科迅多媒体教学软件(电子教室)V3.0概述

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多媒体教学软件

多媒体教学软件引言随着科技的不断发展，教育领域也迅速进入了数字化时代。

多媒体教学软件作为一种新的教育工具，为教师和学生提供了更丰富、更具参与性的学习体验。

本文将介绍多媒体教学软件的概念、特点、优势和应用，并对其未来发展进行展望。

概念多媒体教学软件是指通过使用多种媒体技术（如文字、图像、音频和视频）来辅助教师进行教学，并提供给学生更加直观和生动的学习材料。

多媒体教学软件通常具有交互性，学生可以根据自己的节奏和兴趣进行学习，并与教学内容进行互动。

特点多媒体教学软件有以下几个特点：1.多样的媒体形式：多媒体教学软件可以包含文字、图像、音频和视频等多种媒体形式，使得学习更加丰富多样。

2.交互性：学生可以通过多媒体教学软件与教学内容进行互动，例如点击、拖拽、选择等操作，增加了学习的参与性和主动性。

3.个性化学习：多媒体教学软件通常提供个性化学习的功能，学生可以根据自己的需要选择学习的内容和学习的方式，提高学习效果。

4.实时反馈：多媒体教学软件可以提供即时的反馈信息，例如答题结果、学习进度等，帮助学生及时调整学习策略。

优势多媒体教学软件相比传统教学方法具有以下优势：1.提高学习效果：多媒体教学软件可以通过多样的媒体形式和交互性设计激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2.增加思维深度：多媒体教学软件可以以更直观的方式呈现抽象概念，帮助学生理解和应用知识，培养思维能力。

3.促进自主学习：多媒体教学软件提供个性化学习的机会，学生可以按照自己的节奏和兴趣进行学习，培养自主学习的能力。

4.资源共享：多媒体教学软件可以轻松实现教学资源的共享和传播，教师可以分享优秀的教学内容，学生可以从中获益。

应用多媒体教学软件在教育领域的应用非常广泛。

以下是一些常见的应用场景：1.在线课堂：多媒体教学软件可用于实现在线课堂，学生可以通过网络参与教学，获得高质量的教育资源。

2.电子教材：多媒体教学软件可以用于制作电子教材，提供丰富的学习内容和交互式学习工具。

科迅电子阅览室软件技术参数

独家发布机构：科迅软件有限公司
科迅电子阅览室软件技术参数
序号
产品名称
技术参数
1
电子阅览室综合管理及上机计费系统
1.跨校区、跨网段、多部门、多机房统一管理监控：教学上机、业余计费、上网、设备管理；强大的教学管理功能，采用教学上机排课模式，而非预约方式，可快速生成排课表。可管理：教学课程、选修课程、毕业设计、进修课程以及业余开放等多种情况，可单班、多班、指定班级、单周、双周、多周、任意指定一周或多周、指定时间段、一个学期进行快速的安排教学上机，课表自动生成；可自定义设置规则的和不规则的课节数、课节时间段、课节时间长短，以便于灵活的安排机房空余时间；可实现选修课、毕业设计上机安排、临时上机教学安排等动态不规则排课，灵活协调机房上课安排；在校园网上通过WEB查询功能，管理员可分权限查询机房使用情况、机房使用效能、机房各类统计报表等；可实现网上预约管理，学生可在校园网访问了解机房安排情况，提前预约机房上机或上课，可以单独预约或整体预约；学生可通过网络硬盘提交作业，学生和教师可以通过在线答疑功能随时沟通解问题；在线答疑可设置问题类别、问题管理、问题库管理等；异地注销功能，学生因死机、网络中断等无法正常下机的，可在另外一台学生机上实现异地注销，方便学生上机，减轻管理员日常应急响应工作量。
3
电子阅览室专用资源服务系统
（1）电子图书馆：支持在线阅读、下载、随意放大、缩小、截取。（2）电子音像馆：有独立的视频点播服务器，支持支持MPEG1、VCD、SVCD、AVI、MPEG2、DVD、VOB、MPG、MPEG4、DIVX、ASF、WMV、RM、QUICKTIME、MP3、CD、MIDI、WAV、RA、AU等市面上所有主流格式的在线点播、下载。（3）图书信息检索：通过电子阅览室查询相关图书室纸质图书信息，借阅，管理。可及时查询新到图书、热门图书、推荐阅读图书（4）支持资源的自动添加、批量添加、WEB添加。

众志多媒体教学网软件V3.0规格书

众志多媒体教学网软件 V3.0功能规格书经过多年持续专注的技术研究和积累，众志在多媒体控制技术方面又获突破，推出最新的V3.0版本，最前沿的视频截取和网络控制技术使得产品性能大幅度本质提升，能够实时流畅的传输动画、课件、视频等屏幕画面，改进了广播、监看、遥控、等主要功能的性能，依据客户反馈建议，对产品进行了优化；同时全面支持从Windows 98/ ME 到Windows 2000 和Windows XP以及Windows2003的所有系统。

还有，实现了很高的设备无关性，支持所有标准显卡设备。

众志多媒体教学网V3.0 在性能品质大大提升改进的同时，最大化地保持了产品的连续性，使用方法和使用惯例与之前版本相同；部分新特性的加入，大都设法作到了自动化和用户透明化，个别需要用户设置的新特性加入到了系统设置中；对于新用户，只要熟悉Windows系统操作，就可以很快学习掌握V3.0的使用和操作。

一、应用对象可广泛适用于大学、中学、小学、培训中心等电脑教室授课环境二、性能特点1、最前沿的视频截取和网络控制技术使得产品性能大幅本质提升，能够实时流畅的传输动画、课件、视频、鼠标动画等屏幕画面。

2、采用动态频道分配模式，占用带宽少、性能高，广泛适用于网络中多服务器、多班级、多教师同时授课环境。

3、网络控件同步操作技术，使多人同在网上实时操作网络画板，进行交互演示讨论。

4、独创窗口广播模式，老师采用窗口广播模式进行授课，窗口任意移动不受影响。

5、提供视窗接收广播方式，学生可以在接收教师屏幕广播的同时，边学习边操作练习。

6、支持多屏同步实时监看，每个窗口都分配一个频道，效率高，实时性强。

先进的多线程监看算法，充分利用系统资源，多屏幕同时监看更加流畅和清晰。

7、高可靠性、稳定性强，即使在网络阻塞等情况下，系统都能正常运行。

8、全功能支持NC网络计算机硬件系统。

三、主要功能众志多媒体教学网V3.0的功能主要分为“主要功能”、“辅助功能”、“系统功能”、“其他功能”四部分，下面从这四个方面进行逐一阐述。

怎样使用多媒体教室

怎样使用多媒体教室使用多媒体教室1.简介多媒体教室是一种教学环境，通过使用各种多媒体设备，如投影仪、电子白板、音频设备等，提供丰富的教学资源和交互方式，促进学生参与和学习效果的提高。

2.设备介绍2.1 投影仪投影仪是多媒体教室的核心设备之一，可将教师的电脑或其他多媒体设备上的画面投射到屏幕上供学生观看。

2.2 电子白板电子白板是一种交互式的显示设备，可替代传统黑板和白板。

教师可以在电子白板上书写、标记，并直接操作其中的应用程序。

2.3 音频设备音频设备包括扬声器和麦克风，可用于播放录音、音乐等声音，并用于教师和学生之间的语音交流。

2.4 摄像头摄像头可以用于远程教学和视频会议，提供实时的视频显示和交流。

3.使用方法3.1 打开电源按下电源按钮启动多媒体教室的所有设备。

确保所有设备都正常连接并工作。

3.2 连接电脑将教师电脑通过HDMI、VGA或其他适配器连接到投影仪的输入端口。

3.3 调整投影仪使用投影仪的遥控器或按钮，调整投影仪的焦距、亮度和投影区域，确保图像清晰可见。

3.4 使用电子白板使用电子白板时，教师可以使用电子笔在白板上书写、标记，或使用手指进行触摸控制。

学生也可以在白板上做笔记和答题。

3.5 使用音频设备打开音频设备，并调整音量合适。

教师可以使用麦克风进行讲解和提问，学生可以通过扬声器听到声音。

3.6 使用摄像头如果需要进行远程教学或视频会议，教师可以使用摄像头进行实时视频显示和交流。

4.注意事项4.1 使用前检查设备在每次使用多媒体教室前，确保所有设备都处于正常工作状态，连接线缆牢固可靠。

4.2 禁止随意操作设备请教师和学生遵守设备使用的规定，避免随意调整设置或故意损坏设备。

4.3 故障报修如果发现设备故障或操作问题，请及时向管理员报修，并遵守维修人员的指示。

附件：本文档涉及附件，请参阅附件目录。

法律名词及注释：1.多媒体教室：一种以多媒体设备为核心的教学环境，用于提供资源和促进学习效果。

科迅在线考试系统建设方案

科迅在线考试系统建设方案发布机构：安徽省科迅教育装备有限公司科迅在线考试系统建设方案目录前言 (2)一、系统简介 (3)二、产品特色 (4)三、系统优势 (5)四、管理端功能介绍 (7)1、题库模块 (7)2、试卷模块 (8)3、考试模块 (9)4、练习/作业模块 (10)5、报名审批模块 (11)6、信息发布 (11)7、用户/组/权限管理 (12)8、统计分析模块 (13)9、系统数据管理 (14)10、系统设置管理 (14)11、系统工具 (15)五、客户端功能介绍 (15)1、我的考试 (15)2、我的练习 (16)3、消息接收 (16)4、我的账户 (16)六、售后服务体系 (17)七、公司简介 (19)八、产品资质........... 错误!未定义书签。

九、联系方式........... 错误!未定义书签。

前言在线考试系统应用示意通用考试管理系统将传统的培训考试与先进的网络模式相结合，使用户可根据自身特点快速构建考试、测评、练习、竞赛、调查、分析及管理于一体的网络化考试平台，可轻松完成全员考试、技能考核、岗位评估、产品认证、客服测评、能力测试、销售选拔、渠道考核、招聘评鉴、新员工入职考评、需求调研，问卷调查以及知识竞赛等工作。

科迅在线考试系统是一款集试题库模块、试卷库模块、考试管理模块（智能组卷、考试监控）、练习作业模块、统计分析模块、系统设置、系统工具等功能于一体的便捷考试系统。

实现资源共享并为用户提供可操作的模块流程以及强大的集成化的、完整的在线优智考试平台流程。

此外，平台充分考虑安全功能，保障在线考试的顺利进行，具有防作弊功能、自动答题保存功能等。

系统说明：中文名：科迅在线考试系统；运行环境：服务器端：硬盘：10G以上剩余空间；内存：2G或以上；CPU：奔腾PentiumⅣ系列，主频2G以上；在线人数达到500人以上，建议使用双CPU服务器；客户端：硬盘：5GB以上的剩余空间；内存：512MB以上；CPU：1GHz Pentium 级别或更先进的处理器；一、系统简介科迅在线考试系统采用功能强大、高效灵活的全新 B/S 模式，具有高度的可扩展性，被授权的考试用户不管身处何地，只要可以使用网络浏览器（IE6、IE7、IE8、IE9、IE10360、FireFox、Chrome、Opera等），就可通过网络登录在线考试系统，参加在线考试、在线调查、在线报名、在线练习等。

多媒体教育软件概述

多媒体教育软件概述汇报人：日期:•多媒体教育软件定义与分类•多媒体教育软件的功能与特点•多媒体教育软件的应用领域•多媒体教育软件的设计与开发•多媒体教育软件的评估与优化目•多媒体教育软件的发展趋势与挑战录01多媒体教育软件定义与分类•多媒体教育软件是指利用计算机技术和数字多媒体技术来辅助教学、学习和管理的一种软件。

它综合了文本、图形、图像、音频、视频等多种媒体形式，旨在提供更加丰富、生动、交互式的学习体验，提高学习者的学习兴趣和效果。

定义分类可分为教师用多媒体教育软件和学生用多媒体教育软件。

根据使用对象根据软件功能根据媒体形式根据使用场景可分为多媒体课件制作软件、在线学习平台软件、学习管理系统软件等。

可分为文本软件、图形图像软件、音频软件、视频软件、动画软件等。

可分为学校教育用多媒体教育软件、家庭教育用多媒体教育软件、企业培训用多媒体教育软件等。

02多媒体教育软件的功能与特点功能支持文本、图片、音频、视频等多种媒体形式的展示，能够更加生动形象地呈现教学内容。

多媒体展示提供多种互动方式，如交互式问答、在线讨论、多人协作等，能够增强学生的学习参与度和积极性。

互动性根据学生的不同特点和需求，提供个性化的学习路径和教学方案，能够更好地满足学生的学习需求。

个性化教学通过对学生的学习行为和成绩进行分析，为教师提供数据支持，以便更好地指导学生进行学习。

数据分析特点多媒体教育软件能够将抽象的概念和知识以更加直观的方式呈现出来，帮助学生更好地理解和掌握知识。

直观性多媒体教育软件能够通过多种媒体形式和互动方式吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣和动力。

趣味性多媒体教育软件可以在不同的平台和设备上使用，学生可以随时随地学习，同时也方便教师进行管理和指导。

便捷性多媒体教育软件能够提高教学质量和效率，帮助学生更快地掌握知识和技能，同时也能够减少教师的工作量。

高效性03多媒体教育软件的应用领域多媒体软件通过丰富的视觉、听觉和交互体验，激发幼儿的兴趣和好奇心，促进幼儿的认知发展。

电子教室使用指南通知

电子教室使用指南通知亲爱的老师和同学们：大家好！为了提高教学效率，丰富教学方式，学校新配备了先进的电子教室设备。

为了帮助大家更好地了解和使用这些设备，现将电子教室的使用指南详细介绍给大家。

一、电子教室的基本介绍电子教室是一种集成了多种多媒体和网络技术的教学环境，它包括电脑、投影仪、音响系统、电子白板等设备，可以实现多媒体教学、互动教学、远程教学等多种功能。

二、电子教室的设备分布及功能1、电脑每台电脑都安装了常用的教学软件和操作系统，如Office 办公软件、教学课件制作工具等。

电脑还连接了网络，可以访问学校的教学资源库和互联网。

2、投影仪投影仪用于将电脑屏幕上的内容投射到大屏幕上，方便学生观看。

3、音响系统音响系统可以播放声音，包括教学音频、视频中的声音等，确保整个教室都能清晰听到。

4、电子白板电子白板具有手写、绘图、标注等功能，老师可以直接在上面进行讲解和演示。

三、电子教室的开启和关闭步骤1、开启步骤（1）进入教室后，先打开总电源开关，通常位于教室门口或讲台附近的墙上。

（2）依次打开电脑主机、投影仪、音响系统等设备的电源。

（3）等待电脑和投影仪启动完成后，进行相关设置和连接。

2、关闭步骤（1）先关闭电脑上正在运行的程序，并保存好相关数据。

（2）通过电脑操作系统关闭电脑主机。

（3）关闭投影仪，通常按下投影仪遥控器上的“关机”按钮。

（4）关闭音响系统等其他设备的电源。

（5）最后关闭总电源开关。

四、电脑的使用方法1、登录与密码使用个人的学号或工号作为登录用户名，初始密码为_____，首次登录后请及时修改密码。

2、软件安装与使用学校已经预装了常用的教学软件，如果需要安装其他软件，请向管理员申请。

3、文件存储与备份个人文件请存储在指定的文件夹中，以免丢失。

定期将重要文件备份到移动存储设备或网络存储空间。

五、投影仪的使用注意事项1、投影仪在使用过程中，不要随意移动或触碰，以免影响投影效果。

2、避免长时间连续使用投影仪，中间应适当休息，以延长其使用寿命。

2024版多媒体教室使用培训教程

色彩校正
根据教学需要，可以对投影画面的色彩进行校正，以达到更好的
视觉效果。
音响系统调试与效果提升
音量控制
01
合理控制音响系统的音量大小，确保教室内每个角落都能听清
楚。
音效设置
02
根据教学内容的需要，可以调整音响系统的音效设置，如混响、
均衡器等，以获得更好的音质效果。
麦克风使用
Байду номын сангаас
03
正确使用麦克风，避免产生啸叫和杂音，提高语音传输质量。
Flash
简要介绍Flash的特点和优势；通过案例分析，讲解Flash课件的制作流程，包括绘制图形、制作动画、添加声音和视频等，以及如何将Flash课件嵌入到网页中。
网络教学资源搜索与下载技巧
1 2 3
搜索引擎使用
介绍常用的搜索引擎及其特点，讲解如何使用关键词进行精确搜索，以及如何利用搜索引擎的高级搜索功能提高搜索效率。
投影屏幕
用于显示投影仪投射的画面，一般选择平整、高反射率的材质以获得更好的观影效果。
显示技术
包括LCD、DLP等，不同技术具有不同的特点和适用场景。
音响系统与扩声原理
音响设备
包括话筒、功放、音箱等，用于放大和传输声音信号。
扩声原理
通过音响设备将声音信号进行放大和处理，使其能够在较大空间内清晰传播。
近年来，随着人工智能、物联网等技术的发展，多媒体教室逐渐实现智能化管理，为教学提供更加便捷的服务。
多媒体教室应用场景
理论教学
实验教学
多媒体教室可用于各科理论教学，通过呈现多种媒体信息，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
在多媒体教室中，教师可以利用虚拟实验软件模拟真实实验环境，让学生在安全的环境下进行实验操作。

电子教室软件说明书

前言系统简介多媒体网络教室(E-Class)V6.0是一套建立在纯软件基础上的多媒体教室软件，系统充分考虑到学校应用的实际情况，采用了全新的图形引擎和网络引擎，以简单的操作和强大丰富的功能，来满足学校多媒体网络教学的需要，是一套适合学校应用的多媒体网络教室软件。

系统特点●●简单易用，界面友好，轻松上手系统充分考虑到老师和学生的操作习惯，以简洁的界面、操作方式或快捷方式来帮助您轻松实现多媒体课堂教学。

而且安装和配置均非常简单，支持班级模型、拖放分组等，绝大部分工作通过鼠标的简单操作即可完成。

●●性能卓越系统采用全新作图引擎，对教师机的系统资源占用小，基本不影响教师机的操作，而且运行稳定，内部采用自动错误处理操作，即使因为网络原因出现数据传送错误，系统也能智能判断并加以纠正；对网络带宽的要求低，对数据进行高效高速压缩，网络流量减少到最小，在10M网络上即可流畅运行；在进行屏幕广播和媒体广播方面的操作时，教师机与学生机之间同步非常好，屏幕、语音、视频广播的同步延时均控制在0.1秒以内。

●●功能丰富而实用系统提供了多媒体课堂教学的各种功能，支持班级模型、分组、屏幕广播、屏幕与AVI 视频的同步广播、屏幕转播、屏幕监看、语音教学、远程控制、多媒体视频广播、文件传输、课堂讨论、摄像头视频讨论、网络电子白板、远程配置等，充分满足多媒体课堂教学的需要，专注于系统功能的实用性与专业性，趋简除繁。

●●兼容性强系统充分考虑到用户环境的异构性，针对不同的环境自动提供不同的处理方式，以保障您的顺利应用。

且系统支持跨网段、路由，一个局域网内支持多个多媒体教室共存，性能、速度均互不影响。

系统支持Win95/Win98/WinMe/Win2000/WinXP等全系列操作系统。

●●以人为本系统支持由老师对学生机进行统一配置，学生机系统支持全自动设置，支持无盘站等，大大降低了机房管理的劳动强度及使用的繁琐度，充分体现了“以人为本”的思想。

科迅多媒体教学软件(电子教室)V3.0概述

科迅多媒体教学软件(电子教室)V3.0概述-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN独家发布机构：科迅软件有限公司科迅多媒体教学软件（电子教室）V3.0概述1、概述科迅多媒体教学软件（电子教室）利用机房现有的电脑网络设备，实现教师机对学生机的广播、监控、语音教学等操作，辅助学生完成电脑软件的学习和使用。

科迅多媒体教学软件（电子教室）适用于各类学校以及企事业单位、培训机构的电脑机房、计算机网络教室及电子阅览室中。

教师端操作主界面2、科迅多媒体教学软件（电子教室）主要功能（1）教学功能，包括屏幕广播、屏幕监视、声音广播、双人对讲、多人会话、声音监听、影音广播、网上讨论、电子画板、发布消息、发布文件、收取文件、提交文件等功能，这些都是老师上课时最常用的功能。

（2）教学管理功能，科迅多媒体网络教室的教学管理功能可保证教学的顺利进行，包括班级模型、分组管理、点名签到、锁定电脑、黑屏肃静、电子举手、拨网线保护、屏幕日志、禁止运行某些程序等。

（3）维护方面，为方便老师对多媒体网络教室的维护，科迅多媒体网络教室提供远程设置、远程开机、远程关机、远程重启、远程遥控、电脑信息、音量设置、显示分辨率及色彩设置等功能。

科迅多媒体教学软件（电子教室）详细功能屏幕广播声音广播双向对讲学生演示查看作业远程遥控分组教学屏幕录制屏幕回放影音广播文件分发电子画板黑屏肃静远程命令远程设置远程重启远程关机远程开机远程退出学生属性系统设置发布消息多人会话文件提交网络复读清除举手网络讨论点名签到电子举手屏幕日志1 屏幕广播屏幕广播功能可以将教师机屏幕和教师讲话实时传送至学生机。

可对单一、部分、全体学生广播。

屏幕广播过程中，可以请任何一位已登录的学生发言，此时所有广播接收者在接收到教师屏幕广播的同时接收该学生发言。

屏幕广播过程中，可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收广播。

可以广播带有视频文件的多媒体课件（如《走遍美国》）。

科迅软件产品列表(20130127)资料

6、经济实惠，适用性强：安装、使用、维护简便，且系统将实用的三个功能模块整合到一起，同时基于Web的B/S方式，所有的操作都通过浏览器来完成在资源、管理、人力、物力上进行了充分的整合，大大地降低学校管理成本。
学校、企业、事业单位图书馆、阅览室、书屋等。
科迅数字化校园软件
1、界面美观、大方，功能简捷，易于操作。
7、突破传统的人工考核方式，引进最先进的绩效考核系统。学校管理人员只需将考核标准分数和教职工的考核分数录入到系统中，即可自动计算生成相应的绩效工资，并生成报表，方便准确。
8、全方位的学生德智体美劳素质教育管理体系，促进学生的全面成长。基于应试教育向素质教育转变的思想，学生管理由单一的成绩管理和学籍管理转向学生成长记录管理。使学生德智体美劳全面发展，并可自动生成每个学生的成长记录卡片。将学生成绩和素质发展有效结合，从而促进学生的全面发展。
科迅软件产品列表
一、教育类产品
产品名称纸质图书管理系统
1、专业与适用性相结合，可操作性强：系统既遵照国家相关标准，同时将标准进行精简和固化到系统模块，使图书管理员不需要太强的专业知识即可迅速适应和使用，后期图书室的扩建都显得简单易行。
2、安全性及可扩展性强：系统核心采用目前最先进的前端开发工具Visual C++开发，所有软件部件全部为本地代码，不采用任何其他外部构件，从而保证了稳定性和可靠性，系统提供手动及自动定时数据备份功能。系统支持条码、IC卡、ID卡，也可与学校一卡通无缝兼容。
学校、大型企业、事业单位图书馆
科迅数字阅览室（电子图书馆）
1、资源整合级扩充：最大限度地整合了学校的图书、音像、课件、录象、纸质图书等各种大量的信息资源，支持多种主流格式的媒体文件，音频、图像等。也可自主添加一些教学课件、教学视频、图书书目等进行资源的扩充。

科迅多媒体电子教室软件使用手册

科迅多媒体电⼦教室软件使⽤⼿册科迅多媒体电⼦教室使⽤⼿册独家发布机构：科迅教育软件有限公司科迅多媒体电⼦教室软件使⽤⼿册⽬录前⾔ (2)第⼀章设置⽹络通信协议 (3)第⼆章软件安装 (4)⼀、安装环境 (4)⼆、安装教师机 (5)三、安装学⽣机 (5)四、⽆盘⼯作站学⽣机的安装 (5)五、软件激活 (5)第三章教师机的使⽤ (6)第⼀节教师的登录 (6)第⼆节教师程序界⾯ (6)第三节操作准备 (7)⼀、⽤户选择 (7)1、选择⽤户 (7)2、取消选择 (8)⼆、功能执⾏与停⽌ (8)1、功能的执⾏ (8)2、功能的停⽌ (8)三、按钮操作说明 (8)1、普通按钮 (8)2、按钮下拉菜单 (8)3、单选按钮的选中 (8)4、单选框 (9)第四节右键菜单 (9)1、交换两个学⽣的座位 (9)2、更改学⽣名称 (9)3、删除学⽣ (9)4、学⽣属性 (9)5、设置学⽣机频道 (9)6、设置学⽣安全验证密码 (9)7、设置学⽣机搜索教师机的⽅式 (9)8、设置学⽣接收⽂件⽬录 (9)9、新增分组 (9)11、排序 (10)12、新增、删除课桌 (10)13、锁定课桌 (10)1、消息 (10)2、举⼿状态 (10)3、教学内容 (11)4、座位 (11)5、分组 (12)6、任务 (12)7、查看作业 (13)第六节班级功能 (13)1、新建班级 (13)2、保存班级 (13)3、打开班级 (13)第七节功能操作 (13)⼀、屏幕⼴播 (14)⼆、遥控监看 (14)三、遥控转播 (15)四、学⽣演⽰ (15)五、视频教学 (16)六、语⾳教学 (16)七、可视对讲 (17)⼋、远程命令 (17)九、⽂件收发 (19)⼗、联机讨论 (20)⼗⼀、电⼦⽩板 (21)⼗⼆、全体同步 (21)⼗三、屏幕录制 (22)⼗四、屏幕回放 (22)⼗五、即时测验 (23)⼗六、⿊屏肃静 (23)⼗七、远程设置 (23)⼗⼋、分组教学 (25)⼗九、电脑配置 (25)⼆⼗、电⼦点名 (25)第⼋节系统设置 (26)⼀、⽹络 (26)⼆、⾳频 (27)三、视频 (27)四、屏幕1 (28)五、屏幕2 (28)六、监看 (29)七、作业 (29)第四章学⽣机端的使⽤ (30)⼀、学⽣机界⾯ (30)⼆、设置 (31)四、作业提交 (32)五、屏幕录制 (32)六、屏幕回放 (33)七、在线消息 (33)⼋、教学内容 (34)九、教学讨论 (34)⼗、窗⼝显⽰ (35)⼗⼀、退出 (35)第五章常见问题解答 (35)前⾔科迅电⼦教室是我公司集多年产品研发技术积累，⽽推出的纯软件多媒体教学产品，是业界内性价⽐最⾼的领航级产品。

2024版年度多媒体教室使用方法

严格遵守多媒体教室管理规定，按照预约时间使用教室。
使用过程中，注意保持教室整洁、卫生，禁止吸烟、饮食等行为。
遇到设备故障或其他紧急情况，应及时联系管理人员处理。
2024/2/2
26
06
培训与考核要求
2024/2/2
27
培训内容设置及目标要求
2024/2/2
培训内容
包括多媒体教室设备操作、软件使用、教学应用等方面的知识和技能。
切换等功能。
操作面板
提供直观、易用的操作界面，方便教师快速掌握设备使用方法。
远程控制软件
通过手机或平板电脑等移动设备实现对教室设备的远程控制。
2024/2/2
10
辅助设备及其功能
01
02
03
04
电子白板
实现手写输入、批注、绘图等功能，提高教学互动性。
实物展台
将实物或书籍等放置在展台上，通过摄像头捕捉并展示到大屏
2024/2/2
5
发展历程与趋势
2024/2/2
发展历程
多媒体教室经历了从简单的投影设备到智能化、网络化的发展过程，其功能和性能不断提升。
趋势
未来，多媒体教室将更加注重人机交互、智能控制等方面的发展，同时，随着云计算、大数据等技术的应用，多媒体教室将实现更加高效、便捷的教学资源共享和管理。
6
02
多媒体教室设备介绍
2024/2/2
7
投影系统与显示设备
01
02
03
投影仪
负责将计算机、视频等信号投射到大屏幕上，提供清晰、大尺寸的图像显示。
2024/2/2
投影屏幕
与投影仪配合使用，提供平整、高反射率的显示表面，确保图像质量。

多媒体电子教室使用手册

多媒体电子教室使用手册ISSUE: 4.0 2010 3目录第一章产品简介 (1)1.1 产品概述 (1)1.2 产品安装环境 (2)第二章多媒体电子教室安装前的网络准备 (4)第三章主控端（教师机）基本操作 (7)3.1 教师机登录 (7)3.2 教师机界面 (8)3.3 多频道登录 (9)3.4 操作前的准备 (10)3.4.1用户选择 (10)3.4.2取消用户选择 (10)3.4.3功能的执行 (11)3.4.4功能的停止 (11)3.4.5按钮操作说明 (11)3.5 右键菜单 (12)3.6 窗口工具 (14)3.6.1消息 (14)3.6.2举手状态 (14)3.6.3音量调节 (15)3.6.4教学内容 (15)3.6.5座位 (17)3.6.6分组 (17)3.6.7任务 (18)3.6.8查看作业 (18)3.6.9锁定控制 (19)3.7 班级工具 (23)第四章主控端（教师机）教学功能操作 (24)4.1 屏幕广播 (24)4.2 遥控监看 (25)4.3 遥控全体学生机 (26)4.4 遥控转播 (27)4.5 学生演示 (28)4.6 视频教学 (28)4.7 语音广播 (30)4.8 可视对讲 (31)4.9 远程命令 (32)4.10 文件传输 (35)4.11 收发文件 (37)4.12 联机讨论 (38)4.13 电子白板 (40)4.14 屏幕录制 (41)4.15 屏幕回放 (42)4.16 课堂提问 (43)4.17 即时测验 (46)4.18 黑屏肃静 (48)4.19 远程设置 (50)4.20 分组教学 (51)4.21 电脑配置 (52)4.22 电子点名 (53)4.23 系统设置 (54)4.23.1网络设置 (55)4.23.2音频设置 (56)4.23.3视频设置 (56)4.23.4屏幕设置 (58)4.23.5广播监看设置 (59)4.23.6作业设置 (59)第五章学生机端的使用 (61)5.1 学生机程序界面 (61)5.2 设置 (61)5.3 电子举手 (63)5.4 提交作业 (63)5.5 消息 (64)5.6 访问因特网 (64)5.7 退出 (64)第六章注册老师机程序 (66)第七章常见问题与解决方法 (69)第一章产品简介1.1 产品概述多媒体电子教室是基于TCP/IP及Win32平台的网络应用系统。

多媒体网络教室的功能及特点有哪些

多媒体网络教室的功能及特点有哪些多媒体网络教室是指将多媒体技术与网络技术结合，提供给学生和教师一种全新的教学环境。

它利用计算机、网络、投影仪、电子白板等多媒体设备，通过网络连接学生和教师，实现信息的交流和教学的实时互动。

多媒体网络教室具有以下功能和特点：1.视听交互教学：多媒体网络教室可以通过投影仪将教师的讲解、演示等内容以文字、图片、视频等形式呈现给学生，学生可以通过电子白板或者个人终端设备观看和听取课程内容，提高学生对于知识的感知和理解，增强学习的趣味性。

2.实时互动与讨论：多媒体网络教室提供了实时的互动功能，通过网络连接学生和教师，学生可以在课堂上与教师进行实时交流与互动。

教师可以根据学生的反馈调整教学策略，提问学生、收集学生的意见和建议，促进学生的思考和探索。

3.远程教学：多媒体网络教室可以通过网络连接远程的学生和教师，实现远程教学。

学生可以在家中或者其他地方通过网络观看课程、参与讨论，实现时间和空间上的灵活学习。

4.多媒体资源共享：多媒体网络教室可以集中管理和存储多种教学资源，如教案、课件、教学视频、习题等，教师可以根据自己的教学需求进行资源的选择和分享，学生可以根据自己的学习进度选择和查看相关资源。

5.个性化学习：多媒体网络教室可以根据学生的不同需求和水平提供个性化的学习资源和学习辅助工具。

学生可以根据自己的学习进度和兴趣选择学习内容和学习方式，提高学习效果和学习动力。

6.自主学习与课外拓展：多媒体网络教室可以提供学科教材以外的拓展内容和学科知识，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生主动探索，培养学生的自主学习能力和科学素养。

7.教学数据分析与评估：多媒体网络教室可以对学生的学习行为和学习成果进行数据分析和评估，帮助教师了解学生的学习情况和学习困难，及时进行教学调整和干预。

总之，多媒体网络教室通过多媒体技术和网络技术的应用，为学生和教师提供了一个全新的教学环境，增强了教学的交互性和趣味性，提高了学习效果和学习动力。

多媒体教室功能及应用简介

多媒体教室功能及应用简介系统功能、特点◎可控制教室内的各种用电设备的开关及使用。

◎能用固定按键控制各种媒体设备的信号切换控制。

◎在控制面板上实现对媒体设备遥控功能的仿真操作。

◎系统界面采用中央控制键盘、设计面向教学过程，简单易用。

◎系统具有红外线学习功能，对接入系统的媒体设备的品牌和型号无任何限制。

◎可扩充遥控器或计算机控制。

主要设备选型1、智能型多媒体中央控制◎整个系统可靠性高；◎尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效；◎能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能；并实现屏幕的上升、停止、下降功能；◎能够控制DVD、VCR进行播放、停止、暂停等功能；◎能够控制实物展台进行放大、缩小等功能；◎能够控制音量，进行音量大小的调节功能；◎能够实现电动窗帘的自动控制；◎能够实现电教室灯光的开关、明暗控制，及中控设备电源进行时序管理；◎能够实现音视频、VGA信号自动切换控制功能；◎能够实现检测各连接设备故障；2、液晶投影机*一般选择亮度在2500流明以上、分辨率在800X600以上的型号；*发光源为冷光源更能适应室内温度较高的场合；并且避免设备电源开关操作失误；3、投影屏幕*在相同投影亮度条件下，屏幕尺寸越大，单位面积平均亮度越小。

因此，要选择适合尺寸屏幕，并非越大后排观看效果越好。

*在经济许可条件下，尽量选择进口屏幕以确保投射效果或者金属幕。

4、视频展示台*应根据电教室的应用需要选择相应型号；*考虑是否需要演示透明胶片，选择背光显示；*考虑平台展示面积是否满足教学需要；。

多媒体网络教室软件

多媒体网络教室软件1、电子点名，对在线学生进行点名，以考察学生的出勤情况，教师端可以选择点名时显示学生的信息，例如姓名、班级、学号；支持强制点名，如果学生不执行点名则就不允许上课；老师可以把点名的情况生成报表。

2、班级模型，老师根据不同的班级编辑和保存不同的班级模型，在上课时根据实际的班级去选择对应的班级模型进行授课；能够配合电子点名功能一起使用，在电子点名后，学生端ICON会自动套用点名时的别名，进而进行保存班级模型。

3、远程监看，教师端监看学生机的桌面，支持窗口预览、全屏预览、顺序浏览、轮流浏览多种浏览方式；支持同时浏览所有学生端的窗口；轮流浏览可以手动切换浏览的学生机桌面，也可以设置时间自动切换；学生机桌面的排列可以按照电脑名称、登录名、IP地址排列，可以设置监看窗格的缩放长宽比。

4、远程设置，老师可远程批量设置学生机的播放音量、录音音量、麦克风加强、关闭显示器时间、使计算机进入睡眠状态的时间、学生机分辨率等设置。

5、切换视图，支持大图标、小图标、缩略图、详细信息四种方式展现学生端；采用「详细信息清单」显示方式，可随时浏览学生端的相关信息，例如：计算机名称、登入名称、学生端的IP地址、登录状态、学生端版本号、当前窗口显示内容等信息。

并且，显示的信息列表可随意拖曳，便于老师将关心的字信息列表放在前面的位置。

6、远程管理，远程管理支持远程桌面、远程遥控、远程设置、远程命令、远程开关机、远程注销、远程重启、远程登录windows、远程修改admin密码、远程关闭应用程序、远程上网限制、远程U盘限制、远程光驱限制、远程程序限制、远程卸载学生端程序。

7、平板手机控制，提供手机、平板主控端APP程序，教师可利用平板或手机移动授课，提供手机APP功能截图。

8、快照功能，可以在监视学生端屏幕的同时，老师可以将屏幕截图，以jpg 图像格式保留学生某个时刻的操作记录。

9、学生限制，程序限制：通过各种策略的应用，可防止学生在教学过程中打游戏，或使用QQ，MSN等聊天工具，支持限制 U 盘和光盘限制：对U盘和光盘使用做限制。