马克思 献身于实现人类理想的社会

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人教版语文选修《马克思:献身于实现人类理想的社会》课件

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1843年秋,马克思迁居巴黎,筹备出版《德法年 鉴》杂志。在富有革命传统的法国,他积极参加 法国工人的集会,了解法国工人阶级的斗争状况, 同法国工人运动的领袖和正义者同盟的领导成员 建立了密切联系,还结识了流亡在法国的各国革 命家。巴黎的斗争生活促进了他向科学共产主义 的转变。
1844年8月,恩格斯从英国来到巴黎,拜访了马 克思。这是一次历史性会见。从此他们开始了前 无古人的伟大合作。
第二次是:几个星期后,对“真正的社 会主义者”的批判。马克思针对他们的 观点,指出一切社会祸害的根源并不像 “真正的社会主义者”所说的那样,在 于人们的利己主义,而应该从资本主义 生产关系中去寻找。任何掩盖阶级对抗 的做法,都必然会把无产阶级引上邪路。
第三次是:对蒲鲁东 主义的斗争,论证了蒲 鲁东哲学观点的反科学 性。
全世界无产阶级和劳动人 民的伟大导师,
被评为二十世纪影响世界 最深的人。
补充资料:马克思的成长经历(部分)
1818年5月5日,马克思诞生于德国莱茵省特利尔城。父亲 亨利希·马克思是一位才能出众的律师,对马克思少年时代 的思想成长起过良好的影响。母亲罕丽达·普勒斯堡是个贤 慧的妇女,主要操持家务。
1845年1月,马克思被法国政府驱逐出境,2月到 了布鲁塞尔。他开始批判费尔巴哈唯物主义的局 限性,写了《关于费尔巴哈的提纲》,着重阐明 了实践在社会生活和人的认识中的作用,指出实 践是检验人的思维的真理性的标准。这个提纲是 “包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”。 接着,他又同恩格斯合写了《德意志意识形态》。 这部著作第一次系统地阐明了唯物主义历史观。 书中科学地论证了物质资料的生产是社会存在和 发展的基础,社会存在决定社会意识,生产关系 必须适合生产力的发展等一系列基本原理;提出 了无产阶级必须夺取政权的历史任务。唯物史观 是恩格斯肯定的马克思的两个伟大发现之一。

《马克思——献身于实现人类理想的社会》教案

《马克思——献身于实现人类理想的社会》教案

《马克思:献身于实现人类理想的社会》教学设计一.情境导入音乐欣赏----国际歌这是一首红色的经典,一首经典中的经典,一首让全世界人民为之振奋的歌曲,请用心倾听!国际歌歌词起来,饥寒交迫的奴隶,起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!旧世界打个落花流水,奴隶们起来起来!不要说我们一无所有,我们要做天下的主人!从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝。

要创造人类的幸福,全靠我们自己!我们要夺回劳动果实,让思想冲破牢笼。

快把那炉火烧的通红,趁热打铁才能成功!是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

一切归劳动者所有,哪能容的寄生虫!最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。

一旦把他们消灭干净,鲜红的太阳照遍全球!国际歌创作背景英特纳雄耐尔,源于法语的internationale,“国际”之意,外文音译为“共产主义”。

《国际歌》中唱道:“英特纳雄耐尔一定要实现。

”这个口号的提出,已有100多年的历史。

那时在极端黑暗的法国巴黎,世界上第一个无产阶级政权——“巴黎公社”诞生了,可它仅仅战斗了72天。

战士们的热血,激怒了一位名叫欧仁•鲍狄埃的青年诗人,他用战友的鲜血写出了悲壮的《国际歌》词。

1888年,在鲍狄埃逝世后的第二年,工人作曲家彼尔·狄盖特以满腔的激情为《国际歌》谱写了曲子(马赛曲)。

从此它便成了世界无产者最喜爱的歌,从法国越过千山万水,迅速传遍全球。

巴黎公社失败后,一个留着大胡子的博士在伦敦振臂高呼:“巴黎公社的原则是永存的!”他就是马克思。

他认为“英特纳雄耐尔”实现的解放,是“人”的解放,这个解放的“头脑”,是哲学;解放的“心脏”,是无产阶级。

在他和战友恩格斯的召唤下,《共产党宣言》诞生,并发出了震惊世界的宣告:让统治阶级在“英特纳雄耐尔”面前发抖吧,无产者在革命中失去的只是锁链,获得的将是整个世界!这个人就是我们今天要学习的,迄今为止人类历史上最伟大的领袖——马克思。

二.整体把握——请大家说说本文的总体特点:本文在对马克思的革命事迹进行叙述的过程中,插入了大段关于马克思的两部著作《德意志意识形态》和《共产党宣言》的学术评价,还有对一些事件的历史意义的评述。

2019人教版选修《马克思:献身于实现人类理想的社会》word教案

2019人教版选修《马克思:献身于实现人类理想的社会》word教案
学习方法:多媒体教学
学识安排:3学时
学习过程:
第一学时
一、导入:
1、音乐欣赏
(1).这是一首红色的经典,一首经典中的经典,一首让全世界人民为之振奋的歌曲,请用心倾听!
(2).哪位同学能说出这首歌的歌名,请举手。
(3).你听完这首歌之后的心情是怎样的,有什么感受?(畅所欲言)
(4).在这首歌中,有一个反复唱响的词,一个意义重大的词,一个没有任何国界的词,请大家听完后把他准确地找出来。
那么,这首歌为什么有这么巨大的感染力和影响力,它是在怎样的情景下创作出来的呢?(回答4)
3、国际歌创作背景
英特纳雄耐尔,即英文international源于法语的internationale,国际
的意思;“国际”(“国际工人协会”的简称)的音译,也译作英特雄耐纳
尔。在《国际歌》中指国际共产主义的理想。
与此同时,他已经开始思考:苦难的劳工,一个庞大的工人阶级,出路在哪里?“巴黎公社”的事业谁来继承?
这就是我们今天要学习的迄今为止,人类历史上最伟大的领袖——马克思。
(资料:巴黎公社起义是1871年3月18日至5月28日,巴黎无产阶级在广大人民群众的支持下,为推翻地主资产阶级的反动统治,建立无产阶级国家政权而进行的一次武装斗争。武装起义仅仅进行了72天,就因反动投降政府的血腥镇压而告失败,巴黎工人阶级和其他劳动人民为公社的事业付出了巨大的代价,约7.29万余人战死、2.9万余人遭残杀、6.09万余人被投入监狱或流放。
但它却是无产阶级专政的第一次伟大尝试,标志着19世纪无产阶级解放运动达到新的高峰,为无产阶级革命提供了宝贵的历史经验,被载入了无产阶级革命的光辉史册。许多进步侨民参加了保卫公社的战斗,其中有波兰人、意大利人、比利时人、俄国人等。因此,巴黎公社起义实际上也是一次典型的国际性的革命行动,是世界人民对共产共和的期待和要求,有着广泛的国际意义。)

马克思:献身于实现人类理想的社会

马克思:献身于实现人类理想的社会


任何节约归根到底是时间的节约。

劳动创造世界。
• 某次,有个绅士问马克思,在将来的国家里谁来擦皮鞋。 马克思愤怒地回答他:“你来擦!”那位冒失的绅士困惑
地哑口无言。这大概是马克思失去耐性的唯一的一次。

那位绅士走后,我母亲直爽地说:“博士先生,我不
想为那位提出愚蠢问题的先生辩护,但是,在您回答他的
的哲学观点的反科学性。

• 共产主义者同盟第一次代表大会在伦敦召开。马克思和恩 格斯为这个革命的工人政党草拟了一个新的章程,但因经 济困难未能参加大会。
• • 8月初在布鲁塞尔成立了共产主义者同盟的支部和区部。
马克思当选为支部主席和区部委员会委员。
• • 8月底马克思和恩格斯在布鲁塞尔组织德意志工人协会。 • • 11月15日马克思努力实现共产主义者与资产阶级民主主
荣登榜首,第二位的苏格兰哲学家休谟得票率为
12.6%)
• 马克思主义是近代最复杂和精深的学说之一。学 说的范围包括了政治、哲学、经济、社会等广泛 的领域。而马克思主义的发展也是任何其他主义 所不能及的也因为如此,这世界上存在着许多不 一样版本的解释和陈述。就如美国近代马克思主 义学家达拉普(Hal Draper)所讲“在人类历史 上,少有学说像马克思思想一样,被不一般的人 为严重扭曲”。除了马列主义以外,许多派别的 学说都认为自派学说为马克思的正统继承。如今, 其中比较有影响力和主要的阵营包括:托洛茨基 主义、斯大林主义、西方马克思主义等等。

任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己
知识贫乏。科学是奥妙无穷的。

在科学的入口处,正像在地狱的入口处一样,必须提出这样的要求:这里必须根

人教版高中语文选修中外传记作品选读 马克思:献身于实现人类理想的社会课件1

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(4)哲学家只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。
答案:这里马克思当然不是说哲学家不应当解释世界,而是说哲 学家不能仅停留于解释世界上 ,还应当以自己的方式参与到对世界的 ......... .............. 栏 目 改造中 。应该说,由仅仅以不同的方式解释世界,到在合理地解释世 链 ...
栏 目 链 接
(5) 得心应手: _____________________________________________________ 心里怎么想,手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常 _____________________________________________________ 顺利。得,得到,想到;应,反应,配合。
栏 目 链 接
(3)这部手稿不得不像马克思日后辛酸而幽默地提到的: 只好留给 “老鼠的牙齿去批判”。
答案:留给“老鼠的牙齿去批判”,这是马克思的戏言,是自嘲 ..
栏 目 的说法。是说自己呕心沥血写出来的书没办法出版,没法让人看到, 链 接
只能交给老鼠的牙齿去啃、 去批判了。 非常形象地表达了自己的辛酸 。 ..... 革命的道路艰难曲折 ,马克思备受煎熬。 ....
(3) 分歧: _____________________________________________________ (思想、意见、记载等)不一致;有差别。
(4) 归根结蒂: _____________________________________________________ 归结到根本上。
(6)娓娓动听: ___________________________________________________ 形容善于讲话,使人喜欢听。 (7) 一知半解: 形容知之甚少,理解不深不透。 ___________________________________________________

第5课 马克思:献身于实现人类理想的社会

第5课 马克思:献身于实现人类理想的社会

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第五课 马克思:献身于实现 人类理想的社会
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1.不久,他的夫人和9个月的女儿也随后到达,全家几乎已是一贫 如洗。穷困的暗影始终紧紧追逼。
点评文章一开篇就将一个被驱逐出境、无家可归、一贫如洗的 窘迫的马克思推到读者面前。然而这个人要用他的伟大思想给我 们带来光明和新生。特别是“暗影”“始终”“紧紧”“追逼”几乎是一 字千钧,压得人喘不过气来。“暗影”,如影随形;“追逼”是拟人化的 说法;“紧紧”说明贫困的程度,给人无限凄凉之感。
第五课 马克思:献身于实现人类理想的社会
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1.分析并概括马克思在布鲁塞尔期间的思想发展和革命活动。 2.赏析本文脉络清晰、环环相扣、重点突出、评点精当的写作 特色。 3.感悟马克思作为伟大的思想家、革命家的崇高人格和百折不 挠的斗争精神。
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第五课 马克思:献身于实现 人类理想的社会
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4.辨用法 (1)流传 留传 ①瓦格纳根据自己在海上遭遇暴风雨的真实经历并结合流传已 久的北欧传说,创作出了这部波澜壮阔的浪漫主义神话史诗作品。 ②做一个名利双丰收的人,名就是把自己一生中的中医养生保健 知识、中医精华留传给后人,造福人类,实现自己的人生价值。 提示:“流传”,传下来或传播开。“留传”,遗留下来传给后代。“流 传”主要适用于:①在时间上由前向后传播;②在空间上向四面八方 传播。“流传”应用范围广,偏于精神层面,往往是自然传播。“留传” 词义相对窄一些,多有主观刻意的色彩。

高中语文《马克思:献身于实现人类理想的社会》文本素材 新人教版选修中外传记作品选读

高中语文《马克思:献身于实现人类理想的社会》文本素材 新人教版选修中外传记作品选读

一、整体把握1、阅读《从文自传》《沈从文传》,把握基本事实,了解沈从文的人生轨迹,从中获得有益的人生启示,并形成一定深度的思考和判断。

2、阅读文本,理解沈从文的写作心理,注意文中的细节描写,鉴赏他清新、朴实的语言风格,了解其作品的特色。

3、阅读沈从文的其他作品,了解沈从文的创作思想,从而全面地认识沈从文。

4、学习自传的基本写法,尝试自己写自传。

二、专题研究1、文本研读本文是略读课,阅读时应着重培养学生的整体把握课文思想内容的能力,揣摩重点词句含义的能力,体会文本的表达方法的能力,自己设题自己答疑的能力。

在整体把握的前提下,通过阅读,着力于情景再现,进入沈从文在湘西的童年和青年的生活。

本文节选部分是《从文自传》的第三、五、十五、十八章。

记录作者童年和一般少年时代的蜕变与成长,既有天真好奇的乡野童年,也有胸怀抱负与经历坎坷的青年生涯,真实而生动的再现了作者早年的生活,同时以湘西为背景,展示了湘西的人民性情的强悍与民风的淳厚,从中可以感受到一种充满诗情画意的氛围和神秘新奇的情趣。

本文属于文学性传记,用散文笔法写成,表达与描写并重,故事性较强,阅读时应多留意其取材的用心与文字的质朴。

这一特点在节选部分的第一节和第二节表达得更为明显,可以参照题型设计中的[能力训练]来理解。

为了更进一步理解文章,最好能自己“读出问题〞,通过阅读文本,了解沈从文对待人生的态度,寻找其在文中的暗示,并试着摘引文中相关语句来分析。

如:⑴、文本“保靖〞部分最末一自然段说:“我们各人都知道行将有一个机会要来的,机会来时我们会改造自己变更自己的,会尽我们的一份气力去好好做一个人的。

应死的倒下,腐了烂了,让他完事。

可以活的,就照分上派定的忧乐活下去。

〞这段话表现了作者怎样的人生信念?此时的沈从文离开沅州,他在常德无所事事的呆了一段时间后,又跟着熟人到了保靖呆了大半年,后来仍是投身到军营,在自称“湘西王〞的湘西巡防统领陈渠珍身边做书记。

曾经有过做将军的理想,这时候理想在沈从文身上大概已经消蚀殆尽,只抱有将来能做什么就做什么的念头。

人教新课标版-语文-人教版第6课马克思献身于实现人类理想的社会

人教新课标版-语文-人教版第6课马克思献身于实现人类理想的社会

第六课马克思:献身于实现人类理想的社会〈一〉卡尔·亨利希·马克思(1818—1883),马克思主义的创始人,第一国际的组织者和领导者,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师、政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。

(一)求学时期1830年10月,马克思进入特利尔中学。

中学毕业后,进入波恩大学,18岁后转学到柏林大学学习法律,但他大部分的学习焦点却在哲学和历史上。

1841年马克思以论文《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学之区别》申请学位,并因得到委员会一致认可,顺利获得耶拿大学哲学博士学位。

(二)婚姻家庭1843年6月马克思与苦等了他7年之久的、生于1814年的出身德国贵族(男爵)家庭的燕妮结婚。

同年10月底,马克思和燕妮一起来到巴黎,拉开了充满困苦和自我牺牲的生活序幕。

由于马克思对地主、资产阶级的无情揭露和批判,使得一切反动势力驱逐他。

他不得不携带家小四处转移,其生活困难有时达到难以想象的地步。

马克思和燕妮共生了四女二子,由于上述原因,只有三个女儿长大成人。

燕妮除了母亲和主妇的责任,还担负起了许多其他工作:比如,马克思的几乎所有手稿——其中大部分是很难辨认的——在送到印刷厂或出版社以前,总得由她誊写清楚。

(三)伟大的友谊1844年9月,恩格斯到访巴黎,两人并肩开始了对科学社会主义的研究,并结下了深厚的友谊。

由于马克思先后被法国、比利时等国驱逐,在颠沛流离的生活中,他常常囊空如洗,衣食无着。

1851年至1869年,马克思总共收到了恩格斯的汇款3 121镑,使马克思勉强维持生计,得以长期地专心从事科学著述。

恩格斯成为马克思家中的一名“编外”成员。

马克思一家人对恩格斯的健康,更是牵肠挂肚。

恩格斯和马克思的崇高友谊,为人类树立了光辉的典范。

(四)巨大贡献(1)发现了人类社会发展的规律。

人类社会开始所经历的是漫长的原始社会,之后是文明时代。

代替文明时代的将是无阶级的、全社会公有制时代。

人教新课标版语文高二中外传记作品选读第六课 马克思 献身于实现人类理想的社会

人教新课标版语文高二中外传记作品选读第六课 马克思 献身于实现人类理想的社会

S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
背景助读 知识梳理
2.写汉字
词语 yíng 利 léi 弱 Yíng 政 显 hè 羞 nǎn zhě 石 羁 bàn 搅 bàn 河 pàn bàn 侣
易错字 赢 羸 嬴 赫 赧 赭 绊 拌 畔 伴
词语 biàn 论 biàn 别 qì今 言 qì jié难 jié据 jiē 秆 chǎn 述 shàn 让 肆无忌 dàn
革命活动的艰难过程,把注意力放在对马克思革命事迹和人格力量的描写
上。
5.通读全文,要意识到,马克思主义的影响至今发挥在我们现实生活的
各个部分,了解这位曾经极大地改变了中国命运的伟大人物的生平事迹,是
很有必要的;感悟他的人格魅力也是有必要的。
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第六课 马克思:献身于实现 人类理想的社会
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X 学习导引 UE XI DAO YIN
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掌握学习方法
1.关于马克思的生平及从事革命事业的书不少,可以自己找来读读,多
了解一些背景知识。掌握一些马克思青少年时代的故事,能引起阅读的兴趣。
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第六课 马克思:献身于实现 人类理想的社会
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D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
伟大的友谊 1844 年 9 月,恩格斯到访巴黎,两人并肩开始了对科学社会主义的研究, 并结下了深厚的友谊。由于马克思先后被法国、比利时等国驱逐,1851 年 至 1869 年,马克思总共收到了恩格斯的汇款 3 121 镑,使马克思勉强维持生 存,得以长期一心地从事科学著述。恩格斯成为马克思家中的一名“编外” 成员。 恩格斯和马克思的崇高友谊,为人类树立了光辉的典范。

马克思献身于实现人类理想的社会读后感

马克思献身于实现人类理想的社会读后感

马克思献身于实现人类理想的社会读后感引言马克思是一位伟大的思想家和社会理论家,他致力于解决社会问题和追求人类理想社会的建设。

他的著作对于人类社会的发展产生了深远的影响。

本文将探讨马克思在实现人类理想社会的过程中所做出的贡献,并探讨这些思想对今天的社会是否仍然有启示作用。

马克思的思想马克思主要关注阶级斗争和资本主义社会的问题。

他认为资本主义社会存在着阶级对立和剥削,只有消灭私有制,建立共产主义社会才能实现人类理想社会。

马克思的思想具有批判性和革命性,他深入分析了资本主义制度的弊病,并提出了无产阶级革命的道路。

马克思的贡献马克思的贡献不仅体现在他对社会问题的洞察力上,还体现在他为实现人类理想社会制定了具体的理论框架上。

以下是马克思的贡献的列举:1.阶级斗争理论:马克思深入研究了阶级斗争的本质和规律,揭示了资产阶级和无产阶级之间的矛盾,认为只有靠无产阶级的努力才能打破资产阶级的统治。

2.剥削理论:马克思认为资本主义社会存在着剥削问题,资本家通过剥削工人的剩余价值获取利润。

他提出了剩余价值理论,揭示了剥削的本质,并呼吁消灭剥削关系,实现社会公平。

3.共产主义理想:马克思提出了共产主义社会的理想,他认为只有消除私有制,建立生产资料的公有制,才能实现社会的共同富裕和个体的自由发展。

4.革命的指导原则:马克思提出了无产阶级革命的指导原则,指导无产阶级如何组织起来,推翻资产阶级的统治,建立社会主义的政权。

马克思的启示马克思的思想对当代社会依然有着重要的启示作用。

尽管我们不能简单地照搬马克思的理论,但我们可以从他的思想中获得以下启示:1.社会不公问题:马克思的思想揭示了社会不公问题的本质,我们可以从他的思想中认识到贫富差距和阶级对立的存在,进一步探索实现社会公平和正义的可能途径。

2.人权和自由:马克思倡导个体的自由发展和人权的保障,这对于我们今天的社会仍然有着重要的意义。

我们可以借鉴马克思的思想,追求个体的自由和公民权利的保障。

《中外传记作品选读》《马克思:献身于实现人类理想的社会》

《中外传记作品选读》《马克思:献身于实现人类理想的社会》

《中外传记作品选读》马克思:献身于实现人类理想的社会【教学目标】1、知识与能力:了解马克思的革命事迹及贡献,品味他伟大的人格魅力。

2、过程与方法:巩固评传的特点,继续加深对评传文体的认识深度。

3、情感态度与价值观:马克思的革命事迹及功绩,感受他的人格力量。

【教学重点】掌握马克思的革命事迹及功绩,感受他的人格力量。

【教学难点】结合历史和实际细心领会,从而认识到马克思主义对于中国的意义。

【教学方法】研读法、探究法【教学时间】【教学时数】三课时【教学过程】一、导入新课:1848年,马克思和恩格斯为共产主义者联盟起草了《共产党宣言》,用犀利的语言解剖了资本主义社会的阶级关系,揭示了资产阶级把人和人的关系变成赤裸裸的现金交易,把人的尊严变成了交换价值,人被异化为商品。

他们提出用暴力手段推翻资产阶级的统治,实现没有阶级对立、每个人都自由发展的理想社会。

这个信念使20世纪地球上半数人口的生存状况发生了巨大的变动。

据说西方许多大学要求学生阅读世界文化代表性的经典,马克思的著作往往是最基本的选目,可见影响之大。

马克思主义毫无疑问已经成为人类文化精华中最重要的组成部分,对于我们社会主义中国而言,更是根本的指导思想。

今天,我们就来学习德国传记作家海因里斯.格姆科夫等撰写的《马克思传》的第二章。

即我们教材上的第六课——马克思:献身于实现人类理想的社会。

二、快速阅读,总体把握:1、知识回顾与巩固:这篇课文依然是一篇评传。

前面我们刚刚学过一篇评传——《贝多芬:扼住命运的咽喉》评传的主要特点——“史述与评论的紧密结合”。

2、请大家快速阅读课文,说说本文的总体特点:明确:本文在对马克思的革命事迹进行叙述的过程中,插入了大段关于马克思的两部著作《德意志意识形态》和《共产党宣言》的学术评价,还有对一些事件的历史意义的评述。

学习时,我们应在老师的指导下认真领会这种写法和特点。

3、抓住中心事件,概括段落大意:第一部分:写马克思创作《德意志意识形态》的经过、学术价值和实践指导意义;第二部分:写马克思创建第一个革命政党——共产主义者同盟的经过及历史意义;第三部分:写《共产党宣言》的诞生及其学术价值和历史意义。

高中语文 《马克思献身于实现人类理想的社会》新人教版《中外传记作品选》

高中语文 《马克思献身于实现人类理想的社会》新人教版《中外传记作品选》

高中语文《马克思献身于实现人类理想的社会》新人教版《中外传记作品选》一、学习目标:1.整体感知课文,体会马克思和恩格斯以及其他友人的真挚友情,感受马克思的人格魅力。

2.学习马克思在逆境中奋发向上,为理想执着追求,献身人类进步事业的崇高精神。

3.学习“评传”议论与叙述相结合的手法。

二、学习重点:把握“评传”注重评价,理论色彩浓,材料严谨的特点。

三、评传:评传是现代才出现的一种传记写作形式。

评传常被用来做进行学术研究和评价的手段,而其所研究和评价的对象大多是文人和学者,所以又被称为“文人传记”。

它主要是结合着生平的介绍来评价某个特定的诗人、小说家、散文家或者学者的著作,这些现代评传就其大部分来说,便是将学术评价和生平叙述结合起来的完整的人生研究。

实际上,评传可以说是一种“传记式的研究方法”。

即:一位富有创造性的作家的创作虽然不应该由他的身世来解释,但是,他们的生平事迹会有助于人们去理解其创作的独特价值。

(特点:参见课本P125)回顾学过的传记类型:1、史料性传记:杜甫特点:客观、真实2、回忆录:鲁迅特点:作者的主观情感3、口述自传:毛泽东特点:“口述”亲切、真实4、评传:贝多芬特点:传与“评”结合,史述——真实,评传——形象。

5、小说化传记:达尔文特点:传主——小说人物,生动形象,不失真实。

四、作者:海因里斯·格姆科夫德国著名的马克思、恩格斯著作和传记的研究者。

五、感悟主旨:本文采用叙议结合的方法详细论述了伟大革命导师马克思和他的战友恩格斯等人在布鲁塞尔的生活和斗争,特别是为实现共产主义而进行思想建设和革命活动,用大段篇幅评述了马克思的两部著作——《德意志意识形态》、《共产党宣言》产生的艰难过程。

面对革命理论在传播过程中遇到的各种各样的错误观念,马克思用了很大精力与之进行不屈不挠的论战与澄清。

他公而忘私、大义凛然,机智、风趣,在团结和斗争中引领我们向前去。

六、阅读思考:1、节选的这一部分评述了马克思在布鲁塞尔期间的思想建设和革命活动,请总结一下马克思这一段的经历。

《马克思:献身于实现人类理想的社会》1PPT课件

《马克思:献身于实现人类理想的社会》1PPT课件

栏目链接
评传是带有研究与评论性质的传记。这类传记偏重对传主的生平 事迹的评价,一般按生平事迹梳理和记述,在叙述中常常插入评论, 强调材料严谨,对原始资料进行认真的研究、考证,注明出处,不容 许虚构或杜撰,如果有必要的推测或推论,也要加上严格的论证说明。
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一 、注音
犀.利( xī ) 撰.写( zhuàn ) 孜.孜不倦( zī ) 筹.措( chóu ) 桎.梏.( zhì ɡù ) 藐.视( miǎo ) 荒诞.( dàn )
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(11) 扣人心弦: _____形__容__事__物__激__动__人__心__。______________________________
(12) 响彻云霄: _____形__容__声__音__响__亮__,__好__像__可__以__穿__过__云__层__,__直__达__高__空__。__彻__,__贯_ 通; 云__霄__,__高__空__。________________________________________
解剖.( pōu ) 给.予( jǐ ) 卑.劣( bēi ) 崭.新( zhǎn ) 臆.造( yì ) 损.害( sǔn ) 诽.谤.(( miǎn ) 热忱.( chén ) 追溯.( sù ) 充沛.( pèi ) 一模.一样( mú )
辨别
qì 迄 今 (4)言qì讫
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三、解释词义
(1) 会晤: _____相__见__,__会__面__晤__谈__;__领__会__,__解__悟__。______________________
(2) 羁绊: _____束__缚__牵__制__。________________________________________

课件2:第五课 马克思:献身于实现人类理想的社会

课件2:第五课 马克思:献身于实现人类理想的社会

马克思最广为人知的哲学理论是他对于人类历史进程中阶级斗争的分 析。他认为这几千年来,人类发展史上最大矛盾与问题就在于不同阶 级的利益掠夺与斗争。 一般认为马克思的哲学在他的时代没有绝对的影响力。但就在他过世 几年后的19世纪末,马克思哲学迅速地传遍各地。社会主义成为欧洲 先进国家政经改革的趋势。
资料链接 唯物辩证法 是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法;是辩证法的三种基 本历史形式之一;是由马克思首先提出,经其他马克思主义者(比较 突出的如恩格斯、列宁、托洛茨基、毛泽东等)发展而形成的一套世 界观、认识论和方法论的思想体系;是马克思主义哲学的核心组成部 分。
1871年5月30日,马克思宣读了题为《法兰西内战》的宣言,指出巴 黎公社实质上是工人阶级的政府。 1880年5月,马克思和恩格斯指导法国工人党领导人制订党纲,口授 了纲领的理论部分。 1881年12月2日,燕妮·马克思去世。 1883年3月14日,马克思在伦敦寓所辞世。后与燕妮合葬于伦敦北郊 的海格特公墓。
传记常识
评传是现代才出现的一种传记写作形式。评传常被用来做进行学术研 究和评价的手段,而其所研究和评价的对象大都是文人和学者,所以 又被称为“文人传记”。它主要是结合着生平的介绍来评价某个特定 的诗人、小说家、散文家或者学者的著作,这些现代评传就其大部分 来说,便是将学术评价和生平叙述结合起来的完整的人生研究。
11、12月马克思逗留伦敦,活跃地参加了伦敦各种公开的政治活动。 1848年2月共产主义者同盟的纲领《共产党宣言》问世。这是科学共 产主义的第一个纲领性文件。
2.课文用两大段篇幅评述了马克思的两部著作:《德意志意识形态》 《共产党宣言》,说说这两本书的主要内容是什么,有什么影响。 《德意志意识形态》是一部论战性著作,它既和当时盛行于德国的唯 心主义哲学的各种流派进行针锋相对地斗争,也分析批判了费尔巴哈 的唯物主义的一些弱点,并从中汲取营养,创立了辩证唯物主义和历 史唯物主义,并且,第一次表述了无产阶级的历史使命──夺取政权。 这部著作地问世,使得马克思在哲学上基本奠定了科学社会主义的基 础,并且科学地阐述了工人阶级的历史使命。
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“千年第一思想家”
“千年风云人物”
马克思说……
青春的光辉,理想的钥匙,生命的 意义,乃至人类的生存、发展……全包 含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗, 才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是 我们民族的希望和光明所在。
马克思: 献身于实现人类理想的社会
《国际歌》赏析

《国际歌》节奏抑扬顿挫,慷慨激扬,感情丰富,蕴涵深 刻的道理。国际歌代表着社会底层人民的一种反抗精神,一 种反抗压迫、反抗专制、反抗剥削的一种精神。哪里有压迫, 哪里有专制,哪里有剥削,哪里就有着国际歌的声音! • 据说,在二万五千里长征中跨越草地极其艰难困苦的时刻, 红军战士搀连臂膀唱响了《国际歌》,顿刻精神鼓舞,增添 了无穷力量,最终跨越了生死地,踏上革命胜利的道路。我 不相信这个镜头是臆造,应当说共产党革命取得成功,确实 是《国际歌》给红军战士以无穷的力量。《国际歌》是穷人 的歌,是无产者的歌,是穷人的呐喊,是无产者的倾诉,代 表着受压迫心声。 • 那么,这首歌为什么有这么巨大的感染力和影响力,它是在 怎样的情景下创作出来的呢?(回答4)
1843年5月,他来到莱茵省的一个小镇克罗茨纳 赫。在这里,他与童年时代的女友燕妮· 威斯特华 冯· 伦结婚。从此,她成了马克思的志同道合、患难 与共的亲密伴侣和战友。
1843年秋,马克思迁居巴黎,筹备出版 《德法年鉴》杂志。在富有革命传统的法国,他积 极参加法国工人的集会,了解法国工人阶级的斗争 状况,同法国工人运动的领袖和正义者同盟的领导 成员建立了密切联系,还结识了流亡在法国的各国 革命家。巴黎的斗争生活促进了他向科学共产主
1848年资产阶级革命风暴席卷欧洲大陆。3月初,马克 思被比利时当局驱逐出境,到了巴黎。他立即着手建 立共产主义者同盟新的中央委员会,并当选为主席。4月初, 他们返回德国,直接参加革命。6月他创办了《新莱 茵报》。它是当时民主运动中唯一代表无产阶级观点的报 纸。马克思通过报纸宣传无产阶级在民主革命中的纲领,指 导德国人民同封建专制制度作斗争,揭露自由资产阶级的妥 协和叛卖行为,还通过报纸同各国民主派建立广泛联系,声 援各国人民的革命斗争。为了发展民主统一战线,马克思参 加了科隆民主协会的工作,同各地民主派领导人建立密切联 系。他还积极参加科隆工人联合会的工作,同工人组织内部 的错误倾向进行斗争。
生平事迹
马克思的成长经历
1818年5月5日,马克思诞生于德省特利尔 城。父亲亨利希· 马克思是一位才能出众的律师,对 马克思少年时代的思想成长起过良好的影响。母亲 罕丽达· 普勒斯堡是个贤慧的妇女,主要操持家务。
马克思从小勤奋好学,除母语德文外,他先后 攻下了拉丁文、希腊文、法文、英文和意大利文。 善于独立思考。1830年,他进入特利尔中学,1835 年9月毕业。中学时代,他受到法国启蒙思想的影响, 已有为人类谋幸福的崇高理想。中学毕业时他写的 《青年在选择职业时的考虑》一文说,一个人只有 立志为人类劳动,才能成为真正的伟人。1835年10 月,他进波恩大学攻读法学,一年后转入柏林大学 法律系。在大学,他除研究法学外,还研究历史、 哲学和艺术理论。1837年起,马克思开始认真钻研 黑格尔哲学。1841年,他结束大学生活,获哲学博 士学位。
1、迁居布鲁赛尔 生活一贫如洗 恩格斯资助 2、赴伦敦考察 会晤正义者同盟领导 3、共著《德意志意识形态》一书 4、共创通讯委员会 批判空想共产主义思想 5、批判“真正的社会主义者” 加入正义者同盟 6、著述《反蒲鲁东论》为产主义者同盟草拟新章程 7、成立了共产主义者同盟的支部和区部 8、组织德意志工人协会 9、加入了布鲁塞尔的民主协会 10、参加同民大会起草同盟纲领 11、参加各种公开活动 《共产党宣言》问世
义的转变。
在巴黎期间,马克思进行了紧张的理 论研究工作。他埋头钻研了资产阶级经济学 家特别是英国古典经济学家亚当· 斯密和大 卫· 李嘉图的劳动价值论,圣西门、傅立叶、 欧文等人的空想社会主义学说和空想共产主 义者的思想。 1844年8月,恩格斯从英国来到巴黎,拜 访了马克思。这是一次历史性会见。从此他 们开始了前无古人的伟大合作。
英特纳雄耐尔
英特纳雄耐尔,即英文international 源于法语的internationale,国际 的意思;“国际”(“国际工人协会”的简称)的音译,也译作英特雄耐 纳 尔。在《国际歌》中指国际共产主义的理想。 “英特纳雄耐尔”,外文的音译为“共产主义”。《国际歌》中唱道: “英 特纳雄耐尔一定要实现。”这个口号的提出,已经有130多年的历史了。那 时,在极端黑暗的法国巴黎,血雨腥风中掀起了狂飙,世界上第一个无产 阶级政权———“巴黎公社”诞生了。然而,它仅仅战斗了72天。巴黎公社、 战士的热血,激怒了一位名叫欧仁•鲍狄埃的青年诗人,他流着泪水从地上 爬起来,用战友的鲜血写出了悲壮的《国际歌》词。1888年,在欧仁•鲍狄 埃逝世后的第二年,法国工人作曲家彼尔· 狄盖特以满腔的激情为《国际歌》 谱写了曲子(马赛曲)。从此,它便成了世界无产者最喜爱的歌,从法国 越过千山万水,传遍全球。 “英特纳雄耐尔就一定能实现!”这是一个划时代的呐喊,是沉睡的人 类 社会夜幕中的一道耀眼的闪电,呼唤着赴汤蹈火英勇献身的革命精神。
1845年1月,马克思被法国政府驱逐出境,2 月到了布鲁塞尔。他开始批判费尔巴哈唯物主 义的局限性,写了《关于费尔巴哈的提纲》,着重 阐明了实践在社会生活和人的认识中的作用,指出 实践是检验人的思维的真理性的标准。这个提纲是 “包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”。接 着,他又同恩格斯合写了《德意志意识形 态》。这部著作第一次系统地阐明了唯物主义 历史观。书中科学地论证了物质资料的生产是社 会存在和发展的基础,社会存在决定社会意识,生 产关系必须适合生产力的发展等一系列基本原理; 提出了无产阶级必须夺取政权的历史任务。唯物史 观是恩格斯肯定的马克思的两个伟大发现之一。
音乐欣赏
起来全世界受苦的人 起来饥寒交迫的奴隶
不要说我们一无所有我们要做天下的主人
这是最后的斗争团结起来到明天 满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争 旧世界打个落花流水奴隶们起来起来 英特纳雄耐尔就一定要实现
• 1.这是一首红色的经典,一首经典中的经典,一 首让全世界人民为之振奋的歌曲,请用心倾听! • 2.哪位同学能说出这首歌的歌名,请举手。 • 3.你听完这首歌之后的心情是怎样的,有什么感 受?(畅所欲言) • 4.在这首歌中,有一个反复唱响的词,一个意义 重大的词,一个没有任何国界的词,请大家听完 后把他准确地找出来。 • (先回答1、2、3,稍后再回答4)
马克思在完成博士论文后,本想在波恩大学讲 授哲学,但因普鲁士政府加紧对进步知识界的迫害,
不得不放弃这个打算。于是他转向政治,开始从 事反对封建专制和争取民主的斗争。1842年初,他 写了第—篇政论文章《评普鲁土的书报检查令》, 通过对书报检查制度的批判,揭露整个普鲁土国家 制度的反动本质。同年5月,他开始为自由主义反对 派创办的《莱茵报》撰稿,10月担任了该报 的主编。在马克思的影响下,这份报纸越来越鲜明 地倾向于革命民主主义。1843年4月1日《莱茵报》 被反动当局查封。
从1851年8月到1862年3月,他和恩格斯 为《纽约每日论坛报》撰稿,写了500多 篇文章。他们在这些文章中评述当时的国际 重大政治事件,抨击各国反动政府的内外政 策,声援各国人民的革命运动特别是东方殖 民地和附属国人民的民族解放运动。他们写 了不少论述中国的文章,揭露英国对中国的 殖民政策,谴责沙皇俄国对中国领土的侵占, 支持中国人民的革命斗争。
巴黎公社失败后,一个留着大胡子的博士在伦敦振臂 高呼:“巴黎公社的原则是永存的!”他就是马克思。他 认为“英特纳雄耐尔”实现的解放,是“人”的解放,这 个解放的“头脑”,是哲学;解放的“心脏”,是无产阶 级。在他和战友恩格斯的召唤下,《共产党宣言》诞生, 并发出了震惊世界的宣告:让统治阶级在“英特纳雄耐尔” 面前发抖吧,无产者在革命中失去的只是锁链,获得的将 是整个世界! 与此同时,他已经开始思考:苦难的劳工,一个庞大 的工人阶级,出路在哪里?“巴黎公社”的事业谁来继承? 这就是我们今天要学习的迄今为止,人类历史上最伟 大的领袖——马克思。
《共产党宣言》。
革命失败后,马克思流亡到伦敦,在这里长期定居。 在伦敦,马克思重建了共产主义者的盟约地方组织和中央委 员会。 五十年代是马克思一生中最困难的时期。贫困的生活把 他压得喘不过气来,形形色色的敌人对他攻击诽谤,几乎所 有的报刊对他关上了大门。但他没有退缩,继续战斗。他成 年累月地在英国博物馆研读政治经济文献,埋 头从事经济学研究,为无产阶级锻造理论武器。恩格 斯为了从经济上支援马克思,使自己的战友能完成创立新的 经济学理论的伟业,作出了最大的自我牺牲。他重返曼彻斯 特,再次从事他所讨厌的经商活动。马克思在埋头经济学研 究的同时,还设法利用资产阶级进步报刊发表各种政论文章。
文史哲不分家——考查历史知识 关于巴黎公社起义
巴黎公社起义 是 1871 年 3 月 18 日至 5 月 28 日,巴黎无产阶级在 广大 人民群众的支持下,为推翻地主资产阶级的反动统治,建立无产 阶 级国家政权而进行的一次武装斗争。武装起义仅仅进行了 72 天,就因反 动投降政府的血腥镇压而告失败,巴黎工人阶级和其 他劳动人民为公社的 事业付出了巨大的代价,约 7.29 万余人战死、 2.9 万余人遭残杀、 6.09 万 余人被投入监狱或流放。 但它却 是无产阶级专政的第一次伟大尝试,标志着 19 世纪无产 阶 级解放运动达到新的高峰,为无产阶级革命提供了宝贵的历史 经验,被 载入了无产阶级革命的光辉史册。 许多进步侨民参加了 保卫公社的战斗, 其中有波兰人、意大利人、比利时人、俄国人 等。因此,巴黎公社起义实 际上也是一次典型的国际性的革命行 动,是世界人民对共产共和的期待和 要求,有着广泛的国际意义。 下面我们来欣赏一首与之有关的歌曲,感受 这次起义带给人们的 震撼和力量!
马克思在为无产阶级制定科学世界观的同时,还为创建 无产阶级政党而积极作思想准备和组织准备。1846年初,他 和恩格斯一起建立了布鲁塞尔共产主义通讯委员会, 在工人中传播科学社会主义理论。1847年初,马克思和恩格 斯应邀参加了德国工人的秘密组织正义者同盟,并积极参加 了同盟的改组工作。在6月召开的同盟第一次代表大会上,正 义者同盟改名为共产主义者同盟。马克思担任了同盟布 鲁塞尔区部和支部的领导人。为了更广泛地团结和教育群众, 马克思和恩格斯倡议成立了德意志工人协会。1847年11月, 马克思亲自出席了共产主义者同盟第二次代表大 会,并受大会委托与恩格斯共同起草同盟的纲领。这就是 1848年2月正式发表的科学共产主义的纲领性文件
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