导学稿8503

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政治导学稿

5.要自强，首先就要树立坚定的理想，并坚持不懈地为之奋斗。你的理想是什么？如何去实现它？
说明：
1、以上版面为B4正反两面，用于中学
2、“××学校××年级××导学案”为宋体五号字
3、表头部分为宋体小五号字
4、方框内的字均为五号字
5、【】中括号内为五号黑体加粗
6、（教师复备栏或学生笔记栏）为小五号字
7、页边距左右为1.6，上下为2.5
石人中学七年级政治导学案
执笔小张审核：审批：学案编号：
授课人：授课时间：姓名：班级：小组：
课题：少年能自强
课型：课时：1
教师复备栏
或学生笔记栏
【学习目标】
通过教学，让学生懂得自强要从少年开始，并知道如何做一个自强的人
【学习重点难点】
重点：“战胜自我，自强的关键”
难点：初步培养自强的生活态度，尝试做自强少年
A.①②③④B.①③C.②③④D.①④
3.据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。可见，_______是所有自强者的共同特点（）
A.善于战胜自己的弱点B.认识自己的长处
C.根据兴趣确定方向D.为理想执著追求
二、简要回答
4.大凡成功者，他们成功的关键都是掌握了自身的优势，并加倍强化这种优势。那么，你的优势有哪些？你又打算怎样强化这些优势呢？
【整理学案】
【达标测评】
一、单项选择
1.要自强，首先就要（）
A.战胜自我B.树立坚定的理想C.扬长避短D.自己的事自己做
2.每个人都有自己的弱点，而自强的人是善于发现并敢于战胜自己弱点的人。中学生的弱点有（）
①学习不爱思考，作业马马虎虎②意志软弱，不能更好地控制自己③懒惰，对事缺乏耐心④怕吃苦，易贪图享乐

三年级语文下册导学稿三年级语文下册导学稿第八单元复习稿

高效课堂自主学习型语文导学案班级30 姓名日期：编制人：三年级语文组?古诗两首?牛郎织女渡鹊桥，嫦娥奔月偷灵药 ?西门豹?迷信不可信，西门豹巧治漳河?女娲补天?英勇仁慈的女娲，炼石补天救生灵 ?夸父追日?矢志不渝的夸父，为寻光明逐千里【自研课导学】晨读课目的〔17分钟〕：无晚自习目的〔40分钟〕1、结合工具书，稳固字、多音字、重点词、近义词、反义词。

2、复习内容：?古诗两首?．、．?．西门豹．．．?．、．?．女娲补天．．．．?．、．?．夸父追日．．．．?．的主要内容．．．．．。

．【展示课导学】〔时段：上午〕复习主题：通过自研、自探、合作、交流，我能做到： 1、熟悉本单元生字、词； 2稳固和强化课文内容，熟记文中描写优美的句子，感受神话传说的魅力。

定向导学·互动展示·当堂反应自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导互动策略展示预案随堂笔记内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结内容：复习第六单元所有生字、词。

学法：1、认真读一读词语表29—31课的所有词语两遍，边读边回忆该词所在文中的句子；2、将易错字、难写字认真地书写在随堂笔记处；3、结合资料，理解本单元重点词语的意思。

〔完成随堂笔记一〕两人小对子：检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间互读词语表中29-31课的词语。

预时：3分钟六人互助组：1、小组长主持，解决疑难，深化讨论以下问题：A.每一课的易错字B.每一课的主要内容2、抽签：老师给出抽签顺序，确定本组展示方案3、预演：大组长带着本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分派好展示任务，同时进展组内小展示，大组长带着成员将形成的方案在黑板上进展板书规划。

预时：15分钟展示单元一字词大闯关1、“生字王国一日游〞，在我们导游的带着下重新复习一下我们学过的生字宝宝吧。

2、“开心词典〞晋级啦！大词汇，大容量，让你一次“玩〞个够。

八年级下期思想品德导学稿3(湘师大版)

八年级思想品德导学稿（湘师大版）班级姓名课题：政治文明和精神文明课型：自学+展示+测评总第3课时学习目标：1、认识生活在社会主义社会，除了能感受到经济方面的迅速变化，还能深刻感受到不断发展、进步的政治文明和精神文明。

2、了解我国的根本政治制度与基本制度。

3、了解我国的精神文明建设。

4、理解中国特色社会主义。

5、三个文明之间的关系。

学习重点、难点：1、我国的根本政治制度与基本制度。

2、我国的精神文明建设。

课时安排：一课时学习方法：自主学习和交流合作相结合学习过程：一、预习交流：阅读教材P11到P16，思考完成下列问题：1、看P11中有关竞选学生会干部的材料，同学们参加过这样的竞选吗？学生会干部竞选与我国的人大选举有什么异同？2、我国的根本政治制度是什么？怎样理解“人民代表人民选，选好代表为人民”？3、说一说，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是什么？民族区域自治制度又是指什么？4、看P14的2008年北京奥运会会徽，它有什么含义？与我国的民族文化有着怎样的联系？5、中国特色社会主义文化有怎样的特点？我们该如何建设社会主义精神文明？6、如果我们国家物质文明和精神文明发展不平衡，会导致怎么样的恶果？三、达标测评（一）、选择题1、《人民日报》载文指出，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。

物质贫穷不是社会主义，精神贫乏也不是社会主义，没有精神文明就不能建设社会主义。

之所以这样强调，是因为社会主义是（）①以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会②经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会③以追求人们的同步富裕、同等富裕为目标的社会④物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展A、①②B、③④C、②④D、①④2、在我国，一切权力属于人民。

代表人民行使国家权力的机构是（）A、中央人民政府B、中国共产党中央委员会C、人民政治协商会议D、各级人民代表大会3、阳春三月，全国人大的代表们，聚集紫禁之巅，他们参政议政、尽职尽责，无愧于人民代表的光荣称号。

三月份复习课导学稿

马滴达学校三年级语文导学案班级：三年一班姓名：日期：备课人：刘玉坤复习内容：对《燕子专列》、《一个小村庄的故事》、《寓言两则》、《惊弓之鸟》、《画杨桃》的字词、课文内容以及语文园地二、语文园地三的知识点回顾。

复习主题：通过自主学习交流表现，我能做到： 1、熟悉第二、三单元的生字、词； 2巩固和强化课文内容，熟记并理解文中含义深刻的句子定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导互动策略表现预案随堂笔记内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结内容：复习第164页第6—11课的生字和第168页第6课至--11课的词语学法：1、认真读一读词语表6--11课的所有词语两遍，边读边回忆该词所在文中的句子；2、大声朗读（生字表二）的生字将易错字、难写字认真地书写在随堂笔记处；两人小对子：检查自研成果，用红笔相互给出等级评定；对子间解决自学时遇到的疑难问题；预时：3分钟六人互助组：1、小组长主持，解决疑难，深入探讨以下问题：○1从第二单元课文中找出自己喜欢的名人，并用自己的话将文中发生在他们身上的平凡小故事复述出来，体会名人的伟大。

○2双引号有哪些引用形式？2、抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案3、预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分派好展示任务，同时进行组内小展示，大组长带领成员将形成的方案在黑板上进行板书规划。

预时：15分钟展示单元一：字词大闯关建议：我能以小老师的方式带大家复习本单元的字词，并采用多种方式检测、巩固。

展示单元二：课文内容大串烧建议：用自己喜欢的方式展示对本单元课文主要内容的理解，引领全班同学共同回顾课文的主要内容。

（提示：课本剧、课文内容大串烧……）展示单元三：精彩语句大比拼带领大家进一步巩固背诵132页日积月累中的“读读背背”（建议：可以采用对子背、小组背、对子间默写、、、、，形式多样，营造浓浓的学习氛围）预时：40分钟一字词盘点：易错字：难写字：重点词语：二、内容回顾1、《燕子专列》采用（）的写法，描写了和燕子有关的一个感人的故事，表现了人们（）呼吁人们（）2、《一个小村庄的故事》讲述了人们为了眼前的利益，破坏环境的故事，你想对小村庄的人说（）。

中考复习导学稿八年级上第一单元文档

同学乙：我认为，与异性交往不是件好事，因为容易与异性谈恋爱。
同学丙：异性交往很重要，它可以调节我们的生活。
请你谈谈对异性交往的看法。
学习反思
班次：姓名：
复习重点和难点：
1了解闭锁心理现象及危害，走出闭锁心理。
2正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会与异性交往的艺术。
学习步骤：
一．预习交流
预习提纲：阅读教材第一单元，思考完成下列问题
1.人的一生有几个生长高峰？进入青春期后生理和心理有哪些显著变化？
2.怎样调节青春期的烦恼？
3.什么是闭锁心理？闭锁心理对我们有什么危害？
②主动开放自我，学会与他人交流③伸出友爱之手，乐于关心他人
④积极参加社会实践，锻炼自我
A．①②B．①②③④C．①③④D．②③④
3．男女同学之间正常交往，是学校生活的一项重要而不可缺少的内容，它有利于（）
①增进男女同学之间的相互了解，相互学习，完善个性
②激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率
③扩大交往范围，提高交往能力④男女生“早恋”
A．青春是一个如花的阶段，没有烦恼与困惑，只有鲜花和掌声
B．青春期在人的一生中具有极其重要的作用
C．青春期是人生最美好的年华，这个时期做出的成绩也最大
D．青春期给我们带来浪漫的遐想和欢乐，人生中只有这个时期是这样
6．在八年级某班的寝室内，同学们在议论着“异性交往”的话题。同学们纷纷发表自己的看法：
同学甲：我认为，中学生的主要任务是学习，异性交往是长大以后的事。
A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④
4．进入青春期后，我们（）
①渴望被人理解和关注②又不愿意把自己的内心轻易表露出来
③进入了一个精力最充沛、兴趣最广泛的时期

八上导学稿1(2)

八年级思品上册第 2 导学稿课题学会与父母沟通课型预习展示课执笔人王颖审核人徐爱春级部审核学习时间第周第导学稿教师寄语同学们，让我们学会与父母沟通，营造温馨和谐的家园吧。

学习目标1、知道与父母沟通的技巧。

2、重点：理解父母、热爱父母。

3、难点：在生活中自觉做到积极主动的与父母沟通。

学生自主活动材料学法指导：先自读教材两遍，并用铅笔将重点标划在课本上，然后认真做好讲学稿。

一、目标认定、预习感知：（知识的首次生成过程）1、通读教材，找出能整体反映本课知识结构的问题。

2、根据找出的问题，进一步理清知识脉络，找准知识点（在课本上划出），感知知识体系。

二、自学效果检验：（尝试运用课本知识点分析课本材料，解决有关问题。

）1、在今年暑假开展的社会实践活动中，某中学八年级的同学，就初中学生与父母沟通情况，对本校388名学生进行了问卷调查。

部分调查数据统计如下：项目男生所占比例（％）女生所占比例（％）不太喜欢与父母沟通64 42.3与父母沟通有障碍48.7 37.2主动与父母沟通45.2 49不会把自己的秘密告诉父母81.8 83.3（1）、你认为这个调查反映的现实情况是什么？（2）你认为造成这种情况的原因有哪些？（3）请你向同学们介绍一些与父母沟通的方法和技巧。

2、价值判断：上初中以后，小明发现父母的审美观和自己越来越不一样，小明看着挺时尚的衣服，父母却觉得难看。

为此，小明没少和父母闹别扭。

判断（）理由：三、合作研讨、展示交流：观察漫画，探究以下问题：小明说：“我已经长大了，妈妈还总唠叨啥？真烦人！”妈妈说：“我还不是为你好吗？怎么能说妈妈唠叨呢？”请说出你的看法并说明理由。

四、整理归纳、构建知识体系：五、教学反馈：材料一：中央一台播放的公益广告中，有这样一幕：一个小孩看到了劳累了一天的妈妈下班回到家后，还给奶奶洗脚，说这样有益于身体健康。

于是，他也偷偷打了一盆水，端到妈妈跟前，轻轻地说了句“妈妈，洗脚”。

材料二：学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。

海燕导学稿

学习目标：1、指导学生有感情地朗读课文，在朗读的基础上感知海燕的形象。

2、结合时代背景分析象征意义，理解环境描写及对比手法的作用。

3、学习海燕不惧怕困难，敢于与困难作斗争的精神。

学习重点：有感情的朗读课文，赏析海燕形象。

学习难点：理解对比、衬托、象征等手法在表情达意方面的作用。

一、预习导学1．读准下列加点字的注音。

高傲( ) 呻吟( ) 号叫（）翡翠( )掠起( ) 困乏( ) 蜿蜒( )2．作者简介。

高尔基是前___ _______无产阶级革命作家，他的小说有自传体三部曲《________》《_____ _____》《______ ____》。

《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《_____ _____》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。

二、整体把握，感知内容1、本文以时间为序，着重刻画了三个场面，试给课文划分层次并概括其内容。

2、结合不同场景中海燕的表现，谈谈海燕是一个怎样的形象？3、课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？三、合作探究1、作者在文中塑造了海鸥、海鸭、企鹅等海鸟的形象，有何作用？它们是怎样的形象？2、作者还极力描绘了大海、狂风和乌云，有何用意？它们又是怎样的形象？3、文章结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧！”的疾呼表现了作者怎样的情感？四、.品味关键语句。

（准确指认修辞方法；反复体味，要从表情达意的效果及营造意境角度进行分析。

）1、乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

2、风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

3、这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！4、大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

五、课外拓展人生，并非只意味着阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷，甚至面临各种各样的“暴风雨”，面临生活中的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题，与同学交流自己的想法。

六、教与学反思。

八年级下期思想品德导学稿6(湘师大版)

八年级思想品德导学稿（湘师大版）班级姓名课题：走向全面小康课型：自学+展示+测评总第6课时学习目标：1、正确认识我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康，我国仍处于社会主义初级阶段。

2、共同富裕是社会主义的本质特征，也是社会主义的根本原则，更是我们建设小康社会的基本目标。

3、理解实现共同富裕是一个过程。

4、建设更高水平的小康社会。

学习重点：1、正确认识我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康，我国仍处于社会主义初级阶段。

2、共同富裕是社会主义的本质特征，也是社会主义的根本原则，更是我们建设小康社会的基本目标。

3、理解实现共同富裕是一个过程。

学习难点：1、理解实现共同富裕是一个过程。

2、建设更高水平的小康社会。

课时安排：一课时学习方法：自主学习和交流合作相结合学习过程：一、预习交流。

预习提纲：阅读教材P29到P34，思考完成下列问题：1、阅读教材29面的资料，我国在2000年已经实现了小康目标，为什么国内贫富差距还这么大，且与世界强国的差距也不小？2、在改革中，我们要始终坚持两条什么原则？为什么要坚持这两条原则？3、谈谈你对共同富裕的认识。

4、完成31面的查一查。

（1）西部大开发（2）中部崛起（3）社会主义新农村5、你认为全面小康与总体小康有什么区别？根据我国当前的社会实际，谈一谈我国全面建设小康社会的艰巨性体现在哪些方面。

6、我们有些同学认为，全面建设小康社会是政府或者成年人的事情，与我们中学生无关。

你认为呢？二、明确目标三、分组合作四、展示提升五、总结巩固六、达标测评（一）选择题、1、尽管我国国内生产总值已跃居世界第七位，但人均生产总值只有900多美元，远低于世界平均水平，并且东部省区GDP达到1600美元，西部省市只有610美元。

这从一个侧面表明（）①我国生产力水平好比较低②我国还处于社会主义初级阶段③我国的小康还是低水平的、不全面的、发展很平衡的小康④我国必须控制人口过快增长⑤我们还需要努力才能实现第二步战略目标⑥A、①②③④B、①②③C、①②④⑤D、①②③⑤2、近些年来，党中央、国务院先后出台了实施西部大开发战略，解决三农问题和下岗职工再就业问题，振兴东北地区老工业基地等一系列举措。

新中考复习导学稿八年级第二单元文档

5．徐本禹是华中农业大学的在读研究生，他作为志愿者到贵州贫困山区义务支教。从繁华的城市，走进大山深处，他用稚嫩的肩膀扛住了倾斜的教室，扛住了贫穷和孤独，为当地的教育事业做出了贡献，同时也实现了自身价值。由此，他被中央电视台评为2004年“感动中国”十大人物之一。他带给我们的启示是
A．为社会作贡献，要具备较高的学历和知识B．实现生命的价值要懂得生活的艰辛和曲折C．实现生命的价值就要去救助那些贫困失学儿童
复习重点和难点：
1.认识生命的独特性，体会生命的可贵。
2.体会生命的意义，创造生命的价值。
学习步骤：
一．预习交流
预习提纲：阅读教材第一单元，思考完成下列问题
1.对生命的感悟有哪些？
2.完成教材P27的说一说？
3.怎样理解生命是一种权利？
4.小雨家庭环境不好，不能安心学习，平时总是非常忧郁，甚至偶尔还有轻生的念头。假如你是她的同学，你会如何帮助，开导她？
思想品德中考复习导学稿
学习（教学）记录
课题：感悟生命珍爱生命
主备人：
审核：政史地组
课型：自学、展示、测评
学时安排：
1课时
编号：八sp12
复习目标：
1．知道人类是大自然界的一部分，认识自己生命的独特性。
2．感悟生命，珍爱自己的生命，尊重他人的生命。
3．体会生命的意义，知道应该从日常的点滴做起实现人生的价值。
A．珍爱生命应该奋发有为，消极颓废等于慢性自杀
B．珍爱生命就要及时行乐C．人生苦短，有一天快乐，就要享受一天快乐
D．珍爱生命就不要自杀
2．张海迪说：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”这启发我们无论面对的是幸运，还是一时苦难，我们都要（）
A．处处为自己着想，一切为了自己的幸福与快乐B．处处为他人着想，不要有任何个人利益

六年级下册导学稿.doc

萍乡实验小学六年级数学导学稿编号：J—六年级—班姓名_________ 组—号—月—H1、如果下降5米，记作一5米，那么上升4米记作）米；如果+2千克表示）元。

三月一日妈妈）。

），海拔）,—18分表示问题3：银行存折上的一500. 00、500. 00、-132. 00各表示什么含义？问题4：你还在什么地方见过负数？问题5：请你用正、负数来表示出上面几组相反意义的量。

三、读一读下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数：3 3 -55 -17. 5 0 0.8- 9-1- 58四、今天我收获了. 五、达标检测: 一、填空:增加2千克，那么一3千克表示（）o 2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（又取出1000元，存折上应记作（）元。

3、 +8.7 读作（）,-25 读作（4、海平面的海拔高度记作0m,海拔高度为+450米，表示高度为一102米，表示（）。

5、如果把平均成绩记为0分，+9分表示比平均成绩（（）,比平均成绩少2分，记作（）o二、判断对错。

（）1、零上12°C （ + 12°C）和零下12°C （―12°C）是两种相反意义的量。

（）2、0是正数。

（）3、数轴上左边的数比右边的数小。

（）4、死海低于海平面400米，记作+400米。

（）5、在8.2、一4、0、6、一27 中，负数有3 个。

萍乡实验小学六年级数学导学稿编号：2六年级—班姓名组—号—月—H 课题一负数的大小比较课型新课一主备_______________ 审核_____________学习| 1、认识数轴，并利用数轴比较负数的大小。

口广2、能运用负数表示简单的问题。

目标学习过程一、学前测评1、读一读下列各数，指出哪些是正数，哪些是负数：3 7+6,-3.2, 47, 0, +-, --5 92、如果+20%表示增加20%,那么-6%表示-3、某II傍晚，黄山的气温山上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是______ 摄氏度。

教师导学稿2003

9．“但大海太粗暴了，我们的小艇在这样的大浪中根本没法长时间航行”这句话中加粗词语的意思是________。
10．文中画线句写到“我”在孤岛上没吃没穿，“我”并不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手生存下去。请你结合整部小说，说一说“我”为了生
存，采取了哪些措施？（写出一两个措施即可）
11．“我”在孤岛上生存了27年，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园，之后顺利地返回家乡。这一切对你有什么启示？
六、当堂检测
1、请找出能表现全文主旨的句子。
答：
2、对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？
答：
七、小结：
八、布置作业
C、屹立（yì）屡次（lěi）头昏目眩（xuàn）
D、萧瑟（sè）头颅（lú）小心翼翼（yì）
2、下列词语或带点的字解释正确的一项是（）
A、训诫：告诫、教导嶙峋：形容人很瘦
B、头昏目眩：眼睛昏乱小心翼翼：翅膀
第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难作到。
就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。
⑦此刻，天黑了，我很累，我不敢睡在岸上，也许这儿有野兽，我只好爬到一棵树上过了一夜。
4．本文选自英国作家________写的小说《鲁滨孙漂流记》，主人公的名字叫________。
5．给这段选文拟个题目：________
6．如果把全文分成两部分，该怎样分开？请你用“||”分开。