人教版化学九上第三单元课题1《分子和原子》ppt课件
合集下载
课题1 分子和原子 第2课时(课件)九年级化学上册(人教版2024)
许多铜原子 聚集成金属铜
由分子和原子构成的物质
归纳总结
结合 分裂
聚集 聚集
微粒间隔不 同,物质的 状态不同
由分子构成的物质:___水__、__氧__气__、__二__氧__化__碳__等_________________ 由原子构成的物质:___金__属__、__稀__有__气__体__、__部__分__固__态__非__金__属__等_____
3.下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中,不正确 的是
A.分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础 B.在化学变化中,分子会破裂,原子也会破裂 C.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础 D.原子论和分子学说的创立,使人类对化学的认识由表象转化为内部 本质
【答案】B
4.下列微观结构示意图中表示混合物的是
区别 在化学变化中,分子可分,原子不可分
变化前
变化中
变化后
思考:分子和原子 相比,谁大谁小呢?
分子不一定比原子大,但分子一定比构成它的原子大
氢原子
氢分子
氯原子
分子可以分为原子
分子和原子的区别与联系
粒子
分子
由分子构成的物质,分子是保 概念 持物质化学性质的最小粒子
原子
原子是化学变化中的最小粒子
区别 在化学变化中,分子可分,原子不可分
由分子和原子构成的物质
分子和原子的关系
分子由原子构成
由分子和原子构成的物质
由分子构成的物质
1个氧分子是由 1个氢分子是由 2个氧原子构成的 2个氢原子构成的
氧分子 O2
由同种原子构的分子
氢分子 H2
由分子和原子构成的物质
由分子构成的物质
1个氨分子是由1个氮原 子和2个氢原子构成的
由分子和原子构成的物质
归纳总结
结合 分裂
聚集 聚集
微粒间隔不 同,物质的 状态不同
由分子构成的物质:___水__、__氧__气__、__二__氧__化__碳__等_________________ 由原子构成的物质:___金__属__、__稀__有__气__体__、__部__分__固__态__非__金__属__等_____
3.下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中,不正确 的是
A.分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础 B.在化学变化中,分子会破裂,原子也会破裂 C.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础 D.原子论和分子学说的创立,使人类对化学的认识由表象转化为内部 本质
【答案】B
4.下列微观结构示意图中表示混合物的是
区别 在化学变化中,分子可分,原子不可分
变化前
变化中
变化后
思考:分子和原子 相比,谁大谁小呢?
分子不一定比原子大,但分子一定比构成它的原子大
氢原子
氢分子
氯原子
分子可以分为原子
分子和原子的区别与联系
粒子
分子
由分子构成的物质,分子是保 概念 持物质化学性质的最小粒子
原子
原子是化学变化中的最小粒子
区别 在化学变化中,分子可分,原子不可分
由分子和原子构成的物质
分子和原子的关系
分子由原子构成
由分子和原子构成的物质
由分子构成的物质
1个氧分子是由 1个氢分子是由 2个氧原子构成的 2个氢原子构成的
氧分子 O2
由同种原子构的分子
氢分子 H2
由分子和原子构成的物质
由分子构成的物质
1个氨分子是由1个氮原 子和2个氢原子构成的
人教版化学九年级上册第三单元3.1《分子和原子》ppt课件 (共21张)(共21张PPT)
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 1:08:12 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
5若用表示 氢原子,用 表示氧原子,则保持水的化学性质的粒
子可以表示为(C)
C 6.在下列变化中,能证明分子可分的事实是( ) A.水蒸发变成水蒸气 B.海水通过蒸馏得到淡化 C.水在直流电作用下变成氢气和氧气 D.用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质
作业
• 1.课堂作业:P51---1(1)(2)(3).
加热
这些物 质是由 分子构 成的
氧化汞分子 ( HgO )
破裂成这由汞种原原物子质构是成汞原子 子和氧原子的 (Hg)
氧分子 (O2)
有些物质由分子构成,有些物质由原子直接构成,所 以分子、原子都是构成物质的粒子。
讨 论⑵
氢气在氯气中
燃烧生成氯化氢。
试分析在氢气与氯
气反应的化学变化
中,分子和原子的
5、同种分子化学性质相同,不同种分子的化学
性质不同。
二、原子
1、特征(同分子一样) (1)原子的质量和体积都很小 (2)原子是不断运动的 (3)原子间有间隔
【人教版】九年级化学上册:第3单元-课题1《分子和原子》ppt课件
讨论交流
• 1.在化学反应中,原子得失电子的数目与离子所带的电荷 有什么关系? • 2.如何表示离子? • 3.原子和离子的关系是什么? • 【温馨点拨】 • 1.在化学反应中,原子得失电子的数目与离子所带的电荷 数在数值上相等。 • 2.离子符号的书写:先写元素或原子团符号,然后在符号 右上方先标电荷数值(数值为“1”时省略),后标“+”和 “-”号。 • 3.原子和离子的关系如下表所示:
讨论交流
• 1.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请完成实验中 的有关问题。
• (1)实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴 酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验一得出的结论有:
(2)实验二(如图甲所示):烧杯B中的现象是: 产生这一现象的原因是: • (3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计了实验三 (如图乙所示)作为对比实验,你认为有无必要: 理由是:
名师归纳
• 化学性质与原子的最外层电子数关系
• 最密切。化学性质是否相同除了看它 • 们的最外层电子数是否相等外,还要 • 看它们是不是属于同一种结构。
名师归纳
• 分子具有以下特征:
(1)分子的质量和体积都很小;
(2)分子总是不断地运动; (3)分子间有间隔。
反馈练习
• • • • • • • • • • • • • 1.下列事实不能用分子的观点解释的是( A ) A.柳絮纷飞 B.花香四溢 C.给轮胎打气时气体被压缩 D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子 2.吸烟有害健康,非吸往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟,这是因 为( A) A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 C.分子的体积很小 D.分子的质量很小 如图所示实验主要说明(B ) A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不断运动 D.分子可以分成原子
人教版九年级化学第三章课题1--分子和原子(共48张PPT)
质的分子间间隔较小。)
以下生活、学习经验,不能说明分子之
D 间有空隙的是( )
A 打气筒能将气体压缩
B 酒精和水混合,总体积变小
C 物体有热胀冷缩的现象
D 海绵能吸水
• 下列操作或现象与分子对应的特征不一
致的选项是( B )
选项
操作或现象
分子的特性
A 给篮球充气
分子间有间隔
B 100mL酒精和100mL水 分子是有质量的 混合在一起,体积小于
3、原子的概念:原子是化学变化中的最小粒子
4、分子与原子的区别:在化学变化中,分子 可分,原子不可分
分子和原子的本质区别是(D )
A 体积大小不同
B 分子能直接构成物质,原子不能
C 质量不同
D 在化学变化中,分子可分,原子不可分
下列关于原子、分子的说法错误的是(AB)D
A 分子可以构成物质,而原子只能构成分子
1、分子由两个或两个以上的原子构成。
2、有些分子由一种原子构成,有些分子由 不同种原子构成。
思考:如何判断哪些分子由一种原子构成, 哪些分子由不同种原子构成?
思考:如何判断哪些分子由一种原子构成, 哪些分子由不同种原子构成?
水分子 H2O
看分子结构
氢分子模型 氧分子
H2
O2
氨分子 NH3
看分子的 符号
二、分子可以分解成原子
1、分子的概念: 由分子构成的物质,分子是
保持其化学性质的最小粒子
思考:液态氧气和气态氧气 的化学性质相同吗?
二、分子可以分解成原子
1、分子的概念: 由分子构成的物质,分子是
保持其化学性质的最小粒子
注意:同种分子,化学性质 相同!
思考:下列变化过程中,分子有没发生变
以下生活、学习经验,不能说明分子之
D 间有空隙的是( )
A 打气筒能将气体压缩
B 酒精和水混合,总体积变小
C 物体有热胀冷缩的现象
D 海绵能吸水
• 下列操作或现象与分子对应的特征不一
致的选项是( B )
选项
操作或现象
分子的特性
A 给篮球充气
分子间有间隔
B 100mL酒精和100mL水 分子是有质量的 混合在一起,体积小于
3、原子的概念:原子是化学变化中的最小粒子
4、分子与原子的区别:在化学变化中,分子 可分,原子不可分
分子和原子的本质区别是(D )
A 体积大小不同
B 分子能直接构成物质,原子不能
C 质量不同
D 在化学变化中,分子可分,原子不可分
下列关于原子、分子的说法错误的是(AB)D
A 分子可以构成物质,而原子只能构成分子
1、分子由两个或两个以上的原子构成。
2、有些分子由一种原子构成,有些分子由 不同种原子构成。
思考:如何判断哪些分子由一种原子构成, 哪些分子由不同种原子构成?
思考:如何判断哪些分子由一种原子构成, 哪些分子由不同种原子构成?
水分子 H2O
看分子结构
氢分子模型 氧分子
H2
O2
氨分子 NH3
看分子的 符号
二、分子可以分解成原子
1、分子的概念: 由分子构成的物质,分子是
保持其化学性质的最小粒子
思考:液态氧气和气态氧气 的化学性质相同吗?
二、分子可以分解成原子
1、分子的概念: 由分子构成的物质,分子是
保持其化学性质的最小粒子
注意:同种分子,化学性质 相同!
思考:下列变化过程中,分子有没发生变
人教版化学九年级上册第三单元课题1(第2课时)课件(24张PPT)
A.冰融化为水——分子没有改变,分子间的间隔发生变化 B.用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动 C.氢分子是由氢原子构成的——分子比原子大 D.酒精温度计测较高温度时——温度升高,分子间隔增大
17
2.下列变化中,构成物质的分子没有变化的是( B )
A.隔夜的米饭变馊
B.酒精灯忘记盖帽,长时间酒精变少 C.氢气燃烧生成水 D.过氧化氢分解生成水和氧气
24
再见
自主探究
当物质发生变化时,构成物 质的分子会如何变化呢?
由分子构成的物质在发生物 理变化时,分子本身会变吗?
形状变
状态变
由分子构成的物质发生物理变 化时,分子的本身没有变化。
形状变
状态变
由分子构成的物质发生物理变 化时,分子的本身没有变化。
固体
液体
气体
形状变 状态变
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。
7. 在学习分子和原子的知识后,四位同学对它们的区别 作了如下发言,正确的是 ( B ) A.小倩说:“区别在于是否在不停地运动。” B.小丹说:“区别在于化学反应中是否可分。” C.小鑫说:“区别在于是否能够构成物质。” D.小娜说:“区别在于分子和原子的大小和质量都不同。”
23
8.下列有关分子与原子的说法不正确的是( D ) A.分子不同性质不同 B.有些物质是由原子构成的 C.分子在不断运动 D.干冰升华时分子间的间隔不变
20
5.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是( D)。
A.铁矿石磨成粉末
B.碘受热升华 C.加热水有水蒸气生成 D.过氧化氢分解生成水和氧气
17
2.下列变化中,构成物质的分子没有变化的是( B )
A.隔夜的米饭变馊
B.酒精灯忘记盖帽,长时间酒精变少 C.氢气燃烧生成水 D.过氧化氢分解生成水和氧气
24
再见
自主探究
当物质发生变化时,构成物 质的分子会如何变化呢?
由分子构成的物质在发生物 理变化时,分子本身会变吗?
形状变
状态变
由分子构成的物质发生物理变 化时,分子的本身没有变化。
形状变
状态变
由分子构成的物质发生物理变 化时,分子的本身没有变化。
固体
液体
气体
形状变 状态变
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。
7. 在学习分子和原子的知识后,四位同学对它们的区别 作了如下发言,正确的是 ( B ) A.小倩说:“区别在于是否在不停地运动。” B.小丹说:“区别在于化学反应中是否可分。” C.小鑫说:“区别在于是否能够构成物质。” D.小娜说:“区别在于分子和原子的大小和质量都不同。”
23
8.下列有关分子与原子的说法不正确的是( D ) A.分子不同性质不同 B.有些物质是由原子构成的 C.分子在不断运动 D.干冰升华时分子间的间隔不变
20
5.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是( D)。
A.铁矿石磨成粉末
B.碘受热升华 C.加热水有水蒸气生成 D.过氧化氢分解生成水和氧气
人教版九年级化学上册3.1分子和原子(第1课时)(16张ppt)课件
C),理由是 氨分子的相对分子质量小于盐酸, 其运动速度快 。
B A C
甲:浓氨水
中点
乙:浓盐酸
实验探究二:构成物质的微粒之间有间隔
50 mL的酒精和50 mL的水混合后小于 100 mL。
【得出结论】
①构成物质的微粒之间是有 间隔 的; ②气体分子间的间隔大于 液体分子间的
间隔 大于 固体分子间的间隔。
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况:分子间隔变大
在通常情况下:
物体的热胀冷缩现象,就是物质分子的间隔 受热时增大,遇冷时缩小的缘故。
体积
D.100mL酒精和100mL水混合后,总体积小于200mL。
2.下列观点你认为不正确的是( D
)
A.世界是物质的,物质是由分子构成的。 B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒 运动的。
C.分子虽小但也有一定的质量和体积。
D.夏天雨后天晴,路面上的水渍很快变干,这时
水就不存在了。
3.用分子的观点解释下列现象,不合理的 是( B )
(2)原子总是 不断运动着
(3)原子间有 间隔 。
着;
三、合作探究 实验探究一:分子运动现象P49
【实验现象与结论】 (1)实验一现象:溶液为无色 ; 结论: 酚酞遇空气和水不变色 。 溶液为红色 ; (2)实验二现象: 结论: 氨水显碱性,能使酚酞变红
。
烧杯 A (3 ) 溶液逐渐变红。 现象
解释
溶液不变色。
烧杯 B
浓氨水挥发出来的氨分子运动到A烧杯中 与水结合成氨水,溶液显碱性,从而使 溶液变红
【探索交流】 (1)为什么要选择氨水做实验呢?
氨水易挥发,能很快看到现象。 (2)为什么是氨水的微粒进入了酚酞中,而不是 酚酞的微粒进入氨水中呢?这说明了什么? 氨水易挥发,氨分子运动速度快;这说明不 同的微粒运动的速度是不一样的。
人教版九年级化学上册-第三单元-课题1-分子和原子(第一课时)(共15张PPT)
初中化学---第三单元
分 子 和 原 子(一)
你知道为什么吗?
让我们一起走进微观世界,去认识一下真实存在的分子和原子
探究实验1:品红的扩散
向盛有水的小烧杯中加入少量品红,静置,观察发生的现象
现象:品红在水中逐渐扩散 猜想:物质都是由看不见的微小粒子构成
一、物质是由微观粒子构成
分子
原子
分子、原子真实存在,可是在以前很长一段时间里,人们不相信有分 子、原子的存在,也不认为物质由分子或原子构成。这是为什么呢?
烧杯A
烧杯B
现象
溶液变成红色
溶液不变色
烧杯B中浓氨水挥发出来,氨
解释 分子进入烧杯A中,形成的氨 水使酚酞变红色
2.分子是不断运动的 想一想:生活中还有哪些现象能说明分子是不断运动的?
做一做:两只烧杯中各倒入30毫升冷水和热水,分别加入等质量的品 红固体,观察现象。
冷水
热水
冷水
结论:温度越高,分子运动速度越快
A.缉毒犬能根据气味发现毒品,是由于分子不断运动 B.铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧,说明空气中和氧
气中的氧分子化学性质不同 C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是由于分子受热体
积变大 D.降温能使水结成冰,是因为在低温下水分子静止不动
随堂训练
2.下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( C )
A.晾晒湿衣服 B.装有酒精的容器敞口放置 C.向车胎内充气 D.将氧气常温密封保存在贮气瓶中
随堂训练
D 3.某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态,主要是由于( )
A.分子形状发生变化 B.分子质量发生变化 C.分子大小发生变化 D.分子间的间隔发生变化
固体分子 液体分子 气体分子
分 子 和 原 子(一)
你知道为什么吗?
让我们一起走进微观世界,去认识一下真实存在的分子和原子
探究实验1:品红的扩散
向盛有水的小烧杯中加入少量品红,静置,观察发生的现象
现象:品红在水中逐渐扩散 猜想:物质都是由看不见的微小粒子构成
一、物质是由微观粒子构成
分子
原子
分子、原子真实存在,可是在以前很长一段时间里,人们不相信有分 子、原子的存在,也不认为物质由分子或原子构成。这是为什么呢?
烧杯A
烧杯B
现象
溶液变成红色
溶液不变色
烧杯B中浓氨水挥发出来,氨
解释 分子进入烧杯A中,形成的氨 水使酚酞变红色
2.分子是不断运动的 想一想:生活中还有哪些现象能说明分子是不断运动的?
做一做:两只烧杯中各倒入30毫升冷水和热水,分别加入等质量的品 红固体,观察现象。
冷水
热水
冷水
结论:温度越高,分子运动速度越快
A.缉毒犬能根据气味发现毒品,是由于分子不断运动 B.铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧,说明空气中和氧
气中的氧分子化学性质不同 C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是由于分子受热体
积变大 D.降温能使水结成冰,是因为在低温下水分子静止不动
随堂训练
2.下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( C )
A.晾晒湿衣服 B.装有酒精的容器敞口放置 C.向车胎内充气 D.将氧气常温密封保存在贮气瓶中
随堂训练
D 3.某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态,主要是由于( )
A.分子形状发生变化 B.分子质量发生变化 C.分子大小发生变化 D.分子间的间隔发生变化
固体分子 液体分子 气体分子
人教版九年级上册化学分子和原子PPT课件
第 三 单 元 课 题2 分 子 和 原 子 第二课时
混合物 宏观 微观
两种或两种以上物质组成
不同种分子构成(≥2种)
纯净物
一种物质组成 同种分子构成(1种)
分子和原子
第三单元课题1: 分 子 和 原 子
第一课时 物质由微观粒子构成
请同学们思考下列问题:
为什么
当人漫步在 花园里,能
陶醉在沁人
肺腑的花香 之中呢?
【实验】 品红在水中扩散
1、在静止的水中品红为什么会扩散呢?
品红粒子在水中运动,不断扩散而使溶液变红
2、在热水中品红扩散快,为什么?
当温度高时,粒子运动速率加快,溶液变红快。
固态
液态
气态
通常状况下: 固体分子 < 液体分子 < 气体分子 间的间隔 间的间隔 间的间隔
物体的热胀冷缩现象,就是物质分子的 间隔受热时增大,遇冷时缩小的缘故。
在受热情况下,分子能量增大,运动速率 加快,因此水受热后蒸发会加快。反之,则完 全相反。
第 三 单 元 课 题2 分 子 和 原 子
小结:分子的特点
【探究】分子运动现象
1、向盛有约20mL蒸馏水的烧杯A中加入5-6滴酚酞溶 液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
现象 结论 溶液为无色 水不能使酚酞变,向其中慢漫滴加浓 氨水,观察溶液颜色有什么变化。 现象 结论
溶液颜色由无色变为红色
无色酚酞遇浓氨水变红色
第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子
原 子
第 三 单 元 课 题1 分 子 和 原 子
如果10亿人来数一滴水里的水分子, 每人每分钟数100个,日夜不停的数,需要 数3万多年才能数完。
以上说明:分子大还是小?
一滴水(以20滴水为1mL计)中大约有 1.67×1021个水分子,一个水分子质量 约为3×10-26 Kg。
人教版九年级上册化学第三单元课题1分子和原子(共34张PPT)
实验3-1 品红的扩散 向盛有水的小烧杯中加入少量 品红,静置观察发生的现象。若换成热水呢? 实验-60℃
品红慢慢扩散到水中,最后变红 品红很快扩散到水中,迅速变红
品红在热水中比在冷水中扩散的快(品红在受热的情况下,分子能量增大, 运动速率加快) 思考:在这些变化过程中你看到分子的运动了吗?
一、分子的特点: (1)分子的体积和质量都很小 例如:一个水分子的质量大约是
的组成;混合物由不同种分子(或原子)构成的, 无固定的组成。二者的本质区别:是否由同种物 质组成或同种分子构成.
如:氧气是由氧气分子构成的;空气是由氧气,氮气, 二氧化碳等多种分子构成的。
几种说法:
组成(宏观):物质由元素组成。 构成(微观):物质是由分子、原
子或离子构成的。
1.分子和原子的主要区别是( C )
6.下列说法中正确的是:( B )
A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子 和氧分子
B.在水电解的反应中,氢原子和氧原子都没有发 生变化
C.水的蒸发和水的电解都生成气体,它们都是化 学变化
D.物质在变化中所表现出的性质,就是物质的化 学性质
7.在电解水的过程中,发生变化的粒子是 水分子 , 保持不变的粒子是 氢原子 和 氧原子,生成的新粒子 是 氢分子和 氧分子,该实验证明,在化学反应中 分子 可再分,而 原子 不能再分。
3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
观察与思考1:
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5-6 滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中,向其中 慢漫滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。
品红慢慢扩散到水中,最后变红 品红很快扩散到水中,迅速变红
品红在热水中比在冷水中扩散的快(品红在受热的情况下,分子能量增大, 运动速率加快) 思考:在这些变化过程中你看到分子的运动了吗?
一、分子的特点: (1)分子的体积和质量都很小 例如:一个水分子的质量大约是
的组成;混合物由不同种分子(或原子)构成的, 无固定的组成。二者的本质区别:是否由同种物 质组成或同种分子构成.
如:氧气是由氧气分子构成的;空气是由氧气,氮气, 二氧化碳等多种分子构成的。
几种说法:
组成(宏观):物质由元素组成。 构成(微观):物质是由分子、原
子或离子构成的。
1.分子和原子的主要区别是( C )
6.下列说法中正确的是:( B )
A.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子 和氧分子
B.在水电解的反应中,氢原子和氧原子都没有发 生变化
C.水的蒸发和水的电解都生成气体,它们都是化 学变化
D.物质在变化中所表现出的性质,就是物质的化 学性质
7.在电解水的过程中,发生变化的粒子是 水分子 , 保持不变的粒子是 氢原子 和 氧原子,生成的新粒子 是 氢分子和 氧分子,该实验证明,在化学反应中 分子 可再分,而 原子 不能再分。
3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
观察与思考1:
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5-6 滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中,向其中 慢漫滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【基础巩固】 5.物质在不同条件下的三态变化,主要是由于【 C 】 A.分子的大小发生了变化 B.分子的质量发生变化 C.分子之间的间隔发生了变化 D.分子的形状发生变化 6.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是【 D】 A.铁矿石磨成粉末 B.碘受热升华 C.加热水有水蒸气生成 D.加热氧化汞生成汞和氧气 7.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有【 C】 A.相同的质量 B.不同的质量 C.相同的化学性质 D.不同的化学性质
破裂 重组 结论:化学反应的本质:分子----原子----新分子
四、原子的概念
1、概念:化学变化中最小的粒子。 (原子在化学变化中不可再分) 小、动、间隙、同种原子化学性质相同 2、性质:
3、分子原子的联系
(1)本质区别: 在化学变化中,分子可分而原子不可分 (2)联系: 原子 构成 分子 分裂 构成 构成 物质
固态水
液态水
气态水
用火柴去点燃 水
实验现象 不能点燃 能燃烧 能燃烧
酒 酒精
结论:
相同 ; 同种分子化学性质___________ 不同 。 不同种分子化学性质_________
知识点归纳
二.分子的性质:
(1)分子的质量和体积都很小。 (2)分子在不断地运动。
温度越高分子运动的速率越快
(3)分子之间有间隔。
分子和原子
不 变
化学变 化中的 最小粒 子
物理 变化
化学 变化
化学变化的实质——分子拆分成原子, 原子重新组合成新的分子。
五、用分子或原子的观点解释下列问题:
1.物理变化和化学变化。 物质发生物理变化时,分子本身没有变化,改变的只 是分子间的间隔. 发生化学变化时,分子本身发生了变化,变成了别 的物质的分子。 2.化学变化的本质:
O Hg
O Hg
Hg Hg 汞 (Hg)
+
HgO)
在化学变化中分子、原子都改变了吗? 原子---是化学变化中的最小粒子
分子和原子的比较
分子 相同 点 不 同 点 原子
质量和体积都很小,彼此间有间隔,不停运动,同种分 子(原子)性质相同,都具有种类和数量的含义 1、分子是保持物质化 学性质的最小粒子 2、化学变化中,分子可分 3、分子可以直接构成物质 构成 1、原子是化学变化中最小 粒子 2、化学变化中,原子不可 分 3、原子可以构成分子, 也可以直接构成物质
三、分子的概念(由原子构成)
分子的概念:保持物质化学性质的最小
粒子(由分子构成的物质)。
注意:
1、“保持”的含义是指构成物质的每一个分子 与该物质的化学性质是一致的。
2、分子只能保持物质的化学性质,不能保持物 质的物理性质。
3、最小不是绝对意义上的最小。
讨论
请你分析氢气和氯气反应变化中,分子原子变化的情况? 推论在化学变化中,发生变化的是分子还是原子?
第二课时
讨论
1、从分子的角度来看,水的蒸发与双氧 水的分解这两个变化有何不同?
宏观
水的蒸发 双氧水的分解
物理变化 化学变化
请你分析水的蒸发示意图
不加热,水分子运动慢.
给水加热,水会沸腾,水分子运动加快.
水(液态) 加热 水(气态) 分子间距离增大 水分子并没有改变
H2O2
MnO2
H2O+O2 反应前后分子发生改变
取一注射器,吸入一定体积的空气,用手指顶住针筒小孔,将栓塞 慢慢推入。再吸入等体积的水,用手指顶住针筒小孔,将栓塞慢慢 推入。
现象:吸有空气的注射器比吸有水的注射器容易推。
结论:气态物质粒子间隔较大,固态、液态物质的粒子间隔较小
【讨论】水的三态变化可以用分子的哪些知识来解释?
【结论】水的三态变化中,分子的数目大小不变,只是分子 的(距离)间隔变化
4.用分子的观点解释 分子在不断的运动 (1)为什么墙内开花墙外香_____________________ (2) 在静止的水中品红为什么能扩散呢? . 分子在不断的运动 热水中的品红为什么比在冷水中扩散的快呢? 温度越高,分子的运动速率越快 (3)为什么100ml酒精和100ml水混合后体积小于200ml? 分子之间有间隔 (4)物质为何有三态变化? 分子间隔发生了变化
联系 1、
原子
破裂
分子
2、分子和原子都是构成物质的粒子,都可以直接构成 物质
3、分子比构成它的原子大
几种分子的模型
分子是由原子构成的
1个氢分子由 1个氧分子由 1个水分子由
2
个氢原子构成。 构成。 构成。
2个氧原子
2个氢原子和1个氧原子
都是构成物质的基本粒子, 微小、运动、有间隔。
分子是保持 物质化学性 质的最小粒 子
结论:由分子构成的物质,发生物理变化时,
分子本身没的变化,发生化学变化时,分子本身发 生了变化,变成了别的分子.
分析另外两个变化的区别? 液化空气制氧气 物理变化 过氧化氢分解制氧气 化学变化 过氧化氢 水 + 氧气
分子改变 了吗
1.两种方法制得的氧气性质一样吗 2.过氧化氢分子和反应后生成的水分子、 氧气分子的性质一样吗?分子不同,性质不同 分子---是保持物质化学性质的最小粒子
你能解释吗?
走到花圃会闻到花香
湿的衣服经过晾晒会变干
糖块放到水里会逐渐“消失”,而水却有了甜味
带着这样的问题,今天,让我们 进入化学的另一个世界!
实验:向盛有水的小烧杯中加入少量品
红,静置。请认真观察,并描述到的现象。
科学技术的进步,证明了物质是由 肉眼看不到的微观粒子构成的。
分子 原子
物 质
需要50万年。
结论: 分子的质量和体积都很小。
已知:酚酞和氨气都是由分子构成的物质,它们溶于水分别得到酚 酞溶液和氨水。 【观察与思考】水能否使酚酞变色 【实验1—a】 实验步骤:把酚酞滴入水中,观察现象。 实验现象:溶液无色。 实验结论:水不能使酚酞变色。 【观察与思考】氨水能否使酚酞变色 【实验1—b】 实验步骤:取少量上述溶液于烧杯中,滴入浓氨水,观察现象。 实验现象:溶液变红 实验结论:氨水使酚酞变红。 【观察与思考】分子是否在运动。 【实验1】 实验步骤:如图所示,C杯中倒入约10mL浓氨水,用大烧杯罩住 A、C烧杯,观察现象。 实验现象:过一会儿,A烧杯中溶液变红色,B溶液不变色。 实验结论:分子在不断的运动。
C 、D ① 属于混合物的是____________ B ② 属于化合物的是____________
A ③属于单质的是____________
A
B
C
D
2、根据下列的图形给物质分类(混合物、 纯净物、单质、化合物):
纯净物 化合物
纯净物 单质
混合物
纯净物 单质
3.保持二氧化碳化学性质的最小微粒是【 A】 A.二氧化碳分子 B.氧分子 C.碳原子 D.氧原子 4.能证明分子在化学变化中可以再分的事实是【C】 A.水结成冰 B.水蒸发 C.水被电解 D.水汽化 5.分子和原子的主要区别是【 C】 A.分子大、原子小 B.分子间有间隔,原子间没有间隔 C.在化学变化中,分子可分、原子不可分 D.分子在不停地运动,原子不运动 【能力提高】1.水是我们最常接触的物质之一。用微粒的观点回答 ⑴构成水的微粒是【 水分子 】 水分子质量, ⑵1滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明【 】 体积都很小 ⑶常温下,盛放在敞口容器中的水会逐渐减少, 说明【 水分子在不断运动 】 ⑷100ml水和100ml酒精混合后总体积小于200ml, 说明【 分子之间有间隙 】
用扫描隧道显微镜获得的 苯分子图像
扫描隧道显微镜
通过移走硅原子构成的文字
一、物质是由分子、原子等微观
粒子构成的。
构成物质的这些微粒(分 子、原子等)具有哪些基本 特征呢?
二.分子的性质 科学家测知: 一滴水含有15万万亿个水分子。假如有人 问你:“一个人每口喝下一亿个水分子,每秒喝一口,需 要多少年才能把一滴水全部喝道肚子里?”说出来一定吓 你一跳。
【观察与思考】湿衣服为什么在太阳下干得快。 【实验2】品红放入冷、热水中。 实验步骤:取一杯冷水、一杯热水,同时放入质量相当的品红,观 察现象。 实验现象:品红在热水中比在冷水中扩散的快。
实验结论:温度越高,分子的运动速率越快。所以湿衣服在阳光 下比在阴凉处干得快。
【实验3】把等体积的水和酒精倒在一起 实验步骤:在100ml水中倒入100ml酒精,使之完全混合。 实验现象:混合后的液体体积小于200ml 实验结论:分子之间有间隔。
在化学变化中分子分裂成原子,原子不能再 分,而是重新构成新的分子。
3.化合物和单质: 化合物的分子由 不同 种原子构成, 同 单质的分子由 种原子构成。 4. 纯净物和混合物
混合物: 由不同种分子构成如空气、糖
水、盐水等。
纯净物:
由同种分子构成如水、氧气、 氮气、过氧化氢等。
1、已知“○”、 “● ”表示不同元素的原子,如图 所表示的气体物质中:
2.右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观 示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后, 液态水变成水蒸气。在这一过程中,发生的变化 是【 B 】
大气
大 气
大 气
A.水分子本身变大
大 气
B水分子之间的间隔变大
大 气
C.水分子的数目增多 D水分子受热都跑到容器的一端
气体的分子之间间隔较大, 液体和固体的分子之间间隔较小。
气体比液体和固体容易压缩,不同液体混合 后的总体积小于二者的原体积之和,都说明 分子之间有间隔。
(4)同种分子化学性质相同, 不同种分子化学性质不同。
1.由分子构成的物质,发生化学反应的实质是【 D】 A.分之间距离发生了变化 B.分子运动状态发生了变化 C.分子间相互作用力发生了变化 D.分子破裂后重新组合成新的分子 2.公安干警在缉毒行动中,训练有素的缉毒犬屡建奇功,它可以 A 】 A.分子不断运动 嗅出毒品的原因【 B.分子是可分的 C.分子体积很小 D.分子间有间隙 3.生活中的下列现象,可用分子观点解释,其中正确的是【 C】 A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B.蔗糖溶解是因为分子很小 C.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动 D.气体易被压缩是因为气体分子间隔小