幼儿神经系统特点及保健
幼儿神经系统特点及保健
幼儿神经系统特点及保健1.神经元的数量和连接：幼儿期神经元数量庞大，神经元之间的连接也非常密集。
这为儿童学习和记忆提供了基础，也促进了幼儿思维和感知能力的发展。
2.大脑发育：幼儿期是大脑发育最快的时期，脑体积迅速增大。
此时大脑皮层的功能逐渐成熟，大脑功能的发展对幼儿的学习和思维能力至关重要。
3.神经传导速度：幼儿神经传导速度较慢，反应速度相对较低。
这是因为神经纤维髓鞘仍在发育中，髓鞘可以加快神经传导速度，提高身体各部分协调运动的能力。
4.神经可塑性：幼儿神经系统具有较高的可塑性，对外界刺激更为敏感。
这意味着幼儿的神经系统会根据环境和学习经验不断发展和改变，对外界刺激的适应能力也较强。
针对幼儿神经系统的特点，可以采取以下保健措施：1.提供充足的营养：营养对幼儿神经系统的发育和功能发挥至关重要。
包括提供足够的优质蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
同时，提供适量的DHA（多不饱和脂肪酸），有助于促进神经细胞的发育和大脑功能的提高。
2.提供良好的环境刺激：幼儿期的神经可塑性较高，正确认识和利用环境刺激对幼儿神经系统的发育非常重要。
创造良好的环境，提供丰富的感官刺激，如听音乐、观察色彩、触摸各种材质等，能够促进幼儿神经细胞的连接和发展。
3.建立良好的日常习惯：规律的作息和良好的生活习惯对幼儿的神经系统发育和健康至关重要。
保证充足的睡眠，提供安全的活动环境，有助于幼儿身体和脑力的发展。
4.增加运动和体育活动：适量的运动和体育活动对幼儿的神经系统发育有很大帮助。
通过跑、跳、爬等活动，可以促进神经肌肉协调能力的提高，提高身体各部分的协调性。
5.提供适当的游戏和学习机会：通过游戏和学习，可以促进幼儿的智力、语言和社交能力的发展。
适当的学习和游戏可以刺激幼儿的认知和思维能力，培养幼儿的创造力和逻辑思维能力。
总之，了解幼儿神经系统的特点，提供适当的保健措施，能够促进幼儿的身体健康和脑力发展。
同时，建立良好的习惯和提供良好的环境刺激，能够帮助幼儿建立健康的神经网络，促进幼儿全面发展。
幼儿卫生学之神经系统
三、小儿神经系统的卫生保健
（一）提供合理的营养
应提供富含优质蛋白质的食物
每餐都应有一定量的主食
（乙酰胆碱——神经传递） （血红蛋白——大脑供氧）
（葡萄糖——大脑供能）
要有适量的动物性食品以及含铁丰富的食物
多吃富含多不饱和脂肪酸的食物 纤维素、抗氧化物等有利于排毒，保持头脑清醒
（ 脑黄金——髓鞘）
（二）保证充足的睡眠
判断正误
1、碰一下新生儿的手，会引起他的全身运动，这是神经纤维 尚未髓鞘化，刺激传导引起的泛化现象 2、刚出生的婴儿，当乳头一接触嘴唇，立即产生吸奶的动作， 这是一种条件反射。 3、“望梅止渴”这是一种非条件反射。 4、婴幼儿活泼好动，容易激动，自控力较差，这是因为他们 大脑皮层的兴奋过程和抑制过程不平衡，兴奋强于抑制。 5、多活动左手、左脚可以刺激左脑，活化左脑。
课后练习
填空
1、神经元是神经系统的基本结构和功能单位。它由 和 两部分构成。 2、 是中枢神经系统最高级的部分，是进 的器官 3、植物性神经有两种： 和 。机体的每个脏 器都受到这两种神经的双重支配。二者的作用 ，但 它们在中枢神经系统的调节下是密切配合，相辅相成的。 4、神经系统的基本活动方式是________。 5、大脑皮质活动具有 、 、_______和_______等 特点。 6、新生儿的神经细胞，有的轴突外尚无_____________，所以刺 激传导容易产生泛化。
高级神经活动的抑制过程不完善，兴奋强于抑制，兴奋占优势，且易 扩散。因此婴幼儿的控制能力较差，注意力不易集中且很难持久。 神经细胞较脆弱，能量贮备较少，很容易疲劳，但由于其新陈代谢 旺盛，疲劳的恢复也很快
（五）脑细胞耗氧量大
在清醒安静状态下，儿童脑的耗氧量约为全身耗氧量的50％，而 成人则为20％ 。儿童脑组织对缺氧十分敏感，对缺氧的耐受力也较差
幼儿神经系统特点及保育
幼儿神经系统特点及保育现代社会的快节奏和竞争压力使得对幼儿的关注日益增加。
作为家长或教育工作者，了解幼儿的神经系统特点以及如何进行有效的保育是至关重要的。
幼儿期是大脑发育最为迅速的时期，这里将探讨幼儿神经系统的特点以及保育方法。
首先，幼儿神经系统的发育不完全。
一出生的婴儿大脑的各个部分并没有完全发育好，需要在后续的成长中逐渐完善。
在这一过程中，幼儿的大脑表现出了许多特点。
例如，幼儿的神经元数量远远超过成人，但连接效率相对较低。
这就意味着幼儿更容易疲劳和困惑，并需要更多的休息和睡眠来恢复精力。
因此，要保证幼儿有足够的睡眠时间，有助于促进神经系统的发展。
其次，幼儿神经系统对外界刺激非常敏感。
由于大脑皮层的发育尚未成熟，幼儿往往对外界的一切刺激非常敏感，包括声音、光线、气味等。
这也是为什么幼儿容易受到外界干扰，情绪波动较大的原因。
在保育幼儿时，我们应尽量营造安静、有序的环境，避免过于刺激的音乐、强光等。
同时，在幼儿的生活中给予他们适当的自主选择权，比如在玩具选择上，让他们自己做决策。
此外，幼儿神经系统的可塑性非常高。
幼儿时期的大脑可以通过外界环境和经验的影响来改变和塑造。
这意味着幼儿时期是孩子发展潜力最大的时期。
为了促进幼儿的神经系统发育，我们应提供多样化的刺激和学习机会。
例如，多种感官刺激的游戏和活动有助于促进神经连接的形成和加强。
同时，积极参与亲子互动和社交活动也对幼儿的神经系统发育有积极影响。
此外，在幼儿神经系统保育中，需要注重情绪管理和情绪教育。
幼儿时期的自我调控能力非常有限，因此情绪容易起伏不定。
作为家长或教育者，我们应帮助幼儿学会表达情绪、认知情绪并寻求适当的解决方法。
这可以通过角色扮演、故事讲述、情绪绘画等方式进行。
此外，要给予幼儿足够的安全感和关爱，以帮助他们建立积极的情绪体验。
最后，幼儿神经系统保育还需要注重健康饮食和适度的体育锻炼。
营养均衡的饮食对幼儿的神经系统发育至关重要。
蛋白质、脂类和碳水化合物的摄入应合理配比。
3幼儿神经系统的特点与卫生保健
3幼儿神经系统的特点与卫生保健三、幼儿神经系统的特点1.发育不完全：幼儿的神经系统处于发育阶段，神经元的数量和连接尚未完全发育，神经传导速度相对较慢。
2.塑造期：幼儿期是塑造神经系统的关键时期，大脑神经元之间的连接得到加强和巩固，对外界刺激的反应能力逐渐提高。
3.神经元可塑性：幼儿期神经元具有较高的可塑性，即神经元连接的形成、巩固和改造能力较强，对学习和记忆有着重要影响。
4.发展不平衡：幼儿期神经系统发展不平衡，不同功能区域的发展速度有所差异，脑部的发展呈现出“不均匀生长”现象。
5.敏感期：幼儿期神经系统对环境的刺激和影响相对敏感，对刺激的反应更为强烈，并且容易受到环境因素的干扰。
6.运动协调性不佳：幼儿期神经系统对运动的协调性和控制能力尚未完全发展，动作不够灵活和协调。
7.学习和记忆能力发展迅速：幼儿期神经系统对学习和记忆的能力逐渐增强，适宜的环境和刺激有助于提高其学习和记忆水平。
幼儿神经系统的卫生保健1.提供安全的环境：幼儿的神经系统对外界刺激非常敏感，所以提供一个安全、卫生的环境对幼儿的神经系统发育非常重要。
家长和保育员应该时刻注意幼儿周围的安全，避免幼儿受到危险因素的伤害。
2.营造良好的生活习惯：良好的生活习惯会对幼儿的神经系统发育有积极的影响。
例如，定期作息时间、适度的体育锻炼、均衡的饮食等都是保护神经系统健康的重要因素。
3.营造有助于学习的环境：幼儿神经系统对学习和记忆有着重要影响，所以提供一个有助于学习的环境对幼儿的神经系统发育非常重要。
家长和保育员可以为幼儿提供丰富的学习材料和适当的学习活动，激发幼儿的学习兴趣和能力。
4.注意合理使用电子产品：现代科技的发展使得幼儿容易接触到电子产品，如电视、手机、平板电脑等。
然而，过度使用电子产品会对幼儿的神经系统发展造成不良影响。
因此，对幼儿的电子产品使用要进行适度限制，避免过多暴露在电子产品的辐射和刺激中。
5.避免过度刺激和压力：过度刺激和压力会对幼儿的神经系统造成负面影响。
一、幼儿神经系统的特点
一、幼儿神经系统的特点(一)脑发育非常迅速婴幼儿时期脑的发育非常迅速，从出生到7岁，腑重量增加近4倍，7岁左右巴基本接近成人。
与此同时，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。
(二)中枢神经系统的发育不均衡脊髓和脑干在出生时即已发育成熟，而小脑发育则相对较晚，从其岁左右迅速发育，3---6岁逐渐发育成熟。
所以，1岁左右学走路时步履瞒珊，3岁时己能稳稳地走和跑，但摆臂与迈步还不协调到5~6岁时，就能准确协调地进行各种动作，如走、跑、跳、上下台阶，而且能很好地维持身体的平衡。
大脑皮层发育极为迅速。
到8岁左右，儿童大脑皮层发育巴基本接近成人。
脑的发育是否完善，主要受两种因素的影响，其一为遗传基础，即发展的潜力其二为个体生长环境中各种刺激的作用，丰富的、适度的刺激可促进脑细胞结构和机能的发育。
优生，提供了脑发育的良好潜力优育，给婴幼儿丰富的生活体验，使潜力得以充分发挥。
(三)大脑皮层的兴奋与抑制过程发展不平衡幼儿大脑皮层发育尚未完善，兴奋占优势，抑制过程形成较慢，但兴奋持续时间较短，容易泛化，主要表现为对事物保持注意的时间不长，常随兴趣的改变而转移注意，动作缺乏准确性等等。
(四)植物性神经发育不完善交感神经兴奋性强而副交感神经兴奋性较弱。
比如，婴幼儿心率及呼吸频率较快，但节律不稳定胃肠消化能力极易受情绪影响。
（五）幼儿神经系统的保健1.保证合理的营养婴幼儿正值脑细胞发育的高峰期，如果缺乏必需的营养物质，如优质蛋白质、脂类、无机盐等，将影响神经细胞的数量及质量。
2.保证空气新鲜成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的1/4;婴幼儿脑耗氧几乎占全身耗氧量的1/2。
因此，婴幼儿生活的环境应空气新鲜。
新鲜空气含氧多，可以确保婴幼儿发育对氧气的需求。
3.保证充足的睡眠睡眠可使全身各系统、器官，特别是神经系统得到充分休息，消除疲劳，积蓄养料和能量。
睡眠时脑垂体分泌的生长激素多于清醒时的分泌量。
长时间睡眠不足，会影响婴幼儿身体和智力的发育。
简述幼儿神经系统的特点
简述幼儿神经系统的特点幼儿神经系统是指处于婴儿期和幼儿期的孩子的神经系统，包括大脑、脊髓和周围神经。
幼儿神经系统的特点主要体现在以下几个方面。
1. 发育迅速：幼儿期是大脑发育最快的阶段之一，大脑在出生后的前几年内经历了快速的增长和发育。
在这个阶段，大脑神经元的数量迅速增加，并建立起复杂的神经连接。
这种快速的发育为幼儿的学习和认知能力的提高奠定了基础。
2. 可塑性强：幼儿神经系统的神经连接可以通过学习和经验的影响而发生改变，这种能力被称为可塑性。
幼儿的大脑可以通过不断的刺激和经验来建立新的神经连接，改变已有的连接，从而逐渐形成复杂的认知功能。
这种可塑性使得幼儿具有学习新事物和适应新环境的能力。
3. 神经传导速度较慢：幼儿神经系统的神经传导速度相对较慢。
这是因为幼儿的神经纤维和髓鞘尚未完全发育成熟。
这种较慢的传导速度可能会影响幼儿的反应速度和运动协调能力。
4. 控制能力有限：幼儿神经系统对于运动和行为的控制能力相对较弱。
幼儿在运动和行为方面的控制能力需要通过不断的锻炼和经验积累来提高。
这也是幼儿期常见的行为问题和动作笨拙的原因之一。
5. 感觉发育不完全：幼儿的感觉系统在出生后需要经过一段时间的发育才能完全成熟。
对于一些复杂的感觉刺激，幼儿的感知能力可能相对较弱。
随着神经系统的发育，幼儿的感觉能力会逐渐提高。
6. 学习能力强：幼儿神经系统具有很强的学习能力。
幼儿通过感觉刺激和经验的积累，逐渐建立起认知能力、语言能力和运动能力等各方面的能力。
幼儿期是大脑发育最为关键的阶段之一，为后续学习和发展奠定了基础。
总结起来，幼儿神经系统的特点主要包括发育迅速、可塑性强、神经传导速度较慢、控制能力有限、感觉发育不完全和学习能力强。
这些特点决定了幼儿在学习和发展过程中的独特性，也为教育和培养幼儿提供了一定的指导原则。
3幼儿神经系统的特点与卫生保健
（二）易兴奋，也易疲劳
1、高级神经活动的抑制过程不够完善，兴奋过程强 于抑制过程； 2、兴奋和抑制在劈成较易扩散，神经活动的强度较弱， 年龄较小的儿童自我控制能力差，注意力不易集中，好动 而不好静，容易产生疲劳。 主动注意时间：
3岁时达7分钟，5岁时15分钟，7岁时达20分钟。
所以幼儿需要经常变换活动内容、方式。
五、幼儿神经系统的特点与卫生 保健
2019年8月8日
掌握神经系统的卫生保健。 培养学生对神经系统的保护措施。 培养学生对幼儿健康保护的意识。
一、神经系统概述
什么是神经系统
人的意识产生于大脑，人体的各种生理活动均受神
经系统的调节。因此，神经系统被誉为人体的司令 部。神经系统在各系统中起着支配，主导作用。
年龄
新生儿 6个月 1岁 6岁 7~8岁 成人
大脑重量／g 350～380 700 950 1200 1353 1500
2、神经髓鞘化在进行
（1）髓鞘的含义
——套在突起表面的膜鞘，好象电线的绝缘外皮，有绝 缘性。
（2）作用
——防止“跑电”、“串电”，使神经纤维迅速而准 确地传导神经冲动，使人对外界刺激作出快速而精确
（2）第二信号系统：
以语言、文字作为信号的皮质神经联系及其活动。
（三）大脑皮层活动的特点（规律）
1、优势原则 2、镶嵌式活动 3、动力定型 4、保护性抑制
1、优势原则 问题：
1.势兴奋灶形成的意义是什么？ 2.什么因素会影响优势兴奋状态的形成？ 3.应如何运用该规律？
（1）处于优势兴奋状态的皮层，条件反射容易形成， 学 习和工作的效率就高。
功能：（1）它控制与调节各器官、系统的活动， 使人体成为一个统一的整体。
幼儿神经系统的保健要点
幼儿神经系统的保健要点
幼儿神经系统的保健要点主要包括以下几个方面:
1.提供良好的生活环境:幼儿居住的室内环境要清洁、卫生、安全，空气新鲜，无烟尘污染。
另外，保证室内安静，防止噪音对幼儿的听力造成影响。
2.合理喂养:幼儿期是生长发育的关键期，需要提供足够的营养和能量。
根据幼儿的年龄和体重，制定合理的饮食计划，确保幼儿获得足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养素。
3.保证充足的睡眠:幼儿期的睡眠对生长发育非常重要，因此需要保证充足的睡眠时间和良好的睡眠质量。
4.适当运动:适当的运动可以促进幼儿神经系统的发育和身体机能的提高。
根据幼儿的年龄和体质，选择适合的运动方式，如散步、跑步、跳跃、游泳等。
5.定期检查:定期进行体格检查和神经心理检查，以及时发现和解决潜在的健康问题，促进幼儿的健康成长。
6.预防接种:按照计划免疫程序，及时给幼儿接种疫苗，以预防各种传染病的发生。
7.注意安全:幼儿期的孩子好奇心强，喜欢探索周围环境，但自我保护能力较弱，因此需要家长注意孩子的安全，避免发生意外事故。
总之，在幼儿神经系统的保健过程中，需要全面考虑生活环境饮食.睡眠.运动等多个方面，为孩子的健康成长打下坚实的基础。
幼儿神经系统特点及保健
幼儿神经系统特点及保健在幼儿的成长过程中，神经系统的发育起着至关重要的作用。
神经系统是幼儿身体的控制中枢，涵盖了大脑、脊髓和神经元等组成部分。
了解幼儿神经系统的特点以及如何进行保健对于促进幼儿的健康发展具有重要意义。
1. 幼儿神经系统的发育特点幼儿神经系统具有以下几个特点：第一，神经系统的发育较早。
从胎儿时期开始，幼儿的神经系统就开始迅速发育。
在出生后的早期，脑干和较低级别的大脑区域已经形成，并开始依赖外界刺激来促进发育。
第二，脑干的发育较快。
脑干控制着生命的基本功能，如呼吸、心跳和消化。
在幼儿早期，脑干的发育相对较快，这也是为了确保幼儿的生存能力。
第三，大脑皮质的发育较慢。
大脑皮质是控制高级认知能力、语言和感知等功能的重要部分。
然而，在幼儿阶段，大脑皮质的发育相对较慢，需要经过较长的时间来完善。
2. 幼儿神经系统健康的重要性幼儿神经系统的健康对于他们的整体发展至关重要。
一个健康的神经系统有助于幼儿发展他们的智力、感知和运动技能。
同时，神经系统的健康也与情绪和行为调节能力息息相关。
保护幼儿神经系统健康的关键在于提供正常的刺激和照顾。
通过合适的接触和互动，幼儿的神经系统能够从外界环境中获得丰富的信息，从而促进神经元之间的连接和发展。
3. 幼儿神经系统保健的方法（1）提供亲密的关怀：亲密的关怀和接触对幼儿的神经系统发育至关重要。
通过触摸和抚摸，可以刺激幼儿的神经系统，促进脑细胞之间的连接。
亲密的关怀还可以为幼儿提供安全感，有助于情感的发展。
（2）创造丰富的刺激环境：幼儿生活在一个丰富多样的刺激环境中有助于神经系统的发展。
例如，可以提供各种颜色、形状和质地的玩具来促进感知和运动技能的发展。
此外，音乐、绘画和故事也是培养幼儿创造力和智力的有效手段。
（3）保证足够的休息和睡眠：幼儿的神经系统需要充分休息和睡眠来恢复和发展。
睡眠不仅能够帮助幼儿成长，还有助于巩固他们的记忆和学习。
因此，保证幼儿有足够的休息和规律的睡眠时间对于神经系统的健康至关重要。
简述幼儿神经系统的特点
简述幼儿神经系统的特点幼儿神经系统是指婴幼儿时期的大脑和神经系统，它具有一些独特的特点和发育过程。
幼儿神经系统的特点主要包括：神经元连接的发育、脑功能的塑造、感知和运动能力的发展、大脑半球的特殊化，以及对环境刺激的敏感性。
1. 神经元连接的发育：幼儿神经系统的神经元连接在婴幼儿时期经历了迅速发展的阶段。
在出生后的前几年，大脑中的神经元会通过突触形成连接，并建立起复杂的神经网络。
这种连接的发育是幼儿学习和记忆形成的基础。
2. 脑功能的塑造：幼儿期是大脑功能塑造的关键期，脑结构和功能在这个时期会经历重要的发展和调整。
幼儿期的大脑具有较强的可塑性，能够通过学习和体验来调整和改变神经回路，从而适应环境的需求。
3. 感知和运动能力的发展：幼儿神经系统在感知和运动能力的发展方面具有独特的特点。
在幼儿期，感知系统逐渐成熟，孩子能够更准确地感知和理解外界的信息。
同时，幼儿的运动能力也在不断发展，他们能够控制自己的身体，运用肌肉和骨骼进行各种运动。
4. 大脑半球的特殊化：在幼儿神经系统发育过程中，大脑的两个半球逐渐分化和特殊化。
左半球负责语言、逻辑思维和分析能力，而右半球则负责空间感知、情绪和创造力等方面的功能。
这种半球间的分工与协作为幼儿的认知和情感发展提供了基础。
5. 对环境刺激的敏感性：幼儿神经系统对外界环境刺激的敏感性较高，他们能够迅速对新的刺激作出反应，并进行学习和适应。
幼儿的大脑能够对外界刺激进行感知和加工，从而对环境作出适当的反应。
幼儿神经系统具有神经元连接的发育、脑功能的塑造、感知和运动能力的发展、大脑半球的特殊化，以及对环境刺激的敏感性等特点。
这些特点决定了幼儿期是大脑发展最快、可塑性最高的阶段，也是学习和认知能力发展的关键时期。
了解幼儿神经系统的特点有助于我们更好地理解和促进幼儿的发展。
小儿神经系统的特点及保健
小儿神经系统的特点及保健一、小儿神经系统的特点（一）脑发育的特点1. 脑的发育非常迅速妊娠3个月时，胎儿的神经系统已基本成形。
出生前半年和出生后第一年是脑细胞数目增长的重要阶段，一年后，神经细胞的数目不再增加，但神经细胞的体积则由小变大，突起由短变长，由少到多，深入到脑的各个部分。
脑细胞如同一棵小树苗逐渐长成枝繁叶茂的大树。
细胞的突起就好像自树干长出的树枝，它们互相搭接，形成了密密麻麻的网络，为儿童智力的发展提供了生理基础。
脑细胞数目的增长和结构的变化使小儿脑重量迅速增加。
婴幼儿的脑重量相对较大，早期增长迅速。
见下表：不同年龄儿童脑重量的变化新生儿的脑重约350～400克，占体重的12%，成人为1400～1500，仅占体重的2%。
在最初2年内脑发育是最快的，3～6岁脑的发育仍较迅速，7～8岁大脑继续发育，已接近成人脑重。
脑的迅速发育为实施早期教育提供了物质基础。
2. 脑的发育不平衡（1）脑干出生时脑干已发育成熟，从而保证了婴幼儿的呼吸、消化、循环和排泄等系统活动的正常运行，也保证了新陈代谢的正常调节。
（2）小脑小脑发育相对较晚，脑沟不深，半球小。
到1岁左右才迅速发育，5岁左右发育成熟。
小脑发育较晚是婴儿肌肉活动不协调的主要原因。
所以，1岁左右学走路时步履蹒跚，3岁时已经能稳稳地走和跑，但摆臂与迈步还不协调。
到5～6岁时，就能准确协调地进行各种动作。
如走、跑、跳、上下台阶，而且能很好地维持身体的平衡。
（3）大脑婴幼儿的大脑在结构上与成人相似，但大脑半球上的沟回稍浅一些，突触没有成人多，神经网络不如成人大脑细密。
胎儿期脑部发育主要是在脑细胞数量快速增长上,脑细胞每分钟增长高达约25万个；到出生时,脑细胞数量达到千亿个,和成人脑非常接近。
出生以后,脑部发育进入另外一个阶段：脑细胞快速联接。
直到6岁，就会长成发达的大脑互联网。
婴幼儿大脑皮层发育极为迅速，但功能尚不成熟，到8岁左右，大脑皮层各中枢才接近成人水平，为儿童智力的迅速发展提供了可能性。
简述婴幼儿神经系统的保育要点
婴幼儿神经系统保育要点一、婴幼儿神经系统的发育特点1. 婴幼儿神经系统发育的主要特点是快速生长和发育，大脑的神经元和突触的形成、连接和固定都在高速进行，因此需要特别注意对婴幼儿神经系统的保育工作。
2. 婴幼儿时期的神经系统对外界刺激的敏感性很高，大脑皮层的电活动也很活跃，能够快速接受和处理大量的信息，这也说明了婴幼儿时期神经系统的敏感性、易受损的特点。
3. 婴幼儿时期的大脑发育需要受到各种环境的刺激和营养的支持，这对婴幼儿的保育工作提出了更高的要求。
二、婴幼儿神经系统的保育要点1. 营养保障婴幼儿时期的大脑发育需要充足的营养支持，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和微量元素等。
母乳喂养是最佳的选择，母乳中含有丰富的营养物质，对婴幼儿的大脑发育非常有益。
如果不能进行母乳喂养，需要选择优质配方奶粉进行喂养。
2. 提供良好的刺激婴幼儿需要在良好的环境中成长，接受各种刺激和体验。
比如音乐、色彩、形状、触摸等各种刺激都对婴幼儿的大脑发育有促进作用。
家长可以给婴幼儿提供丰富多彩的玩具和游戏，引导他们进行各种感官的体验和活动。
3. 培养积极情绪婴幼儿的情绪状态对大脑发育也有着重要的影响，良好的情绪状态可以促进大脑皮层的生长和发育。
家长需要给予婴幼儿充分的关爱和理解，避免使用暴力和惩罚的方式对待婴幼儿，建立起良好的亲子关系，培养婴幼儿积极的情绪状态。
4. 培养良好的行为习惯良好的行为习惯也对婴幼儿的大脑发育有积极的作用。
家长应该引导婴幼儿养成良好的生活习惯，包括规律的作息时间、科学的饮食习惯、良好的卫生习惯等，这些都有助于婴幼儿的身心健康。
5. 定期的健康体检婴幼儿的生长发育是一个动态的过程，家长需要定期带婴幼儿进行健康体检，及时发现和解决可能存在的健康问题，包括生长发育迟缓、营养不良、神经系统发育异常等，保障婴幼儿的身体健康和大脑发育。
6. 避免不良刺激在婴幼儿的日常生活中，需要避免各种可能对神经系统造成不良影响的因素，比如强光刺激、高噪声刺激、电子产品过度使用等，都会对婴幼儿的神经系统产生不利影响。
幼儿神经系统特点及保育ppt
（四）创造良好的生活环境，使幼儿保持愉快的情绪 心情舒畅、精神愉快是幼儿身心健康发展的基本
保证。 情绪不愉快，精神过于压抑，都会抑制脑垂体的分泌 活动，使幼儿消化不良，生长发育缓慢，心理不能得 到健康发展。 要坚持正面教育，不伤害幼儿的自尊心； 不歧视有缺陷的幼儿；严禁体罚或变相体罚幼儿。
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（五）开发右脑潜能，协调左右脑
幼儿神经系统特点及保育
-
一、神经系统概况
（一）神经系统的组成
脑
中枢神 经系统
脊髓
大脑 位于颅腔内 小脑
脑干
位于脊柱的椎管内
周围神 经系统
脑神经12对 主要分布在头部
脊神经31对 分布在躯干和四肢
交感神经
自主神经
分布在平滑肌、心肌、腺体等处
副交感神经
-
二、幼儿神经系统的特点
（一）脑细胞数量的增长：
-
（三）提供合理的营养
营养是大脑发育的物质基础，充足的营养能促进脑的发育， 营养不良则会给脑的发育带来不良的影响，使高级神经活
动发生障碍。表现为：学习时注意力涣散，记忆力减退，
反应迟钝，语言发展缓慢等。 中枢神经系统主要依靠葡萄糖氧化获得能量，对血液中葡萄 糖含量的变化非常敏感。儿童体内肝糖元储备量少，在饥饿 时可使血糖过低，从而造成脑的功能活动紊乱。直接影响脑 的正常功能，因此应按时给学前儿童膳食，以保证其体内的 血糖保持在一定的水平上。
“人有一个头，但有两个脑袋”，这是近年来，神经生理学家对大 脑研究成果的一种形象概括。 左脑半球具有显意识功能。主要
通过语言和逻辑来表达内心世界， 主要负责语言、逻辑、数学、顺序、 符号和分析等功能，简单地说就是 运用逻辑思维把事情调理化，在幼 儿时期，通过训练孩子背诵诗词， 学习生字，练习简单数字加减法等 等都能刺激孩子的左脑发育，被人 们称为“学术脑”。
幼儿神经系统特点及保健PPT课件
03
幼儿神经系统常见问题及应 对
注意缺陷多动障碍（ADHD）
ADHD是一种常见的神 经发育障碍，表现为注 意力不集中、多动和冲
动行为
01
ADHD是一种精神疾病， 通常在儿童期发病，并
可能持续到成年。
03
治疗包括药物治疗、心 理治疗和行为疗法等。
05
症状包括注意力不集中、
•·
02
04 多动、冲动行为等，影
避免影响幼儿的正常发展。
疫苗接种
根据国家免疫规划，按时接种相关疫苗
疫苗接种可以有效预防一些常见的神经系统传染病，如脑膜炎、乙型脑炎等。
了解疫苗接种禁忌症和注意事项
在接种疫苗前，家长应了解疫苗的禁忌症和注意事项，如有必要可咨询医生。
避免有害物质
避免接触有害化学物质
幼儿应避免接触有害的化学物质，如铅、汞等重金属和农药等有害物质。
04
幼儿神经系统的疾病预防
定期健康检查
定期进行体格检查
通过定期的体格检查，可以及时 发现和监测幼儿的生长发育情况， 以及是否存在潜在的神经系统疾
病。
神经心理评估
通过神经心理评估，可以了解幼 儿的认知、语言、运动和社会行 为等方面的发展情况，以便早期
发现和干预。
视力、听力筛查
幼儿期是视觉和听觉发展的关键 时期，定期进行视力、听力筛查 可以及时发现并处理相关问题，
均衡的饮食结构
总结词
均衡的饮食结构是幼儿神经系统保健的重要方面，能够提供神经细胞所需的营养物质， 促进大脑发育和神经网络的连接。
详细描述
幼儿的饮食应包含足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。蛋白质是构成 神经细胞的基本物质，脂肪有助于神经髓鞘的形成，碳水化合物则是神经细胞的主要能 源。此外，铁、锌、碘、硒等微量元素也对神经系统的发育具有重要作用。家长应合理
0-3岁婴幼儿神经系统的特点及保育
神经系统的保健
标1题
标2题
标3题
标4题
标5题
从胎儿期就应提 供充足的营养；
保证婴幼儿有充 教育活动中，注 足的睡眠，合理 意选择生动有趣 安排作息制度， 的教学内容和方 动静交替，防止 法，同一类型时 兴奋后产生疲劳； 间不宜太长；
当人在从事某一项活动时,只有相应区域的大脑皮质在工作,与这项活动无 关的区域则处于休息状态.随着工作性质的转换,工作区域休息区不断轮换。 “镶嵌”式活动方式，使大脑皮质的神经细胞有劳有逸，以逸待劳，维持 高效率。
当身体内、外部的条件刺激按照一定的顺序、经不变的重复多次以后，大 脑皮层的兴奋和抑制过程在时间上、空间上的关系就“固定”下来，条件 反射的出现越来越恒定和准确，这就是动力定型。一切技能和习惯的训练 和培养，都是动力定型的形成过程。
交感神经 副交感神经
交感神经与副交感神经作用的区别
器官 循环 呼吸 消化 泌尿
眼 皮肤 代谢
交感神经
心跳加快、加强，冠状血管舒张，血流 量增多，皮肤及腹腔内脏外周血管收缩
支气管平滑肌舒张
抑制胃肠运动，降低紧张性，促进唾液 腺分泌黏稠少量的唾液，抑制胆囊收缩
肾脏血管收缩、膀胱逼尿肌松驰
使瞳孔开大肌收缩、瞳孔放大，睫状 肌松驰
立毛肌收缩，汗腺分泌
促进异化作用，促进肾上腺分泌，升 高敌血糖
副交 感 神 经
心跳减慢、减弱，冠状血管收缩，血流量 减少，部分器官（生殖器）外周血管舒张
支气管平滑肌收缩
促进胃肠运动，提高紧张性，促进唾液腺 分泌稀薄而量多的唾液，促进胆囊收缩
简述幼儿神经系统的特点
简述幼儿神经系统的特点
幼儿神经系统的特点包括:
1. 神经元数量较少:幼儿的大脑和神经系统尚未完全发育成熟,神经元数量较少。
在幼儿时期,神经元的连接更加紧密,神经元之间的联系更为复杂。
2. 神经纤维束较细:幼儿的神经纤维束比成年人更加细,这有助于幼儿更容易地接受外界刺激。
3. 神经回路较简单:幼儿的神经回路比成年人更简单,这使得幼儿更容易适应新的环境和刺激。
4. 反射活动较为活跃:幼儿的反射活动较为活跃,他们经常会做出反应,这有助于他们适应环境和应对日常生活中的挑战。
5. 可塑性较高:幼儿的神经系统具有极高的可塑性,他们可以在短时间内适应新的环境和刺激。
除了以上特点,幼儿的神经系统还有一些其他的特点,例如:
1. 神经发展的顺序不同:幼儿神经系统的发展顺序不同于成年人,他们先从视觉、听觉和触觉等感觉系统发展开始,然后再向运动和语言等高级功能发展。
2. 神经发展的速度不同:幼儿神经系统的发展速度比成年人快,他们在出生后的头几年内可以完成很多高级的神经发展任务。
3. 神经发展的限制不同:幼儿的神经系统也有其局限性,例如他们的注意力和记忆力可能不如成年人。
幼儿神经系统的特点为他们的健康成长和未来发展提供了重要的基础。
因此,家长和教育者需要关注幼儿神经系统的发展,为他们提供适当的刺激和支持。
简述幼儿神经系统的特点
简述幼儿神经系统的特点
幼儿神经系统的特点包括:
1. 尚未完全发育:幼儿的神经系统尚未完全发育,其神经元数量和连接方式比成年人更为复杂,神经传递物质的种类和频率也较低。
2. 可塑性强:幼儿的神经系统具有很强的可塑性,可以通过各种训练和刺激来改善和优化其功能。
3. 兴奋性高:幼儿的神经系统兴奋性较高,容易受到外界环境和内在因素的影响。
4. 反射活跃:幼儿的反射活动比较活跃,容易出现反射性的动作和反应。
5. 神经调节能力强:幼儿的神经调节能力比较强,可以通过自主神经系统和内分泌系统来调节身体的生理过程。
此外,幼儿的神经系统还存在一些特点,如:
1. 神经回路比较单一:幼儿的神经系统回路比较单一,往往只能完成一些基本的生理过程,如吸吮、呼吸和运动。
2. 大脑和脊髓的分工明确:幼儿的大脑和脊髓分工明确,大脑控制高级的生理过程,脊髓控制低级的生理过程。
3. 神经系统尚未完全成熟:幼儿的神经系统尚未完全成熟,存在一些发育上的问题和缺陷,如智力低下和自闭症等。
幼儿神经系统的特点对幼儿的身体和心理健康非常重要。
家长和教育工作者需要关注幼儿神经系统的特点,提供适当的训练和刺激,帮助幼儿健康成长。
简述幼儿神经系统的特点
简述幼儿神经系统的特点幼儿神经系统的特点是指幼儿在神经系统的发育过程中所具备的特殊特点。
幼儿神经系统的特点主要包括以下几个方面。
幼儿神经系统的发育是一个渐进的过程。
从胚胎期开始，幼儿的神经系统就开始发育，并在出生后持续发展。
在这个过程中，幼儿的大脑、脊髓和周围神经系统逐渐成熟，功能也逐渐完善。
幼儿神经系统的发育过程是一个持续的过程，需要时间和良好的刺激环境。
幼儿神经系统的可塑性较强。
幼儿的大脑和神经系统在发育过程中对外界刺激非常敏感，对新的经验和学习能够做出积极的反应。
这种可塑性使幼儿能够更好地适应环境，接受新的知识和技能。
因此，在幼儿期间，提供良好的学习和刺激环境对于促进幼儿神经系统的发育非常重要。
幼儿神经系统的功能相对不成熟。
与成年人相比，幼儿的神经系统功能相对较弱。
他们的感知、运动、认知和情绪调节等方面的能力都还不够成熟。
这意味着他们需要更多的时间和经验来学习和掌握这些技能。
此外，由于幼儿神经系统的功能不完善，他们的大脑对外界刺激的处理能力也相对较低，需要更多的刺激和重复来建立神经连接。
幼儿神经系统的发育具有阶段性特点。
幼儿神经系统的发育过程可以分为不同的阶段，每个阶段都有其特定的发育任务和特点。
例如，幼儿期的大脑皮层和脑神经元的连接会不断增加，这有助于幼儿的感知和认知能力的发展。
在这个阶段，幼儿会通过感觉经验来探索和认识世界。
而到了学龄前期，幼儿的大脑会进一步发展，使得他们的思维能力和语言能力得到进一步的提高。
幼儿神经系统的发育受到遗传和环境等多种因素的影响。
幼儿神经系统的发育不仅受到遗传因素的影响，还受到环境和刺激的影响。
良好的遗传基因可以为幼儿的神经系统发育提供有利条件，而良好的刺激环境可以促进幼儿神经系统的发育，提高其学习和适应能力。
幼儿神经系统的特点主要包括发育是一个渐进的过程、可塑性较强、功能相对不成熟、发育具有阶段性特点以及受到遗传和环境等多种因素的影响。
了解这些特点有助于我们更好地理解幼儿神经系统的发育过程，为幼儿提供良好的发育环境和刺激，促进他们的全面发展。
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脊髓 脑神经12对
位于脊柱的椎管内 主要分布在头部 分布在躯干和四肢 分布在平滑肌、心肌、腺体等处
周围神 经系统
脊神经31对 自主神经
交感神经 副交感神经
（二）神经系统的基本活动方式
神经系统的基本活动方式是反射。
反射是指在中枢神经参与下，机体对刺激做出的反应。
非条件反射：是指生来就具备的本能，是较低级的 神经活动。 条件反射 ：是后天获得的，它建立在非条件反 射的基础上，是一种高级神经活动。
课后练习
填空
1、神经元是神经系统的基本结构和功能单位。它由 和 两部分构成。 2、 是中枢神经系统最高级的部分，是 的器官 3、植物性神经有两种： 和 。机体的每个脏 器都受到这两种神经的双重支配。二者的作用 ，但 它们在中枢神经系统的调节下是密切配合，相辅相成的。 4、神经系统的基本活动方式是________。 5、大脑皮质活动具有 、 、_______和_______等 特点。 6、新生儿的神经细胞，有的轴突外尚无_____________，所以刺 激传导容易产生泛化。
感统训练
• 感统训练图
案例分析题
幼儿期的孩子会表现出“人来疯”的现象，只要 班上来了较多的陌生人，他们就容易分散注意 力，也特别地兴奋、激动，说话多、声音大， 平时较克制的行为，这时也有可能“失控”。 请用所学知识分析幼儿这种“人来疯”现象的原因， 并谈谈作为幼儿教师应该怎样应对这种想象？
“人来疯”是指孩子在客人来的时候，情感上表现出近似 胡闹的一种异常兴奋现象。
（三） 身体各系统的发育是不均 衡的，但又是统一协调的。 （四）生长发育的具有个体差异 性。 每个幼儿有自己发育的速度 和特点。要尊重儿童的个体差异 。教育者的任务是要尽可能充分 发挥他们遗传的潜力，使儿童青 少年在受教育的过程中得到全面 的发展。
右脑半球具有潜意识功能。主要通过情感和形象来表达内心世
界，主管韵律、节奏、图画、想象、情感、创造力，凭直觉观察 事物，把握整体等。换个说法，孩子是否具有创造力和想象力， 右脑起重要作用。通过舞蹈训练、画画、让孩子做简单的设计和 家长多进行亲子沟通都对右脑发育有极大的帮助，被人们称为 “艺术脑”。 人们还发现，大脑与人体存在着这样的一种关系，即右脑与人的左半身 的神经系统相连，支配着它的运动和知觉；而左脑恰恰相反，与右半身的 神经系统相连，支配其运动知觉。大脑的左、右两半球各将人体相反一侧 半身置于自己的管辖之下，具有对侧支配的特点。
（4）应用：
在教小孩干什么事或学习什么的时候，要想方 设法引起他们的兴趣，使他们较多地把注意力集中 在所从事的活动上。
3、镶嵌式活动原则
问题：
1、含义 2、有什么意义？ 3、如何应用？
（1）脑皮层分工精细，从事某项活动时，相应区 域兴奋，其余抑制。活动性质改变，兴奋区域也 改变。 兴奋、抑制不断轮换，好比镶嵌在一块木 板上的许多小灯泡，忽亮忽灭。这有利于维持 高效率，否则会降低工作能力。
1、始动调节
• 是指某项活动开始时，大脑皮 质工作能力较低，然后逐步提 高这种现象。 • 学前儿童的始动调节现象在每 日、每周、每学期和每学年开 始时都会出现。
2、优势原则
（1）人们学习与工作的效率与有关的大脑皮质区域是 否处于“优势兴奋”状态有关。
（2）处于优势兴奋状态的皮层，条件反射容易形成， 学习和工作的效率就高。 （3）兴趣能促使优势兴奋状态的形成。
课堂练习答案
填空：
1.细胞体 突起 2.大脑 思维和意识 3.交感神经 副交感神经 相反 4.反射 5.优势法则 镶嵌式活动 动力定型
6.髓鞘 单选： 1. A 2.B 3.D 4.B 5. A 判断：1. √ 2. × 3. × 4.√ 5. ×
保护性抑制
第二节 婴幼儿的生长发育
一、生长发育概述 生长：是指有机体的细胞繁殖（数量增多），体积 增大及细胞间质的增加。表现为全身各部分、各器 官、各组织的大小、长短及重量的增加。 发育：则比较复杂，是指身体各系统、各器官、各 组织在功能（包括心理及智力）方面的变化，也就 是指质的变化。 新陈代谢：有生命个体与环境进行物质交换和自我 更新的过程． 同化作用：摄取物质 异化作用：
（五）开发右脑潜能，协调左右脑
“人有一个头，但有两个脑袋”，这是近年来，神经生理学家对大脑 研究成果的一种形象概括。
左脑半球具有显意识功能。主要
通过语言和逻辑来表达内心世界， 主要负责语言、逻辑、数学、顺序、 符号和分析等功能，简单地说就是 运用逻辑思维把事情调理化，在幼 儿时期，通过训练孩子背诵诗词， 学习生字，练习简单数字加减法等 等都能刺激孩子的左脑发育，被人 们称为“学术脑”。
防止能量的进一步损耗及重新恢复 工作能力，具有生理性保护作用。 （3）应用： 组织活动时，一旦发现疲劳产生， 要及时组织休息，以促进大脑皮层工 作能力的恢复。
睡眠：睡眠是大脑皮质的抑制过程。
快速动眼睡眠： 眼球呈快速转动，肌肉可以有小抽动，人多处在梦境中
睡眠
非动眼睡眠：
眼球不出现快速转动，也不做梦。
二、幼儿神经系统的特点
1、脑的重量变化快
主要表现在：（1）.出生前半年至出生后 一年是 脑细胞数目增长的重要阶段。
（ 2）.新生儿出生时，脑的重量约350g。
（3）.脑的功能也逐渐复杂、成熟和完善起来。
不同年龄脑重量的变化
年龄 新生儿 6个月 700 1岁 950 6岁 1200 7~8岁 1353 成人 1400
三、大脑皮质活动的特性
大脑的最外一层称为大脑皮质。
大脑皮质有许多沟 （向下凹陷）和回 （向上突起）， 这就大大增加了皮 质的表面积。成人 大脑皮质的表面积 约1/4平方米，神经 细胞数约为100亿。
（三）大脑皮层活动的特点（规律） 1、始动调节 2、优势原则 3、镶嵌式活动 4、动力定型 5、保护性抑制
实践证明
在脑细胞组织成长最迅速的时期，用科学方法进行训练， 刺激大脑有关部位，将有力地促进孩子智慧潜能的发挥。
为何开发？（1）可以扩大信息容量，使幼儿学得更多；（2）能发展形
象思维，使孩子学得更轻松；（3）能发挥孩子的创造潜力，使孩子更聪 明
如何开发？
（1）引导幼儿多做体育性游戏和全身性运动。 （2）多让幼儿听音乐、唱歌、画画、跳舞、 表演、做手工等。 （3）在活动中要让幼儿多动手，应该让幼儿 两手同时做事，左右开弓，更生保健
第二节幼儿各大系统特点及卫生保 健
内容提要
一、神经系统的概况
（一）神经系统的组成 （二）神经系统的基本活动方式 （三）大脑皮质活动的某些特性与规律
二、幼儿神经系统的特点 三、幼儿神经系统的卫生保健
一、神经系统概况
（一）神经系统的组成
中枢神 经系统
脑
大脑 位于颅腔内 小脑 脑干
原因：
皮亚杰研究的儿童认知发展理论指出： 1.3~6岁儿童认知发展特点之一是“自我中心”，而当前儿童 多数生活在“一切以自我为中心”的独生子女家庭里，加剧了 他们“一切以自我为中心”的观念，而且不少独生子女家庭对 孩子过分溺爱，孩子的要求不管是否合理，一概给予满足， 使孩子形成自私、任性的性格。同时父母工作忙，而且很少 带孩子走亲访友或请朋友来家做客聊天，孩子老是被关在家里， 成天和家人或玩具打交道。因此，一旦家里来客人，他们就感 到好奇、兴奋，希望别人注意自己，一点不照顾父母的面子， 表现出异常兴奋，无理取闹，当他们发现大人们开始注意自己 时，就会感到心理上很满足，尽管受到批评，但也觉得比没人 意识到他的存在要好。
（一）、幼儿体格发育的规律 1、体重、身长增加速率各时期不同 儿童体格发育速度不是直线上升的，而是呈波浪式的， 有时快，有时慢。
2、身体各部分的比例随年龄而不同 人体的生长发育是普遍遵循头尾律和向心律的程序发 展的。 头尾律：“一二三四规律”
胎儿时期身长、体重的增长在一生中是最快的。胎儿的发育 是由头至下肢。幼儿自出生以后，其生长发育便遵循着向心 规律发展。人体各部分发育的程序是下肢发育先于上肢，四 肢早于躯干，呈现自下而上、自肢体远端向中心躯干发育的 规律变化，称为生长发育的向心律。
反射
• 诺贝尔奖金获得者、俄国生理学家伊万·巴 甫洛夫 （Ivan Pavlov，1870－1932）是最早提出经 典性条件 反射的人。巴甫洛夫注意到狗在咀嚼食物时 淌口水， 或者说分泌大量的唾液，唾液分泌是一种本 能的反射，巴甫洛夫还观察到，在这个过程 中，他发现如果随同食物反复给一个中性刺 激，如铃响，这狗就会逐渐“学会”在只有 铃响但没有食物的情况下分泌唾液。而不必 尝到食物的刺激，也就是说，单是听觉就可 以 使狗产生分泌唾液的反应。
B ．随着年龄的增长，髓鞘逐渐形成，在中枢神经系 统中，先是感觉神经，后是运动神经，其他部分就更 晚。到了6岁左右，大脑半球神经传导通路完成髓鞘化， 对刺激的反映日益迅速、准确。
3、需氧量大
神经系统的耗氧量比其他系统高。在神经系统中， 脑的耗氧量最高。在清醒安静状态下，幼儿脑细胞的耗 氧量约为全身耗氧量的50%。充足的氧气是维持儿童脑 细胞正常活动的基本条件。 幼儿对缺氧的耐受力不如成人，如果居室内空气 污浊、氧气不足，脑细胞受害首当其冲，会很快发生头 晕、眼花、全身无力等现象。
（2）应用：
因幼儿注意力集中时间较短， 需经常变换活动内容和性质，以维 持高效率。
4、动力定型
（1）定义
若一系列的刺激，总是按照一定的时间、 一定的顺序先后出现，当重复多次以后， 这种顺序和时间就在大脑皮层上“固定” 下来，有了规律，每到一定时间，大脑 就“知道”某种活动该干了，干起来很 自然；每当前一个刺激出现，大脑就 “知道”下面该干什么，提前做好了准 备。这种大脑皮质活动的特性，就叫做 “动力定型”。
课后练习
单项选择
1、兴趣能促使大脑皮质产生： A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.动力定型 D.抑制机制 2、大脑皮质的活动有它的规律，其中使大脑皮质的神经细胞有劳 有逸，维持高效率的是： A.优势法则 B.镶嵌式活动原则 C.动力定型 D.睡眠 3、脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是大脑皮 质建立了： A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.抑制机制 D.动力定型 4、在组织幼儿活动时，经常变换活动的内容和方式，注意动静交 替，劳逸结合，这符合大脑皮层的 原则： A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.建立动力定型 D.保护性抑制 5、婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是： A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素