中班卫生保健教案
中班幼儿卫生保健教案
中班幼儿卫生保健教案一、教学目标：1.了解什么是卫生保健，认识健康饮食的重要性。
2.掌握正确的洗手步骤，养成良好的洗手习惯。
3.通过游戏和活动，培养幼儿的动手能力和协调能力。
4.提高幼儿的决策能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1.卫生保健知识概念和意义。
2.通过游戏学习正确的洗手步骤。
3.培养幼儿的协作能力。
三、教学准备：1.幻灯片或图片资料。
2.各种卫生用品（肥皂、毛巾等）。
3.游戏道具和玩具。
四、教学过程：1.导入（10分钟）教师通过课堂谈话，和幼儿们一起回顾上次学习的内容，引出本次课的主题：“卫生保健”。
2.概念介绍和讨论（20分钟）教师通过幻灯片或图片资料，向幼儿们介绍卫生保健的概念和意义，引导幼儿们讨论和思考健康饮食的重要性。
3.游戏学习洗手步骤（30分钟）教师引导幼儿们分组进行游戏，每个小组由一名幼儿扮演“洗手专家”，其他幼儿则通过观察和模仿专家的步骤进行洗手。
游戏结束后，教师与幼儿一起总结正确的洗手步骤。
4.培养协作能力（30分钟）教师给每个小组提供一份卫生保健道具清单，要求幼儿们在规定的时间内，根据清单找到并收集所需的道具。
教师观察幼儿们的协作情况，并进行评价和总结。
5.课堂总结（10分钟）教师带领幼儿们进行课堂总结，回顾本节课的重点内容，强调正确洗手和良好卫生习惯的重要性。
五、教学延伸：1.家园合作：老师可以通过家长群或通知单，向家长们介绍本次课程的内容和目标，并提醒家长们在日常生活中引导幼儿养成良好的卫生习惯。
2.观察记录：老师可以通过观察记录幼儿们的卫生习惯和洗手步骤，了解幼儿在日常生活中的表现，及时给予鼓励和指导。
3.扩展活动：老师可以组织幼儿进行卫生保健的小活动，如种植蔬菜、做水果沙拉等，让幼儿们亲身参与并感受健康饮食的乐趣。
六、教学评价：教师通过观察幼儿课堂表现、游戏参与度和课后作业完成情况，对幼儿的学习情况进行评价。
七、教学反思：教师在教学过程中，应根据幼儿的实际情况和学习能力，灵活调整教学策略和内容，以保证课程的实施效果。
中班健康世界卫生日教案（通用5篇）
中班健康世界卫生日教案（通用5篇）中班健康世界卫生日教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班健康世界卫生日教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
中班健康世界卫生日教案1活动目的：1、帮助幼儿了解世界卫生日的由来和今年的主题：城市化与健康。
2、结合春游活动，开展保护城市生活环境和“你扔我捡”的活动。
3、鼓励督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
活动时间：4月7日。
活动参与人员：4个中班的小朋友。
活动组织者：各班老师。
活动过程：一、结合春游前提要求的谈话：今天我们去梅兰苑春游都很开心，对吧?告诉你们今天是4月7日，还是一个节日，叫世界卫生日。
你们知道什么叫世界卫生日吗?是说我们地球上所有的国家的人都要在这个日子里过这个节日，提醒大家要注意卫生。
今年我们要特别注意保护城市卫生，少排放汽油和各种废气，多种绿树，保护城市整洁，这样我们在城里生活的才会很健康，不生病。
今天我们到梅兰苑去春游，该怎么样做到讲卫生呢?不乱扔垃圾，爱护绿化，帮忙小区里看到的垃圾捡起来。
二、带幼儿春游，提醒幼儿不破坏绿化，将吃下的垃圾装塑料袋里。
开展保护小区环境健康小卫士“你扔我捡”的活动。
三、回到教室后，进行对幼儿用餐、入厕前等生活环节的谈话。
我们小朋友今天特别能干，在春游的时候能注意卫生，不乱扔垃圾，还帮忙小区里看见的垃圾捡起来，真是个保护城市环境的乖宝宝。
那说说看，到了教室里后我们怎么样注意卫生呢?师总结：把垃圾扔垃圾篓里，饭前便后洗手，进餐注意桌面和衣服干净等等。
四、在平常的日常活动中，经常督促、鼓励幼儿做个卫生宝宝，并让幼儿回去和家人宣传世界卫生日的含义，提醒家人从身边做起保护城市健康。
中班健康世界卫生日教案2活动目的及主题4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。
中班安全卫生保健教案20篇
中班安全卫生保健教案20篇《中班安全卫生保健教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全卫生保健教案20篇！（1）中班健康教案反思《蛀牙虫快走开》活动目标：1、初步了解蛀牙产生的原因，懂得牙齿保健的重要。
2、学习正确的刷牙方法。
3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、一个小熊娃娃，2、一把牙刷，牙齿模型一副。
活动过程：1、猜谜语，引出活动。
谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。
天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
2、听故事《小熊拔牙》，了解产生蛀牙的原因，懂得保护牙齿的重要性。
幼儿听故事讨论：小熊的牙为什么被拔掉?牙齿拔掉有什么不方便?3、幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。
(1)幼儿相互看同伴的牙齿，交流看牙齿的经历和感受。
(2)请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。
(3)教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，(.来源快思老师教案网)牙疼是会影响我们的身体健康;缺少牙齿时，说话不清楚;蛀牙严重的话，还会很难看呢!4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。
(1)教师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?(2)先请幼儿用牙刷在牙齿模具上练习示范。
(3)教师用牙刷在牙齿模具上示范正确刷牙的方法。
(4)互动小游戏。
老师说蛀牙虫来了，幼儿就一起大声说蛀牙虫快走开，我会刷牙赶走你，然后教师和幼儿听刷牙歌一起做动作。
5、变魔术游戏。
教师变出PPT图片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的图片，告诉幼儿保护牙齿，还应该少吃甜食，多吃蔬菜水果。
活动结束教师总结我们学会了正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯，还少吃甜食，多吃蔬菜水果，这样蛀牙虫，再也没办法靠近我们的牙齿了，我们的牙齿更健康，还可以告诉自己的爸爸妈妈们。
活动反思：此活动先用猜谜语的方法引出主题牙齿，幼儿的兴趣很高，然后用小熊拔牙的故事来让幼儿更生动形象的知道蛀牙的原因和危害，知道要保护牙齿的重要性，整个活动孩子的兴致都很高。
中班卫生教案(精选15篇)
中班卫生教案(精选15篇)中班卫生教案（一）：幼儿园卫生教案：《剪指甲》教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1．让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀基本过程：（一）导入活动：教师：小朋友们看一看自我的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》（二）关键步骤：1．教师：小朋友，你自我会剪指甲吗？明白怎样剪指甲吗？来说一说。
2．教师：看一看教师是怎样剪指甲的？之后再描述。
3．儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
（三）结束部分：小朋友你自我会剪指甲了吗？以后我们自我能够剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。
家园互动：1．家长能够在平时引导幼儿关注自我的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。
2．帮忙幼儿练习剪指甲的技能。
注意事项：教师和家长必须要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。
活动反思：1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2．你认为这个活动的成功之处在哪里？3．你认为还有哪些地方需要改善？该如何改善？中班卫生教案（二）：活动目标：1、鼓励幼儿大胆表达自我的感受与想法。
2、让幼儿明白生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。
活动重点：1、教育幼儿不要乱丢垃圾。
2、增强幼儿的环保意识。
活动难点：变废为宝，大胆创新。
活动准备：图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览活动过程：1、看挂图听故事2、观看比较图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论：你喜欢哪一幅图片为什麽垃圾会给我们带来哪些害处我们要怎样减少垃圾，保护环境3、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
幼儿园中班健康卫生教案10篇(精选)含反思
幼儿园中班健康卫生教案10篇（精选）含反思第1篇、中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3. 乐于探索、交流与分享。
4. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物'等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。
在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
第2篇、中班健康活动教案：夏日饮食卫生教案(附教学反思)夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。
因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。
中班健康教案大全30篇
中班健康教案大全30篇1. 儿童饮食健康教案在这篇教案中，我们将关注儿童饮食健康问题。
我们将介绍适宜儿童成长发育的营养需求，以及如何培养健康的饮食习惯。
2. 儿童口腔卫生教案口腔卫生对儿童的身体健康和自信心的培养至关重要。
在这篇教案中，我们将介绍正确的刷牙方法、口腔保健的重要性以及其他口腔卫生习惯的培养。
3. 儿童眼睛保健教案在当今数字化时代，儿童的眼睛容易受到电子产品的伤害。
这篇教案将介绍如何保护儿童的视力健康，包括正确使用电子产品的方法和眼保健操的实施。
4. 儿童心理健康教案儿童心理健康在他们的成长过程中起着至关重要的作用。
这篇教案将介绍儿童心理健康的重要性，以及如何培养积极心态和有效应对压力的方法。
5. 儿童睡眠教案睡眠对儿童的身体和智力发展至关重要。
这篇教案将介绍儿童睡眠的需求、培养良好睡眠习惯的方法以及解决常见睡眠问题的技巧。
6. 儿童运动健康教案适量的运动对儿童的身心发展至关重要。
这篇教案将介绍儿童运动的益处、适宜儿童的运动方式和培养运动习惯的方法。
7. 儿童安全教案保障儿童的安全是每个家长和教育者的责任。
这篇教案将介绍如何教育儿童如何预防意外事故、了解陌生人危险以及应急处理的基本知识。
8. 儿童良好卫生习惯教案培养良好的卫生习惯对儿童的健康至关重要。
这篇教案将介绍洗手、洗澡、剪指甲等方面的基本卫生习惯，并提供实施方法和技巧。
9. 儿童社交技巧教案良好的社交技巧是儿童未来成功的关键之一。
这篇教案将介绍如何培养儿童的交流和合作能力，包括沟通技巧、友善行为的培养以及解决冲突的方法。
10. 儿童情绪管理教案情绪管理对儿童的心理健康和人际关系至关重要。
这篇教案将介绍如何帮助儿童认识和表达情绪，并提供情绪管理技巧和情绪调节的活动。
11. 儿童环境卫生教案干净整洁的环境有助于儿童的健康成长。
这篇教案将介绍如何培养儿童的环境卫生习惯，包括整理玩具、保持床铺整洁以及垃圾分类等方面的方法。
12. 儿童自我保护教案儿童自我保护意识的培养对他们的安全至关重要。
中班卫生保健教案18篇
中班卫生保健教案18篇这是中班卫生保健教案18篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)设计背景乡村的孩子由于生活环境影响，大多数孩子的卫生习惯不太好，随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生的好习惯，知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。
活动目标1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。
2．学会倾听故事，理解故事内容。
3．感受歌曲活泼欢快的氛围。
4．教育幼儿养成良好的卫生习惯。
5．发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备1．一只可爱的毛绒玩具猪。
2．《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程一、开始环节：师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1．猜猜它是谁？2．出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音）。
二、基本环节：听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。
1．原来的奴奴是什么样的？朋友们喜欢它吗？（原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。
）2．后来的奴奴是什么样的？朋友们对它怎么样？3．讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢？（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。
）4．老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。
今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧！”三、结束环节：欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1．让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2．在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。
四、延伸环节：游戏《找朋友》，活动自由结束。
教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。
幼儿园中班卫生保健《我会正确擤鼻涕》生活自理能力教案
幼儿园中班卫生保健《我会正确擤鼻涕》生活自理能力教案一、活动目标1. 知识技能：-让幼儿了解鼻子的作用，以及鼻涕产生和清理的生理机制。
-学会正确的擤鼻涕方法，掌握基本的生活自理能力。
2. 情感态度价值观：-培养幼儿关注自身健康、保持个人清洁的良好习惯。
-强调爱护身体器官的重要性，树立自我照顾的自尊心与自豪感。
3. 行为习惯：-在日常生活中能够独立并正确地进行擤鼻涕操作，养成良好的个人卫生习惯。
二、活动准备1. 教学材料：-关于鼻子功能及擤鼻涕重要性的卡通图画或动画视频。
-模拟纸巾或真实纸巾若干，供示范和实践使用。
-卡通形象或布偶模型，模拟擤鼻涕的过程。
2. 活动环境：-营造舒适且互动性强的教学环境，可以设置一些与擤鼻涕相关的道具场景。
三、活动过程1. 导入环节：-通过讲故事或播放动画的形式，讲述一个关于“鼻涕怪兽”被正确擤走的故事，引发幼儿兴趣，引出主题。
2. 讲解环节：-解释鼻涕产生的原因（如感冒、过敏等）和其在保护呼吸道方面的作用。
-展示并详细讲解正确擤鼻涕的方法步骤：a. 取一张纸巾（可让幼儿亲手演示），折叠成适当大小；b. 用一只手捏住一侧鼻孔，另一侧鼻孔轻轻向外吹气，使鼻涕流出；c. 换手重复以上动作，清理另一侧鼻孔；d. 使用过的纸巾丢入垃圾桶，并注意洗手。
3. 实践操作环节：-分发纸巾，指导幼儿按照讲解的方式练习正确擤鼻涕的动作。
-对于做得好的幼儿给予表扬和鼓励，对不规范的动作及时纠正。
4. 游戏互动环节：-设计简单易懂的游戏，比如“快速擤鼻涕大赛”，在轻松愉快的氛围中巩固擤鼻涕的正确方法。
5. 总结分享环节：-邀请幼儿分享自己的学习心得和体验，讨论擤鼻涕过程中遇到的问题和解决办法。
四、活动延伸-在日常生活环节中观察幼儿擤鼻涕的习惯，提醒他们运用所学知识，形成良好习惯。
-制作宣传标语或者小贴士，如“我是小小卫生员，我会正确擤鼻涕”，引导幼儿主动提醒同伴正确擤鼻涕。
五、教学反思-定期回顾并评估幼儿在擤鼻涕自理能力方面的进步，针对存在的问题提供针对性辅导。
中班卫生健康活动教案40篇
中班卫生健康活动教案40篇《中班卫生健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班卫生健康活动教案40篇！（1）中班健康优质教案《阿嚏》含反思设计意图：在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很容易受到传染，出现咳嗽、打喷嚏等症状。
幼儿对感冒的症状及预防的方法有一定的经验，但这些经验是零散的、不全面的。
我设计的这节教育活动借助形象有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。
活动目标：1.使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
2.了解基本的预防感冒的小常识。
3.培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5.了解多运动对身体有好处。
活动重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
活动难点：了解基本的预防感冒的小常识。
活动准备：物质准备：1.预防感冒的图片、幻灯图片；2.小手绢每人一条；3.健康小卫士胸章。
知识准备：课前了解感冒时的症状并做好记录。
活动流程：回顾谈话导入--运用记录表进行讲述；回顾经验，解决重点--经验回顾进行谈话；启发探索，解决难点--自由讨论，参与游戏；巩固提升--回归生活，学以致用。
活动过程：1.运用回顾谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。
出示幼儿事先进行调查的记录表--"感冒症状调查表"。
师："讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了？哪里不舒服？感冒的程度怎样？"幼1："这张表记录的是我感冒了。
我嗓子痛。
用黄颜色表示我感冒比较严重。
"幼2："是妈妈感冒了。
幼儿园中班卫生保健教案
幼儿园中班卫生保健教案幼儿园中班卫生保健教案1活动目标：1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以爱护牙齿，感知正确的刷牙方法。
2、喜爱刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动预备：课件“牙齿的隐秘”、牙齿模型活动过程：一、我的牙齿——熟悉龋齿的危害和预防1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞)3、还观察了什么?(小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿)。
4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙(在沟通中老师进行简洁的统计)5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到很多麻烦，很难过。
二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法1、你是怎么爱护牙齿，不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍阅历)2、刷牙确实是爱护牙齿的好方法，那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别阅历再现)3、正确的刷牙应当是怎样的呢?(出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面)4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。
(老师每介绍一个动作都请幼儿仿照做做看。
)5、我们一起来做做看。
(请幼儿跟着老师一起做刷牙操)6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)三、每天刷牙——活动延长，情愿每天刷牙并记录1、(出示刷牙记录表)，记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、鼓舞幼儿每天早晚刷牙后进行记录。
幼儿园中班卫生保健教案2教学目标：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西2、学习爱护鼻子的方法3、关心班上XX小伴侣改掉抠鼻子的毛病教学预备：谜语鼻子的图片教学过程：1、老师稳定幼儿心情，做好上课预备2、老师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，火车汽车通不过，传送空气保平安。
(谜底：鼻子)3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官4、老师出示鼻子图片让幼儿观看，同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读5、老师结合谜语内容，让幼儿相互观看鼻子的特征提问：两个山洞指的是什么?它是怎样传送空气的?6、幼儿商量：没有鼻子行不行?为什么不行?让幼儿尝试捏住鼻子憋住气老师，直到憋不住了，感受不通气的难过。
幼儿园中班健康卫生教案10篇
幼儿园中班健康卫生教案10篇第一篇：清洁环境的重要性在幼儿园中班，清洁环境对幼儿的健康至关重要。
我们可以通过分类垃圾、保持教室整洁等活动，培养幼儿的卫生习惯和责任感。
第二篇：保持个人卫生在幼儿园中班，我们要切实教育幼儿保持个人卫生。
通过教授正确的洗手方法，教育幼儿勤洗手，并且在饭前、上厕所后等关键时刻进行引导，以确保他们养成良好的生活习惯。
第三篇：预防传染病为了保护幼儿不受传染病的侵害，我们需要教导幼儿正确的咳嗽和打喷嚏的方式，以及分享个人物品的风险。
同时，定期检查幼儿的身体状况，以确保他们的健康。
第四篇：营养饮食幼儿期是生长发育的重要阶段，良好的营养饮食对幼儿的健康至关重要。
在幼儿园中班，我们需要教育幼儿认识食物的种类和功能，并且指导他们制定健康饮食计划。
第五篇：户外活动与身体锻炼在班级的活动计划中，我们要充分考虑户外活动和身体锻炼的时间安排。
通过户外活动和体育课等方式，增强幼儿的体质，提高免疫力，预防疾病。
第六篇：心理健康教育在中班阶段，幼儿开始对自己和他人产生更多的认识和情感。
因此，我们需要关注幼儿的心理健康。
通过绘本故事、情感教育等方式，帮助幼儿学会管理情绪，建立积极的心态。
第七篇：安全教育幼儿园是一个孩子们成长的地方，安全教育尤为重要。
我们要教导幼儿在校园中的安全意识，避免跑跳乱玩，防止小摔小碰的事故发生。
第八篇：睡眠习惯良好的睡眠对于幼儿的身心发展至关重要。
我们要教育家长和幼儿建立良好的睡眠习惯，保证他们充分的睡眠时间，并提供舒适的睡眠环境。
第九篇：眼保健操现代社会，很多幼儿长时间接触电子产品，对眼睛的健康造成了一定的威胁。
在中班阶段，我们可以通过眼保健操的方式，锻炼幼儿的眼部肌肉，保护他们的视力健康。
第十篇：口腔保健口腔卫生是幼儿健康的重要组成部分。
我们要教育幼儿正确刷牙的方法和频率，培养他们刷牙的习惯，并加强定期口腔检查的重要性，保护他们的口腔健康。
通过上述十篇文章，我们探讨了幼儿园中班健康卫生教案的多个方面。
中班身体保护健康教案20篇
中班身体保护健康教案20篇这是中班身体保护健康教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动指甲长长了教案反思活动目标：1．知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。
2．培养良好的卫生习惯。
3．了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
4．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5．初步了解健康的小常识。
活动准备：有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。
活动过程：1．组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。
2．让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。
讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。
3．请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。
4．教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育。
活动反思：教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。
让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。
教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。
第2篇、中班健康活动抛彩球教案反思活动目标：1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。
2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3、培养幼儿想像力及创造力。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。
音乐一段。
活动过程：一、活动前准备：教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。
二、一物多玩游戏1、讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。
3、集体交流：你是怎么玩彩球的？4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。
中班勤洗手健康教案5篇
中班勤洗手健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康教案30篇
中班健康教案中班健康教案30篇在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的中班健康教案30篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班健康教案30篇1活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。
3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等活动分析：循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行《天天来刷牙》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。
本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行；难点是了解龋齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。
活动用故事导入，引发幼儿思考，“冬冬为什么牙疼”，“冬冬的龋齿是怎样形成的”，引导幼儿理解龋齿形成的原因；激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法。
活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，“冬冬为什么牙疼”。
二、围绕主题进行针对性谈话1、了解龋齿形成的原因“冬冬的龋齿是怎样形成的”，借助“醋泡蛋壳”的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。
2、观察自己的牙齿健康情况幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。
中班健康教育教案20篇
中班健康教育教案20篇教案1：个人卫生教育目标：培养幼儿养成良好的个人卫生习惯和意识。
一、知识点1. 学习正确的洗手方法，如何用肥皂洗手。
2. 学习如何刷牙，保持口腔清洁。
3. 学习如何正确地剪指甲，保持手指整洁。
二、教学过程1. 导入：和幼儿一起回顾个人卫生的重要性，如何保持身体健康。
2. 讲解：以图示、示范等形式讲解如何正确地洗手、刷牙和剪指甲的方法。
3. 操练：组织幼儿进行洗手、刷牙和剪指甲的操练，教师逐个指导纠正。
4. 总结：和幼儿一起总结今天学到的个人卫生知识和技能。
三、拓展活动1. 游戏：组织幼儿进行“洗手比赛”或“刷牙比赛”，增强他们的动手能力和卫生意识。
2. 角色扮演：让幼儿分角色扮演正确的个人卫生习惯，加深对知识的理解。
教案2：饮食均衡教育目标：培养幼儿养成合理饮食的习惯，保持身体健康。
一、知识点1. 学习膳食结构，了解各类食物的功能。
2. 学习合理安排一日三餐，控制零食的摄入。
3. 学习饮食卫生，避免食物中毒。
二、教学过程1. 导入：和幼儿一起回顾健康饮食的重要性，如何保持身体健康。
2. 讲解：以图片、实物等形式讲解膳食结构、合理安排三餐和控制零食的方法。
3. 操练：组织幼儿进行食物分类游戏，让他们分辨各类食物的功能。
4. 总结：和幼儿一起总结今天学到的饮食均衡知识和技能。
三、拓展活动1. 烹饪实践：组织幼儿一起参与简单的健康饮食烹饪，并分享食谱。
2. 角色扮演：让幼儿分角色扮演饮食卫生的场景，加深对知识的理解。
教案3：运动锻炼教育目标：培养幼儿喜爱运动、坚持运动的习惯，增强身体素质。
一、知识点1. 学习常见的身体锻炼方法，如跑步、跳绳等。
2. 学习正确的运动姿势和呼吸法。
3. 学习合理安排运动时间，避免过度运动。
二、教学过程1. 导入：和幼儿一起回顾运动对身体健康的益处，提问引发思考。
2. 讲解：以图片、视频等形式讲解常见的身体锻炼方法、正确的运动姿势和合理安排运动时间。
3. 操练：组织幼儿进行简单的身体锻炼，教师指导幼儿正确的姿势和呼吸法。
幼儿园中班身体卫生保健教案 幼儿园身体卫生
幼儿园是孩子们进行教育和成长的重要阶段，在这个阶段，重视和保障幼儿的身体健康和卫生至关重要。
而对于中班幼儿来说，他们正处于成长的关键时期，因此对他们的身体卫生保健教育尤为重要。
为了帮助老师们更好地进行中班幼儿的身体卫生保健教育，本文将就该主题进行深入探讨，提出相关的教案建议和教育措施。
1. 清洁卫生意识教育在中班幼儿教育中，要注重培养幼儿的清洁卫生意识。
教师可以通过以下方式进行教育： - 利用图画、故事等形式，向幼儿讲解清洁卫生的重要性和意义，激发他们爱干净、讲卫生的意识。
- 定期组织或引导幼儿进行手部卫生、口腔卫生、饮食卫生等方面的实际操作，让他们亲身体验卫生习惯的重要性。
2. 身体保健常识教育教育中班幼儿掌握基本的身体保健常识也是十分必要的。
老师可以通过以下方式进行教育： - 设计有趣的游戏、活动，向幼儿介绍身体保健的常识，如锻炼身体、合理饮食、防止受伤等。
- 利用多媒体工具，如音乐、视频等，生动形象地向幼儿传授各方面的身体保健知识，引起他们的兴趣，加深印象。
3. 疾病防控教育在幼儿园中，疾病的防控是至关重要的。
老师可以开展以下教育措施： - 向幼儿介绍一些常见传染病的症状、传播途径和防护措施，引导他们养成良好的个人卫生习惯，预防传染病的发生。
- 组织幼儿进行简单的保健操、适量的户外活动等，增强幼儿的体质，提高身体的抵抗力，预防疾病的发生。
4. 家庭与学校合作孩子的身体卫生教育需要家庭和学校共同努力。
教师需要积极与家长沟通合作，共同关注幼儿的身体卫生教育问题： - 定期邀请家长参加相关的座谈会、家长学校等活动，向家长介绍孩子在学校的身体卫生教育内容，与家长共同探讨如何合作促进孩子的身体健康。
- 建立学校与家庭的沟通渠道，及时向家长反馈幼儿身体卫生方面的问题和建议，促使家庭与学校形成良好的合作氛围。
中班幼儿的身体卫生保健教育非常重要，而教师在教学过程中也应当引起足够的重视。
通过合理的教育方法和措施，可以有效地帮助幼儿养成良好的卫生习惯，增强身体素质，预防疾病的发生，为他们的健康成长打下良好的基础。
中班讲卫生教案40篇
中班讲卫生教案40篇《中班讲卫生教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班讲卫生教案40篇！（1）中班健康教案《细菌真多》含反思活动目标：1.让幼儿简单了解细菌的粗浅知识，知道细菌很小，但是作用很大。
2.教会幼儿正确的洗手方法，让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。
3.培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
4.初步了解健康的小常识。
5.初步了解预防疾病的方法。
活动准备：细菌在显微镜下的图片香皂水龙头毛巾图片活动过程：一、开始部分：1.说说什么是细菌，导入课题教师：小朋友，你们知道什么是细菌吗?细菌有什么样子的?[文.章出自快思教.案网]会怎样影响我们的身体呢?2.出示图片，引导幼儿观察图片，了解细菌的外部特征。
这些呀，是人们在显微镜下面观察到的细菌在放大了很多的情况下的图片，真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。
3.启发幼儿讨论什么地方会有细菌?二、主体部分1.听故事,让幼儿学习正确的洗手方法。
2.教师提问：手上的脏东西是什么呢?怎样才能消灭这些脏东西?3.我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手洗的最干净?4.怎样才是最正确的洗手方法呢?5.告诉幼儿洗手应该在流动的水下面，首先用水将手打湿，再均匀打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背手指缝隙也不能放过，最后再用清水冲洗干净，用自己专用的毛巾擦干就行了。
三、结束部分1.细菌很小但是也很有用，有的能给人们带来麻烦，让我们生病。
但是，有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品，食品还有日用品。
我们人的身体里也有很多有用的细菌。
2.教师引导幼儿观察图片，知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。
3.小结结束活动反思：根据中班幼儿的年龄特点及现状，我设计了“赶走坏细菌”这一教育活动。
首先，故事导入，引发幼儿兴趣，再运用迁移经验法让幼儿自主讨论什么时候需要洗手及洗手的步骤，最后通过演示法，动手操作法，加深幼儿回忆洗手的过程及亲身体验“赶走坏细菌”的喜悦。
中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》2篇
中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》 (2) 中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》 (2)精选2篇（一）教案标题：养成卫生好习惯教案目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，包括洗手、饭前便后洗手、咳嗽遮掩等。
2. 提高幼儿维护自己和周围环境卫生的意识。
3. 培养幼儿保持身体健康的习惯。
教材准备：1. 《幼儿卫生习惯教材》。
2. 洗手液、肥皂、毛巾等。
教学过程：Step 1：唤起幼儿兴趣（5分钟）通过与幼儿聊天引入话题，问他们知道什么是卫生习惯，为什么要养成良好的卫生习惯等等。
鼓励幼儿表达自己的观点。
Step 2：介绍卫生习惯（10分钟）通过教材的图片和说明，向幼儿介绍洗手、饭前便后洗手、咳嗽遮掩等常见的卫生习惯，并解释为什么要养成这些好习惯。
引导幼儿思考，讨论这些卫生习惯的重要性。
Step 3：模拟示范（10分钟）老师现场示范正确的洗手方法，引导幼儿跟随操作。
并指导幼儿正确地咳嗽时用纸巾或手肘遮住口鼻，鼓励幼儿模仿并跟随示范。
Step 4：小组活动（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组分发洗手液、肥皂和毛巾等，并提供清水。
让幼儿用正确的方法洗手，并鼓励他们互相监督。
老师可以在旁边指导和辅助。
Step 5：总结巩固（5分钟）请幼儿列举其他的卫生习惯，并让他们讲述自己在日常生活中如何养成卫生好习惯的经历。
再次强调养成良好卫生习惯的重要性。
Step 6：作业布置（5分钟）要求幼儿在家中继续养成良好的卫生习惯。
并鼓励他们和家长一起洗手，互相监督。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对卫生习惯的理解和意识得到了提高。
通过实际操作和小组活动，幼儿能够掌握正确的洗手方法，并逐渐养成良好的卫生习惯。
但是教学时间较短，老师需要在日常生活中不断强化和巩固幼儿的卫生习惯。
同时，鼓励幼儿家长的参与和监督，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》 (2)精选2篇（二）教案名称：养成卫生好习惯教学目标：1. 培养幼儿爱护自己身体健康的意识。
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中班卫生保健教案【篇一：《幼儿卫生保健》教案】《幼儿卫生保健》教案教学内容：第一章幼儿的健康生理特点及卫生保健第一节健康观念的更新与发展二、制约幼儿健康发展的因素教学目标：1、认识制约幼儿健康发展的因素。
2、利用所学知识灵活分析、解决生活中出现的不健康因素的危害，让自己和幼儿健康成长。
同时提高学生的自学能力、语言表达能力、分析问题的能力和知识概括能力，为将来的工作、生活和学习打好坚实的基础。
3、进一步明确学习本学科的重要性，学会利用各种资源积极、主动去求知、解惑，树立良好的健康观念。
教学重点：1、认识制约幼儿健康发展的各种环境因素及其给幼儿造成的伤害。
2、学会利用各种资源积极、主动去求知、解惑，积极探索，找到解决问题的办法。
教学难点：能够利用所学知识灵活分析、解决生活中出现的不健康因素的危害。
教学时长：15分钟教学方法：1、自主学习探索法：自己看教材，利用网络收集资料和在生活中细心观察积累学习素材等进行自学探索。
2、提问法：根据教材、视频和图片内容教师设疑。
3、榜样法：树立示范组和学习标兵。
4、案例法：说身边事，探明原因，找解决办法。
5、讨论法：小组讨论。
6、评价法：对知识的理解打分评价和自我学习评价。
7、分组比赛法：分小组设必答和抢答，小组成员合作、分工，完成学习任务，检查学习效果。
8、讲述法：有关学习内容、评价方法等事先告知，做到心中有数。
知识概述性问题的讲解。
教学资源：1、播放网络视频：地下核试验和广东一火灾(利用百度、优酷网等网络手段搜索相关信息)。
2、与健康相关的各种影像和文字图片。
3、搜集与影像内容匹配的歌曲。
如：《春天在哪里》、《健康歌》、《我们的生活充满阳光》、《二泉映月》和《命运交响曲》等。
4、搜集大家熟悉的生活材料。
教学理念：通过学生自主学习探索和分组比赛等方式完成教学任务，达成教学目标。
对学生的环保思想教育贯穿课堂始终。
教学过程：一、教学引入同学们！大家好。
今天我和大家交流的话题是“制约幼儿健康发展的因素” （利用ppt放出今天的学习内容标题和知识点，配乐《春天在哪里》）。
前面我们学习了“什么是真正的健康？”（利用ppt放出相关内容进行复习和学生齐答同步）。
当我们对健康有了一定的认识后，相信大家特别希望自己拥有真正的健康，自己身边的人也拥有真正的健康。
下面我们来共同观看一些画面，请大家边看边认真思考：以下哪种环境下生活我们会拥有真正的健康？我们的幼儿才能拥有真正的健康？利用ppt放出在生活中和网络中收集的有关环境方面的图片和视频进行情景设置，通过强烈的情景反差对比，让学生初步形成健康的环境理念，树立环保意识。
（先放一组环境优美的图片，并配上优美的音乐《我们的生活充满阳光》，接着再放遭受各种污染的环境和不良生活方式的图片及视频，并配上有些沉重的音乐《命运交响曲》）。
提示：这些图片及视频可以利用百度、优酷网等网络手段搜索。
设疑：看完以上的画面，你们有什么感受呢？生活中你们还看到了类似的哪些事情？（学生举手自愿回答）。
再次设疑：到底哪些因素会影响我们的健康，会对幼儿的健康发展构成威胁呢？相信在下面的学习中，你们会很快得到答案。
二、进入新课1、讲述有关事项：1）今天这节课的学习大家要解决的问题（利用ppt放出设置的所有问题）。
2）自学教材时间和要求。
结合刚才所看的画面、视频和生活中看到的相关信息进行自学探讨。
自学时间为3—4分钟。
自学2分钟后将每组必答题目和抢答题目号利用ppt放出，稍后的时间各组进行讨论和合作学习的分工，自学时间结束后，分组按预定顺序回答教师提的相关问题，比一比哪个组自学的效果最好。
（利用ppt放出相关内容）3）比赛评比办法。
问题分为必答和抢答两种形式。
必答时每组按座位顺序（从前到后和从左到右结合）有两次机会回答本组的问题。
抢答题是谁先举手谁代表本组和个人回答。
必答题答对得10分或者20分（背诵或者自己的正确理解表达），答错得0分；抢答题答对得20分或者40分（背诵），答错得负10分或者负20分（背诵或者自己的正确理解表达）；必答题不会的题立即变为抢答题，只能由其他组人员抢答，本组没有机会，得分抢答得分标准相同。
所有分值计入组内和个人得分栏。
（利用ppt放出相关内容）。
2、大家开始自学，然后组间成员讨论（看书和回忆ppt相关内容）。
3、必答题的比赛：各组按照预定的一组至四组的顺序依次回答教师的提问（利用ppt放出相关题目和需要的图片）。
答题人员代表本组和个人回答问题，分值计入组内必答项和个人得分项。
4、进行评价和补充知识讲解以及对学生进行爱护环境，为美好家园出把力的思想渗透教育（利用ppt放出相关题目的参考答案，以及补充的知识讲解，讲述和图片演示结合，图片里有配乐《二泉映月》和《命运交响曲》。
在ppt设计的各组和个人学习情况汇总表上写出各组和个人的得分情况）。
三、拓展学习1、案例分析，再次进行情景设置，通过媒体的报道和身边实例，让学生强烈树立环保意识，真正意识到保护环境从小事做起，从身边做起。
（利用ppt依次播放案例分析一和案例分析二），进行抢答题的比赛（按照举手先后确定抢答人选，最先举手者代表本组和个人回答问题）。
2、进行评价（在ppt设计的各组和个人学习情况汇总表上写出各组和个人的相应情况，利用ppt放出相关题目的参考答案，最先举手者代表本组和个人回答问题，分值计入组内抢答项和个人得分项）。
四、预习知识习惯和探索知识兴趣培养播放下次上课要学习内容的图片，但不告诉学生具体情况，激发学生的学习和探索兴趣，让学生利用业余时间多关注媒体和提前预习教材知识。
五、学习情况自评利用ppt放出预先制好的学习情况自评评分表，教师简单讲述相关内容和得分标准，每位学生根据自己今天的学习情况对照内容标准对自己公正评价，一分钟后由各组组长收齐上缴。
然后对照自己的优劣势，为自己今后制定更好的学习计划和目标。
五、小结总结本节课的主要学习内容和如何利用各种信息资源有目的的、积极主动学习。
通过学习大家对健康和环境的认识及要求，创设情景高潮，呼吁大家对美好生活环境和良好健康状况的向往，再次认识了解本学科知识的重要性，更加积极主动去求知，去探索（利用ppt 放出大家的美好心愿图，配乐《我们的生活充满阳光》）。
计算出本节课各组和个人的得分情况，树立本节课我们学习的标兵（得分一、二者）和示范组（得分最高者）。
六、提出学习建议1自学时做好自学标记，评讲时认真倾听，做好最终的记录。
2敢于表达自己的思想，善于当一个忠实的听众，并要有团队的合作精神。
3平时要多观察，学会积累资料，利用课余时间采取多种办法（生活中和各种网络媒体等）搜集更多的学习资料，当一个学习有心人。
七、巩固知识布置课外作业（利用ppt放出相关作业题）。
八、结束配乐《春天在哪里》与开篇首尾呼应，背景是保护环境，人人有责的宣传画面，再次设置情景，也再次呼吁大家我们的环境我们自己有责任保护，要常抓不懈，才能创造属于我们的春天。
【篇二：幼儿卫生保健教案12级】幼儿卫生保健教案时间：第二学期班级：12级课型：讲授法教师：高筱彤课题：第一章：幼儿生理特点与卫生保健第一节：运动系统一：运动系统概括二：幼儿运动系统的特点（一）：骨骼（二）：肌肉（三）：关节和韧带三：幼儿运动系统的保育要点1：保证充足营养，合理户外运动2：培养良好习惯，预防颈椎变形3：不猛牵拉手臂，防止关节脱臼4：注意适度运动，有利足弓形成第二节：循环系统一：循环系统概述（一）：心脏（二）：血液（三）：淋巴循环系统二：幼儿循环系统的特点（一）：心脏（二）：血液三：幼儿循环系统的保育要点（一）：合理组织体育锻炼，增强体质（二）：预防动脉硬化始于幼儿（三）：纠正幼儿挑食，偏食的毛病，预防缺铁性贫血（四）：发烧时卧床休息减轻心脏负担（五）：保证血液循环畅通第三节：呼吸系统一：呼吸系统概括（一）：鼻（二）：咽（三）：喉（四）：气管及支气管（五）：肺二：幼儿呼吸系统的特点（一）：年龄越小呼吸越快（二）：声音不够坚韧保护嗓子（三）：警惕幼儿发生急性喉炎三：幼儿呼吸系统的保护要点（一）：培养幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿用鼻呼吸，防止鼻阻塞，鼻出血等1：防止幼儿鼻腔感染或鼻出血2：教会幼儿正确擤鼻涕（二）：科学的组织幼儿进行体育锻炼和户外活动（三）：严防呼吸道义务（四）：保护幼儿声带第四节：消化系统一：消化系统概述二：幼儿消化系统的特点（一）：口腔1：牙齿2：唾液腺（二）：胃（三）：肠（四）：肝脏（五）：胰腺三：幼儿消化系统的保育要点（一）：从小注意保护乳齿1：营养和阳光2：定期保护牙齿3：漱口和刷牙4：适宜的刺激5：纠正幼儿的某些不良习惯，预防牙齿排列不齐（二）：培养幼儿的良好进餐习惯1：饭后擦嘴、漱口、吃完零食也要及时漱口2：养成细嚼慢咽的习惯3：饮食定时定量，不暴饮暴食（三）：饭前饭后不要组织幼儿进行剧烈运动（四）：培养幼儿的定时排便习惯，预防便秘第五节：神经系统一：神经系统概述（一）：神经系统的组成1：中枢神经2：周围神经（二）：神经系统的基本活动方式（三）：大脑皮质活动的某些特性、规律1：优势原则2：镶嵌式活动原则3：动力定型4：睡眠二：幼儿神经系统的特点（一）：幼儿大脑皮质活动的规律1：神经系统发育迅速2：容易兴奋、容易疲劳3：需要较长的睡眠时间4：脑的耗氧量大5：脑细胞能利用的能量来源单一，对血糖的变化敏感（二）：精神神经发育三：幼儿神经系统的保育要点1：充分利用大脑的皮质活动规律，注意科学用脑 2：保证幼儿的充分睡眠时间3：保证空气新鲜4：保证合理的饮食，摄取营养物质第六节：泌尿系统一：泌尿系统的概述二：幼儿泌尿系统的特点（一）：从“无约束”到“有约束”排尿（二）：尿道短，容易发生上行性泌尿道感染（三）：幼儿膀胱小，排便次数比成人多（四）：三岁以后容易患急性肾炎三：幼儿泌尿系统的保育要点（一）：训练幼儿自觉排尿的能力（二）：每天要适量饮水（三）：要特别注意清洁卫生（四）：养成每晚睡前清洗外阴的习惯（五）：培养幼儿的良好如厕习惯教育幼儿不要长时间憋尿第七节：感觉器官（一）：视觉器官——眼睛1：眼球2：附属部分3：眼睛的功能视觉（二）：幼儿眼睛的生理特点（三）：幼儿眼睛的保育要点1：注意科学采光2：写字、绘画、看书、看电视等都要保持正确的姿势3：养成良好的保护眼睛的卫生习惯4：对视力差的幼儿应及时查明原因，及时治疗二：听觉器官——耳（一）：耳的结构和功能1：外耳2：中耳3：内耳（二）：幼儿耳的生理特点与保育要点1：耳廓易生冻疮2：外耳道易生疖3：易患中耳炎4：对噪声更敏感5：预防幼儿患聋哑症，应提倡优生，开展孕期保健6：慎用耳素性抗生素之类的药物三：身兼多职——皮肤（一）：皮肤的构造（二）：皮肤的功能（三）：幼儿皮肤的特点与保育要求1：皮肤的保护功能差2：皮肤调节体温的功能差3：皮肤的渗透作用强第八节：内分泌系统一：内分泌系统概述二：幼儿内分泌系统的特点（一）：脑垂体1：生长激素在睡眠时分泌2：侏儒症和巨人症（二）：甲状腺（三）：幼儿内分泌系统的保育要点第九节：生殖系统一：生殖系统的概述二：幼儿生殖系统的特点三：幼儿生殖系统的保育要点（一）：幼儿期是性心理发育的关键时期，给幼儿适当的性教育（二）：保持外生殖器官健康第十节：幼儿生长发育的规律一：生长发育的概念二：幼儿体格发育评价（一）：幼儿发育的规律性（二）：常用的评价指标第二章：幼儿营养卫生第一节：营养学的基础知识一：营养与营养素的含义二：能量（一）：热量的单位（二）：幼儿对热量的消耗（三）：幼儿总需热量三：蛋白质（一）：生理功能1：构成修补细胞、组织2：调节生理功能3：供给能量（二）：蛋白质的组成与分类1：必需氨基酸2：非必需氨基酸（三）：蛋白质消化率（四）：蛋白质的生物价（五）：蛋白质的互补作用（六）：膳食中的蛋白质的来源（七）：蛋白质的供给量四：脂类（一）：生理功能（二）：脂肪是组成（三）：脂肪的供给量和来源五：碳水化合物（糖类）（一）：生理功能（二）：碳水化合物的供给量与食物来源六：矿物质（无机盐）（一）：生理功能（二）：幼儿较易缺乏的无机盐七：维生素（一）：维生素的分类（二）：幼儿较易缺乏的维生素八：水（一）：生理功能（二）：幼儿对水的需求量（三）：正确喝水第二节：幼儿膳食一：幼儿膳食配对原则（一）：符合幼儿营养的需要（二）：符合幼儿的消化能力（三）：食物促进食欲（四）：讲究饮食卫生二：《中国居民膳食指南》（一）：食物多样，谷类为主（二）：多吃新鲜蔬菜和水果（三）：经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉（四）：坚持每天饮奶，常吃大豆及其制品（五）：膳食清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖量高的饮料（六）：食量与体力，活动要平衡，保证正常体重增长（七）：不挑食不偏食，培养良好的饮食习惯（八）：吃清洁卫生未变质的食物三：幼儿食谱的编制（一）：食谱编制基本原则（二）：食谱编制的理论依据（三）：食物选择的原则（四）：幼儿食谱编制四：托幼机构的膳食卫生（一）：食物选购要求（二）：烹调制备要求（三）：食物储存（四）：进食卫生1：良好的物理环境，进餐前有准备2：良好的心理环境，促进食物的消化吸收3：适当的进餐速度4：进餐时不谈笑打闹5：不强迫幼儿进食五：厨房和炊事人员的卫生【篇三：中班健康教案】1、健康活动：《预防龋齿》教案活动目标1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。