1.1 1.2 花的结构和类型传粉和受精 学案 -济南版八年级上册生物
初中生物【传粉与受精】经典教案教学设计
年级八年级科目生物主备教师备课时间课题传粉与受精总 1 课时第 1 课时教学目标1.通过自学能够正确描述传粉的概念和方式。
2.通过观看植物双受精的相关视频，能够用自己的语言准确描述双受精的过程。
3.关注人工授粉在生产上的应用，认同花的形态结构及着生特点与传粉方式相适应。
教学重点传粉的概念和方式。
教学难点用自己的语言描述双受精的过程。
课前准备多媒体课件和图片教学过程教学内容及师生活动（由主备教师撰写）批注一、导入环节（2分钟）（一）导入新课教师播放蜜蜂采蜜的相关视频让学生观看，同时提问：蜜蜂采蜜对于植物而言有什么意义？引导学生思考回答的同时引出本节课学习的内容：传粉和受精。
二、先学环节（10分钟）教师活动：（一）出示自学指导过渡语1：请同学们明确目标后，根据自学指导要求进行自学，时间8分钟。
（二）自学检测反馈过渡语2：请没有完成自学的同学举手，下面我们针对自学内容进行检测。
根据班级学生的学情，具体安排检测方式（提问或书面）。
（三）质疑问难过渡语：关于自学检测的问题同学们还有哪些疑问呢？教师根据学生质疑的难易情况，可以采取抢答或点名提问方式，并结合教师点拨，对学生存在的疑难问题进行释疑解难。
学生活动：（一）自学指导要求：请同学们根据学习目标预习课本8-12页内容，注意勾画知识点，边读边思考边记忆，10分钟后比谁能正确完成自学检测。
自主学习（10分钟）学生在自学过程中能够做到专注、认真，能够对课本中的重点和难点进行适当的标示，自学完后能够对本节课学习的内容式有一个大体的了解。
（二）自学检测要求：请同学们合上课本做下面的检测，注意思考，独立完成。
1.传粉（1）植物开花后，成熟的花药会自动裂开，从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做。
第一章绿色开花植物的一生学案教案
【例3】一个西瓜里面有100粒西瓜子，结出这一西瓜的花的柱头上至少萌发了
个花粉粒，形成这些西瓜子至少需要个精子，形成了个受精卵。
解析： 绿色开花植物的受精方式为双受精， 即花粉管到达胚珠后释放出两个精子， 一个 精子与卵细胞融合成受精卵，另一个精子与极核融合成受精极核。因此形成1粒种子需要2
蕊的花叫做。
3.单性花中，只有雌蕊的花叫做,只有雄蕊的花叫做。
4.花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，就形成了。
例题解析
【例题】（2007•湖南湘潭中考）对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是（）。
A.花托和萼片B.花瓣和花托C.雌蕊和雄蕊D.萼片和花瓣
解析： 雄蕊的花药里有花粉，传粉受精后，雌蕊的子房和胚珠就发育成果实和种子，因 此雄蕊和雌蕊与植物繁殖后代有直接关系，它们是花的主要结构。
A.雌花B.雄花C.两性花D.风媒花&平时我们看到的一朵菊花，实际上是（）。
A.一个花序B.一朵单性花C.一朵雄花D.一朵两性花
9.对于每一种绿色开花植物来说，花的和都是相对固定的，
因此，人们总是把作为植物分类的重要依据。
10.下图是花的三个模式图，请据图回答:
（1）上图中是单性花，是两性花；是雄花，
第四单元 物种的延续 第一章 绿色开花植物的一生 第一节 花的结构和类型
导学提纲
一、花的结构
1.一朵完整的花包括花柄、、、花冠、、等部分。凡具
有上述部分的花称为。
2.雄蕊由和组成,雌蕊由、和组成。
3.花的主要结构是和，因为它们与的形成有直接关系。
二、花的类型
1.根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为和。
2.在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做,在一朵花中只有雌蕊或者只有雄
八年级上册第一章绿色开花植物的一生 复习课学案
八年级上册第一章绿色开花植物的一生复习课学案1复习目标：1、概述花的结构以及传粉和受精的过程2、概述果实和种子的形成过程3、说出种子的结构以及单子叶和双子叶植物种子的区别4、描述种子萌发的条件和过程知识点梳理：1、完全花的结构由、、、、、六部分组成，主要结构为、原因是与的形成有直接关系。
、2、花的类型例子、例子、常见花序的例子、、、。
3、传粉、、对照课本图熟悉受精过程4、受精双受精5、子房与果实的对应关系（熟记连线）6、对照P15图识别单双子叶植物种子的结构；熟记结构的异同点外界条件、、7、种子的萌发条件自身条件。
胚芽胚轴8、种子萌发过程胚的变化胚根子夜或胚乳自主评价1、在正常情况下一个南瓜果实内含有多少种子取决于( )A．一个雌蕊有多少个子房B．一个子房有多少个胚珠C．一朵花有多少个雌蕊D．一个果实有多少个胚珠2、麻屋子,红帐子，里面住着白胖子，谜底是什么，它的各部分分别来自子房的哪几个部分( )A．花生、子房壁、珠被、受精卵B．豆角、子房壁、珠被、受精卵C．花生、珠被、子房壁、受精卵D．花生、子房壁、胚珠、受精卵3、水稻主要食用部分由什么发育而成？( )A．受精极核 B.胚珠C．受精卵D．子房4、食用的豆腐，主要是由下列哪种植物种子的哪一部分加工而成的（）A．大豆的子叶B．小麦的子叶 C 菜豆的子叶D．小麦的胚乳5、单性花是指（）A．每朵花中只有一个花轴B．每一朵花中只有一个花蕊C．每个花柄只有一朵花D．每朵花中只有一种花蕊6、黄瓜的每个果实里都有许多颗种子，那么形成黄瓜果实的花是（）A．花序B．两性花C．雄花D．雌花7、春天，杨树、柳树上长出的许多毛毛虫样的东西，它们是（）A．一朵花B．一个花序C．一朵雄花D．一朵雌花8、平时我们看到的一朵菊花，实际上是（）A．一朵两性花B．一个头状花序C．一个总状花序D．一个伞状花序9、花粉落到柱头上萌发形成花粉管，伸长的花粉管里精子的数目是（）A．1个B．2个C．3个D．4个10、将颗粒完整饱满的甲、乙两组种子在适宜的温度条件下播种，提供充足的氧气和适量的水分，甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中。
传粉与受精
2、组内活动：小组同学讨论说出子房各结构与果实和种子的形成的关系（指导学生活动）
3、播放课件：《桃果实》，将果实的结构与子房的结构一一对照讲解
（七）拓展延伸：
组织学生活动
猜谜语:麻屋子,红帐子,里头住着白_show/id_XNzA3MzY4NzI=.html
（二）温习旧知,以旧启新
1、课件展示：桃花结构的解剖示意图，组织学生复习上节学过的花的结构。
提问：（1）花的主要结构是什么？
（2）雌蕊、雄蕊包括哪些主要结构？
（3）雌蕊的重要部分是什么？
3、采收玉米时，常会看到玉米UploadPic/2007-3/2007316214134966.jpg
六、教学反思
通过这节课的教学，给我的感触很深，首先是要上好一节课，需要教者在上课前充分开发自己的智力，多想出好的教学方法应用到教学中去，在教学中遇到问题要及时解决，上完一两课后，教学思路就应该很清楚了。其次在生物教学中，我们要尽可能的应用直观教具，能用实物最好用实物，这样可以把学到的知识与生活实际相结合。我在这节课讲传粉不足引起的后果时还特意拿了一个缺粒的玉米穗，学生们一看都笑了，我知道，笑了就是明白了，我也就笑了。
思考：1、麻屋子,红帐子,白胖子分别表示花生果实的什么结构？又分0000119091970490877.jpg
2、你能解释为何花上一节课都会有新的发现，新的问题，教学需要我们不断改进、完善。我们不能做到尽善尽美，但只要我们持之以恒，就能在教学领域开辟广阔的天地，同时也能分享教学带给我们的快乐！
七、教师个人介绍
省份：山东省学校：青州市大郇初中姓名：费秋林
开花和结果教学设计 学案
课题开花和结果课时安排 1教材分析本节课内容是人教版七年级生物上册第三单元《生物圈中的绿色植物》第二章被子植物的一生中第三节内容。
主要内容包括花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成三大部分内容。
本节课中要注意学生对图片的观察，如桃花的结构，传粉和受精的过程图解等。
在观察的过程中加深理解，掌握知识。
同时要注意将本节课知识与前面学习过的种子的结构、植株的生长等知识联系起来更易理解，同时也能够再次对前面的内容加以巩固。
其中花的结构的掌握是学生学习理解传粉和受精作用的基础。
教学目标1.描述花的基本结构2.理解并说出传粉和受精的过程。
3.概述种子和果实的形成。
教学重难点重点：花的结构、传粉和受精，种子和果实的形成难点：传粉和受精的过程。
教学准备老师：Ppt课件、充分备课学生：美术课上绘制桃花图教学策略在明确学习目标的情况下，结合学案先进行自主学习，在针对学案中的难点和自己学习过程中遇到的难点在小组内展开充分的讨论，之后再老师的引导下将学习的效果在全班进行展示。
老师根据展示情况及时进行点拨和简评。
之后师生共同构架本节课的知识框架小结本节课的内容。
最后学生当堂完成本节课的达标测试，教师根据达标的完成情况当堂掌握学生的学习效果，争取做到堂堂清。
环节教师活动学生活动意图及修改导入多媒体出示开花的视频，各种美丽的花等情景，为学生在一开始营造一种美的感受，并让学生说出自己看完视频的感受（自己和花的故事）等，老师告诉学生看到的是表面，花的内部很神奇，带着学生一起走进本节课的知识。
看视频，说出自己的感受通过学生熟悉的有关桃花的诗词，引起学生学习了解桃花的欲望。
明确目标出示学习目标，引导学生了解本节课的目标。
阅读学习目标明确本节课的学习目标。
自主学习引导学生带着目标完成学案中的内容。
巡视学生的学习过程自足独立的尝试完成学案中的内容。
自主学习，使学生初步学习感知本节课的内容合作学习引导学生在小组内，针对自主学习中遇到的问题展开充分讨论。
花的结构和类型
花冠 花 花萼 被
花托
花柄
单性花：
雌花
雄花
雄花 雌花
黄瓜
柳树
两性花
据花蕊的有无：
单性花
雌花 雄花
单 性 花 植 物
雌雄同株植物:雌花和雄花着生在同一
植株上的植物。如: 黄瓜、玉米
雌雄异株植物:如：杨、柳、菠菜
单生花:每朵花单独着生在茎上。
特点：花一般比较大
2 从着生情况 分类 例子：桃、百合、黄瓜
雄花
单生花：每朵花单独着生在茎上。
特点：花一般比较大 2 从着生情况 分类 例子：桃、百合、黄瓜
花
序：许多花按一定次序着生在
变形的花托即花轴上。 特点：每朵花一般比较小，
组成花序非常明显，
有利于传粉和受精。
例子：向日葵、玉米、柳
梅 花
百合花
一片草地？
九九归一？
爆竹声中 辞旧岁？
什么花 最好吃？
迎春花
油 菜 花
二、花的类型：
两性花: 一朵花中同时有雄蕊和雌蕊
例：桃花、百合花 1从花蕊情况 分类 单性花: 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 例：黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花 雌花
雄花
两性花：
桃花 桃花
百合花
单性花中的雌花
柱头 雌 花柱 蕊 子房 花冠 花 花萼 被 花托
花柄
单性花中的雄花
雄 花药 蕊 花丝
有直接关系。
花的特征作为植物分类的重要依据。
基本步骤
• 观察花萼：用镊子取下萼片，依次放于白 纸上。 • 观察花冠：用镊子取下花瓣，依次放于白 纸上。 • 观察雄蕊：用镊子取下，并用放大镜观察 单个雄蕊的性状结构特点。观察花粉粒。 • 观察雌蕊：用解剖刀小心切下雌蕊，观察 形状，使其顶端粘性？。切开膨大处，观 察内部结构。
植物花各结构名称,功能发育方向
植物花各结构名称,功能发育方向【摘要】植物花是植物繁殖过程中不可或缺的部分，具有重要性。
花的基本结构包括花冠、花萼、雄蕊、雌蕊和花托。
花冠是吸引传粉者的部分，花萼保护内部生殖器官。
雄蕊是花药和花丝组成，负责产生花粉，雌蕊包括子房、柱头和柱颈，是接收花粉并生产种子的部分。
花托是花的基部结构，支撑花的其他部分。
了解各结构的功能和发育方向有助于理解植物的生长发育过程。
各结构相互配合，完成繁殖过程，体现了植物的生命力和繁衍能力。
对植物花的结构及功能有深入了解，有助于我们更好地欣赏植物之美，并理解其生长发育的奥秘。
【关键词】关键词：植物花、花冠、花萼、雄蕊、雌蕊、花托、结构、功能、发育方向、繁殖过程、生长发育。
1. 引言1.1 植物花的重要性植物的花是生殖器官，是进行有性生殖的重要部分。
花通过花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等不同部分的结构与功能相互配合，完成受粉、授粉和种子繁殖的过程。
植物花对于物种的繁殖生态和遗传多样性有着至关重要的作用，也是保持植物群落的生态平衡的重要因素。
通过花，植物能够吸引传粉者，促进花粉传播，保证种子的形成和传播，从而实现繁衍后代的目的。
植物的花对于整个生态系统的稳定和繁荣起着关键的作用。
了解植物花的重要性，可以帮助我们更好地理解植物的生长发育过程，促进生态保护和植物资源的合理利用。
对于人类而言，植物花也是美丽的艺术品和观赏品，给人们带来欢乐和愉悦，丰富了生活的多样性。
深入了解和研究植物花的重要性是非常有意义和价值的。
1.2 植物花的基本结构植物花是植物繁殖器官的重要组成部分，是植物世界中最吸引人的部分之一。
植物花的基本结构包括花冠、花萼、雄蕊、雌蕊和花托。
这些结构通过各自的功能和发育方向相互配合，完成植物的繁殖过程。
花冠是花的最外层，通常由花瓣组成，它的主要功能是吸引传粉昆虫。
花萼位于花冠之下，通常由苞片构成，保护花蕾在发育过程中受到外界的伤害。
雄蕊是花的雄性生殖器官，通常由花药和花丝组成，花药负责生成花粉，花丝支撑花药。
初中生物花的结构和类型知识点及复习题
初中生物花的结构和类型知识点及复习题绿色开花植物的一生花的结构和类型一、花的结构1.一朵完整的花包括花柄、_______、_______、花冠、_______、_______等部分。
凡具有上述部分的花称为_______。
2.雄蕊由_______和_______组成,雌蕊由_______、_______和_______组成。
3.花的主要结构是_______和_______，因为它们与_______的形成有直接关系。
二、花的类型1.根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为_______和_______。
2.在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做_______,在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做_______。
3.单性花中，只有雌蕊的花叫做_______,只有雄蕊的花叫做_______。
4.花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，就形成了_______。
传粉与受精一、传粉1.植物开花以后，成熟的花药自动裂开，___________从花药里散发出来，通过一定的方式，落到的___________柱头上，这个过程叫做_________2.植物传粉的方式分为___________、___________。
（1）花粉落到同一朵花的柱头上的过程，叫做___________。
（2）一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，叫做___________。
（3）用人工的方法，从雄蕊上采集___________，再将___________传授到雌蕊柱头上的技术叫做________________。
二、受精1.概念：精子与___________融合，形成___________，这个过程叫做___________。
2.过程：花粉落到柱头上以后，受到柱头分泌的___________的刺激开始萌发，长出___________。
花粉管通过___________伸入___________，一直到达___________。
花粉管进入胚珠后，___________与___________相融合形成受精卵。
1花的结构和类型
第一节花的结构和类型一、基础题（选择题，共10题）1.下列关于绿色开花植物开花和结果的叙述错误的是（）A.雄蕊和雌蕊是花的主要结构B.传粉和受精是种子形成的前提C. 一粒花粉萌发会产生两个精子D.种子是由受精卵发育而成的2.用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放前即进行套袋处理，依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为（）A.单性花自花传粉B.单性花异花传粉C.两性花自花传粉D.两性花异花传粉3.花的结构中与繁殖后代直接相关的是（）A.花托B.花萼C.花冠D.雄蕊和雌蕊4.下列不属于雌蕊结构的是（）A.柱头B.花柱C.子房D.花药5.下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是（）A.对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分B.受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子C.雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分D.种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和阳光6.我市钢城区黄庄是“中国蜜桃之乡”和“黄金桃之乡”，并获得了原产地保护.图为黄金桃花的结构示意图，黄金桃花的主要结构及其能否结果的基本条件分别是（）A.③，①接受花粉B.⑤，③完成受粉C.⑤⑥，①接受花粉D.⑤⑥，③完成受精7.对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是（）A.雄蕊和雌蕊B.花瓣C.花托D.萼片8.水蜜桃的果肉香甜多汁，如图示中，发育成水蜜桃“果肉”的是（）A.①B.②C.③D.④9.开花和传粉是被子植物有性生殖的重要过程.下图为花的结构与传粉方式示意图，下列叙述不正确的是（）A.花粉在①的花药中成熟B.②是一朵花的主要部分C.③由柱头、花柱、子房构成D.图中所示的传粉方式为异花传粉10、一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是（）。
A、开花和传粉B、开花和受精C、传粉和受精D、自花和异花传粉11、某片桃树园旁新建了一个养蜂厂，那么，这片桃树的产量将会（）A、由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少B、由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加C、由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响D、桃子虽然是虫媒花，但蜜峰对桃子的产量不会产生影响12、玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因（）A、雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成B、花粉被雨水冲落，影响了风力传播C、因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉D、因为连绵的阴雨，影响了开花13、人工辅助授粉的意义是（）A、可以弥补自然授粉的不足B、使植物提前开花、结果，产生种子C、协助植物的自花传粉D、虫媒花在自然环境下授粉的几率很低14、花粉落到柱头上萌发形成花粉管，伸长的花粉管里精子的数目是（）A、1个B、2个C、3个D、4个15、精子与卵细胞融合后，形成（）A、一个受精卵B. 一个受精卵和一个受精极核C、两个受精卵D、多个受精卵16、被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中（）A、花粉B、花粉管C、胚珠D、柱头17、如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（）。
花的结构教案公开课
花的结构教案精品公开课第一章：花的概述1.1 教学目标：让学生了解花的定义和基本特征。
使学生能够区分不同类型的花。
1.2 教学内容：花的定义：花是植物的生殖器官，通常由花柄、花托、花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊等部分组成。
花的类型：根据花瓣的数量和形态，花可以分为单瓣花、重瓣花和多瓣花；根据花蕊的发育情况，花可以分为两性花和单性花。
1.3 教学方法：采用图片展示和实物观察的方式，让学生直观地了解花的结构。
通过小组讨论，引导学生分析不同类型花的特征。
1.4 教学活动：1.4.1 图片展示：展示不同类型的花，让学生观察并说出它们的特点。
1.4.2 实物观察：让学生观察真实的花，触摸花瓣、花蕊等部分，加深对花的感觉和认识。
1.4.3 小组讨论：学生分成小组，讨论不同类型花的特征，并向全班分享。
第二章：花的基本结构2.1 教学目标：让学生了解花的基本结构，包括花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊等部分。
使学生能够识别和描述花的基本结构。
花瓣：花的外层，通常呈鲜艳的颜色，吸引传粉者。
花萼：花的内层，通常呈绿色，保护花蕾。
雄蕊：花的雄性生殖器官，包括花丝和花药，产生花粉。
雌蕊：花的雌性生殖器官，包括子房、柱头和柱颈，接收花粉。
2.3 教学方法：采用图片展示和实物观察的方式，让学生直观地了解花的基本结构。
通过小组讨论，引导学生描述花的基本结构。
2.4 教学活动：2.4.1 图片展示：展示花的结构图，让学生观察并描述花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊的特点。
2.4.2 实物观察：让学生观察真实的花，触摸花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊等部分，加深对花的感觉和认识。
2.4.3 小组讨论：学生分成小组，讨论花的基本结构，并向全班分享。
第三章：传粉和受精3.1 教学目标：让学生了解传粉和受精的过程，以及它们对植物繁殖的重要性。
使学生能够描述传粉和受精的基本步骤。
3.2 教学内容：传粉：花粉从雄蕊的花药散发出来，通过不同方式（如风力、昆虫等）传递到雌蕊的柱头上的过程。
《绿色开花植物的一生》复习学案教案教学反思课件
码头初中八年级生物（上）讲学稿课题：第一章课型：复习执笔：苗芳审核：时间：学习目标：掌握花的结构，花的类型，传粉和受精，果实和种子的形成，种子的结构，种子萌发的条件和过程，芽的发育，根的生长过程和无性生殖。
教学重点：熟练掌握本章的知识点教学过程：一、自由复习课本二、完成下面的练习并进行讨论（一）单项选择题：1. 在花的结构中，最主要的部分是 ( )。
A. 花柄B. 花被C. 花托D. 花蕊2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? ( )A. 花药和花丝B. 花丝和花柄C. 花药和花托D. 花瓣和花柱3. 雌蕊是由哪些部分组成的? ( )A. 柱头、花柱和子房B. 花药和花丝C. 花药、花丝、花柱D. 花柱和子房4. 下列属于两性花的是 ( )。
A. 黄瓜花B. 柳花C. 百合花D. 杨花5. 下列属于雌雄同株的植物是 ( )。
A. 桃树B. 油菜C. 水稻D. 玉米6. 下列植物的花是两性花的是 ( )。
A. 黄瓜花B. 蓖麻C. 柳树D. 水稻7. 平时我们看到的一朵菊花，实际上是 ( )。
A. 一个花序B. 一朵单性花C. 一朵雄花D. 一朵两性花8.一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是( )。
A. 开花和传粉B. 开花和受精C. 传粉和受精D. 自花和异花传粉9. 玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是 ( )。
A. 雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成B. 花粉被雨水冲落，影响了风力传播C. 因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉D. 因为连绵的阴雨，影响了开花10. 虫媒花的特征是 ( )。
A. 花朵小而鲜艳B. 花粉轻而小C. 无香味D. 花朵大而艳，具芳香及花蜜11. 人工受粉的好处在于 ( )。
A. 加速果实发育B. 增加产量C. 防止品种变异D. 加速果实成熟12. 被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中? ( )。
A. 花粉B. 花粉管C. 胚珠D. 柱头13. 下列各项是种子而不是果实的是 ( )。
开花和结果(第1课时花的结构 传粉和受精 )同步练习 人教版七年级上册生物
第1课时花的结构传粉和受精一选择题1．花粉和胚珠分别存在于( ) A．子房和花药B．花药和子房C．花丝和花柱D．花丝和子房2．如图是一朵花的结构示意图，下列相关叙述不正确的是( )A．依靠⑩生长在枝条上B．⑤和⑥构成雄蕊C．⑦和⑨有保护花蕊的作用，是花的主要部分D．①②③构成雌蕊3．下列关于观察桃花结构实验的叙述中，不正确的是( )①一朵桃花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成的②雄蕊里面有卵细胞③桃花子房内有很多个胚珠④桃花的花萼呈杯状⑤桃花有雄蕊1枚，雌蕊1枚⑥桃花子房内的胚珠是白色的A．②③④⑤B．①②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．②③④⑤⑥4．异花传粉是指( ) A．一朵花的花粉落到了另一朵花的柱头上B．花药中的花粉落到了柱头上C．单性花之间的传粉D．一种花的花粉落到了另一种花的柱头上5．绿色开花植物的受精过程依次是( )①精子与卵细胞结合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④花粉萌发长出花粉管⑤花粉管末端破裂放出精子A．④②③⑤①B．④③②⑤①C．①②③④⑤D．④⑤②③①6．在植物传粉和受精的过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是( )A．花药、花柱、子房、胚珠B．花柱、花丝、花药、胚珠C．柱头、花丝、子房、胚珠D．柱头、花柱、子房、胚珠7．如图是花的传粉、受精过程，下列说法中不正确的是( )A．图①所示是花粉，花粉落到同种花的雌蕊的柱头上会萌发出花粉管B．花粉管中的两个精子细胞都要参与受精C．③和精子细胞结合形成受精卵，发育成种子的胚D．图中所示是种子植物传粉、受精过程8．一朵桃花中能产生花粉的结构是( ) A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花托9．对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是( ) A．雄蕊和雌蕊B．花萼C．花瓣D．花柄10．一棵南瓜秧上生有两种花，其中一种叫“谎花”。
被称作“谎花”的原因是( )A．它是雌花，能够结瓜B．它的花不能吸引昆虫C．它是雄花，不能结瓜D．它的花靠风力来传粉11．花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，以及胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子形成受精卵的过程，依次叫做( )A．开花、授粉B．传粉、受精C．开花、受精D．受精、结果12．右图是绿色开花植物的传粉和受精示意图，下列有关其受精过程的叙述正确的是( )A.②和④结合的过程B．①和③结合的过程C．①和④结合的过程D．②中的精子和③结合的过程13．总的来看，花这种植物器官的基本功能是( )A．散发香气，改善空气质量B．产生花蜜，供给蜜蜂等昆虫采集C．落到地上，为植物提供营养物质D．受精后产生果实和种子二非选择题1．花的基本结构包括___、花托、萼片、___、雄蕊(由__花药和花丝组成)和雌蕊(由____、花柱和____组成)，其中____和____是花的主要结构。
八年级生物上第一章绿色开花植物的一生
第一章绿色开花植物的一生知识结构：一、花的结构和类型1.桃花的结构下花柄花托上花萼花被花冠外花药——内有花粉雄蕊花丝花蕊柱头雌蕊花柱外：子房壁子房内：胚珠2.花的类型：⑴雄花——一朵花中只有雄蕊雌花———一朵花中只有雌蕊两性花——一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊⑵单生花和花序二、传粉和受精1.传粉方式：自花传粉（一定是两性花）和异花传粉2.受精的过程：⑴柱头上分泌粘液⑵花粉受黏液刺激萌发，长出花粉管⑶花粉管穿过花柱，伸入子房，直达胚珠，⑷花粉管顶端破裂，释放出两个精子，⑸完成双受精作用：精子+卵细胞受精卵；精子+两个极核受精极核。
3、有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。
三、果实和种子的形成：1.受精完成后花的各部分的变化：花被花萼—凋落或存留花冠—凋落雄蕊—凋落柱头—凋落花蕊花柱—凋落雌蕊子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠受精极核胚乳种子受精卵胚2.种子的结构：种皮菜豆种子胚芽胚胚轴胚根子叶（2片）种皮和果皮胚芽玉米胚胚轴胚根子叶（1片）四、种子的萌发⑴萌发的条件：自身条件：胚是完整的，而且是活的，而且还有足够供胚发育的营养物质，发芽率在( ) 以上才适于播种。
环境条件：适量的(水分)，充足的(空气)，适宜的(温度)。
⑵萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收(水分)，(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。
胚根先发育，突破种皮发育成(根)，胚轴伸长，胚芽发育成(茎和叶)。
五、根的结构和功能根尖的结构六、芽的结构1.芽的类型：按着生位置的不同分为：顶芽和侧芽按芽将来发育结果的不同分：枝芽、花芽和混合芽2.枝芽的结构生长点———细胞不断分裂和分化产生新的芽结构芽轴茎枝芽叶原基幼叶枝芽发育成枝条幼叶叶芽原基侧芽七、植物的无性生殖㈠扦插：1.扦插也叫插条———剪取带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土中、沙中，或浸泡在水中，在适宜的温度下，下部长出不定根，上部发芽并发育成新个体。
植物生殖生物学
植物生殖生物学植物生殖生物学是研究植物繁殖和生殖过程的分支学科，它关注着植物如何产生新的个体以及植物的繁殖策略。
在植物界，繁殖的方式多种多样，每种方式都有其独特的适应性和优势。
本文将从植物生殖的细胞和组织水平详细探讨植物的生殖方法和相关现象。
1. 有性生殖有性生殖是植物界最常见也是最重要的繁殖方式之一。
在有性生殖中，植物通过合子的形成将两个基因组合在一起，产生新的个体。
受精是有性生殖的关键过程，它可以分为两种类型：内精和外精。
1.1 内精内精是指受精过程发生在植物体内的现象。
在此过程中，花朵的雄蕊产生花粉，通过风力或昆虫等介质传播至花朵的雌蕊，形成花粉管，最终将花粉中的精子传递给卵细胞，完成受精过程。
内精是多数植物采用的繁殖方式，它不仅保证了种子的多样性和适应性，也促进了基因的重组和遗传的进化。
1.2 外精外精是指受精过程发生在植物体外的现象。
这种现象常见于一些原始植物和藻类等低等植物中。
外精的方式多种多样，常见的有水传精和风传精。
水生植物通常依靠水流将花粉粒子带到卵细胞进行受精，而一些草地植物则会通过风力将花粉传递到受精花柱上。
2. 无性生殖无性生殖是指植物通过无需合子形成的方式繁殖新的个体。
无性生殖的优势在于能够迅速繁殖大量个体，不受外界环境的限制。
在无性生殖过程中，只有一个植物个体参与，不需要与其他个体进行繁殖。
无性生殖有多种形式，包括萌蘖、分枝、离体培养等。
2.1 萌蘖萌蘖是一种常见的无性繁殖方式，多见于一些木本植物。
在萌蘖中，植物个体产生侧芽或蘖，这些芽或蘖可以独立发根并发育成新的个体。
萌蘖繁殖方式不仅能够扩大个体数量，还能够保留良好的遗传特征。
2.2 分枝分枝是指植物个体的茎或根在生长过程中分叉，形成新的个体。
一些常见的分枝方式包括匍匐茎的分枝、树木的枝干分枝等。
分枝可以增加植物的数量，并在植物群落中形成更广的分布。
2.3 离体培养离体培养是一种人工无性繁殖方式，可通过去除植物个体的一部分组织或细胞，将其培养在富含营养物质的培养基上，促进新个体的形成。
第一节花的结构和功能课件
任务二： 花的类型
自主探究：阅读课本p5内容，回答下列问题： 1、根据雌蕊和雄蕊的有无，可以把花分为哪两类？请举例说 明。
两性花 单性花 雄花
雌花 2、根据花的着生情况，可以把花分为哪两类？请举例说明。
请分析这些花分别属于两性花还是单性花？
任务二： 花的类型
阅读课本5页内容，回答下列问题： 1、根据雌蕊和雄蕊的有无，可以把花分为哪两类？请举例说 明。
任务一： 认识花的结构
请大家对应课本p4图片，指认出在图中桃花每一部分的结构名 称。
柱头 7
雌 蕊
花柱 8 子房 9 (有胚珠)
6 花药
雄蕊
5 花丝
4花冠（花瓣）
3花萼（萼片） 2花托 1花柄
花被
分组实验
明确了桃花每一部分的结构名称，其他花的结构是否相同呢？我们一起观 察看一看。
1.自主探究 实验步骤： 1.观察花萼:用镊子摘下萼片，依次放在白纸上，观察其颜色形状并统计数目。 2.观察花冠:用镊子摘下花瓣，依次放在白纸上，观察其颜色形状并统计数目。 3.观察雄蕊:用镊子摘下雄蕊，统计雄蕊的数目，并用放大镜单个雄蕊的形状和结构特点。 4.观察雌蕊:用解剖刀小心地切下雌蕊，放在白纸上先观察形状再仔细观察柱头。用镊子提 起雌蕊，试试柱头能纸。用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察其内 部结构。 注意:解剖刀锋利，谨防割伤。 要求：小组合作完成实验，并完成学案上的4个问题。
组际交流
1.记录表格：
数量
颜色
形态
萼片
花瓣
数量 雄蕊
颜色
排列方式
结构组成 提示：花药上有（）
雌蕊
提示：子房内有（）
2.柱头的形状有什么特点，分析有什么作用？柱头能否粘起碎纸片，说明有什
1.1花的结构和功能
第一节花的结构与类型教材简析开花是绿色开花植物一生中非常重要的生命周期，而第一节“花的结构和花序”中的实验教学“花的结构”的知识内容是学习“果实和种子的形成”的前提，对于学生全面认识绿色开花植物其着关键性的作用。
本节内容包括：（一）花的结构（二）花的类型两部分。
教材首先通过解剖实验，认识花的基本结构以及各个部分的主要功能，在此基础上，深入理解结构与功能相适应的生物学观点。
接着利用图片介绍了花的类型和花序的种类。
解剖花和认识花的基本结构是本节的重难点。
只有把花的结构弄清楚，才能更好地理解植物开花、结果以及种子怎样才能形成，为以后学习“绿色开花植物的一生”打好基础。
教学设想通过课前搜集与整理的资料创设问题情境，使学生对所学内容产生浓厚的兴趣，通过学生自主观察花的结构使学生认同花的主要部分。
通过对比花的主要结构的不同认识单性花和两性花，从而理解雌雄同株植物与雌雄异株植物。
通过学生的多种探究方式主动获得知识，再以小组交流的方式相互交融与完善，为学生创设一个立体的、形象的知识生成过程，从而达到对重点的突破。
教学中注重过程的评价使每一个学生都有一定的进步和发展，激发学生的学习兴趣，为生物学的学习奠定基础。
教学目标知识与能力①识别花的各个部分，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由；②描述花的种类和花的着生方式；③说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念；④通过实验探究，培养学生的实验操作能力和观察能力。
过程与方法①通过解剖和观察花的基本结构，认识花的主要部分；②通过识别不同种植物花，知道自然界生物的丰富多彩。
情感、态度与价值观①培养学生对美好生活热爱的情感；②通过学习“花的结构及其主要功能”及“花的种类”等知识，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。
教学重难点及突破重点解剖和识别花的基本结构；难点通过探究实验认同花的结构与其功能的适应性教学突破对于解剖和识别花的基本结构，采用教师合理指导与学生自主探究相结合的方式进行，教学中预设不同层次的问题，启发学生积极自动地思考和解决。
八年级生物上册：1.1花的结构和类型
（内含花粉）
雄蕊
花药 ⑤ 花丝 ⑥
花的结构
⑦柱头
（花冠）花瓣 ④ （花萼）萼片 ③
花柄 ①
⑧花柱 雌蕊
⑨子房 ② 花托
一、 选择题
1. 在花的结构中，最主要的部分是 (D )。
A. 花柄 B. 花被 C. 花托 D. 花蕊
2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的? ( A )
子房和胚珠
花柄：作用—— 支持和输导
花 花托：作用——作为花的其他部分的基座
的 花萼：由萼片组成
结
花被(花开放前保护花蕊)
构 花冠：由花瓣组成
花蕊
雄蕊
花药：内含 花粉（花粉过。敏） 花丝 柱头：分泌黏液
雌蕊 花柱
子房：内有一枚或数枚胚珠 。
• 思考：一朵花的主要结构是是什么？为什么？
雄蕊和雌蕊是花的主要结构； 或花蕊是一朵花的主要结构
• （2）能够产生花粉的花是_甲__和__乙___,能够 结 会结果实实的的花花是是__乙__甲__和____丙_______,无 。论什么情况都不
• （3）如果同一植株上只有甲花或只有丙花， 那么，这种植物就可以被称为____雌__雄_异_。株
植物
2 从着生情况 分类
单生花：每朵花单独着生在茎上。
棉花、小麦花、水稻花、高粱花
单性花: 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊
例：黄瓜花 南瓜花 杨花 柳花 雌花
雄花
zxxkw
两性花 思考：“谎花”是什么花？
单性花
单性花：
黄瓜
雌花
柳树
雄花
雌雄同株植物
雄花
雌花
雌雄异株植物
应用创新：
八上生物 第一章学案
八上生物第一章学案第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型主备人王丽芳研讨人王丽芳郭飞飞【学习目标】1、学会解剖和识别花的各个部分，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。
（重点）2、描述花的种类和花的着生方式。
说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。
（难点）3、认同花的结构与其功能的适应。
【学习过程】一、自主学习阅读课文，自主解决以下问题：1、写出桃花的各部分结构名称。
2、观察花的结构时，应该先观察，再观察，然后观察，最后观察雌蕊。
用解剖刀从雌蕊最膨大处剖开，观察内部结构。
3、根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为和，前者如，后者如。
4、单性花中，只有雄蕊的花叫，只有雌蕊的花叫。
5、有些植物的花如等，按照一定的次序着生在上，形成了花序。
二、合作探究（一）花的结构小组实验：观察花的结构。
1、本实验的目的是什么？材料用具有哪些？八年级生物导学案共36页第1页2、在生物实验中，观察时一般按照从外到内，从左到右的顺序进行。
请你说出本实验的观察顺序。
3、花柄、花托、花萼和花冠各有什么作用？4、一朵花最主要的部分是什么？为什么？5、人们为什么总是把花的特征作为植物分类的重要依据？（二）花的类型根据雄蕊和雌蕊的有无分花和花。
同时具有雌蕊和雄蕊的花叫花；只有雄蕊的花叫花，只有雌蕊的花叫花。
植物的花单独着生在茎上叫花，举例植物的花按一定的次序着生在花序轴上，形成，举例：三拓展延伸。
1、有人说，桃花是单生花又是两性花，所以桃树是雌雄同株植物。
花序上的花一定是单性花。
这种说法是否正确？2、有些黄瓜花、南瓜花凋谢后并不结出果实，常被菜农称为“谎花”。
你知道这是为什么吗？还有哪些植物有“谎花”？【课堂检测】1、像百合花那样，一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花为（） A两性花 B单性花 C单生花 D花序2、像君子兰那样，每朵花都很小，按照一定在次序着生在花轴上，形成了（） A 两性花 B单性花 C单生花 D花序3、下列植物的花是两性花的是（）A黄瓜 B蓖麻 C柳树 D水稻 4、下列属于雌雄同株的植物是（）八年级生物导学案共36页第2页A桃树 B油菜 C水稻 D玉米 5、从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，桃花的花是（） A单性花、单生花 B两性花、单生花C两性花、花序 D单性花、花序6、胚珠位于（）A雄蕊的花药中 B雄蕊的花丝中 C雌蕊的子房中D雌蕊的柱头中7、你认为一朵花中主要的结构是（）A萼片 B花瓣 C花托 D花蕊（雄蕊和雌蕊） 8、从市场上买回的茄子，其果柄常被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这是茄子花的哪一部分存留下来的（）A花冠 B子房 C花萼 D雄蕊 9、南瓜的花有的能结南瓜，有的不能结南瓜，不能结南瓜的花里肯定没有（） A雄蕊B雌蕊 C花药 D花瓣 10、黄瓜顶上生长的黄色小花为（）A雌花 B雄花 C两性花 D风媒花 12、桃花的花托上有四个部分，从内向外依次是（）①花冠②雄蕊③花萼④雌蕊A①②③④ B④②①③ C④③②① D③②①④ 13、黄瓜藤上开了许多花，但并不是所有的话都能结黄瓜，原因是（） A、有些花发育不良B、有些花为雄花 C、有些花为两性花 D、有些花为无性花14、对于植物繁衍后代来说，花的最重要的结构是（） A、雄蕊、雌蕊B、花柄、花托C、花萼、花瓣D、柱头、花柱15、杨树是比较优良的绿化树种，但到了春夏季节他们会散发出大量的“白毛”，让人感到厌烦，你认为解决这一烦恼的最好办法是（）A、在繁殖季节剪枝B、使用农药抑制繁殖C、及时清理D、种植雄性杨树 16、正确描述昌乐西瓜、青州银瓜共同特点的是（）A、两性花，花序B、两性花，单生花C、单性花，雌雄同株D、单性花，雌雄异株17、黄瓜的“谎花”凋落后不会结果，是因为“谎花”是，只有蕊，八年级生物导学案共36页第3页没有蕊。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章第1，2节花的结构和类型，传粉受精
【课题】花的结构和类型
【学习目标】
1.了解常见的花的类型；
2.掌握花的结构及其功能；
3.掌握传粉和受精的过程。
【重难点】
1.花的结构；
2.传粉受精的过程。
【自主学习1】
参考课本3-4页内容，完成以下问题：
1.一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、、。
具有上述所有结构的花称为，不同植物完全花的结构基本相同。
2.花萼和花冠分别由一朵花的和组成。
3.花柄是花与茎相连的短柄，具有和的作用。
花托是花柄的顶端部分，花的其他部分按照一定的方式排列在上面。
4.在花绽放之前，和对雄蕊和雌蕊有保护作用。
雄蕊的花药中含有许多，雌蕊的子房中有胚珠。
与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。
5.完成下图。
【对应练习1】初中生物资源
1.柳树无花瓣，但能结出果实和种子，这一事实说明（）
A.柳树的花只有雌蕊
B.花蕊是花的主要部分
C.柳树的花没有雄蕊
D.雌蕊是花的主要部分
2.黄瓜植株上，多半花不会结果．对这种现象的合理解释是（）
A.正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花
B.不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉
C.黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实
D.因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果
3．花的主要结构是雌蕊和雄蕊，其中雌蕊由哪几部分组成( )
A．花柄和花托B．花药和花丝
C．花瓣和花萼D．柱头、花柱和子房
【自主学习2】
参考课本5-6页内容，完成以下问题：
1. 根据雌蕊和雄蕊的有无，可以将花分为 和 。
像桃花、百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花，叫做 。
2. 像黄瓜、南瓜、毛白杨那样的花，在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的话，叫做 ，在单性花中，只有雄蕊的花叫做 ，只有雌蕊的花叫做 。
3. 桃、百合、黄瓜等植物的花单独着生在茎上，这样的花一般都比较大，这样的花叫做 ，而像向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在花序轴上，形成 。
组成花序的花一般都比较小，但是包含许多花的花序非常明显，有利于传粉。
【对应练习2】
1.从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，百合花的花是（ ）
A. 单性花，单生花
B. 两性花，单生花
C. 两性花，花序
D. 单性花，花序 2.如图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的（ ）
A ．图中的③和④共同构成雌蕊
B ．一朵桃花完成受精需要两个精子
C ．桃花属于两性花，只能进行自花传粉
D ．因为⑥颜色鲜艳，所以是花的主要结构
【自主学习3】
参考课本8-10页内容，完成以下问题：
1. 花粉从花药散落到雌蕊柱头上的过程叫做 。
2. 传粉的类型：一朵花的花粉落在同一朵花的柱头上，叫做
；落到另一朵花的柱头上，叫做 。
自然界中绝大多数花都是异花传粉，这样的植物产生的后代往往具有较强的生命力和适应性。
3. 依靠昆虫传粉的花叫做 ，此类花特点为 。
依靠风进行传粉的花为 ，此类花特点为 。
4. 指的是用人工的方法将植物雄蕊上采集的花粉，传授到雌蕊柱头上。
其意义在于缓解传
粉不足引起的减产；实现育种的目的。
5.人工授粉过程中，去雄需要在花前，其目的是防止，套袋的目的是。
【对应练习3】
1. 如图为花的传粉过程示意图，下列叙述不正确的是( )
A．由图可知，该花属于两性花B．图中①①与果实和种子的形成有关
C．由①组成的花冠鲜艳美丽，是花的主要结构D．图中所示传粉方式属于异花传粉
2. 下列不属于风媒花特征的是（）。
A. 花小，花粉多而轻
B. 有花蜜，花大而鲜艳
C. 无花瓣，无花萼
D. 柱头常有分叉和黏液
3.有关桃花的知识，叙述不正确的是( )
A．桃花的主要部分是雄蕊和雌蕊B．卵细胞受精后，将来发育成种子中的胚乳
C．花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程称为传粉D．胚珠的珠被将来发育成种皮
【自主学习4】
参考课本11-12页内容，完成以下问题：
1.受精作用的过程：
花粉柱头粘液刺激萌发出，花粉管穿过，到达，进入，花粉管中有个精子，其中一个与结合形成，另一个与中央细胞结合形成。
2.概念：精子与卵细胞相融合的现象叫做。
：一个精子分别与卵细胞和中央细胞结合，是植物特有的现象。
3.有性生殖：经过细胞相结合的现象，是生物界最常见、最重要的生殖方式。
【对应练习4】
1.如图是桃花部分结构示意图，下列相关说法，错误的是（）
A．桃花是两性花B．[4]花粉管内有两个精子，桃花的受精方式属于双受精
C．[2]将来发育成种皮D．[6]受精后形成受精卵，将来发育成胚
2.如图为花的传粉过程示意图，下列叙述不正确的是（）
A．由图可知，该花属于两性花B．图中①②与果实和种子的形成有关
C．由③组成的花冠鲜艳美丽，是花的主要结构D．图中所示传粉分式属于异花传粉
3.如图为荞菜的受精过程示意图，有关说法正确的是（）
A．受精后，①发育成果皮B．③受精后发育为子叶
C．④与精子含有相同数量的染色体D．精子与卵细胞在⑤中发生受精作用
【课后练习】
1.每年春季桃花盛开时，会吸引无数游客前去观赏。
下列关于桃树开花、传粉和受精的描述，正确的是（）
A．桃树开单性花B．桃花的重要结构是雄蕊
C．受精作用在胚珠内完成D．桃花完成受精后再传粉
2.如图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的（）
A．图中的③和④共同构成雌蕊B．一朵桃花完成受精需要两个精子
C．桃花属于两性花，只能进行自花传粉D．因为⑥颜色鲜艳，所以是花的主要结构
3.如图是某校生物兴趣小组解剖油菜花的展示图。
下列说法或步骤，正确的是（）
A．从图中可知，油菜花属于单性花B．用手依次取下①和②，放在纸上进行观察
C．用解剖刀把④剖开，用肉眼观察胚珠D．③和④与果实和种子的形成有直接关系
4.党的十九大提出实施乡村振兴战略后，一些山村开始在桃花盛开的季节举办桃花节，以推动乡村旅游业
的发展，下列有关桃花发育成桃子的叙述，正确的是（）
A．桃花形成桃子时，雄蕊脱落B．不经历传粉也能形成桃子
C．不需要经历双受精的过程D．子房壁形成果皮，胚珠形成种子
5.如图是花结构示意图，甲、乙表示结构，①②表示生理过程。
下列有关说法错误的是（）
A．①过程表示传粉B．②过程表示受精C．甲将来发育成种皮D．乙的数量决定种子数量
6.如图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有[ ]和[ ]。
（2）图一中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是散落到上的过程。
（3）图二示被子植物的受精过程，即[7]中的精子与胚珠中的[ ]结合形成受精卵的过程称为受精。
（4）图三示被子植物的果实，标号[10]种子来自于图一中的[ ]。
【参考答案】
一、自主学习1
1.雄蕊雌蕊完全花
2.萼片花瓣
3.支持输出花托
4.花萼花冠花粉一枚或多枚雌蕊和雄蕊
5.略
二、对应练习1
BAD
三、自主学习2
1.两性花单性花
2.单性花雄花雌花
3.单生花花序
四、对应练习2
BB
五、自主学习3
1.传粉
2.自花传粉异花传粉
虫媒花花冠鲜艳、有芳香的气味和甘甜的花蜜风媒花花粉小而轻，雌蕊的柱头有分支和黏液初中生物资源
3.
4.人工授粉
5.成熟自花传粉防止异花传粉
六、对应训练3
CBB
七、自主学习4
1.花粉管花柱子房胚珠 2 卵细胞受精卵受精中央细胞
2.受精双受精绿色开花植物（被子植物）
3.两性生殖细胞
八、对应训练4
CCC
九、课后练习
1.C
2.B
3.D
4.D
5.C
6.（1）[1]花药；[2]花丝；（2）花粉；柱头；（3）花粉管；[9]卵细胞；（4）种子；[6]胚珠
本文使用Wrod编辑，排版工整，可根据需要自行修改，使用方便。