三上语文单元测试卷

三年级第一学期语文第一单元测试卷

一、读音节，写词语。

chuān dài zhāo yǐn wán shuǎ

( ) ( ) ( )

guān chádǐng fēng húdié

( ) ( ) ( )

kǒng quèjūrán cūzhuàng

( ) ( ) ( )

二、多音字组词。

jiǎ( ) hào ( )

假｛好｛

jià( ) hǎo ( )

三、比一比，组词语。

辫（）拢（）耍（）钓（）

瓣（）扰（）要（）钩（）

四、把下面的字去掉部首成为新字，在组成词语。

停（）（）际（）（）

绿（）（）课（）（）

襟（）（）趣（）（）

五、按课文原文填空。

1．这时候，窗外（），树枝（）了，鸟儿（）了，蝴蝶（）花朵上，好像（）。

2．原来蒲公英的花就像（），可以张开、合上。

3．同学们向（），向（），向（）。

六、根据画线的词语，在（）中写出相应的词语。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得灿烂艳丽，色彩丰富。（）

2．我装着态度庄重，很严肃的样子，喊：“谢廖沙！”（）

七、照样子，用带点的词语造句。

1. 小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。有……有……还有……

2. 我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬……

一会儿……一会儿……

八、选词填空。

发明发现发生

1．最近我国新疆地区又（）了一个大油田。

2．指南针是我国最早（）的。

3．北京的市容（）了显著的变化。

居然果然仍然

1．气象台预报今天有雨，下午（）下起雨来。

2．生活富裕了，但我们（）要注意勤俭节约。

3．真没想到，小强（）获得了百米第一名。

九、按照课文顺序，重新排列下面的句子。

（）我爬得上去吗？

（）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，

（）我站在天都峰脚下抬头望：

（）似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

（）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

十、阅读短文，完成习题。

上课

上课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便

用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊

敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循

循（xún）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完

全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……

1. 日积月累。

⑴循循善诱：善于有步骤地引导别人学习。

⑵神采飞扬：精神饱满地样子。

2. 选择答案。

⑴“笑眯眯”是对老师（）的描写。

A 动作

B 语言

C 神态D心里

⑵文中作者把老师比做（），把自己比做（）

A 园丁

B 红烛

C 花朵

D 小树苗

⑶文章的最后一句话是（）

A 比喻句

B 拟人句

C 排笔句

4. 把你喜欢的句子用“_________”在文中画出来。

5.请描述一下你的老师上课时的样子。

第一学期语文三年级第二单元测试卷

一、读音节,写词语。

sàn bùxiōng pú　chéng shí

( ) ( ) ( )

zhǔn bèi jiāo juǎn bǎi nòng

( ) ( ) ( )

kǎo cházhèn jīng rěrén xǐài

( ) ( ) ( )

二、用“”给带点的字选择正确的读音。

散(sǎn , sàn)步打量(liáng , liàng)

兴趣(qǔ, qù) 白桦(huá, huà)树

三、比一比,组成词语。

晴( ) 守( ) 要( )

睛( ) 首( ) 耍( )

近( ) 悄( ) 胶( )

进( ) 梢( ) 校( )

四、查字典,填空。

查带点的字部首除部首剩几画选择带点字的字义(正确的打√) 早餐．吃（）饭、食（）

解释．说明、解说（）放开、放下（）道歉．觉得对不住人（）收成不好（）

五、写出近义词。

察觉( ) 清楚( )

骄傲( ) 思念( )

希望( ) 请求( )

六、在括号里添上适当的词语,把句子写具体。

1. 同学们( )发表自己的意见。

2. 妈妈( )地关心我。

3. 柜台上( )地陈列着( )商品。

七、造句。

诚实——__________________________________

著名——_________________________________

八、读下面的句子，对的在（）里画“√”，错误的在（）里画“×”。

1．梨、柿子、南瓜都是水果。（）

2．春天到了，公园里的桃花开了。（）

九、阅读短文，完成后面的练习。

牛顿每天放学回家，就钻进屋里，丁丁当当地忙个不停。过了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转动起来。奶奶说你这个风车能磨面吗牛顿天真地说能奶奶笑了

第二天上学，牛顿把他那小小的风车带去了，摆在课桌上。同学们都（围违）上来看。牛顿得意地转着风车，大家也夸奖他做得好。正在这时，同班的卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？”

“道理？”牛顿从没想过做手工还要懂得道理。卡特看牛顿愣了，笑着说：“光会做有什么稀罕呢，又讲不出道理来，真可笑！”同学们也都笑了起来。不知小风车被谁一推，掉

在地上摔坏了。

牛顿（羞差）得满脸通红。他（捡检）起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流

一（滴摘）眼泪。

从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问问什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。

1.把括号里用得不合适的字划去。

2.给画横线的句子加上标点符号。

3.读了这个故事，你懂得了什么？

三年级第一学期语文第三单元测试卷

一、读音节,写词语。

jīng xīn yī rán shàn zi

( ) ( ) ( )

fēng shōu shì　zi yáng shù

( ) ( ) ( )

二、找出近义词写在下面的括号里。

称赞艰难赶紧批评难过结实议论

赶快高兴强壮表扬讨论伤心艰辛

（）—（）（）—（）

（）—（）（）—（）

（）—（）（）—（）

三、加偏旁组词语。

方（）（）青（）（）

扁（）（）由（）（）

良（）（）足（）（）

四、选词填空。

感谢感动感激

1.老师教育我的话，使我很（）。