14故宫博物院 经典课件
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14《故宫博物院》ppt课件
– 乾清宫（qian qing gong）（Palace of Heavenly Purity）是故宫内廷正殿， 内廷后三宫之一。面阔9间，进深5间，高20米，重檐庑殿顶。殿的正中有宝 座，两头有暖阁。乾清宫始建于明代永乐十八年（1420年），明清两代曾因 数次被焚毁而重建，现有建筑为清代嘉庆三年（1798年）所建。
乾清宫、交泰殿、坤宁宫
• 清初的皇帝均住在乾 清宫，皇后住坤宁宫， 交泰殿则是皇后的活 动场所。清朝中后期， 皇帝和皇后都搬至西 六宫等地去了，最著 名的是养心殿，从雍 正皇帝起，这里就成 为帝王理政和寝居之 所，慈禧太后也在此 垂帘听政，时间长达 40余年
在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么?
• 乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章的地方，后来还在这里接 见外国使节。 • 乾清宫为黄琉璃瓦重檐庑殿顶，坐落在单层汉白玉石台基之上，连廊 面阔9间，进深5间，建筑面积1400㎡，自台面至正脊高20余米，檐 角置脊兽9个，檐下上层单翘双昂七踩斗栱，下层单翘单昂五踩斗栱， 饰金龙和玺彩画，三交六菱花隔扇门窗。殿内明间、东西次间相通， 明间前檐减去金柱，梁架结构为减柱造形式，以扩大室内空间。后檐 两金柱间设屏，屏前设宝座，东西两梢间为暖阁，后檐设仙楼，两尽 间为穿堂，可通交泰殿、坤宁宫。殿内铺墁金砖。殿前宽敞的月台上， • 左右分别有铜龟、铜鹤、日晷、嘉量，前设鎏金香炉4座，正中出丹 陛，接高台甬路与乾清门相连。
清代放 置寶璽 的 地 方。 這里收 藏著二 十五方 代表皇 權的印 璽， 用金盒 盛 裝， 黃綢覆 蓋。
交泰殿
•
• • •
•
坤宁宫坐北面南，面阔连廊9间，进深3间，黄琉璃瓦重檐庑殿顶。明代是皇后的寝宫。 清顺治十二年改建后，为萨满教祭神的主要场所。仿盛京清宁宫，改原明间开门为东 次间开门，原槅扇门改为双扇板门，其余各间的棂花槅扇窗均改为直棂吊搭式窗。室 内东侧两间隔出为暖阁，作为居住的寝室，门的西侧四间设南、北、西三面炕，作为 祭神的场所。与门相对后檐设锅灶，作杀牲煮肉之用。由于是皇家所用，灶间设棂花 扇门，浑金毗卢罩，装饰考究华丽。 坤宁宫细节:正堂 坤宁宫细节:正堂 坤宁宫改建后，即成为清宫萨满祭祀的主要场所。坤宁宫的东端二间是皇帝大婚时的 洞房。房内墙壁饰以红漆，顶棚高悬双喜宫灯。洞房有东西二门，西门里和东门外的 木影壁内外，都饰以金漆双喜大字，有出门见喜之意。洞房西北角设龙凤喜床，床铺 前挂的帐子和床铺上放的被子，都是江南精工织绣，上面各绣神态各异的一百 个玩童，称作“百子帐”和“百子被”，五彩缤纷，鲜艳夺目。皇帝大婚时要在这里 住两天，之后再另住其他宫殿。如果先结婚后当皇帝的，就不能享受这种待遇了。所 以清代只有年幼登基的康熙、同治、光绪三个皇帝用过这个洞房。康熙四年（1665年） 玄烨大婚时，太皇太后指定大婚在坤宁宫行合卺礼。同治皇帝、光绪皇帝大婚，溥仪 结婚也都是在坤宁宫举行。雍正皇帝以后，皇帝移住养心殿，皇后也不再住坤宁宫， 坤宁宫实际上已作为专供萨满教祭神的场所。
故宫博物院ppt14《故宫博物院》介绍课件PPT
故宫博物院ppt14《故宫博物院》介绍课件PPT14《故宫博物院》介绍课件PPT，主要是了解故宫博物院简介，生字词的掌握，整体感知课文的主要内容，了解①故宫有什么特点？试从文中找出根据来。
②填好课后练习第一题的图。
③找出文中表示方位的词语较多的段落，并且勾划出方位词。
④文章重点介绍了哪一座大殿？为什么重点介绍它？欢迎点击下载哦。
生字词解释湛蓝：zhan 深蓝布局：全面安排肃穆：严肃而恭敬幽雅：幽静而又雅致悠扬：形容声音时高时低，和谐动听井然有序：形容整齐的样子想一想一、本文从哪些方面介绍了故宫?二、本文主要按什么顺序介绍的?整体感知课文：分组讨论问题。
①故宫有什么特点？试从文中找出根据来。
②填好课后练习第一题的图。
③找出文中表示方位的词语较多的段落，并且勾划出方位词。
④文章重点介绍了哪一座大殿？为什么重点介绍它？特点a、宏大壮丽：“占地72万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多间。
”b、建筑精美：“城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。
”“河上是五座精美的白玉石桥”。
c、布局统一：“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。
”中轴线阅读开头部分找出本段方位词语？从 * 往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。
在平面图上指出紫禁城的四座城门和四个角楼故宫角楼阅读“三大殿”注音，朗读：进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
标志三大殿地位的词语是：紫禁城的中心三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。
台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着。
“矗立”突出三大殿什么特点？雄伟高大。
《故宫博物院》-ppt课件
前朝—— 内廷
太和殿
前三殿 中和殿 保和殿
空 间顺 序
(说明顺序)
乾清宫
后三宫 交泰殿 坤宁宫
详略得当
《故宫博物院》 ppt课件(优秀)
合作探究 — — 不议不讲 >》
问题一：同学们，你们到过故宫吗?你们了解哪些有 关故宫的知识?请完成下列问题。
1.故宫建成于什么时候?主要设计者是谁? 故宫是明清两代的皇宫，在元大都宫殿的基
示例：因为三大殿是紫禁城 的中心，其中太和殿又是三 大殿的中心。从政治角度来 说，太和殿是皇帝宝座所在
地，是举行大典的地方，是皇 权的象征；从建筑角度来说， 它是故宫最大的宫殿，是故 宫建筑中形体壮丽、建筑精 美的杰出代表，所以要重点 介绍。因此如果详写另外两 大殿就会喧宾夺主了。
顺序：由外到内，由中间到四周。
●作比较
交泰殿
坤宁宫
物院》ppt课
全文运用了 哪些说 明方法?举例说 说运用这些说明方法有什 么作用?
分类别：如介绍三大殿及后三宫。
使文章层次分 明。
列数字： 如“御花园面积不大，有大小建筑
二十座”。 说明御花园建筑之多。
作比较： 如"这里的建筑布局，环境气氛，
和前几部分迥然不同。" 突出事物的特点。
问题二：作者是依怎样的路线介绍建筑物的? 着眼手纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，逐次
介绍建筑。作者沿参观路线，以天安门为起点开始 ,一直到景山回望故宫。 教学建议：要充分利用好这个问题，可以让学生当 导游，从总体上把握全篇说明顺序、建筑结构及布 局，培养学生的欣赏能力。
《故宫博物院》 ppt课件(优秀)
· 其内景的主要特点是彩绘了众 多的龙的图案
· 因为皇帝自命为真龙天子， 这是皇权的象征，所以用龙来 突出皇帝的尊严。
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2、故宫坐落在什么地方？规模有多大？ 3、文章重点写了哪个地方？ 太和殿又叫什么？ 4、学子们在什么大殿中参加殿试？ 5、故宫中装饰最多的是什么图案？
天
安
门
端 门
午
门
金水桥
金水河
太和门是紫禁城内最大 的宫门，也是前朝宫殿 的正门。
默读课文,整体感知
• 故宫建筑有什么特点？ 试从文中找出根据来。
作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，
和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。 直 观说明御花园的园林特色。
打比方：如”仿佛进入苏州园林。” 形象、
• 故宫从明1406年开始修建，1420年基 本建成，至今已有六百年的历史了。 它集中体现了我国古代建筑艺术的优 秀传统和独特风格。在当时社会，能 建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反 映了我国古代劳动人民的智慧和创造 才能，在建筑史上有十分重要的地位， 是祖国珍贵的文化遗产。
金銮(luán)殿 妃嫔(Pí n)
蟠(pán)龙
鎏(liú)金
湛(zhàn)蓝
鳌（áo）头
修缮(shàn) 磬(qì ng)
檀 （tán）香
黄传惕，湖南省平江县人， 1943年生。曾任中央人民广播 电台《祖国各地》《历史故事》 节目的编辑。他是当代的作家。
快速抢答：
1、故宫以前叫什么？住了几代皇帝？
太和殿
太 和 殿 殿 顶
太和殿，俗称“金銮 殿”，位于紫禁城南北
主轴线的显要位置，明
永乐十八年(1420年)建 成，称奉天殿。太和殿 是紫禁城内体积最大、 等级最高的建筑物，建
筑规格之高，装饰手法
之精，堪列中国古代建
筑之首。 皇帝在此举
行重大典礼。
太和殿是故宫建筑的中心，作者介 绍了太和殿哪些方面的情况？说明 顺序是怎样的？作者为什么要把太 和殿作为解说的重点? （5—8） 写了太和殿外观、内景、位置、用途。 由外到内的空间说明顺序
《故宫博物院》ppt课件
之一。
《清明上河图》
北宋画家张择端的杰作，以长卷形 式展现了北宋都城汴京的繁华景象 ，被誉为中国十大传世名画之一。
《快雪时晴帖》
东晋书法家王羲之的行书作品，全 文仅4行28字，却被誉为“二十八 骊珠”，是故宫书法的珍品之一。
陶瓷类文物
汝窑天青釉弦纹樽
宋代汝窑的代表作之一，釉色天 青，开片细密，造型规整，是故
垃圾分类与环保
在餐饮区和休息区设置垃圾分类设施，引导游客 进行垃圾分类，保护环境。
安全保障措施及应急处理方案
安全检查
在故宫入口处进行安全检查，禁止携带危险物品进入故宫。
消防设施
在故宫内设置完善的消防设施，定期进行消防演练和培训，确保游 客和文物安全。
应急处理方案
制定完善的应急处理方案，包括游客突发疾病、文物损坏等情况的处 理措施，确保游客和文物安全得到及时有效的保障。
御花园
御花园位于故宫中轴线上，是 皇家园林的代表作品之一。
园内布局精巧，假山、亭台、 廊榭、水池等景观错落有致， 四季花卉争艳。
御花园内的古树名木众多，如 松柏、海棠、牡丹等，还有多 处石刻和碑文。
03
故宫珍贵文物展示
书画类文物
《步辇图》
唐朝画家阎立本的名作，描绘了 唐太宗李世民接见吐蕃使者禄东 赞的场景，是故宫书画的代表作
建筑结构
采用木构架结构，斗拱、梁枋等构件精巧 细致，体现了高超的建筑技艺。
故宫礼仪文化
皇家礼仪
体现了封建社会的等级制度和尊卑观念， 如朝拜、册封、祭祀等。
宫廷礼仪
包括宫廷内部的日常生活礼仪和节庆礼仪 ，如用膳、婚丧嫁娶等。
外交礼仪
展示了古代中国与外国使节往来的礼仪规 范，彰显了泱泱大国的威严。
《清明上河图》
北宋画家张择端的杰作，以长卷形 式展现了北宋都城汴京的繁华景象 ，被誉为中国十大传世名画之一。
《快雪时晴帖》
东晋书法家王羲之的行书作品，全 文仅4行28字，却被誉为“二十八 骊珠”，是故宫书法的珍品之一。
陶瓷类文物
汝窑天青釉弦纹樽
宋代汝窑的代表作之一，釉色天 青，开片细密，造型规整，是故
垃圾分类与环保
在餐饮区和休息区设置垃圾分类设施，引导游客 进行垃圾分类，保护环境。
安全保障措施及应急处理方案
安全检查
在故宫入口处进行安全检查，禁止携带危险物品进入故宫。
消防设施
在故宫内设置完善的消防设施，定期进行消防演练和培训，确保游 客和文物安全。
应急处理方案
制定完善的应急处理方案，包括游客突发疾病、文物损坏等情况的处 理措施，确保游客和文物安全得到及时有效的保障。
御花园
御花园位于故宫中轴线上，是 皇家园林的代表作品之一。
园内布局精巧，假山、亭台、 廊榭、水池等景观错落有致， 四季花卉争艳。
御花园内的古树名木众多，如 松柏、海棠、牡丹等，还有多 处石刻和碑文。
03
故宫珍贵文物展示
书画类文物
《步辇图》
唐朝画家阎立本的名作，描绘了 唐太宗李世民接见吐蕃使者禄东 赞的场景，是故宫书画的代表作
建筑结构
采用木构架结构，斗拱、梁枋等构件精巧 细致，体现了高超的建筑技艺。
故宫礼仪文化
皇家礼仪
体现了封建社会的等级制度和尊卑观念， 如朝拜、册封、祭祀等。
宫廷礼仪
包括宫廷内部的日常生活礼仪和节庆礼仪 ，如用膳、婚丧嫁娶等。
外交礼仪
展示了古代中国与外国使节往来的礼仪规 范，彰显了泱泱大国的威严。
14《故宫博物院》ppt课件
.
• 清金累丝嵌松石坛城： 重18000克，以金累丝工 艺将火焰墙、金刚墙、 经阁、本尊等依照藏传 佛教规定表现出来，繁 而不乱，是清代金累丝、 錾花工艺的代表。陈列 于珍宝馆。
.
• 金嵌珍珠天球仪： 又称浑天仪，是流 传至今唯一一件以 黄金制成的天球仪 模型。陈列于珍宝 馆。
.
• 孔雀石嵌珠宝蓬莱 仙境盆景：共用珍 珠1136颗、红宝石 679块、蓝宝石183 块、碧玺332颗、珊 瑚6枝，尽显荣华富 丽。
c、布局统一：“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。”
“一对威武的铜狮守卫在门的两侧。” d、风格独特：
• 2、下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在 图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。
（
15
）
（
2
） （
14
（
） ）
北
13
（ 12
（ 11
） ）
（
9
）
（
3
） （
（
7
）
6
）
（
1）
（ ）
1.午门 2.神武门 3.西华门 4.东华门 5.角楼 6.金水桥 （ 10 ） 7.太和门 8.太和殿 （ 8 ） 9.中和殿 10.保和殿 11.乾清宫 （ 4 ） 12.交泰宫 13.坤宁宫 （ 5 ） 14.御花园 15.景山
• 故宫博物院建立于 .1925年10月10日，位 于北京故宫紫禁城内。 是在明朝、清朝两代 皇宫及其收藏的基础 上建立起来的中国综 合性博物馆，也是中 国最大的古代文化艺 术博物馆，其文物收 藏主要来源于清代宫 中旧藏，是第一批全 国爱国主义教育示范 基地。
藏有哪些宝贝
• 北京故宫博物院的文物总数 达到1807558件，其中珍贵 文物1684490件、一般文物 115491件、标本7577件， 涵盖几乎整个古代中国文明 清铜镀金写字人钟，钟表馆陈列发展史和几乎所有文物门类。
课件4：第14课 故宫博物院
坤宁宫内景
交泰殿 坤宁宫
乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三 宫”。是皇帝和后妃们起居生活的地 方。思考：其布局和前三殿有什么区 别？
故宫,是我国古代建筑艺术的杰出代表,是
劳动人民智慧的结晶。 但是它是为封建统治阶
段服务的，是封建统治者奢 侈享乐的场所。据记载，故 宫中生活费用平均每天需白 银一万两以上。其中皇帝一 顿饭费用，可供五千贫苦百 姓吃一天。而清朝光绪年间， 山西、陕西、河南等省贫民 因饿死达130多万人。
故宫博物院
给划线字注音
紫禁城 矗立 鳌 金銮殿 装饰 琉璃 矫健 蟠龙 御道 鸣钟击磬 檀香 攒在一起 鎏金 迥然 点缀 肃穆
故宫，明清两代皇宫，1403 年明成祖任命工部侍郎吴中 负责北京城和故宫的设计。 距今500多年历史。
原名紫禁城。“紫”取名紫宫，意为 天帝之宫。古人把天上星宿分为三垣二十八宿，三垣指“太 微垣”、“紫微垣”、“天市垣”，其中“紫微垣”居中， 是天帝居住地方，皇帝被认为是天帝之子，皇宫自然被认为 是人间的“天上宫阙”。又因皇帝居住，一般人不敢涉足， 因而取名“紫禁城”。
景山公园
东 华
A
门
后 三 宫
H
D神武门
御花园
所F:代太表和建殿 筑G:物中的和名殿
广场
I 华 C 称H:保和殿
前 门 I:乾清宫
G
三
J:交泰宫
F E
宫
K:坤宁宫
B 午门
午门，在明代，皇帝在午门外广场
杖打犯有过失的大臣,有的当场被
打死。故民间有 “推出午门斩首”
礼”。
太和门是宫中 太和门两侧各设铜狮一尊，左雄右
等级最高的门。雌，威武凶猛。雄狮脚踏绣球，象
是三大殿的正 征权力和天下，雌狮左足抚幼狮，
《第14课 故宫博物院》课件1
西 华 门
金水桥
—— 午 门
阅读课文，整体感知：
1、谈谈你对故宫的整体印象划分层次。
2、说说故宫的特点。
3、文章的说明顺序是怎样安排的？
4、本文对什么建筑详写？对哪些建筑略 写？ 5`故宫的整体布局可分为两部分，从哪个 段落可以看出来？每部分的主要建筑有哪 些？试着说说各宫殿的功能用途？
作业
• 练习册：自主预习
理清思路 掌握结构 (1-2)总：概括介绍故宫
故 宫 博 物 院
具体介 分 绍各宫 殿
前朝(三大 太和殿 殿) 中和殿 (3—10) 保和殿
详
由 南 向 北
规 模 宏 大 壮 丽 建 筑 精 美 布 局 统 一
(11)——小广场 承上启下
(16)总
后三宫 内廷 (12御花园 15) 景山回望故宫全貌
第3-10段讲前朝，12-14段讲内廷
2.第11段 在文中起什么作用？
第11段在文中起承上启下的作用。
3.仿佛进入苏州园林的是故宫的哪处建筑？ 运用了什么说明方法？
御花园；打比方。
文章最后一段为全文作总结，找找看： 写从景山回望故宫全貌的句子在哪里？
站在景山的高处望故宫，重重殿宇， 层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井 然有序。
育才中学
赵晓娜
教学目标
• • • • 掌握本节课的生字，作者。 整体把握课文内容给课文划分层次。 掌握本课的说明对象，特点，说明顺序。 分析详略得当。
读准下列字音:
金銮（ｌｕá ｎ）殿 蟠（ｐá ｎ）龙 鎏（ｌｉú ）金
玉玺（ｘǐ） 妃嫔（ｐí ｎ）
湛（ｚｈà ｎ）蓝 翊（ｙì ）坤宫
上谕（ｙù ） 傀儡（ｋｕǐｌěｉ）
速 读 课 文 ， 按 文 章 的 说 明 填 写 这 个 图 。
《故宫博物院》 课件(共44张PPT)
yú
惟妙惟肖
逾
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
集中识字
chù
chī
luán
liú
fāng
矗螭銮 琉枋
pán
zhóu
qìng
cuán
蟠轴 磬 攒
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
集中识字
liú
yōng
fēi
mù
镏 雍妃 穆
jiǒng
xiè
zhēn zhāo
1.为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 2.选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
《竹节人》和《宇宙生命之谜》你是怎样阅读的？
《竹节人》 根据不同任务，采用浏览圈 画、精读品味、精读梳理等方法。
《宇宙生命之谜》 根据疑问，选择材料。
探究活动
➢ 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
要画一张故宫参观路线图，你觉得要找到 哪些阅读材料？
课程导入 整体感知 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
探究活动
阅读材料三，你提取到什么关键信息？
材料三
自南向北 单向参观
故宫博物院欢迎您！
北京故宫（旧称紫禁城）是明清两代的皇家宫殿。
1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。
wǔ 南庑
• 太和太和殿南庑。
•
起火原因是l贞òu度门值夜正班的月护军富山、双奎…… 雕镂
wěi 真伪
• ……一个多月后，即转年正月二十六日，正ku是í 光绪帝大婚的吉日。
• ……大吻雕镂，无不惟妙惟肖，即使宫中人奎员也看不出真伪，而且高逾
初中八年级语文上册-第14课《故宫博物院》课件
《故宫博物院》原来是一篇广 播稿，曾经配上音乐，在中央人民 广播电台《祖国各地》节目中播出。 播出以后，不少听众要求重播，并 且建议将稿件交报刊发表。正好这 时候《地理知识》杂志准备开辟 “旅游地理”专栏，要了这篇稿件， 在一九七九年十一月上刊载了，题 目就叫“古代艺术的宝库——故宫 博物院”。课文《故宫博物院》就 是根据这篇文章删改的。
作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故 宫的建筑顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也是 沿着由南向北的中轴线前进的。
1.在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿，为什么? 2.在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么? 3.在介绍太和殿时，立足点是什么？按什么顺序介绍
的？在书上圈点出方位词。 4.太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什
么?为什么? 5.“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?
1.在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿，为什么?
太和殿 是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方，是故宫建筑群的 中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征。
2.在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么?
乾清宫 是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。
字词积累
一、读一读
pán 蟠龙
pín 妃嫔 kuǐ lěi 傀儡
shàn 修缮
liú 鎏金 zhàn 湛蓝 z诏hào书
qìng 击罄
xǐ 玉玺
yù 上谕
luán 金銮殿 yì 翊坤宫
二、记一记
矗 立: 高耸的直立。 鳌 头: 指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的
人可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。 龙凤呈祥：彩画名，因画面上画着龙和凤表示祥瑞气象。 迥然不同: 形容差别很大。迥:远,差得远。 水深火热：像水越来越心殿—— 隆宗门——
秋语文八上第14课《故宫博物院》精品课件
黄传惕，湖南省平 江县人，1943年生。曾 任中央人·民广播电台 《祖国各地》《历史故事》 节 目的编辑。他是当代的 作家。
生字词
金銮(luán)殿 蟠(páan)龙 鎏(liú)金 玉玺(xǐ) 妃嫔(Pín) 湛(zhàn)蓝 上谕(yù) 傀儡(kuǐ lěi) 翊(yì)坤宫 修缮(shàn) 击罄(qìng) 诏(zhào)书
• 为了强调皇权这个中心
• 其内景的主要特点是彩绘了众 多的龙的图案
• 因为皇帝自命为真龙天子， 这是皇权的象征，所以用龙来 突出皇帝的尊严。
在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么?
乾清宫
因为是皇帝处理日常政务，批 阅奏章的地方。
乾清宫大门
乾清宫内景
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法？
思考:
• 1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什 么特点？
• 2.本文主要按什么顺序介绍故宫？
• 1.故宫概况（位置、历史、价值）， 全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、 御花园）；特点：规模宏大、形体 壮丽、建筑精美、布局统一。
• 2.空间顺序
说明顺序：
本文的说明顺序是按照故宫的 空间顺序来安排说明顺序的。也就 是说作者的参观路线，是按照故宫 的建筑顺序来参观的，故宫的建筑 顺序是由南向背，作者的参观路线 基本上也是沿着由南向北的中轴线 前进的。
故宫博物院！
序言
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故宫博物院课件(2014版)
说明顺序——空间顺序
为了清楚地展示空间顺序，作 者一方面恰当选择事物的立足 点，一方面准确地运用方位词 语，有条理地加以说明。
我来当导游！
假设现在你作为导游，带领千千万万慕 名而来的游客游览太和殿，你将怎样设计导 游词呢？
导游词内容：根据课文和图片分组介绍太和殿的 外观、装饰、位置、用途。 设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；有恰当的 开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。
1、介绍了太和殿的外观/内景/位置/用途.说明顺序：逻辑。
2、太和殿是皇帝的宝座所在地,是故宫最大的殿堂，最具代表性。 详写它,能突出重点. 3、龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的 象征，也就是突出皇权的威严。
大殿____ 正中 是一个约两米高的朱漆方台， 上面 ____ 安放着金漆雕龙宝座，背后 ____是雕龙屏。方台 ____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 两旁 中央 绕着矫健的金龙。仰望殿顶， ____藻井有一 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白 色大圆珠，周围 ____环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着____ 下面的宝座。梁坊间彩画绚丽，有 双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 多态多姿，龙身____周围 还衬托着流云火焰。
黄 传 惕
一、走近故宫
说说你所所知道的故宫
故宫（紫禁城）
二 、 整 体 感 知 走 近 故 宫
阅 读 课 文 ， 完 成 图 表
景山 神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿
乾清宫
北
西
南
皇后宫 政务
东
保和殿 中和殿
太和殿ห้องสมุดไป่ตู้
殿试之地
典礼时皇 帝休息
金銮殿， 重大典礼
太和门
金水河
上课课件：第14课.故宫博物院
相关知识
故宫旧称紫禁城，位于北京城的中 心，明、清两代的皇宫，是我国现存 的最大最完整的古代宫殿建筑群，始 建于明永乐四年（即1406年），历时 十四年才竣工。迄今已有500多年的历 史。1925年改名为故宫博物院，它是 世界上最大的博物院之一。1987年就 被联合国教科文组织列入“世界人类 文化遗产”。
字词注音
矗立（ch）ù
鳌头（ ）áo 琉
璃（ liú）lí 额枋（ ）fānɡ 攒
（ c）uán 金銮殿（ ） luán
蟠龙（pá）n 鎏金（ ） liú 藻
井( )zǎo 檀香( )
tán
御花园( y)ù 妃嫔（ ） pín
词语解释
磬: 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。 横贯：(山脉、河流、道路等）横着通过去。 缭绕：回环缠绕。 错综： 纵横交叉。 和谐： 配合得适当和匀称。 掩映：彼此遮掩而互相衬托。
整体感知
1.本文的说明对象是什么？ 其游览路线是怎样的？
说明对象：故宫博物院
游览路线：天安门—端门—午门—汉 白玉石桥—太和门—三大殿—小广场 —后三宫—御花园—顺贞门—神武门
整体感知
2.本文主要按什么顺序介绍故宫？
空间顺序。本文着眼于纵贯紫 禁城的中轴线，由南向北逐次介 绍建筑物，先介绍前朝部分，后 介绍内廷部分。
2.先总写后分写，或先分写后总写，既展示 总体布局，又突出局部特点，条理分明。
3.先外后内，先介绍宫殿的外部结构、装饰， 后介绍内部陈设布置，层次清楚。
4.由巨到细，从大处落笔，渐入精微，井然 有序。
精读课文
故宫建筑群的总特点是什么呢？
规模宏大 壮丽，建筑精 美，布局统一
精读课文
作者为什么把太和殿作为解说的重点？
14《故宫博物院》ppt课件
“如果说矍塘峡像一道闸门，那么 巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。 船随山势左一弯，右一转，每一曲， 每一折，都向你展开一幅绝好的风景 画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山 十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给 它们以很高的美的评价和命名，显然 使我们的江山增加了诗意，而诗意又 是变化无穷的。”
——刘白羽《长江三日》
青山行不尽，绿水去何长。——唐 崔颢 《舟行入剡》
课堂练习
一 、 词 语 解 释 ：
略无阙处： 重岩叠嶂： 亭午夜分： 不见曦月：
通“缺”，空缺 直立像屏障的山峰 正午 早晨的阳光，这 里指太阳。
夏水襄陵：漫上山陵 沿溯阻绝： 逆流而上 或王命急宣：有 宣布、传播
乘奔御风： 奔驰的快马 驾着
不以疾也：不如
（节选）
延 伸 拓 展
过万重山漫想 （ 刘 征 ） 我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字， 对三峡的景物一向是神往的。可是，直到今年——五十多 岁了，才有机会第一次穿过三峡。 船出了夔门，忽然落进另一个天地。空间变得狭小 了，江流变得狂暴了。那夹江两岸连绵起伏的高山，有的 耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲 闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。太阳隐去， 只偶然透过青濛濛的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束， 如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。我们 的船开向哪里?是回到往古还是驶向未来?是堕入地府还是 飞上仙界?我不知道。 面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色， 积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃 的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。至于我的这支惯于 唠叨的笔，为了免于留下以敝帚画西施的笑柄，也知趣地 变成了哑子。头脑里一无所有。 （节选）
虽乘奔御风，不以疾也
对比
14故宫博物院-课件 共76页
áo
标志三大殿地位的词语是： 紫禁城的中心
三座大殿矗立在七米多高的白石台基 上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉 栏杆围绕着。
“矗立”突出三大殿什么特点？
雄伟高大。 白石台基有“七米多高”，“每层的边缘
都用汉白玉栏杆围绕”有什么作用？
暗示和渲染三大殿地位之尊祟，借以显示封建 帝王的威严。
午门
返回
神武门
返回
东华门
返回
西华门
返回
故宫角楼
阅读“三大殿”
注音，朗读：
本段大意？ ——总说三大殿
chù
进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿： 太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在 七米多高的白石台基上。台基有三层，每层 的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙 凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕 鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水 管道。
xuàn
填上方位词：
立足点是：
大 __殿 __上正_安_面中_放_是着一金个漆约雕两龙米宝高座的，朱__漆_背_方是后台雕，朱漆方台 龙屏。方台____两有旁六根高大的蟠龙金
柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。 仰望殿顶，____中藻央井有一条巨大的雕
金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大 圆珠，____周环围绕着六颗小珠，龙头、
2. 以保和殿后面的小广场为界，把故官分为前朝和内 廷两部分，分别加以介绍。
3. 最后一段，登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体 分说作综合总括。
4. 故宫中的每个宫殿一般也是按先总后分、先外后内 的顺序加以介绍。
情感体验
你能体会作者写本文的感情吗？
讨论后明确：作者有着对故宫的爱和赞颂，着眼于 建筑物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值。
标志三大殿地位的词语是： 紫禁城的中心
三座大殿矗立在七米多高的白石台基 上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉 栏杆围绕着。
“矗立”突出三大殿什么特点？
雄伟高大。 白石台基有“七米多高”，“每层的边缘
都用汉白玉栏杆围绕”有什么作用？
暗示和渲染三大殿地位之尊祟，借以显示封建 帝王的威严。
午门
返回
神武门
返回
东华门
返回
西华门
返回
故宫角楼
阅读“三大殿”
注音，朗读：
本段大意？ ——总说三大殿
chù
进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿： 太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在 七米多高的白石台基上。台基有三层，每层 的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙 凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕 鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水 管道。
xuàn
填上方位词：
立足点是：
大 __殿 __上正_安_面中_放_是着一金个漆约雕两龙米宝高座的，朱__漆_背_方是后台雕，朱漆方台 龙屏。方台____两有旁六根高大的蟠龙金
柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。 仰望殿顶，____中藻央井有一条巨大的雕
金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大 圆珠，____周环围绕着六颗小珠，龙头、
2. 以保和殿后面的小广场为界，把故官分为前朝和内 廷两部分，分别加以介绍。
3. 最后一段，登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体 分说作综合总括。
4. 故宫中的每个宫殿一般也是按先总后分、先外后内 的顺序加以介绍。
情感体验
你能体会作者写本文的感情吗？
讨论后明确：作者有着对故宫的爱和赞颂，着眼于 建筑物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值。
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给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
故宫的简略平面图
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北
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） ）
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）
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）
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）
（
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（ ）
1.午门 2.神武门 3.西华门 4.东华门 5.角楼 6.金水桥 （ 10 ） 7.太和门 8.太和殿 （ 8 ） 9.中和殿 10.保和殿 11.乾清宫 （ 4 ） 12.交泰宫 13.坤宁宫 （ 5 ） 14.御花园 15.景山
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这 运用了什么说明方法？
后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、 龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前 三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。 作比较
交泰殿
坤宁宫
全文运用了哪些说明方法？举例说 说运用这些说明方法有什么作用？
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
故宫（紫禁城）
太和殿内景
清代放 置寶璽 的 地 方。 這里收 藏著二 十五方 代表皇 權的印 璽， 用金盒 盛 裝， 黃綢覆 蓋。
神武门和护城河
速读全文：整体感知课文，分组讨论问题。
• 1、故宫有什么特点？试引用原 文回答。 • 2填好课后练习第一题的图，思 考文章按什么顺序做介绍的？
乾清宫、交泰殿、坤宁宫
• 清初的皇帝均住在乾 清宫，皇后住坤宁宫， 交泰殿则是皇后的活 动场所。清朝中后期， 皇帝和皇后都搬至西 六宫等地去了，最著 名的是养心殿，从雍 正皇帝起，这里就成 为帝王理政和寝居之 所，慈禧太后也在此 垂帘听政，时间长达 40余年
1、为什么要重点介绍太和殿？介绍太和 殿是按什么顺序说明的？ （1）是三大殿的中心， 皇帝的宝座在此，是显 示皇权的地方。 （2）是故宫建筑群的中 心，最全面最突出地体 现了故宫的本质特征 。
文章结构
• 第一部分：概括说明故宫的称属、历史及 现状。(1段) • 第二部分：是全文的重点，概括了故宫博 物院的特点(2—16段)
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
太和殿
在湛蓝的天空下， 屋顶格外辉煌；大圆 柱、金琐窗、朱漆门 与台基相互衬映。
朱漆方台、雕龙宝座、 雕龙屏 梁枋间彩色绚丽。 作用：是举行重大典礼 的地方。
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
中和殿
• 亭子型方殿，殿顶 把四道垂脊攒在一 起，正中安着一个 大圆鎏金宝顶。 作用：是皇帝出席重 大典礼前休息和接受 朝拜的地方
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
保和殿
• 位置：中和殿 后面 • 作用：举行殿 试的地方。
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
黄传惕
学习目标
• 整体感知课文内容，了解故宫博物院的 特点。 • 学习空间说明顺序，了解本文重点突出、 详略得当的写法。 • 培养珍视、热爱故宫博物院的感情。
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
检查预习
矗立（chù ） 湛蓝（ zàn） 击磬（ qì ） ng 攒（cuán） 乾清宫（qián ） 肃穆（ mù ） 屋檐（ yán） 矫健（jiǎo ） 蟠龙（pán ） 琉璃（ liú）（ lí ） 金銮殿（luán） 鳌头（ áo） 藻井（ zǎo）
作者带领我们参观了故宫，你能体会他写本文的感 情吗？
作者说：感情基调是爱和赞颂，着 眼于建筑文物的精美，劳动人民的 智慧，重要的历史价值。但故宫也 是封建统治的中心，它的建筑是为 封建统治服务的，对他们我是憎恨 和揭露的。
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
再 见
2008年11月
顺序：由外到内，由中间到四周。
2、在介绍太和殿内景时，立足点是什么?在书上圈 点出方位词，按什么顺序介绍的?
立足点1：朱漆方台 方位词：正中、上面、背后、两旁、中央 立足点2：雕金蟠龙 方位词：周围、下面 说明顺序：外 内、中间 两旁、上
下
3、其内景的主要特点是什么?为什么 这样装饰? • 其内景的主要特点是彩绘了众多的 龙的图案； • 因为皇帝自命为真龙天子，这是皇 权的象征，所以用龙来突出皇帝的 尊严。
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
故宫的特点
a、宏大壮丽：
“占地72万平方米，有大小宫殿七十 多座，房屋九千多间。”
b、建筑精美：“城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的 角楼。”
“河上是五座精美的白玉石桥”。
c、布局统一：“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。” d、风格独特：“一对威武的铜狮守卫在门的两侧。”
分类别：如介绍三大殿及后三宫。
使条理更清晰，使文章层次分明。
列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑 作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，
和前几部分迥然不同。” 突出说明御花园的 特点。 打比方：如”仿佛进入苏州园林。” 形象、 直观地说明御花园的园林特色。
二十座”。 具体准确地说明御花园建筑之多。
故宫的简略平面图
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1.午门 2.神武门 3.西华门 4.东华门 5.角楼 6.金水桥 （ 10 ） 7.太和门 8.太和殿 （ 8 ） 9.中和殿 10.保和殿 11.乾清宫 （ 4 ） 12.交泰宫 13.坤宁宫 （ 5 ） 14.御花园 15.景山
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这 运用了什么说明方法？
后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、 龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前 三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。 作比较
交泰殿
坤宁宫
全文运用了哪些说明方法？举例说 说运用这些说明方法有什么作用？
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
故宫（紫禁城）
太和殿内景
清代放 置寶璽 的 地 方。 這里收 藏著二 十五方 代表皇 權的印 璽， 用金盒 盛 裝， 黃綢覆 蓋。
神武门和护城河
速读全文：整体感知课文，分组讨论问题。
• 1、故宫有什么特点？试引用原 文回答。 • 2填好课后练习第一题的图，思 考文章按什么顺序做介绍的？
乾清宫、交泰殿、坤宁宫
• 清初的皇帝均住在乾 清宫，皇后住坤宁宫， 交泰殿则是皇后的活 动场所。清朝中后期， 皇帝和皇后都搬至西 六宫等地去了，最著 名的是养心殿，从雍 正皇帝起，这里就成 为帝王理政和寝居之 所，慈禧太后也在此 垂帘听政，时间长达 40余年
1、为什么要重点介绍太和殿？介绍太和 殿是按什么顺序说明的？ （1）是三大殿的中心， 皇帝的宝座在此，是显 示皇权的地方。 （2）是故宫建筑群的中 心，最全面最突出地体 现了故宫的本质特征 。
文章结构
• 第一部分：概括说明故宫的称属、历史及 现状。(1段) • 第二部分：是全文的重点，概括了故宫博 物院的特点(2—16段)
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
太和殿
在湛蓝的天空下， 屋顶格外辉煌；大圆 柱、金琐窗、朱漆门 与台基相互衬映。
朱漆方台、雕龙宝座、 雕龙屏 梁枋间彩色绚丽。 作用：是举行重大典礼 的地方。
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
中和殿
• 亭子型方殿，殿顶 把四道垂脊攒在一 起，正中安着一个 大圆鎏金宝顶。 作用：是皇帝出席重 大典礼前休息和接受 朝拜的地方
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
保和殿
• 位置：中和殿 后面 • 作用：举行殿 试的地方。
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
黄传惕
学习目标
• 整体感知课文内容，了解故宫博物院的 特点。 • 学习空间说明顺序，了解本文重点突出、 详略得当的写法。 • 培养珍视、热爱故宫博物院的感情。
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
检查预习
矗立（chù ） 湛蓝（ zàn） 击磬（ qì ） ng 攒（cuán） 乾清宫（qián ） 肃穆（ mù ） 屋檐（ yán） 矫健（jiǎo ） 蟠龙（pán ） 琉璃（ liú）（ lí ） 金銮殿（luán） 鳌头（ áo） 藻井（ zǎo）
作者带领我们参观了故宫，你能体会他写本文的感 情吗？
作者说：感情基调是爱和赞颂，着 眼于建筑文物的精美，劳动人民的 智慧，重要的历史价值。但故宫也 是封建统治的中心，它的建筑是为 封建统治服务的，对他们我是憎恨 和揭露的。
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
再 见
2008年11月
顺序：由外到内，由中间到四周。
2、在介绍太和殿内景时，立足点是什么?在书上圈 点出方位词，按什么顺序介绍的?
立足点1：朱漆方台 方位词：正中、上面、背后、两旁、中央 立足点2：雕金蟠龙 方位词：周围、下面 说明顺序：外 内、中间 两旁、上
下
3、其内景的主要特点是什么?为什么 这样装饰? • 其内景的主要特点是彩绘了众多的 龙的图案； • 因为皇帝自命为真龙天子，这是皇 权的象征，所以用龙来突出皇帝的 尊严。
给予孩子们更高的期望，你们会努力变成我期望的模样！
故宫的特点
a、宏大壮丽：
“占地72万平方米，有大小宫殿七十 多座，房屋九千多间。”
b、建筑精美：“城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的 角楼。”
“河上是五座精美的白玉石桥”。
c、布局统一：“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。” d、风格独特：“一对威武的铜狮守卫在门的两侧。”
分类别：如介绍三大殿及后三宫。
使条理更清晰，使文章层次分明。
列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑 作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，
和前几部分迥然不同。” 突出说明御花园的 特点。 打比方：如”仿佛进入苏州园林。” 形象、 直观地说明御花园的园林特色。
二十座”。 具体准确地说明御花园建筑之多。