小数点的移动练习课件
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《小数点移动的变化规律》课件
VS
思考题
请思考小数点移动在生活中有哪些实际应 用？
THANKS
感谢观看
《小数点移动的变化规律 》ppt课件
• 小数点向右移动 • 小数点向左移动 • 小数点移动的数学应用 • 小数点移动的规律总结
01
小数点向右移动
定义与性质
定义
小数点向右移动是指将小数点向 右移动若干位，从而改变数值的 大小。
性质
小数点向右移动时，数值会增大 ，移动的位数越多，数值增大的 越快。
当小数点向右移动时，数值会增大。 例如，0.1如果向右移动一位变成0.11 。
小数点每移动一位，数值会呈10倍变 化。例如，0.1如果向右移动两位变成 0.110，数值增大了100倍。
小数点向左移动
当小数点向左移动时，数值会减小。 例如，1.0如果向左移动一位变成0.1 。
注意事项
01
02
03
移动方向
科学计数法中的小数点移动
总结词
科学计数法中小数点的移动规律
详细描述
在科学计数法中，小数点的位置决定了数值的大小。小数点向右移动，数值增大；小数点向左移动， 数值减小。例如，1.23e3表示1230，小数点向右移动了两位；而1.23e-3表示0.00123，小数点向左 移动了两位。
生活中的小数点移动
要注意小数点是向右移动 还是向左移动，因为这决 定了数值是增大还是减小 。
位数确定
小数点移动的位数会影响 数值的变化程度，因此要 确保移动的位数计算正确 。
单位换算
小数点移动有时涉及到单 位换算，如从厘米换算到 米，需要乘以适当的换算 系数。
练习与思考
练习题
请根据小数点移动的规律，将以下数字 进行相应的移动。（1）0.01向右移动三 位变成多少？（2）2.5向左移动两位变 成多少？
小数点移动引起小数大小的变化优质课件ppt
3、1kg小麦可以磨出0.85kg面粉，那么 100kg小麦可以磨多少千克面粉？ 4、某工厂今年换装了1000只节能灯，每天 可少用电320千瓦时。那么1只节能灯1天可 以用电多少千瓦时？ 答案：3、100 ×0.85＝85kg 4、320 ÷1000＝0.32（千瓦时）
四、课堂小结
1 小数点移动引起小数大小的变化
方向 向右
扩大或 移一位 移二位 移三位 …… 缩小
扩大 10倍 100倍 1000倍 ……
向左 缩小 10倍 100倍 1000倍 ……
2 应用小数点移动引起小数大小变化的规 律，可以把一个数扩大或缩小。
五、拓展延伸
1、把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么 变化？
一、知识回顾
1、化简下列小数。 0.430 0.034000 40.0500 36.0400 23.400 7.10 3.40300 235.05000 2、把下列数化成三位小数。 56 87.3 675.04000 6.34 59.2 7.09 5.37 6.78000 4.0500
答案：1、0.43 0.034 40.05 36.04 23.4 7.1 3.403 235.05 2、56.000 87.300 675.040 6.340 59.200 7.090 5.370 6.780 4.050
62.5 0.625 625 0.0625 2、填空 （1）把3.6的小数点向左移动一位是 0.36 。 （2）把3.14的小数点向右移动两位是 314 。 （3）把0.03扩大到它的 1000 倍是30。 （4）把42缩小到它的 1000 分之一是0.042。
答案：1、6.25×10＝62.5 扩大了10倍；6.25 ÷10 ＝0.625 缩小了10倍；6.25×100＝625 扩大了 100倍；6.25 ÷100＝0.0625 缩小了100倍。
苏教版 五年级数学上册 小数点向右移动引起小数大小变化的规律课件(13张PPT)
黄豆 玉米 牛奶
蛋白质含量/千克 0.351 0.081 0.03
每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？填一填。
0.351千克=（ 351 ）克
你是怎样想的？与同学交流。
1千克=1000克，可 直接把0.351的小数
以用乘法计算。
点向右移动三位。
0.351×1000 =351（克） 0.351千克=351克
5080
9
36000
2. 在括号里填合适的数，再说说是怎样想的。
0.08×（ 10 ）＝0.8 0.452×（ 100 ）＝45.2
0.258×（ 1000 ）＝258 0.07×（ 100 ）＝7
8.009×（ 10 ）＝80.09
0.036×（ 1000 ）＝36
小数点向右移动引起小数大小变化的规律
你是怎么 计算的？
5.04乘10、100、1000各是多少？用计算器计算，并观 察小数点位置的变化情况。
5.04×10= 5.04×100= 5.04×1000=
5.04×10=50.4 5.04 乘 10 ， 小 数点向右移动 了一位。
5.04×100=504 5.04 乘 100 ， 小 数点向右移动 了两位。
一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数 的小数点向右移动一位、两位、三位……
1. 直接写得数。 2.04×10= 20.4 10×0.08= 0.8 0.09×100= 9 3.6×100= 360
100×2.6= 260 4.01×1000= 4010 20.07×10= 200.7 1000×1.004= 1004
使学生借助计算器探索小数点向右移动引起小数大小变化 的规律，能够应用规律解决相应的实际问题。
《小数点移动的变化规律 (例1、例2)》(课件)-四年级下册数学(人教版)
从
下
往
上
观
察
0.009m = 9mm
0.09m = 90mm
0.9m = 900mm
9m = 9000mm
移动一位, 相当于把原数除以10, 小数就缩小到原数的。
移动两位,相当于把原数除以100,小数就缩小到原数的 。
移动三位,相当于把原数除以1000,小数就缩小到原数的
。
……
联系起来？
探究新知，导学达标
1
1
1
(2)把3.2分别缩小到原来的 、 、
各是多少？
10 100 1000
把3.2缩小到原来
1
的 就是除以10。
10
3.2除以10，就是把3.2的
小数点向左移动一位。
3.2÷10＝ 0 3. 2
数位不够，用“0”补足。
探究新知，导学达标
1
1
1
(2)把3.2分别缩小到原来的 、 、
1000倍就是乘1000。
0.07乘1000，就是把0.07
的小数点向右移动三位。
0.07×1000＝ 0. 07. 70. 0.
小数部分不够，在右边添
“0”补足数位。
探究新知，导学达标
把0.07扩大到它的10倍，就是把它乘以10
‥‥‥
0.07×10= 0.7
0.07×100 = 7
0.070×1000 = 70
……
小数点向左移动一位、两位、三位……
数位不够时补“0”占位。
学习任务三
（16分钟）
课堂巩固，训练达标
1.下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？
【教材第44页“做一做”】
小数点位置移动引起小数大小的变化课件
扩大10 倍是（ ） 想：把0.01扩大到它的10倍，就是把它乘10。
扩大1只0要0把0倍.01的是小数（点向右移动一位。 ） 扩大100.0010×倍1是0=（0.1 （平方米））
把 00.010×61010=2 1 （平方米）
缩小10.001×倍10是0=（10 （平方米））
缩小100 倍是（
）
0 0 0 9.米=（9 000 ）毫米 从
. 0 0 9 米=（9 000）毫米
下 往
上
. 0 9 米=（9 000 ）毫米 .9 米=（9 000 ）毫米
观 察
小数点向左
移动一位，小数就缩小到原数的
1 10
；
移动两位，小 ；
1000
例1006倍把把、0.190010平20倍.方7，米8各扩0是大多到少它？的10倍、
1米=( 10 )分米=(100)厘米=(1000)毫米
0.0 0 9米=（9 ）毫米
. 从
上 往
0 0 0 9米=（9 0 ）毫米
. 下
观
0 0 0 9米=（9 00 ）毫米
察 0.0 0 9米=（9 000）毫米
小数点向右
移动一位，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，小数就扩大到原数的（100 ）倍； 移动三位，小数就扩大到原数的（1000）倍；
912×30＝12360
如积你果会能第有根一什据个么上因变数化面扩？的大计1算0倍结，果第，二得个出因数不变，
如果第9一.1个2因×数3缩0＝小1（0倍，第二个因）数缩小
100倍9，.1积2会×有0什.3么＝变（化？
）
0.372 372 3.72
37.2
506 0.506 50.6
《小数乘法——小数点位置变化》数学教学PPT课件(3篇)
2.75×10＝ 27.5
0.45×100＝ 45
3.6×100＝ 360
5.635×1000＝5635
0.08×10＝ 0.8
3．填空。
这两道题有
什么区别呢？
(1)一个不为0的数的小数点向右移动一位，所得的数扩大到
原来的( 10 )倍。
(2)一个不为0的数的小数点向右移动一位，所得的数比原来
增加了( 9 )倍。
75米＝( 0.075 )千米
230千克＝( 0.23 )吨
720毫升＝( 0.72 )升
1千克=0.001吨
1毫升=0.001升
4．在括号里填上适当的数。
5千克400克＝ ( 5.4 )千克
4米5厘米＝( 4.05)米
8吨60千克＝( 8.06 )吨
9平方米8平方分米=( 9.08 )平方米
3升450毫升＝( 3.45 )升
把低级单位的
数改写成高级
单位的数，要
除以进率。
把厘米改成米，
要除以进率……
85÷100=0.85米
课堂练习
1．按要求填写下表。
缩小到原来的
缩小到原来的
缩小到原来的
4502 200.5
97
8.6
450.2 20.05
9.7
0.86
45.02 2.005
0.97
0.086
4.502 0.2005 0.097 0.0086
扩大了10倍
扩大了1000倍
50.6
372
0.506
3.72 扩大了10倍
5.06
37.2
扩大了100倍
扩大了100
倍
冀教版-数学-五年级上册-《小数点向右移动》习题课件
提升点 1 运用小数点向右移动的变化规律解决问题
5．10千克黄豆中ห้องสมุดไป่ตู้白质的含量约是多少千克？100千 克呢？1吨呢？
5.0.352×10＝3.52(千克) 0.352×100＝35.2(千克) 1吨＝1000千克 0.352×1000＝352(千克)
提升点 2 用倒推法计算
6．甲数是乙数的100倍，把乙数的小数点向左移动一 位是0.375。甲数是多少？ 乙数：0.375×10＝3.75 甲数：3.75×100＝375
知识点 2 小数点向右移动的变化规律的应用
2．算一算。 3.68×100＝ 368 0.105×100＝ 10.5 0.45×100＝ 45 5.635×1000＝ 5635
0.006×1000＝ 6 2.75×10＝ 27.5 3.6×100＝ 360 0.08×10＝ 0.8
3．在括号里填上适当的数。 0.85米＝( 85 )厘米 0.07平方米＝( 7 )平方分米 3.75千米＝( 3750 )米 1.23吨＝( 1230 )千克 5.04千克＝( 5040 )克 4.25米＝( 4 )米( 25 )厘米
8.06吨＝( 8 )吨( 60 )千克 9.05平方分米＝( 9 )平方分米( 5 )平方厘米 7.08升＝( 7 )升( 80 )毫升
易错辨析
4．改错。 5.8平方米＝(58)平方分米 改正：5.8平方米＝( 580 )平方分米 3.05千克＝(3)千克(5)克 改正：3.05千克＝( 3 )千克( 50 )克 辨析：移动小数点位置时忽视了位置不够要用0补
小数点向右移动
知识点 1 小数点向右移动的变化规律
1．填空。 (1)将0.008扩大到原来的10倍，就是将小数点向
( 右 )移动( 一 )位，所得的数是( 0.08 )。 (2)将1.024的小数点向右移动两位后是( 102.4 )，这
(公开课课件)新苏教版五年级上数学：小数点位置的移动规律(向左)课件
典题精讲
2.在括号里填上合适的数，再在小组里说说 你是怎样想的。
小数点向左移动一位
54.2÷（ 10 ）＝5.42 小数点向左移动两位 2.17÷（100 ）＝0.0217 小数点向左移动一位
3.48÷（ 10 ）＝0.348
典题精讲
一个小数的小数点向左移动一位、 两位、三位……就等于把这个小数除以 10、100、1000……
下面是几种动物的体重记录。
动物名称 体重/千克
长颈鹿 大猩猩 500 225
企鹅 40
探究新知 下面是几种动物的体重记录。
动物名称 长颈鹿 大猩猩 企鹅
体重/千克 500 225
40
长颈鹿的体重是多少吨？
500千克＝（ 0.5 ）吨
1000千克=1吨，可以 直接把500的小数点向
用除法计算。
左移动三位。
21.5 ÷ 100＝ 0.215
21.5除以100，小数 点向左移动了两位。
探究新知
21.5除以10、100、1000各是多少？用 计算器计算，并观察小数点位置的变化情 况。
21.5 ÷ 1000＝ 0.0215
21.5除以1000，小数 点向左移动了三位。
探究新知
21.5除以10、100、1000各是多少？用 计算器计算，并观察小数点位置的变化情 况。
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月29日 星期四 2021/4 /29202 1/4/292 021/4/ 29
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《小数点移动的变化规律》课件
移动位数：移 动的位数与小 数点移动的位
数相同。
精度问题：小 数点移动后， 数值的精度可 能会受到影响动后， 可能会产生近 似值，需要注 意近似值的范
围和精度。
掌握不同计算器或软件中小数点移动的方法
了解不同计算 器或软件的界
面布局
掌握不同计算 器或软件中输 入小数的方法
小数点移动与分数运算的关系：小数点移动可以用于简化分数运算，如将 2/5变成0.4，便于计算。
小数点移动与分数应用的关系：小数点移动在现实生活中有着广泛的应用， 如精确测量、科学计算、工程设计等领域。
小数点移动与算术运算的关系
小数点移动的数 学原理：小数点 移动会引起数值 的变化，这种变 化是有规律的。
04
特殊情况：当小数点移动到最左侧或最右侧时，数值会变成0 或无穷大。
小数点移动与分数的关系
小数点移动与分数形式的变化：小数点移动会引起分数形式的变化，如0.3 可以表示为3/10或30/100。
小数点移动与分数值的变化：小数点移动会引起分数值的变化，如0.3移动 一位变成0.03，移动两位变成0.003。
移动两位小数点 ，相当于将原数 乘以或除以100 。
移动三位小数点 ，相当于将原数 乘以或除以1000 。
移动两位小数点的变化规律
移动两位小数点， 相当于将原数乘 以或除以100
移动后的数值与 原数的差值是移 动前数值的1%
移动后的数值与 原数的和是移动 前数值的101倍
移动后的数值与 原数的积是移动 前数值的100倍
移动多位小数点的变化规律
• 移动一位小数点：将小数点向左或向右移动一位，相当于将原数乘以或除以10，小数的大小发生变化， 但小数点后的位数不变。
• 移动两位小数点：将小数点向左或向右移动两位，相当于将原数乘以或除以100，小数的大小发生变化， 但小数点后的位数不变。
小数点的移动练习题PPT课件
题目9
将100.56的小数点向右移 动一位，再向左移动四位， 等于多少？
02
小数点向左移动
练习题
总结词
理解小数点向左移动的规则
详细描述
小数点向左移动的规则是将原数除以10的移动位数次方。例如，将小数点向左 移动一位，相当于原数除以10；移动两位，相当于原数除以100。
练习题
总结词
掌握小数点向左移动的运算
将0.09退位到0.01，小数点需要向左移动 几位？
练习题
练习题
详细描述
小数点退位有一定的规律，即每 次退位后，数值会相应减小10的 倍数。例如，将0.01退位到0.1， 数值减小了10倍。
总结词
将2.34退位到1.5，数值减小了多 少倍？
练习题
将7.89退位到6.3，数值减小了多 少倍？
练习题
掌握小数点退位的规律
小数点的移动练习题ppt课 件
目录
• 小数点向右移动 • 小数点向左移动 • 小数点进位 • 小数点退位
01
小数点向右移动
练习题
题目1
题目3
将0.01的小数点向右移动两位，等于 多少？
将3.14的小数点向右移动一位，等于 多少？
题目2
将1.23的小数点向右移动三位，等于 多少？
练习题
01
02
感谢您的观看
THANKS
将45.67退位到34.5，数值减小了 多少倍？
练习题
详细描述
在实际应用中，小数点退位是 一种常见的数学技巧，可以用 于简化数值、比较大小等。
练习题
将4567.89退位到456.789， 并比较大小。
总结词
应用小数点退位的技巧
练习题
《小数点移动的规律》课件
注意：小数点向左移动两位后，原数的大小会缩小100倍 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。
移动三位
移动规则：小数点向左移动三位，相当于将原数除以1000 单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
示例：0.0012移动三位 单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
移动规则：小数点向左移动三位，相当于将原数除以1000 单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
移动四位
移动一位：小数点 向左移动一位，数 值变为原来的十分 之一
移动两位：小数点 向左移动两位，数 值变为原来的百分 之一
移动三位：小数点 向左移动三位，数 值变为原来的千分 之一
移动四位：小数点 向左移动四位，数 值变为原来的万分 之一
小数点向右移动的规律 总结
规律一
小数点向右移动一位，数值扩大10倍 小数点向右移动两位，数值扩大100倍 小数点向右移动三位，数值扩大1000倍 小数点向右移动n位，数值扩大10的n次方倍
应用：在计算 中，小数点向 右移动可以快
速增大数值
移动四位
移动一位：小数点 向右移动一位，数 值变为原来的10 倍
移动两位：小数点 向右移动两位，数 值变为原来的100 倍
移动三位：小数点 向右移动三位，数 值变为原来的1000 倍
移动四位：小数点 向右移动四位，数 值变为原来的 10000倍
小数点向左移动
计算：将小数点 向右移动两位， 结果如何？
感谢观看
汇报人：
移动一位
规则：小数点向左移动一位，数值缩小10倍
单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字 添加文本
例子：0.***变为0.*** *. 应用：在科学计算、工 程计算等领域广泛应用
移动三位
移动规则：小数点向左移动三位，相当于将原数除以1000 单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
示例：0.0012移动三位 单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
移动规则：小数点向左移动三位，相当于将原数除以1000 单击此处添加文本具体内容，简明阐述您的观点
移动四位
移动一位：小数点 向左移动一位，数 值变为原来的十分 之一
移动两位：小数点 向左移动两位，数 值变为原来的百分 之一
移动三位：小数点 向左移动三位，数 值变为原来的千分 之一
移动四位：小数点 向左移动四位，数 值变为原来的万分 之一
小数点向右移动的规律 总结
规律一
小数点向右移动一位，数值扩大10倍 小数点向右移动两位，数值扩大100倍 小数点向右移动三位，数值扩大1000倍 小数点向右移动n位，数值扩大10的n次方倍
应用：在计算 中，小数点向 右移动可以快
速增大数值
移动四位
移动一位：小数点 向右移动一位，数 值变为原来的10 倍
移动两位：小数点 向右移动两位，数 值变为原来的100 倍
移动三位：小数点 向右移动三位，数 值变为原来的1000 倍
移动四位：小数点 向右移动四位，数 值变为原来的 10000倍
小数点向左移动
计算：将小数点 向右移动两位， 结果如何？
感谢观看
汇报人：
移动一位
规则：小数点向左移动一位，数值缩小10倍
单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字 添加文本
例子：0.***变为0.*** *. 应用：在科学计算、工 程计算等领域广泛应用
小数点移动引起小数大小的变化PPT课件
可以这样想： 6.25×10＝62.5 6.25÷10＝0.625
6.25×100＝625 6.25÷100＝0.0625
三、巩固练习，深化认识
4. 在下表中填出每种商品的总价。
10
100
2.63
26.3
263
0.45
4.5
45
3.89
38.9
389
监控：说一说你是怎么想的。
1000 2630 450 3890
从下往上观察
二、创设情境，探究规律
（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系
0.009m＝9mm 0.09m＝90mm 0.9m＝900mm 9m＝9000mm
问题：小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？
二、创设情境，探究规律
（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系
你发现了什么规律？
小数点向左 1
小数的意义和性质
解决问题（例3）
一、复习旧知
1. 这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？
0.7
0.604
0.56
0.7 0.604
0.56
7
0.7去掉小数点，就是把0.7扩大到原来的10倍。
604 0.604去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的1000倍。
56 0.56去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的100倍。
移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 10； 移动两位，相当于把原数除以（10）0 ，小数就缩小到原数 （1；010） 移动三位，相当于把原数除以（100）0，小数就缩小到原数 （1；0100） ……
二、创设情境，探究规律
（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系
说一说我们发现的规律。
6.25×100＝625 6.25÷100＝0.0625
三、巩固练习，深化认识
4. 在下表中填出每种商品的总价。
10
100
2.63
26.3
263
0.45
4.5
45
3.89
38.9
389
监控：说一说你是怎么想的。
1000 2630 450 3890
从下往上观察
二、创设情境，探究规律
（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系
0.009m＝9mm 0.09m＝90mm 0.9m＝900mm 9m＝9000mm
问题：小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？
二、创设情境，探究规律
（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系
你发现了什么规律？
小数点向左 1
小数的意义和性质
解决问题（例3）
一、复习旧知
1. 这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？
0.7
0.604
0.56
0.7 0.604
0.56
7
0.7去掉小数点，就是把0.7扩大到原来的10倍。
604 0.604去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的1000倍。
56 0.56去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的100倍。
移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 10； 移动两位，相当于把原数除以（10）0 ，小数就缩小到原数 （1；010） 移动三位，相当于把原数除以（100）0，小数就缩小到原数 （1；0100） ……
二、创设情境，探究规律
（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系
说一说我们发现的规律。
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练习十
小数的性质：
在小数的末尾添上0(或去掉0)，小数的大 小不变。
小数大小比较的方法：
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分， 整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同 的，就看十分位，十分位上的数大的那个数就 大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大 的那个数就大……
小数点的移动引起小数大小变化规律
量学：
3、把6.25改写成下面的数,它的 大小各有什么变化? 62.5 0.0625 0.625 625
26.3 4.5 38.9
263 45 389
2630 450 3890
1、填上适当的数。 （1）把3.6的小数点向左移动一位是( 0.36 ). (2)把2.64的小数点向右移动两位是( 264 (3)把0.03扩大到它的( 1000 )倍是30.
( 1 ) (4)把42缩小到它的 1000 是0.042. ( )
).
2、根据小数点移动变化规律完成下表。 小数点向左 向右移动两 缩小到原数 1 移动一位 位 的 1000 8 3.14 50 0.6 0.8 0.314 5.0 0.06 800 314 5000 60 0.008 0.00314 0.050 0.0006 扩大原数10 倍 80 31.4 500 6
1、在括号里填上适当的数。
3.25×10→ [ ] ×10→ [ ]
6.24÷10→ [
0.875×1000→ [129.06÷1000→ [
] ×1000→ [
]
2、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？
＜1.8＜
＜5.006＜
＜23.47＜
＜70.02＜
3、100千克海水含盐3千克，1千克海水含盐多少千克？ 10千克海水含盐多少千克？1000千克呢？
小数点向左
移动一位，小数就缩小到原数的 1 ； 10 1 移动两位，小数就缩小到原数的 ； 100 1 移动三位，小数就缩小到原数的 1000 ； ······
小数点向右
移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，小数就扩大到原数的1000倍； ······
小数的性质：
在小数的末尾添上0(或去掉0)，小数的大 小不变。
小数大小比较的方法：
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分， 整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同 的，就看十分位，十分位上的数大的那个数就 大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大 的那个数就大……
小数点的移动引起小数大小变化规律
量学：
3、把6.25改写成下面的数,它的 大小各有什么变化? 62.5 0.0625 0.625 625
26.3 4.5 38.9
263 45 389
2630 450 3890
1、填上适当的数。 （1）把3.6的小数点向左移动一位是( 0.36 ). (2)把2.64的小数点向右移动两位是( 264 (3)把0.03扩大到它的( 1000 )倍是30.
( 1 ) (4)把42缩小到它的 1000 是0.042. ( )
).
2、根据小数点移动变化规律完成下表。 小数点向左 向右移动两 缩小到原数 1 移动一位 位 的 1000 8 3.14 50 0.6 0.8 0.314 5.0 0.06 800 314 5000 60 0.008 0.00314 0.050 0.0006 扩大原数10 倍 80 31.4 500 6
1、在括号里填上适当的数。
3.25×10→ [ ] ×10→ [ ]
6.24÷10→ [
0.875×1000→ [129.06÷1000→ [
] ×1000→ [
]
2、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？
＜1.8＜
＜5.006＜
＜23.47＜
＜70.02＜
3、100千克海水含盐3千克，1千克海水含盐多少千克？ 10千克海水含盐多少千克？1000千克呢？
小数点向左
移动一位，小数就缩小到原数的 1 ； 10 1 移动两位，小数就缩小到原数的 ； 100 1 移动三位，小数就缩小到原数的 1000 ； ······
小数点向右
移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，小数就扩大到原数的1000倍； ······