高中语文选修 中外传记选读(人教版 练习)：第六课 马克思献身于实现人类理想的社会 含答案
人教版高中语文选修中外传记作品选读练习：6 马克思：献身于实现人类理想的社会
6 马克思：献身于实现人类理想的社会[基础自主学习区] 一、认字音拟．定(nǐ)会晤．(wù) 筹．措(chóu) 阐．明(chǎn )卑劣．(liè) 桎梏．．(zhì)(ɡù) 撰．写(zhuàn)摒．弃(bìn ɡ) 追溯．(sù) 臆．造(yì)歧．途(qí) 缉捕．．(jī)(bǔ) 谴．责(qiǎn )愤懑．(mèn) 囿．于(yòu) 梦呓．(yì)荒诞．(dàn) 和睦．(mù) 饥肠辘．辘(lù)徘徊．(huái) 剥⎩⎪⎨⎪⎧剥．削（bō）剥．皮（bāo ）澄⎩⎪⎨⎪⎧澄．沙（dèn ɡ）澄．澈（chén ɡ） 缝⎩⎪⎨⎪⎧缝．隙（fèn ɡ）缝．制（fén ɡ） 撮⎩⎪⎨⎪⎧撮．合（cuō）撮．子（zuǒ）亟⎩⎪⎨⎪⎧亟．待（jí）亟．请（qì） 殷⎩⎪⎨⎪⎧殷．富（yīn ）殷．红（yān ）二、记字形⎩⎪⎨⎪⎧遵xún （循）逃dùn （遁）⎩⎪⎨⎪⎧kuì（匮）乏kuì（溃）败 ⎩⎪⎨⎪⎧沉miǎn （湎）miǎn （缅）怀 ⎩⎪⎨⎪⎧jiānɡ（僵）化边jiānɡ（疆）⎩⎪⎨⎪⎧云xiāo （霄）元xiāo （宵） ⎩⎪⎨⎪⎧chè（彻）底qī（沏）茶 ⎩⎪⎨⎪⎧fěi （诽）谤fěi （菲）薄 ⎩⎪⎨⎪⎧dàn （诞）生xián （衔）接 ⎩⎪⎨⎪⎧yín ɡ（赢）家léi （羸）弱⎩⎪⎨⎪⎧jiǒnɡ（迥）然jiǒnɡ（炯）炯 ⎩⎪⎨⎪⎧chén ɡ（澄）碧dèn ɡ（瞪）眼 ⎩⎪⎨⎪⎧热chén （忱）zhěn （枕）头 ⎩⎪⎨⎪⎧搅bàn （拌）羁bàn （绊） ⎩⎪⎨⎪⎧miǎo （邈）远miǎo （藐）视 ⎩⎪⎨⎪⎧zhǎn （崭）新天qiàn （堑） 三、辨词义1．必须 必需[辨一辨] “必须”是副词，表示一定要，强调事理上或情理上的必要性，有强调语气。
高中语文 第六课 马克思：献身于实现人类理想的社会(一) 新人教版选修《中外传记作品选读》
信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，
人
找到它们的巢穴。我猜它们一定会先检查它们一冬没有居
教 版
住的房子，然后进行外墙的修补，并且把卧室装饰一新。
语 文
它们要在那里缠绵相拥、谈论天气和诗歌、生儿育女，当
然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。
很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它
们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光
从左到右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那
么，它们选择的就是第五棵。
第六课 马克思：献身于实现人类理想的社会（一）
现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟， 而应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂， 奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧 巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范； 人
突然发现，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然 人
教
从枝头上长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的 版 语
坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。
文
第六课 马克思：献身于实现人类理想的社会（一）
那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着 脸。年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三 棵树上；父母亲不在了，高高树顶的旧居空着，仿佛一个 家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那 人
走后我会朝朝暮暮，寂寞孤独，无限凄凉。今夜寄宿在这
山深的地方，似乎听到钱塘江水拍打沙岸的阵阵响声。我
把思念你而悲痛的魂灵交托给了潮水，让它给你带回去。
第六课 马克思：献身于实现人类理想的社会（一）
人 教 版 语 文
第六课 马克思：献身于实现人类理想的社会（一）
高中语文人教版选修《中外传记作品选读》第6课马克思：献身于实现人类理想的社会教案(系列二)
马克思：献身于实现人类理想的社会教学目标知识目标：分析并概括马克思在布鲁塞尔期间的思想发展和革命活动内容。
能力目标：理清马克思革命经历，两部著作，三次论战；赏析作品脉络清晰、环环相扣、重点突出、评点精当的写作特色。
情感目标：感悟马克思作为伟大思想家、伟大革命家的崇高人格和百折不挠的斗争精神。
教学重难点1、理清马克思在布鲁塞尔期间的三年革命经历，两部著作，三次论战。
2、感悟马克思作为伟大思想家、伟大革命家的崇高人格和百折不挠的斗争精神。
安排二教学过程第一一、新课导入近代中国饱受屈辱，多少仁人志士在黑暗中苦苦求索。
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。
早期的共产党人正是将马克思主义和中国革命实际结合起来，找到了救国救民的道路，中国人民才当家作主站立起来。
马克思是饮誉世界的思想家、科学家、社会活动家。
他以毕生的精力创立了马克思主义思想体系，深刻地影响了20世纪的人类生活，推动着人类社会不断地向前发展。
为什么我要把他的影响定义在全世界全人类这个范围内呢？而不是只限于社会主义社会。
因为马克思在西方国家，在资本主义社会，同样受到尊重，同样受到推崇，马克思主义理论体系已经成为了西方国家不可缺少的理论基础。
在美国的大学中，马克思主义理论已经成了一门必修的科目。
可见，马克思在西方世界中的地位。
可以说，马克思一生的贡献是卓越的、伟大的。
为什么马克思一生能做出如此卓越、如此伟大的贡献呢？他背后存在着一种什么样的精神呢？今天我们学习《马克思：献身于实现人类理想的社会》，从中也许我们能获得答案。
二、传主介绍卡尔•马克思(1818年5月5日—1883年3月14日)，马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,被评为二十世纪影响世界最深的人。
1818年5月5日，马克思生于德国莱茵省（现属于联邦州莱茵兰普法尔茨）特里尔一个律师家庭。
他的祖父马克思•列维是一名犹太人律法学家，他的父亲希尔舍•卡尔•马克思，后改名亨利希•马克思，生于1782年，同荷兰女子罕丽•普列斯堡结婚，生育多名子女，但从一确定继承人的文件中发现，只有卡尔•马克思和三个女儿索非亚、爱米尔、路易莎存活。
高中语文人教版《中外传记选读 》训练：第6课 马克思：献身于实现人类理想的社会 含解析
[语言运用层]1．下列各句中，加点词语使用全都正确的一项是()【导学号：67762029】①总理考查．．云南地震灾区，多次称赞鲁甸县官员“敢说真话”。
②微雕艺术家别独具匠心，能在一根头发一样细的东西上，得心应手．．．．地随意雕刻。
③鄱阳湖是中国第一大淡水湖，作为长江中下游地区仅有的通江大湖，它对长江中下游地区的防洪防汛以及生态环境有着举足轻重．．．．的作用。
④维吾尔族的“高空王子”阿迪力在民族运动会上表演了扣人心弦．．．．的高空走钢丝，没有保险绳，甚至有时不拿平衡杆。
⑤重奖优秀诗文的做法当然是不容置喙．．．．的，但一首诗歌或者一篇文章有无获得重奖的资格，获奖能否让大众信服，又是另外一回事。
⑥整个赛季下来，“小飞侠”罗本只有2个进球6次助攻，对于世界超级边锋来说，这样的成绩实在是差强人意．．．．。
A．②③④B．①⑤⑥C．①②④D．③⑤⑥【解析】①考查：测试检验，用一定的标准来检查衡量或评定(行为、活动)。
应改为“考察”。
②得心应手：心里怎么想，手就能怎么做。
比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
使用正确。
③举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
使用正确。
④扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，深深地打动人心。
使用正确。
⑤不容置喙：指不容许别人插嘴说话。
此处应用“不容置疑”。
⑥差强人意：大体上还能使人满意。
不合语境。
【答案】 A2．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是()文学创作离不开技巧和形式，但是，它又不仅仅是技巧和形式，________，________，________，________，________，________。
①不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会进步的作用②技巧再高超，形式再华丽③没有对人的心灵的震撼和提升④也只能使作品停留在“悦耳悦目”的初级阶段⑤文学更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵⑥而不能“悦心悦意”“悦神悦志”A．①④⑥②③⑤B．②③④⑥⑤①C．③④⑥②①⑤D．⑤③②④⑥①【解析】根据语境，从横线前的“不仅仅”来看，句⑤中的“更”承接上文比较合适，然后接③②④，这比较容易看出来，最后以⑥①结尾。
人教版-语文-高二人教版选修《中外传记》精练马克思献身于实现人类理想的社会
[语言运用层]1．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是()A．总理考查．．云南地震灾区，多次称赞鲁甸县官员“敢说真话”。
B．微雕艺术家别独具匠心，能在一根头发一样细的东西上，得心应手．．．．地随意雕刻。
C．鄱阳湖是中国第一大淡水湖，作为长江中下游地区仅有的通江大湖，它对长江中下游地区的防洪防汛以及生态环境有着举足轻重．．．．的作用。
D．维吾尔族的“高空王子”阿迪力在民族运动会上表演了扣人心弦．．．．的高空走钢丝，没有保险绳，甚至有时不拿平衡杆。
【解析】A项。
考查：测试检验，用一定的标准来检查衡量或评定(行为、活动)。
应改为“考察”。
B项。
得心应手：心里怎么想，手就能怎么做。
比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
使用正确。
C项。
举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
使用正确。
D项。
扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，深深地打动人心。
使用正确。
【答案】 A2．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是()文学创作离不开技巧和形式，但是，它又不仅仅是技巧和形式，________，________，________，________，________，________。
①不能从更深的层次上发挥文学对文明进步、社会进步的作用②技巧再高超，形式再华丽③没有对人的心灵的震撼和提升④也只能使作品停留在“悦耳悦目”的初级阶段⑤文学更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵⑥而不能“悦心悦意”“悦神悦志”A．①④⑥②③⑤B．②③④⑥⑤①C．③④⑥②①⑤D．⑤③②④⑥①【解析】根据语境，从横线前的“不仅仅”来看，句⑤中的“更”承接上文比较合适，然后接③②④，这比较容易看出来，最后以⑥①结尾。
【答案】 D3．古今中外，有无数的人对我们产生了巨大的影响，请你仿照例句的形式再写两个句子。
例句：马克思的影响，不只在于他那深刻的思想，还在于他那美好的梦想。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】①鲁迅的影响，不只在于他那犀利的文笔，还在于他那伟岸的人格。
人教新课标版语文高二中外传记作品选读第六课 马克思 献身于实现人类理想的社会
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
背景助读 知识梳理
2.写汉字
词语 yíng 利 léi 弱 Yíng 政 显 hè 羞 nǎn zhě 石 羁 bàn 搅 bàn 河 pàn bàn 侣
易错字 赢 羸 嬴 赫 赧 赭 绊 拌 畔 伴
词语 biàn 论 biàn 别 qì今 言 qì jié难 jié据 jiē 秆 chǎn 述 shàn 让 肆无忌 dàn
革命活动的艰难过程,把注意力放在对马克思革命事迹和人格力量的描写
上。
5.通读全文,要意识到,马克思主义的影响至今发挥在我们现实生活的
各个部分,了解这位曾经极大地改变了中国命运的伟大人物的生平事迹,是
很有必要的;感悟他的人格魅力也是有必要的。
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第六课 马克思:献身于实现 人类理想的社会
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X 学习导引 UE XI DAO YIN
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掌握学习方法
1.关于马克思的生平及从事革命事业的书不少,可以自己找来读读,多
了解一些背景知识。掌握一些马克思青少年时代的故事,能引起阅读的兴趣。
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第六课 马克思:献身于实现 人类理想的社会
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伟大的友谊 1844 年 9 月,恩格斯到访巴黎,两人并肩开始了对科学社会主义的研究, 并结下了深厚的友谊。由于马克思先后被法国、比利时等国驱逐,1851 年 至 1869 年,马克思总共收到了恩格斯的汇款 3 121 镑,使马克思勉强维持生 存,得以长期一心地从事科学著述。恩格斯成为马克思家中的一名“编外” 成员。 恩格斯和马克思的崇高友谊,为人类树立了光辉的典范。
高中语文选修中外传记作品选读(人教版)习题：第六课马克思：献身于实现人类理想的社会
第六课马克思：献身于实现人类理想的社会伟大的东西是光辉的，光辉则引起虚荣心，而虚荣心容易给人以鼓舞或者一种我们觉得是鼓舞的东西；但是，被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支配他，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方；他已经不再自己选择他在社会上的地位，而听任偶然机会和幻想去决定它。
我们的使命绝不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会感到厌倦、始终不会松劲、始终不会情绪低落的职业，相反，我们很快就会觉得，我们的愿望没有得到满足，我们的理想没有实现，我们就将怨天尤人。
(马克思《青年的选择》)【课内挖掘】古语有云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
”这一点在马克思身上也得到了印证。
被驱逐、贫困、政治迫害的压力，使得他前行的道路上充满了艰辛。
马克思的成就同无数对人类历史产生巨大影响的人物一样，绝不是偶然的。
他为此付出了太多的辛苦与努力。
成大事的人总要面对各种磨难及失败，能坚强面对、勇往直前的人方能实现最终的理想。
一味地抱怨、徘徊、犹疑，只能失败，马克思的经历就很好地证明了这一点。
适用角度以上素材可应用于“人生挫折”“价值实现”“奋斗与崛起”“成功与失败”“博爱”等相关话题作文中。
【课外运用】示例价值观念决定选择“生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。
”杜伽尔这样定义人生，在生活中，人们带着渴望不断追寻，有的人在物质的享乐中迷失自我，深陷无尽的物质涡流，而有的人乐享精神的富足，走向生命的高贵。
人生价值观念的不同决定了选择的不同。
人们因为精神的高贵而选择坚定前行的生活。
画家、作家木心客居纽约时期，在物质极度匮乏的条件下，在异国他乡开讲“世界文学史”，忽忽长达五年的一场“文学的远征”，开讲时六十二岁。
他的一生，密集伴随愈演愈烈的文化断层。
他在累累断层之间、之外、之后，木心始终将自己尽可能置于世界性的文学景观，倘若不是出走，这顽强而持久的挣扎，几乎濒于徒劳。
2017-2018学年高二语文《中外传记选读》：第6课 马克思：献身于实现人类理想的社会含答案
第六课马克思：献身于实现人类理想的社会〈一>卡尔·亨利希·马克思(1818—1883），马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师、政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。
(一）求学时期1830年10月，马克思进入特利尔中学。
中学毕业后，进入波恩大学，18岁后转学到柏林大学学习法律，但他大部分的学习焦点却在哲学和历史上。
1841年马克思以论文《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学之区别》申请学位,并因得到委员会一致认可，顺利获得耶拿大学哲学博士学位。
（二）婚姻家庭1843年6月马克思与苦等了他7年之久的、生于1814年的出身德国贵族(男爵)家庭的燕妮结婚。
同年10月底，马克思和燕妮一起来到巴黎，拉开了充满困苦和自我牺牲的生活序幕。
由于马克思对地主、资产阶级的无情揭露和批判,使得一切反动势力驱逐他.他不得不携带家小四处转移，其生活困难有时达到难以想象的地步。
马克思和燕妮共生了四女二子，由于上述原因，只有三个女儿长大成人。
燕妮除了母亲和主妇的责任，还担负起了许多其他工作：比如,马克思的几乎所有手稿——其中大部分是很难辨认的——在送到印刷厂或出版社以前，总得由她誊写清楚。
（三）伟大的友谊1844年9月，恩格斯到访巴黎，两人并肩开始了对科学社会主义的研究，并结下了深厚的友谊。
由于马克思先后被法国、比利时等国驱逐，在颠沛流离的生活中，他常常囊空如洗，衣食无着。
1851年至1869年,马克思总共收到了恩格斯的汇款3 121镑，使马克思勉强维持生计，得以长期地专心从事科学著述。
恩格斯成为马克思家中的一名“编外”成员。
马克思一家人对恩格斯的健康，更是牵肠挂肚。
恩格斯和马克思的崇高友谊，为人类树立了光辉的典范。
(四)巨大贡献（1)发现了人类社会发展的规律。
人类社会开始所经历的是漫长的原始社会,之后是文明时代。
代替文明时代的将是无阶级的、全社会公有制时代。
高中语文 人教版 选修 中外传记作品选读 第6课 马克思：献身于实现人类理想的社会
《国际歌》赏析
《国际歌》节奏抑扬顿挫，慷慨激扬，感情丰富，蕴涵深 刻的道理。国际歌代表着社会底层人民的一种反抗精神， 一种反抗压迫、反抗专制、反抗剥削的一种精神。哪里有 压迫，哪里有专制，哪里有剥削，哪里就有着国际歌的声 音！ 《国际歌》中唱道：“英特纳雄耐尔一定要实现。”这个 口号的提出，已经有130多年的历史了。那时，在极端黑 暗的法国巴黎，血雨腥风中掀起了狂飙，世界上第一个无 产阶级政权 ——“巴黎公社”诞生了。然而，它仅仅战 斗了72天。巴黎公社战士的热血，激怒了一位名叫欧仁• 鲍狄埃的青年诗人，他流着泪水，用战友的鲜血写出了悲 壮的《国际歌》词。1888年，在欧仁•鲍狄埃逝世后的第 二年，法国工人作曲家彼尔·狄盖特以满腔的激情为《国 际歌》谱写了曲子（马赛曲）。从此，它便成了世界无产 者最喜爱的歌，从法国越过千山万水，传遍全球。
1845年1月，马克思被法国政府驱逐出境，2月到 了布鲁塞尔。
布 鲁 塞 尔
思想建设与革命活动
1845年2月马克思被驱逐出巴黎，迁到比利时的布鲁塞尔。 7月中旬马克思和恩格斯动身前往英国，在伦敦和正义者同盟的几个领导成员会晤。其后到曼彻 斯特作了数周的考察旅行，充分熟悉了英国工人运动的思想财富和实际经验。 其后马克思和恩格斯创作了《德意志意识形态》一书，创立了历史唯物主义，在哲学上基本拟定 了科学社会主义的基础。 1846年2月马克思和恩格斯在布鲁塞尔创立共产主义通讯委员会。 3月30日马克思和恩格斯在布鲁塞尔共产主义通讯委员会会议上尖锐地批判了威廉· 魏特林的空想 共产主义思想。 几个星期之后马克思和恩格斯批判了“真正的社会主义者”的错误思想。 1847年春，马克思和恩格斯加入正义者同盟。 1月—6月马克思集中精力从事《反蒲鲁东论》的著述，论证了蒲鲁东的哲学观点的反科学性。 夏共产主义者同盟第一次代表大会在伦敦召开。马克思和恩格斯为这个革命的工人政党草拟了一 个新的章程，但因经济困难未能参加大会。 8月初在布鲁塞尔成立了共产主义者同盟的支部和区部。马克思当选为支部主席和区部委员会委 员。 8月底马克思和恩格斯在布鲁塞尔组织德意志工人协会。 11月15日马克思努力实现共产主义者与资产阶级民主主义者的联盟，加入了布鲁塞尔的民主协 会，并在这一天当选为布鲁塞尔民主协会副主席。 11月28日—12月8日左右马克思和恩格斯来到伦敦，参加在伦敦举行的共产主义者同盟第二次代 表大会。大会委托他们起草同盟纲领。他们向大会提出了一个党纲草案，在其中综合论述了科学 共产主义的各种原则。 11、12月马克思逗留伦敦，非常活跃地参加了伦敦各种公开的政治活动，比如参加了11月29日 许多国家的民主派为纪念1830年波兰起义十七周年而举行的一次聚会，在会上大声疾呼，反对封 建主义和资产阶级的民族压迫政策和战争政策。在此期间，他还同宪章派的领导人讨论了英国工 人运动和国际工人运动的种种问题。 1848年2月共产主义者同盟的纲领《共产党宣言》问世。这是科学共产主义的第一个纲领性文件。
高中语文 第六课 马克思 献身于实现人类理想的社会(二)同步练习 新人教版选修《中外传记作品选读》
【成才之路】高中语文第六课马克思献身于实现人类理想的社会（二）新人教版选修《中外传记作品选读》一、夯实双基1．下列加点的字注音全对的一项是( )A．愤懑．(mèn)蔓．(wàn)延酝酿．(niànɡ)B．亟．(qì)待沉湎．(miǎn) 迄．(qì)今C．匮．(kuì)乏谴．(qiǎn)责给．(ɡěi)予D．追溯．(sù) 模．(mú)样崭．(zhǎn)新【答案】D(A蔓：màn，B亟：jí，C给：jǐ)2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．年鉴洞察直接了当B．敦促摇篮迫在眉睫C．爆力爆发爆动D．幽灵决议不言而渝【答案】B(A接—截，C爆力—暴力；爆动—暴动，D渝—喻)3．下列词语解释不正确的一项是( )A．蔓延(延长)愤懑(气愤；抑郁不平)B．酝酿(比喻做准备工作)袖手旁观(比喻置身事外或不协助别人)C．娓娓(形容谈话不倦或说话动听)爱莫能助(心里愿意帮助，但是力量做不到)D．阐释(阐述并解释)追溯(比喻探索事物的由来)【答案】A(蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展)4．依次填入下列横线上的关联词，最恰当的一项是( )近百年间，我国________也出现过不少杰出的科学家，________出现过像五四运动那样的倡导科学的全国性热潮，________在半封建半殖民地的条件下，科学事业不可能得到真正的发展。
________在全国解放后，在共产党的领导下，我国科学事业________受到前所未有的重视，________在较短的时间内取得了世界公认的卓越成就。
A．固然同时可是正是才也B．尽管并且由于只是却也C．既然而且但是只有就并D．虽然甚至但是只是才并【答案】 D5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A．张荣昌的业余生活丰富多彩，除看书之外，还有打篮球、下围棋、听音乐……多种文化活动。
B．杜兰兰很喜欢这个城市，绿化带、霓虹灯、立交桥……等都让她十分着迷。
高中语文 第六课 马克思 献身于实现人类理想的社会本课测试 新人教版选修《中外传记作品选读》
第六课马克思：献身于实现人类理想的社会本课测试（人教版选修《中外传记作品选读》）一、基础积累1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )A．解剖．(pōu)给．予(jǐ)撰．写(zhuàn) 孜．孜不倦(zī)B．佣金．(yōnɡ) 藐．视(miǎo)校．样(jiào) 诽谤．．(fěi bànɡ)C．颓．废(tuì) 愤懑．(mèn)着．手(zhuó) 摒．弃(bìnɡ)D．热忱．(chén) 囿．于(yòu)崭．新(zǎn) 一模．一样(mú)答案 A解析B项“佣”读yònɡ。
C项“颓”读tuí。
D项“崭”读zhǎn。
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．坐落辑捕迄今得心应手归根结底B．分歧会晤蔓延迫在眉睫饥肠漉漉C．羁绊匮乏辩证志同道合娓娓动听D．亟待锁链经典赫赫有名响彻云宵答案 C解析A项辑—缉。
B项漉漉—辘辘。
D项宵—霄。
3．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是( )(1)当然不能听任这种富于欺骗性的见解到处________而不加驳斥。
(2)1848年1月底，马克思收到伦敦中央委员会发来的一封带有警告意味的________书，要他尽快把草稿送去，“否则将对他采取进一步措施”。
(3)正如弗里德里希·恩格斯后来所说——“还远没有成熟到可以________资本主义生产方式的程度”。
A．流传督促铲除B．留传敦促根除C．留传督促根除D．流传敦促铲除答案 D解析流传：既是纵向的，指时间上由前而后，又是横向的，指空间上由此及彼，偏于精神层面，往往是自然传播。
留传：只能是时间上的纵向传播，指历史长，多为具体事物，有主观色彩。
敦促：催促和施加压力使尽快执行，是作用于一个时间点上的动作。
督促：有监督并施加压力使完成的意思，是作用于一个时间阶段上的动作。
铲除：连根除去，消灭干净。
2020秋语文人教版选修中外传记选读练习：第6课1马克思：献身于实现人类理想的社会(一)练习
第六课马克思：献身于实现人类理想的社会(一)阅读下面这段文字，完成1～3题。
北宋王安石笔下特长少年方仲永的遭际，代有其事。
受虚荣心、名利心等不良影响，一些“望子成名、望女成星”的家长，热衷于________，奔走在童星制造的路上，对有特长的孩子，倾尽一切资源，带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱乐活动、选秀比赛，孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态。
前不久，据研究机构调查结果显示：超七成多的孩子最崇拜文娱明星，最想赚大钱、拍戏出名，而科学家、文学家为榜样的孩子仅占两成，只有________的孩子长大后想成为志愿者、公益人士。
有观点指出，在少年儿童培养教育上，一些家长正走在________的路上！也有家长认为：“不都说出名要趁早吗？让我的孩子尽早出名，积累财富，也没啥错！”俗话说：早熟的果子撑不到丰收的金秋。
银河星布，________的星也就那么几颗。
过早地让孩子游走于名利场，消费孩子的童年，这对孩子健康人格以及“三观”的塑造，有百害而无一利。
不驰于空想，不骛于虚声。
身为家长，如果()，方仲永的悲剧就可能被反复复制。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(B)A．快马加鞭凤毛麟角背道而驰璀璨夺目B．揠苗助长屈指可数南辕北辙璀璨夺目C．揠苗助长凤毛麟角南辕北辙光彩照人D．快马加鞭屈指可数背道而驰光彩照人【解析】第一空：“揠苗助长”比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
“快马加鞭”指对快跑的马再打几鞭子，使它跑得更快，比喻快上加快。
此处批评家长对孩子培养的方法和态度，应用“揠苗助长”。
第二空：“屈指可数”形容数目很少，扳着手指头就能数过来。
“凤毛麟角”比喻极其难得而宝贵的东西。
也比喻罕见的人才。
此处强调“长大后想成为志愿者、公益人士”的孩子数量少，应用“屈指可数”。
第三空：“南辕北辙”比喻行动和目的相反。
“背道而驰”比喻方向和目的完全相反。
此处说的是家长对少年儿童培养教育的行为，应用“南辕北辙”。
[K12]高中语文 第六课 马克思 献身于实现人类理想的社会课后演练 新人教版选修《中外传记作品选读》
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第六课 马克思:献身于实现人类理想的社会一、基础巩固1.下列各组词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )A.渐．染(jiān) 透彻．(chè) 卑．劣(bēi) 畏葸．不前(sī) B.雇佣．(yōng) 桎梏．(gù)囿．于(yòu) 骁．勇善战(xiāo) C.赝．品(yàn) 谥．号(yì) 藐．视(miǎo) 暴殄．天物(tiǎn) D.翘．首(qiào) 劲．敌(jìn) 沉湎．(miǎn) 人才济．济(jǐ) 解析:A 项,“葸”应读“xǐ”;C 项,“谥”应读“shì”;D 项,“翘”应读“qiáo”,“劲”应读“jìng”。
答案:B2.下列词语书写无误的一项是( )A.汇合 云宵 赋予 穷困潦倒B.谴责热忱 周详 有条不紊 C.愤懑荒诞 花费 绿草如荫 D.取谛 臆造 匮乏 布衣草履 解析:A 项,“云宵”应为“云霄”;C 项,“绿草如荫”应为“绿草如茵”;D 项,“取谛”应为“取缔”。
答案:B3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.这本奇异的方言小说《繁花》虽不是出自一个赫赫有名．．．．的大作家之手,但其艺术成色的上乘丝毫不输于大家手笔。
B.某化工厂车间发生爆炸,爆炸发生后整个车间立刻变得一贫如洗．．．．。
C.超级大蛋糕吸引着越来越多的人涌入物联网产业,物联网“十二五”规划出台,更是推波助澜．．．．,淘金潮趋势已现。
D.雷锋精神是一个民族艰难奋进中必须拥有的宝贵精神财富,是新时期改革创业举足轻重．．．．的精神支柱,更是中华民族可以引以为豪的文明成果。
解析:A 项,“赫赫有名”指声名显赫。
B 项,“一贫如洗”形容穷得一无所有。
据语境,说的是爆炸破坏的厉害,不是指经济或生活方面,应为“一片狼藉”。
C 项,“推波助澜”比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展,使扩大影响。
2019-2020学年高中语文人教版选修《中外传记作品选读》练习：第六课 马克思献身于实现人类理想
姓名，年级：时间：第五课马克思：献身于实现人类理想的社会课后训练一起提高一、基础知识巩固1。
下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是（）A。
殷．切（yīn）(zhuàn)桎梏．（gù)孜．孜不倦（zī）B。
亟．待（jí）藐．视（miǎo）卑劣．（lüè)归根结蒂．（dì）C.迄．今（qì)摒．弃(bǐnɡ)诽谤．(bànɡ）赫．赫有名(hè）D。
沉湎．（miǎn）囿．于（yòu)崭．新(zhǎn）一模．一样(mó)解析:B项,“劣”应读“liè”；C项，“摒"应读“bìnɡ”；D项，“模”应读“mú"。
答案：A2.下列各组中没有错别字的一项是( ）A。
抵触防碍重申顶梁柱直截了当B.臆造会晤缉捕匮乏克不容缓C.羁绊岐途邪路和睦竭尽全力D。
犀利筹措迄今辛酸得心应手解析:A项,“防”应为“妨”；B项，“克”应为“刻”；C项，“岐”应为“歧”。
答案：D3。
下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是（）①随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室．．．．，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额.②在共产主义者同盟成立之初,由于人手少，工作任务繁重,马克思以一当十．．．．，才使各项工作得以正常开展。
③马克思不仅是伟大的学者,是科学真理孜孜不倦．．．．的探索者和人类社会发展规律的最早的发现者，而且还是一位热情的革命代言人、英明的无产阶级战略家和策略家、无产阶级群众解放斗争的领导者。
④马克思认为自己在这几个月里为加强共产主义者同盟所做的一切,是和山雨欲来的欧洲革命,特别是迫在眉睫．．．．的德国资产阶级民主主义革命,有着非常密切的关系。
⑤2016年10月22日下午,中国足协宣布正式聘用马塞洛·里皮先生担任中国国家男子足球队主教练。
中外传记作品选读第六课马克思：献身于实现人类理想的社会
中外传记作品选读第六课马克思：献身于实现人类理想的社会测试题 2019.91,下列各句中，没有语病的一句是（）A、温总理在《政府工作报告》中提出要逐步取消征收“农业税”的问题，这个消息一宣布，就特别引起了广大农民的关注。
B、国家杰出青年科学基金设立伊始，便定位于优秀青年科技工作者在国内开展基础研究，培养和造就跨世纪的优秀中青年学科带头人。
C、今年我区的工作重点之一，是要深入开展“四五”普法宣传教育活动，不断提高公民的法律素质和社会法制化管理水平。
D、遗憾的是，雷锋、焦裕禄这些上个世纪六十年代的英雄，对于我们现在的许多青年人，已经是那么的邈远、陌生了。
2,下列各句标点符号使用正确的一项是（）A、当时，人们对时间和空间有两种对立的看法：一是时间和空间是无限可分的；二是时间和空间是由不可分的小段组成的。
B、同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。
C、“这次考试成绩很不理想，什么原因呢？同学们！”张老师严肃地说。
D、每天用6%的过氧乙酸稀释溶液喷洒室内两次并密闭若干小时就可以破坏“非典”病毒生存环境，有效防止“非典”的传播。
（6%的过氧乙酸的密度是每立方厘米0.27克。
）3,依次填入下面横线处的词，最恰当的一项是①这篇社论指出：要得到人民群众的_______和支持，不是发出几个号召就能解决的，必须有正确的政策。
②扮演屈原的那个演员，无论是表情还是服装都很_______屈原的身份。
③国家煤矿安全监察局近日下发紧急通知，要求切实加强瓦斯治理，_______煤矿重特大事故的发生。
④_______达不到质量标准的产品，就不能接收，_______将对国家造成不应有的损失。
A．拥护契合遏制对于/否则B．拥戴吻合遏止关于/因为C．拥戴契合遏制关于/因为D．拥护吻合遏止对于/否则4,下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是A．我懒得应酬，说来说去，全都是老生常谈，真是烦人呀！B．作为友好邻邦，中国政府和人民对周边国家遭受的海啸灾难感同身受，已经迅速行动起来向有关受灾国提供资金和物资援助，并将积极参与灾后防疫和重建工作。
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一、夯基训练1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.解剖．(pōu)摒．弃(bìnɡ)撰．写(zhuàn)苍劲．(jìng)B.雇佣．(yònɡ) 藐．视(miǎo)校．样(jiào)诽．谤(fěi)C.颓．废(tuí)愤懑．(màn)着．手(zhuó)亟．请(qì)D.热忱．(chén)囿．于(yòu)栏楯．(dùn)模．样(mú)解析B项,“佣”应读“yōnɡ”;C项,“懑”应读“mèn”;D项,“楯”应读“shǔn”。
答案A2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.坐落辑捕迄今归根结蒂B.分歧会晤蔓延饥肠漉漉C.羁绊匮乏辩证娓娓动听D.缜密锁链秸秆响彻云宵解析A项,“辑”应为“缉”;B项,“漉”应为“辘”;D项,“宵”应为“霄”。
答案C3.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是( )(1)他发表的演说而有条理,逻辑性很强。
(2)旧欧洲的一切势力,教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进党人和德国的警察,都为这个幽灵而结成了神圣同盟。
(3)两人详细了他们这些见解的依据,提请工人代表们讨论。
A.简捷祛除申述B.简洁驱除申述C.简捷驱除申诉D.简洁祛除申诉:直截了当,简便快捷。
简洁:(说话、行文等)简明扼要,没有多余的内容。
祛除:除去(疾病、疑惧、邪祟等)。
驱除:赶走,除掉。
申述:详细说明。
申诉:诉讼当事人或其他公民对已发生法律效力的判决或裁定不服时,依法向法院或检察院提出重新处理的要求;国家机关工作人员和政党、团体成员等对所受处分不服时,向原机关或上级机关提出自己的意见。
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.目前高考全国性的加分项目,共11项,2015年高考一下子减少5项,力度不可谓不大。
取消加分项目,显然是遏制乱加分的釜底抽薪．．．．之策。
B.某化工厂车间发生爆炸,爆炸发生后整个车间立刻变得一贫如洗．．．．。
C.这些限量版大牌精品既浓缩了品牌最受欢迎的经典元素,还赋予了物品特殊的纪念意义,对于奢侈品收藏家来说更是朝思暮想．．．．。
D.雷锋精神是一个民族艰难奋进中必须拥有的宝贵精神财富,是新时期改革创业举足轻重．．．．的精神支柱,更是中华民族可以引以为豪的文明成果。
项,“一贫如洗”形容穷得一无所有。
据语境,说的是爆炸破坏的厉害,不是指经济或生活方面,应为“一片狼藉”。
C项,“朝思暮想”形容时刻想念。
不合语境,此处可用“梦寐以求”。
D项,“举足轻重”指所处地位重要,一举一动都关系到全局。
据语境是说雷锋精神是不可缺少的,与地位无关,应为“不可或缺”。
5.下列各句中,没有语病的一项是( )A.每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。
B.17世纪至18世纪,荷兰铸制著名的马剑银币,逐渐流入中国台湾和东南沿海地区,至今在中国民间仍有不少收藏。
C.在任何组织内,优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒,前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
D.2014年12月12日下午,南水北调中线工程正式开闸通水。
通水后,每年可向北方输送95亿立方米的水量,可缓解北方严重缺水的局面。
项,一面和两面不照应,“要激发这种潜能”应改为“能否激发这种潜能”;B项,主谓搭配不当,应在“铸制”后加“的”;C项,搭配不当,将“均可使企业在一夕间造成大灾难”改为“均可使企业在一夕间遭遇大灾难”。
二、延伸阅读(一)阅读下面的文字,完成第6~9题。
高尔基的痛苦鲁先圣作为苏联时代最负盛名的作家,高尔基的一生正如他给自己取的名字代表着痛苦一样,从悲惨的痛苦开始,又在极度的痛苦中结束。
少年时代的痛苦让他看透了沙俄统治的黑暗,促使他拿起笔开始了一个战士的历程。
而晚年的痛苦则不同,他处在苏联社会的最高层,亲眼看着自己崇敬的领袖做着违背人民意志的事情,亲眼看着自己讴歌的时代正在发生着饥饿、奴役和专制,作为一个自认为与普通民众息息相关的作家,心灵时刻经受着良知和正义的拷问。
尤其是生命的最后几年,当他明白了自己已经成了为个别所谓领袖树碑立传的御用工具之后,这种痛苦就更加痛彻心扉了。
高尔基1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。
由于父母早亡,他十岁时便出外谋生,到处流浪。
他当过鞋店学徒,在轮船上洗过碗碟,在码头上搬过货物,给富农干过活,还干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁。
在颠沛流离的生活境遇中,只上过两年学的高尔基通过顽强自学,在24岁那年发表了他的第一篇作品,那是刊登在《高加索报》上的短篇小说《马卡尔·楚德拉》。
小说反映了吉卜赛人的生活,情节曲折生动,人物性格鲜明。
小说署名玛克西姆·高尔基,在俄语里,“高尔基”的意思是“痛苦”,“玛克西姆”的意思是“最大的”。
从此,他就以“最大的痛苦”为笔名,开始了自己的创作生涯。
列宁是高尔基的良师益友。
在列宁的建议、鼓励之下,高尔基创作了自传三部曲——《童年》《在人间》和《我的大学》,加之他此前完成的《母亲》,这几部作品奠定了他在那个时代无与伦比的地位。
高尔基了解尊敬列宁,他满含着浓烈的崇敬,完成了自己的又一部里程碑式的作品《列宁传》。
这部作品,毫无疑问,不仅仅从文学艺术的高度讴歌赞美了列宁,也为高尔基赢得了更加崇高的文学和政治地位。
但是,这部作品,也把高尔基带进了更加痛苦的深渊。
高尔基的晚年正值斯大林时代。
可以说,在这个时代,高尔基享有了作为一个作家能够享有的至高荣誉。
最高领袖对他尊敬有加,他住在莫斯科市中心戒备森严的豪宅里,让他的童年受尽痛苦的城市已经改为高尔基市,他外出坐的是只有党的领导人才能够享受的豪华包厢。
正是在这样的时候,斯大林委婉地转达了自己的想法,请高尔基给自己也写一部传记。
如果他是一个一般的作家,这样的机会是多么的幸运,多么的千载难逢呀。
但是,高尔基是一个充满着良知,目光犀利,无时无刻不在洞悉着所处时代的作家。
此时,他正从表面的虚荣中发现了可怕的真实。
工人们饥饿的脸庞,到处发生着的恐怖暗杀,西伯利亚人满为患的集中营,人人自危的老布尔什维克,这些现象让高尔基陷入了深重的痛苦之中。
而他明白,这一切都来自苏联的最高层,都来自那个让自己为他写传记的最高领袖。
他能够为一个这样的人写传记吗?可是,如果他直接拒绝,结果会怎么样是很清楚的。
高尔基没有直接拒绝,他采取拖延的方法,以各种理由拖延时间,同时,又借斯大林有求于自己的时候,靠自己的影响不断营救那些老布尔什维克。
他的许多次营救都成功了,斯大林给足了他面子。
痛苦的高尔基知道这样的交易依靠的是什么,他越来越没有更多的理由敷衍下去了。
况且,以斯大林的性格,这样的敷衍显然也是难以瞒天过海的。
高尔基在极度的痛苦和煎熬中拖延到了1936年,斯大林已经不能容忍再拖延下去。
最高领袖派人传来了最后的通牒。
在极度的痛苦和恐怖当中,从痛苦中诞生的高尔基在痛苦中走向了生命的终点。
(有删改)6.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )A.作者没有采用对比烘托等常见的传记表现手法,而是抓住传主的“痛苦”的精髓以点带面串联全文。
B.高尔基目光犀利,充满良知,晚年时期洞悉了隐藏在布尔什维克光辉旗帜下的苏联真实的、可怕的现状,并为此深深忧虑。
C.列宁引导高尔基走上文学之路,高尔基为其作传写出了里程碑式的佳作,可见没有列宁也就没有高尔基的成功。
D.本文以叙述为主,综合运用描写、议论等多种表达方式,真实地展现了一代文学巨匠高尔基的独特精神世界。
E.高尔基故意利用为斯大林作传的机会,拖延时间,是为了营救老布尔什维克,体现了他高超、灵活的斗争技巧。
项,“可见没有列宁也就没有高尔基的成功”的推断过于武断。
D项,没有运用描写手法。
E项,高尔基不是主动故意,而是被迫无奈,目的也不是营救老布尔什维克。
7.请分析高尔基感到痛苦的原因。
,然后筛选信息,概括、整合内容,提炼答案。
本文第三段谈高尔基少年时期的痛苦,主要是生活上的煎熬;第五、六、七、八段谈晚年时期的痛苦,主要是精神上的煎熬。
,因为父母早亡,不得不出外谋生,做各种杂活,颠沛流离,遍尝生活的痛苦;②晚年时期,看清了苏联政治的黑暗和腐朽,同时不愿为斯大林写传记,又怕遭到政治迫害,因而心灵备受煎熬。
8.请分析第一段在全文中的作用。
,可从结构上和内容上进行分析。
结构上,主要看首段和标题、下文以及尾段的逻辑关系。
如第一段点出了高尔基的痛苦——从悲惨的痛苦开始,又在极度的痛苦中结束,这照应了标题,也呼应了结尾。
内容上,看是否导入主题,或是设置悬念。
;②首尾呼应,呼应了结尾“从痛苦中诞生的高尔基在痛苦中走向了生命的终点”,从而凸显主旨;③设置悬念,激发读者探究高尔基痛苦的原因。
9.痛苦造就了高尔基,也毁灭了高尔基。
请结合全文,谈谈你对痛苦与人生的关系的认识。
,关键是分析痛苦与人生的辩证关系。
,痛苦是人生的导师,也是人生的契机,通过痛苦可以走向成功。
如高尔基在巨大的痛苦面前,生发了战胜痛苦的英雄气概,成就了一个伟大的传奇。
②对于意志薄弱的人而言,痛苦是人生难以承受之重,在痛苦面前,灰心丧志,自暴自弃,最终成为匍匐在痛苦脚下的可怜虫。
③心灵的痛苦远甚肉体的痛苦,高尔基就是在极度的痛苦和恐怖中走向了死亡。
但对于人而言,痛苦不是人生的决定因素,它只是外因;真正主宰人生的是人,人才是内因。
(二)阅读下面的文字,完成第10~13题。
梅兰芳:绝艺长传拜师学艺梅兰芳,名澜,字畹华。
按照当时的社会习俗,“戏子”的子弟只能继承父兄之业,而梅家作为梨园世家,自然希望有人能传其衣钵。
然而,梅兰芳的自然条件并不好。
用他姑母的话来说,“言不出众,貌不惊人,眼皮下垂,见人也不会说话”。
加之体格瘦弱无力,这对于一个京剧演员来说是很大的缺陷。
梅兰芳七岁学艺,第一任老师是著名小生演员朱素云的哥哥朱小霞。
当时的戏曲演员学艺没有课本,都是口传心授,但简单的四句老腔,梅兰芳却好几个小时都没学会,先生一气之下拂袖而去,道:“祖师爷没赏你这碗饭吃!”老师的话让梅家上上下下大失所望。
正是因为这句话,使梅兰芳下定了苦练的决心。
1902年,八岁的梅兰芳拜著名青衣演员吴菱仙为开蒙老师。
吴先生对梅兰芳要求格外严格,每一个唱腔,每一个身段,都必须他亲自过目,就连梅兰芳的日常起居、饮食睡眠他也非常关注。
正式出道梅兰芳开始学戏的时候,正是京剧发展的高峰时期,大清国虽然日薄西山,但是皇宫里特别喜欢京剧,在民间,听京剧也成为老百姓的一种时尚。
随着技艺的长进,梅兰芳的学艺之心也越来越强烈。
他开始四处向别人学习,他跟武生茹莱卿学习旦角剧目里所用的刀、枪、剑、戟、马鞭、拂尘等各种打法;跟姑父秦稚芬学习在飞驰的马车上挥舞刀叉剑戟。