教师培训心得——做孩子生命中的贵人

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教育随笔-做孩子生命中贵人做孩子生命的贵人

教育随笔-做孩子生命中贵人做孩子生命的贵人文章来源教育随笔：做孩子生命中的贵人每个人的童年只有一次，我们不仅是孩子童年当中的过客，更是孩子童年当中的教育者、引领者，为此我感到深深的荣幸与小小的不安忐忑。

俗话说：“三岁看大、七岁看老”，三到六岁的孩子是在幼儿园度过的，他们接受的基础教育都是我们教与的、培养的，这直接关系到孩子以后的学校学习和社会生活，因此我感到自己的责任深深重大。

当我教过的孩子们长大成人后，他们还会不会记得自己在幼儿园里的吴老师呢？我觉得自己应该不断提升自己，做孩子们生命中的贵人！首先，我要用爱心对待每一个孩子。

爱生如子，让每个孩子感受到妈妈般的温暖。

特别是对那些不合群的孩子，我们要付出更多的关爱，每个孩子都是天真烂漫的，他们的不合群行为肯定是有原因的，教师要善于观察，找到原因，用自己的爱心来感染孩子，帮助他们。

其次，我要不断学习，充实自己，真正做孩子们人生路上的指引者。

我们要用扎实的理论知识点亮心灯，设计有趣的活动吸引幼儿学习，让幼儿在我们的教育中学到知识、学会做人，培养孩子积极的生活态度和向上的人生态度。

最后，我要身体力行做孩子的榜样。

我们要严格规范自己的言行举止，给孩子树立良好的榜样。

孩子的模仿能力超强，他们最喜欢模仿老师的行为。

因此，教师一定要身体力行，为孩子做好表率。

像我们班的小朋友，他们最喜欢当“小老师”，安排其他孩子洗手、喝水等等，这就是孩子们的模仿行为。

我们千万不要忽视了自己的言行举止，在日常生活中积极向上、热爱生活。

那么，我们的孩子也同样是积极向上、充满活力的！老师们，孩子的童年只有一次，我们要珍惜和孩子们在一起的机会，做孩子们生命中的贵人！文章来源。

参加骨干教师培训体会：做学生生命中的贵人

参加骨干教师培训体会：做学生生命中的贵人
参加骨干教师培训是一次非常难得的学习机会，我深刻体会到作为骨干教师，在学生的生命中扮演着非常重要的角色，我们是他们成长道路上的贵人。

首先，骨干教师培训使我进一步认识到作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素养和发展潜能。

在培训中，我们学习了许多科学的教育理论和教学方法，这些知识帮助我们更好地了解学生的学习特点和需求，从而能够更有针对性地开展教学工作。

这让我明白，我们的工作不仅要关注学生的学术表现，更要注重他们的性格培养、情感发展和社会能力的培养。

其次，在骨干教师培训中，我也深刻体会到了作为教师的影响力。

培训中的讲师们身临其境地诠释了优秀教师的形象，他们热爱教育事业，对学生充满关爱和耐心，能够激发学生的学习兴趣和动力。

这让我明白到，作为骨干教师，我们的一言一行都会对学生产生深远的影响。

我们不仅要在教学上给予学生指导和帮助，更要成为他们的榜样和引导者，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

最后，骨干教师培训还让我明白到了教师的自我成长和提升的重要性。

在培训中，我们得到了许多专业的指导和反思，发现了自己的不足和进步的方向。

作为骨干教师，我们不能止步于当前的成就，而是应该不断地学习和提升自己，以更好地适应社会、学生和教育的发展变化。

只有不断地自我成长，我们才能更好地引领学生成长，成为他们生命中的贵人。

总而言之，参加骨干教师培训是一次非常有意义的经历。

通过培训，我加深了对教师职责和影响力的认识，也意识到了教师自我成长和提升的重要性。

作为骨干教师，我们应该持续地学习和反思，努力成为学生生命中的贵人，帮助他们实现自己的梦想和成就。

教学心得-做学生生命中的贵人

做学生生命中的贵人培训进行到现在，有个问题一直在我的脑海中“如何做学生生命中的贵人”。

（一）用心做事，用爱教育有人说：每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每个人的大脑中都有一个金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。

苏格拉底说得好:“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……”老师就是要用爱心，用宽容心，用耐心，用诚心......乃至一生的精力去帮助我们的学生,让他们身上的太阳能发出万丈光芒。

李素丽说：“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。

”，“有了爱就有了一切”。

“用心做事，用爱教育”听起来简单，但是真正落实到行动中却并不容易。

尤其是教师这个职业，容易使人产生倦怠感，因为我们实在是太忙碌太辛苦了。

我们每一位教师在工作压力大或得不到社会和家长理解的时候都抱怨过，曾产生过“撂挑子”的想法，但是回头想想，教师的工资可谓比上不足，比下有余，全社会尊师重教风气日益浓厚，除了教师还有哪个岗位能够享受每年两三个月的带薪休假？心态调试好了，“用心做事，用爱教育”就不再难了。

其实，用心做事，不是为学校做，也不是为家长做，而是为自己做；做得多了，学生受益，学校受益，而更多的是为自己积累经验和财富。

其实，用爱教育，是一个双赢的过程。

用自己的爱去帮助更多需要关爱的人们，幸福了别人，也欣慰了自己。

（二）为学生树立信心，使之战胜自我人最大的敌人是自己，只有战胜了自己，才能战胜一切。

古今中外，战胜自己，书写精彩人生的例子不胜枚举。

双耳失聪的贝多芬创作了《命运交响曲》，用强劲的音乐奏响了生命的最强音。

高位截瘫的张海迪用坚强的毅力掌握了十几种外语，并学习针灸为别人带来健康。

因此，信念的作用是不可低估的。

在学生失去信心的时候，我们适时地给他们讲些故事，告诉他们失败并不可怕，可怕的是自己没有了战胜自己的信念，如果现在连这一点点小的困难都战胜不了，还能做什么呢。

学生是有一定的思考能力的，在他们认可了这些话时，他们就已经向成功迈出第一步了。

幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中的贵人

幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中的贵人引言在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。

作为父母，我们是孩子最亲近的人，也是他们认识世界的第一任老师。

如何做好孩子生命中的贵人，帮助他们健康成长，成为每个家长都需要深思的问题。

本文将分享一些幼儿家庭教育的心得体会，希望能给正在育儿路上的父母们一些启示和帮助。

树立正确的教育观念1. 尊重孩子的个性每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己的兴趣和天赋。

作为父母，我们应该尊重孩子的个性，鼓励他们去探索和尝试，而不是强迫他们走上我们预设的道路。

理解孩子的兴趣所在，并给予支持和引导，有助于孩子建立自信，发展潜能。

2. 以身作则，做孩子的榜样孩子是天生的模仿者，他们的很多行为和习惯都是从父母那里学来的。

因此，父母的言行举止会直接影响孩子。

要想孩子养成良好的习惯，父母首先要做到以身作则，无论是生活习惯、工作态度还是人际交往，都应该成为孩子学习的榜样。

培养良好的亲子关系1. 用心倾听孩子的心声与孩子的沟通不应该是单向的灌输，而应该是双向的交流。

父母应该创造一个安全、开放的环境，让孩子敢于表达自己的想法和感受。

用心倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑，是建立良好亲子关系的基础。

2. 定期陪伴孩子进行有意义的活动高质量的家庭时间对孩子的成长至关重要。

父母可以定期陪伴孩子进行各种有意义的活动，如阅读、游戏、旅行等。

这些活动不仅能够增进亲子间的感情，还能让孩子在快乐中学习和成长。

引导孩子形成良好的行为习惯1. 设定明确的家规家规是引导孩子行为的重要工具。

父母应该与孩子一起制定家规，并明确奖惩措施。

家规的制定应该充分考虑孩子的年龄和理解能力，确保孩子能够接受并遵守。

2. 培养孩子的自我管理能力除了外在的约束，培养孩子的自我管理能力同样重要。

父母可以通过设定一些小目标，让孩子在完成任务的过程中学会自我管理和自我激励。

例如，可以让孩子自己管理玩具的整理和收纳，从而培养他们的责任感和组织能力。

做学生生命中的贵人骨干教师培训心得_心得体会.doc

做学生生命中的贵人骨干教师培训心得_心得体会.doc做学生生命中的贵人--骨干教师培训心得_心得体会很有幸成为本次骨干教师的培训对象，聆听了多位专家的精彩报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。

这次骨干教师北师大培训班我认为是从教以来培训规格最高、专家讲课水平最高，课程安排最紧张（早上、中午各三小时的课时，晚上小组研讨）、听课教师最齐全（无一缺课、迟到、早退）的培训，北师大为我们安排了年过八旬的博士生导师张梅玲主任的? 新课程背景下教师如何备课上课?、全国著名宏志班班主任高金英老师的? 做有价值的老师?、北师大赵希斌博士的《专业教师的关键》；全国著名小学数学特级教师吴正宪的?以高质量的研修活动引领教师专业成长?；教育部基础教育司王文湛司长的《学习纲要，提升内涵，促教师专业成长》；北京光明小学刘永胜校长的《关于有效教学的思考》；北师大教授鲍传友的《教师专业发展及其生涯规划》。

尽管他们的年龄不同、风格不同、所讲的内容也不同，但是每堂课都是那样的精彩，每堂课讲的都是那样的深入浅出，妙语连珠；发生在我们身边的教学案例、专家们信手拈来，许多发生在身边的教学案例让我们百思不得其解、甚至非常困惑时，专家的几个事例顿时让我们一下释然。

他们对教育的解读、对工作的执着、对生活的热爱、对学生独特的感悟、激起了我内心一次次的波澜，触及到我灵魂的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做？做什么样的教师才能适应现代教育的发展？怎样做一名优秀的教师？从他们身上，我学到的远不只是专业知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。

作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走？那就是“既要仰望天空，又要脚踏实地。

做学生生命中的贵人读后感

做学生生命中的贵人读后感•相关推荐做学生生命中的贵人读后感范文当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的做学生生命中的贵人读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

做学生生命中的贵人读后感1一个偶然的机会结识了王振刚老师的著作《做学生生命中的贵人》，单单是题目就深深地震撼着我，做学生生命中的贵人读后感。

"贵人"，顾名思义，就是能辅助你把一切事情做成功，在你需要帮助的时候可以助你一臂之力的人，被称之为"贵人"。

生命中的贵人是何等的重要。

我们的生活中、生命中，如果经常遇到贵人的相助，那将是怎样的一种幸运。

"做学生生命中的贵人"是对我们教师职业多么高的定位。

轻轻翻开书的扉页，德育特级教师张万祥的序，让我走近了王振刚老师：17年的工作经历，99年中师毕业，班主任，语文教师……这样的字眼让我倍感亲切，这样看来97年中师毕业的我和王老师算是同一个时代的人了，可是《工作智慧：班主任成长记录》《快乐玩作文》等一本本的专著让我汗颜。

没有骄人高起点、没有过高的学历，是什么让一个普通的一线教师成长、成功起来？这本书又会带给我怎样的收获呢？我迫不及待地走进这本书的世界。

夏日的清晨携一本书出门，明媚的午后开启我和孩子们畅游书海的大门，静静的夜晚品味书香的韵味，这些与书为伴的日子是那样的惬意与舒畅，终于又一字一句地读完了一遍这本书。

如果说对一本书第一遍的浏览是在兴趣的趋势下进行的，那么这一遍的品读更是让我有了一些自己感悟，细细地阅读着，字里行间感受着作者的字字珠玑，句句箴言，力求做到和作者产生共鸣。

这本书从"班级管理奠定生命的基础；班级活动，展开生命的翅膀；教育评价，指引生命的方向；家校共育，绽放生命的光彩；师生同写，记录生命的成长"这五大方面诠释了班主任班级建设的主要内容，为我们的班主任专业成长指明了方向。

教师培训心得——做孩子生命中的贵人

教师培训心得——做孩子生命中的贵人作为一名教师，我一直努力成为孩子生命中的贵人。

这是我在教师培训中的一点心得体会。

首先，作为教师，我们应该时刻保持专业水平和职业操守。

教师不仅要掌握教学知识和教学技巧，更要具备良好的职业素养和道德操守。

只有通过自身的专业素养和教学能力，我们才能真正成为孩子的贵人，为他们提供优质的教育。

其次，我们还应该关注每个孩子的个体差异，尊重他们的特长和需求。

每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣、才能和学习风格。

作为教师，我们应该关注每个孩子的需求，以个性化的方式进行教学。

只有了解并尊重孩子的个体差异，我们才能更好地发挥他们的潜能。

此外，我们还要成为孩子们信任的对象，建立良好的师生关系。

教师不仅仅是传递知识的角色，更是孩子们生活中的导师和朋友。

我们应该积极与孩子们交流，倾听他们的想法和问题。

只有建立起良好的师生关系，我们才能更好地帮助孩子们成长。

最后，作为孩子生命中的贵人，我们应该关注他们的全面发展。

除了学术能力的培养，我们还应该关注孩子的品德教育、艺术修养以及体育锻炼等方面。

通过提供多样化的教育资源和活动，我们可以帮助孩子们全面发展，成为有道德、有才能的人才。

在教师培训中，我明白了作为教师，我有责任成为孩子生命中的贵人。

只有不断学习和提升自己的教学能力，关注每个孩子的个体差异，建立良好的师生关系，以及关注孩子的全面发展，我才能真正成为孩子们的榜样和引路人。

通过不懈努力，我相信我能够做好这份工作，为孩子们的未来贡献自己的力量。

幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中贵人

幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中贵人作为一名拥有多年幼儿教育工作经验的工作者，我深刻体会到家庭教育在孩子成长过程中的重要性。

在这篇文章中，我想和大家分享一些关于幼儿家庭教育的心得体会，希望能帮助各位家长成为孩子生命中的贵人。

一、尊重孩子，理解孩子在家庭教育中，尊重孩子是首要原则。

我们要尊重孩子的个性，理解他们的需求，给他们足够的关爱和陪伴。

每个孩子都是独一无二的，我们不能用统一的标准去衡量他们，要善于发现他们的优点，培养他们的特长。

只有这样，孩子才能在家庭教育的熏陶下茁壮成长。

二、以身作则，言传身教三、耐心倾听，有效沟通四、培养孩子独立思考，自主能力在家庭教育中，我们要注重培养孩子的独立思考和自主能力。

我们要鼓励孩子独立完成事情，让他们学会承担责任。

当孩子遇到困难时，我们要引导他们自己寻找解决问题的方法，而不是直接给出答案。

只有这样，孩子才能在家庭教育的熏陶下形成独立思考和自主解决问题的能力。

五、关注孩子心理健康，营造和谐家庭氛围孩子的心理健康是家庭教育的重要环节。

我们要关注孩子的心理需求，及时发现他们的心理问题，并给予适当的引导。

同时，我们要营造一个和谐的家庭氛围，让孩子在轻松愉快的环境中成长。

一个和谐的家庭氛围有利于孩子形成健康的心理素质，为他们未来的发展奠定基础。

六、培养孩子社交能力，拓宽人际关系七、注重孩子全面发展，培养兴趣爱好在家庭教育中，我们要关注孩子的全面发展。

我们要重视孩子的学业，同时也要培养他们的兴趣爱好。

我们要鼓励孩子尝试不同的事物，发现他们的兴趣所在，并给予支持和鼓励。

一个全面发展的孩子，更容易在未来的道路上取得成功。

作为孩子生命中的贵人，我们要在家庭教育中发挥重要作用。

我们要尊重孩子，以身作则，耐心倾听，培养孩子的独立思考和自主能力，关注孩子的心理健康，培养社交能力，注重全面发展。

只有这样，我们才能帮助孩子茁壮成长，成为他们人生道路上的引导者和陪伴者。

幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中贵人有时候，想想我们作为家长和教育者的角色，就像是走在孩子的成长道路上，轻轻拉住他们小手的那个人。

学做一个好老师,让自己成为学生生命中的贵人 (2)

学做一个好老师，让自己成为学生生命中的贵人一个人哪怕再成功，如果没有遇到一个好老师，他的一生也是很茫然的。

但有了一个老师就不一样，苏霍姆林斯基有一段很精彩的表述：如果一个人没遇到好老师的话，他就可能是一个潜在的罪犯，如果一个人能够遇到一个好老师，他再坏也不会坏到哪里去。

好老师就是一个好范本。

做一个好老师有必要“十个学会”：第一、学会宽容。

学会善待学生。

我们的孩子每一个都有着自己独特的生命密码，带着独特的秉赋，带着不同家庭的影响来到学校，宽容、尊重差异，就是培植文化与人的多样性。

第二、学会等待。

因为每个人都会有智慧的觉醒，精神力量增长的过程，自我意识的形成过程，所以老师要有等待之心。

苏霍姆林斯基说，作为教师，你不能轻易说我对学生已经用尽所有办法。

第三、学会倾听。

更多倾听每一个孩子的心声。

第四、学会欣赏。

哪怕孩子有点滴进步，我们也要用欣赏的眼光来看待。

第五、学会赞美。

老师应大声说出对孩子的肯定和表扬。

爱是需要表达并付诸实践的，不少老师表扬学生的词汇过于贫乏单调。

第六、学会参与。

参与到学生生活中去，真正和学生在一起。

第七、学会合作。

任何课堂的成功都有赖于师生的对话、互动、合作，而合作能力的培养，只能在合作过程中实现。

第八、学会表现。

老师要有很好的“舞台感”和课堂表现能力。

第九、学会反省。

不仅思考教育方法、策略、技术，更要检讨在教育成全人的方式、价值取向上做得对与错。

第十、学会创造。

通过成就学生的方式来成就自己。

我们的成就感、满足感离不开课堂和学生。

要成为有魅力、有感召力、有引领孩子人生方向的人。

做学生生命中的贵人

“做学生生命中的贵人"，是优秀教师应有的一个理念,老师幽默的谈吐、机智的教育、乐观的性格、博大的师爱能吸引和折服学生，给他们以爱和引领，让孩子们的人生之路因为遇到我们而更加美好.让我们扪心自问：“我是不是学生生命中的贵人？”我不敢说我能!我只能说，我将尽力做好我自己，竭尽全力去努力做学生生命中的贵人。

是的，人一生之中，是需要有贵人相助的.在我的成长过程中很多老师是我成长中的贵人，帮助我走出了人生的低谷，迎来了美好的生活.在人生的旅途中，能够遇到这样的改变自己的贵人，的确是件幸运的事，我感谢走进我生命中的每一位贵人！如今我自己也已经成为老师，我更想做学生生命中的贵人,我会用我的爱心，我的诚心,我的耐心，走到学生中去,用行动实现着“做学生生命中的贵人”的最高理想。

“育人先育自己”“静下心来教书，潜下心来育人”这要求我们教师要具备完善的人格魅力，深厚的品德修养，丰富的知识技能以及更细致，耐心的品性,细细品味，还真是个道理。

作为班主任，身教胜于言教，我们必须要从以上几个方面努力完善自己，才能有资格做学生生命中的贵人.“人之初，性本善"，向善向上乃人之本性.我们每一个都是社会人，即使是大人，也会在意他人对你的态度，对你的评价，作为孩子这方面尤为敏感。

老师对他的态度，对他不经意的评价,都可能影响他的一生。

人一生中,是需要有贵人相助的，如果教师真正关注生命,教育就一定能波动学生生命的“琴弦”,给“顽石”以感化，给“自卑"以力量,给“胆怯”以激动，给“愚钝"以智慧。

要做学生生命中的贵人，作为老师就要欣赏与激励自己的学生，激发他们热爱生活的斗志,让学生有健康健全的人格，成为社会合格公民.作为社会的一员,我们在感谢生命中遇到的贵人时，不能忘记自己肩上也承担着同样的责任，要常常问着自己的心:我们每天面对的孩子会因遇到我们而走上美好的人生之路,还是会由于我们的忽视变得碌碌无为？我们的教育行为是能帮助孩子形成良好的价值观,还是会把学生引向自卑自弃的深渊？我们的教学能成就一个孩子的梦想，还是打碎了孩子的希望?一个孩子就是一个家庭的希望，一群孩子就是一个民族的希望！因此，老师啊,当孩子的父母把最心爱的宝贝送到您面前，当孩子扬起小脸把最甜美的微笑送给您时，请一定珍惜，要像呵护自己的眼睛一样,呵护这些幼小的心灵,让他们在您的引导下，越来越快乐,越来越自信，越来越聪明,健康快乐地成长!全国著名优秀班主任高金英老师在一次讲座中说过这样一段话“人生有三大幸事，第一是上学时遇到一位好老师;第二是工作时遇到一位好师傅；第三是成家时遇到一位好伴侣.”既然从事了教育这一崇高的职业,我们就应该努力让自己成为学生生命中的第一个贵人。

班主任工作培训的心得体会-做学生生命中的贵人

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班主任工作培训的心得体会-做学生生命中的贵人
10—11日,我有幸参加了兴庆区教育局组织的“一线教育家讲坛·中小学班主任讲坛”培训。

专家们的精彩报告深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼。

最触动我的是美国教育心理学博士吉诺特的一段感言“在学校当了若干年教师后，我得到了一个令人惶恐的结论：教学的成功与失败，我是决定性的因素。

我个人采用的方式和每天的情绪是造成学习气氛和情境的`主因。

身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨；我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介；我能让学生丢脸，也能让他们开心；能伤人也能救人。

”是啊，作为一名班主任，我们的一言一行直接影响着学生个性的发展。

我不仅教书，更是育人。

有人说，班主任要做学生生命中的贵人，很有道理。

什么是贵人？贵人就是能给我们生活、工作、学习带来帮助，使我们的物质和精神更丰富、更舒适、更美好的人。

贵人，在一个人的一生中是起着至关重要的作用。

作为教师，我们注定要成为学生生命中的贵人，而作为班主任，就更应该成为学生生命中的贵人。

许多年以后，教过我们的很多老师在我们的脑海中都已经随着时间的推移而被渐渐淡忘了，但对教过我们的班主任、尤其是为你用心良苦，付出过很多心血的班主任，学生一定是记忆犹新的。

所以，我希望我是学生的贵人，用自己的真诚、热情、耐心去引导感染孩子们，使他们健康成长，让孩子们在人生最重要的成长时期因为遇到了我而在将来感到庆幸。

教师培训心得——做孩子生命中的贵人

教师培训心得——做孩子生命中的贵人生命很宽容，给了我们太多机会认识不同的人，接触不同的事。

今天的培训让我很感动，感动于生命的美好，也感动于缘份的美妙。

像张爱玲说的那样，于千万人之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，没有晚一步，刚巧赶上了。

我一直记得高中毕业时语文老师在黑板上深深刻下的两个字——惜缘。

我常常想，做一名老师，与我们可爱的孩子相遇不正是一种缘分吗？我在那里，孩子如同河流，在那个当下遇见我。

我所要做的就是珍惜我与孩子之间这可贵的缘分，别做孩子生命中的过客，做孩子生命中的贵人。

选择做老师之前经历了一个艰难选择的过程。

在刚升入初中的第一天，班主任老师就打了我一顿。

当时，我们在操场上站队升旗，我因为开学特别激动，所以总动来动去和旁边的人说话。

班主任老师走到我跟前二话没说上去就把我敬礼的手打了下来，我只感觉我的胳膊像火烧一样疼，可是她接着又严厉地教训了我一顿。

我想她肯定连我的名字都不知道，更不会知道我是一个在小学六年品学兼优的好孩子。

如果她知道了，还会这样对我吗？强烈的自尊心激发了我强烈的学习欲望，我只能用学习来证明她对我造成了多大的伤害，我要告诉她她不应该这样对我，于是第一次考试就让她很是震惊。

从那以后，我对老师都有种敬畏感。

真正到自己选择做老师的时候，我会很害怕自己做不了一名好老师。

孩子的生命太宝贵，孩子的时间又太珍贵，容不得你有半点差错，也许你小小的一个眼神，也许你不经意的一个疏忽，可能就会影响孩子的一生。

一个老师要背负的太多太多，这样的责任比任何一份职业都要更重。

正是这样的想法左右了我，即使很多人都跟我说，你很适合做老师，我也迟迟没有做好心理准备。

现在想想，也许很多东西都是注定的，我与教师这份职业的缘分可能真的很深。

今天的培训给了我更多信心和鼓励。

做一名好老师的标准让我深刻地体会到，教师是人类灵魂的工程师，这样一个重要的角色不是轻而易举就可以担当的，它需要时间的磨砺，需要思想的沉淀与升华，没有谁可以一步登天一开始就做的非常好。

做学生生命中的“贵人”

做学生生命中的“贵人”学生时代是人生中最宝贵的时光，这个阶段的成长不仅需要老师和家长的关爱与指导，更需要生命中的“贵人”来给予帮助和指引。

什么是学生生命中的“贵人”？他们可以是老师、家长、同学、朋友，甚至是陌生人。

他们在学生成长的路上给予了关爱和帮助，让学生们感受到了温暖和力量，让他们无论面对困难还是挑战都能够坚定地前行。

本文将从不同角度来探讨做学生生命中的“贵人”对学生成长的重要性以及如何成为学生的“贵人”。

老师是学生生命中最重要的“贵人”之一。

他们是学生学习的引导者和榜样，他们不仅传授知识，更重要的是传授正确的人生观和价值观。

良好的老师可以对学生产生深远的影响，他们可以启发学生的思维，激发学生的学习动力，给予学生信心和勇气。

在这个过程中，老师不仅是知识的传递者，更是学生心灵上的指引者和支持者。

有一句话说的好：“一个好老师，可以改变学生一生的命运”，这句话说明了老师对学生的重要性。

家长是学生生命中的另一位“贵人”。

家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长有着不可替代的作用。

在孩子成长的过程中，家长给予了他们无私的爱和关怀，教会他们生活的道理和价值观，关注他们的成长和进步。

从婴儿到成人，家长一直陪伴在孩子的身边，给予了他们无尽的爱和支持。

在孩子面临挫折和困难的时候，家长给予孩子鼓励和支持，帮助他们走出困境，让他们在成长的道路上不再感到孤单和无助。

除了老师和家长，同学和朋友也可以成为学生生命中的“贵人”。

同龄人之间的友谊和互相帮助能够给学生带来无尽的力量。

在学生群体中，同学和朋友可以相互鼓励、相互支持，共同成长。

在学习上，他们可以相互交流，互相学习，共同进步，取长补短；在生活中，他们可以相互关怀、相互鼓励，面对挑战和困难的时候，共同勇敢面对，共同克服。

通过彼此的关怀和帮助，学生不再感到孤独和脆弱，他们懂得了团结和力量，懂得了珍惜和友情。

陌生人也可以成为学生生命中的“贵人”。

在学生成长的过程中，他们可能会遇到很多陌生的人，这些人也许是志愿者、社会工作者、艺术家、作家等等，他们可能会在某个时刻给学生提供一次意想不到的帮助和启发。

幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中贵人

幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中的贵人在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。

作为父母，我们不仅是孩子的第一任老师，更是他们生命中的贵人。

以下是我在幼儿家庭教育中的一些心得体会，希望能够与大家共勉。

一、以身作则，树立榜样孩子是天生的模仿者，他们最初的学习方式就是通过模仿大人的行为。

因此，作为父母，我们的一言一行都会对孩子产生深远的影响。

我们要时刻注意自己的言行，以身作则，为孩子树立一个积极向上的榜样。

1. 诚实守信在日常生活中，我们要诚实守信，不撒谎，不欺骗。

当孩子看到我们遵守承诺，他们也会学会诚实和守信。

2. 尊重他人我们要尊重他人，无论是家人、朋友还是陌生人。

孩子通过观察我们如何与人相处，会学会尊重和理解他人。

3. 积极乐观面对生活中的困难和挑战，我们要保持积极乐观的态度。

这种态度会传递给孩子，帮助他们建立自信，学会面对困难。

二、倾听与沟通，建立信任与孩子的沟通是家庭教育中非常重要的一环。

我们要倾听孩子的想法和感受，与他们建立信任关系。

1. 倾听孩子我们要耐心倾听孩子的心声，不打断他们的话，不急于下结论。

通过倾听，我们可以更好地理解孩子的内心世界。

2. 有效沟通与孩子的沟通要简单明了，避免使用复杂的语言或概念。

同时，我们要注意自己的语气和表情，让孩子感受到我们的关爱和支持。

3. 鼓励表达我们要鼓励孩子表达自己的想法和感受，即使这些想法与我们不同。

通过表达，孩子可以学会独立思考，增强自我意识。

三、培养良好习惯，塑造品格良好的习惯和品格是孩子一生的财富。

我们要从小培养孩子的良好习惯，帮助他们塑造优秀的品格。

1. 自理能力我们要教会孩子基本的自理能力，如穿衣、洗漱、整理玩具等。

这些能力不仅能提高孩子的独立性，还能增强他们的自信心。

2. 社交礼仪我们要教育孩子基本的社交礼仪，如问候、感谢、道歉等。

这些礼仪会帮助孩子建立良好的人际关系，提高他们的社交能力。

3. 责任感我们要培养孩子的责任感，让他们学会为自己的行为负责。

《做孩子一生的贵人》读后感

《做孩子一生的贵人》读后感《做孩子一生的贵人》是一本写给家长和老师的书，也是一本写给每一个关怀孩子将来者的书。

主要告知我们如何做一个好的老师，好的父母、好的长辈。

用爱与聪慧的心灯，照亮彼此的一生？蔡礼旭老师以一颗真诚无私的爱心，将自身深入中华五千年教育聪慧的心得，以及多年弘扬传统文化，培育人才的阅历，毫无保留地奉献给我们。

"高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善",这就是我们的'人生价值。

人生的意义是什么？"明明德"’，就是完善自己，把自己的聪慧、德能、福分，圆满的复原，自爱；"在亲民",爱人、爱同学、爱生命当中的有缘人；爱自己跟爱别人做到圆满了，"明明德" 和"亲民"做到了极点，就是"止于至善".如何是"一生的贵人"?人为什么会尊贵？人由于故意而尊贵、由于行为而尊贵，而不是由于他的地位而尊贵。

在幼儿阶段就把做人做事立场，深深扎在孩子心中，这一生他就是美满的人。

做孩子一生的贵人，事实上，孩子也是父母贵人。

由于有了孩子，才深深地体会到为人父母更要努力学习，仔细实践，成长自己，影响他人。

我身为一名幼儿园老师，"为得天下人"是我们教育者的使命感。

"教也者，长善而救其失者也",这是《礼记。

学记》的一句很重要的经句，也是教育的核心点。

"长善"就是要擅长发觉被教育者的优点和优点，并细心加以培育和呵护，使其不断发扬光大。

"救失",援助孩子改正自己的缺点。

"师者，所以传道授业解惑也",这是我们为人师的本分。

我们从事教育工作，为人师表，这个"表"字就是表率，要自重。

一言一行都要给孩子好榜样，古人教育我们处事要厚道，要表现出同学如自己的子女一样爱惜，这样我们才是真正把"师生如父子"从我们身上做出来。

《做孩子生命中的贵人》优秀读后感

《做孩子生命中的贵人》优秀读后感当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不静下心来写写读后感呢？你想好怎么写读后感了吗？下面是小编收集整理的《做孩子生命中的贵人》优秀读后感，欢迎大家分享。

《做孩子生命中的贵人》读后感1“让每一个与你相遇的人因你而精彩！”这是黄校长去年教师培训时间说的一句话。

今日重读，深意再现。

孩子除了父母，接触最多的就是老师。

成为孩子成长中的贵人是一种责任，更是教师自我成长的担当。

“传道受业解惑”只是为人师者的一方面。

做好了是本分。

育人应该先育心。

培养心智健全的孩子才是教育的最终目标。

有人说，教育是心灵的艺术，教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

教育的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。

孩子的成长是对生命的认知和感受的过程，是对世界万事万物的观察和感知领悟的过程，以及是不断尝试和探索的过程。

我们提倡教书育人就是帮助孩子的成长。

了解孩子，理解孩子，尊重和赏识孩子，给予孩子出彩的机会，甚至为孩子的出彩创造机会。

生命的灵动就在于被激发后优秀一面的熠熠生辉，流光溢彩。

教育的难就在于尊重孩子个性的差异，以及培育个性的孩子。

由于成长环境和细节的不同，孩子们是千差万别的。

但是又有着儿童不变的共性和特点。

初次接触小学生时，我会感动于孩子们童心童稚，天真烂漫，纯真质朴。

也会苦恼于个别孩子的调皮捣蛋，犯浑耍滑。

慢慢地磨合中，我也发现“走近学生，走进学生”，问题就会慢慢地融化解决。

以“保证基础，开发潜能，发展个性，多元发展。

”为目标。

见证孩子的成长，成为孩子生命中的贵人，“读懂每个孩子的故事。

”有静待花开的耐心，做好自己的教育事业，且行且努力！书写自己的教育故事，让自己的教育更加精彩！《做孩子生命中的贵人》读后感2生命很宽容，给了我们太多机会认识不同的人，接触不同的事。

今天的培训让我很感动，感动于生命的美好，也感动于缘份的美妙。

像张爱玲说的那样，于千万人之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，没有晚一步，刚巧赶上了。

《做学生生命中的贵人》读后感

《做学生生命中的贵人》读后感《做学生生命中的贵人》读后感当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的《做学生生命中的贵人》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

《做学生生命中的贵人》读后感1一次偶然的机会，我有幸遇到了《做学生生命中的贵人》。

《做学生生命中的贵人》——一个让人泪如雨下的故事，一个震撼教师心灵的故事！我读了一遍又一遍,静静地回忆和孩子们在一起相处的日子，尤其是那几个时时牵引着我的视线，却又带给我深深叹息的特殊的孩子。

曾经尝试着信任，平等，友善，包容，接纳，鼓励……想着，天长日久，总会有被影响的一天。

然而，一天又一天，我似乎无法撞开这些孩子心灵的冰山。

走进课堂，我困扰，从来没有放下这种心烦，尽管我不想放弃他们中的任何一个人，但，不可否认，我的信心也日复一日地被消磨殆尽，我挪不出更多的精力，因为我要兼顾更多的学生，怎么能因小失大呢？一天一天，我学会面对他们波澜不惊，劝解自己顺其自然，孩子再不好也是父母心头的宝贝，再不济他们也会慢慢长大成人，一切随心吧！直到遇见了你——《做学生生命中的贵人》。

这个故事深深地震撼着我的心，久久不能平静！是呀，帮助学生是一件多么美好的事，任何职业都不可能像我们这样有如此多的机会给学生施加影响，一个学生可能会因为我们好的影响改变一生，这是多么幸福的一件事啊！2011年9月1日，学校领导安排我担任一年级的语文老师兼班主任。

面对一群年仅六岁的孩子，我就像第一次做了母亲一样，手足无措。

路队，纪律，卫生等一团糟。

一天下来，就算我喉咙喊破了也无抵与事。

于是我就针对一年级学生的特点，分别从纪律.卫生.学习等方面制定了细致的班规，并且逐一实施。

当孩子们不遵守纪律,不讲究卫生的时候,我就编了一些入学教育儿歌让他们背,比如:日常规范方面——上课铃声响,快快进课堂,起立要站直,坐正不乱晃不做小动作,专心来听讲,发言先举手,答题声音响,别人讲话认真听,争做守纪好孩子!环境卫生方面——果皮纸屑不乱扔,垃圾入池不乱放;保持校园洁.净.美,学习环境大家创！路队方面——课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐……另外，我非常注重夸赞每一个孩子，想方设法抓住一切可以利用的机会，使用一切可以使用的手段，表扬孩子，激励孩子。