五年级上册美术《生活中的民族纹样》课件
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五上美术《生活中的民族纹样》
它主要有三种颜色：红色表达热情、奔放；黑色表达严肃、尊贵；黄色表达和平、亲切。
（2）美在堆成与平衡。
出示：白族扎染方巾。想一想：在抽象的图案中你看出了哪些花纹？这个图案花纹是怎样构成的？用什么颜色搭配的？
小结：本图案是圆形放射的骨式，主要由几何纹和花草纹组成；典雅的蓝底白花源于植物染料蓝草的作用。
（3）美在对比与调和。
出示：适合纹样蓝印花布。找一找：这个蓝底白花的图案中有哪些植物和动物？想一想：美观的同时又有什么寓意？
小结：石榴寓意多子多福；喜鹊寓意吉祥；猫寓意富贵。
（4）尝试练习。
教师示范；学生选择自己喜欢的民族纹样来试着画一画。
（5）学生作品赏析。
A、同学们的作品参照了民族纹样进行创作，使两件作品既整体统一，又有局部变化。
比一比，两块花布的纹样有什么不同？
小结：民族纹样的花布更别致，这些民族纹样在生活中也是随处可见。今天我们学习《生活中的民族纹样》。
2、了解民族纹样的应用。
（1）、出示：民族风的服装、鞋、包。体会：民族纹样使服装、包、鞋更漂亮。
（2）出示：民族风的家居布艺。体会：民族纹样使布艺更美丽、环境更舒适。
3、认识民族纹样。
3、尊重民族文化，感受民族纹样的艺术魅力，发现并创造生活美。
重点难
点分析
重点：感受民族纹样的造型美和形式美，把自己喜欢的民族纹样装饰在平面图形设计中。
难点：能把喜欢的民族纹样应用于平面设计，体现出较好的色彩搭配和构成。
教学过程设计
(含课堂小结、板书设计)
1、新课导入。
教师：出示普通花布和有民族纹样的花布（最好是实物）。
今天我们了解生活中的民族纹样认识了民族纹样的内容美感受到了民族纹样的形式美还能在平面图形中选择喜欢的民族纹样来装饰美化生活用品
（2）美在堆成与平衡。
出示：白族扎染方巾。想一想：在抽象的图案中你看出了哪些花纹？这个图案花纹是怎样构成的？用什么颜色搭配的？
小结：本图案是圆形放射的骨式，主要由几何纹和花草纹组成；典雅的蓝底白花源于植物染料蓝草的作用。
（3）美在对比与调和。
出示：适合纹样蓝印花布。找一找：这个蓝底白花的图案中有哪些植物和动物？想一想：美观的同时又有什么寓意？
小结：石榴寓意多子多福；喜鹊寓意吉祥；猫寓意富贵。
（4）尝试练习。
教师示范；学生选择自己喜欢的民族纹样来试着画一画。
（5）学生作品赏析。
A、同学们的作品参照了民族纹样进行创作，使两件作品既整体统一，又有局部变化。
比一比，两块花布的纹样有什么不同？
小结：民族纹样的花布更别致，这些民族纹样在生活中也是随处可见。今天我们学习《生活中的民族纹样》。
2、了解民族纹样的应用。
（1）、出示：民族风的服装、鞋、包。体会：民族纹样使服装、包、鞋更漂亮。
（2）出示：民族风的家居布艺。体会：民族纹样使布艺更美丽、环境更舒适。
3、认识民族纹样。
3、尊重民族文化，感受民族纹样的艺术魅力，发现并创造生活美。
重点难
点分析
重点：感受民族纹样的造型美和形式美，把自己喜欢的民族纹样装饰在平面图形设计中。
难点：能把喜欢的民族纹样应用于平面设计，体现出较好的色彩搭配和构成。
教学过程设计
(含课堂小结、板书设计)
1、新课导入。
教师：出示普通花布和有民族纹样的花布（最好是实物）。
今天我们了解生活中的民族纹样认识了民族纹样的内容美感受到了民族纹样的形式美还能在平面图形中选择喜欢的民族纹样来装饰美化生活用品
五年级上册美术课件-5生活中的民族纹样 ｜浙美版(2014秋) (共59张PPT)
稍作修改，看看得到了什么？
学生作品赏析 这两件作品美在哪里？
作业要求：
试一试：请你把今天学到的画民族纹样的本领，设计 并装饰在平面的图形中，美化生活物品。
苗 寨
简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、森林 和天上的星辰。
民族纹样在生活中的应用。
民族纹样在生活中的应用。
生活中的民族纹样
执教者：陈婷婷 闽侯县青口小学学区
找找下面这些图案中有哪些纹样？
民族纹样的寓意
蝴蝶---情感
石榴---多子多福
民族纹样的寓意
主题突出，穿插自如，灵活多变。
对称式
平衡式
对称式
平衡式
平衡式
对称式
找找这组纹样，你都发现了哪些颜色？
红色---热情、活泼 黑色---尊贵、严肃 黄色---和平、光明 ……
红色
黑色
单独纹样
实践
他/她利用的是( )纹 样和( )纹样,在( ) 形状的外轮廓里面进 行拼摆。我们拼摆的 是( )对称式纹样/平 衡式纹样。
民间还有把猫、蝶和牡丹结合在一起，称为“耄耋富贵”，作为 对长寿和富贵的祝福。 ‘
对称式
它的特点是以 假设的中心轴或者中心 点为依据，使纹样左右 或者上下对称。 结构严谨丰满，工整规 则。
平衡式
平衡式又叫不对称式。 特点：不受对称轴或者持一定的平衡状态。
多彩的民族纹样课件(完美版)(共16张PPT)
猜一猜，这个Βιβλιοθήκη 样描述的一个怎样的故事？苗绣——《女英雄务茂媳》
民族纹样中的图案
花、鸟、蝶、人等纹样象征了人们吉祥、美好的愿望！
简单的几何纹样
简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、森林和天上的星辰。
这些苗绣纹样上描绘的是什么动物？
哪些颜色出现得多呢？色彩搭配上有什么特点？
利用所学的纹样知识，在卡纸上用油画棒设计一件色彩漂亮、美观并能装饰美化生活的纹样。
艺术实践
看谁设计的纹样色彩漂亮、美观并富有寓意？
评一评
作品欣赏
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
义务教育教科书·美术
民族纹样中有什么图案？
装饰在什么物件上？
纹样所含的寓意是什么？
《多彩的民族传统纹样》同桌讨论：
她是苗族人心中的花木兰，名叫务茂媳（又称务么细）。相传她英姿飒爽，战无不胜。在战场上她骑着一只双头鸡，右手中的伞可以让她隐身，左手拿的令旗可以让她招来天兵天将。人们为了缅怀她，将她的故事绣在服饰上代代相传。
红、白、绿、黄、黑
底色单一、花纹鲜艳、深浅对比、富有节奏
详细参考这些纹样是什么图案构成形式？
轴对称图形
中心对称图形
单独纹样
连续纹样
像这幅八角纹一样，具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样，就叫单独纹样。
这两幅纹样的图案在组织形式上有什么不一样？
艺术实践
试试运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形和方形里面尝试拼摆出纹样
第5课生活中的民族纹样2
学生作品赏析 这两件作品美在哪里？
学生作品赏析：
变中求整，平中求奇
作业要求：
试一试：请你把今天学到的画民族纹样的本领，设计 并装饰在平面的图形中，美化生活物品。
但也有代表性的色彩 典雅的蓝底白花就是印染青花布。
想一想： 这个图案花纹是怎样构成的？
本图案是对称的放射状，还有左 右对称，上下对称……
白族扎染方巾
找一找： 这个蓝底白花的图案中有哪些植 物和动物？ 想一想： 美观的图案有什么寓意？
石榴——多子多福 喜鹊——吉祥
猫——耄耋富贵（民间有将
猫、蝶和牡丹组合在一起， 称为“耄耋富贵”，作为对 长寿和富足的祝福）
民族纹样在生活中的应用。
民族纹样在生活中的应用。
猜一猜：这个为谁设计？美在哪里？
小围兜上有什么纹样？ 【
动物纹样 局部对称
兜上的图案美在哪儿？
肚兜上有什么纹样？
中间——人物纹样、花、草纹 样。
周围——连续花草纹。
。
彝族刺绣肚兜
几何纹样
民族纹样的色彩：绚丽多彩、五彩缤纷，色彩浓郁对比强烈。 红色象征热情豪放。 黑色象征严肃、尊贵。 黄色象征和平、亲切。 绿色象征生机、希望。 蓝色象征智慧、宁静。 紫色象征高贵、勇气。 ……
第5课 生活中的民族纹样
直立对称的构成方式： 中间——人物纹样、花、草纹 样。 周围——连续花草纹。
红色象征热情、豪放。 黑色象征严肃、尊贵。
黄色象征和平、亲切。
彝族刺绣肚兜
美在对称与平衡
想一想：在抽象的图案中你看出了哪些纹样？
这个图案花纹是怎样构成的？
用什么颜色搭配的？
本图案是圆形放射的骨式，主要 由几何纹和花草纹组成。
典雅的蓝底白花源于植物染料蓝 草的应用。
白族扎染方巾
美在对比与调和
找一找：
这个蓝底白花的图案中有哪些植 物和动物？
想一想：
美观的图案有什么寓意？
石榴——多子多福 喜鹊——吉祥 猫——耄耋富贵（民间有将
猫、蝶和牡丹组合在一起， 称为“耄耋富贵”，作为对 长寿和富足的祝福）
民族纹样在生活中的应用。
民族纹样在生活中的应用。
请你选择自己喜欢的民族图案来试着画一画纹样。
学生作品赏析 这两件作品美在哪里？
学生作品赏析：
变中求整，平中求奇
作业要求：
试一试：请你把今天学到的画民族纹样的本领，设计 并装饰在平面的图形中，美化生活物品。
拓展：民族纹样在生活中的应用。
第5课
生活中的民族纹样
设计、制作：应爱娜
姚玉明
第5课 生活中的民族纹样
设计、制作： 应爱娜 姚玉明
美在变化与统一
猜一猜：这个小围兜为谁设计？美在哪里？
小围兜上有什么纹样？ 纹样是怎么构成的？ 【
动物纹样 局部对称
植物纹样 适合纹样
白族刺绣小围兜
看一看：肚兜上的图案美在哪儿？
肚兜上有什么纹样？ 花纹是怎样构成的？
第5课 生活中的民族纹样
猜一猜，这件刺绣上的纹样代表什么？
简单的点线面的组合代表着迁徙过程中的河流、山路、草 地、森林和天上的星辰。
想一想：在抽象的图案中你看出了哪些纹样？ 这个图案花纹是怎样构成的？ 用什么颜色搭配的？
本图案是圆形放射的骨式，主要 由几何纹和花草纹组成。 典雅的蓝底白花源于植物染料蓝 草的应用。
白族扎染方巾
排列方式
运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形 和正方形里面尝试拼摆出纹样并汇报成果。
单独纹样 下面就让我们用今天认识的传统纹样创作一下吧。
学生作品赏析 这两件作品美在哪里？
学生作品赏析：
变中求整，平中求奇
民族纹样在生活中的应用。
民族纹样在生活中的应用。
学一学
作品欣赏
拓展：民族纹样在生活中的应用。
第5课 生活中的民族ຫໍສະໝຸດ 样设计、制作：刘 娴彩线上的史诗
古代少数名族没有创造文字, 智 慧的少数名族族妇女便用纹样的形式 将本民族的历史绘制在其服饰上，用 图腾表达对未来美好生活的祝愿，这 样的纹样有很强的象征性,叙事性，这 些纹样也被称为
“彩线上的史诗”。
浙美教科书·美术 五年级上册 第9课
生活中的民族传统纹样
猜一猜：这个围兜为谁设计的？美在哪里？
小围兜上有什么纹样？ 纹样是怎么构成的？
【
动物纹样 局部对称
植物纹样 适合纹样
苗族刺绣小围兜
猜这一些猜苗，绣为纹什样么上苗描 族绘人的民是喜什欢么蝴动蝶物呢？
苗族人相信，蝴蝶妈妈生了苗族的始祖，它也有 多子多福的寓意！
看一看：肚兜上的图案美在哪儿？
肚兜上有什么纹样？ 花纹是怎样构成的？ 选用哪些颜色搭配的？有什么寓意？
直立对称的构成方式： 中间——人物纹样、花、草纹 样。 周围——连续花草纹。
《生活中的民族纹样》课件
《生活中的民族纹样》 PPT课件
民族纹样的概念
民族纹样是指体现不同民族文化特点，具有代表性的符号、图案或装饰性图 案，在民族绘画、织染、陶瓷、雕刻等方面广泛应用。
中国民族纹样
汉族
丝绸之路图样
藏族
多面佛图案
蒙古族
骏马纹
壮族
龙腾四海图案
民族纹样在生活中的应用
服装 民俗工艺品
ห้องสมุดไป่ตู้
家具 建筑装饰
民族纹样的文化意义
传承民族文化 反映地域文化
凸显民族特色 丰富人们的生活
结语
民族纹样是中华民族优秀的文化遗产和独特的艺术表现形式，应得到更好的 保护和传承。
民族纹样的概念
民族纹样是指体现不同民族文化特点，具有代表性的符号、图案或装饰性图 案，在民族绘画、织染、陶瓷、雕刻等方面广泛应用。
中国民族纹样
汉族
丝绸之路图样
藏族
多面佛图案
蒙古族
骏马纹
壮族
龙腾四海图案
民族纹样在生活中的应用
服装 民俗工艺品
ห้องสมุดไป่ตู้
家具 建筑装饰
民族纹样的文化意义
传承民族文化 反映地域文化
凸显民族特色 丰富人们的生活
结语
民族纹样是中华民族优秀的文化遗产和独特的艺术表现形式，应得到更好的 保护和传承。
五年级美术第5课 生活中的民族纹样
第5课
生活中的民族纹样
设计、制作：应爱娜
姚玉明
第5课 生活中的民族纹样
设计、制作： 应爱娜 姚玉明
美在变化与统一
猜一猜：这个小围兜为谁设计？美在哪里？
小围兜上有什么纹样？ 纹样是怎么构成的？ 【
动物纹样 局部对称
植物纹样 适合纹样
白族刺绣小围兜
看一看：肚兜上的图案美在哪儿？
肚兜上有什么纹样？ 花纹是怎样构成的？
Байду номын сангаас
请你选择自己喜欢的民族图案来试着画一画纹样。
学生作品赏析 这两件作品美在哪里？
学生作品赏析：
变中求整，平中求奇
作业要求：
试一试：请你把今天学到的画民族纹样的本领，设计 并装饰在平面的图形中，美化生活物品。
拓展：民族纹样在生活中的应用。
典雅的蓝底白花源于植物染料蓝 草的应用。
白族扎染方巾
美在对比与调和
找一找：
这个蓝底白花的图案中有哪些植 物和动物？
想一想：
美观的图案有什么寓意？
石榴——多子多福 喜鹊——吉祥 猫——耄耋富贵（民间有将
猫、蝶和牡丹组合在一起， 称为“耄耋富贵”，作为对 长寿和富足的祝福）
民族纹样在生活中的应用。
民族纹样在生活中的应用。
选用哪些颜色搭配的？有什么寓意？
直立对称的构成方式： 中间——人物纹样、花、草纹 样。 周围——连续花草纹。
红色象征热情、豪放。 黑色象征严肃、尊贵。
黄色象征和平、亲切。
彝族刺绣肚兜
美在对称与平衡
想一想：在抽象的图案中你看出了哪些纹样？
这个图案花纹是怎样构成的？
用什么颜色搭配的？
本图案是圆形放射的骨式，主要 由几何纹和花草纹组成。
生活中的民族纹样
设计、制作：应爱娜
姚玉明
第5课 生活中的民族纹样
设计、制作： 应爱娜 姚玉明
美在变化与统一
猜一猜：这个小围兜为谁设计？美在哪里？
小围兜上有什么纹样？ 纹样是怎么构成的？ 【
动物纹样 局部对称
植物纹样 适合纹样
白族刺绣小围兜
看一看：肚兜上的图案美在哪儿？
肚兜上有什么纹样？ 花纹是怎样构成的？
Байду номын сангаас
请你选择自己喜欢的民族图案来试着画一画纹样。
学生作品赏析 这两件作品美在哪里？
学生作品赏析：
变中求整，平中求奇
作业要求：
试一试：请你把今天学到的画民族纹样的本领，设计 并装饰在平面的图形中，美化生活物品。
拓展：民族纹样在生活中的应用。
典雅的蓝底白花源于植物染料蓝 草的应用。
白族扎染方巾
美在对比与调和
找一找：
这个蓝底白花的图案中有哪些植 物和动物？
想一想：
美观的图案有什么寓意？
石榴——多子多福 喜鹊——吉祥 猫——耄耋富贵（民间有将
猫、蝶和牡丹组合在一起， 称为“耄耋富贵”，作为对 长寿和富足的祝福）
民族纹样在生活中的应用。
民族纹样在生活中的应用。
选用哪些颜色搭配的？有什么寓意？
直立对称的构成方式： 中间——人物纹样、花、草纹 样。 周围——连续花草纹。
红色象征热情、豪放。 黑色象征严肃、尊贵。
黄色象征和平、亲切。
彝族刺绣肚兜
美在对称与平衡
想一想：在抽象的图案中你看出了哪些纹样？
这个图案花纹是怎样构成的？
用什么颜色搭配的？
本图案是圆形放射的骨式，主要 由几何纹和花草纹组成。
五年级上册美术《多彩的民族纹样》课件
八角纹就是希望得到神明的庇佑，并且具有太阳般无穷无尽的力你什么样的感受？
艺术实践
主题：以践行社会主义核心价值观 为题，利用民族传统纹样装饰纸盘
义务教育教科书·美术 五年级下册 第9课
多彩的民族传统纹样
纹样
是一种花纹图案。主要题材分为自然景物和各种几何图形
单独纹样
单独纹样是指具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样。
适合纹样
是具有一定外形限制的图案纹样 如圆形、半圆形、正方形、长方形、三角形、 多边形、心形等。
从书中找一找
1、各民族传统纹样出自谁之手？ 2、纹样的题材又有哪些？
民族传统纹样的含义
民族传统纹样出自民族劳动人民或民间艺人 之手，它与各族人民的生活，风俗审美情趣
息息相关，并有浓厚的民族特色
纹样题材
1、动物 2、植物 3、人物 4、几何图形
纹样的应用 作品欣赏
苗族服饰——《女英雄务茂媳》 简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、 草地、森林和天上的星辰。
彝族抱枕
艺术实践
主题：以践行社会主义核心价值观 为题，利用民族传统纹样装饰纸盘
义务教育教科书·美术 五年级下册 第9课
多彩的民族传统纹样
纹样
是一种花纹图案。主要题材分为自然景物和各种几何图形
单独纹样
单独纹样是指具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样。
适合纹样
是具有一定外形限制的图案纹样 如圆形、半圆形、正方形、长方形、三角形、 多边形、心形等。
从书中找一找
1、各民族传统纹样出自谁之手？ 2、纹样的题材又有哪些？
民族传统纹样的含义
民族传统纹样出自民族劳动人民或民间艺人 之手，它与各族人民的生活，风俗审美情趣
息息相关，并有浓厚的民族特色
纹样题材
1、动物 2、植物 3、人物 4、几何图形
纹样的应用 作品欣赏
苗族服饰——《女英雄务茂媳》 简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、 草地、森林和天上的星辰。
彝族抱枕
五年级美术第5课 生活中的民族纹样
五年级美术第5课生活中的民族纹样----1fc4af82-6ea8-11ec-af47-7cb59b590d7d五年级美术第5课生活中的民族纹样第五课生活中的民族纹样设计和生产：Ying Aina姚玉明第5课生活中的民族模式设计、制作：应爱娜姚玉明美是变化和统一的猜一猜：这个小围兜为谁设计？美在哪里？围嘴上的图案是什么？这种模式是如何形成的？【动物纹样局部对称植物图案适用于植物图案白族刺绣小围兜看看：腹部口袋上的图案美在哪里？肚兜上有什么纹样？花纹是怎样构成的？你选择什么颜色？这有什么寓意？直立对称的构成方式：中间――人物纹样、花、草纹样。
周围――连续花草纹。
红色象征热情和勇敢。
黑色象征严肃和尊严。
黄色象征和平、亲切。
彝族刺绣肚兜美在对称与平衡想想看：你在抽象模式中看到了什么模式？这个图案花纹是怎样构成的？它是什么颜色的？本图案是圆形放射的骨式，主要由几何纹和花草纹组成。
优雅的白色花朵和蓝色的背景来自植物染料蓝草的应用。
白族扎染方巾美在于对比与和谐找一找：蓝色背景上的白色花朵图案中有哪些植物和动物？想一想：美丽图案的含义是什么？石榴――多子多福喜鹊――吉祥猫――耄耋富贵（民间有将猫、蝴蝶和牡丹的组合被称为“老富豪”，作为长寿和繁荣的祝福）民族纹样在生活中的应用。
民族模式在生活中的应用。
请你选择自己喜欢的民族图案来试着画一画纹样。
学生作品欣赏这两部作品的美是什么？学生作品赏析：在变化中寻求融合，在和平中寻求陌生作业要求：试一试：请设计和装饰你今天在平面图形中学会的绘制民族图案的技巧，以美化生活物体。
拓展：民族纹样在生活中的应用。
五年级美术上册第5课生活中的民族纹样精选教学PPT课件3浙美版
民族纹样在生活中的应用。
请你选择自己喜欢的民族图案来试着画一画纹样。
学生作品赏析 这两件作品美在哪里？
学生作品赏析：
变中求整，平中求奇
作业要求：
试一试：请你把今天学到的画民族纹样的本领，设计 并装饰在平面的图形中，美化生活物品。
拓展：民族纹样在生活中的应用。
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的身边走过，渐行渐远。
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
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白地蓝花
蓝地白花
青花纹样
————辅纹（辅助纹饰 ）
———主纹（主要纹饰 ） ———— 辅纹（辅助纹饰 ）
《 青花缠枝莲纹赏瓶》（青）
缠枝莲寓意清廉之意
缠枝莲纹
——————
青花瓷纹饰题材非常丰富，有 山水人物、龙凤花鸟、鱼虫走兽、 诗文博古、吉祥图文等。
山水人物
龙凤花鸟
鱼虫走兽
吉 祥 图 纹
美好寓意
二方连续纹样
焦叶纹
—————
“叶大”寓意 “业 大”
辅纹特点： 排列匀称、有规律
同龄人作品欣赏：
12日伦敦 佳士得举行的 “中国陶瓷、工 艺精品及外销工 艺品”拍卖会上， 以1400万英镑 拍出，加佣金后 为1568.8万英镑， 折合人民币约 2.3亿，创下了 当时中国艺术品 在世界上的最高 拍卖纪录。
—————— —————— —————— —————— —————— ——————
露 一 手
青
花
瓷
制
作
拉坯
流
程
上色
修坯
晾干
烧制
成品
《生活中的民族纹样》
青花瓷: 最早发现于唐朝，至今已有
一千多年的历史，青花瓷是用氧化钴做 颜料，在陶瓷胚体上绘画，再上一层透 明釉，在高温下一次烧成的釉下彩瓷器。 因钴料燃烧后呈蓝色，所以成品后的青 花瓷蓝白相映，色彩恬静素雅，给人以 清新明快的美感。
拍卖品要求
外形别致 装饰漂亮 新颖美丽有寓意
生活中的青花纹样
服 饰
生活物品
交通工具