论修辞与语境
从肯尼斯.伯克的修辞理论在演讲话语中的应用
从肯尼斯.伯克的修辞理论在演讲话语中的应用肯尼斯·伯克（Kenneth Burke）是20世纪最具影响力的修辞学家之一，他提出了许多关于修辞的重要理论，这些理论不仅对文学批评领域产生了深远影响，也在演讲话语中得到了广泛的应用。
在本文中，我们将探讨肯尼斯·伯克的修辞理论在演讲话语中的应用。
我们需要了解一下肯尼斯·伯克的主要修辞理论。
伯克认为，语言是一种行动，它通过符号的选择和运用来实现特定的目的。
在他的著作中，他提出了象征的概念，即语言和符号的使用可以为人们带来共鸣和共鸣。
他还提出了“戏剧化比较”的概念，认为通过对比和对立来引起注意和共鸣。
在演讲话语中，肯尼斯·伯克的修辞理论可以得到广泛的应用。
演讲者可以利用象征的概念来创造共鸣。
通过选择恰当的词语和符号，演讲者可以引起听众的共鸣，使他们对演讲内容产生共鸣和共鸣。
演讲者可以利用象征的力量来描述一个感人的故事，或者使用象征性的言辞来表达对某个价值观的崇敬。
演讲者还可以利用“戏剧化比较”的概念来加强演讲效果。
通过对比和对立，演讲者可以引起听众的注意，使他们更加关注演讲内容。
演讲者可以通过对比的手法来突出演讲的重点，或者通过对立的手法来强调某种观点的重要性。
这种手法可以使演讲更加生动有趣，同时也可以使听众更容易理解和接受演讲内容。
肯尼斯·伯克的修辞理论还强调了语言的魅力和力量。
在演讲中，演讲者可以利用修辞手法来增强语言的感染力和说服力。
通过运用修辞手法，演讲者可以使语言更加生动有趣，同时也可以使演讲更具说服力。
演讲者可以利用排比、比喻、夸张等修辞手法来增强演讲的表现力，使演讲更加感人动听。
肯尼斯·伯克的修辞理论还强调了语境的重要性。
在演讲中，演讲者需要根据不同的语境来选择合适的修辞手法和表达方式。
在庄重的场合，演讲者可以运用正式的修辞手法和语言，使演讲更加庄重严肃；而在活泼的场合，演讲者可以运用幽默的修辞手法和语言，使演讲更加生动有趣。
浅论文学作品中修辞和语境的关系
（ 江西 青年 职业 学 院 ， 江西 南 昌 ３ ３ ０ ０ ４ ５ ）
【 摘 要】 文 学作品 中修 辞是 为 了适应语 境 而运 用语 言及 语 言表 达 的方 法和技 巧 。 可见 ， 修 辞和 语境 有
着 密切 的关 系。语 境 决定修 辞 ， 修 辞 必须适 应语 境 。语 境 可分 为狭 义语境 和 广义语 境 ， 或 小语境 和 大语 境 两种 。修 辞与狭 义语 境 的关 系中 包括 修 辞与 书面语 的上 下文 的关 系和 修辞 与 口语 的前后 语 的关 系； 修 辞 与广 义语境 的关 系中包括修 辞 与社会 语境 和 自然环境 的关 系。 【 关 键词１ 修辞 ； 语境 ； 文 学作 品 ； 关系 ［ 中 图分 类 号 ］ Ｈ１ ５ ［ 文献 标识 码 ］ Ａ ［ 文章 编号 ］ １ ６ ７ ２ — ２ １ ０ ８ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ４ — ０ ０ ７ ７ — ０ ３
语言环境， 运用恰当的语言材料 ， 以提高语言的表达效果 的言语行为。 骆小所在《 现代修辞学》 中将修辞分为名词的 修辞和动词的修辞。 他认为名词的修辞是指为了较好地表 达思想和感情 。 适应特定的语境而采取的运用语言和语言 风格的方法、 技巧或规律， 而作为动词的修辞是指为了适 应特定的语境。 而运用语言及语言表达的方法、 技巧或规 律的活动。吴礼权在《 现代汉语修辞学》 中谈到： “ 何为‘ 修 辞’ ？ 有关的定义很多。 众说纷纭。 如果我们认真考察一下
学作品中修辞与这两者语境的关系。
一
、
修辞与狭义语境的关系
（ 一）修辞与书面语的上下文的关系
有的语言脱离了一定的语境 ， 使人看了就像读天书，
摸不着头脑。例如： 宝玉进来。 只见地下一个丫头吹熨斗， 炕上两个 丫头
略谈中国古代修辞学的“语境”思想
略谈中国古代修辞学的“语境”思想作者：刘小丽来源：《职业·下旬》2019年第12期摘要：语境是人们进行修辞活动的依据。
语言运用的恰当与否，能否取得最佳的表达效果，取决于语境。
在我国古代修辞学中就体现了有关语境的思想，虽然没有出现“语境”一词，但却涉及了语境的各方面。
关键词：古代修辞学语境语境是修辞的基础，正如陈望道在《修辞学发凡》中指出“修辞以适应题旨情境为第一义”。
其实，我国古代修辞学，早就意识到“语境”对修辞的重要性，出现了有关“语境”的思想。
虽然没有明确提出“语境”的概念，实际上却涉及语境的各方面问题。
语境就是语言使用的具体环境，也称为言语环境。
黄伯荣、廖序东的《现代汉语》认为“语境一般分为两类，即上下文语境，即词语句子的前言后语;社会语境，即语言运用的背景因素，小的如言语交际的对象、目的、时间、地点等，大的如时代、地域、民族文化、风俗习惯等”。
波兰人类学家则把把语境分为“情景语境”和“文化语境”，即“语言性语境”和“非语言性语境”。
无论是上下文语境、社会语境，还是语言语境、非语言语境，都对追求语言表达效果的修辞产生很大的影响。
本文将从社会语境与上下文语境两个方面，对我国古代修辞学中所体现的语境思想、语境与修辞关系进行粗略的探讨。
一、传统修辞学以及语境思想传统修辞学涉及社会语境因素的探讨较集中体现在《墨子》《鬼谷子》《文心雕龙》以及陈骙《文则》等著作，其余则分散在各家言论中。
1.语言表达、修辞要适应时代、社会环境的变化，体现语境思想语言是一种社会行为，每个人的语言活动都脱离不了一定的社会、时代背景，语言表达要注意时代的背景，适应时代的变化，这是语境理论的基本要求。
《文心雕龙·时序》中说：“歌谣文理，与世推移;时运交移，质文代变”，“文变染乎世情，兴废系乎时序。
”刘勰认为歌谣文章即文学是时代的反映，要随着时代的变化而发展。
在《征圣》一篇中，他提出了“或简言以达旨，或博文以该情;或明理以立体，或隐义以藏用”这四种表达方式，各种文章在表现手法上，有详与略、隐与显的区别，所以写文章时，要适应不同的具体情况，要随不同的时代而定。
浅谈修辞与语境的关系
浅谈修辞与语境的关系2.用反义或相似的单词模仿新单词。
也就是说，暂时模仿的词和原词的某个成分在意义上是相反的、相对的或相似的。
例如:那是深夜。
乌云聚集在草原上，寒冷令人震惊。
叶剑英来到磨坊附近，杨正在那里等他。
这两个人既紧张又兴奋，匆匆赶路。
当同志们看到他们来了，他们高兴地说:“我们逃避了我们的职责。
”叶剑英俏皮地说，“不！这不是遗弃，这是一个大问题。
这是中央政府北上政策的实施。
”(范翔，史诗中的一章)“离开”是一个基于“遗弃”的新词。
”开小差”原本是一个贬义词，但其新造的”开小差”具有褒义，语言简洁，寓意丰富，是非分明。
②“所有河流都流入大海，容忍度很大；这堵墙有一千英尺高，如果你没有欲望，你会变得强大。
”这是民族英雄林则徐在政府衙内鼓励自己的一副教堂对联？？据说没有欲望，事实上还有欲望——没有自私的欲望，没有苍蝇，没有富人和强者的“公共欲望”。
(杨东光的“无欲则刚”根据“私欲”一词，作者模仿新词“公欲”来说明“无”与“有什么”的相互反映，深刻展现了民族英雄林则徐崇高的精神境界。
(3)第二天一早，他们的头发结了霜，男同性恋者嘲笑他们说，“嘿，你不必为那个白发女孩打扮！”他们还嘲笑同性恋:“还在说，你们不是白发男人吗？”(魏伟，年轻人，让你的青春更美丽)对话中的“白发男人”是根据“白发女人”这个词临时创造出来的。
给人一种新鲜、活泼、活泼的感觉。
毛泽东和鲁迅都是戏仿修辞的大师。
例如:(1)有些每天呼吁普及的人连普通人的三个字都不会说，这说明他还没有下定决心向普通人学习。
他真正的意思是仍然是少数。
(毛泽东的反党八股)“小生”是一个基于“受欢迎程度”的新词，很有幽默感。
②人民元革命时，我在S市，去当大都督。
虽然他也出生在格林伍德大学，不“读经典”，但他仍然关心大局，听取民意。
然而，由于他是一个绅士，甚至是普通人，他用祖先的方法把他们抱在一起。
这叫，那叫恭维，今天送布，明天送厢房席，以至于他连自己都忘了，结果渐渐成了老官僚，开始刮地。
第四章 修辞与语用
第四章 修辞与语用
第一节
语 用
三、语境
1、什么是语境 语境是言语行为所涉及到的客观条件和背景，包括特定的时 间、特定的空间、特定的情景、特定的人物等。语境在语用 学的研究中有着极为重要的作用。可以说，语用学就是对语 境意义的研究。 2．语境类型： 上下文语境：上下文是具体言语片断中的前言后语。 言语交际过程中有许多省略的现象，就是借助上下文提 供的信息保证省略的表达能够顺利地进行交际。例如： 她（水生嫂）问：‚他们几个哩？‛ 水生说：‚还在区上。爹哩？‛ 女人说：‚睡了。‛ ——（孙犁的《荷花淀》）
新闻语言，尤其是标题，特别重视词语的新鲜活泼， 因为这样才能吸引读者。例如： （1）打它个“短、平、快”——发展对外劳务承 包业的探讨（《人民日报》） （2）限期扭亏为盈 否则调整领导班子 昌平县对 76个亏损企业亮“黄牌”（《北京日报》） （3）什邡15家乡镇企业“安乐死”（《中国青年 报》） （4）中关村大学生创业风起浪涌 盖茨神话要出北 京版（《北京青年报》） （5）北京商家忙“变脸”（《北京晚报》） （6）奶牛冷冻胚胎移植获得成功 首批“双重国籍” 奶牛犊诞生（《文汇报》）
（五）和谐匀称 汉语是富于音乐性的语言，构成音乐性的因素不少，如押韵、 协调平仄、运用联绵词等等，但是节奏的和谐匀称是基本要 求，对于非韵文来说，主要就是要求做到这一点。 汉语的节奏是怎样的？陆志韦先生说：“汉语有这么一种特 性：我们听一段话或是念一段白话文，老是会觉得句子里的 字（音节）会两个两个、四个四个地结合起来”。（《汉语 的并立四字格》）确实如此。 我们从四个字的成语或其他四字词组可以清楚地看出这一点。 不论其语法结构关系从哪里分开，都可以两字一顿。 例如“我|为人人”（中间的竖线是对词组的语法切分，下同） 和“人人|为我”，从语法结构关系来分，前者是1+3，后者 是2+2；可是说的时候，这些都不管，统统从中间断开。
不同语境中修辞的运用与效果
浅析不同语境中修辞效果的体现及对修辞的制约摘要：修辞方法是用来更确切，更生动的表达思想，提高表达效果的，离开的特定的言语环境，就难以衡量修辞方法的效果。
修辞方法的运用受到言语环境的约束，言语环境诸多因素都可以对修辞方法的运用提出要求，而修辞方法的运用也只有十分合适言语环境的要求，才能达到完满的效果。
本文就结合几种言语环境下修辞方法的运用，来呈现不同言语环境下运用修辞方法的效果及语境对修辞方法的制约。
关键词：语境；修辞效果；制约Analysis of the effect of different contexts in rhetoric reflects and the constraints on the rhetoricalSummary: The rhetoric method uses for accurately, the more vivid expression thought, enhances the expression effect, leaves the specific spoken language environment, with difficulty weighs the rhetoricmethod the effect.The rhetoric method utilization receives the spoken language environment therestraint, spoken language environment many factors all may set the request to the rhetoricmethod utilization, but the rhetoric method utilization also only then the extremely appropriatespoken language environment request, can achieve the perfect effect.This article unifies underseveral kind of spoken language environment the rhetoric method utilization, presents under thedifferent spoken language environment to utilize the rhetoric method the effect and the linguisticenvironment to the rhetoric method restriction.Key words: language environment; rhetorical effect; restrict修辞就是在特定语言环境下选择恰当的语言形式，表达一定的思想内容，以增强表达效果的语言活动。
语境与修辞的关系
论语境与修辞的关系文/ 醉雨独舞语境与修辞有着密切的关系。
语境制约着修辞，是修辞的基础。
修辞必须在特定的语境在运用，同时它也创造或补充着语境。
修辞和语境两者是互相依赖，互相制约的关系，我们通过语境对修辞的制约作用和修辞对语境形成作用两方面分析语境和修辞的辩证关系。
作为一种言语交际行为，修辞是离不开一定的人及其所在的社会文化环境的。
任何修辞活动都是在一定的语境中进行的，语境与修辞有着密切的关系。
在修辞过程中，话语的组织建构要因交际对象的具体情况而变化，也就是说，语境因素制约着话语的组织和建构。
因此，在修辞过程中，修辞行为要和各种语境因素相一致。
而话语理解要联系具体的语境，包括时间、地点、场合，以及交际对象的心理和话语推进的程度。
所以，人们的话语在一定的程度上促使各种语境因素发生转变。
语境与修辞相互制约相会依赖，下面我们来具体分析。
1、语境对修辞的制约作用语境又叫言语环境，人们通常把修辞交际行为实施的环境及其相关因素叫做言语环境，简称语境。
言语环境主要指影响人们修辞交际行为的因素，并不是所有的环境因素。
据此，人们通常把语境分为语内语境和语外语境。
所谓语内语境指话语内部的各种因素，又称上下文，主要指话语内部的信息结构和形式，如话语的前后顺序、内部衔接等问题。
语内语境主要解决句子内部结构的调整、句际间的衔接等问题。
语外语境就是指话语之外的，对组织构建话语、理解话语起制约作用的因素。
语外语境因素主要包括两个方面：一方面是修辞主题的社会因素、心理因素，通常称为主观语境因素。
另一方面是修辞主体所处的社会文化环境，通常称为客观语境因素。
修辞是人们运用语言时组织并调整、选择语言形式以适应交际目的、交际环境，尤其注重效果的组织、调整以及对语境的依赖。
语境是修辞的基础，有些修辞现象只有在一定的语境因素中才能具有确切的意思，收到特有的修辞效果，一旦离开了语境就失去了该修辞意义，修辞效果。
由此可见语境对修辞有着重要的作用，其作用主要有：1、1语境可以确定修辞的含义，排除歧义。
浅谈修辞与语境的关系
浅谈修辞与语境的关系许菁1402090128 财政与税务学院修辞有三个含义，一是指运用语言的方法、技巧和规律；二是指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动；三是指以加强表达效果的方法，规律为研究对象的修辞学或修辞著作。
一般情况下，我们大多都把修辞理解为对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工。
这是我们最为熟悉的，因此修辞与语境有着密不可分的关系，正确的使用修辞方法可以将语境很好的塑造出来，使表达效果增强。
语境，就是语言环境。
它包括两个方面：一方面就是语言的内部环境，主要指上下文。
如句子中词语之间的关系，句子之间的关系以及段落篇章内部的种种关系。
另一方面是语言的外部环境，分主观因素和客观因素。
客观因素是指说写的时间、地点、场合、对象等，主观因素是指说写者自身的因素，包括身份、职业、思想、修养以及处境、心情等。
提高语言表达效果，既要注意外部因素对语言表达的影响和要求，同时也要注意语言内部本身以及上下文之间各方面的协调一致。
《修辞学通论》中是这么讲的：“语言环境是修辞的生命。
没有语言环境，就没有修辞。
一切修辞现象只能发生在特定的语言环境之中。
”一语道出了修辞与语境的关系。
语境决定修辞，修辞必须适应语境。
语境是修辞的基础，语境对修辞的决定作用是多方面的。
修辞上的语境意义复杂丰富；或增添新意，或一语双关，或别有情趣，或弦外有音，等等。
一个词语选择的是否恰当。
同一意思采用哪种说法最好，只有一个标准——语境可以衡量。
语言运用得好不好，恰不恰当，是对语言环境而言的，脱离了特定的语言坏境，就很难判断某个词某句话的优劣得失，就无从判断修辞效果的好坏和修辞手段的优劣了。
例如：①我到了自家的屋外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
（鲁迅《故乡》）②鹰击长空，鱼翔浅底，万类露天竞自由。
（毛泽东《沁园春·长沙》）例1中的“飞”，本是个极普通的动词，但用在这里非常贴切生动，只一字就把孩子轻快敏捷奔跑的欢乐姿态表现了出来；例2中用一个“击”字，显示了老鹰那种闪电般掠过高空，勇猛搏击的矫健身影。
《现代汉语修辞学》
一、常见修辞手法 （一）比喻和比拟
1.比喻
俗称打比方。
根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知 的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物， 即打比方。
比喻里被比方的事物叫“本体”，用来 打比 方的事物叫“喻体”，联系本体和喻体的词 语
3．反用色彩
邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲 切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”
吴敬梓 《范进中举》
第三节 句子的配置
句式的选择，在较多的情况下就 是同义句式的选择。善于选择句式、 调整句式，可以有效地添加文采，增 强语言的表现力，收到理想的修辞效 果。
一、长句和短句
• 1、长句：有较长的修饰语或者词组作句子成分而
协调
肠子， 谁的肠子？
语境功能
制约
语音、词汇、语法；规范与偏离
协调
省略
过滤与添加；经济原则
补充
孔明庙前有老柏，
柯如青铜根如石。
霜皮溜雨四十围，
黛色参天二千尺。
——杜甫《古柏行》
• 科学家之争：
四十围是直径七尺，而高达二千尺，岂 不是太细长了吗？ ——沈括
古制是围三径一，四十围，是一百二十尺， 围有一百二十尺，直径就是四十尺，怎么 能说是七尺呢？直径四十尺，高二千尺， 正好合适，怎么能以‘太细长’加以嘲笑 呢？ ——黄朝英
• 有个农村叫张家庄。张家庄有个张木匠。张木匠有个 好老婆，外号叫“小飞蛾”。小飞蛾生了个女儿叫 “艾艾”，算到 1950 年正月 15 元宵节，虚岁 20 ，周 岁19。庄上有个青年叫“小晚”，正和“艾艾”搞恋 爱。故事就是出在他们两个人身上。（赵树理《登 记》） 只使用短句平铺直叙，却收到了简洁、明快，清晰利 落的表达效果。
高考语文语言运用修辞运用与赏析
修辞的运用与赏析突破点1辨语境，析修辞修辞就是对语言的加工提炼。
高考经常考查学生“正确运用常见的修辞方法”，其内涵不仅限于对修辞手法的辨析、理解，而且注重对语言理解能力的考查。
典例1 [2022·全国甲卷]阅读下面的文字，完成下面小题。
国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。
比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种植在庭前屋后。
古代社会，槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳(朝廷高官)、槐蝉(高官显贵)、槐第(三公的宅第)等。
槐树因此也受到读书人的喜爱。
下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是()A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦．．。
B．埋骨何须桑梓．．地，人生无处不青山。
C．六军不发无奈何，宛转娥眉．．马前死。
D．心非木石．．岂无感，吞声踯躅不敢言。
答案：D解析：文中的“槐蝉”使用了借代的修辞手法，“槐蝉”代指高官显贵。
A项，使用了借代的修辞手法，“管弦”代指音乐。
B项，使用了借代的修辞手法，“桑梓”代指家乡。
C项，使用了借代的修辞手法，“娥眉”代指美女，诗中指杨玉环。
D项，使用比喻的修辞手法，“人心”是本体，“木石”是喻体。
拓展速记熟练掌握常见的修辞手法1．排比把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起。
如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
2．对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3．比喻根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：把物当作人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
修辞(一)
第一节修辞概说什么是修辞修辞和语境为了增强语言表达效果，对语言要素进行的选择、加工和调整。
“修辞”术语的三个含义运用语言的方法、技巧和规律。
说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作语境就是使用语言的环境。
它包括狭义语境和广义语境两种。
1.语境赋予修辞以确切的含义。
2.语境可以使人由话语的“指东”理解到“打西”之妙。
3.语境可以赋予特定的话语以感情色彩。
4.语境可以创造条件，使词活用或巧用。
5.语境可以揭示言外之意。
6.语境可以补出话语中因情感的原因被省略了的内容。
7.语境决定修辞的优劣。
8.好的修辞可以创造适合的语言环境。
修辞同语音、词汇、语法的关系修辞不是语言的第四要素，它同语音、词汇、语法之间既不是并列关系，也不是从属关系。
修辞属于纯语言运用。
修辞的原则“寂寞”一般是形容人的心情的，这里用来形容“路”，而没有用“安静、寂静”等词，这是因为夏夜的荷塘不大可能“寂静”无声。
“寂寞”是切合语境的，同时更主要的是反映了作者幻想超脱现实的“寂寞”心情。
适切原则修辞以适应和切合题旨，情境为首要原则所谓题旨就是语言表达的思想内容情境主要指表达所需处的客观环境沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
（朱自清：《荷塘月色》）审美原则效果的好坏只有通过比较才能加以衡量。
研究修辞也修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。
比较原则一、请在下列语句中任选一句，要求为之假设五种不同的语境条件，然后说明从每一种语境条件出发，经过推理该语句可产生怎样的言外之意。
1.她今天走了。
2.今天是休息日。
3.我不累。
二、有人把语境分为狭义语境和广义语境两大类，你同意吗?为什么?三、有人把适切原则作为修辞的第一原则，你的看法如何？第二节词语的锤炼意义的锤炼㈠提高观察、认识事物的能力㈡力求准确、妥帖㈢力求配合得当，前后呼应，整体和谐㈣力求色彩鲜明词语的感情色彩要鲜明为了寻找侵略的根据，艾奇逊重复了一大堆‚友谊‛，加上一大堆‚原则‛。
(2020年更新)电大汉语言文学毕业论文《浅谈如何提高修辞在语境中的创造性能力》
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育汉语言文学专业（本科）毕业论文浅谈如何提高修辞在语境中的创造性能力姓名：学校：学号：指导教师：定稿日期：目录内容要 (2)关键词 (2)正文：一、修辞与语境的关系 (4)（一）语境是修辞的基础 (4)（二）语境对修辞具有制约作用 (5)（三）修辞创造适合的语言环境 (6)（四）修辞可渲染语境效果 (6)二、提高修辞能力的方法和途径 (7)（一）多读文学作品，认识修辞，理解修辞 (7)（二）积累丰富的素材，发展创造性 (8)（三）认真观察生活，增强运用修辞方法的能力 (9)（四）发展想象力，激发思维的发散性 (10)（五）多练习，勤思考，学会运用修辞手法............... .11 结论 (11)参考文献 (12)内容摘要摘要：任何修辞活动都是在一定的语境中进行的，没有语言环境，就没有修辞。
语境是修辞的基础，它决定了修辞的使用方法、形式，而修辞也是语境的手段，它为语境创造出了更为适宜的语言环境。
修辞的恰当使用，在一定情况下，可以达到事半功倍的效果。
本文着重从分析语境与修辞的关系、如何提高我们的修辞能力等两方面来探讨提高修辞方法在语境中的创造性运用。
关键词：修辞语境方法能力浅谈如何提高修辞在语境中的创造性能力修辞就是在特定语言环境下选择恰当的语言形式，表达一定的思想内容，以增强表达效果的语言活动。
语境就是使用语言的具体环境。
王希杰在《修辞学通论》中指出：“语言环境是修辞的生命。
没有语言环境，就没有修辞。
一切修辞现象只能发生在特定的语言环境之中。
”可见，任何修辞活动都是在一定的语境中进行的，语境与修辞有着密切的关系。
然而，正确地使用修辞，可以将语境很好地呈现出来，从而增强表达效果，这足以说明掌握修辞方法的重要性。
一、修辞与语境的关系（一）语境是修辞的基础一个词语、一个句子离开了特定的语境，孤立地看，它们能表达的就是词典上解释的字面上的逻辑意义，离开语境，文章的语言就呈现不出丰富的感情色彩，离开语境，读者也很难理解到文章语言的确切含义。
语境对修辞的作用
语境对修辞的作用作者：王开月来源：《科学与财富》2018年第01期摘要：修辞和语境二者关系密切。
一方面，修辞直接体现着语言的运用，指导人们有效的使用语言；另一方面，修辞只有适应一定的语境，才有生存的价值，才会对表达产生良好的效果。
评价一个修辞用的合不合适也必须要借助语境来进行检验。
关键词：修辞；语境；作用一.修辞修辞，修饰文辞、作文、亦指文辞或修饰文辞。
“修”是修饰的意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。
修辞就是修饰词语，以提高语言表达效果。
修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
二.语境会话比大多数人想象的更类似于一种粗略地规定好了的礼仪。
一旦有人对你说话，你就处于一种相对固定的语境之中，而不能随便爱说什么就说什么。
——弗斯语境就是使用语言的具体环境，可分为内部语境和外部语境两种。
内部语境主要指上下文，如句子中词语的关系，句子之间的关系以及篇章内部的种种关系。
外部语境又包括两个方面：一是修辞主题的社会因素、心理因素，通常称为主观环语境因素；另一方面是修辞主题所处的社会文化环境，通常称为客观语境因素。
语境问题最早是由人类学家提出来的。
马林诺夫斯基说过：“话语和环境互相紧密地结合在一起，语言环境对于理解语言来说是必不可少的。
”现代哲学也非常重视语言环境问题。
沙夫认为：“白表达的内容只有爱一定的环境里才能被理解。
”周礼全说：“自然语言不同于形式语言的一个突出的特点，就是自然语言对语境的依赖性。
”陈望道先生早就注意到语境问题了。
他说：“普通作文书上常说的有所‘六何’说。
以为最有关涉的不过六个问题，就是‘何故’、‘何事’、‘何人’、‘何地’、‘何时’、‘何如’等六个‘何’。
普通常说：第一个‘何故’，是说写说的目的：如为劝化人的还是但想使人了解自己意见或是同人辩论的。
第二个‘何事’，是说写说的事项：是日常的琐事还是学术的讨论等等。
语境和修辞的关系
语境和修辞的关系07级语言学及应用语言学07050102026 普加成摘要：修辞的使用离不开一定的社会文化环境，所以在进行修辞的过程时要注意语境。
语境分为话语层次、修辞主体层次、社会文化层次三个层次，在修辞的过程中我们要认真的考虑这些层次。
语境和修辞之间具有辨证的关系，鉴于修辞行为与语境因素之间的互动关系，修辞过程中，修辞不但可以积极利用语境因素，而且还可以能动地调动各种语境因素甚至创设语境，利用话语或其他条件，使语境适应修辞需要。
关键词：修辞语境辨证关系一、引言作为一种言语交际行为，修辞是离不开一定的人及其所处的社会文化环境的。
不论是口语交际，还是书面语交际，都是在一定的社会环境和人际关系的网络中进行的。
大到民族、国家文化环境，小至具体场合，都对人们的言语行为产生一定的影响。
人民通常把修辞交际行为实施的环境及相关因素，叫做言语环境，简称语境。
语境一词，一般认为是人类学家马林诺夫斯基首次提出的。
在我国修辞学中，较早的提到“语境”的是张弓1963年出版的《现代汉语修辞学》。
在谈到修辞的定义时，张弓指出：“修辞是为了有效的表达意旨，交流思想而适应形式语境，利用民族语言各因素以美化语言。
”此后，1964年，王德春提出：“言语环境”范畴，并把分析言语的环境作为建立修辞学的基础。
经过20世纪70年代的停顿之后，到80年代，人们逐渐认识到“语境是修辞学的基础。
”进入90年代后，语境研究纳入修辞规律研究并成为主线，比如提出了“与言语环境相适应的规律”。
此后，随着语境研究的深入，提出了建立语境学，语境因素的揭示也更加全面细致、深入。
90年代末期，一些修辞学分支学科的建立及其对修辞规律的分析，也是围绕修辞行为与语境系统各种因素之间的共变关系展开的，比如社会心理修辞学、认知修辞学等等。
以上分析说明了语境在修辞及其研究中的重要作用。
随着修辞研究的深入，语境不仅已经成为揭示修辞规律的重要途径，也成了其他学科的重要概念。
修辞手法运用技巧与修辞语言分析方法
修辞手法运用技巧与修辞语言分析方法修辞手法是修辞学中的重要概念，指的是作者运用各种技巧和语言手段来增强作品的表现力和美感。
在文学创作、口头表达以及修辞学研究中，修辞手法被广泛运用。
本文将探讨修辞手法的运用技巧以及分析修辞语言的方法。
一、修辞手法运用技巧1. 比喻与隐喻：比喻是通过陈述两个或多个不同的事物之间的相似之处，以增强表达的生动性和形象感；而隐喻则是通过暗示或比喻来传达信息，以增强表达的深度和含义。
在应用时，要注意选择合适的比喻和隐喻，并确保其在语境中的连贯性和一致性。
2. 排比与对偶：排比是通过将相同或类似的语句或短语排列在一起，以取得鲜明的对比或强调效果；对偶则是通过使用相似或对称的词语或短语来增强表达的平衡感和韵律感。
3. 夸张与增词法：夸张是通过夸大事物的特征或表达的方式，以达到强化表达效果的目的；增词法是通过添加形容词、副词等词语，以丰富描述的细节，加强表达的力度。
4. 比较与对照：通过比较不同事物的差异或对比相似之处，来增强表达的对比和对照效果。
这样可以使读者更加清晰地理解作者的观点或感受。
5. 反问与修辞疑问句：反问是通过提出问题并暗示答案，以引起读者的思考和共鸣；修辞疑问句则是利用反问的形式提出表达者自己的疑问或观点，以达到强调的效果。
二、修辞语言分析方法1. 词汇分析：对作品中使用的具有修辞效果的词汇进行分析。
词汇的选择对于表达方式和感染力有着重要的影响。
可以通过分析作者使用的形容词、动词、名词等词汇，来揭示其修辞意图和创作思路。
2. 句法分析：对句子结构和语法的运用进行分析。
句子的结构和排列方式会对表达的逻辑和感情有明显影响。
通过分析作者的句子结构和句法运用，可以揭示其表达手法和修辞技巧。
3. 语音语调分析：对声音和语音调节的运用进行分析。
声音和语音调节在修辞学中也是重要的手段，可以通过声音的节奏、音调和音高等特点来表达情感和强调重点。
4. 上下文分析：对作品的整体背景和特定语境进行分析。
现代汉语第六章修辞
2. 整句和散句
①整句、散句的含义 整句是结构相同或相似的一 组句子。其修辞效果是形式整齐， 声音和谐，气势贯通，意义鲜明。
散句是结构不整齐，各式各样 的句子交错运用的一组句子。其修 辞效果是散而不乱，灵活多变，生 动感人。
②使用场合 整句在散文、诗歌、唱词中 使用较多。一般情况是整句和散 句交错运用，比单纯用整句或散 句多。
③串对 上下联内容从事物的发展过程 或因果、条件、假设等方面相关联， 两联连接成复句，一顺而下，也叫 “流水对”。例如： 野火烧不尽， 春风吹又生。
（二）运用对偶要注意的问题
古代的对仗规定很严，不仅要求 字数相等、结构相同、词性一致、实 虚各自相对，而且平仄也要协调。这 是严格的对偶。而现代诗文使用对偶， 为了适应内容的需要，冲破了上面的 一些限制，只要字数相等、结构大致 相同，声韵基本协调就可以了。
（一）反语的基本类型
①以正当反 用正面的语句去表达反面的 意思。
②以反当正 用反面的语句去表达正 面的意思。例如： 几个女人有点失望，也 有些伤心，各人在心里骂着 自已的狠心贼。
（二）运用反语要注意的问题
① 反语有对待敌人的，有对待同盟 者的，也有对待自己队伍的，要 区别对待，必须防止滥用。 ② 运用反语应该力求鲜明，切忌含 混。
③ 夸张的表现往往借助于比喻、 比拟等辞格，运用时要注意 表意上的一致性，防止互相 抵触。
第五节 辞格（二）
一、双关
利用语音或语义条件，有意 使语句同时关顾表面和内里两种 意思，言在此而意在彼，这种辞 格叫双关。
（一）双关的基本类型
①谐音双关 利用音同或音近的条件使词语 或句子语义双关。例如：
第四节
辞 格
一、比喻
用相似的事物打比方去描绘事 物或说明道理，这种辞格叫比喻。
修辞与语境
摘要：修辞是一门实用性很强的学科，它直接体现着语言的运用，指导人们有效地使用语言；但是，修辞只有适应特定的语境，修辞才能具有生存的价值，才会对表达产生良好的效果。
评价一个修辞用得合不合适也必须用语境来检查评判的合不合适也必须用语境来检查评判的。
关键词：修辞语境效果评价功能关系一、修辞与语境同一套词汇和语法规则，不同的人，说出来写出来的话就不同，在这个过程中，修辞就起到了至关重要的作用，修辞是对语言的灵活运用，最终目的，就是加强语言的表达效果。
同时应该注意修辞也不是漫无边际和无拘无束的，语境影响制约修辞，语境影响制约说什么写什么，也制约着怎么说和怎么写。
评价一个修辞用得好不好，也必须用语境来检查评判的。
《修辞学通论》站在四个世界的角度给语境分类，语境就是使用语言的具体环境，在修辞学中，可分为内部语言和外部语境两种。
（另外也有人提出修辞语境与语用语境的区别一说）内部语境指一定的言语片段和一定的上下文，而外部语境则指社会语境，即语言运用的背景因素，小的如言语交际的对象、目的、时间、地点等，大的如时代、地域、民族文化、风俗习惯等。
言语表达中，能直接感知的只是语言内环境。
语言内环境归根结底就是搭配的和谐问题。
言外语境包括了语言之外的一切语境，大到社会文化心理，小到时间地点，都是言外语境的范围，但是在语言表达的时候，并不是所有的语境都跑到话语后面充当理解话语的背景的，而是被说话者有选择地加以创造运用。
语境最大的特点是动态性。
这也是言语交际活动本身及外部环境决定了的。
说话人可以根据自己的表达需要，创造，控制语境来是听话者的编码按照他的意向进行。
认知语境的说法其实就是从人本身的主动能力出发的，认知是一种思维，一种方法能力。
说话人表达与听话人的理解都需要人的主观认知能力。
二、修辞和语境不能剥离的关系。
首先，语境是人们进行修辞活动的依据。
运用语言形式的恰当与否，能否取得最佳的表达效果，取决于语境。
同一种修辞手段，在甲语境中可能会收到良好的效果，在乙语境中则未必。
现代汉语：论修辞和语言要素的关系
论修辞和语言要素的关系１０级中文本科班师吉０５号【摘要】修辞与语言有着密切的关系。
语言离不开修辞，无论是书面语言，还是口中，我们都需要用修辞来修饰。
同样，修辞也离不开语言，没有语言的衬托修辞是无法展现的自己的魅力的。
但是，修辞与语言却都又各有各的特点，各自展现各自的魅力。
【关键词】修辞语言魅力正文语言，是思维工具和交际工具。
它同思维有密切的联系，是思维的载体和物质外壳和表现形式。
语言，是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容的，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。
语言，是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。
语言具有稳固性和民族性。
组成语言的要素主要有语音，词汇和语法三类。
语言的这三个要素都与修辞有着密切的联系，每一个要素都单独与修辞构成单独的联系，他们都有着密切的联系。
（一）修辞与语音语音，是指人类通过发音器官发出来的、具有一定意义的、目的是用来进行社会交际的声音。
在语言的形、音、义三个基本属性当中，语音是第一属性，人类的语言首先是以语音的形式形成，世界上有无文字的语言，但没有无语音的语言，语音在语言中起决定性的支撑作用。
修辞与语音有着密切的关系，在增强音律美、突出语言义方面为修辞提供了条件，要研究谐音、叠音、拟声、双声、叠韵、平仄、押韵、儿化韵等，还要研究这些语音现象在特定思想内容和语境中表现出来的感情色彩、意义心理重心、音律美感和鲜明的民族风格。
例如：1、“木屐为鞋，足下果然无履；椰瓢作盏，尊前委的不钟。
”明胡唯庸、袁柳庄戏对。
以“无履”谐“无礼”，以“不钟”谐“不忠。
２．“The rain pattered against the window.”“雨哗啦哗啦地打在窗子上。
”语言中加入拟声词的运用使文章更生动形象起来。
汉语音节分明，并有声、韵、调之分，除可借以直接构成拟声、谐音等修辞方式外，更常见的是在语言中组成大量双声、叠韵的词语和对仗、押韵的句式，使语言节奏鲜明，音调铿锵，具有很强的音乐感。
论证修辞方法的作用及赏析句子的必备技巧。
论证修辞方法的作用及赏析句子的必备技巧。
论证修辞方法的作用及赏析句子的必备技巧引言论证修辞方法在写作中扮演着重要的角色，它们帮助我们通过精确而有力的句子来表达观点并引起读者的共鸣。
本文将探讨论证修辞方法的作用，并介绍赏析句子所必备的技巧。
论证修辞方法的作用论证修辞方法帮助我们更好地表达和证明观点，使句子更有说服力。
以下是几种常见的论证修辞方法：1. 比喻和拟人：通过将两个不同的事物进行类比，创造出形象生动的句子，通过类比来传达观点，增强表达的效果。
例句：他是团队中的明星，为团队注入了无穷的活力。
2. 对比和对偶：通过对比两个事物的差异或对立，凸显观点的重要性或强调某种冲突。
例句：不劳而获的快乐，终将付出代价的痛苦。
3. 排比和修辞问答：通过用连续的并列短语或反问来增强句子的力度和表现力。
例句(排比)：她是勇敢的、聪明的、坚定的，是我们中的佼佼者。
例句(修辞问答)：我们是为了活着而奋斗，还是为了奋斗而活着呢？4. 递进和反驳：通过分层次地呈现观点或通过驳斥他人观点来增强句子的逻辑性和说服力。
例句(递进)：成功不是一蹴而就的，需要付出努力、耐心和坚持。
例句(反驳)：虽然他觉得自己是最聪明的人，但他的决策却总是失败的。
赏析句子的必备技巧除了运用论证修辞方法外，还有一些赏析句子的必备技巧，可以帮助我们更好地分析和理解句子的含义和结构。
1. 确定句子的核心：找到句子中最重要、最关键的词或短语，理解它们所表达的主要意思。
2. 分析句子的结构：观察句子的主谓宾结构、修饰语等要素，理解句子的组成方式和语法结构。
3. 关注上下文：通过阅读前后文，了解句子所处的语境，帮助理解句子的意义和用法。
4. 寻找修辞手法：寻找句子中的比喻、对比、排比等修辞手法，分析它们的作用和效果。
结论论证修辞方法和赏析句子的技巧有助于我们在写作中更准确、有力地表达观点，并使句子更具吸引力和说服力。
通过不断练和使用这些方法和技巧，我们可以提升自己的写作水平，赢得读者的赞赏和理解。
浅谈修辞与语境的关系
浅谈修辞与语境的关系在自然环境与社会形态中，每个人所进行的活动都会受到周围自然因素以及社会因素的影响，当然人的语言也将受到一定制约。
语境是修辞的基础，它决定了修辞的使用方法、形式，而修辞也是语境的手段，它为语境创造出了更为合宜的语言环境。
因此，在人们的话语交际中，修辞和语境在起着各自不同的作用的同时，也相辅相成，影响着人们交际的效果，赋予了话语更多的意义。
标签：修辞语境一、语境决定修辞目前，对语境的定义分广义与狭义之说。
狭义的角度认为语境主要指上下文，是“在话语或文句中，位于某个语言单项前面或后面的语间、词或短语”。
而从广义角度则认为语境包括三个方面：“1、表达的话語中心。
2、表达的主观因素与客观因素。
3、表达的领域、目的的不同。
长期地反复使用不同的传递媒介、语文材料、表达方式而形成的一系列言语特点的有机统一体──语体”。
在文学界，大多的学者都比较倾向于广义角度的定义。
总之，对于语境的理解无论时从狭义还是广义，都是从自己的角度对语境进行认知与理解。
通过不同的语境因素构成一个语境的系统，在语境系统中将语境因素依一定组合、类聚关系，构成语境系统的支系统及其各级下位系统。
修辞比较抽象，学习修辞时必须借助于语言材料、表达方式以及表达效果进行理解并掌握。
在实际的学习中，要设定语境，通过语言材料，看其采取的修辞方式是否恰当，产生的表达效果是否最理想或比较理想。
修辞上的语境意义复杂丰富，在字面之下，在特定的语境中，还蕴藏着言外的联想意义、感情意义以及等。
这可以从网络语言、小说以及诗歌中体现出来。
1.网络环境中的语言修辞随着网络的发展，网络语言也应运而生。
由于网络环境的特殊性，在这语言环境中网络用语就具有简洁、动感、形象、口语化等特点，并逐步有了自己的一套系统。
如：我----偶；的----滴；支持----顶；这样子----酱紫；美女----MM；结伴旅行的人------驴友；男孩------JJ；第一个回贴的人-------沙发；哭-----55555555；等等修辞用法，已经成为人们在网络中通用流行的语言。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
论修辞与语境摘要在理解修辞和语境各自的含义基础上，我们可以分析修辞与语境的关系：语境制约着修辞，是修辞的基础。
修辞必须适应语境，只有适应特定的语境，修辞才具有生存的价值，才会产生良好的表达效果。
修辞可以创造语境。
通过对词语的加工、辞格和句式的选择，可以创造出符合主客观语境因素的语境。
修辞和语境相互依赖相互制约，两者是辩证的关系。
关键词：修辞语境关系Expound on "quibble" rhetoric and situationAbstractIn understanding the meaning of rhetoric and context, we can analyze rhetoric and the context of the relationship between the context of restrictions on rhetoric ：is the basis of rhetoric. The rhetoric must adapt to the context, only to particular context, rhetoric is the existence of value, will produce good results. The figures could create communicative context. The word processing, speech and structure of choice, you can create objective and subjective factors in the context of context. Rhetoric and the context of mutual dependence on mutual, both are dialectical relation.Keywords ：Rhetoric ; Context ; Relation要讨论修辞与语境的关系，我们必须先了解两者各自的含义。
就单独的“修辞”来说，“修”是修饰的意思，“辞”本义辩论的言词，后引申为一切言词，故而“修辞”即修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
我们通过对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工，使表达内容变得准确无误、清楚明白，更力求生动形象、妥帖鲜明、连贯得体，尽可能给人以深刻的印象和语言的美感。
唐代边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，不仅很准确地表达了塞外苦寒，北风吹来，大雪纷飞的景象，更将北国冬景比作南方春景，使人感觉在北国的冰天雪地里也置身在南国的美好春色中，意境奇绝。
更用梨花喻雪，表现出雪的皎洁、鲜润、明丽。
这是对比喻这以修辞手法的成功运用，体现出语言的美感与魅力。
当然，在语言中，同一思想内容可以选用不同的语言形式表达，而这些不同的形式在不同的语境中又各有自己的特点和表达效果。
而修辞过程的完成和修辞效果的产生，总是受到诸多主客观因素积极或消极的影响，我们把一定修辞或鉴赏过程中影响言语形式的选择和修辞效果产生的主客观因素总称为语言环境，即语境。
钱钟书的《围城》中有这样一句话，“褚哲学家害馋痨地看着苏小姐，大眼珠仿佛哲学家谢林的‘绝对观念’，像‘手枪里弹出的子药’，险的突破眼眶，迸碎眼镜。
”受作者主观感情的影响，《围城》里几乎每个人都是被揶揄的对象，外貌和神情也是经常被调侃，使得人物形象漫画化。
作者将比喻与夸张联系起来，超越了一般单纯的比喻，显得更加形象与特别，写出了具体环境中方鸿渐对苏小姐的印象，并从侧面表现了方鸿渐在作品中所要表现的客观性格。
毋庸置疑，语境与修辞有着密切的关系：第一，语境制约着修辞，是修辞的基础老舍曾明确指出，作家选用语言时应特别注意“如此任务，如此情节，如此地点，如此时机，应该说什么，应该怎么说”。
这段话点明了语境是修辞活动赖以进行的重要因素之一。
语境对修辞的制约首先表现在对修辞手法的选择和运用上。
汉语经过几千年的发展拥有了众多的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、引用、借代等等。
而选择不同的修辞手法会产生截然不同的效果，为了使表达更准确更生动形象，我们需要根据具体语境选择不同的修辞手法。
李白在《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”将修辞手法运用得相当高妙的例子。
诗人为了表现出瀑布从高山崖壁上奔泻而下的迅疾之势用了“飞”和“直”这两个形容词，十分贴切。
而为表现山之高峻、瀑布之雄浑，则使用极度的夸张，“三千尺”将这些特点表现得淋漓尽致。
“疑是银河落九天”，化实为虚，将瀑布想象成璀璨的银河，从九天之上倾泻下来。
此句完美地运用比喻和夸张，让人有身临其境之感，并产生雄奇瑰丽的想象。
其次还表现在语境可以确定修辞的含义，排除歧义。
由于语境制约着语言的表达，要理解话语的含义就不能脱离具体的语境，不然就会造成理解上的错误。
汉语中有大量的单义词、多义词、同义词和反义词，在不同的语境中他们所表达的意思和语言色彩也有很大不同。
举一个很简单的例子：中国人是避讳谈“死”的，通常不会直接说某人死了，而会用“去了”、“老了”、“走了”等修辞来表达。
而在平常交际中，我们说某人已经去了某地也会用“去了”、“走了”等词来表达。
如果“去了”、“走了”没有放在特定的语境中就很容易让人产生歧义，摸不清要表达的是什么，从而就影响了修辞效果，甚至闹笑话或得罪人。
再次，语境可以创造出词语的特殊意义。
很多时候人们为达到某种修辞效果，会刻意用极平常的词语来体现对对方的尊重或者讽刺，显示出自己的言语技巧和幽默风度。
我们有个成语叫指桑骂槐，但要达到指桑骂槐也必须在有“桑”有“槐”的具体语境中进行，从而创造出话语的特殊意义，达到预想的修辞效果。
同样有例子来说明这个问题：有一次，一位美国记者在与周恩来总理谈话时，看到周总理办公桌上有一支美国的“派克”钢笔，他用带有讥讽的口吻向周总理发问：“请问总理阁下，您也迷信我国的钢笔吗？”记者借用自己国家生产的“派克”钢笔刁难周恩来，用简单的一句话表现出对中国工业和中国人民的蔑视，达到了嘲讽的修辞效果。
周总理听了，镇定自如，风趣地笑着说：“谈起这支笔来话就长了。
这是一位朝鲜朋友的战利品，作为礼物送给我的。
朋友说，这是美军在朝鲜板门店投降签字仪式上用过的。
我觉得这支笔很有意义，就收下了这支贵国的钢笔。
”粗看来这些话只是平常地叙述了这只钢笔由来，而仔细分析便知道，周恩来是在说，就算你们美国能够生产出质量优良的“派克”钢笔，但还是在朝鲜战场上输给了朝鲜和中国人民。
周总理用风趣的语言，既坚决地维护了中国人民的尊严，也没有失掉作为一国领导人的风范，使得美国记者无言以对，脸一直红到耳朵根。
语境制约着修辞，是修辞的基础。
修辞只有在一定的语境因素中才能具有确切的意思，收到特有的修辞效果，一旦离开了语境就失去了所要达到的意义和效果。
第二，修辞可以创造语境构成语境的因素有两个方面：一是包括身份、职业、思想修养、处境、心情等在内的说写着的自身主观语境因素；二是指在语言运用过程中的时间、地点、场合、听者、读者等动态客观语境因素。
好的修辞能够创造出语境，并符合主观语境因素和客观语境因素。
首先，修辞的选择能创造出与之相适应的语境。
通过对词语的加工及辞格的选择，能够创造出符合上下文的语境，从而表达特定的思想感情。
王昌龄的《长信秋词》第三首诗云：“奉帚平明金殿开，暂将团扇共徘徊。
玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。
”其中第三联“玉颜不及寒鸦色”，描写宫女感慨自己洁白如玉的容颜还不如一只黑色的乌鸦。
“玉”强调宫女容颜的美丽，而“寒”突出环境的凄冷，形成了鲜明的对比，渲染出孤寂凄寒的意境。
并且将美丽的宫女与丑陋的乌鸦对比，乌鸦尚能从昭阳宫上飞过，自己却中年见不到做皇帝的丈夫。
这符合“奉帚平明金殿开，暂将团扇共徘徊”所描绘的客观语境，也符合宫女独居冷宫深处，得不到皇帝宠幸的痛苦及悲凉之感。
其次，句式的选择创造出不同的语境。
不管是古代汉语还是现代汉语，都拥有众多的句式，不同的句式可能表达的意思一样，但创造的语境在大多数情况下却有很大差别。
我们选择不同的句式，可以创造出不同的语境，从而表达不同的思想情感。
如现代汉语中的主动句和被动句，如果以施事者作陈述对象则宜用主动句，不然则用被动句。
平常我们多用主动句，但在某些场合选用被动句比选用主动句能够产生意想不到的效果。
鲁迅《社戏》中写道：忽而一个红衫小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑看着。
这句话强调受事“小丑”被花白胡子鞭打，而不是站在花白胡子的角度说打“小丑”，从而引出作品中的“大家”作为旁观者，不仅袖手旁观不阻止花白胡子，还“振作精神的笑看着”“小丑”被打，表现出鲁迅对这种“旁观者”的态度。
通过对词语的加工，对辞格及句式的选择，可以创造出符合人物性格、上下文情景及作者思想态度的语境，从而使修辞与语境完美结合，取得最好的表达效果。
综上所诉，一方面语境制约着修辞，是修辞的基础，另一方面，修辞可以创造语境。
修辞以适应语境为第一要义，脱离语境的修辞是没有生命的，不适应语境的修辞将会失去其预想的修辞效果；修辞不仅仅适应语境，它同时还在适应的过程中创造着特定的语境。
因此，修辞和语境相互依赖相互制约，两者是辩证的关系。
我们应该将修辞和语境统一于在平常的写作和交际中，正确而生动地表达自己的思想情感等。
参考文献[1] 陈汝东，当代汉语修辞学〔M〕北京大学出版社，2004。
[2] 谢微微，修辞对语境的创造〔J〕浙江传媒学院学报，2003第02期。
[3] 张颖，论语境对修辞的制约作用〔J〕邢台学院学报，2005第20卷（3）。
[4] 沈立新，试论修辞对语境的体现作用〔J〕楚雄师范学院学报，第16卷04期。
[5] 黄伯荣、廖序东，现代汉语〔M〕高等教育出版社，2002。