公开课《晏子使楚》教学课件
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公开课《晏子使楚》ppt课件
访狗国
钻狗洞
访楚国
钻狗洞
楚 国
狗
国
楚
王
狗
王
楚王想:晏子说_______,如果_____,
那_______,哎________。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说： 瞅了他一眼 冷笑一声 “难道齐国没有人了吗？” 人
•
“这是什么话？我国首都临淄住满 大伙儿把袖子举起来，就是一 了人。大伙儿把袖子举起来，就是一 片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨； 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着 脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？” 脚跟。
结果
“只好”大开城 门 “只好”陪着笑
“只好”赔不是
一人之辩， 重于九鼎之宝, 三寸之舌， 强于百万之师。
你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容 说一说。
晏子，你真是一个
的人。
有一次，爱国将领吉鸿昌在街上 走，一个美国人走过来傲慢地说:“我 去过一个岛，岛上就缺中国人和猪这 两样东西。吉鸿昌听了，不紧不慢地 说: “我和你去了那岛上就什么也 不缺了！”
晏子使楚
楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子.晏子不入,曰： “使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入.”傧者更道,从 大门入.见楚王.王曰：“齐无人耶?使子为使.”晏子对曰： “齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无 人?”王曰：“然则何为使予?”晏子对曰：“齐命使,各有所 主.其贤者使使贤主,不肖者使使不肖国.婴最不肖,故宜使楚矣.” 晏子将使楚.楚王闻之,谓左右曰：“ 晏婴,齐之习辞者也.今方 来,吾欲辱之,何以也（倒装句）?”左右对曰：“ 为其来也,臣 请缚一人,过王而行.王曰‘ 何为者也?’对曰‘ 齐人也.’王 曰‘ 何坐（倒装句）?’曰：‘ 坐盗 .’ ” 晏子至,楚王赐 晏子酒.酒酣,吏二缚一人诣王.王曰：“ 缚者曷为者也（倒装 句）?”对曰：“ 齐人也,坐盗 .”王视晏子曰：“ 齐人固善 盗乎?”晏子避席对曰：“ 婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北 则为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何?水土异也.今民生长 于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰： “ 圣人非所与熙也,寡人反取病焉.”
《晏子使楚》优秀课件.共56页
《晏子使楚》优秀课件.
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《晏子使楚》(ppt)课件
《晏子春秋》是记载晏婴 言行的一部历史典籍，用史料 和民间传说汇编而成，书中记 载了很多晏婴劝告君主勤政， 不要贪图享乐，以及爱护百姓、 任用贤能和虚心纳谏的事例， 成为后世人学习的榜样。
导疑：问题导入，提出疑问
自学成果展示：实词解释
⑴齐之习辞者也 习：熟练。辞：辞令。
⑵今方来
要改变原句式。
方：将要。
晏子使楚
学习目标
（1）利用工具书及课文页下注释读懂课文内容， 并翻译课文。
（2）结合人物个性化的语言，理解人物形象。 （3）结合课文内容，学习晏子机智勇敢、维护 国家尊严的精神。
导疑：问题导入，提出疑问
导疑：问题导入，提出疑问
晏子，名婴，春秋时期著 名政治家、外交家，辅佐齐灵 公、庄公、景公三朝，为政长 达50余年。晏婴聪颖机智，能 言善辩，内辅国政，屡谏齐王， 外交诸侯，数扬国威。
细节的真实性，要经得起推敲；其次看是否具 ⑴ 释从疑分：析 主人 动物 展的 示直 ，接 阐描 释写疑入 点手。
大⑵家从喝 分酒析喝侧得面正描畅写快人，物两的名语小句官入绑手着。一个
有典型意义，看其是否经过精心选择，巧妙安 释你疑觉： 得主晏动子展是示个，怎阐样释的疑人点？楚王又是个
导释疑：问主题动导展入示，提阐出释疑问点 导不疑要： 贪问图题享导乐入，，以提及出爱疑护问百姓、
上。
释疑：主动展示，阐释疑点
Байду номын сангаас 自学成果展示：翻译
⑶婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则 为枳，叶徒相似，其实味不同。
我听说，橘树生长在淮河以南就是橘树， 生长在淮河以北就是枳树，只是叶子相像，它 们的果实的味道却不同。 注意：古人与人对话时，第一人称常常称呼自
己的名，“婴”就相当“我”。
导疑：问题导入，提出疑问
自学成果展示：实词解释
⑴齐之习辞者也 习：熟练。辞：辞令。
⑵今方来
要改变原句式。
方：将要。
晏子使楚
学习目标
（1）利用工具书及课文页下注释读懂课文内容， 并翻译课文。
（2）结合人物个性化的语言，理解人物形象。 （3）结合课文内容，学习晏子机智勇敢、维护 国家尊严的精神。
导疑：问题导入，提出疑问
导疑：问题导入，提出疑问
晏子，名婴，春秋时期著 名政治家、外交家，辅佐齐灵 公、庄公、景公三朝，为政长 达50余年。晏婴聪颖机智，能 言善辩，内辅国政，屡谏齐王， 外交诸侯，数扬国威。
细节的真实性，要经得起推敲；其次看是否具 ⑴ 释从疑分：析 主人 动物 展的 示直 ，接 阐描 释写疑入 点手。
大⑵家从喝 分酒析喝侧得面正描畅写快人，物两的名语小句官入绑手着。一个
有典型意义，看其是否经过精心选择，巧妙安 释你疑觉： 得主晏动子展是示个，怎阐样释的疑人点？楚王又是个
导释疑：问主题动导展入示，提阐出释疑问点 导不疑要： 贪问图题享导乐入，，以提及出爱疑护问百姓、
上。
释疑：主动展示，阐释疑点
Байду номын сангаас 自学成果展示：翻译
⑶婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则 为枳，叶徒相似，其实味不同。
我听说，橘树生长在淮河以南就是橘树， 生长在淮河以北就是枳树，只是叶子相像，它 们的果实的味道却不同。 注意：古人与人对话时，第一人称常常称呼自
己的名，“婴”就相当“我”。
七年级语文《晏子使楚》课件
《晏子使楚》
预习检测
《晏子使楚》选自 。 晏子，名 ， 时期著名的政治家和外交家。
齐读课文，再来感悟《晏子使楚》
译读课文，再来理解《晏子使楚》
词语的字面意思 以晏子短 比肩继踵 婴最不肖 为其来也 曷为者 非所与熙 延晏子 张袂成阴 齐命使 各有所主 齐之习辞者 今方来 何坐 缚一人诣王 固善盗 叶徒相似
再读文章，挖掘句子背后的涵义
晏子： 有理有礼，聪明，机智，能言善辩， 善于辞令，不卑不亢，勇于维护国家尊严。 楚王： 仗势欺人，傲慢无礼，自作聪明， 但以大局为重，敢于承认错误。
人 物 形 象
外交无小事，尤其在牵涉到国格的时候， 更是丝毫不可侵犯。晏子以"针尖对麦芒“ 的方式，维持了国格，也维护了个人尊严。
古今异义词
叶徒相似，其实味不同 其实：古义：它们的果实 今义：实际上 谓左右曰 左右，古义：近侍 今义：左右表方位 反取病焉 病，古义；辱 今义；疾病 齐之习辞者掩天日，成为阴天。形容人多。 挥汗如雨： 形容十分劳累或热得汗出得多。 比肩接踵： 肩挨着肩，脚跟着脚。形容人很多，很拥挤。 南橘北枳： 比喻环境对人的影响。
部编版语文第七册《晏子使楚》公开课ppt课件
而行。宾王语曰前，置何句:为为何者为也w？éi对:做 曰：齐人也宾。语王前曰置，句何:坐何 犯坐罪？
曰，犯坐罪 盗。” 第一段: 楚国君臣事前的密谋策划.
晏子至，楚王 赐 晏子酒。 酒
酣,吏二缚 一人 诣 王。
赏赐
喝酒喝得正高兴 绑
到
王曰：“缚者 曷 为 者也？”对曰：“齐人也，坐 盗。”王 视宾语前置句 通假字: “曷”通“何”:什
晏子使楚
《晏子春秋》
晏 子 将 使 楚。 楚王 闻 之， 谓 左右 曰：
出使
听说 代这个消息 对 …… 说
“晏婴，齐 之 习 辞 者 也，今 方 来，吾 欲 辱 之，
判断句: 的 熟练 ……的人 将要
代晏婴
何 以 也？” 左右对曰：“为 其 来也，臣请 缚 一人过
王宾语前置句:以何
回答 wèi 在, 请允许干某事 绑
“齐命使，各有所主。 其贤者使使贤主，不肖 者使使不肖主。婴最不 肖，故宜使楚矣！” Nhomakorabea 试一试
1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。 有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小 时候聪明，大了就未必。”你知道孔融 是怎么回答的吗？
“看来你小时侯一定很聪明。”
2、美国记者采访周总理时问：“我们 美国人走路抬头挺胸，为什么你们中 国人走路老低着头？”你能替周总理 回答这个问题吗？
晏子使楚。楚人以 晏子短，为小门于大门 之侧而延晏子。晏子不 入，曰：
“使狗国者，从狗门入。 今臣使楚，不当从此门 入。”
傧（bīn ）者更道，从 大门入。
见楚王。王曰：“齐无 人耶，使子为使？”晏子对 曰：“齐之临淄（zi）三百 闾（lǘ ），张袂（mèi ）成 阴，挥汗成雨，比肩继踵 （zhǒng）而在，何为无 人！”王曰：“然则何为使 子？”晏子对曰：
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阿凡提在镇子上开了个染坊，给附近的乡亲染布，有 一次，镇子上新来了个小法官，住在一个财主家里。 那财主向阿凡提吹嘘说：“新来的法官老爷，是世上 少有的聪明的法官老爷，他学识渊博，脑袋里充满了 智慧。”“有可能”，阿凡提说，“因为现在当法官 的，办事情只看谁给的钱多，用不着智慧，所以智慧 就都在他脑子里存起来了。” 财主生气地回去就告诉
生于淮北 枳
水土异也
生长于齐
不盗
人
入楚
盗
( 生活环境不同,导致本质的改变 )
晏子和楚王的三次交锋
楚王侮辱
晏子反驳
结果
要晏子钻狗洞 访问狗国才钻狗洞 “只好”大开城 门
说晏子是下等人 我最不中用，所以 “只好”陪着笑 派来访问楚国
说齐国人是强盗 好人到了强盗国就 “只好”赔不是 会变成强盗
从这以后，楚王 不敢不尊重晏子了。
给了法官。法官气急败坏，一心想找机会报复阿凡提 一下。这一天，法官拿了一匹布，来到阿凡提的染坊 ，用蛮横的口气说：阿凡提，给我把这匹布好好地染 一染，让我看看你有多么高的手艺和智慧！”
“你要染成什么颜色的，法官先生？”我要染的颜色 普通。它不是红的，不是蓝的，不是黑的，也不是白 的，不是绿的，不是······总之是这世上没有的颜色， 明白了吧？阿凡提知道他俩是故意来寻衅闹事的，但 仍毫不在意地把布接过来，说：“这有什么难办的呢 ，我一定照法官先生的意思染。”法官看着阿凡提那 不慌不忙、满有把握的样子，吃惊地说，“那么，我 哪一天来取呢？”阿凡提顺手把布锁在柜子里，对法 官说······
不辱使命，雄辩四方。 ——司马迁
一次记者招待会，周恩来总理介绍我国建设成就。一 个西方记者问：“中国人民银行有多少资金？”这涉 及到国家机密，不可能直言相告。总理眉头一皱，很 快答道：“有18元8角8分。”在场的人全都愕然。总 理解释说：“中国人民银行的货币面额为10元、5元、 2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，共十种 主辅人民币，合计为18元8角8分。中国人民银行有全 国人民作后盾，信用卓著，实力雄厚，人民币是世界 上最有信誉的一种货币。”话音刚落，全场响起热烈 的掌声。
公开课《晏子使楚》教学课件.
生于淮北--- 枳
水土不同
人 生在齐国--- 劳动 到了楚国--- 盗贼
社会风气
不同
国君治理
请用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——（
）
偷鸡不成——---（
）
搬起石头——---（
）
木匠带枷锁——（
）
哑巴吃黄连——（有苦说不出） 偷鸡不成——（反蚀一把米） 搬起石头——（砸自己的脚） 木匠带枷锁——（自作自受）
（怒气冲冲地、心平气和地、 不卑不亢地、沉着冷静地……）
推理： 访问正常国家开城门，
访问狗国钻( 狗洞 )， 楚国让我钻狗洞， 所以楚国是( 狗国 )。
第二次斗智
晏子严肃地回答:“这是什么话？ 我国首都临淄住满了人。 大伙儿把袖子举起来，就 是一片云；大伙儿甩一把 汗，就是一阵雨；街上的 行人肩膀擦着肩膀，脚尖 碰着脚跟。大王怎么ห้องสมุดไป่ตู้齐 国没有人了呢？”
小学语文五年级下册
1、正确、流利朗读课文，体会人物的特 点。
2、了解故事内容，理解晏子反驳的话， 体会他出使楚国时表现出的沉着冷静、 机智灵活，以及维护齐国尊严的凛然 气节。
侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业
哪知晏子面不改色，站起来，说:“大 王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。 可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦 的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道 理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳 动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是 两国的水土不同吧。”
橘 又大又甜
枳
又小又苦
推理： 橘 生于淮南--- 橘
晏子看了看，对接待 的人说:“这是个狗洞，不 是城门。只有访问‘狗 国’，才从狗洞进去。我 在这儿等一会儿。你们先 去问个明白，楚国到底是 个什么样的国家？”
水土不同
人 生在齐国--- 劳动 到了楚国--- 盗贼
社会风气
不同
国君治理
请用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——（
）
偷鸡不成——---（
）
搬起石头——---（
）
木匠带枷锁——（
）
哑巴吃黄连——（有苦说不出） 偷鸡不成——（反蚀一把米） 搬起石头——（砸自己的脚） 木匠带枷锁——（自作自受）
（怒气冲冲地、心平气和地、 不卑不亢地、沉着冷静地……）
推理： 访问正常国家开城门，
访问狗国钻( 狗洞 )， 楚国让我钻狗洞， 所以楚国是( 狗国 )。
第二次斗智
晏子严肃地回答:“这是什么话？ 我国首都临淄住满了人。 大伙儿把袖子举起来，就 是一片云；大伙儿甩一把 汗，就是一阵雨；街上的 行人肩膀擦着肩膀，脚尖 碰着脚跟。大王怎么ห้องสมุดไป่ตู้齐 国没有人了呢？”
小学语文五年级下册
1、正确、流利朗读课文，体会人物的特 点。
2、了解故事内容，理解晏子反驳的话， 体会他出使楚国时表现出的沉着冷静、 机智灵活，以及维护齐国尊严的凛然 气节。
侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业
哪知晏子面不改色，站起来，说:“大 王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。 可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦 的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道 理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳 动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是 两国的水土不同吧。”
橘 又大又甜
枳
又小又苦
推理： 橘 生于淮南--- 橘
晏子看了看，对接待 的人说:“这是个狗洞，不 是城门。只有访问‘狗 国’，才从狗洞进去。我 在这儿等一会儿。你们先 去问个明白，楚国到底是 个什么样的国家？”
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第一次斗智
晏子看了看，接待的人:“这是 个狗洞，不是城门。只有访问‘狗 国’，才从狗洞进去。我在这儿等 一会儿。你们先去问个明白，楚国 到底是个什么样的国家？‛
推理：
访问正常国家开城门， 访问狗国钻( 狗洞 )， 楚国让我钻狗洞， 所以楚国是( 狗国 )。
晏子看了看，对接待的人( )说:“这是个狗洞，不是城门。只有访 问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿 等一会儿。你们先去问个明白，楚国到 底是个什么样的国家？” （怒气冲冲地、心平气和地、 不卑不亢地、沉着冷静地„„）
小学语文第十册
侮辱 囚犯 柑橘 盗贼 撒谎 敝国 淮南 规矩 大臣 招待 冷笑 为难 出息 赔不是
面不改色 笑嘻嘻
取笑 威风 实话实说
安居乐业
出使结果:
从这以后，楚王不敢不尊 重晏子了。
晏子是个什么样的人？
学习要求:
读读议议，批批注注，请同学们 自由读课文，看看楚王三次是怎样侮 辱晏子的，晏子又是怎样应对的？用 直线划出楚王的语言，用波浪线划出 晏子的语言，认真品读，体会人物情 感。
推理：上等人访问上等国家，
下等人访问下等国家。 我是下等人访问楚国 所以楚国是（ 下等国 ）。
“既然有这么多人，为什么打 发你来呢？” 晏子拱了拱手说：‚敝国有个规 矩：访问上等的国家，就派上等人去 ；访问下等的国家，就派下等人去。 我最不中用，就派到这儿来了。‛
第三次斗智
楚王笑嘻嘻地对晏子说：‚齐国人 怎么这样没出息，干这种事？‛ 哪知晏子面不改色，站起来，说:“大 王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜 。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又 苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的 道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地 劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许 是两国的水土不同吧。‛
课文拓展
一天，德国大诗人歌德在公园散步， 在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的 批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道 吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德 却说：“ 而我恰恰相反 。"说完闪身让 批评家过去。
有一次，爱国将领吉鸿昌在街上 走，一个美国人走过来傲慢地说:“我 去过一个岛，岛上就缺中国人和猪这 两样东西。吉鸿昌听了，不紧不慢地 说: “我和你去了那岛上就什么也不 缺了！”
推理： 橘
生于淮南--- 橘
水土不同
生于淮北--- 枳
生在齐国--- 劳动 人 到了楚国--- 盗贼
社会风气 国君治理
不同
。
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子
楚王只好陪着笑。 楚王听了，只好赔不是，说：‚我 原来想取笑大夫，没想到反让大夫取 笑了。‛
最后的结果是──从这以后， 楚王不敢不尊重晏子了。
谁能用一个词语来形容此时的楚王 。砸自己的脚） 木匠带枷锁——（自作自受）
我来夸夸晏子:
模仿课文中的情景，选择你 最感兴趣的一次交锋，演一演, 比比看，谁是最棒的小演员。
一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师。
一个美国记者看到周总理桌子 上的美国产的钢笔的时候，问总理： “中国这个泱泱大国，怎么还用美国 产的钢笔？”周总理笑笑说： “哦，这是 一位朝鲜朋友给我的，是抗美援朝 时期的战利品。”美国记者哑口无 言。
第二次斗智
楚王瞅了他一眼，冷笑一声， 说：‚难道齐国没人了吗？‛ 大伙儿都把袖子举起来，就连 成一片云；大伙儿都甩一把汗， 就是一阵雨；街上的行人肩膀擦 着肩膀，脚尖碰着脚尖。
晏子严肃地回答:“这是什么话？
我国首都临淄住满了人。大伙儿把 袖子举起来，就是一片云；(张袂 成阴）大伙儿甩一把汗，就是一阵 雨；（挥汗如雨）街上的行人肩膀 擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（摩肩 接踵）大王怎么说齐国没有人了呢 ？‛