
婴儿期母乳喂养指导
① 婴儿6个月内应纯母乳喂养。为估计婴儿哺乳量是否充足，每次 婴儿体检时均需询问母亲是否有乳房胀满或阵阵下奶感等，包括哺 乳后睡眠时间长短、大小便次数、体重增长情况。还要了解婴儿精 神状况。
没有其他异常情况，仅体重≥4000克或仅是剖宫产的，酌 情增加访视次数并做好高危登记，不需建专案，满月后仍无异 常可转归，按正常儿童进行管理。
PPT学习交流
9
• 看：家居环境、喂养、睡眠、大小便 • 问：出生时情况（如出生时体重、身长）、预防接种
情况 、新生儿疾病筛查和听力筛查情况 • 查：进行系统体格检查（重点为黄疸、脐部情况、口
PPT学习交流
17
服务内容——婴幼儿健康管理
食物引入原则：
在婴儿180ml/次奶量的基础上开始添加非乳类食 物。由一种到多种、由少量到多量、由稀到稠、由 细到粗。由不易产生过敏的谷类食物开始到动物性
食物的引入 。见下表。
（需要掌握：以往培训班后问卷中普遍答得不好）
PPT学习交流
18
服务内容——婴幼儿健康管理
0-6岁儿童健康管理PPT
* 儿童体重生长规律 *
第4个月3个月（10-12个月），平均每月增加体重200～250g。 **至1岁时体重大约10kg左右2岁时体重是出生时的4倍，约12kg。2岁至青春期前，体重稳速生长，年增加值约为2kg。
满月时体重一般增加 1 kg以上。3个月体重大约是出生的2倍，比满月增加2kg 6个月时体重比3个月时增加1.5 kg8个月体重比6个月增加 0.5 kg1岁时体重约是出生的3倍，比8个月增加1kg * 一岁时体重约 10 kg左右
（一）新生儿家庭访视
新生儿家庭访视 新生儿满月健康管理婴幼儿健康管理 学龄前儿童健康管理健康问题处理
20
二、服务内容
时间：新生儿出生后28-30天地点：乡镇卫生院、社区卫生中心主要内容： 询问观察：新生儿喂养、睡眠、大小便、黄疸等 测量评价：体重、身长、头围 体格检查： 指 导：喂养、发育、防病等填写满月儿童健康检查记录（1-8月龄健康检查记录表）
身长增长一般规律
第二年身长约长10～13cm. 一般前半岁比后半岁长的多点. 2岁时身长约 87 cm左右. 第三年身长约长9cm (7～10) 3岁时身高约96cm.
身长（高）增长一般规律
3 岁以后身高增长规律3岁后平均每年长约7cm. 3～6岁儿童身高（cm）计算公式： ﹦年龄×7 ＋75 3～5岁，每年长 6 - 8cm。5～6岁，一年长 5 - 6cm。
52
1、服务地点：满月后的随访服务均应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，偏远地区可在村卫生室、社区卫生服务站进行。***2、服务频次：时间分别在 3、6、8、12、18、24、30、36月龄时，共 8 次。
53
（三）婴幼儿健康管理
3、服务内容：询问婴幼儿喂养、患病等情况，进行体格检查，做生长发育评估进行科学喂养、生长发育、疾病预防、预防伤害口腔保健等健康指导.在婴幼儿 6～8、18、30 月龄时分别进行 1 次血常规或血红蛋白检测。在 6、12、24、36 月龄时使用行为测听法分别进行 1 次听力筛查。
第4个月3个月（10-12个月），平均每月增加体重200～250g。 **至1岁时体重大约10kg左右2岁时体重是出生时的4倍，约12kg。2岁至青春期前，体重稳速生长，年增加值约为2kg。
满月时体重一般增加 1 kg以上。3个月体重大约是出生的2倍，比满月增加2kg 6个月时体重比3个月时增加1.5 kg8个月体重比6个月增加 0.5 kg1岁时体重约是出生的3倍，比8个月增加1kg * 一岁时体重约 10 kg左右
（一）新生儿家庭访视
新生儿家庭访视 新生儿满月健康管理婴幼儿健康管理 学龄前儿童健康管理健康问题处理
20
二、服务内容
时间：新生儿出生后28-30天地点：乡镇卫生院、社区卫生中心主要内容： 询问观察：新生儿喂养、睡眠、大小便、黄疸等 测量评价：体重、身长、头围 体格检查： 指 导：喂养、发育、防病等填写满月儿童健康检查记录（1-8月龄健康检查记录表）
身长增长一般规律
第二年身长约长10～13cm. 一般前半岁比后半岁长的多点. 2岁时身长约 87 cm左右. 第三年身长约长9cm (7～10) 3岁时身高约96cm.
身长（高）增长一般规律
3 岁以后身高增长规律3岁后平均每年长约7cm. 3～6岁儿童身高（cm）计算公式： ﹦年龄×7 ＋75 3～5岁，每年长 6 - 8cm。5～6岁，一年长 5 - 6cm。
52
1、服务地点：满月后的随访服务均应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，偏远地区可在村卫生室、社区卫生服务站进行。***2、服务频次：时间分别在 3、6、8、12、18、24、30、36月龄时，共 8 次。
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（三）婴幼儿健康管理
3、服务内容：询问婴幼儿喂养、患病等情况，进行体格检查，做生长发育评估进行科学喂养、生长发育、疾病预防、预防伤害口腔保健等健康指导.在婴幼儿 6～8、18、30 月龄时分别进行 1 次血常规或血红蛋白检测。在 6、12、24、36 月龄时使用行为测听法分别进行 1 次听力筛查。
儿童健康管理培训资料ppt课件
合理搭配蛋白质、脂肪、 碳水化合物、维生素和矿 物质等营养素，以满足儿 童生长发育的需求。
饮食行为培养
培养儿童良好的饮食习惯， 如定时定量、不挑食、不 暴饮暴食等。
儿童常见疾病的预防与控制
预防接种
根据国家免疫规划，为儿 童提供必要的预防接种服 务，预防传染病的发生。
常见疾病识别
了解和识别儿童常见疾病 的症状和体征，及时采取 相应的治疗措施。
国际资源共享与支持
共享国际资源，为发展中国家的儿童提供更多的健康管理支持和帮助。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
制定和完善相关法律法规，保障儿童健康权益。
3
公共卫生体系的建设与完善
加强公共卫生体系建设，提高儿童健康管理的整 体水平。
儿童健康管理的国际合作与交流
国际儿童健康管理经验的分享与交流
加强国际间的合作与交流，共同提高儿童健康管理水平。
国际合作项目的开展
共同开展儿童健康管理相关的研究、培训和技术创新项目。
儿童健康管理培训的目标与内容
总结词
培养健康意识、提高自我管理能力
详细描述
儿童健康管理培训旨在培养儿童的健康意识，提高其自我 管理能力。通过培训，使儿童了解健康知识，掌握基本的 健康技能，形成良好的生活习惯和自我保健能力。
总结词
增强身体素质、预防疾病
详细描述
儿童健康管理培训的内容应包括增强身体素质和预防疾病 两个方面。通过合理的饮食、适当的运动和良好的作息， 提高儿童的免疫力，降低患病风险。同时，培训还应教授 儿童如何预防常见疾病，如感冒、腹泻等。
儿童的生长发育分为不同的阶段，每 个阶段有其特点和发展规律。
每个儿童的生长发育速度和特点存在 一定的差异，需要个性化关注。
饮食行为培养
培养儿童良好的饮食习惯， 如定时定量、不挑食、不 暴饮暴食等。
儿童常见疾病的预防与控制
预防接种
根据国家免疫规划，为儿 童提供必要的预防接种服 务，预防传染病的发生。
常见疾病识别
了解和识别儿童常见疾病 的症状和体征，及时采取 相应的治疗措施。
国际资源共享与支持
共享国际资源，为发展中国家的儿童提供更多的健康管理支持和帮助。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
制定和完善相关法律法规，保障儿童健康权益。
3
公共卫生体系的建设与完善
加强公共卫生体系建设，提高儿童健康管理的整 体水平。
儿童健康管理的国际合作与交流
国际儿童健康管理经验的分享与交流
加强国际间的合作与交流，共同提高儿童健康管理水平。
国际合作项目的开展
共同开展儿童健康管理相关的研究、培训和技术创新项目。
儿童健康管理培训的目标与内容
总结词
培养健康意识、提高自我管理能力
详细描述
儿童健康管理培训旨在培养儿童的健康意识，提高其自我 管理能力。通过培训，使儿童了解健康知识，掌握基本的 健康技能，形成良好的生活习惯和自我保健能力。
总结词
增强身体素质、预防疾病
详细描述
儿童健康管理培训的内容应包括增强身体素质和预防疾病 两个方面。通过合理的饮食、适当的运动和良好的作息， 提高儿童的免疫力，降低患病风险。同时，培训还应教授 儿童如何预防常见疾病，如感冒、腹泻等。
儿童的生长发育分为不同的阶段，每 个阶段有其特点和发展规律。
每个儿童的生长发育速度和特点存在 一定的差异，需要个性化关注。
03岁儿童中医健康管理ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 4. 注意事项 • （1）根据需要准备滑石粉、爽身粉或冬青膏等介
质。 • （2）操作者应双手保持清洁，指甲修剪圆润，防
止操作时划伤小儿皮肤。 • （3）天气寒冷时，要保持双手温暖，可搓热后再
捏积手法
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 捏积时应从儿童尾椎下的长强穴开始(由于长强不 易取穴，实际操作时可从尾骨下开始)；
• 家长用双手的食指与拇指合作，在食指向前轻推 患儿皮肤的基础上与拇指一起将儿童的皮肤捏拿 起来。
• 5. 经常到户外活动，多见风日，以增强体质。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• （三）推拿方法 • 1.摩腹 • 位置:腹部。 • 操作:操作者用手掌掌面或食指、中指、无名指指
面附着于儿童腹部，以腕关节连同前臂作环形有 节律的移动的方法，称为摩法。每次1-3分钟 • 功效：具有改善脾胃功能，促进消化吸收的作用。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
目录
一、概述
二、服务流程图及说明 三、儿童中医保健方法和技术
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、概述
06岁儿童健康管理 ppt课件
对儿童心理行为发育筛查结果为可疑或异常的 儿童进行登记并转诊
在健康检查中，发现任何不能处理的情况或无 条件诊治者应转诊
2020/12/27
17
2020/12/27
18Βιβλιοθήκη （一）蛋白质-能量营养不良
1．评估及分类 蛋白质-能量营养不良分别以体重/年龄、身长
（身高）/年龄和体重/身长（身高）为评估指 标，采用标准差法进行评估和分类，测量值低 于中位数减2个标准差为低体重、生长迟缓和 消瘦。
2020/12/27
5
考核指标及说明
新生儿访视率：年度辖区内接受1次以上访视 的新生儿人数/年度下去内活产数×100%
儿童健康管理率：年度辖区内接受1次以上访 视的0-6岁儿童数/年度辖区内应管理的0-6岁儿 童数×100%
儿童系统管理率：抽查年度下去中按相应频次 要求管理的0-6岁儿童数/抽查的应管理的0-6岁 儿童总数×100%
福建省基本公共卫生服务项目 绩效考核培训
0-6岁儿童健康管理服务
2020/12/27
1
2020/12/27
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
2020/12/27
7
新生儿访视要求
1、访视人员应为乡妇幼人员、乡医生，且接 受过儿童保健专业技术培训。
2、访视时应携带访视包，访视时应出示相关 工作证件。
2020/12/27
8
访视包要求
体温计、新生儿杠杆称/电子秤 听诊器、手电筒、消毒压舌板 75%酒精、消毒棉签 新生儿访视卡、笔等
在健康检查中，发现任何不能处理的情况或无 条件诊治者应转诊
2020/12/27
17
2020/12/27
18Βιβλιοθήκη （一）蛋白质-能量营养不良
1．评估及分类 蛋白质-能量营养不良分别以体重/年龄、身长
（身高）/年龄和体重/身长（身高）为评估指 标，采用标准差法进行评估和分类，测量值低 于中位数减2个标准差为低体重、生长迟缓和 消瘦。
2020/12/27
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考核指标及说明
新生儿访视率：年度辖区内接受1次以上访视 的新生儿人数/年度下去内活产数×100%
儿童健康管理率：年度辖区内接受1次以上访 视的0-6岁儿童数/年度辖区内应管理的0-6岁儿 童数×100%
儿童系统管理率：抽查年度下去中按相应频次 要求管理的0-6岁儿童数/抽查的应管理的0-6岁 儿童总数×100%
福建省基本公共卫生服务项目 绩效考核培训
0-6岁儿童健康管理服务
2020/12/27
1
2020/12/27
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
2020/12/27
7
新生儿访视要求
1、访视人员应为乡妇幼人员、乡医生，且接 受过儿童保健专业技术培训。
2、访视时应携带访视包，访视时应出示相关 工作证件。
2020/12/27
8
访视包要求
体温计、新生儿杠杆称/电子秤 听诊器、手电筒、消毒压舌板 75%酒精、消毒棉签 新生儿访视卡、笔等
0-6岁儿童健康管理课件
• 在健康检查中，发现任何不能处理的情况或无条件诊治者应转诊
0-6岁儿童健康管理
0-6岁儿童健康管理
（一）蛋白质-能量营养不良
• 1．评估及分类 • 蛋白质-能量营养不良分别以体重/年龄、身长（身高）/年龄和体
重/身长（身高）为评估指标，采用标准差法进行评估和分类，测 量值低于中位数减2个标准差为低体重、生长迟缓和消瘦。
通过基层卫生信息系统，随机抽 查不少于10份新生儿档案，电话 核实访视情况。
得分=新生儿访视率/85%×2 分，每发现1份档案不真实扣 0.2分，扣完为止。 （新生儿访视率超过85%按 85%计算）。
3.4 0-6 岁儿 童健 康管 理服 务 （5 分）
3.4.2 儿童 健康 管理 率（1 分）
3.4.3 儿童 系统 管理 率（2 分）
0-6岁儿童健康管理
考核方式
• 1、新生儿访视率：随机抽查不少于10份新生儿档案并电话核实访视情况。
• 2、儿童健康管理率：随机抽查不少于10份0-6岁儿童档案，电话核实体检及其他健康 管理服务情况
• 3、儿童系统管理率：通过基层卫生信息系统，随机抽查不少于10份儿童健康管理档案 （优先抽取0-3岁儿童健康管理档案）。（1）核查档案信息是否真实。（2）在真实档 案中，根据档案记录，核查所提供的服务是否按照相应频次及是否符合2011年国家规 范要求
0-6岁儿童健康管理
新生儿访视要求
• 1、访视人员应为乡妇幼人员、乡医生，且接受过儿童保健专业 技术培训。
• 2、访视时应携带访视包，访视时应出示相关工作证件。
0-6岁儿童健康管理
访视包要求
• 体温计、新生儿杠杆称/电子秤 • 听诊器、手电筒、消毒压舌板 • 75%酒精、消毒棉签 • 新生儿访视卡、笔等
0-6岁儿童健康管理
0-6岁儿童健康管理
（一）蛋白质-能量营养不良
• 1．评估及分类 • 蛋白质-能量营养不良分别以体重/年龄、身长（身高）/年龄和体
重/身长（身高）为评估指标，采用标准差法进行评估和分类，测 量值低于中位数减2个标准差为低体重、生长迟缓和消瘦。
通过基层卫生信息系统，随机抽 查不少于10份新生儿档案，电话 核实访视情况。
得分=新生儿访视率/85%×2 分，每发现1份档案不真实扣 0.2分，扣完为止。 （新生儿访视率超过85%按 85%计算）。
3.4 0-6 岁儿 童健 康管 理服 务 （5 分）
3.4.2 儿童 健康 管理 率（1 分）
3.4.3 儿童 系统 管理 率（2 分）
0-6岁儿童健康管理
考核方式
• 1、新生儿访视率：随机抽查不少于10份新生儿档案并电话核实访视情况。
• 2、儿童健康管理率：随机抽查不少于10份0-6岁儿童档案，电话核实体检及其他健康 管理服务情况
• 3、儿童系统管理率：通过基层卫生信息系统，随机抽查不少于10份儿童健康管理档案 （优先抽取0-3岁儿童健康管理档案）。（1）核查档案信息是否真实。（2）在真实档 案中，根据档案记录，核查所提供的服务是否按照相应频次及是否符合2011年国家规 范要求
0-6岁儿童健康管理
新生儿访视要求
• 1、访视人员应为乡妇幼人员、乡医生，且接受过儿童保健专业 技术培训。
• 2、访视时应携带访视包，访视时应出示相关工作证件。
0-6岁儿童健康管理
访视包要求
• 体温计、新生儿杠杆称/电子秤 • 听诊器、手电筒、消毒压舌板 • 75%酒精、消毒棉签 • 新生儿访视卡、笔等
儿童健康管理PPT课件
总结
以国家基本公共卫生服务规范（2011版）为依据 ，提供免费的0-6岁儿童健康管理服务，并告知
增加了发育筛查内容，体现发育行为儿科发展的 趋势
基层儿童保健人员需要加强学习，提高专业水平 ，为全省儿童健康发展提供更好的服务
• 指导母乳喂养和科学育儿 ，鼓励纯母乳喂养至6个月 健康宣教 • 宣传正确的新生儿护理方法及预防感染的知识
• 进行高危儿或营养性疾病管理 疾病管理 • 对异常新生儿应及时转上级医院就诊
（二）婴幼儿和学龄前儿童健康管理
3岁以下：在3、6、8、12、18、24、30、36月龄 时，共8次。
3岁以上：4岁、5岁、6岁时，每年检查1次。 有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加
检查者避开小儿视线，分别从不同方向给予不 同强度的声音，观察孩子的反应，根据所给声 音的大小，大致估测听力是否正常
视力：儿童4岁开始每年采用国际标准视力表或 标准对数视力表灯箱进行一次视力筛查
心理行为发育监测及评价
按照生长发育监测图的运动发育指标进行发育监测：
每项发育指标至箭头右侧月龄通过的，为通过，否则 为不通过。
• 重视妨害预防，对溺水、跌落伤、道路 交通伤害等进行预防指导
高危儿及营养性疾病管理
管理对象
• 高危儿或营养性疾病如佝偻病、贫血（中度以 上）、营养不良、肥胖等的儿童
管理措施
• 分析病因，给予针对性干预措施，如病情无明 显好转，应及时转送上级医疗机构
随访时间
• 高危儿或营养性疾病一般每月检查一次，可根 据病情酌情增加检查次数
工作要求（三）
加强宣传，向儿童监护人告知服务内容，使更多的 儿童家长愿意接受服务
新版儿童保健册告知家长“乡镇卫生院或社区卫生服 务中心”可以免费体检
儿童健康管理ppt课件
• 了解母子 健康状况
新生儿访视
•宣传科学 育儿
• 指导护理 和防病
减少死亡
13
儿童健康管理纳入基本卫生服务项目
是实现基本公共卫生服务均等化的体 现、是提高妇幼卫生服务质量和水平 的有力措施
14
儿童保健的定义
儿童保健是要努力消除 疾病和致病因素对儿童 的危害，并努力保障和 没有疾病 促进儿童获得生理、心 理和社会能力的全面发 展。
3
实施国家基本公共卫生服务项目是促进基 本公共卫生服务逐步均等化的重要内容
是我国公共卫生制度建设的重要组成部分
4
基本公共卫生服务包括11个方面，其中
包括0～6岁儿童健康管理内容
5
《国家基本公共卫生服务规范》
编号 一 二 2009版 2011版
城乡居民健康档案管理 健康教育服务
城乡居民健康档案管理 健康教育服务
2011版国家基本公共卫生 服务规范解读
（0-6岁儿童健康管理 服务规范）
1
背景及内容介绍
中华人民共和国国民经济和社会发展 第十二个五年(2011—2015年)规划纲要
主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引 导市场主体行为，是未来五年我国经济社会发展的 宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领，是政 府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务 职责的重要依据。
三
四 五
0-36月儿童健康管理
孕产妇健康管理 老年人健康管理
0-6岁儿童健康管理
孕产妇健康管理 老年人健康管理
六
七 八
预防接种
传染病报告及处理 高血压患者健康管理
预防接种
传染病及突发公共卫生事件报 告和处理服务 卫生监督协管服务
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10
体重和身高（长）评估方法
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
11
营养评价
指标 体重/年龄 身长（身高）/年 龄 体重/身长（身高） 测量值 百分位法 ﹤P3 ﹤P3 ﹤P3 标准差法 ﹤M-2SD ﹤M-2SD ﹤M-2SD 评价 低体重 生长迟缓 消瘦
P85～P97
﹥P97 ﹤P3 ﹥P97
4
高危新生儿
早产儿或低出生体重儿 宫内、产时或产后窒息儿，缺氧缺血性脑病及颅内出
血者 高胆红素血症 新生儿肺炎、败血症等严重感染
新生儿患有各种影响生活能力的出生缺陷以及遗传代
谢性疾病
母亲有异常妊娠及分娩史、高龄分娩（≥35岁）、患
有残疾并影响养育能力者等
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科 5
.
1
健康管理服务对象
服务对象
新生儿
满月
婴幼儿
3岁
学龄前儿童
6岁
出生
服务地点
家中
乡镇 卫生院、社区卫生服务中心 幼托机构
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
2
服务内容
新生儿访视
婴幼儿、学龄前儿童健康管理
集居儿童健康管理 儿童死亡监测 儿童保健信息统计 健康宣教
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
Leabharlann 新生儿访视内容询问情况
• 出生时情况、预防接种情况、新生儿疾病筛查情况 • 喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等 • 测量体温、体重、身长 • 体格检查，注意有无出生缺陷，脐部、皮肤、口腔有无异常 • 指导母乳喂养和科学育儿 ，鼓励纯母乳喂养至6个月 • 宣传正确的新生儿护理方法及预防感染的知识 • 进行高危儿或营养性疾病管理 • 对异常新生儿应及时转上级医院就诊
曲线图上有一身长/身高切迹
.
13
正确使用生长曲线图
观察体重、身高所
处的水平
动态观察生长速度
的变化
正常增长 增长不良 增长过速
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
14
体格检查
面色 皮肤 前囟 颈部淋巴结 眼、耳 口腔
心、肺 腹部 四肢、骨骼异常体征 可疑佝偻病症状、体征 肛门/外生殖器 髋关节活动
2.否
2.否 2.否 2.否 2.否 2.否 2.否 2.否 2.否 2.否
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
19
发育筛查
月 龄 12月龄 1是 2否 2否 2否 18月龄 1是 1是 1是 2否 2否 2否 24月龄 1是 1是 1是 1是 2否 2否 2否 2否 30月龄 1是 1是 1是 1是 2否 2否 2否 2否
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
15
听觉和视觉检查
听力：
6、12、24、36月用听性行为观察法进行听力筛
查
检查者避开小儿视线，分别从不同方向给予不
同强度的声音，观察孩子的反应，根据所给声 音的大小，大致估测听力是否正常
视力：儿童4岁开始每年采用国际标准视力表或 标准对数视力表灯箱进行一次视力筛查
M+1SD～M+2SD
≥M+2SD ﹤M-2SD ﹥M+2SD
超重
肥胖 过小 过大
头围/年龄
.
12
生长曲线图
浙江省新版儿童保健册附有WHO的生长曲线图
0-3岁男童/女童生长百分位曲线图：
2岁以内测量卧位身长 满2周岁开始测量立位身高 24月儿童身高比身长低0.7cm，因此在2周岁的
体格检查
健康宣教
疾病管理
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
6
（二）婴幼儿和学龄前儿童健康管理
3岁以下：在3、6、8、12、18、24、30、36月龄
时，共8次。 3岁以上：4岁、5岁、6岁时，每年检查1次。 有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加 随访次数。 高危儿或营养性疾病一般每月检查一次，可根据 病情酌情增加检查次数，对没有条件来门诊就诊 者应进行追踪随访
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
7
随访内容
询问情况
心理行为发 育监测 体格测量和 体格检查 实验室及其 他辅助检查
指导和管理
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
8
问 诊
喂养及饮食史：喂养方式，食物转换（辅食添加）
情况，食物品种、餐次和量，饮食行为及环境， 营养素补充剂的添加等情况
生长发育史：既往体格生长情况、运动、语言及
满月
3月龄
6月龄
8月龄
1.是
1.是 1.是 1.是
2.否 1.是
2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 1.是 1.是 1.是 1.是 1.是 1.是
2.否 1.是
2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是
可以及时发现发育可疑或迟缓的婴幼儿，尽早进行干预，
减轻或避免发生智力低下
同时可以提高基层儿童保健人员的专业水平，提高服务
质量，提升家长对基层从业人员的信任度
如果某项发育指标未通过者，需应用量表进行发育筛
查或转诊
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
18
发育筛查
月龄 * 俯卧抬头 发 育 逗引时会微笑 筛 查 竖抱时能自己控制头 手张开 笑出声 伸手抓玩具 会翻身 照镜子时对自己微笑 认生 用手支撑坐
3
（一）新生儿访视
首次访视：在出院后7日之内，医务人员到新生 儿家中进行。如发现问题应酌情增加访视次数， 必要时转诊 满月访视：在出生后28-30日，前往乡镇卫生院、 社区卫生服务中心或村卫生室，建立儿童保健 册 高危儿访视：出院后7天内、出生后14天、28天 均需进行访视
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
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心理行为发育监测及评价
按照生长发育监测图的运动发育指标进行发育监测：
每项发育指标至箭头右侧月龄通过的，为通过，否则
为不通过。
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
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心理行为发育监测及评价
浙江省新版儿童保健册增加了“发育筛查”项目
标注*，提示为选做项目 建议有条件的保健机构尽量选做
社会情绪等发育情况 生活习惯：睡眠、排泄、卫生习惯等情况 过敏史：药物、食物等过敏情况 患病情况：两次健康检查之间患病情况
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科
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体格测量和评价
体格测量
体重、身长/身高、头围 体重/年龄 身长（身高）/年龄
评价指标
头围/年龄
体重/身长（身高）
.浙江大学附属儿童医院儿童保健科