二年级练习资料改写句子
二年级句子改写和仿写
二年级句子改写和仿写
嘿，小朋友们！咱们今天来聊聊二年级的句子改写和仿写，这可有意思啦！
比如说，“我很开心”这句话，咱们可以改写为“我的心里像揣了一只欢快的小兔子，开心极了”。
这是不是一下子就变得更生动啦？再比如仿写，原句是“弯弯的月亮像小船”，那咱们可以写“白白的云朵像棉花糖”，多有趣呀！
就像我们画画一样，句子改写和仿写能给原本简单的线条涂上绚丽多彩的颜色。
想想看，如果总是说“我喜欢吃苹果”，多单调啊！但要是改成“我对那红彤彤、甜滋滋的苹果简直爱不释口”，是不是精彩多啦？
又比如仿写“荷叶圆圆的，绿绿的”，咱们可以写“香蕉弯弯的，黄黄的”。
这就像给句子穿上了漂亮的新衣服，让它们变得与众不同。
小朋友们，难道你们不觉得句子改写和仿写超级有趣吗？它能让我们的语言变得像魔法一样神奇！
我的观点是：二年级的句子改写和仿写是语文学习中特别好玩的一部分，能让我们更会表达自己，就像拥有了一把神奇的钥匙，能打开语言世界的奇妙大门！。
部编版二年级下册语文句子专项练习
部编版二年级下册语文句子专项练习文章：1.改写句子1）老师（高兴地）走进教室，（迅速地）跨上讲台。
2）操场上，同学们有的在（热情地）踢足球，有的在（开心地）做游戏。
3）小马驮起口袋，（快速地）往磨坊跑去。
4）满天的乌云，（沉重地）压下来。
5）公园里盛开着（五颜六色的）鲜花。
6）春雨姑娘弹奏着（优美动听的）乐曲。
2.合并句子1）我们冲出家门，穿上棉袄，一边走，一边看。
2）妈妈拎着一篮鸡蛋，走进家门。
3）同学们走进校门，背着书包。
4）孩子跑过来，接过水桶。
4.改写句子1）今天怎么会下雨呢？改为：今天怎么会不下雨呢？2）我怎么会不帮助你呢？改为：我怎么会不把你帮助呢？5.组词成句1）风吹过树林。
2）雨打在窗户上。
3）云彩在天空中飘动。
4）柳树垂下嫩绿的枝条。
6.仿写句子1）我发现撑开的伞像一朵大花。
2）我发现XXX的尾巴像一把小刀。
3）挂在树上的苹果像一个小灯笼。
4）大象有一对大耳朵，像两只扇子。
二、改写“把”字句和“被”字句1.青蛙把小虫子吃掉了。
小虫子被青蛙吃掉了。
2.秋风把树叶吹落了。
树叶被秋风吹落了。
3.我们把小狗救出来了。
小狗被我们救出来了。
4.XXX把两只相斗的羊引开了。
两只相斗的羊被XXX引开了。
5.爷爷把那头吃草的牛赶走了。
那头吃草的牛被爷爷赶走了。
三、用关联词语写句子1.一便有空，我就来到渡口边。
2.既不是老牛说的那样浅，也不是松鼠说的那样深。
3.所有人都在熟睡，因此没人留意清晨的阳光。
4.我们一边看，一边走，已经走了不少路，却还恋恋不舍，不想回去。
5.如果我们能小心地跳到狗的身上，就可以到很远的地方去旅行。
一、修改格式错误并改写每段话1.原文：XXX和XXX去看电影，XXX说：“我们坐前排吧！”XXX说：“不行，我坐前排会头晕。
”最后他们坐在了中间。
修改后：XXX和XXX去看电影，XXX建议坐前排，但XXX担心会头晕，最终他们坐在了中间位置。
2.原文：XXX说：“我喜欢吃苹果、香蕉、橘子和草莓。
二年级照样子改写句子【范本模板】
二年级照样子改写句子。
一、照样子改写句子。
例1:微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方.蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
1、白发苍苍的老婆婆轻轻地把最后的玉米摘下。
2、在炎热的夏季，火辣辣的太阳把小村边的一条水沟都晒干了。
例2：一阵阵狂风被大槐树挡住了。
大槐树把一阵阵狂风挡住了。
1、鸬鹚跳上渔船，它吞进喉囊里的鱼被渔人挤了出来.2、表演过后，那些精通音乐的名流都被美妙的乐曲和新颖的艺术形式所打动。
例3：海顿创作了著名的《告别交响曲》。
著名的《告别交响曲》是海顿创作的。
1、沙滩边，海龟用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦写的诗。
2、老山羊凭借着智慧战胜了狮子和豺狗.例4：因为小君出色的表现，所以大家送给她经久不息的掌声。
大家送给小君经久不息的掌声，是因为小君出色的表现。
1、运动会的拔河比赛中，因为大家齐心协力，所以赢得了胜利.2、因为徐童聪明伶俐、善于辩驳，所以大家都很喜欢他.二、把句子写完整。
1、根据所给的部分把句子写完整.⑴大家的心忐忑不安,⑵妈妈回家晚了，⑶,让我兴奋不已.2、把比喻句写完整。
⑴米团里嵌着的枣子深红油亮,就像。
⑵街边的一列列路灯排列得整整齐齐，如同。
⑶湖中的荷花盛开了，那盛开的花朵犹如。
⑷弟弟在家中爬上爬下，好像。
⑸明明的字写得太小了，远远地一看就像 .三、造句。
1、称赞——2、无论……都……3、请用上这些词语写几句话：如果肯定心满意足1、照样子写句子：1、湖水像一面镜子。
_____________ 像______________________________2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________ 3、小河上有座石桥。
___________有_______________________4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”______________________说：______________________5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒.我要给:__________________________________6、你把绿铅笔借给我用一用行吗？________________________________吗？7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？__________________________________吧？例：湖水像一面镜子。
部编版二年级上册语文句子修改(完整版)
部编版二年级上册语文句子修改（完整版）一、照样子写句子。
1．例句：天上的云一团一团，好像．．巨大的棉花糖。
___________________________________________________。
2．例句：我们把．教室打扫干净了。
教室被．我们打扫干净了。
我们把公主救出来了。
____________________________________________________。
3．例句：天上的白云一会儿．．．变成小羊，一会儿．．．变成小猫。
．．．变成小狗，一会儿_____________________________________________________。
4．例句：他的字一．挂出来，就．有很多人来买。
______________________________________________________。
二、按要求完成句子练习。
(1) 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。
(仿写比喻句)___________________________________________________(2) 官员们一边．．议论。
(用加点的词造句)．．看一边_________________________________________________(3) 谁有那么多的精力去做这件事呢？没有人有那么多的精力去做这件事。
(照样子，改写句子)谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？______________________________________________三、按要求写句子。
1．当世界年纪还小的时候，还有谁在学习？它学会了什么？展开想象写一写。
______________________________2．只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
（用划线的关联词语写一句话）_______________________________3．它的声音把这个敏感的新世界吓坏了。
部编人教版二年级上册语文句子修改及答案(往年真题)
部编人教版二年级上册语文句子修改及答案（往年真题）一、按要求写句子。
例：这是多大的摇篮啊！1．________________________________啊！例：那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？2．________________________________吗？例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
3．乐乐高兴极了，________________跑进了教室。
4．街上的花灯__________，大家__________地去赏灯。
二、按要求改写句子。
（1）我们把城堡给轰塌了。
（改为“被”字句）_____________________________（2）公主被我们救出来了。
（改为“把”字句）_____________________________（3）城堡里住着一个凶狠的魔王。
（缩写句子）_____________________________（4）的我在摇摇晃晃伸懒腰草叶上（连词成句）_____________________________三、连词成句1．小熊干什么去菜园里带着熊妈妈到______________________________________________________2．树上秋天黄叶许多落下了______________________________________________________4．爸爸带着三峡去我旅游______________________________________________________4．去给妈妈超市我两件衣服买了______________________________________________________5．自由自在地在鱼儿游来游去水草间______________________________________________________四、按要求完成句子练习。
1．门前开着一大片鲜花。
部编版小学语文二年级下册暑假句子专项练习(四)——改写句子(含答案)
统编版语文二年级下册暑假句子专项练习（四）——改写句子1. 例：大象有一对大耳朵，像．扇子似的耷拉着。
_____________，像_____________________。
2. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张．．．．地躲进了大海里。
______________，慌慌张张_____________________。
3. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……_______________________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________。
4. 例：喝水的时候，如果用普通的杯子，即使．．把杯子倒过来，水也．不会往下流。
__________，即使_______________，也______________。
5. 例：王明把作业写完了。
作业被王明写完了。
猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到很快乐。
___________被________________，__________________。
6. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
（缩句）__________________________________________________________________________________________________________ 7. 老师为我们讲题。
（扩写句子，至少两处）__________________________________________________________________________________________________________ 8. 例：天上的云，雪白雪白的，好像．．一群小绵羊。
春天的野花，______________，好像_____________。
9. 例：这个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张地．．．．．躲进了大海里。
部编二年级下学期语文句子修改专项积累练习含答案
部编二年级下学期语文句子修改专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
（1）老虎逮住了狐狸。
改为“把”字句：________________________________________________改为“被”字句：_______________________________________________ （2）照样子，改写句子。
例：叶子上的虫子还用治？→叶子上的虫子不用治。
这么小的洞还用补？→______________________________________（3）有趣多么啊奇石黄山的（连词成句，并加上标点符号）________________________________________二、按要求写句子。
1．大象有一对大耳朵，像．扇子似的．．，耷拉着。
（用上加点字写比喻句）_______________________________________________2．读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
例：最后一个太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。
．．．．，慌慌张张王洋___________，________走出了学校。
3．妈妈一回到家就忙起来了，她一会儿．．．打扫卫生。
．．．炒菜，一会儿．．．熬汤，一会儿（用加点词造句）__________________________________________________三、我会把句子补充完整。
1．门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小河里__________________________________________。
2．田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。
大树_________________，好像__________________________________。
3．这是多么美好的礼物啊！_____________________多么_________________！四、按要求改写句子。
苏教版二年级下册语文改写句子复习资料
苏教版二年级下册语文改写句子复习资料一、将句子写具体1、孔雀地抖动着的尾巴。
2、的蝴蝶翩翩起舞。
3、秋天，的稻子对着我们地点头。
4、夜晚，的星星对着我们地眨眼。
5、的五星红旗在国歌声中地升起来了。
7. 爷爷在河边钓鱼。
8.老师带领我们去春游。
9.我们在教室里学习。
二、连词成句，并加上标点。
1、我国人口国家世界上最多的是2、每天我们身体锻炼坚持都3、老师教师节献上那天我们鲜花给一束4、咬着小弟弟甜甜的淘气的苹果大口大口地5、度过时光我们快乐一起的三、按要求写句子。
6分①小红做好了作业。
小红帮妈妈做家务。
两句并一句②用“觉得”词写一句话。
四、补充句子，并加上标点。
10分1、你知道2、这儿的风景3、缓缓地流着4、沉香是5、我一放学就6.在的帮助下小树7.春天里忙着8. 无论怎样都报答不了的恩情啊10. 都是在天上飞的11. 我喜欢因为12、你去过的桂林吗13、企鹅生活在的14、和是我国的传统节日15、是我国的第二大河16、的山水真美呀17、妈妈刚买了一盆真香呀18. _________________真快乐!19.古往今来，多少诗人赞美过春天，留下了千古名句，请你写出两句关于春天的诗句。
①_________________，_________________。
②_________________，_________________。
五、照样子，写句子。
10分例：小蝌蚪甩着尾巴快活地游来游去。
长长的小蝌蚪甩着长长的尾巴快活地游来游去。
1、沉香的妈妈是个女神。
美丽善良的________________________________________________________2、蜜蜂采花蜜，准备度过冬天。
勤劳的寒冷的3、小孩子站在操场上唱歌。
宽广的4、一群小孩子在草原上放羊。
空旷的六、给下面的句子加上标点。
1、妹妹小心路滑呀2、孩子们快乐得像神仙一样3、你骑过骆驼吗4、蚕姑娘脱下旧衣裳换上新衣裳5、过年时家家户户都张灯结彩吗七、我能给下列句子填上正确的序号。
二年级练习资料改写句子作文字改写作文
二年级练习资料改写句子作文字改写作文前言语言是人类交流的工具，写作是语言的一种表达方式。
在学习语言的过程中，练习改写句子是提高语言表达能力的一种方法。
本文将对二年级练习资料中的句子进行改写，并给出改写后的作文，希望读者能从中受益。
改写句子以下是二年级练习资料中的句子：1.小鸟飞到了树上。
2.小猫在草丛里捉到了老鼠。
3.天上飘着白云，太阳透过云层照在地上。
4.姐姐在看书，弟弟在玩游戏。
5.妈妈做好了饭菜，我们一起享受美食。
将以上句子改写如下：1.小鸟飞上了树梢，在树上优雅地站定。
2.在草丛里，小猫敏捷地抓住了老鼠。
3.蓝天白云，阳光穿过云层洒在大地上。
4.姐姐专心看书，而弟弟在一旁玩游戏。
5.经过妈妈的精心制作，我们品尝着美食的滋味。
文字改写作文根据以上改写的句子，我们可以组成以下作文：亲爱的朋友们，大家好！今天我要给大家说一个故事，故事的主人公是一只勇敢的小鸟。
那天，小鸟飞到了一棵大树上，它优雅地站在树梢上，似乎在凝视着远方。
小鸟有着漂亮的羽毛，看起来很精神。
就在这时，小猫出现了。
小猫在草丛里捉到了一只老鼠，它敏捷地抓住了老鼠，其中有着一份无尽的欢乐。
而在此时，蓝天白云，阳光穿过云层洒在大地上。
姐姐专心地看书，而弟弟在一旁玩游戏。
最后，妈妈做好了饭菜，我们品尝着她的美食。
我们感受到妈妈的爱和家的温暖。
总之，语言是人类交流的工具，写作是语言的一种表达方式。
改写句子是提高语言表达能力的一种方法。
希望本文对您有所帮助！。
部编版小学语文二年级下册暑假句子专项练习(四)——改写句子(含答案)
统编版语文二年级下册暑假句子专项练习（四）——改写句子1. 例：大象有一对大耳朵，像．扇子似的耷拉着。
_____________，像_____________________。
2. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张．．．．地躲进了大海里。
______________，慌慌张张_____________________。
3. 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……_______________________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________。
4. 例：喝水的时候，如果用普通的杯子，即使．．把杯子倒过来，水也．不会往下流。
__________，即使_______________，也______________。
5. 例：王明把作业写完了。
作业被王明写完了。
猫头鹰把茶杯倒满的时候，他感到很快乐。
___________被________________，__________________。
6. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
（缩句）__________________________________________________________________________________________________________ 7. 老师为我们讲题。
（扩写句子，至少两处）__________________________________________________________________________________________________________ 8. 例：天上的云，雪白雪白的，好像．．一群小绵羊。
春天的野花，______________，好像_____________。
9. 例：这个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张地．．．．．躲进了大海里。
2021年部编人教版二年级上册语文句子修改练习(15道精编)
2021年部编人教版二年级上册语文句子修改练习（15道精编）一、按要求改写句子。
1．照样子，改写句子。
（1）示例：爸爸把一根枝条递给了妹妹。
一根枝条被爸爸递给了妹妹。
人们把大米磨成粉。
______________________（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的绿毯。
（用加点字写句子）____________像_______________。
2．不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗？__________________________________3．把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
（1）它味道的很特别难道吗_____________________________________（2）糕很多很多这做成要人才能_______________________________4．照样子，写句子。
一块糕要．经过很多很多人的劳动，才能．．摆在我们面前。
_____________________________________二、照样子写句子。
（1）有时候．．候．我穿着黑衣服。
（用加点词语写句子）．．．我穿着白衣服，有时__________________________________________（2）例：小鸟在树上唱着动听的歌。
（仿写拟人句）蝴蝶在花园里_________________________。
（3）例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
草原上有一群羊。
草原上有一群羊，______________。
三、照样子，写句子。
1．例：风筝飘到了松鼠家门口。
→风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小鸟飞到了一棵大树上。
→_____________________2．例：细长的葫芦藤上长满了青翠欲滴的绿叶。
_________小河里游着_____________小鱼。
3．例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
月儿变成了____________，______________。
二年级改写句子专项训练
二年级改写句子专项训练
哎呀，小朋友们，咱们今天来聊聊二年级改写句子专项训练这个有
趣的事儿！
你们想想，句子就像一个个小精灵，有时候它们需要变个样子，才
能展现出更奇妙的魔法呢！比如说，“我吃了苹果。
” 这简单的一句，
要是变成“苹果被我吃了。
”是不是感觉很不一样啦？
再比如，“他跑得很快。
”要是改成“他难道跑得不快吗？” 这样一改变，是不是语气都强烈起来啦？
老师在课堂上会出好多这样的题目来考考咱们呢！就像在玩一场有
趣的文字游戏。
“小红在画画。
” 那能不能改成“画画的是小红。
” 这是不是很有意思？
咱们来想想，改写句子就像给房子重新装修，原本普普通通的房间，经过一番改造，变得焕然一新，让人眼前一亮！
改写句子的时候可要仔细哟，一个字一个词都不能马虎。
不然，句
子小精灵可要生气啦！
总之，改写句子专项训练能让咱们的语言变得更加丰富多彩，就像
给我们的文字世界打开了一扇扇神奇的大门。
小朋友们，咱们可得加
油好好练习，让我们都成为文字魔法大师！。
最新冀教版二年级语文上册句子修改专项训练(15道)
最新冀教版二年级语文上册句子修改专项训练（15道）一、照样子，写句子。
例：那巨石真像．．一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
_________________真像________________，__________________。
例：风筝飘哇飘．．．松鼠家门口。
．．．，飘到了_________________吹啊吹，__________________________________。
例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
刮风了还能出海吗？ _________________例：雪娃娃变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
花丛中飞来了一只小鸟，__________________。
二、照样子，写句子。
例：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
1．国庆节，___________蓝蓝，____________台上来____________。
例：那么河水到底是深还是浅呢？2．那么_________到底是__________还是__________呢？例:青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。
3．我想，要是__________________，就能_______________。
三、句子训练场。
1．照样子，写句子。
例:要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像．童话中的仙境。
（1）一片片落叶像__________________________________。
（2）柳树柔软的枝条随风舞动，像____________________。
2．连词成句并加上标点符号。
（1）头顶上大眼晴你们的两只妈妈有________________________________（2）身子春风中麦苗跳起舞来摆动着在_________________________________四、照样子，写句子。
1．雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
__________变成了__________，_____________________。
二年级语文知识点 句子 改写句子 课件 部编版
苹果
被
（ 被动者）
乐乐
把
（主动者）
乐乐 （主动者)
吃了 。 （动作部分）
苹果
吃了 。
（被动者） （动作部分）
八路军
把
（ 主动者）
全部敌人
被
（被动者）
全部敌人 （被动者)
消灭了 。 （动作部分）
八路军
消灭了 。
（主动者） （动作部分）
反问句变陈述句的规则： 1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有
， 就要加上。
2.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 4.读一读，句子的意思不能改变。
反问句变陈述句： 去掉
去掉
这点小事， 难道还 要妈妈担心 吗？
这点小事,不要妈妈担心。
陈述句变反问句的规则： 1.加疑问词：难道、怎么、怎能、哪里…… 2.找否定词：不，非，没有…… 3.加语气词：呢，吗 4.把句号改成问号。 5.读一读，句子的意思不能改变。
缩句： 小强津津有味地看着新买的课外书。 小强看着课外书。
扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思 更具体、更形象、更生动。 简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和 树叶,使它枝繁叶茂,更生动,更漂亮。
扩句的方法： 1、扩句时先画出句子的主要部分，找到主要部分； 2、明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语. 3、还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问 题，也就是在进行扩句。
第二步：去修饰 去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语： 我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。 句中：“在学习雷锋活动的过程中”是用来强调在什么情况下 “我们”才取得了成绩，可以删除。 所以缩写为：我们取得了成绩。
语文S版二年级下学期语文句子修改专项积累练习含答案
语文S版二年级下学期语文句子修改专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、照样子，改写句子，意思不变。
1．例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
（1）在太空中生活，难道没有趣吗？_______________________________________________（2）这些问题难道能说明什么吗？________________________________________________2．用下列句中加点词语造句。
（1）要是．．碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
_________________________________________________（2）雷声小了，雨声也．小了。
_______________________________________________二、照样子，写句子。
①例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
这件事情很简单，还用那么麻烦吗？这件事情很简单，___________________。
②例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
________________的天空飘着__________________的云朵。
③例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
清清的湖水像___________________________________。
④例：大家都睡着了，突然响起咚咚咚．．．的敲门声。
一阵电闪雷鸣过后，大雨____________地下了起来。
三、我能根据例句仿写句子。
例：梧桐树叶像手掌。
1．________像________________。
例：大小动物都有家。
2．________________都________________。
例：我的脾气可怪了，有时候．．．我很暴躁。
．．．我很温和，有时候3．________________________________。
四、按要求写句子。
部编版二年级下学期语文句子修改全能专项练习含答案
部编版二年级下学期语文句子修改全能专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、照样子，写句子。
1．例：老师一边．．拿着笔在纸上写。
．．说，一边_______一边____________，一边______________。
2．例：爸爸的鞋像．小船。
____________像_______________。
3．例：细长的葫芦藤上，长满了大大小小的绿叶。
____________的天空中，飘着______________的风筝。
二、我会照样子写句子（不会写的字可用拼音代替）。
1．那棵大枫树好像．．一把又高又大的绿色太阳伞。
___________好像_________________________________2．他在田边焦急．．地转来转去。
小明在操场上___________蹦来蹦去。
3．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……妈妈一回到家就忙起来了，____________________________________________ 三、照样子，写句子。
1．例：书店里的书种类真多啊，有教育类的，有文学类的，有艺术类的，看得我眼花缭（liáo）乱，目不暇（xiá）接。
公园里的花都开了，______________________2．例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
__________________________________3．例：它好像从天上飞下来的一个大桃子。
__________________________________4．例：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
（用“冷得像，热得像”等类似的词语说一句话）__________________________________四、我能改写“把”字句和“被”字句。
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
（1）改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。
二年级语文上册专项句子修改练习(15道)
二年级语文上册专项句子修改练习（15道）一、按要求写句子。
“把”字句和“被”字句。
①我把今天的家庭作业做完了。
（改为“被”字句）_____________________________②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。
（改为“把”字句）____________________________③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。
（改为“被”字句和“把”字句）______________________________________________________二、按要求完成句子练习。
（1）句子意思不变，给句子换一种说法。
这么一点儿饭你还吃不完?__________________________________________________________（2）在横线上填上合适的词语。
_________轮船在_________大海上航行。
（3）把下面的句子补充完整。
听到这个消息，她高兴得___________________。
三、照样子，写句子。
1．例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。
（1）天上的星星一闪一闪的，像___________。
（2）_________，像____________。
2．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小河里__________。
3．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教他们做游．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母。
妈妈回到家就忙起来了，一会儿_________，一会儿_____，一会儿_____。
四、照样子，填一填。
1．例：里（外）分（______）苦（______）寒冷（_______）2．例：寻找（春天）保护（_______）编织（_______）修补（_______）3．例：（苹果）般的太阳（_______）般的白云（________）般的小河4．例：小柳树听了，笑了。
小柳树听了，（不好意思地）笑了。
宁宁在街灯下等妈妈。
宁宁在街灯下（____________）等妈妈。
二年级写作基础：改写句子
二年级写作基础：改写句子二年级写作基础：改写句子1、改变句子的词序，不改变句子的意思。
例1（什么地方）（谁）（在干什么）同学们在教室里大扫除。
（谁）（在什么地方）（干什么）（1）操场上空，五星红旗在高高飘扬。
（2）蓝天上，雄鹰在飞翔。
（3）马路上，各种车辆在行驶。
（4）公园里，小学生在画画。
、（5）礼堂里，我们在观看精彩的节目。
例2老师和同学在公园里尽情地欣赏雪景。
（谁）（在什么地方）（干什么）（在什么地方）（谁）（干什么）（1）鲜花盛开在道路两旁。
（2）一棵棵向日葵在阳光下茁壮成长。
（3）海参在海底慢慢地蠕动着。
（4）狐狸在葡萄架下盯着葡萄。
（5）同学们在课堂上积极发言。
例3妈妈扎牢了帐篷。
（1）巨浪吞没了大船。
（2）张老师提来了开水。
（3）我叫醒了王海。
（4）爸爸买回来了一大袋水果。
（5）乌云遮住了太阳。
2、照样子把下面每组里的'两句话合成一句通顺的话。
例我背着书包。
我上学去。
（1）我迅速地跑到学校。
我上体育课。
（2）她涂上了红红的颜色。
她把太阳画下来了。
（3）她捡起地上地一元钱。
她弯下腰。
（4）小燕子搭窝。
小燕子衔来泥土。
（5）小兔拔了许多萝卜。
小兔挎着篮子到地里。
（6）老师在黑板上写字。
老师拿起粉笔。
（7）我听到口令。
我冲出起跑线。
（8）妹妹伤心地哭了起来。
妹妹扑在妈妈怀里。
（9）爷爷戴上老花眼镜。
爷爷看书。
（10）猴子在地上打滚。
猴子抱着皮球。
3、照样子把下面的句子改写成“把字句”例狼叼走了羊。
羊把羊叼走了。
（1）我修好了一张桌子。
（2）妈妈织好了毛衣。
（3）他打死了一个敌人。
（4）我擦干净了黑板。
（5）小马拧紧了水龙头。
（6）冬冬卖了旧报纸。
（7）狂风吹倒了路旁的大树。
（8）乌鸦喝完了水。
（9）大夫治好了我的病。
（10）大鱼吃掉了小鱼。
4、照样子把下面的句子改写成“被子句”例爸爸拿走了刚刚送来的报纸。
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二年级练习资料改写句
子
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二年级上语文练习——句子（1）改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。
)
(一)例句：叶子上的虫还用治叶子上的虫子不用治。
1、有几个虫子怕什么
2、学习上遇到困难怕什么
_________________________ _________________________
（二）例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1.他是王宁的哥哥。
2.树底下的那个人是新当选的干部。
3.那片绿绿的草地是市政府出资修建的。
4.这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的。
5.天空是白云的家。
6.小明是育华小学五年级一班的班长。
（三）例：我把茶杯洗干净了。
茶杯被我洗干净了。
1.我把礼物送给好朋友了。
2.红旗被辅导员收起来了。
3.那一封沉甸甸的信被他精心地保存着。
4.二年级的老师已经把复习资料准备好了。
5.他把崭新的语文书整坏了。
6.昨天，小明把老师布置的作业完成了。
（四）改病句：
1．同学们脸上洋溢着愉快的心情。
2．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
3．一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。
（五）组句子（把下面的词排列成通顺的句子写下来，再加上标点）：
1 王红少先队员和刘明是
2 一起你和打球我行吗
3、每天我们身体锻炼坚持都
4、天井你们吗看过的天井湖
5、花瓶谁这只是打碎的 ______________________________________
6．准备活动领奖品冲刺起跑 ___________________________________________
7．菊花迎春花腊梅花荷花 ______________________________________________
8．浇水播种买种翻地 ______________________________________________。