【精品】教科版六年级上语文同步练习及答案-16.《二泉映月》的诞生
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教科版六年级上语文同步练习及答案-16.《二泉映月》的诞生积水成渊
一、读拼音写词语
chén jìn liúdànɡjīnɡzhàn dìtīnɡlán lǚ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīnɡchèjīnɡyínɡcùyōnɡjīyuènán áo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèn nù ēn huì fù ráo yuètán
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。
饶()坷()腾()锡()
绕()何()藤()惕()
浸()吟()弦()淙()
侵()伶()舷()宗()
三、画出加点的字正确的读音,并用另一个读音组词,造句。
1.听着、听着,阿炳的心颤抖起来。他禁(jīn jìn)不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜。
组词:
造句:
2.他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强(qiánɡjiànɡ)的呐喊……组词:
造句:
四、按要求写词语。
2.月光如银双目失明委婉连绵月光似水卖艺度日
升腾跌宕静影沉璧经历坎坷步步高昂月光照水
热爱音乐 舒缓起伏 水波映月 向往光明 恬静激荡
描写月光的:______________________________________________________________
描写人生经历:______________________________________________________________
捞思想感情的:______________________________________________________________
描写乐曲旋律的:______________________________________________________________
五、连一连。
轻轻地 歌唱 低低地 吟咏
流水的 唧唧
秋虫的 淙淙
六、课文内容我了解。 1.课文浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,
再现了《二泉映月》的丰富内涵,表现了阿炳热爱生活、( )、( )、敢
于同命运抗争的精神。
2.“阿炳练二胡,胳膊经常肿痛疼得彻夜难眠。手指磨破了,揪心地痛,但他咬紧牙关,
一刻也不肯放下手中的二胡。”这段话说明了阿炳苦练二胡技艺,表现了他( )的韧
性和对二胡演奏艺术( )的追求与热爱。
思维飞跃
七、阅读短文并回答问题。
(一)
“于是人们从四面八方奔向惠山脚下,簇拥着阿炳走进了惠山观,密密匝匝地把阿炳围
在“天下第二泉”泉边的巨石上。”
阿炳颤抖着双手。在这春宵月下的“二泉”边拉起了他的二胡。阿炳的二胡声,是如此
激越,如此悲愤,如此苍凉!月色朦胧,偶尔从云缝里洒下来一缕清辉,月光虽然只是刹那间映
照在“天下第二泉”的闪动的水波上,却给予人们无限光明与希望。
1.短文哪些词语描写阿炳伤病之后重操胡琴引发的盛况。
_____________________________________________________________________________
2.阿炳的音乐为什么能引起共鸣?
_____________________________________________________________________________
难熬的 白果树
激荡的 冬 天 古老的 声 音 惊喜的 旋 律
3.人们听到的不仅仅是悲愤的控诉与不平,更有无限的()、()与()。
(二)齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对学生说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”学生听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对学生说:“你看我临摹得好不好?”
学生被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当学生想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1.在文中用“——”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
2.齐白石临摹学生的画,说明他()。
A.是著名画家
B.不愿开玩笑
C.虚心认真
D.愿欣赏画
3.用“每当……都……”写一句话。
______________________________________________________________________________ 4. 用“章的结构是:
_______________________________________________________________
6.我们要向齐白石老人学习_____________________________________________的精神。
参考答案
一、沉浸流荡精湛谛听褴褛清澈晶莹簇拥激越难熬愤怒恩惠富饶乐坛
二、富饶 绕路 坎坷 几何 沸腾 藤蔓 锡纸 警惕 浸染 侵袭 沉吟 伶人 弦乐 船舷 淙流
宗教
三、īn 禁止 àn ɡ 强大
四、1.特别 朦胧 美妙 悠扬 动听 恬静
2.描写月光的:月光如银 月光似水 月光照水 水波映月 静影沉璧 描写人生经历:双目失明 卖艺度日 经历坎坷
描写思想感情:热爱音乐 向往光明
描写乐曲旋律的:委婉连绵 升腾跌宕 恬静激荡 舒缓起伏 步步高昂
五、
六、1.热爱音乐 追求理想
2.苦学苦练 锲而不舍
七、(一)1.四面八方 奔 簇拥 密密匝匝 围
2.阿炳的音乐有着深厚的群众基础,来自民间,它就是人们的心声,人们的梦,人们的
心灵的倾诉。
3.光明 希望 梦想
(二)1.图画一枝梅花……活泼可爱
4.第一部分 第1-3自然段 齐白石虚心临摹学生的画。
第二部分 第4自然段 齐白石的虚心感动了学生。
5.分总
6.谦虚、爱学、一丝不苟的精神
白果树 冬 天 声 音 旋 律