口才百炼成金《21天管理者当众讲话训练》——殷亚敏..共41页PPT资料
《管理人员口才培训》讲义
《管理人员口才培训》讲义管理口才导入：迄今为止，还没有一个公认的正确的管理定义，但多数定义包含有以下四个基本要素：（1）在群体中（2）朝向某种目标（3）通过群体中人的工制，建立并保持一种良好的环境，使人在群体中高效率工作，完成既定目标。
（4）运用多种管理手段。
这里说的管理是指管理人员通过领导、协调和控作来实现目标。
而在西方管理界有一句名言：管理即管人。
管理学家劳伦斯·普利也曾给管理下这样定义：管理就是通过他人把事情办妥。
因此，我们认为管理在很大程度上说就是一种处理人际关系的艺术，而管理口才在其中又占有重要的地位。
一、管理口才概说良好的口才是管理人员应当具备的基本素质之一。
古酋长或氏族领导人的选举“听其言，观其行，然后知其人”，现在管理人员的竞选中，演讲是一种非常重要的手段。
从管理学的发展看，管理口才也越来越受到学者的重视。
从管理学的发生、发展以来，到今日，已经形成一种共识：管理者的首要任务是协调人与人之间的关系，而这种关系主要是靠口头和书面的沟通。
据研究，其中70%的时间用于沟通，而其中的听说又占75%。
作为领导者，讲话要具有权威性，应注意讲话的措辞和方式；作为管理者，要对下属进行授权、下达任务并进行监督、控制。
而这一切都离不了良好的口语表达，体现在管理中，便是管理口才的运用。
二、管理口才按目的分，可分为批评口才、表扬口才、交谈口才、命令口才、公开发言的口才。
按信息交流的方式，可分为信息单向流动的管理口才；信息双向流动的管理口才。
此处按第一种分类讲授。
（一）表扬的口才技巧表扬是管理人员用得最多而又最易得到对方认同的激励方式。
在管理中，恰当的表扬最能鼓舞士气。
表扬是对人的成绩的肯定和受人尊重的需要的满足。
1、表扬的基本原则（学生讨论，教师适当补充）（1）只表扬应当表扬的事。
表扬的效果在于使受表扬的行为得到强化。
如果表扬的是错误的行为，那么受强化的也是错误的行为。
例：一天，渔夫看见船舷边有条蛇咬着一只青蛙，渔夫很为青蛙难过，他就靠近蛇，轻轻地将青蛙从蛇的口中救了出来。
殷式口才 之 21天当众讲话训练 之 耳定舞觉练习法
一、耳——耳语练声法，是练气之法，让讲话者快速掌握科学用气发声的理论及方法。
这个方法很简单，就是说悄悄话。
天天说悄悄话，你就掌握了练气发声的方法，就可以达到美声、美身、美神的目的。
一个四字词：百炼成钢两首绕口令：1、稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁的老头躺在摇篮里。
2、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。
谁能说准十四、四十、四十四，就请谁来试一试。
一段励志格言：人一之，我十之；人十之，我百之。
百折不挠，滴水穿石。
口才形式：播、谈、讲、诵二、定——笑定、眼定、站定，就是保持微笑，眼睛看观众，站定三秒钟再开口说话。
这是练胆之法，培养讲话者迅速具备在讲台上沉着镇定状态的方法。
胆是心理素质，属于人的内在，但可以通过训练人外在的体态语，由外向内改变人的心理素质，让你很快由“无胆”变“有胆”。
学会了三定，就可以达到好声、好身、好运的目的。
1、“笑定”练习方法：（1）每天对着镜子用“耳语”念“引”字100篇。
（2）每天对着镜子用“耳语”念“笑”字100篇。
2、“眼定”练习方法：（1）睁眼法：在眼睛的前上方3-5米处找一个绿色的点，睁眼看一秒钏，闭眼一秒钟，再睁再团，早晚100次。
3、“站定”练习方法：（1）面对镜子站直，天天3分钟，看着镜子中自己的眼睛。
（2）两人面对面站直，面带微笑，看着对方的眼睛。
（3）循环式综合练胆：走、停（123）、说（先左边观众“各位老师”123，后右边观众“各位同学”123，最后中间观众“大家好”123）、停（123）、走。
三、舞——“双人舞”理论，不是学跳舞，指的是手舞足蹈，眉飞色舞，通俗地说，就是说话时一定要加手势，这是练习讲话生动形象的方法。
牵住手势训练这个牛鼻子，讲话呆板的人马上会变得生动形象，讲话魅力十足。
手势：调动情绪三手原则：手臂抬、手腕硬、虎口张手指并、手势不能太频繁1、《速度》，即“速度（单手冲出）、力量（双手拳头）、激情（交叉打出）”。
口才百炼成金《21天管理者当众讲话训练》——殷亚敏.. 共41页共43页PPT
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谟耶克斯
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
殷亚敏教授《管理者魅力讲话》笔记
座右铭：简单练到极致就是绝招！天才就是重复最多的人！
如何依靠讲话提升个人魅力？
耳------声
定------胆
舞------情
诀------识
一、耳（悄悄话，练气法）
要求：小一散慢
练习：①稀奇稀奇真稀奇, 麻雀踩死老母鸡. 蚂蚁身长三尺六, 八十岁的老头躺在摇篮里
②人一之我十之人十之我百之百折不挠滴水穿石（告诫大家要持之以恒。
）
二．定----三定练胆(笑定、眼定、站定)
1、(练笑) “引”的练习要领：
①加手势：第三声②停三秒，体会丹田③耳语法
2、眼定——目中有人
3、站定①站直②站定----停三秒再开口
③走稳----脚跟手臂
(练三定及停三秒)各位领导、各位同事：大家好！我叫XX，我今天的学习收获是：胆！
三、舞（配合手舞足蹈，眉飞色舞的动作）
练习：①芝麻这么小，西瓜这么大。
②速度！力量！激情！
③什么叫三乐？第一乐叫自得其乐；第二乐叫知足常乐；第三乐叫助人为乐。
“三手”原则：①手臂抬②手腕硬③手指并，虎口张
适用场合：庄重场合少用，轻松场合多用
对上讲话少用，对下讲话多用
四、诀---- 一简二活三口诀（说话的高阶：好记）
一简：观点要用一个字来表达。
二活：用事例、细节、数字来表述论据。
三口诀：把两个以上的小观点编成常用词。
口才训练培训教材(PPT 36页)
眼神
缓慢而平均地与现场每一个观众接触 眼神，目光停留在每个观众身上停留 五秒，保持适度的暂停，回答听众问 题是应缓和地平均扫视全场
表 情 –人的第二张脸
1、自然、放松 2、要与所讲的内容一致 3、真心微笑，皮笑，肉笑，
眼笑，不是假笑。
站姿
1、要站稳，也可走动，不要站 着不动
2、双脚与肩同宽，手自然下垂 3、身体前倾表亲切
• 卡口耐才基训曾练经说教过程：“一个人的成功，只
靠专业技术，而85%则要靠人际关系和 的能力”。口才是人际交往的工具，是 的综合反映，良好的口才是卓越人才开 有力武器。
实用口才训练
• 一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌 强于百万之师。人的嘴巴有两个功 能：
• 一是吃饭； • 二是讲话。
• 要想吃好饭，先要讲好话！
4、永远要面对观众，避免出 现死亡角度
手势
1、上、中、下三区的运用 2、场面大，手势大；场面小，手势小 3、肩发力，表示力量；肘发力，表示 亲切 4、手势应该停留足够长的时间 5、仓库里应存储3到5个手势
原则：自然，协调
手势区位练习：
1、一只手，手心向上——中区 ☼ 看那美丽的桃花，开的多热闹啊！ ☼ 美好、成功、幸福的生活，是人心
–口才指口语表达能力，即善于用口语准确 达自己的思想感情的一种能力。换言之， 话的才能，指在某种场合，面对众多听众 充分或完全没有准备的情况下，表达正确 巧妙有趣，也就是人们常讲的“会说话”
• (一二、)口口才才的功概能述
–1．表白功能。口才主要是传达说话人的信息与 我介绍、赞美他人等。
–2．认识功能。发话人又是自己的受话人，这是 语，或称作思维活动；有时要预想指望得到的反 话人的反应。如政治演讲、谈心等。
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• 张佳玮-----
学会坚持
学期刚开始时，殷老师就给我们提供了一个期末免试 机会，当时让我“大喜”。因为不仅能口试免试，而且还能 得到“B+”的好成绩。可是，再看一看免试资格条件：每 天练习《人一之》20遍，天天坚持！这就让我皱起了眉头 ，20遍的量倒是不大，但是关键是“天天”二字。我能坚持 吗？带着对自己的怀疑，我提出了免试申请。
现在，我能自豪地宣布我做到了。同时，通过这一学
期《人一之》的练习，让我培养了自己的恒心，学会了对 事物的坚持。
为了获取到自己心仪大学学习硕士课程的机会，我必 须要通过“雅思”考试。但“雅思”的最难处恰好又是我的薄 弱环节 ——词汇。背英语单词是个枯燥、无聊和单调的 过程。之前也有尝试过，但每次都是半途而废，无功而返 。可是这一次，情况改变了。每天背上10页，在不到一个 月的时间里我就“攻克”了一本厚厚的单词书。我做到了， 我坚持住了，我胜利了！
Hale Waihona Puke 免试B+。3、 创招—要敢。
双人舞 双人主持 期中创意 作业
学这门课的目的 三格论：
改变性格---人人有胆 完善人格---恒、乐、仁、创 美化相格---笑、眼、站
教学特点：
反----站、台、耳 动----动手 动脸 动口
动脑
快----好学加恒练 乐----舞乐、成长乐、四 届同学乐
作业： 天天口手脸练习：人一之 周周写一字悟 双人主持
2019年出版《21天掌握当众讲话诀窍》 2019年出版《口才百炼成金》光盘（6张） 2019年9月出版《领导干部21天提升讲话魅力》 新浪殷亚敏博客
口才百炼成金--殷亚敏 管理者21天提升当众讲话魅力
21天演说智慧
演说智慧一、前言：1、A上台发言不太清楚，声音出不来—→说明—→内心已僵化，没准备好。
B像自言自语一样—→表明—→你平时做事思路，脉搏不是很清楚。
2、A以后上台永远不要说：“我上台就想锻炼下自己”B上台紧张的人都在想自已—→高手想“怎样帮助别人”CD当你看到一个人讲故事，讲到他的生命历程，讲得眼泪都下来了，你就知道这是一般人。
E什么是高人呢？—→在经历了许多艰难、痛苦、磨难后，像别人的故事一样，在轻描淡写中，看到一种升华，他走出来了。
如果没有走出来，他就没有真正解脱。
—→没有真正悟道—→他走出来就代表他真正悟道了。
F领导每往前走一步，都离不开用嘴去影响他人。
G听众核心关心的是—→你讲的对他有没有用？—→大用、小用？—→所以上台就要对人有帮助，如果没帮助，就立刻闭嘴。
二、演说的“铁三角”1、演说的气质，打动人的精髓，命脉。
—→坚定的气质A领导带领团队的核心，就是把信念复制给团队。
B领导就靠信念在江湖上混。
C信念就是种确定的感觉。
D你对你的行业确定吗？—→你对讲话内容是不是百分百确定。
讲话的目的就是采取行动。
E你们为什么会紧张呢？—→就是因为不确定。
F发言人最核心的区别就观众就定。
马云怎样打动孙正义，让他投资的呢？他说“我会用我整个后半生来做这件事。
”G当有人问你时候，—→他就在测试你的信念。
我要做什么，怎样会坚定，为什么你会有信念。
—→就是因为你真的相信，你真的要去做。
2、逻辑（演说的逻辑）—→宇宙的密码，，，讲话的顺序。
1）自我演示逻辑：A我是谁?—→定位—→我是要来帮助你们的人B你为什么要听我的？—→因为我现在已拥有你们想要的结果。
C听我讲对你有什么好处？—→你也可以得到这样的结果。
D你也可以做得到—→因为我曾经和你一样，甚至比你还差（成功案例）E方法和策略（1、2、3）—→分三步走F现在就行动G我来帮你。
（孩子考59分，学习英语、演讲）2）宗教说服模式基督教：1、2、（忏悔、祈祷）3、4、佛教：1、提出问题—→世人皆苦。
演讲与口才ppt培训课件模板训练人际交往情商企业员工培训 成品 (1)
自卑得危害
1
不利于人得身心健康。
从自我怀疑和自我压抑开始，以自我消沉自我埋没而告终。 2
3
过于自卑=自我毁灭。
第一部分
产生自卑得原因
1、人之间得天赋潜能无大差异。 2、没有认识真实得自我。
第一部分
培养自信心得方法
5、走路时抬头挺胸步履轻快 4、面带微笑
1、坚信自己潜能无穷 2、想象自己是完美得化身
面对观众诵读
05
演讲口才
1、演讲得类型和作用
4、给演讲赋予生命力
2、有效演讲得简单方法
5、与听众融为一体
3、如何准备演讲
第五部分
演讲得类型和作用
演讲-----就是演讲者在特定得场合中，讲话者凭 借自己得口才，运用有声语言(为主)和态势语言(为辅)， 面对观众发表意见、抒发情感,从而达到感召观众并促 其行动得一种社会实践活动。
第四部分
速读训练法
《春》节选
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红得像火，粉得像霞，白得像雪。花里 带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百得蜜蜂嗡嗡地闹着，大小得蝴蝶飞 来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字得，没名字得，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨得。
第四部分
近义语描摹训练法
要求用相近或类似得词或句子，从不同得角度对同一事物作具体性描述。出示话题后，准备1分钟，然后按顺序每人说1-2句话，必须是 说同一事物，意思可以不连贯，但表达不能重复，要接得快，讲得生动准确。
● 说“冷” 北风吹着得意得口哨/……
第四部分
诵读式训练法
低声诵读
高声诵读
快速诵读
1、音量 2、停顿
03 学会倾听
管理口才培训教材PPT(共 40张)
第十四章 管理口才
学习目标
◎理解管理和管理口才的含义，了解 管理口才的作用和特征。 ◎掌握管理人员的谈话、激励、批评、 与上司沟通及不同场合的语言技巧。 ◎学会管理人员的口才表达技巧。
第二部分 管理口才表达技巧
赞美还能增加管理者的人格魅力。小刘大学毕 业后一直在张总的公司工作，现在已经6年了。他的 不少同学频繁跳槽，屡屡抱怨过去的单位和上司， 但小刘每次谈到张总时总是赞不绝口，他说虽然公 司在创业这些年工资并不高，但张总却有神奇的个 人魅力，他平易近人，善解人意，对员工的成绩经 常赞赏有加，令下属心情舒畅，信心倍增，工作积 极性高涨。
认可激励的 方式可以多种 多样，包括奖 金、晋升、度 假、表扬，也 包括提高个人 威信、得到同 事的信任、感 受工作成效等。
第二部分 管理口才表达技巧
若在对员工进行认可激励时应注意以下口才技巧，会让激励更加有效。 1．讲明褒奖原因 讲明褒奖原因可以体现管理者对下属关心和表扬的诚意。“老王，你今 天上午的事处理得很恰当。我之所以认为你处理得很恰当，是因为你为顾客 着想，极具耐心地接纳顾客的投诉、委婉地解释以及及时采取补救措施。” 这样说比只说前一句效果更佳。 2．褒奖内容具体 管理者如能进一步说明下属为工作所花费精力和心血，更能打动下属。 例：小张，你这份报告写得好，不仅调查数据详实而且写作角度新颖，分析 有深度，看得出你花费了不少心血。据说你昨晚加班到凌晨，真辛苦你了！
案例导入
沟通开启管理之门，口才成就领导之翼。某工厂一生产车间接受一项科 研新项目，可有些人员觉得这是领导给大伙儿惹麻烦，谁也不愿接手这项工 作。面对这种状况，厂长不动声色地在大会上讲道：“我昨天碰到一位老同 志，苦恼地对我说：他一生虽像一条老黄牛苦苦干过来，可遗憾没有科研成 果，结果职称很低，到老来没什么可骄傲的。同志们，这位老同志的话给我 很大的启发：我们在工作的同时不能不创造条件搞科研项目。大家都知道， 咱单位都是年轻人，谁也不会不想进步。所以，我向主管部门申请了一项科 研任务……”讲到这里，他已经把大家的成功欲望激发起来，“惹麻烦”的 念头烟消云散，于是厂长的科研方案得以顺利实现。
怎样训练自己的口才42页PPT
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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3、 创招—要敢。
双人舞 双人主持 期中创意 作业
学这门课的目的 三格论：
改变性格---人人有胆 完善人格---恒、乐、仁、创 美化相格---笑、眼、站
教学特点：
反----站、台、耳 动----动手 动脸 动口
动脑
快----好学加恒练 乐----舞乐、成长乐、四 届同学乐
作业： 天天口手脸练习：人一之 周周写一字悟 双人主持
UIC《当众讲话能力训练》 绪论
主讲教师：殷亚敏 2019-09-14
一、任课教师殷亚敏简介
第三届中国金话筒金奖获得者 中国视协主持人委员会副会长 珠海广播电视台总编辑，高级记者 原中央电视台《新闻调查》主持人 UIC等三所大学兼职教授 广东电视台、贵州电视台培训讲师
先后为清华MBA、复旦大学、北京航大、中山大学 、海关总署、广东电网、深圳移动、深圳航空、浙江 华立集团、河南地税培训中心等单位进行《讲话能力 训练》课程培训。
第二讲：耳语练声法
1.领导者当众讲话用声的毛病 2.耳语练气法 3.耳语法的好处：三美、两好 4.练耳语法的要领：笑、手、镜 5.耳语法练习步骤 6.耳语法课后练习要求
第三讲：三定练胆法
1.为什么管理者当众讲话要练三定？ 2.笑定训练 3.眼定训练 4.站定训练 5.三定综合练习
第四讲：”双人舞”练情法
一、总分总。
先总说我叫殷亚敏；再分别解释殷是殷商周的 殷，亚是亚洲的亚，敏是敏捷的敏；再总说我叫 殷亚敏。
二、是双关语。
把全名的两个字或三个字用谐音串起来。如： 我叫殷浩，殷商周的殷，浩浩荡荡的浩，为了好 记，大家就叫我引号吧。彭卡特，卡特，和美国 的卡特总统同样的名字，彭卡特。
三、说名字要慢。
为何学讲话？ 为什么选中杨利伟？
现在，我能自豪地宣布我做到了。同时，通过这一学
期《人一之》的练习，让我培养了自己的恒心，学会了对 事物的坚持。
为了获取到自己心仪大学学习硕士课程的机会，我必 须要通过“雅思”考试。但“雅思”的最难处恰好又是我的薄 弱环节 ——词汇。背英语单词是个枯燥、无聊和单调的 过程。之前也有尝试过，但每次都是半途而废，无功而返 。可是这一次，情况改变了。每天背上10页，在不到一个 月的时间里我就“攻克”了一本厚厚的单词书。我做到了， 我坚持住了，我胜利了！
朗诵《再别康桥》
职业感悟： 三心说---甘心； 醉心； 恒心。
天天背，背了2000遍《再别康桥》 练瞪眼六年半，44万次
全班自我简介
• 目的：练胆；相识 • 要求：1、介绍生源地（市县）、专业、
年级、姓名----让人记住名字 2、先写后说 3、总——分——总 4、为每个人鼓掌
怎样介绍名字印象深刻？
考试： 期中口试，创意作业 期末口试，800字小结
打分： 平时30分，期中30分，期末40分
， 迟到一次总分中扣一分 一个错别字，笔试不及格 ----分数群
自荐课代表：
1、下课交自荐书 2、自荐理由？ 3、姓名、专业、年级、电话 、
邮箱
现场提问训练 提问内容：
关于本课、任课教师、职场等问题 提问要求：
三流人才论：
会 学过口语课的请举手
中国教育只学文，不学语。 上网只动手，不动口
将相宁有种乎？好口才宁有种乎？ 基础差同学进步最大？ 空杯心态
体验式练习： “uic学生真棒！”
1、面无表情地说。 2、面带微笑地说。 3、微笑，伸大拇指说。
为何要站着练？
耳------声 定------胆 舞------情 诀------识
• 为什么要练？
• 肌肉记忆，形成习惯（双手交叉) • 突击学不会能力！ • 天天练习练出能力！
• 怎样练？
•
三招论：仿招；练招；创招
•
1、仿招—要疯；
台下是傻子，台上是疯子
从封到疯。
2、练招—要恒； 苏格拉底让学生甩手 坚持甩手一年的只有柏拉图 每天20遍《人一之》，期末口试
2019年出版《21天掌握当众讲话诀窍》 2019年出版《口才百炼成金》光盘（6张） 2019年9月出版《领导干部21天提升讲话魅力》 新浪殷亚敏博客
口才百炼成金--殷亚敏 管理者21天提升当众讲话魅力
第一讲：什么是管理者当众讲话的魅力
1. 什么是领导？ 2. 什么是讲话魅力？ 3. 领导者当众讲话的魅力在哪里？ 4. 怎样提升领导者当众讲话魅力？ 5. 当众讲话四字经怎样训练？ 6. 21天掌握当众讲话诀窍，能吗？
1、气通 2、站直 3、实战 4、耐烦
• 本门课学什么？当众讲话能力训练
当众讲话？ 一人对多人,口.手.脸共同参与的多媒
体表达.
能力? 胆----声----情----识
• 训什么？
• 耳------ 耳语发声法 《八百标兵》 • 定------笑定、眼定、站定 “各位” • 舞------ 双人舞理论 《三乐说》 • 诀------一简二活三口诀 《三孝说》
----每天20遍，周周写一字悟，期末口试 免试B+ 下周读书面申请
• 张佳玮-----
学会坚持
学期刚开始时，殷老师就给我们提供了一个期末免试 机会，当时让我“大喜”。因为不仅能口试免试，而且还能 得到“B+”的好成绩。可是，再看一看免试资格条件：每 天练习《人一之》20遍，天天坚持！这就让我皱起了眉头 ，20遍的量倒是不大，但是关键是“天天”二字。我能坚持 吗？带着对自己的怀疑，我提出了免试申请。
1.为什么要练感情表达？ 2.什么是”双人舞”理论 3.为什么要练”双人舞”？ 4.”双人舞”现场练习
第五讲：一简二活三口诀
1.领导者当众讲话内容魅力的标志 2.什么是一简 3.什么是二活 4.什么是三口诀 5.一简二活现场练习
第六讲：珍珠四论 - 创新管理者当众讲话内容的思维方法
1.如何有稿讲话？ 2.当众讲话如何使用话筒？ 3.领导者讲话怎样守时？
站直，微笑，问好。 先写后说。 问题简练，不超过10个字。 三分钟准备。 两位同学自荐记录要点。
励志双人舞：
《礼记·中庸》说，“人一能之，已百 之；人十能之，已千之。果能此道矣， 虽愚必明，虽柔必强”。
四个阶段：新鲜；枯燥；咬牙；习 惯----收获。
人一之，我十之， 人十之，我百之。 百折不挠， 滴水穿石！！！