《除法的初步认识》练习题48721

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(最新整理)除法的初步认识测试题

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第五单元“除法初步认识”测试题一、填一填(36分）1、15÷3=5读作（ )，其中15叫做（），3叫做（），5叫做( ).2、18个小朋友做游戏。

（1）平均每组3人，可以分成（）组，列式为（）（2）平均每组6人，可以分成（）组,列式为（）（3）平均分成3组,每组（)人,列式为（）（4)平均分成6组，每组（）人，列式为( )3.每份分的同样多，叫做（）。

4、比较大小3×2○12÷3 15÷3○ 5 0 × 9○ 0 ÷64 ÷2○4×2 8 ÷2○8×2 9× 1○ 9÷1二、列式计算（9分）1、被除数是28，除数是7,商是多少？2、把18平均分成6份，每份是几？3、把20平均分成5份，每份是几? 4。

除数是3,被除数是12，商是多少？三、根据条件写算式(9分)1、有18个沙包，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得3个。

（）÷（ )=（）2、25个笔记本平均分给5个学生，每人分得5个。

（）÷（）=（）3、有24个人,每组4人，可以分成6组。

（）÷（）=( )四、根据除法算式写乘法算式，根据乘法算式写除法算式（16分)1、12÷3=4 （ )×（ )=（）（ )×（ )=（）2、24÷3=8 （）×（）=（）（）×（）=（）3、5×6=30 （）÷（）=（）（）÷( ）=( ）4、4×9=36 （）÷（）=（）（）÷（）=（）五、在( ）里最大填几？（）×6＜50 70＞9×（） 3×（）＜25 7×（ )＜50（）×3＜28 40＞5×（ )五、应用题。

《除法的初步认识》练习题

《除法的初步认识》练习题练题1
已知a=15，b=3，求$a \div b$的值是多少？
练题2
已知c=54，d=6，求$c \div d$的值是多少？
练题3
已知e=134，f=2，求$e \div f$的值是多少？
练题4
已知g=286，h=11，求$g \div h$的值是多少？
练题5
已知i=762，j=9，求$i \div j$的值是多少？
练题6
已知k=625，l=5，求$k \div l$的值是多少？练题7
已知m=108，n=3，求$m \div n$的值是多少？练题8
已知p=424，q=4，求$p \div q$的值是多少？练题9
已知r=689，s=7，求$r \div s$的值是多少？练题10
已知t=953，u=8，求$t \div u$的值是多少？答案
练题1：$15 \div 3 = 5$
练题2：$54 \div 6 = 9$
练题3：$134 \div 2 = 67$
练题4：$286 \div 11 = 26$
练题5：$762 \div 9 = 84$
练题6：$625 \div 5 = 125$
练题7：$108 \div 3 = 36$
练题8：$424 \div 4 = 106$
练题9：$689 \div 7 = 98$
练题10：$953 \div 8 = 119.125$
以上是《除法的初步认识》的练习题。

请按照题目计算并填写答案，如有不清楚的地方请随时咨询。

北京版二年级数学上册课文《除法的初步认识》课后练习题.doc

北京版二年级数学上册课文《除法的初步认识》课后
练习题
二年级数学课堂上学习的知识很重要，这些知识在小学数学学习起到了承上启下的作用，因此大家要掌握好这些内容，学习完知识点后大家要及时的做题进行巩固，下面为大家带来北京版二年级数学上册课文《除法的初步认识》课后练习题，希望有助于大家学习二年级数学知识。

一、有多少种可能性?
小明从他的存钱罐里拿出了1角2分的硬币，要把这1角2分前平均分成2份，有多少种不同的分法?
二、猜一猜盒子里有多少颗巧克力?
兰兰过生日，请来了她的3个好朋友，兰兰把爸爸买的一盒巧克力打开，把这盒巧克力平均分给4个小朋友(包括兰兰在内)。

当每个人吃完2颗巧克力以后，剩下的总数正好是原来2个小朋友分得的巧克力的颗数。

兰兰打开的这盒巧克力有多少颗巧克力呢?
三、分别需要几次?
有16个小朋友一起去公园里玩，他们先去玩旋转飞轮。

座舱里让坐4人，16个人每个人都玩一次旋转飞轮，需要几次?然后他们又去了冒险岛，在一条小河上有一条小船，船上一次可以坐4人，这16个小朋友全部到河对岸，需要几次?
四、
一名老师带着16名学生进行夏令营活动，这些人要坐缆车上山，每
辆缆车可乘坐4人，这些人都要上山，至少要租多少辆缆车?你能写出几种不同的坐缆车的方案?
为大家带来了北京版二年级数学上册课文《除法的初步认识》课后练习题，做题能够提高大家对知识的掌握水平，还能够提高大家的思维能力，因此二年级数学学习大家要养成多数学题的习惯。

除法的初步认识练习题

除法的初步认识练习题除法的初步认识练习题分享给大家，除法的初步认识练习题的资料，你收集到了吗？那么，以下就是小编整理的除法的初步认识练习题，一起来看看吧！一、有多少种可能*？小明从他的存钱罐里拿出了1角2分的硬*，要把这1角2分前平均分成2份，有多少种不同的分法？二、猜一猜盒子里有多少颗巧克力？兰兰过生日，请来了她的3个好朋友，兰兰把爸爸买的一盒巧克力打开，把这盒巧克力平均分给4个小朋友（包括兰兰在内）。

当每个人吃完2颗巧克力以后，剩下的总数正好是原来2个小朋友分得的巧克力的颗数。

兰兰打开的这盒巧克力有多少颗巧克力呢？三、分别需要几次？有16个小朋友一起去公园里玩，他们先去玩“旋转飞轮”。

座舱里让坐4人，16个人每个人都玩一次“旋转飞轮”，需要几次？然后他们又去了“冒险岛”，在一条小河上有一条小船，船上一次可以坐4人，这16个小朋友全部到河对岸，需要几次？四、一名老师带着16名学生进行“夏令营”活动，这些人要坐缆车上山，每辆缆车可乘坐4人，这些人都要上山，至少要租多少辆缆车？你能写出几种不同的坐缆车的方案？参考*一、分析：本题适用于中等和中等偏上的学生。

这道题问有多少种不同的分法，其实，在分之前，首先要考虑的问题是这1角2分的硬*有多少种不同的组合方法，由于组合的方法比较多，因此，在讲解组合的方法时，要培养学生养成有序思维的习惯，即考虑时，首先要从硬*的面额来考虑（既可以从大到小，也可以从小到大），其次，要从每一种硬*所取的个数来考虑（既可以从多到少，也可以从少到多），然后再根据不同的组合分法得到不同的分配分法。

解答：1.硬*的组合方法（1）12枚1分硬*；（√）（2）1枚1分硬*，3枚2分硬*。

1枚5分硬*；（3）2枚1分硬*，5枚2分硬*；（4）2枚1分硬*，2枚5分硬*；（√）（5）3枚1分硬*，2枚2分硬*，1枚5分硬*；（6）4枚1分硬*，4枚2分硬*；（√）（7）5枚1分硬*，1枚2分硬*，1枚5分硬*；（8）6枚1分硬*，3枚2分硬*；（9）7枚1分硬*，1枚5分硬*；（10）8枚1分硬*，2枚2分硬*；（√）（11）10枚1分硬*，1枚2分硬*；（12）1枚2分硬*，2枚5分硬*；（13）6枚2分硬*；（√）2.硬*的分*法通过上面的3种分配分法可以进一步的进行分析，其中只有5种分法能够平均分成2份。

除法初步认识练习题

除法初步认识练习题除法初步认识练习题在数学学习中，除法是一个重要的概念，它是加法、减法和乘法之后的又一重要运算方式。

掌握除法的基本概念和运算方法，对于学生的数学学习和日常生活都具有重要意义。

下面，我们来一起进行一些除法的初步认识练习题，巩固并加深对除法的理解。

1. 小明有12个苹果，他想把这些苹果平均分给他的4个朋友，每个人分到几个苹果？解答：将12除以4，得到的商就是每个朋友分到的苹果数。

所以，每个人分到3个苹果。

2. 有一条绳子长15米，如果每段绳子的长度都是3米，可以分成几段？解答：将15除以3，得到的商就是可以分成的段数。

所以，可以分成5段。

3. 小明一共有36本书，他想将这些书平均分给他的6个朋友，每个人分到几本书？解答：将36除以6，得到的商就是每个朋友分到的书数。

所以，每个人分到6本书。

4. 一个教室里有24个学生，老师想将他们平均分成4个小组，每个小组有几个学生？解答：将24除以4，得到的商就是每个小组的学生数。

所以，每个小组有6个学生。

通过以上的练习题，我们可以看出，除法是一种将一个数分成若干等份的运算方式。

在解决问题时，我们可以根据题目给出的条件，将被除数除以除数，得到的商即为问题的答案。

除法还可以与其他运算方式结合使用，解决更加复杂的问题。

例如，如果我们知道小明一共有36本书，他想将这些书平均分给他的6个朋友，但是每个朋友最多只能分到5本书，那么我们该如何计算每个朋友分到的书数呢？首先，我们可以将36除以6，得到的商是每个朋友分到的书数。

即每个朋友分到6本书。

但是，题目中还提到每个朋友最多只能分到5本书，所以我们需要进行调整。

我们可以将36除以5，得到的商是每个朋友最多能分到的书数。

即每个朋友最多能分到7本书。

但是，这样每个朋友分到的书数就超过了36本书的总数。

所以，我们需要再次进行调整。

最后，我们可以将36除以4，得到的商是每个朋友最多能分到的书数。

即每个朋友最多能分到9本书。

西师大版二年级上册数学除法的初步认识试题 (含答案)

小学二年级数学（上）《除法的初步认识》练习题1、读一读。

8÷4 = 2 15÷5=3 18÷3 = 6 16÷8=212÷3 = 4 45÷9 = 5 36÷6=6 7÷7 = 12、把6 个苹果分给两只小熊，每只小熊分得同样多，每只分（）个。

÷= （个）3、先分一分，然后写出除法算式。

= =4、每个灯座装2个灯泡，可以装（）个灯座？= （）5、圈一圈，填一填。

24里面有（）个4。

20里面有（）个5 =6、写出除法算式。

（1）6除以3等于2 （2）28串葡萄，每4串一份，分成了7份。

= =（3）被除数是12，除数是3，商是4. （4）把20个饺子平均分5份，每份是4个。

= =7、用○摆一摆，再填上得数。

14÷7= 8÷2 = 18÷9 = 24÷6 =8、看图写出除法算式和乘法算式。

×= ÷=×= ÷=9、按算式圈一圈。

（1）10÷2=5（2）15÷3 = 510、把下面的圆片圈一圈，再写出除法算式。

÷= =÷= =11、在下面括号里填上适当的数或汉字。

（）×2=4 4×（）=12 3×（）=6（）×4=20 2×（）=6 5×（）=15（）五二十五三（）十二二（）一十（）三得九四（）十六二（）十二附参考答案1、读算式。

8除以4等于2，15除以5等于3，18除以3等于6，16除以8 等于2.12除以3 等于4，45除以9 等于5，36除以6 等于6，7除以7 等于12、3，6÷2=3（个）3、分略。

10÷2=5，9÷3=34、6，12÷2=6（个）5、圈一圈，填一填。

（1）6，24÷4=6，（2）4，20÷5=46、写除法算式。

完整版)除法的初步认识练习题

完整版)除法的初步认识练习题下面是格式正确、无明显问题的文章：认识除法练题(一)1.下面哪种分法是平均分？是的打“√”，不是的打“×”。

2.先圈一圈，再填空。

1）○○○○○○○○○○○○12个○，每6个一份，分成了（）份。

2）10个草莓，每2个一份，分成了（）份。

3.先用8根小棒分一分，再填空。

1）每2根一份，可以分成（）份。

2）每4根一份，可以分成（）份。

课外训练】1.6个，每个小朋友2个，可以分给（）个小朋友。

6个，每个小朋友3个，可以分给（）个小朋友。

6个，每个小朋友1个，可以分给（）个小朋友。

2.妈妈买了12个，XXX每天吃（）个，可以吃（）天。

认识除法练题(二)1.先用10根小棒分一分，再填空。

1）平均分成2份，每份（）根。

2）平均分成5份，每份（）根。

3）平均分成10份，每份（）根。

2.先分一分，再填空。

1）9个，平均分给3条，每条分得（）个。

2）8根，平均分给2只，每只分得（）根。

3）（）条，平均放在（）个里，每个放（）根。

课外训练】8朵鲜花，可以怎样平均插在几个花瓶里呢？1）8朵鲜花，平均插在（）个花瓶里，每瓶有（）朵。

2）8朵鲜花，平均插在（）个花瓶里，每瓶有（）朵。

表内除法（二）例1一、知识铺垫：1、直接写得数：5×7=35，4×5=20，6×4=24，7×8=56，4×7=28，3×8=24，7×9=63，8×8=64，4×9=36，9×6=54.2、把下面的口诀补充完整。

七二十八六（）四十二（）八三十二四）八四十五（五）三十五（七）二十一二、范例探究：1、我的题目：每行7面小红旗，8行共多少面小旗？口诀：7七49，8七56.2、我的方法：一共做了56面小旗，每行7面，共有几行？一共做了56面小旗，共排8行，每行7面。

3、我的发现：完成这几个算式要用的口诀是7×8=56.当我们选择了正确的乘法口诀后，算式中缺的是几，商就是几。

二年级数学上册试题-《除法的初步认识》西师大版(含答案)

小学二年级数学（上）《除法的初步认识》练习题1、圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示的意思。

= （）= （）2、看图填空（1）一共有（）架飞机= （）（2）每3架飞机编成一组，可以编成（）组。

（）（3）每4架飞机编成一组，可以编成（）组。

（）（4）平均编成6组，每组有（）架飞机。

（）3、（1）每6块橡皮装一盒，可以装（）盒。

（）（2）平均装在3个盒子里，每盒装（）块。

= （）4、照样子，举例，说一说，画一画。

5、圈一圈，填一填。

（1）一件衣服需5颗扣子，这些扣子（2）21个苹果装在3个筐里，每筐装几个？可钉几件衣服？））6、（1）每2辆汽车编成一组，可以编成（）组。

= （）（2）每4辆汽车编成一组，可以编成（）组。

（）（3）每8辆汽车编成一组，可以编成（）组。

（）7、（1）把这些南瓜装在2个筐里，每筐有（）个= （）（2）每筐装9个南瓜，需要（）个筐。

= （）8、看图列两个除法算式。

（1）（2）（3）（4）9、看图填一填。

6×4=（）4×6 =（）24÷4 =（）24÷6 =（）10、有12条鱼，平均放在2个鱼缸里，每个鱼缸里有多少条鱼？（）11、20个苹果，平均分给5 个小朋友，每个小朋友分到几个苹果？（）12、10个同学站成2排，平均每排有几个同学？（）附参考答案1、圈一圈，填一填。

圈略，8÷4=2（根）16÷4=4(份）2、看图填空。

（1）12，2×6=12（架），（2）4，12÷3=4（组）（3）3，12÷4=3（组）（4）2，12÷6=2（架）3、（1）3，18÷6=3（盒），（2）6，18÷3=6（块）4、略5、圈一圈，填一填。

圈略，（1）10÷5=2（件），（2)21÷3=7(个）6、（1）8，16÷2=8（组），（2）4，16÷4=4（组），（3）2，16÷8=2（组）7、（1）9，18÷2=9（个）（2）2，18÷9=2（个）8、看图列式。

《除法的初步认识》习题(含答案)

除法的初步认识练习题(黄浦城）1、写出除法算式。

（1）10除以2等于5。

10÷2=5（2）被除数是15，除数是5，商是3。

15÷5=3（3）把12平均分成3份，每份是4。

12÷3=4（4）把16平均分成2份，每份是8。

16÷2=8（5）24里面有几个6？24÷6=42、要求一共有多少条金鱼，就是求（ 4个5 ）是多少？算式：（ 5 ）×（ 4）＝（20 ）（2）20条金鱼，每5条养一缸，可以养几缸？这道题属于除法中的（求几个几），表示有（20 ）个，每（ 5 ）个一份，可以分成（ 4 ）份。

（20 ）里面有（4）个（5 ）。

算式：（20 ）÷（5）＝（4 ）（3）20条金鱼养在4个鱼缸里，平均每个鱼缸里养几条？这道题属于除法中的（平均分），表示把（20）平均分成（4 ）份，每份是（5）。

算式：（20 ）÷（4 ）＝（5）3、（1）每束有5朵花，有4束，一共有多少朵花？要求一共有多少朵花，就是求（4个5）是多少？算式：（5）×（4）＝（20）（2）有20朵花，每5朵捆成一束，能捆几束？这道题属于除法中的（求几个几），表示有（ 20）朵，每（5）个一束，可以分成（4）束。

（20）里面有（ 4）个（5）。

算式：（20）÷（5）＝（4）（3）有20朵花，要捆成4束，平均每束几朵花，？这道题属于除法中的（平均分），表示把（20）平均分成（ 4 ）束，每束是（5 ）。

算式：（20）÷（ 4 ）＝（5）4、（1）5个同学一组，有4组，共有多少个同学？要求一共有多少个同学，就是求（4个5）是多少？算式：（5）×（ 4 ）＝（20）（2）共有20个同学，每5个同学一组，可以分成几组？这道题属于除法中的（求几个几），表示有（20 ）个，每（5）个一组，可以分成（4）组。

（20 ）里面有（4 ）个（ 5 ）。

小学二年级数学《除法的初步认识》测试题(附答案)

第四单元“除法的初步认识”测试题班级：姓名：等级：一、填一填（36分）1、15÷3=5读作（15除以3等于5），其中15叫做（被除数），3叫做（除数），5叫做（商）。

2、18个小朋友做游戏。

（记得加单位哦！）（1）平均每组3人，可以分成（ 6）组，列式为（18÷3=6（组））（2）平均每组6人，可以分成（ 3 ）组，列式为（18÷6=3（组））（3）平均分成3组，每组（6）人，列式为（18÷3=6（人））（4）平均分成6组，每组（ 3）人，列式为（18÷6=3（人））3.每份分的同样多，叫做（平均分）。

4、比较大小3×2＞ 12÷3 15÷3＝50×9＝0÷6 4÷2＜4×28÷2＜8×2 9×1＝9÷1 二、列式计算（9分）1、被除数是28，除数是7，商是多少？28÷7=42、把18平均分成6份，每份是几？18÷6=33、把20平均分成5份，每份是几？20÷5=44、除数是3，被除数是12，商是多少？12÷3=4三、根据条件写算式（9分）1、有18个沙包，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得3个。

（ 18 ）÷（ 6 ）=（3 ）2、25个笔记本平均分给5个学生，每人分得5个。

（25）÷（ 5 ）=（ 5 ）3、有24个人，每组4人，可以分成6组。

（ 24 ）÷（ 4 ）=（ 6 ）四、根据除法算式写乘法算式，根据乘法算式写除法算式（16分）1、12÷3=4（3）×（4）=（ 12 ）（ 4 ）×（ 3 ）=（12）2、24÷3=8（ 8）×（ 3 ）=（ 24 ）（3）×（ 8）=（24 ）3、5×6=30（ 30）÷（ 5）=（ 6）（30 ）÷（ 6）=（ 5）4、4×9=36（ 36）÷（4）=（ 9）（36 ）÷（ 9）=（ 4 ）五、在（）里最大填几？（6分）（ 8）×6＜50 70＞9×（7 ）3×（8 ）＜25 7×（ 7）＜50（ 9）×3＜28 40＞5×（ 7）六、应用题。

关于除法的初步认识的练习题

除法的初步认识的练习题
关于除法的初步认识的练习题
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了除法的初步认识同步练习题，希望大家学习愉快!
一、有多少种可能性?
小明从他的存钱罐里拿出了1角2分的硬币，要把这1角2分前平均分成2份，有多少种不同的'分法?
二、猜一猜盒子里有多少颗巧克力?
兰兰过生日，请来了她的3个好朋友，兰兰把爸爸买的一盒巧克力打开，把这盒巧克力平均分给4个小朋友(包括兰兰在内)。

当每个人吃完2颗巧克力以后，剩下的总数正好是原来2个小朋友分得的巧克力的颗数。

兰兰打开的这盒巧克力有多少颗巧克力呢?
三、分别需要几次?
有16个小朋友一起去公园里玩，他们先去玩“旋转飞轮”。

座舱里让坐4人，16个人每个人都玩一次“旋转飞轮”，需要几次?然后他们又去了“冒险岛”，在一条小河上有一条小船，船上一次可以坐4人，这16个小朋友全部到河对岸，需要几次?
四、
一名老师带着16名学生进行“夏令营”活动，这些人要坐缆车上山，每辆缆车可乘坐4人，这些人都要上山，至少要租多少辆缆车?你能写出几种不同的坐缆车的方案?。

除法初步认识练习题

一、解决问题1、（1）有15个苹果，每5个分一份，可以分几份？（2）15个苹果，每5个分一份，可以分几份？算式：算式：答：答：（2）每份有5个苹果，3份有多少个苹果？（4）有3袋苹果，每袋有5个，一共有多少个？算式：算式：答：答：2、（1）一个周有（）天，6个周有多少天？（2）平年的二月正好有4周，这个月有多少天？算式：算式：答：答；（3）有一个月正好是28天，这个月有几个周？（4）一个星期是（）天，56天正是多少个星期？算式：算式：答：答：一、解决问题1、（1）有15个苹果，每5个分一份，可以分几份？（2）15个苹果，每5个分一份，可以分几份？算式：算式：答：答：（2）每份有5个苹果，3份有多少个苹果？（4）有3袋苹果，每袋有5个，一共有多少个？算式：算式：答：答：2、（1）一个周有（）天，6个周有多少天？（2）平年的二月正好有4周，这个月有多少天？算式：算式：答：答；（3）有一个月正好是28天，这个月有几个星期？（4）一个星期是（）天，56天正是多少个星期？算式：算式：答：答：二、列式计算（1）、被除数是54，除数是6，商是多少？（2）、除数是8，被除数是32，商是多少？算式：算式：（3）、一个因数是6，另一个因数是5，积是多少？（4）、被除数是和除数分别是8和4，商是多少？算式：算式：（5）、两个加数分别是9和3，和是多少？（6）、被减数和减数分别提8和4，差是多少？算式：算式：（7）、9个3的和是多少？（8）、9与3的和是多少？算式：算式：（9）、除数是7，被除数是28，商是多少？（10）、被除数是48，除数是6，商是多少？算式：算式：（11）、被除数是63，除数是9，商是多少？（12）、除数是5，被除数是45，商是多少？算式：算式：（13）、9个4的连加得多少？（14）、9与4的相加得多少？算式：算式：（15）、被减数是54，减数是6，差是多少？（16）、72比8多多少？二、列式计算（1）、被除数是54，除数是6，商是多少？（2）、除数是8，被除数是32，商是多少？算式：算式：（3）、一个因数是6，另一个因数是5，积是多少？（4）、被除数是和除数分别是8和4，商是多少？算式：算式：（5）、两个加数分别是9和3，和是多少？（6）、被减数和减数分别提8和4，差是多少？算式：算式：（7）、9个3的和是多少？（8）、9与3的和是多少？算式：算式：（9）、除数是7，被除数是28，商是多少？（10）、被除数是48，除数是6，商是多少？算式：算式：（11）、被除数是63，除数是9，商是多少？（12）、除数是5，被除数是45，商是多少？算式：算式：（13）、9个4的连加得多少？（14）、9与4的相加得多少？算式：算式：（15）、被减数是54，减数是6，差是多少？（16）、72比8多多少？。

《除法的初步认识》练习题48721

(最新整理)除法的初步认识测试题

《除法的初步认识》练习题

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除法的初步认识练习题

除法初步认识练习题

西师大版二年级上册数学除法的初步认识试题 (含答案)

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二年级数学上册试题-《除法的初步认识》 西师大版(含答案)

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小学二年级数学《除法的初步认识》测试题(附答案)

关于除法的初步认识的练习题

除法初步认识练习题

二年级数学上册试题-《除法的初步认识》西师大版(含答案)