第七章《电阻》复习提纲答案.
初三总复习第七章
初三总复习第七章姓名欧姆定律 探究电阻上的电流跟两端电压的关系探究电阻上的电流跟两端电压的关系： 。
滑动变阻器的作用：（1） 。
（2） 。
探究电阻和电流的关系： 。
滑动变阻器的作用：（1） 。
（2） 。
欧姆定律及其应用1、欧姆定律是由德国物理学家欧姆在1826年通过大量的实验归纳出来的。
2、欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成 ，跟导体两端的电阻成 。
公式为：I = U / R ，变形公式有： ，3、欧姆定律使用注意：A 、单位必须统一，电流用 ，电压用 V ，电阻用 ；B 、不能把这个公式理解为：电阻与电压成正比，与电流成反比，因为电阻常规情况下是不变的。
4、用电器正常工作时的电压叫 ；正常工作时的电流叫 ；但是生活中往往达不到这个标准，所以用电器实际工作时的电压叫 ，实际工作时的电流叫 。
5、当电路出现短路现象（电路中电源不经过用电器而直接被接通的情况）时，根据 可知，因为电阻R 很小，所以 会很大，从而会导致火灾。
6、电阻的串联：串联电路的总电阻等于 。
公式为 。
把几个电阻串联起来，总电阻比任何一个串联电阻的阻值都 。
因为几个电阻串联起来，相当于增加了导体的7、电阻的并联：并联电路总电阻的倒数等于 。
公式为 。
把几个电阻并联起来，总电阻比任何一个并联电阻的阻值都 。
因为几个电阻并联起来，相当于增加了导体的测量小灯泡的电阻1、根据欧姆定律公式 I = U / R 的变形 R = U / I 可知，求出了小灯泡的和，就可以计算出小灯泡的电阻，这种方法叫做。
2、测量时注意：A、闭合开关前，滑动变阻器应该滑到；B、测量电阻时，应该先观察小灯泡的，然后测量时使用的电压应该按照从额定电压依次测量。
C、测量定值电阻阻值可以将几次测量的结果，以减小误差。
测量小灯泡电阻阻值时，不能，因为灯丝电阻影响，越高，越大。
3、测量过程中，越低，小灯泡越暗，温度越低，因此会略小一点。
欧姆定律和安全用电1、对人体安全的电压应该不高于，因为根椐可知，在电阻不变的情况下，电压越高，通过人体就会越大，所以高压电对人体来说是非常危险的。
中考基础知识点总结复习十一——电阻(有答案版)
物质的导电能力1.下列关于各种材料的说法正确的是（）A.发光二极管的核心部件是半导体材料B.用超导材料制成白炽灯的灯丝会更亮C.超导材料可以应用于电饭锅的电热丝D.用半导体材料可以制成性能优良的输电线2.青少年科技创新材料中有一种变光二极管，电流从其P端流入时发红光，从其Q端流入时发绿光，奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管，发光二极管具有单向导电性，其符号为，当电流从“十”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“一”极流入时二极管不能发光，则该变光二极管的内部结构可能是下图中的（）3.我国年仅22岁的优秀青年科学家曹原研究发现：当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时，再加入一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为0.此现象中石墨烯是（）A.绝缘体B.导体C.半导体D.超导体电阻4.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A.导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用B.导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越小C.相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻与材料有关D.导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定5.关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A.导体电阻的大小决定于导体的长度和横截面积B.导体两端的电压越小，电阻越小C.通过导体的电流越小，电阻越大D.以上说法都不对6.通过一个50Ω电阻的电流若减少为原来的一半时，不计温度的影响，此时该电阻的阻值大小为（）A.100ΩB.50ΩC.25ΩD.无法确定电阻大小7.下列有关物质的特性，说法正确的是（）A.根据电阻计算公式R=U/I号，当电压V为零时，导体的电阻也为零B.冬天室外的水表被冻裂，是因为水结冰后密度变小了，体积变大了C.高压锅烧菜易熟，是因为高压锅内降低了水的沸点D.烧开一壶水比烧开半壶水时间多，因为一壶水的比热容比半壶水的比热容大影响电阻大小的因素8.小明用如图所示的电路.探究影响金属丝电阻大小的因素，他手边除了有电路中的器材外.还有一根金属丝，则（）A只能探究电阻与金属丝长度的关系B只能探究电阻与金属丝横截面积的关系C电阻与金属丝长度、横截面积的关系都能探究D电阻与金属丝长度、横截面积的关系都不能探究9.一段1m长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是（）A.对折B.长度拉伸为原来的2倍C.剪掉一半D外表涂上绝缘材料10.某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P.实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干。
人教版八年级物理复习提纲
1）声现象1．物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象。
2．声音是由物体的振动产生的。
声音的传播需要介质。
真空不能传递声音。
3．声音的三大特性：①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。
②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。
③音色：由物体的材料和结构决定，不同物体的音色不同。
4．人们听到声音的基本过程：①鼓膜的振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑②颌骨、头骨→听觉神经→大脑5．声音的作用：传递信息和传递能量（能举例说明）6．凡是影响人们正常的学习和生活的声音都是噪声。
为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。
（2）物态变化1．温度：物体的冷热程度叫温度。
单位：摄氏度（℃）规定：冰水混合物的温度——0℃；沸水的温度——100℃2．温度计的原理：利用液体的热胀冷缩性质制成的。
常用的液体有水银、酒精、煤油等。
3．温度计的使用：一看：使用前要先看清温度计的量程和分度值；二放：玻璃泡全部浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁；三读：○1待温度计示数稳定后再读数；○2读数时玻璃泡不能离开液面；○3读数时眼睛要与温度计液柱上表面相平。
4．体温计：量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃；使用前要将水银甩下去。
5．物态变化物质由固态变成液态的过程叫熔化；熔化要吸热。
物质由液态变成固态的过程叫凝固；凝固要放热。
物质由液态变成气态的过程叫汽化；汽化要吸热。
物质由气态变成液态的过程叫液化；液化要放热。
物质由固态变成气态的过程叫升华；升华要吸热。
物质由气态变成固态的过程叫凝华；凝华要放热。
6．常见的晶体有冰、海波、各种金属；非晶体有蜡、沥青、松香、玻璃等。
要求能判别出晶体与非晶体的熔化和凝固图象。
7．晶体在熔化过程中要吸热，但温度不变；在凝固过程中要放热，但温度不变；同种晶体的熔点和凝固点相同。
非晶体在熔化过程中要吸热,温度不断上升；在凝固过程中要放热，温度不断下降。
第七章 欧姆定律复习提纲
欧姆定律复习提纲姓名:知识点一：探究电流与电阻、电压的关系1、实验电路图为2、连接电路时开关应______，闭合开关前，滑动变阻器应处于________端．3、探究Ｉ与Ｕ的关系时，应保持______不变，改变_______，观察Ｉ的变化．探究Ｉ与Ｒ的关系时，应保持______不变，改变_______，观察Ｉ的变化．4.实验结论：(1)_________________________________________________.(2)_________________________________________________.5、本实验主要应用的物理方法是________________.6、在探究Ｉ与Ｕ的关系时，滑动变阻器的作用是_______________.7、在探究Ｉ与Ｒ的关系时，滑动变阻器的作用是______________.知识点二：欧姆定律1、欧姆定律的内容为：导体中的电流，跟导体两端的_______成正比,跟导体的电阻成_____.其数学表达式为____________,公式中的I、U、R的单位必须分别是______、_____、____.2、用电压表测出灯泡两端的_______,用电流表测出此时通过灯泡的______,根据公式R=_______可计算出电阻.这种测电阻的方法叫________法.公式R=U/I提供了测量导体电阻的方法.因为电阻是导体本身的一种特性,其大小与电流和电压无关,只与它本身的______、______、______和______有关.3、画出伏安法测小灯泡电阻的电路图。
在测小灯泡的电阻时,使用滑动变阻器的目的是改变通过电路中的________,同时改变灯泡两端的_______,这样就可测出几组数据.求出各组灯泡的电阻后,通过较发现电阻的大小不同,其原因是_____________________________.，在测量定值电阻的阻值时，求平均值的目的___________4.串联电路电阻关系表达式为_____________,几个电阻串联,相当增加了导体的______,所以总电阻比串联前的任一电阻都_____.并联电路电阻关系表达式为_____________,几个电阻并联,相当增加了导体的______,所以总电阻比并联前的任一电阻都_____.5、安全用电的原则：___________高压带电体，___________低压带电体。
17.3《电阻的测量》知识点+练习-2024-2025学年人教版物理九年级全一册
一、伏安法测电阻1、实验目的：用电流表和电压表测未知电阻的阻值。
2、实验原理：R=U/I。
3、试验方法：伏安法—根据欧姆定律公式I=U/R的变形公式R=U/I，测出待测电阻两端的电压和通过待测电阻的电流，就可以求出待测电阻的阻值，这种测电阻的方法叫做伏安法。
为了减小误差，测量时要改变待测电阻两端的电压，多次测量电压及电流的值，求出每次测量的电阻值，最后求电阻的平均值。
所以，需要在电路中串联一个滑动变阻器，通过移动滑片来改变定值电阻两端的电压和流过的电流。
4、实验器材：电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测电阻和导线。
5、实验电路图6、实验步骤：①按图所示的电路图连接实验电路。
②检查电路无误后，将滑动变阻器滑片调至滑动变阻器阻值最大的位置。
③闭合开关，并迅速打开开关（试触），在开关闭合的瞬间观察电流表、电压表指针的偏转情况，判断电表连接是否正确（是否接反），电流表、电压表量程连接是否合适。
④根据试触的情况，调整电流表、电压表接入电路的量程，确保电压表、电流表连接正确。
⑤闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，改变待测电阻两端的电压，并记下相应的电流表示数和电压表示数填在实验数据记录表格中。
⑥断开开关，整理仪器。
7、实验数据处理：将每次测量的电压值和对应的电流值代入公式R=U/I，分别求出待测电阻的阻值R1、R2、R3，计算出它们的平均值，即Rx=（R1+R2+R3）/3。
二、实验注意事项和常见故障分析1、实验注意事项：①连接电路时，接线应有序进行，按照电路图从电源正极出发把干路上的元件串联起来，然后把电压表并联在被测电阻的两端。
②连接电路时要将开关断开。
③闭合开关前要将滑动变阻器的滑片移至连入电路的最大阻值处。
④电流表应与被测电阻串联，电压表应与被测电阻并联。
⑤应用试触法选择电表的量程，为了减小误差，要求测量时电表指针偏转在满刻度的1/3以上。
⑥电表的正负接线柱不能接反。
⑦滑动变阻器的最大阻值应略大于或接近待测电阻的阻值，滑动变阻器的接线柱应采用“一上一下”的连接方式。
2006年全国成人高考高起点日语试题及答案
第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。
振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应.三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
3、响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
4、音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级。
4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量第二章《光现象》复习提纲一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
《大学物理期末复习》物理第七章知识点
大学物理第七章复习提纲 （ 静电场和恒定电场） 一：基本知识点1. 电子的电量为： C 1910602.1-⨯± ；2. 电荷守恒定律；p1293. 库伦定律；p1304. 电场的叠加原理；p1315. 电偶极子的概念：（l Q p =称为电偶极矩）；p1336. 计算电场强度（重要） p135-p136的每道题都很重要a) 无限长均匀带电直线的场强公式：i xE o 2πελ=； b) 无限大均匀带电平面所产生电场的场强：o 2o 22εσπεi RQ i E ==； 7.电通量概念高斯定理；a) 电通量定义为：穿过某一曲面的电场线条数。
b) 在真空中的静电场内，通过任意闭合曲面的电通量，等于该曲面所包围的电量的代数和的 1/0ε 倍。
8.高斯定理应用；a) 高斯面必须是封闭曲面。
b) 穿过高斯面的电通量与面内电荷分布无关，与面外电荷无关。
c) 高斯面上各点的场强是空间全部电荷产生的总场强。
d) 高斯定理给出了穿过高斯面的电通量与面内电荷的代数和的直接关系；不是高斯面上电场强度与面内电荷的代数和的直接关系。
e) 点对称，轴对称，球对称均可尝试使用高斯定理求解，具体步骤见 p138-p139例题；9.场强环路定理： 在静电场中，电场强度沿任意闭合路径的积分等于零,即电场是无旋场；10.电势差，电势：a) 球面内等电势, 等于球面上的电势。
球面外点的电势等于处于球心的“点电荷”在该点的电势；11.电势叠加原理：（各电荷的电势零点必须相同）12.场强与电势的微分关系：a) 在静电场中，相同电势的点组成的曲面称作等势面。
b) 等势面与电场线处处垂直，场强方向指向电势降低的方向；c) 电场线指向电势降落的方向；d) 在等势面上移动电荷，电场力不做功；e) 等势面的洗漱程度可以用反映电场的强度；13.静电场中的导体：a) 导体内部的电场强度处处为0；b) 静电平衡的导体的表面是等势面；14.静电平衡的基本特性：a) 导体处于静电平衡时，其内部各处无净电荷，电荷只能分布在表面；b) 静电平衡下的导体其表面上的电荷密度与场强之间的关系：0εσ=表E ； c) 孤立导体处于静电平衡时，所带电荷的面密度与表面的曲率有关。
2023-2024学年九年级物理敏感电阻(含答案)
动态电路----敏感电阻．方法总结：(1)识别电路的连接方式(去掉电压表）→（2）确定电路中电表的测量对象→（3）根据题意(或图像）判断出敏感电阻怎样随外界条件的变化发生改变，即电阻怎样变（解答此题的关键），进一步引起总电阻的变化情况，由于电源电压不变，根据欧姆定律即可判断出总电流的变化（)→（4）根据串并联电路特点、欧姆定律、电功率相关知识，分析出相关物理量的变化方向或计算解答这类题需要储备的知识点（1）无论串联电路，还是并联电路，分电阻增大，总电阻随之增大，而总电压不变，总电流减小。
（2）分配关系：串联分压（电阻大的分压多）并联分流（电阻小的分流多）(3)找电阻，在找电阻时，一定要看清楚是定值电阻还是敏感电阻的电阻。
（4）P=UI来判断总功率，1.为了研究热敏电阻对电路的影响，小李设计了如图所示的电路。
电源电压保持不变，R为定值电阻，R1为热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小。
闭合开关后，小李在热敏电阻R1上擦了一些酒精，用扇子对着它扇风时，下列说法正确的是（）A.电流表示数变小B.电压表示数变大C.电压表与电流表示数之比变小D.电路的总功率变小参考答案：A2,气敏电阻R的阻值随气体浓度的增大而减小。
如图所示，闭合开关，当气体浓度增大时，下列说法正确的是（）A.电流表的示数减小B.电压表的示数增大C.电路消耗的电功率减小D电路消耗的电功率增大参考答案：D3.如图是红外线测温仪原理示意图，R是热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小，定值电阻R0为保护电阻。
下列分析正确的是（）A.显示仪是由电流表改装成的B.测较高温度时，R0两端的电压变大C.增大R0的阻值，可增大测温仪的最大测量值D.增大电源电压，可增大测温仪的最大测量值参考答案：B光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。
如图所示，闭合开关，逐渐减弱光敏电阻的光照强度，下列说法正确的是( )A.电流表和电压表的示数均变小B.电流表和电压表的示数均变大C.电流表的示数变小，电压表的示数变大D.电流表的示数变大，电压表的示数变小图是某款电子测温仪及它内部的原理图，电源电压保持不变，显示仪由电压表改装而成，R为热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小，R0为定值电阻。
八年级物理第七章《欧姆定律》复习提纲人教版
第七章《欧姆定律》复习提纲一．探究电流与电压、电阻的关系，要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方是：。
即：保持不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与成反比。
2．欧姆定律的内容：导体中的电流，跟成正比，跟成反比。
3．数学表达式。
4．解电学题的基本思路。
①认真审题，根据题意画出电路图；②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）；③选择合适的公式或规律进行求解。
二、伏安法测电阻1．定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2．原理：。
3．电路图：4．步骤：①根据电路图连接实物。
②检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填表格。
③算出三次Rx的值，求出平均值。
④整理器材。
讨论：⑴本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的，同时又。
⑵测量结果偏小是因为：有部分电流通过表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。
根据Rx=U/I电阻偏小。
⑶如图是两电阻的伏安曲线，则R1R2。
三、串联电路的特点1．电流：串联电路中各处电流都。
I=I1=I2=I3=……In2．电压：串联电路中总电压等于。
U=U1+U2+U3+……Un3．电阻：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻。
R=R1+R2+R3+……Rn把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都，这相当于增加了导体的。
4．分压定律：串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比。
U1/U2=R1/R2四、并联电路的特点1．电流：并联电路中总电流等于之和。
I=I1+I2+I3+……In2．电压：并联电路中各支路两端的电压都。
U=U1=U2=U3=……Un3．电阻：并联电路总电阻的倒数等于之和。
电阻和变阻器(讲义及答案)
电阻和变阻器（讲义及答案）电阻和变阻器（讲义）一、知识点睛【板块一】电阻1.电阻：（1）概念：在物理学中，用电阻来表示。
导体的电阻越大，表示。
导体的电阻通常用字母来表示。
（2）单位：国际单位是，符号是。
常用单位换算关系：1kΩ= Ω；1MΩ= Ω。
【板块二】影响电阻大小的因素2.探究影响电阻大小的因素（1）实验原理：在电压不变的情况下，通过来研究导体电阻的变化。
（2）实验采用的物理学方法：和。
（3）结论：①导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的、和，还受影响。
②在材料和横截面积相同时，导体长度越长，电阻；③在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻。
【板块三】变阻器3.定值电阻：的电阻器；它的符号。
4.变阻器：的电阻器；它的符号。
5.滑动变阻器：（1）变阻原理：50Ω 1.5A （2）铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示1.5A 表示。
（3）使用方法：选、串、接、调。
根据铭牌选择合适的滑动变阻器；联在电路中；接法：；闭合开关前应将电阻调到。
（4）作用：通过改变自身的电阻值，从而改变。
6.变阻器的应用：、、C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表1.关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A．长导线的电阻一定比短导线的电阻大B．粗导线的电阻一定比细导线的电阻大C．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻大D．导线电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的【板块三】变阻器2.一些实验仪器具有调节作用，下列滑动变阻器在电路中的接线方式不同，其中对电路能起调节作用的是（）A．B．C．D．3.如图所示的滑动变阻器连入电路的4种接法中，当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路部分的电阻增大的是（）A．B．C．D．4.将滑动变阻器按图所示的方法连接，以下说法正确的是（）A．滑片向左滑动时电阻减小B．实验开始前滑片放在最右端C．实验开始前滑片放在最左端D．以上说法都不对5.在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P 向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是A．M 接C，N 接BB．M 接A，N 接BC．M 接C，N 接DD．M 接A，N 接D第9 题图6.下列各组应用中，不属于滑动变阻器的是（）A．调台灯亮度的装置B．调收音机音量大小的电位器C．调收音机频道的装置D．调节电动车速度的装置7.用笔画线代替导线将图中实物连接完整。
复习提纲完整版
人教版新课标宜宾中考物理复习提纲完整版古罗镇中刘春莲提纲目录第一章《声现象》 (1)第二章《光现象》 (2)第三章《透镜及其应用》 (4)第四章《物态变化》 (5)第五章《电路》 (6)第六章《电流、电压和电阻》 (8)第七章《欧姆定律》 (10)第八章《电功率》 (11)第九章《电与磁》 (14)第十章《信息之路》 (15)第十一章《多彩的物质世界》 (16)第十二章《运动和力》 (17)第十三章《力和机械》 (21)第十四章《压强和浮力》 (22)第十五章《功和机械能》 (26)第十六章《热和能》 (28)第十七章《能源与可持续发展》 (30)附：初中物理基本计算公式及物理常量 (32)第一章 声现象一、声音的发生与传播1.现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明：振动停止，发声也停止。
振动的物体叫声源。
记录声音的方法有：机械唱片上的沟槽、磁带和激光唱盘。
☆人说话唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20～20000Hz 之间。
☆“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”。
这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
☆敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么方法来证明桌子的振动？——可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2.声音传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以波的形式传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
☆实验可得结论：真空不能传声。
在月球上为什么不能够进行直接交谈？因为月球上无空气，真空不能传声。
登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线 交谈，因为无线电波在真空中也能传播。
☆“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3.声速：声音在介质中的传播速度。
声速大小与介质的种类和温度有关。
在一般情况下，v 固>v 液>v 气。
初中物理电压 电阻知识归纳总结及答案(3)
初中物理电压电阻知识归纳总结及答案(3)一、电压电阻压轴实验培优题1．光敏电阻的阻值随着入射光的强弱而改变。
通过实验测得，光敏电阻的阻值R与光强E 间的一组实验数据如下表所示，其中“光强”是表示光强弱程度的物理量，符号用E表示，国际单位为坎德拉（cd）.（1）分析表格，推断光敏电阻R与光强E间成____比例的关系，它们的关系图象符合图线____（2）光敏电阻R与光强E间的比例系数k=_____Ω·cd；（3）推断光敏电阻R与光强E间的关系式：R=_______；（4）请你将表格补充完整实验次数123456光强E/cd 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0光敏电阻R/Ω18.09.0 6.0 4.5___ 3.02．某兴趣小组同学查阅资料时，发现不同金属导电板的导电性能是不同的．为了研究底面为正方形的金属导电板电阻大小和哪些因素有关，他们选取了由同一金属材料制成但底面积和质量不同的导电板，利用如图所示电路测出其阻值，所得实验数据如表所示．（1）从序号_____的数据可知，正方形金属导电板的电阻大小与_____有关．（2）分析表一、表二、表三的数据可得出的初步结论是：_____．3．小红和小荣探究“并联电路电流规律”，小红设计的实验电路图如图，实验数据记录如下表．（电路连接及记录的数据都没有错误）（1）小红根据数据得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和．请你针对小红的实验提出一个改进方法．________（2）实验中，小荣观察到灯泡L1比灯泡L2暗．根据这一现象，小荣做出以下分析：根据P= I2R，P与R成正比．L1比L2暗是因为L1的电阻小于L2的电阻．问：小荣的分析是否正确，并说明理由.________ ．（3）小红想用一个电流表、一个阻值已知的电阻R1，测量未知电阻R2的阻值．小红设计的电路如图，闭合S，断开S1时，电流表的读数为I1；同时闭合S、S1时，电流表的读数为I2．若电源的电压不变，则待测电阻R2的阻值表达式为R2 =________ （用已给出的物理量符号表示）4．在“测定小灯泡的功率”的实验（1）请在如图中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整__________．（2）如图中的实物连接有一处错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线替代导线画上正确的连线______．（3）在纠正电路连接错误后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到最________端（选填“左”或“右”）．（4）实验中，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图所示．请将读数填入表格并把表格补充完整__________．（5）从上表实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小________；还可以计算的另一个物理量是________．（6）闭合开关后，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表示数几乎为电源电压，则电路故障是________.5．三位同学针对“在家庭电路中，离进户线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问题进行探究。
九年级物理第七章 电阻人教版知识精讲
九年级物理第七章电阻人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：第七章电阻二. 重点、难点：1. 重点：电阻的概念和单位，影响电阻大小的因素。
2. 重点：滑动变阻器的构造和使用。
3. 重点：电阻箱的使用和读数。
三. 知识点分析：1. 电阻（1）电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用字母R表示．（2）电阻的单位是欧姆，简称欧（Ω）。
规定：如果导体两端的电压是1v，通过的电流是l A，这段导体的电阻就是1Ω。
比较大的单位有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。
1MΩ=1000kΩ，1kΩ=1000Ω。
（3）决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积．此外，导体的电阻还跟温度有关．2. 变阻器实验室常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱．（1）滑动变阻器：用电阻率较大的合金线(电阻线)制成(结合实物弄清它的构造)．它的原理是靠改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的．它的作用是可以用来改变电路中的电流。
它的表示符号是，它的结构示意图是。
注意：每个变阻器都有规定的最大电阻和允许通过的最大电流，使用时要根据需要进行选择，不能使通过的电流超过最大值，否则会烧坏变阻器．通常在使用前应将电阻调到最大。
（2）电阻箱：一种能够表示出阻值的变阻器。
【典型例题】[例1] 用电流表和电压表分别测量甲、乙两电阻两端的电压和通过甲、乙两电阻的电流后，作出如图l所示的两条图线，由此可知，两电阻阻值关系为R甲R乙。
(填“大于”、“小于”或“等于”)图1分析：电压是产生电流的原因，电阻表示导体对电流的阻碍作用，从图2可知，当电压为U1时，通过甲电阻的电流为I1，通过乙电阻的电流为I2,，且I1>I2，即甲电阻对电流的阻碍作用小于乙电阻对电流的阻碍作用，所以R甲<R乙．图2解：本题应填“小于”[例2] 材料和长度都相同，粗细均匀的甲、乙两条导线，甲的质量比乙大，则关于它们的电阻，下列说法正确的是（ ）A. 甲导线的电阻比乙导线的电阻大B. 甲导线的电阻比乙导线的电阻小C. 甲、乙两条导线的电阻相同D. 无法判断分析：因为甲、乙两条导线的材料相同，所以质量大的体积大，即甲的体积大于乙的体积．又因为它们的长度相同，粗细均匀，所以甲的横截面积大于乙的横截面积，而在材料、长度相同的情况下，横截面积大的电阻小，所以甲导线的电阻比乙导线的电阻小． 解：本题应选B[例3] 实验证明：导体的电阻R 跟它的长度L 成正比，跟它的横截面积S 成反比，此规律称为电阻定律。
八年级下册物理第七章复习提纲
八年级下册物理第七章复习提纲第七章《欧姆定律》复习提纲一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系1．提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？2．设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。
即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
3．进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）4．分析论证：分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。
．得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压一定的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
二、欧姆定律及其应用１．欧姆定律（1）欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
（2）公式I=符号的意义及单位：I—电流—A，U—电压—V，R—电阻—Ω说明：①式子中，I、U、R是针对同一导体或同一段电路而言的。
不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。
②同一导体（即R不变），则I与U成正比；同一电源（即U不变），则I与R成反比。
③R＝U/I是电阻的数学式，它表示导体的电阻可由U/I 给出，即R与U、I的比值有关，但R与外加电压U和通过电流I等因素无关。
☆解电学题的基本思路：①认真审题，根据题意画出电路图；②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）；③选择合适的公式或规律进行求解。
２．电阻的串联与并联（1）串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大，它等于各分电阻的阻值之和。
R=R1+R2理解：把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。
☆特例：n个相同的电阻R0串联，则总电阻R=nR0。
（2）并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小，总电阻的倒数等于各分电阻阻值的倒数之和。
1/R=1/R1+1/R2求两个并联电阻R1．R2的总电阻R=理解：把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大。
16.3《电阻》知识点+练习-2024-2025学年人教版物理九年级全一册
一、电阻1、从电流的形成分析电阻的作用导体中的自由电荷在向前定向移动的过程中，会与其它电荷发生碰撞，从而对自由电荷的定向移动产生阻碍作用。
即导体具有两重性——既能导电，又对电流有阻碍作用。
物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
2、对电阻的理解：要从“性质”和“阻碍作用”两个角度分析。
（1）导体的电阻越大，表是导体对电流的阻碍作用越大。
对于同一电路，在电路两端电压不变的情况下，导体对电流的阻碍作用（电阻）越大，电路中的电流越小。
而绝缘体之所以起绝缘作用，就是由于其电阻很大。
（2）不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用（电阻）总是存在的。
无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有体现出来而已。
3、符号：电阻通常用字母R来表示。
符号：4、单位：在国际单位制中，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用单位还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ），它们的换算关系是：1MΩ=106Ω，1kΩ=103Ω。
二、影响电阻大小的因素电阻是导体本身的一种性质，它的大小的影响因素，主要与导体的材料、长度、横截面积以及温度四个因素有关，与电压无关，与电流也无关。
1、导体的材料不同材料的导体电阻率不同。
所以，当导体的长度、横截面积和温度均相同时，导体的材料变化时将会导致导体电阻值发生变化。
2、导体的长度导体越长，电阻越大；导体越短，电阻越小。
所以，当导体的材料、横截面积和温度均相同时，导体的长度变化时将会导致导体电阻值发生变化。
3、导体的横截面积导体的横截面积越大，电阻越小；导体的横截面积越小，电阻越大。
所以，当导体的材料、长度和温度均相同时，导体的横截面积变化时将会导致导体电阻值发生变化。
4、导体的温度同一导体的电阻会随导体温度的变化而变化，一般情况下，导体温度越高，电阻越大。
所以，当导体的材料、长度和横截面积均相同时，导体的温度变化时将会导致导体电阻值发生变化。
注意：（1）实验过程中要控制电源电压不变。
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优缺点:能够逐渐改变连入电路的电阻,但不能表示连入电路的阻值
注意:①滑动变阻器的铭牌,告诉了我们滑片放在两端及中点时,变阻器连入电路的电阻。②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题,关键搞清哪段电阻丝连入电路,再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。
4、结论理解:
⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式R=ρL/S,其中ρ叫电阻率,与导体的材料有关。记住:ρ银<ρ铜<ρ铝, ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路,一般选铝导线,因为在相同条件下,铝的电阻小,减小了输电线的电能损失;而且铝导线相对来说价格便宜。
构造:瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示意图:
。
变阻原理:通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
使用方法:串联在电路中; “一上一下”接法变阻:接入电路前应调到阻值最大(滑片远离下接线柱。
铭牌:某滑动变阻器标有“ 50Ω1.5A ”字样, 50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.
③进行实验,收集数据信息:
④分析论证:(分析实验数据寻找数据间的关系,从中找出物理量间的关系,这是探究物理规律
⑤得出结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流与加在导体两端的电压成正比;在电压不变的情况下,导体中的电流与导体的电阻成反比。
2、欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
理解:把n段导体串联起来,总电阻比任何一段导体的电阻都大,这相当于增加了导体的
R = ρ滑动变阻器
“一上一下” “滑片远离接线柱”串联在电路中电流表“ +”接线柱流入, “ -”接线柱流出量程选择:算最大电流I=U/Rx并联在电路中
。2、原理:3、电路图: (右图
4、步骤:①根据电路图连接实物。
连接实物时,必须注意开关
②检查电路无误后,闭合开关S ,三次改变滑动变阻器的阻值,分别读出电流表、电压表的示数,填入表格。
③算出三次Rx的值,求出平均值。④整理器材。
5、⑵测量结果偏小是因为:有部分电流通过电压表,电流表的示数大于实际通过Rx电流。根据Rx=U/I电阻偏小。
3、数学表达式I=U/R
4、说明:①适用条件:纯电阻电路(即用电器工作时,消耗的电能完全转化为内能② I、U、R对应同一导体或同一段电路,不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用,应加角码区别。三者单位依次是A、V、Ω
③同一导体(即R不变,则I与U成正比同一电源(即U不变,则I与R成反比。
度等因素决定。
在做《决定电阻大小的因素》实验时,为了研究方便,每次挑选两根合适的电阻丝,测出通过它们的电流后进行比较,得出结论。①研究电阻与导体的材料有关,应选电阻丝C、F ②研究电阻与导体长度有关,应选电阻丝C和G ③研究电阻与横截面积的关系,应选电阻丝A和D
四、分类
1、定值电阻:电路符
号:。
2:电路
符号。
⑴滑动变阻器:
三、影响因素:
1、实验原理:在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化
2、实验方法:控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”
3、实验分析:
图7— 1实验结论:相同条件下导体的电阻大小跟导体的材料有关。
⑵电阻箱:
分类:
旋盘式电阻箱:结构:两个接线柱、旋盘
变阻原理:转动旋盘,可以得到0-9999.9Ω之间的任意阻值
读数:各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数,然后加在一起,就是接入电路的电阻
插孔式电阻箱:结构:铜块、铜塞,电阻丝
读数:拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加,就是连入电路的电阻值。优缺点:能表示出连入电路的阻值,但不能够逐渐改变连入电路的电阻。
⑶如图是两电阻的伏安曲线,则三、串联电路的特点:
1、电流:文字:串联电路中各处电流都相等。字母:I=I1=I2=I3=„„ In
2、电压:文字:串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。字母:U=U1+U2+U3+„„ Un
3、电阻:文字:串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。字母:R=R1+R2+R3+„„ Rn
=U/I是电阻的量度式,它表示导体的电阻可由U/I给出,即R与U、I的比值有关,
但R与外加电压U和通过电流I等因素无关。①认真审题,根据题意画出电路图;
②在电路图上标出已知量和未知量(必要时加角码; ③选择合适的公式或规律进行求解。二、伏安法测电阻
1、定律算出这个导体的电阻,这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法
《欧姆定律》
一、欧姆定律。
1、探究电流与电压、电阻的关系。
①提出问题:电流与电压电阻有什么定量关系?
②制定计划,设计实验:要研究电流与电压、电阻的关系,采用的研究方法是:控制变量法。即:保持电阻不变,改变电压研究电流随电压的变化关系;保持电压不变,改变电阻研究电流随电阻的变化关系。电路图(课本P103图8-1
《电阻》复习提纲
一、定义及符号:
1、定义:电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
2、符号:R。
二、单位:
1、国际单位:欧姆。规定:如果导体两端的电压是1V ,通过导体的电流是1A ,这段导体的电阻是1Ω。
2、常用单位:千欧、兆欧。
3、换算:1M Ω=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω
4、了解一些电阻值:手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯,灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线,电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。
图7— 3实验结论:相同条件下导体越长,电阻越大。
图7— 4实验结论:相同条件下导体的横截面积越小,电阻越大。
图7— 5实验结论:相同条件下导体的电阻跟温度有关。对大多数导体来说,温度越高,电阻越大,少数导体,电阻随温度的升高而减小。
3、结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。