演示文稿讲义.
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PPT讲义
PowerPoint讲义第一部分基础知识一、视图切换区提供3个视图切换按钮，单击这些按钮可以切换到相应的视图方式进行编辑。
（1）普通视图它是主要的编辑视图。
是调整、修饰幻灯片的最好的显示模式。
（2）幻灯片浏览视图它是缩略图形式的幻灯片的专有视图。
可以从整体上浏览所有的幻灯片的效果，并方便地进行幻灯片的复制、移动和删除等操作。
在此视图中不能直接对幻灯片的内容进行编辑和修改，双击某个幻灯片后，会自动切换到编辑窗口进行编辑。
（3）从当前幻灯片开始幻灯片放映视图它会占据整个的计算机屏幕，进入幻灯片放映视图时，用户可以使用屏幕左下角提供的按钮进行切换。
二、PowerPoint演示文稿设计的布局（1）网格和参考线选择“视图”菜单，选择“网格和参考线”。
用于细致地计算段落或行间距、文字和图像的位置及间距等。
通过设定网格，可以使文本页面具有一致性。
（2）格式三、PowerPoint创建演示文稿(1）创建空的演示文稿单击[文件]中的[新建]菜单项，窗口右侧将弹出[新建演示文稿]任务窗格。
单击[新建]选项组中的[空演示文稿]选项切换到[应用幻灯片版式]任务窗格。
根据需要选择相应的版式，用户就可以根据版式的提示输入文档了。
（2）利用设计模板创建演示文稿单击[文件]中的[新建]菜单项，窗口右侧将弹出[新建演示文稿]任务窗格。
单击[新]选项组中的[根据设计模板]选项切换到[应用幻灯片版式]任务窗格。
在[幻灯片设计]任务窗格中单击一种设计模板，就会应用到幻灯片文档中。
（3）利用内容提示向导建演示文稿在[新建演示文稿]任务窗格中选择[根据内容提示向导]选项，就可以按照向导的提示一步步地创建演示文稿。
（4）根据现有演示文稿创建演示文稿在[新建演示文稿]任务窗格中选择[根据现有演示文稿创建演示文稿]选项，就可以弹出以前的演示文稿的模板。
（5）根据相册创建演示文稿在[新建演示文稿]任务窗格中选择[根据相册创建演示文稿]选项，就可以创建出精美的相册演示文稿，也可以将相册文稿中的图片作为背景创建新的文稿。
演讲技巧讲义(PPT47张)
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
实都是祝愿。
“如果让我重进大学，我将学好两门课：演讲和说服。”
学习目标
训练介绍自己和战胜怯场 学习如何准备演讲和组织演讲 了解和练习基本的演讲技巧
大纲
一、演讲技巧基础知识 二、演讲入门的首要任务 三、如何准备演讲 四、如何组织演讲
一、“演讲技巧”基础知识
“演讲”
是指在公众场所， 以有声语言和形体语言 针对某个具体问题， 完整鲜明地发表自己的见解和主张， 阐明事理、抒发情感或进行 宣传鼓动的一种语言交际活动。
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
战胜怯场
第二法：呼吸松弛法
深吸 慢呼 稳呼 匀呼
战胜怯场
第三法：知音寻求法 ——寻找向你微笑面孔
每一场演讲都是演讲者和听众之间的对话 只要你关心听众,他们也会关心你 枯燥的说教听众会睡觉
阶段性回顾
一个定义，两个任务，三个方面
练习一：
三分钟准备：假设在一个公开演讲会上，请您
ppt讲义
2.演示文稿通过连接到计算机的投影设备在一个大屏幕上显示，这是近年来越来越普及的演讲场景，教师上课，学生做论文答辩，公司在推荐产品等等，演示文稿成为人们在各种场合下进行信息交流的重要工具，也是计算机办公软件的重要组成成分。
5.一个演示文稿是由若干张“幻灯片”组成的。
这里“幻灯片”一词只是用来形象地描绘文稿的组成形式，实际上它是表示一个“视觉形象页”。
幻灯片是将一些静态的文字、图片画到透明的胶片或玻璃片上，用投影机一页一页地放映。
PP制作的演示文稿也是以页为单位的，所以用了幻灯片的概念，当然这种幻灯片可以有声音及简单动画，切换形式也多种多样。
幻灯片与演示文稿的关系可通过前面的学习进行类比：它们之间的关系就是文档与组成文档的基本单位的关系，正如，Word文档与文档中每一“页”的关系，Excel文档与工作表（或图表单）的关系。
本张幻灯片描述了可以从不同角度来理解幻灯片的概念，让学生了解用PowerPoint制作的幻灯片与传统幻灯片的不同之处，其最突出的特点是幻灯片用计算机进行演示的效果。
你可以在幻灯片之间添加不同的切换效果，可以为幻灯片中的对象设置动画与声音效果，可以在幻灯片中插入音乐与视频信息等。
6.演示文稿中每一张幻灯片是由若干“对象”组成的，对象是幻灯片重要的组成元素。
我们在幻灯片中插入文字、图表、组织结构图及其他可插入元素时，它们都是以一个个的对象的形式出现在幻灯片中。
我们可以选择对象，修改对象的内容或大小，移动、复制或删除对象；还可以改变对象的属性，如颜色、阴影、边框等。
所以，制作一张幻灯片的过程，实际上是制作其中每一个被指定的对象的过程。
通过这张幻灯片让学生理解“对象”的概念，在幻灯片中可以放置哪些对象（可以是文字、图形、图表、组织结构图、表格、声音、视频等）。
制作幻灯片的原材料就是这些对象。
7.一个标准的演示文稿的制作步骤首先应该从素材搜集开始的，这里的素材包括（图文声像），然后进入powerpoint 环境，选择适当的设计方案，之后就可以输入演示文稿的内容了，在这里内容包括图、文、声、像四种元素。
项目经理培训实用型讲义PowerPoint演示文稿
敬业 忠诚 谨慎 正气 责任心
23
敬业
不能把工作当工作，而应该把工作当成事业经营 项目的任何事情都有你身影的存在，挥也回不去 言传不如身教，你将是第一个来，也是最后一个走 攻关克难啃骨头是工作职责 办法总比困难多，没有不能，只有我行
24
忠诚
一旦选择，就无怨无悔，金刚不可磨其志 企业不是旅馆 受人之托，忠人之事（企业、业主、同事） 时时处处心存感恩 坚守本分，不可妄念（例：大学生、车管员的故事）
有型、有范、有味。
阳光心态，乐观向上。
可远观，亦可近看。可浅谈，亦可深交。
变不可能为可能。
1
2
游戏：
桌子上有10颗棋子，横向4颗，纵向7颗。 现在可移动两颗棋子，使纵、横两列都有6颗 棋子，你能做到吗？
8 9 3 10 4 5
6
7 41
项目经理的沟通
n 什么是沟通？ 人与人（组织与组织）之间思想、观念、感情 的传递和反馈过程，其目的是求得思想、观 念达成一致，促使感情顺畅。
48
谢谢大家！
n 单 位： n 地 址： n 电 话： n 联系人：
欢迎大家莅临指导！
49
满意 服务不能自以为是，自作多情
服务不能强加
服务需要尊重客户意见
服务需要走心
8
从马斯洛需求看物业需求
马斯洛：生理、安全、社交、尊重、自我实现 物业：物质、安全、文化（举例龙湖、金科）
9
客服基础知识之物业费
人员费用（工资、保险、福利） 共用部位共用设施设备日常管理、运行、维护费 清洁、绿化费 公共秩序维护费 办公费（管理费分摊） 固定资产折旧费 公众责任险 经业主同意的其他费用 税金
有项目整体运作的定位、想法、措施、考核 熟悉项目的所有情况 不纸上谈兵，不当“办公室主任” 狠抓基础工作（客服、工程、秩序、清洁、绿化） 善于总结和提高
23
敬业
不能把工作当工作，而应该把工作当成事业经营 项目的任何事情都有你身影的存在，挥也回不去 言传不如身教，你将是第一个来，也是最后一个走 攻关克难啃骨头是工作职责 办法总比困难多，没有不能，只有我行
24
忠诚
一旦选择，就无怨无悔，金刚不可磨其志 企业不是旅馆 受人之托，忠人之事（企业、业主、同事） 时时处处心存感恩 坚守本分，不可妄念（例：大学生、车管员的故事）
有型、有范、有味。
阳光心态，乐观向上。
可远观，亦可近看。可浅谈，亦可深交。
变不可能为可能。
1
2
游戏：
桌子上有10颗棋子，横向4颗，纵向7颗。 现在可移动两颗棋子，使纵、横两列都有6颗 棋子，你能做到吗？
8 9 3 10 4 5
6
7 41
项目经理的沟通
n 什么是沟通？ 人与人（组织与组织）之间思想、观念、感情 的传递和反馈过程，其目的是求得思想、观 念达成一致，促使感情顺畅。
48
谢谢大家！
n 单 位： n 地 址： n 电 话： n 联系人：
欢迎大家莅临指导！
49
满意 服务不能自以为是，自作多情
服务不能强加
服务需要尊重客户意见
服务需要走心
8
从马斯洛需求看物业需求
马斯洛：生理、安全、社交、尊重、自我实现 物业：物质、安全、文化（举例龙湖、金科）
9
客服基础知识之物业费
人员费用（工资、保险、福利） 共用部位共用设施设备日常管理、运行、维护费 清洁、绿化费 公共秩序维护费 办公费（管理费分摊） 固定资产折旧费 公众责任险 经业主同意的其他费用 税金
有项目整体运作的定位、想法、措施、考核 熟悉项目的所有情况 不纸上谈兵，不当“办公室主任” 狠抓基础工作（客服、工程、秩序、清洁、绿化） 善于总结和提高
红楼梦回阅读指导讲义演示文稿
望拜望。 平儿向宝钗要棒疮药，说贾赦为石呆子二十
把古扇之事把贾琏打了一顿，脸上两处伤。
自
愿 紧给 ，香 不菱以作词老害师 意教 。其 和写 香诗 菱。 一黛 块玉 讲黛讲究玉作讨诗论第，一指立导意香要菱
作诗。
第6页，共16页。
【阅读研讨探究】
• 思考题1阅读下面的文字，请简述贾琏挨打的 原因。
• 平儿笑道：“老爷把二爷打了个动不得，难道 姑娘就没听见？”宝钗道：“早起恍惚听见了 一句，也信不真。我也正要瞧你奶奶去呢，不 想你来了。又是为了什么打他？”
跳出来。
第11页，共16页。
香菱写的第二首诗 ：
非银非水映窗寒，试 看晴空护玉盘。淡淡 梅花香欲染，丝丝柳 带露初干。只疑残粉 涂金砌，恍若轻霜抹 玉栏。梦醒西楼人迹 绝，余容犹可隔帘看
。
香菱的第二首诗就有所 进步了，能用“花香”“轻霜 ”等比喻，又用“人迹”“隔 帘”等情景烘托，渐渐放开了 手脚。但“玉盘”“玉栏”等 词语仍有陈旧的气息，而且全 诗在咏月色而不是月亮本身， 有些跑题，所以黛玉说“这一
•
• 答案：鸳鸯鄙视贾赦的为人，坚决拒绝做妾，她说：就 是娶她做大老婆，她也不会接受。面对贾赦的威逼，她 毫不动摇，宁愿出家；并说如果老太太逼她，她宁死也 不会从命。
第4页，共16页。
第47回：呆霸王调情遭苦打 冷郎君惧祸走他乡 【情节梳理填空】
贾母训邢夫三人从四德 ，贤慧太过，说 明鸳鸯对自己、王夫人、凤姐的重要性。 贾母叫 薛姨妈、王夫人、凤姐、鸳鸯打牌斗乐，凤姐输钱 说笑逗贾母喜欢。贾琏替贾赦来请邢夫人，被贾母 教训了一顿。邢夫人训贾琏不孝。贾赦忍气花银买 了薛蟠至郊做外妾揍。了自一此顿告。嫣病贾，红珍不派敢贾再蓉见至贾北母门。外桥下二里诱
把古扇之事把贾琏打了一顿，脸上两处伤。
自
愿 紧给 ，香 不菱以作词老害师 意教 。其 和写 香诗 菱。 一黛 块玉 讲黛讲究玉作讨诗论第，一指立导意香要菱
作诗。
第6页，共16页。
【阅读研讨探究】
• 思考题1阅读下面的文字，请简述贾琏挨打的 原因。
• 平儿笑道：“老爷把二爷打了个动不得，难道 姑娘就没听见？”宝钗道：“早起恍惚听见了 一句，也信不真。我也正要瞧你奶奶去呢，不 想你来了。又是为了什么打他？”
跳出来。
第11页，共16页。
香菱写的第二首诗 ：
非银非水映窗寒，试 看晴空护玉盘。淡淡 梅花香欲染，丝丝柳 带露初干。只疑残粉 涂金砌，恍若轻霜抹 玉栏。梦醒西楼人迹 绝，余容犹可隔帘看
。
香菱的第二首诗就有所 进步了，能用“花香”“轻霜 ”等比喻，又用“人迹”“隔 帘”等情景烘托，渐渐放开了 手脚。但“玉盘”“玉栏”等 词语仍有陈旧的气息，而且全 诗在咏月色而不是月亮本身， 有些跑题，所以黛玉说“这一
•
• 答案：鸳鸯鄙视贾赦的为人，坚决拒绝做妾，她说：就 是娶她做大老婆，她也不会接受。面对贾赦的威逼，她 毫不动摇，宁愿出家；并说如果老太太逼她，她宁死也 不会从命。
第4页，共16页。
第47回：呆霸王调情遭苦打 冷郎君惧祸走他乡 【情节梳理填空】
贾母训邢夫三人从四德 ，贤慧太过，说 明鸳鸯对自己、王夫人、凤姐的重要性。 贾母叫 薛姨妈、王夫人、凤姐、鸳鸯打牌斗乐，凤姐输钱 说笑逗贾母喜欢。贾琏替贾赦来请邢夫人，被贾母 教训了一顿。邢夫人训贾琏不孝。贾赦忍气花银买 了薛蟠至郊做外妾揍。了自一此顿告。嫣病贾，红珍不派敢贾再蓉见至贾北母门。外桥下二里诱
ppt课件讲义
内容规划
确定每页的主题和内容
根据PPT的结构和框架，规划每页的 主题和内容，确保内容紧扣主题，有 条理地呈现。
搜集资料和信息
收集相关的文字、图片、图表等资料 ，为PPT制作提供丰富的素材。
页面设计
选择合适的模板
选择与主题相符的模板，提高PPT的专业性和美观度。
色彩搭配与风格统一
运用色彩搭配和统一的风格，使PPT更具吸引力。
选择恰当的图片、图表
选择与内容相关的图片、图表，提高PPT的视觉效果和表达 能力。
使用动画效果
运用适当的动画效果，增强PPT的动态感和吸引力。但要注 意不要过度使用动画效果，以免分散观众的注意力。
PART 04
ppt制作技巧
REPORTING
简洁明了
尽量使用简洁的文字 和图形，避免使用复 杂的动画和音效。
灵活性
高效性
PowerPoint具有丰富的自定义功能，可以 根据不同的需求调整演示文稿的布局、样 式和动画效果，使内容更加灵活多样。
PowerPoint可以快速创建和编辑演示文稿 ，支持多种文件格式和共享功能，方便用 户在不同场景下高效地进行演示和分享。
ppt的历史与发展
1987年
PowerPoint首次问世，当时名为“Presenter”，主要用 于创建手写幻灯片。
适用场景
适用于各种类型的课件，特别是需要 强调重点内容的课程。
设计要点
醒目、协调、突出。
案例四：布局合理、视觉效果好的课件制作
总结词
布局合理、视觉效果好的设计风格，提高学员学 习体验。
适用场景
适用于各种类型的课件，特别是需要提高学员学 习效果的课程。
详细描述
课件布局要符合视觉习惯，避免过多的翻页和跳 转，方便学员快速找到所需信息。同时要注重字 体大小、行距和段间距等细节设置，提高学员阅 读体验。
压力管道规范工业管道讲义课件演示文稿
l) 动力管道。(火力发电厂用于输送蒸汽,,汽水介质的管道, 有GD1,GD2. 1.5 本部分不包括在役压力管道改造、检查、检验、试验、维护和修理等方面的要求。
2可燃、易爆介质
系指按GB50160（《石油化工企业设计防火规范》---2008和GB50016（《建筑设计防火规范》 --20100定义的甲、乙类以及工作温度高于闪点的流体的总称。
以磁粉检测或渗透检测； f)焊渣的清除和焊道间焊缝情况； g)完工后接头外观。
第十四页，共24页。
6.4.2 检查方法 除在工程设计中另有规定外，按 5.2 条进行目视检查。 6.5 硬度检查
焊接接头、热弯以及热成形组件的硬度检查用于检查热处理工艺的 可靠性。
7 检查范围 7.1 检查等级 7.1.1 一般规定
包括材料选有、使用限制、检验要求和标志方 面的规定。
第八页，共24页。
第三部分：设计和计算
压力、温度、介质、环境、荷载条件等。
第九页，共24页。
第四部分：制作与安装
安装前的检验要求。 安装的要求;
焊接的要求; 返修的要求;如同一部位超过2次时重新制定方
案且批准
热处理的要求;
第十页，共24页。
第五部分：检验与试验
第 5 部分，规定了工业金属压力管道的检验、检查和试验的基本安全 要求。
1 检验
检验是由业主或独立于管道建造以外的检验机构，证实产品或管道建造是否 满足规范和
工程设计要求的符合性评审工作。
本规范对管道组成件制造厂出具的质量证明书的质量控制过程亦称为 “检验”。
2 检验人员 检验人员是业主或检验机构从事检验工作的专职人员。检验人员有权进入任
验应当符合GB/T20801-2006” 4．5：GB/T20801-2006在后。 4. 6:: GB50235-2010已出来了是《工业金属管道工程施工规范》没有验收部分2011-6-1开始
2可燃、易爆介质
系指按GB50160（《石油化工企业设计防火规范》---2008和GB50016（《建筑设计防火规范》 --20100定义的甲、乙类以及工作温度高于闪点的流体的总称。
以磁粉检测或渗透检测； f)焊渣的清除和焊道间焊缝情况； g)完工后接头外观。
第十四页，共24页。
6.4.2 检查方法 除在工程设计中另有规定外，按 5.2 条进行目视检查。 6.5 硬度检查
焊接接头、热弯以及热成形组件的硬度检查用于检查热处理工艺的 可靠性。
7 检查范围 7.1 检查等级 7.1.1 一般规定
包括材料选有、使用限制、检验要求和标志方 面的规定。
第八页，共24页。
第三部分：设计和计算
压力、温度、介质、环境、荷载条件等。
第九页，共24页。
第四部分：制作与安装
安装前的检验要求。 安装的要求;
焊接的要求; 返修的要求;如同一部位超过2次时重新制定方
案且批准
热处理的要求;
第十页，共24页。
第五部分：检验与试验
第 5 部分，规定了工业金属压力管道的检验、检查和试验的基本安全 要求。
1 检验
检验是由业主或独立于管道建造以外的检验机构，证实产品或管道建造是否 满足规范和
工程设计要求的符合性评审工作。
本规范对管道组成件制造厂出具的质量证明书的质量控制过程亦称为 “检验”。
2 检验人员 检验人员是业主或检验机构从事检验工作的专职人员。检验人员有权进入任
验应当符合GB/T20801-2006” 4．5：GB/T20801-2006在后。 4. 6:: GB50235-2010已出来了是《工业金属管道工程施工规范》没有验收部分2011-6-1开始
药品微生物污染及其预防讲义详解演示文稿
• 固体制剂：含水量少，较少污染 • 液体制剂：含水量高、营养丰富时易
受污染，并迅速繁殖
• 中草药：易污染霉菌，霉变
第四十五页，共92页。
5、其他：抑菌、杀菌药可能存在活微生物
• 抗生素的抑菌浓度不高或有耐药菌 • 消毒剂的配制浓度不够或者使用时间过长
第四十六页，共92页。
（二）药品污染的常见微生物及其危害
第六页，共92页。
3. 繁殖快、代谢强
♦细菌的二分裂繁殖法，霉菌的菌丝 断裂、孢子繁殖法，病毒的复制繁 殖法
♦繁殖快，体积小，表面积大，代谢 强
第七页，共92页。
4. 易变异
♦有利方面：菌种改造，优化，增产
♦有害方面：耐药性
第八页，共92页。
三、细菌、真菌、病毒知识概论
（一）细菌：是微生物的一大类群， 属原核单细胞微生物。
细菌生长速度很快，一般细菌约20min分裂一 次。大肠埃希菌20-30分钟繁殖一代；结核杆菌1820小时繁殖一代。若按此速 度计算，一个细胞经 7h可繁殖到约200万个，10h后可达10亿以上 细菌群体的生长繁殖可分为四期：
1．迟缓期 2．对数期 3．稳定期 4．衰亡期
第十四页，共92页。
4.细菌与人类的关系
e.水分：
保证胞内生理生化反应正常进行，
维持渗透压和控制温度
第三十一页，共92页。
（2）温度：
生存温度：0~75 ℃（冰点~失活） 最适生长温度：绝大多数细菌为37℃， 接近自然宿主的体温。绝大多数真
菌为22～30℃。
第三十二页，共92页。
（3）pH： 环境中氢离子的浓度，过酸
过碱都不适宜生长
第四页，共92页。
1. 个体小，作用大
♦细菌放大40-100倍 ,病毒放大数万 倍才肉眼可见
受污染，并迅速繁殖
• 中草药：易污染霉菌，霉变
第四十五页，共92页。
5、其他：抑菌、杀菌药可能存在活微生物
• 抗生素的抑菌浓度不高或有耐药菌 • 消毒剂的配制浓度不够或者使用时间过长
第四十六页，共92页。
（二）药品污染的常见微生物及其危害
第六页，共92页。
3. 繁殖快、代谢强
♦细菌的二分裂繁殖法，霉菌的菌丝 断裂、孢子繁殖法，病毒的复制繁 殖法
♦繁殖快，体积小，表面积大，代谢 强
第七页，共92页。
4. 易变异
♦有利方面：菌种改造，优化，增产
♦有害方面：耐药性
第八页，共92页。
三、细菌、真菌、病毒知识概论
（一）细菌：是微生物的一大类群， 属原核单细胞微生物。
细菌生长速度很快，一般细菌约20min分裂一 次。大肠埃希菌20-30分钟繁殖一代；结核杆菌1820小时繁殖一代。若按此速 度计算，一个细胞经 7h可繁殖到约200万个，10h后可达10亿以上 细菌群体的生长繁殖可分为四期：
1．迟缓期 2．对数期 3．稳定期 4．衰亡期
第十四页，共92页。
4.细菌与人类的关系
e.水分：
保证胞内生理生化反应正常进行，
维持渗透压和控制温度
第三十一页，共92页。
（2）温度：
生存温度：0~75 ℃（冰点~失活） 最适生长温度：绝大多数细菌为37℃， 接近自然宿主的体温。绝大多数真
菌为22～30℃。
第三十二页，共92页。
（3）pH： 环境中氢离子的浓度，过酸
过碱都不适宜生长
第四页，共92页。
1. 个体小，作用大
♦细菌放大40-100倍 ,病毒放大数万 倍才肉眼可见
《说课演示文稿》课件
。
问题导入
提出一个问题，引发学 生思考，再引出说课内
容。
复习导入
回顾已学知识，自然过 渡到新的知识点。
语言运用技巧
01
02
03
04
简洁明了
用简练的语言表达，避免冗长 和复杂的句子。
生动形象
使用生动的比喻和描述，使内 容更易于理解。
逻辑清晰
注意语言的条理性和逻辑性， 使内容连贯。
节奏感
掌握语速和语调，使之更具感 染力。
介绍如何进行学生学习效果的评价 ，以及如何根据评价结果调整教学 策略。
说教学程序
教学环节设计
详细说明导入、新课学习 、巩固练习、归纳小结等 环节的具体安排。
时间分配
合理规划每个环节所需的 时间，确保教学内容的完 整性和学生的接受度。
课堂管理
强调课堂纪律和学生行为 的管理，确保教学秩序和 学生的学习效果。
说教材
分析教材的编写思路、结 构特点、内容选材以及与 其他学科的联系。
说重点与难点
明确课程中的重点与难点 ，并解释原因和应对策略 。
说教法与学法
教学方法
阐述所采用的教学方法、教学手 段和教学组织形式，并说明其选
择的理由。
学习方法
指导学生应采用的学习方法，包括 预习、听课、复习等环节的建议。
教学评价与反馈
鼓励与激励
对学生的参与给予肯定和鼓励，激发其积极 性。
04
说课评价与反思
说课评价的意义
提升教学质量
通过评价，教师可以了解自己的不足之处，从而改进教学方法和 策略，提高教学质量。
促进教师专业发展
评价过程可以帮助教师发现自己的优点和不足，为教师提供专业发 展的方向和动力。
问题导入
提出一个问题，引发学 生思考，再引出说课内
容。
复习导入
回顾已学知识，自然过 渡到新的知识点。
语言运用技巧
01
02
03
04
简洁明了
用简练的语言表达，避免冗长 和复杂的句子。
生动形象
使用生动的比喻和描述，使内 容更易于理解。
逻辑清晰
注意语言的条理性和逻辑性， 使内容连贯。
节奏感
掌握语速和语调，使之更具感 染力。
介绍如何进行学生学习效果的评价 ，以及如何根据评价结果调整教学 策略。
说教学程序
教学环节设计
详细说明导入、新课学习 、巩固练习、归纳小结等 环节的具体安排。
时间分配
合理规划每个环节所需的 时间，确保教学内容的完 整性和学生的接受度。
课堂管理
强调课堂纪律和学生行为 的管理，确保教学秩序和 学生的学习效果。
说教材
分析教材的编写思路、结 构特点、内容选材以及与 其他学科的联系。
说重点与难点
明确课程中的重点与难点 ，并解释原因和应对策略 。
说教法与学法
教学方法
阐述所采用的教学方法、教学手 段和教学组织形式，并说明其选
择的理由。
学习方法
指导学生应采用的学习方法，包括 预习、听课、复习等环节的建议。
教学评价与反馈
鼓励与激励
对学生的参与给予肯定和鼓励，激发其积极 性。
04
说课评价与反思
说课评价的意义
提升教学质量
通过评价，教师可以了解自己的不足之处，从而改进教学方法和 策略，提高教学质量。
促进教师专业发展
评价过程可以帮助教师发现自己的优点和不足，为教师提供专业发 展的方向和动力。
雷火灸讲义演示文稿
雷火灸讲义演示文稿
第1页，共24页。
优选雷火灸讲义
第2页，共24页。
一、雷火灸的发展者----赵时碧
重庆赵氏雷火灸 祖传秘方研制
灸具独特
使用方便 规范操作
疗效显著
第3页，共24页。
第4页，共24页。
第5页，共24页。
赵灸灸 氏的的 雷发起 火展源 灸 的 创 新
二 、 雷 火 灸 的 发 展 史
偶数
补→
←
↓↑
∣
2.5-3.0cm 2、4、…
▽
旋转灸 雀啄灸
泻◎
↓
↓
距离 1-2cm
奇数 1、3、...
第21页，共24页。
十二、临床禁忌症及手法禁忌
• 临床禁忌症：眼外伤、眼底有明显出血、充血症 状；严重高血压发作期；心衰；孕妇；发热病人 等患者忌用。
• 手法禁忌：老年人、小孩禁用猛灸手法（或用灸时间 缩短）。
肠病，
生殖系统疾病：痛经，输卵管堵塞，子宫肌瘤，卵巢囊肿， 慢性盆腔炎，月经不调，不孕症；男子阳痿，前列腺增 生及炎症等。
第14页，共24页。
雷火灸的养生作用
• 历史证明，灸法在养生保健方面更是具有其它方 法无可比拟的良好效果。如《扁鹊心书》云：“
人于无病时，常灸关元、气海、命门、中脘，虽未得
长生，亦可保百余年寿矣。”民国时期的著名针灸家 承淡安发明了一种“仙传寿灸疗”的保健灸法，具 体操作为：“取涌泉穴，每月初一日起灸到初 七日止，每日卯时灸到辰时。初一日，每足灸 二十六壮，初二至初七日灸七壮。”取得了十 分良好的效果，其本人也活了九十六岁。
第23页，共24页。
十四、典型病例
• 赵**，女，48岁，因受寒后双肩部疼痛不适2周就诊， 就诊时双肩及手臂冷痛，诉夜晚常痛醒2-3次，纳 可，二便调，平时易疲劳，畏寒。舌淡苔薄白， 脉弦细。辨证考虑阳虚受寒，予雷火灸灸疗患部 20分钟，患者双肩部冷痛明显缓解，自觉一股热 流自肩部传到手指。第二天就诊时诉夜晚无疼痛， 继续治疗2次，疼痛消失，随访2月无复发。
第1页，共24页。
优选雷火灸讲义
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一、雷火灸的发展者----赵时碧
重庆赵氏雷火灸 祖传秘方研制
灸具独特
使用方便 规范操作
疗效显著
第3页，共24页。
第4页，共24页。
第5页，共24页。
赵灸灸 氏的的 雷发起 火展源 灸 的 创 新
二 、 雷 火 灸 的 发 展 史
偶数
补→
←
↓↑
∣
2.5-3.0cm 2、4、…
▽
旋转灸 雀啄灸
泻◎
↓
↓
距离 1-2cm
奇数 1、3、...
第21页，共24页。
十二、临床禁忌症及手法禁忌
• 临床禁忌症：眼外伤、眼底有明显出血、充血症 状；严重高血压发作期；心衰；孕妇；发热病人 等患者忌用。
• 手法禁忌：老年人、小孩禁用猛灸手法（或用灸时间 缩短）。
肠病，
生殖系统疾病：痛经，输卵管堵塞，子宫肌瘤，卵巢囊肿， 慢性盆腔炎，月经不调，不孕症；男子阳痿，前列腺增 生及炎症等。
第14页，共24页。
雷火灸的养生作用
• 历史证明，灸法在养生保健方面更是具有其它方 法无可比拟的良好效果。如《扁鹊心书》云：“
人于无病时，常灸关元、气海、命门、中脘，虽未得
长生，亦可保百余年寿矣。”民国时期的著名针灸家 承淡安发明了一种“仙传寿灸疗”的保健灸法，具 体操作为：“取涌泉穴，每月初一日起灸到初 七日止，每日卯时灸到辰时。初一日，每足灸 二十六壮，初二至初七日灸七壮。”取得了十 分良好的效果，其本人也活了九十六岁。
第23页，共24页。
十四、典型病例
• 赵**，女，48岁，因受寒后双肩部疼痛不适2周就诊， 就诊时双肩及手臂冷痛，诉夜晚常痛醒2-3次，纳 可，二便调，平时易疲劳，畏寒。舌淡苔薄白， 脉弦细。辨证考虑阳虚受寒，予雷火灸灸疗患部 20分钟，患者双肩部冷痛明显缓解，自觉一股热 流自肩部传到手指。第二天就诊时诉夜晚无疼痛， 继续治疗2次，疼痛消失，随访2月无复发。
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幻灯片放映的设置时间
如果在幻灯片放映时不想人工移动每张幻灯片
，可以通过下述两种方法设置幻灯片在屏幕上 显示时间的长短。
• 第一种方法是人工为每张幻灯片设置时间，然后运 行幻灯片放映并查看所设置的时间； • 另一种方法是使用排练功能，在排练时自动记录时 间。您也可以调整已设置的时间，然后再排练新的 时间。
演示文稿讲义
鲁晓成（湖北教育学院）
5.5 播放演示文稿
5.5.1
设置启动幻灯片放映的方式 5.5.2 设置运行幻灯片放映的方式 5.5.3 幻灯片放映设计指南 5.5.4 设置动画效果 5.5.5 为幻灯片放映添加切换效果 5.5.6 放映时隐藏某些幻灯片 5.5.7 放映时显示隐藏幻灯片
“幻灯片计时器”显示当前的时间与排练时设置的时间之间的 差异。
制作：鲁晓成（xclu@）
取消自动放映设置
制作：鲁晓成（xclu@）
更改幻灯片母版
要让文字、图片、徽标等出现在每张幻灯片上
，请使用幻灯片母版。
制作：鲁晓成（xclu@）
制作：鲁晓成（xclu@）
人工设置幻灯片放映时间间距
在幻灯片或者幻灯片浏览视图中，选择要设置时间的幻灯片。 1 单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”。 2 在“换页方式”下单击“每隔”，然后输入希望幻灯片在屏幕上出现 3 的秒数。 如果要将此时间应用到选择的幻灯片上，请单击“应用”。 4
演示文稿制作高级应用例示
文稿合并 窗口重排 对象层叠 对象组合 大纲导入 艺术字制作 绘图工具
插入多媒体 打印输出 母板应用 超级链接 设置放映方式 隐藏幻灯片 自定义放映
制作：鲁晓成（xclu@）
制作：鲁晓成（xclu@）
添加幻灯片编号、日期、时间或者页脚文本
1
在“视图”菜单中单击“页眉和页脚”。 2 如果要在幻灯片中添加信息，请单击“幻 灯片”选项卡。
• 如果要将信息添加到备注和讲义中，请单击“备注 和讲义”选项卡。
3
选择所需选项。 4 如果要将信息添加到当前幻灯片中，请单 击“应用”。
• 如果要将此时间应用到所有的幻灯片上，请单击“全部应用”。
对要设置时间的每张幻灯片重复上述步骤。如果要查看时间，请单击 5 “幻灯片放映” 。 提示
• 如果希望在单击鼠标和经过预定时间后都能换页，以较早发生者为准，请同时 选中“单击鼠标换页”和“每隔”复选框。 • 如果希望在幻灯片放映中，仅在单击快捷菜单上的“下一页” 时换页，请清除 “单击鼠标换页”和“每隔”复选框。
提示 如果知道幻灯片放映所需的时间，可以直接在 “排练”对话框内输入该取值。
制作：鲁晓成（xclu@）源自在幻灯片放映时，查看排练计时
在幻灯片放映时，查看排练计时 1 2 3 4 单击“幻灯片放映”菜单中的“设置放映方式”。 在“换片方式”下单击“人工”。 单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”。 单击鼠标右键，再单击“幻灯片计时器”。
将幻灯片文本一分为二
1
在大纲视图中，将插入点置于要拆分的位 置，然后按 ENTER 键。 2 在“大纲”工具栏上，单击“升级” ，直 到出现新的幻灯片图标和编号，然后输入新幻 灯片的标题。
制作：鲁晓成（xclu@）
插入超级联接
选定文本
插入超级联接
制作：鲁晓成（xclu@）
制作：鲁晓成（xclu@）
5.6 打印演示文稿
5.6.1
打印演示文稿的方法 5.6.2 打印幻灯片、备注页、讲义 5.6.3 打印特定幻灯片、讲义、备注页或大纲 5.6.4 打印特定数量的副本 5.6.5 打印大纲 5.6.6 设置打印时的幻灯片尺寸和方向 5.6.7 黑白方式打印彩色幻灯片
制作：鲁晓成（xclu@）
排练时自动设置幻灯片放映时间间隔
排练时自动设置幻灯片放映时间间隔
1 单击“幻灯片放映”菜单中的“排练计时”，激 活排练方式。 2 准备播放下一张幻灯片时，请单击换页按钮 。 3 放映到最后一张幻灯片时，请单击“确定”接受 这项时间，或者单击“取消”重试一次。
制作：鲁晓成（xclu@）
添加幻灯片编号、日期、时间或者页脚文本
5
如果要添加到演示文稿的所有幻灯片中，请 单击“全部应用”。
• 提示 要在个别幻灯片上的任意位置添加幻灯片编 号、日期、或者时间，请使用“插入”菜单上的“ 日期和时间”或者“幻灯片编号”命令。
制作：鲁晓成（xclu@）
制作：鲁晓成（xclu@）
5.5 播放演示文稿
5.5.8
放映时在幻灯片上作标记 5.5.9 放映时隐藏绘图笔或指针 5.5.10 设置幻灯片循环播放 5.5.11 创建和编辑自定义放映 5.5.12 设置幻灯片放映时播放声音或影片的选 项 5.5.13 设置和排练幻灯片放映时间