高考历史真题分课汇编世界经济的全球化趋势教师版新人教版必修

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专题八当今世界经济的全球化趋势复习课件--人民版高中历史必修二

专题八当今世界经济的全球化趋势
学业水平考试要求
1.“布雷顿森林体系”的建立 2.“二战”后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成 3.当今世界经济区域集团化发展趋势 4.世界贸易组织（WTO）的由来和发展 5.中国加入世界贸易组织（WTO）及其影响和作用 6.经济全球化的发展趋势及其进程中的问题
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一、“布雷顿森林体系”的建立
1.背景 (1)世界经济格局的变化：二战冲击了欧洲的世界中心地位，德、意、日百废待兴，英、法实力削弱，世界经济体系亟待重建。 (2)美国的野心：美国经济实力膨胀，企图按照自己的意志规划战后的“世界经济蓝图”，积极筹建一个受美国控制的国际经济秩序。 2.形成过程 (1)1944年，美、英、中等44个国家代表在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开国际货币金融会议，通过了《布雷顿森林协定》。 (2)《布雷顿森林协定》的主要内容有两个方面：一是美元与黄金直接挂钩；二是国际货币基金组织会员国的货币与美元保持固定的汇率。在这个体系下，美元获得了“等同黄金”的特殊地位，以美元为中心的资本主义世界货币体系就是布雷顿森林体系。
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3.美国主导地位的体现 (1)金融方面：美国凭借《布雷顿森林协定》确立了美元的世界货币地位，建立了一个以美元为中心的新的世界货币体系。 (2)贸易方面：《关税与贸易总协定》的签订，使美国打着互相减让关税的幌子，降低别国的关税，扩大自己的商品输出，实际上形成了以美国为中心的国际贸易体系。
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(2)过程： ①1951年，欧洲煤钢共同体成立。②1958年，欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体成立。③1967年，欧洲共同体成立，总部设在布鲁塞尔。 ④1991年，《马斯特里赫特条约》签订。⑤1993年，“马约”生效，欧盟宣告成立。⑥1999年，欧元诞生；2002年，欧元正式流通。 (3)性质：具有经济和政治双重性的区域合作组织。 (4)影响： ①经济上，推动了欧洲经济发展，使欧盟成为世界经济三强之一。 ②政治上，提高了欧洲的国际地位，使欧洲在国际中的作用逐渐增强。 ③在世界格局上，推动了世界格局的多极化趋势的发展。

2020届高考历史一轮总复习第11单元世界经济的全球化趋势教师用书(含解析)新人教版

第十一单元世界经济的全球化趋势【主题线索】本单元主要阐述了第二次世界大战后世界经济朝体系化、制度化方向发展。

经济区域集团化、全球化已成为不可阻挡的历史潮流,深刻影响并改变着人类的生产、生活。

【主要表现】(1)战后资本主义世界经济体系的建立:第二次世界大战后初期,世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定成为战后支撑世界经贸金融关系的三大支柱,反映了战后世界经济向体系化、制度化方向发展,推动了世界经济的发展。

(2)经济区域集团化的出现:第二次世界大战后,西欧逐渐走上了一体化的道路,形成一体化程度最高的经济区域集团。

20世纪80年代后,北美自由贸易区、亚太经合组织建立,促进了区域内部经济的发展。

(3)经济全球化的迅猛发展:20世纪90年代,苏联解体,市场经济被更多国家接受,和平与发展成为时代潮流,经济全球化向更广、更深的方向发展,成为不可抗拒的历史潮流。

第29讲世界经济的全球化趋势(对应学生用书第176页)(对应学生用书第177～178页)一、战后资本主义世界经济体系的形成1.世界货币体系的建立(1)背景①第二次世界大战后,西欧国家普遍衰落,以英镑为中心的资本主义世界货币体系已难以维系。

②美国的经济实力空前膨胀,企图建立以自己为主导的资本主义世界货币体系。

③顺应经济全球化趋势。

(2)建立:1944年7月,美国、中国等44个国家的代表举行了联合国国际货币金融会议,通过了《布雷顿森林协定》,决定成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行。

①国际货币基金组织(1945年12月):主要任务是稳定国际汇率,消除妨碍世界贸易的外汇管制;在货币问题上促进国际合作,对在国际收支出现暂时困难的成员提供短期贷款。

②国际复兴开发银行(世界银行,1945年12月):成立初期的宗旨是致力于战后的欧洲经济复兴,后来转向全球性的发展援助,为成员提供长期贷款和技术援助。

(3)基本内容和特点:“双挂钩一固定”的世界货币制度。

①美元与黄金直接挂钩,美元充当黄金的等价物或代表。

0711年高考历史真题分课汇编第24课世界经济的全球化趋势学生版新人教版必修2

07—11年高考历史真题分课汇编第24课世界经济的全球化趋势学生版新人教版必修2一、选择题2012年题组1、（2012高考历史江苏卷20）漫画多以含蓄、隐晦的方式评说世事。

右图是2000年出现的新闻漫画《最后的贵族》。

该漫画反映了A．中国加入WTO与国内企业的长远利益相违背B．中国申请加入WTO旨在打破某些企业的垄断C．加入WTO后中国一些企业有望增强垄断地位D．加入WTO后中国企业将面临激烈竞争与挑战2、（2012高考文综天津卷历史11）右图中，一个科威特人脚穿网球鞋，背驮电视机，穿过满是欧美消费品的街道。

图片反映了①经济全球化的趋势②全球性的文化渗透③发展中国家是经济全球化最大受益者④跨国公司是经济全球化有力的推动者A．①②B．①④C．②④D．③④3、（2012高考文综安徽卷22）金砖国家（中国、印度、巴西、俄罗斯和南非）作为新兴经济体，正在改变着世界经济格局。

图6反映了图62009—2010年金砖国家经济增长率与其他主要经济体的比较①金砖国家经济都持续高速增长②金砖国家整体经济增长率都超过发达经济体③世界经济区域集团化发展迅速④新兴经济体的崛起推动了世界经济的发展A．①②B．①③C．②④D．③④4、（2012高考文综全国新课标卷35）图5为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。

它反映出图5A．关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定B．率先进行新技术革命的国家贸易量增加C．20世纪世界经济重心的转移趋势D．多极化趋势取代了冷战时期的世界格局2011年题组5．（2011·全国新课标文综·32）图5是选自菲利普·费尔南德兹所著《世界：一部历史》中的一幅示意图。

该图反映了（）A．单一商品出口国在经济全球化中陷入困境B．贸易往来对国家间关系产生了决定性影响C．贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化D．资本流动在经济全球化中具有重要作用6．（2011·江苏单科·18）古巴前领导人卡斯特罗称：“全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。

2012年高考历史试题分类汇编必修二第第八单元世界经济的全球化趋势

第八单元世界经济的全球化趋势1.（新课标全国文综，35）图5为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。

它反映出A.关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定B.率先进行新技术革命的国家贸易量增加C.20世纪世界经济重心的转移趋势D.多极化趋势取代了冷战时期的世界格局1.【答案】C22．（2012年四川文综，22）1967年，欧洲共同体正式成立时的六个国家，除荷兰、比利时、卢森堡三国外，还包括图7中的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.【答案】C3.（2012年天津历史，11）右图中，一个科威特人脚穿网球鞋，背驮电视机，穿过满是欧美消费品的街道。

图片反映了①经济全球化的趋势②全球性的文化渗透③发展中国家是经济全球化最大受益者④跨国公司是经济全球化有力的推动者A.①②B.①④C.②④D.③④3．【答案】A4．（2012年广东文综，23）1962年法国某报纸说，戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌，通过向美国购买黄金而对其施压。

美国政府对此颇为重视，认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题，也是一个经济问题”。

这反映了①世界的多极化趋势②不结盟运动的发展③布雷顿森林体系面临挑战④法国抵制马歇尔计划A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．【答案】B5．（2012年江苏历史，18）二战后初期，作为布雷顿森林体系重要组成部分的世界银行，其筹措资金的主要来源是美国。

根据协议规定，借贷国在使用贷款时须由世界银行的代表监督，其用途主要是购买美国商品。

这表明布雷顿森林体系①妨碍了经济全球化进程②有利于美国对外经济的扩张③导致世界经济畸形发展④强化美国在国际金融领域的支配地位A．①②③ B．①③ C．②④ D．②③④5.【答案】C6．（2012年江苏历史，20）漫画多以含蓄、隐晦的方式评说世事。

右图是2000年出现的新闻漫画《最后的贵族》。

该漫画反映了A．中国加入WTO与国内企业的长远利益相违背B．中国申请加入WTO旨在打破某些企业的垄断C．加入WTO后中国一些企业有望增强垄断地位D．加入WTO后中国企业将面临激烈竞争与挑战6.【答案】D7．（2012年安徽文综，22）金砖国家（中国、印度、巴西、俄罗斯和南非）作为新兴经济体，正在改变着世界经济格局。

2024年高考历史总复习第十一单元当今世界经济的全球化趋势单元过关检测含解析新人教版

单元过关检测(十一) 当今世界经济的全球化趋势(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每题4分，共48分)1．(2024·福建厦门质检)欧洲支付同盟是马歇尔安排的一项国际金融创新，其中规定，欧洲国际贸易与投资按美元计价，各国货币在此基础上实行有限相互兑换，以防止各国随意变动汇率或贬值货币，维持欧美各国间的汇率稳定。

这一做法的主要目的是( ) A．强化美元的货币霸权地位B．扩大美国对欧洲的经济救济C．维持欧美之间的贸易平衡D．促成欧美自由贸易区的建立A[材料中反映了美国意图稳固美元的中心地位，故A项正确；马歇尔安排本身提出了对欧洲的救济金额，欧洲支付同盟只是其一种方式而已，意图防止欧洲各国汇率波动猛烈，故B项错误；马歇尔安排一方面救济西欧，另一方面消退了欧洲的关税壁垒，打开了欧洲市场，而非维持欧美贸易平衡，故C项错误；无欧美自由贸易区这一集团，故D项错误。

] 2．(2024·重庆调研)20世纪30年头中期，世界上形成了英镑区、美元区和法郎区等货币集团；二战后初期，以《布雷顿森林协定》为基础建立起新的国际货币金融体系。

这一变更表明( )A．世界自由贸易体制建立B．世界经济多极化趋势加强C．区域集团化走向全球化D．国际货币金融合作机制形成D[“二战后初期，以《布雷顿森林协定》为基础建立起新的国际货币金融体系”无法说明“世界自由贸易体制”，故A项错误；“20世纪30年头中期，世界上形成了英镑区、美元区和法郎区等货币集团；二战后初期，以《布雷顿森林协定》为基础建立起新的国际货币金融体系”体现了世界经济的全球化趋势，故B项错误；“20世纪30年头中期，世界上形成了英镑区、美元区和法郎区等货币集团”不属于区域集团化，故C项错误；“以《布雷顿森林协定》为基础建立起新的国际货币金融体系”标记着国际货币金融合作机制形成，故D项正确。

]3．(2024·湖南长郡中学月考)为满意国际结算和储备须要，应大量发行美元；为维持美元币值的稳定和坚挺，应削减美元发行。

人民版历史必修2《专题八当今世界经济的全球化趋势》教材分析教学建议

专题八此刻世界经济的全世界化趋向通史纲要 :此刻世界经济发展有两个显然的趋向：一是世界经济地区公司化，二是世界经济全世界化。

世界经济地区公司化是最后实现经济全世界化的重要步骤和门路，经济全世界化则是地区经济公司化的最后究宿。

b5E2RGbCAP世界经济地区公司化是生产力高度发展的必定产物，是生产国家化、国际分工向纵深发展需要增强合作的结果，也是世界经济竞争强烈的表现。

它产生的原由有：现代科技的发展、国际间经济竞争和客观上存在的分工。

地区公司化的发展分为三个阶段：第一阶段为五六十年月，世界经济公司化的趋向主要出此刻欧洲，如欧洲煤炭共同体的出现。

第二阶段为六七十年月，地区公司化成为一种世界经济现象。

欧洲地区公司化趋向进一步发展，如欧共体的成立；一些发展中国家的地域性经济公司也纷繁出现，如东盟的出现。

第三阶段为 80 年月到现在，地区公司化掀起新的浪潮，进入了较高层次的经济一体化期间，出现了欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织三大地区经济公司。

p1EanqFDPw世界经济全世界化是世界生产力发展的要乞降结果，是不以人的意志为转移的历史趋向。

它突出的表此刻国际贸易、国际投资、国际金融和跨国公司的发展。

经济全世界化的过程中的问题是：在经济全世界化的过程中，不行防止地把资本主义固有的矛盾扩展到全世界，造成南北矛盾、贫富分化、环境问题、能源危机、全世界性的经济金融危机、恐惧组织活动猖狂等等，直接影响到人类的生计与发展。

DXDiTa9E3d我国在此刻世界经济发展趋向中，作为发展中国家，应当如何面对机会和挑战，成了新期间经济发展人们共同关怀的话题。

从中国加入亚太经合组织、加入世界贸易组织，增强同东盟的联系的史实中，我们的态度是：在坚持独立自主、独自自主的前提下，拥有“共赢” 的思想，抱着开放的心态，增强国际的合作与交流，参加国际竞争，抓住机会，接受挑战，在国际的竞争和合作中，提升我国的经济发展水平，跟从世界发展的潮流。

—人教新课标高中历史必修二教师用书：4第4课世界经济的全球化趋势含答案

第24课世界经济的全球化趋势学习目标：1.了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。

了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。

2.了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。

素养解读：1.从时空观念角度，了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展及中国加入世界贸易组织的史实。

(易混点)2.从史料实证和历史解释角度，理解经济全球化的原因与实质及中国加入世贸组织的利与弊。

(重点)3.结合当今世界的经济形势，运用唯物史观全面、客观地认识经济全球化的利与弊。

(难点)[知识梳理]一、经济向全球化发展1．原因(1)历史条件：工业革命以后，资本主义经济在世界范围内获得空前发展，世界市场迅速扩大。

(2)科技条件：二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅速发展。

(3)国际环境：两极格局的瓦解也为经济全球化扫清了障碍。

(4)各国政策：绝大多数国家都实行了市场经济体制。

(5)推动因素：跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。

2．评价(1)对世界：加速了世界经济的发展和繁荣，加剧了全球竞争中的利益失衡。

(2)对发达国家：凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为经济全球化最大的受益者。

(3)对发展中国家①既是机遇，又是挑战，在全球化中处于劣势和被动地位。

②策略：保持清醒头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展。

二、世界贸易组织的建立1．背景(1)关贸总协定在解决争端时缺乏法律性的强制措施。

(2)为了适应世界经济发展的需要。

2．前身：关贸总协定。

3．成立：1995年世界贸易组织建立。

4．宗旨：致力于促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。

5．作用(1)规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来。

(2)促使各成员之间逐渐取消贸易壁垒，使各成员通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣。

(3)努力减少其成员间的不平等，对发展中国家和贸易小国的利益给予足够的重视。

高考历史真题汇编第八单元世界经济的全球化趋势第24课世界经济的全球化趋势(含解析)新人教版必

第24课世界经济的全球化趋势1．（2015·某某文综·10）对比下列两幅图片，可以看出近三十年来( )①市场经济体制影响加深②东西方文化融为一体③中国的国际影响力增强④国际性交流X围扩大A．①② B．①④C．②③ D．③④【考点】世界经济的全球化趋势——国际经济交流【解析】材料中仅肯德基的设立体现了经济体制的变革，兵马俑巡展不能体现中国市场经济体制影响加深，故①错误；两则材料都没有体现出中西文化的融合，故②错误；由外国开始在中国设立肯德基到中国的兵马俑到外国巡展体现了中国国际影响力增强，故③正确；这个变化的过程体现了国际交流X围扩大，故④正确，选择D项符合题意。

【答案】D2．（2015·文综·37）（36分）历史语境中的语言和文化材料二 16世纪，英语主要是英格兰人的语言。

到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地，并在国际商贸活动中广泛使用。

二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言，被称为语言的“日不落帝国”。

（2）阅读材料二，分析英语发展成为语言的“日不落帝国”的历史原因。

（12分）【考点】（2）英国的殖民扩X；工业革命；以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成；经济全球化的发展趋势【解析】（2）英语发展成为语言的“日不落帝国”，其中的历史原因可从政治、经济、文化三个角度分析。

政治方面，英国通过殖民确立了世界政治优势；二战后，使用英语的美国成为世界霸主。

经济上，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”；二战后，使用英语的美国也成为第三次科技革命的主导者。

文化上，英语文化随着殖民者的铁骑扩展到全球，二战后，经济全球化强化了英语的国际语言地位。

【答案】（2）原因：英国由单一民族语言演变为国际通用语言，是近代以来英美资本主义发展的产物。

政治：英国通过殖民活动，在世界X围内确立了政治优势。

二战后，美国取代英国成为资本主义世界的霸主。

经济：英国率先完成工业革命，在技术和经济领域确立了主导地位，成为“世界工厂”。

2019-2020学年高中历史必练题12世界经济的全球化趋势含解析新人教版必修2.doc

（12）世界经济的全球化趋势1、布雷顿森林会议期间，美苏等国围绕基金配额、黄金配额减免、银行配额等问题展开博弈。

在美国支持下，苏联正式跻身国际金融体系四强之列；苏联同时承认了美国在战后国际金融秩序中的领导地位。

这表明（）A. 苏联有意加人市场经济国家行列B. 美国全球霸权的实现离不开苏联的配合C.美苏都不能无视对方在世界经济格局中的地位D.美苏在政治、经济上一直处于对抗状态2、1971 年，美国对外短期债务的增长已使黄金储备不足以抵偿债务的1/4 ，美元汇价暴跌。

1973 年初美元再度贬值 10%，各国普遍实行浮动汇率制。

1979 年 3 月欧洲货币体系正式建立。

20 世纪 70 年代日本垄断银行在国际领域广泛活动。

这说明（）A. 国际金融体系呈现三足鼎立的局面B. 资本主义世界经济体系走向瓦解C. 多极化趋势显现快速增长的局面D. 国际货币体系逐渐走向了多元化3、 1976 年 4 月，国际货币基金组织理事会在牙买加首都金斯顿通过了《IMF 协定第二修正案》，承认固定汇率制与浮动汇率制并存，成员国可自由选择汇率制度。

同时IMF 继续对各国货币汇率政策实行严格监督，并协调成员国的经济政策。

这说明A．布雷顿森林体系影响不复存在B．美国丧失了经济霸主地位C．发展中国家经济获得双重保障D．各国经济发展独立性增强4、某国际组织在2018 年 12 月评估中给予香港特别行政区赞扬, 认为香港多年以来一直奉行审慎的宏观经济政策及稳健的金融监管, 并重申对香港联系汇率制度的支持。

据此判断,该国际组织是( )A. 世界银行C.关贸总协定5、二战后初期, 美国主导建立关贸总协定, 践行自由贸易理念。

B. 国际货币基金组织D. 世界贸易组织1974 年 , 美国制定《贸易改革法》, 提出“公平而有害”与“不公平的贸易”等概念, 并授权总统可以对外采取贸易报复措施。

这反映了( )A. 世界性经济危机愈演愈烈B.布雷顿森林体系已经崩溃C.世界格局呈现多极化趋势D.苏联对美国形成巨大挑战6、—位经济学家曾指出 : “从地域的维度看, 全球经济不可能同时实现一体化, 而是部分地区先通过签订契约实现区域内国家经济的一体化。

高中历史人教版必修二练习：第24课世界经济的全球化趋势含解析

第 24 课世界经济的全世界化趋向课后篇稳固提高学业水平指引1.经济全世界化是此刻世界经济发展的主要趋向。

追根溯源,经济全世界化初步于()A. 新航路的开拓B. 工业革命C.第二次工业革命D. 布雷顿丛林系统的成立分析新航路的开拓 ,打破了世界各地的孤立状态,世界各地的联系渐渐增强。

所以,A 项切合题意。

答案 A2.在经济全世界化中,各国之间的距离被“拉近”,世界变得愈来愈小。

这类感觉直接源于()A.各国之间经济上的亲近合作B.交通和通信技术的日异月新C.各国生产和销售都连成一体D.东西方文化互相沟通和影响分析要点是注意题目要求回答的是距离拉近的直观感觉。

答案 B3.有学者认为 :真实意义上的经济全世界化开始于20 世纪 90 年月以后 ,世界挣脱了“半球化”的状态。

这一看法的合理性在于20 世纪 90年月后 ()A.国家干涉经济除去了经济危机B.苏联解体结束了两极对峙格局C.以美元为中心的钱币系统确定D.新式交通工具供给了技术手段分析 20 世纪 90 年月后 ,经济全世界化的速度大大加快 ,出现了崭新的场面 ,此中一个重要推动要素就是两极对峙格局的结束。

应选 B 项。

答案 B4.西方某国的一对夫妻曾在《CITY 》杂志上诉苦,昨年圣诞节他们专门到达中国云南丽江的玉龙雪山,认为跑到这里就能够躲过满世界的圣诞老人、圣诞树,结果 ,仍是未能逃走。

在大峡谷的小旅店里他们又撞上了圣诞老人。

以上资料最能说明()A.经济全世界化趋向的增强B.政治多极化趋向增强C.经济地区公司化趋向增强D.中华民族文化的多元性分析圣诞经济对全世界各个角落都拥有吸引力,这是经济全世界化的反应。

答案 A5. 导学号34224068德国学者乌尔里希·贝克描绘了一种现象 :在经济全世界化时代 ,任何大的民族公司 ,无论是“美国的”“德国的”仍是“法国的”大公司 ,都难以生计。

这表示经济全世界化时代()A.世界经济发展趋于合理均衡B.推动世界经济发展的主要力量出现变化C.跨国大公司的民族属性消逝D.发达国家的资本开始扩充到全世界范围分析从根本上讲 ,经济全世界化是由发达资本主义国家主导的,其实质是资本在全世界范围内的新一轮扩张,所以 ,全世界化带来的利益微风险必定是不均衡的,故 A 项说法错误 ; 而 C 项的“民族属性消逝”表达错误 ;19 世纪末 ,帝国主义国家已经将全世界分割完成,故 D 项的“资本开始扩充到全世界范围”表达不符合史实。

2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势8.3经济全球化的世界教案2人民版必修2

2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势 8.3 经济全球化的世界教案2 人民版必修2
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教学内容分析
本节课的主要教学内容为高中历史专题八“当今世界经济的全球化趋势”中的8.3节“经济全球化的世界”。内容上，我们将深入探讨经济全球化的定义、发展过程、主要特征及其对各国经济的影响。具体包括：全球化背景下的国际贸易、资本流动、跨国公司的作用，以及全球化对发展中国家尤其是中国经济的机遇与挑战。
4. 提高国家认同感：通过探讨中国在世界经济全球化中的地位和作用，增强学生的国家认同感和自豪感。
5. 培养国际视野：使学生从全球化视角看待世界经济发展，拓展国际视野，为参与国际竞争与合作奠定基础。
学情分析
在高中的学习阶段，学生已经具备了一定的历史知识基础和思维能力。以下从学生层次、知识、能力、素质方面进行分析，以及这些因素对课程学习的影响。
1. 学生层次：
本节课面向的是高中学生，他们正处于青春期，思维活跃，具有一定的探究精神和批判性思维。然而，由于学生的认知水平和兴趣爱好存在差异，他们对经济全球化的理解程度和关注程度也有所不同。部分学生对世界经济问题较为敏感，可能对课程内容表现出较高的兴趣；而另一部分学生可能对此较为陌生，需要教师引导激发学习兴趣。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过展示全球贸易的实时数据，引出经济全球化的课题，激发兴趣。
- 讲解知识点：详细讲解经济全球化的定义、发展历程、主要特征等，结合实例加深理解。
- 组织课堂活动：设计小组讨论“全球化对中国的机遇与挑战”，让学生在实践中应用知识。
- 解答疑问：针对学生疑问，进行解答和引导。
（1）信息筛选和整合能力：面对大量的历史资料和现实案例，学生可能难以迅速捕捉关键信息，进行有效整合。

高中历史世界经济的全球化进程新人教版必修二

世界经济的全球化进程教学目标：1．基础知识目标：掌握世界经济全球化的原因、表现、实质、影响（评价），世界贸易组织的建立过程、概况、宗旨、意义，中国与世界经济全球化的关系。

2．能力目标：培养学生的综合评价历史问题的能力；增强学生的整体意识。

3．情感目标：培养学生的国际化意识、爱国和强国的责任感。

教学重点、难点：重点：经济全球化的原因、评价，中国加入世界贸易组织的影响。

难点：经济全球化的评价。

教学方法：讨论学习法、多媒体教学。

教具准备：教师：制作多媒体课件、介绍、资料注释。

学生：预习本课内容，知道相关信息。

教法分析：教学内容现实性强，与日常生活息息相关，宜采用讨论学习法。

教学过程设计：引言分析：雀巢公司的生产概况，反映了当今世界的什么特点？导入新课：你还知道我们身边有哪些国外产品？（学生回答、教师总结）肯得基、麦当劳、可口可乐、富士胶卷、铃木摩托、宝马、奔驰轿车、泰国大米，这些都反映了当今世界经济的一个特点：经济全球化。

那么，什么是经济全球化？讲授新课：世界经济的全球化进程一、世界经济的全球化：1、原因：科技进步；交通和信息技术的迅猛发展，加速了生产要素的跨国界流动；跨国公司和国际组织的强有力推动2、含义：是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场X围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。

3、过程：新航路开辟，世界经济联系日益增多；工业革命后，资本主义的发展，资本主义世界市场初步形成；20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化时代。

4、本质：发达资本主义国家主导下的资本在全球X围内的新一轮扩X。

5、影响：对全球经济是一把双刃剑。

既加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡；发达国家是最大受益者；对发展中国家也是一把双刃剑，有利于吸引外资、技术和先进管理经验，开拓国际市场。

但由于科技和实力的差距，国家主权和经济安全面临空前压力和挑战。

高中历史第八单元第24课《世界经济的全球化趋势》课后练习(含解析)新人教版必修2

高中历史第八单元第24课《世界经济的全球化趋势》课后练习（含解析）新人教版必修2(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．(2011·新课标全国高考)下图是选自菲利普·费尔南德兹所著《世界：一部历史》中的一幅示意图。

该图反映了 ( )A．单一商品出口国在经济全球化中陷入困境B．贸易往来对国家间关系产生了决定性影响C．贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化D．资本流动在经济全球化中具有重要作用解析：本题考查学生获取和解读信息及分析解决问题的能力。

通过分析图中的信息可知，该图主要反映了世界各地资本往来的信息，说明资本的流动促进了经济的全球化，D项正确；图中的信息只是说明了资本的流动，并没有反映资本流动对单一商品出口国或发展中国家的影响，故排除A、C两项；B项不符合史实，贸易往来会对国家关系产生重要影响而非决定性影响，而且在图中也没有相关信息。

答案：D2．吴于廑、齐世荣主编的《世界史·现代史》指出：“跨国公司不仅跨国，还跨集团，力图在全球范围开展业务。

它控制着国际直接投资的90%，世界生产的40%，出口总额的2/3和技术转让的1/3。

”对此材料理解准确的是( )A．跨国公司准备在全球开展业务B．经济全球化的实质是跨国公司的相互兼并C．跨国公司是经济全球化强有力的推动者D．世界各国的经济命脉正在日益被跨国公司控制解析：本题考查学生信息解读和分析理解能力。

解题时要注意把材料信息与教材知识结合起来分析概括，特别注意“跨国公司不仅跨国，还跨集团，力图在全球范围开展业务”这一关键信息。

再准确解读有关数字信息，表明跨国公司在经济全球化的过程中发挥了重大作用。

答案：C3．“经济全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式。

因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。

”这一观点( )A．认识到发达国家在经济全球化中的主导作用B．反映了经济全球化过程中暴露出的问题，结论正确C．体现了不结盟运动的精神D．反映了发展中国家的一致呼声解析：经济全球化是由发达国家主导的，但它反映了世界经济发展的趋势，适应了世界经济发展的需要，各国必须积极应对。

高考历史经济发展史当今世界经济的全球化趋势

署了《北美自由贸易协定》，从而形成了拥有 3.6 亿人口，年生产值约 6 万亿美元的北美自由贸易区。《北美自由贸易协定》一共包括 19 个主要条款，约两万条规定。根据规定，三国将在 15 年内逐步取消各种关税和非关税的壁垒，实行零关税；允许资本、货物在三国间自由流通。该协定还就制成品、农产品、运输、环境、银行、保险、知识产权等问题作出详细规定。
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专题八
当今世界经济的全球化趋势
[解析]
以上四个组织都是经济组织，美国在二战中大发
横财，经济实力在资本主义国家内占了绝对优势，而其他资本主义国家实力大大下降，不得不以美国马首是瞻。故选 A 项。
[答案] A
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专题八
当今世界经济的全球化趋势
二、当今世界经济区域集团化的发展 (一)从“欧共体”到“欧洲联盟” 1．过程 (1)1967 年，西欧六国建立起欧洲共同体。 (2)1991 年 12 月，欧共体首脑签署了《马约》，推动了欧洲经济和政治一体化的进程。 (3) 1993 年 11 月 1 日，“马约”正式生效，欧洲联盟宣告成立。 (4)到 2007 年已发展到 27 国，并有继续扩大的趋势。
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即时练 1．布雷顿森林体系确定的世界货币体系的基本特征是 ( A．在一定程度上稳定了世界经济秩序 B．美元与黄金挂钩，其他国家的货币与美元挂钩 C．扩大了世界贸易 D．是美苏争夺国际金融霸权的产物 )
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[解析]
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新人教版必修2高一历史第24课《世界经济的全球化趋势》教案含答案

第24课世界经济的全球化趋势一、课标要求：（1）了解世界贸易组织（WTO ）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。

了解中国参加世界贸易组织（WTO ）的史实，认识其影响和作用。

（2）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。

二、网络纲要A.根本动力：科技进步和生产力水平的提高B.推动因素：跨国公司和各种国际组织的强有力推动C.国际环境：“冷战”的结束D.市场机制的广泛建立，提供了商品流通渠道 11、原因2、进程 A.启动：新航路开辟，世界经济联系日益增多； B.开始：工业革命后，资本主义的发展，资本主义世界市场基本形成； C.发展：第二次工业革命后，到19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来； D.高潮：① 以来，世界经济真正进入全球化时代。

三、中国加入世贸组织一、经济向全球化发展二、世界贸易组织的建立 4、意义： 3、影响： 2、过程： 3、实质：以发达资本主义国家为主导，资本在全球范围内的新一轮扩张。

4、评价 A. 经济全球化是一把② ；它既加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的 ③ 。

B. 发达国家凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为经济全球化的最大受益者。

C. 对于广大发展中国家来说，经济全球化④ ，但发展中国家在总体上处于相对劣势。

523、建立：⑦ 年，正式成立，总部设于日内瓦。

A. 对世界：促进世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体系；B.对中国：既是机遇也是挑战。

4、对策：不断提高自身竞争能力，适应新的国际经济形势。

1、原因： A.1986年，中国正式提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请。

B.⑩ 年12月正式加入。

A. 中国需要世界：入世后，中国可以分享经济全球化成果，参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。

可以加快我国改革开放的步伐，增强国力；B. 世界需要中国：中国入世后，为全球提供一个诱人的大市场。