最后的常春藤叶ppt79 苏教版

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《最后的常春藤叶》ppt课件

《最后的常春藤叶》ppt课件
发生出人意料的变化,或使主人公的命运陡然逆转,出
现意想不到的结果,但又在情理之中,符合生活实际,
从而造成独特的艺术魅力。
《最后的常春藤叶》
❖ 讨论3:叶子的不落? 前文中有没有暗示最后的 一片叶子是假的?有伏笔吗?
❖ 明确:有,文中有三处伏笔。
❖ “仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”
第二,它是绝笔之作,贝尔 曼为此付出了生命代价;
第三,整片叶子凝结了贝尔
善良 曼的真情和
,闪烁着
贝尔曼人性之美的光辉。
第四,这片叶子画得极其逼真,
连同为画家的琼山也没有察觉出
来。
《最后的常春藤叶》
“最后的常春藤叶” 的含义
❖ 对琼珊而言:生的希望
表层义:叶子的飘落

隐喻义:生命的飘逝——玄想,当最后一 神
★形象三
侧面描写
医生:“他身体虚弱,病势来的很猛,他可没有 希望了”
苏艾: “最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的, 因此得了肺炎,两天就去世了。”
——形象逆转、人格升华:崇高的爱心,自我 牺牲精神得到展现。
《最后的常春藤叶》
外貌 外表丑陋、模样怪异
欲 扬
事业 一个失败的画家,郁郁不得志。
先 性格 喝酒无节制、爱说大话、脾气 暴躁、但他是善良的。
友善
《最后的常春藤叶》
贝尔曼是怎样一个人?
★形象一
外貌描写:年老、身体瘦弱、邋遢 叙述:性格暴躁,酗酒成性,爱讲大话
—— 一个穷困潦倒,郁郁不得志的失意老画家。
★形象二
语言描写:对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了 一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子”
—— 善良,有同情心,关心他人。
《最后的常春藤叶》
❖ 贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽强地活 下去,在风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋 零的常春藤叶。他为此用生命绘制的杰作付出了 生命的代价,但青年画家却因此获得勇气而活了

正式课件《最后的常春藤叶》ppt

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的结局,加强了小人物被捉弄的悲剧效果。这种
写作方法对后人影响颇大,他也被誉为美国现代
短篇小说的创始人。
他也是世界三大著精选课名件 短篇小说家之一 7
法国的莫泊桑
代表作:《羊脂球》 《项链》 《我的叔叔于勒》
俄国的契诃夫
代表作:《变色龙》 《套中人》
精选课件
8
小说三要素:
肖像、语言、动作、 心理、直接描写、 侧面描写、细节描写
要得意,伤心时不要失意,人世间悲伤地不仅仅 只是你我,走过坎坷,迎面的也许就是欢乐。
精选课件
39
思考
读文中描写 “最后一片叶子” 的句子,思考其涵义。
精选课件
40
“最后一片叶子 ”
对琼珊而言: 表层义:叶子的飘落 隐喻义:生命的飘逝——玄想,
“当最后一片叶子掉下来, 我也要去了”
精选课件
41
“最后一片叶子 ”
主题: 歌颂了穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情
和普通人的美好心灵。
精选课件
43
爱——翁玉倩
爱是love,爱是amour 爱是rak,爱是爱心,爱是love 爱是人类最美好的语言 爱是正大无私的奉献
爱是love,爱是amour 爱是rak,爱是爱心,爱是love 爱是人类最美好的语言
我们都在爱心中孕育生长
凄风苦雨
莫名其精选妙课件
昂首阔步 5
根据提示写成语:
1、哀_鸿__ _遍__野 2、_筚__路蓝_缕__
3、不落_窠__ 臼___ 4、不负___ _众__望 5、不__即__ 不离 6、抱_残__守_缺__
7、嗷嗷_待__ _哺__ 8、白_驹__过_隙__ 9、 不 _胫__ 而走
10、不可_理__ _喻__ 11、_杯__水车_薪__

苏教版语文必修二第1专题《最后的常春藤叶》ppt课件

苏教版语文必修二第1专题《最后的常春藤叶》ppt课件
小说有三个要素:
概括情节
女画家琼珊因为肺炎而失去了对 生命的信心,把生命的希望寄托在窗 外的一片常春藤叶上。
好朋友苏艾把这件事告诉了贝尔 曼。
老贝尔曼为了帮助琼珊,在风雨 交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上, 这片不落的叶子给予了琼珊生命的希 望。
开端(第1-11节):年轻的画家琼珊 不幸感染肺炎,生命垂危。 发展(第12-36节):琼珊不听劝慰, 望叶等死。 高潮(第37-50节):不落的藤叶使琼 珊重又燃起生的欲望。 结局(第51-55节):琼珊脱险,贝尔 曼病逝,揭示叶子不落的謎底。
贝尔曼

琼珊
苏艾
贝尔曼先生是小说的主人公。
注意:
主人公评判的标准,不应单纯看作者 笔墨的多少,而应看其在群体中是否具有 典型意义,性格发展是否直接推动情节的 逆转,是否对主题思想的表达具有关键作 用。
3、贝尔曼是个怎样的人物形象?作者是如何 塑造这个人物形象的?
正 第30节:失意,暴躁,酗酒成性的老画家。
4、贝尔曼画的最后一片藤叶可以称为 “杰作”吗? 为什么?
可以称为杰作。 因为这片叶子给予了病人生的希望 和信念,表现了普通人之间的无私和情意, 闪烁着人性的光辉。 由前文介绍可知,琼珊和苏艾都是 青年画家。作为画家的琼珊居然一直没能 看出墙上的常春藤叶是画上去的,由此从 侧面可见贝尔曼先生精湛的技艺,能够以 假乱真,当然堪称“杰作”。
7、小说结尾揭示叶子是假的,既出人意料,又符 合情理。其实在小说的前面已经做了多次的暗示 (伏笔),请找出来。
第40节:经过了漫漫长夜的风吹雨打, 仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上……
第44节:黄昏时,她们看到墙上那片孤零 零的藤叶依旧依附在茎上。
第46节:那片常春藤叶仍在墙上。

欧亨利《最后一片叶子》(又名《最后的常春藤叶》)课件PPT(35页)

欧亨利《最后一片叶子》(又名《最后的常春藤叶》)课件PPT(35页)

整体感知
故事发生在什么地方?
故事发生在华盛顿广场西边的 一个胡同区里。
整体感知
作者围绕最后一片叶子写了哪些人物? 哪些是主要人物?
作者所写的人物: 苏、琼西、贝尔曼、医生。 主要人物: 苏、琼西、贝尔曼。
整体感知
“最后一片叶子” 在全文起什么作用?
答:“最后一片叶子”起到了贯穿文章故事情节的作用, 连接了琼西由病重到好转、贝尔曼去世的事件。
侧面—— 通过医生和苏的对话间接写贝尔曼。贝尔曼为了 挽救琼西的生命,冒雨画最后一片叶子,得了肺 炎去世。他是一个有自我牺牲的精神的人。
内 容 探 究
总结:贝尔曼在他平凡甚至 有点讨厌的外表下,藏着一 颗火热的爱心,虽然穷困潦 倒,却默默关心、帮助他人, 甚至不惜付出生命的代价。
NEIRONGTANJIU
创作背景
《最后一片叶子》的故事的场景是纽约市的 格林尼治艺术家聚居区。百年来,那里已然从身 处窘境的文人聚居区发展为举世闻名的艺术中心 和旅游胜地。因此,从欧·亨利的创作时代即可 获得主人公的生存状况,他们是许多未成名艺术 家的代表,他们梦想着改变现状。
The last leaf
文章体裁

Fiction

• 小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和 环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
• 人物形象、故事情节、环境是小说的三要素。
• 其中,人物是最主要的要素。人物是小说的核心,情节是 骨GANZHI
生字词
bǐ bó
鄙薄
wēn
瘟神
miè
轻蔑

自诩
dònɡ tɑn
NEIRONGTANJIU


2.在琼西命悬一线的情况下,苏是如何照顾她的?

最后的常春藤叶优秀课件ppt

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主题得到升华
• 仅写琼珊,作品的主题便仅仅是揭露社会 生活的不公和残酷,表现小人物的辛酸。
• 有了最后的常春藤叶歌颂的是一种人性美, 具体表现为贝尔曼的善良、博爱、献身精 神,贝尔门是作家寄托主题的主要人物。

欧·亨利式结尾,为什么既意料之外,又在 在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
贝尔曼是个怎样的人
• 初见贝尔曼: • 形象一:(正面描写) • 外貌描写:性格暴躁,酗酒成性,爱讲大话(杰
作),牢骚满腹
• ——一个穷困潦倒,消沉失意,好高骛远,郁郁 不得志的失意老画家。
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
世界三大短篇小说巨匠:
契诃夫(俄) 《变色龙》 《装在套子里的人》
莫泊桑(法) 《项链》 《羊脂球》
欧•亨利 (美) 《麦琪的礼物》 《警察与赞美诗》
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
• 答:社会环境:资本主义上升时期,金钱 至上、人情冷漠
• 琼西:单纯、理想/现实(作为一个青年艺 术家,生活的贫困、事业的不得志和残酷 的病魔)的冲突使她失去了活下去的勇气 和信心。 (朗读第28节
在日常生活中,随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费,也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
样的 3为什么说最后一片叶子“才是贝尔门的杰作”? 4人物的生活环境是怎样的?

最后的常春藤叶ppt88 苏教版

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最后的常春藤叶
欧·亨利
山东临朐中学 于海生
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
我所了解的 欧亨利
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
展示故事情节
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
概括情节
女画家琼珊因为肺炎而失去了对生 命的信心,把生命的希望寄托在窗外 的一片常春藤叶上。好朋友苏艾把这 件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮 助琼珊,在风雨交加的夜晚画了一片 常春藤叶在墙上,这片不落的叶子给 予了琼珊生命的希望。
园林用途:在庭院中可用以攀缘假山、岩石, 或在建筑阴面作垂直绿化材料。在华北宜选小 气候良好的稍荫环境栽植。也可盆栽供室内绿 化观赏用。
贝尔曼
苏艾
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习琼珊Fra bibliotek贝尔曼
苏艾
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
琼珊
贝尔曼
苏艾
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
社会环境 自然环境
人物: 苏 琼珊
贝尔曼 医生
——社会底层小人物
环境: 苔藓遍地、阴暗潮湿、
街道错综复杂、居住空间狭窄
风格古香古色 、艺术气氛浓厚
——社会下层艺术家聚居的小区
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
谁是主人公?
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
一片绿叶, 几多意蕴?
作者 课堂 意蕴 研究 展示 辩论 探讨 学习
常春藤,又名洋常春藤、长春藤,属五加科 常春藤属。常绿藤本,茎借气根攀缘;嫩枝上 柔毛鳞片状。常春藤的叶是标准的掌状叶,和枫 树很像,初生叶的形状可以明显地看到五掌叶! 叶柄细长。伞形花序单生或2--7顶生;花淡绿 白色,芳香。果球形,径约1厘米,成熟时红 色或黄色。花期8--9月。

第四单元第十课--最后的常春藤叶PPT课件

第四单元第十课--最后的常春藤叶PPT课件

2021
12
“……总有一天, 我要画一幅杰作,那 么我们都可以离开这 里啦。……”
2021
13
角落里的画架上绷 着一幅空白的画布,它 在那儿静候杰作的落笔 已经有二十五年了。
2021
14
贝尔曼:
其貌不扬 失意落魄 酗酒成性 性情暴躁
真诚善良 乐观开朗 对艺术执著追求
2021
15
揣摩体会为什么贝尔 曼的这幅画能激起琼珊战 胜病魔、继续生活下去的 勇气?
2021
23
请为这位默默无闻的 小人物写一则简短的墓志 铭,让更多的人记住他。
2021
24
你们认为谁是小说的主角, 琼珊,苏艾,贝尔曼?还是三 人都是主角?
2021
25
《最后的常春藤叶》
这篇小说的题目有几种不同的版
本,比如《最后的一片叶子》、《两
个病人》、《绝处逢生的琼珊》。如
果是你选择,会选择哪个题目?为什
2021
8
人物:
琼珊
最后一片叶子与琼珊有怎样的关系? 为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命?
2021
9
琼珊的好友苏艾在 琼珊生病时为她做了些 什么?
2021
10
贝尔曼是个怎样的 人?请大家找出描写贝 尔曼的语句,并抓住重 点句分析交流。
2021
11
揣摩:
他还是个暴躁的小 老头儿,极端瞧不起别 人的温情,却认为自己 是保护楼上两个青年艺 术家的看家恶狗。
察与赞美诗》《麦琪的礼物》
《最后的常春藤叶》等代表作,
列入世界优秀短篇小说之林。他
本人也为此成为享有世界声誉的
美国现代短篇小说的创始人。其
作品构思巧妙,尤以出人意料的

苏教版高中语文必修二课件最后的常春藤叶PPT模板

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二级
最后的常春藤叶 三级 四级 五级
苏教版高中语文必修二课件
2020/1111/1/111
1
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目 录 单击此处编辑母版文本样式
二级
三级
四级
01 学习背景
03 五级 课堂检测
02 课文解读
04 延伸拓展
2020/11/11
2
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门槛( 槛车(
) )
单击此处巷编辑巷巷子道母((版文)) 本样式曲
曲线( 歌曲(
) )
转弯抹角 ( )
衣二着级( )
数落 ( )
抹 抹布 涂抹
() ()
着 着着急数三(( 级四级五)) 级
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
数 数学 ( ) 数见不鲜( )

气吁吁 呼吁
( (
) )

苔藓( 舌苔(
) )

模特( 模样(
) )

铺子( 铺路(
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二级
学 习 背 景 三级 四级 五级
第壹部分
2020/1111/1/111
3
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书香晨读
开卷有益
国学讲堂
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二级
三级
1.苟日新,日日新,又日新。(《礼记·大学》) 四级
【译文】如果天天洗涤能使面容清洁新鲜,那就每天五都级 要洗涤干净,保持清洁、新鲜,而
2020/11/11
单3.击文学常此识 处编辑母版标题样式 欧·亨利式结尾 欧·亨利以擅长设计小说结尾而闻名遐迩,他所采用的独特的结尾方式被美国文 学界称为“欧·亨利式单的击结此尾”处。编他辑善于母戏版剧文性地本设样计式情节,埋下伏笔,做好铺 垫,勾勒矛盾,最后在结尾处突然让人物二的心级理情境发生出人意料的变化,或使主 人公命运陡然逆转,使读者感到豁然开朗,柳三暗级花明,既在意料之外,又在情理之 中,不禁拍案称奇,从而造成独特的艺术魅力,四有级一种被称为“含泪的微笑”的独 特艺术风格。欧·亨利把小说的灵魂全都凝聚在五结级 尾部分,让读者在先前的似乎 是平淡无奇的而又是诙谐风趣的描述中,不知不觉地进入作者精心设置的迷宫, 直到最后,忽如电光一闪,才照亮了先前隐藏着的一切,仿佛在和读者捉迷藏,或 者在玩弄障眼法,最后给读者一个惊喜。在欧·亨利之前,其他短篇小说家也尝 试过这种出乎意料的结局。但是欧·亨利对此运用得更为经常,更为自然,也更 为纯熟老到。

苏教版必修二《《最后的常春藤叶》》教学课件(34张ppt)

苏教版必修二《《最后的常春藤叶》》教学课件(34张ppt)

检查字词:
转弯抹角 ( ) 苔藓 ( ) 数落( ) 编辑 ( ) 瞥视 ( ) 出殡( ) 一筹莫展 ( 矮墩墩 ( ) 昵称( 气吁吁( ) 计数( 瞅一眼( ) 窗槛( 绷带( ) 绷脸( 根茎( ) 颤抖 ( 烘锅 ( ) 唠唠叨叨( ) 蹑手蹑脚 ( ) ) ) ) )


模特( )(模式 模范 模仿 模拟 模型) 模样( )(模具 模子 模板 ) 脾气暴躁 干燥
小结: 欧•亨利笔下这片小小的常春藤叶,沐浴着人 性的光辉,创造了挽救生命的奇迹。在狰狞的死神 面前,信念往往比名药更有效。信念是生命赖以延 续的坚强支柱。 琼珊因有生的信念、对自己生命的珍爱而活了 下来;老贝尔曼因对他人生命的珍爱,虽然死去, 但精神至今感动人心,他的生命通过那片永恒的叶 子在琼珊的身上得到延续,他活在了人们的心里。 美国著名黑人运动领袖马丁•路德•金说:“这 个世界上没有人能让你倒下,如果你的信念还站着 的话!”请拥有“爱”的信念,珍爱生命,寻找到 使自己生命延续的精神支点!
——欧•亨利
世界三大短篇小说巨匠: 契诃夫(俄) 《变色龙》 《装在套子里的人》 莫泊桑(法) 《项链》 《羊脂球》
欧•亨利 (美) 《麦琪的礼物》 《警察与赞美诗》 《最后的常春藤叶》 《二十年后》
学习目标
• • • • 理清文章情节脉络 分析主人公的人物形象。 理解最后的常春藤叶的意义及文章的主题 体味欧•亨利式的结尾的妙处。
——常春藤叶 本文线索
情景再现
四位同学分别扮演琼珊、苏艾、医 生、贝尔曼分角色朗读文中人物对 话,体会人物性格。
欣赏人物
本文的主人公到底是 谁?
——贝尔曼
贝尔曼是怎样一个人?
找出作品集中写贝尔曼先生的地方 分析作者对贝尔曼的描写运用了那些 手法? 为贝尔曼画自画像

最后的常春藤叶ppt课件30

最后的常春藤叶ppt课件30

你觉得这个“结局”合理吗?老贝 尔曼是一个怎样的人?
A外表有些丑陋的老画家形象。
B性格暴躁、酗酒成性、 牢骚满腹、 郁郁不得志。
C善良有同情心, 关心他人。
D崇高的爱心、 自我牺牲的精神。
主题探究:
是 挽救了琼珊?
爱 “在做艺术家之前,先要做一个人。
要点是感动,是 。”
贝尔曼 ------罗丹
身体健康,学习进步!
晚画了一片常春藤叶在墙上,不落的藤 叶使琼珊又重燃生的希望。
你认为本篇小说最震撼 人心的是哪一个情节?
结局
“欧·亨利式结尾”
欧·亨利
欧·亨利(1862~1910),美国小说家。 生于医生家庭。做过会计、出纳员、办事员 等。比较熟悉小市民的生活。故所写300多 篇短篇小说,多以此类人物为主人公。其中 《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》均带着 含泪的微笑,以寓含辛酸的幽默,描绘小人 物的悲惨命运,暴露美国资本主义社会的某 些真实现象。其作品构思巧妙,尤以出人意 料的结局著称。
垂下头颅

只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下,就会有一片坚实的土地
大 家
无论走向何方

都会有无数双眼睛跟随着你 勉
从别人那里 我们认识了自己
!!
合作探究:
①关于欧·亨利式的语言:有人认为 欧·亨利的语言是“带泪的微笑”,你 感受到了吗,文中是如何体现的?
②关于欧·亨利式结尾:课后阅读 欧 ·亨利的小说《警察和赞美诗》、 《麦琪的礼物》等,进一步体味其小说 结尾的特点。
珍 苏教版必修(二): 爱 生 《最后的常春藤叶》 命
[].
美 欧 亨 利
文本研读:
小说的情节
年轻的女画家琼珊不幸被感染肺炎, 生命垂危。她把生的希望寄托在窗外最 后一片常春藤叶上。好朋友苏艾为了能 卖画赚钱帮她看病,请楼下的老贝尔曼 来当模特,并告知了这一事件。老贝尔 曼为了帮助琼珊,在一个风雨交加的夜

最后的常春藤叶ppt72 苏教版

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小结环境描写的作用:
• 1、点明背景 • 2、渲染气氛 • 3、烘托心情 • 4、推动情节发展
课堂小结:学习了这篇课文,你有 何感受,有什么启发?
文章告诉我们: (1)在生与死、抗争与屈服之间,需 要自己树立信心,作出努力,才能得胜, 坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。 (2)爱是一种纯洁的心地,表现为灵 魂的高尚,并由此做出更美的行为。 (3) 乐观是一种向上的精神,表现为 对人生、对事业充满信心和希望。
结构上,这篇小说最大的特点就是: 意料之外,情理之中。这样的情节处理, 一方面使主人公形象得以升华,另一方 面,也使主题得到揭示,从而造成独特 的艺术魅力,体现小说巧妙的构思。
• 本文的主人公是谁?其性格是怎样的?
形象一:(正面描写) 外貌描写:
性格暴躁,酗酒成性,爱讲大话,牢骚满腹 ;一 个穷困潦倒,消沉失意,好高骛远,郁郁不得 志的失意老画家。
语言描写(当他得知琼珊的病情后 ):
对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子”——善良,有 同情 心,关心他人。
形象二:(侧面描写)
医生:“他身体虚弱,病势来得很猛,他可没 有希望了” 苏艾: “最后一片叶子是贝尔曼 冒雨画上去的,因此得了肺炎,两天就去世
了。”人格升华,崇高的爱心,自我牺牲 精神得到展现。 贝尔曼:在平凡的外表下性格暴躁,酗 酒成性,爱讲大话(杰作)牢骚满腹 ,消 沉失意,郁郁不得志,仍执着追求;善良, 有同情心,关心他人;穷困潦倒仍无私关 怀、帮助他人,甚至不惜生命代价,关爱 着他人生命。
最 后
开端(1—11)
琼珊感染肺炎, 生命垂危
发展(12—36)珊苏寄艾生鼓命励于琼落珊叶,琼

常 春
高潮(37—50)珊藤重叶燃仍生在的,欲琼望
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(4)
病好
第二天下午 (5)
琼珊病倒
一天早晨 病危
天刚蒙蒙亮 贝尔曼去世
时间线索与人物、情节的对应关系。 明确:
• 十一月:琼珊病倒; • 一天早晨:琼珊病重; • 第二天早晨:琼珊病危,贝尔曼生病;
• 第三天天色刚明的时候:琼珊病情转好, 贝尔曼被送到医院;
• 第四天:琼珊脱离危险,贝尔曼在医院去 世。
作品:《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》等
三百多篇小说。
艺术特色:出人意料的结局,故事奇特而又耐
人寻味,情节动人而笔触细腻。 zxxk
欧•亨利是十九世纪末美国杰出的短 篇小说家,他的小说被誉为“美国生活 的幽默百科全书”。欧•亨利的作品主要 以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写 城市里市民和小人物的悲欢和他们真挚 的友情和爱情。完全以情节取胜,故事 颇多偶然巧合,结局往往出人意料。如 《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。
学习目标:
1、通过环境描写、故事情节与人物 刻画来表现人物形象z,xxk
2、探讨人物形象,感悟人性之美
3、研讨故事情节,体会结尾写法之妙
• 人物 • 环境 : 社会环境
自然环境
• 故事情节
初读文本,整体感知
《最后的常春藤叶》中三要素的安排:
人物: 苏艾 贝尔曼
琼珊 医生 ——社会底层小人物
环境: 一个贫民窟似的地区
·
体 会 欧 亨 利 短 篇 小 说 创 作 的 艺 术 特 点
艺术鉴赏
一、语言特色
欧·亨利长于采用幽默、风趣、俏皮、夸张、 比喻、讽刺的语言,渲染悲剧的喜剧色彩, 让读者在俏皮的描写中领悟到内在庄严的思 想感情,在生动活泼中给人启迪。
二、结尾特点
结尾是欧·享利式的结尾。欧·享利短篇小说 的艺术处理上最大的特点就是“意料之外,情 理之中”。明明朝着一个方向发展,但结局往 往来了个出其不意,然而那意外的结局一般来 说是令人宽慰的,是带着眼泪的微笑。
这不只是一片藤叶,它是贝尔曼不死的生命的结晶, 是琼珊与尘世和友情之间的联系,是这苦难的世界上穷 人之间的一丝温情。慰藉着全世界最寂寞、最悲凉的心 灵。它经受了怒号的北风,倾泻的雨水,却依然贴在墙 上,让她意识到她没有理由再逃避,没有理由让自己本 应年轻而旺盛的生命衰颓下去。
贝尔曼并没有死! 他的艺术,他的灵魂,他的希望,他整个的生命之光 全都集结在了这片叶子上。大爱无言,如静水深流,奔 涌着一股股汹涌的波涛,这涛声撞击着我们的心弦,拍 打着我们的肺腑,涤荡着我们的灵魂。
“贝尔曼是一个失败的画家 ” 吗?
• 贝尔曼也许至死仍然是一个失败的画 家,这片叶子在艺术上依然不是一个 成功的作品,但他是一个大写的人。
贝尔曼

琼珊
苏艾
“人”这个字就是“互相支撑” 而成的,如果我们每个人都多 为别人考虑,多帮助别人,那 么,世界才是一个大写的“人” 构成的世界!
为什么说最后一片叶子“才是贝尔 曼的杰作”?(读最后一段)
课堂小结:
通过对这篇小说的情节讨论、形象分析, 我们对贝尔曼也怀有深深的敬意,苏艾的 细心关怀又使我们感到一阵阵暖意,现在 中国也处于一个社会的转型期,刘欢为下 岗工人唱的一首歌中有这么一句:“天地 之间还有真爱 ”,也是呼唤这种相濡以沫 真诚互助的精神。如何做一个大写的 “人”,贝尔曼用生命回答了这个问题, 我们又应该如何回答呢?
品味
这篇小说,表面上看像一泓静静的秋水, 水面上却拂过一丝透骨的寒意。读着它, 就像乘着一叶小舟从秋水上划过。但是, 当我们弃舟上岸,再来顾盼这秋水时,才 发现在它的底层,奔涌着一股股汹涌的波 涛,这涛声撞击着你的心弦,拍打着你的 肺腑。
贝尔曼,这位在美术园地辛勤耕耘了 四十载却一无所获的老艺术家,凭着他博 大的爱心,用他的生命为代价,完成了一 幅不朽的杰作。
苔藓遍地、阴暗潮湿、穷苦、街道 错综复杂、居住空间狭窄 风格古香古色 艺术气氛浓厚
情节: 贝尔曼最后的常春藤叶挽救了把生命 寄托在落叶上的琼珊
整体感知
• 这篇小说讲的是一个什么故 事呢?
故事的主要情节 :
• 琼珊病重,对生活失去信心,如果最 后一片叶子掉了,生命也就终结,苏 艾告诉贝尔曼。
• 树叶没有掉,琼珊恢复信心,老贝尔 曼病重。
• 琼珊脱离危险,老贝尔曼离开人世。
文本探讨
小说最震撼人心的是哪一个情节?
应该是小说的结局部分,因为这一部分写 到苏艾的揭谜:老贝尔曼的死,换来了 最后一片叶子这幅他追求终生的杰作, 而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴 望。
我们一起来完成下面的表格:
时间线索 病情发展
十一月
(1)
(2)
病重
第二天早晨 (3)
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的
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