我的老师河南宏力学校七三班张弛

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优秀写人作文600字汇总八篇

优秀写人作文600字汇总八篇

优秀写人作文600字汇总八篇优秀写人作文600字篇1高高的鼻梁,像草一样乌黑浓密的头发,一双炯炯有神的大眼睛,你可别小看了这双眼睛,教室里的所有动作尽收眼底,办事认真仔细,不放过一丝线索。

她就是我的>班主任张老师。

我跟她学习五年了。

五年来,她用手掌抚着我们,为我们遮挡风雨,她用知识帮我们斩除困难。

她是一位严厉的好老师,有句话说得好'严师出高徒'.还有一句话说得好'严是爱,松是害。

'每当我们做错事时,她经常会严厉地批评我们,再耐心地给我们讲道理。

她又是一位幽默风趣的老师,可以从课堂上的每一件事引发出幽默的话语,为我们上课增添了不少色彩。

有一次,上课铃刚刚打响,我们像发起冲锋似的冲回教室。

坐好,然后一起朗读课文,朗读课文过后,教室先是安静,然后像摇滚乐队似的开始嬉闹起来,还嘱咐坐在窗户的同学放风。

我们一会儿谈天;一会儿玩游戏,有几个胆大的同学还跑上讲台开起了'专场演唱会',整个教室就成了一个'欢乐屋'.一会儿后,窗户放风的同学急忙报信道:'老师来了,快坐好。

'我们像羊群见了狼,一哄而散,心里怦怦直跳,等到看到是张鑫豪,才松了一口气,又开始了我们的'欢乐屋'行动。

突然,听到了一声咳咳声,向门外望去,张老师拿着课本站在那里,我们急忙向位置逃去。

老师说:'怎么,不开演唱会了?'然后,走上讲台,严厉地批评起我们来:'谁叫你们吵的,连长千里外的沙人都听得见,还可以把天花板给震落了。

'我们一声不吭,乖乖接受教训。

直到下课老师才讲完。

果真是严师出高徒啊!张老师,感谢您的教诲,使我终身难忘。

评:概括介绍与具体描写结合,生动地反映了你们的学校生活。

难怪,你这么厉害,肯定是因为有了这个厉害的老师。

优秀写人作文600字篇2虽然今天寒风刺骨,但我的心却温暖如春,因为张弛对同学那股深深地爱,让我感到一阵阵温暖。

在这里,真好_初中生

在这里,真好_初中生

在这里,真好
在这个七三班大家庭里这么多的日子,我深深的感觉到:在这里,真好。

这里有宽敞明亮的教室,和蔼可亲的老师还有团结友爱的教室,他们用温暖将我紧紧的包围着,使我感受到了家的温暖。

在这里真好,教室里先进的多媒体,干净的窗户与桌椅与温暖的暖气,凉爽的空调,在一切的一切舒适的环境下,我们当然理所当然的好好努力学习。

在这里真好,每一位老师都有自已那独特的教学方法细心辅导着我们的学习,崔老师的风趣幽默,高老师的生动形象,刘老师的认真负责……他们用自己多年的经验引领这我们,我爱他们。

在这里真好,每一位亲爱的同学都是我们大家庭中的一员,我们互相玩乐,互相学习,互相努力,我们都为着同一个目标而奋斗着。

在这里,真好。

河南宏力学校初一:张星伟
1
——文章来源网络,仅供参考。

【六年级】我的“百变女神”张老师

【六年级】我的“百变女神”张老师

【六年级】我的“百变女神”张老师
我班的语文老师叫张老师,大家都喜欢叫她“百变女神”。

为什么呢?因为她总是让
我们感到她的变化多端,而这些变化对我们来说,就好像是一种魔力一般。

首先,她会变身为一只大笔掌舵的船长,引领我们驶向知识的海洋。

在她的课堂上,
我们不仅了解了古诗词、文言文,甚至还开阔了眼界,接触到了许多名著及其背后的故事。

同时,张老师也会呈现复杂的内容,引导我们认真思考。

她总是会用形象生动的语言,去
讲解文章趣味,并让我们对知识的了解更加深入。

其次,她还会变身为一位瘦小的瑜伽教练。

每到节假日,我们都会拥有一堂她亲手给
我们上的瑜伽课。

我们会在宁静的音乐中,练习瑜伽各类姿势,这不仅让我们放松身心,
同时也帮助我们提高注意力和体能。

她非常关注我们的身体健康,常常叮嘱我们注意饮食
和运动。

另外,张老师还会变身为一位摄影师。

她将我们的班级活动,以及校外旅游的精彩瞬间,记录下来。

回到班级之后,她会将这些照片整理成一个小相册,并和我们一起分享。

我们可以通过这些照片,重新体会美好的回忆,并且感受到她的认真和用心。

还有一次,我们班举行了课堂评比活动,张老师同样变身为一个悉心的厨师。

她亲自
烤了蛋糕,做了饺子,还和我们一起包了包子。

这顿调制丰盛的晚餐,不仅让我们填饱肚子,还感受到张老师对我们的关心和爱护。

无论何时何地,张老师总是为我们带来惊喜和变化。

她不仅是我们的语文老师,更是
我们的朋友和引导者。

我们都很幸运能够遇见这样一位百变女神。

师德师风优秀案例获奖名单

师德师风优秀案例获奖名单
16
坚守根本树新风,德教双馨铸师魂
安阳市豆腐营小学
17
为了教育的百花园更美丽
安阳市安阳县韩陵镇初级中学
18
学习张伟、践行焦裕禄精神
安阳市安阳县第二高级中学
19
学张伟,践行焦裕禄精神重师德,实验中学在行动
安阳市安阳县实验中学
20
学习张伟践行焦裕禄精神,我们在行动
安阳市安阳高新区第一小学
21
以人为本促进内涵发展,以德为先塑造教师形象
50
学习先进,培养良好师德,践行育德树人
南阳市方城县袁店乡四里营小学
51
“学习张伟,践行焦裕禄精神”主题案例
南阳市方城县实验小学
52
抓师德建设,树师表形象
南阳市第十八小学
53
开展“一扬二争”活动,推进师德师风建设
濮阳市油田第十中学
54
“四个到位”学张伟焦裕禄精神放光辉
濮阳市昆吾小学
55
“爱如盐”成就爱的梦想,培育爱的乐园
新乡市卫滨区姜庄街小学
忘不了那段情
二等奖
段德莲
豫教〔2014〕18473号
39
麻雨露
汝州市洗耳区南关小学
身边的好老师
二等奖
于素红
豫教〔2014〕18474号
40
沈珂莹
许昌县实验中学(小学部)
我身边的好老师
二等奖
从秋红
豫教〔2014〕18475号
41
张子涵
中牟县新圃街小学
老师,让我如何不爱您
二等奖
程新艳
2
强师德练师能正师风铸师魂
许昌学院
3
“一核心、三平台、六环节”师德培育机制的建立与实践
河南牧业经济学院

张驰,男,11岁,东园学校五年级学生

张驰,男,11岁,东园学校五年级学生

济源市首届“美德少年”候选人事迹公示济源市首届“美德少年”评选活动,经过宣传发动,逐级推荐,评议遴选,初步确定了20位侯选人,现将其事迹公示3天。

之后,评委会将从20名候选人中选定10人为“济源市首届美德少年”,集中表彰。

举报电话:市文明办6633690,6633332;市教育局6614816,6633189 。

附:济源市首届“美德少年”候选人事迹简介济源市文明办济源市教育局2014年6月5日附件济源市首届“美德少年”候选人事迹简介(排名不分先后)1、张驰事迹简介张驰,男,11岁,东园学校五年级学生。

在他的心中,能够帮助别人是他最大的快乐!2008年汶川地震时,年仅6岁的他第一时间拿出六年来攒下来的压岁钱5368元交给赴灾区当志愿者的爸爸,爸爸带着儿子及全家人的心愿踏上了赶往地震救灾一线,他开车拉了一千件饮用水、口罩、创可贴等简单的医药用品。

汶川、汉旺、绵阳都留下了爸爸做志愿者的身影。

在那段日子里,张驰每天至少和爸爸通话一次,问问爸爸今天为灾区做了什么,那里的小朋友怎样,他们上学了吗?并嘱咐爸爸注意安全。

他希望灾区的小朋友和自己一样,背着新书包,坐在宽敞明亮的教室里读书!他最常说的一句话:在别人需要的时候,搭把手吧!七岁那年夏天,妈妈右手臂做了个肿瘤切割手术,手不能动,爸爸又出差在外,幼小的他主动揽下了大部分家务活,给妈妈端水喂药、梳头洗脸,到超市购买生活用品。

在妈妈的指导下,他还学会了做米粥、打奶昔、煮鸡蛋等。

“向上”是孩子健康的力量源泉。

在他的身上有着一股强烈的“向上”追求。

他酷爱音乐,为了他的爱好,风雨无阻。

在2012年世界鼓手大赛中国赛区获三等奖。

他阳光快乐,用智慧谱写艺术的篇章。

2、张喆事迹简介张喆,女,12岁,“济水好少年”,济源市东园学校学生,校国旗部部长,学校集邮小社团组长,济源晨报的小记者。

“做个好孩子,做个好学生”是她的追求。

她孝敬长辈,让亲情其乐融融;帮助他人,尽显赤子本色。

好风凭借力,扬帆正当时——赴新乡长垣一中、河南宏力学校、蒲东中心学校初中部参观学习心得体会

好风凭借力,扬帆正当时——赴新乡长垣一中、河南宏力学校、蒲东中心学校初中部参观学习心得体会

好风凭借力,扬帆正当时——赴新乡长垣一中、河南宏力学校、蒲东中心学校初中部参观学习心得体会☆校长室(2019.1)近期,我们在上级领导的带领下,乘坐大巴车不远千里到长垣县一中、宏力学校、蒲东中心学校初中部进行了为期三天的参观学习。

这次学习,我受益匪浅、感触颇深,下面结合我们学校的实际情况,我简要谈谈本次参观学习的心得体会:一、我的了解长垣一中初中部从2010年才开始推行新课改,当时在校生学校只有147人,发展到现在的72个教学班,在校生接近4000人。

学校基础设施完备,教学设施齐全,校舍布局合理,校园整洁优美,文化特色浓郁;校园花木葱翠,环境优美,花草树木和谐分布,人景和谐,充满了诗情画意。

河南宏力学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体,被国家人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号的现代化寄宿制民办学校。

自2004年创办以来,学校在教育管理、教学改革、师资队伍建设、办学条件等方面取得了辉煌的成绩,该校组建了声乐、舞蹈、手工、科技等20多个社团,多彩的社团,独具特色,激活了学生的思维,激发了学生的兴趣。

学校社团活动丰富多彩,综合办学质量已达到较高水平,在全省民办教育界堪立潮头。

学校现有教学班138个,学生6200余名,深受家长和学生的称赞。

长垣县蒲东中心学校(初中部)是县政府投资 1.3 亿元新建的高标准全封闭寄宿式学校,校园功能齐全,教学环境优雅,仪器设备先进。

学校占地面积126 亩,建筑面积 4.6 万平方米,规划72 个教学班。

学校硬件设施一流,教学、实验、运动、餐饮、就寝等功能区域科学分布。

学校2017 年在校生1282 人,2018 年在校生就达到了2482 人。

二、我的见闻当天抵达长垣时,已是初冬夜里的七点多,气温较低,我们简单用餐后就休息。

第二天一大早,我们在长垣一中参观初中部开研讨会。

教师们每天早上在学生早读时以备课组为单位,对当天的授课内容进行研讨,将教学问题前置,并让学生代表参与交流,为课堂教学的有效性做足功课、未雨绸缪。

张驰有度,当好孩子成长路上的引路人

张驰有度,当好孩子成长路上的引路人

张驰有度,当好孩子成长路上的引路人1. 引言1.1 张驰有度是谁?张驰有度是一位备受尊敬的教育家,他在教育领域拥有丰富的经验和深厚的理论基础。

张驰有度是指引孩子在成长道路上迈出成功的关键人物,他以其独特的教育理念和方法帮助无数孩子实现人生目标。

张驰有度的名字传播甚广,他的充满爱心和耐心的教育方式深深影响了许多家长和教育工作者。

张驰有度不仅被孩子们视为引路人,更是被认为是激发孩子潜力的助推器。

通过他的教育工作,张驰有度让人们看到了希望和可能性,为孩子的未来打下了坚实的基础。

张驰有度的影响力远远超出了教育界的范畴,他是社会的楷模和榜样,值得我们敬佩和学习。

在他的引领下,孩子们走向成功的路将越来越宽广,他是我们的骄傲和自豪。

1.2 孩子成长路上的引路人的重要性在孩子的成长过程中,一个好的引路人至关重要。

引路人可以是父母、老师、亲戚、朋友,或者其他有影响力的人。

他们可以为孩子提供榜样,引导孩子正确的方向,帮助他们克服困难,激发他们的潜力,让他们走上成功的道路。

一个好的引路人,不仅要具备良好的品德和道德修养,更要有丰富的知识和经验,能够为孩子提供正确的引导和建议。

他们应该是孩子的朋友和伙伴,能够倾听孩子的心声,理解他们的需求,帮助他们解决问题,支持他们实现梦想。

孩子成长路上的引路人的重要性不言而喻。

他们的言传身教,影响着孩子的一生。

一个好的引路人可以给孩子带来信心和勇气,让他们在困难和挫折面前不气馁,坚持不懈地追求自己的梦想。

他们可以为孩子树立正确的人生观和价值观,帮助他们建立健康的人格和良好的行为习惯。

我们要重视孩子成长路上的引路人的作用,尽可能选择那些具有正能量和积极影响力的人来担当这个角色。

通过他们的引导和帮助,我们相信每个孩子都可以茁壮成长,迎接未来的挑战。

【字数:229】2. 正文2.1 张驰有度的教育理念张驰有度注重培养孩子的综合素养。

他认为,学习不仅仅是为了应付考试,更重要的是为了培养孩子的综合素养,包括情商、智商、体育素养等方面。

不知张弛的名人例子

不知张弛的名人例子

不知张弛的名人例子他们那么自信,我害怕张弛平时很少刷微博,觉得没什么参与感,“也没人认识我,我也不算啥名人”。

那天心血来潮登上微博,看到有人给自己发了一条私信。

点进对话框,消息已经在那儿躺了好几天:“您好,我是米未的导演,做过《乐队的夏天》《奇葩说》……”刚看了个开头,张弛就把对话框关了。

“骗子”,他心里嘀咕,“怎么会找我。

”张弛相信“天上掉馅饼”,但不相信“馅饼”会砸到自己头上,这样的消息一律被他归入“骗子行列”。

直到后来,朋友找来,又聊起米未那档的新节目,他才知道那条邀约是真的。

去米未的第一天,张弛很惶恐。

他和十几个演员被划分到一组,感觉周围每个人都有点名气。

“所有人都轻车熟路,知道有什么事儿该去找哪个导演”,只有自己一脸懵。

“就看着,别犯错误”是张弛心里唯一的念头。

这种感觉不陌生。

15岁那年,张弛刚上大学,总是习惯带个帽子、溜边走。

学校里有学影视表演的,“他们身上总有想要外放自己个性的那种东西”;还有舞蹈班的,“他们走路永远身姿挺拔”。

看到他们身上的那种自信,张弛会觉得害怕。

几乎没什么悬念,选搭档环节,张弛被“剩”下了。

眼看就要出局,他自己心里急得不行。

导演告诉他,蒋龙也没有搭档,鼓励他们两个人试试。

和张弛不同,蒋龙性格速热,之所以被剩下,纯粹是因为“要求高”。

当时蒋龙心里就已经有想法,要在舞台上呈现“两个因为音乐而‘纠缠’在一起的人”的故事,围着整个工坊试了一圈,没人能搭得上。

和张弛见面后,蒋龙一上来就放了一首歌,想看张弛的反应。

舞台和表演,是张弛安全感的来源,他说,“我一看到舞台就亲切,平时畏畏缩缩的,进了剧场就觉得踏实。

”音乐声一响,他和蒋龙两个人伴随着鼓点和节拍直接跳起了舞来。

组合由此定下来。

蒋龙和张弛都是沈阳人,沈阳旧称叫“盛京”,最开始,两人想把组合的名字叫“盛京传奇”,但转念一想觉得太大了;蒋龙是白羊座、张弛是天蝎座,也想过叫“羊蝎子”,听起来又不像那么一回事儿。

改了几轮,最后还是用两个人的代表作命名。

我最喜欢的一节数学课七年级作文700字

我最喜欢的一节数学课七年级作文700字

我最喜欢的一节数学课七年级作文700字我最喜欢的一节数学课七年级作文700字话说我们的老班,那可是无人不知无人不晓,正上课时“唰”一下就变声了,把底下的我们乐的可不轻。

而有一节数学课,可把我们乐疯了。

那应该是我最喜欢的一节数学课了。

这天,烈日炎炎,把我们一个个都快蒸成个馒头了,趴在桌上就坐不起来了。

等到老师走来的时候,我们才缓缓地坐起来。

可谁都意料不到,今天这节数学课,是多么的搞笑。

老师走来的一瞬间,我们的头缓缓抬起的一瞬间,便看见了一个极其搞笑的局面——老师正用那几根手指轻轻拨弄着头上的那几根秀发。

大家看到这局面,不禁“嘎嗒”一声全笑了,刚才还不死不活的我们被老师的一个瞬间便给整得有气有力了。

老师看见我们恢复了生气,也笑了几下,清了清嗓子:“上课!”“起立!老—师—好。

”哈哈,一节崭新的数学课就此诞生了!变声一号——那么,同学们咱们来看!今天讲的是线段那一课。

老师刚画好了一条线段,头往后一扭,眼对着我们一瞪,一半看着黑板一半瞟着我们:“那么,同学们咱们来看!”积蓄已久的口头禅终于爆发了!这声夹杂着普通,河南,山东话的炸弹一放出来便把我们全班炸的全体捂嘴“唔唔”偷笑,变声第一次!这给这节本该无聊的数学课变得开始有趣!变声二号——那个N!说起线段,必定要涉及字母,既然有字母,常用的n是绝对少不了的了,而这个字母可是变声二号的主要构成啊!线段是画出来了,可该怎么表示呢?老师先用了AB,又换了CD,最后老师说:“知道还可以怎么表示吗?那个N!”此话一出,全军匍匐,个个都趴在桌子上,连桌子都在“唧唧”地响起来,好像在陪我们一起笑似的,全班无语了。

变声第二轮!成功!但,本以为只会有变声一号但一见到变声二号而满足的我们,本以为就要结束了,可知道,连最不轻易出现的变声三号都被请出山了!变声三号—我不是跟你说了吗!老师讲啊讲,讲啊讲,讲得我们都快瞌睡了,本以为马上要下课,没什么好戏了,可谁知道,变三出世了!在老师讲题的时候,在他一个人讲的激烈的时候,忽然问了一个问题,由于太突然了,大家都还没反应过来,可老师才不给你那么多的时间,顿时就急了:“我不是跟你说了吗!……”这枚炸弹可谓惊天地,泣鬼神,全班顿时笑翻了。

张驰有度,当好孩子成长路上的引路人

张驰有度,当好孩子成长路上的引路人

张驰有度,当好孩子成长路上的引路人张驰,一个名字,一位教育者,一位引路人。

他有着丰富的教育经验,善于引导孩子成长,让他们走上正确的道路。

在他的引领下,许多孩子们都有了更加有度的人生,成为了优秀的人才。

在孩子成长路上,他是一位重要的引路人,让我们一起来认识一下他的故事。

张驰从小就对教育有着浓厚的兴趣,他对孩子们的成长充满热情,希望能够通过自己的努力让他们成为更好的人。

他选择了教育这条道路,成为了一名教师。

在教育的岗位上,他用心去教育每一个孩子,不仅注重知识的传授,更加注重对孩子品德和态度的培养。

他相信,只有在有度的人生中,孩子们才能够走得更远。

在他的教育理念中,有“以人为本”“因材施教”“德育为先”等一系列理念。

他认为每一个孩子都有着独特的潜质和特点,应该因材施教,发挥他们的优势,弥补他们的不足。

不仅仅要注重知识的传授,更要注重德育的培养,培养孩子们的品德和修养,让他们成为有度的人生走在正确的道路上。

张驰知道,孩子们成长的道路并不是一帆风顺的,他们会面临各种各样的压力和困扰。

在这个时候,他就像一位引路人一样,给孩子们以正确的指引,让他们不会迷失在成长的道路上。

他会耐心倾听孩子们的问题和困惑,给予他们正确的引导和鼓励,让他们找到解决问题的方法和方向。

在他的教育工作中,他不仅注重课堂教学,更加注重课外辅导。

他会定期组织一些活动,比如说户外拓展、读书分享、志愿活动等,让孩子们在活动中学会团队合作,学会解决问题,学会感恩和奉献。

通过这些活动,孩子们的视野得到拓展,思维得到启发,人生得到丰富。

这样的引路方式,让孩子们在成长的道路上更加有度,更加自信和坚强。

在他的引领下,许多孩子们都取得了优异的成绩和品质。

他们在学业上取得了优异的成绩,获得了各种奖项和荣誉。

更加重要的是,他们在品德上也得到了提升,成为了有担当、有爱心、有思想的优秀人才。

他们在社会上得到了认可和尊重,成为了社会上的中流砥柱。

张驰的教育工作不仅受到了学生的认可,也受到了家长和社会的赞誉。

张驰有度,当好孩子成长路上的引路人

张驰有度,当好孩子成长路上的引路人

张驰有度,当好孩子成长路上的引路人张驰有度,是一个成长中的孩子。

他具有很强的领悟力和学习能力,在学习上总是能够取得非常好的成绩。

他的父母也是非常疼爱他的,并且时刻关心他的成长。

在张驰的成长路上,父母成为了他的引路人,他则是个非常好的孩子。

张驰是一个很有责任感的孩子。

他学习时非常认真,而且总是能够取得不错的成绩。

他还有很好的团队合作能力,善于与同学们合作学习。

他的领悟力很强,所以在学习上总是能够很快地理解老师上课讲的内容。

他的父母为此曾多次赞扬他。

在父母的教育下,他也形成了较为独立的性格,能够独自处理一些问题。

张驰的父母是非常尊重他的成长的。

他们从不干涉他的学习,也不会在他学习时加压。

他们认为孩子应当有自己的学习方式,所以他们会配合孩子自己的学习习惯来帮助他。

同时父母还会在一定程度上监督他。

这种方式非常适合张驰这样的孩子,学校也因此而评价他为一个很好的学生。

张驰的父母也非常在乎张驰的心理健康。

他们不但要求张驰在学习方面要表现出色,还要求他在生活中要拥有良好的精神状态。

他们会经常和张驰聊天,询问他的学习和生活情况。

有时候,张驰也会向父母倾诉自己的烦恼,让他们在一定程度上理解孩子的内心。

父母也会以平等的心态处理他的问题,这也使张驰产生了对父母更深的信任。

张驰的成长离不开父母的栽培。

父母在孩子成长的过程中,起着非常重要的作用,他们的引导,对孩子的成长有着不可替代的重要性。

在成长过程中,孩子会遇到各种困难和问题,这时候,父母就要成为孩子最可靠的引路人。

父母要给孩子树立正确的人生观和价值观。

这个时候,父母要成为孩子的榜样,他们要以自己的行动和言行来影响孩子,让孩子在成长的过程中形成正确的行为和态度。

孩子会模仿父母的一举一动,所以父母要以身作则,让孩子在成长过程中接受正确的教育。

父母要对孩子进行正确的引导。

孩子在成长过程中会遇到各种问题,这时候,父母要适时地给孩子一些指导,让孩子学会正确地处理问题,走上正确的道路。

张驰有度,当好孩子成长路上的引路人

张驰有度,当好孩子成长路上的引路人

张驰有度,当好孩子成长路上的引路人在孩子的成长过程中,父母是最重要的引路人。

他们的言行举止、价值观念以及道德规范,都会对孩子产生深远的影响。

张驰是我周围的一位好爸爸,他用自己的言传身教,成为了孩子成长路上的引路人。

张驰是一位非常有度的父亲,他对孩子严格要求,但也给予他们足够的自由和空间。

他深知孩子们需要时间和机会去探索世界,体验生活的种种。

他鼓励孩子们参与各种活动,让他们学会独立思考和解决问题。

当他们在家玩游戏的时候,他会观察他们的表现,如果发现他们不懂得合理安排时间,就会提醒他们要注意时间的把控,不要沉迷其中。

他也会给孩子们鼓励,鼓励他们去运动、读书、参加社交活动等,让他们全面发展。

这样的引导让孩子们在自由探索中学会了坚持、努力和适应。

张驰在家庭教育中非常重视孩子的道德教育。

他不仅仅是口头上告诉孩子们做事要有原则、有道德底线,更重要的是用自己的行动来示范。

他坚守自己的原则,对待人和事保持公正、诚实和宽容的态度。

在他的引领下,孩子们学会了尊重他人、帮助他人,并且对自己负责任。

在日常生活中,他会与孩子们一起聊天,分享他们在学校或社交场合中遇到的问题,并给出明确的建议和指导。

这样的交流让孩子们知道,在他们遇到困难或疑惑时,总有一个可以倾诉并得到帮助的人。

张驰还注意培养孩子们的自律能力。

他鼓励孩子们制定目标,并帮助他们制定合理的计划和步骤。

在孩子们完成目标的过程中,他给予适当的鼓励和奖励,让他们感受到自己的努力有回报。

他不会过分干预孩子们的决策,而是通过与他们的沟通和讨论,培养他们的独立思考和决策能力。

在孩子们出错或失败时,他会耐心地听他们的解释,给他们一个反思和改进的机会。

他相信失败并不可怕,重要的是学会从失败中汲取教训,在下一次的尝试中做得更好。

张驰有度,当好孩子成长路上的引路人。

他用自己的言行举止和教育方式,培养孩子们独立、自律和善良的品质。

他的引导不仅帮助孩子们在学业上取得好成绩,更重要的是让他们树立正确的人生观和价值观,成为有社会责任感和担当的人。

初一散文:我认为。。。河南宏力学校崔瑶

初一散文:我认为。。。河南宏力学校崔瑶

我认为。

河南宏力学校崔瑶本文是初中关于初一散文的我认为。

河南宏力学校崔瑶,欢迎阅读。

我认为河南宏力学校七五班崔瑶我认为在学校里,读书是我的天职,在老师孜孜不倦的教诲下,我的羽翼渐渐丰满;在家里,上网是我的课余爱好,与网友谈天说地侃侃而谈,是我人生一大乐趣;奔驰在操场,享受狂奔的欢愉;遨游在书海。

享受文学的乐趣。

我认为对于我们中学生来讲,中考是一次重大的敲打。

有人从此可以继续深造,前途一片灿烂;可更多的被拒之“象牙塔”外,望“塔”兴叹,前途一片茫茫。

当理想之舟刚刚起锚,就被狂风所掀翻,哪会不黯然神伤?然而,人总要长大,总要逐渐走向成熟。

敲打总要挺住,泪水总要拭干,受伤的心总要愈合,布满荆棘的路总要走下去……我认为如果以考试来对应四季,春天是考试前老师的动员,夏天是动员后考场的铃声,秋天是铃声过后巨大的努力,冬天是努力过后无情的家长会。

我认为书籍是知识的一台电脑,题目是主机,目录是键盘,文字、标点是书籍的内存我认为时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。

时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量;间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。

时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。

我认为间好比一位妙手成春的良医,它能帮助我们医治流血的心灵。

时间犹如一个万能的慰藉者,它能开导我们忘记人生的伤痛。

时间有如一位循循善诱的智者,他能引导求学者构筑知识的大厦。

时间好比一位点屏成蝇的画家,他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

我认为时间好比一个万花筒,它能让我们看到世间百相。

时间好比一块试金石,它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶;间好比一本教科书,它能帮助我们阅尽人世的沧桑。

时间如同一口百宝箱,它将让我们尽情领略生活的幸福。

我认为时间好比一个万花筒,它能让我们看到世间百相。

时间好比一块试金石,它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶;间好比一本教科书,它能帮助我们阅尽人世的沧桑。

时间如同一口百宝箱,它将让我们尽情领略生活的幸福。

成长路上的欢乐作文

成长路上的欢乐作文

成长路上的欢乐作文成长路上的欢乐作文(通用99篇)要想写好作文,优秀的题材是少不了的,所以平常要多少读书,多看看作文,积累知识,才能写出好的作文,以下是小编帮大家整理的成长路上的欢乐作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

成长路上的欢乐作文篇1生活百味,成长的经历正是尝遍百味。

而其中的甜格外诱人,相信它代表的必定是美好、成功的喜悦和发自心底的快乐。

今年寒假,我和几名同学开展了一次社会实践活动,主题为“您与环保”,这次活动的经历使我成长,心底漾满了欢乐。

早早的坐公交车来到了逍遥津公园大门口,和伙伴们汇和。

每人分到十五张调查问卷,看着问卷,心里满是自豪——这可是我的杰作。

像模像样的格式、谦逊有礼的称呼,也为我的真诚行动扫平了不少障碍。

每碰到一位看似悠闲的游客,我都会用一张灿烂的笑脸,得体的称呼,以概括性最强的话语向他简单介绍我们的活动,再递上问卷和笔,对方大都会点头接受,认真的填写问卷。

每收到一句赞扬,心中都会增加一点欢乐:这证明我在成长。

“叔叔,您好,我是……”“对不起,我还有事,请见谅。

”这样的情景也时有发生。

但我不会因此而灰心丧气,仍是彬彬有礼的微笑:“对不起,耽误了您的时间,很抱歉。

”每经历一次挫折,心里都地增加一分快乐——这证明我正在成长。

问卷很快便散发完毕。

回想着遇到位一位位游客,和自己的一点点进步,我开始整理问卷。

看着一份份填满的问卷和调查表后面不少人手写的鼓励寄语,心里都会增加一点快乐——这证明我正在成长。

数据很快整理出来。

我交到小组中,自己开始写这次活动小结。

还记得最后几句是:“这次活动,使我触摸社会,感受人情。

这也是我成长道路上一座代表成功的里程碑。

”看着活动结束后的合影,心中都会增加一分欢乐——这证明我正在成长。

成长路上,成功是永远的回忆,快乐是其中的主调。

尝遍生活百味,还是甜最好!成长路上的欢乐作文篇2成长的步伐慢慢的走向我们,一路上有烦恼,有伤心,有挫折,也有开心、欢乐。

就在今年夏天,我学会了游泳,从中我感受到了成长的欢乐。

那一次,我选择了信念作文500字15篇

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那一次,我选择了信念作文500字15篇第1篇:那一次,我选择了信念天上出着太阳,还刮着猛烈的风,树爷爷、花姑娘和草兄弟都被吹折了腰。

“咦?谁给我打电话?”“喂?蛋蛋。

”(我的外号)“怎么了、奥利奥?”(敖明钰的外号)“下午能不能出来玩呀?”她用委婉的语气说。

“可以。

”结果我却毫不犹豫的答应了。

“到那时候你来我家找我?还是在文体中心等你呀?”“我还是去找你吧!”“嗯,拜拜。

”今天是元旦的前一期,吹吹(张弛危的外号)肯定没事,把她也叫出来吧,还不知道那个懒猪出不出来呢。

吹吹家离我近,先去叫她,再去找奥利奥,嗯,就这么定了。

“张弛危!张弛危!”我站在楼下喊她。

“啊?干嘛?”她露出那个小圆脸,有气无力的说。

“出来玩!有个劲爆的消息给你说,顺便请你这个刚从南阳回来的小猪吃棉花糖。

”“好嘞,你等着,我马上下去。

”一提起来吃。

她精神多了。

“叮铃铃……”电话又响了,是老妈的。

“喂?又咋了?”“回来吧,你爸和咱们一起转转。

他刚从新疆回来,你也不陪陪他。

”“我今天答应敖明钰要找她,你也都答应了,不能出尔反尔。

”“不行。

你必须回来。

我什么时候说话没算数,今天例外。

”“我就不,每次都是你让我在同学面前没了信念,改天再说,今天我们铁三角好不容易聚聚的。

““那你也得……“嘟嘟嘟……”还没说完,就把老妈的电话挂了。

我知道只要妈妈一说出着几个字,后面准没好事。

第一次挂她电话,我这个败家子,真是个败家子!刚暗暗骂完自己,张吹吹就出现在面前,眼睛里好像充满了棉花糖的样子,嘴里的口水差点流出来……这个小馋猫。

太阳从西边出来了?她怎么下来那么快?以我的判断要二十到三十分钟的。

走在叫敖明钰的路上,我一直在想这件事,就是老妈的错,明明答应我了,我就不能放她们鸽子。

“蛋,什么消息?”“奥利奥要出来。

”“啊?你不早说,咪(还是敖明钰的外号)要出来?”“昂,怎么?不想?你也没问我啊。

”“额,肯定想。

”这个妮儿啊!打乱我的思绪,想到哪了?哦,对,而且还逼我回去,天理不容啊——不给我点自由权利。

我的老师作文600字(7篇)

我的老师作文600字(7篇)

我的老师作文600字(7篇)一张总是微笑的脸,照出她内心的和蔼,有着黄褐色卷发的她,依然遮不住带有像孩童一样的心,一双巧手在黑板上留下一手的好字,锐利的眼睛了散发着光芒。

她,是我的地理老师。

地理老师是在这个学期刚转来教我们的。

她来到了班上首先介绍了自己,她说她姓刘。

随后就在黑板上刷刷地写下自己的手机号和扣扣号。

接着她便优雅地放下粉笔,转身,对大家介绍了地理上的知识。

地理老师的课很有趣,总感觉时间像飞一样地快。

她不仅在课堂上对我们很温柔,在课堂后还有点俏皮和我们开些小玩笑哩!和好朋友去卫生间时,看见她正在梳头发,长长的头发很快就被她梳好了,顺便再头发上还拍点水,便转头对我们说:要把头发梳的帅气点。

同时还甩了下自己的马尾辫,惹得我们哈哈大笑。

其实,她还没有教我们的时候我就开始关注她了。

那时候,天气很冷,的家穿着厚厚的外套在操场上跑步,她也在大家后面跑,像个小孩子一样,很可爱,通常跑了一圈后,刘老师就跑不动了,接着就站在一边,看着大家跑,跑完后,有时会看见她在大家的队伍后,双手插在口袋,跳高高。

从那时候起,我就很喜欢看刘老师。

马上要转季了,同样还是晨跑,那天有点热,女生就把外套给脱了,全部拿给刘老师保管,男生也要求不穿外套,刘老师摆摆手说:不行哟,你们男生的衣服可不香噢!等下,把女生的衣服都染臭了。

个个女生听后都笑了。

刘老师,我们的好老师,她总是和蔼可亲的,快乐的,幽默的。

她是我们的好老师。

广东深圳宝安区金碧实验学校初二:蒙妮娜我的老师作文600字(2)小学六年的求学生涯马上就要结束了,老师的教诲令我难以忘怀,但最令我难忘的老师还是我的王老师了。

王老师既是班主任,又是我们的语文老师,她有一头乌黑的齐耳短发,高高的鼻梁,一双炯炯有神的眼睛似乎可以把我们每一位同学的心思都看透。

王老师很爱笑,也很幽默,在上课时会时不时的给我们讲一个小笑话,这样既活跃了课堂气氛,我们的学习劲头也有了,不会像原来那样懒洋洋的了,但是,你上课时如果不听话,老师只要用她那严厉的目光一扫,就算是班上出了名的捣蛋鬼也会乖乖听课,因为老师那严厉的目光让人望而生畏。

初一作文日记《幸福的家庭 河南宏力学校七三班 李鑫龙》600字

初一作文日记《幸福的家庭  河南宏力学校七三班 李鑫龙》600字
妈妈,作业,打转,起牌,打牌,幸福, 无聊。 词语:家庭 拼音:jiātíng 解释:犹言家中。《后汉书·郑均 传》:“均好义篤实,养寡嫂孤 儿,恩礼敦至。常称疾家庭,不 应州郡辟召。”以婚姻和血统关 系为基础的社会单位,成员包括 父母、子女和其他共同生活的亲 属。唐刘知几《史通·辨职》: “班固之成书也,出自家庭;陈 寿之草志也,创於私...
初一作文日记
幸福的家庭 河南宏力 学校七三班 李鑫龙
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幸福的家庭
河南宏力学校七三班李鑫
爸爸 龙我有一个幸福的家庭,有

妈妈和我。
一天晚上,我写完了作业,
无聊得在家里直打转。于是我拿起牌, 笑眯眯的对爸爸妈妈说:“我们打牌 好不好?
关键词:家庭,宏力,学校,爸爸,
初一作文日记《幸福的家庭 河南宏力学校七三班 李鑫龙》
”爸爸也毫不示弱,抽了妈妈
所料 一张牌,“果然不出我
,中
了!”爸爸大声地叫道。妈妈突然抽 了我一张牌,悄悄地看了一眼,“哎 呀,怎么输给你们两个了!”她失望 地说。
关键词:爸爸,妈妈,所料,示弱,
不出,输给,失望。 词语:爸爸 拼音:bà bà 解释:父亲。《儿女英雄传》第 十四回:“连随缘儿都认不出他 爸爸来了。”《二十年目睹之怪 现状》第六回:“忽然一个小孩 子走进来,对着他道:‘爸爸快 回去罢,妈要起来了。’”
初一作文日记《幸福的家庭 河南宏力学校七三班 李鑫龙》
我无可奈何,只好使出我的“绝招”。
纸条 我在一张小
上端端正正的写
了“勤劳门第春光好,和睦人
家幸福多”这十四个大字,偷偷
地放在妈妈的手机下。这个
方法第一次用过,还不知道能不
能成功。
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我的老师河南宏力学校七三班张弛
我的老师
河南宏力学校七三班张弛我们的语文老师姓胥,我们都叫他“老胥”,他很幽默,我们都很喜欢他。

记得第一次见到胥老师时,我们都以为他很严,可是,我们错了,每一会上他的课,几乎都是笑着度过的,其他老师做的学习计划,他偏偏不照着做,我们不想听课时,他非要讲课,我们不想听课时,他偏偏不讲课,他说:“宁可气死你,也不能憋死我自己。

”搞得我们是哭笑不得,他解释词语的方法,又离谱又准确,例:痴想,依他的解释方法就是:痴是痴,想是想,痴想是痴想,痴是呆呆的,想是想,痴想是呆呆的想,是不是很离谱,每次中午,上他的课,超级给力,每次都是快要昏昏欲睡的时候,傲的一嗓子,我们立即就吓醒了。

“老胥”也有严厉的一面,记得上一会期中考试,我们班的语文没有考好,他就像换了一个人似的,那一段时间他几乎没有笑过,所以千万不要惹他生气哦,不然他就不跟你玩了。

他也有体贴的一面,一个星期前,窗外下起了雪,真是柳絮因风起,因此外面的地板砖变的很滑。

我的同桌刘源有1米76的个子,一不小心滑倒了,下一节课,正好是语文课,胥老师让他先和姬乾换一下位,因为姬乾在暖气旁坐着,老师还说,如果感觉腿好点了,就站起来活动活动。

每回上语文课,都感觉时间过的好快,真希望时间过的在慢一些,最后,祝愿“老胥”青春常在!。

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