鹿和狼的故事课件
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《鹿和狼的故事》ppt课件实用版
2020/9/28
说说课文主要内容
在凯巴伯森林里，鹿的数量只有4千只， 而美国总统确认为鹿的数量少的原因是狼所 导致，就下令捕杀狼群，狼群的数量急剧下 降，鹿的数量越来越多，并发生一系列的生 态灾难。
2020/9/28
理清课文脉络
第一部分（第1-6自然段），讲凯巴伯森林中发生的 狼与鹿的故事。 第二部分（第7自然段），讲鹿和狼与森林的关系。 第三部分（第8自然段），讲人们对狼与鹿的认识同 现实相悖。 第四部分（第9自然段），总结全文，告诫人们要尊 重自然界的生态平衡。
2020/9/28
2020/9/28
再读课文，思考问题
1、罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采 取了哪些措施？结果怎样？ 2、罗斯福错在哪里？这个故事告诉我们 一个什么道理？
2020/9/28
交流再读课文时的问题
罗斯福为了保护森林中的鹿采取 的措施有两项。
①他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区。 ②决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明， 生活在同一地球上的不同生物之间是相 互制约、相互联系的。仅仅根据人类自 身的片面认识，去判定动物的善恶益害，
有时会犯严重的错误。森林中既需要 鹿，也需要狼。人们必须尊重动 物乃至整个生物界中的这种相互 关系。 2020/9/28
生活在同一地球上的不同生物 之间是相互制约、相互联系的。
2020/9/28
结果
1、森林中的绿色植被一天天在减少,大 地露出的枯黄一天天在扩大。 2、先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着 又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。 3、罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦 数量超过森林可以承载的限度，就会摧 毁森林生态的稳定，给森林带来巨大的 生态灾难。
2020/9/28
《鹿和狼的故事》ppt课件
狼数量减少
鹿
不能吃鹿
大 量 捕 杀 狼
现在凯巴 伯森林的生态 系统遭到了破 坏：鹿大量的 的繁殖，使森 林遭到了不可 弥补的破坏。
鹿 大 量 繁 殖
大 量 吃 植 被
破 坏 严 重
猎人
如果森林里的狼被消灭 了，那会是什么情景呢？
草、树
吃
狼
这是一个 平衡的生物链， 只有这样，才 能使生态保持 平衡。
5．苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻 勉强维持生存。例句：草原沙漠化了，幸存的 黄羊也只是在苟延残喘。 6．面目全非：事物的样子改变得很厉害（多 含贬义）。例句：爸爸把我的作文改得面目全 非。 7．罪魁祸首：罪恶行为或祸患的首要分子。 例句：全球气候变暖是许多自然灾害的罪魁祸 首。
课文主要写了一件什么事？ （罗斯福是怎样做的？结果 如何？）
本课的写作思路是先叙述具体 事例，再分析这一事例产生严重后 果的原因，最后从教训中概括出维 护生态平衡的道理。 （摆事实讲 道理）
3.饥饿、疾病造成鹿群总量锐减， 到 1942年，不到八千只病鹿在苟延残喘。
课文详解
森林中大批的狼被猎杀后，造成 的后果：
课文详解
1.罗斯福为了保护森林里的鹿，采取 了哪些措施？结果怎样？
罗斯福采取了两项措施
①宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区。 ②由政府雇请猎人消灭狼。 结果----
第二课时
狼
课文详解
课文主要写了一件什么事？
本文主要讲述美国总统罗斯福为 了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭 狼，从而导致森林被毁，鹿群总量锐 减，给森林生态带来巨大的灾难的事。
课文详解
课文详解
有 四 千 只 左 右 的 鹿 在 林 间 出 没
课文详解
鹿和狼的故事(优秀课件)
鹿和狼团结合作，共同克服了无 数困难，创造了美好的生活。
鹿和狼的团队精神
鹿和狼展现出无与伦比的团队精 神，成为整个森林的榜样。
主要故事情节
1
鹿和狼相遇
在茂密的森林里，鹿和狼第一次相遇，
鹿和狼的互动
2
彼此好奇地注视着对方。
鹿和狼开始互动，一起追逐和嬉戏，建
立起了深厚的友谊。
Байду номын сангаас
3
鹿和狼的友谊
鹿和狼渐渐成为无话不谈的朋友，共同 面对森林中的挑战。
故事结局
鹿和狼的成长
鹿和狼的合作
鹿和狼通过合作和互相帮助，共 同成长为更加强大和智慧的生物。
鹿和狼的故事(优秀课件)
故事背景：鹿和狼生活在美丽的森林中，它们的生活环境是丰富多样、充满 神秘的。
鹿与狼的关系
鹿和狼互相依赖，形成一种独特的生态链。鹿提供食物来源，狼提供控制繁殖率和保护森林平衡的作用。
鹿与狼的特点
鹿
优雅、敏捷、温顺，善于感知危险。
狼
勇敢、聪明、善于合作，具有卓越的团队协作能力。
《鹿和狼故事》课件
得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠 儿”，在这个“自由王国”里，他们自由自在的 生长繁育，自由自在的啃食树木，过着没有危险、 食物充足的幸福生活。
“自由自在地生长繁殖”“自由自在啃树
叶”为后文森林被摧毁、廘大量死亡埋下伏
笔
《鹿和狼故事》课件
自由自在 幸福生活
《鹿和狼故事》课件
灾难终于降临到鹿群头上，先是饥 饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流 行，无数只鹿消失了踪影。到1942年， 整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病
鹿在苟延残喘。►
苟延残喘：勉强拖延一口没断的 气，比喻勉强维持生存。
《鹿和狼故事》课件
造成这一后果的原因是什么？
1、罗斯福无论如何也想不到，他下令捕 杀的恶狼，居然也是森林的保护者！
“保护”指谁？为什么说它是森林的保护者 ？联系上下文说一说。
“保护者”指狼。
2、过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首 。
生机勃勃：生命力、活力旺盛的样子。
苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻 勉强维持生存。 面目全非：事物的样子改变的厉害（多含贬 义）。 罪魁祸首 ：罪恶行为或祸患的首要分子。
《鹿和狼故事》课件
阅读自学提示
1、人们捕杀狼前和捕杀狼后，森林有什么变 化？找出相关的句子？用波浪线勾出。
2、 人们捕杀狼前和捕杀狼后，鹿群有什么变 化？找出相关的句子？用双波浪线画出。
相悖：相反，违反。这种看法不对，是人 们习惯看法。生物界既需要凶残的狼，也 需要善良的鹿，这样才会保护生态平衡。 所以，我们要改变这种错误的观点。
《鹿和狼故事》课件
4、罗斯福错在哪里？
一、为了保护鹿而消灭狼，结果事与愿违。 。因为狼 吃鹿，“就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度 ，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非”；而没有了狼， 鹿无限度繁殖，“一旦数量超过森林可以承载的限度，就 会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难 ”。对上述道理，罗斯福不仅不了解，甚至“想不到”。
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竞争与合作的关系
竞争与合作在生态系统中 是相互依存、相互制约的 关系，它们共同维持着生 态系统的平衡和稳定。
尊重自然、顺应自然、保护自然的理念
尊重自然
人类应该尊重自然界的客 观规律，不随意破坏生态 平衡和物种多样性。
顺应自然
人类应该顺应自然界的发 展规律，合理利用自然资 源，避免过度开发和污染。
保护自然
竞争与合作的平衡
在人际关系中，既要保持竞争意识，也要注重合作精神。 个人应该在竞争中不断提升自我，同时在合作中学会尊重 他人、分享资源、共同进步。
06
总结与展望
故事所传递的价值观和意义
生态平衡的重要性
通过鹿和狼的故事，强调了生态平衡在自然界中的至关重要性。当狼被消灭后，鹿群过度 繁殖导致森林破坏，最终鹿群也因食物短缺而死亡，这体现了生态系统中各种生物之间的 相互依存关系。
拓展合作等。
人际关系中的竞争与合作技巧
竞争中的自我提升
在人际关系中，竞争是不可避免的。如同鹿和狼故事中， 鹿通过不断进化提高自身生存能力。个人应该通过不断学 习、提升自我能力来应对竞争压力。
合作中的沟通技巧
建立良好的合作关系需要掌握沟通技巧，包括倾听、表达、 反馈等。通过有效沟通，可以促进双方理解、达成共识， 推动合作顺利进行。
人类干预的双刃剑效应
故事中人类的干预虽然短期内看似对鹿群有利，但长期来看却破坏了生态平衡，导致更严 重的后果。这警示人们要审慎对待自然，认识到人类活动对生态环境的潜在影响。
尊重自然规律
故事表明，试图人为改变自然规律往往会带来意想不到的后果。人类应该尊重自然规律， 以科学和可持续的方式来管理和保护生态环境。
在经济发展过程中，应充分考虑生态环境的承载能力，推 动绿色、低碳、循环的发展模式，实现经济效益与生态效 益的共赢。
《鹿和狼的故事》ppt课件完美版
比喻 勉强维持生存。
• 罪魁祸首：罪恶行为的首要分子。
在童话中 我认识到
凶狠 残暴？
•狼是………………的动物？
善良 可爱？
•鹿是………………的动物？
你对我们的认全面吗？
小组讨论
罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采 取了哪些保护措施？结果怎样？
毁灭凯巴伯森林的罪魁祸首是谁呢？ 你能画出鹿、狼和森林之间的关系吗？
我懂得了：
世界上的事物之间有“复杂的 联系”，不深入调查便不能下 结论。
任何事物都有两面性，即好的 一面和坏的一面，不能一概而 论。
人类绝不能违背自然，但要利
列举事例
（第1----6自然段）
分析原因 得出结论
（第7---9自然段）
表达方法：通过具体事例说明道理。
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风 引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场 洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连 几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。 后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买 了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那 一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么 道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深 藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和 山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又 回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们 繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在 田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因 而庄稼又得到了好收成。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
• 罪魁祸首：罪恶行为的首要分子。
在童话中 我认识到
凶狠 残暴？
•狼是………………的动物？
善良 可爱？
•鹿是………………的动物？
你对我们的认全面吗？
小组讨论
罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采 取了哪些保护措施？结果怎样？
毁灭凯巴伯森林的罪魁祸首是谁呢？ 你能画出鹿、狼和森林之间的关系吗？
我懂得了：
世界上的事物之间有“复杂的 联系”，不深入调查便不能下 结论。
任何事物都有两面性，即好的 一面和坏的一面，不能一概而 论。
人类绝不能违背自然，但要利
列举事例
（第1----6自然段）
分析原因 得出结论
（第7---9自然段）
表达方法：通过具体事例说明道理。
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风 引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场 洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连 几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。 后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买 了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那 一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么 道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深 藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和 山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又 回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们 繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在 田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因 而庄稼又得到了好收成。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
鹿和狼的故事优秀ppt课件
05 故事的主题和寓意
故事的主题
生态平衡
故事通过鹿和狼的关系，揭示了生态平衡的重要性，强调了 生物之间相互依存的关系。
和谐共处
故事倡导不同生物之间的和谐共处，强调了尊重和包容不同 生物的生存权利。
故事的寓意
自然法则
故事寓意自然界有其自身的法则，人类应当尊重并遵循这些法则，以维护生态平衡和生物多样性。
对未来的展望
随着环境保护意识的提高，人们 开始更加关注生态平衡和生物多
样性。
未来，我们有望看到更多生物和 谐共存的景象，实现可持续发展。
技术进步和创新可以为生态保护 提供更多解决方案，但人类需要
更加尊重自然规律。
对读者的寄语
01
希望读者能够从这个故事中认识到生态平衡的重要性，并积极 行动起来保护环境。
人类行为反思
故事引发人们对自身行为的反思，提醒人们应当关注生态环境的保护，避免过度干预和破坏生态平衡 。
故事的教育意义
培养环保意识
通过故事，可以教育人们认识到生态平衡的重要性，培养人们的 环保意识。
促进跨学科教育
鹿和狼的故事可以作为跨学科教育的素材，用于生物学、环境科学、 社会学等多个学科的教育活动。
识和狩猎能力。
鹿和狼的食物链位置
01
在食物链中，鹿通常处于较低的 位置，是许多肉食动物的猎物。 而狼则处于食物链的中高端，是 鹿和其他小型动物的捕食者。
02
鹿和狼之间的关系是捕食者和猎 物的关系，这种关系有助于维持 生态平衡。
03 鹿和狼的关系演变
历史上的鹿和狼
历史记载
在历史上，鹿和狼的关系是猎食 与被猎食的关系。狼是鹿的天敌 ，经常猎食鹿群中的弱小和年老 个体。
鹿和狼的关系变化
鹿和狼故事PPTPPT课件
故事告诉我们，人类应当尊重自然、保护生态，与自然和谐共处，才能 实现可持续发展。
对未来的启示
鹿和狼的故事启示我们，要关注生态环 境的保护，维护生物多样性，防止物种
灭绝。
在未来的发展中，我们应该采取可持续 政府、企业和个人都应该承担起生态保
的生态保护措施，减少对自然环境的破 护的责任，加强环保意识，推动生态文
04 故事寓意
尊重自然规律
鹿和狼的故事揭示了自然界中食 物链的规律，即每个生物都有其
在生态系统中的位置和作用。
自然界中的生物相互依存，形成 了复杂的食物链和生态平衡，任 何生物的过度繁衍或消失都会破
坏这种平衡。
人类应该尊重自然规律，保护生 态环境，维护生态同种类的狼，如灰狼、红狼、 郊狼等，以及它们各自的特点和分布 地区。
阐述狼在各种文化中的象征意义，如 勇敢、力量、独立等，以及其在艺术、 文学和民间传说中的表现。
狼的生活习性
描述狼的生活环境、捕食、繁殖和群 体生活等习性，让人们对狼有更全面 的了解。
鹿和狼的相遇
01
02
03
相遇的背景
讲述鹿和狼在自然环境中 的关系，以及它们为什么 会相遇。
生态平衡是自然界的法则，任何物种的存在都有其独 特的价值和作用。鹿和狼的故事中，狼是生态系统中 的顶级捕食者，鹿是其主要猎物。狼的数量和健康状 况直接影响到鹿的数量和种群发展，从而影响整个生 态系统的平衡。
生态平衡的破坏会导致一系列的生态问题，如物种灭 绝、生物多样性减少、环境恶化等。因此，我们应该 尊重自然规律，保护生态平衡，让各种生物在地球上 和谐共存。
02
自然法则是不可抗拒的，它要求所有生物都必须适应环境、遵循规律。如果违 反自然法则，就会受到惩罚。例如，狼捕食鹿是自然法则所允许的，但如果狼 过度捕食鹿，就会导致鹿的数量减少，进而影响整个生态系统的平衡。
对未来的启示
鹿和狼的故事启示我们，要关注生态环 境的保护，维护生物多样性，防止物种
灭绝。
在未来的发展中，我们应该采取可持续 政府、企业和个人都应该承担起生态保
的生态保护措施，减少对自然环境的破 护的责任，加强环保意识，推动生态文
04 故事寓意
尊重自然规律
鹿和狼的故事揭示了自然界中食 物链的规律，即每个生物都有其
在生态系统中的位置和作用。
自然界中的生物相互依存，形成 了复杂的食物链和生态平衡，任 何生物的过度繁衍或消失都会破
坏这种平衡。
人类应该尊重自然规律，保护生 态环境，维护生态同种类的狼，如灰狼、红狼、 郊狼等，以及它们各自的特点和分布 地区。
阐述狼在各种文化中的象征意义，如 勇敢、力量、独立等，以及其在艺术、 文学和民间传说中的表现。
狼的生活习性
描述狼的生活环境、捕食、繁殖和群 体生活等习性，让人们对狼有更全面 的了解。
鹿和狼的相遇
01
02
03
相遇的背景
讲述鹿和狼在自然环境中 的关系，以及它们为什么 会相遇。
生态平衡是自然界的法则，任何物种的存在都有其独 特的价值和作用。鹿和狼的故事中，狼是生态系统中 的顶级捕食者，鹿是其主要猎物。狼的数量和健康状 况直接影响到鹿的数量和种群发展，从而影响整个生 态系统的平衡。
生态平衡的破坏会导致一系列的生态问题，如物种灭 绝、生物多样性减少、环境恶化等。因此，我们应该 尊重自然规律，保护生态平衡，让各种生物在地球上 和谐共存。
02
自然法则是不可抗拒的，它要求所有生物都必须适应环境、遵循规律。如果违 反自然法则，就会受到惩罚。例如，狼捕食鹿是自然法则所允许的，但如果狼 过度捕食鹿，就会导致鹿的数量减少，进而影响整个生态系统的平衡。
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说到鹿你会想到那些词语？
善良 驯良 温顺 温和 温良……
说到狼你会想到那些词？ 凶恶 凶残 残忍 残暴 贪婪 ……
说到狼你会想到那些成语？
狼心狗肺 如狼似虎 鬼哭狼嚎 声名狼藉 引狼入室 狼子野心 狼狈不堪 狼狈为奸
14. 鹿和狼的故事
我会读准字音： 出没 相悖
（mò）
苟延残喘
（jué） 角 色
各抒己见： 生物链中也有许多这样的例子， 如果里面的哪一环没有了，那么这 个生物体系将会遭到破坏！你能说 说这样的例子吗？
拓展阅读： 感谢你的敌人 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治和河 两岸的羚羊群进行研究.他发现,东岸羚羊的繁殖能力 比西岸的强,奔跑速度每一分钟要的西岸的快13米,身 体素质也比西岸的好. 对于这些差别,这位动物学家百恩不得其解,因 为这些羚羊的生存环境和属类是一样的. 有一年,他在动物保护协会的帮助下,在东西两 岸各捉了10只羚羊,把他们送到对岸.结果,一年不到运 到东岸的10羚羊只剩下3只了,另外7只全被狼吃掉了. 这位动物学家终于明白了,东岸的羚羊所以强 健,是因为它们附近生活着一个狼群,西岸的羚羊所以 弱小,正是因为缺少这么一群天敌.使东岸羚羊矫健强 壮的竟是它们的敌人! 世间的事物竟是如此奇妙有趣!
—————————
—————————
③
： 2016年
一只狼（鹿）
月 日
获得启迪：
生活在同一地球上的不同生物之间是相 互制约，相互联系的。人们必须尊重这 种动物乃至整个生物界中的关系。
获得启迪：
1.鹿和狼都是我们的好朋友，我们人类 应该保护动物，维持生态平衡！
2.学会感谢自己的敌பைடு நூலகம்。
课后作业：
总统阁下：
—————————
————————— ————————— ————————— ————————— ————————— —————————
为什么会造成这样的后果，你明 白其中的原因吗？
狼
狼数量减少
鹿
不能吃鹿
大 量 捕 杀 狼
现在凯巴 伯森林的生态 系统糟到了破 坏：鹿大量的 的繁殖，使森 林遭到了不可 弥补的破坏。
鹿 大 量 繁 殖
大 量 吃 植 被
破 坏 严 重
猎人
草、树
吃
狼 数 量 得 到 控 制
鹿 少 吃 植 被
这是一个 平衡的生物链， 只有这样，才 能使生态保持 平衡
得 到 保 护
生 物 之 间 是 相 互 制 约 、 联 系 的
草、树
这个故事，在生态保护中给我们那 些启示？
仅仅根据人类自身的片面认识， 去判定动物的善恶益害，有时会犯 严重的错误。
各抒己见： 面对这样严峻的现实，你会怎 么办？请说说你的高见？注意从课 文中找依据 .
这场灾难出现后，美国政府为了挽救错 误的决策带来的恶果，于上世纪70年代制定 了“引狼入室”的计划，想不到遭到了一些 人的反对。随着人们对环境意识的提高， “引狼入室”计划终于在1995年得到实施。 当年美国从加拿大运来首批野狼放 生到落 基山中，从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生 机。。
定由政府雇请猎人到那里去消灭狼
在保护鹿群的政策下，出现了怎样的 后果？
狼群出现的后果： 在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出 惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕， 有数千只狼先后毙命。森林中其他以 鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被 猎杀了许多。
鹿群出现的后果：
1.森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十 万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食 小树，小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被 鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天 天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。 2.饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行， 无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十 万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中 只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
（cán chuǎn）
（bèi）
我会读词语：
葱郁 繁殖 狩猎 一命呜呼 毙命 繁育 厄运 锐减 苟延残喘 糟蹋 面目全非 承载 罪魁祸首 相悖
因为狼坏名远播，因此， 惹恼了美国总统罗斯福， 他做了一件愚蠢的事。是 什么呢，谁来说一说？
我来填一填
课文主要讲述了（ 美国总统罗斯福
（ 保护凯巴伯森林中的鹿）， ） 为了
下令
（消灭狼）
从而导致 （森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来
了巨大灾难。）
西奥多·罗斯 福（18581919），美国军 事家、政治家， 美国第26任总统。 因成功调停日俄 战争而获得1906 年的诺贝尔和平 奖。
解读课文： 罗斯福提出了怎样一个保护鹿 群的政策？
宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决
善良 驯良 温顺 温和 温良……
说到狼你会想到那些词？ 凶恶 凶残 残忍 残暴 贪婪 ……
说到狼你会想到那些成语？
狼心狗肺 如狼似虎 鬼哭狼嚎 声名狼藉 引狼入室 狼子野心 狼狈不堪 狼狈为奸
14. 鹿和狼的故事
我会读准字音： 出没 相悖
（mò）
苟延残喘
（jué） 角 色
各抒己见： 生物链中也有许多这样的例子， 如果里面的哪一环没有了，那么这 个生物体系将会遭到破坏！你能说 说这样的例子吗？
拓展阅读： 感谢你的敌人 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治和河 两岸的羚羊群进行研究.他发现,东岸羚羊的繁殖能力 比西岸的强,奔跑速度每一分钟要的西岸的快13米,身 体素质也比西岸的好. 对于这些差别,这位动物学家百恩不得其解,因 为这些羚羊的生存环境和属类是一样的. 有一年,他在动物保护协会的帮助下,在东西两 岸各捉了10只羚羊,把他们送到对岸.结果,一年不到运 到东岸的10羚羊只剩下3只了,另外7只全被狼吃掉了. 这位动物学家终于明白了,东岸的羚羊所以强 健,是因为它们附近生活着一个狼群,西岸的羚羊所以 弱小,正是因为缺少这么一群天敌.使东岸羚羊矫健强 壮的竟是它们的敌人! 世间的事物竟是如此奇妙有趣!
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③
： 2016年
一只狼（鹿）
月 日
获得启迪：
生活在同一地球上的不同生物之间是相 互制约，相互联系的。人们必须尊重这 种动物乃至整个生物界中的关系。
获得启迪：
1.鹿和狼都是我们的好朋友，我们人类 应该保护动物，维持生态平衡！
2.学会感谢自己的敌பைடு நூலகம்。
课后作业：
总统阁下：
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为什么会造成这样的后果，你明 白其中的原因吗？
狼
狼数量减少
鹿
不能吃鹿
大 量 捕 杀 狼
现在凯巴 伯森林的生态 系统糟到了破 坏：鹿大量的 的繁殖，使森 林遭到了不可 弥补的破坏。
鹿 大 量 繁 殖
大 量 吃 植 被
破 坏 严 重
猎人
草、树
吃
狼 数 量 得 到 控 制
鹿 少 吃 植 被
这是一个 平衡的生物链， 只有这样，才 能使生态保持 平衡
得 到 保 护
生 物 之 间 是 相 互 制 约 、 联 系 的
草、树
这个故事，在生态保护中给我们那 些启示？
仅仅根据人类自身的片面认识， 去判定动物的善恶益害，有时会犯 严重的错误。
各抒己见： 面对这样严峻的现实，你会怎 么办？请说说你的高见？注意从课 文中找依据 .
这场灾难出现后，美国政府为了挽救错 误的决策带来的恶果，于上世纪70年代制定 了“引狼入室”的计划，想不到遭到了一些 人的反对。随着人们对环境意识的提高， “引狼入室”计划终于在1995年得到实施。 当年美国从加拿大运来首批野狼放 生到落 基山中，从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生 机。。
定由政府雇请猎人到那里去消灭狼
在保护鹿群的政策下，出现了怎样的 后果？
狼群出现的后果： 在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出 惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕， 有数千只狼先后毙命。森林中其他以 鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被 猎杀了许多。
鹿群出现的后果：
1.森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十 万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食 小树，小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被 鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天 天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。 2.饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行， 无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十 万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中 只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
（cán chuǎn）
（bèi）
我会读词语：
葱郁 繁殖 狩猎 一命呜呼 毙命 繁育 厄运 锐减 苟延残喘 糟蹋 面目全非 承载 罪魁祸首 相悖
因为狼坏名远播，因此， 惹恼了美国总统罗斯福， 他做了一件愚蠢的事。是 什么呢，谁来说一说？
我来填一填
课文主要讲述了（ 美国总统罗斯福
（ 保护凯巴伯森林中的鹿）， ） 为了
下令
（消灭狼）
从而导致 （森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来
了巨大灾难。）
西奥多·罗斯 福（18581919），美国军 事家、政治家， 美国第26任总统。 因成功调停日俄 战争而获得1906 年的诺贝尔和平 奖。
解读课文： 罗斯福提出了怎样一个保护鹿 群的政策？
宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决