情景交融著美文
文学_融情于景的写景美文
融情于景的写景美文融情于景的写景美文(一)镇中有亭,亭下有荷。
在你还没用心细赏时,这其实也不算是一道风景。
一座陈旧的小亭子,架在池塘的中央,弯弯曲曲的一条倒制的水泥桥连通着可以进去。
池塘也不大,水却是浑的。
池塘的一边种着几丛睡莲,另一边种着一片荷,荷花不多,没有“接天连叶无穷碧”的恢宏,但花开得灿烂,虽然不至于“别样红”,却让人觉得清纯可爱。
在镇中,你极目四望,前方是一条快速干线,飞速往来的车辆在昭示着珠三角经济的腾飞;往左边看,是林立的高楼大厦,万科、半岛、顺联……这些地产大亨的抢滩,将这个小镇渲染得极具气魄;往远处,也是高楼,一条发达的经济带中是座座崛起的高楼大厦;如果你把目光移近,在校园里搜索的话,除了几幢楼宇外,颇具气派的,是一个现代化式的运动场。
运动场除了草坪、塑胶跑道和一堵铁栏外,还有孤零零的几棵树,树种下的时间不长,也不见什么枝叶,单调得很。
这时你不免产生孤独,产生惆怅,原来生活竟是如此的索然无味的!只有在上班路过镇中池的时候,心里才突然产生一种悸动,你不觉停下脚步,细细地看,按捺内心的那份激动,原来花开可以令人如此动容,更何况是荷花啊!那荷花开得如此惊艳,都说荷是出浴的女子,清亮了你的眼眸。
那白色的花瓣,素雅清淡,虽是一袭素衣,却也天生丽质;那粉的却也娇而不媚,轻施黛粉,风雅而不俗气,竟是难得。
每一朵花都是娇艳欲滴,风吹荷动,香气袭人,瞬时让你赏心悦目,心旷神怡。
想必莲是天生高洁之物,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
一池之中,尽展风姿,给单调之校园衬上不少色彩。
每每行人经过,都不免驻足,也不失时机地亮出自己的手机或相机,取下其中最最动人的景色,放到空间或者博客里,竟可以自我陶醉一翻。
或者在早上,如果竟能看到学子临池而诵,水中之荷聆之听之,耳濡目染,尽得书卷之气,这种意境何其美妙。
然而生活中都是来去匆匆,我们都是过客。
所以,我只在在内心深处保持那一份宁静,我宁愿静静地停留在池塘边上,有短暂的时间里,用心去体验荷的那一份灵动,感受生活中那一份品质,不愿那一份匆忙忽略了荷的那一份用心。
情景交融作文好
情景交融作文好篇一《四季的校园,我的爱》咱学校啊,那可是有无数故事的好地方。
校园的景色,跟着季节一个劲儿地变,就像小姑娘换衣裳似的。
春天的时候呢,校园就像被施了魔法。
草地上原本枯黄的草儿开始冒尖儿,嫩绿嫩绿的。
花坛里那些小花儿,一朵一朵地探出头来。
有次我早上来早了,就站在花坛旁边看着。
那些小花骨朵儿胖嘟嘟的,有的上面还挂着一滴露珠,就像它们刚睡醒流的哈喇子。
慢慢地,花瓣儿一点一点地展开,那颜色也是淡淡的,粉得就像小姑娘害羞的脸蛋儿。
这时候的校园,到处都充满了生机,同学们也像是被春天叫醒了,在操场上跑来跑去,欢笑声洒满了每个角落。
夏天可就不同喽。
校园里的大树像撑开的大伞,叶子密密层层的。
我记得有一天特别热,大太阳晒得人都没劲儿。
等到课间休息的时候,我和几个同学赶紧跑到大树下面。
一到树下,那感觉就像进到了清凉世界。
阳光从树叶的缝隙里洒下来,星星点点的。
我们靠着树干,能听到树上的蝉在声嘶力竭地叫,也不知道它是在抱怨天气热还是在开演唱会。
树下偶尔还有小风吹过,那一阵儿,就觉得校园这个“避暑山庄”可真是棒极了。
到了秋天,校园又换上了金色的衣裳。
地上铺满了落叶,金黄金黄的。
放学后我有时候故意慢慢走,就为了踩那些落叶。
一脚踩下去,“嘎吱嘎吱”的声音特别好听。
那些叶子就像小蝴蝶一样,从树上飘飘悠悠地落下来。
美术课的时候,老师还带着我们到树下捡落叶做标本。
我捡了一片特别好看的枫叶,火红火红的,就像小火苗一样,还想着回家拿给妈妈看呢。
冬天的校园是最安静的。
一场雪之后,整个校园都白了。
我们就在操场上打雪仗、堆雪人。
有一回我们堆了个超级大的雪人,给他安上了用胡萝卜做的鼻子,煤球做的眼睛,还有树枝做的手臂。
我们在雪地里奔跑、欢笑,红彤彤的脸蛋儿和白茫茫的雪地相互映衬。
这时候的校园就像一个童话世界,到处都是我们的欢乐。
这校园啊,四季景色不同,每一季都已经融入到我的记忆里,成为我心里最爱的地方,这就是情景交融的魅力吧,景色和感情混在一起,怎么看都觉得好。
一件事情景交融作文
一件事情景交融作文篇一《雨中的温暖》那天的雨下得特别大,像有人在天上拿着大盆往下泼水一样。
我站在公交站台上,像个落汤鸡似的,心里直犯嘀咕,这雨怎么就突然下起来了呢。
公交站台不大,挤了好几个人。
大家都有点狼狈,头发被雨水打得湿漉漉地贴在脸上,衣服也湿哒哒地黏在身上,那感觉就像穿着一身湿透的抹布,特别不舒服。
我心里特别沮丧,早上出门的时候看天气还挺好呢,就没带伞。
这时候我注意到旁边有个老爷爷,他一手拄着拐杖,一手拿着个很大的黑色雨伞。
那雨伞撑得稳稳的,只是伞面上落了好多好多的雨滴,像一颗颗透明的珠子在上面滑动。
老爷爷的衣服也是半湿的,估计也是被这突然的雨打了个措手不及。
公交车一直没来,雨却没有一点要变小的意思。
突然,老爷爷把雨伞往我这边挪了挪,我有点意外,转头看着他。
老爷爷笑着说,小伙子,别淋坏了。
我连忙摆手说不用不用,可是老爷爷就像没听见我说话一样,把伞的一大半都遮在了我头上,自己倒有一半身子露在外面淋雨了。
我心里暖烘烘的,就像冬天里喝下一碗热汤。
在这大雨倾盆的时候,老爷爷的这个举动就像一束光照进了我心里。
我和老爷爷在伞下聊了起来,他说他看我在雨里缩着脖子很可怜,就想帮帮忙。
后来公交车终于来了,我和老爷爷一起上了车。
车上的人看到老爷爷被雨水淋湿的半边身子,都投来了敬佩的目光。
我站在老爷爷身边,满心想的都是这大雨中的温暖。
直到下了车,那雨中的画面还一直在我脑海里浮现,那把黑色的大伞,老爷爷慈祥的笑容,都成了雨中最温暖的记忆。
篇二《那片夕阳下的操场》学校操场是个很神奇的地方,平常的时候就充满了各种活力的景象,但在夕阳下又有一种独特的感觉。
那天傍晚,我吃完晚饭在操场上闲逛。
这时候的操场人还不少,不过比起白天少了那种喧闹的嘈杂。
足球场上有几个同学在踢球,那足球在空中飞来飞去,带起一些细小的尘土颗粒。
我注意到其中一个穿蓝色球衣的同学,他跑得特别快,像是一阵蓝色的小旋风。
每次接球的时候,他眼睛都紧紧盯着球,像盯着什么稀世珍宝一样。
情景交融的作文(精选20篇)
情景交融的作文(精选20篇)情景交融的作文(精选20篇)情景交融的作文(一):雪中赏景下雪了,真的下雪了!我像是一只快活的小麻雀,挣脱了重重的束缚。
在那一刻,自由地在空中飞翔,风顺着我的羽毛轻轻擦过,像是划过了一道优美的弧线。
我用尽一切,去拥抱大地,去亲吻白雪,只为心中那一阵又一阵的狂喜。
雪纷纷扬扬地下了一整夜,但仍没有停止。
雪花大片大片地从空中飘落下来。
白茫茫的雪遮没了大地上的一切。
风中、雪中,早已看不见草的踪影。
它们躺在这厚实的被子下,正享受着从未有过的惬意。
大树上挂起了沉甸甸雪球,它们像穿着白衣的战士,挺立在草儿们的身旁,守护着它们,守护着这个城市。
飞扬着的雪片儿,在空中,半空中,肆意地狂舞着。
整个的一片都是雪的天下。
雪花们没有一丝的羁绊,疯狂、随意地在大地的每一个角落舞动。
而此时的我,早已不顾雪弥漫着的寒气,和它闹成了一片。
搓搓手,我迫不及待地把手伸进了雪地。
湿湿的、凉凉的。
随即,一股直逼入骨子里的冷,扑面而来,顿时袭满全身。
我赶忙把手一缩,哆哆嗦嗦地伸进那早已没有了热气的口袋。
几次下来,手变得通红,但丝毫没有减少我对雪的热情。
路上的行人很少,车辆缓慢地行驶着。
路旁的大树也当起了交警叔叔,一丝不苟地指挥着车辆的通行;马路边,时常看到忙碌的身影,他们弯着腰,扫出一条长长的小路雪花们像一只只银白的蝴蝶,翩翩起舞。
更像是一首美丽的小诗,轻轻诉说着一切。
我细心翼翼地踩在雪地上。
听,咯吱咯吱,是雪儿在笑!于是,我们俩的笑声便一齐回荡在小区上空情景交融的作文(二):时光如水,总是无言。
若你安好,便是晴天。
好温暖的话!书本中的这段文字把我本已经微微生气的内心,渐渐地感动和融化了六月炎夏,我心阡陌。
于是,在安静的空间里,一个人细细翻阅流影光年,这一份心境与风月无关,与素情寡恋无关。
只是静静地享受时光如水般静止深刻,如流沙般在指间倾泻,散落一地的,却是那以往的美丽与温柔喜欢安静的看天,看天的蓝,蓝的如琉璃般层叠变换,心境也会跟着深深浅浅,偶尔划过心尖,便晕出一抹白纱般的云,如水汽漾上心头,只为那蓝,而如此澄澈喜欢站在清零的风中,感受凉风刺入皮肤的冰冷,丝丝缕缕的点滴,无论怎样以往荒凉,都已成为了过往。
情景交融作文好
情景交融作文好《情景交融作文好》篇一作文,对于很多像我这样的学生来说,就像是一场又一场的冒险。
有时候觉得自己像是在黑暗中摸索的小老鼠,完全不知道该往哪儿走。
而情景交融的作文呢,就像是黑暗中的一盏明灯,照亮了我前行的路,让这个冒险变得有趣起来。
我记得有一次写作文,题目是关于家乡的。
我一开始完全懵圈,家乡?不就是那个我天天生活的地方嘛,有啥好写的?我就像个没头的苍蝇,在稿纸上乱写一通。
什么“我的家乡有房子,有树,有人”,这写得简直是不忍直视,我自己看了都想笑,这是啥呀?流水账都算不上。
但是当我开始尝试情景交融的写法后,哇塞,就像是打开了新世界的大门。
我开始回忆起家乡那条小河,河水在阳光的照耀下闪烁着金光,就像无数个小精灵在跳舞。
河边的垂柳像是一个个害羞的少女,细长的柳枝轻轻拂过水面,好像在和河水低语。
我把自己小时候在河边玩耍的情景也写了进去,和小伙伴们在河里捉小鱼,那时候的笑声仿佛还在耳边回荡。
我写着写着,自己都沉浸在那个美好的回忆里了,感觉自己好像又回到了那个无忧无虑的童年时光。
我觉得情景交融就像是给作文注入了灵魂。
你想啊,如果只是干巴巴地描述一个地方或者一件事情,就像在给别人介绍一个没有任何表情的机器人,多无趣啊。
但是有了情景交融,就不一样了。
比如说写雨,你要是只说“下雨了,地上湿了”,这谁爱看啊?但是如果写成“雨像断了线的珠子一样,噼里啪啦地砸在地上,溅起一朵朵小小的水花。
我站在窗前,听着雨滴打在玻璃上的声音,心里莫名地有些惆怅,那些被雨水打湿的树叶,仿佛也在诉说着自己的委屈”。
这样一写,雨就有了情感,整个画面就生动起来了。
不过,要写好情景交融的作文也不是那么容易的。
有时候我会纠结,到底该怎么把情和景完美地结合起来呢?是先写景再抒情,还是边写景边抒情呢?我可能在这上面花了好多时间去琢磨。
而且有时候我觉得自己写得挺好的,可老师一看,就指出这里情和景有点脱节了,那里的情感有点假了。
这时候我就特别沮丧,就像一个本来信心满满要去征服世界的小战士,结果被敌人一下子打回了原形。
情景交融的作文
情景交融的作文情景交融的作文情景交融的作文1春天,万物复苏、冰雪融化,但过了一个晚上,全都变了。
是谁,是谁“滋润”着世界中的万物呢?哦!是雨娃娃和春风妹妹,我们去寻找它吧!“啪铛、啪铛”调皮的雨娃娃洒落在田野里,不看不明白,一看吓一跳。
春风妹妹帮雨娃娃助威,吹着那玉米的腰都直不起来了。
正弯下腰“哗哗”的大口大口喝着清凉可口的雨点儿了。
豇豆摇摇欲坠,随风飘动它们吊在了径上。
如天仙在半空中摇动纤嫩的腰,翩翩起舞,瞧!平日迎接太阳,威风凛凛的向日葵,应对雨娃娃低下了头、弯下了腰。
春风妹妹可忙了,和雨娃娃分工后,它来到了森林中,“哇哇哇”,一朵朵五颜六色的鲜花们在风中哇哇大哭。
花瓣如眼泪似的纷纷飘落下来:春风妹妹东奔西跑,来到了两课树边,以迅雷不及掩耳之势冲了过去,东摇西摆,差点把树夜夜晃出了“脑震荡”。
旁观者松树哥哥见义勇为说:“春风妹妹,你太放肆了,小小年纪仗势欺人。
你真的比恶霸都不如,猪狗不如。
”春风妹妹两手插腰,火冒三丈说:“小屁话,管闲事,找死呀,细心我给你尝尝这滋味。
”松树哥哥看见爷爷们快撑不住了,用激将法把春风妹妹引了过来。
春风妹妹上气不接下气知奔过去,霎时间,春风妹妹把松树的腰给撞断了。
松树哥哥英勇牺牲了。
突然,天空中出现了一道光芒,哦!王母娘娘出面把雨娃娃、春风妹妹抓会天庭软禁了。
时间一分一秒的过去了,王母娘娘挥挥手离开了。
天空中却出现了一道美丽的彩虹,在碧蓝的'天空,各种各样的颜色织在一齐相映生辉,像一座金桥。
气势雄伟的横卧天际。
我望着彩虹想:如果把一个人的梦努力奋斗看成一道单色的彩虹,那么大家的努力奋斗织在一齐,就能枸成一条通向未来的彩虹桥啊!情景交融的作文2撑一把油纸伞,踏入了幽深的雨巷,空气中弥散着淡淡的茉莉的芬芳……江南的水乡是烟雨缭绕的。
闭上眼,用耳来倾听雨滴的脚步;用鼻来嗅一嗅水乡人家在细雨中的烟火气息;用心来感觉被雨湿润的土壤的柔软。
不知不觉,就像坠入了梦境一般……感受雨中的水乡真是一种享受。
运用情景交融写作文
运用情景交融写作文篇一《雨中的温暖》阴沉沉的天像老电影里怀旧的灰色幕布,沉甸甸地压在城市的上空。
雨丝像是细密的绣花针,连绵不断地从云间扎落下来。
我站在公交站台上,公交站牌上贴满了层层叠叠的小广告,像树上斑驳的苔藓。
那雨似乎得了谁的指令,越下越起劲,把街边的路都砸出了一个个小水坑。
我缩着脖子,眼睛盯着车子开来的方向,心里盼着那辆公交像超级英雄一样快点出现。
旁边站着一位老大娘,她穿着一件洗得有些发白的蓝布衫,衣服上补丁的地方针脚很细密。
老大娘的眼神也在焦急地望着马路尽头,她双手紧紧抱着一个布包,布包的一角绣着一朵小红花,很是精致。
这雨像是要把世界都淹没似的,风也跑来凑热闹,吹得人直哆嗦。
突然,老大娘脚下一滑,身子摇晃起来,我赶紧伸手去扶。
“哎呀,小伙子,多亏你了。
”老大娘一边站稳身子,一边感激地说。
“不客气大娘,这地太滑了。
”我笑着回答。
好一会儿,公交来了,大家像久旱逢甘露的禾苗,急匆匆地往车上涌。
我和老大娘被挤得有点狼狈,天虽然冷,但人与人之间的肌肤相贴,倒也有了点温暖的感觉。
车上人满为患,我和老大娘都只能站着。
车子摇摇晃晃地开动了,每颠一下,车上的人就跟着晃动一下。
老大娘脸上露出一点难受的表情,我赶忙说:“大娘,您靠着我点儿吧,这样稳当点儿。
”大娘感激地看了我一眼,我们就这样在雨中的车上相互扶持着。
看这雨,虽然冰冷,但我能感觉到心中的丝丝暖意。
人和人之间在这种天气下的小小互帮互助,就像是阴霾中的一缕阳光,穿透云层射进心底。
车窗外雨还在下,车内却充满了温暖。
篇二《校园里的那棵树》走进校园,那棵巨大的老梧桐树就像个老伙计一样站在那儿等着我。
阳光从树的枝叶间筛了下来,变成一片片金黄色的小光斑,洒在长满青草的地上。
那光斑就像舞台上的聚光灯,把一小片草地照得翠绿翠绿的。
我经常在这棵树下晃悠。
有一回课间休息,一群鸟儿像是听到了什么集结令,呼啦啦地飞到这棵梧桐树上。
它们叽叽喳喳地叫着,像是在开一场热闹的辩论会。
关于情景交融作文范文【5篇】
关于情景交融作文范文【5篇】关于情景交融作文范文(篇1)盼望着,盼望着,八月十五最之后了。
月亮在今夜显得格外美丽,仿佛像一块玉盘挂在空中,光温柔而皎洁,月高雅而朦胧,给人一种平安和谐的气息。
云儿轻悠地在她的身旁飘动,与月光作伴。
风一吹,云娃娃似乎在与月儿玩耍,从左转到右,从上飘到下。
我们坐在花园里,一边细细品尝着月饼,一边抬头欣赏着这壮丽、迷人的月亮。
再看看那些美丽、散发着香气的花朵儿,一个个都熟睡着,似乎怎样也叫不醒,它们的睡姿如此美丽。
各式各样的、低着小脑袋的、夜中开放的,都比可是这圣洁的月亮。
看着那令人着迷的月亮,我想起了古代作家(诗人)苏轼的一首诗——水调歌头。
在这平静的夜晚,的确有几分同感。
过了一会,天上的云娃娃藏起来了,天空中美丽的星星露出了亮晶晶的眼睛,时不时地还眨眨眼,呼朋引伴地闪烁着,引来了好多好多的小伙伴,它们和月亮闹着、吵着,铺满了整个天空。
望着望着这美丽的星空,我想起了住在月球的嫦娥姐姐,月亮有星星作伴,那她是否孤独?不必担心!嫦娥姐姐能够和她心爱的玉兔和桂花树一齐过中秋节。
她俯视人间,人们欢乐地过着节,也必须不会感到寂寞了。
她在看什么看得如此开心?不错,她在看我们是怎样过中秋节的:有些人正守着电视、捧着月饼,观看着中秋节联欢晚会;有些人去街上玩耍、吃美食、买商品、观看家乡的美景;有些人去公园观看各式各样、有创意、奇思妙想的花灯。
我的家乡在安庆,是黄梅戏的故乡。
我想,这个时候应当也有很多人在欣赏最好看的黄梅戏吧!那些还在加班的工作人员,他们没有时间像我们这样愉快地过中秋节,可是,他们一看到窗外皎洁美丽的月亮,必须也很开心吧!月亮能够代表很多的东西,月亮像穿着纱衣的姑娘,在天上跳着圣洁、高雅的舞蹈。
月亮像和蔼可亲的年轻阿姨,让我们在月圆之夜过得开心,让加班的人们心境更舒畅。
月亮还像一位细心的教师,让我们更好地体会诗的含义……不管怎样,月亮总是那么圣洁、美丽与和谐。
关于情景交融作文范文(篇2)烟雨蒙蒙,让你我沉重的心在宁静中享受生机,使我宁静的心躁动起来。
运用情景交融的作文400字左右
运用情景交融的作文400字左右城市的一天。
清晨的城市。
哎,一大早起来,城市的空气都带着点甜。
阳光打在窗户上,
暖洋洋的,就像妈妈的手。
楼下的小吃摊已经热闹起来了,油条、
豆浆、豆腐脑,香味儿飘得老远。
这味道,就是家的感觉。
午后的悠闲。
中午太阳晒得人都快化了,还好有公园里的那片树荫。
坐那儿,听着大爷大妈聊家常,看着孩子们在草地上打滚,心里那叫一个舒坦。
偶尔吹来一阵风,都带着青草和湖水的味道,别提多惬意了。
夜晚的繁华。
天一黑,城市的霓虹灯就亮起来了,五光十色的,跟过年似的。
夜市里,吃的喝的玩的啥都有,叫卖声、笑声、音乐声混在一起,
热闹得不得了。
买串烤肉,喝口冰饮,逛逛街,看看美女帅哥,这
夜生活,简直了!
哎,这城市的一天,就像个变脸大师,一会儿安静,一会儿热闹,但不管咋变,都让人觉得舒坦、自在。
这就是生活吧,有滋有味儿的。
寓情于景,情景交融的作文
寓情于景,情景交融的作文
《秋天的公园》
秋天到啦,我溜达着去了家附近的那个公园。
一进公园门,哎呀妈呀,那景色简直绝了。
眼前是一片大大的草地,草儿都变得黄黄的,就像铺了一层金色的地毯似的。
我走在上面,感觉脚底下软绵绵的,特别舒服。
我还蹲下身子,仔细瞅了瞅那些小草,有的上面还挂着小水珠呢,在阳光的照耀下闪闪发光,好看得很。
沿着小路往前走,两边的树也是各有各的模样。
有的树叶子都掉得差不多了,光秃秃的,像个秃瓢儿;有的树叶子还顽强地挂在枝头,红的、黄的、绿的,啥颜色都有,就跟一幅画儿似的。
我看着一片枫叶慢悠悠地飘下来,就像个跳舞的小精灵。
我伸手接住它,嘿,还挺好玩儿。
再往前走就是小湖啦,湖水特别平静,就跟一面镜子似的。
湖面上飘着一些落叶,随着微风轻轻飘荡着。
我找了块石头坐下,看着湖水发起了呆。
阳光洒在湖面上,波光粼粼的,漂亮极了。
我就在那想着,要是天天都能在这待着,啥烦恼都没有了。
不知不觉太阳都要落山了,我才慢悠悠地起身往回走。
这一天在公园的时光可真美好啊,那景色深深地印在了我的脑海里。
秋天的公园,真是个让人心情愉悦的好地方,以后我可得常来。
这就是我在秋天的公园里的所看所感,真的是情景交融啊,哈哈。
美丽校园情景交融作文
美丽校园情景交融作文篇一《校园的四季之美》我们的校园就像一个百变的精灵,一年四季都有着不同的美。
春天,校园就像是一个刚睡醒的孩子,到处都充满了生机。
柳树最先感知到春天的气息,长长的柳条上冒出了嫩绿的小芽儿,就像刚出生的蚕宝宝,娇弱得很。
我还记得有一次课间,我和小伙伴们在柳树下玩,我们像发现新大陆一样看到柳条上的小芽,有个调皮的同学想把小芽揪下来玩玩,被我拦住了。
我告诉他这小芽多不容易才长出来,就像我们一点点长大一样。
那小芽嫩绿嫩绿的,在微风中轻轻晃动,似乎在向我们点头表示感谢呢。
小草也从土里探出脑袋,东张西望,这边一丛,那边一簇,看起来像是给大地铺上了一层毛茸茸的地毯。
花坛里的花朵五颜六色的,有红的像火的鸡冠花,粉的像霞的月季花,它们争奇斗艳,引得蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
夏天,校园就像是一个热情的小伙子。
太阳火辣辣地照着大地,操场上的橡胶跑道都被晒得滚烫滚烫的。
可这丝毫阻挡不了同学们对运动的热爱。
球场上,一群男生光着膀子在打篮球,他们跑得气喘吁吁,汗水像断了线的珠子一样从脸上滑落,可他们的眼神里却充满了兴奋。
我和几个好友喜欢在操场边的大树下乘凉看书。
那大树枝叶繁茂,就像一把绿色的大伞,为我们遮蔽骄阳。
树上的知了在不停地鸣叫,像是在开一场盛大的音乐会,我们就在这“音乐”的陪伴下享受着校园的夏日时光。
秋天,校园像是一个成熟的少女,变得恬静而淡雅。
金黄的树叶从树上飘落下来,就像一只只蝴蝶在空中飞舞,然后轻轻地落在地上。
我和同学们会在课间在树叶堆里跑来跑去,听着脚下树叶发出沙沙的声响,就像演奏着一首美妙的秋之曲。
花坛里的菊花开得正盛,黄的、白的、紫的,一朵朵菊花像是一个个小绒球,可爱极了。
你若仔细看,会发现花瓣上还带着晶莹的露珠,仿佛是菊花哭泣时流下的泪水。
校园里弥漫着若有若无的桂花香,那香味清幽淡雅,钻进人的鼻子里,让人心旷神怡。
冬天,校园像是一个沉睡的老人。
当雪花纷纷扬扬地飘落下来时,整个校园就变成了一个银装素裹的世界。
情景交融优秀小练笔 (3)
情景交融优秀小练笔
啊!是草原!它是那么辽阔,似乎接近作家笔下的草原,又似乎比他们笔下的草原要更优美。
羊群时隐时现,骏马在草原上奔腾。
细细长长的丝带灵巧地绕过绿色的小山丘。
尽管是那么寒冷,但我却没感觉到。
我仿佛置身于这大草原风光图中,画上画着绿色的草原,洁白的羊群,蔚蓝的天空和我。
终于夕阳下班了。
它渐渐往下坠,往下坠,再往下坠。
每当我看着它时,它是那么缓慢,而每当我欣赏会儿大草原后再看它时,它又好像坠得更快了。
终于,令人久等的一幕出现了:只见太阳坠到绕来绕去的河流边缘时,水的倒影使太阳反复出现在每段河流中。
就这样,天上的太阳加上水里的太阳,十六,十七,十八!哈!恰好十八个太阳!这也太壮观了吧!一阵暖风吹过,天气似乎没有那么寒冷了。
等到人几乎都走光了时,我才躺下,可是没躺多久我又站了起来。
就这样站也不是,坐也不是,毕竟在这么美丽深幽的大草原中,怎能只用几个简短的字词来形容我内心这种激动喜悦的心情呢?啊!这大草原!我时隔多久才能再来看望你一次呢?。
情景交融作文300字(通用范文7篇)
情景交融作文300字(通用范文7篇)关于情景交融作文300字,精选4篇通用范文,字数为300字。
夜晚,月亮从山上升起来了,星星也亮了起来,这让我不由得想起了苏轼的一首诗:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
”。
情景交融作文(通用范文):1夜晚,月亮从山上升起来了,星星也亮了起来,这让我不由得想起了苏轼的一首诗:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
”我们家乡是个风景很美的地方,那些树木苍翠挺拔,就像一个个士兵保护着我们的城市,还有那些美丽的鲜花。
有的花瓣全都展开了,像一个个小喇叭;有的才展开两三片花瓣,好像正在说:“看,我多漂亮;还有的是花骨朵儿,好像马上就要开放了。
”夏天,天气炎热。
树上的树叶也变得越来越多,像是一片片小手掌;知了在树上直叫“热死了,热死了......”到了冬天,树干上的花儿都凋谢了,只留下一堆堆光秃秃的树桩。
我们家乡的非常勤劳。
我们的城市里,到处都是卖水果的,有苹果、葡萄、梨、桔子等,还有各种各样的水果,都非常的漂亮。
我的家乡真美啊!情景交融作文(通用范文):2在一个风和日丽,无云的下午,我和爸爸去爬山。
我们一开始爬的是第一个山头,我们爬了很长时间,才爬到了第二个山头,我们休息了一会,就开始爬第四个山头了.我们开始爬第二个山头,因为第四个山头上的石头太多,我们就不停地爬呀,爬呀,终于爬到了最顶峰,我们休息了一会,就开始下山,下山的路很陡,很难走,爸爸就一直在后面扶着我,走了一会,我们已经累得气喘吁吁了,就下山了,我们一走到半山腰,就累得不行了,爸爸就让我休息了一会儿,休息了会,我就开始爬山了,我们爬了半天才爬到了第五个山头,我们就坐下来休息了,休息了一会儿,就开始下山了,我们就下山了,下山时,我看见了一个大大的冰洞,爸爸就说:"我们爬的山就是最高的冰洞,我们就开始爬了,我们爬的最高一个山头就是最矮的冰洞了,我们就爬了一下午,就爬到了最低的冰洞了,我们就回家了……在爬山的过程中,我们看到了许多美丽的风景,我们还爬了半天才爬到最高的冰洞里去,我们下山时一共走了两个半小时,但是我们一点也不累,还在坚持,爬了一会,我们就要下山了,下山时,我们又休息了一会,就回家了!通过这次爬山,我知道了,做任何事情都要坚持不懈,不怕艰难,才能达到成功的顶峰!情景交融作文(通用范文):3今天下午,妈妈说要带我去看电影。
运用融情于景情景交融的作文
运用融情于景情景交融的作文篇一《故乡的秋》在我的记忆里,故乡的秋是一幅最美的画。
一到秋天,村子就像是被大自然这个大画家重新上色了一样。
那一片片的稻田,金黄金黄的,风一吹,稻穗就像是一群调皮的孩子在互相打闹、嬉戏,摇头晃脑的。
每一棵稻子都饱满得似乎要把稻壳撑破,沉甸甸的,它们承载着村民们一整年的希望啊。
记得小时候,每到秋收,全家老小都会出动。
我跟着爷爷奶奶来到稻田里,爷爷戴着那顶破旧的草帽,弯着腰,拿着镰刀,利落地割着稻子。
那熟练的动作,就像一台永远不会出错的机器。
奶奶则在一旁把割好的稻子捆起来,放在一边。
我呢,就在稻田里跑来跑去,追逐那些偶尔飞进来的彩色蝴蝶。
有时候还会不小心摔倒在稻子里,被柔软的稻杆簇拥着,闻着稻子的清香,一点也不觉得疼,反而觉得特别有趣。
还有那些昆虫,像是约好了一样,也来凑秋天的热闹。
蛐蛐躲在稻子根部,欢快地叫着,像是在给忙碌的人们奏乐。
村头那几棵古老的银杏树也变得金黄金黄的。
树叶就像是一把把精致的小扇子,风一吹,纷纷扬扬飘落下来,地上很快就铺上了一层金色的地毯。
我和小伙伴们最喜欢干的事儿,就是在这银杏树下捡落叶。
拿上一把树叶,相互往对方头上撒,比谁的头上落的树叶多,笑声回荡在整个村庄。
傍晚时分,夕阳把整个村子都染成了橙红色。
此时此刻,每家每户屋顶上都升起袅袅的炊烟,饭菜的香气弥漫开来。
忙了一天的人们扛着农具,带着一脸的疲惫和满足向着家的方向走去。
这故乡的秋啊,满满的都是回忆,每一处景色里都藏着我对故乡深深的爱意。
篇二《那片难忘的海滩》我一直忘不了那片海滩,那是一个充满乐趣与回忆的地方。
那海滩的沙子特别细,光着脚踩上去,就感觉像踩在棉花糖上一样,软绵绵的。
海浪一排排地涌过来,发出“哗哗”的声响,像是一群人在大声呼喊,又像是大海在爽朗地大笑。
有一次在那里度假的时候,我和一群朋友在海滩上进行了一场沙雕大战。
我们先划分好各自的地盘,然后就开始大显身手。
我打算做一个超级英雄的沙雕。
我用小铲子一点一点地把沙子堆起来,做成超级英雄那强壮的身体,再仔细地雕琢出他的肌肉线条,那感觉就像是自己在创造一个世界上独一无二的艺术品。
情景交融借情于景作文
情景交融借情于景作文篇一《那棵老杨树》在我家的院子外面,有一棵老杨树。
它就像一个年迈的守护者,静静地站在那里,看着周围的一切起起落落。
这棵老杨树枝干粗壮,树皮粗糙得像老人脸上的皱纹。
我记得小时候,我和小伙伴们可没少在这棵树下折腾。
春天的时候,老杨树开始慢慢吐出新芽,那些嫩绿嫩绿的小芽儿,就像树爷爷新长出来的小耳朵。
我们就在树下仰着头找那些小芽儿,谁要是发现了一个特别小特别绿的,就像发现了宝藏似的大喊大叫。
夏天可就更热闹了。
老杨树的枝叶变得异常茂盛,树冠就像一把巨大的绿伞。
午后,炽热的太阳烤着大地,我们几个小孩子就跑到这棵树下解暑。
那时候,我们会搬来几块砖头,一屁股坐在砖头上,然后从家里偷拿几个小扇子,一边扇着,一边讲着从大人那儿听来的鬼故事。
老杨树的叶子在风中沙沙作响,像是在配合我们的恐怖氛围。
有时候一阵风吹来,有一两片叶子会慢悠悠地飘落下来,正好落到我们的头上或者肩膀上,把我们吓一跳,以为是鬼的手碰到了自己。
到了秋天,老杨树的叶子渐渐变黄,一片一片地往下落。
这可成了我们的游戏道具。
我们会把落叶堆得高高的,然后跳进去,让落叶把自己埋起来,只露出一个小脑袋。
这个时候,仿佛世界就只剩下我们和这堆积叶了。
偶尔从落叶堆里爬出一只小虫子,又会引发我们一阵尖叫。
冬日的老杨树显得有些孤单。
光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。
那时候我就会想,树爷爷是不是很冷啊?有一年冬天下了大雪,老杨树被压了厚厚的一层雪,就像一个裹着白色棉衣的大巨人。
我还跑到树下摇了摇树干,想把雪震下来,结果雪掉进了我的脖子里,那冰爽的感觉瞬间传遍全身,让我冷得直跳脚。
老杨树就这么陪伴着我长大,它见证了我的欢笑和泪水,成为我记忆中最珍贵的一部分。
篇二《雨中的小巷》我们家那片儿有一条小巷,弯弯曲曲的,像条小蛇。
平常的时候,这条小巷就很有味道,但是一到下雨天,那可就更不一样了。
下雨天时,雨就像老天打翻了水盆一样,噼里啪啦地就落下来了。
我躲在小巷边的屋檐下,眼睛盯着那湿漉漉的石板路。
借景抒情情景交融作文
借景抒情情景交融作文
《那片小湖》
哎呀呀,说起借景抒情、情景交融,我就想起了咱们村子后面的那片小湖。
那片小湖呀,平时可安静啦,就像一面大镜子似的。
湖水可清啦,清得能看见湖底的沙石和游来游去的小鱼。
湖边呢,长着好多好多的芦苇,风一吹,那些芦苇就晃呀晃的。
记得有一次呀,我心情不太好,就一个人跑到湖边去散心。
哇,一到那儿我就感觉心里一下子轻松了好多。
我沿着湖边溜达着,看着湖水在阳光的照射下闪着亮光,就好像有无数的小星星在眨眼睛呢。
我脱了鞋,把脚伸进湖水里,哎哟,那水凉凉的,可舒服了。
我就坐在湖边的一块大石头上,看着远处的天空,还有那些在天空中飞过的小鸟。
不知怎么的,心里的烦恼好像一下子就被风吹走啦。
我在那儿坐了好久好久,看着太阳慢慢地下山,天边被染成了一片红彤彤的。
那景色太美啦,我都看得入迷了。
直到肚子咕咕叫了,我才意识到该回家啦。
每次我想起那片小湖,心里就会觉得特别宁静,特别温暖。
那片小湖对我来说呀,可不只是一片湖水,更是一个能让我放松心情、找到快乐的小天地呀。
以后不管啥时候心情不好了,我都要去那片小湖边上,好好享受一下那份宁静和美好呢!嘿嘿!。
融情于景,情景交融的作文
融情于景,情景交融的作文篇一《那片难忘的海滩》我最爱的地方,大概就是那片海滩了。
每次一想到它,我的心里就满是欢喜。
这片海滩不大,沙子却特别细腻,就像有人精心筛过一样。
我记得有一次去那,我脱了鞋,脚丫刚一触到沙子,软乎乎的感觉就从脚底一直传到心里。
那沙子仿佛在轻轻地挠我的脚心,痒痒的。
海滩一边是热闹的烧烤摊,那飘过来的香味呀,能把人的魂儿都勾走。
另一边则是几棵歪脖子椰子树,椰子树的叶子在海风的吹拂下,沙沙作响,像是在小声说着什么秘密。
那天的天空蓝蓝的,就像被水洗过一样。
大片大片的白云慢悠悠地飘着,像棉花糖似的,我总想伸手去揪一块下来尝尝味道。
海浪一波一波地涌过来,扑到沙滩上。
那海浪冲过来的时候,带着白色的泡沫,泡沫在沙滩上炸开,就像一朵朵盛开的白色小花。
我正沿着海滩走呢,突然看到一只小螃蟹从一个沙洞里慌慌张张地爬了出来。
我赶紧蹲下去看,这小螃蟹小小的,壳是青色的,眼睛滴溜溜地转,举着两个小钳子,就像在跟我示威。
我想逗逗它,就伸手轻轻戳了戳它,它立马横着身子躲到一边去了,那慌张逃跑的模样真是太有趣了。
太阳慢慢西斜,海滩被染成了一片橙红色。
那颜色铺在沙滩上、海面上,美极了。
就像大自然打翻了它的调色盘一样,各种颜色交织在一起,让人看迷了眼。
在这片海滩上,我能忘记所有的烦恼,只沉浸在这一片简单而美好的景色里。
那软软的沙子,调皮的浪花,可爱的小螃蟹,都是我割舍不下的回忆。
这片海滩,已经深深地印在了我的心里。
篇二《校园的那角绿》我们的校园里,有个神奇的角落,那里就是我的小乐园,是一片充满绿意的地方。
走进那片角落,最显眼的就是那一丛丛的翠竹。
竹子细细长长的,一节一节的好像是大自然特意打造的小梯子。
有一次,我和几个小伙伴在竹林里玩捉迷藏。
我躲在一丛特别密的竹子后面,那竹叶密密麻麻的,就像一个个绿色的小手掌,层层叠叠,把我遮得严严实实。
伙伴们在周围找了老半天,怎么也找不到我,而我透过竹叶的缝隙看着他们在那儿心急如焚地乱转,差点就笑出声来。
情景交融的作文600字优秀范文
情景交融的作文600字优秀范文示例文章篇一:《校园里的四季之美》我呀,特别喜欢我的学校。
在那里,每一个季节都像是一幅独特的画,有着不一样的美呢。
春天的时候,校园就像是一个刚刚睡醒的小娃娃。
操场边的大树都开始冒出嫩绿嫩绿的小芽儿,就像一个个小脑袋探出来,好奇地张望着这个世界。
花坛里的花也开始争着抢着要开放啦。
有红的花、粉的花,还有黄的花,它们五颜六色的,就像天上的彩虹落到了地上。
我和小伙伴们最喜欢在课间的时候,跑到花坛边,看着那些小花,就像在看一群可爱的小仙子。
我会忍不住对小伙伴说:“你看,这些花好像在比美呢,这个说我最红,那个说我最粉。
”小伙伴就会笑着回答我:“哈哈,它们都好漂亮呀。
”夏天,那可就更有趣了。
太阳公公可真是个大火球,把校园烤得热乎乎的。
不过没关系,操场旁边那一排大树,这个时候就像一把把超级大的绿伞。
我们在课间休息的时候,就跑到大树下乘凉。
树上的知了不停地叫着,就像在演奏一场音乐会。
我常常会对小伙伴们说:“这知了叫得可真响,是不是在告诉我们夏天有多热呀?”小伙伴会调皮地说:“才不是呢,它是在唱歌欢迎我们来大树下乘凉呢。
”这个时候,校园里的小池塘也热闹起来了。
里面的小鱼游来游去,一会儿躲在荷叶下,一会儿又在水里欢快地转圈圈。
荷叶就像一个个绿色的大圆盘,荷花从这些大圆盘之间冒出来,有的是含苞待放的花骨朵儿,就像一个害羞的小姑娘;有的已经完全开放了,就像一个美丽的公主。
秋天的校园,就像是一个穿着金色衣服的魔法师。
树叶都慢慢变黄了,风一吹,那些树叶就像一只只蝴蝶在空中飞舞,然后轻轻地落到地上。
我们这些小孩子呀,可高兴了。
我们在课间的时候,就会跑到操场上,去捡那些漂亮的树叶。
我捡到一片特别大的枫叶,举起来对小伙伴说:“看,这片枫叶像不像一把小火炬呀?”小伙伴看了看说:“还真像呢,红红的,可好看了。
”校园里的果树上也挂满了果实。
有柿子树,那柿子就像一个个小灯笼挂在树上,看着就让人嘴馋。
可是我们只能看着,不能摘,因为这是校园里的风景呢。
语文情景交融范文
语文情景交融范文“滴答,滴答……”雨像个调皮的小精灵,悄无声息地就开始在校园里蹦跶起来了。
我站在教室的走廊上,望着那片被雨丝笼罩的校园,就像是在看一幅会动的水墨画。
操场边的那排老柳树,平时总是安安静静地站着,像一群严肃的老学究。
这会儿可不一样了,雨水顺着它们长长的柳条滑落,就像是给这些老学究们戴上了一串串晶莹剔透的珠帘。
风一吹,那些柳条就晃悠起来,珠帘也跟着晃荡,老柳树们瞬间就像是变成了一群在舞台上翩翩起舞的姑娘,那姿态可优美了。
操场上原本是同学们撒欢儿的地方,现在被雨水冲刷得干干净净,那颜色比平时更深了些,像是一块巨大的深绿色的绸缎。
偶尔有一两个小水洼,雨滴落进去,就溅起一朵朵小小的水花,像是一个个微型的喷泉在表演杂技。
那些小水洼就像一面面小镜子,倒映着天空和周围的景色,不过因为雨滴不断地破坏,镜子里的画面总是破碎又重组,有趣极了。
教室里传来同学们朗朗的读书声,那声音混合着窗外的雨声,居然意外地和谐。
就像是一场特别的音乐会,雨声是轻柔的背景音乐,读书声则是那充满活力的主唱。
听着这两种声音交织在一起,我的心也变得格外宁静,仿佛那些平时学习上的烦恼都被雨水给冲走了。
花坛里的花花草草在雨中也别有一番风味。
那些娇艳的花朵像是一个个娇弱的小姑娘,被雨水打得有点东倒西歪的,但是却又有一种楚楚可怜的美。
花瓣上挂满了水珠,就像是戴上了最璀璨的钻石项链。
而那些小草呢,一个个精神抖擞,像是一群小战士,不管雨怎么拍打,它们都挺直了腰杆,好像在说:“这点雨算什么,我们可不怕!”雨渐渐小了,太阳偷偷地从云层后面探出了脑袋。
这时候的校园就像是被洗过澡又穿上了一件金色纱衣的美人。
阳光洒在湿漉漉的地面上,折射出一道道五彩的光芒,就像地上突然出现了一道道彩虹桥。
同学们也都按捺不住了,纷纷跑出教室,在校园里嬉笑玩耍。
他们的笑声回荡在校园的每一个角落,仿佛把整个校园都给唤醒了,校园又恢复了往日的生机与活力。
我深深地吸了一口气,这雨后的校园充满了清新的泥土气息和花朵的芬芳,这种味道就像是我在校园里度过的美好时光的味道,充满了希望,充满了欢笑,也充满了成长的记忆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
情景交融著美文
——记叙文中的景物描写专题训练
广州市第七十中学初三语文备课组
一、知识回顾
1、记叙文中景物描写的作用
2、情景交融的“情”是什么意思?“景”是什么意思?
“情”:心情、感情。
“景”自然景物。
二、举例赏析
例1、鲁迅先生的《社戏》中这样一段描写
“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来,月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
”
分析:本段调动多种感官来写,分别是:、、、,使人身临其境。
例2:天如墨,水如泪,我迈着沉重的脚步行走在风雨中。
秋雨淅淅沥沥地下着,丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来,砸在我的头上。
冰冷的水流在我的脸上,流到我的脖子上,流进我的心里,给我本就有点苦闷的心增添了几分冷清。
——中考满分作文《行走在风雨中》
三、优秀作业展示
1、木棉依偎在校门口的两旁,阳光洒满它全身,一朵朵在阳光中闪着灵动的光的木棉花,小鸟在它枝头啾啾雀跃。
我们在学习紧张之余,站在阳台吹着和煦的春风,往下一瞥,那满树硕大的红花,使我们会心地笑了,春天的气息萦绕周围,于是有了一天的好心情。
2、我望着地上的残花,再望仍在树枝上燃烧着的那些朵儿,心里感到更加惆怅。
它没有一片绿叶的陪衬,使得木棉花又多了几分凄凉,几丝冷艳。
忽然,从身后传来“啪”的一声,我一转身,看见脚跟旁又多了一朵花儿,蕊上还留存花粉,我想这可能又是花儿倦落了。
四、堂上训练:在下列几个设定的情境中,按要求进行景物描写
1、在文中的横线上加上一段景物描写,来烘托人物内心的兴奋和喜悦。
那天,我傍晚放学回到家,妈妈笑眯眯的望着我,神秘地说:“你猜我给你买什么了?”“冰激淋!”我脱口说道。
妈妈摇摇头。
我歪着头,转着眼珠,想了一会儿又说:“是篮球吧?”妈妈又摇了摇头。
“该不会是电脑吧。
”想到这,我摇了摇头。
升入初中以来,班里同学家里大都有电脑,他们时常玩游戏,QQ聊天,查找学习资料,同学问我QQ号时,我不知怎么回答,可他们那得意的神情真让我很难受。
于是我让妈妈也给我买一台电脑。
妈妈说等有了钱再说,想想家里的经济状况,我当时也没坚持。
想到这,我吞吞吐吐地说:“是电‥‥‥电脑吗?”妈妈点点头,把我领进房间,并打开了电脑。
第二天,我迈着轻快的脚步走进校园。
(
)“我有电脑了,我家买了新电脑了。
”我在心里呼喊着,挺起胸膛,脚步更轻快了。
2、在文中的横线上加上表现环境恶劣的景物描写,以烘托人物沮丧、凄楚的心情。
有生以来,我第一次受到了冤屈:下午的历史课上,同桌偷偷地看课外书,当我小声地提醒他注意听讲时,历史老师却把我叫了起来,指责我随便说话。
我向老师讲明事情的真相,不料老师却阴阳怪气地说:“我真想不到你还有这样的觉悟,但愿你有这种觉悟呀!请坐!”老师的话表明:提醒他人遵守纪律不是我这种人能做的,而且我刚才的解释似乎是在狡辩。
此时此刻,我知道再说什么也不顶用,只能招来更多的奚落。
我几乎不是坐在椅子上,而是瘫在了椅子上,整个下午都郁郁寡欢的。
放学后,我心情沉重地走出了课室。
外面的景象也让我感到压抑,(
)。
回到家,我趴在床上哭了。
五、作业:用“月亮、虫叫、草丛”,结合自己的心境,写一段话。