学写留言条课件

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统编版二年级语文上册课文3 语文园地四写话：学写留言条课件(23张ppt)

二年级语文
二年级语文
二年级语文
方老师：我来还书，您不在办公室。我
把《一只想飞的猫》放她桌面上了，谢谢您！
丽丽
注意人称转换
日期右下角
方老师：我来还书，您不在办公室。我
把《一只想飞的猫》放您桌面上了，谢谢您！
丽丽 10月15日中午
二年级语文
正文段前空两字
小芳：明天九点学校有书法小组活动，请你参加。看到留言条请给我打电话哦！
二年级语文
今天早晨，明明要交作业的时候，发现数学卷子忘记带了。他想给数学孙老师写一张留言条，告知孙老师，明天早上再把作业交给她。
二年级语文
孙老师：今天，我到学校交作业的时候，
才发现数学卷子忘记带了。明天早晨，我一定补交给您！
明明 9月6日
5月11日，红红的爸爸临时决定下午出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要红红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好。红红的爸爸会怎么写留言条？请你一起写一写。
二年级语文
5月11日，红红的爸爸临时决定下午出差去上海，要过三天才能回来。爸爸要红红在家听妈妈的话，把学习、生活安排好。红红的爸爸会怎么写留言条？请你一起写一写。
二年级语文
红红：我临时决定今天下午出差去
上海，要过三天才能回来。你在家要听妈妈的话，把学习、生活安排好！
爸爸 5月11日
爸爸上班后，丽丽想起今天下午要去图书馆查找资料，不能按时回家了。丽丽希望爸爸晚一点到学校接她，于是，丽丽就给爸爸写了一张留言条。
写话学写留言条
二年级语文
二年级语文
打电话留言条
二年级语文
二年级语文
称呼正文
二年级语文
Байду номын сангаас

新部编版二年级上册语文语文园地四写话《学写留言条》(课件)

留言条的格式：
4月25 日下午放学后，西西家人不在家，可班主任打电话来让他去学校一趟，他该怎么让家里人知道呢？
帮一帮西西：
留
言
条
妈
妈
：
今
天
下
午
放
学
后
，
班
主
任
打
电
话
让
我
去
学
校
一
趟
，
我
可
能
会
晚
点
回
家
。
西
西
4
月
25
日
正文（事情）
署名
日期
称呼
留言条小口诀：
称呼顶格写，冒号紧跟上；内容空两格，事情清楚讲；落款另起行，对齐右边杠。
留
言
条
小
美
：
明
天
八
点
学
校
会
组
织
一
场
公
益
活
动
，
请
你
准
时
参
加。
可
乐
9
月
20
日
下节课再见！
什么是留言条？
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事情找对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，我们就写张留言条给他。
留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。1、称呼：要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。2、正文：在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。3、署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。
留
言
条
小
李
我
来
你

统编版语文二年级上册语文园地四-学写留言条课件(共24张PPT)

小新 10月14日上午
语文园地四
写留言条时，先写
，再写
，
然后写
，最后写
。
标题
正文
称呼与冒号署名与日期
语文园地四
称呼顶格加冒号
标题居中写
留言条
妈妈：
外婆告诉我说她做了我最爱吃
的红烧鱼，中午我不在
下排正文外婆还要我给您带好吃空两格可以少弄一点儿菜。
家吃午饭了署名写在的，晚上你右下方
小新
2023 年 10 月 14 日
日期写在
署名下
语文园地四
写话儿歌
学写留言条，格式要记牢。称呼顶格写，冒号紧跟上。正文空两格，事情写清楚。落款右对齐，时间别忘记。
语文园地四
第一关火眼师不在
知道了，外婆再见！
小新，再见！
留言条
妈妈：外婆告知我说她做了我
了我爱吃的红烧鱼，我中午不在家吃饭了，另外，还要我给你带好吃的，晚上您可以少弄点儿菜。
小新 10月14日上午
语文园地四
标题称呼正文
署名和日期
留言条
妈妈：外婆告知我说她做了我
了我爱吃的红烧鱼，我中午不在家吃饭了，另外，还要我给你带好吃的，晚上您可以少弄点儿菜。
语文园地四
语文园地四
留言条亲爱的孩子：
电饭煲里还温这两个包子，你放学回来可以吃哦。
爱你的妈妈 10 月 21 日
语文园地四
留言条亲爱的妈妈：
谢谢你每天的照顾，我放了一瓶牛奶在桌上，下班回来记得喝。
爱你的女儿 10 月 22 日
语文园地四

部编小学语文二年级上册《学写留言条》精品课件

留言条该放在哪里？
生活中处处都有留言条
诚意
温暖
方便
留言条很小很小，小到只能写一件事，一句话。留言条很大很大，大到可以装下我的理想，我的家。你一张，我一张，构成了生活五彩缤纷的图画。
还记得这个故事吗？
穿靴子的猫
作业：请你帮阿里给刺猬和黄鹂大婶写一张留言条。
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新 11 月 4 日上午
留言条
Байду номын сангаас写给谁，要顶格，小冒号，紧跟上。什么事，要写清，空两格，另起行。谁写的，右下角，日期呀，可别忘！
练写留言条
去办公室还书，老师不在。
去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
刺猬和黄鹂大婶 9月22日
~
妈妈：
“留言给谁” 首行顶格写正确。
“什么事情” 另起一行空两格写清楚
外婆打来电话说她做了我
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃
午饭了。外婆还让我给你们带
些好吃的，晚饭您可以少做点 “名字和时间”
儿菜。
另行右顶格写明白
小新
11 月 4 日上午
妈妈：外婆打来电话说她做了我
1、“写给谁”要正确，左顶格，加冒号。 2、“什么事”要写清，空两格，另起行。 3、“谁写的”右下角，右顶格，可别错。 4、日期呀，名字下，右顶格，要记牢。
选择一种情况，写一张留言条。
同桌评一评
1、“写给谁”要正确，左顶格，加冒号。 2、“什么事”要写清，空两格，另起行。 3、“谁写的”右下角，右顶格，可别错。 4、日期呀，名字下，右顶格，要记牢。

学写留言条优秀课件

练习：我去办公室还书，老师不在。
老师：今天我来还书，
您不在，我把书放在您桌子上了。
小明
4月1日
写话要求：
留言条格式要正确，写字要工整，能正确使用标点符号。
写完后先自己读一读，再跟同桌交换检查，互相指正。
称呼：正文
名字 × 月× 日
谢谢观看！
语文园地四
留言条请选我为森林大王
生活中，有事情要通知对方，而对方不在，恰好没电话和手机联系，又没时间等对方回来，我们就写张字条给对方，这就叫留言条。
小新，我做了你最爱吃的红烧鱼，中午你就来外婆家吃。你告诉妈妈回去的时候会给他们带些好吃的，晚饭可以少做点儿菜。
妈妈：外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，
先写是留给谁的。（顶格）
再写有什么事。（另起一行，空两格）
最后写自己的名字和时间。（右下角，各占一行）
Байду номын сангаас
妈妈：外婆打来电话说她做了我爱
吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新 11月4日上午
留言条
称呼顶格加冒号，下排正文空两格。署名写在右下方，日期写在署名下，署名日期右对齐。
小明：今天我生病住院了，不能陪你
去图书馆了。
哪里出现错误了呢？
署名
6月3日
没有空两格
小明：今天我生病住院了，不能陪你去图书馆了。
名字在上
哪里出现错误了呢？
6月3日
右下
小红
角
留言条
狐狸：后天上午九点森林里要选大王，
请你投我一票，谢谢！
老虎 10月29日

学写留言条中小学语文微课PPT课件

5
写留言条口诀
先写称呼要顶格，后面记得加冒号正文开头空两格，事情要挑重点写最后右对齐落款，姓名时间各一行一起学写留言条，生活便利本领高
6
请选择以下其中一种情境，写一张留言条
（1）去办公室还书，老师不在。（2）去某某家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人
7
这两位同学的留言条有什么问题？应该怎么修改呢？
仔细阅读，这张留言条包含了哪些内容呢？
称呼（先写是留给谁的）
正文（再写什么事
）
落款（
最后写自己的名字和时间
）
4
观察留言条的格式，你又有什么发现？
称呼（先写是留给谁的）
左上角顶格，后面加冒号
正文（再写什么事
）
ห้องสมุดไป่ตู้
正文开头空两格
落款（
最后写自己的名字和时间
）
名字日期各一行，右对齐
钟老师：我来给您还书，但是您不在，我将书本放在桌子上了。
9月13日小薇
小芳：
明天九点参加书法小组活动。
地点没交代清楚
小伟 9月13日
8
学以致用
请同学们课后从以下两种情境中任选其一，写一写留言条。
1.4月30日，你要留在教室大扫除，需要爸爸放学5:30后再来接。请你写一张留言条告诉爸爸。
2.5月31日，你在第二天儿童节的演出需要一条白裙子，想拜托妈妈今天去买一条，但是妈妈还在睡觉，请你写一张留言条告知妈妈这件事。
9
同学们再见
学写留言条
设计思路写留言条作为一项生活技能，脱离生活情境的教学将会显得枯燥空白。本节微课从新课标中语文实践活动需要结合生活情境出发，为学生创设写留言条的“真实”生活情境，激发学生的兴趣。

《留言条》PPT课件共(20张PPT)

老师：
敬爱的老师：
小红 10月31日
小明 10月31日下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。
去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。
去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
留言条
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
正文
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
去小芳家里，通知她明天九点到学太平日久，为官者很容易忘记历史，忘记权力来源，从公仆变成官老爷。如此下去，“人民的名义”就有可能变成“名义的人民”。
②认识主体对于获得真理性认识没有影响（二）通过对故事情节的勾选提要，掌握愚公移山的事迹，学习愚公移山的精神；同时通过对寓言故事特征的了解，认识中华古代的文化内涵。 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
校参加书法小组的活动，但是她家 12. 维护国家安全是每一个公民应尽的义务。下列行为属于履行这一义务的是
是故：所以，因此学生2：这样写可以突出愚公的精神，愚公不怕苦、不怕累、坚持不懈地去做就可以成功，我们要学习愚公的精神。 1、情感态度与价值观目标：培养学生的责任意识让学生有足够的勇气，为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择，而应该承担的责任，崇敬那些不言代

部编版二年级语文《学写留言条》课件

版本:部编版语文二年级上册
学写留言条
成都市青白江区大弯授课教师：马晓婷
大家好！我是小新。
留言条
学写留言条
先写是留给谁的。
再写有什么事。
最后写自己的名字和时间。
称呼顶格加冒号。
内容前面空两格。
名字日期在右下。
●写一张留言条
◇ 10月29日，你去办公室还书，马老师不在。
评价Байду номын сангаас单
称呼正确。称呼顶格写，后边写冒号。正文语句通顺，表达清楚。名字在右下角。日期在名字下面。
称呼顶格左上角，还要记得加冒号；内容前面空两格，清楚明白有礼貌；名字日期右下角，这样就是留言条。
●课后作业：
写一张留言条
◇ 10月29日，小新去芳芳家里，通知她明天九点到参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
谢谢聆听

《学写留言条》课件

其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

部编版语文二年级上册语文园地二学写留言条(课件)(共15张PPT)

1、称呼顶格写后面加冒号
2、正文写清楚语言应简要
3、落款在右下姓名加日期
顶格
学写留言条
冒号
妈妈：
空2格
今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚点儿回家。
姓名
小明Βιβλιοθήκη 8月11日中午日期小小留言有三招称呼顶格加冒号事情清楚又短小姓名日期朝右靠
练习：找错
留言条
√
留言条
亮亮：请你明天上午八点
8月10日
留言条
小芳：我来找你，但是你不在家。请记
得明天早上九点到学校参加书法小组的活动，不要迟到哦！
兰兰 8月10日
生活中我们还可以用写留言条的方式表达自己对长辈、老师、同学和朋友的关心、诚意和祝福。
作业：给你父母写一张留言条。
谢谢！
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月1日
2023
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月15日
部编版二年级语文上册写话
学写留言条
难点名称：从实际生活出发，了解什么是留言条，并学会写留言条。
小容量
大作用怎么办呢？
认识留言条
在日常生活中，有事情要通知对方，或者有事托付对方，而对方不在，无法用电话通知他，又没时间等对方回来，我们就写张字条给
他，这张字条就叫留言条。
格式很重要
在小学门口等我。 6月8日
亮亮：请你明天上午八点
在学校门口等我。明明
6月8日
4人小组讨论完成：
从下面选择一种情况，写一张留言条。
1、去办公室还书，老师不在。 2、去小芳家里，通知她明天九点到学校
参加书法小组的活动，但是她家里没人。

最新部编人教版二年级语文上册《学写：留言条》课件

改写留言：Biblioteka 没有称呼时间和地点没写清楚。
你等我一起去学校。大华
2020年7月15日
改写留言：
丽丽：请你明天早上八点在小区门口
新华书店等我，我们一起去学校。大华
2020年7月5日
留言条四要素
称呼
正文
署名
日期
小芳今天没来学校，请你通知她，明天早上九点到学校参加书法小组的活动。
小芳：老师让我通知你，明天早上九点
统编本二年级上册第四单元语文园地
学写留言条
1 让对方明白你的意思。
写留言条的好处
2 锻炼书面表达能力。
3 增进感情交流。
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。
爸爸妈妈：称呼萝萝兔叫我和弟弟一起去
公园放风筝，中午一点前回来，你们别担心。
到学校参加书法小组的活动。你记得按时参加，不要迟到哦！
李明 2020年7月20日
➢称呼顶格左上角， ➢还要记得加冒号， ➢正文换行空两格， ➢署名日期右下角。
同学们，今天的课你们有哪些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您
的宝贵意见！
四、
熊兜兜 2020年7月20日
正文
署名
时间
爸爸妈妈：萝萝兔叫我和弟弟一起去公
园放风筝，中午一点前回来，你们别担心。
熊兜兜 2020年7月20日
1.先写留给谁的，称呼要顶格，并加上冒号。
2.正文另起一行，空两格，写要告诉对方的事情，简洁、明了。
3.另起一行在右下方写上自己的姓名。
4.另起一行，在姓名下方写上日期。