洛阳幼儿师范学校

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河南省教育厅办公室关于公布河南省第七届幼儿师范学校毕业生教学技能大赛结果的通知

河南省教育厅办公室关于公布河南省第七届幼儿师范学校毕业生教学技能大赛结果的通知

河南省教育厅办公室关于公布河南省第七届幼儿师范学校毕业生教学技能大赛结果的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2015.12.23•【字号】教办师〔2015〕695号•【施行日期】2015.12.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅办公室关于公布河南省第七届幼儿师范学校毕业生教学技能大赛结果的通知教办师〔2015〕695号各有关省辖市教育局,平顶山教育学院,各幼儿师范学校:根据省教育厅《关于举办河南省第七届幼儿师范学校毕业生教学技能大赛的通知》(教师〔2015〕410号)精神,河南省第七届幼儿师范学校毕业生教学技能大赛于2015年11月5日—6日在安阳幼儿师范高等专科学校举行,经各学校组织初赛和省教育厅组织决赛,共评选出个人一等奖70名、二等奖80名、三等奖100名。

同时,南阳幼儿师范学校、商丘幼儿师范学校等7所学校分别获得团体一、二、三等奖,南阳幼儿师范学校邵静雨等70名指导教师获得优秀辅导奖。

现将本届大赛获奖名单予以公布。

附件:1.河南省第七届幼儿师范学校毕业生教学技能大赛团体奖名单2.河南省第七届幼儿师范学校毕业生教学技能大赛获奖名单河南省教育厅办公室2015年12月23日附件1河南省第七届幼儿师范学校毕业生教学技能大赛团体奖名单一等奖:南阳幼儿师范学校商丘幼儿师范学校二等奖:周口幼儿师范学校平顶山教育学院三等奖:许昌幼儿师范学校洛阳幼儿师范学校河南省幼儿师范学校附件2河南省第七届幼儿师范学校毕业生教学技能大赛获奖名单一等奖(70人)二等奖(80人)三等奖(100人)。

浅谈幼儿师范学校数学课程改革

浅谈幼儿师范学校数学课程改革

浅谈幼儿师范学校数学课程改革作者:刘晨艳来源:《文理导航》2013年第02期【摘要】《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:“新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。

师范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程改革的目标与内容,调整培养目标、专业设置、课程机构、改革教学方法。

”作为培养幼儿教师的幼儿师范学校,进行新课程改革势在必行,本文从改进幼师数学课程理念进行探索。

【关键词】幼儿师范学校;数学课程改革;理念2001年国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念。

”“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

”这就要求幼儿数学教育不仅仅是传授一些数数、认数字、计算等初浅的知识和技能,而要更多深层次地去思考数学知识学习本身可能带给幼儿的巨大影响。

幼儿教师作为幼儿学习的指导者,必须具有较高的数学素养才能更有效的指导幼儿的学习。

要提高幼儿教师数学素养,除了要具备一定的数学知识外,还要注意数学观、数学应用意识的培养。

因此幼儿师范学校的数学课除教授学生数学知识外,更重要的是教给学生如何将幼师数学内容有机地过渡到幼儿园数学教育内容上,使得理论知识转变成幼儿可接受知识。

一、明确幼师数学课程性质在幼儿师范学校数学是一门重要的文化课程。

幼师数学课程应该在义务教育基础上,进一步提高学生的数学素养和发展幼儿数学教育的能力;尤其是培养学生的数学应用意识,力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和做出判断,使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界;同时帮助学生理解数学科学、自然科学和人文社会科学的相互关系,使学生具有科学的态度从而促进学生形成正确的世界观和价值观。

只有帮助幼师学生树立了正确的数学观,在她们将来的幼教生涯中才能科学的指导幼儿,用积极的数学情感影响孩子。

二、改进幼儿师范学校数学教学的理念改进幼儿师范学校数学教学的理念是:提高全体学生的数学素养,使全体学生在数学上都能得到不同的发展,同时要满足幼师职业教育的需要。

幼儿师范学校化学教学中情感教育的实施

幼儿师范学校化学教学中情感教育的实施

幼儿师范学校化学教学中情感教育的实施摘要:著名的心理学家皮亚杰说:“没有一个行为模式(即使是理智的),不含有情感因素作为动机。

”在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。

教师应该充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,运用适当的途径和方法,激发学生健康、积极的情绪体验。

从幼儿师范学生的学习现状着手,探讨了情感教育在幼儿师范学校化学教学中的实施方法。

关键词:化学教学;情感教育;情感因素;情感氛围;心理特点在幼儿师范学校,化学课是一门基础课。

因其课时量少,不受重视,加之学生基础偏差,致使许多学生对化学学习渐渐失去了兴趣。

但化学与生活密切相关,作为一名幼儿教师,必须掌握一定的化学常识,并能在将来教给小朋友基本的与化学有关的常识、技能。

这就要求幼儿师范学校的教师要立足现实,着眼未来,争取把化学课上得有滋有味,让学生喜欢学化学。

而学习的认知活动与学习中的情感是紧密联系的。

列宁曾说:“没有情感,就从来没有,也不可能有人对真理的追求。

”在课堂教学中,情感是沟通师生关系的纽带,是密切教学关系的基础,是点燃学生创造思维的火种。

情感因素客观存在于教学中,影响着教学认知活动的进行。

笔者认为,在幼儿师范化学教学中要加强情感教育,具体实施方法则应根据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感发展的一般规律,从化学学科特点出发,做到以下几方面。

一、善于“以情育情”、“以情激情”“在教学过程中进行情感教育最根本的途径是教师用爱心和真诚感人、育情,“情之感人往往超过理之化人”。

教育实践证明,成功的课堂教学,不仅在于教师具有扎实的专业知识,具有良好的表达能力,能够灵活地运用各种教学方法,合理地发挥教育技能,而且在于教师能借助自己良好的情感,激发学生的情感,以情激情,使学生带着强烈的求知欲望进行学习,在情感高涨的气氛中发挥创造力,在良好的心境中解开知识之迷。

我们都知道,青少年的行为,在很大程度上都是以他们的感情和情绪为转移的。

中职历史教学中“家国情怀”和“世界意识”的培养——以《唐、元、明朝的对外交流》为例

中职历史教学中“家国情怀”和“世界意识”的培养——以《唐、元、明朝的对外交流》为例

中职历史教学中“家国情怀”和“世界意识”的培养——以《唐、元、明朝的对外交流》为例发布时间:2022-05-05T02:40:03.378Z 来源:《教学与研究》2022年1期第56卷作者:席雅琪刘珂冉[导读] 随时当代全球化的趋势不断加强,全球范围内的国家间交往会越来越密切席雅琪刘珂冉洛阳幼儿师范学校河南洛阳 471000摘要:随时当代全球化的趋势不断加强,全球范围内的国家间交往会越来越密切,所以要求当代学生不仅要具有“家国情怀”素养,具有民族精神、爱国主义、乡土观念等,也要具有“世界意识”,具备世界性的视野,从世界这一宏观视角来审视人类的共同命运,树立正确的历史观和价值观。

”家国情怀”与“世界意识”是相互依赖与补充的。

本文以《唐、元、明朝的对外交流》这节课为例,浅谈“家国情怀”和“世界意识”的培养。

关键词:家国情怀;世界意识;历史教学历史课作为中等职业学校的公共必修课越来越受到重视,在中职历史课程中,在历史知识讲授的同时,更要重视传承优秀传统文化、培养“家国情怀”以及“世界意识”等历史素养,让学生树立正确的历史观,并为以后走上职业道路树立正确的人生观、价值观和世界观。

一、“家国情怀”与“世界意识”的内涵《中等职业学校历史课程标准》明确提出把历史核心素养放在历史教学的核心地位,从历史学科来讲,“家国情怀”是历史学科五大核心素养中价值观的重要组成部分,是学生学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求,蕴含了对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党与中国特色社会主义的认同感和爱国主义情感。

“世界意识”是历史教学过程中所涉及到的一个重要理念,这一理念指的是将整个世界看作一个整体,在整体中感受每个国家或地区与世界的联系。

所以,要求学生要有整体意识和大局观念,从世界视野来审视人类的共同命运,建立“人类命运共同体”意识。

二、“家国情怀”和“世界意识”的关系“家国情怀”和“世界意识”并不是对立的,而是相互依存的。

河南省教育厅关于对第五轮普通本科高校公共艺术教育评估结果的通报

河南省教育厅关于对第五轮普通本科高校公共艺术教育评估结果的通报

河南省教育厅关于对第五轮普通本科高校公共艺术教育评估结果的通报文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.12.24•【字号】教体卫艺〔2016〕1059号•【施行日期】2016.12.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文河南省教育厅关于对第五轮普通本科高校公共艺术教育评估结果的通报教体卫艺〔2016〕1059号各普通高校:为推动全省普通高校美育工作,检查各校落实《河南省普通高等学校公共艺术教育工作基本要求》情况,我厅印发了《关于在全省普通高校开展第五轮公共艺术教育检查评估的通知》(教体卫艺[2015]397号),于2015年5月至2016年10月对全省普通本科高校开展了第五轮公共艺术教育检查评估,通过学校自评、专家进校评估等方式,对55所本科高校的公共艺术教育工作情况进行了一次全面、综合的评价。

现将评估情况通报如下:一、全省高校公共艺术教育成效明显1、学校公共艺术教育工作得到进一步重视总体来看,各校重视公共艺术教育工作,切实把公共艺术教育融入学校人才培养的全过程,设立组织机构、完善规章制度,配备专兼职教师、开设丰富优质的课程、组织多种课外艺术活动,将公共艺术教育纳入学校教学年度质量报告及学分管理,高校美育工作已经成为提升学生审美素养的重要平台,呈现健康发展的良好局面。

2、注重课程建设,优化教学教研,教学质量不断提升各校能按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求,面向全体学生开设公共艺术限定性选修课,部分学校还将《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》开设为必修课。

能充分利用地方文化资源和学校专业特点,打造具有鲜明特色的公共艺术教育精品课程,积极探索公共艺术教育与互联网+相结合,开发教学课件,引入网络课程。

各校注重教师队伍建设,不断优化专兼职教师比例,提升教师科研能力和综合素质,有效保障了课程开设的质量和数量,教学质量和教学水平不断提升。

洛阳师范学院现任领导人

洛阳师范学院现任领导人

洛阳师范学院毕业证样本历任校长洛阳师范学院简介乘车路线地址:洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校,位于历史文化名城、十三朝古都洛阳市。

其历史可追溯到1916年成立的河洛道师范学校,曾历经洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段,2000年升格为本科院校。

汽车站旁边就有很多公交车站,坐33,,55 , 81 ,61都行的,到“师范学院,安乐”下车。

就可以看见学校大门了,但是那个是西区,门口有电瓶车,坐上去一元钱直接就给你拉到东区了。

洛阳师范学院新校区东院从中岗出发乘坐52路(洛阳火车站-西石罢)抵达金谷园路春晴路口步行至终点终点洛阳汽车站。

洛阳师范学院历任校(院)长及任职年限:时明德:(2007.8到至今);孙金锋(2006.5至2007.8杨作龙:(1998.8至2000,任洛阳师范高等专科学校校长、2000至2006.5,任洛阳师范学院院长);叶鹏:(1983.9至1998.8,任洛阳师范高等专科学校校长)。

洛阳师范学院所设院系和专业学科:有文学与传媒学院:有汉语言文学、对外汉语、新闻学、广播电视编导、播音主持和戏剧影视文学六个本科专业,汉语言文学教育和公共关系专科专业。

历史文化学院:历史学、旅游管理两个教学系。

政法学院:有思想政治教育和法学两个教学系,有思想政治教育(含社会工作方向)、法学两个本科专业.数学科学学院:有数学与应用数学、信息与计算科学、统计科学3个教学系和1个计算数学研究所.物理与电子信息学院:有物理学、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化等3个本科专业和应用电子技术专科专业。

化学化工学院:有化学、应用化学、化学工程与工艺三个本科专业.外国语学院:有英语和日语两个教学系.体育学院:音乐学院:有音乐学(教师教育)、音乐表演、舞蹈学三个本科专业,其中2010年新开设了音乐表演(演艺策划与管理)方向的新专业。

美术学院:信息技术学院、洛阳师范学院。

育科学学院、生命科学系、管理科学系、商学院、继续教育学院、国际教育学院、软件职业技术学院等18个院系及4个公共教研部,有51个本科专业。

河南省教育厅关于2008年河南省中小学教师培训工作的通知-教师[2008]230号

河南省教育厅关于2008年河南省中小学教师培训工作的通知-教师[2008]230号

河南省教育厅关于2008年河南省中小学教师培训工作的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于2008年河南省中小学教师培训工作的通知(教师〔2008〕230号)各省辖市教育局,各重点扩权县(市)教育局,各有关高等学校:根据我厅“教师培训年”活动的统一安排,现将我省今年各项省级教师培训任务安排如下,请各地遵照落实。

一、河南省中小学班主任培训者省级培训(一)培训对象:各地准备承担班主任培训的各级各类教师教育机构(包括师范院校、教育学院、教师进修学校)、教研员以及普通中小学中从事班主任工作的优秀教师。

(二)承担培训任务的学校:2008年我省计划培训中小学班主任省级培训者1150名,由河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、河南教育学院、郑州师范高等专科学校5所院校共同承担培训任务。

(三)培训内容与考核:按照《河南省中小学班主任培训方案》(教师〔2007〕253号)执行。

(四)各学校培训任务分配、各地参训教师名额分配以及培训报到时间见附件1。

二、河南省中小学体育、音乐、美术教师省级培训(一)培训对象:各地准备承担体音美教师培训的各级各类教师教育机构、教研员以及普通中小学校专职体育、音乐、美术教师。

(二)承担培训任务的学校:2008年我省计划培训中小学骨干体育教师1000名、音乐教师350名、美术教师300名,由河南大学、河南师范大学、信阳师范学院3所院校共同承担培训任务。

(三)培训内容与考核:按照《河南省中小学体育教师培训实施方案》(教体卫艺〔2007〕230号)和《河南省中小学音乐、美术教师培训方案》(附后)执行。

(四)各学校培训任务分配、各地参训名额分配以及培训报到时间见附件2。

2011年洛阳师范学院大事记

2011年洛阳师范学院大事记

2011年洛阳师范学院大事记一月4日,我校张宝明教授申报的“20世纪书写体变革与知识分子现代性思想研究”、李正学副教授申报的“狐文化诗学研究”和李军副教授申报的“作为文化实践的中国现当代文学电影改编”三项课题获准教育部2010年度人文社科研究项目立项资助,资助经费共计25万元。

5日,省委组织部考核组一行5人,在考核组组长、省教育厅副巡视员刁玉华的带领下莅临我校,对我校校级领导班子、校级领导干部进行年度考核和反腐倡廉建设检查考核。

省委组织部考核组成员:省委组织部公务员管理办公室副主任王建成、省教育厅处长熊光慈、省教育厅纪检组监察员孙涛、郑州轻工业学院监察处副处长张根清出席会议。

全体校领导,中层正职干部,省级以上人大代表、政协委员,享受国务院政府特殊津贴专家,省优秀专家,正高职称人员等参加考核大会。

同日,国家教育发展研究中心安雪慧博士来我校为“国培计划”学员作题为“中小学教师职业生涯发展”的学术报告。

7日,教育厅师范教育处处长尹洪斌,师范教育处吕康一行来我校检查指导“国培计划”实施情况。

院长时明德、副院长王利亚,继续教育学院、数学科学学院、体育学院、信息技术学院相关领导在行政楼四楼会议室热情迎接来宾并汇报工作。

10日, 2011年度国家自然科学基金项目申报报告会在行政楼四楼会议室召开。

国家自然科学基金委信息科学部常务副主任秦玉文教授、信息科学部二处处长刘克教授应邀出席并作专题报告。

党委书记孙金锋、副院长王利亚出席会议。

理工科院系负责人、教授、博士和科研管理处全体同志等50余人参加了报告会。

18日,《中国社会科学报》以“一体两翼:办出地方师范院校特色”为题,报道我校“一体两翼” 教师教育人才培养模式、中学名师培养实验班、哲学社会科学研究等方面的特色。

19日,《光明日报》以“洛阳师院:科技让学生身心俱动”为题,报道我校重视科研工作,科研定位为:学术自由和学科导向相结合,基础研究与应用研究相结合,社会需要与地方特色相结合,去年共获国家自然及社会科学基金项目13项,在国内同类院校中名列前茅。

幼儿师范舞蹈教育的境遇与面临的挑战分析

幼儿师范舞蹈教育的境遇与面临的挑战分析

2020-11文艺生活LITERATURE LIFE,,幼儿师范舞蹈教育的境遇与面临的挑战分析李洪玲(洛阳幼儿师范学校,河南洛阳471000)摘要:如今我国对幼儿教育越来越受重视,高校重视对幼师的培养工作,也对幼师的能力提出严格的要求。

目前幼儿师范舞蹈教育非常热门,能让幼儿有更好的发展。

因为幼儿舞蹈教育涵盖舞蹈理论的教学和舞蹈动作的教学,所以幼儿师范舞蹈教育在发展的过程中面临着很多的问题。

本文分析了幼儿舞蹈的特点,提出目前幼儿师范舞蹈教育面临的挑战,对专业的建设提供建议和指导。

关键词:幼儿师范;舞蹈教育;面临问题中图分类号:G623文献标识码:A文章编号:1005-5312(2020)33-0229-02DOI:10.12228/j.issn.1005-5312.2020.33.107一、幼儿舞蹈的特点幼儿舞蹈教育是现代学前教育的重要组成部分,它涉及儿童的形体、体能、节奏感等各个方面的教学,全方面促进儿童的发育成长。

幼儿舞蹈教育与一般舞蹈艺术教育除具有相似的特征之外,还具有幼儿的显著特点,比如幼儿具有活泼、动感、天真、可爱等特点。

从系统化层面来说,幼儿舞蹈教育的不同之处表现在以下两方面:一是幼儿舞蹈具有形象化特点。

处于幼儿年龄段的孩子对外边的世界充满好奇,他们会模仿各种事物。

幼儿舞蹈教学过程中,教师应当培养孩子的观察能力和模仿能力,同时编排直观简单的动作,并分解分步教给孩子。

比如,教师模仿动画中的狮子、老虎、小白兔等动物的行走跑跳姿势,并加以改编,指导幼儿进行舞蹈。

因为幼儿时期的孩子很难理解抽象事物,幼儿舞蹈教学主要是形象化的舞蹈教学。

二是幼儿舞蹈具有兴趣化特点。

教师要让幼儿对舞蹈产生兴趣,教师应该充分尊重幼儿的兴趣方向。

因为舞蹈的种类繁多,教师要观察、揣摩幼儿的兴趣点,选择合适的舞蹈种类,因材施教。

因为学习舞蹈是一个长期坚持的过程,教师要适时对幼儿进行鼓励刺激,调动幼儿的积极性,让其参与到舞蹈学习活动中。

河南省教育厅关于公布2011年幼儿师范学校教师优质课评选结果的通知-教师[2011]543号

河南省教育厅关于公布2011年幼儿师范学校教师优质课评选结果的通知-教师[2011]543号

河南省教育厅关于公布2011年幼儿师范学校教师优质课评选结果的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布2011年幼儿师范学校教师优质课评选结果的通知(教师〔2011〕543号)郑州、洛阳、平顶山、新乡、安阳、南阳、周口、信阳、驻马店、商丘市教育局,各幼儿师范学校:根据河南省教育厅《关于举办2011年河南省幼儿师范学校教师优质课评选活动的通知》(教师〔2011〕240号)精神,2011年5月26日-28日在商丘市举办了全省幼儿师范学校教师优质课评选活动。

经各参赛学校推荐,我厅组织专家评委认真评审,南阳幼师张国祥等36人荣获一等奖,安阳幼师李素慧等49人荣获二等奖。

现将结果予以公布。

二○一一年七月七日附件:2011年河南省幼儿师范学校教师优质课评选获奖名单姓名学科参赛课题工作单位获奖等级证书编号张国祥语文幼儿生活故事的创作南阳幼师一等奖豫教〔2011〕03048号孙娟语文雨霖铃洛阳幼师一等奖豫教〔2011〕03049号李晓力语文咏怀古迹郑州幼师一等奖豫教〔2011〕03050号李建敏语文珍珠岛新乡幼师一等奖豫教〔2011〕03051号金扬眉语文致橡树郑州幼师一等奖豫教〔2011〕03052号张素玲语文致橡树商丘幼师一等奖豫教〔2011〕03053号XXX数学直线与平面垂直的判定郑州幼师一等奖豫教〔2011〕03054号高健全数学古典概率平顶山教育学院一等奖豫教〔2011〕03055号贾成才数学三角函数的诱导公式商丘幼师一等奖豫教〔2011〕03056号李敏数学三角函数的诱导公式郑州幼师一等奖豫教〔2011〕03057号刘晨艳数学直线和平面垂直的判定洛阳幼师一等奖豫教〔2011〕03058号雷仙鹤数学角的概念的推广汝南幼师一等奖豫教〔2011〕03059号张雅梅英语Festivals around the World 郑州幼师一等奖豫教〔2011〕03060号李宾英语Book4 Unit4 Body Language 郑州幼师一等奖豫教〔2011〕03061号郭竟英语Not One Less Writing安阳幼师一等奖豫教〔2011〕03062号窦红梅英语A private conversation商丘幼师一等奖豫教〔2011〕03063号樊玉焕英语I love travelling平顶山教育学院一等奖豫教〔2011〕03064号孙华彬英语Are You Healthy Reading 安阳幼师一等奖豫教〔2011〕03065号闫冰教法健康教育幼儿操南阳幼师一等奖豫教〔2011〕03066号陈晓峰教法情境教学活动洛阳幼师一等奖豫教〔2011〕03067号梅纳新教法学前儿童数学教育分类的教学方法郑州幼师一等奖豫教〔2011〕03068号班晓莉教法幼儿园语言教育活动设计原则商丘幼师一等奖豫教〔2011〕03069号王彩凤教法学前儿童语言教育早期阅读活动的设计与指导郑州幼师一等奖豫教〔2011〕03070号郭舜婕教法幼儿舞蹈教学法周口幼师一等奖豫教〔2011〕03071号于春光音乐音程音程的级数音数郑州幼师一等奖豫教〔2011〕03072号赵幸利音乐春节序曲商丘幼师一等奖豫教〔2011〕03073号刘海洋音乐五线谱视唱小风车南阳幼师一等奖豫教〔2011〕03074号张燕音乐音乐红蜻蜓新乡幼师一等奖豫教〔2011〕03075号魏真音乐歌曲数鸭子平顶山教育学院一等奖豫教〔2011〕03076号张鸽音乐节奏与节拍南阳幼师一等奖豫教〔2011〕03077号张杰体育十二生肖模仿操的教学汝南幼师一等奖豫教〔2011〕03078号王志普体育幼儿操快乐小天使南阳幼师一等奖豫教〔2011〕03079号段美玲体育花环操郑州幼师一等奖豫教〔2011〕03080号朱艳杰体育幼儿韵律操周口幼师一等奖豫教〔2011〕03081号孙丽体育第3套大众健美操少儿二级教学商丘幼师一等奖豫教〔2011〕03082号吴冬松体育有氧搏击操洛阳幼师一等奖豫教〔2011〕03083号李素慧语文劝学安阳幼师二等奖豫教〔2011〕03084号张国秀语文荷花淀潢川幼师二等奖豫教〔2011〕03085号陈丽语文致橡树平顶山教育学院二等奖豫教〔2011〕03086号赵付州语文诗经·卫风·氓洛阳幼师二等奖豫教〔2011〕03087号梁永亮语文邹忌讽齐王纳谏周口幼师二等奖豫教〔2011〕03088号贾冬月语文邹忌讽齐王纳谏南阳幼师二等奖豫教〔2011〕03089号朱彩霞语文宝玉挨打平顶山教育学院二等奖豫教〔2011〕03090号李小颖语文荷花淀汝南幼师二等奖豫教〔2011〕03091号姚剑辉数学映射汝南幼师二等奖豫教〔2011〕03092号焦传魁数学等差数列的前n项和商丘幼师二等奖豫教〔2011〕03093号李芳数学椭圆及其标准方程新乡幼师二等奖豫教〔2011〕03094号卢景数学等可能性事件的概率南阳幼师二等奖豫教〔2011〕03095号邵毓敏数学等比数列的前n项和平顶山教育学院二等奖豫教〔2011〕03096号王华数学三垂线定理新乡幼师二等奖豫教〔2011〕03097号徐学江数学直线与平面垂直的判定安阳幼师二等奖豫教〔2011〕03098号丁丽数学角的概念的推广南阳幼师二等奖豫教〔2011〕03099号侯书民数学加法原理与乘法原理安阳幼师二等奖豫教〔2011〕03100号张静英语Shopping南阳幼师二等奖豫教〔2011〕03101号宋韶勋英语Where would you like to visit 平顶山教育学院二等奖豫教〔2011〕03102号吴冉冉英语The United Kingdom新乡幼师二等奖豫教〔2011〕03103号胡琼慧英语新概念I Lesson 33 A Fine Day 周口幼师二等奖豫教〔2011〕03104号冯青梅英语Saving the earth商丘幼师二等奖豫教〔2011〕03105号黄鑫英语Fred Had to Make a Decision 南阳幼师二等奖豫教〔2011〕03106号韩双英语Going on holiday周口幼师二等奖豫教〔2011〕03107号王珂英语unit6 Would you like to order? 新乡幼师二等奖豫教〔2011〕03108号李文静教法中班幼儿染纸教学活动组织与指导汝南幼师二等奖豫教〔2011〕03109号李小红教法学前儿童体育游戏洛阳幼师二等奖豫教〔2011〕03110号刘岚教法幼儿音乐游戏的设计与指导汝南幼师二等奖豫教〔2011〕03111号张春花教法物体分类的教学潢川幼师二等奖豫教〔2011〕03112号秦洁教法幼儿音乐欣赏能力的培养安阳幼师二等奖豫教〔2011〕03113号孙静教法观察法商丘幼师二等奖豫教〔2011〕03114号马新法教法体育游戏方案的完善及参与新乡幼师二等奖豫教〔2011〕03115号范玲教法看图讲述活动设计安阳幼师二等奖豫教〔2011〕03116号韩笑音乐和弦的功能与色彩--正三和弦、副三和弦安阳幼师二等奖豫教〔2011〕03117号杨琪音乐奇妙的节奏平顶山教育学院二等奖豫教〔2011〕03118号庄庆音乐玛依拉洛阳幼师二等奖豫教〔2011〕03119号田园音乐在银色的月光下洛阳幼师二等奖豫教〔2011〕03120号焦莹音乐摇篮曲商丘幼师二等奖豫教〔2011〕03121号孙大鹏音乐幼儿歌曲弹唱粉刷匠郑州幼师二等奖豫教〔2011〕03122号李蕾音乐唱歌蜗牛与黄鹂鸟安阳幼师二等奖豫教〔2011〕03123号张瑜音乐动感节奏周口幼师二等奖豫教〔2011〕03124号丁怡体育啦啦操平顶山教育学院二等奖豫教〔2011〕03125号苗丹体育校园啦啦操安阳幼师二等奖豫教〔2011〕03126号段彩霞体育障碍益智游戏商丘幼师二等奖豫教〔2011〕03127号侯倩体育动物模仿操汝南幼师二等奖豫教〔2011〕03128号王刚体育足球基本技术安阳幼师二等奖豫教〔2011〕03129号刘凯建体育运球郑州幼师二等奖豫教〔2011〕03130号黄涛体育幼儿韵律绳操新乡幼师二等奖豫教〔2011〕03131号吴诚诚体育动感啦啦操向前冲洛阳幼师二等奖豫教〔2011〕03132号——结束——。

洛幼教师培训制度

洛幼教师培训制度

洛阳幼儿师范学校教师培训制度为了更好的适应学前教育的快速发展,促进洛阳幼儿师范学校教师专业化成长,提高教师教学水平和教育教学质量,推进学前专业师范教育改革,根据教育部《中小学教师继续教育规定》,特制定本制度。

一、培训对象洛阳市幼儿师范学校中具有教师专业技术职称的在岗在编教师。

二、培训目标通过开展教师培训,使教师更新教育观念,拓宽知识面,培养实践能力、创新能力和教研能力,建设一支忠诚党的教育事业、师德高尚、结构合理、教学和科研能力强、活力充沛的教师队伍。

具体目标:(一)通过培训加强师德修养,培养教师爱岗敬业的职业精神;教书育人、为人师表的职业情怀。

(二)深入领会党的教育方针,拓展教育视野,更新教育观念,并能自觉运用新思想、新理念开展教学实践。

(三)培养教师具有较高站位的专业能力,自我反思能力、教育科研能力以及运用教学策略的能力,成为学前专业教育教学改革的中坚力量。

(四)掌握和运用现代教育技术,以适应全面实施素质教育的需要。

三、培训类别开展校级、市级、省级和国家级四级培训,校级培训以专题培训、分组研讨、实地学习和教师自学为主要培训形式,其余各级培训按照相关组织单位要求的形式和内容培训。

四、校本培训内容以加强师德修养和提高业务能力为原则,通过更新教师教育理念,指导教师专业发展,熟悉学前教育未来,将新理念、新知识内化成教学行为。

主要从下面几方面进行培训:1、师德培训开展教师心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,并具有健康的心理素质,在教育教学活动中,真正依法施教,忠于职责,乐于奉献。

2、教育教学能力培训通过培训使教师掌握学生的身心发展规律,并遵循此规律,采取切合实际的教育教学手段,有效地组织教育教学活动,不断提高教育教学质量。

加强现代教育技术的培训,通过培训使教师能掌握和运用现代教育技术,以适应全面实施素质教育的需要。

3、教师教学科研能力的培训提升教师教学科研能力,根据幼儿师范学校学生特点和社会实际需求,研究各学科与学前教育的结合,通过教学科研活动,不断探索实施素质教育的新路子、新方法。

洛阳师范学院的简介(新)

洛阳师范学院的简介(新)

洛阳师范学院的简介洛阳师范学院校徽洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校,位于历史文化名城、十三朝古都洛阳市。

其历史可追溯到1916年成立的河洛道师范学校,曾历经洛阳师范专科学校、洛阳师范高等专科学校诸阶段,2000年升格为本科院校。

建校90年来,积累了丰富的办学经验和较为雄厚的办学实力,形成了师范教育和非师范教育并存、特色鲜明、优势互补、协调发展的办学格局。

中文名:洛阳师范学外文名:L u o y a n g N o r m a l U n i v e r s i t y 现任校长:时明德主要院系: 外国语学院,数主管部门:河南省教育厅所属地区:河南洛阳简称:阳师院 校训: 敬业奉献,为人师表 创办时间: 1916年 类别:公立大学 学校师范 科学学院,化学化工学院,教育科学学院,商学院学河型:地址:洛阳市龙门路71号邮政编码:47122目录近年洛阳师范学院录取分数线学校概况学校规模校风:厚德博学、励志笃行教风:德以修己、教以育人学风:勤学善思、知信达贤院系设置美术学院师资力量雄踞河南省高校前列办学规模师资力量教学与科研洛阳师院图书馆校训与校歌1、校训2、校歌杰出校友发展前景洛阳师院贴吧(洛师小窝吧)现任领导新校区建设学校概况学校规模校风:厚德博学、励志笃行教风:德以修己、教以育人学风:勤学善思、知信达贤院系设置美术学院师资力量雄踞河南省高校前列办学规模师资力量教学与科研洛阳师院图书馆校训与校歌1、校训2、校歌杰出校友发展前景现任领导新校区建设展开近年洛阳师范学院录取分数线录取分数线专业分数线高考科目:年份 最低 最高 平均 投档 录取人数 录取批次2011 -- 481 468 -- 3 本科二批2010 -- 480 480 -- 1 本科二批2006 462 462 462 -- 1 本科二批2006 428 462 438 -- 4 本科二、三批专业大类专业小类专业名称最低最高平均暂无数据编辑本段学校概况洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院洛阳师范学院本数据来源于百度地图,最终结果以百度地图数据为准。

河南省教育厅关于公布2007年幼儿师范学校教师优质课评选结果的通知

河南省教育厅关于公布2007年幼儿师范学校教师优质课评选结果的通知

河南省教育厅关于公布2007年幼儿师范学校教师优质课评选结果的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2007.11.09•【字号】教师[2007]822号•【施行日期】2007.11.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅关于公布2007年幼儿师范学校教师优质课评选结果的通知(教师〔2007〕822号)有关省辖市教育局、各幼儿师范学校:根据《河南省教育厅关于举办2007年河南省幼儿师范学校教师优质课评选活动的通知》(教师[2007]545号)精神,我厅于2007年10月27-28日举办了全省幼儿师范学校教师优质课评选活动。

由于各学校对此次活动高度重视,参赛教师准备认真,评选活动达到了预期效果。

通过认真评审,梁三华等26人获一等奖,陶丹等41人获二等奖。

郑州幼师、洛阳幼师获团体一等奖;新乡幼师、安阳幼师及商丘幼师获团体二等奖;郑州幼师获最佳组织奖,洛阳幼师、新乡幼师及汝南幼师获组织奖。

现予以公布。

附件:2007年幼儿师范学校教师优质课评选获奖名单┌────┬───┬──────────────┬────┬────┬────────┐│ 姓名│学科│课题│ 单位│ 等级│证书编号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 梁三华│ 政治│《要从整体上把握事物的联系》│新乡幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1519│││││││0号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 赵东升│ 政治│价值规律的作用│安阳幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1519│││││││1号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 李明桂│ 政治│联系的普遍性和客观性│郑州幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1519│││││││2号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 陈有良│ 政治│合理消费-消费者的选择│汝南幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1519│││││││3号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 王欲晓│ 政治│ 用量变引起质变的道理看问题│郑州幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1519│││││││4号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 唐群辉│ 语文│《致橡树》│洛阳幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1519│││││││5号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 杨红霞│ 语文│窦娥冤│郑州幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1519│││││││6号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 韩诏春│ 语文│《念奴娇赤壁怀古》│洛阳幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1519│││││││7号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 蔡明开│ 语文│乡愁│汝南幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1519│││││││8号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 刘曼琳│ 英语│The sounds of the world│郑州幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1519│││││││9号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 张晋莉│ 英语│The olympic Games│郑州幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1520│││││││0号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 魏文铮│ 英语│The Sounds│安阳幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1520││││of the world│││1号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 尤晓峰│ 英语│The Merchant│洛阳幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1520││││of Venice│││2号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 王静娈│ 英语│《The│新乡幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1520││││Olympic Games》│││3号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 娄秀勤│ 数学│直线与平面垂直的判定│郑州幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1520│││││││4号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 贾海峰│ 数学│数列│郑州幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1520│││││││5号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 郭卫红│ 数学│《空间两条直线》│洛阳幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1520│││││││6号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 郭华│ 数学│等比数列前n项和│安阳幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1520│││││││7号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 张鸿欣│ 历史│辛亥革命│郑州幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1520│││││││8号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 雷卫军│ 历史│《中国工农红军长征》│新乡幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1520│││││││9号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 丁利玮│ 历史│建设和革命根据地的创建│商丘幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1521│││││││0号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 董磊│ 历史│丝绸之路的开通│周口幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1521│││││││1号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 张琳│ 地理│工业的区位选择│郑州幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1521│││││││2号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 王继红│ 地理│《冷热不均导致大气运动》(一│洛阳幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1521││││)│││3号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 石树杰│ 地理│《常见的天气系统》│新乡幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1521│││││││4号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 程涛│ 地理│地球与月球│安阳幼师│ 一等奖│豫教〔2007〕1521│││││││5号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 陶丹│ 政治│市场交易原则│潢川幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1521│││││││6号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 李广杰│ 政治│货币的产生及发展│商丘幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1521│││││││7号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 田建国│ 政治│《三权分立》│洛阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1521│││││││8号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 赖卫峰│ 政治│事物发展的内因和外因│汝南幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1521│││││││9号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 张震│ 政治│《货币的基本职能》│洛阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1522│││││││0号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 刘翠云│ 政治│居民储蓄的目的│商丘幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1522│││││││1号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 华玉琴│ 语文│沁园春·长沙│商丘幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1522│││││││2号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 刘秀兰│ 语文│致橡树│郑州幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1522│││││││3号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 徐晓明│ 语文│《山居秋暝》│新乡幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1522│││││││4号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 张运成│ 语文│游褒禅山记│周口幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1522│││││││5号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 王琰│ 语文│致橡树│南阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1522│││││││6号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 刘英│ 语文│再别康桥│南阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1522│││││││7号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 刘美芳│ 语文│珍珠鸟│商丘幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1522│││││││8号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 刘宁│ 英语│《Table Manners at a Dinner │新乡幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1522││││Party》│││9号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 李静华│ 英语│unit9 Eating out│南阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1523│││││││0号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 王芮│ 英语│Passive│洛阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1523││││Voice│││1号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 孙玉华│ 英语│高一英语(上)Unit3 Going│汝南幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1523││││places│││2号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 文晓燕│ 英语│ unit 21 Body Language│南阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1523│││││││3号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 翟莹│ 英语│新概念第一册Lesson│周口幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1523││││137│││4号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 李福旺│ 数学│《椭圆及其标准方程》│新乡幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1523│││││││5号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 李静芝│ 数学│双曲线及其标准方程│商丘幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1523│││││││6号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 姚建辉│ 数学│交集│汝南幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1523│││││││7号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 范钦桃│ 数学│《对数函数》│洛阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1523│││││││8号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 卢景│ 数学│随机事件的概率│南阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1523│││││││9号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 郭素玲│ 数学│函数的单调性│周口幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1524│││││││0号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 余首伟│ 数学│一元二次不等式及其解法│潢川幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1524│││││││1号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 王皓│ 历史│资本主义经济危机和罗斯福新政│安阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1524│││││││2号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 张义勇│ 历史│八大古都河南有四│安阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1524│││││││3号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 郭培胜│ 历史│《鸦片战争》│新乡幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1524│││││││4号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 孙娟│ 历史│《文艺复兴》│洛阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1524│││││││5号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 曹永霞│ 历史│中国工农红军的长征│郑州幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1524│││││││6号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 刘兵兵│ 历史│“一国两制”的伟大构想及港、│洛阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1524││││澳的回归祖国│││7号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 曹海涛│ 历史│卢沟桥事变和全国抗日战争的开│汝南幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1524││││始│││8号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 朱兰│ 历史│一国两制的伟大构想及港澳回归│周口幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1524│││││││9号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 王丹丹│ 地理│《旅游景观欣赏》│洛阳幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1525│││││││0号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 殷挺凯│ 地理│陆地自然灾害及其防御│郑州幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1525│││││││1号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 司北镇│ 地理│工业的区位选择│商丘幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1525│││││││2号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 秦玉睿│ 地理│环境的整体性和差异性│商丘幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1525│││││││3号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 万友丽│ 地理│中国的自然资源│潢川幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1525│││││││4号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 刘鹏│ 地理│地球与太阳│周口幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1525│││││││5号│├────┼───┼──────────────┼────┼────┼────────┤│ 刘宏愿│ 地理│ 《旅游景观欣赏的基本要求》│新乡幼师│ 二等奖│豫教〔2007〕1525│││││││6号│└────┴───┴──────────────┴────┴────┴────────┘二○○七年十一月九日。

2023幼儿园园长培训心得体会15篇

2023幼儿园园长培训心得体会15篇

2023幼儿园园长培训心得体会15篇幼儿园园长培训心得体会1今年我有幸参加了由洛阳市幼儿师范和信阳师范学院联合组织的短期幼儿园园长培训,收获颇多,特总结如下:一、为如何规范办园找到了法律及政策依据在本次学习中,信阳师范学院的郭勇教授对教育法规及政策进行了解读,如:教育法律、教育法规、教育政策等的概念及性质,以及三者的联系等,这些概念都是以前从未了解过的,在实际工作中更是缺乏相关知识指导。

今后有了这强有力的法律和政策依据,相信今后的工作会更好开展。

二、安全指导郭勇教授还针对“幼儿园生命与安全教育”这一主题进行了详细指导。

那些触目惊心的安全事故为每个人敲响了安全警钟,那一条条具体详细、切实可行的预防措施也为大家树立了搞好安全工作的信心。

三、职业道德需内化信阳师范学院教育学科研究所所长陈天顺教授的课幽默风趣,印象也很深刻。

他没有按照一些教条去强调教师职业道德有哪些规定、应该做到哪些,而是从幼儿为本的角度去思考教师职业道德:幼儿在幼儿园学习最重要的三件事是什么为了实现“幼儿健康快乐地学习发展”这一目标,幼儿园教师应该具备的最重要的品质是什么这些思考对我的启发很大,我会在对教师的日常管理中不断反思和改进,和老师们共同提升职业道德修养,逐渐达到内化自律。

特摘抄重点如下:一是诚,即要真诚尊重教师。

原有的幼儿园管理模式,是把被管理者置于被动的地位,充满着对人的不信任,这就导致被管理者对工作缺乏热情,消极应付了事。

其实每个人都是一个主体,具有能动性、自主性、创造性以及个体特征,只有发挥教师的主体性,才能极大地激发他们的工作热情。

二是细,就是细致工作。

马卡连柯说过:“教育工作中没有小事,最好的教育工作是不可忽略细节与小事的。

”三是严,就是要严格要求。

园长在管理中,要善于把教师的思想和行为作为研究对象进行观察分析,关注教师自我反思意识和能力的发展。

四、行知思想与我同行最让我难以忘怀的莫过于汤翠英老师的《行知思想传播讲座》了,汤老师年过七旬,仍然致力于传播陶行知思想。

洛阳师范学院学生学业成绩管理规定

洛阳师范学院学生学业成绩管理规定

洛阳师范学院学生学业成绩管理规定(校政教〔2014〕188号2014年8月31日印发)学业成绩是评价学生学习质量的基本标准,也是反映教师教学水平的重要信息。

为进一步加强学生学业成绩的管理,依据《洛阳师范学院学籍管理规定》及《洛阳师范学院本科学分制实施方案》,特制定本规定。

第一条教务处、各教学部门、任课教师共同承担成绩管理责任。

各责任人应以高度负责的态度对待学生的学业成绩,作到客观、公正、科学、规范,共同维护成绩的权威性、严肃性。

第二条评定、登记、审查学生成绩要有客观的依据,坚持实事求是,不徇私情,杜绝主观臆造。

合分、登分、成绩录入、查询等各个环节,都应严格执行复核制度和审查制度,杜绝错误、漏洞或者成绩缺失等现象的发生。

第三条学生学业成绩的管理模式实行教务处和各教学部门两级管理。

(一)教务处职责:负责全校学生成绩的总体管理,包括制定成绩管理规范、程序和标准;检查、监督和指导各教学部做好学生成绩管理工作以及网上成绩库的管理和维护。

(二)教学部门职责:负责本部门教师所授课程成绩的录入与管理。

包括受理学生对成绩的查询和异议处理,以及出具学生所需的成绩证明。

第四条学生在校学习期间,应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的考核。

考核成绩及学分输入学生成绩库,并归入本人学籍档案。

第五条考试课程成绩原则上由平时成绩(含期中考试、课堂讨论、作业、论文、出勤等)和期末考试成绩综合评定,其中,平时成绩在总成绩中所占的比例原则上不超过50%。

平时成绩的评定要有依据,依据的主要项目为:1.平时作业;2.课堂讨论和提问;3.阶段性测试;4.实验;5.小论文或综合作业;6.考勤。

第六条考查课程应当以学生平时完成实验、实习、课外作业、专题论文、习题课和课堂讨论等情况及平时测验成绩综合确定该课程成绩。

考查课程的考核原则上应当在学期期末停课前完成。

第七条课程以学期为单位计算。

凡一门课程分学期讲授的,每学期均按一门课程考核;单独开设的实践教学环节单独考核。

洛阳师范学院招生章程

洛阳师范学院招生章程

To endure the pain that others can't bear and eat the bitterness that others can't bear, then you can reap whatothers can't get.(页眉可删)洛阳师范学院20__年招生章程第一章总则根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部《20__年普通高等学校招生工作规定》等法律、法规的规定,为全面贯彻执行教育部实施高校招生阳光工程、依法治校的精神,确保学校招生工作顺利进行,切实维护学校和广大考生的合法权益,特制定__程。

第一条 __程适用于洛阳师范学院各类普通本专科、五年制招生工作。

招生类型涵盖:普通类专业招生、艺术类专业招生、体育类专业招生、五年制类专业招生。

第二条学校招生工作贯彻公开、公平、公正的原则,德智体美全面考核、综合评价、择优录取。

第三条学校招生工作接受学校纪检监察部门的全程监督,同时接受考生及家长、新闻媒体和社会各界的监督。

第二章学校概况第四条学校名称为洛阳师范学院(国标代码10482),目前有安乐校区和伊滨校区两个校区。

第五条学校为省属公办、普通高等师范本科院校。

第六条学校以培养普通本科生为主。

毕业颁发学历证书的学校名称为洛阳师范学院,证书种类为普通高等教育毕业证书。

第七条学校始建于1916年,年升格为本科院校,20__年获批教育硕士专业学位研究生培养试点单位,20__年获批特岗教师在职研究生招生资格。

学校现有马克思主义学院、文学院、历史文化学院、法学与社会学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、信息技术学院、体育学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、生命科学学院、商学院、学前教育学院、新闻与传播学院、国土与旅游学院、艺术设计学院、电子商务学院、食品与药品学院、国际教育学院、继续教育学院、软件职业技术学院等24个学院,2个公共教研部,67个本科专业,涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等10大学科门类。

洛阳市首届中小学生规范汉字书写大赛

洛阳市首届中小学生规范汉字书写大赛

附件洛阳市首届中小学生规范汉字书写大赛获奖名单优秀组织奖(5个)偃师市教育局吉利区教育局新安县教育局洛阳市东升二小洛阳市幼儿师范学校特等奖(28人)葛玉卿刘泽蕾翟格格刘师荷侯延红任志远朱家锡孙亚君张楠吕东亮李婕陈炳垚徐妍鲁宇阳张游莹张舒然张馨蕊卢姗姗樊楚黄庆辉韩星刘振铎王馨锌马晨雅张婧熠韩琼杰席东琳王琪涵一等奖(58人)韩莹莹余畅张程李冰刘文倩张晓勇孟高菲高艺萌王杨燕时益鹏薛恩慧郑成斌李媛琪董浩鹏刘奕辰李悦黄庆辉杨宇陈曦底曦郭登魁王娅雯刘宁鲍家琪孙佳妮王琪涵高帆江刘瑜佳李宗坤权婷婷韩苗苗邱晨滑柳欢张亮杨佳琪李格格卢亚菲曲方瑾宁远謦杨佳悦武雅粉程琳琳邓向阁马晨雅张旭琰刘晓菁张天翼冯彬彬文书芳苏佳佳刘春春黄嘉翔侯怡怡李兆开孙丹丹马晨雅鲁宇阳刘琼二等奖(310人)刘千千韩琳刘瑞杰王璋元高翔一博侯怡聪刘梦瑶杨俊鹏王媛王富强王晓琪赵淑妍刘瑞杰石沅鹭史晓珂张天翼高尚王奕丹杨姝瑛马辉曲方瑾孙德培尚天赐张桢王艺冰马绍华马静翟海琦翟暄霖郭文倩张静刘青琳张晓哲赵靖妍蔡璐珂武玉洁刘田云黄心怡陈奕睿朱琳琳庄千恒赵明哲郭咏琪卫展鹏柳璐李雅君黄静雯郭亮琦李舒妮兰冬梅马诗雨潘安琪郭璐瑶张千荷田皓晔陈纯洁冯怡文马辉柴艺倩王航李若曦曹聪聪张中迅席贺王艺尘王若晨张欢欢郭佳欣常宜帆陈亚彬贾易璇赵雅馨任宇飞马兆衡王静怡侯毅博张欢刘湄嘉刘宜铭赵万利崔志昊李思雨赵文婷李荣琦丁怡王毅斐张露楷王思琦张玉瑞李贝史梦龙张廷璇张渊源袁梓涵朱琪瑱庞雪妍代丽刘国正苏昕悦何佩璇门闻笛张程郭金铭魏若晗高蓉婷杨昕刘雅泉袁弈美李宁邱诗涵初扬王姗姗许阳阳闫祎梁佳琳赵瑞彤丁懿瑄臧东娇刘锦陈梦鸽任泓林赵雯洁薛圣志王曦彤王浩迪高卓茜王雨心张羽夏晓婉姬辰辰张佳星张净植郭奕君丁淑惠肖亚倩巩昕姬方方王宇涵王思芮范一曼张佳艳王博姚梦源郑怡珂马博源张孟琦秦佳欣王旭利王玲玲梁彬王皓楠张青卿沈语瞳王林英卓黄庆辉张惠鑫杨帆左雯雯刘琦张跃强黄帅鹏刘晶晶杨浩然薛寒蒋子昂陈飞燕马凝冀谢京龙刘涛刘琳琳王银龙于安乐石佳琦李莹芳王豫扬卢姗姗侯笑莹王依华李佳静秦英瑜苏慧怡王亚静高亚静吕嘉华王艺尘张玉洁吕品张予英邱贝宁张曼琳冯彬彬白玉乐马路遥任孜祺徐争辉丁宁孙道璇刘小飞宋草劲栾东伟孔璐王孟迪李柳杨杨舒童华倩婷李昊南李佳毅蔡利杰张晨浩吴素素常琬若王雅楠李袁龙王译彬刘明珠王思成张嘉琪任博文黄大千郭明奇郭冰琦刘雨晴文书芳席东琳田佳铭郭怡辰邱道晨钟原韩宜琳马鼎权婷婷刘晶晶刘佳敏乔玉董怡宝郭子仪郝悦彤肖凯瑞陶寅张蕾唐一丹买瑛李莹芳张雅霜王一丹裴婉晴马燕宁刘利燕陈萌曲艺仇文雨赵瑞新任继红杨珂珂李钰硕任正华张擎宇姚炫羽李伟伟韩涵张思琪张文汇杨梦雨安琪行张喜申马佳张喜段润霖李夏轶张静谊谢晓楠贾凯琦崔陈晨张云帆张韶珂贾永浩翟格格张芸香张浩浩朱鸣浩董娜王欢刘春春刘琦刘畅聂腾霄张春蕾张文漪孟祥瑞李伟伟王倩倩陈子豪李玫姬想马绍华肖秉哲王若晨段博仁王小勤李欣平马思源赵静静马琳王艺尘范凯瑞吕倩冀艺范张钰莹张馨元马梦晗三等奖(650人)胡贝石刘宇鹏李园园蒋亦菲刘亚乐李烨睿董宜霖周晨茜时鸣蕾党嘉仪李启薇吕莉莎李明明吴晨歌张荣升王鼎祎李卓苒李之恒冯思语郭艺涵吴天旭郭佳欣李静艳邓云鹤段丽婉陶然行李梦鹏武非孙健杰游宇辰郭雅婷李佳依贺琛张涛刘莎莎曹若瑾杨莲芳徐渊博史一凡张倩云李煜洁钟文黄文泉王晓慧刘志宇曹润利尚元君贾奕崔艳丹任哲辰刘欣悦丁锐林燕格潘星宇刘晨张金巧徐振东董若曦何雅丽铁子扬贺帅祎马兆衡曹旸鲍盈帆于朋菲孙梦妍李岚岚李洁袁少华乔梁王欣欣李睿祎张海海陈颖党雪杨海波李硕笋卢浩琳李雪柳景舒亚鹏王璇张程王玮锟黄珂张娜娜董佳琪张一丁师蒙蒙秦鑫刘梦娜杨晨琦李敏徐明辉张瑞阳杨润何仕贤李博杨奎张琨育金笑歌袁一鸣任瑞玲左拜陈一萍任宇珂赵雅磊卫怡苏倩倩高燕鸽宋稷昀张佳乐于会娟胡晓晨翟怡文王晓琳孙明畯段钰萧赵家瑜李佳奇柴聚源武琳婧占兵毅张珂欣常兴国路明睿李新放薛奥王玉琳杨丰鸣郭松龄崔玮王晓周春晓张丽周自恒杨宁博张怡郭智坤谢义格王琦张妍冰孟路高延涛任珂程远博谢腾阁董佳怡关宇凯宋美铮陈淑一田怡珂钱媛媛杨瑾王雅虎史怡斐李翠翠李锦华孙晓玮王雨童刘欣然刘静怡田菲郭吉安段浩然郭紫荆王晓雪蔡娇娇姚成霖李金龙陈家琪段英琳刘云青席夏辉王晨陈天玮陈菲安欣茹韩靓钰焦玉婷刘莉张子天刘笑梅郭钗莫妍迪王玉瑶刘思敏李昊宇赵静雯段军毅黄佳熙王紫璇王姣姣古航李毅璇王凤瑜王泽华王萌萌张伊鸣许文瀚付之豪张明岩李梦杨炊之恒郭文婷侯怡清陈婧玉吕霄博郑晨越位梦星张奕菲赵怡然李晓阳杨张航方雅侨任乔梁张婷婷李雪菲郭雪阳张璠瑜张颖利武文茂贾文丽刘瑞琪陈天浩朱亚楠岳诚睿常人丽张俊鹏郭宇鹏王靖文樊雨欣郎曼崔欢欢李冠一王思懿刘子沄袁碧玥程嘉敏王思达温思远周亦庄王帅王幸怡王怡晗王亚静王梦洁黄丹蕾于童司马一桢石浩天张怡周欢娜孙月阳胡卓雅陈方冰梁琬婷石凯凯范凯瑞刘雨薇谭蓉马宇航潘朋菲王成璐孙丽花吕茵李楠星张松飞卞佳琪王吉平郑晓萌黄琪伦陈勇旗李梦姚友凯张琬琬苏静刘双月毕然何楠楠许智斌张子曦张欣怡陈畔畔张利利齐玉杰周诗恬韦婷婷李一凝王晶周艾钰陈怡雯赵雪寒吴杰高倩张祎琳魏瑜铭孙才雅潘朋玉杨晓倩罗灏谢明璞兰若捷翟浩男李昳曲迪李家言姬兆男王子源李向向崔佳琪杜欣彤牛若岚白琼涂隆迪马晨星张佳璠杨怡馨陈科呈李刚刘梦宇张馨逸郑君薇黄志刚寇志华安姝燕张亚宁段怡方马玉洁胤凯何佳欣郭锐琳张雪婷李晓雅曹旭丹武亚娟郝佳佳张龙龙贾一凡祁琼琼郭钰婧李孟颖刘瑜佳牛博江少林李静怡寇亚杰关婉莎吴迪常昊琳高文琳王艺斐解琳任智博李雯恬段浩乐王妍徐昕语张瑞琪齐佳敏李亚梅金祺瑞蔡阳贝孙鑫燚张佳喜戚倩莹赵思婷周美琳金丹婷赵婉婷汪清扬侯书彦李利超李曼容何亚平丁莹范静雯黄天骄郑亚宇王婉婷段依婷李逸菲李静严谨红郭耀垚李幸锐王莲芳王安慧徐露茜杨宇骄员千煜陈子豪张延娜贾艳培李佳欣刘茜潘佳琦杨怡帆姜玉琳赵兰吕冰倩梁雪露雷青茜汝利王畅赵丹阳蒋恩豫蔡得雨韦珂魏欣雨王雅雯马薏雯王琬琪张雪萍雷晓婷杨曼格谢浩甫郭一菲李晨段博仁张雨佳肖一鸣王富强毛帅楠李云梦董心语李笑婷赵若祎周艺轩和丹辉崔雅楠孙妙章王佳琛杨秀秀温馨朱一博李炜林尤慧圆权钰蕾高俐颖许译文尹雨薇曹娅利孙亚茜李登辉牛祎凡周育玲李玉甫权梦萍范清扬闫卫军廖雁山雷雪纯王紫燕王浩萌程雯杨洁董园园程碧颖赵桦筝姚佳美张天翼刘凯航杜晶晶牛霄菲刘佳雯陶荣姣王婉魏佳璐张琬莹陈丰甜郑斯林陈琳宋梦雪王馨锌焦冠鹏高维颖郭燕戚文慧孙宇洋常春刘清源胡静怡王洋洋王淦马雅婷孙雪燕朱莹璐曹玉冰卢崇宇孙旭昂宋子浩王子琦李玉梅孟洛艳陈雯刘畅胡宏昌臧嘉祥王兆栋李晨洋张明欣路锦程曹珊珊包艾宁李兆琪周萌萌王鑫贾英博乔雅杰潘雅茹赵家锐杨彩依李成龙于茜徐鑫媛赵振远张瑞博马新丹刘汉新白鹤林熊国皓王雅欣孙璐璐占耀华原明君何茜锡梅锦花王立方吕一帆陈旋孙纯一胡梦恬袁甜静张笑雪郭龙鑫宋毅恒宋立朋徐艺珍王兆阳李珂佳李纯玥罗瑞鹏张琳琳谢回归智成媛金晨李林郭迎港尚德天宋洁琳李宁宇张雅蒙艾丽媛刘晴宜杨世帆智一诺刘牧王之月张程常艺丹丁世翔周梦珂白静静余成济张云帆程玉乐谢智辉陈佳明阮嘉洋杨冰燕张亚洁黄瑞娟陈雅博赵佳张嵩雨董亚楠岳芽儿马婧王璐瑶张浩博乔雪张田柴莹莹刘毓娜张倩玉柳雯雯冯怡文王畅张家怡谭冬雨吴琳囡郭思佳来云路付雅琳黄超琪崔延景孟佳霖张昊天张春阳吕鑫龙陈昊琦王芳魏锦秀胡桂荣王笑冯少斌曲少凡曾玉洁王音刘佳影贾晓静徐小姗张会娟蔺晶芮韩莹君张宇琪姬端阳郭艺璇闫琳凯刘博宇李心怡杨玉彬张冰歌王媛媛刘玥刘雨涵白怡凡冯千坤王燕阁党倬政张雪王惠芳杨亚萍杨茜雯张一博王嘉琪刘潇温亦欣郭园高雯妍寇茜茜孙龙李冰刘睿郑娇娇黄萌萌谷香香罗亚静张浩洋优秀辅导教师奖(248人)安妞方卫森胡雪利李娜亚刘勤子牛文辉孙旭辉卫二静原莉莉张鑫楠安新平符海燕胡艳娜李飘飘刘士杰潘鸿孙叶琳翁靓袁志忠张雪娜蔡露霏付宏亮黄建阳李荣霄刘土厚潘惠芝孙跃辉吴剑霞张飞张延霞曹燕卿高迪黄立昉李莎莎刘亚琴潘小利陶荣姣夏俊强张静张艳艳常小静高少峰黄树生李素贞刘艳静裴作明田芳夏松雅张敏张仪明陈娟高素玲吉云亭李庭强刘艳霞钱素娥仝艳艳肖可张娜张怡春陈聆高桃英贾云萍李万西刘月霞邱丽霞王敏谢晖张爱琴张银凤陈花容葛丽娟焦去非李鲜芬刘洋任利艳王琦谢冠芳张冰瑶章慧陈银山耿雅丽解晓莉李晓峰吕建珍任利燕王巍谢冠芳张长英赵海洋陈瑜霞郭玲金兴阁李晓菊吕莉莎尚凤王洋徐琳娜张琛义赵连梅成慧敏郭金红金银芳李艳阁吕孟乐尚佳王英徐向利张东辉赵萌萌程高放郭如意景阳梁燕吕涛涛尚斌茹王斌华徐小芹张冬霞赵素霞程利红韩丽娜李斌梁朝殿吕艳玲尚会芳王彩芳许润利张国旗赵万智程晓燕韩胜伟李岩梁飞飞罗志妞尚慧玲王朝钦薛彦晶张红霞赵晓伟崔旋韩伟智李爱峰刘静马杰石翠红王春光薛依琳张会芳赵玉荣党瑞韩艳红李爱珍刘霞马娴史晓燕王润红闫慧莹张慧娟郑首忠董晓颖何燕李春杏刘潇孟君史艳丽王玮玮闫慧莹张勉云钟华杜华平何思峰李东胜刘羽孟敏宋笛王小莉杨娟张勉云钟丽娟段海琼何小云李红果刘爱玲孟君宋爱玲王晓东杨林艳张鹏朋周妙红段玉霞贺趁明李红霞刘宝针米建丽宋远飞王心灵杨小燕张盛立周晓红樊申益贺江华李俊峰刘改霞苗亚静孙莉王新周姚海燕张淑霞周艳玲方丽娜贺娜娜李乐芳刘共青聂峰孙铁林王兴伟姚素霞张小论周永英方丽霞贺喜凤李丽芬刘海洋宁花玲孙伟丽王艳双余春香张晓丹朱锦萍方丽峥侯秋婷李玲霞刘利锋牛伯玲孙文涛王永平张晓燕张晓平朱星举鲁慧胡晓琳李梅红刘萌蒙牛红玮孙向春王云峰张辉(获奖名单完)。

教师〔2009〕929号

教师〔2009〕929号

河南省教育厅
关于公布2009年河南省幼儿师范学校教师
优质课评选结果的通知
郑州、洛阳、平顶山、新乡、安阳、南阳、周口、信阳、驻马店、商丘市教育局,各幼儿师范学校:
根据河南省教育厅《关于举办2009年河南省幼儿师范学校教师优质课评选活动的通知》(教师…2009‟734)精神,2009年11月20—22日我厅组织举办了全省幼儿师范学校教师优质课评选活动。

经专家评委认真评审,郑州幼师张天军等26人荣获一等奖,洛阳幼师符建峰等50人荣获二等奖。

现将结果予以公布。

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附件:2009年河南省幼儿师范学校教师优质课评选获奖名单
二○○九年十一月三十日
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附件
2009年河南省幼儿师范学校教师优质课评选获奖名单
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主题词:幼儿教育优质课评选结果通知
河南省教育厅办公室 2009年12月4日印发。

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洛阳幼儿师范学校
施行编制备案制试点工作实施方案
为深入贯彻落实国家、省、市关于分类推进事业单位改革的总体要求和工作部署,根据《洛阳市机构编制委员会关于印发<关于公益二类事业单位开展编制备案制试点的实施意见(试行)>的通知》(洛编[2017]11号)精神,为确保试点工作的顺利进行,现制订《洛阳幼儿师范学校编制备案制试点工作实施方案》如下:
一、总体目标
深入贯彻落实国家、省、市关于分类推进事业单位改革的总体要求和工作部署,以激发学校生机活力、促进公益事业发展为目标,建立健全以事定费、以费养事、专项补助相结合的财政补助机制,激活用人体制,降低办学成本,提高办学质量。

二、基本原则
1.改革人事制度,激活用人体制。

现有编制人员,按照“只减不增”原则,逐年消化,新招录人员,全部纳入备案制编制管理。

2.建立以事定费、以费养事、专项补助相结合的财政补助机
制,降低办学成本。

老人老办法新人新办法。

在保证“原有事业编制的在编人员,经费拨款渠道不变”的情况下,学校的经费按除去学校正式在编教师所对应学生人数外的在校生人数,并结合毕业生就业率等因素核定安排经费预算。

3.转换用人机制、搞活用人制度。

在编人员与编制备案制人员同册建账、同标准管理,建立能进能出、能上能下的人员管理机制和多劳多得、优劳优酬奖惩机制,激发学校生机活力,调动广大教职工积极性,不断提升学校办学质量。

三、编制核定
于每年10月,由市教育局按上年度教育统计显示的学生数拟定洛阳幼儿师范学校应核教职工编制数、备案教职工编制数和招聘教师数,报市编办研究后确定。

2016年教育统计显示幼儿师范学校在校生人数为4633人,根据《河南省中等职业学校教职工编制标准(试行)》(豫编办[2010]211号)规定,学校的师生比为1:15.5,洛阳幼儿师范学校应核教职工编制数为299名,学校现有在编教职工149人,缺编150人。

为保证教育教学的需要和学校师资队伍梯队建设实际,拟用三到五年时间逐步补充到位。

2017年拟补充编制备案教师
35人。

四、经费保障
按照“老人老办法,新人新办法”原则,建立健全以事定费、以费养事、专项补助相结合的财政补助机制。

每年5月份,由市财政局会同市教育局依据编制备案工作领导小组核定的数据,按核算年度财政制度、教师工资福利标准和生均教育经费标准,核算纳入编制备案部分学生的生均经费标准,核定学校办学经费。

(一)核算依据。

以编制备案领导小组核定的相关数据为准。

(二)核算原则。

1.在编教职工及其对应的学生相关经费保障:按现行教师工资福利标准和生均教育经费标准,由原经费保障渠道保障。

2.编制备案部分学生的生均经费核算:依据编制备案工作领导小组核定的编制备案教职工对应学生数,按核算年度财政制度、教师工资福利标准和生均教育经费标准核定。

(三)核算办法。

生均经费=生均教师全供工资福利+生均全供经费(不含基建经费)。

1.生均教师全供工资福利=在编财政全供教师工资福利年均收入/生师比。

在编财政全供教师工资福利主要包括:财政统
发工资、奖励性绩效工资、取暖费、目标考核奖、文明奖以及由财政承担的住房公积金、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险、养老保险金、职业年金等费用。

(此费用主要用于教师的统发工资、奖励性绩效、社保、住房公积金等工资福利项目开支)
以2016年12月份工资福利标准核算,学校在编教师工资福利人均9692元/月.人,人均年收入总额为11.63万元/年.人,按现行师生比15.5:1计算,生均教师全供工资=11.63万/15.5=7503元/年.生。

2.生均教育经费(不含基建)=免学费补助+生均经费+国家助学金等财政拨付的教育教学经费。

(此费用主要用于学校教育教学支出)
按2016年经费标准:免学费补助2100元/年.生、生均经费1200元/年.生、助学金53.9元/年.生核算,生均教育经费=3353.9元/年.生。

生均经费=7503+3353.9=10856.9元/年.生。

如遇国家对教师工资福利和生均教育经费有较大调整时,应依据相关标准和政策,适时对核定生均经费进行调整。

核算标准作为学校经费开支的基本依据,学校公用经费根据在校生学生数按原标准供给,在编财政全供教职工工资按原渠道解决,备案编制教职工工资由学校收费解决。

五、人员管理
以转换用人机制、搞活用人制度为核心,建立在编人员与编制备案制人员同册建账、同标准管理,能进能出、能上能下的人员管理机制和多劳多得、优劳优酬奖惩机制,激发学校生机活力,调动广大教职工积极性,不断提升学校办学质量。

1.每年11月份按照在校生规模确定所需招录编制备案制教师数量及专业结构,制定下一年度招聘方案,报请编制备案工作领导小组负责批准备案后,在编制备案工作领导小组的指导监督下自主公开招聘。

招录的编制备案教师报教育、编制、人社、财政等部门备案,采用编制册、计划册另页管理的方式登记入册,纳入学校教师总人数,在岗位设置、职称评审、工资福利审批发放、奖惩与考核等纳入在编在册的教职工管理渠道统一管理。

2.在实行编制备案制过程中,经有关部门同意批准,所调入的教育系统内有正式编制的教师,与学校原有正式编制的教师同等对待;学校引进的高素质人才,按有关人才引进政策执行。

3.编制备案制人员辞职、辞退、退休等,按相关规定报请上级主管部门审批后,核减编制册、计划册人员信息。

编制备案人员退休后,按照在编在册教职工享受同等社保待遇。

4.编制备案人员工资审批,按照其对应岗位进行各项工资审
核,建立工资档案。

由洛阳幼儿师范学校财务部门按照工资科审批工资数据为编制备案人员造册发放统发工资、绩效工资等,并缴纳住房公积金、社保、养老等各项保险。

5.学校负责为编制备案人员购买意外伤害、大病医保等社会保险。

如工作期间发生意外事故、病故死亡等事件,由保险公司负责理赔、抚恤等善后工作。

六、组织实施
(一)建立组织协调机制。

编制实行备案制管理,是优化人力资源配置、激发公益二类事业单位生机活力的重要途径,是深化事业单位分类改革的重要内容。

为保证编制备案试点工作的顺利实施,每年9月份市编办牵头,召开编制备案工作领导小组协调会,总结经验,解决实施中出现的问题,逐步完善编制备案制度相关工作。

(二)设立组织领导机构。

学校成立由班子成员、各科室负责人、工会委员等组成的编制备案制试点工作领导小组,明确责任分工,健全完善工作制度和工作标准,精心组织,协同配合,积极稳妥地组织实施此项工作。

(三)规范管理秩序
制定《编制备案人员管理实施办法》,建立健全能进能出、能上能下的人员管理机制。

1.明确职责,合同管理。

在平等自愿、协商一致的基础上,学校与录用人员签订《编制备案人员聘用合同书》。

聘用合同聘期为三年,合同到期后按照《事业单位人员聘用制度》决定续签合同或解除聘用合同。

聘用合同中明确学校和编制备案制度人员的责任归属,对其管理和福利待遇均参照在编在岗人员管理制度执行。

学校对招录的编制备案制人员设立试用期,试用期为一年。

编制备案制人员按规定全部办理人事代理。

2.统一标准,规范管理。

编制备案人员与原有在编在册人员统一纳入编制、人事、职称、工资等人员管理系统,按照国家和省市关于事业单位人员管理规定要求,在管理上与在编教职工一视同仁,同制度、同标准,实施统一规范管理。

3.按岗聘用,同工同酬。

编制备案的人员,岗位聘用、职称评聘、考核奖励、参加社保等方面与在编人员同等标准、同等待遇。

工资待遇按照国家和省规定的事业单位岗位绩效工资制度执行,其工资待遇按照国家、省、市规定的事业单位工资标准进行审批,编制备案人员的“岗位工资、薪级工资、绩效工资、生活补贴”等进行纸质备案并存入个人人事档案。

编制备案人员的工资待遇由学校收费解决。

洛阳幼儿师范学校2017年8月7日印制。

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