Unit2教案

Unit 2 教案

一、单元教材分析

本单元主要是以侦探故事作为主线来展开听，说，读，写训练，通过课文的故事使学生知道合理的逻辑推理水平和理解水平。对于这些课文内容，教学中能够引导学生对信息实行理解和接收，指导学生注重课文材料的语言特征，培养学生的语言微技能。

语法方面：本单元语法重点是结合之前已经出现的动词形式来进一步学习和理解巩固：动词不定式和动词-ing。

二、教学对象分析

1.学生对“侦探与犯罪”这个主题会比较感兴趣，而名侦探柯南更是他们所熟悉的人物，容易唤起他们学习的兴趣，对身边的犯罪行为他们也有话可说，有利于展开本单元的各项听说读写任务。

2．初二的学生通过一年的学习，已具备一定的阅读理解水平，掌握一定的阅读理解的策略与技能，借助本单元的课文阅读进一步巩固，使用已学的策略与技巧，提升学生的阅读理解水平。

3．学生对动词不定式和动名词并不陌生，仅仅还没对他们的用法实行归纳，教师能够系统地协助学生温故而知新，引导学生在一定的语境和例子中熟练使用动词不定式和动名词。

三、单元教学目标

1.认知目标

2.思想情感目标：

通过谈论“侦探故事”的相关话题，协助学生了解侦探的工作，并学习侦探如何通过蛛丝吗迹找到真相，培养自己的观察水平和思维水平。

3.水平发展目标：

1）能够在听、说、读、写等语言综合实践活动中使用本单元的重点词汇、句型与语法。

2）在学习中提升交流和传递信息的水平，在写作中准确使用动词不定式和动名词。

3）通过指导学生在模拟交际中使用所学的知识，培养学生探究学习、合作学习、自主学习的水平。

四、单元教学重点

1.学生熟练掌握重点词汇38个，短语23个

2.指导学生利用所学语法准确表达思想、实行交际活动。

3.指导学生归纳、总结某些动词接不定式和动名词作宾语的用法,并在实践

中熟练使用它们。

五、单元教学难点

1.通过形式多样的课堂活动与任务，协助学生完成阅读理解.

2.引导学生积极主动地探究学习，从教材以外的渠道去收集与本单元主题

相关的信息、资料等，并且与同学实行相互交流，顺利展开包括口头汇

报、写作展示等拓展活动，培养学生探究学习、自主学习、合作学习的

水平。

六、教学策略

1.在教学中，教师应积极设情景引入，配合媒体、表情、动作、实行视听

说演示，激发学生兴趣。

2.教师应采用有利于学生学习的教学方法，善于引用学生通过阅读或观察、

比较对比知识实行归纳总结。增加学习内容的复现和巩固练习、即时反

馈学习情况。

3.教师应该根据自己学生的具体情况对教材实行整合，精讲精练，调动学

生的学习兴趣，使他们积极参加参与课堂各种学习活动。在阅读的过程

中，教师指导学生培养阅读策略与技能及写作过程中的写作技巧训练。

七、媒体的选择与设计

1.充分利用和发挥基本的教学媒体，如课本，教师的身体语言、板书的作

用。

2.适时、合理地使用计算机多媒体或电子白板，增大课堂的容量，更好地

辅助课堂教学。

八．教学过程

词提问时插入学习.