新教材《动物笑谈》ppt课件1

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染力。因此，抓住文中画龙点睛的议论抒情句，可以很顺 利地找到全文的中心。如果我们找出文中全部的议论抒情 句，也就理清了作者感情变化的线索，作者的创作意图也 就明白地显示出来了。 体会课文幽默风趣的语句，把握作者的情感态度： 一课一法 （1）它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方 看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，
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技法点睛
如何概述文章的主要内容： （1）要素归纳法：典型事例一般包含时间、地点、
人物和事件四要素，找出文中的四要素,并合理地组织 它们,这就是主要内容。
（2）段意合并法：把每段的段意连起来,就是文章 的主要内容。
（3）摘录句段法：有的文章中的总起句、过渡句、 重点段落概括了全文的大意，阅读时直接引用或稍加整 理,便可抓住主要内容。
⑧不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天， 当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心 中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边 排着一排人，他们全都脸色煞白。
5.选文第①段画线的句子在结构和内容上分别有什么作用？（4分） _结__构__上__总__领__下__文__；__内__容__上__“__趣__事__”__和__“__逗__笑__”__表__明__文__章__的__文__眼__，__交__代___ _“__我__”__与__动__物__相__处__中__充__满__乐__趣__，__设__置__悬__念__，__吸__引__读__者__的__阅__读__兴__趣__。_____ ____________________________________________
这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只 要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就 拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖 声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱 它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢!
⑦小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的 差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不 是好玩的。
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哭起来了。 “焦急”“尖叫”“哭”等词语，准确生动地写出小
鸭子们找不到“我”扮演的鸭妈妈时的焦急、害怕，充满 人情味，表现了小鸭子可爱可笑的情状，也表现了作者对 这些小动物的怜爱、呵护之情。
（2）我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚 地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。
“弯”“蹒跚”“抓”等词语，写出了父亲对“可可” 的恶作剧的愤怒之情和他的可笑之状，令人忍俊不禁。
17* 动物笑谈
目录
01 基础训练 02 课内精读
名师导学
概述典型事例，准确把握文章中心的技巧： （1）从结构入手： ①分析文章标题。题目是文章的窗口，透过它，可
语文要素 以窥见文章的中心，有的题目就已经明确表达了文章的 中心意思。 ②研究文章的开头结尾。“开篇点题”与“卒章显 志”是写文章常见的手法。抓住带有概括性的关键语句，
（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过30字。 __中__国__山__水__田__园__诗__源__远__流__长__，__诗__人__众__多__，__主__要__表__达__诗__人__对__宁__静__平__和__生__活___ __的__向__往__。___________________________________________ （2）根据材料内容，完成下面的对偶句。 描绘山水风光寄托美好生活，吟唱___田__园__牧__歌__抒__写__悠__闲__心__境_______。
6.作者为什么要反复地写自己在草地上带领小鸭子爬这个逗笑的场景 呢?（５分）
③记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一 干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲儿才把它们抓了回来。
又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地 跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母 鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭， 都和真正的水鸭长得大相径庭;不过白鸭的叫声却和水鸭一样——这 是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中， 野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。
行为”。
C.最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交
通法规引起的。（删去“原因”）
D.据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括 由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮 大，加入的省份数量呈上升趋势。（删去“包括”）
4.阅读下面的材料，按要求作答。
中国山水田园诗源远流长，诗人众多，风格各异。陶渊明等诗人 是我国东晋田园诗派的代表，谢灵运、谢朓等诗人是我国南朝山水诗 派的代表，王维、孟浩然等诗人是我国盛唐山水田园诗派的代表。诗 人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的 田野，巧妙地将情、景、理三者结合起来描述农村风光和田园牧歌式 的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
课内精读
①在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的 主角常常不是动物，而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳 动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有 些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是 因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了。等我说过一个 小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。
④我因此得出一个颇为清晰的结论:如果我要小凫跟着我走，
我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫 声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。
⑤于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天， 我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干， 我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子 一点儿也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它 们带走。我的猜想因此完全得到证实:新出世的
关爱动物 尊重生命
场景④“_可__可__”__把__毛___钱__一__圈__圈__缠__到__门__前__的__柠__檬__树__上__
名师导练
基础训练
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）他们在和有高度智慧的鸟或bǔ rǔ( 哺)乳动物打交道的时候，常常 需要不顾自己的尊严。
（2）实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方
②有一段时间我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中 已久的疑问。疑问是这样的:刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把 第一个碰到的生物认作是自己的母亲，并且一心一意地跟随着她;但是 水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯，难 以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。这 是什么缘故呢?
（6）在实验开始时，我原和小鸭子一样pú fú（ 匍）匐在草中。
（7）那些叫人一看就明白yuán ｗěｉ( 原委)的小鸭子，却完全不露痕 迹地藏在深深的草里。
（8）另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大yīng
ｗǔ(
)“鹦可鹉可”了。
（9）我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而wēn xùn（ 温）驯的鸟。
（10）这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被jìn gù（ ）所受的精
神虐待中恢复过来。
禁锢
（11）它马上变得活泼而shén cǎi yì yì（ 并且对我恋恋不舍。
）起来， 神采奕奕
（12）它的动作非常之慢，时而振翅，时而ｈｕá ｘｉáｎɡ
（ ）。
滑翔Fra Baidu bibliotek
13）落日的ｙú ｈｕī（ 余晖）照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为 星星而发光一般。 （14）然后敛翼fǔ chōng（ 俯冲）而下，只一下就停在我伸出的手臂 上了。 （15）它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的níng méng ( 柠檬 )树有规则地打起转来。
2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( B) A.狂风暴雨中,人哪怕被吹倒了,也要敢于在泥泞中匍匐前 进；千辛万苦中,人哪怕被压倒了,也要敢于在重压下顽强 挺立。
B.早晨，当徐徐升起的太阳把余晖撒在田野里，一片金灿 灿的稻田着实让人喜爱不已。
C.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块 冰冷的“大石头”。
名师导读
1.背景解读
康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学 家、科普作家，1973年由于对动物行为学研究方面有开拓 性的成就而获诺贝尔生理学或医学奖。除了在学术上的成 作者简介 就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的 通俗写作，著有《所罗门王的指环》《雁语者》《狗的家 世》等。
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有助于分析归纳中心。 ③把握中心句。中心句的位置多数在段首或段末，个
别也有在段中的，没有中心句的，要在理清句与句之间关 系的基础上，抓住贯穿全段的关键词句，再用自己的话准 确概括。
（2）从表达方式入手： 分析文章中议论抒情的语句。一般来说，记叙文中插
入议论抒情是为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感
总写：研究高等动物的行为时常会发生趣事
做水鸭子实验时发生的趣事：
场景①_学__母__水__鸭__的__叫__声__，__在__草__地__上__又__蹲__又__爬__带__小__水__鸭__前__行________
分写
鹦鹉给“我” 场景②“_我__”__在__火__车__站__学__鸟__叫__唤__回__鹦__鹉_____________ 带来的趣事 场景③“_可__可__”__咬__掉___父__亲__衣__服__上__的__扣__子____________
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这种对自然生灵的敬意和同情，他和周围的动物像一家人 一样生活在一起，真正融入它们的种群，甚至不惜为他的 野生动物朋友做出巨大的牺牲，所以才能完全无需借助所 罗门王的魔戒，便能与动物心灵相通，倾听它们诉说“至 美至真的故事”。
2. 内容梳理（根据课文内容填空，理清文脉）
课文是一篇科普作品，讲述了“我”与小凫和黄冠大鹦鹉的趣 事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的 “恶作剧”。课文作为文学作品，其行文又体现出活泼而不失幽默 的特点，字里行间表达了作者对动物的喜爱和欣赏，以及对生命的 尊重。
雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么;只要会像 母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们 的母亲。
⑥不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一 样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着 带它们走，它们就不动了;它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝 上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来 了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，
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课文节选自《所罗门王的指环》。这是他的第一部通 俗科学著作，脍炙人口。这本书最为人称道的是他用生花 妙笔向大众讲述动物的故事。这得益于他细心的观察和对 写作背景 动物的真挚感情。他认为要确切描写动物的故事，“你必 须和活生生的动物建立亲密关系……如果你对动物没有爱 心，不能把动物视为人类的近亲，就别想与动物建立互信 的关系，就别想在研究方面有什么重大收获”。正是凭着
法guài dàn bù jīng（
怪）诞。不经
（3）凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其xiū qiè（ 羞）怯，难以 接近。
（4）不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得dà xiāng jìng tíng （ 大相径庭）。
（5）布什的诗句正是这种情况的最佳xiě zhào( 写)照。
D.她那浓黑的秀发衬托着一张神采奕奕，却柔和温存的脸 蛋。
2.B【解析】 余晖：傍晚 的阳光。用 于此处不合 语境。
3.下列对病句的修改不正确的一项是( B )
3.B【解
A.随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用 析】成分
到体育产业中。（删去“随着”或“令”）
残缺，应
B.教育部门需要发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢 在“生源” 夺优质生源加以规范。（把“调控”和“监督”互换位置） 后加“的