八年级物理下册杠杆教案1新人教版

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

辽宁省开原五中八年级物理下册《杠杆》教案1 新人教版

课型新授

课时 1

教学目的 1、理解杠杆的定义

2、知道杠杆的五要素

3、会画杠杆的力臂

4、理解杠杆的平衡条件

教学重点杠杆的定义、力臂的画法、杠杆的平衡条件

教学难点杠杆的定义、力臂的定义及画法

教具自制投影胶片、羊角锤、铁钉、木板、模型抽水机、软管、学生分组实验用器材等

教学方法讨论、实验相结合

教学设想改变课本的顺序

教学过程

一、导入新课

问:谁能用手把铁钉拔出(请班上公认的大力士示范)?

出示铁钉、长木板,用羊角锤把铁钉钉入木板。

结果大力士没能完成任务。

问:那我们能否借助其他工具来完成呢?

答:(学生会抢着回答)用羊角锤拔。

问:怎么拔?

老师故意用装泡沫柄的羊角锤

学生会大声说;“不行,柄太软,要用硬木柄。”

老师换用木柄的羊角锤插入铁钉中但不动。

学生会说:“不行,要用力向后扳。”

老师又故意演示扳动但不接触木板。

这时老师再请大家认为力气很小的女生按照刚才的方法操作,会发现女生很轻松的就把铁钉拔下。

二、新授

其实生产、生活中经常借助一些机械来帮助人们完成许多工作,今天我们来学习最简单的机械.板书第十三章简单机械

再来看一下羊角锤工作特点,学生回答总结.

1、硬.

2、在力的作用下.

3、绕某一点转动.

演示:用长木板绕固定点转动撬一重物。

说明物体只要是硬的就行,跟形状无关,同时边说边板书课题

§ 13.1 杠杆

(一)、杠杆

1、定义:一根硬棒在力的作用下如果能绕固定点转动,这根硬棒就

叫杠杆.

让学生再举一些杠杆的实例(如活塞式抽水机、跷跷板)以巩固对定义的理解.

2、杠杆的五要素

支点:杠杆绕着转动的点叫支点,用字母O表示。

象刚才手撬羊角锤的力,手按长木板的力都是使杠杆转动的力,我叫把这种力

动力:使杠杆转动的力叫动力,用字母F表示.

阻力:阻碍杠杆转动的力叫阻力,用字母F2表示.

那么要产生同样的效果,施加力的大小、方向是否一样呢?

让学生按下图分别操作

(1)、分别按图1三个位置沿图示方向向下施力使杠杆静止。

问:三次施加力的大小是否一样?

答:不一样(大小关系能回答出来)

这说明要使杠杆保持这种状态,力的大小跟什么有关?

学生会回答跟作用点和支点的远近有关,且距离越大,力越大。

(2)、老师不加解释,再让学生按图2所示施加力使杠杆保持静止,学生会发现虽然作用点相同,即作用点和支点的远近相等但力的大小却不同,且F1>F2,

问:那跟什么有关呢?

学生无法解释(必然产生强烈的求知欲),这时出示课上练习纸让学生在图上画出过支点O作沿F1、F2方向的直线的垂线段(这一点有些学生的准备知识可能不足,老师可先观察,若学生画得很好,老师就略画一下,若不行,老师就得详细示范给学生看)并标上L1、L2。

问:L1、L2哪个大?F1、F2哪个大?

老师再来解释要使杠杆保持静止状态,力的大小不是跟支点到力的作用点的距离有关,而是跟支点到刚才的直线的距离有关,我们把沿力的方向所画的直线叫力的作用线,过支点到力的作用线的距离叫力臂。

动力臂:支点到动力作用线的距离,用字母L1表示

阻力臂:支点到阻力作用线的距离,用字母L2表示

老师在黑板上画出跷跷板的示意图,并示范画出杠杆的五要素。

学生练习画出课堂练习中的第二题

(二)、杠杆的平衡条件

我们把刚才杠杆所处的状态叫杠杆的平衡,所谓杠杆的平衡就是杠杆处于静止状态或匀速直线状态,那么杠杆的平衡跟那些因素有关呢?

1、下面我们通过实验来研究这个问题

学生看实验步骤,并思考实验时为何要使杠杆处于水平静止状态?

学生讨论,老师总结:便于读出力臂的大小,

2、学生按所发练习要求进行实验并对数据进行处理,根据所处理得数据讨论、总结得出杠

杆的平衡条件

杠杆的平衡条件:动力 动力臂=阻力 阻力臂

字母表示: F1 L1=F2 L2

3、例题

三、小结

1、杠杆的五要素

2、力臂及力臂的画法

3、杠杆的平衡条件

四、课堂练习

见课堂训练4、5两题 五、 课后作业(略) 附课堂训练

1、 过

点O

作沿F1、F2方向的直线的垂线段 2、 作出下列图中的力臂

O

3、 按要求完成实验,并把相应数据填入下表,以供分析支点右方钩码重作重力,g=10N/kg) ①、调节杠杆(讲明调节方法)

②、在杠杆左端10厘米处挂2个钩码,右端挂一个钩码,使杠杆平衡,应挂在离支点 厘米处 ③、左端钩码个数不变,移到30厘米处,右端钩码位置不动,使杠杆平衡应 (填“加”或“减”) 个钩码,右端共几个钩码 ④、两边在个各加一个钩码,使杠杆平衡,可使阻力臂为 厘米,动力臂为 厘米(尽量取整数)

结论:杠杆的平衡条件 。

动力

F1(N ) 动力臂 L1(cm ) 阻力 L2(N ) 阻力臂 L2(cm ) 动力 动力臂 F1★L1(N ★cm) 阻力 阻力臂 F2★L2(N ★cm)

1 2 3

项 目 数

次 数

4、试画出羊角锤的力臂

5、如图一轻质杠杆OB长40CM,静止于水平位置,A为OB的中点G=20N,则力F=?

相关文档
最新文档