小学五年级美术课件花鸟画(二)

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人美术版小学美术五年级下册《花鸟画》课件2

中国
中国元素
中国传统文化
说中国话
写中国字
画中国画
花鸟画
花鸟画是以动植物为主要描绘对象的中国传统绘画。
梅兰竹菊
学习花鸟画的基础
高洁品质高风亮节
四君子
人文精神
缘物寄情
为有暗香来 ︒
遥知不是雪 ︐
凌寒独自开 ︒
四君子画展
行万里路
读万卷书
墙角数枝梅 ︐
宋王安石
梅花
1、勾花或者点花（中锋）。 2、（侧、顺、逆）锋画枝干。 3、错综穿插，疏密结合。注：飞白笔断意连
不将颜色媚春阳 ︒
我爱幽兰异众芳 ︐
1、中锋用笔为主。 2、强调兰叶的穿插变化。 3、忌相交成程式化形状。注：似与不似之间
任尔东西南北风
︒
千磨万击还坚劲 ︐
立根原在破岩中 ︒
咬定青山不放松 ︐
清郑板桥
竹石
1、中锋用笔为主。 2、强调书法用笔（写竹、书画同源）。 3、竹叶的组合，生动概括（个、人、父、介等）。注。
1、中锋画花（花瓣叠压）。 2、侧锋画叶（疏密浓淡）。 3、中锋画枝（枝的走势）。注：人如其画花如其人

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墨破色
试一试
浓破淡
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你能在刚才这幅画中找到刚刚我们学习的笔墨技法吗？
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林风眠
猫头鹰
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花鸟画（二）
头
翅膀
尾巴鸟的外形动态
鸟躯干的
外形
结爪子构
鸟不离卵
自然界中的鸟与画家笔下的鸟一样吗？画家是运用了怎样的方法来表现鸟的？
破墨法
墨破色
浓破淡
小知识：破墨法是中国画技法之一，其方法是当第一遍墨或色未干时即在上面画ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二遍，使墨色浓淡相互渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。
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说一说你观察到的猫头鹰的外形特点？你能用椭圆形摆一摆它的动态吗？
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眼睛
要表现出一只富有情趣的猫头鹰，应该从它身上哪部分入手呢？
人美版五年级下册美术：花鸟画 (2)PPT教学课件
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错误的倾向，为社会充满思想活力和精神自由做出自己的贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日益丰富，制砚师采用平雕、透雕等手法，雕刻出的山水、花卉、人物、名胜等形象惟妙惟肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名砚，而且受到了王公贵族、文人墨客乃至平民百姓的珍爱，这应该是自唐宋以后的事了。

五年级美术下册课件-14花鸟画(二)106-人美版

年级下P31
对比自然中的鸟与画家笔下的相同和不同？
自然中的鸟（猫头鹰）
画家笔下的猫头鹰
画家是怎样用笔墨来表现鸟的？
画家笔下的猫头鹰
墨破色
画家是怎样用笔墨来表现鸟的？
画家笔下的猫头鹰
浓破淡
小知识
墨分五色
墨破色
浓破淡
1、墨分五色：焦、浓、重、淡、清 2、破墨法是中国画技法之一。其方法是当第一遍墨或色未干时
即在上面画第二遍，使墨色浓淡相互渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。
鸟的外形动态特征及猫头鹰的画法？
画家作品欣赏
学生作品欣赏
艺术实践
用学习到的中国画技法画一幅猫头鹰或其他鸟类的小品画，注意鸟在画中的位置和墨色的变化。

人美版五年级下册美术课件：花鸟画 (2)PPT名师课件

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说一说你观察到的猫头鹰的外形特点？你能用椭圆形摆一摆它的动态吗？
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眼睛
要表现出一只富有情趣的猫头鹰，应该从它身上哪部分入手呢？
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墨破色
浓破淡
小知识：破墨法是中国画技法之一，其方法是当第一遍墨或色未干时即在上面画
第二遍，使墨色浓淡相互渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。
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鸟不离卵
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自然界中的鸟与画家笔下的鸟一样吗？画家是运用了怎样的方法来表现鸟的？
破墨法
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花鸟画（二）
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头
翅膀
尾巴鸟的外形动态
鸟躯干的
外形
结爪子构
墨破色
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试一试
浓破淡

五年级美术下册课件-第14课：花鸟画(二)(1)-人美版

义务教育教科书·美术五年级下册第14课
说一说：麻雀的基本结构和外形特点
尾部麻雀写意画表现的麻雀
观察表
温馨提示：用赭石加墨调出赭墨画头和身体。
现
欣
徐悲鸿《逆风》赏
画
创作于1936 年，纸本设色，
家
徐作悲品鸿以纪迎念风馆奋藏飞。作
的雀群，体现了品
一种奋发向上的
思想感情。
同学们的作品
运用中国画写意技法表现一幅花鸟
画作品，可以临摹也可以创作。注意麻
艺
雀的动态和墨色变化。
术
实
践
作品欣赏
看谁的作品在墨色浓淡、干湿上富有变化，
评
麻雀的动态特点表现得好?
一评
天津的骄傲
霍春阳
我国传统写意花鸟画最具代表性画家之一。
简、淡、静、远

第14课花鸟画(二)(课件)人美版美术五年级下册(共25张PPT)

工具材料
工笔画的绘画工具材料有：
墨、砚、染色用的羊毫笔、勾线用的狼毫笔、水盂、颜料、调色盘等。
熟绢熟宣
墨汁染色白云笔勾线笔
水盂
国画颜色
绘画流程
一幅工笔花卉的绘画过程：勾线、渲染、罩色、刻画。
绘画流程
一幅工笔花卉的绘画过程清楚易辨：勾线、渲染、罩色、刻画。
勾线——先用铅笔在白纸上起稿，勾画造型后，拷贝至熟宣或绢上，选择勾线笔勾线。根据画面需要，描画花卉的线条淡些，叶、茎深些，使线稿有浓淡变化。
欣赏
《
品味
出
水
芙
蓉
图
品味思考
》宋
《出水芙蓉图》，
你看到了什么？
吴炳
发现了什么？
(23.8X25.1 )
厘米
在把续《神一北出形朵宋水兼满院芙备构体蓉的图工图同的笔》时荷画，，花的画重花“ 幅视瓣格也了脉物很情络穷小势细理的致” 装有的饰规认美律真感的态厘。描度米
比较学习
花鸟画的画法？
工笔
兼工带写
XXX
比较
花鸟画的画法？
学习
花鸟画的画法分“工笔”、“XXX”、“兼工带写”三种。
XXX画:比工笔画更加简练概括的表达称为XXX画， XXX画可以分为小XXX和大XXX。
工笔画：在经过胶矾加工过的绢或宣兼工带写：中图画技法名。即一
纸上，用工整、细密的笔法来描画事幅画中有笔法工整细致的部分，
罩色——根据画面平涂一层淡色，使画面统一丰富，可以多次进行，要求用色透明，露出底色。细分为统染、罩染、提染等。
统染——在绘制工笔的过程中，根据画面明暗处理的需要，往往需要几片叶子、几片花瓣统一渲染，强调整体的明暗与色彩关系，称为统染。

五年级美术下册课件-14花鸟画(二)102-人美版

观察与发现
作画“妙在似与不似之间”
齐白石作品欣赏：
仔细观察熟悉的物象，好好体会，说说你从中感受到了画家怎样的情感？
选择你最喜欢的一幅花鸟画，仔细欣赏，用自己的话写一段简短的评论，要求字数不得少于100字。
文
人
墨
的
竹图
情
宋
感
文同
和
志
向
笔墨情趣
清密阁墨竹图元柯九思
文人画
• 主张文学化 • 重表达观念和情感 • 重墨轻色，标榜笔墨情趣 • 人格化，寄托感情和志向
写实手法
1、欣赏此画，感知一下，画面运用了哪种表现手法？ 2、你认为表现好写实作品的前提是什么？
注重观察平时生活中的各种形象
彩绘陶缸石器时代仰韶文化人物龙凤图（局部）战国
两幅荷花在表现技法上有什么不同？
徐黄二体
标志着中国花鸟画的成熟
写生珍禽图五代黄荃
玉堂富贵图南唐徐熙
文人画
孤傲险怪之气———抒发胸中郁郁不平之志ຫໍສະໝຸດ 扭曲枯木竹石图宋苏轼
挣扎伸展
借物寓意
岁寒三友图宋赵孟坚
寄
托
花鸟画就是画花和鸟吗？
什么是花鸟画
顾名思义，就是在中国画中以花和鸟为表现对象的绘画形式。
鱼、虫、禽鸟、兽类、花卉、瓜果、蔬菜等都可以成为花鸟画表现的题材。
中国花鸟画的分类
中国花鸟画
写意花鸟画
大写意花鸟画
小写意花鸟画
没骨花鸟画
工笔花鸟画
白描花鸟画
淡彩花鸟画
重彩花鸟画
中国古代最早的花鸟画你见过吗？

五年级美术下册课件-14花鸟画(二)7-人美版

义务教育教科书·美术五年级下册第14课
学习目标：
在体验与尝试相结合的学习过程中，探究花鸟画的笔墨语言，临摹或创作一幅有情趣的花鸟画。作品。
我们选择最常见的麻雀，来作为练习的题材。
想一想：鸟的基本结构和外形有哪几部分？
动态变化
利用活动教具，发现动态基本规律。
李苦禅现代
孙其峰现代
崔子范现代
詹庚西现代
艺术实践：
运用中国画笔墨技法表现一幅花鸟画作品。
可以临摹也可以创作。。
试画
作业
抒
发
评情
画家
价感、环展现
节个性
缘物寄情
开合呼应
课
后
从什么地方感觉到逆风？
拓
展
徐悲鸿《逆风》
举一反三启发联想
在色彩的变化中，培养学生的创作情趣。
小组讨论：请你用这些活动的小鸟，设想一个美丽的情境。
分析构图
分
开合呼应聚散安排
析构
小图、
组反启发联
馈想
情与景要和谐搭配
教师示范
重点讲解干湿浓淡及麻雀的鸟画作品
徐悲鸿近代

五年级美术下册课件-14花鸟画(二)55-人美版

知识拓展作品品评
齐
白
石
麻
雀
徐
悲
鸿
齐白石作品趣味浓厚，朴
麻雀
实无华，表现了画家生活
中乐趣横生，热爱生活的
思想感情！
徐悲鸿作品写意生动，
自然洒脱表现了画家
巧夺天工的动情笔墨。
“以物寄情”“托物言志”
开启水墨之旅
人民美术出版社
五年级下册第14课
探究新知我们选择最常见的麻雀，来作为学习的对象。
翅头
眼与喙
腹
足趾
尾
兴趣激发视觉感悟，激发兴趣
“中国画”画鸟的画法
工笔画表现的麻雀
写意画表现的麻雀
观察如何用笔
+
赭石
体现墨色变化，以及层次感
步
骤
一
二
三
示
范
四
五
六
动态变化
利用活动教具，发现动态基本规律
色
启发
彩变化
创
，
想
提
升
创
作
情
趣
艺术实践
课堂练习
运用水墨尝试完成一幅花鸟画，可创作也可临摹。
作品参考
学生作品
名
麻雀
家
紫藤
花
作
麻雀竹子
品
荷
塘
麻
八
雀
哥
兰
花
评价展示
互相欣赏取长补短
星阶评价
评价标准： ①笔墨的浓淡是否变化。 ②结构形象是否准确。 ③颜色运用是否协调。 ④画面是否和谐。
请同学们按照步骤尝试画一只麻雀同桌互赏Fra bibliotek技法熟读

五年级美术下册课件-14花鸟画(二)52-人美版

艺术实践：
1.运用你学过中国画笔墨技法画一幅你喜欢的关于鸟的作品。可以临摹可以创作。 2.注意运用画花的技法添画环境。
评价要求：
1.作品用笔、用墨、用色有变化。 2.鸟的动态生动，羽毛形象。 3.构图有趣，寓意美好。
学生作品
徐悲鸿近代
课后拓展
义务教育教科书·美术五年级下册第14课
想一想：鸟都是由哪几部分组成的？
《凌云志》
李苦禅
崔子范《麻雀》
欣
动静结
赏花
合
鸟
的方
画式作李品苦禅以形写神，神形兼备。崔子范
说一说：
画家笔下的鸟与我们现实生活中的鸟有什么不同？
崔子范《芙蓉翠鸟》
墨破色
破墨法指的是当第一遍墨色没干时在上面画第二遍，使两种墨色相互渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。

五年级美术下册课件-14花鸟画(二)71-人美版

义务教育教科书·美术五年级下册第14课
想一想：鸟的基本结构和外形特点。
“鸟不离卵” 画鸟的窍门
工笔画表现的麻雀写意画表现的麻雀
徐悲鸿近代
詹庚西现代
欣赏书上的作品，学习猫头鹰的画法。
小知识：
破墨法是中国画技法之一，其方法是当第一遍墨或色未干时即在上面画第二遍，使墨色浓淡相互渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。
猫头鹰的画法：
1.先用浓墨点睛勾喙，然 2.用淡墨点画出腹部。后用淡墨画出头和颈部。
3.用浓破头部和翅膀的淡墨，勾出爪部。
4.用色破墨法画斑点，并给其他部分上色，并画出
枝干，题款完成。
欣赏花鸟画作品
猫头鹰 (中国画) 黄永玉
艺术实践：
运用中国画笔墨技法表现一幅花鸟画作品。可以临摹也可以创作。。
作业抒ຫໍສະໝຸດ 发评情画家
价感、环展现
节个性
创设情境，引导学生展示自己的作品，进行自评和互评。
缘物寄情
开合呼应
课
后
从什么地方感觉到逆风？
拓
展
徐悲鸿《逆风》

五年级美术下册课件-14花鸟画(二)98-人美版

猫头鹰的画法
对比探究：生活生活中的猫头鹰
对比探究：绘画
鹰绘画中的猫头
观察发现
猫头鹰的特点：眼睛大、圆
嘴角尖、短、勾
艺术实践：国画技法（破墨法）
猫头鹰的具体画法：
1.先用浓墨点睛勾啄，然后用淡墨画出头和颈部。
2.用淡墨画出 3.再用浓墨勾出爪腹部。然后用浓墨部并添画枝干。破头部和腹部的淡墨。
艺术欣赏你喜欢的花鸟画，仔细地观察，请从它的艺术风格
上说说它是花鸟绘画中的哪一类型的绘画？ 2.运用我们学过的知识用中国画笔墨技法表现一幅花鸟画作品。可以临摹也
可以自己创作。
4.用墨破色法画出叶子，并给其他部分上色，题款完成。
知识积累：花鸟画
什么是花鸟画？花鸟画是中国画的一种，顾名思义，就是在中国画中以花和鸟为表现对象的一种绘画形式。
鱼、虫、禽鸟、兽类、花卉、瓜果、蔬菜等都可以成为花鸟画表现的题材。故而花鸟画不仅仅只是画花和鸟，它的范围更广泛，题材更丰富。在定义上的理解它是广义的，而不是狭义的。