《角的度量》单元测试卷

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人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含答案(夺分金卷)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.5时整，时针和分针所成的角是（）角。

A. 锐角B.直角C.钝角2.一条（）长50厘米。

A.直线B.线段C.射线3.下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来。

A.5°B.10°C.15°4.下面哪个时刻时针和分针在一条线上？（）A.10时B.3时C.6时5.钟面上9时，时针和分针成（）。

A.锐角B.直角C.钝角D.平角6.任何一个角，都有（）。

A.两个顶点和一条边B.一个顶点和一条边C.两个顶点和两条边 D.一个顶点和两条边二.判断题(共6题，共12分)1.在一条线段上共有9个点，则这9个点可以构成38条线段。

（）2.半径是射线，直径是直线。

（）3.是线段。

（）4.从一个点可以画无数条射线。

（）5.两个锐角的和一定比平角小。

（）6.钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。

（）三.填空题(共8题，共19分)1.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是（）角，是（）°。

2.钟面上3：00时，时针与分针所成的角是_____角；钟面上3：30时，时针与分针所成的角是_____角；钟面上6：00时，时针与分针所成的角是_____角。

3.过五边形的五个顶点中的任意两点为端点，可以画出（）条线段。

4.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角。

（）时（）分时针分针形成（）角。

5.角的计量单位是（），用符号（）表示。

6.在钟面上，3时整时针和分针组成（）角；7时整时针和分针组成（）角；8时半时针和分针组成（）角。

7.1周角=（）平角=（）直角=（）度。

8.9时分针和时针组成的角是（）角，8时分针和时针组成的角是（）°。

四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面各角的度数。

∠1=________∠2=________2.量一量，算一算。

∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共2题，共12分)1.按要求做题。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附完整答案(必刷)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面（）是射线。

A.竹竿B.手电筒的光C.直尺 D.2.一个直角和一个锐角可以组成一个（）角。

A.锐角B.钝角C.直角3.过一点可以画（）条直线。

A.1B.2C.无数4.一条（）长200米。

A.直线B.射线C.线段D.垂线5.下图中有（）个角。

A.5B.6C.76.（）可以量出长度。

A.直线B.射线C.线段二.判断题(共6题，共12分)1.一个平角的度数等于两个直角度数的和。

（）2.大于90°而小于180°的角是钝角。

（）3.直线长度是射线长度的2倍。

（）4.钟表只有在9时，时针和分针构成的较小角才是90°。

（）5.角的两边叉开得越大，角的度数就越大。

（）6.由两条射线组成的图形叫做角。

（）三.填空题(共8题，共22分)1.填空。

第二条线段是第一条线段的（）倍。

2.小青用刻度尺画线段时，从刻度“2”画到刻度“8”，她画的这条线段长（）厘米。

3.左图有（）条线段，（）个锐角，（）个直角，（）个钝角。

4.周角是______度，平角是______度，直角是______度。

5.钟面上3时整，时针和分针成（）角；钟面上6时整，时针和分针成（）角；钟面上12时整，时针和分针成（）角。

6.12时分针和时针成（）角，8时成（）角，3时是或9时分针与时针成（）角。

7.在110°、70°、145°、90°、87°、92°、180°、175°、360°这些角中，____________是锐角，____________是钝角，____________是直角，____________是平角，____________是周角。

8.从9:00到12:00,时针旋转了（）°。

从3时到3时30分,分针旋转了（）°。

人教版四年级数学上册《第三单元角的度量》单元测试卷(有答案)

人教版四年级数学上册《第三单元角的度量》单元测试卷（有答案）（满分：100分时间：90分钟）一．填空题.（共26分）1.直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点，其中（）可以测量长度.（）不可以测量长度。

2.把一个半圆平分分成180份，每一份所对应的角叫做（）的角，记作（）.3.一个周角是一个平角的（）倍，是一个直角的（）倍。

4.时钟上4点时，时针和分针成的角是（）度；在整点中，时针和分针的夹角为90°，该时刻为（）。

4.∠A和∠B的和是一个平角，且∠A=50°，则∠B的度数为（）；∠1和∠2的和是80°，差是60°，则∠1=（）度，∠2=（）度。

5.∠A与∠B组成一个平角，其中∠B是∠A的2倍，则∠A=（）度，∠A=（）度.6.从5：00到5：20，分针走了（）度；7：30时，时分和分钟夹角为（）度。

7.将一个平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）角。

8.如图，是由一副三角板拼成，则∠1=（）度，∠2=（）度。

9，115°比平角小（）度，比直角大（）度。

10.把下面的数填入对应括号里。

35°145°180°90°92°360°104°5°89°锐角：（）直角：（）周角：（）钝角：（）平角：（）11.若∠1+∠2=90°，∠2+∠3=150°，∠1+∠3=120°，则∠1=（）度，∠2=（）度，∠3=（）度。

二．判断题.（共6分）1.大于90°角都是钝角.( )2.两个锐角拼成的角一定是钝角.( )3.两个角的和是180°，其中一个角是锐角，另一个角一定是钝角.( )4.射线长度是直线长度的一半.( )5.直线长是射线的2倍.（）6.小于90°的角一定是锐角，大于90°的角一定是钝角.（）三.单选题。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷(精练)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.射线（）端点。

A.没有B.有一个C.有两个D.不能确定2.用一个60倍的放大镜看2度的角，这个角是（）。

A.2°B.60°C.120°3.图中一共有（）条线段。

A.6B.7C.8D.94.把一个角的两边延长，这个角（）。

A.变大B.变小C.不变5.下面（）是射线。

A.竹竿B.手电筒的光C.直尺6.下列各度数的角，不能用一副三角尺画出来的是（）。

A.75°B.165°C.160°二.判断题(共6题，共12分)1.看图回答：我量的对吗？（）2.两条直线相交可以确定一点。

（）3.把线段的一段无限延长就形成了一条射线。

（）4.一副三角板有2个直角。

（）5.图中的分针与时针所形成的角是平角。

（）6.画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。

（）三.填空题(共8题，共23分)1.一个钝角大于______度，而小于______度。

9：00时，钟面上时针和分针成______°。

8时整，时针与分针的夹角是______度。

2.钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是（）角，在9时整时形成的较小角是（）角。

3.角可以分为（）角、（）角、（）角、（）角和（）角，把这些角按从小到大的顺序排列：（）。

4.钟面上3时整，钟面上的时针和分针所成的角是（）度；从5时到6时，时针转动了（）度。

5.六时十五分，钟面上时针和分针形成的夹角是（）角。

6.下图中，已知∠1=30°，∠3=35°，那么∠2=_____°，是一个_____角。

7.测量角的大小用______作单位。

8.量一量，算一算。

∠1=（），∠2=（），∠3=（），∠1+∠2+∠3=（）。

四.计算题(共2题，共10分)1.量一量，算一算。

∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）2.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。

人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷(含答案解析)

人教版数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．9时30分时，时针与分针成（）。

A．锐角B．直角C．平角D．钝角2．角的两边是两条( )．A．直线B．射线C．线段3．两条直线相交可以成4个（）．A．直角B．锐角C．钝角D．平角4．手电筒发出的光线属于（）。

A．直线B．射线C．线段5．不能用一副三角板画出的是（）度的角。

A．150 B．15 C．1306．如图，ABCD是正方形，△ABE是等边三角形，则∠DEC＝（）度。

A．150 B．120 C．110 D．1007．从上午9时到中午12时，时针所走过的钟面形成的夹角是（）。

A．30°B．60°C．90°8．七时整，时针与分针的夹角是（）。

A．90°B．120°C．150°D．160°9．钟表上8：30分时，分针与时针的夹的角是（）度。

A．30 B．45 C．75 D．90二、填空题10．两条直线相交所成的夹角可能是（________）。

11．经过1小时，钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差_____°。

三、判断题12．小明画了一条长10厘米的射线．_____13．用一个10倍的放大镜看到一个60度的角，这个角原来是6。

（______）14．21时分针和时针形成的角是直角_____15．在电脑上用鼠标拖动一个“30°”角的图象，角的度数会变大或变小。

（________）四、作图题16．已知∠AOB，求它的角平分线。

（用尺规作图）17．以下面的射线为角的一条边，以射线的端点为角的顶点，画一个75度的角。

参考答案1．D【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。

9时30分，分针指向6，时针在9和10的中间。

角的度量单元测试卷

角的度量单元测试卷# 角的度量单元测试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 一个直角的度数是多少？- A. 30°- B. 45°- C. 90°- D. 180°2. 一个平角的度数是多少？- A. 90°- B. 180°- C. 360°- D. 720°3. 锐角的度数范围是？- A. 0°-90°- B. 90°-180°- C. 180°-270°- D. 270°-360°4. 钝角的度数范围是？- A. 0°-90°- B. 90°-180°- C. 180°-270°- D. 270°-360°5. 一个周角的度数是多少？- A. 90°- B. 180°- C. 360°- D. 720°6. 以下哪个角是锐角？- A. 30°- B. 60°- C. 90°- D. 120°7. 以下哪个角是钝角？- A. 30°- B. 90°- C. 120°- D. 180°8. 一个角的度数为120°，这个角是？ - A. 锐角- B. 直角- C. 钝角- D. 平角9. 一个角的度数为360°，这个角是？ - A. 锐角- B. 直角- C. 钝角- D. 周角10. 一个角的度数为450°，这个角是？- A. 锐角- B. 直角- C. 钝角- D. 平角二、填空题（每空2分，共20分）11. 一个直角比一个锐角大______度。

12. 一个周角比一个平角大______度。

13. 一个钝角至少比一个直角大______度。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含答案(实用)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.射线与直线相比（）。

A.射线长B.直线长C.无法确定长短2.（）比直角大，比平角小。

A.锐角B.钝角C.周角3.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角的度数是（）。

A.300°B.30°C.3000°D.130°4.把线段的一端无限延长，就得到一条（）。

A.垂线B.射线C.线段D.直线5.如图已知∠1=30°，则∠2=（）。

A.30B.150C.1806.下面图形中，是线段的是（）。

A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.一条直线长3.3厘米，一条线段的长度无法测量。

（）2.乐乐画了一条长6厘米的直线。

（）3.3时整，时针与分针形成的角是直角；10时整，时针与分针形成的角是平角。

（）4.角的两边越短，角的度数就越小。

（）5.角的边越长，角越大。

（）6.15°的角在放大10倍的放大镜下看变为150°的角了。

（）三.填空题(共8题，共21分)1.钟面上的时针从3时整到6时整，指针按（）方向旋转了（）度。

2.写出涂色部分角的角度：（）（）。

3.经过平面上一点可以画（）条直线；经过平面上的两点可以画（）条直线。

4.1周角的度数是1直角度数的（）倍。

5.（1）共有_____个角，其中_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。

（2）_____条线段，_____条射线，_____条直线。

6.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

7.用量角器量角的度数时，要先将量角器的中心和角的（）重合，角的一条边和量角器的（）线重合，（）所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

8.把圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是（）度。

四.计算题(共2题，共9分)1.量一量，算一算。

∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）2.计算下面各角的度数。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷完美版

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.4时整，时针和分针组成的角是（）。

A.锐角B.直角C.钝角D.平角2.下面两个角相比，（）大。

A.第一个角B.第二个角C.一样D.无法确定3.一个锐角加上一个钝角。

它们的和一定（）。

A.小于平角B.大于平角C.小于270度D.大于270度4.下面的角中，（）不能用一副三角板画出。

A.15°B.105°C.55°5.平角与钝角的差是（）。

A.钝角B.直角C.锐角D.无法确定6.船头成（）角时可以航行的更快。

A. 锐B.直C.钝二.判断题(共6题，共12分)1.两条射线可以组成一个角。

（）2.角的大小与所画的边的长短无关。

（）3.亮亮画了一条长10厘米的线段。

（）4.“”这是一条线段。

（）5.13时整，钟面上时针和分针所成的夹角是10°。

（）6.大于90度的角是钝角。

（）三.填空题(共8题，共18分)1.钟表上分针指着12，时针和分针成一条直线，这时的时刻是（）时。

2.两条直线相交可组成（）个角。

3.9时分针和时针组成的角是（）角，8时分针和时针组成的角是（）°。

4.钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是（）角，在9时整时形成的较小角是（）角。

5.钟面上八时，时针和分针构成（）角，九时构成（）角。

6.平角等于_____度，它的一半是_____角。

线段有_____个端点，射线有_____个端点，直线_____端点。

7.钟面上9时整，时针和分针成（）角；钟面上（）时整，时针和分针成平角。

8.下面的角中，直角有_____，锐角有_____，钝角有_____。

四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面各角的度数。

∠1=________∠2=________2.量一量，算一算。

∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）五.作图题(共2题，共11分)1.画一个比平角少60°的角，并标出角的各部分的名称。

人教版数学四年级上册第3单元《角的度量》必考题检测卷(单元测试)(含答案)

第3单元角的度量必考题检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册人教版一、选择题1．上午9：30，钟面上时针和分针组成的角是（）。

A．锐角B．钝角C．直角D．平角2．用一副三角板不能拼出的角是（）。

A．135°B．105°C．65°3．如果按下面的要求画角，最后得到的角度数最大的是（）。

A．把直角三等分得到的小角B．把平角四等分得到的小角C．把周角九等分得到的小角4．下面的图形中，（）是直线。

A．B．C．D．5．关于线段、射线和直线的描述，错误的是（）。

A．直线比射线长B．线段和射线都是直线的一部分C．线段有两个端点、射线有一个端点、直线没有端点D．直线和射线都可以无限延伸6．从4时到5时，钟面上的分针旋转了（）。

A．30°B．150°C．180°D．360°7．将半圆对折两次展开（如图），在这个半圆上得不到（）。

A．锐角B．直角C．钝角D．周角8．下图是一张长方形纸折起来以后的图形。

已知∠1＝40°，∠2的度数是（）。

A．50°B．60°C．70°D．80°9．如图所画的线哪一条是射线？下面四个选项中正确的是（）。

A．AB B．AC C．BA D．BC10．度量一个角，角的一边对着量角器上的180°线，另一边对着45°线。

这个角是（）°。

A．35B．45C．45或135D．35或145二、填空题11．钟面上，分针转动360°，相应地时针转动( )°；6时整，时针和分针成( )角。

12．∠1＋直角＋35°＝平角，则∠1＝( )。

13．已知∠1＝∠3，∠2＝140°，那么∠1＝( )。

14．将一张圆形纸片先左右对折，再上下对折，得到的角是( )度，再对折一次，得到的角是( )度。

15．在锐角、直角、钝角、平角和周角中，( )最大，( )最小。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷及答案(名校卷)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.∠是由两条（）组成的。

A.线段B.射线C.直线D.曲线2.4时整，分针和时针形成的角是（）。

A.50°B.120°C.150°D.180°3.过两点可以画出（）条直线。

A.一条B.两条C.三条D.无数条4.下图中共有（）角。

A.10个B.6个C.3个5.从3：00走到3：15，分针转动了（）度。

A.15B.60C.90D.1206.下图中有（）个角。

A.4B.3C.6二.判断题(共6题，共12分)1.平角就是一条直线。

（）2.两个锐角的和一定比平角小。

（）3.3时30分时，时针和分针组成的角是直角。

（）4.把一个15°角放在10倍的放大镜下，看到的是150°的角。

（）5.线段有两个端点。

（）6.角的大小与所画边的长短无关。

（）三.填空题(共8题，共19分)1.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点是角的（）。

2.把线段的一端无限延长，就得到一条（），把线段的两端无限延长就得到一条（）。

3.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是（）角。

4.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角。

（）时（）分时针分针形成（）角。

5.钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是（）角，在9时整时形成的较小角是（）角。

6.把圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是（）度。

7.从一点出发，可以画（）条射线，（）条线段；过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

8.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。

四.计算题(共2题，共9分)1.量一量，算一算。

∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）2.计算下面各角的度数。

∠1=________∠2=________五.作图题(共2题，共12分)1.根据下面时间，你能画出时针和分针吗？2.画出比6厘米短2厘米的线段。

四年级上册数学《第3单元角的度量》单元测试卷(含答案详解)

人教版四年级上册《第3单元角的度量》单元测试卷一、填空．1．（3分）直线上两点间的一段叫做，线段有个端点．2．（3分）、都可以无限延长，其中没有端点，只有一个端点．3．（3分）钝角是大于度而小于度的角．4．（3分）从一点引出所组成的图形叫做角．5．（3分）一个周角＝个平角＝个直角．6．（3分）度量角的大小，可以用．7．（3分）下午6时，时针和分针形成了角．8．（3分）计量角的大小常用的单位是．9．（3分）我们学过的五种角，按度数的大小排列起来是：．二、判断．对的打“√”，错的打“×”10．（3分）0°的角和360°的角一样大．．（判断对错）11．（3分）一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米．．（判断对错）12．（3分）射线就是周角，直线也就是平角．．（判断对错）13．（3分）角的大小与边的长短有很大关系．．（判断对错）14．（3分）用三角尺可以画出75°、120°、140°的角．（判断对错）15．（3分）过一点可以画一条直线（判断对错）三、选择．16．（3分）（）比直角大而比平角小．A．锐角B．钝角C．周角17．（3分）角的大小与两边的（）有关．A．张开的大小B．长短18．（3分）如图中，一共含有（）条线段．A．4B．5C．10四、解答题（共2小题，满分5分）19．（3分）将同类的角放在一起．90°、180°、115°、60°、360°、42°20．（2分）量一量、说一说．五、画一画．21．画一条直线、一条射线（注意在旁边注明）．22．用量角器画一个130°的角．23．用量角器画一个25°的角．24．用三角板画一个135°和120°的角．六、计算．25．求图中∠2＝？26．已知∠1+∠2＝240°，∠2＝131°，那么∠1＝？人教版四年级上册《第3单元角的度量》单元测试卷参考答案与试题解析一、填空．1．（3分）直线上两点间的一段叫做线段，线段有2个端点．【考点】图形的拼组．【分析】根据直线、线段的含义及其性质进行解答．【解答】解：直线上两点间的一段叫做线段，线段有2个端点．故答案为：线段；2．2．（3分）直线、射线都可以无限延长，其中直线没有端点，射线只有一个端点．【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】根据直线、射线的含义：射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可．【解答】解：直线、射线都可以无限延长，其中直线没有端点，射线只有一个端点．故答案为：直线；射线；直线；射线．3．（3分）钝角是大于90度而小于180度的角．【考点】角的概念和表示．【分析】根据钝角的含义：大于90°，小于180°的角，叫做钝角；据此解答．【解答】解：由钝角的含义可知：钝角大于90度，而小于180度的角；故答案为：90，180．4．（3分）从一点引出两条射线所组成的图形叫做角．【考点】角的概念和表示．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；进行解答即可．【解答】解：根据角的含义可知：从一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；故答案为：两条射线．5．（3分）一个周角＝2个平角＝4个直角．【考点】角的概念和表示；角的度量．【分析】根据周角、平角、直角的度数及关系直接解答即可．【解答】解：1周角＝360°，1平角＝180°，1直角＝90°；所以一个周角＝2个平角＝4个直角．故答案为：2，4．6．（3分）度量角的大小，可以用量角器．【考点】角的度量．【分析】度量角大小的工具是量角器，据此进行判断．【解答】解：度量角的大小，可以用量角器．故答案为：量角器．7．（3分）下午6时，时针和分针形成了平角．【考点】角的度量．【分析】下午6时，时针指向6，分针指向12，相差6个大格，再乘每个大格的度数即可求解．【解答】解：下午6时，时针指向6，分针指向12，相差6个大格，30°×6＝180°，180°是平角．故答案为：平．8．（3分）计量角的大小常用的单位是度．【考点】角的度量．【分析】在国际单位制中，角的单位是度．【解答】解：在国际单位中，角的单位是度，符号：“°”．故答案为：度．9．（3分）我们学过的五种角，按度数的大小排列起来是：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角．【考点】角的概念和表示．【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可．【解答】解：由分析知：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角；故答案为：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角．二、判断．对的打“√”，错的打“×”10．（3分）0°的角和360°的角一样大．×．（判断对错）【考点】角的概念和表示．【分析】因为0度的角是没有度数，是0°；而360度的角是一个圆周角，是360°；进而判断即可．【解答】解：因为0度的角是没有度数，是0°；而360度的角是一个圆周角，是360°，所以0度的角和360度的角不一样大；故答案为：×．11．（3分）一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米．×．（判断对错）【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】根据射线的含义：射线有一个端点，无限长；进行判断即可．【解答】解：由分析可知：一条射线OA，经过度量它的长度是5厘米，说法错误；因为射线无限长；故答案为：×．12．（3分）射线就是周角，直线也就是平角．×．（判断对错）【考点】角的概念和表示．【分析】因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆，并结合周角、平角的特点，进行分析、进而判断即可．【解答】解：平角的特点是两条边成一条直线，不能说直线是平角；周角的特点是两条边重合成射线，但不能说成周角是一条射线；故答案为：×．13．（3分）角的大小与边的长短有很大关系．×．（判断对错）【考点】角的概念和表示．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；可知：角的大小与边的长短无关，只与两边叉开距离的大小有关，两边叉开距离的越大，角越大，反之，角越小．【解答】解：根据角的特点可知：角的大小与边的长短无关，只与两边叉开距离的大小有关；故答案为：×．14．（3分）用三角尺可以画出75°、120°、140°的角．×（判断对错）【考点】用三角尺画30°，45°，60°，90°角．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，得出可以画出的角，从而进行判断．【解答】解：可以用一副三角尺直接画出来的角有60°﹣45°＝15°，60°+45°＝105°，60°+90°＝150°，90°+45°＝135°，90°+30°＝120°，30°+45°＝75°，°90°+90°＝180°，所以在这几个角中，140°角不可以直接用一副三角尺画出．故答案为：×．15．（3分）过一点可以画一条直线×（判断对错）【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】根据直线的性质：过两点可以画一条直线，过一点可以画无数条直线；据此判断．【解答】解：由直线的性质可得：“过一点只可以画无数条直线”，故原题说法错误；故答案为：×．三、选择．16．（3分）（）比直角大而比平角小．A．锐角B．钝角C．周角【考点】角的概念和表示．【分析】根据钝角、直角、平角的含义：大于90°小于180°的角是钝角，直角是等于90°的角，平角是等于180°的角；由此可知：钝角比直角大比平角小；【解答】解：因为钝角是大于90°小于180°的角，而直角是90°，所以钝角一定大于直角．故选：B．17．（3分）角的大小与两边的（）有关．A．张开的大小B．长短【考点】角的概念和表示．【分析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角”可知：角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关；由此选择即可．【解答】解：根据角的含义可知：角的大小跟两边张开的大小有关，跟边的长短无关；故选：A．18．（3分）如图中，一共含有（）条线段．A．4B．5C．10【考点】组合图形的计数．【分析】根据线段的定义，分别写出图形中的线段，从而可得出答案．【解答】解：由题意可得，图形中的线段有：AC，AD，AE，AB，CD，CE，CB，DE，DB，EB，共10条．故选：C．四、解答题（共2小题，满分5分）19．（3分）将同类的角放在一起．90°、180°、115°、60°、360°、42°【考点】角的概念和表示．【分析】根据角的分类可知，锐角＜90°，平角＝180°，180°＞钝角＞90°，直角＝90°，周角＝360°，据此分类即可．【解答】解：如图所示：20．（2分）量一量、说一说．【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】直尺的“0”刻度线和所量图形的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．【解答】解：如图，五、画一画．21．画一条直线、一条射线（注意在旁边注明）．【考点】直线、线段和射线的认识．【分析】根据直线、射线的含义：射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进而解答即可．【解答】解：22．用量角器画一个130°的角．【考点】画指定度数的角．【分析】根据角的画法：（1）画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0刻度线与射线重合；（2）在量角器130度的地方点上一个点；（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出另一条射线；（4）画完后在角上标上符号，写出度数．【解答】解：如图所示：23．用量角器画一个25°的角．【考点】画指定度数的角．【分析】画一个25°的角可据以下步骤进行：（1）先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；（2）在量角器25°角刻度线的地方点一个点；（3）以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线即可作成一个25°的角．【解答】解：24．用三角板画一个135°和120°的角．【考点】图形的拼组；用三角尺画30°，45°，60°，90°角．【分析】显然从两个三角板中，将一个等于45°的角，再加上另一个三角板中等于90°的角，即可得到135°的角；将一个等于30°的角，再加上另一个三角板中等于90°的角，即可得到120°的角．【解答】解：45°+90°＝135°，30°+90°＝120°；画图如下：六、计算．25．求图中∠2＝？【考点】线段与角的综合．【分析】观察图形可知，∠2与30°的角组成一个直角，所以∠2＝90°﹣30°，据此即可解答．【解答】解：∠2＝90°﹣30°＝60°，答：∠2＝60°．26．已知∠1+∠2＝240°，∠2＝131°，那么∠1＝？【考点】三角形的内角和．【分析】根据减法的意义，已知两角的度数之和与其中一个角的度数，求另一个角的度数，用这两角度数之和减去已知角的度数．【解答】解：因为∠1+∠2＝240°，∠2＝131°所以∠1＝240°﹣131°＝109°答：∠1等于109°．。

人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷(解析版)

人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷（解析版）1．（2分）（2020·天心）不能用一副三角板画出的角的度数是（）A．150度B．15度C．130度D．120度2．（2分）（2023四上·广阳期中）小丽画了1条10厘米长的（）A．直线B．线段C．射线3．（2分）（2020四上·惠阳期末）分钟指向12，时针指向9，分针与时针所成的角是（）角。

A．锐B．钝C．直D．平4．（2分）（2019四上·榆次期末）用一副三角尺拼105°的角，下面拼法正确的是（）。

A．B．C．5．（2分）世界杯小组赛，每个小组有4支球队，每2支球队都要进行一场比赛，这个小组一共要进行（）场比赛．A．4B．6C．86．（2分）（2020四上·盐城期末）将一张圆形纸对折三次后，得到的角的度数是（）。

A．120°B．60°C．45°D．30°7．（2分）（2023四上·福田期末）用一副三角尺拼角，下面哪个选项拼出的角是135°？（）A．B．C．D．8．（2分）（2023四上·东海期末）下图的两块三角尺拼成的角是（）度。

A．45B．90C．105D．135二、填空题(共12题；共30分)9．（2分）直线是可以量出长度的。

10．（3分）下图中是直线；是线段；是射线．11．（5分）下图中共有条线段，个角，个锐角，个直角，个钝角。

12．（2分）（2020四上·洛宁期末）如图中，∠2＝55°，那么∠1＝°，∠3＝°。

13．（2分）如图，已知∠BOD=40°，那么∠AOC=，它是一个角。

14．（2分）（2020四上·安居期末）点时，时针和分针构成平角，下午点时，时针和分针构成直角。

15．（2分）（2020四上·松桃期末）已知∠1=43°，∠2=，∠3=。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附完整答案【易错题】

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.角的大小与两边的长短（）。

A.有关B.无关C.不能确定2.图中∠1的度数是（）。

A.10°B.60°C.70°D.110°3.经过两点可以画（）条直线。

A.1B.2C.无数条4.明明画了一条30cm长的（）。

A.射线B.线段C.直线5.4时整时钟面上的时针和分针成（）角。

A.锐B.直C.钝6.下面说法错误的是（）。

A.一条直线长6厘米B.角的两边张开得越大，角越大C.钟面上2时整，分针和时针成锐角二.判断题(共6题，共12分)1.通过一点只能画一条直线，通过两点可以画两条直线。

（）2.只要有两条边的图形就是角。

（）3.一个20度的角，透过放大5倍的放大镜看是100度。

（）4.射线是直线的一部分，所以直线都比射线长。

（）5.角的大小与所画的边的长短无关。

（）6.亮亮画了一条长10厘米的射线。

（）三.填空题(共8题，共31分)1.下图中，已知∠1=30°，∠3=35°，那么∠2=_____°，是一个_____角。

2.∠1与45度的和是一个直角，∠1=_____度，∠2与45度的和是一个平角，∠2=_____度。

3.用量角器量角的度数时，要先将量角器的中心和角的（）重合，角的一条边和量角器的（）线重合，（）所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

4.请给下面的角分类。

80° 26° 150° 170° 92° 180° 130°90° 91° 89° 360° 81° 10° 65°周角：________锐角：________钝角：________直角：________平角：________5.周角是_____度的角，直角是_____度的角；周角的一半是_____角。

人教版四年级上册第3 单元角的度量单元测试卷(含答案)

第3 单元角的度量一仔细推敲, 选一选。

(将正确答案的字母填在括号里) (每小题2 分, 共20 分)1. 下面描述中错误的是( ) 。

①平角就是一条直线。

②比90°大的角就是钝角。

③射线只有一个端点。

④画一条长18 厘米的线段。

A. ①②B. ①③C. ②④D. ②③2. “ 中国天眼”是世界上最大的单口径射电望远镜, 它可以搜索、接收宇宙中的信号。

宇宙中的天体发射出的信号可以近似看成( ) 。

A. 线段B. 射线C. 直线D. 垂线3. 下面量角的方法和角的度数都正确的是( ) 。

A. B.C. D.4. 下面关于角的说法正确的是( ) 。

A. 角的两边越长, 角就越大B. 小于90°的角是锐角, 大于90°的角是钝角C. 两个锐角合在一起一定是钝角D. 把一个平角分成两个角, 其中一个是钝角, 另一个一定是锐角5. 一张圆形纸片, 对折三次后, 得到的是( ) °的角。

A. 30B. 45C. 90D. 1806. 【新考法】下面图形中, ∠1 和∠2 相等的图形一共有( )组。

A. 1B. 2C. 3D. 47. 用一个15 倍的放大镜看一个30°的角, 看到的角的度数是( ) 。

A. 30°B. 150°C. 450°D. 无法确定8. 【新角度】线段图上的四个点的位置, 能较合理表示∠1 的大小的是( ) 。

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁9. 聪聪在使用量角器量角时, 误把外圈刻度看成了内圈刻度, 量出的度数是150°, 那么这个角实际应该是( ) 。

A. 50°B. 40°3/ 9C. 30°D. 60°10. 周六上午, 丽丽和同学们外出参加社区实践活动。

丽丽上午9: 00准时出发, 到家发现时针转动了60°, 而分针的位置不变, 她到家的时间是上午( ) 。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷(培优)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.上午9时，钟面上的时针和分针形成的夹角是（）。

A.锐角B.直角C.钝角2.经过下面三点中的任意两点，一共可以画（）条直线。

A.1B.2C.3D.无数3.从8：00到12：00，时针在钟面上转过的角度是（）。

A.直角B.钝角C.平角D.周角4.一个周角有（）条边。

A.两B.一C.无数5.线段有（）个端点。

A.1B.2C.无数D.没有6.下图长方形中，∠1的度数是（）。

A.25°B.75°C.105°D.15°二.判断题(共6题，共12分)1.比50厘米长49厘米的线段比1米长。

（）2.一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫做周角。

（）3.一位同学拿了一条长30厘米的毛线，它就是一条线段。

（）4.经过三点最多能画3条直线。

（）5.一根直线长是5cm。

（）6.过一点只能画一条直线。

（）三.填空题(共8题，共29分)1.在钟面上，6时的时候，分针和时针所夹的角的度数是________，是一个________角。

2.3时整的时候，时针和分针所成的角是（）角。

3.请给下面的角分类。

80° 26° 150° 170° 92° 180° 130°90° 91° 89° 360° 81° 10° 65°周角：________锐角：________钝角：________直角：________平角：________4.选一选、填一填。

A.锐角B.直角C.钝角D.不是角是_____ 是_____。

5.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角。

（）时（）分时针分针形成（）角。

6.从一点出发，可以画（）条射线，（）条线段；过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷及参考答案(综合卷)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图，∠1=36°，则∠2=（）。

A.45°B.54°C.36°2.3时30分，时针和分针成（）。

A.直角B.钝角C.锐角D.平角3.（）的角叫锐角．A.大于90度B.小于90度C.大于90度小于180度4.如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条（）。

A.线段B.射线C.直线5.钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角。

A.3时B.5时C.6时6.这个角的度数是（）。

A.35°B.90°C.120°二.判断题(共6题，共12分)1.线段是直线的一部分。

（）2.从长方形纸上剪下一个角，剪下的部分有1个角。

（）3.太阳光可以看成是射线。

（）4.角的两边越短，角的度数越小。

（）5.两个周角的度数是一个直角的4倍。

（）6.经过一点可以画一条直线，经过两点可以画两条直线。

（）三.填空题(共8题，共24分)1.在钟面上，6时的时候，分针和时针所夹的角的度数是________，是一个________角。

2.量角的大小，要用_____，角的计量单位是_____，用符号_____表示。

3.经过平面上一点可以画（）条直线；经过平面上的两点可以画（）条直线。

4.如果一个角与46°的角的和是一个直角，那么这个角是______度。

5.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是（）角，是（）°。

6. 数一数。

（1）有_____个角。

（2）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

（3）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

（4）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。

7.过五边形的五个顶点中的任意两点为端点，可以画出（）条线段。

8.4时整，钟面上时针与分针所成的角是_____角，是_____度。

《角的度量》单元测试卷

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